寫讀后感可以幫助我們回顧和總結(jié)自己的閱讀歷程，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀成長和不足之處。讀后感可以融入個人的情感和體驗，讓寫作更富有感染力和感情色彩。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同人對同一作品的理解和感受，從而拓寬自己的思路和視野。希望這些范文能夠幫助你寫出一篇有思想深度和情感共鳴的讀后感。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇一
（一）。
這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應(yīng)校長尋找身邊的好學(xué)生，一是要為自己讀書，二是要讀書時開心。不久，胡小鬧認(rèn)識了一位從外國來的學(xué)生--卡羅，他正是校長要尋找的學(xué)生！和卡羅的接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，曾經(jīng)得倒數(shù)第一，現(xiàn)在作文的可以上報紙了！
而現(xiàn)實生活中的我，又是為誰而讀書呢？自己？家長？還是老師？我認(rèn)真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，可我自己的感受呢？我沒有想過，因為我始終認(rèn)為讀書是為了父母，不是自己，所以成績只有這個水平。我也應(yīng)該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。
同學(xué)們關(guān)于你為誰讀書的問題，你想好了嗎？
絕不為老師和父母讀書讀后感篇二
這是一個北漂多年的大女孩樂多多寫的，她從小酷愛文學(xué)，音樂、寫詩……被廣大青年親切的稱呼為多多姐。
這本書的主要內(nèi)容是講:五（3）班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機采訪中大聲說：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)€痛快！”還做了一動作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子。但因為這，胡小鬧被校長委以“校長特派員”讓全校的同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，因為自己學(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們嘲笑，所以很快就打退堂鼓了，但是又中了校長的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。為了讓同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個訴苦大會，還要同學(xué)們知道自己是在為誰讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們在為自己學(xué)習(xí)，要快快樂樂的為自己學(xué)習(xí)。在這本書里我最喜歡從美國來到中國學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因為他學(xué)習(xí)的時候很投入，玩的時候也很開心，很值得我學(xué)習(xí)，因為我有時學(xué)習(xí)的時候不很投入，玩的時候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長，因為我也想當(dāng)校長，而且我和他想當(dāng)校長的原因是一樣的：因為一次的考試得了2分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時的校長從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)校長管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
我看了這本書，下定決心要為自己讀書，這本書上說，要讓孩子自己支配時間，可這點我老媽就是不遵守，“快去寫作業(yè)，寫不完不準(zhǔn)看電視。”這個點干什么干什么，那個點干什么干什么，我相信很多家長都這樣，但是這樣會讓孩子覺得我就是在為父母讀書，漸漸就少了學(xué)習(xí)的樂趣和興趣，你們知道我為什么那么喜歡我老爸嗎？因為我老爸一在家，我老媽一出門我就自由了，時間就可以讓我自己支配了，誒，難啊！
這本書告訴我一個道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學(xué)到知識，成為一個有知識的人，將來才能為社會為國家作出貢獻。把自己變?yōu)橛杏玫娜耍∵@樣的生活才會有意義。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇三
在這之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學(xué)習(xí)快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
小鬧是一個五年級的小男孩，他的成績在班上排名可是倒數(shù)第二！有一次，他成為了一個電視明星。這可不是一件好事，而是一件非常丟人的事情：胡小鬧本來的成績非常不好，而他確在電視臺錄制節(jié)目的時候說出：“自己想要痛快的玩樂，不想再去學(xué)習(xí)了！”真牛！所謂好事不傳，壞事傳千里。不出幾日，這件事在樂多多小學(xué)全校傳開了，胡小鬧就被校長帶進了辦公室等待“審問”！然而校長的表現(xiàn)卻讓胡小鬧很吃驚。校長先是對胡小鬧在電視臺錄制節(jié)目時的勇敢夸獎了一番，然后，竟給胡小鬧封了一個特別官職——“校長特派員”！這個官職的意思就是要讓胡小鬧同學(xué)以校長的名義帶動所有同學(xué)共同快樂學(xué)習(xí)！
開始，胡小鬧雄心勃勃，但由于自己不堅持、不努力，只有一個結(jié)果——失敗了。他向校長寫了一封辭職信，可校長寫了一封回信繼續(xù)鼓勵他。這一次，校長給胡小鬧增添了兩名精兵強將——長安和卡羅。這讓我想起了一句名言——三個臭皮匠賽過諸葛亮！在校長的幫助下，他們?nèi)齻€同學(xué)設(shè)計了三張表格卡——家長要做什么、老師要做什么、學(xué)生要做什么，讓三者之間可以互相監(jiān)督。他們通過持之以恒的努力，真正帶動了所有同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)中得到快樂！而自從我們的胡小鬧同學(xué)當(dāng)上了“校長特派員”之后，成績也越來越優(yōu)異，因為他是在堅持快樂學(xué)習(xí)。
讀到這里，我也思考了許多，我也從這本書中懂得了很多的道理：只有快樂的學(xué)習(xí)，才能從書本中學(xué)到豐富知識；做什么事情都要有計劃，都要有恒心，做什么事情都不得半途而廢；只要通過團結(jié)努力，“鐵棒都會磨成針”.......我們現(xiàn)在每天在學(xué)習(xí)究竟為了什么，而十年之后的自己將會是什么樣子，是否成為一個有用之才。同學(xué)們，讀書學(xué)習(xí)不是為了老師和爸爸媽媽，而是為了自己在未來能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想.......
絕不為老師和父母讀書讀后感篇四
前幾天，我看了一本書。名叫《絕不為老師和父母而讀書》這本書，現(xiàn)在讓我來給大家介紹一下內(nèi)容：在一個圣誕節(jié)，大家因為復(fù)習(xí)，而忘記了圣誕節(jié)的存在，一個女記者來采訪，所有的孩子都因為復(fù)習(xí)的`緊張而匆匆的回家，只有胡小鬧在學(xué)校里玩耍，校長知道后，把胡小鬧任命為校長特派員。目的是想讓全校既學(xué)得好又學(xué)得開心。胡小鬧正為這事?lián)鷳n著，因為自己的好朋友長安也加入了這個行業(yè)，但還是找不到不為老師和父母學(xué)習(xí)的學(xué)生。
這時來了胡小鬧爸爸的美國好朋友卡羅一家。胡小鬧也問卡羅：“你學(xué)習(xí)快樂嗎？卡羅毫不猶豫：“當(dāng)然快樂了。”“那你為誰學(xué)習(xí)？”“當(dāng)然是為我自己了！”（說到這里大家都明白了吧？我想我們現(xiàn)在都知道了問題：“我們?yōu)檎l讀書？”的回答應(yīng)是：“為自己而讀書?！?/p>
胡小鬧為了完成校長特派員的任務(wù)，費進心機把卡羅進入樂多多小學(xué)（胡小鬧現(xiàn)在就讀的小學(xué)）給校長看，校長很高興，并把卡羅轉(zhuǎn)入了四（3）班（是胡小鬧所在的班級）卡羅在了，四（3）班頓時多了很多歡笑，雖然和卡羅玩的很好，但大家都認(rèn)為卡羅學(xué)習(xí)不好。有一次，數(shù)學(xué)考試，卡羅考了全班第一，超過了小櫻桃（是四（3）班的班長），這樣正是做到了既很快樂又學(xué)習(xí)很好。
學(xué)校校長看著卡羅有新靈感了，寫了教師守則、家長守則。
哇，太厲害了！如果換作是我，我就不會想為誰讀書這么深奧的問題。如果以前有人問我的話，我肯定會回答：“為父母而讀書?！钡乾F(xiàn)在不是了！
我因為害怕考不好，所以每一次考試都讓自己考好。這跟為父母學(xué)習(xí)沒有什么區(qū)別?；叵胍幌挛覟槭裁淳鸵獮楦改笇W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)是對我有益的事情，而不是對父母有益的事；學(xué)習(xí)是為我長大的前程鋪路，又不是為父母鋪；學(xué)習(xí)是為我，不是為父母?，F(xiàn)在我應(yīng)該時時刻刻記住“為自己來學(xué)習(xí)！”
讓我們來想一下，如果所有的人都為父母而讀書。那么天下將無人才，因為所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！?/p>
所以今后我們不應(yīng)該毫無目的學(xué)習(xí)，應(yīng)該為了你、我和大家學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)！
一本好書，終身受益……。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇五
書中的胡小鬧是一個非常愛玩的孩子，但卻被那痛苦的學(xué)習(xí)，而讓自再圣誕節(jié)的一個下午，一位記者采訪了許多位同學(xué)，而許多同學(xué)的回答都是能夠取得好成績，而只有一位同學(xué)的回答與眾不同dd那就是胡小鬧，胡小鬧的'回答是：“和同學(xué)們一起歡度圣誕節(jié)?！笨梢?，在胡小鬧心目中有一是多么重要，但他這個愿望并沒有實現(xiàn)，因為同學(xué)們都忙著回家復(fù)習(xí)。正因為這樣，胡小鬧被委以“校長特派員”的重任dd任務(wù)只有一個那就是讓全校同學(xué)快樂起來，但胡小鬧馬上就失去了信心，因為她做不到，做不到讓全校同學(xué)快樂起來，因為他自己都不快樂，沒有快樂的童年是多么凄慘。
這件事過后胡小鬧班來了一個插班生，名叫卡羅，卡羅是一個外國人，他剛剛來到胡小鬧的學(xué)校，就成為了“明星”他是唯一一個在快樂中學(xué)習(xí)的同學(xué)。因為他的父母放開了她的手，因為他自己有他自己的時間作息表。
這本書告訴我一個道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學(xué)到知識，成為一個有知識的人，將來才能為社會為國家作出貢獻。把自己變?yōu)橛杏玫娜?！這樣的生活才會有意義。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇六
星期三，我們進行了全校圖書大交換，我換到了一本叫《絕不為老師和父母讀書》的書，當(dāng)我開始看的時候，就被里面的人物吸引了，融入了樂多多小學(xué)這個大家庭，結(jié)識到了調(diào)皮的胡小鬧、和藹的校長、愛玩的卡羅、聰明的小櫻桃、機靈的長安等等，他們將我?guī)У搅艘粋€充滿愛的世界，一個屬于孩子的世界。
看完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書的背面有兩個問題：
“你在為誰讀書？”
“你認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂嗎？”
看到第一個問題，我冥思苦想了半天，還是沒有想出答案，但當(dāng)我看到第二個問題時，一下子就答出來了：“不快樂，學(xué)習(xí)真的得很苦、很累哎！”
為誰學(xué)習(xí)才會快樂呢？
這恰恰也是本書主人公胡小鬧要解決的一大難題―――這可是關(guān)系到同學(xué)們的成績，家長的教育的大任務(wù)，而且是得到了校長的親自委任。
那么，胡小鬧這個校長特派員，會展開怎樣的活動呢？
最后，我總結(jié)了一下：要想讓每個孩子都快樂的學(xué)習(xí)，必須具備“進取+樂學(xué)”的精神，還要為自己學(xué)，要不然學(xué)習(xí)就會很苦的！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇七
偉大的周恩來總理曾說過：“為。
前幾天，我看了一本書。名叫《絕不為老師和父母而讀書》這本書，現(xiàn)在讓我來給大家介紹一下內(nèi)容：在一個圣誕節(jié)，大家因為復(fù)習(xí)，而忘記了圣誕節(jié)的存在，一個女記者來采訪，所有的孩子都因為復(fù)習(xí)的緊張而匆匆的回家，只有胡小鬧在學(xué)校里玩耍，校長知道后，把胡小鬧任命為校長特派員。目的是想讓全校既學(xué)得好又學(xué)得開心。胡小鬧正為這事?lián)鷳n著，因為自己的好朋友長安也加入了這個行業(yè)，但還是找不到不為老師和父母學(xué)習(xí)的學(xué)生。
這時來了胡小鬧。
學(xué)校校長看著卡羅有新靈感了，寫了教師守則、家長守則。
哇，太厲害了！如果換作是我，我就不會想為誰讀書這么深奧的問題。如果以前有人問我的話，我肯定會回答：“為父母而讀書?！钡乾F(xiàn)在不是了！
我因為害怕考不好，所以每一次考試都讓自己考好。這跟為父母學(xué)習(xí)沒有什么區(qū)別。回想一下我為什么就要為父母學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)是對我有益的事情，而不是對父母有益的事；學(xué)習(xí)是為我長大的前程鋪路，又不是為父母鋪；學(xué)習(xí)是為我，不是為父母?，F(xiàn)在我應(yīng)該時時刻刻記住“為自己來學(xué)習(xí)！”
讓我們來想一下，如果所有的人都為父母而讀書。那么天下將無人才，因為所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”
所以今后我們不應(yīng)該毫無目的學(xué)習(xí)，應(yīng)該為了你、我和大家學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)！
一本好書，終身受益……。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇八
這本書是暑假的時候看的,對我印象很深線索人物是“胡小鬧”，主要講的是校長交給胡小鬧一項秘密任務(wù)，“讓全校的學(xué)生快樂?！?這本書的封面上有兩個問題,而這正是本書主要問的兩個問題.讓我們來看一看胡小鬧是怎么解決的吧！
二、“樂學(xué)”pk“苦學(xué)”
最后胡小鬧做出一份“快樂學(xué)習(xí)的五條原則”1、上課時不要唯唯偌偌聽得直發(fā)呆，跟上老師的思路，大聲回答老師的問題，博得同學(xué)的陣陣喝彩吧。2、課下10分鐘，不要再趴在書桌上埋頭學(xué)習(xí)，大家一起歡樂吧。3、該玩的時候痛快玩，該學(xué)的時候踏實學(xué)。4、周末的時候，我們先做個計劃，知道自己該做什么。5、經(jīng)常去圖書館、博物館等地方，淵博的知識會讓我們在學(xué)校更快樂。
同學(xué)們你們想既快樂又學(xué)習(xí)好么，那就試試上面的辦法吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇九
暑假我讀了好多書，有海倫的《假如給我三天光明》，冰心的《繁星.春水》，還有彭凡的勵志作品，但是我印象最為深刻的就是彭凡的《讀書不是為爸媽》這本書了。書中記載了50個勵志故事，每一片都十分的觸動我。
文中有一篇勵志故事《風(fēng)中的一課》，我很愛讀，讀了很多遍。它的主要內(nèi)容是說：在一個寒風(fēng)凜冽的冬天，同學(xué)們凍得手都伸不出來，也無法讀書了。這一幕讓他們的班主任看見了，往日一向溫柔的班主任一反常態(tài)，他一臉嚴(yán)肅的讓同學(xué)們站到操場上，還要脫掉他們的羽絨服。經(jīng)過這樣讓他們凍一下的鍛煉之后，他們反而不覺得冷了，讀書寫字都更有勁了。每一次讀到這里，我都禁不住合上書，閉上眼，心里想著：太可怕了吧!要是我的話，心里都不知道有多少埋怨呢!但是讓我萬萬沒有想到的是，這些孩子們竟然做到了，對于我來說，這可真是個奇跡啊!這一故事也讓我深深感受到：只要你夠勇敢、堅強，困難就會退縮的。
從此，我對這本書愛不釋手，閑暇之余，讀上幾篇，我看著看著，竟忘記了時間，忘記了暑熱。哦，媽媽在叫我拖地了，我拖地還沒有拖一會兒時間，便就大汗淋漓，氣喘吁吁，又熱又累的，媽媽叫我歇一會兒再拖，吹會空調(diào)再完成，正當(dāng)我準(zhǔn)備躺下去之時，風(fēng)中的孩子們，再次在我的眼前出現(xiàn)，我又想到了同學(xué)們在那種寒冷的天氣中，還能如此的堅強勇敢，他們也是和我一樣同齡的孩子呀，他們能堅持，為何我就不可以呢?又想到了媽媽在這種烈日下，還在田里辛勤的工作，我就做這點活，又有什么累的呢?堅持，再堅持!想到這里，一股無法抗拒的力量驅(qū)使著我，漸漸的，我不再感到炎熱、勞累，清醒后，我又開始拖地，很快，我就完成了任務(wù)。做完活，我頓時感覺全身都很輕松，也涼快了許多呢!
事后，我想，我以后不管是做事還是學(xué)習(xí)，都不要懼怕困難，我們讀書不是為爸媽，而是為了我們自己呀!這本書一定會讓我終身受益的。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十
《讀者》讀書筆記——請為你的父母驕傲作為小孩子，從來都是父母為我們驕傲。誰家小孩兒考試考好了，父母逢人都臉上貼金;同事之間的調(diào)侃，也總免不了說說自家的孩子。我們家孩子年年都是三好學(xué)生“我們孩子呀。學(xué)習(xí)照樣行”孩子們確實是父母的驕傲，既為父母保存了顏面，又為父母臉上增添了光彩，文章的作者也是這樣一個光彩奪目的驕傲!自小在他身邊總是一大片的贊揚和羨慕”我不得不說這個作者真是忘恩負(fù)義，他小時候確實為父母增了不少光。就將所有的光芒都帶走了。開始不再過問家中的情況。開始用鄙視的眼光數(shù)落父母沒眼光，沒見過世面，他甚至不愿向同事提起自己的父母。認(rèn)為他們不過是這大城市里最平凡的底層勞動人民，一件事徹底改變了作者的看法，也真正讓我理解了這文章標(biāo)題的意義——為自己的父母驕傲，一位同事邀請作者同去看望自己的母親。一路上老說自己母親有多漂亮，但真正見到他母親之后，發(fā)現(xiàn)不過是一個瘦苦伶仃的老太太罷了。也并不熱情大方，我們前來拜訪的幾位都不禁在心里笑罵，只是連聲嗯嗯地應(yīng)著，同事看出了我們的不以為然。只是把他母親請進房里去，并告訴了我們以往那段艱苦的日子，說他的母親從未叫過一聲苦。喊過一聲累，他為有這樣的母親而自豪。也沉默了……我應(yīng)該為自己的父母感到驕傲。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十一
許多人都在想，是為父母，為朋友呢?父母為了我們付出了很大的金錢和精力。每一個父母都希望自己的子女成才。我們不是在為父母讀書，我們讀書的目的，是成就自己的人生。我們才真正對得起父母的養(yǎng)育之恩，才是對父母最好的報答。老師為了我們，付出辛勤的汗水。我們?yōu)榱藞蟠鹄蠋煟瑧?yīng)該讀好書。每一個老師都希望學(xué)生能夠讀好書，成為棟梁之材。任何一個老師都不會告訴學(xué)生，讀書是為了老師。因為老師的愿望是希望學(xué)生能夠明白：讀好書，是為了自己的前途，不是因為老師。是為自己的前途讀書，是為自己的理想讀書。借以讀書為樂，以讀書為動力。通過讀書實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。因為只有你自己擁有了知識和技能這對強大的武器。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十二
但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵志書，因此我寫下了這篇讀后感!這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，并答應(yīng)校長尋找身邊的好學(xué)生，二是要讀書時開心。胡小鬧認(rèn)識了一位從外國來的學(xué)生--卡羅，他正是校長要尋找的學(xué)生!小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，現(xiàn)在作文的可以上報紙了!還是老師?我認(rèn)真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，我沒有想過。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十三
暑假時，我買了一本名叫《絕不為老師和父母而讀書》就讓我給大家講講這本書寫了什么：胡小鬧在模擬考試中考了倒數(shù)第二名，不僅如此他還在電視臺的采訪大聲說他想要快樂地玩不想學(xué)習(xí)。胡小鬧的秘密讓千千萬萬的觀眾都知道了，大家都在嘲笑他。但樂多多小學(xué)校長并沒有笑他，并讓他擔(dān)任校長特派員，讓全校的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。后來發(fā)生了許多的故事，胡小鬧明白我們應(yīng)該為自己讀書。
看完這本書我深有感觸，我是在為誰學(xué)習(xí)呢?為自己?為老師、父母?我陷入了沉思。最后，我發(fā)現(xiàn)我是為了父母和老師而讀書。
為什么說我是為了父母而讀書呢?因為每次我的學(xué)習(xí)成績好的話，父母總會在別人面前稱贊我。父母親戚朋友也都認(rèn)為我是個好孩子，父母在別人面前也非常有面子，我好像就是為了他們的面子，為了他們而學(xué)習(xí)。/么說我是為了老師讀書呢?因為有一些學(xué)生需要在老師的鞭策下才會學(xué)習(xí)。每當(dāng)你考試成績好，在一些比賽獲得了幾等獎，你的老師會喜歡你、稱贊你。但我覺得我們應(yīng)該為自己而讀書，為自己讀書才是真正的讀書，為別人讀的書都不是自己的。只有正真為自己而讀書的人才會認(rèn)真的去讀，為父母、老師而讀書的，就和監(jiān)獄一樣，老師和父母是管理犯人的人，給你布置著東西，這樣的人就和沒有靈魂的木偶一樣，靠著木偶師的手指一引一轉(zhuǎn)，來完成著各種各樣的事。我們應(yīng)該像文中的胡小鬧一樣有著自己的想法，為了自己而學(xué)習(xí)，為了自己的未來而學(xué)習(xí)，走自己想走的路，不要讓他人安排自己的人生，靠自己闖出一片天下。
“為中華之崛起而讀書”偉大的周恩來周總理曾經(jīng)這樣說過。是啊，我們應(yīng)該為自己而讀書，為中華之崛起而讀書!
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十四
暑假，當(dāng)我無意翻開這本書時，看了一頁后......我立即就被它吸引住了。我第一次讀《胡小鬧日記》這一系列的書。并且發(fā)現(xiàn)，書中的人物都及附感染力，把我一下子從現(xiàn)實拉到了書的場景中。這本書主要講了：樂多多小學(xué)的胡小鬧是一個從小調(diào)皮搗蛋的孩子，圣誕節(jié)時，他竟然在電視臺的采訪中，大聲疾呼：“我要和同學(xué)們一起歡度圣誕節(jié)！我想要痛快的玩，不想學(xué)習(xí)！”就因為這件事，使胡小鬧成為了周圍所有人不愛學(xué)習(xí)的“大明星”。當(dāng)校長知道了后，便“封”胡小鬧為“校長特派員”，任務(wù)只有一個：讓全校的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)！之后，美國轉(zhuǎn)校生卡羅的出現(xiàn)讓所有人都改變了許多，因為卡羅最大的特點就是：快樂！在胡小鬧完成任務(wù)的同時，全班同學(xué)也在卡羅的帶領(lǐng)下快樂起來！
讀完這本書后，我懂得了：我們要快樂學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)過于放松固然不對，但太嚴(yán)肅也萬萬不行?？鞓凡皇遣粚W(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)是有方法的`：
第一，快樂的作業(yè)：現(xiàn)在小學(xué)的作業(yè)還不算多，最多1小時左右是足夠的。秘訣就在于要認(rèn)真、專心、用心是關(guān)鍵。做作業(yè)時不認(rèn)真，玩的時候也不痛快，誰會這么傻呢？還有，決不能養(yǎng)成遇到難題就放棄這個壞習(xí)慣。如果遇到難題，要先把題目讀3~5遍，自己再動腦思考。實在不會，再和父母討論。注意，是討論。討論過程中，要先提出自己的看法，之后再根據(jù)父母的答案舉一反三。
第二，一切應(yīng)有計劃：生活要有計劃，學(xué)習(xí)也要有計劃。比如，規(guī)定在一個月內(nèi)完成一本練習(xí)，在一個星期內(nèi)完成15頁左右，一天2~3頁。這樣，一個月就可以完成60~65頁了，足以完成一本練習(xí)，效率就很高。
第三，和自己比：每個人不要和別人比，要和自己比。哪怕上次考了80分，這次考了81分，也值得表揚。以前上課從來不舉手發(fā)言，今天舉了一次......看似一點點的進步，積累起來就是很大的成功和收獲！
這么多方法，為的就是：為自己而讀書！
和卡羅比起來，我還差得遠(yuǎn)，我要多多向他學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我就跟他有一定的差距：既粗心，又依賴父母，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 現(xiàn)在想想，我怎么這么傻呢？如果不用心做，到頭來吃虧的還是自己！另外，我是一個沒有計劃的學(xué)生。所以我做作業(yè)經(jīng)常沒有調(diào)理，還老是分心。今后，我要比以前更認(rèn)真、專心，提高效率，不磨蹭，挑戰(zhàn)高年級的學(xué)習(xí)。
最后用書中的一句話總結(jié)這本書：我們要為理想而讀書！為未來而讀書！為不在將來的社會競爭中淘汰而讀書！為自己而讀書！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十五
在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學(xué)習(xí)快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
正好胡小鬧的班上轉(zhuǎn)來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領(lǐng)下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學(xué)習(xí)的秘訣。
學(xué)習(xí)小秘訣；1·一切有計劃。
2·經(jīng)常光顧讀書館，博物館。
3·和自己比。
4·每周對自己學(xué)習(xí)做一次總結(jié)。
5·準(zhǔn)備一個改錯本。
其實學(xué)習(xí)可以累，也可以不累。累與不累取決于主觀上你認(rèn)為自己在為誰而學(xué)習(xí)。
有這么多‘不得不’完成的事情，我們怎么能感覺不累呢？但是如果我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)習(xí)，情況就有了天地之差了。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十六
讀后感。
在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學(xué)習(xí)快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
這本書寫了一個叫胡小鬧的孩子在圣誕節(jié)里許下一個愿望：和同學(xué)一起歡度圣誕節(jié)，不想學(xué)習(xí)！可是這竟然在電視中播放出來。大家都在嘲笑責(zé)備，只有樂多多小學(xué)的校長夸他有靈性。并且還委托胡小鬧：讓學(xué)校的同學(xué)快樂起來。
正好胡小鬧的班上轉(zhuǎn)來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領(lǐng)下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學(xué)習(xí)的秘訣。
在卡羅的家里，胡小鬧又會擦出怎樣的火花呢？看去看看吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十七
這本書的主要內(nèi)容是講:五（3）班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機采訪中大聲說：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)€痛快！”還做了一動作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子……但因為這，胡小鬧被校長委以“校長特派員”讓全校的同學(xué)快樂學(xué)習(xí)。但因為自己學(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們質(zhì)疑和嘲笑，很快就打退堂鼓了，但是又中了校長的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。
為了讓同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個訴苦大會，還要同學(xué)們知道自己是在為誰讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們在為自己學(xué)習(xí)，要快快樂樂的為自己學(xué)習(xí)。
在這本書里我最喜歡從美國來到中國學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因為他學(xué)習(xí)的時候很投入，玩的時候也很開心，很值得我學(xué)習(xí)，因為我有時學(xué)習(xí)的時候不很投入，玩的時候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長，因為我也想當(dāng)校長，而且我和他想當(dāng)校長的原因是一樣的：因為一次的考試得了2分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時的校長從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)校長管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
這本書告訴我一個道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學(xué)到知識，成為一個有知識的人，將來才能為社會為國家作出貢獻。把自己變?yōu)橛杏玫娜耍∵@樣的生活才會有意義。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十八
這兩個問題提出，許多人會不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰讀書。
而面對第二個問題，許多人都會認(rèn)為學(xué)習(xí)時不能快樂，快樂時不能學(xué)習(xí)，兩者互不能兼容。
其實，學(xué)習(xí)可以不累，我們學(xué)習(xí)時一心一意，學(xué)要學(xué)得踏實，玩兒要玩兒痛快，不要過分依賴父母，學(xué)習(xí)上遇到問題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應(yīng)該有一定的計劃，光顧圖書館、博物館之類的地方。不能和別人比，要和自己比，每周對自己做一次總結(jié)。只要做到這些，學(xué)習(xí)就可以輕松、快樂。
讓我們學(xué)習(xí)卡羅，讓快樂和學(xué)習(xí)巧妙地結(jié)合在自身上吧！
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