總結(jié)可以讓我們更有自信，更清晰地制定目標(biāo)。為了提高效率和工作質(zhì)量，我想我們需要掌握一些高效的總結(jié)方法。請看以下范文，它們或許會給你一些新的思路。
活出生命的意義讀書心得篇一
生命是一次旅程，每個人都在追尋著屬于自己的生命意義。活出生命的意義不僅僅是為了自己，在這個世界上，我們也需要影響和幫助他人。我曾經(jīng)思考過關(guān)于活出生命的意義的問題，并從自己的經(jīng)歷中得出了一些心得和體會。
首先，為自己找到人生的目標(biāo)是活出生命的意義的首要步驟。每個人的人生目標(biāo)千差萬別，有的人追求財富，有的人渴望事業(yè)成功，有的人愿意為他人奉獻(xiàn)。無論怎樣，我們都需要有一個明確的目標(biāo)來指引我們的努力和行動。只有明確的目標(biāo)才會讓我們對生活有所期待和動力，才會讓我們的生命有意義。
其次，活出生命的意義需要關(guān)注他人的需要并伸出援助之手。生活中隨處可見需要幫助的人和事，而我們應(yīng)該主動去關(guān)注并提供幫助。我曾經(jīng)參與過一次志愿者活動，為貧困山區(qū)的孩子們送去溫暖和愛心。通過這次活動，我深刻體會到，只有關(guān)注和幫助他人，我們的生命才能得到更多的滿足和意義。即使只是微小的幫助，對于那些需要幫助的人來說也是重要的。
第三，活出生命的意義也需要我們積極投身于社會公益事業(yè)。社會公益事業(yè)是為了整個社會的利益而努力，同時也是為了使自己的生命更有意義和價值。在我所在的社區(qū)里，每個月都會舉辦一些公益活動，比如義賣、環(huán)境保護(hù)等等。我經(jīng)常參與這些活動，不僅是為了為社會做貢獻(xiàn)，也是為了給自己的生命增添新的活力和意義。
第四，活出生命的意義還需要我們與他人建立深層次的關(guān)系。人生不僅僅是為了生存，更是為了與他人建立聯(lián)系和交流。我曾經(jīng)有過一段時間感到孤獨和無助，直到我意識到與他人交流和分享是解決這個問題的關(guān)鍵。通過與家人、朋友和同事的交流，我找到了可以傾聽、理解和支持的人，從而使自己感到更加充實和有意義。
最后，活出生命的意義需要我們積極追求個人成長和提高。人生不斷進(jìn)步和成長的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能實現(xiàn)自身的價值和達(dá)到更高的境界。我曾經(jīng)參加過一些培訓(xùn)班和講座，不僅是為了增加自己的知識和技能，更是為了在人生的道路上尋找新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。不斷進(jìn)步和成長，才能更好地活出生命的意義。
總之，活出生命的意義是每個人都會經(jīng)歷和追求的過程。只有為自己找到目標(biāo)，關(guān)心他人并伸出援助之手，參與社會公益事業(yè)，建立深層次的關(guān)系，并不斷追求個人成長和提高，我們才能活出真正有意義和價值的生命。生命是寶貴的，讓我們活出自己的生命意義，并為這個世界帶來更多的美好吧！
活出生命的意義讀書心得篇二
生而為樹，無法選擇自己的生存環(huán)境，但可以選擇努力向著陽光;生而為人，無法選擇自己的家世背景，但可以選擇自己的生存態(tài)度。生命的邏輯總是反復(fù)地昭示我們：艱難和挫折是對命運和人生最好地錘煉——樹因此而用，人因此而才。
前幾年在外婆家的時候，在外婆家隔壁的院子曾住著一位孤苦伶仃的老奶奶。聽說她26歲時，丈夫外出做生意，卻一去不返。是死在了亂槍之下，還是病死在外地他鄉(xiāng)，都不得而知，當(dāng)時，她唯一的兒子只有5歲。她一個人艱難的撫養(yǎng)著孩子，孩子逐漸長大了，卻也隨著路過這里的隊伍走了，也許是像他的父親那樣死了，也許是因為別的什么原因，兒子再也沒有回來。有人說她的兒子一定戰(zhàn)死了，但她卻不信，她想，兒子不會死，而是做了軍官了，等打完仗，天下太平了，就會衣錦還鄉(xiāng)。她還想，也許兒子已經(jīng)娶了媳婦，給她生了孫子，回來的時候就是一大家子人了。盡管兒子全無音信，她還是年復(fù)一年執(zhí)著的守望著。因為這個美好溫暖想象給了她無窮的希望。多年來，她不斷地積攢財物，她說她要把房子翻蓋了，等兒子回來住。
有一年，她得了一場大病，醫(yī)生已經(jīng)給她判了死刑，所有的人都覺得她不行了，可她竟奇跡般地又活過來了，她說，她不能死，她死了，兒子回來就找不到家了。這位老人活了100多歲，在她活著的歲月里，天天算著，她的兒子生了孫子，她的孫子也該生孩子了。這樣想著的時候，她布滿皺褶的滄桑臉上，即刻會變成繡花線一樣絢爛的花朵。
一個希望，一個信念，一個在世人看來很普通的希望，一直滋養(yǎng)著她的人生，支撐著一個脆弱的生命走過一個又一個春夏秋冬。給生命注滿希望吧，讓美好的希望陪伴我們走過平淡的人生。
活出生命的意義讀書心得篇三
花了兩天時間讀完了這本書，星期一本來計劃星期二準(zhǔn)備星期三將要進(jìn)行的班級講課，但是星期二早上偶然打開了微信讀書改變了這一切。這是我用最短的時間讀完的一本書。對于很少讀書，拖沓讀書的自己，讀完這本書已經(jīng)是對自己的一種超越。
生命的意義不知道周圍的人是否會思考，我經(jīng)常會想到自己究竟為什么而活，活著到底要追求些什么。記得自己在小學(xué)四年級之前，具體記不清了，就有過自殺的想法，曾一度覺得生命并沒有什么意義。第一次明確的覺得生命可愛是在高中喜歡一個女孩子的時候，記得當(dāng)時就是走在教學(xué)樓外邊都覺得柳樹可愛，微風(fēng)暖暖。后來當(dāng)然也就逐漸意識到，豐富著生命的意義。
大學(xué)以后不像高中那樣規(guī)劃自己的時間。自己大概從初中就有規(guī)劃和給自己制定規(guī)矩的習(xí)慣，雖然絕大多數(shù)都形同虛設(shè)，哈哈，但是確實還是有作用的，并且到后來，規(guī)劃也越來越實際，行動率也越來越高了。但是到了大學(xué)，除非特殊時期，很少再給自己制定段時間短內(nèi)的規(guī)劃了，這可能也在一定程度上放任了自己，造成了一定程度的虛無狀況。這種情況亟待解決。
活出生命的意義讀書心得篇四
近日，單位開展了“我喜愛的好書”專題讀書活動，前段時間正好捧讀了弗蘭克爾的著作《活出生命的意義》，心弦為之一顫。作者維克多?埃米爾?弗蘭克爾(1905-1997)是奧地利臨床心理學(xué)家，猶太人。書中記述了二戰(zhàn)時作者在恐怖與窒息的集中營中的慘烈經(jīng)歷，在面對頻臨的肉體與精神的毀滅，作者的“意義探索”一次次挽救了他的生命，并且使生命力頑強(qiáng)延伸。他被納粹先后關(guān)押到奧斯維辛等4個集中營，他的父母、哥哥、妻子，都在集中營里不幸死亡，而他自己也遭受了難以想象的身心折磨及垂死掙扎。重獲自由后，他只用了9天時間完成了這本書，更將自己的生命體驗與學(xué)術(shù)結(jié)合，開創(chuàng)了意義療法。
在書中，弗蘭克爾首先描述了自己在集中營內(nèi)的可怕非人待遇，在生死的掙扎與極端體驗中，他仍然發(fā)現(xiàn)即便在這種極端扭曲的現(xiàn)實中，在一無所有的狀況下，在集中營集體退化到禽獸一樣的行為時，也依舊有戳破至暗黑夜的一絲亮光，這就是人性的閃耀。比如有人走過一個屋子安慰別人、把自己最后一塊面包給別人，然后凄然赴死。在集中營里，他正是靠著一絲人性的心靈之光，發(fā)掘了痛苦的意義，點燃了他強(qiáng)烈的求生欲望，更期盼有朝一日能夠活著與妻子重逢并完成自己的心理學(xué)著作，然后他從這強(qiáng)烈愿望中汲取力量，并奇跡般的活了下來。他領(lǐng)悟到，“有一樣?xùn)|西你是不能從人的手中奪去的，那就是最寶貴的選擇，人們一直擁有在任何環(huán)境中選擇自己的態(tài)度和行為方式的自由”。生命在任何條件下都有意義，即便是在最為惡劣的情形下。如果磨難不可避免，那就把磨難作為自己獨特的任務(wù)，充分意識到自己的責(zé)任，認(rèn)識到自己對所愛的人或者未竟事業(yè)的責(zé)任，就永遠(yuǎn)不會拋棄自己的生命，就會有意想不到的無窮無盡力量，能夠毫不畏懼地經(jīng)受任何艱辛困苦。
我們生命的充實和豐滿，需要我們?yōu)榱艘粋€有意義的目標(biāo)而努力與奮斗。弗蘭克爾認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)意義的途徑有三條：創(chuàng)造、工作；體驗?zāi)硞€事件和人物來發(fā)現(xiàn)生命的意義；受苦。當(dāng)痛苦被發(fā)現(xiàn)有意義時，我們便不再逃避痛苦，可以通過認(rèn)識人生的悲劇性和處理困境，促使自我深思，最終發(fā)現(xiàn)人生的意義，達(dá)到自我超越。
作為普通人，不斷地重復(fù)平凡，懈怠與挫折感也時而出現(xiàn)。弗蘭克爾啟發(fā)我們：現(xiàn)實可以被分為身體、心理和靈性，而后者可以遠(yuǎn)離甚至對抗身體和心理的層面?？朔ぷ魃钪械拇笮±щy，平凡之外的改變與創(chuàng)造，體驗朋友的意義，都會使工作困境與痛苦體驗變淡褪色，我們需要的是發(fā)現(xiàn)自己的靈性。
另外，弗蘭克爾67歲取得了飛行員駕駛執(zhí)照，80歲還攀登了阿爾卑斯山，享年92歲。
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活出生命的意義讀書心得篇五
維克多·弗蘭克爾和他的“意義療法”很少在國內(nèi)的心理治療教科書里出現(xiàn)，也不被收費不菲的心理培訓(xùn)行業(yè)所親睞。“生命的意義是什么?”——這句話更像一個哲學(xué)問題而非一種治療方法，而且對大多數(shù)人而言是個頗為頭疼的問題，很難想象當(dāng)代中國有人愿意為被問到這個問題而付費。
弗蘭克爾也曾向自己的來訪者解釋過“意義療法”。來訪者問：“你能否用一句話告訴我意義療法的含義?至少告訴我心理分析跟意義療法的區(qū)別?”弗蘭克爾說：“好的，但首先你能否用一句話告訴我心理分析的精華是什么?”對方答道：“在心理分析的過程中，患者需要躺在診察臺上，告訴你那些有時難以啟齒的事情?！备ヌm克爾說：“在意義療法中，患者需要筆直地坐著，傾聽那些有時很不中聽的事情。”
同意義療法一樣，我目前找到的弗蘭克爾唯一的中文譯作——《活出生命的意義》也不是一本讓人愉悅的書。這本小冊子像個精神自傳，一個本來就對意義問題十分感興趣的心理學(xué)家，被歷史扔進(jìn)納粹集中營。他活了下來，傳奇的卻不是他肉體的幸存，而是他對人性“高度”的關(guān)注——比之精神分析對“深度”的關(guān)注。
二十世紀(jì)是個充滿著噩夢的世紀(jì)，納粹集中營又是其中最可怕的噩夢之一。如果說電影、圖片、歷史資料是讓我們一瞥那個噩夢的殘片，那么弗蘭克爾那么用他的書寫，帶讀者重新經(jīng)歷了一遍那個噩夢。他對眾所周知的集中營慘狀著墨不多，卻把里面各色囚徒——包括他自己——內(nèi)心世界的真相呈現(xiàn)出來。身份、地位、自由、快樂、休息、獨處、尊嚴(yán)、親人，乃至最根本的生存物資……在這一切都被剝奪殆盡的環(huán)境中，弗蘭克爾仍試圖找尋生命的意義——也許不是“找尋”，長期饑餓、超負(fù)荷工作的他多半沒有力氣在食物和閑暇之外去“找尋”什么，他只是仍然對生命的意義保持敏感，對存在的每個當(dāng)下保持敏感，從而，在幸運地從噩夢中醒來后，能以一種真實、深切、誠懇的態(tài)度，講述噩夢(作為生命的一局部)對他的意義。
這種意義無法成為一個簡單的答案。某種說不清道不明的東西，克制而有力，溫柔而強(qiáng)烈，出現(xiàn)在他人微薄的善意中，在瞬間所見的.自然美景中，在幾分鐘獨處的閑暇中，在死神一次次的擦肩而過中，在人性被逼到墻角時呈現(xiàn)出的卑瑣或光芒中。它讓痛苦得以被忍受，讓希望得以被維持。
也許是因為這樣的體驗，弗蘭克爾反對把追求幸福作為心理工作的訴求，反對把人性復(fù)原成趨利避害的本能。對于一個曾多年衣不蔽體食不果腹還被強(qiáng)制勞動的心理學(xué)家而言，維也納會客廳里的柔軟沙發(fā)不能滿足他。也許在他看來，生命的救贖在于它的高度，以及這種高度所能承當(dāng)?shù)膼酆拓?zé)任。
在被送進(jìn)集中營之前，他曾有時機(jī)獲得美國簽證平安離開奧地利。正當(dāng)他猶豫著是否要拋下父母自求多福時，他注意到家里的一塊大理石。這是父親在被納粹燃燒的維也納最大猶太教會遺址上發(fā)現(xiàn)的，因為上面刻著十誡的局部內(nèi)容，父親把它帶回家中。他問父親是哪一條，父親指著那些希伯來文解釋說：“榮耀你的父母，地上的生命將能得到延續(xù)。”這一瞬間，仿佛得到神啟，弗蘭克爾放棄了美國簽證。
讀到這一節(jié)，想到精英階層紛紛忙著“棄船”的當(dāng)代中國，不僅掩卷。弗蘭克爾說要上的生命將能得到延續(xù)?！边@一瞬間，仿佛得到神啟，弗蘭克爾放棄了美國簽證。
讀到這一節(jié)，想到精英階層紛紛忙著“棄船”的當(dāng)代中國，不僅掩卷。弗蘭克爾說要在美國西海岸樹一尊“責(zé)任女神像”，以平衡東海岸的“我們求自由而不得，又被眾多虛假、粗暴的所謂“責(zé)任”綁縛，眼見越來越多的虐待甚至性侵幼童，更不知道這片土地上的生命如何能得到延續(xù)。
新年伊始，自然的節(jié)律從不因歷史走入死角而停下腳步。掰開光禿的樹枝仍能看到孕育的綠芽，這便是希望和愛永恒存在的明證。一個心理工作者的責(zé)任，也許就是幫助保全并恢復(fù)最根本的人性——自己的，他人的。在此根底上，自由地選擇、并去實踐某種高度——或者深度。
活出生命的意義讀書心得篇六
有人像圣人。人的內(nèi)心里，這種都可能有。
最終表現(xiàn)出那一種，是決定的結(jié)果，而不是環(huán)境的產(chǎn)物。
他從中更是體會到苦難的意義，苦難是讓人的精神升華，苦難是命運的選擇讓你找到生命的意義。
正如陀思妥耶夫斯基所講：“我只害怕一樣，那就是配不上我受過的痛苦”
同時他也批判了現(xiàn)代社會主流價值觀，大家對于幸福的過度追求中，暗含著對不幸的一種蔑視和認(rèn)為不幸是恥辱。
一個人的不幸從對社會做貢獻(xiàn)的角度來講意味著“沒用”，諸如乞丐，殘疾人等。
我們的社會尊崇成功，尊重對有社會貢獻(xiàn)的人。但經(jīng)常會將“人的有用”和“人的尊嚴(yán)”混淆。不是每一個人都對社會有貢獻(xiàn)，但是每一個人都應(yīng)該有人的尊嚴(yán)，有他活著的意義和價值。
而人性是復(fù)雜的。
“奧斯維辛集中營的毒氣室時人發(fā)明出來的，
但是，心中默默祈禱著上帝而進(jìn)入毒氣室的也是人?！?/p>
活出生命的意義讀書心得篇七
生命是一場旅程，每個人都在為了自己的理想、追求和幸福奮斗著。然而，在這個喧囂的世界里，人們往往被瑣碎的事物和物質(zhì)的誘惑所迷失，忘記了生命的真正意義。活出生命的意義，需要我們思考和體悟，下面我將從確定目標(biāo)與追尋夢想、珍惜人際關(guān)系、感恩與寬容、關(guān)心他人與奉獻(xiàn)、積極面對困難等五個方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會。
首先，確定目標(biāo)與追尋夢想是活出生命意義的基礎(chǔ)。生活中有很多事情需要我們?nèi)プ?，每個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)和夢想。目標(biāo)和夢想是人生的指南針，給了我們前進(jìn)的動力。在我看來，一個人只有在追求夢想的過程中，才能真正體會到生命的意義所在。無論目標(biāo)多么艱巨、夢想多么遙遠(yuǎn)，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠達(dá)到。
其次，珍惜人際關(guān)系是活出生命意義的重要方面。人是社會性動物，離開了他人的陪伴和支持，生命將變得蒼白而無味。我們需要與他人建立良好的人際關(guān)系，尊重他人的存在和個體差異，真誠對待每一個人。與家人、朋友、同事和他人的交往，能夠帶給我們快樂和滿足感，也能幫助我們更好地認(rèn)識自己。珍惜與他人的合作和友誼，是活出生命意義的基礎(chǔ)。
再次，感恩與寬容是活出生命意義的必備品質(zhì)。感恩是一種對生活態(tài)度的感激之情，它能幫助我們更加珍惜眼前的一切，看到自己身邊的美好。無論是得到的還是失去的，都有其它美好的一面。寬容是一種對他人行為的寬容和諒解，它能讓我們相互包容和接受，減少矛盾和爭端。感恩和寬容不僅讓我們的內(nèi)心充滿愛與喜悅，而且也能夠激發(fā)我們對生命的熱愛和對他人的關(guān)懷。
此外，關(guān)心他人與奉獻(xiàn)是活出生命意義的重要方式。我們不僅要關(guān)心自己的成長與發(fā)展，還要關(guān)心他人的需要與困難。在人與人之間互助與支持的過程中，我們才能感受到生命的真正意義。奉獻(xiàn)是一種無私的付出，它能讓我們體驗到幫助他人的快樂和成就感。不僅要讓自己的生命充實有意義，還要為他人的生命帶來希望和溫暖。
最后，積極面對困難是活出生命意義的關(guān)鍵。人生充滿了各種困難和挫折，但只有積極面對，才能找到解決問題的方法和途徑。困難是人生的磨礪，它讓我們更加堅強(qiáng)和勇敢，也幫助我們成長和進(jìn)步。在面對困難的過程中，我們要學(xué)會保持樂觀的態(tài)度，相信自己的能力和潛力，不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝困難。
綜上所述，活出生命的意義是一個復(fù)雜而艱巨的任務(wù)。但只要我們能夠確定目標(biāo)與追尋夢想、珍惜人際關(guān)系、感恩與寬容、關(guān)心他人與奉獻(xiàn)、積極面對困難，就能夠找到生命的真正意義。人生的旅程充滿了不確定性和挑戰(zhàn)，但只有通過不斷的思考和體悟，我們才能活出真正屬于自己的生命意義，創(chuàng)造一個充實、有意義的人生。所以，請讓我們在追求夢想的道路上，充滿信心和勇氣，努力開創(chuàng)出屬于自己的輝煌！
活出生命的意義讀書心得篇八
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
生命為什么會誕生？人生的意義是什么？
有一次，我抓了很多小魚小蝦。第二天，我發(fā)現(xiàn)除了一只蝦，所有的小魚都死了。第四天，蝦快死了，只能浮在水面上，隨著水流上下波動。但每次快要沉下去的時候，它就使勁扭動，讓自己浮上來一會兒。我不忍看蝦掙扎，就用手摸了摸盆壁，濺起一片水花。它太高興了，以至于更用力地扭動身體來阻止水流停止。
到了晚上，又沉到底了。慢慢地，它又用盡力氣跳了起來。它似乎嘆了口氣，最后沉入水底，再也沒有動過。這時候我才發(fā)現(xiàn)它肚子里全是還沒孵出來的蛋。我的心情不自禁地迸發(fā)出一抹感動。生命如此脆弱，這只雌蝦如此珍惜生命，以至于即使在生命的最后，她也不得不努力工作。更讓我吃驚的。是，這只雌蝦試圖用自己的生命來換取小蝦卵的生命。她使勁一跳，把所有的力氣都傾注進(jìn)去，只為了給小蝦卵一個呼吸的機(jī)會。
一只蝦如此珍惜生命，更何況我們?nèi)祟?。我們要向這只蝦學(xué)習(xí)，珍惜生命，珍惜每一天！
活出生命的意義讀書心得篇九
看完這本《活出生命的意義》第一感覺是失望。首先它很薄，一點沒有心理學(xué)著作的樣子，比如《心理學(xué)與生活》，厚厚的、重重的放我床頭一年了也沒翻幾頁；其次是它淺顯，幾乎沒有專業(yè)術(shù)語，即使有也十分易懂，比如“意義治療”就是啟發(fā)患者發(fā)現(xiàn)生命的意義。如果是網(wǎng)絡(luò)雞湯文也罷了，可此書的作者弗蘭克爾是與弗洛伊德齊名的心理學(xué)家，如此盛名寫的書卻這樣平凡，是不是我漏了什么？于是再翻一遍。
沒有。
正如國學(xué)大師季羨林給出學(xué)習(xí)一門外語最重要的方法是勤學(xué)苦練一樣，弗蘭克爾給出的生命意義也很簡單：愛一個人且為之負(fù)責(zé)。
于是我想：是不是生活其實是很簡單的事呢。人生就是將簡單的事情反復(fù)實踐的過程。比如：保持身體健康、長期自律、持續(xù)成長等。這些都是簡單的道理在我年幼開蒙時就已知道，可做到卻不容易。
保持健康需要均衡飲食、情緒平和、合理運動。在一桌美食面前說停止就住口，在對著識字卡讀了十分鐘“你、我、他”孩子還不認(rèn)識時再讀十分鐘，在累了一天只想黏在床上時拿瓶水再去健身房一小時。
長期自律不僅需要意志力更需要方法和習(xí)慣。放棄在我們生活中無處不在的“道德執(zhí)照效應(yīng)”，就是當(dāng)一個人覺得自己行了善事之后，他就會獲得一種道德優(yōu)越感，仿佛取得了一種道德許可證：我可以心安理得的地放縱一下自己。“我這周鍛煉了三次，必須吃一塊提拉米蘇獎勵自己”很可能一周的訓(xùn)練泡湯了；“我辛苦了幾個月，現(xiàn)在喝了幾杯酒開車有什么關(guān)系”很可能一個家庭就毀了。養(yǎng)成習(xí)慣可有效節(jié)省我們的意志力，一個有運動的習(xí)慣的人就不會為每天的十公里感到累心，可將多余的精力用在解決工作中的各種難題上；一個有讀書習(xí)慣的人就不會恐懼百萬字的著作，只需放在床頭，每天翻上半小時，不知不覺就看完了。
持續(xù)成長就更難了，需要不斷地學(xué)習(xí)、持續(xù)地自我要求。有人從走出學(xué)校那一天不再成長，有人則停在工作幾年后。其實成長從來都是“瞬間”的、而不是“持續(xù)”的。我在生產(chǎn)之前想著生產(chǎn)后花三個月恢復(fù)身體，孩子白天交給公婆，晚上和老公輪流值班照顧，一切有條不紊、按部就班。我在生產(chǎn)之后才發(fā)現(xiàn)事實的真相：三個月刀口都長不好，婆婆連奶粉溫度都控制不了，老公晚上值班將感冒傳給孩子引發(fā)肺炎。抱怨豬隊友有用嗎？這一切都需要我瞬間成長、拿出可行辦法解決問題。像大s說的逢山開路、遇水搭橋、降妖打怪。
弗蘭克爾一生都對生命充滿熱情，67歲學(xué)習(xí)飛機(jī)駕駛、80歲登上阿爾卑斯山，愿我和他一樣永遠(yuǎn)熱愛自己的生活。
活出生命的意義讀書心得篇十
從我開始懂事以來，媽媽在我耳邊說的最多的就是安全啦衛(wèi)生啦，什么臟東西不能吃，飯前便后要洗手，一個人不要到處亂跑，過馬路要走人行道……現(xiàn)在想來這就是從小對我安全意識的培養(yǎng)吧！
隨著我一天一天的長大，所見所聞的越來越多，我越來越知道安全的重要和生命的可貴，我們小學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)安全意識。如果沒有安全意識，輕則受重傷，重則會危及到生命。記得今年暑假，我和小妹，雨涵，欣欣一起去滑旱冰，一個個玩到高興處就不知東南西北啦！在溜冰場上來回的轉(zhuǎn)圈，比賽誰滑的最快，一不小心，我和小妹撞了個正著，可憐我?guī)У难坨R，啪的掉到地下摔得粉碎，我和小妹也同時摔倒在地下，兩眼直冒金花，疼得只差掉眼淚！幸好的是我的眼睛沒被眼鏡玻璃刺傷，否則后果不堪設(shè)想。
事實告訴我們：要珍愛生命，遵守交通規(guī)則也是至關(guān)重要的，它是生命安全的防護(hù)線。特別是我們小學(xué)生，不要在馬路上嬉戲玩耍，過馬路時要走人行道或斑馬線，在學(xué)校不追逐不打鬧……有一首兒歌是這樣的：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。“它時時刻刻提醒著我們要牢記交通法規(guī)，遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通事故。
在我們這小縣城里，時不時都會聽到很多交通事故發(fā)生：”一輛摩托車和一出租車相撞“;”一小孩過馬路時被車撞了很遠(yuǎn)“;”一輛貨車在公路上翻下了山“……而我親眼所見親身經(jīng)歷的一幕幕映在我腦海里卻叫我終身難忘：在我上小學(xué)二年級的時候，我和幾個同學(xué)背著書包興沖沖的放學(xué)回家，曉暢和文潔跑在前面，正過馬路時，一輛飛馳的摩托車突然從左邊”唰“的竄了過來，曉暢來不及退回，一下子把他撞倒在地，我和文潔不由得同時驚叫起來，當(dāng)時腿都發(fā)軟拉，幸好的是曉暢只是牙掉了兩顆，腦和四肢沒有大礙，否則，一朵即將開放的生命之花就會這樣沒有了！
人的生命是無價的，每個人的生命只有一次，失去了就再也沒有了，我們每一個人都應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)，讓安全意識深入人心，讓”珍愛生命，健康成長“變成每個人的實際行動，讓那些飛來橫禍都遠(yuǎn)離我們吧！
活出生命的意義讀書心得篇十一
生命是什么，我正在探索。
一天，我仰臥在地上，有一只螞蟻從我身旁爬過，我忍不住想捉弄它。我拿起一根樹枝，把螞蟻翻了過來。它的腳到處亂蹬，肥肥的身體晃來晃去，但就是起不來。它滑稽的動作把我逗得捧腹大笑，肚子都笑疼了。此時，我的腦海里閃過一個問題：為什么螞蟻能努力的獲得翻身的機(jī)會呢？我想這是因為小小的螞蟻身上那種頑強(qiáng)的毅力。這是我始料不及的，我突然對小小的螞蟻肅然起敬，忍不住幫它脫離了“險境”。
我在科學(xué)課外書上得知，一種樹，它一開始長得很慢，陽光都被上面的植物擋住了?？墒?，它并沒有放棄，努力地吸收著上空射下來的一絲陽光，不屈向上，茁壯成長，最后，它就是長得最高的一個。它讓我又明白了一次，生命就是毅力、是勇氣！
我明白了生命是什么。于是，我下定決心，一定要讓我的生命更加光彩有力！
活出生命的意義讀書心得篇十二
人在遭遇挫折的時候，會遭到兩個層次的打擊。第一個是挫折痛苦本身帶來的，比如疾病的折磨、工作的辛苦、失敗的損失等等。第二層是因第一層而感到的沮喪、羞恥、失望甚至絕望（第二層才是打擊的本質(zhì)，是支撐原來人生的意義突然中斷）。
第二層，作為其行為的根基迅速消減。而喪失了告訴自己必須做什么的本能，喪失了告訴自己應(yīng)該做什么的傳統(tǒng)，有時人甚至連自己想做什么都不知道。從而，要么去做別人所做的事（隨大流），要么做別人希望做的事（集權(quán)主義）。
抽象的生命意義是很難闡述的。意義也不需要太長遠(yuǎn)，從長遠(yuǎn)看人都是要死的，所以人生沒有什么終極意義（對于終極意義，自己找不到，別人也不可能告訴你）。因此，所追求的就是短暫意義，即自己創(chuàng)造的東西，包括成名、發(fā)財、照顧家人、擊敗同行、氣死對手、貢獻(xiàn)社會，什么都行。
只要找到，你的生活才有支撐。
尋找意義的方法:。
（1）通過創(chuàng)立某項工作或從事某種事業(yè)；
（2）通過體驗?zāi)撤N事情或面對某個人；
（3）在忍受不可避免的苦難時采取某種態(tài)度。
活出生命的意義讀書心得篇十三
一聽見跳水，大家可能會不由自主地想起奧運會中的跳水，可是，我的這次跳水經(jīng)歷可不比他們，我是跳水“自殺”。
那時在一次暑假中，我寫完作業(yè)在家打電腦，可是剛玩不久，哥哥的同學(xué)來了，和我哥閑聊了幾句，我在談話中隱約聽見了他們要去游泳，我便一下來了興致，放下“活”爭著要和他們?nèi)ィ麄儫o奈，只好讓我跟著去了。一路上想起這個就十分興奮，要說我，可是地道的“旱鴨子”，出生在南方，可偏偏不會游泳，無奈啊。接著，我們到了游泳池入口，不管三七二十一，掏了錢就往里沖。脫下衣，淋完浴，我第一個往前沖，離池沿還有一步之遙時，糊里糊涂的看到了一個“深”字，便下去了。在我頭還在往下浸時，我腦子凈想著快碰底，最終，事與愿違，我還在往下落。那種感覺，那種情景，我至今還記得。我眼睜著，望著上面蔚藍(lán)的池水，腦子一片空白，什么都沒想，也沒感覺痛苦，只感覺前所未有的脫俗，不用呼吸，只在憑著本能想學(xué)運動員那樣的姿勢，往上游。當(dāng)然，我得救了。正在那時，一雙有力的手抓住了我，把我抱住，將我送上了岸。只記得那是個不認(rèn)識且十分陌生的大哥哥，還記得他當(dāng)時還笑著問了我一句話：你會游泳嗎?我當(dāng)然也著實的回答了。說了聲謝謝，我便走了，也不想辯解我為什么會跳下去，當(dāng)時是覺得很丟人，便坐在岸上，看別人在池子里像魚一樣自由地游來游去。不經(jīng)意間，我回頭瞥了一下那個牌子——“深水區(qū)”，心里想著：無奈啊!
現(xiàn)在，請大家相信，落水的人在水中的姿態(tài)，不是掙扎，而是生命的真正姿態(tài)。而我，十分幸運，能夠告訴大家這個事實。
活出生命的意義讀書心得篇十四
快樂是（而且一直是）一種附加品，如果這種附加品本身成了目的，反而會受到減損。
自由只是故事的一半，真理的一面。自由是人的生命消極的一面，而其積極的一面就是責(zé)任。實際上，如果人不能負(fù)責(zé)任地生活，那自由會墮落為放任。
人不是眾多事物中的一種。事物相互決定對方，但人最終是自我決定的。他成為什么——在天賦與環(huán)境的限度內(nèi)——是他自己決定的結(jié)果。
“面對生活中的一切，仍然對生活說‘是’”
人類總是有能力（1）將人生的苦難轉(zhuǎn)化為成就；（2）從罪過中提煉改過自新的機(jī)會；（3）從短暫的生命中獲取負(fù)責(zé)任的行動的動力。
幸福也不是能夠強(qiáng)求的，它只能是結(jié)果。人們一定要有理由才能幸福起來。一旦找到了那個理由，他自然而然會感到幸福。人類不是在追求幸福，而是通過實現(xiàn)內(nèi)在潛藏于某種特定情況下的意義來追尋幸福的理由。
在過去，沒有任何事情是不可逆轉(zhuǎn)地失去了的，恰恰相反，每樣事情都被珍藏得很好。當(dāng)然，人們一般只看到生命的短暫，而忽視和忘記了過去的輝煌，在那里他們收獲過自己的生命：信守的諾言、付出的愛及勇敢而有尊嚴(yán)地忍受過的磨難。
弗蘭克爾所說，“人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨人性最后的自由，——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪”。
活出生命的意義讀書心得篇十五
我們啼哭著來到這個世界，又在別人的淚水中安靜離去，這中間的過程叫生活，是幸福。生活的大路是平平坦坦的嗎?生活的航線是一帆風(fēng)順的嗎?不是的。生活的歷程就像在走一座巨大的迷宮——你永遠(yuǎn)不知道下一個轉(zhuǎn)彎處等待你的是什么：是上帝的禮物?還是魔鬼的玩笑?不過，一個故事倘若知道了結(jié)局，還會有興趣看下去嗎?于是，生活中的我們在無數(shù)個未知中，經(jīng)歷著一個又一個大大小小的波折。
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