暑期開學第一課教案(模板21篇)

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暑期開學第一課教案(模板21篇)
時間:2023-11-24 19:27:05     小編:念青松

教案需要圍繞教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等方面進行設計。教案應該具備一定的教育、思想性和藝術(shù)性,能夠激發(fā)學生的興趣和思考能力。根據(jù)教案范文進行修改和創(chuàng)新,使自己的教學更加生動和有效。

暑期開學第一課教案篇一

1、樂于探索生活中的形象,體驗操作中的樂趣。

2、引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。

3、能積極動腦筋想辦法,解決問題。

1、物質(zhì)準備:海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。

2、知識準備:幼兒有玩球的經(jīng)驗,知道球滾動的特性。

一、游戲?qū)?,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

1、幼兒自由玩球。

2、幼兒將球放在桌上,引導幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動的現(xiàn)象。

二、提出問題,幼兒動手嘗試、實踐想法。

1、提問:剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?

2、鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。

三、引導幼兒探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)。

1、幼兒實踐操作,教師引導幼兒互相交流自己的方法。

(幼兒用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈,把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)。

2、請個別幼兒講述自己的確做法,展示成果。

3、小結(jié):有很多辦法可以讓小球站穩(wěn),比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球,或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。

四、引導幼兒探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法。

1、提出問題:能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?

2、幼兒操作,師鼓勵幼兒動腦筋、想辦法,并引導幼兒相互交流自己的做法。

3、個別幼兒講述自己的做法,展示成果。

(折個垃圾桶;紙張折成飛機球放在上面;折個扇子;把小球裝在紙張里,包成糖果;折成小船載小球……)。

4、將作品陳列在柜子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。

活動延伸:繼續(xù)引導幼兒在科學區(qū)尋找讓球站穩(wěn)的多種辦法。

暑期開學第一課教案篇二

“要做事,先做人”,“好習慣使人終生收益”。

1、專心聽。

講的習慣。

2、勤思好問的習慣。

3、預習習慣。

4、主動探究的習慣。

5、自覺作筆記的習慣。

6、獨立完成作業(yè)的習慣。

“同學們,為了能在20xx年6月順利畢業(yè),你準備好了嗎?”

老師知道,你們都是很優(yōu)秀的,相信你們以后會做得更優(yōu)秀。有沒有信心?

(一)講故事,感悟。

第一個故事:一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,就這樣,它終于飛了起來!(——相信自己是一只雄鷹,勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)。

第二個故事:開學第一天,大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天,我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒:每個人把胳膊盡量都往前甩,然后再盡量往后甩?!闭f著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學生們都笑了,這么簡單的事情,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底再問,這回,堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請大家告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持了?”這時候,整個教室里,只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。(——成功在于堅持,這是一個并不神秘的秘訣。)。

第三個故事:有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?小孩回答:“我想要你手中的釣竿?!崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完?!蹦銈冋f,這個小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。)。

第四個故事:某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度?!边@人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因為有傘;你被雨淋,因為無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!”說完便走了。第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜,那個人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。這人問:“你是觀音嗎?”那人答道:“我正是觀音?!边@人又問:“那你為何還拜自己?”觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己?!钡谖鍌€故事:一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬:“幫我馱一點東西吧。對你來說,這不算什么;可對我來說,卻可以減輕不少負擔?!瘪R不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂得輕松呢?!辈痪茫H累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。

膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實,那就是:我們同在生活這條大船上,別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂,相反,在幫助別人的時候,其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我,人好比一只空杯,里面的水滿了,你得施一半給人家,待杯子里又滿了,再施一半給人家。只有不斷進、不斷出,你這個杯子才會有價值,你這里的水才會是活水。如果只進不出,你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候,你別忘記,其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻,你就再也得不到了。

小結(jié):

第一,相信自己,勇敢面對。

第二、養(yǎng)成習慣,重在堅持。

第三、注重方法,培養(yǎng)能力。

第四、求人不如求己。

第五、幫助別人,追求雙蠃。

(二)六年級學生必須養(yǎng)成的學習習慣。

1、專心聽講的習慣。

課堂上全神貫注、靜心聆聽、積極思考、勇于發(fā)言是學習高效的前提條件,希望各位同學能夠充分利用每天課堂上的40分鐘時間漂亮地完成當天的學習任務。讓自己的課余時間更輕松、更自由。

2、勤思好問的習慣。

在課堂上除了認真聽講以外,還要勤于思考,善于提問,這樣的學習才是更有效的學習,學習能力才會提升,學習成績才會提高。

3、預習習慣。

(1)通過自學,將自己看到的,想到的用筆在書中某個地方規(guī)范地記錄下來,能初步理解書中的概念,并能舉例說明。

(2)會敘述書中闡明的算理,并嘗試完成“做一做”中的習題。

(3)自擬思考題,在小組內(nèi)交流并討論。

4、主動探究的習慣。

(2)在老師指導下畫圖分析或動手操作的習慣。

5、自覺作筆記的習慣。

在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習慣,可以記錄在數(shù)學書上,但一定要規(guī)范,如可在書中某些空白地方畫上一些條形格子,然后用工整的書寫記錄下每節(jié)課知識重點和要點,記知識結(jié)構(gòu)與規(guī)律,記公式,記補充內(nèi)容等。

6、獨立完成作業(yè)的習慣。

(1)細心審題,弄清題目的要求,思考解題的方法。

(2)獨自去解決問題。

(3)書寫格式符合要求。

(4)當天的作業(yè)當天完成。

(5)每天作業(yè)及時清理、每單元進行評比。

(6)每單元檢測后自我查漏補缺的習慣。

暑期開學第一課教案篇三

??1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

??2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

??3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

??4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

??5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。

??6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

??7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

??8、集合整隊:快、靜、齊。

??9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習題。

??10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

??二、安全教育。

??1、不要將危險物品帶到學校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

??2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

??3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

??三、衛(wèi)生習慣。

??1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

??2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

??“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

??“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

??“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

??四、總結(jié):談談新學期打算,提出奮斗目標。

??教學目標:

??1、回顧上學期的各科成績,明確取得成功(或造成失?。┑脑颉?/p>

??2、了解本冊數(shù)學,語文書的內(nèi)容。

??3、說說自己在暑假中的收獲。

??4、激發(fā)學生的學習興趣。

??5、提出要求,讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

??教學重點、難點:

??1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。

??2、進行強化訓練,使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

??教學過程:

??一、說說自己在暑假中的收獲。

??大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學會的本領,也可以說說自己在自學中取得的收獲。

??二、明確取得好成績或考試失利的原因。

??1、回顧上學期的成績。

??2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

??3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。

??三、了解本冊數(shù)學,語文書的內(nèi)容,認識本學期的學習任務,明確本學期的打算。

??學生看書,師和學生一起說。

??四、對學生的常規(guī)課堂進行要求:

??1、課前準備:

??(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。

??2、上課的要求:

??(1)認真聽講,積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

??3、課后的要求:

??(1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);

??五、安全教育:

??小學生應注意安全的地方:

??(1)學生討論。

??(2)集體交流后歸納:

??a、人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

??b、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

??c、財產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

??d、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

??(3)、學生自查:哪些方面未做好,今后要加強注意。

??六、教師小結(jié)。

??師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,老師給大家提幾點希望和要求:

??(1)端正自己的學習態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結(jié),一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

??(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,徹底告別不文明行為和習慣,時刻牢記安全第一,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

??(3)愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。

??新的學期,新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!

暑期開學第一課教案篇四

習慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)。

1、用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。

2、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

3、通過學習,讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬。

師:小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!

(在黑板上寫一個大大的“聰”字)。

師:認識這個字嗎?

生:聰!

師:對,聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子?

生:想!

師:怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個“心”字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!

首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心,不能東張西望,聽同學發(fā)言,要注意聽他回答對了沒有,如果你還有想法,就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學生)。

第三要會用嘴巴說話。上課時,老師提問后,請你把小手舉起來,回答問題要響亮,讓全班小朋友都聽得到,每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!

我們會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會用心去聽,會用心去看,會用心去說,一句話,就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。

聰明的孩子要做到以下幾點:

一、愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。

二、講究衛(wèi)生。上廁所時,不能在廁所外面隨處大小便,要進到廁所里指定的位置,你能做到了嗎?(課后,帶隊去看男女廁所的位置)在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲。不隨地吐痰,預防傳染病。

三、愛惜糧食。早餐要吃完,午托的中餐要吃完,要多少就吃多少。今天,老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。(放晚學前總結(jié))。

四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊,手牽手,不說話,排整齊。”走出校門后,如果找不到家長,不要自己回,要找到老師,或者回到校門口等家長來接。

五、我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,也不要帶錢來買零食吃?,F(xiàn)在天氣炎熱,我們每天要從家里自己帶來一瓶水,多喝水,既清嗓來又防病,聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。

后記:今天加班打印各種材料,包括開學初的養(yǎng)成教案。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂!天天開心!

暑期開學第一課教案篇五

1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)。

師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。

鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)。

師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!

2、通過識字、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹。

師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!)。

3、教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。

師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)。

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!

1、歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。

學校:

姓名:

班級:

教室所在位置:

我的老師:

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)。

暑期開學第一課教案篇六

1、知道摩擦現(xiàn)象中的滑動摩擦和滾動摩擦。

2、知道產(chǎn)生摩擦的原因。

3、知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。

4、知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法。

1、通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養(yǎng)學生分析概括的能力,對學生進行學科研究方法的教育。

2、通過對生活中摩擦現(xiàn)象的分析、培養(yǎng)學生應用知識解決實際問題的能力。

通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,對學生進行辯證唯物主義的教育。

本節(jié)可包括以下三部分的內(nèi)容:

(1)摩擦、摩擦力。

(2)決定滑動摩擦力大小的因素。

(3)增大、減小摩擦的方法。

在講述摩擦力時,為了不使問題復雜化,教材中沒有提出靜摩擦的問題,而是統(tǒng)稱為摩擦。教材對滾動摩擦也沒有單獨講述,而是作為減小摩擦的方法來介紹的。教材中沒有具體講述摩擦力產(chǎn)生的原因,教學中使學生有所了解即可,不必引伸。

教材首先通過分析一些事例使學生認識摩擦力的存在,并在此基礎上說明摩擦力是阻礙物體相對運動的;隨后研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。摩擦在生活和生產(chǎn)中都有重要的意義,教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法。

雖然教學的重點在于應用摩擦知識解釋實際現(xiàn)象,學會根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法,但這些應用都基于對影響摩擦力大小因素的理解,因此,應充分重視研究影響摩擦力大小因素的實驗。

1、現(xiàn)象教學,以實驗為主。

2、進行物理學研究方法的教育。

3、可采用學生討論自學的方式教學。

4、適當補充靜摩擦的知識、

暑期開學第一課教案篇七

1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生,加強學習常規(guī)教育,能夠遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2.通過講故事等,了解到生活中到處都有數(shù)學,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心。

培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。教學難點:激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。

一、數(shù)學活動(一)。

教師自我介紹:

(1)師生問好。

(2)談話導入:小朋友,從今天起,你們就是小學生了,說明你們已經(jīng)長大了,能懂得更多的道理,能學到更多的本領,這是很光榮的。

(3)教師簡單介紹自己。

請孩子猜猜教師的年齡,誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?

二、數(shù)學活動(二)。

了解數(shù)學。

1、老師先講一個故事給大家聽。

過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習,就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會怎么樣???吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了?!?/p>

這個故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧?泰勒斯,聽說過嗎?我敢保證,泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他,流傳著許多的故事呢!

2、在這個故事中,就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎?在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。

三、數(shù)學活動(三)。

學習數(shù)學常規(guī)要求:

教師逐條邊講解邊示范,學生試著做。

1、課前:預備鈴聲響輕輕進教室,準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒),統(tǒng)一放在課桌的右上角,坐端正安靜地等老師來上課。

2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。

3、課末:整理學習用品,做好下節(jié)課的學習準備。

四、數(shù)學活動(四)。

學習小組的建立。

1.劃分好合作學習小組,確定每組臨時小組長,以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。。

2.合作要求:合作學習時要做到人人參與,活動聽從組長安排。

五、數(shù)學活動(五)。

課中操訓練:

小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)。

小鴨子,嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)。

小金魚,游啊游(雙手作小魚游狀)(或者在腰部擺動)小朋友,拍拍手(拍手)。

安安靜靜齊坐好?。。ǚ藕檬郑茫?/p>

暑期開學第一課教案篇八

1、指名說。

2、新學期我們的奮斗目標。

集體奮斗目標:爭做優(yōu)秀教室。

1、學習方面:語數(shù)要齊頭并進,均衡發(fā)展,不能有拉腳的學科。

2、衛(wèi)生方面:教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈,沒有紙屑;個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊,不能有垃圾。

3、紀律方面:嚴格要求自己,努力做到最好。

4、作業(yè)方面:作業(yè)必須完成,并做好糾錯工作。

請重溫你的目標。

上學期你做到了嗎?

本學期你該怎樣努力。

1、學會感恩。

感恩父母,感恩老師,感恩同學……。

2、教室公物人人愛。

同學們,你們知道教室公物有哪些嗎?課件演示。

(1)哪些是對的行為,哪些是不該做的。

(2)我們該怎樣做到“教室公物,人人愛”?

課件演示。

(3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書。

(4)本班宣誓。

3、安全方面。

充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

(1)出示學校安全方面的圖片,讓學生找出不安全的做法。

(2)安全知識問答賽。

(3)安全三字歌。

4、小學生禮儀教育。

1)出示圖片,找出不文明的現(xiàn)象。

2)分小組討論,除上面的這些行為習慣外,我們班中還有哪些,并說說有什么害處?

3)同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。

5、學習方面。

向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

6、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習慣,還能創(chuàng)設一個優(yōu)良的學習環(huán)境。

個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

教室衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

同學們們,新的學期,讓我們共同努力,爭取在學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進步!老師相信你們!

暑期開學第一課教案篇九

為了讓學生從舒適的寒假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育,讓學生能盡快收心,投入到新學期的學習生活中來。

寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,又長大了一歲,寒假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學習之中。

重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

1.重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2.作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

3.集體活動:五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學整隊回家、眼保健操、值日生工作。

(1)周一至周五需穿校服,佩戴紅領巾,不佩戴者要記錄下來,扣分并在班內(nèi)公布。

(2)不允許帶零食進教室。

(3)上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快,出場不擁擠,講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質(zhì)量完成。

4.課前準備:按課表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。

5.上課聽講:坐姿端正、積極思考、不影響他人學習。

6.下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿,做有意義的課間活動。

7.放學要求:按時回家,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強調(diào)以下幾點。

1.有事必須請假,不遲到、不早退、不曠課,放學按時回家。

2.上下樓梯靠右行,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不搞惡作劇。

3.不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網(wǎng)等高物。

4.遵守交通規(guī)則,不搶道、不爭行,不在公路兩旁玩耍,不爬他人車輛,嚴禁乘坐“三無”車輛。

5.不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,遠離溺水安全隱患。

6.注意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學途中不買零食。

1.教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

2.每個學生要注意個人衛(wèi)生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾。

3.宿舍衛(wèi)生要及時打掃。

4.抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,加大監(jiān)督力度,促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

提出奮斗目標。

暑期開學第一課教案篇十

1、強化課堂常規(guī),明確平時成績的內(nèi)容及記錄方法。

2、復習音階、各種節(jié)奏、音符。

3、學習歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。

1、細化平時成績內(nèi)容,公布各類之星于后面黑板上,提高學生的學習興趣。

2、能區(qū)別八分音符與附點八分音符,唱準附點八分音符的時值。

3、基本會唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜。

教學難點。

附點八分音符時值的演唱。

一、組織教學。

1、安排好學生座位。

2、師生問好。

二、強化課堂常規(guī)。

1、說明本學期音樂書的使用方法。

每組選一個小組長負責音樂書的發(fā)放與收起,并由一個課代表總負責。

2、明確本學期音樂平時成績的內(nèi)容及記錄方法,及后面黑板光榮榜的使用。

三、復習樂理知識。

1、復習各種節(jié)奏及音符。

(1)用有節(jié)奏的一問一答的形式復習各種時值的節(jié)奏(要求劃拍齊答)。

出示各種節(jié)奏:××××-×---。

師:這是幾分節(jié)奏念幾拍?

生:這是四分節(jié)奏念一拍。

……。

(2)出示各種音符、休止符,指名個別學生回答。

00555.5.。

難點在附點音符的名稱及時值。

2、復習音階。

(1)出示音樂臺階,請生說說在從中知道了什么?

a、在這個音樂臺階中,有三個音區(qū),分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。

b、在音樂臺階中,34;71;是半音,其余是全音。

(2)聽師鋼琴彈奏,用手勢1表示全音,2表示半音。

(3)跟琴唱一唱音階。

四、學唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。

1、游戲“小燕子叼音符”解決難點附點八分音符的演唱,及第一樂句的演唱。

(1)5555|。

(2)5.555|(3)5.555|311|。

(4)5.555|311|25|。

(5)5.555|311|25|00|。

2、出示第一部分樂譜。

(1)跟琴演唱第一句樂譜。

(2)聽琴默唱每二句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第二句樂譜。

(3)聽琴默唱第三、四句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜。

(4)完整跟琴演唱第一部分樂譜。

五、感受歌曲總體風格。

1、初聽歌曲《拍手拍手》,感受情緒。

剛才我們唱的`樂譜是來自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,讓我們聽一聽歌曲,思考這首歌曲的說了什么內(nèi)容,情緒和速度是怎樣的。

2、復聽歌曲,思考:休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?

六、總結(jié)。

1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情,那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請同學們課后思考一下,下一堂課我們再來交流。

2、有秩序地上傳音樂課本。

3、評出本節(jié)課的樂理知識之星與紀律之星,由課代表公布在后面的黑板上。

4、有秩序的出教室。

新學期的第一堂課,我主要是把這學期的一些音樂課上的課堂常規(guī)及一些獎勵方式和同學交流了,讓他們做到心中有算,應該怎么對待這門課,激發(fā)他們的學習熱情。另外本學期的音樂書本不是人手一本了,而是好多人共用一本,這就給如何管理、使用這本書出了難題,這就要每個人都十分愛護這本書才行,要不然這本書很可能沒到期末就已經(jīng)面目全非了。因此就想了個辦法,給每本書取個名字,就是給它們編號,按號次分發(fā)給學生,每個同學拿到書本先檢查有無破損,如有就給上一個班級的同一號次同學扣分,如果破損嚴重也可以快速準確找到破壞者并進行處理。此方法效果如何,還要過一段時間才能知曉。

過了一個寒假,有些樂理知識可能忘得差不多了,因此我用有節(jié)奏的一問一答的形式復習各種節(jié)奏及音符,休止符,并采用了齊答、每組比賽答、個別答等不同形式,使復習樂理知識變得不是很枯燥無味,而是充滿樂趣和競賽,效果較好。又采用“小鳥叼音符”的游戲加強了附點八分音符與八分音符的區(qū)別,及它們的時值,為歌曲《拍手拍手》第一部分的樂譜學習打下了基礎。因為這部分樂譜分成了四個樂句,而每個樂句的第一句都是附點八分音符,且每句的節(jié)奏相似。

在學習第一部分樂譜的時候,我盡量讓學生自己聽琴學習,培養(yǎng)學生聽琴的習慣及自學的能力,當出現(xiàn)錯誤,學生自己聽琴學習解決不了時,才聽師范唱、跟唱學習。當會唱了樂譜后再完整地聽歌曲,相信學生聽起來肯定會更熟悉,更認真,更有感覺。

總體來說,整堂課下來還不錯,但也還有許多值得探討的地方,如在分發(fā)音樂書時的課堂紀律,每一塊內(nèi)容的連接,如何更好地調(diào)動學生學習樂譜的興趣等等。另外,也在思考以后學生手上沒有書了,本來要在書上完成的書面作業(yè)該怎么操作?一些重難點需在書上做記號的又該怎么操作?新課標內(nèi)容那么多,學生沒書回去又沒法復習,那怎樣才能讓學生在課堂上快速的記住歌詞,能夠在自己的教室里很好地完成課前唱。另外,這學期四年級還準備教豎笛,內(nèi)容這么多,怎么安排教學時間才能更科學呢?一個接一個問題在我腦海里打轉(zhuǎn),希望能快速地找到行之有效的辦法。

暑期開學第一課教案篇十一

也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。

也許,你昨天曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的.淚痕。

昨天,已經(jīng)過去,我只想看到你的今天和明天。

——題記。

夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時,一只獅子也在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。

古人云:天行健,君子以自強不息。從這學期開始,在座的每一位同學都是初三的學生了,這也是你們在母校的最后一年,那么這學年,你們是否努力,將在很大程度上決定你以后所要走的人生路,各位同學都是有理想有追求的人,所以我們要為了我們的理想共同努力!

一、暑期回顧:

“好的開始等于成功的一半”,忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗與教訓銘刻于心。

1.暑假里都做什么事情了?你有沒有什么收獲?(小組交流)。

2.假期結(jié)束,新學期開始,新學期里你的目標是什么?如何來實現(xiàn)自己的目標呢?

二、九年級物理簡介及學習方法。

1.簡介:九年級物理主要是講電學和力學及熱學。電學中有簡單電路、歐姆定律(很重要)、電動機與發(fā)電機、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內(nèi)容都是中考的熱點,考的內(nèi)容很多,并且和實際生活聯(lián)系密切。

力學除了上學期學的內(nèi)容,這學期的力學相對來說比較綜合的,它涉及到了功和能,在教材中即“機械功和機械能”這一章,這一章內(nèi)容和上學期的力學聯(lián)系緊密。

接下來就是熱學,在八年級第一學期,我們就已經(jīng)學習了溫度,知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化,那么在這一學期里,我們將要進一步學習“熱”——內(nèi)能和熱機。除此,在初中階段,我們還是學習一部分的磁學。我們初中接觸的物理相對來說都比較簡單,很基礎,為我們以后步入高中學習物理打下一個基礎。

2.學習方法:

(1)重視常規(guī)學習。a.研讀課本,“讀書百遍,其義自見”;b.認真聽講,充分利用課堂時間,聚精會神,緊跟老師的思路,積極思考,不時勾住重點,標注不清楚的地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問。因為學習是一個過程,不僅要學會,還要會學。c.自我督查。習題是鞏固,復習是系統(tǒng),考試是檢驗。

(2)重視物理過程:會看、會想、會探、會說。

(3)重視思維方法:在以前的物理學習中,我們已經(jīng)接觸了很多方法,其中用的最多的就是控制變量法,這種方法很重要,在后續(xù)的學習中這種方法仍舊要用到。

(4)重視知識的應用。

(5)重視情感傾注:要會獨立學習,也要會合作學習,在很多時候,一個人的思考是有限,合作能解決一些我們一個人解決不了的問題,而且還能啟發(fā)我們的思維,我們可以從別的同學那學習他的那種思維方式以及他的一些精神。在學習中,不可以三心二意,要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網(wǎng),要持之以恒。智力固然很重要,但是精力和毅力同樣重要。

三、學習要求。

1.上課之前要養(yǎng)成認真預習,完成學案中的設問導讀部分。(注:學會思考,勾畫重點,標注不清楚的地方)。

2.教師講解時,要認真聽講,不能開小差。

3.課后要按時完成作業(yè),如有特殊情況要與老師說明,如沒有特殊情況,外加處罰!

4.“勤奮+方法=成功”“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”

暑期開學第一課教案篇十二

活動目標:

1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備:

活動過程:

一、使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

1、教師:"小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導幼兒:"暑假里你們想做些什么事情呢?"。

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真參與活動。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。

(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。

(4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

(5)吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

(6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

(7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的打上錯號。

(一)教育幼兒不要倒滑滑梯。

1、告訴幼兒,倒滑滑梯時,頭部先著地,這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔,再加上和地面的猛烈撞擊,重則會引起腦震蕩,輕則會擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴幼兒,小孩的骨組織比較柔軟,在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯,會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓,可能引起椎骨的變形,影響生長發(fā)育,建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

(二)教會幼兒正確玩秋千的方法。

1、要保持中心穩(wěn)定,并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時,如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。教師可進行示范講解。

2、坐在秋千上時,雙手要緊抓秋千的繩子,只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時,要學會躲閃,不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時,教師要在旁邊密切注意幼兒的動向,以防疏忽脫手而摔傷。

(三)教會幼兒安全過馬路。

1、教幼兒認識人行橫道線:人行橫道線是馬路上的一個標志,是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以,不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的,只有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前后左右看看,看見車輛,行人就要讓道。

3、給幼兒簡單講講馬路的作用:馬路是專供各種車輛和人走的地方,不可以在馬路上停留或玩耍,否則既會影響車輛的正常通行,又會造成車禍,輕則殘廢,重則喪命。

(四)戶外活動安全注意要點。

1、教育幼兒活動前衣著整齊,衣服束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。

2、教育幼兒懂得安全要點,明白什么是危險并說明防范措施。

3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。

4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時,教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動,要求幼兒攀爬時要雙手抓牢,不推別人。

(五)在公共場所與大人與散時注意要點。

1、不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會兒,也許爸爸媽媽會來這里找你呢!

2、如果等不到爸爸媽媽,可就近求助商場的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請他們幫忙用廣播尋找。

3、不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑,更不要隨便找一個人就告訴他,你的爸爸媽媽不見了。

4、不要離開商場,更不要跟陌生人走,因為他可能是騙子。

5、要乖乖地聽商場工作人員的話,站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。

(六)乘車時注意要點。

1、乘車前應先吃暈車藥,以防暈車。

2、乘車時應排隊上車,不推不擠。

3、乘車時注意拉好扶手,防止車輛轉(zhuǎn)彎時摔跤。

4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時,不要大聲喊叫,應迅速告訴售票員或司機叔叔,請他將車直接開到公安局,或者輕聲告訴被盜者,以防小偷傷害小朋友,不過要記住,一切動作要迅速完成,不要讓小偷察覺。

暑期開學第一課教案篇十三

1、嘗試滾畫的技能,體驗滾畫的樂趣。

2、欣賞各式各樣的彩色花,感受其色彩與造型美。

物質(zhì)準備:滾畫的用具:托盤、玻璃球、水粉顏料(紅、黃、藍、綠)、抹布、報紙、人手一張花朵簡筆畫。

1、出示范例彩色花,引導幼兒欣賞觀察,激發(fā)幼兒對滾畫的興趣。

2、教師示范、講解彩色花的制作方法:

(1)將白紙花放在盤子里,用玻璃球蘸上自己喜歡的顏色后也放在盤子里;。

(2)雙手捧起盤子輕輕搖動,讓玻璃球在盤子里的白紙花上均勻地滾動。

3、活動要求:

(1)滾好后要把玻璃球放回原來的盤子里,不能將兩種顏色混合在一起哦!

(2)蘸在手上的顏料要用抹布擦干凈;。

(3)滾好后不能用手摸,要輕輕地將花和盤子送到我們的小陽臺上吹干。

(4)小朋友在搖動盤子時要輕輕的搖動。

4、幼兒嘗試滾畫,教師巡回指導。

(1)指導幼兒雙手扶盤時用力要均勻,使顏色能夠均勻分布在紙上;。

(2)鼓勵能力強的幼兒大膽地嘗試用多種顏色滾畫,使?jié)L出來的彩色花更漂亮。

5、欣賞作品,體驗滾畫的成功與樂趣。

活動延伸:

美工區(qū):繼續(xù)投放滾畫的用具和材料,鼓勵幼兒繼續(xù)操作,體驗滾畫的快樂。

暑期開學第一課教案篇十四

對于剛升入中班的孩子來說,他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈,在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化,引導他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣,體會在與人交往的過程中,會給自己帶來的快樂。

1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

2、喜歡同伴,在成人的引導下,愿意關(guān)心自己熟悉的人,學會與同伴分享快樂。

3、喜歡表達自己的主張和愛好,對自己的行為表現(xiàn)出自信。

4、關(guān)心喜歡自己的老師,主動和老師一起交流和探索。

活動目標:

1、穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

2、進行常規(guī)認識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

3、引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

社會:我們升中班了。

活動目標:

1、知道自己長大了,是中班的小朋友,產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

2、積極主動的參與選組活動,并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。

綜合:我真棒。

活動目標:

1、進一步感受自己的成長,增強“我長大了”的自我意識,體驗成長的快樂。

2、能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。

3、知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關(guān)心和幫助,產(chǎn)生尊敬他們的感情。

美術(shù):我。

活動目標:

1、學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

2、認識自己,知道自己和別人有不同之處。

社會:我是班級小主人。

活動目標:

1、知道自己是班級的小主人,樂意為班級服務。

2、學會簡單的勞動方法(如:抹桌子,窗臺,抽屜等),體驗勞動的快樂。

音樂:我們是中班的小朋友。

活動目標:

1、學唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點音符和切分音的唱法。

2、體驗做中班小朋友的光榮感。

故事:小熊想長高。

活動目標:

欣賞故事,基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié),會一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會生長變化。

綜合:今天我值日。

活動目標:

1、學做值日生,有為集體和他人服務的美好愿望。

2、了解值日生的工作內(nèi)容,愿意努力做好力所能及的事。

語言:老師的手。

活動目標:

1、知道老師的手很能干,會做很多事情,愿意跟老師學習各種本領。

2、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學會朗誦詩歌的技巧。

3、有熱愛,尊敬老師的情感。

音樂:認識你呀真高興。

活動目標:

1、感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

2、能用愉快的不高不低的聲音演唱。

綜合:采訪朋友。

活動目標:

1、有主動與人交往的意識,樂意結(jié)識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

2、能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

3、喜歡交朋友,體驗與朋友交往的愉悅。

暑期開學第一課教案篇十五

教學內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學期打算。

教學時間:一課時。

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

8、集合整隊:快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習題。

10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

1、不要將危險物品帶到學校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿小刀出來玩。使用時要小心,以免受傷。

2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

四、總結(jié):談談新學期打算,提出奮斗目標。

暑期開學第一課教案篇十六

教學目的:讓學生盡快進行自我調(diào)整,明確奮斗目標,進入最佳的學習狀態(tài),開學第一課(教案)。

教學內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學期打算。

教學過程:

一、常規(guī)教育。

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動,教案《開學第一課(教案)》。

8、集合整隊:快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習題。

10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

二、安全教育。

1、不要將危險物品帶到學校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)。

3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習慣:

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個人衛(wèi)生習慣。

"三要":早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

"四勤":勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

"八不":不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

四、總結(jié):談談新學期打算,提出奮斗目標。

暑期開學第一課教案篇十七

基礎知識:

歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治;海地獨立;“多洛雷斯呼聲”;西屬拉美獨立運動——玻利瓦爾、圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭;拉丁美洲新興國家。

思想認識 :

1.通過課文的學習,要求學生認識到殖民者的壓迫、掠奪。造成了拉丁美洲的貧窮落后,激起拉美人民的英勇抗爭,使學生進一步認識到,哪里有壓迫,哪里就有反抗。

2.在獨立運動中,拉美人民聯(lián)合起來,經(jīng)過長期的艱苦斗爭,取得反殖斗爭的重大勝利,基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。通過分析,讓學主認識到聯(lián)合起來,是取得勝利的重要原因。

3.伊達爾哥、玻利瓦爾,圣馬丁是拉美人民反抗殖民統(tǒng)治、爭取獨立解放的民族英雄。

能力培養(yǎng):

地位分析:

拉丁美洲獨立運動徹底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治。建立了一系列新興國家。是世界上最早的大規(guī)模的民族解放運動。推動了整個拉丁美洲的進步?;旧闲纬闪私裉炖∶乐迖业母窬?

重點分析:

玻利瓦爾和圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭。在整個拉丁美洲獨立運動中,南美逐漸成為斗爭的中心。兩支起義軍分別從南北兩個方向?qū)ξ靼嘌乐趁裾甙l(fā)動進攻。實現(xiàn)了配合作戰(zhàn)。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、阿根廷、智利、秘魯?shù)葒?。奠定了拉丁美洲信心國家的基本格局。因此南美獨立?zhàn)爭在整個拉丁美洲獨立運動中,占有重要地位。

難點分析:

拉丁美洲獨立運動勝利的原因在教材中并沒有完整的描述,學生分析理解都有一定的困難,還有因為獨立戰(zhàn)爭的勝利不是某一個因素的作用。是很多因素綜合作用的結(jié)果。而初三學生多角度分析問題的能力有一定的欠缺,所以拉丁美洲獨立運動勝利的原因是難點.

重點突破方案:

玻利瓦爾和圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭。

內(nèi)容較多,學生掌握起來有一定難度。教師在講師過程中,運用相關(guān)地圖(有條件的運用課件對玻利瓦爾和圣馬丁的.進軍路線做詳細描述,并在進軍過程中顯示兩支部隊解放的地區(qū))這樣可以使學生形成較強的空間感。培養(yǎng)他們史地結(jié)合的意識??梢赃m當分析南美的地形特點,體現(xiàn)起義軍在進軍過程中的艱巨性,為分析戰(zhàn)爭勝利原因打下基礎。

難點突破方案:

拉丁美洲獨立運動勝利的原因

在拉丁美洲革命一目講述完成后,提出問題拉丁美洲人民在斗爭中面對的侵略者是哪幾個?在等到學生的回答后。連續(xù)提問,面對三個對手,拉丁美洲人民仍然能夠取得戰(zhàn)爭的勝利其原因何在?建議讓學生以小組為單位展開討論。從戰(zhàn)爭的性質(zhì),領袖的作用,正確的決策,各國人民的相互配合協(xié)同作戰(zhàn)幾個方面思考。

重點:玻利瓦爾和圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭。

難點:拉丁美洲獨立運動勝利的原因。

教法設計:講述法;講解法;歷史情境設計法:討論法。

【講授新課】

一、殖民統(tǒng)治下的拉丁美洲

1. 歐洲殖民者掠奪金銀和開辟種植園

2. 美國和法國革命的影響,拉美國家民族意識與西班牙,葡萄牙矛盾尖銳. 歐洲殖民者的殖民活動這些給拉關(guān)人民造成深重災難與痛苦。長達300年的殖民剝削和壓迫,激化了宗主國與殖民地的矛盾這正是拉美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。

二、拉丁美洲獨立革命

1.海地的獨立--揭開拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的序幕

早期海地被西班牙侵占。17世紀末,海地被法國占領,成為法國海上最富庶的殖民地。法國殖民者占領這兒;原來的印第安居民幾乎全被屠殺始。大批運來的黑人奴隸占海地居民90%。1789年法國大革命,海地人民在"自由、平掉、博愛"這個革命口號的激勵下,在自己領袖黑人民族英雄杜桑領導下,建立軍隊,英勇戰(zhàn)斗。起義軍熱愛自己的領袖,稱他為"盧維杜爾"(即:替大家開道路的人),在杜桑領導下,海地人民先后打敗西班牙、英國、法國侵略軍,統(tǒng)一全島,宣布獨立。 法軍被迫投降。1804年1月1日,海地正式成為獨立國家。地球上第一個黑人共和國終于在拉丁美洲加勒比海地誕生了。海地革命拉開了拉美獨立戰(zhàn)爭的序幕,樹立了以弱勝強、小國能夠打敗大國的先例,推動了拉美殖民地的獨立運動。

暑期開學第一課教案篇十八

1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。

2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。

1、多媒體課件。

2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾。

1、導入師:帶動跳《禮貌歌》進入教室。

師:小朋友,你看小動物們都這么有禮貌,小兔也想做個禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細聽聽它是怎樣說的,它說的對不對。

2、播放多媒體課件,幼兒觀看。

師:小兔子都遇到了誰。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的禮貌用語說的對不對。

幼:不對師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對,那么它應該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。

3、再次播放課件,教師分段引導幼兒觀看。

師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應該怎么說?

幼:小兔子說沒關(guān)系。(謝謝你)。

師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應該怎么說?

幼:小兔子說謝謝你。(沒關(guān)系)。

師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說?

幼:小兔子說別客氣。(對不起)。

師:小貓應該怎么說?

幼:小貓說沒關(guān)系。

暑期開學第一課教案篇十九

一個好的班級首先要有好的班風,管好紀律是關(guān)鍵。對于新分到的一個班,必定會有幾個甚至更多調(diào)皮搗蛋的,俗話說:“有一個,帶一窩?!彼栽陂_學初的一個月里,工作重心應該傾斜于抓好班級紀律。

(1)特殊對象,緊“盯”不舍。

有的小調(diào)皮剛開學時會有所收斂,他在不斷試探新的老師是否有幾下子,一旦他發(fā)現(xiàn)有空子可鉆便會變本加厲,最終認為你不是他的“對手”,從此為所欲為。對于這種孩子不妨采取“盯”的策略,弘揚水滴石穿的精神。課上、課后有意無意地給他以暗示——老師時刻注意著你喲,讓他覺得老師的目光無處不及,老師的防范無處不在,與其受批評不如受表揚,于是便只好妥協(xié)。

(2)正面引領,形成“名言”

當然,除了“盯”以外,更多的應該采取正面引導的方式。班主任應該藝術(shù)地讓自己反復強調(diào)的內(nèi)容成為孩子們心中的定律?!澳泻⒆泳鸵菏淄π?,像小松樹一樣挺拔那才叫帥?!薄翱刹荒墚斃骰蛘呃踝訂?!”……當這些或幽默或充滿詩意的話語如名言般在學生的腦海中扎下根后,他會以此作為標準檢驗自己的行為。

(3)集體為重,巧妙引導。

一個班級有了強的集體榮譽感有助于培養(yǎng)孩子的自律及他律能力。班主任要時時處處引導學生注意維護班級榮譽,為班級爭光。有學生為班級、為學校做了好事我們不妨大張旗鼓地表揚他。有時身邊小榜樣的引領作用也不可低估。有一次,有一個班好幾個星期沒拿到流動紅旗,一個男孩的表情顯得十分痛苦?;氐浇淌乙院?,班主任老師搬了張椅子坐在講臺邊,然后請這個男生到前面來發(fā)表自己的感想。

這個孩子一走上講臺,很老練地環(huán)顧一下全班,等所有人都坐正了,才開始發(fā)表自己的感想,他聲淚俱下地分析了班上失去流動紅旗的原因,比如有些人打掃不認真,有些人做眼保健操時偷偷睜眼……最后他還做了自我批評,說自己有一次踐踏了草坪。在他的帶動下,全班學生慢慢也進入了角色,開始反省自己的行為。班主任沒費多少口舌就讓他們深刻反省了一回。

隊干是班級中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里,隊干是得力的助手,在孩子眼里,班干是榮耀的身份。可是,在近乎一年一度的選舉中,我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷,而更多孩子只能將當隊干的美好心愿深埋心底?!瓣牳稍逻x”制值得嘗試。

每月的隊干選舉要求參選隊員慎重考慮,選報合適的崗位,準備好競職演講,而后民主投票,按得票多少確定是否當選。

“隊干月選”可以給更多孩子一顯身手的機會,在競爭與和諧并行的隊干選舉中,更多的孩子將拾起自信,笑看成敗;每個孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀,在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙!

班級有了自己的特色活動,就會給班級增添無窮的活力。一位低年級的班主任在班上開展了“光榮寶座,歡迎入座”活動。她將班上沒有人愿意坐的一張壞桌子改造成了光榮寶座,在座位上放上光榮寶座標識牌,只有表現(xiàn)好的孩子才可以入坐,一下子成了班上最吃香的座位。

一位中年級班主任開展的“小隊競爭”活動也很值得嘗試。他將全班同學分成十個小隊,分別選出正副小隊長,班上每位同學的表現(xiàn)直接影響小隊的得分情況。每周五總結(jié)小隊得分,第一名升三級,第二名升二級,第三名升一級,小隊總分為負的降一級。隨著這一活動的開展,良好班風得以形成。小隊間為了一較高低還常常自主開展一些活動,可謂一舉兩得。

班級有了自己的特色活動,班主任再組織學生寫宣傳稿件投到學校廣播站,一旦在學校廣播,孩子們就會十分興奮,他們充滿成就感與自豪感,這就是品牌的效應。

暑期開學第一課教案篇二十

1通過親子共同觀看“開學第一課”,引導父母當好孩子的第一任老師,做孩子的好模范,幫助孩子養(yǎng)成老實守信孝敬感恩團結(jié)友善文明禮貌的行為習慣,傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性,并將“父母教會我”的優(yōu)良“家風”傳承下去。

2通過召開行為習慣養(yǎng)成主題班會,讓學生上好本學期開學第一課,要求同學們從今天起,從每件小事做起,時刻以好習慣約束自己,改變自己,在新學期展現(xiàn)自己的新面貌。

:讓愛駐我家。

9月1日――5日。

9月1日開學第一天,班主任老師通過短信平臺qq群發(fā)動家長學生觀看中央電視臺[開學第一課]節(jié)目。

9月2日上午第二節(jié)課二三年級的同學集體收看[開學第一課];四五年級學生交流觀看[開學第一課]的感受,結(jié)合自己的個人生活情況,寫一篇[父母教會我]作文,談談父母教會自己什么。德育處將組織征文評比。

9月1日第二節(jié)課,二――五年級各班要環(huán)繞行為習慣誠信教育孝敬教育團結(jié)友善文明禮貌校園安全等方面自選內(nèi)容,組織學生召開一次生動高效的主題班會,讓學生上好新學期開學第一課,班主任老師要提前認真?zhèn)浜谜n。班會課后每班上交一篇主題班會教案。

9月1日一年級新生在老師的帶領下,親近新校園,走一走看一看感受熟悉溫馨和諧的校園。

一年級各班將組織開展“我是小學生啦”主題班會活動,班主任老師要通過講故事做游戲等孩子們喜聞樂見的形式,來滲透落實一年級新生所需要掌握的幾項最重要的常規(guī)要求,讓他們及早適應小學生活。

9月2日下午第一節(jié)課,二――五年級在老師的帶領下,觀看學校上一學年各方面發(fā)展的視頻,讓學生在體驗豐收喜悅的同時,做好新學期計劃,制定好學習目標。

各班級合照全家福,制定本班的班級名片口號等。

9月4日課間,學校舉行集體“明天,從今天開始!”開學典禮。

暑期開學第一課教案篇二十一

信息技術(shù),是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。分享了信息技術(shù)開學第一課的教案,歡迎參考!

本學期第一單元要求學生查找資料,并利用所查找的資料進行小報的制作,這就要求學生能熟練掌握word中藝術(shù)字、自選圖形的應用,能對小報進行合理的排版。所以開學第一課我的定位是復習鞏固課,復習四年級時word的知識點,如藝術(shù)字的插入與設置、圖片的插入、小報排版與美化等方面的知識。

1.藝術(shù)字的插入與設置。

2.圖片的插入與設置。

學生優(yōu)秀作品。

一、談話引入。

生:我和爸爸媽媽去海南了,那里很溫暖,我還去游泳了呢。

生:我在家堆雪人了,我和小伙伴玩得可高興拉!

生:我在家看了幾本好書,都是楊紅櫻寫的,有趣極了。

生:我還放了煙花,太漂亮了。

……。

二、作品制作。

1、欣賞范例。

師:看來我們同學的假期生活都很豐富,再來看看這些同學是怎么度過假期生活的。

(播放課件,展示學生作品)。

師:你也能像他們一樣把這些有趣的信息寫成文章與老師和其他同學分享你的寒假收獲嗎?

生:好?。ㄓ行┩瑢W已經(jīng)在躍躍欲試了)。

2、美化作品。

師:大多數(shù)同學都已完成了文章,接著我們是不是該美化文章了,該如何美化好呢?

(使用藝術(shù)字的標題、插入相應的圖片、設置好環(huán)繞方式,設置文字顏色……)。

問:是不是我插入的圖片越多、設置的文字顏色越漂亮,我的文章就更好了呢?

引導學生,合理地插入圖片和設置文字顏色,考慮整體的布局。

學生美化文章。

師巡視教室,發(fā)現(xiàn)問題及時給予相應指導。

3、分享、修改作品。

選擇一些有代表性的作品展示,讓學生對同學們的作品作一些點評,并說說他們的作品各有什么優(yōu)缺點,應怎樣處理,進一步完善作品。

4、上交作品。

提醒學生保存作品并上交。

三、課后小結(jié):

問:今天我們學習了什么?你有什么發(fā)現(xiàn)?

本節(jié)課學生對藝術(shù)字、圖片的使用和設置落實較到位,但也存在一些問題:

寫文章是需要真情實感才能寫出好文章來的,我發(fā)現(xiàn)孩子們在這方面有所欠缺,所以對寫文章沒什么好感,而且打文章的速度比較慢,有些學生整節(jié)課都在打字,有些“滑頭”的學生直接去網(wǎng)上找相應的學生作文,然后修改再美化。所以今后對學生的打字速度還有待加強。

比起打字,學生更喜歡畫圖?!袄蠋煟也皇翘矚g寫文章,我寫不出來,只能寫幾個字。我能用畫圖來畫畫嗎?”學生問完了,他的`提問打斷了我常規(guī)的教學思路,如果用畫圖來表達不是和本節(jié)教學任務出現(xiàn)偏差了嗎,不是達不到對藝術(shù)字、圖片使用的練習?經(jīng)過反復思量:如果讓這部分同學將作品以圖片的方式插入到word中,再加上藝術(shù)字標題。我高興地說,可以啊!并對全班同學補充了這個提議。一會,有很多學生也改用了畫圖。有想畫煙花,因為過年時家里買了很多煙花,而且那些煙花都很漂亮,有的畫旅游景點,有的畫雪人,把各種景色都融入了畫圖之中。

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