1.一種經(jīng)過(guò)歸納和概括的文書寫作需要鍛煉，只有不斷練習(xí)才能進(jìn)步。一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇一
（令）我眼中咆哮而去的白天和黑夜我胸中洶涌而來(lái)的綠草和黃金。
（夏）我炎帝的龍袍皇帝的內(nèi)經(jīng)我泥沙俱下的淚水和表情。
（楊）我奔流不止的青春光陰我萬(wàn)馬齊喑的血脈呼吸。
（令、夏）當(dāng)我手執(zhí)銅壺燙暖一河熱淚。
（楊、李）誰(shuí)是你醉而不歸的舟子。
（令）壓抑怦然心動(dòng)的胸口我展望斟滿雷聲的北斗。
（李）黃河一千張日記被你揭走。
（夏、楊）一千張日記就是一千帆背影。
（合）一千帆背影就是你卷土重來(lái)的怒吼。
（李）我的情感鋪張浪費(fèi)的草紙我的命運(yùn)柳暗花明的大道。
（夏）我的一聲不吭被旱煙嗆出淚水的父親我的嘮嘮叨叨被灶火熏黑額頭的母親。
（令）我的辣椒放多了的'蘭州牛肉面我的鹽巴放重了的陜西羊肉泡。
（李）當(dāng)我拖兒帶女消失在你黃昏喧嘩的入口。
（楊）當(dāng)我撫老攜幼在你的沿途生息漫游。
（令）當(dāng)我頭頂火盆跪拜你博大精深的源頭。
（合）黃河我渴望風(fēng)暴后大地的豐收。
（李）我的黑發(fā)白發(fā)三千丈的黃河我的飛流直下三千尺的黃河。
（夏）我的鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的黃河我的輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的黃河。
（令）海水日升淹不住我心中的落日江河日下埋不掉我眼里的紅塵。
（楊）我的不撞南墻不回頭的河我的不見棺材不掉淚的河。
（夏）我的不到長(zhǎng)城非好漢的河我的不見大海心不死的河。
（令）我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河我的跌跌絆絆風(fēng)風(fēng)火火的河。
（合）我的不見不散一個(gè)也不能少的河啊。
（李）當(dāng)石頭化做泡沫當(dāng)骨頭化做浪波。
（令）當(dāng)高粱倒下一片鮮血當(dāng)眼淚塑成一穗青稞。
（楊）當(dāng)我雙腳都沾滿了泥水手里攥著一把苦活。
（合）黃河你是我累了時(shí)想唱的那首歌。
（夏）一道道鞭影驅(qū)趕著裝滿火焰和淚水的馬車。
（楊）一首首民歌開滿杏花打濕的村落。
（令）豪飲北風(fēng)佇立在你的河?xùn)|河西河南河北。
（合）黃河我是你看著長(zhǎng)大的山脈。
（李）我的趙錢孫李周武鄭王的百家姓我的人之初性本善性相進(jìn)習(xí)相遠(yuǎn)的三字經(jīng)。
（夏）我的洋溢著神州藥味的本草綱目我的泛濫著華夏光輝的二十四史。
（楊）我的睜著眼失眠的紅樓夢(mèng)我的流著淚微笑的長(zhǎng)恨歌。
（夏）我的風(fēng)風(fēng)雨雨生生死死的船工號(hào)子我的熱熱鬧鬧轟轟烈烈的萬(wàn)家燈火。
（令）我的洶涌澎湃酣暢淋漓的心血我的叮叮當(dāng)當(dāng)鏗鏗鏘鏘的骨骼。
（令、夏）舉杯消愁愁更愁抽刀斷水水更流的黃河啊。
（合）您就是我心中沸騰的祖國(guó)。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇二
女：親愛的同學(xué)。
男女：大家好!
女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;。
男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力!
女：夏天是瑰麗的詩(shī)篇，
男：夏天是美麗的畫舫。
女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說(shuō)好普通話，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國(guó)喝彩!
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男女：樂(lè)平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!
女:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。
男：謝謝三(9)班給我們帶來(lái)的清新感受。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無(wú)比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬(wàn)分?，F(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來(lái)的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。
女:是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開始，
從現(xiàn)在開始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!
聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里，傳來(lái)一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來(lái)是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來(lái)的朗誦《果園機(jī)器人》。
男：看來(lái)機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。
女：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”兒女的孝心就如細(xì)微的小草，母親的愛就如春天的陽(yáng)光，怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。
說(shuō)起太陽(yáng)，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無(wú)私地帶給大地。如果沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)是大家的》。
男：山城的霧真是奇幻無(wú)比，令人心馳神往啊!說(shuō)到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請(qǐng)三(3)班小朋友閃亮登場(chǎng)。
女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟惡托?dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。
大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭(zhēng)艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來(lái)，下面請(qǐng)欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來(lái)的激情朗誦《相約四季》。
男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂(lè)。書香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤(rùn)人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。
男：腹有詩(shī)書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長(zhǎng)。
女：讓我們?cè)谟洃浟ψ罴训狞S金時(shí)期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。
合：樂(lè)平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇三
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
蓉：伴隨著夏天的燦爛陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩(shī)文，書香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)!
杰：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌美文帶給我們的歡樂(lè)，享受這美好時(shí)光!
蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中!
杰：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情!
蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌美文的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!
合：我們宣布：詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!
蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
杰:讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暎A(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔?，取得?yōu)異的成績(jī)。
蓉：歡樂(lè)的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級(jí)的學(xué)校，請(qǐng)聆聽他們對(duì)母校的贊頌，對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來(lái)，偉大的詩(shī)人們就用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑?shī)歌，滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩(shī)歌：《七律·長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來(lái)到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來(lái)了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹绯坑忻利惖木吧?，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩(shī)少不了，春天的古詩(shī)知多少?聽一聽三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩(shī)朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來(lái)了精彩的古詩(shī)朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛國(guó)詩(shī)人們憂國(guó)憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，你們看過(guò)海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué)，一起來(lái)欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來(lái)欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過(guò)桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩(shī)寫的是什么景觀啊?對(duì)，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩(shī)歌?一起來(lái)聽聽三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬(wàn)多天，你數(shù)過(guò)自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽(yáng)、白云、布谷鳥?請(qǐng)聽小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國(guó)大地寬廣遼闊，祖國(guó)山河秀美壯麗。我站在祖國(guó)的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國(guó)裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我站在祖國(guó)的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《小樹謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂(lè)地?fù)u，一天天地長(zhǎng)成大樹!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國(guó)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂(lè)吧!
杰：(讀分?jǐn)?shù))。
蓉：(讀分?jǐn)?shù))。
頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)。
杰：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!
張主任：
同學(xué)們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們!
語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。
大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。
健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來(lái)精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。
杰：讀書的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。
蓉：世上幾百年舊家，無(wú)非積德;。
杰：天下第一件好事，還是讀書。
蓉:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。
蓉：榕樹頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期。
“誦經(jīng)典詩(shī)文，書香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!
杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
蓉:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇四
(合)大家------上午好!
(男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。
(女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)文書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男)誦讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
(女)誦讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”。
(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽----現(xiàn)在開始!
(男)首先請(qǐng)陳校長(zhǎng)為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。
(女)非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)陳校長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
(男)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。
一年級(jí)。
(男)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事?！?/p>
(女)接下來(lái)讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段，掌聲歡迎。(男)請(qǐng)一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
(男)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明，請(qǐng)欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。
(女)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程?？?，一。
(7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，有請(qǐng)一(7)班的同學(xué)們。
(男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面有請(qǐng)一(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
二年級(jí)。
(男)謝謝一年級(jí)的同學(xué)們，你們表現(xiàn)的得真棒!
(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)深的知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌吟唱《千字文》。
(男)首先有請(qǐng)二(5)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
(女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，有請(qǐng)二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。
(男)“之過(guò)必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請(qǐng)二(7)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
(女)“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請(qǐng)欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選，大家掌聲歡迎。
(男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演，二(9)班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)吧。
三年級(jí)。
(女)詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。
(男)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(女生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
(男生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。(女)下面我們一起來(lái)聆聽三年級(jí)的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段，首先有請(qǐng)三(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請(qǐng)三(6)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女)古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛無(wú)疆。下面請(qǐng)欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。
(男)國(guó)學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國(guó)風(fēng)味。下面有請(qǐng)三(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女)讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。下面有請(qǐng)三(9)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
四年級(jí)。
(男)感謝天地的化育之恩，
(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩，
(男)感謝老師的教導(dǎo)之恩，
(女)感謝同學(xué)的幫助之恩。
(男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。(女)《大學(xué)》是四書五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價(jià)值，是其它書所無(wú)法匹敵的，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。
(男)請(qǐng)欣賞四年級(jí)(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《大學(xué)》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。
(女)讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請(qǐng)四(6)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)我們今天誦讀《大學(xué)》的目的在于從小樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，
從小就樹立修身、齊家、治國(guó)、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請(qǐng)四(7)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女)經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的青春，讓書香伴隨著我們成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)四(8)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來(lái)延續(xù)。下面請(qǐng)四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段，掌聲有請(qǐng)。
(男)老師們，同學(xué)們，下面先休息10分鐘。
五年級(jí)。
(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
(男)書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
(女)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
(女)請(qǐng)欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。
(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操。。請(qǐng)欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦，掌聲歡迎。
(女)沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請(qǐng)五(7)的同學(xué)們，掌聲有請(qǐng)。
(男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面請(qǐng)五(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
六年級(jí)。
(男)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。
(女)相傳弟子三千，賢人七十二。
(男)智者樂(lè)水。
(女)仁者樂(lè)山。
(男)下面請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語(yǔ)》選段。(女)首先請(qǐng)出的是六(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力。下面請(qǐng)六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》選段，掌聲歡迎。
(女)與詩(shī)詞作伴，與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世，和樂(lè)報(bào)中華。下面請(qǐng)欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來(lái)《論語(yǔ)》之選段，掌聲歡迎。(男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦，下面請(qǐng)六(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
(女)自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請(qǐng)六(9)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，下面請(qǐng)欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》之選段，掌聲歡迎。(女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請(qǐng)六(11)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
(男)口才文才從誦讀開始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請(qǐng)欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語(yǔ)之篇選段，掌聲歡迎。
(女)珍惜人生美好的讀書季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)經(jīng)典，詩(shī)書作伴，陽(yáng)光成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)六(13)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)《論語(yǔ)》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語(yǔ)治天下”。請(qǐng)欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》篇選段，掌聲歡迎。
(男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們，有請(qǐng)。
頒獎(jiǎng)時(shí)間。
校長(zhǎng)講話。
結(jié)束語(yǔ)。
(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
(女)中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(女)愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
(男)感謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
(男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利!
(女)祝同學(xué)們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
(男)最后讓我們?cè)俅胃呗暫俺鼋裉旎顒?dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”
(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿結(jié)束!
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇五
女：請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)?jiān)u委老師就座，評(píng)委老師有：王校長(zhǎng)、付飛老師、張振義老師、劉乖田老師、馬玉清老師、韓興利老師。開場(chǎng)白：
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好!
女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!
女：這次比賽的要求是：
1、參賽內(nèi)容不限。
2、所有師生都要利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;。
4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
5、比賽時(shí)按抽簽決定出場(chǎng)順序。
6、由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分決出名次。
男：這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：
打分采用10分制形式，主要從普通話語(yǔ)音音準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)、感情表達(dá)、流暢度、語(yǔ)句規(guī)范等方面綜合考慮。
1、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握朗誦節(jié)奏。(6分)。
2、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握朗誦內(nèi)容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語(yǔ)句。(2分)。
3、聲情并茂，表達(dá)自然投入，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。能正確表達(dá)文章的思想感情，傳達(dá)出文章意境。(1分)。
4、精神飽滿，表情自然，舉止得體大方。(1分)。
女：總分計(jì)算：
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分。平均分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入。
男：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽師生分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
合：墻頭學(xué)校普通話朗誦比賽正式開始。
女：首先，有請(qǐng)趙校長(zhǎng)朗誦，他的題目是《祖國(guó)啊!我親愛的祖國(guó)》。希望他能為今天的比賽開一個(gè)好頭，請(qǐng)鄔媛老師做好準(zhǔn)備。
男：下面請(qǐng)鄔媛老師朗誦《長(zhǎng)征》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)段小平老師做好準(zhǔn)備。
女：請(qǐng)段小平老師朗誦，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)高愛榮老師做好準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)高愛榮老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李瑞錫老師做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在請(qǐng)李瑞錫老師朗誦讀《論語(yǔ)》有感，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李雪梅老師做好準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)李雪梅老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)魏二梅老師做好準(zhǔn)備。
女：接下來(lái)請(qǐng)魏二梅老師朗誦，她的題目是《細(xì)雨》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)祭蠋熥龊脺?zhǔn)備。
男：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)祭蠋熇收b《夜空》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李改芳老師做好準(zhǔn)備。
女：下面請(qǐng)李改芳老師朗誦《云海》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)賈燕老師做好準(zhǔn)備。
男：現(xiàn)在請(qǐng)賈燕老師朗誦《美麗的?！?，請(qǐng)史浩然同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭(zhēng)艷、百家爭(zhēng)鳴。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩朗誦?，F(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的史浩然同學(xué)朗誦《弟子規(guī)的感悟》，請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：振興中華，是每一個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重任，我們一刻也不能忘?，F(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)朗誦《勿忘國(guó)恥，振興中華》，請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：接下來(lái)請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)朗誦，他的題目是《對(duì)星星的諾言》，請(qǐng)五年級(jí)的陶愛同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著作業(yè)，鬢角的白發(fā)就是見證，請(qǐng)讓我道一聲：親愛的老師，您辛苦了!現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的陶愛同學(xué)朗誦《親愛的老師》，請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)朗誦《燈海和星?！?，請(qǐng)四年級(jí)的張皓楠同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：“不到長(zhǎng)城非好漢”，現(xiàn)在讓我們走近長(zhǎng)城，去領(lǐng)略它的雄姿。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張皓楠同學(xué)帶來(lái)的《長(zhǎng)城》，請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：大自然因綠樹而有活力，因花而更嬌艷。現(xiàn)在請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)朗誦《四季花歌》，請(qǐng)四年級(jí)的張新玉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你也會(huì)變成一個(gè)小精靈，請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張新玉同學(xué)帶來(lái)的《雨中的樹林》，請(qǐng)三年級(jí)的王茂榮同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：大自然的美景無(wú)處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的王茂榮同學(xué)帶來(lái)的《望天門山》，請(qǐng)二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：十月一日，祖國(guó)媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)帶來(lái)的《歡慶》，請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)朗誦《畫》，請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)朗誦《大公雞有禮貌》，請(qǐng)六年級(jí)的張東升、付文龍等同學(xué)準(zhǔn)備。
男：最后請(qǐng)張東升、付文龍等同學(xué)朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。
女：同學(xué)們的朗誦各有千秋，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。
男：至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前六名將花落誰(shuí)家?請(qǐng)大家耐心等候，下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)就本次比賽做一點(diǎn)評(píng)。??請(qǐng)王校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。
女：比賽結(jié)果已揭曉，下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)宣布今天的比賽結(jié)果。
男：再次祝賀獲獎(jiǎng)的師生，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
女：沒有獲獎(jiǎng)的師生也不要難過(guò)，其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。
合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與，感謝幾位評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝你們的支持，謝謝!
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇六
劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx。
?。?0xx五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。
劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)。
李：20xx全世界的目光將注視著北京。
陳：20xx中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌。
合：親愛的同學(xué)們。
李?。盒履甑哪_步悄悄地來(lái)到了我們身邊。
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母。
李丁：精心培育我們成長(zhǎng)的老師說(shuō)一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
?。簨寢?，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根。
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道。
李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭。
陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：
丁：媽媽，在日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，
劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛。
李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿。
陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸。
李?。河H愛的爸爸媽媽。
劉陳：親愛的老師。
李?。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心。
劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房。
?。航裉爝@臺(tái)“詩(shī)歌朗誦”演出就是我們報(bào)答的心聲。
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩。
李；雖然我們的朗誦不完美。
陳：但卻是我們真摯的表白。
?。何倚迹喝照帐袑?shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開始。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇七
開幕詞：
b尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
a親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
a五月，是對(duì)一代青年人的紀(jì)念，五月的火炬，燃燒著激情的夢(mèng)想。
b五月，是對(duì)所有青年人的禮贊，五月的花海，簇?fù)碇８５哪橗嫛?/p>
c當(dāng)五四的光輝照亮前行的道路，我們?cè)跓o(wú)數(shù)先烈的鮮血和鮮花中，思考和感動(dòng)。d當(dāng)青年的智慧開創(chuàng)時(shí)代的腳步，我們把無(wú)數(shù)前輩的品格與品行，學(xué)習(xí)并傳承。a今天，我們和著激揚(yáng)的旋律，謳歌一段屬于青年的青蔥年華，崢嶸歲月。
b今天，我們懷著誠(chéng)摯的心情，贊美一切屬于青年的崇高精神，優(yōu)秀品質(zhì)。
d下面我宣布西北工業(yè)大學(xué)“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年暨團(tuán)內(nèi)表彰”文藝匯演合：現(xiàn)在開始。
b首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次匯演的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是。
a歡迎您。
c歡迎您。
b讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓的到來(lái)。
第一篇章――紀(jì)*五四燎原。
c91年前的五月，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人，高喊“民主、科學(xué)”的嘹亮口號(hào)，點(diǎn)燃了自強(qiáng)中華的星星之火，自此，青春的火種播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就會(huì)燎原，那里就有希望。
(《如火的青春》)。
c真的是如火的青春啊，處處都燃燒著熱情、激情還有生命的力量。
d是的，熱情的，激情的，有力的，這些都是對(duì)青春的形容，而青春呢，正是對(duì)青年的形容。
c青年時(shí)代，童年向往，老年羨慕，真的可以說(shuō)是人生中最美好的年華。
d在這段最美好的年華里，我們可以堅(jiān)持自己的風(fēng)格，讓青春生動(dòng)閃耀。
c請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱――《青春閃耀》。
(cd一起上臺(tái))。
c：謝謝于老師。
(頒獎(jiǎng))。
d：共產(chǎn)主義青年團(tuán)作為一個(gè)優(yōu)秀的青年團(tuán)體，一直緊緊的圍繞在黨的周圍。而我們的校團(tuán)委在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極服務(wù)同學(xué)，為豐富同學(xué)們的課余生活做出了卓越的貢獻(xiàn)。
c：獲得“五四紅旗標(biāo)兵”稱號(hào)的同學(xué)是。
請(qǐng)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
恭喜你們，請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓站在獲獎(jiǎng)同學(xué)中間，與他們合影留念。
c：首先給大家介紹一下自己。
志：。。。。
c：那我們就問(wèn)一個(gè)最具代表性的問(wèn)題，你們作為青年志愿者最大的收獲是什么。
志：
志：
cd頒獎(jiǎng)()。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇八
(合)晚上好!
男：歡迎來(lái)到新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人##。女：我是##。
女：為了給剛走進(jìn)大學(xué)殿堂的學(xué)子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓朗誦藝術(shù)點(diǎn)綴校園文化，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。
男：今年的新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽，由####主辦。我們于10月7日進(jìn)行了初賽，經(jīng)過(guò)篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍進(jìn)入了今天的決賽。女：下面請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：
男：歡迎你們!
男：還有擔(dān)任本次比賽的評(píng)委分別是：女：歡迎你們。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來(lái)!
男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來(lái)的精彩朗誦吧!
女：在中國(guó)文學(xué)史上，詩(shī)與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國(guó)詩(shī)人大多愛喝酒。許多詩(shī)人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個(gè)詩(shī)人。被稱為“詩(shī)仙”的李白一生寫下了許多詠酒的詩(shī)篇。下面，請(qǐng)欣賞由1號(hào)參賽選手給我們帶來(lái)的朗誦李白的《將進(jìn)酒》。
男：感謝1號(hào)選手的精彩朗誦，一代詩(shī)仙李白雖已作古，但一面精神旗幟卻永遠(yuǎn)輝映在人間。我們應(yīng)該用李白的大浪漫追求人生的大境界，開辟人生的新天地，將我們的人生之路走得更寬更遠(yuǎn)。而我們中華兒女，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家園，像黃河一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)!下面，請(qǐng)欣賞由2號(hào)參賽選手帶來(lái)的朗誦《黃河頌》。請(qǐng)3號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
女：黃昏將至，細(xì)雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因?yàn)椤澳恪痹凇拔摇毙闹猩盥瘢宰屓藗械狞S昏。下面，請(qǐng)欣賞由3號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《等你，在雨中》。請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。男：等你，在雨中，等你，在閨中。獨(dú)處陋室若有所失地東尋西覓，眼前只剩下冷冷清清，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來(lái)。深秋驟熱又驟冷的時(shí)候，這種光景，一個(gè)愁字怎么能概括得了!下面，請(qǐng)欣賞由4號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《聲聲慢》。
女：現(xiàn)在公布前三位比賽選手的最終得分：女：還記得08年的汶川大地震嗎?我們無(wú)法忘記，那一片片慘絕的廢墟，一張張泣血的圖片，那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來(lái)不及傷痛的心，孩子，快抓緊媽媽的手，正是代表了此時(shí)無(wú)數(shù)人的心聲，我們已經(jīng)來(lái)不及考證這位好心的作者，那每一個(gè)字仿佛都是千千萬(wàn)萬(wàn)牽掛災(zāi)區(qū)的人們淚水的凝結(jié)，引發(fā)我們淚眼強(qiáng)烈的共鳴。下面，請(qǐng)欣賞由5號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
男：感謝5號(hào)選手的精彩朗誦!春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中!有這樣一位詩(shī)人，因?yàn)橐惠喢髟露删土嗽?shī)壇的千秋美名，這位詩(shī)人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩(shī)便是千百年來(lái)無(wú)數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面，請(qǐng)欣賞由6號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《春江花月夜》，掌聲歡迎!
年太長(zhǎng)，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。為愛而期待，千年萬(wàn)年又何妨。這是一個(gè)美麗的夢(mèng),盡管美麗得有點(diǎn)憂傷。下面，請(qǐng)欣賞由7號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《一棵開花的樹》。請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
男：現(xiàn)在公布第4——第6位參賽選手的最終得分，分別是：
如何讓我遇見你，在我最美麗的時(shí)刻，如何讓我逢著你，在狹窄陰沉的雨巷中，一位像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。下面，請(qǐng)欣賞由8號(hào)參賽選手劉偉偉帶來(lái)的朗誦《雨巷》。
女：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨彷徨在悠長(zhǎng)的雨巷，走出這雨巷，那“蓬發(fā)垢面的少婦”，那“年老的母親”，還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”，他們都擁擠“在生活的絕望的污巷里”。下面，請(qǐng)欣賞由9號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《雪落在中國(guó)的土地上》。
男：是啊，雪落在中國(guó)的土地上，然而，近年來(lái)，災(zāi)難也同樣落在中國(guó)的土地上，08年的汶川大地震，生靈涂炭，一片片狼藉的廢墟，一張張泣血的圖片，那是一段悲慘難忘的記憶。下面，請(qǐng)欣賞由10號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)最后一支參賽隊(duì)伍做好準(zhǔn)備。
男：非常感謝10號(hào)選手的精彩朗誦!五月的那個(gè)時(shí)刻讓我們銘記在心，而四月，則是一年中的春天，春天中的盛季，在這樣的季節(jié)里，詩(shī)人林徽因?qū)懴铝诵闹械膼?，寫下了一季的心情。下面，?qǐng)欣賞最后一支參賽隊(duì)伍給我們帶來(lái)的朗誦《你是人間的四月天》。
女：各位老師同學(xué)們，各位觀眾朋友們，到此為止，我們所有的參賽作品都已經(jīng)展示完畢了，在我們的工作人員進(jìn)行緊張的核對(duì)分?jǐn)?shù)的同時(shí)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出######為我們奉上精彩的舞蹈!女：非常感謝我們的嘉賓為我們帶來(lái)了如此精彩絕倫的視覺盛宴!現(xiàn)在，讓我非常榮幸的請(qǐng)出今晚比賽的評(píng)委：……為我們這次比賽做點(diǎn)評(píng)。
男：非常感謝……的精彩點(diǎn)評(píng)。
男：下面就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰(shuí)家馬上就會(huì)為大家揭曉。我們首先有請(qǐng)所有參賽隊(duì)伍到臺(tái)上來(lái)。
女：首先為大家揭曉的'是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者，他們是：
男：恭喜你們!
女：那么獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是：男：掌聲祝賀他們。
女：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是：男：恭喜你們。
男：再次祝賀所有的獲獎(jiǎng)選手，同時(shí)我們衷心的感謝今晚蒞臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。女：我們也要感謝感謝學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)所有學(xué)生干部的無(wú)私奉獻(xiàn)和傾情付出，以及臺(tái)前幕后所有的工作人員。
女：同學(xué)們，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解;小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。我們拭目以待明年的新生詩(shī)歌朗誦大賽。
男：現(xiàn)在我宣布：詩(shī)歌朗誦大賽到此圓滿結(jié)束。
(合)我們來(lái)年再會(huì)，晚安!
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇九
掌聲歡迎七年級(jí)喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;。
歡迎八年級(jí)陳錄慧同學(xué)帶來(lái)《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》;。
接下來(lái)請(qǐng)出九年級(jí)二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;。
最后有請(qǐng)八年級(jí)趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》。
(二)小學(xué)組。
掌聲請(qǐng)出六年級(jí)楊建婷同學(xué)帶來(lái)他的《感恩老師》;。
有請(qǐng)四年級(jí)馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;。
接下來(lái)歡迎五年級(jí)姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;。
請(qǐng)三年級(jí)楊曉娟為大家?guī)?lái)《光榮啊，老師!》;。
歡迎六年級(jí)林春龍帶來(lái)他的《祝愿》;。
請(qǐng)出三年級(jí)楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;。
最后，掌聲歡迎五年級(jí)周敏慧同學(xué)為我們我們帶來(lái)《唱給老師的歌》。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十
男：下面請(qǐng)先欣賞一7班為我們帶來(lái)的《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國(guó)夢(mèng)》。
女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都會(huì)給我們帶來(lái)不同的驚喜。接下去，讓我們?nèi)タ纯匆?班的精彩演繹——《少年中國(guó)說(shuō)》。
男：每一棵小小的蒲公英終有一天都會(huì)載著自己的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，請(qǐng)聽一9班《蒲公英的夢(mèng)想》。
女：神州大地，美麗中國(guó)。請(qǐng)欣賞一10班的《中國(guó)夢(mèng)》，掌聲有請(qǐng)!
男：小小兒童，美麗中國(guó)夢(mèng)。一年級(jí)專場(chǎng)到此結(jié)束！請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場(chǎng)。
男：二年級(jí)專場(chǎng)——現(xiàn)在開始！首先請(qǐng)欣賞二7班的《我的中國(guó)夢(mèng)》。
女：掌聲有請(qǐng)二8班帶來(lái)《我們共同的夢(mèng)》。
男：謝謝二8班的同學(xué)們，接下去為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的是二9班，他們朗誦的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。
女：夢(mèng)想是美的，心愿是美的。下面請(qǐng)欣賞二10班《畫》。男：古語(yǔ)有云：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。掌聲有請(qǐng)二11班為我們帶來(lái)《少兒強(qiáng)》。
女：最后，我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國(guó)夢(mèng)》。男：風(fēng)雨兼程，豐功偉績(jī)。從大家的詩(shī)歌中，我們讀出了永恒的命題。二年級(jí)專場(chǎng)到此結(jié)束！請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場(chǎng)。
男：三年級(jí)專場(chǎng)——現(xiàn)在開始！首先請(qǐng)欣賞三7班為我們帶來(lái)非常有詩(shī)意的《中國(guó)夢(mèng)》。
女：掌聲有請(qǐng)三8班的紅領(lǐng)巾們帶我們一起去《相約中國(guó)夢(mèng)》。男：接下去，為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的是三9班，他們朗誦的題目是《夢(mèng)想中國(guó)》。
女：中華5千年歷史長(zhǎng)河，一副悠悠地美麗畫卷。下面請(qǐng)欣賞三10班《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。
男：神州大地，美麗中國(guó)。祖國(guó)的未來(lái)由我們少年兒童齊力建設(shè)。三年級(jí)專場(chǎng)到此結(jié)束！請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場(chǎng)。
男：四、六年級(jí)專場(chǎng)——現(xiàn)在開始！我們的中國(guó)，我們的中國(guó)夢(mèng)。讓我們跟著四7班的同學(xué)們一起去《共筑中國(guó)夢(mèng)》。
女：掌聲有請(qǐng)四8班帶來(lái)《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國(guó)夢(mèng)》。
男：謝謝四8班的同學(xué)們。我們6年級(jí)的大哥哥、大姐姐們滿懷抱負(fù)，心向祖國(guó)。他們滿腔熱血，將為我們帶來(lái)《少年中國(guó)說(shuō)》。
女：最后，我們將有請(qǐng)上今天詩(shī)歌比賽的最后一個(gè)參賽班級(jí)——六9班，聽聽他們的《飛揚(yáng)吧，青春》。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十一
合：大家下午好。
a：美文如畫，
b：誦讀如歌，
a：美文是心靈的翅膀，
b：誦讀是感悟的升華，
合：讓我們“與美文同行”!
a：這里，將飄滿濃郁的書香，
b：這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
a：就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力，
b：洗去滿心的浮躁，
a：一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，
b：一起感受美文誦讀的魅力，
合：共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。
合：現(xiàn)在我宣布**小學(xué)美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
a：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天比賽的評(píng)委老師，他們是：
b：他們將公平、公正地為各班打分，本次比賽各班得分取5位評(píng)委的平均分。合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。a：遙遠(yuǎn)的北京城有一座天安門，廣場(chǎng)上升旗儀式雄偉壯觀，我多想去看看。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我多想去看看》《陽(yáng)光》。大家掌聲歡迎!
b:感謝()年級(jí)同學(xué)的朗誦，現(xiàn)在我公布()年級(jí)的得分為()。踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)朗讀《一株紫丁香》《》。大家掌聲有請(qǐng)!
結(jié)束語(yǔ)：
a:下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎。
b:請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次“與美文同行“朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀.
a：一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對(duì)話;。
b：一篇美文，是一道誘人的風(fēng)景線，讓人流連忘返;。
a：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。
b：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
a：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上讀書。
b：我相信，讀書會(huì)帶給我們更多的欣喜。
合：我宣布哈密市**小學(xué)美文誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十二
合：大家好！
吉：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。
吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
1、《我驕傲，我是中國(guó)人！》。
2、《白樺》。
3、《假如我是一朵雪花》。
4、《母愛》。
5、《我喜歡你，狐貍》。
苗：快樂(lè)的雪花飄舞，小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠＃苹暮?、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請(qǐng)聽羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩(shī)《我喜歡你，狐貍》。
6、《我喜歡你，狐貍》。
7、《大灰狼，別怕》。
苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說(shuō)說(shuō)話，請(qǐng)聽兒童詩(shī)朗誦《大灰狼，別怕》。
8、《鴿子》。
9、《將進(jìn)酒》。
吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
10、《詠月》、《一剪梅》。
吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國(guó)，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。
11、《哀歌》。
結(jié)束語(yǔ)：
齊：輕叩詩(shī)歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十三
開頭語(yǔ)：
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
女：琴聲淡去，余音裊裊。
男：詩(shī)詞吟罷，口留清香。
女：詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開男：詩(shī)詞是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡女：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都男：把詩(shī)詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋。
男：我宣布：比賽--合：現(xiàn)在開始。
結(jié)束語(yǔ)：
女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;。
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華。
女：謝謝各位選手為我們帶來(lái)的這場(chǎng)朗誦的盛宴。
男：謝謝各位選手為我們打開一扇朗誦的名窗。合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!今天的比賽到此結(jié)束!
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十四
b：詩(shī)歌似千年的佳釀蘊(yùn)藏醉人的芳香。
a：詩(shī)歌就是清澈的甘泉，滋潤(rùn)干涸的心田 ，
b：詩(shī)歌就是閃爍的星辰，讓夜空不再暗淡；
b：沉浸其間，我們渴望的眼睛會(huì)更明亮，我們飛翔的翅膀會(huì)更輕盈，我們的心扉會(huì)鋪滿無(wú)限的春光。
a：伴著秋日溫暖的陽(yáng)光，讓我們一起欣賞《xxxx》詩(shī)朗誦。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十五
合：大家下午好！
男：九月金秋，秋風(fēng)送爽。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年度青島德利豐職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校青年創(chuàng)業(yè)技能大比拼活動(dòng)。
女：創(chuàng)設(shè)擂臺(tái)，搭建舞臺(tái)。今天，將有4個(gè)校區(qū)的學(xué)員代表在這里現(xiàn)場(chǎng)竟技能、展風(fēng)采。
女：此次活動(dòng)分兩個(gè)主題，即具有我們各專業(yè)特點(diǎn)的技能展示和各位同學(xué)的才藝表演。
男：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示自我，
合：20xx年度青島德利豐職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校青年創(chuàng)業(yè)技能大比拼活動(dòng)正式開始。
二、
女：首先有請(qǐng)致開幕詞！
男：感謝的精彩致辭，技能大比拼即將開始，在開始之前，我們先看一段精彩的表演。
女：再過(guò)幾天我們就迎來(lái)了我們偉大祖國(guó)的62歲生日。
男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進(jìn)這歡樂(lè)的海洋中；
女：讓我們歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月。
男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。
女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲。
男：歡度國(guó)慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國(guó)。
女：歌唱祖國(guó)，我們用深情的語(yǔ)言詮釋情懷。
男：下面請(qǐng)欣賞給我們帶來(lái)的《紅旗飄飄》。
三、
男：作為當(dāng)代青年我們要有一種“學(xué)習(xí)為了國(guó)家，愛國(guó)努力學(xué)習(xí)”的心態(tài)，今天就是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)候。
女：下面進(jìn)行的是我們第一項(xiàng)比拼環(huán)節(jié)，首先請(qǐng)看美容美發(fā)校區(qū)的化妝作品展示。
男：第一個(gè)向我們走來(lái)的是金色華章，第二個(gè)夢(mèng)幻芭比，第三個(gè)人魚公主，第四個(gè)印度迷情，第五個(gè)冰雪女王。
四
展示完畢，現(xiàn)場(chǎng)采訪。
女：感謝幾位同學(xué)的精彩展示，下面請(qǐng)?jiān)u委為他們打分。今天坐在我們?cè)u(píng)委席上的是：（介紹評(píng)委）。
男：剛才看到了我們學(xué)員的技能展示，感覺怎么樣？是不是更多的感動(dòng)和震感！感謝學(xué)生們給我們帶來(lái)的優(yōu)秀的作品！謝謝你們！再一次送給他們最熱烈的掌聲。其實(shí)我們的學(xué)員不光是技術(shù)好，才藝也是相當(dāng)?shù)陌?，！下面有?qǐng)給大家?guī)?lái)一段吉他彈唱《春天里》。
五
女：再次以掌聲感謝的精彩表演，
女：下面的比拼項(xiàng)目是汽修校區(qū)的拆裝變速箱和汽車貼膜，請(qǐng)選手入場(chǎng)。
男：我們今天的項(xiàng)目不但有技能比拼，才藝表演，還設(shè)立了有獎(jiǎng)競(jìng)答的環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備了一些小禮品，希望各位同學(xué)踴躍參加，好，我先出第一題！
（進(jìn)入有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)）。
女：我們的選手已經(jīng)完成了他們的項(xiàng)目，請(qǐng)我們的專業(yè)老師進(jìn)行一下點(diǎn)評(píng)。謝謝老師的點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)選手下去休息，評(píng)委進(jìn)行打分。
六、
男：剛才一些問(wèn)答，形式多樣，既有專業(yè)知識(shí)，也有各專業(yè)的發(fā)展歷史，
男：只有創(chuàng)新，才可以打破傳統(tǒng)的思維模式；只有創(chuàng)新，才可以不斷取得進(jìn)步；只有創(chuàng)新，才可以隨時(shí)走在世界前列。女：今年我們美容專業(yè)進(jìn)行了一次重大改革，攜手長(zhǎng)風(fēng)3s美塑共創(chuàng)一個(gè)全新的美容專業(yè)。
男：下面請(qǐng)長(zhǎng)風(fēng)3s的為我們介紹一下這個(gè)全新的美容專業(yè)。
七、
八、
男：欣賞了一段精彩的舞蹈之后，又到了我們的比拼環(huán)節(jié)，接下來(lái)有請(qǐng)烹飪校區(qū)的學(xué)員們閃亮登場(chǎng)，他們帶給我們的是面塑、花拼還有爆炒魷魚卷。
穿插節(jié)目：我們的選手還要忙一段時(shí)間，這段時(shí)間，讓我們欣賞、給我們帶來(lái)的東北二人轉(zhuǎn)。
比拼結(jié)束：現(xiàn)場(chǎng)采訪，教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)委打分。
九、
女：看了這么多場(chǎng)的比拼，看出了我們學(xué)員的基本功非常扎實(shí)，只有扎實(shí)的掌握所學(xué)的專業(yè)技能，才能在畢業(yè)后更好更快的適應(yīng)工作，今天我們的的優(yōu)秀畢業(yè)生也回到了學(xué)校，通過(guò)一段時(shí)間的工作，他一定積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，我們請(qǐng)他上臺(tái)來(lái)介紹一下學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)，希望能給在校的學(xué)員一些啟發(fā)。
十、
男：再一次用掌聲感謝的到來(lái)，希望他的一些話能給我們以幫助，下面再讓我請(qǐng)上來(lái)一位傳奇性人物，她給我們帶來(lái)一首《傳奇》，這人是誰(shuí)呢？有請(qǐng)。
十一、
女：感謝的精彩表演，馬上要進(jìn)入的是今天最后一項(xiàng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)的比拼，
男：在本月23號(hào)，計(jì)算機(jī)校區(qū)就進(jìn)行了的初賽，好作品實(shí)在太多了，由于時(shí)間的關(guān)系，今天我們把入圍前五名的先手請(qǐng)上臺(tái)了，一一展示一下他們的作品（教師點(diǎn)評(píng)）。
十二、
女：所有的比賽項(xiàng)目都進(jìn)行完了，下面是我們工作人員計(jì)分的時(shí)間。
男：今天的參賽作品只是我們所有作品中的一小部分，由于時(shí)間的關(guān)系，很多好的作品不能在這現(xiàn)場(chǎng)展示。
女：是啊，畢竟比賽是殘酷的，但是不能讓大家在這一飽眼福，真是遺憾。
男：不過(guò)我們可以趁著計(jì)分的這段時(shí)間，再為同學(xué)們展示幾件作品，希望能彌補(bǔ)回一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。
女：下面請(qǐng)欣賞美容美發(fā)校區(qū)師生們帶來(lái)的的另一組作品。
十三、
男：我們的計(jì)分工作已經(jīng)結(jié)束了，下面要進(jìn)行的是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，
女：首先為大家頒發(fā)的是優(yōu)秀獎(jiǎng)的名單：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手有（獲獎(jiǎng)選手名單）。
下面請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
男：獲得三等獎(jiǎng)的選手是：（獲獎(jiǎng)選手名單）。
請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
女：獲得本次二等獎(jiǎng)的選手是：（獲獎(jiǎng)選手名單）。
請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
男：下面公布本次獲得一等獎(jiǎng)選手的名單，他們是：（獲獎(jiǎng)選手名單）。
有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
十四、
女：再次為獲獎(jiǎng)選手表示祝賀。
男：因?yàn)檫@次活動(dòng)我們幾個(gè)校區(qū)師生相聚在此，
女：相聚在此，相識(shí)是緣分，讓我們共同珍惜這份緣，
男：雖然歡樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫；
女：但是收獲、感動(dòng)和快樂(lè)會(huì)始終留在你我的心中；
男：在這感謝我們的學(xué)校給我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)！又讓我們認(rèn)識(shí)了這么多的新同學(xué)和新朋友！
女：讓我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
男：團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；
男：讓我們共同唱響這首熟悉的《團(tuán)結(jié)就是力量》。
結(jié)束語(yǔ)：
男：青春的自由，青春的動(dòng)感，青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。
女：有愛的地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方就有希望，
男：知識(shí)改變命運(yùn)，希望成就未來(lái)。
女：愿我們的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，碩果累累！
男：讓我們共同祝福德利豐明天更加美好、更加輝煌。
女：讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮、永遠(yuǎn)富強(qiáng)！
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
女：各位同學(xué)、各位朋友。
合：20xx年度青年創(chuàng)業(yè)技能大比拼活動(dòng)到此結(jié)束。
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朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十六
合：：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來(lái)感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。
男：接下來(lái)，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》。
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè)怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》。
男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明!
女：好可愛的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。
男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉。
男：詩(shī)歌，讓我們震撼。
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華。
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力。
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮谩?/p>
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝。
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂。
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)。
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
男：謝謝大家。
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