心得體會是我們成長和進(jìn)步的重要依據(jù)。心得體會的寫作應(yīng)該注重語言的生動形象，使讀者產(chǎn)生共鳴，能夠有所啟發(fā)和反思。以下是小編為大家整理的一些心得體會實例，希望能給大家的寫作提供一些參考和借鑒。
師德實踐心得體會篇一
時間雖然短暫，但感觸頗深。作為一個教師，特別是一個年輕教師，這次活動對我是一次深刻的，實實在在的教育，對自己的成長將十分有利。現(xiàn)將個人在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的一些個人體會簡單總結(jié)如下：
一、要樹立正確的職業(yè)道德觀，努力做學(xué)生行動的標(biāo)桿。
俗話說，“教師是‘人類靈魂的工程師’”。從此可以看出，一個教師對學(xué)生的成長和成才的作是用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。
什么是師德？什么是師風(fēng)？有的人給我們做了這樣的詮釋。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”
確確實實，作為一個人民教師，我們一定要以身作則、率先垂范，努力做學(xué)生行動的標(biāo)桿。因為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響因此，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
二、踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
當(dāng)然，有時候面對工作中的不愉快，面對在工作中的壓力，生活的壓力等等問題時，我們也在反問自己：我們這樣工作到底值不值得？我們這樣工作為的又是什么我想，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
三、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。愛學(xué)生，那怎么愛才是真正的愛？愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說，對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達(dá)到教育學(xué)生的目的。教育首先是一種保護(hù)，保護(hù)學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的幼小的心靈。課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們，利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。
在教育中，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”。師生間真摯的情感，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長。
四、不斷進(jìn)取，樹立終生學(xué)習(xí)的意識。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
可以說，這次師德師風(fēng)大活動對我來說是一次心靈的凈化，我個人覺得這樣的活動很有必要搞，而且要經(jīng)常性地開展。因為加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教師隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
師德實踐心得體會篇二
作為一名小學(xué)教師，教書育人是我們的天職，而師德就是我們走向成功的重要基石。通過多年的教學(xué)實踐，我深刻意識到樹立正確的師德意識和實踐師德的重要性。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗和感悟，總結(jié)出幾點小學(xué)師德實踐心得。
第二段：尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
作為小學(xué)教師，我們首先要做到的是尊重學(xué)生，真心關(guān)心他們的成長與發(fā)展。在課堂上，我會盡量給每位學(xué)生提供平等地展示自己的機會，尊重他們的思想和觀點。在生活中，我也會了解他們的家庭背景和個人情況，及時關(guān)心他們的困難和煩惱，并提供幫助和支持。通過這樣的行動，我與學(xué)生之間建立了互信和友誼的基礎(chǔ)。
第三段：克己奉公，追求進(jìn)步。
作為一名教師，我始終堅守教育的初心，以克己奉公的態(tài)度投身于教學(xué)工作中。我時刻保持敬業(yè)和專注的態(tài)度，努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能。每天都積極備課，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也不斷學(xué)習(xí)和反思，與同事們交流經(jīng)驗，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，追求進(jìn)步。
第四段：師生互動，激發(fā)學(xué)生潛能。
在教學(xué)實踐中，我積極傾聽學(xué)生的心聲，與他們進(jìn)行良好的師生互動。我鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點，使他們在課堂上敢于發(fā)言。我也會傾聽學(xué)生的意見和建議，根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。通過這樣的互動，我激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能，提高了教學(xué)效果。
第五段：引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀。
作為小學(xué)教師，除了承擔(dān)教書育人的責(zé)任外，我們還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，關(guān)注他們的道德修養(yǎng)。我講述優(yōu)秀人物的故事，引導(dǎo)他們明辨是非、樹立正確的價值觀。同時，我也注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動，讓他們通過親身經(jīng)歷感受大家庭的溫暖和關(guān)愛。在這個過程中，我希望能夠培養(yǎng)出有社會責(zé)任感和愛心的新一代。
結(jié)語：
通過多年的師德實踐，我深切體會到師德對于教育事業(yè)的重要性。尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、克己奉公、追求進(jìn)步、師生互動、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，這些都是我們在實踐中應(yīng)該時刻牢記的原則。作為一名小學(xué)教師，我會持之以恒地將這些師德觀念付諸實踐，為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗。
師德實踐心得體會篇三
引言：
師德是教師的基本素養(yǎng)，在小學(xué)教育中顯得尤為重要。作為一名小學(xué)教師，多年來我不斷探索，不斷實踐，形成了自己的一些師德心得和體會。下面就讓我來分享一下我對小學(xué)師德實踐的感悟。
第一段：尊重與關(guān)愛學(xué)生。
作為小學(xué)教師，我們要始終保持對學(xué)生的尊重和關(guān)愛之心。每位學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有著不同的生活背景和個性特點。我們應(yīng)該理解并尊重每一位學(xué)生，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和鼓勵。只有真正關(guān)心學(xué)生，才能使他們感受到愛和溫暖，在教育過程中才能有更好的效果。
第二段：潛心研究與敬業(yè)精神。
小學(xué)教育是一項復(fù)雜而艱巨的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升。作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該潛心研究教育理論和教育方法，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)水平。同時，我們要保持敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才能讓學(xué)生得到良好的教育。
第三段：以身作則與教育引導(dǎo)。
作為小學(xué)教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的引路人。我們應(yīng)該以身作則，做學(xué)生的榜樣，以自己的言行來教育引導(dǎo)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生更容易接受我舉例說明的行為準(zhǔn)則，而不是直接告訴他們應(yīng)該怎樣做。所以，我會在課堂上提供一些生活中的案例，通過討論和引導(dǎo)，讓學(xué)生從中學(xué)到正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
第四段：與家長密切溝通與合作。
家長是學(xué)生的第一任教師，與家長的密切溝通和合作對小學(xué)教育尤為重要。我積極與家長建立起良好的溝通渠道，及時了解學(xué)生的情況和問題。我會定期組織家長會，了解家長的意見和建議，共同解決問題，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。同時，我也會積極參加一些與家長有關(guān)的培訓(xùn)和講座，提高與家長溝通的能力。
第五段：注重自身修養(yǎng)與職業(yè)道德。
作為小學(xué)教師，我們要時刻保持良好的職業(yè)道德和習(xí)慣。我們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀，注重自身的修養(yǎng)。只有擁有高尚的品質(zhì)和優(yōu)良的道德，才能在教育中給學(xué)生以正確的引導(dǎo)。同時，我們也要不斷反思和提升自己，不斷發(fā)掘自身的不足，并積極改正，才能更好地履行自己的師德。
結(jié)論：
小學(xué)師德實踐不僅僅是一種責(zé)任，更是一種使命。通過多年的實踐，我深刻認(rèn)識到了教育工作的重要性和師德的價值。作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該時刻保持教育者的心態(tài)，用心去愛，用心去教育，用心去實踐師德。只有這樣，我們才能為學(xué)生提供更好的教育，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
師德實踐心得體會篇四
第一段：引言(200字)。
在當(dāng)代社會，教育工作者是肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，擔(dān)負(fù)著推動社會進(jìn)步的使命。而師德實踐是教育工作者必不可少的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。最近，我參與了一場師德實踐報告的聽講，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對師德實踐的理解以及內(nèi)心的體驗，希望能夠引起更多人的關(guān)注和思考。
師德實踐是指教師根據(jù)自身的職業(yè)規(guī)范和道德認(rèn)同，積極履行教書育人的職責(zé)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。聽完報告，我意識到師德實踐應(yīng)該貫穿于教育工作的方方面面。首先，教師要具備良好的職業(yè)道德和道德修養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹立正確的榜樣。其次，教師要積極參與教學(xué)活動以及學(xué)校管理，努力提升自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。最后，教師要加強與學(xué)生、家長和社會的溝通，促進(jìn)良好的人際關(guān)系和社會互動。
在聽完報告之后，我深深地反思了自己的師德實踐，并意識到在實踐中仍有許多需要改進(jìn)的地方。首先，我意識到作為一名教育工作者，我應(yīng)具備更高的自律和責(zé)任感。我應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。其次，我應(yīng)該增強對學(xué)生的關(guān)心和理解，從學(xué)生的角度思考問題，為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。最后，我要學(xué)會與家長和社會溝通，積極接受他們的意見和建議，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。
第四段：影響與收獲(200字)。
參與師德實踐報告的聽講，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我意識到教育工作者的責(zé)任和使命是非常重大的。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識，才能更好地履行這一責(zé)任。其次，我對學(xué)生的關(guān)心和理解更加深刻。在實踐中，我會更加注重與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注學(xué)生的個別需求，為他們提供更好的教學(xué)服務(wù)。最后，我切實感受到師德實踐對教育工作者個人成長的重要性。只有不斷努力提高自己的專業(yè)能力和道德水平，才能不斷提高自己在教育領(lǐng)域的影響力。
第五段：總結(jié)和展望(400字)。
通過參與師德實踐報告聽講，我深刻理解到教育工作者應(yīng)該具備良好的職業(yè)道德和道德修養(yǎng)，并努力提升自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。在今后的師德實踐中，我將更加注重專業(yè)發(fā)展，提升自己的教育教學(xué)能力。我也會更加關(guān)注學(xué)生的個別需求，與學(xué)生、家長和社會保持良好的溝通。我相信，只有不斷提高自己的師德實踐，才能更好地履行教育工作者的使命，為社會培養(yǎng)出更多有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮瞬拧?/p>
總結(jié)：通過參與師德實踐報告聽講，我深刻理解了師德實踐的重要性，以及教育工作者應(yīng)該具備的職業(yè)道德和道德修養(yǎng)。同時，我也認(rèn)識到自己在師德實踐中還存在許多需要改進(jìn)的地方。我將在今后的實踐中，注重提升自己的專業(yè)能力和質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的個別需求，與學(xué)生、家長和社會保持良好的溝通，努力成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。相信通過我的努力，我將能夠更好地履行教育工作者的使命，為社會培養(yǎng)出更多有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮瞬拧?/p>
師德實踐心得體會篇五
師德實踐是指教師在育人過程中遵守職業(yè)準(zhǔn)則、勤勉盡責(zé)、尊重學(xué)生、注重教育效果，起到師德師風(fēng)的榜樣引領(lǐng)作用，不斷提高自己的教育水準(zhǔn)，不斷幫助學(xué)生成長。在教育教學(xué)實踐中，教師要不斷反思自己的行為，及時調(diào)整自己的思想觀念和行為方式，注重學(xué)生的身體和心理健康。本文將結(jié)合我的師德實踐育人案例，談?wù)勎业捏w會和心得。
第二段：案例描述。
張老師是我在大學(xué)時認(rèn)識的一位老師，她對待學(xué)生成熟、得體，總是能夠拔出每個學(xué)生的閃光點。我記得一次，學(xué)校組織一個大型歌唱比賽，我本不想?yún)⒓?，但是張老師發(fā)現(xiàn)我唱歌很好，于是一再邀請我參加比賽，并且從選曲、排練、服裝搭配、發(fā)型設(shè)計等方面給予我指導(dǎo)和幫助。最終，我不僅通過了初賽，而且在比賽中獲得了一等獎。我深深感受到，張老師對我的了解和支持，讓我的自信心得到了提升，同時也讓我意識到作為一名教師，應(yīng)該通過了解和關(guān)愛學(xué)生來推動他們的成長。
第三段：師德實踐的重要性。
師德實踐對于教師來說是非常重要的。它是道德規(guī)范的具體實踐，是優(yōu)秀教師的生命之源，是促進(jìn)教育教學(xué)改革的強大動力。具體來說，師德實踐可以提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，增強教師的教育責(zé)任感和使命感，樹立良好的教師形象，增強學(xué)生的信任感和參與感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。
第四段：師德實踐對我的啟示。
作為一名教師，在實際教學(xué)工作中，我深刻認(rèn)識到師德實踐對于教師職業(yè)發(fā)展的影響。首先，教師應(yīng)該具有嚴(yán)格的自律和高度的責(zé)任感，時刻注意保持良好的職業(yè)操守，不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。其次，教師應(yīng)該注重學(xué)生的個性和特長，通過了解和了解學(xué)生的興趣和需求等，為每一個學(xué)生制定一個個性化教育方案。最后，教師應(yīng)該積極主動地參與學(xué)校和社會活動，為學(xué)校和社會錦上添花，盡力為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)結(jié)論。
師德實踐育人案例的體驗，讓我在實踐中深刻認(rèn)識到師德實踐對于教師和學(xué)生的重要性。希望所有的教師都能自覺遵守職業(yè)操守，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。做一名優(yōu)秀的教師，不僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。
師德實踐心得體會篇六
近年來，教育界對師德的重視程度越來越高，師德的實踐和探索也越來越深入。近期，本人參與了一次師德實踐報告的研討會，與各地優(yōu)秀教師進(jìn)行了深入交流和學(xué)習(xí)，對師德實踐有了更加深刻的理解和體會。以下將從參會的整體感受、發(fā)言教師的精彩演講、實踐案例的分享、以及對自身師德實踐的思考四個方面，就本次研討會的體會與大家分享。
首先，參會的整體感受給我留下了深刻的印象。這次研討會匯聚了各地的優(yōu)秀教師，他們來自不同的學(xué)校、不同的學(xué)科，但都對師德實踐有著共同的追求。在會場上，我感受到了眾多教師對于師德實踐的認(rèn)同和熱情，也看到了他們不斷給予學(xué)生關(guān)愛和教育的執(zhí)著。我們一起分享教育中的點滴，互相學(xué)習(xí)、互相啟迪，共同營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過與會者之間的互動，我深刻體會到了共同進(jìn)步的力量，師德實踐也因此變得更加深入人心。
其次，發(fā)言教師的精彩演講給我留下了深刻的印象。在研討會上，我聽到了一位在教育戰(zhàn)線上奮斗了30多年的老師發(fā)言，在交流中她講述了自己的成長經(jīng)歷和師德實踐的感悟。她說：“教育是一份包容和耐心的事業(yè)，只有真心關(guān)愛學(xué)生，才能真正影響他們的成長?！彼脑捳Z讓我深感教育的崇高，也激發(fā)了我更加用心對待教育工作的決心。這位老師的精彩演講不僅展示了她多年的教育經(jīng)驗，也啟發(fā)了我對師德實踐更深層次的思考。
另外，實踐案例的分享給我提供了很多有益的啟示。不同學(xué)校的教師代表們紛紛分享了他們在師德實踐中的經(jīng)驗和感悟。有的教師分享了自己對學(xué)生關(guān)心體貼的方式，有的教師分享了自己與家長溝通的技巧，還有的教師分享了自己如何在教育實踐中培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。這些實踐案例不僅給了我很多啟示，也讓我看到了師德實踐的多樣性和豐富性。在今后的教育實踐中，我要更加注重實踐的總結(jié)和分享，將自己的經(jīng)驗傳遞給更多的教育工作者。
最后，對自身師德實踐的思考是我本次研討會的重要收獲之一。通過聽取他人的經(jīng)驗和分享，我反思了自己在師德實踐中的不足之處，并且明確了今后的改進(jìn)方向。比如，在師生關(guān)系中，我要注重與學(xué)生的溝通和理解，尊重學(xué)生的個性差異，更加關(guān)心學(xué)生的心理健康。另外，我也意識到自身在教育知識和方法上還有很多不足之處，需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和研究，以提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，這次師德實踐報告研討會給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。通過與會的整體感受、發(fā)言教師的精彩演講、實踐案例的分享，以及對自身師德實踐的反思，我對師德實踐有了更加深刻的理解和體會。作為一名教育工作者，我將時刻保持對師德實踐的關(guān)注和追求，用自己的行動影響更多的學(xué)生，并與更多的教育工作者一起，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。師德實踐，是教育事業(yè)的靈魂，更是我們共同的責(zé)任。
師德實踐心得體會篇七
師德實踐是教學(xué)活動中極其重要的一環(huán)，也是保證教育質(zhì)量的必要條件。實踐師德不但是教育工作者的職業(yè)責(zé)任，更是對師德、教育理念和教育工作的追求。對于任何一名教師來說，實踐師德、育人培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)成就，并以身作則，是非常重要的。在這篇文章中，作者將分享一些個人的師德實踐案例和思考。
第二段：認(rèn)識師德。
首先，我們需要認(rèn)識到“師德是什么”?？紤]到當(dāng)今社會的發(fā)展，要成為一個好老師，不止要有優(yōu)秀的教學(xué)技能，還需要具備優(yōu)秀的師德。一名好老師應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的問題，多花時間關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，教育和引領(lǐng)學(xué)生走向正確的人生道路。在我的教學(xué)生涯中，我一直遵循這個基本原則，注重與學(xué)生們建立良好的關(guān)系，以便給他們提供良好的指導(dǎo)和看護(hù)。
第三段：影響學(xué)生的師德行為。
我認(rèn)為最能影響學(xué)生的師德行為就是身體力行。我們不僅要在課堂上不斷地講授知識，還應(yīng)該把教書育人的理念注入到學(xué)生的大腦中，讓學(xué)生受益終身。我們應(yīng)該示范他們操守高度、行為規(guī)范，為學(xué)生做好示范是我們的職責(zé)所在。師生關(guān)系好，就能很清楚的傳達(dá)這個構(gòu)想，支持學(xué)生成長為自我和社會都能感到自豪的人。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生成長。
教師首先需要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作意識和榮譽感，讓他們感受到成為好公民所帶來的榮耀是一項非常光榮的事情。為了讓學(xué)生有一個健康成長的環(huán)境，我們應(yīng)該注重他們的心理健康，以幫助他們積極應(yīng)對生活中的問題。我們還應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)術(shù)背景給予充分關(guān)注，為學(xué)生構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合法的學(xué)術(shù)體系。我們應(yīng)該依靠以往的經(jīng)驗和教育技能，從而在教育過程中形成壓實的知識理論框架，為學(xué)生的成長提供堅實的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
身為一名老師，我們在育人方面的使命是非常重要和令人尊敬的。如果我們在師德上處于領(lǐng)先位置，將更容易影響學(xué)生的成長，更容易打造一批良好的人才，為我們的社會和國家做出貢獻(xiàn)。通過這篇文章，我想傳達(dá)的信息是：做一名優(yōu)秀的教育工作者不僅需要全面的教育素質(zhì)，還需要高尚的品德和優(yōu)秀的道德觀念，這樣才能為人類的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
師德實踐心得體會篇八
隨著教育環(huán)境的變化，小學(xué)教師的師德素養(yǎng)變得尤為重要。作為小學(xué)師德實踐者，我感悟到了很多。在面對學(xué)生的時候，我學(xué)會了傾聽和理解；在與家長的溝通中，我懂得了尊重和合作；在教育教學(xué)過程中，我領(lǐng)悟到了平等和公正的重要性。在這一過程中，我結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，不斷探索和感悟的點點滴滴，使自己成為充滿師德的小學(xué)教師。
首先，作為一名小學(xué)教師，我意識到傾聽和理解的重要性。在學(xué)生面前，我學(xué)會了聆聽他們的心聲和感受。每個學(xué)生都有自己的思想和情感，作為教師，我們不應(yīng)忽略他們的需求和感受，應(yīng)該用心傾聽并理解他們的內(nèi)心世界。通過與學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)他們愿意和我分享他們的想法和困惑。這種傾聽和理解不僅能夠促進(jìn)學(xué)生和教師之間的良好關(guān)系，還能夠幫助我更好地了解學(xué)生的需求，提供更好的教育服務(wù)。
其次，與家長的溝通讓我懂得了尊重和合作的重要性。作為教師，我們需要與家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的情況和需求。在與家長的溝通中，我意識到尊重和合作是與家長建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重家長的意見和建議，理解家長對子女的關(guān)心和期望，能夠建立互信和尊重，從而形成積極向上的合作關(guān)系。通過與家長的合作，我們可以共同關(guān)心和呵護(hù)孩子的成長，為孩子的教育提供更好的支持和引導(dǎo)。
再次，教育教學(xué)過程中，平等和公正是我領(lǐng)悟到的重要品質(zhì)。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、能力和需求。作為教師，我們不能偏袒某個學(xué)生或者某個群體，應(yīng)該對待每個學(xué)生都是平等的，給予他們公正的教育。通過在課堂上的平等和公正，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加積極地參與課堂活動，并且表現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)熱情。平等和公正的教育能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動力，提高他們的學(xué)業(yè)成績和品德素養(yǎng)。
最后，作為小學(xué)師德實踐者，我認(rèn)識到自身的不足，并不斷努力提升自己的師德素養(yǎng)。通過參加師德培訓(xùn)和交流，我不斷學(xué)習(xí)師德理論知識和實踐經(jīng)驗，不斷反思自己的教育思維和行為，不斷完善和提高自己的師德意識和行為水平。在實踐中，我也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要堅守初心，時刻關(guān)注學(xué)生的需求，我們就能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
總之，小學(xué)師德實踐是一項需要不斷努力和實踐的工作。通過傾聽理解學(xué)生，尊重合作家長，平等公正地教育學(xué)生，不斷提升自身，我們可以成為充滿師德的小學(xué)教師。師德實踐不僅僅是一種行為和責(zé)任，更是一種態(tài)度和追求。只有擁有良好的師德，我們才能夠更好地育人和教育，培養(yǎng)出更多有理想、有素養(yǎng)、有責(zé)任感的未來社會棟梁。
師德實踐心得體會篇九
近年來，關(guān)于師德的話題備受社會關(guān)注。作為教育工作者，師德實踐是我們義不容辭的責(zé)任。本文將結(jié)合師德實踐事例，就師德實踐的重要性、師德實踐的困境、師德實踐的價值、師德實踐的對策以及自我提升等方面進(jìn)行探討，并總結(jié)出一些心得體會。
師德實踐是教育工作者的重要責(zé)任。在學(xué)校教育環(huán)境中，教師的言行舉止直接影響著學(xué)生的思想、心理和行為習(xí)慣。一位高尚的教育工作者應(yīng)該具備崇高的師德，以身作則，引領(lǐng)學(xué)生正確的價值觀與行為模式。例如，陳老師是一位語文教師，在課堂上總是充滿熱情，耐心細(xì)致地教學(xué)，給予學(xué)生鼓勵和贊揚。這種體驗來源于陳老師對學(xué)生的真心關(guān)懷和熱愛教育事業(yè)的熱情。這個事例展示了師德實踐的重要性，在教育實踐中，教師的言傳身教對學(xué)生的影響不可估量。
然而，師德實踐也面臨著許多困境。有些教師因工資待遇低或工作壓力大，而導(dǎo)致對學(xué)生教學(xué)的懈怠。還有一些教師會因權(quán)力過大而產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象，給學(xué)生帶來損害。例如，有一位張老師因為開設(shè)了收費的補習(xí)班，給學(xué)生施加壓力讓他們報名參加，嚴(yán)重違反了師德。但是張老師的行為并不是個案，這說明了師德實踐的困境，需要我們更加重視和加強對師德的監(jiān)督與管理。
師德實踐的價值不僅僅體現(xiàn)在對學(xué)生的影響上，還體現(xiàn)在對社會的貢獻(xiàn)上。當(dāng)教師具備良好的師德，他們將灌輸正向的價值觀給學(xué)生，引導(dǎo)他們擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。例如，在一次社會實踐活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們到社區(qū)老人院做志愿者。通過與老人的交流，學(xué)生們了解到古人云"禮儀延百世"的含義，體驗到尊重和關(guān)愛的重要性。這表明師德實踐對于社會建設(shè)起著重要的作用，師德實踐不僅是教育教學(xué)的需要，更是社會發(fā)展的需要。
針對師德實踐存在的困境，我們需要采取一些對策來加強師德建設(shè)。首先，教師要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地履行師德的使命。其次，學(xué)校要建立完善的師德評價制度，加強對教師師德實踐的監(jiān)督與管理，發(fā)揮師德評價的示范引領(lǐng)作用。最后，社會應(yīng)重視師德實踐，加大對教師職業(yè)的尊重和支持力度，構(gòu)建起推動師德實踐的良好社會氛圍。
最后，對于我們個人而言，要重視師德的實踐和提升。我們應(yīng)當(dāng)時刻以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，注重與學(xué)生的溝通和交流。我們要克己奉公，嚴(yán)守職業(yè)道德準(zhǔn)則，樹立良好的師德榜樣。同時，我們要自我反思和自我修正，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自身的師德修養(yǎng)。
總之，師德實踐事例為我們展示了師德實踐的重要性，也揭示了其中的困境和挑戰(zhàn)。師德實踐不僅關(guān)系到學(xué)生的健康成長，還對社會的進(jìn)步發(fā)展起到推動作用。我們應(yīng)該采取一些對策來加強師德建設(shè)，并從個人層面重視師德的實踐和提升。只有通過不斷努力，我們才能成為優(yōu)秀的教育工作者，為社會的未來貢獻(xiàn)出自己的力量。
師德實踐心得體會篇十
師德是一種道德規(guī)范，指教師應(yīng)該遵循的倫理、道德、職業(yè)準(zhǔn)則和社會責(zé)任，是教師職業(yè)道德的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)。作為廣大教育工作者，我們要始終牢記師德，秉承高尚的思想道德和職業(yè)操守，做一名優(yōu)秀的教師。
在社會實踐中，我有幸與多位老師進(jìn)行了訪談，談到了他們對于師德的理解與認(rèn)知，我從中受益匪淺，更加深刻了解到了師德的重要性。
第二段：師德的內(nèi)涵。
師德涉及到教師的職業(yè)ethics，應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。其中包括敬業(yè)、敬學(xué)、敬業(yè)、愛生、問責(zé)、勇于自我反思等方面。
在訪談中，我感受到教師要有身教先行的理念，教育是一項非常高尚的事業(yè)，教師要時刻保持愛崗敬業(yè)的精神，全心全意的為學(xué)生服務(wù)。同時，還要積極參加各類培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。
第三段：師德影響學(xué)生生涯。
教師作為學(xué)生的引路人，不僅要傳授知識，還要潛移默化地影響學(xué)生的思想、價值觀等方面。在談到這個話題，老師們熱情洋溢，深刻地分析了對學(xué)生的影響。
具體而言，老師們認(rèn)為教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人，要在人的全面發(fā)展上下功夫，把學(xué)生成長作為自己的責(zé)任。同時，還要注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、集體意識等方面。
第四段：師德對于社會發(fā)展的影響。
教育是國家民族事業(yè)的基石，老師們認(rèn)為教育與社會發(fā)展是緊密相關(guān)的。教育發(fā)展需要有專業(yè)、有操守的教師隊伍。教師的師德不僅關(guān)系到個人的前途與發(fā)展，更關(guān)系到社會的整體發(fā)展。
因此，教育部門應(yīng)該加強師德的建設(shè)與監(jiān)督，加強對師德的宣傳與教育。同時，也要對教育行業(yè)進(jìn)行更大程度的投入，為廣大教師提供更好的職業(yè)環(huán)境和條件。
第五段：結(jié)束語。
在實踐過程中，通過與老師的交流與訪談，深刻地認(rèn)識到了師德的重要性。作為一名正在成長的教育工作者，我也會努力保持敬業(yè)愛生的本色，做一名合格的教師。同時，也希望能夠加入到更多關(guān)于師德和教育的討論和交流中，共同推動中國教育的發(fā)展。
師德實踐心得體會篇十一
近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展和社會對師德的高度重視，師德實踐已成為教師的一項重要任務(wù)。作為一名教師，我深刻體會到師德實踐對于提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的重要作用。在實踐中，我不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗，逐漸積累了一些心得體會。
首先，師德實踐是教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，是凈化教育環(huán)境的必要手段。師德實踐是教育工作者的基本要求，包括群體責(zé)任感、職業(yè)道德、教育理念等方面。在實踐過程中，我深刻認(rèn)識到作為教育者，必須以崇高的師德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的行為和言語，做到言行一致、身體力行，以身作則引領(lǐng)學(xué)生。在課堂上，我始終以學(xué)生為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展，秉持公平公正的原則，不偏袒任何學(xué)生。在與學(xué)生的交往中，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、正確處理人際關(guān)系。通過師德實踐，我始終以積極的教育行為為學(xué)生樹立了榜樣，營造了良好的教育氛圍，讓學(xué)生在溫暖與關(guān)愛中成長。
其次，師德實踐要求教師具備扎實的教學(xué)能力和獨立的創(chuàng)新思維。教師除了要具備豐富的教學(xué)知識和一定的學(xué)科素養(yǎng)外，還應(yīng)主動與時俱進(jìn)，不斷更新教育理念和方法。在師德實踐中，我時刻關(guān)注教育教學(xué)改革的最新動態(tài)，積極參加各類教育培訓(xùn)，提升自身的教學(xué)能力。在課堂上，我注意運用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時，我還鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，使他們具備解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。通過師德實踐，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，不斷激發(fā)出學(xué)生的潛能，激發(fā)出學(xué)生的求知欲望，使他們能夠在不斷探索中成長。
第三，師德實踐要求教師注重自身的修養(yǎng)和心理健康。教師作為社會的引路人和學(xué)生的榜樣，需要具備良好的品德和高尚的情操。師德實踐是一種內(nèi)涵豐富的修行過程，要求教師時刻保持良好的心理狀態(tài)和積極向上的心態(tài)。在實踐中，我時刻反思自己的言行，不斷檢查自己的思想和行為是否符合崇高的師德標(biāo)準(zhǔn)。同時，我也注重自身的心理調(diào)節(jié)，積極參加各種健康活動，保持身心健康。只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地照顧學(xué)生的需求，做到言傳身教。
第四，師德實踐需要教師之間的相互支持和共同進(jìn)步。教師是一個團(tuán)隊，只有真正形成合作共贏的氛圍，才能更好地開展工作。在師德實踐中，我積極互助互學(xué)，與同事們進(jìn)行交流研討，共同提高教學(xué)水平。我參加了多次教研活動，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，也從其他同事的教學(xué)中獲得了很多啟發(fā)。通過師德實踐，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也促進(jìn)了整個學(xué)校教師隊伍的共同進(jìn)步。
最后，師德實踐要求教師不斷反思和自我完善。師德實踐是一個長期的過程，需要教師時刻保持自我警醒，不斷反思自己的行為和言語。在實踐中，我經(jīng)常進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出自己的不足之處，并進(jìn)行及時改正。同時，我也充分利用學(xué)校和社會資源，進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平。通過師德實踐，我逐漸完善了自己的教育思想和行為準(zhǔn)則，更好地發(fā)揮自身的潛力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，師德實踐是提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平的重要手段。作為一名教師，我深切體會到師德實踐的重要性，并在實踐中總結(jié)了一些經(jīng)驗和心得。我將繼續(xù)堅持師德實踐，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的最大努力。
師德實踐心得體會篇十二
首先，我來淺談一下師德的重要性。這本書的六項修煉分別是：愛國守法修煉，愛崗敬業(yè)修煉，關(guān)愛學(xué)生修煉，教書育人修煉，為人師表修煉，終身學(xué)習(xí)修煉。教師必須有高尚的品德。
教師職業(yè)的。最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生健康地成長。因而教師必須要有高尚的思想境界、純潔美好的心靈。
20xx年6月份，我畢業(yè)了，同年9月份，我從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻處?。在這一年里，"上課、下課、備課、改作業(yè)…"日復(fù)一日，我似乎每天都在重復(fù)著昨天的故事。
原本會覺得日子就該如此的平淡無奇，但在我讀了《教師新師德六項修煉》之后，身處迷茫中的我似乎有了前進(jìn)的方向。這本書中的一個個獨特而真實的故事會在我腦海里形成了畫面感，讓我記憶最深刻的`一句話"你選擇了一份職業(yè)，就等于選擇了一種責(zé)任"一直回響在我耳邊。
當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀這本書時，最吸引我的是這一個個讓我敬佩，值得我學(xué)習(xí)的老師們：
盤振玉老師，全國優(yōu)秀教師，在偏僻的大瑤山中從教22年，他擔(dān)任著復(fù)式教學(xué)的繁重任務(wù)——瑤語漢語的雙語教學(xué)。除了上課，老師還給孩子們做飯、洗衣服、照顧他們的日常起居，自己籌錢修建校舍······用自己的整個身心譜寫了一曲愛崗敬業(yè)之歌。
師德實踐心得體會篇十三
師德實踐是教育事業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán)，它涉及到教師的職業(yè)道德、教育方式方法等方面。在長期的教育實踐中，我深刻地體會到了師德實踐的重要性，并形成了一些自己的心得體會。
首先，教師要以身作則。作為一名教師，首先要做人，才能做好教育工作。在師德實踐中，我始終把自己擺在學(xué)生的位置去考慮問題，時刻堅守職業(yè)道德底線。我注重自身言行的規(guī)范，不以權(quán)力壓制學(xué)生，而是尊重他們的個性和思想，給予他們充分的自由空間和表達(dá)權(quán)利。同時，在班級管理上，我也始終以身作則，宣揚和踐行正向價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
其次，教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。師德實踐的核心是關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。作為一名教師，我明白每個學(xué)生都是獨特的個體，他們具有不同的人生背景和成長經(jīng)歷，需求也各不相同。因此，我尊重學(xué)生的差異性，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和實踐能力。在日常的交往中，我盡量與學(xué)生建立起平等、互信的關(guān)系，關(guān)心他們的成長，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
再次，教師要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己的教育水平，更好地實踐師德。在師德實踐中，我深刻體會到自身的不足之處以及應(yīng)該提升的方面。因此，我積極參加各類教育培訓(xùn)，提高自己的學(xué)科教學(xué)水平和專業(yè)知識水平。同時，我還與教育同行進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗和教育教學(xué)方法。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我能更好地應(yīng)對教育中的各種挑戰(zhàn)和問題，更好地服務(wù)學(xué)生和社會。
此外，教師要與時俱進(jìn)，適應(yīng)社會發(fā)展的需求。隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教育也在不斷變化。師德實踐中，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的知識，關(guān)注社會新動態(tài)，適應(yīng)時代的變化。例如，當(dāng)前信息技術(shù)的快速發(fā)展，使得教育變得更加開放和多樣化。作為一名教師，我積極融入信息技術(shù)的應(yīng)用，通過線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。同時，我也關(guān)注社會上的熱點問題和社會風(fēng)氣，倡導(dǎo)健康、積極向上的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。
最后，教師要維護(hù)教育公平。在師德實踐中，教師要做到公正、公平、公開。在教育實踐中，我要公正對待每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。無論學(xué)生的成績?nèi)绾危叶家o予他們公正的評價和對待。同時，我也要關(guān)注教育資源的公平分配，努力為每一位學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機會和平等的教育環(huán)境。
總結(jié)來說，師德實踐是每個教師必須經(jīng)歷和踐行的過程。只有注重以身作則、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步、與時俱進(jìn)和維護(hù)教育公平，才能更好地實踐師德，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名教師，我將倍加珍視師德實踐的重要性，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，努力做一名合格的教育者。
師德實踐心得體會篇十四
和國家對教師的基本要求。
的方式調(diào)整自己與他人、個人與社會之間相互關(guān)系的。
思想。
與行為規(guī)范的總和。其中最主要的相互關(guān)系與規(guī)范包括教師與國家，教師與教育事業(yè)、學(xué)術(shù)活動，教師與學(xué)生，教師之間，教師自我修養(yǎng)等基本的人際、社會關(guān)系與規(guī)范。師風(fēng)是教師在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的一種長期的、穩(wěn)定的、具有鮮明指向的。
思想。
與行為的定式或習(xí)慣。它既可以表現(xiàn)為教師個人的作風(fēng)，也可以表現(xiàn)為教師群體的作風(fēng)。
師風(fēng)建設(shè)成為社會關(guān)注的熱點話題之一。怎樣看待教師師德師風(fēng)建設(shè)，已成為教育工作者必須正視的問題。
和觀念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師作為人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和。
思想。
進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。
我認(rèn)為，當(dāng)好一個“光榮的人民教師”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在社會上為人師表，主要體現(xiàn)在以下幾點：
教育學(xué)心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)教育方法等方面知識，在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，成為一名研究型的老師。
學(xué)生看老師，既看才，也看德。無才無德，學(xué)生厭惡你;有才無德，學(xué)生敬畏你;有德無才，學(xué)生同情你;德才兼?zhèn)?，學(xué)生才會真心擁戴你。
和實踐能力的主體，就應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的。
精神。
和能力要在不斷更新自己的知識、
思想。
和觀念的同時，掌握新的信息和教育技術(shù)、方法、手段，從而適應(yīng)創(chuàng)新教育的重要學(xué)習(xí)。
精神。
還可以提高教育者與受教育者間交流的層次和水平，受教育者因有了更高的目標(biāo)而受到激勵，教育者因受教育者的主動。
精神。
而感到壓力，形成雙主體間的互動局面，增強教育活動的實效。另外，作為老師還應(yīng)成為德行的模范。道德能彌補知識不完整的缺陷，而知識永遠(yuǎn)彌補不了道德的缺陷教師在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的言談舉止，就是教師的品德、性格、意志和。
精神。
風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，或者說體現(xiàn)了教師的形象學(xué)生的日常行為習(xí)慣的形成，固然有主動適應(yīng)和服從道德規(guī)范及規(guī)章制度的因素，但教師的影響是永遠(yuǎn)抹不掉的，教師如果德行好，就必然在學(xué)生中產(chǎn)生人格的魅力，學(xué)生有了現(xiàn)實的標(biāo)準(zhǔn)和模范，在。
思想。
上認(rèn)同并在行動中做到自律，道德規(guī)范易于在學(xué)生的靈魂深處扎根。
作為一名教師，必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人。尤其是應(yīng)不斷加強自身的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，做到自覺、自醒、自強、自重、自律，從而提高自己樹立良好師德師風(fēng)的自覺性，以自己高尚的品德塑造廣大學(xué)生的人格和品質(zhì)。
教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種。
精神。
體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!
師德實踐心得體會篇十五
自古以來，中國人就非常重視道德修養(yǎng)。宋代司馬光曾經(jīng)說過：“才華橫溢，德才兼?zhèn)?；德才兼?zhèn)?，才華橫溢?！庇纱丝梢姡赖缕焚|(zhì)對一個人的重要性。對于教師來說，教學(xué)道德尤為重要。
所謂的教師道德，即教師的職業(yè)道德，其內(nèi)涵非常豐富。教師的道德品質(zhì)至少應(yīng)包括負(fù)責(zé)任的奉獻(xiàn)精神和對教育對象的真誠關(guān)懷，這是教師和所有教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
師德教育的出發(fā)點是“以人為本”，充分挖掘教師潛力，為教師創(chuàng)造條件，發(fā)展自我。
在我看來，教師的'言行和教育質(zhì)量將直接影響到兒童今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子們喜歡模仿，尤其喜歡模仿老師的言行，老師的言行是非常重要的。老師通常會發(fā)泄孩子的不良情緒或言行不當(dāng)，成為孩子模仿的對象。我們直接面對的是純潔無辜的孩子。在任何情況下，我們都沒有理由或權(quán)力向被教導(dǎo)發(fā)泄我們的不快和煩惱。
人們經(jīng)常把教育職業(yè)描述為“園丁”，這是非常合適的?？梢哉f，什么樣的老師培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，教育的基礎(chǔ)，關(guān)鍵是教師道德。如果把學(xué)校比作企業(yè)，我們培養(yǎng)的產(chǎn)品就是人，老師要關(guān)注的是靈活生動的生活。在教育中，也要以“以人為本”的理念教育孩子，端正角色，正確認(rèn)識教師與孩子的關(guān)系，從道德發(fā)展的需要出發(fā)。
幼兒園的孩子很小，但他們渴望溝通，渴望溝通，我經(jīng)常覺得每次上課都很累，但如果從另一個角度想“今天我去上課和孩子們玩”，這樣的心理調(diào)整，即使累了，也很快樂；當(dāng)我看到孩子們畢業(yè)，在幼兒園長大，從吃飯到老師，陪伴他成長的每一個階段所付出的努力都不再重要。
此外，教師的愛必須升華為一種平等的愛，對每個孩子負(fù)責(zé)，善于探索每個孩子的個人潛能。我記得陶行知先生曾經(jīng)說過：“真正的教育是一種心靈活動。只有從心里發(fā)出來，才能到達(dá)心的深處。”我們必須用心對待每一個孩子。
這次培訓(xùn)讓我意識到了很多，但更重要的是，我們必須把我們所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中，在學(xué)習(xí)中理解，在實踐中取得進(jìn)步。
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)是當(dāng)今時代發(fā)展和實現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。21世紀(jì)的發(fā)展為今天的教師開辟了一個新的舞臺。要不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，跟上時代步伐，充分發(fā)揮自己的光熱。
師德實踐心得體會篇十六
作為一名教師，師德是我們崗位上最重要的精神支柱。在長期的教學(xué)實踐中，我深切感受到師德對于教育工作者來說意義重大。通過不斷的實踐和反思，我逐漸形成了自己的師德心得體會。
第二段：班級管理和教育責(zé)任。
教師的第一職責(zé)是對學(xué)生進(jìn)行有效的管理和教育。我始終堅持尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)。我通過親身示范和啟發(fā)式教學(xué)，在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念，教育他們發(fā)揚團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信的美德。此外，我還積極參與班級管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和心理健康，深入了解他們的家庭背景和學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們提供全方位的教育服務(wù)。
第三段：提高專業(yè)素養(yǎng)。
作為教師，不僅要對學(xué)生進(jìn)行教育，也需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我堅持在工作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平和教育能力。我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，研究最新的教育理論和教學(xué)方法，不斷更新自己的知識儲備。同時，我也積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，與同行們交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我不斷提高自己的能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
第四段：與家長的溝通和合作。
在教育工作中，與家長的良好溝通和合作是至關(guān)重要的。我始終堅持與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解他們對學(xué)生的要求和期望，為學(xué)生提供個性化的教育服務(wù)。我通過各種途徑與家長進(jìn)行溝通，包括開展家長會、編寫家長通訊、電話聯(lián)系等等。同時，我也積極邀請家長參與學(xué)校的各種教育活動，共同關(guān)心和教育好孩子。通過與家長的良好合作，我能更好地了解學(xué)生的家庭背景和特殊需求，更好地實施個性化教育。
第五段：榜樣力量和自我要求。
作為教師，我深知自己的言行對學(xué)生有著潛移默化的影響力。因此，我常常自覺做好自我約束和自我要求。我時刻保持良好的形象和精神風(fēng)貌，成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我也對自己嚴(yán)格要求，不斷追求自我超越，不斷提高自己的教育智慧和教育水平。我相信只有這樣，才能更好地履行自己的師德職責(zé)。
總結(jié)：
實踐師德是一項艱巨而崇高的任務(wù)，它要求教師具備高尚的品德和良好的職業(yè)操守。通過班級管理和教育責(zé)任、提高專業(yè)素養(yǎng)、與家長的溝通和合作、榜樣力量和自我要求等方面的實踐，我深刻體會到師德的重要性和作用。只有不斷實踐和提升自己的師德，我們才能更好地為學(xué)生教育事業(yè)服務(wù)，煥發(fā)出更加耀眼的光芒。
師德實踐心得體會篇十七
作為一名教育工作者，發(fā)展良好的師德是我始終堅持的原則之一。在實踐中，我逐漸形成了自己的師德理念和價值觀。首先，我認(rèn)為作為一名教師，要堅守師德底線，始終以德行塑造自己的形象。其次，要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個性差異，并對學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)和培養(yǎng)。最重要的是，我要不斷提升自我素質(zhì)，成為學(xué)生心目中的好老師。
二、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
在教育實踐中，我努力營造一個有溫度的教育環(huán)境。我尊重每個學(xué)生的個性差異，努力理解他們的需求和困惑。在課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與討論，尊重他們的發(fā)言權(quán)。同時，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，耐心傾聽他們的煩惱并提供適當(dāng)?shù)膸椭?。通過這樣的實踐，我得到了學(xué)生的信任和尊重，也建立了良好的師生關(guān)系。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，持續(xù)進(jìn)修。
作為一名教師，我有責(zé)任為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。因此，我要求自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提升教學(xué)能力。我注重備課，精心設(shè)計教學(xué)方案，力求使教學(xué)內(nèi)容具有針對性和系統(tǒng)性。同時，我積極參加教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷拓寬自己的知識面。只有通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我才能在教育實踐中更好地發(fā)揮自己的作用。
四、榜樣力量，言傳身教。
教師的榜樣力量是無窮的。我始終把自己作為學(xué)生的榜樣，言傳身教，用自己的實際行動去影響和教育學(xué)生。在日常生活中，我注重言行一致，保持高尚的品德和行為習(xí)慣。我積極參加公益活動，幫助那些需要幫助的人，向?qū)W生傳遞正能量。通過榜樣力量的引領(lǐng)，我希望能夠影響學(xué)生的思想、行為和價值觀念，讓他們在成長過程中受益終身。
五、共同成長，育人為本。
教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更要育人為本。在教育實踐中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我鼓勵學(xué)生多參加社團(tuán)活動和實踐課程，提供支持和引導(dǎo)，幫助他們發(fā)展自己的特長和興趣。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這樣的育人過程，我希望能夠與學(xué)生一起成長，并成就他們的未來。
總而言之，實踐師德需要從樹立師德理念和價值觀開始，注重尊重和關(guān)愛學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)能力，利用榜樣力量影響學(xué)生，最終通過育人為本的教育目標(biāo)，實現(xiàn)與學(xué)生的共同成長。這是我在教育實踐中所得到的體會和感悟，也是我在未來工作中會一直堅持的信念。希望通過我的努力，能成為一名對學(xué)生有益的好老師。
師德實踐心得體會篇十八
師德實踐是一名教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，是一種良好教學(xué)環(huán)境的保障，也是學(xué)生成長成才的關(guān)鍵。多年來，我作為一名教師，始終秉持著教書育人的初衷，不斷反思與總結(jié)，不斷提升自己的師德實踐水平。在這個過程中，我深刻體會到師德實踐的重要性，也收獲了許多心得體會。
首先，師德實踐要從嚴(yán)要求自己。作為一名教師，我們應(yīng)該時刻以身作則，做到言行一致。在課堂上，我盡量做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不搞任意發(fā)言，不打岔或隨意打斷學(xué)生，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我也要求自己努力提升教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論和新教育技術(shù)，使自己更好地服務(wù)于學(xué)生。我還積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和研討活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取給學(xué)生最好的教育資源。
其次，師德實踐要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長。我深知學(xué)生是成長的花朵，每朵花都有它獨特的美麗，需要耐心和關(guān)心去培育。在課堂上，我注重與學(xué)生的溝通互動，尊重學(xué)生的個性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。同時，我也盡量關(guān)注學(xué)生的情感需求，了解他們的困惑和煩惱，通過聆聽和溝通解決問題。我還積極參與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，幫助他們找到自己的優(yōu)勢和不足，引導(dǎo)他們明確自己的目標(biāo)，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。
再次，師德實踐要與同事協(xié)作，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師是一個集體的職業(yè)，只有與同事緊密合作，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。作為班主任，我與其他班主任經(jīng)常交流經(jīng)驗，相互借鑒，共同解決教育教學(xué)中的難題。在教研活動中，我積極參與，與同事一起研究新的教學(xué)方法和教育教學(xué)理論，不斷提升團(tuán)隊的整體能力。同時，在學(xué)校的工作會議中，我也積極發(fā)表自己的觀點和建議，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
最后，師德實踐要積極參與學(xué)校社區(qū)建設(shè)，傳播正能量。作為一名師者，我們不僅僅要在課堂上教書育人，更要在社區(qū)中傳遞正能量，引領(lǐng)學(xué)生和家長正向發(fā)展。我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種義務(wù)活動，如志愿者活動、社區(qū)文化活動等，用自己的實際行動影響和幫助他人。同時，我還積極關(guān)注社會熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
總結(jié)起來，師德實踐是一項艱巨而崇高的任務(wù)，需要教師時刻以身作則，關(guān)愛學(xué)生，與同事協(xié)作，參與社區(qū)建設(shè)。在這個過程中，我深刻感受到師德實踐的重要性，也體會到師道尊嚴(yán)的魅力。只有通過不斷的實踐和反思，才能更好地發(fā)揮教師的示范作用，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德實踐水平，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
師德實踐心得體會篇十九
作為一名教育工作者，擔(dān)任著培育青少年的責(zé)任和使命，而實踐師德是教師職業(yè)成長不可或缺的重要內(nèi)容。通過多年的教學(xué)實踐，我深切體會到實踐師德的重要性和價值，下面將分享我的心得體會。
第二段：關(guān)于為人師表。
作為教師，要以身作則，成為學(xué)生的榜樣。我認(rèn)為為人師表首先要求我們做到誠實守信。在日常教育教學(xué)活動中，教師要堅守職業(yè)道德，言行一致，做到言必信、行必果。更重要的是要注重言傳身教。只有自己擁有高尚的品質(zhì)和道德，才能夠教育學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。
第三段：關(guān)于關(guān)心學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生是實踐師德的重要部分。作為一名合格的教師，我們應(yīng)該主動了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，并關(guān)心他們的成長。我會經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。同時，我也會鼓勵學(xué)生參加各種有益的活動，提高他們的綜合素質(zhì)。在實踐過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有真心關(guān)心學(xué)生，才能夠在教育教學(xué)中起到更好的引導(dǎo)和影響作用。
第四段：關(guān)于熱愛教育。
熱愛教育是實踐師德的靈魂所在。作為一名教師，要有深厚的學(xué)識和教育理論，追求教育教學(xué)的卓越。同時，我們也要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)方法，提高自身的教育水平。更重要的是要把教育當(dāng)作一份事業(yè)來堅守，不僅要愛崗敬業(yè)，還要持續(xù)關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展，以推動學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。
第五段：總結(jié)。
實踐師德對于教師職業(yè)的成長來說具有重要的意義。我們要以身作則，做學(xué)生的榜樣，注重關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。同時，要保持對教育的熱愛，并不斷提高自身的教育水平。只有這樣，我們才能夠發(fā)揮教師應(yīng)有的作用，實現(xiàn)教育的價值和意義。
通過這些年的實踐，我意識到實踐師德是教育工作者必須要付出的努力和投入。同時，我也深刻體會到實踐師德的重要性和對學(xué)生成長的影響力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的師德水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
師德實踐心得體會篇二十
實踐是人類認(rèn)識世界、改造世界的最基本手段之一。只有通過實踐，我們才能將抽象知識轉(zhuǎn)化為具體經(jīng)驗，進(jìn)一步加深對事物的理解。而實踐心得體會則是我們在實踐中積累的寶貴財富，不僅是經(jīng)驗的總結(jié)，更是在實踐中得到的啟示與領(lǐng)悟。下面，我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷，分享五個方面的實踐心得體會。
首先，實踐實踐感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在實踐中，我們往往需要面對各種不確定性和困難。無論是工作上的任務(wù)，還是生活中的考驗，都可能給我們帶來壓力。然而，正是這種壓力與挑戰(zhàn)，促使我們不斷成長與進(jìn)步。在面對壓力時，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度。我相信，只要堅持努力，勇敢面對挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，實踐實踐讓我感受到了自我價值的體現(xiàn)。實踐是檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在實踐中，我們才能將書本知識與實際運用相結(jié)合。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己真正能夠做到的事情遠(yuǎn)比想象中多。每一次成功的實踐經(jīng)歷都讓我對自己的能力有了更深的認(rèn)識，也增強了我對自己的自信。我明白了自己有許多潛能等待發(fā)掘，只要勇于挑戰(zhàn)，不斷努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。
第三，實踐實踐讓我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。在實踐中，我們往往需要與他人合作完成任務(wù)。而與他人合作需要我們具備良好的溝通能力、團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。通過實踐，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，也深刻體會到了團(tuán)隊合作的力量。每一次與團(tuán)隊成員共同努力，我都能夠在他們的幫助下取得更好的成績。團(tuán)隊合作不僅能夠?qū)€人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，還能夠彌補個人的不足，實現(xiàn)更大的價值。
第四，實踐實踐讓我感受到了持之以恒的重要性。在實踐中，成功往往離我們都很近，只要我們堅持不懈地追求，就能夠越來越接近成功。然而，很多人在面對困難和挫折時，選擇放棄而不是堅持下去。通過實踐，我明白了只有持之以恒，才能夠最終取得成功。無論遇到什么困難，只要堅持不懈地努力，就一定能夠找到解決問題的方法，并最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，實踐實踐讓我體會到了與他人分享的樂趣。在實踐中，我們不僅能夠通過自己的努力收獲成功，還可以與他人分享自己的成果和經(jīng)驗。通過與他人分享，我不僅能夠更好地鞏固自己的知識和技能，還能夠獲得他人的反饋和建議，促使自己進(jìn)一步提升。與他人分享不僅能夠互幫互助，還能夠讓我感受到成就感和快樂。
總之，通過實踐，我收獲了很多實踐心得體會。在實踐中，我感受到了壓力和挑戰(zhàn)，體驗到了自我價值的體現(xiàn)，領(lǐng)悟到了團(tuán)隊合作的重要性，明白了持之以恒的重要性，享受到了與他人分享的樂趣。這些實踐心得體會成為了我成長道路上重要的引導(dǎo)，讓我不斷進(jìn)步，不斷追求卓越。我相信，只要堅持實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，就可以在實踐中不斷成長，并實現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
師德實踐心得體會篇二十一
理想信念是人們對未來的向往和追求，是一個人立身處事的支柱和基石，是一個人的世界觀、人生觀、價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。“學(xué)高為師，德高為范”，學(xué)校作為傳承文明、培養(yǎng)人才的搖籃，教師的理想信念關(guān)乎莘莘學(xué)子的命運，關(guān)乎學(xué)校教育質(zhì)量。既然立志于教育、既然選擇于教育、既然投身于教育，“寧靜致遠(yuǎn)，淡泊名利”就注定成為為師、從師的法則?！拔沂且幻嗣窠處?，要做一名人民滿意的教師，崇高師德的實踐者?！?/p>
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，然而，又不僅僅局限于傳道、授業(yè)、解惑。一位具有崇高師德的教師在他身上更應(yīng)體現(xiàn)出一種人格的藝術(shù)和人格的魅力。我想，這種人格的魅力內(nèi)涵包括了“廉潔從教，為人師表”。
“廉潔從教，為人師表”是新時期教育的必然要求，也是作為一名教師應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德準(zhǔn)則?！皩庫o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志”，作為教師就應(yīng)該把教育當(dāng)成事業(yè)，安心于教育，淡泊名利。時下，在物欲橫流的社會，教師也應(yīng)該守住教育這片凈土。在教育中。廉潔從教就要講求奉獻(xiàn)精神。作為教師，應(yīng)當(dāng)樹立“我付出了多少，而不是我得到了多少”的思想。教育亂收費，收受學(xué)生家長紅包，私自課外補課再收費，想方設(shè)法追名逐利沾得一身銅臭等現(xiàn)象都是與廉潔從教而格格不入。
教育是塑造人的活動。教育學(xué)生首先要求的就是“為人師表”，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。試想如果要求學(xué)生做到，而老師卻做不到，又怎樣去教育學(xué)生。教師應(yīng)該身體力行做學(xué)生學(xué)習(xí)上的表率，工作中的楷模，生活上的榜樣。
沒有學(xué)生，哪來教師。正是有了學(xué)生才有教師，正是有了學(xué)生才需要教師。教師所從事的職業(yè)應(yīng)該是“愛的教育”，對學(xué)生充滿“愛心”?！皼]有愛就沒有教育”，愛學(xué)生，就要關(guān)心學(xué)生健康成長，就要教會學(xué)生學(xué)會做人，就要教育學(xué)生立志成才。
怎樣才算愛學(xué)生呢？我認(rèn)為教師應(yīng)該做到有教無類，寬嚴(yán)相濟。教育的對象千差萬別，但在教師眼中都是學(xué)生，所謂“優(yōu)生”與“差生”應(yīng)一視同仁，不能厚此薄彼。愛學(xué)生體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活中，如春風(fēng)化雨，愛在細(xì)微處；對學(xué)生多一點關(guān)心和尊重，多一點情感投入，多一點耐心細(xì)致，多一點鼓勵支持，多一點深切關(guān)注，走進(jìn)學(xué)生心靈。但愛學(xué)生并不是放任自流，任其發(fā)展，在教育過程中，還應(yīng)做到嚴(yán)格要求學(xué)生，該嚴(yán)則嚴(yán)。
有人把教師比喻成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，也有人把教師比喻成“燃燒的蠟燭”、“辛勤的園丁”，形象而生動的比喻，刻畫出了教師這一崇高的職業(yè)。作為教師要對得起“教師”這一稱呼，而最好的詮釋莫過于盡職盡責(zé)、忠于職守。
首先要服從工作安排。一個學(xué)校就是一個整體，作為教師就要從大局出發(fā)，不計較個人得失，服從工作安排，為集體分憂。
其次要將工作做好。工作中，雖然沒有最好，但有更好，作為教師應(yīng)盡自己最大努力和能力將工作做到更好。做不好或不想做好或安于現(xiàn)狀等于無事徒勞，一事無成。
社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步。教師如固步自封，只能落后于社會前進(jìn)的步伐，而被時代所拋棄。正如一個通俗的比喻那樣，我們要給學(xué)生一杯水，就必須自己先要有一桶水。“腹有詩書氣自華”，當(dāng)今科技日新月異，教育思想、教育理念、教育手段更新突飛猛進(jìn)，這就需要教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，將那些先進(jìn)的教育思想、理念和手段運用到教育中，為教育教學(xué)服務(wù)。
“提升自我，完善自我”在于教師在教學(xué)工作之余的積極學(xué)習(xí)。教師要“提升自我，完善自我”應(yīng)做到這幾點：第一，積極參加教師職務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，豐富自己的學(xué)科知識，跟進(jìn)先進(jìn)的教育思想和理念，掌握先進(jìn)的教育手段。第二，向先進(jìn)學(xué)習(xí)。在教育中有許許多多的先進(jìn)人物和光榮事跡，這些都可以作為我們學(xué)習(xí)典范。其實，在我們身邊也有很多先進(jìn)教師和老教師，體現(xiàn)在他們身上的閃光點是我們學(xué)習(xí)的一筆寶貴財富。第三，學(xué)會反思。我們的工作有成績但也不可能盡善盡美，反思成績的取得以便我們能更好的總結(jié)經(jīng)驗，反思工作的不足以便我們能改進(jìn)教學(xué)，這些都值得我們?nèi)ビ兴肌⒂兴搿?/p>
教師的工作平凡而偉大，普通而崇高，教育事業(yè)人重而道遠(yuǎn)?！叭酥圃诮蹋讨圃趲煛?，寧靜致遠(yuǎn)，淡泊名利，做崇高師德的實踐者。
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