演講稿能夠為演講提供結(jié)構(gòu)和框架，幫助演講者將觀點(diǎn)有條理地展開和闡述。要寫一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的目的和主題。希望通過這些范文的學(xué)習(xí)和借鑒，你能夠?qū)懗鲆黄錾难葜v稿，贏得觀眾的掌聲和認(rèn)可。
公共演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：
大家下午好！
過去的一周，能夠說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每一天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀(jì)律、路隊紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患，因此這天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學(xué)生的健康成長。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主；安全職責(zé)，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、禮貌的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：
各級各班要充分利用班會、晨會，認(rèn)真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、禮貌意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。
秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班必須要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內(nèi)向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們必須要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。
請同學(xué)們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運(yùn)動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班必須要按照學(xué)校要求的場地，有組織地、禮貌地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。
我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到：操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學(xué)三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家！為了建立安全、和諧、禮貌的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范潛力，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！我的演講完了。謝謝大家！
公共演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！蓖鈬说轿覀冞@兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。
再來看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！
公共演講稿篇三
老師們，同學(xué)們，早上好!
9宣教支部組織學(xué)習(xí)了“愛護(hù)公共財物，爭做優(yōu)秀標(biāo)兵”評選活動動員會，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了班長的重要講話以及彩印廠21位英雄的感人事跡，他們?yōu)楸Ｗo(hù)南街的集體財產(chǎn)，不怕犧牲，冒著生命危險，在狹小的空間內(nèi)，奮力撲滅大火，當(dāng)消防隊趕來的時間，火勢得到控制，大火基本撲滅。他們的行為讓我們感動，他們的思想值得我們學(xué)習(xí)。講正氣，樹新風(fēng)，大力弘揚(yáng)集體主義精神;積極主動向英雄和標(biāo)兵學(xué)習(xí)，平時在考慮問題和做事情的時候，都要把集體利益放在首位，關(guān)鍵時刻挺身而出，責(zé)無旁貸地維護(hù)集體財產(chǎn)。愛護(hù)公物是每一個人應(yīng)該擁有的美德;也是一個人美好心靈的寫照、是每一個員工的基本素質(zhì)要求。公物從哪里來?不會從天上掉下來。它由勞動者的汗水和智慧凝聚而成。社會在不斷發(fā)展、進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，公園的各種各樣的公共設(shè)施，公共草坪綠地越來越多了，為人們的生活提供了極大的便利，同時也美化、亮化了周圍的環(huán)境，但是，有極少數(shù)人卻不珍惜這些好的條件，肆意破壞，這些損毀、污染公共設(shè)施、財物的現(xiàn)象隨處可見;小樹和花木也被折斷，健身設(shè)施零部件被損壞;公共草坪亂扔垃圾..........人們?yōu)槭裁磿@樣呢?主要是因為極少數(shù)個人素質(zhì)和道德水平不高的表現(xiàn)，損人不利已的事我們不要去做，應(yīng)倡導(dǎo)良好的個人風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷加強(qiáng)的行為做斗爭，不論貢獻(xiàn)大小，人人都有一份，破壞了公物等于破壞了大家的勞動果實(shí)。懂得愛護(hù)公共財物是愛集體，懂得尊重他人和自己勞動成果的表現(xiàn)。
在生活中，我用實(shí)際行動來愛護(hù)南街村的一草一木，春天陽光明媚，公園里百花盛開，帶來陣陣幽香，如果有人想去摘一朵，我們應(yīng)該上前制止，并對他們說：這么美麗的花朵，不要去采摘，讓更多的人去欣賞這美麗的風(fēng)景，欣賞鮮花的嬌艷，感受春天帶來的生氣，美好的`環(huán)境才能創(chuàng)造美好的生活;有些道路的兩旁種滿了很多果樹，當(dāng)果子成熟的時候我們總能看到有些同志在那肆意的采摘，有時候夠不著把樹枝折斷，根本不注意自身的形象和行為，更不在乎行人的目光，當(dāng)我們看到這些情景時一定要上前去制止，讓我們共同保護(hù)集體的一草一木。
揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性，把愛護(hù)公共財物的行為落實(shí)到實(shí)際生活中來，大力提倡“四個一”行為，即節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一粒米。
班長在講話中明確地告訴我們，集體財產(chǎn)不僅是指財和物，還包括南街村的榮譽(yù)、聲譽(yù)、形象和利益等無形資產(chǎn)。財和物是有形的，是有價的;無形資產(chǎn)是無形的，也是無價的，它是一種精神的力量，比有形資產(chǎn)更加可貴。因此，要求大家，在愛護(hù)集體財物的同時，更要愛護(hù)好南街村的榮譽(yù)和聲譽(yù)，樹立好南街村的形象，維護(hù)好南街村的利益，在待人接物、與人交往、為人處事、言行舉止上，要為南街村爭光、為南街村添彩，決不能給南街人的臉上抹黑、玷污南街村的聲譽(yù)和形象。
讓我們協(xié)起手來共同愛護(hù)公共財物，創(chuàng)造優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，為南街美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
公共演講稿篇四
大家好！
我是第三人民醫(yī)院公共衛(wèi)生科的一名普通職工。公共衛(wèi)生服務(wù)涉及千家萬戶，關(guān)系到每一個人的健康，要做好預(yù)防、保健、醫(yī)療等健康服務(wù)工作就要走千家、進(jìn)萬戶。剛開始開展工作時，居民們根本不知道什么是公共衛(wèi)生服務(wù)，曾被當(dāng)做流竄于街巷的醫(yī)藥騙子避而遠(yuǎn)之，也曾被不明真相的群眾拒之門外，那段日子，迷茫與彷徨成了我的伙伴，報怨和哀嘆與我如影隨形。但我相信：愛可以融化一切。我跑遍了所管轄的48村莊，收集居民健康信息，建立健康檔案33460余份；給孕產(chǎn)婦、兒童、老年人、高血壓、糖尿病、精神病患者做健康指導(dǎo)，制定疾病防治方案；還經(jīng)常開展各種宣傳和義診活動來消除村民的疑惑；漸漸的，他們消除了疑慮，開始主動配合我的工作，有時甚至愿意和我分享他們生活中的快樂與憂愁，我終于用真誠和愛敲開了百姓的家門，叩開了百姓的心扉。寒來暑往，穿梭在大街小巷，敲開或熟悉或陌生的每一個家門，在拒絕或歡迎聲中度過了一天又一天。
一次家訪經(jīng)歷，讓我終身難忘。那是戴廟鎮(zhèn)魏莊村，典型的留守兒童、老人村，村子一共有60多戶，200多口人。陰歷六月的中午太陽火辣辣地烤在臉上，讓人睜不開眼。這個時間村民不會下田勞作，在農(nóng)閑時入戶也是村民樂于接受的一種方式。正朝村口這戶農(nóng)家走著，從天而降的一只拖鞋朝我飛來，來不及躲閃，實(shí)實(shí)在在地砸在了我頭上……那一剎那所有委屈的眼淚一涌而出。剛走進(jìn)大門口，聽見院子里傳來歇斯底里的叫喊聲，還夾雜著乒乒乓乓打砸東西的聲音，我的心一下子提到了嗓子眼兒。推開門看見一位老大娘蹲在院子里抹眼淚，小東屋里一個蓬頭垢面的'中年男子正撕扯著窗框子。原來大娘的兒子患有重癥精神病，經(jīng)常打人和砸東西，為了他人的安全，大娘只好把他鎖在家里。在大娘哭訴的淚光里，我看到了一位母親對兒子深深地愛和無奈。當(dāng)我問及治療情況時，大娘告訴我兒子發(fā)病時就給他服藥，病情穩(wěn)定時就停藥。我糾正了她的錯誤觀點(diǎn)，指導(dǎo)他規(guī)律服藥，告訴他服藥的注意事項。我冒著被打的危險給他做心理疏導(dǎo)。老天不負(fù)苦心人，經(jīng)過兩個多月的治療，患者病情逐漸好轉(zhuǎn)、穩(wěn)定。不但不再打罵，而且還能隨大娘下地干活。后來隨訪時，他認(rèn)出了我，還沖我微笑。
這件事讓我懂得了擔(dān)當(dāng)、學(xué)會了堅韌，知道了我所做的平凡工作會給我的服務(wù)對象帶來健康，可能也許會使他們的生活更幸福。于是在這條路上我堅持走下去。
面對龐大的服務(wù)對象，繁瑣的公共衛(wèi)生工作，如何能高效的開展工作呢？經(jīng)過一段時間的摸爬滾打，我和同事們摸索出來一條“自我管理”這種模式的路子——把患有相同疾病的村民組織在一起，成立了“高血壓、糖尿病”等若干個以疾病命名的健康自我管理小組。
我的糖尿病管理小組中有位65歲的老人叫李大爺，知道自己患糖尿病好幾年了，但缺乏對糖尿病治療的正確認(rèn)識，既不控制飲食，也不注意運(yùn)動，還拒絕使用藥物治療，出現(xiàn)了眼底及周圍神經(jīng)的并發(fā)癥。我上門做了好幾次思想工作，勸他加入到糖尿病自我管理小組中，李大爺就是我為所動。后來我向村民打聽李大爺?shù)那闆r，村民們說他是村里出了名的“老倔頭兒”，誰的話也不聽，唯獨(dú)聽他正在讀初中的小孫子的話。找到這個突破口，最終順利的把李大爺拉到了我們小組中。經(jīng)過一個月的正規(guī)治療，他的血糖得到有效控制，并發(fā)癥也隨之減輕了。他自高奮勇做了健康服務(wù)隊的組長。每每聽到他說，醫(yī)生到家門口來服務(wù)，方便啊，我覺得現(xiàn)在的生活越來越幸福了。
聽見村民們這樣的話語，我明白了以我微弱的力量可以給別人帶來幸福感，我在更高的層面上實(shí)現(xiàn)了自身存在價值和意義。這樣的生命雖然平凡但卻彰顯著耀眼的人格魅力。是百姓的需求讓我行走在鄉(xiāng)間的腳步更加堅定，是百姓的信賴讓我的脊梁更加挺拔。我想，如果我是一粒種子，農(nóng)村就是我滋生的土壤，老百姓則是我成長的養(yǎng)份，我的生命注定不能與之分開。
謝謝！
公共演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：
大家下午好！
詩人問：“是生存，還是死亡”；
哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”；
我即思而言：是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量。
是??！有什么能比安全和生命更為重要，對于剛剛過去的一年，對所有的中國人、對我們在座的每一位，絕不是值得舉杯相慶的日子，每年每月，我國死于各類工業(yè)安全事故的人數(shù)都高得驚人！看到那一個個天文數(shù)字難道不讓我們覺醒，不讓我們震驚嗎！
看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了；看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了；看著那事故現(xiàn)場伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，是那些無視安全的無良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，強(qiáng)取豪奪，取人性命，平時高唱的“以人為本”到哪里去了？是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權(quán)利，讓無數(shù)個母親、和妻兒在哭泣號啕，這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。
母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。作為一名化工生產(chǎn)行業(yè)的職工，我深深地知道：安全，是我們永恒的主題。“高高興興上班、平平安安回家”是每位職工共同的希冀，安全與個人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。
洗化公司始終以安全工作為中心，是每周例會上各級領(lǐng)導(dǎo)必提的話題。每一個車間、生產(chǎn)崗位的安全，都是上至經(jīng)理，下至車間主任、生產(chǎn)班組長最為關(guān)心的問題。安全真的是咱們公司的傳家寶、護(hù)身符。聽，辦公室里安全員正為新上崗的.員工講解“運(yùn)行必須安全”；看，生產(chǎn)崗位上師傅們正仔細(xì)檢查設(shè)備存在的隱患；瞧，原料庫的保管正以滿腔的工作熱情，嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進(jìn)行著工作?！捌鹗加谛羷?，歸結(jié)于平淡”是對我們這些保證安全生產(chǎn)的員工最好的寫照。
“智者是用經(jīng)驗防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗”，這是我們耳熟能詳?shù)陌踩裱?。因為事后補(bǔ)救不如事前防范，為此我們定期召開安全會議，學(xué)習(xí)文件，交流經(jīng)驗，談安全問題，做安全匯報，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗，用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦?。有了警惕，不幸的事故就會躲開，有了防范，不幸的事故才會遠(yuǎn)離。因此在日常工作中，我公司有嚴(yán)密的安全檢查制度，做到領(lǐng)導(dǎo)時時檢查、教育，員工時時學(xué)習(xí)，刻刻注意?！皭燮髽I(yè)、愛工作、愛生活”這是我們每一個職工的心聲！企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開每位職工的謹(jǐn)小慎微?！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好！讓我們?yōu)榱诉@共同的目標(biāo)，都行動起來，安全工作時時抓、事事抓、長期抓，永不放松！
正所謂：與人玫瑰，手有余香。平日里我們付出種。種艱辛，用我們的耐心、細(xì)心和誠心，換取生產(chǎn)的安全運(yùn)行。我們自豪，我們驕傲，我們會一如既往，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。
公共演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：
大家下午好！
安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都變得毫無意義。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，則是學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容。學(xué)生不出事，才能保證正常的教育教學(xué)秩序；學(xué)生不出事，才能保證學(xué)生的全面健康成長。作為班主任，對學(xué)生的安全教育管理負(fù)有直接責(zé)任。那么班主任應(yīng)如何做好學(xué)生的安全教育管理工作呢？根據(jù)班級工作的實(shí)際經(jīng)驗，我們認(rèn)為，除了對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，安全常規(guī)知識教育外，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，從以下幾個方面著手，便于抓實(shí)、抓好安全教育管理工作。
班主任要對學(xué)校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實(shí)。在五一、十一、寒暑假時讓學(xué)生簽定公約。安全工作，要深入人心，落實(shí)到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時時向?qū)W生敲警鐘。因為學(xué)生易沖動，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬不要忘記安全工作”。利用班會、晨會、采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識扎根于學(xué)生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，時刻叮囑學(xué)生靠右邊行走，不再路上追逐打鬧。學(xué)生每天在校的安全更是尤為重要。課間不得追逐打鬧，不得在樓上或樓梯向下張望，出教室、下樓要有一定秩序，避免擁擠。在課間活動時，指導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的活動，如：跳繩、踢毽子、跳方格等都有益于身體健康。
班主任還要經(jīng)常利用班會對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，通過這些主題班會和黑板報、手抄報比賽、繪畫比賽等方式，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。必要時還配合學(xué)?；顒痈愫梅阑?、防震等演練活動，教給孩子門正確的逃生方法，通過讓孩子們親身經(jīng)歷現(xiàn)場模擬，并在活動結(jié)束時以心得體會形式，讓學(xué)生更深刻的記錄他們真實(shí)的感受，從而深化安全教育的目的。
在防控甲型流感的工作中，我積極配合學(xué)校做好防控工作。為了不影響正常的教學(xué)，每天提前來到學(xué)校做好晨檢、午檢準(zhǔn)備工作。每天放學(xué)后對班內(nèi)、走廊、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行消毒。有發(fā)燒、咳嗽、咽喉痛、肌肉痛、頭痛、流鼻涕和疲倦感等癥狀的，暫時不要上學(xué)，要到有發(fā)熱門診的醫(yī)院就診，輕的可在家休息。
學(xué)生在一起集體學(xué)習(xí)、生活的時間較長，因此，教室的通風(fēng)十分重要，安排好值日生和班長要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和通風(fēng)時間。利用每天班會和課前準(zhǔn)備時間多向?qū)W生講解預(yù)防傳染病的知識，如：咳嗽、打噴嚏時，要注意“咳嗽禮儀”，即在咳嗽打噴嚏時用餐巾紙或雙手捂口鼻，事后把紙丟入垃圾箱，并洗凈雙手。在校園，一定擯棄隨地吐痰、亂丟亂扔的壞毛病。接觸公共場所的器具和物品后，或同學(xué)間相互玩耍后等，要用肥皂和流動水洗盡雙手，不要用臟手摳鼻、揉眼等。
在學(xué)校體育活動和大課間活動上也存在這安全的隱患，作為班主任要時時刻刻注意學(xué)生的一舉一動。體育器械的安全性非常重要，所以檢查體育活動設(shè)施是每天活動前必須要做的事。還要經(jīng)常要求學(xué)生課間活動要文明，不要太劇烈，不要追逐打鬧，不做相互碰撞的游戲；禁止同學(xué)間做危險性游戲，避免撞傷或摔傷。遵守學(xué)校運(yùn)動設(shè)施使用規(guī)定。不經(jīng)老師同意，沒有老師在場的情況下，不得私自在雙杠、單杠等體育運(yùn)動設(shè)施上做危險動作，避免摔傷。課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。
公共演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是六年級的學(xué)生代表，今天我國旗下演講的題目是——《愛護(hù)公共財物，爭做校園的主人》。
我們都知道，愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個社會的.風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。
在我們學(xué)校里，教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛護(hù)，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證?？梢哉f，愛護(hù)公共財物是我們每一個人應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)很多資金進(jìn)行校園修建、改造，今年暑假學(xué)校又為我們新建廁所，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們應(yīng)該懷著感恩之心，用我們的行動來愛護(hù)他們、保護(hù)他們。然而在我們美麗的校園內(nèi)，常有一些同學(xué)對公物隨意破壞，學(xué)校公物損壞浪費(fèi)現(xiàn)象還時有發(fā)生：例如有的學(xué)生踐踏花草；有的學(xué)生亂打亂鬧；有的學(xué)生開水龍頭、開電燈人走后不關(guān)；有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻劃；有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下；有的學(xué)生在墻壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為應(yīng)該受到大家的指責(zé)、批評和教育。
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊（如四年級做得很好）；他們小心地使用生活、教學(xué)設(shè)備，管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)學(xué)校公物、愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)和老師。同時借此機(jī)會，希望大家：愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇；愛護(hù)公物從身邊做起；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，校園是我們的家，愛護(hù)要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛護(hù)自己的個人財物一樣，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。
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公共演講稿篇八
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是：樹立公德意識，愛護(hù)校園財產(chǎn)。
**學(xué)校歷時20xx年的發(fā)展，在全體**人的努力下，不斷的發(fā)展，不斷的壯大，我們已經(jīng)成功地走出了**，在新年之初，**校長又給我們描繪更輝煌的發(fā)展藍(lán)圖，**的目標(biāo)是成為全省名校，全國名校。我們正處于學(xué)校提升品位發(fā)展的關(guān)鍵時刻，但就在學(xué)校和師生共同努力之時，在我們的校園里卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符。比如：上一周，學(xué)校為四教學(xué)樓裝安全出口標(biāo)志，在不到一天的時間，悉數(shù)遭到破壞，重裝之后，二樓西頭的標(biāo)志又被人惡意損害。還有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有開門不用鑰匙，拳打腳踢而將教室門窗損壞的；有把教室黑板、開關(guān)插座蓋板、廁所擋板等當(dāng)“拳擊靶子”的；有對準(zhǔn)潔白的墻壁亂踩腳印的；有開水龍頭、開電燈，人走后卻不關(guān)的；有課桌凳不用手搬用腳踢的；更有把易拉罐、方便面盒、食品包裝袋故意堵塞下水道的，有故意拔掉滅火器消防栓等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是令人深惡痛絕的行為。你有沒有想過，不論你是有意還是無意，這些行為都對公物造成損壞，給其他人的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來不必要的麻煩和影響，無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止！人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒！
近年來，學(xué)校在校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財力和物力，應(yīng)該說我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)自己服務(wù)、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學(xué)自己。當(dāng)我們看到那無情的鐵蹄在踐踏那柔弱的`小草的時候，當(dāng)我們走過那潔白的、卻留有一個個腳印的墻壁旁邊的時候；當(dāng)我們上廁所，看到由于下水道堵塞，而滲滿一地污水的時候；你是不是對這種種無恥行為而感到十分的痛恨呢？我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚(yáng)校園正氣。使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠，人人喊打”，使其無處藏身。
有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事?！倍纳莆覀兩磉叺沫h(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關(guān)，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕嘈胖灰覀兌苏膽B(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
公共演講稿篇九
愛護(hù)公物是每一個人應(yīng)該擁有的美德;也是一個人美好心靈的寫照、是每一個員工的基本素質(zhì)要求。公物從哪里來?不會從天上掉下來。它由勞動者的汗水和智慧凝聚而成。社會在不斷發(fā)展、進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，公園的各種各樣的公共設(shè)施，公共草坪綠地越來越多了，為人們的生活提供了極大的便利，同時也美化、亮化了周圍的環(huán)境，但是，有極少數(shù)人卻不珍惜這些好的條件，肆意破壞，這些損毀、污染公共設(shè)施、財物的.現(xiàn)象隨處可見;小樹和花木也被折斷，健身設(shè)施零部件被損壞;公共草坪亂扔垃圾。人們?yōu)槭裁磿@樣呢?主要是因為極少數(shù)個人素質(zhì)和道德水平不高的表現(xiàn)，損人不利已的事我們不要去做，應(yīng)倡導(dǎo)良好的個人風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)，提出的“八榮八恥”教我們做人的道理，讓我們懂得了不僅自己要愛護(hù)公物，還要與破壞公物的行為做斗爭，不論貢獻(xiàn)大小，人人都有一份，破壞了公物等于破壞了大家的勞動果實(shí)。懂得愛護(hù)公共財物是愛集體，懂得尊重他人和自己勞動成果的表現(xiàn)。
公物為大家，人人愛護(hù)它。愛護(hù)公物是我們每個學(xué)生、社會公民應(yīng)該具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照。愛護(hù)公物更能體現(xiàn)出一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族、國家的責(zé)任感和素質(zhì)，反映一個國家的精神風(fēng)貌!我們要像愛護(hù)自己的寶貝一樣地去愛護(hù)、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，讓校園在我們的呵護(hù)下變得更美好吧!
謝謝大家!
公共演講稿篇十
同學(xué)們：
今天的國旗下講話，我想講講愛護(hù)公共財物的問題，在我們社會主義國家里，工礦企業(yè)的財產(chǎn)，車站碼頭的設(shè)施，學(xué)校里的課桌椅、圖書資料、教學(xué)器材等，凡是全民所有制或集體所有制的財物都是公共財物，這些公共財物我們每一個人都要悉心愛護(hù)，妥善管理，不可隨意損壞，因為它是人民群眾進(jìn)行生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)的財物保證，也是人民群眾進(jìn)行社會主義建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
我們學(xué)校里原來的課桌椅已用了十多年，有的可能是你們爸爸、媽媽小時候讀書用過的，由于使用時間較長，各班的課桌椅高低不一、參差不齊，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來許多不便，因而最后學(xué)校投入大量經(jīng)費(fèi)，購置了許多美觀、漂亮的鋼木課桌椅給中高年級使用，當(dāng)你用上這些新課桌、坐在舒適的椅子上時，我想你們的心里一定是美滋滋的'吧！可您是否想到這些課桌椅是學(xué)校財產(chǎn)，是國家的公共財物，你如何來用好、管好這些財物，我提出幾點(diǎn)建議，一不在課桌上亂刻亂畫，二搬動時避免碰撞而損壞。愛護(hù)公物是每個人都應(yīng)遵守的社會公德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們每個學(xué)生從小就要在日常生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。在我校全體師生共同的努力下，管好用好學(xué)校的一切公共財產(chǎn)，讓愛護(hù)公物的美德一代一代傳下去。
成功，從注意細(xì)節(jié)開始。
公共演講稿篇十一
的行為做斗爭，不論貢獻(xiàn)大小，人人都有一份，破壞了公物等于破壞了大家的勞動果實(shí)。懂得愛護(hù)公共財物是愛集體，懂得尊重他人和自己勞動成果的表現(xiàn)。
在生活中，我用實(shí)際行動來愛護(hù)南街村的一草一木，春天陽光明媚，公園里百花盛開，帶來陣陣幽香，如果有人想去摘一朵，我們應(yīng)該上前制止，并對他們說：這么美麗的花朵，不要去采摘，讓更多的人去欣賞這美麗的風(fēng)景，欣賞鮮花的嬌艷，感受春天帶來的生氣，美好的環(huán)境才能創(chuàng)造美好的生活;有些道路的兩旁種滿了很多果樹，當(dāng)果子成熟的時候我們總能看到有些同志在那肆意的采摘，有時候夠不著把樹枝折斷，根本不注意自身的形象和行為，更不在乎行人的目光，當(dāng)我們看到這些情景時一定要上前去制止，讓我們共同保護(hù)集體的一草一木。
揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性，把愛護(hù)公共財物的行為落實(shí)到實(shí)際生活中來，大力提倡“四個一”行為，即節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一粒米。
班長在講話中明確地告訴我們，集體財產(chǎn)不僅是指財和物，還包括南街村的榮譽(yù)、聲譽(yù)、形象和利益等無形資產(chǎn)。財和物是有形的，是有價的;無形資產(chǎn)是無形的，也是無價的，它是一種精神的力量，比有形資產(chǎn)更加可貴。因此，要求大家，在愛護(hù)集體財物的同時，更要愛護(hù)好南街村的榮譽(yù)和聲譽(yù)，樹立好南街村的形象，維護(hù)好南街村的利益，在待人接物、與人交往、為人處事、言行舉止上，要為南街村爭光、為南街村添彩，決不能給南街人的臉上抹黑、玷污南街村的聲譽(yù)和形象。
讓我們協(xié)起手來共同愛護(hù)公共財物，創(chuàng)造優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，為南街美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
公共演講稿篇十二
老師，在座的各位同學(xué)們：
大家下午好！
首先要感謝老師給了我們這樣一個機(jī)會，能夠以演講的方式來講述自己對于公共關(guān)系學(xué)的理解，并且聆聽學(xué)習(xí)他人的見解。那今天我要演講的就是公共關(guān)系之我見。
1它的研究對象就是一種社會關(guān)系，
2他表現(xiàn)出來了一種公開關(guān)系，
3它代表著一種集體利益。
正因為如此，公關(guān)自其誕生之日起就受到了眾多社會組織的極大關(guān)注，在日后得到了廣泛應(yīng)用和飛速發(fā)展，因為它在實(shí)際社會中確實(shí)發(fā)揮了巨大的作用。
就個人而言，個人微博、人人等交流平臺就將個體放到了一個能夠被廣泛關(guān)注的高度，這種交流平臺受到了人們的追捧，在人們的生活中發(fā)揮著不大不小的自發(fā)媒體作用。在與他人的溝通交流中 ，我們也是在運(yùn)用著公關(guān)。今天，在座各位都將站在這個位置上進(jìn)行演講，大家將會把自己對此事最好的一面展現(xiàn)出來，其實(shí)就是一種公關(guān)。我們所要樹立維護(hù)的就是自己的形象。
再就企業(yè)而言，這是一個更加廣泛運(yùn)用公關(guān)的域。企業(yè)對于組織品牌與聲譽(yù)的重視與維護(hù)就是很多公關(guān)人付出辛勞努力的動力和最終目標(biāo)所在。這些企業(yè)由于其自身經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動與經(jīng)營者的需要，愿意主動的積極地與自己的目標(biāo)公眾進(jìn)行溝通，努力構(gòu)建組織良性的生存環(huán)境，以使組織發(fā)展的更加順利。在你這個過程中，詳盡了解公關(guān)關(guān)系，主動運(yùn)用公關(guān)技巧能夠使企業(yè)從惡性生存轉(zhuǎn)為良性生存或從良性生活邁向優(yōu)質(zhì)生存。
而對于國家，公關(guān)的意義也是極為凸顯。例如中國國家形象宣傳片在美國的播出，例如全國13個中央部門和單位以及31個省都設(shè)立了專門的新聞發(fā)言人，建立了從上而下的新聞發(fā)布體系。這都是國家正在積極運(yùn)用公關(guān)技巧建立健全良好國家形象的變現(xiàn)。
也許我對于公關(guān)的理解尚顯膚淺，無法用更加直觀的例子來證明公關(guān)的價值，但是就從過去的時間里公關(guān)的發(fā)展和在各方群體的應(yīng)用中也可以證明公關(guān)的客觀而突出顯耀的作用。
公共演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們:。
我今天講話的題目是“愛護(hù)公共設(shè)施，共創(chuàng)文明校園”。
同學(xué)們，當(dāng)你們一踏進(jìn)我們這個學(xué)校的時候，你們都會強(qiáng)烈的感受到我們的校園變得越來越美麗了，整潔了。窗明幾凈，設(shè)施齊全的教學(xué)樓，整潔、寬闊、綠意蔥蔥的運(yùn)動場，還有干凈整潔的水泥路以及兩旁的一株株鮮花綠草等等。再加上同學(xué)們逐步養(yǎng)成的自覺的文明意識，使我們擁有了一個良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，整個校園散發(fā)著一種濃郁的文化人的文明氣息。
但在文明的背后，我們中的少數(shù)同學(xué)仍然帶著以前的舊習(xí)慣:在課桌上涂涂畫畫，或是在雪白的'墻壁上，留下幾個清晰的腳印、寫一些不文雅的短語;把剛剛貼在樓梯口、走廊上的英語卡通畫揭了下來占為己有;還有幾個同學(xué)在體育活動中損壞體育器具，活動設(shè)施等等;更有幾個好奇心強(qiáng)的同學(xué)，甚至打開樓道口的消火栓、滅火器來玩，以至玻璃經(jīng)常敲破，弄不好還會傷害到同學(xué)們的身體，這里要特別指出的是教學(xué)樓三至五樓損壞較為嚴(yán)重?；叵肫饋?，同學(xué)們從上幼兒園起，就受著愛護(hù)公物的教育，也知道愛護(hù)公物是我們每個公民的基本行為規(guī)范，但生活中我們往往是講得到，做不好，總會出現(xiàn)這樣、那樣的不和諧的行為。
同學(xué)們，松手吧!讓我們行動起來，都來做文明行為的監(jiān)督員，管理者。從我做起，切實(shí)遵守“十不”規(guī)范和中小學(xué)生行為準(zhǔn)則，節(jié)約水電，愛護(hù)公共財物和各類設(shè)施、設(shè)備，呵護(hù)周圍的一草一木，保持好周邊的環(huán)境衛(wèi)生，樹立良好的社會公眾意識。讓我們共同來營造一個環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，教育手段現(xiàn)代化的文明校園。讓“文明學(xué)?！边@塊金匾更加耀眼、輝煌。
公共演講稿篇十四
3、不停的銷售自己讓大家了解自己認(rèn)同自己。
你每天花多少時間與人們講話?成人醒著的時候，平均要花百分之三十的時間與人對話。大家會看到，日常對話與公共演講之間有很多相似之處。
兒童是通過試錯法學(xué)會講話藝術(shù)的。牙牙學(xué)語的嬰孩說“餅干!”，來要求父親給點(diǎn)餅干吃。五歲的兒童講一個小故事給奶奶聽，可以得到她的夸獎。如果這些辦法都不管用，餅干就不會來。奶奶也沒有被逗樂，那好，畫畫去吧。下次，這個孩子會采取稍稍不同的辦法來做嘗試。
大家來我們網(wǎng)站看這些文章時，一定已經(jīng)花了相當(dāng)長的時間來完善講話的藝術(shù)了。大家可能還沒意識到。實(shí)際上，在你與人講話時，已經(jīng)開始運(yùn)用相當(dāng)寬的知識范疇內(nèi)的技能了這些技能包括：
你是學(xué)地質(zhì)學(xué)的，有倆個人問你珍珠是怎么形成的，其中一位是你的室友，另一位是你九歲的表妹。答案如下：
對室友：“當(dāng)任何一種外來質(zhì)點(diǎn)，比如一粒沙子，透過牡蠣的殼進(jìn)入牡蠣內(nèi)，牡蠣就會自動分泌出一種物質(zhì)，稱為珠母質(zhì)，其主要成分是霰石，霰石附著在質(zhì)點(diǎn)上，并一層一層圍繞著質(zhì)點(diǎn)積累起來，從而形成同心的珍珠層。”
對你的表妹：“想象一下，你是海底的一只牡蠣。一粒沙子鉆進(jìn)了你的殼內(nèi)讓你十分難受。你便用一種稱為珠母質(zhì)的材料將它包裹起來。包裹的東西圍繞那粒傻子積累起來，就變成珍珠?！?/p>
任何時候，當(dāng)你跟人交談時，你會意識到那個人語言、面部和身體的反應(yīng)。
你在課堂上解釋生物學(xué)的一個興趣點(diǎn)。聽你說話的學(xué)生開始露出困惑不解的面容，有人舉起手來似乎準(zhǔn)備打斷你的話。你馬上意識到必須回過頭來更清晰地再解釋一遍。
你在聽一個朋友練習(xí)演講，最后你說：“只有一個部分我真的很不喜歡，就是你引用的那位司法部長的話?！蹦愕呐笥押懿灰詾槿唬€說：“那正是我最喜歡的一部分!”你補(bǔ)充說：“如果你稍稍修改一下那段話，效果會很好。”
比如，你要告訴被人如何到你家去。你會按這樣的方式講嗎：
出來高速公路轉(zhuǎn)彎后，你會看到左邊有家很大的餐館。離開高速路前，請務(wù)必找到第六十七號出口。鄰居的幾條狗經(jīng)常會在街上溜達(dá)，因此，當(dāng)你閃著轉(zhuǎn)向燈轉(zhuǎn)彎時，你應(yīng)該慢慢走。如果你從你家出來的話，必須要經(jīng)過楓樹街上高速公路。如果你經(jīng)過了玉米餅鋪?zhàn)?，那就走過了。那房子是藍(lán)色的。
你絕對不會這樣講。你會系統(tǒng)地引導(dǎo)你的客人，一步一步講解，從他(她)家到你家怎么走，你會組織好你要講的話。
一般來說，公共演講對演講人有很嚴(yán)格的'時間限制。在大多數(shù)情況下，演講時并不允許聽眾以提問或評論打斷。演講人必須通過演講本身實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。準(zhǔn)備演講的時候，演講人必須預(yù)計有可能在聽眾當(dāng)中出現(xiàn)的問題，并及時回答這些問題。因此，公共演講要求有比普通的談話詳細(xì)得多的計劃和準(zhǔn)備。
進(jìn)行非正式的談話時，大多數(shù)人都會小聲地說話，突然插入一些中間語，比如，“你知道……”“我意思是說……”等等，他們會保持閑散的姿勢，使用一般稱為有聲停頓的詞(啊、嗯、那么，等等)。而有效的公共演講會調(diào)整自己的嗓音，以便所有聽眾都能夠清晰地聽到。他們會有更直挺的站姿。他們避免出現(xiàn)讓人走神的個人怪癖和用語習(xí)慣。
俚語、行話和不合語法的言論在公共演講中站不住腳。當(dāng)卡羅琳·麥卡錫在民主黨全國大會上講話的時候，她并沒有說：“我們真她媽得阻止那些讓人惡心的人了，不能再讓他們舉槍干掉無辜的人。”盡管美國生活的各個方面都出現(xiàn)了越來越多的不正式用語，但是，聽眾一般會對進(jìn)行公共演講時不提高和提煉語言的演講人產(chǎn)生消極的反應(yīng)。演講必須是“不同一般的”。
從很多方面來說，公共演講都需要使用日常講話中所使用的技巧。很多人在日常對話中一點(diǎn)問題也沒有，但是在公共演講中卻難以發(fā)揮同樣的水平。不用擔(dān)心，經(jīng)過這方面的訓(xùn)練，你可以在很多場合成為演講高手，不管是個人交談，還是課堂討論，不管是業(yè)務(wù)會議，還是接受媒體采訪。
公共演講稿篇十五
有專家認(rèn)為，這種行為是否侵犯了公民權(quán)利不是絕對的，但可能侵犯到隱私權(quán)。如果網(wǎng)吧工作人員告知消費(fèi)者或是在網(wǎng)吧醒目處給予上網(wǎng)將受監(jiān)控的提示，就不存在侵犯隱私權(quán)的問題。但也有專家認(rèn)為，從網(wǎng)絡(luò)管理的角度出發(fā)，這樣的做法還是比較合理的。網(wǎng)吧是一個特殊的場合，它是公眾娛樂場所，上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容可以被別人看到，這已經(jīng)構(gòu)成了傳播，行政機(jī)關(guān)有職責(zé)對這樣的公共場所進(jìn)行管理。
兩位專家，一位是私法學(xué)者，一位是公法學(xué)者，他們從各自學(xué)術(shù)的.角度來看待這件事情，有他們的道理。但筆者認(rèn)為這些見解并不全面，并沒有綜合考慮公法與私法的相關(guān)問題。
這件事情應(yīng)從公民權(quán)利與公共行政的關(guān)系上看，之所以發(fā)生爭議實(shí)質(zhì)上是公民個人的隱私權(quán)與公共利益在進(jìn)行博弈，如何協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系，尋找一個平衡點(diǎn)或在兩者中誰優(yōu)先考慮是問題的關(guān)鍵。
首先，管理人員對電腦進(jìn)行監(jiān)控的行為已經(jīng)是侵犯了公民的隱私權(quán)。不可否認(rèn)，上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容可以被別人看到，這已經(jīng)構(gòu)成了傳播。但是，公民上網(wǎng)并不僅僅瀏覽網(wǎng)頁，寫信、聊天等等都是在一臺電腦位所占的狹小空間進(jìn)行，這些人也不愿他人知曉其寫信、聊天的內(nèi)容，這明顯屬于個人隱私范疇，對其進(jìn)行監(jiān)控便是窺其隱私。其次，如果網(wǎng)吧工作人僅僅告知消費(fèi)者或是在網(wǎng)吧醒目處給予上網(wǎng)將受監(jiān)控的提示，并不能作為對侵犯隱私權(quán)的免責(zé)，這只是涉及知情權(quán)的問題，網(wǎng)吧只是讓公民知情而已。而隱私權(quán)的放棄要基于公民個人的自愿，格式合同的強(qiáng)制條款不能剝奪公民的隱私權(quán)，格式合同要遵循公平原則確定雙方的權(quán)利義務(wù)。正如我們住酒店，酒店不能說提示了房間有監(jiān)控設(shè)備就可以免除其侵犯隱私權(quán)的責(zé)任。
所以，問題還不在于進(jìn)行監(jiān)控的行為有無侵犯公民的隱私權(quán)，而是說這種限制有無正當(dāng)理由。眾所周知，行政機(jī)關(guān)為維護(hù)公共利益的需要有職責(zé)對公共場所進(jìn)行管理，特別是網(wǎng)吧這種公開場所，黃色等有害信息的傳播極為頻繁，危害之廣、之烈，特別是對青少年的毒害，已成為一個非常嚴(yán)峻的社會問題，關(guān)系到許多人的切身利益。行政機(jī)關(guān)在目前沒有非常有效的措施解決這個問題以前，對網(wǎng)吧的電腦進(jìn)行監(jiān)控是不得已的措施，為了維護(hù)這一重大社會公共利益，公民的隱私權(quán)不得不退居其次。因而，在這個意義上，監(jiān)控行為盡管侵犯了公民的隱私權(quán)但仍有正當(dāng)性，也就是說在這場隱私權(quán)與公共利益的博弈，后者要占上風(fēng)。
但是，既然監(jiān)控是對合法的權(quán)益限制，而且其目的是為了合法的公共利益，因此，手段必須節(jié)制。比如，行政機(jī)關(guān)應(yīng)制定嚴(yán)格規(guī)定，嚴(yán)禁管理人員外傳在監(jiān)控中獲得的信息；除非司法機(jī)關(guān)依法定程序，監(jiān)控獲得的信息不能作為證據(jù)使用；條件允許下改進(jìn)監(jiān)控軟件，避免涉及隱私等等。
公共演講稿篇十六
各位老師同學(xué)們:。
大家上午好!
今天我演講的題目是“愛護(hù)公共財物，創(chuàng)建和諧校園”當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時。我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園的一切顯得那么明快。被陽光照射得閃亮的窗里傳來朗朗讀書聲，多么像一組組跳躍進(jìn)的音符，這些構(gòu)成了一幅美麗、和諧的圖畫.但是，一些同學(xué)有意無意的行為會破壞這幅和諧的畫面。
不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，墻上又多了一道傷疤?不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，課桌椅的傷痕累累?不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神?當(dāng)同學(xué)們走過長長的走廊時，有沒有人向傷痕累累的墻投去一絲目光?當(dāng)同學(xué)們看見桌椅上的油漬和傷斑時，是不是無動于衷?當(dāng)同學(xué)們進(jìn)出教室時，是不是將門重重的摔上?我相信，很少有人會去留意它們的傷痕，也沒有多少人會在意自己曾經(jīng)隨意破壞的行為!如果有人看看門上的傷痕，哪怕是不經(jīng)意的掃過，也會從心底感到愧疚。細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時不小心打碎了教室的門窗;戶外運(yùn)動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……這些東西無形中提醒著我們對于公共財物的忽視與愛護(hù)不擅?，F(xiàn)在，新建的綜合大樓即將投入使用，那先進(jìn)設(shè)施需要我們以實(shí)際行動去愛護(hù)。
愛護(hù)公物是一個人高尚品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照;愛護(hù)公物能顯示一個學(xué)生的道德水準(zhǔn)，體現(xiàn)一個團(tuán)隊的素質(zhì)修養(yǎng);愛護(hù)公物也是榮辱觀的體現(xiàn)，社會主義榮辱觀涵蓋了愛國主義以及中國人民應(yīng)有的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。在全社會道德水平提高的同時，我們學(xué)生更應(yīng)增強(qiáng)主人翁意識，以具體的行動踐行社會主義榮辱觀。我們學(xué)生愛國的表現(xiàn)，首先應(yīng)體現(xiàn)在愛自己學(xué)習(xí)、生活的校園，愛護(hù)校園的一桌一椅，一草一木上。“人無德而不立，國無德而不興”。從大處看，公民道德的好壞體現(xiàn)了一個民族的精神狀況，影響一個民族的事業(yè)興衰。一個人的'言行往往體現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個集體的素質(zhì)狀況，也反映了一個國家的文明程度。在頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出“文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中國公民應(yīng)該按這個要求規(guī)范自己的行為。一個人只有在為社會、為人民、為集體利益而努力的過程中才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價值。從小處說，愛護(hù)公物是我們作為學(xué)子砥礪德行的最具體體現(xiàn)，是我們學(xué)子追求“上善若水”境界的最具體體現(xiàn)。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼;愛護(hù)公物，從小事做起，讓墻壁干凈，讓窗子明亮;愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
請愛護(hù)我們的校園吧，在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長堅實(shí)的基矗希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)。
公共演講稿篇十七
尊敬的老師們同學(xué)們：
大家好!
外國人不歡迎中國人去外國，我們先別說其他的，先說說我們自己吧！我們的街頭貼滿了小廣告，看得人們多難受！往公園里的'座椅上亂扔垃圾，亂吐痰······有哪個人希望自己坐的座椅上有垃圾！有哪個人希望自己住的地方街頭貼滿小廣告！
所以，同學(xué)們，我們從今天開始，我們要好好保護(hù)“無聲的朋友”爭做”文明小標(biāo)兵！”我們還需要做到以下幾點(diǎn)：
2、同時也提醒他人愛護(hù)公共設(shè)施。
3、定期幫“朋友們”“洗澡”
最后，讓我們呼吁“愛護(hù)公物，如寶如珍，公共設(shè)施，同享同樂！”
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