通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進(jìn)的方案和策略。如何擁有積極的心態(tài)，影響著我們的情緒和行動(dòng)。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)能夠找到自己的啟示和感悟。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇一
愛(ài)的奉獻(xiàn)。
26日上午，教育局組織了八個(gè)學(xué)校的老師參加了暑期師德培訓(xùn)，聽(tīng)取了四位優(yōu)秀教師的師德典型事跡報(bào)告，會(huì)上我被4位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
在四位老師的報(bào)告中，縣職業(yè)中專的徐春紅老師給我留下了深刻的印像，她的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動(dòng)。徐春紅老師曾獲縣教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、縣百優(yōu)班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。本著“每個(gè)學(xué)生都可以成為好學(xué)生”的教育理念，她一直奮斗在教育教學(xué)第一線。為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)衛(wèi)生的良好品質(zhì)，她堅(jiān)持每天早晨6:30前到達(dá)學(xué)生寢室，和學(xué)生一起勞動(dòng)，指導(dǎo)、督促學(xué)生洗刷。為了讓行為偏差的學(xué)生盡快走上正軌，她建立班級(jí)qq群，要求學(xué)生發(fā)表言論和日志。她時(shí)常寫教育隨筆，專門記錄學(xué)生每天的閃光點(diǎn)。漸漸地，學(xué)生心中也有了她這個(gè)“媽媽”的位置。
用情去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“好多學(xué)生都喊我‘媽媽’！”徐春紅老師滿臉自豪，“我也一直把他們當(dāng)作自己的兒女一樣對(duì)待?！痹趯W(xué)生高一進(jìn)校的時(shí)候，徐春紅就查看學(xué)生資料，記下每個(gè)學(xué)生的生日。每個(gè)月選一個(gè)日子，買來(lái)蛋糕為這個(gè)月生日的學(xué)生集體過(guò)生日，并給每位生日學(xué)生送上一份小禮物。
用愛(ài)去感化學(xué)生。
徐春紅老師很喜歡高爾基的一句名言：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！痹趽?dān)任班主任的里，徐春紅老師以心換心，以情感人，坦誠(chéng)相待，感化學(xué)生。0903班的小黃是個(gè)讓人都“頭疼”的學(xué)生，父母在外打工，爺爺奶奶也沒(méi)有精力管教。一星期天晚上，小黃的朋友打電話給徐春紅，為小黃請(qǐng)病假。病情嚴(yán)重么？現(xiàn)在在哪里？徐春紅老師很著急，立即詢問(wèn)小黃的朋友。而那個(gè)朋友卻支支吾吾回答不上來(lái)，徐春紅老師知道他肯定撒謊了，再三追問(wèn)，才知道原來(lái)小黃在參加朋友生日宴會(huì)時(shí)喝醉了。小黃的朋友說(shuō)了小黃在城里的大概地址，然后就關(guān)機(jī)了?！盀榱怂陌踩?，我必須找到他?！毙齑杭t老師按照小黃朋友提供的情況，一遍又一遍地尋找。直到晚上11時(shí)，她在紫港小區(qū)的一個(gè)石凳上找到躺在那兒的小黃，地上滿是嘔吐出來(lái)的臟物。她趕緊把他扶起來(lái)帶回學(xué)校，又找來(lái)學(xué)生的衣物給他換上。整整一個(gè)晚上，徐春紅老師都沒(méi)有合眼。之后，徐春紅老師抓住這位學(xué)生在酒后向他吐露的“真言”，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)去關(guān)心、幫助他。后來(lái)，小黃再也不那么“調(diào)皮”了，仿佛一下子長(zhǎng)大了。有次，徐春紅老師出了交通事故住院，小黃第一個(gè)趕到醫(yī)院看她。
用“新”去教育學(xué)生。
為了更好地管理班級(jí)，徐春紅老師積極創(chuàng)新與學(xué)生溝通交流的方式。
徐春紅老師時(shí)常會(huì)寫些隨筆，內(nèi)容是學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)，然后讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生去猜測(cè)是哪個(gè)同學(xué)。這種做法起到很好的效果，哪個(gè)學(xué)生喜歡表演？哪個(gè)學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)？同學(xué)們都可以知道。久而久之，學(xué)生和她更親近了，犯了錯(cuò)誤會(huì)心甘情愿地接受她的嚴(yán)厲批評(píng)，因?yàn)橄乱淮涡炖蠋煹碾S筆中會(huì)表?yè)P(yáng)他。青春期的學(xué)生喜歡模仿明星的穿戴和各種不適合學(xué)生身份的行為。為了把學(xué)生的目光吸引回來(lái)，徐春紅就在同學(xué)中樹立各種典型形象。學(xué)習(xí)上的、生活上的、運(yùn)動(dòng)上的……學(xué)生身邊就有許多榜樣，同學(xué)之間互相促進(jìn)，共同提高。教師工作辛苦，徐春紅老師卻把這苦當(dāng)作享受。她說(shuō)：“看到學(xué)生陽(yáng)光般的笑容，自己心中感覺(jué)比吃了蜜還甜?！?/p>
從徐春紅老師身上，使我們明白我們要真誠(chéng)，用一顆愛(ài)心換學(xué)生真心。讓我們深切感受到學(xué)生的需要，了解學(xué)生。而且我們要認(rèn)真、執(zhí)著、民主地去愛(ài)，使他們充滿自信地一步步走向成功。正如徐老師所說(shuō)的，沒(méi)有后進(jìn)生，只有后來(lái)進(jìn)步的學(xué)生。我覺(jué)得很有道理，但是說(shuō)實(shí)話，我做得并不好，特別是在執(zhí)著這點(diǎn)上。比如，面對(duì)喜歡故意搗蛋的學(xué)生，我批評(píng)教育一兩次后，如果效果不明顯，連我自己都會(huì)喪失信心，覺(jué)得自己教育不好他了。我想，在接下來(lái)的教育教學(xué)過(guò)程中，我一定會(huì)更加執(zhí)著，更加耐心，去尋找合適的方法來(lái)關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
接下來(lái)第二位作報(bào)告的是徐珊玉老師。她深情地講述著自己感人的成長(zhǎng)生涯，從一名普通的的農(nóng)村小學(xué)教師成為省骨干教師。徐珊玉老師出生于農(nóng)村，1983年高中一畢業(yè)就做起了代課老師，1994年轉(zhuǎn)為公辦教師，現(xiàn)任常山縣湖東中心小學(xué)大弄口教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，她已在偏僻艱苦的農(nóng)村完小從事教育工作30年了。
“不放棄、不舍棄，讓更多的農(nóng)村孩子有學(xué)上，讓農(nóng)村的孩子上好學(xué)！”這是剛獲浙江省農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)殊榮的徐珊玉老師從事鄉(xiāng)村教育30年來(lái)一直追求的目標(biāo)。因此，她不會(huì)去刻意培養(yǎng)所謂的尖子生、優(yōu)等生，而是堅(jiān)持對(duì)每個(gè)學(xué)生的不放棄。她班里有一位學(xué)生叫周俊杰，家庭條件特殊，母親改嫁，父親也常年不在家，平時(shí)都由爺爺奶奶管帶，學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，但經(jīng)徐老師無(wú)數(shù)次的耐心教導(dǎo)鼓勵(lì)之后，現(xiàn)在他的數(shù)學(xué)成績(jī)已達(dá)到了優(yōu)秀。周俊杰說(shuō)，徐老師是他心目中最喜歡的老師。
徐老師不僅關(guān)心自己班的學(xué)生，對(duì)其他學(xué)生也很關(guān)注。學(xué)校多時(shí)有300多名學(xué)生，她基本上能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名。吃午飯時(shí)，她會(huì)端著飯盒逐個(gè)班級(jí)去檢查，了解情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)蒸飯的，她會(huì)掏出錢給學(xué)生買吃的。午休時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生衣服穿得少，她會(huì)把自己的衣服給學(xué)生披上。有一次放學(xué)，有個(gè)女學(xué)生涼鞋破了，實(shí)在不能再穿，正愁不知怎么回家。她看見(jiàn)后，對(duì)騎摩托車來(lái)接她的丈夫說(shuō)：“我們先把這個(gè)學(xué)生送回家吧，她家離學(xué)校有十來(lái)里路，這么小的女孩怎么能赤著腳走這么遠(yuǎn)的路，再說(shuō)孩子父母還沒(méi)下班?！笔潞?，女孩的家長(zhǎng)趕到學(xué)校向她表示感謝。
徐珊玉老師在愛(ài)和責(zé)任驅(qū)使下，她仍然堅(jiān)持在農(nóng)村教學(xué)，一干就是30年。她生活條件艱苦，但是無(wú)私的資助學(xué)生，給了學(xué)生最深厚的愛(ài)她用最真誠(chéng)的心對(duì)待每一位學(xué)生，為學(xué)生做的每一件事，都折射出她那高尚的品質(zhì)、崇高的精神。
從徐珊玉老師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個(gè)字的真正含義。人民教師”就是一種責(zé)任，一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。作為一名教師，要有無(wú)私的愛(ài)心、高度的責(zé)任感、人格的魅力和淵博的學(xué)識(shí)。要站在時(shí)代的高度，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)對(duì)教育的要求，培養(yǎng)教育學(xué)生，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
然后，第三位發(fā)言者是余文林老師。從他的外表，難以看出他是一位校長(zhǎng)。余文林，常山縣天馬鎮(zhèn)獅子口中心小學(xué)校長(zhǎng)。20多年來(lái)一直扎根在農(nóng)村小學(xué)任教，忠誠(chéng)教育事業(yè)，忠實(shí)履行職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，先后被授予為省“春蠶獎(jiǎng)”、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)?！澳睦镄枰遥揖腿ツ睦铩?/p>
1994年余文林被任命為新昌小學(xué)校長(zhǎng)，幾年間學(xué)校就摘掉了后進(jìn)的帽子，連續(xù)幾年被評(píng)為“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！?。正應(yīng)享受成績(jī)時(shí)，一紙調(diào)令，余文林被任命為另一后進(jìn)校--芳村鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，5年來(lái)，該校相繼被評(píng)為縣示范性學(xué)校、教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、教育系統(tǒng)信息宣傳先進(jìn)集體、平安校園等。上級(jí)擬任命他為問(wèn)題矛盾復(fù)雜的獅子口小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)不少人勸他留下。到任后，他狠抓教學(xué)管理，克服種種困難，教學(xué)條件和質(zhì)量有了明顯提升。
“教育要走進(jìn)學(xué)生的心靈”
他熱愛(ài)教育，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，善于引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，多做有益于社會(huì)、有益于自己未來(lái)的事情。他熱愛(ài)教育，把全部的精力投入到教學(xué)改革之中。他認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生們都喜歡聽(tīng)他的課。
“管理者要學(xué)會(huì)不斷思考”
作為一名管理者，他努力做到多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多思。為做好校園安保，他經(jīng)常深入到學(xué)校的各個(gè)角落細(xì)致察看，提出切合實(shí)際的意見(jiàn)；為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，他創(chuàng)新檢測(cè)方法，重視過(guò)程管理，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)監(jiān)測(cè)外，更重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、教師的教學(xué)水平進(jìn)行教學(xué)調(diào)查研究，使學(xué)校教學(xué)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。他說(shuō)，當(dāng)老師是他童年的夢(mèng)；當(dāng)一名稱職的校長(zhǎng)是他現(xiàn)在的夢(mèng)。一位好校長(zhǎng)就是一座好學(xué)校。
余校長(zhǎng)的事跡就像一本書，一本令人回味無(wú)窮的書，一本終身受益的書。對(duì)照余老師的事跡，我們實(shí)在有太多的差距。我們現(xiàn)在的教師沒(méi)有年代的制約，只有新時(shí)代的'教育理念，新的教學(xué)思想余校長(zhǎng)為教育付出的那么多，可他仍然那么愛(ài)教育勝于愛(ài)自己，實(shí)在令人欽佩。這樣的先進(jìn)事跡對(duì)我是一個(gè)洗禮。我總認(rèn)為無(wú)愧于學(xué)生就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把愛(ài)真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡(jiǎn)單的事。成為一個(gè)好老師是每一個(gè)人的夢(mèng)想，雖然這些年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直在教育戰(zhàn)線上，可我卻顯得那么渺小。聽(tīng)到這樣的事跡，我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個(gè)人只有從工作當(dāng)中，進(jìn)一步體會(huì)教育的真諦，老師的快樂(lè)，才會(huì)真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去，做一個(gè)最好的教師。
最后一位是來(lái)自于本校--常山一中的王芳老師。王芳老師是一位信息技術(shù)老師。對(duì)王芳老師，其實(shí)我早已認(rèn)識(shí)。她是我們英語(yǔ)老師函授時(shí)教我們做ppt動(dòng)畫的老師。是我一直都敬佩仰慕在心的電腦老師。
信息技術(shù)學(xué)科有其自身鮮明的特點(diǎn)：實(shí)踐性強(qiáng)、發(fā)展速度快。作為一門信息技術(shù)任課教師，在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)可借鑒，只能是邊摸索實(shí)踐邊積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也必然會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題及困惑。學(xué)生缺乏良好的信息素養(yǎng)、學(xué)生的信息技術(shù)水平參差不齊，課堂教學(xué)難度大。信息技術(shù)水平和素養(yǎng)不是簡(jiǎn)單的打字、排版，也需要學(xué)生具有較好的文化素質(zhì)。例如：漢語(yǔ)拼音都不會(huì)，何來(lái)學(xué)習(xí)拼音打字；沒(méi)有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，何來(lái)繪圖和美化網(wǎng)頁(yè)及動(dòng)畫制作；沒(méi)有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，如何學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理、函數(shù)求值等，這樣的問(wèn)題時(shí)時(shí)存在。并且培養(yǎng)學(xué)生的這一素養(yǎng)單單靠信息技術(shù)教師是做不到的，還需要學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，和各科任教師的共同努力才行。
學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣？目前的情況是學(xué)生對(duì)教材上的大多數(shù)內(nèi)容不感興趣學(xué)習(xí)，只對(duì)上網(wǎng)的游戲、聽(tīng)音樂(lè)、qq聊天、看電影等娛樂(lè)性內(nèi)容樂(lè)不思蜀。正如王老師所說(shuō)的，每次上信息課，學(xué)生都把這課當(dāng)成是上網(wǎng)課，娛樂(lè)課。每每碰到學(xué)生，學(xué)生都會(huì)問(wèn)：“王老師，我們什么時(shí)候上網(wǎng)？”。聽(tīng)到這，王老師只是以笑來(lái)面對(duì)。但內(nèi)心馬上會(huì)想，我要努力改變學(xué)生，改變大家對(duì)信息技術(shù)課的看法，讓他們知道信息技術(shù)課也是一門很重要的專業(yè)課。而且是每個(gè)同學(xué)都必須掌握，會(huì)操作的課。之后，她給學(xué)生展示未來(lái)的課堂教學(xué)，未來(lái)的家庭，未來(lái)的工作辦公室等的一系列都是電腦操作的生活。同學(xué)們看了，而且和自己目前的對(duì)比，確實(shí)該好好學(xué)習(xí)這門課了。再不把這門課當(dāng)成是娛樂(lè)課，上網(wǎng)課了。
其次教學(xué)時(shí)間不夠用且不連貫，學(xué)習(xí)受到影響，信息技術(shù)課一般每周2節(jié)，由于課時(shí)的短暫，很難讓學(xué)生在課上將知識(shí)的難、重點(diǎn)完全吃透，更別說(shuō)做到熟練掌握；而且課時(shí)不連貫，學(xué)生得不到及時(shí)的練習(xí)，經(jīng)常是當(dāng)堂學(xué)會(huì)的東西經(jīng)過(guò)一周后，再上課早已忘得一干二凈。還有的一節(jié)課根本就講不完，下節(jié)課再講的時(shí)候前面的早就忘的差不多了，需要反復(fù)復(fù)習(xí)，所以幾乎每次教學(xué)都是零起點(diǎn)。例如：教學(xué)flash動(dòng)畫制作時(shí)，簡(jiǎn)單的動(dòng)畫一兩個(gè)課時(shí)還可以，但像教學(xué)“多圖層的使用”及“元件和配音”的時(shí)候1個(gè)課時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)都學(xué)不完更別說(shuō)練習(xí)了，等到下周再學(xué)，前面的早就不會(huì)做了，又得先復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)?？蛇@些實(shí)際教學(xué)中的困惑遠(yuǎn)不止這些，在今后日常教學(xué)中會(huì)逐個(gè)顯現(xiàn)出來(lái)。而每一次給王芳老師打退堂鼓時(shí)，她會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，更努力！她的耐心，細(xì)心，恒心使學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的意識(shí)轉(zhuǎn)變。
王芳老師的報(bào)告使我深深地意識(shí)到，不斷探索的教學(xué)方法正是一個(gè)教師不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，也是課程改革發(fā)展的過(guò)程，接觸一個(gè)新的事物是需要經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)、研究、應(yīng)用、發(fā)展、推廣、總結(jié)提升的漫長(zhǎng)過(guò)程的，今后我想應(yīng)該進(jìn)行基于不同學(xué)習(xí)方式相關(guān)方面的教學(xué)研究，使得教學(xué)相長(zhǎng)。要做一名優(yōu)秀的教育工作者，任重而道遠(yuǎn)，需要我們不斷反思、總結(jié)、借鑒，不斷提高自己，完善自己！
校長(zhǎng)典型事跡材料篇二
我校是一所農(nóng)村初級(jí)小學(xué)，現(xiàn)有在職教職工30人，2016年2021年在師德建設(shè)年之中我們通過(guò)師德建設(shè)教育活動(dòng)，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì)，我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“師德建設(shè)提高年”的系列教育活動(dòng)，活動(dòng)開展轟轟烈烈，效果顯著。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)提高年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，成立師德建設(shè)提高年領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德建設(shè)提高年活動(dòng)方案，部署師德建設(shè)提高年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《《教師“十不準(zhǔn)”》，增強(qiáng)了教師們的法紀(jì)意識(shí)，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。
3、組織教師分批觀看了《師德啟示錄》錄像，學(xué)習(xí)了孟二冬、汪來(lái)九同志的先進(jìn)事跡，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了討論，讓每位老師談感想，談體會(huì)，他們都決心以孟二冬、汪來(lái)九同志為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，做人民滿意的教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德意識(shí)，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。
要把師德真正落在實(shí)處，必須通過(guò)必要活動(dòng)為載體：
1.召開了師德提高年教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，使每位教師提高了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性。結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。要求教師都能依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中進(jìn)行了“五師”教育：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)?！拔鍘煛苯逃こ痰膶?shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。
社會(huì)滿意的人民教師”。全校學(xué)生向各位老師莊嚴(yán)承諾：“一、尊敬老師，虛心接受老師們的教育，不頂撞，不抵觸；二、專心聽(tīng)課，認(rèn)真思考，積極回答老師的提問(wèn)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，不遲到，不早退；三、認(rèn)真完成作業(yè)，書寫規(guī)范，按時(shí)交送，不拖拉；四、樹立良好形象，儀表樸素整潔，不打鬧，不罵人，不吃零食，不穿奇裝異服，不染發(fā)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，做一名合格的小學(xué)生”。通過(guò)這一活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的.感情，建立了新型的和諧的師生關(guān)系，老師教得愉快，學(xué)生學(xué)得高興，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ)。
4、在教師中禁止使用教師禁語(yǔ)，提倡教師使用教育藝術(shù)語(yǔ)言。向?qū)W生展笑臉，學(xué)會(huì)用激勵(lì)方法教育學(xué)生，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。
5、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校通過(guò)向社會(huì)各界進(jìn)行教師師德問(wèn)卷調(diào)查和組織學(xué)生評(píng)教等活動(dòng)，對(duì)教師的師德進(jìn)行監(jiān)督，從而使師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。
6開展了學(xué)理論、講紀(jì)律、守規(guī)矩，做“四有”好老師的主題活動(dòng),通過(guò)開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，提升教師師德素養(yǎng)，踐行師德規(guī)范,著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，樹立人民教師良好形象。
“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒(méi)有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎?ài)、母愛(ài)，在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)乃至心理、生理的成長(zhǎng)都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會(huì)、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個(gè)特殊的群體有著不可忽視的重要性。
針對(duì)留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)留守學(xué)生的教育，做了一些工作：
1、學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為付組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、開學(xué)初，統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料，及時(shí)掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。
3、大力加強(qiáng)班主任工作，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對(duì)待“留守學(xué)生”要有愛(ài)心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守學(xué)生”。
5、學(xué)校通過(guò)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足，讓他們對(duì)生活充滿信心。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇三
鄺xx，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任大嶺山鎮(zhèn)連平小學(xué)副校長(zhǎng)，2009年、20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為東莞市優(yōu)秀團(tuán)干部。
鄺xx副校長(zhǎng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，品德優(yōu)良，無(wú)私奉獻(xiàn)，在任職期間，堅(jiān)持“生命至上，安全第一”的教育發(fā)展理念，全力以赴抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校安全管理、后勤服務(wù)各項(xiàng)工作，大力推進(jìn)精細(xì)化管理，有力有效確保全體師生健康安全，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。近年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生校園安全事件。
在學(xué)校校長(zhǎng)和同事的大力支持下，他主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)，靠前指揮，全面落實(shí)上級(jí)最新疫情防控工作部署，狠抓校園常態(tài)化疫情防控工作落實(shí)，保障師生安全有序返校。注重開展安全宣教、法制教育，全力做好學(xué)校工會(huì)工作，師生及家長(zhǎng)安全意識(shí)和自我防護(hù)能力實(shí)現(xiàn)大幅提升，校園安全管理和后勤保障整體水平不斷提高，教師的歸屬感、幸福感得到增強(qiáng)。
站在新起點(diǎn)，開啟新征程。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有知行合一，時(shí)刻繃緊校園安全這根弦，求真務(wù)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為師生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，鄺xx副校長(zhǎng)是這樣想的，也是這樣做的。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇四
現(xiàn)實(shí)表達(dá)是指一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的理解、情感、態(tài)度和行為。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
**，男，漢族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1990年07月參加工作，荊州師范?？茖W(xué)校歷史專業(yè)畢業(yè)，在職大學(xué)學(xué)歷。曾任**市農(nóng)機(jī)學(xué)校副校長(zhǎng)、漢江中學(xué)副校長(zhǎng)、沔州小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記，2005年03月至今任第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、總支書記職務(wù)。其主要表現(xiàn)是：
廉潔從政，注重隊(duì)伍建設(shè)。該同志為人正直，原則性強(qiáng)，有較高的思想覺(jué)悟，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好黨風(fēng)黨紀(jì)教育，提高黨員干部素質(zhì)，積極開展腐敗風(fēng)險(xiǎn)自查，大力推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，深化民主管理和監(jiān)督機(jī)制。
作風(fēng)扎實(shí)，工作思路清晰。該同志工作責(zé)任感強(qiáng)，作風(fēng)硬朗，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，工作思路清晰，事事率先垂范爭(zhēng)先進(jìn)。一是創(chuàng)新管理模式，實(shí)驗(yàn)二小“兩園一區(qū)”管理上實(shí)施“管線為主蹲點(diǎn)為輔”的模式，厘清各蹲點(diǎn)校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)的職責(zé)，全校實(shí)行一套政策考核，一套方案運(yùn)行，民主管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面積極性，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展；二是強(qiáng)化教師培訓(xùn)，全面落實(shí)“國(guó)培”“省培”“市培”計(jì)劃，加大自主培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，讓每位教師均能享受培訓(xùn)的福利，提高學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)；三是加強(qiáng)校文化建設(shè)，構(gòu)建了以“勤、誠(chéng)、禮、愛(ài)”為主題的校園環(huán)境文化，積極開展“誦讀經(jīng)典”、“學(xué)生社團(tuán)”的建設(shè)與實(shí)施，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓機(jī)遇、爭(zhēng)取支持，統(tǒng)籌項(xiàng)目資金、城市獎(jiǎng)補(bǔ)資金等各類建設(shè)資金670余萬(wàn)元，裝修辦公樓，改造塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，改善食堂就餐環(huán)境，翻修附屬幼兒園，新建實(shí)驗(yàn)部學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合樓，優(yōu)化辦公環(huán)境，購(gòu)置屏風(fēng)辦公桌，教師人手一部辦公電腦，建成鋼琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，學(xué)校建設(shè)全面展開，辦學(xué)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)。
銳意進(jìn)取，工作成效顯著。在該同志的帶領(lǐng)下實(shí)驗(yàn)二小成為了市直小學(xué)的一面旗幟，被國(guó)家語(yǔ)委授予“國(guó)家語(yǔ)言文字示范?！保槐皇〗逃龔d、教科院授予“湖北省重點(diǎn)課題研究先進(jìn)單位”、“湖北省中小學(xué)微課推廣實(shí)驗(yàn)基地”、“湖北省優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)研究工作室”、“健康課堂研究先進(jìn)單位”“湖北省學(xué)校文化建設(shè)百?gòu)?qiáng)校”；被市教育局授予“年度綜合考核先進(jìn)單位”、“高素質(zhì)人才培養(yǎng)學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”、“落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“學(xué)校安全管理先進(jìn)集體”、“計(jì)劃生育先進(jìn)單位”；個(gè)人被省教科院授予“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”，被市教育局授予“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)工作者”、“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”。
主要不足：難以從繁瑣的工作事務(wù)中解脫出來(lái)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
我是慶安縣第三小學(xué)小學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校教學(xué)工作，在工作中我處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項(xiàng)教學(xué)工作總體部署安排，小到一個(gè)班的一節(jié)課的調(diào)整??我都會(huì)親自過(guò)問(wèn)，主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。石校長(zhǎng)始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負(fù)責(zé)的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率，深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。
確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學(xué)特色。
在教育教學(xué)工作中，我時(shí)刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法上的獨(dú)到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說(shuō)無(wú)人不曉。我的事跡成為了激勵(lì)全校教師的精神力量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)組織教學(xué)研討課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、各類座談會(huì)和各類質(zhì)量分析手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過(guò)程、試卷講評(píng)等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，及時(shí)召開有針對(duì)性的質(zhì)量分析會(huì)。針對(duì)成績(jī)較好和較差的兩頭學(xué)生，她能制定切實(shí)措施，積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補(bǔ)差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率。同時(shí)，我經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會(huì)，針對(duì)學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難，組織有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問(wèn)題，他及時(shí)召開教研組、年級(jí)組組長(zhǎng)會(huì)議，要求各組精選題目，使學(xué)生能精做精練，提高效率。
進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛(ài)去找石校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問(wèn)題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到我悉心的幫助。
我在榮譽(yù)面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當(dāng)鋪路石。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的評(píng)選時(shí)，最忙碌最操心的肯定是他，我?guī)椭渌贻p教師備課，準(zhǔn)備材料，而他本人從不參加此類評(píng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，我總是淡淡地說(shuō)，多給年輕人一些機(jī)會(huì)吧。我積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級(jí)學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，我親自指導(dǎo)青年教師參加市、縣賽課活動(dòng)，獲賽課一等獎(jiǎng)和縣賽課活動(dòng)三等獎(jiǎng)。在我的帶動(dòng)下，學(xué)校廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，教育教學(xué)基本功進(jìn)一步提升，在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)比往年有大幅的提高。
我每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。尤其是調(diào)入三小學(xué)工作后，我積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，為加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，他出謀劃策，興建了班級(jí)手抄報(bào)展臺(tái)、班級(jí)成果展牌、讀書長(zhǎng)廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺(tái)，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和社會(huì)各界人士的贊譽(yù)。在學(xué)校三項(xiàng)主題工程建設(shè)中我更是身先士卒，校園中時(shí)?？梢钥吹剿爸胰眨不貦z查的身影。
多年以來(lái)，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)同事的誠(chéng)心、對(duì)工作的責(zé)任心促使他勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。我用積極、平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、對(duì)待同事、對(duì)待工作。換來(lái)了學(xué)生的喜愛(ài)與同事的敬佩和擁護(hù)。石校長(zhǎng)的辛勤付出當(dāng)然也換來(lái)了豐碩成果，他所獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉。
寒來(lái)暑往，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十九載，無(wú)論我擔(dān)任什么職務(wù)，無(wú)論是分管什么工作，無(wú)論在一線教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位，我都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學(xué)生、家長(zhǎng)、同事對(duì)我愛(ài)崗、敬業(yè)的贊譽(yù)之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪，壯心不已。近30年的風(fēng)雨滄桑，我始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。
xx，于2002年8月參加工作，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任學(xué)校副校長(zhǎng)和初二語(yǔ)文教學(xué)工作。
作為一名人民教師，他深知肩負(fù)的責(zé)任，十多年來(lái)，他勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，默默地耕耘在這個(gè)平凡而又不平庸的教育崗位上，辛苦并快樂(lè)著，付出并享受著。他還以孜孜不倦的工作態(tài)度，靈活創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，豐碩的教學(xué)業(yè)績(jī)給大家留下了深刻的印象，也帶動(dòng)了我校教師，激發(fā)了大家的工作熱情?，F(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：
該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，關(guān)心國(guó)家大事，積極了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，嚴(yán)格要求自己，積極參加教職工政治學(xué)習(xí)。做到遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。為人正直誠(chéng)信，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。服從學(xué)校工作安排，扎根農(nóng)村教育，在教師中起好了模范帶頭作用。
在學(xué)生管理工作中,注重學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望。
在工作中他本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)，和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。他還利用空余時(shí)間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，和同學(xué)們談心，幫助有困難的學(xué)生。
該同志從事教學(xué)工作十幾年來(lái)，在教學(xué)崗位上以身作則，嚴(yán)格要求，不斷探索進(jìn)取，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課堂上講課時(shí)，既結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)活潑，大膽使用啟發(fā)式教學(xué)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性。使學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上掌握知識(shí)，并在教學(xué)上將思想教育與知識(shí)教育相結(jié)合，達(dá)到教書育人的目的。及時(shí)批改作業(yè)，有針對(duì)性地講評(píng)和輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛(ài)與學(xué)生交流，用真誠(chéng)與學(xué)生相處，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“咱們?cè)谡n堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問(wèn)題隨時(shí)歡迎大家來(lái)咨詢。”學(xué)生們認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴的好老師，所以下課后他的身邊圍滿了學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題，他總是熱情而又耐心解答。在他的教育下，學(xué)生們都養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，興趣廣泛的好習(xí)慣。
他十分清楚即使是一個(gè)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，如果知識(shí)不更新，觀念不轉(zhuǎn)換，教法不改進(jìn)，就跟不上現(xiàn)代教學(xué)改革的步伐，跟不上新時(shí)代教育的發(fā)展。因此他積極參加新課程的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，他重視業(yè)務(wù)水平的提高，注重自我成長(zhǎng)，不斷進(jìn)修，現(xiàn)已通過(guò)函授取得了大學(xué)本科文憑，他這種積極進(jìn)取的精神，無(wú)不成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
他所教的每屆學(xué)生的成績(jī)都很優(yōu)異，在全年級(jí)名列前茅，每年輔導(dǎo)的學(xué)生都獲優(yōu)秀期刊讀刊用刊征文比賽縣以上獎(jiǎng)項(xiàng)，2009年下學(xué)期至今多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2010年被評(píng)為校“十佳教師”，2013、2014連續(xù)兩年被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，2011年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀干部”，2012年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀黨員”‘同時(shí)還積極撰寫論文和參與課題研究。
作為學(xué)校副校長(zhǎng)，他深知工作的重要性和復(fù)雜性，積極主動(dòng)協(xié)助校長(zhǎng)工作，是學(xué)校各項(xiàng)工作正常進(jìn)行的必要條件。在這一年里，和全體教職工一起，用辛勤的勞動(dòng)換取了營(yíng)前中學(xué)的種種榮譽(yù)。
該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻(xiàn)自己，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了師生的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任。我們也相信，在教育這塊沃土上，他將繼續(xù)努力，耕耘不止。
該同志能自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并能理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中加以應(yīng)用。
xx同志長(zhǎng)期擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作有激情、有魄力，積累了較為豐富的學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)。作為班子帶頭人，xx同志一方面凡事以身作則，不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入課堂、深入學(xué)生，參與教科研活動(dòng)，針對(duì)性指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué);堅(jiān)持與教師研究教材，共同備課，聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)技能。，堅(jiān)持出滿勤，即使自己生病也沒(méi)有按照醫(yī)囑要求休息，提前到學(xué)校上班，堅(jiān)持主持全校工作。對(duì)學(xué)校大大小小的工作，他都認(rèn)為自己的分內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)，有做教師，身先士卒，默默工作。
引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力。堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法，深入實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，引導(dǎo)全體教師樹立全員育人思想。
在學(xué)校管理上，大膽實(shí)施三步走戰(zhàn)略第一步是創(chuàng)“潔凈校園”，教育學(xué)生懂得潔凈是美，很快使校園面貌很快改觀;第二步是創(chuàng)“平安校園”，對(duì)學(xué)生開展法制教育、人際關(guān)系教育，指導(dǎo)學(xué)生以寬容大度的心態(tài)，正確處理人際分歧、誤會(huì)與矛盾，同時(shí)建立、完善各種安全管理制度，實(shí)行全員管理，“無(wú)縫對(duì)接”;第三步，創(chuàng)建“文化校園”，建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中優(yōu)化素質(zhì)，讓教師在文化氛圍中提升。在該同志的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教師精神愉悅，發(fā)奮工作。目前，校園和諧平安，教學(xué)成績(jī)大幅提升，學(xué)校聲譽(yù)非常好。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在學(xué)校管理過(guò)程中，該同志也存在著不足如何創(chuàng)新管理理念，如何進(jìn)一步追求卓越，超越自我不夠，有些工作沒(méi)有做到精益求精。
該同志在本次干部考察中，民主推薦時(shí)，人參加民主推薦會(huì)，得推薦票張。
該同志在本次干部考察中，個(gè)別談話推薦人，得推薦票張，考察時(shí)個(gè)別座談人，有人同意他提拔使用。
這一年來(lái)，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大重要思想，緊緊團(tuán)結(jié)在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍。堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。保持雷厲風(fēng)行的高效工作風(fēng)格。關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，關(guān)心國(guó)內(nèi)形勢(shì)，堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。以身作則，嚴(yán)格要求自己，維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的形象。積極參加支部生活，及時(shí)足額繳納黨費(fèi)。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)結(jié)學(xué)校班子成員，團(tuán)結(jié)教職員工。個(gè)人利益服從集體利益。
同時(shí)，依法辦學(xué)，依法治校。嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，遵守教師不計(jì)得失、不甘落后、愛(ài)生如子，認(rèn)真執(zhí)教和終身從教的五種精神。
首先，定好制度，搞好分工工作。
學(xué)校工作雖然是繁瑣的、時(shí)間性強(qiáng)的工作，但也是有章可循的工作。對(duì)各辦、各崗位都定有切實(shí)可行的制度。一切工作按制度進(jìn)行，避免了工作的盲目性和隨意性，也給各崗位上的人員明確自己的工作與任務(wù)。同時(shí)在協(xié)作的前提下，搞好崗位分工，讓工作更具體化，更有針對(duì)性，做到有職有責(zé)，職責(zé)分明。避免了工作面前疲疲塌塌，互相推諉，成績(jī)面前爭(zhēng)功奪利的現(xiàn)象發(fā)生。促進(jìn)員工之間和諧共處。
其次，搞好監(jiān)督檢查工作。
好的制度，要得到順利實(shí)施，發(fā)揮作用，離不開監(jiān)督和檢查。責(zé)任要落實(shí)，監(jiān)督要跟上。在這一年來(lái)的工作中，該同志始終要求分管教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的三位分管副校長(zhǎng)獨(dú)創(chuàng)性地開展工作，并作好監(jiān)督檢查。保證工作得到順利開展，達(dá)到預(yù)期目的。在監(jiān)督檢查中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除，并做到信息反饋，以便他動(dòng)態(tài)掌握學(xué)校具體情況，并根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整。也為下一步學(xué)校決策提供第一手原始材料參考。
再次，針對(duì)該校具體情況，靈活開展工作。
新學(xué)期開始，結(jié)合該校實(shí)際，著重監(jiān)督學(xué)校教研活動(dòng)的開展;加強(qiáng)教師考勤;加強(qiáng)向45分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)生德育和管理;加強(qiáng)安全演練等工作，都取得不錯(cuò)的效果。
該校高度重視，花大力氣，投入巨資，收集、整理、改善相關(guān)軟件材料，綠化、美化校園環(huán)境，增設(shè)硬件設(shè)施等。學(xué)校師生精神面貌和校容校貌煥然一新。
最后，學(xué)校財(cái)務(wù)，嚴(yán)格堅(jiān)持按制度辦事，規(guī)范相關(guān)程序，接受財(cái)政所“零戶”統(tǒng)管。使得學(xué)校財(cái)務(wù)公開、透明、合理、規(guī)范。
為確保學(xué)校的管理、教學(xué)、后勤工作的順利開展和完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作，該同志堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，出滿勤，靈活安排工作。使得學(xué)校工作與外出開會(huì)學(xué)習(xí)兩不誤。學(xué)校工作也取得了良好的效果。
總的來(lái)說(shuō)，這一年來(lái)，該同志工作勤懇實(shí)在，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做好每一件事。一切從大局著想，全心為學(xué)生服務(wù)。工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一不足，在下一步工作中，該同志將再接再厲，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平，把工作做得更好。
洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，從教15年堅(jiān)持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個(gè)性張揚(yáng)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn)。她積極踐行“愛(ài)樂(lè)”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過(guò)程的受益者——特級(jí)教師、省級(jí)能手、省級(jí)骨干、市級(jí)名師、市級(jí)新秀、市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
2014年我調(diào)到蘭煉二小任校長(zhǎng)，首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個(gè)人規(guī)劃吸引了我，她沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級(jí)教師評(píng)選！看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極培養(yǎng)，給予展示的平臺(tái)。
在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角；在市級(jí)教學(xué)新秀評(píng)選中，她的公開課成為蘭州市的示范課；在省級(jí)骨干教師評(píng)選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過(guò)10年的不懈努力獲得可喜成就，2014年被評(píng)為蘭州市金城名師，參加了省級(jí)特級(jí)教師評(píng)選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強(qiáng)，對(duì)生活樂(lè)觀向上，對(duì)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，她的行為深深感染和打動(dòng)著每一位教師和學(xué)生的心。
在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個(gè)提出“愛(ài)心潤(rùn)生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說(shuō)班主任工作要像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，要用感情的泉水來(lái)澆灌滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅(jiān)持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動(dòng)極不方便，但寒假里仍堅(jiān)持備課、學(xué)習(xí)。開學(xué)了，她的腳并沒(méi)有完全康復(fù)，但由于放心不下學(xué)生，她毅然拄著雙拐?qǐng)?jiān)持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。
洪海鷹老師當(dāng)之無(wú)愧地成為了蘭煉二小第一個(gè)石化公司的勞動(dòng)模范、石化公司技術(shù)明星，并多次獲得省、市級(jí)政府的表彰。15年的教學(xué)生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價(jià)值的歷程。如今在三尺講臺(tái)上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂?wèn)、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想，深得同行們的稱道。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”如今身為教學(xué)校長(zhǎng)的她更是將教師專業(yè)化成長(zhǎng)作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺(tái)各類教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自學(xué)）教學(xué)策略，讓人人享受溫暖的愛(ài)心，人人獲得學(xué)習(xí)的滿足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂(lè)的心境，達(dá)到樂(lè)教者自學(xué)，樂(lè)學(xué)者自教的境界。通過(guò)“六個(gè)一”——一顆博大的愛(ài)心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過(guò)硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度，打造充滿快樂(lè)、好學(xué)向上、互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī)，真正發(fā)揮著省級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。
她善教樂(lè)教，播撒馨香。當(dāng)問(wèn)她成功的秘訣是什么時(shí)，她總是甜甜地說(shuō)：“教育的成功在于勤奮、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新?！边@句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她，是因?yàn)樗袌?zhí)著追求、敬業(yè)精神；
我欣賞她，是因?yàn)樗腥烁聍攘?、激情滿懷；
我稱贊她，是因?yàn)樗薪逃枷?、教學(xué)風(fēng)格。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇五
金xx，男，xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部校長(zhǎng)，曾獲xx市首屆十佳校長(zhǎng)、浙江省碩源管理獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
金校長(zhǎng)從教26年，歷任班主任、教研組長(zhǎng)、政教主任、教務(wù)主任、年級(jí)主任、教科室主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。任校長(zhǎng)以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為浙江省民辦學(xué)校特色辦學(xué)先進(jìn)單位、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校（金牌）、臺(tái)州市優(yōu)質(zhì)規(guī)范民辦學(xué)校、臺(tái)州市行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校、臺(tái)州市教科研示范學(xué)校等。
任職期間，帶領(lǐng)老師主要實(shí)踐了語(yǔ)文教學(xué)研究、考試研究、校本教研工作研究、自主學(xué)習(xí)研究等。在德育領(lǐng)域，積極嘗試了“首席指導(dǎo)師制度”，為德育工作的校本培訓(xùn)做了制度性的探索。近年來(lái)，著力學(xué)生的情感支持系統(tǒng)的打造和學(xué)校體育、藝術(shù)教育的探索，成果頗豐。
金校長(zhǎng)表示，訓(xùn)斥、責(zé)罵不是教育，是發(fā)泄，因?yàn)榻逃亲屓烁易?，而?xùn)斥、責(zé)罵只會(huì)讓人遠(yuǎn)離教師；學(xué)生畢業(yè)時(shí)，回望三年，發(fā)現(xiàn)孩子們一開始并沒(méi)有那么好，成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，慢慢來(lái)，很多孩子都可以變得更好；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，很多老師都會(huì)講述自己陪伴學(xué)生的故事，陪伴就是一種激勵(lì)，陪伴總能讓孩子心中有光，因?yàn)榻逃褪墙o人希望。
金校長(zhǎng)認(rèn)為，我們教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教育是一個(gè)不斷追求理想的事業(yè)，教師要在這個(gè)過(guò)程中不斷逼近理想，教師的理想就是讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師的理想就是用教育成就學(xué)生的人生夢(mèng)想。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇六
王立忠同志，出生于1972年11月2日。1993年8月份從事教育工作，至今從事教育工作已經(jīng)二十年。曾經(jīng)任過(guò)四年，五年，六年班主任，大明中心校創(chuàng)業(yè)分校教務(wù)主任，分校校長(zhǎng)，現(xiàn)任第三小學(xué)教務(wù)主任。他始終熱愛(ài)自身的教育事業(yè)，為了教育事業(yè)的發(fā)展不懈努力和奮斗著。
一、政治思想及師德表現(xiàn)。
他是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，有很高的思想覺(jué)悟和教育的師德修養(yǎng)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)事政治，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)踐著“三個(gè)代表”的重要思想，用“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)自己的教育教學(xué)工作，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作來(lái)，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和敢于犧牲的精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)。工作中發(fā)揮模范帶頭作用，真正做到了教書育人，為人師表。
二、教學(xué)工作方面。
1993年8月，他以昌圖師范優(yōu)秀畢業(yè)生的身份投入到了教育工作中，在大明中心校創(chuàng)業(yè)分校擔(dān)任班主任工作。常言道：熱愛(ài)是最好的老師，因?yàn)樗钌畹腵愛(ài)著教師這一高尚的職業(yè)，所以他把全部的精力都傾注到教育事業(yè)上。學(xué)校里來(lái)得最早的是他，最晚回家的幾乎是他，辦公室里經(jīng)常加班的也是他。之所以要這樣，就是要擠出時(shí)間提高業(yè)務(wù)能力教學(xué)水平。在教學(xué)上，他潛心鉆研教材，教學(xué)參考書，各類有關(guān)教學(xué)的報(bào)刊雜志，精心設(shè)計(jì)教案，積極探索教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，虛心向同行學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，吸取別人的先進(jìn)的教育思想，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到了一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。參加工作以來(lái)，他在原學(xué)校多次做語(yǔ)文，數(shù)學(xué)公開課。教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
他被調(diào)到調(diào)兵山市第三小學(xué)任教務(wù)主任。在教學(xué)工作中他更是積極肯干更加潛心鉆研《教學(xué)大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
他每學(xué)期開學(xué)初，都能夠同全體教師一起參加小教部組織的教研活動(dòng)。在教研中，能夠積極參與發(fā)言，認(rèn)真組織教師寫好教研記錄。并能夠按照各學(xué)科要求，認(rèn)真組織全體教師備課，上課。
他能夠針對(duì)教師在上課中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)組織教師上公開課，研討課，示范課。并能在教師上課后及時(shí)的召集教師進(jìn)行研討，總結(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后上此類課的意見(jiàn)和建議。曾參與指導(dǎo)校級(jí)優(yōu)秀課100多節(jié)，縣級(jí)優(yōu)秀課10節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀課4節(jié)，省級(jí)優(yōu)秀課4節(jié)，很好的促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。
他每個(gè)學(xué)期初都能對(duì)各學(xué)科作業(yè)的書寫格式，內(nèi)容，批改等方面提出具體要求，并能按照這些要求及時(shí)對(duì)自己分管的年部的各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查，并提出改進(jìn)性建議，學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量逐步提高。
所分管的六年級(jí)，在小學(xué)畢業(yè)考試中，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科總成績(jī)名列前茅。
三、教育工作方面。
他在村小擔(dān)任班主任工作期間，曾多次對(duì)學(xué)困生進(jìn)行家訪。與學(xué)困生家長(zhǎng)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難，了解學(xué)生在思想上出現(xiàn)的偏差，不知有多少個(gè)下班后，教室里曾留下他與學(xué)生傾心長(zhǎng)談的身影，在他的悉心教導(dǎo)下，愛(ài)鬧的學(xué)生變得守紀(jì)律了，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生開始上進(jìn)了，因此，他也受到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
他調(diào)到第三小學(xué)擔(dān)任教務(wù)主任以后，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)他分管的年部的班級(jí)里，他本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的觀念，對(duì)學(xué)困生誘導(dǎo)和鼓勵(lì)。在他分管六年級(jí)時(shí)，臨近小學(xué)升初中畢業(yè)考試，有個(gè)別學(xué)生在模擬考試時(shí)不認(rèn)真答卷，更有甚者有的學(xué)生在課堂上已經(jīng)坐不住了，他了解到情況后，不惜犧牲自己個(gè)人時(shí)間，主動(dòng)找學(xué)生談，找家長(zhǎng)談，幫助他們分析厭學(xué)厭考的原因，引導(dǎo)他們從小要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高尚品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)今時(shí)代，是高科技時(shí)代，沒(méi)有一定的知識(shí)素養(yǎng)，在社會(huì)上永無(wú)立足之地。在他的循循善誘之下，他們終于改變了原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在畢業(yè)考試中，他們都取得了滿意的成績(jī)。
四、科研工作方面。
與生成研究》獲鐵嶺市教育科研成果一等獎(jiǎng)。“十二五”初始，他又申報(bào)了鐵嶺市規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)新授課自主探究研究》課題，任主持人工作。他將一如既往地?zé)嶂杂诳蒲泄ぷ鳎瑸榻虒W(xué)改革，創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
五、工作職責(zé)方面。
他對(duì)自己要求嚴(yán)格，以積極進(jìn)取的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)待教育教學(xué)工作，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)校，群眾利益放在第一位。自從參加工作以來(lái)，他沒(méi)有極特殊的事情從來(lái)不請(qǐng)假，從來(lái)沒(méi)有遲到和早退過(guò)。不知有多少次，他為了教師分工，為了迎接檢查工作，加班到天黑，不知有多少次，他為了輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)困生，很晚才回家。有一次，上級(jí)給學(xué)校配備辦公桌椅，在搬運(yùn)過(guò)程中，不慎腰部嚴(yán)重扭傷，按理，他可以在家休息一周，但他只在醫(yī)院治療兩天，便又投入到了緊張的工作中，正因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真，踏實(shí)。他先后被評(píng)為鐵嶺市繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人，調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，調(diào)兵山市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，鐵嶺市骨干教師，鐵嶺市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇七
過(guò)去的一年，××高級(jí)中學(xué)五喜臨門。高考和學(xué)科競(jìng)賽再創(chuàng)佳績(jī)；成功舉辦十周年校慶；學(xué)校被省、市列為××市首批國(guó)家級(jí)示范性高中創(chuàng)建學(xué)校；××校長(zhǎng)被評(píng)為××市“十佳廉政公仆”、××省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。社會(huì)各界以極大的熱情關(guān)注著這所開辦只有短短十年歷史的從無(wú)到有、從中到大、從差到優(yōu)，一躍成為今天令人矚目的“××市一級(jí)學(xué)?！?、××市首批國(guó)家級(jí)示范性高中創(chuàng)建學(xué)校的輕學(xué)校，關(guān)注著十年來(lái)帶領(lǐng)這所新學(xué)校艱苦奮斗一步一步取得成功的領(lǐng)頭羊——××校長(zhǎng)。他勤政廉政、愛(ài)校如家、獻(xiàn)身教育的感人事跡為人們所傳頌。
不計(jì)名利勇挑重?fù)?dān)。
××同志××年。
*
*
工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)，
*
年
*
月參加工作，迄今在教育戰(zhàn)線已經(jīng)辛勤耕耘了××個(gè)春秋。
1992。
年，××初級(jí)中學(xué)教育達(dá)到空前規(guī)模，決定創(chuàng)辦高級(jí)中學(xué)，擴(kuò)大高中教育。由于辦學(xué)條件艱苦，時(shí)間緊，任務(wù)重，直到開學(xué)前兩個(gè)月，縣教育局尚未找到一名能勇挑重?fù)?dān)的校長(zhǎng)到縣高級(jí)中學(xué)任職，十分焦急。
7
月，時(shí)任江西省豐城礦務(wù)局第一中學(xué)高級(jí)教師、副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的××，在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)里，從他一個(gè)朋友那里聽(tīng)到這一消息，婉言謝絕了市、局領(lǐng)導(dǎo)和同事們好意的挽留，來(lái)到××，著手創(chuàng)辦××高級(jí)中學(xué)。
××高級(jí)中學(xué)是在縣教師進(jìn)修學(xué)校的廢墟上興建的，離××縣城。
5
公里左右，當(dāng)初，學(xué)校僅有一幢二層樓的舊辦公樓和幾幢矮低的平房，沒(méi)有校門，沒(méi)有圍墻，沒(méi)有校道，雜草叢生，簡(jiǎn)陋不堪?！痢镣緫阎活w振興××教育事業(yè)的熱心，帶領(lǐng)第一批進(jìn)駐人員，不辭勞苦地清雜草、鋪校道、修課室、購(gòu)桌凳、找教師。在不到一個(gè)半月的時(shí)間里，做好了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
9
月高級(jí)中學(xué)正式招生開辦，有教職工。
34。
人，招收高一新生。
4
個(gè)班。
212。
人，××同志被委任為學(xué)校臨時(shí)負(fù)責(zé)人。
那時(shí)，他到××高級(jí)中學(xué)工作工資。
500。
多元，待遇低；高級(jí)職稱、副處級(jí)職務(wù)干部聘為“臨時(shí)校長(zhǎng)”，官職小了一大截，學(xué)校的創(chuàng)辦工作千頭萬(wàn)緒，困難重重。江西老家的老領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸告他回去，深圳、珠海、廣州有幾所重點(diǎn)中學(xué)愿意高薪引進(jìn)他。然而，××滿腦子轉(zhuǎn)的就是如何克服困難如期開學(xué)，根本沒(méi)有時(shí)間思考個(gè)人的名利得失?，F(xiàn)在想來(lái)，那是一生中最正確、最無(wú)悔的抉擇，作為一名黨培育多年的人民教師，在困難面前自己沒(méi)有退縮。
4
棟學(xué)生宿舍樓，
1
棟雄偉壯觀的大禮堂，綠化、美化、容化俱佳的花園式學(xué)校，后來(lái)居上，成為××市一級(jí)學(xué)校，成為××市高中教育一朵奇葩，灑下他辛勤的汗水，付出他全部的心血。
勤政廉政克己奉以。
××同志為政為教十分勤勉。近。
10。
年來(lái)，××高級(jí)中學(xué)在他的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“依章治校、變革活校、教研興校、勤奮旺校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，實(shí)施科學(xué)管理，爭(zhēng)創(chuàng)一流效益和社會(huì)效益。
他堅(jiān)持民主集中制工業(yè)濾布，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策、以制度管人管事。他嚴(yán)以律己，要求班子成員、教職工做到的事情，他總是率先垂范。他堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，親自抓高三畢業(yè)班工作，擔(dān)任物理科教學(xué)，保持普通教師角色，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，不僅在學(xué)校管理上有所建樹，有所作為，而且在教學(xué)上學(xué)有專長(zhǎng)，教有特色。他密切聯(lián)系師生，堅(jiān)持實(shí)事求是，經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課，了解教師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。即便是節(jié)假日或星期天，他也全身心撲在工作上，或在辦公室學(xué)習(xí)、備課，或找教職工、學(xué)生交心談心，聽(tīng)取群眾呼聲，征求群眾意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題，做到有問(wèn)、有研、有答、有改。
6
點(diǎn)與學(xué)生一起早操，堅(jiān)持晚自習(xí)下班輔導(dǎo)。而這一堅(jiān)持就是近。
10。
年。
8
人被評(píng)為省、市、縣優(yōu)秀教師，××校長(zhǎng)被子評(píng)為市、縣優(yōu)秀校長(zhǎng)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，“創(chuàng)五好”先進(jìn)個(gè)人，還有多篇有關(guān)教學(xué)和管理的論文在報(bào)刊雜志上發(fā)表。
80。
工作上吃苦耐勞，認(rèn)真做好陳校長(zhǎng)的“廉內(nèi)助、賢內(nèi)助”。有時(shí)學(xué)校發(fā)放加班勞務(wù)補(bǔ)貼，她都主動(dòng)找到主管領(lǐng)導(dǎo)要求劃去自己的名字，主動(dòng)避嫌。大家都很服氣，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。
4000。
多萬(wàn)元。有一些親戚朋友多次靠近他，有的還用“大紅包”、高“回扣”引誘他，要求承包建設(shè)工程?！痢翀?jiān)決拒絕，學(xué)校所有工程的招標(biāo)，簽訂合同，施工過(guò)程，質(zhì)量監(jiān)理，都在縣教育局基建股和縣建委的的嚴(yán)格監(jiān)督下進(jìn)行，嚴(yán)格依法辦事，絕不搞“暗箱操作”。
10。
年來(lái)，他與。
10。
300。
多人，他將收費(fèi)公開化、程序化，不拿學(xué)校的利益循私情?？傆幸恍W(xué)生家長(zhǎng)拿出“紅包”要求照顧錄取其子女在校就學(xué)，但他絲毫不為所動(dòng)，嚴(yán)辭拒絕。有一位港商要求兒子到高級(jí)中學(xué)就讀，找到××拿出一疊厚厚的港幣放到他的辦公桌上，調(diào)頭就跑?！痢磷烦鋈ズ苓h(yuǎn)，硬是把紅包退了回去，并按規(guī)定接受他兒子就讀，令港商激動(dòng)不已。有一位縣領(lǐng)導(dǎo)，他的兒子沒(méi)有上錄取線，讀“計(jì)劃外生”，想減少學(xué)費(fèi)，××按學(xué)校規(guī)定，一視同仁。長(zhǎng)此以往，他也因此贏得了那些被他吃了“閉門羹”的人理解、佩服和尊敬。
翻開學(xué)校財(cái)務(wù)的帳，有一本特殊的“回扣簿”。學(xué)校第年都要添置購(gòu)買。
20。
多萬(wàn)元乃至近。
100。
萬(wàn)元的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資料，一些商家總要找到××聯(lián)系業(yè)務(wù)用“回扣費(fèi)”誘惑。××一身正氣，抵制“回扣”不正之風(fēng)，采購(gòu)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資料全部公開化，按正規(guī)操作。針對(duì)個(gè)別商家確實(shí)以“回扣”方式回報(bào)的，他設(shè)置一本“回扣簿”，將“回扣費(fèi)”作為學(xué)校收入帳，全校師生無(wú)不為他的廉潔奉公動(dòng)容。
10。
年來(lái)，共引進(jìn)了近。
100。
多名教師，全部都按照公開、公平考核的原則，擇優(yōu)錄用。在利益面前，××為他人著想，
10。
年來(lái)，學(xué)校興建教師宿舍分了四次房，他總是讓出來(lái)，自己住在學(xué)校的舊平房里，直到。
2001。
年元旦，學(xué)校建設(shè)需要拆遷，學(xué)校教師住房安置好之后，他才搬進(jìn)新居。
學(xué)校現(xiàn)有教職工。
135。
人，學(xué)生。
2100。
4
名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有用公款單獨(dú)吃過(guò)一次飯。
積極支持高級(jí)中學(xué)的建設(shè)。他的廉潔純潔了學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境，優(yōu)化了學(xué)校的外部環(huán)境。
100%。
在“三講”教育、“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)期間，調(diào)查組進(jìn)行“背靠背”談話時(shí)，無(wú)論是中層干部還是普通教職工對(duì)他的評(píng)價(jià)驚人的一致：他廉潔奉公，公道正派，堅(jiān)持原則，敢抓敢管，是“三講”、“三個(gè)代表”的先進(jìn)典型，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們一百個(gè)擁護(hù)。
業(yè)績(jī)突出高風(fēng)亮節(jié)。
1995。
1999。
年高考上省線人數(shù)。
129。
人，縣文、理科狀元均落在該校，考生陳木貴、凌輝劍等綜合分、單科分名例全市前茅；
2000。
年入省線人數(shù)突破。
200。
大關(guān)，列全××市第四名，××縣第一名；
2001。
年入省線人數(shù)。
251。
人，錄取率達(dá)到。
85%。
；
2002。
年入省線人數(shù)。
413。
人，其中有一位周愛(ài)平同學(xué)考取數(shù)學(xué)滿分。
900。
8
人，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
33。
人，市級(jí)。
150。
6
月該校成功地被評(píng)為“××市一級(jí)學(xué)?！?，以此為契機(jī)，目前該校正積極創(chuàng)建全國(guó)示范性高中。
極大地調(diào)動(dòng)了全校教師工作的積極性。當(dāng)?shù)弥h教育局、系統(tǒng)黨委、縣委縣政府一致推薦他為市“十佳廉政公仆”候選人時(shí)，他表示謙讓。這種高風(fēng)亮節(jié)，見(jiàn)工作就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓的優(yōu)秀品質(zhì)，是何等的純樸和高尚。
情感治理一心為民。
××高級(jí)中學(xué)是一個(gè)多民族的大家庭，教職工來(lái)自全國(guó)。
20。
個(gè)省、市、自治區(qū)，除漢族外，還有蒙古族、土家族、納西族、回族、苗族、壯族、藏族等。
15。
1%。
的希望，就要作。
100%。
的努力”并當(dāng)即拿出。
1600。
10。
多年來(lái)，學(xué)校有。
20。
多名老師解決了婚姻問(wèn)題，過(guò)上美好的生活。
600cc。
3
33。
年教書育人，桃李滿天下，提起他，學(xué)生、家長(zhǎng)無(wú)不交口稱贊。
計(jì)劃用三年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)跨入全國(guó)。
1000。
所示范性高中的目標(biāo)，努力將高級(jí)中學(xué)辦成××名校，成為先進(jìn)文化人才的搖籃，××不愧為一位名副其實(shí)的人民公仆。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇八
她來(lái)自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)，自入校以來(lái)“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語(yǔ)便成了她最愛(ài)做的一道證明題。“理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的處事方法，讓她在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場(chǎng)上，證實(shí)“就算沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來(lái)在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺(tái)上，她用“我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn)，展開了她成為一面“旗幟”的所有論證，她就是高校卓異女青年——小莉。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。
俞敏洪曾說(shuō)“不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專業(yè)，所以各方面的條件都很有限。但她并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏，既然條件有限，那她就去創(chuàng)造條件爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。在珍惜自己每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上：走別人的路，讓自己多一條路可走。她在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也積極結(jié)合自身?xiàng)l件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競(jìng)賽、積極響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號(hào)召。盡管與其他專業(yè)的同學(xué)相比她缺乏很多科技專業(yè)技能，但是她憑借著多次演講經(jīng)驗(yàn)，與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團(tuán)隊(duì)的作品、表達(dá)自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作想法，她也善于編寫策劃書、企劃案，這些長(zhǎng)處讓她在團(tuán)隊(duì)中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項(xiàng)比賽中，她也不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)新，勇于突破自己。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。機(jī)會(huì)不僅是留給有準(zhǔn)備的人，更加是留給抓住機(jī)會(huì)迎難而上的人。20xx年，她憑借著自己對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，便同本專業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團(tuán)隊(duì)，迎戰(zhàn)學(xué)院技能競(jìng)賽，在比賽后她所在團(tuán)隊(duì)榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)以及“建筑測(cè)量”大賽二等獎(jiǎng)。為積極響應(yīng)中國(guó)“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召，她報(bào)名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽，她以獨(dú)到的見(jiàn)解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎(jiǎng)。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識(shí)，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，她和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心，他們的“農(nóng)作物自動(dòng)防霧控制器”在數(shù)百個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以及第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銅獎(jiǎng)。同年她帶著自己的自我簡(jiǎn)介主動(dòng)向其他專業(yè)老師申請(qǐng)，希望能夠和其他專業(yè)同學(xué)一起參加各類競(jìng)賽。最后在老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)伙伴的共同努力下，她所在的團(tuán)隊(duì)先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號(hào)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”20xx年她報(bào)名參與了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，于20xx年10月獲mohrss中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
一個(gè)沒(méi)有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡；一個(gè)信仰堅(jiān)定的人，他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又將怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而一個(gè)黨員一定要有堅(jiān)定的政治信仰明確的政治方向，在老黨員不忘初心、不忘本色，始終以最樸素的語(yǔ)言傳播黨的聲音時(shí)，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅(jiān)定了自己的信仰。沒(méi)入黨以前，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學(xué)習(xí)的榜樣；遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)時(shí)，她向組織匯報(bào)她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向；轉(zhuǎn)正后，老黨員對(duì)她說(shuō)：“不要忘記自己何時(shí)入黨，不要忘記自己的入黨介紹人，不要忘記幫助過(guò)你的人?！币?yàn)檫@是她為什么入黨的初心，也是她堅(jiān)定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前，她更加需要當(dāng)好一顆螺絲釘。在暑期社會(huì)實(shí)踐中，小莉通過(guò)課余時(shí)間向麥當(dāng)勞投了簡(jiǎn)歷，服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè)，她成為了麥當(dāng)勞的一員，走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心向同事請(qǐng)教的工作方法，使她贏得了經(jīng)理及同事的認(rèn)可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號(hào)，榮升兼職訓(xùn)練員。
她深知這并不是結(jié)束，而是一個(gè)更好的開始。畢業(yè)后，她將帶著自己堅(jiān)定的政治信仰，去成為連接黨對(duì)人民群眾大愛(ài)真情的“聯(lián)絡(luò)員”；帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；帶著“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的倔強(qiáng)，去證明自己將成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所作為的女子。不忘初心，砥礪前行，她就是高校卓異女青年小莉。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇九
xx街道xx社區(qū)地處平房區(qū)的中心地帶，占地面積4萬(wàn)多平方米，社區(qū)有居民1779戶，人口5692人，所有居民一部分系東輕公司家屬，另一部份來(lái)自平房區(qū)的各個(gè)單位，社區(qū)有居民住宅樓房24棟、商業(yè)戶192戶，幾年來(lái)，我社區(qū)以“民心工程”為服務(wù)載體，對(duì)貧困戶，殘疾戶通過(guò)政府救助，社區(qū)捐助，單位贊助等形式，救助特困家庭、殘疾人已達(dá)323人次。為下崗人員提供就業(yè)崗位100多個(gè)。我們還以多種多樣的形式開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富社區(qū)的業(yè)余文化生活，使社區(qū)居民有一個(gè)良好的生活空間。俗話說(shuō)“打鐵得須自身硬”，社區(qū)黨支部首先堅(jiān)持從加強(qiáng)班子自身建設(shè)入手，著力在提高素質(zhì)、搞好團(tuán)結(jié)、愛(ài)崗敬業(yè)、保持良好的精神狀態(tài)上下功夫，弘揚(yáng)“爭(zhēng)第一、扛紅旗”的精神。班子每名成員都把社區(qū)工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)看待，“咬定青山不放松”。確立了“一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年樹形象”的工作目標(biāo)。
如果說(shuō)基層黨組織是我們黨有機(jī)整體的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，那么，它的功能直接關(guān)系到黨的生機(jī)與活力。支部活動(dòng)日，身兼支部書記的社區(qū)主任，及時(shí)地把黨員聚集在一起，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、重溫入黨誓詞、傾聽(tīng)黨員心聲，在黨員中率先提出了“情系千家萬(wàn)戶，真情奉獻(xiàn)社區(qū)”的口號(hào)，黨員的心暖了、群眾的心熱了。通過(guò)在黨員中開展的“一幫一”、“多幫一”活動(dòng)，讓黨員“亮相”社區(qū)，為群眾辦實(shí)事、辦好事，架起了黨心民心的橋梁，像一股清涼甘甜的山泉，滋潤(rùn)著xx社區(qū)的這片熱土。84戶231人得到了最低生活保障金;149名下崗職工實(shí)現(xiàn)了再就業(yè);134名老年人領(lǐng)到了老年優(yōu)待證;看著群眾那股高興勁，黨支部的全體工作人員感到的是一種幸福。為了維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，我們社區(qū)響應(yīng)市里號(hào)召，在開創(chuàng)“平安平房”的基礎(chǔ)上又開展了“平安家庭”的活動(dòng)，在創(chuàng)建活動(dòng)中，一是營(yíng)造“五個(gè)環(huán)境”，即安定有序的治安環(huán)境，優(yōu)美文明的社會(huì)環(huán)境，公平正義法治的環(huán)境，誠(chéng)信友愛(ài)的人際環(huán)境，安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境;二是增強(qiáng)“五個(gè)意識(shí)”，即增強(qiáng)家庭成員懂法守法意識(shí)，安全防范意識(shí)，健康文明意識(shí)，和睦相處意識(shí)，男女平等意識(shí);三是做好“五防”，即防拐賣，防盜竊，防搶劫，防隱患，防愛(ài)滋;四是努力實(shí)現(xiàn)“五無(wú)”，即無(wú)毒品，無(wú)賭博，無(wú)黃色，無(wú)暴力，無(wú)邪教，使家庭更加和睦美滿，社區(qū)更加優(yōu)美文明，社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。我們社區(qū)又開展了“千個(gè)社區(qū)，百個(gè)樓道”的創(chuàng)建活動(dòng)，哈市都市發(fā)現(xiàn)欄目組對(duì)宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。社區(qū)還相繼成立了“社區(qū)治安綜合治理”領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)“創(chuàng)安”領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)治保調(diào)解委員會(huì)，“禁毒”領(lǐng)導(dǎo)小組，“違法青少年”幫扶小組，“反邪教”領(lǐng)導(dǎo)小組等組織，社區(qū)群防群治工作網(wǎng)絡(luò)健全，社區(qū)治安穩(wěn)定，刑事發(fā)案率逐年下降，調(diào)解28起民事糾紛，調(diào)解成功率95%。
一份春雨，一份秋實(shí);一份耕耘，一份收獲。黨支部的工作，得到全體居民的認(rèn)可。
盲人看不見(jiàn)，可從腳步聲就能分辨出我們幾個(gè)社區(qū)干部是誰(shuí)來(lái)了。居民碰見(jiàn)我們，親切地把我們稱為“丫頭”，這里面有居民對(duì)我們的疼愛(ài)，有對(duì)我們的信任，有對(duì)我們的鼓舞，但更多的是對(duì)我們的期望。期望我們工作的更好，社區(qū)更好，人和人之間的關(guān)系更好。期望我們的社區(qū)和諧，穩(wěn)定，居民安居樂(lè)業(yè)!
社區(qū)內(nèi)設(shè)有公共公益宣傳板，公共衛(wèi)生箱4個(gè)，為了營(yíng)造宜人居住的生活環(huán)境，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是社區(qū)的一項(xiàng)重要工作。社區(qū)積極開展“社區(qū)、家庭、環(huán)境衛(wèi)生”的主題活動(dòng)，并把主題活動(dòng)落實(shí)到“庭院、綠地、樓道”三整治行動(dòng)為中心，共投入1000余工，清理了建筑垃圾，廢做便器、生活垃圾、樹枝雜草、廢塑料袋等雜物12車，清理樓道69個(gè)單元，栽種樹木80棵，建花壇25個(gè)，創(chuàng)建綠色樓道12個(gè)，通過(guò)這些工作的開展，社區(qū)的環(huán)境得到了改善，使社區(qū)的面貌煥然一新，居民們向往的把家輕輕地放在花園中的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。去年經(jīng)過(guò)多方努力在區(qū)建委的幫助下，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的6000平方米的庭院進(jìn)行了改造區(qū)。美麗的庭院景觀呈現(xiàn)在居民的面前，一道休閑娛樂(lè)的場(chǎng)地給居民們帶來(lái)了快樂(lè)。
為了活躍社區(qū)文化，提高居民的生活質(zhì)量。社區(qū)黨支部還率先在網(wǎng)上建立了自己的博客和群，為廣大居民提供了現(xiàn)代化的信息服務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的宣傳黨的各項(xiàng)方針政策，并成功的舉辦了“鄰居節(jié)”，“六、一”帶領(lǐng)殘疾兒童參觀極地館，圓了兒童的一個(gè)夢(mèng)想，“三、八”節(jié)的時(shí)候，我社區(qū)有兩位居民榮獲了感動(dòng)新疆人物的光榮稱號(hào)，南方雪災(zāi)的時(shí)候，我社區(qū)內(nèi)的鳳鳳大酒店的老板陳玉鳳女士組織店內(nèi)員工為雪災(zāi)進(jìn)行捐款，社區(qū)還成立了腰鼓隊(duì)、合唱隊(duì)，經(jīng)常配合黨和政府各項(xiàng)中心開展進(jìn)行宣傳活動(dòng)。社區(qū)創(chuàng)建文明樓院、文明家庭也搞得有聲有色，涌現(xiàn)6幢文明樓院和208戶文明家庭，文明之風(fēng)蔚然成風(fēng)。
回首過(guò)去，我們雖然取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，但我們做的還有很多的足，很多的地方做的還不到位。展望未來(lái)，社區(qū)工作任重道遠(yuǎn)，我們不會(huì)坐在功績(jī)薄上睡大覺(jué)，我們還要再接再厲，在工作上要有新思路，新開拓，盡我們最大的能力為老百姓做更多的實(shí)事，辦更多的好事，解決更多的難事，20xx年是我國(guó)奧運(yùn)年，我們xx社區(qū)積極配合上級(jí)的要求，以全新的面貌迎接奧運(yùn)會(huì)和大冬會(huì)的到來(lái)。
社區(qū)要發(fā)展，必須完善功能。社區(qū)支部的一班人經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，形成了“充分挖掘社區(qū)資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源共享”的共識(shí)。他們從宣傳社區(qū)理念入手，憑著“一顆媽媽心、一張婆婆嘴、一雙跑不斷的腿”，積極與駐社區(qū)單位溝通、聯(lián)誼，多次走訪駐社區(qū)單位，感動(dòng)了駐社區(qū)單位的領(lǐng)導(dǎo)，激發(fā)出了社區(qū)共筑共建的社會(huì)力量。使“社區(qū)連萬(wàn)家，情系你我他”的社區(qū)理念深入人心。今年我們社區(qū)在社會(huì)各界的大力支持和幫助下，籌集資金6000多元，在“六一”兒童節(jié)到來(lái)之即，為社區(qū)的殘疾兒童提供了一次科普知識(shí)教育的機(jī)會(huì)，我們組織有20多名殘疾兒童參加的參觀哈爾濱市極地館、科技館，使得這些孩子受到了一次深刻的教育，同時(shí)也感動(dòng)了所有的家長(zhǎng)。
鄰居節(jié)我們的活動(dòng)有聲有色，唱響了和諧社區(qū)的凱歌。贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和居民們的認(rèn)可。
面對(duì)社區(qū)所取得的成績(jī)，社區(qū)黨支部一班人并沒(méi)有滿足，而是以嶄新的姿態(tài)，開拓的精神、矯健的步伐，描繪著社區(qū)更加美好的藍(lán)圖。我們有理由相信，新世紀(jì)火紅的社區(qū)潮在新祥跳躍和涌動(dòng)，一定會(huì)激起千層萬(wàn)層絢麗的浪花。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇十
小云，女，漢族、19xx年出生，本科學(xué)歷，19xx年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的`心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。
她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
任教十六年來(lái)，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇十一
---記蘭西縣大學(xué)生志愿者張?zhí)炝帧?/p>
張?zhí)炝脂F(xiàn)服務(wù)于蘭西縣燎原鄉(xiāng)新陽(yáng)村，任村委會(huì)主任助理。該同志自參加志愿服務(wù)以來(lái)，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)擺正位置，深入工作一線，善于聯(lián)系群眾，勇于開展調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，及時(shí)了解和掌握村級(jí)工作，適應(yīng)角色較快，在工作中真正發(fā)揮了新時(shí)期大學(xué)生志愿者應(yīng)有的作用。
來(lái)到服務(wù)單位后，張?zhí)炝肿龅牡谝患戮褪巧钊氲睫r(nóng)戶中了解民情，掌握新陽(yáng)村的基本情況。新陽(yáng)村距離蘭西西北55公里，全村3933人，840戶，土地面積26432畝，全村以種植玉米谷子等大田玉米為主，養(yǎng)殖業(yè)為副的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，農(nóng)民一畝地的純收入只在150元至180元之間，怎樣才能使這里的農(nóng)民盡快富裕起來(lái)？他挨家挨戶走訪調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)原因是制約百姓的生活水平提高、制約著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因：一是燎原鄉(xiāng)新陽(yáng)村雖然土地面積較大，但由于鹽堿性較重，在加上長(zhǎng)年干旱少雨，所以糧食產(chǎn)量并不高，這是根本原因。二是信息閉塞，沒(méi)有充分利用科技，這成了制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。三是雨天車不通，晴天車難行，這樣的路，已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大障礙，夏天一些瓜果疏菜無(wú)法運(yùn)輸，影響了農(nóng)民的一些積極性，就是玉米也要比市場(chǎng)價(jià)少幾分。
這些狀況使張?zhí)炝终J(rèn)識(shí)到，要使農(nóng)民盡快致富，必須充分利用科技，用知識(shí)引領(lǐng)農(nóng)民致富，把握機(jī)遇，走特色路，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，于是他注重從各種渠道了解信息，全力幫助農(nóng)民查找致富門路，去年他在六屯走訪調(diào)查時(shí)得知李中國(guó)家要將母豬產(chǎn)下的八只豬仔賣掉時(shí)，他努力做工作，勸他不要賣，一定要自己喂養(yǎng)，因?yàn)樗趫?bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)上看到很多專家分析：說(shuō)今年的豬肉供小于求，肉價(jià)上漲將在年后平穩(wěn)，李中國(guó)聽(tīng)了張?zhí)炝值膭窀?，就利用?dāng)?shù)赜衩椎蕊暳衔桂B(yǎng)，近五個(gè)月后出欄，在春節(jié)前共賣了6500元，扣出成本3800元，凈剩2700元，使這個(gè)四口之家人均增收近700元，相當(dāng)于15畝地的純收入，他說(shuō)，“多虧小張當(dāng)初的好主意，碰上這個(gè)價(jià)，真是掏上了”。農(nóng)民高興了，張?zhí)炝中睦镆矘?lè)滋滋的，雖然對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)懂得不多，但是他每天都積極學(xué)習(xí)查找農(nóng)業(yè)資料，并且利用當(dāng)前的知識(shí)為農(nóng)民提供致富信息。新陽(yáng)村四屯榮義龍，在年前種植了10多畝紅小豆，年后也算小豐收，但市場(chǎng)價(jià)格一路走低，沒(méi)辦法的他只好以每公斤1.34元的價(jià)格出售，可僅僅隔了四個(gè)月后，紅小豆竟?jié)q到了每公斤4.6元，相反去年新陽(yáng)村大豆喜獲豐收，有幾家畝產(chǎn)達(dá)到400斤，但百姓卻望豆興嘆不成錢，原因是覺(jué)得價(jià)低不能出手，總期待02、03年價(jià)格，結(jié)果是越等價(jià)越低，越低起不想賣，不看供求關(guān)系。了解情況后，張?zhí)炝滞ㄟ^(guò)查找網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙等有關(guān)信息，得知02、03年大豆價(jià)格是極不正常的，而今年外國(guó)大豆正以物美價(jià)廉的優(yōu)勢(shì)涌入我國(guó)，所以大豆在短期內(nèi)不會(huì)上漲，而化肥等農(nóng)資將有小幅持續(xù)上漲，如果這樣下去，將使本就缺乏資金的農(nóng)民更加困難，掌握了這一信息，他便利用“五個(gè)中心戶”開展活動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)告示板，小廣播等形式，及時(shí)發(fā)布給農(nóng)民，而后，四家聯(lián)合起來(lái)共出手了一萬(wàn)斤黃豆投入了農(nóng)資，與現(xiàn)在比，每戶竟多拿300多元。信息靈了，致富的路就廣了，由于信息渠道暢通，他感到做大村辦企業(yè)是立足之本。新陽(yáng)米業(yè)公司生產(chǎn)的產(chǎn)品“西北天”無(wú)公害小米，已銷往我省的多個(gè)縣市，銷量一直不錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)盈利，而且每年還都吸納一定數(shù)量的勞動(dòng)力，去年的產(chǎn)品在年前就已銷售一空，但定貨電話一直響個(gè)不停，而且有很多已成為固定代銷商，面對(duì)此情此景，身為燎原鄉(xiāng)谷子協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)的張?zhí)炝?，感到加大生產(chǎn)規(guī)模，做響品牌已是當(dāng)務(wù)之急，于是，他擬定方案后，同公司領(lǐng)導(dǎo)商量，把適合種谷子的農(nóng)戶和種植技術(shù)好的'農(nóng)戶召集一起，與他們達(dá)成意向性共識(shí)，并簽訂合同，在同等條件下，保證以每公斤高于市場(chǎng)價(jià)1角錢的價(jià)格收購(gòu)。同時(shí)，還吸引了一些新農(nóng)戶加入，使今年的種植面積增加了260多畝，使公司的原材料有了保證，預(yù)計(jì)2005年公司將同村民一樣，會(huì)有很好的效益，同時(shí)，還開會(huì)確定了今后公司每年從利潤(rùn)中拿出4萬(wàn)元資金幫助貧困戶和資助給村小學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。
實(shí)踐中，張?zhí)炝职选胺N養(yǎng)兼顧、效益互補(bǔ)、科學(xué)發(fā)展、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、穩(wěn)圓富夢(mèng)”，作為自己的理想追求，他想農(nóng)業(yè)稅的減免，政府職能的轉(zhuǎn)變，為的是使村干部由向農(nóng)民收錢，變成了為農(nóng)民找錢、抓錢，由百姓說(shuō)的“官”轉(zhuǎn)為為百姓服務(wù)的貼心人。他針對(duì)農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)低、種養(yǎng)業(yè)科技含量低，效益不高的問(wèn)題，與村委會(huì)一起采取聘請(qǐng)縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)專家及科技典型等講課，舉辦了各業(yè)各類培訓(xùn)班10余場(chǎng)，先后有80%的農(nóng)民參加了培訓(xùn)。進(jìn)一步提高了農(nóng)民素質(zhì)，為農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，他還加大了對(duì)農(nóng)民在信息、市場(chǎng)、解難釋疑等方面進(jìn)行服務(wù)，提高了村干部在群眾中的威信。
對(duì)于一些政策辦法，未能有效的實(shí)施，最有效的辦法是進(jìn)行“一事一議、籌資籌勞”，所以必須選舉村民代表，以能夠真實(shí)充分反映群眾的意見(jiàn)，他挨家挨戶走訪，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，讓村民親自選舉代表，通過(guò)代表進(jìn)行表決，通過(guò)了對(duì)修道、橋的提議，歷時(shí)六天共修道長(zhǎng)2400多米，新上土500多車，使道路變寬敞了、平坦了，讓廣大群眾梳眉而笑。
人總是要有一定精神，張?zhí)炝衷诙虝旱臅r(shí)間里，通過(guò)走訪農(nóng)戶體察民情、了解民意，為廣大農(nóng)民建立了深厚的感情，由于他掌握信息，傳遞信息快，老百姓親切的稱他為“小靈通”，對(duì)于這個(gè)稱呼張?zhí)炝质终湎?，每?dāng)節(jié)假日回家他都不休息，伏在微機(jī)旁，搜索農(nóng)業(yè)方面的各種信息，只要了解到有利于農(nóng)民致富的消息，他不管家有什么事，都要力求返回村里，把信息準(zhǔn)時(shí)告訴給農(nóng)民，去年11月份在他結(jié)婚剛5天時(shí)，從網(wǎng)上了解到羊病防治的辦法，他立即動(dòng)身，返回村里，父母和妻子都勸他，等七天婚假期滿再回去，可他說(shuō)我在家少住幾天沒(méi)啥關(guān)系，可農(nóng)戶家羊正在生病，這是百姓的命根子，羊要死了，農(nóng)民損失可就大了，聽(tīng)了這一席話，全家人都為天林助人為樂(lè)的精神感動(dòng)。
去年十月初，張?zhí)炝终?fù)責(zé)向農(nóng)戶發(fā)放“放母還犢”扶貧羊，工作十分忙碌，這時(shí)手機(jī)響了，說(shuō)母親患尿結(jié)石要去做手術(shù)，讓他回家，此刻他沉默了，回去吧這里還放不下，不回去母親手術(shù)不放心。在鄉(xiāng)情與親情發(fā)生矛盾時(shí)，他想起了“忠孝不能兩全”的一句古語(yǔ)，他懷著兩難的心情告訴父親說(shuō)：“這里需要我，暫時(shí)離不開，母親有您照顧一定會(huì)早日康復(fù)。等我忙完，立刻趕回去”，理解兒子的父親知道他一定會(huì)這么說(shuō)的，也就沒(méi)勉強(qiáng)他。他這種舍小家為大家的敬業(yè)精神，深深感動(dòng)著廣大農(nóng)民。
在張?zhí)炝址?wù)的這段時(shí)間里，他時(shí)刻關(guān)注著貧困戶、五保戶的冷暖。他主動(dòng)與鄉(xiāng)政府民政部門取得聯(lián)系，協(xié)商解決五保戶、特困戶的各種困難。每到節(jié)假日親自給他們送去米、面等生活用品，利用節(jié)假日時(shí)間幫助他們春種秋收，并幫助他們解決越冬物資。
張?zhí)炝质莻€(gè)熱心腸，誰(shuí)家的個(gè)大事小情，他總是跑前跑后的幫著張羅，那家鬧矛盾了，都會(huì)找到他說(shuō)理，他總是熱情接待，認(rèn)真勸解，使他們總是懷著怒氣而來(lái)，帶著笑容而去。他常說(shuō)：作為村一級(jí)的干部，對(duì)待百姓要誠(chéng)懇，要有熱心，要有責(zé)任心，真誠(chéng)的同群眾說(shuō)心里話，切忌簡(jiǎn)單粗暴的工作態(tài)度，這樣才能把工作做好。
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校長(zhǎng)典型事跡材料篇十二
薛xx、女、xx3月出生，河北秦皇島人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，原就職于解放軍二八一醫(yī)院，期間多次嘉獎(jiǎng)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀護(hù)士，優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者，榮獲個(gè)人三等功一次。xx年晉升為職主管護(hù)師，任職期間在國(guó)家核心期刊發(fā)表論文：第一作者七篇，第二作者二篇，第三作者一篇?，F(xiàn)河南省新鄭婦產(chǎn)醫(yī)院任護(hù)士長(zhǎng)。
薛同志在從事護(hù)理工作平凡的工作中，用實(shí)踐踐行和詮釋了南丁格爾這句話的深刻內(nèi)涵。
薛同志自參加工作以來(lái)，工作上積極主動(dòng)、認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)病人和藹熱情，急病人所急，想病人所想，視病人勝似親人，在她的身上很好地詮釋了我院“患者的利益高于一切，一切為了人民的健康”的醫(yī)院宗旨和“仁愛(ài)、敬業(yè)”愛(ài)崗精神，舍小家、顧大家，待病人勝似親人的事例不勝枚舉。
薛同志長(zhǎng)期的醫(yī)務(wù)工作中早已養(yǎng)成工作認(rèn)真，任勞任怨，視病人為親人的道德風(fēng)尚。在職期間，每天認(rèn)真與孕婦溝通，細(xì)心呵護(hù)來(lái)到世間的每一位寶寶，寶寶出院后她經(jīng)常打電話回訪，有時(shí)也針對(duì)不同情況利用休息時(shí)間到家指導(dǎo)喂養(yǎng)和護(hù)理。用她的愛(ài)心帶給媽媽們無(wú)限的溫暖。一個(gè)夏天的晚上9點(diǎn)多鐘，一名妊娠7個(gè)多月的孕婦由家人攙扶著到了科室，孕婦手捂著肚子直叫疼，一開始她以為孕婦是先兆早產(chǎn)，經(jīng)醫(yī)生仔細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)不是先兆早產(chǎn)，是大便累積，8天未解大便，醫(yī)生醫(yī)囑：立即為患者灌腸?？捎捎诖蟊愣逊e太多，連肛管都插不進(jìn)去，看著病人痛苦得大汗淋漓，她毫不猶豫，立即更換手套，為病人掏大便，一邊掏一邊詢問(wèn)病人的感受，一點(diǎn)一點(diǎn)的掏，病人家屬都覺(jué)得太臭，她卻渾然不覺(jué)。孕婦家屬十分感動(dòng)，家屬連連豎起大拇指，齊聲贊揚(yáng)：“好樣的，真服了”。為產(chǎn)婦解除痛苦后，她還結(jié)合孕婦的職業(yè)、家庭環(huán)境等把孕產(chǎn)知識(shí)、保健知識(shí)做了詳細(xì)的宣教，避免再出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。
新鄭婦產(chǎn)醫(yī)院不少新護(hù)士，她言傳身教，不但做好日常的打針、輸液、清洗傷口等護(hù)理工作，還細(xì)心地為特殊病人喂飯、喂藥、翻身擦洗、更換衣服、修剪指甲，幫助給予精神撫慰，讓病人樹立戰(zhàn)勝疾病和災(zāi)難的信心。在她的帶領(lǐng)下婦產(chǎn)醫(yī)院的護(hù)理工作受到院領(lǐng)導(dǎo)及總部領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
護(hù)理在膀胱鏡檢查中的應(yīng)用》等數(shù)十多篇論文分別在《中國(guó)健康教育》、《中華臨床新醫(yī)學(xué)》、《中國(guó)療養(yǎng)醫(yī)學(xué)》先后發(fā)表。
薛同志執(zhí)業(yè)以來(lái)天天提前半個(gè)小時(shí)上班，本來(lái)下午5點(diǎn)半下班，但回家的時(shí)候都在晚八點(diǎn)之后，未休過(guò)公休假和雙休日。了解病情、個(gè)性特點(diǎn)、文化差異、習(xí)性、嗜好、飲食習(xí)慣、家庭情況、心理狀態(tài)，對(duì)病人她了然于心。經(jīng)常利用晚上休息的時(shí)間到病房巡視，噓寒問(wèn)暖;檢查督導(dǎo)護(hù)士及護(hù)工的工作，把一些病患消滅的萌芽狀態(tài)。病痛、清潔衛(wèi)生、心理疏導(dǎo)、休閑娛樂(lè)等，事務(wù)繁雜而具體，她說(shuō)：只有把一切做扎實(shí)，才能讓病人安心、讓家屬放心。這些都花費(fèi)了她太多的心力和時(shí)間，辛勤的付出贏得了病人及家屬的肯定與信賴。
作為護(hù)士長(zhǎng)，薛同志除具有過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)外，還具有良好的道德修養(yǎng)，完美的人格形象。幫助同事不圖回報(bào)，關(guān)心病員視為己任。生活中嚴(yán)于律己，工作中率先垂范，事事帶頭做，處處讓人先。不圖名，不謀利。心中始終裝著工作，裝著病人。科室年輕護(hù)士多，為了盡快提高她們的專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量，她幾乎是手把手地指導(dǎo)，常常忘記吃飯，犧牲休息，年輕的護(hù)士上第一個(gè)夜班她總是陪著上，培養(yǎng)護(hù)士的獨(dú)立工作能力。她除了把自己過(guò)硬的護(hù)理技能傳授給年輕人外，還用自己的人格魅力去影響她們健康成長(zhǎng)，使她們從合格快速走向優(yōu)秀。在日常護(hù)理工作中，她始終堅(jiān)守病人就是一切的理念，盡心盡職地幫助病人康復(fù)。
她擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)以來(lái)，認(rèn)真做好科室管理工作，充分發(fā)揮護(hù)士長(zhǎng)的紐帶和聯(lián)系作用，把病人、醫(yī)生和護(hù)士緊密聯(lián)系在了一起。她相信榜樣的力量，她不僅僅“管”著大家干，更是帶著大家干，在艱難困苦面前總是自己先上，遇危重病人搶救時(shí)，她總是身先士卒，指揮若定，一切都井井有條。
患者及家屬對(duì)此交口稱贊，只要她在班，都會(huì)帶頭為病人進(jìn)行口腔護(hù)理、翻身、霧化吸入、鼻飼、無(wú)怨無(wú)悔。在她的帶領(lǐng)下，科室護(hù)士們思想覺(jué)悟高、工作責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)理技能精湛。她們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，按質(zhì)按量的完成每位病人護(hù)理工作，主動(dòng)了解病人的需求，積極幫助解決問(wèn)題。始終把微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效服務(wù)作為工作的基點(diǎn)，科室工作受到病人及病人家屬的交口稱贊。
校長(zhǎng)典型事跡材料篇十三
馬明同志是五泉工商所監(jiān)管三組組長(zhǎng)，20xx年來(lái)，他一直以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感奮戰(zhàn)在工商行政管理監(jiān)管執(zhí)法第一線，用燃燒的激情、不屈的精神、忠誠(chéng)的摯愛(ài)、執(zhí)著的奉獻(xiàn)，展示著工商人的紅盾風(fēng)采!
精心監(jiān)管屢創(chuàng)佳績(jī)。
五泉工商所監(jiān)管三組主要監(jiān)管棚戶密集的城西老城區(qū)，經(jīng)濟(jì)戶口多、外來(lái)人員雜、經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)低，無(wú)照經(jīng)營(yíng)比例相對(duì)較高，管理難度及監(jiān)督強(qiáng)度都非常大。20xx年初，馬明扛起了監(jiān)管組長(zhǎng)的重任，他不辭辛勞，從完善臺(tái)帳做起，帶領(lǐng)組員逐戶走訪摸底并詳細(xì)記錄，市場(chǎng)巡查、企業(yè)回訪等各類表式，一一做到準(zhǔn)確無(wú)誤，為管理工作打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);他耐心細(xì)致，帶領(lǐng)全組干部對(duì)黃龍路眼鏡一條街上20余戶商家使用“廠價(jià)”、“廠家”直銷等虛假宣傳的違法行為一次次上門教育指導(dǎo)、督促整改，堅(jiān)決制止了商家的違法經(jīng)營(yíng)行為，為該路段被評(píng)為20xx年“吳彬市商業(yè)特色街”立下了汗馬功勞;他工作有方，憑借豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新的思維方式，處理了大量的疑難案件和棘手的投訴，僅20xx年，他所在的監(jiān)管組查處涉及無(wú)照、虛假?gòu)V告、合同欺詐、商標(biāo)侵權(quán)、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等諸多領(lǐng)域的各類案件250起，圓滿解決各類投訴舉報(bào)80余件。因工作業(yè)績(jī)突出，他連續(xù)兩年考核結(jié)果為優(yōu)秀。
沖鋒陷陣勇作表率。
對(duì)待工作，他有兩“急”：一是“急性子”，工作決不能慢半拍，否則就坐不安、吃不香、睡不著;二是“急先鋒”，突擊整治、聯(lián)合檢查、加班加點(diǎn)，總是沖在最前面，從不提“困難”。今年初，分局抽集各所力量取締一無(wú)照農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，他和同事們毫不畏懼違法經(jīng)營(yíng)戶“誰(shuí)敢動(dòng)我東西，我就要他的命!”的威脅，耐心向經(jīng)營(yíng)戶宣傳法律講道理，勸導(dǎo)當(dāng)事人認(rèn)清形勢(shì)、服從管理，使該所負(fù)責(zé)的26戶經(jīng)營(yíng)戶在上午就全部自動(dòng)撤離了市場(chǎng);晚上，局里要求各所加班固守，他又不顧自己年紀(jì)大、血壓高，堅(jiān)決要求參加值夜班，說(shuō)：“我是組長(zhǎng)，遇到突發(fā)事件，我不堅(jiān)守誰(shuí)堅(jiān)守!”就這樣他一連參加了7天的整治行動(dòng)，因過(guò)于勞累，導(dǎo)致他痛風(fēng)的老毛病復(fù)發(fā)并引起了腹痛，他依然不肯休息，還是堅(jiān)持帶隊(duì)巡查。在“迎奧運(yùn)保安全”、“迎世博600天”、“文明城區(qū)建設(shè)”等一次次專項(xiàng)執(zhí)法中，總能看到他帶隊(duì)執(zhí)法的身影，他工作中嚴(yán)格細(xì)致、講究技巧，在面臨當(dāng)事人威脅或暴力抗法時(shí)沖鋒在前、義無(wú)反顧，不但贏得同事們的信任，也贏得了公安、城管等部門同志的敬佩，還獲得了街道領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
愛(ài)所如家助人為樂(lè)。
馬明同志常說(shuō)：“做人做事，不管份內(nèi)份外要多支持，不計(jì)個(gè)人名利要多謙讓，不講得失條件要多奉獻(xiàn)，不比資歷深淺要多幫助，不論言輕言重要多寬容?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。他是所里的兼職駕駛員，因錯(cuò)時(shí)執(zhí)法、車輛緊張、或同事早晚開會(huì)等，他從不計(jì)較自己休息時(shí)間，一早就到，再晚也等;油卡沒(méi)錢了，他自己掏錢加油;外出執(zhí)法急用膠水、膠帶等物品，他自己掏錢買;所里相機(jī)不夠用，他就把自家相機(jī)貢獻(xiàn)出來(lái)。他還是所里的“修理工”，電器故障、水管漏水……，他總是一馬當(dāng)先自己動(dòng)手予以修復(fù);他也是個(gè)“好老師”，在新進(jìn)大學(xué)生的“傳、幫、帶”工作中，他總是工作上關(guān)心、生活上照顧新同志，不厭其煩、細(xì)致入微地傳授工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，就像樹根隱于土、綠葉襯于花一樣，毫無(wú)保留地培養(yǎng)年輕干部。
老驥伏櫪，壯心不已，馬明同志始終在自己的工作崗位上勤勤懇懇、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，用對(duì)事業(yè)的滿腔赤誠(chéng)、對(duì)工作的執(zhí)著追求、對(duì)崗位的無(wú)私奉獻(xiàn)，鑄就了永不褪色的紅盾魂!
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