通過總結，我們可以更清楚地看到自己的優(yōu)點和劣勢，找到自己的定位和發(fā)展機會。如何提高自己的邏輯思維和問題解決能力？接下來是一些優(yōu)秀總結的實例，或許可以給你帶來靈感。
時裝秀活動篇一
薊州區(qū)100多名志愿者走進位于城北山區(qū)的羅莊子鎮(zhèn)清水泉村志愿者植樹基地開展義務植樹活動。植樹現(xiàn)場，孩子和家長一起有的揮舞鐵锨挖坑、有的培土、澆水。。。。。。有的家長讓孩子扶正苗木，自己填土，有的跟孩子一起把種好的樹苗踩實。植樹現(xiàn)場紅旗招展、一派繁忙景象。通過植樹活動孩子感受到了義務植樹的意義，并在勞動中共享快樂。在栽植的樹苗上，孩子們掛上了“愛心樹”的標牌，有的孩子還在新栽植的果樹上用紙片留下了自己“我和小樹一起長大”“小樹小樹聽我話，我會常來看你的”等心愿。
每年的3月20日，是天津市全民義務植樹日。為迎接本市植樹節(jié)的到來，薊州區(qū)志愿服務單位發(fā)起了“我和綠樹有個約定”親子植樹活動。中國的植樹節(jié)由林學家凌道揚等創(chuàng)議設立，最初確定于4月5日清明節(jié)，孫中山先生逝世后改為3月12日。根據(jù)天氣情況天津市把每年的3月20日定為“天津市全民義務植樹日”。春天是孕育生命的季節(jié)，家長帶著孩子植樹，是為了增強孩子對植物的認識，提高孩子們對植物的愛護意識和對綠化環(huán)境保護的意識。為家鄉(xiāng)增添一點綠色，讓我們的生活環(huán)境更加美麗，這樣的親子活動是非常有意義的。
志愿者陳麗茹說：“我們就想帶孩子來體驗一下這種環(huán)保的活動，然后增加這種意識，也為環(huán)保做點兒貢獻，為綠色薊州做點兒貢獻?！?/p>
參加這次義務植樹的志愿者團隊有薊州學雷鋒環(huán)保、青年、文藝等志愿服務分隊，還有薊州巾幗志愿服務隊、薊州溫州商會志愿服務分會、小青汽貿(mào)黨支部志愿服務隊、天津宏泰華凱科技志愿服務隊以及東二營、西葛岑、壩尺峪等幾個鄉(xiāng)村志愿服務隊。大家驅(qū)車幾十里來到羅莊子鎮(zhèn)，在山川田野間播下片片新綠，感受著植樹的樂趣。壩尺峪村志愿者周宇說：“我們就是從村里趕過來上這義務植樹來，大家伙感覺到十分的快樂，像這種活動我們也積極參加，為文明薊州創(chuàng)建盡我們最大努力吧！”
在志愿者當中還有許多小學生，他們與家長一起齊心協(xié)力，密切配合，經(jīng)過一番努力將一顆顆小樹苗植在了山坡上。小學生志愿者劉筱妍說：“我跟媽媽一起把樹坑挖好了，然后把樹扶直再填上土，然后澆上水，我很開心，因為等樹長高了山坡就變成綠色的啦！”
東二營鎮(zhèn)巾幗志愿者柴金香說：“今天我兩個孩子都參加了植樹，他們非常高興。一大早孩子就催我，媽媽給我準備小鐵锨，我要去植樹。這樣的親子活動，我以后有時間就參加，讓孩子走進大自然，也鍛煉了孩子?！?/p>
來參加植樹的還有一支特別的團隊，薊州溫州商會志愿服務分會天一世紀聯(lián)華志愿服務隊，他們都是溫州人，薊州已經(jīng)是他們第二個故鄉(xiāng)了，他們在促進薊州經(jīng)濟發(fā)展的同時，也積極參加薊州的各項志愿服務工作。植樹當天他們來了二十多人，家長們都精心準備了一個植樹愛心卡，掛在載好樹苗上，留作植樹紀念。溫州商會志愿者林玲玲說：“今天孩子們種樹非常用心，跟著家長一起植樹他們高興地不得了，這一大片都是我們團隊種的，以后我會帶孩子常來看看這些小樹，等它結果了，我們在來采摘。”
愛綠護綠是大家的共同責任，薊州區(qū)志愿者們栽植的每一株樹木，都是一片綠色的希望，伴隨著綠樹的成長以及每個人環(huán)保意識、生態(tài)意識的增強，京津后花園薊州區(qū)一定會天更藍、山更綠、水更清。志愿者秦福忠說：“有一百多人參加了咱們這個植樹活動，比去年多，包括母子倆、父子倆、母女倆一起挖樹埯，一起栽樹，栽完樹以后把樹附上自己的名字，讓小孩子們從小有一個美化家園，有一個環(huán)保的意識，可以說非常有意義?！?/p>
時裝秀活動篇二
我懷著興奮的心情拿來了幾張報紙，我已經(jīng)想好要制作什么了，目標是一個手提包。因為報紙?zhí)?，所以我要把兩張報紙粘在一起來制作包的底。剩下的往上一折，再一粘。從?cè)面看好似一個梯形。我很激動，也很高興，因為，我離成功又近了一步。然后，我又剪出兩個與底同寬的長條，把它們先粘在底上一點兒，再與上面像梯形的報紙粘在一起，接著，我如法炮制，把左邊和右邊都這樣粘，就像一個百寶箱。我心里就像抹了蜜一樣甜，不由得蹦蹦跳跳。但我拿起未完成的包，左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)了一個問題：我的手提包的上面還是空的呢。于是，我再用報紙剪了一個跟手提包的寬一樣大小的長方形做蓋子，蓋在了上面，再用雙面膠粘在一點在包上，就像扣子一樣。如果不打開包，就把上面的蓋兒粘一下，如果打開，就把蓋兒從膠上拿開便可。我臉上笑開了花，離成功只差一步。
看看別的同學，有的正在發(fā)愁，不知道接下來該怎么做了；有的喜笑顏開，正喜滋滋設計呢；有的都快制作完成了，有的卻才剛做一點。
看完他們，我又埋頭做我的“工作”了。離成功差那一步——便是手提包上的帶子。我想給手提包配上一根細細的帶子，我想了想，突然靈機一動，想出了一個好主意。我用一塊報紙，邊搓邊卷，卷成了一根細細的帶子，粘在了包上。雖然不是特別好看，但還是像模像樣的，我感到很有成就感。
我?guī)鲜痔岚跁r裝秀中進行了表演，雖然不知道別人感覺怎么樣，但自我感覺良好。帶上手提包一走，滿滿的成就往我心中涌，我當然像是吃了蜜一樣激動、開心。
時裝秀活動篇三
xx月xx日，我園開展了一次美工親子活動，分兩個環(huán)節(jié)進行。
1、與全體家長針對美工這一活動行了調(diào)查問卷、座談，通過開展進一步達到親子和諧的關系。
2、四月份開展了“走進大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動，從活動中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶、炒菜、生火??但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴??這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。
二、其中的不足。
2、“跳躍”活動的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動修改布置在家開展，時間就由家長自定了。
3、活動記錄表。
每次發(fā)的活動記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。
三、家園共育：
1、通過開展學習“學前家庭教育”這一講座活動，有些家長的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說：“我會在平時的教育中做到耐心、恒心一點“”我也要改改我以前的做去了“家長的家教觀念轉(zhuǎn)變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。
2、每周發(fā)的家長談談自己的心得體會時，有些家長能很認真，很用心的去記錄，用美麗的語言表達出來，更是得到其他家長的欽佩。
3、我園的園報設立了一版專門記錄子課題活動的專欄，以便宣傳先進的教育觀。
4、在布置任務讓家長設計一份“親子和諧體育活動“的教案時，有很多家長結合自己在平時開展的活動而設計了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。
四、心得體會：
略
時裝秀活動篇四
閱讀，能給孩子帶來無限的樂趣。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。親子閱讀更能給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。閱讀是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。20xx年10月19日，我校二年級和三年級組在曲江第一小學操場上開展了“螢火蟲亮起來”親子共讀活動，取得了一定的成效，孩子們從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，同時也增進家長和孩子之間的情感交流。
活動前期，老師們積極準備，精心挑選出本學期親子共讀的經(jīng)典著作《鼴鼠的月亮河》、《舒克和貝塔》等書籍，引導孩子們進行閱讀。
活動中，部分二年級和三年級學生及家長代表參與了此次活動?；顒佑哨w琰老師和學生共同主持?；顒右婚_始，孩子們在家長的陪同下，一頂頂小帳篷在操場亮起來，就像在秋夜飛舞的螢火蟲，格外的溫馨和美麗。每頂帳篷就是一個小家，讓每個家庭都享受親子閱讀的快樂。隨后讀書分享展示將此次活動推向高潮。二年級三班同學和家長帶來的歌曲《舒克和貝塔》拉開了讀書分享活動的序幕。情景劇《大個子老鼠小個子貓——撞了一個包》讓孩子們綻開了如花的笑顏，飾演路燈的家長更是給大家留下了深刻的印象，從頭到尾高舉著路燈。而二年級四班同學胡楊紫霖帶來的快板《鼴鼠的故事》更是將本次活動推向了高潮，熟練的串口，啪啪響的快板，迎來了同學們和家長們的陣陣掌聲。隨后的節(jié)目更是精彩紛呈，時而哈哈大笑，時而靜靜欣賞。二十八個家庭給我們帶了一場精彩紛呈的讀書表演交流會。讓我們在輕松、愉悅的氛圍中感受到了讀書給我們帶來的快樂。本次活動也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的讀書時刻，也使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更提供了一個良好的平臺使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流。
本次活動中還穿插了有獎知識問答，孩子們通過看節(jié)目以及讀書回答主持人提出的問題，得到了獎品，充分激發(fā)了孩子們閱讀的興趣。
通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀親子閱讀家庭他們分別是：
頒獎典禮更是將這一活動推向了高潮，郝主任和三年級年級組長鄒老師及二年級年級組長郝老師為所有獲獎家庭頒發(fā)了《書香家庭》證書。會后部分家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力“螢火蟲亮起來”親子共讀活動的開展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。此次活動學生、老師以及家長都獲益匪淺。
時裝秀活動篇五
2.剪刀、訂書機、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料（皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。）。
3.提前讓幼兒觀看時裝表演的vcd，時裝秀背景音樂。
時裝秀活動篇六
冬天的寒意還未褪盡，為迎接植樹節(jié)，讓孩子們能夠積極主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗植樹的快樂，勝利第四中學組織開展了“大手拉小手，一起去植樹”的親子植樹活動。
勝利四中六年級的學生及家長們攜帶工具、滿懷喜悅地相聚在勝利四中老校區(qū)六戶校園內(nèi)?；顒娱_始后，校領導致辭，讓孩子們了解了四中的發(fā)展史，隨后，以班級為單位展開了活動，孩子們來到種植園地。
孩子們拿著早已準備好的鐵鍬、水桶等工具在各自的“自留地”上翻土、挖坑、種樹、填土，按照工序有條不紊地進行著。孩子們忙的不亦樂乎，在植樹、撿樹枝、掛樹牌的過程中，他們學會了分工合作、互相幫助，親身感受到了種樹的辛苦、體會到了勞動的樂趣快樂，看著一排排即將成長的樹苗，孩子們開心的笑了。家長們紛紛表示這次植樹活動意義非凡，日后也要更加關注“綠化、環(huán)?！眴栴}，為孩子們做好榜樣。
愛護環(huán)境，從我做起。此次活動的開展，進一步增強了全校師生的環(huán)保意識，在孩子們幼小的心靈中播種下愛護自然的種子，相信在不久的將來，這顆愛心的種子一定會生根發(fā)芽、枝繁葉茂！“在今后的日子里，我們要把植樹造林、保護環(huán)境、避免霧霾、保護地球逐漸成為一種自覺行為，為環(huán)境保護盡我們的一點綿薄之力。”學校老師說。
時裝秀活動篇七
為了有效且趣味地宣傳環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識，院學生會女生部準備開展第二屆環(huán)保時裝秀活動，這次活動的主題是“綠色點亮生活，時尚秀出魅力”通過活動使廣大職院學生增強資源回收意識，并在活動過程中達到宣傳環(huán)保知識，提高職院學子的環(huán)保素質(zhì)的目的。
1、活動目的：為了提高在校學生的環(huán)保意識，提高他們的綜合素質(zhì)，積極推動我院文化建設，展現(xiàn)學生的動手能力和藝術風采，豐富同學們的課余生活。
2、組織機構：
主辦單位：咸寧職業(yè)技術學院學工處。
承辦單位：院學生會女生部、外聯(lián)部。
3、活動時間和地點：
活動時間：6月4號。
活動地點：科學會堂。
4、活動流程策劃：
4月15日----4月20日院學生會女生部對環(huán)保時裝秀活動進行宣傳工作。
4月21日----5月18日各系開始收集設計方案，全面開展衣服制作。
5月19日----5月24日各系進行彩排（先由各系自己內(nèi)部進行，然后在院里彩排，最后參加院里活動），上報參賽結果（上交時，必須交服裝設計理念，表演節(jié)目等等）。
5月25日----6月1日模特培訓（由院女生部組織統(tǒng)一培訓）。
6月4日上午場地準備，活動安排。
5、活動流程。
13:00全體工作人員及表演人員到場準備。
14：20領導、評委、嘉賓入席。
14：30主持人出場、開場白、介紹領導、嘉賓及評委、領導講話。
15：00活動正式開始，模特開始走t臺秀，主持人介紹各服裝理念。
17：30領導點評。
共計1450元。
1、團體獎。
一等獎：1個（系）。
二等獎：2個（系）。
三等獎：3個（系）。
優(yōu)秀組織獎：4個（系）。
2、個人獎：
最佳創(chuàng)意獎：10個。
十佳模特：10個。
優(yōu)秀獎若干。
1、充分利用廢品，重點突出環(huán)保主題（4分）。
2、表演者表情豐富、動作活潑，自然大方、感染力強（3分）。
3、服裝設計簡單大方，生動形象，富有想象力、創(chuàng)造力，設計理念好（2分）。
4、音樂模式和模特服裝設計的協(xié)調(diào)性好（1分）。
附加分：2分。
時裝秀活動篇八
主題：“活動的色彩?跳動的音符”――平頂山分公司慶“三八”大型時裝秀活動（相識色彩，熟悉色彩，擁有色彩，展現(xiàn)女性魅力。通過服裝秀一方面通過穿著工裝展現(xiàn)我公司女工緊張工作、建功立業(yè)的一面，一方面通過色彩鮮明的潮流服飾展現(xiàn)公司女工賢淑、溫順的一面。）。
內(nèi)容：1、領導致辭。
2、慶祝馮秀芳同志榮獲集團公司“十大杰出青年”稱號并請其致辭。
3、展現(xiàn)公司女性獨特魅力的時裝秀（在演員換裝時穿插若干歌舞類節(jié)目）。
時裝秀活動篇九
活動中大家可以利用生活中的“廢物”，創(chuàng)新設計出美麗的時裝。我們將為這些夢想設計提供一個平臺，把自己的夢想展示在大家面前。
宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡同學們利用自己的想象力和創(chuàng)造力改造身邊的“廢物”，變“廢”為“寶”。我們這次的活動就是希望把“廢物”的美好用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高學生的環(huán)保意識。
展示自我風采：這個活動為廣大學生提供了一個圓夢的機會，展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓參加者做自己的設計師。
豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場校園視覺盛宴，豐富了學生的課余生活，充分體現(xiàn)我校學生的青春活力和無限創(chuàng)意、無限激情。
三、活動主題。
活動的主題有“環(huán)?！焙汀皥A夢”兩個，環(huán)保時裝秀中的“環(huán)?！敝咐蒙钪械摹皬U物”（如舊衣服、舊裝飾品、廢報紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等）設計或改造出個性時裝。而“圓夢”是響應“我的中國夢”的主題。參賽者可以圓做自己的設計師，親身走上t臺的夢想。
四、活動內(nèi)容。
（一）活動時間：20xx年5月28日校會課。
（二）活動地點：大禮堂。
（三）參加人員：六、七、八年級。
（四）活動要求：
1、要求每個參賽隊伍至少有一名設計師。
2、服裝可以是由改裝而成也可以是用報紙或塑料袋制作而成，并可利用一切可利用的“廢物”來裝飾你的服裝。絕對淘汰沒有經(jīng)過改裝的服裝。
3、每班有1分鐘以內(nèi)的解說稿說明你們隊伍的.設計。
（五）活動程序。
1、開場：開場舞后主持人介紹到場嘉賓并宣布比賽開始。
2、t臺展示：模特在走秀的同時主持人念服裝講解稿，年級展示完成后6名模特及其設計師依次走秀并接受評委點評。（主持人介紹設計師，設計師自己解說其設計）。
3、宣布結果：模特集體站出然后臺下觀眾現(xiàn)場投票選出現(xiàn)場最佳人氣獎，統(tǒng)計分數(shù)后評選出一二三等獎，由主持人公布結果。
時裝秀活動篇十
活動的主題有“環(huán)保”和“圓夢”兩個，環(huán)保時裝秀中的“環(huán)?！敝咐蒙钪械摹皬U物”（如舊衣服、舊裝飾品、廢報紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等）設計或改造出個性時裝。而“圓夢”是響應“我的中國夢”的主題。參賽者可以圓做自己的設計師，親身走上t臺的夢想。
時裝秀活動篇十一
為充分挖掘家長教育資源，更好地開展家校共讀，激發(fā)學生對閱讀的興趣，3月3日，學校在一年級舉辦了“故事爸媽進課堂親子閱讀共成長”活動。
本次活動學校共邀請了3位非教育行業(yè)非教師職業(yè)的爸爸走進我們的課堂給一年級聽課家長作了示范課，旨在讓家長在家長的“傳幫帶”中，讓更多的故事爸媽走進課堂，同時，更希望有“故事爸爸”作榜樣，帶動更多的爸爸們能主動參與到家庭教育之中。
學校自20xx年2月27日開展“故事爸媽進課堂”活動后，已有483位家長走進了實小的講臺給孩子們講故事。不僅增進教師與家長的了解、激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，而且為家長提供親子的機會，讓孩子們享受到傾聽爸媽講故事的溫馨與快樂，同時，讓家長們學會講故事這種方式是增強家長閱讀的教育意識和推廣閱讀的參與意識?！肮适掳謰屵M課堂”活動搭建了家、校溝通交流的橋梁，武建黨校長說：將會把這項活動繼續(xù)深入開展并傳遞下去，讓更多的故事爸媽走進課堂，達到“一個故事媽媽帶動兩個故事爸媽，一個熱愛閱讀的家庭帶動一批熱愛閱讀的家庭”的效果，從而推動每個家庭溫馨和諧的親子閱讀氛圍，讓熱愛閱讀深入到實驗小學每個家長的心中。
“故事爸媽進課堂親子閱讀共成長”活動雖然只有2個小時的時間，但為了保證活動質(zhì)量，讓后序的推廣工作變得高效有序，會前學校領導、老師和示范課的家長們做了大量的前期準備工作，所以整個活動達到了非常滿意的效果，為了使今后的工作能做得更加扎實，特別反思與總結如下：
一、學校重視，準備充分。
上個學期結束時，學校就有了本學期在一年級舉行了“故事爸媽進課堂親子閱讀共成長”示活動的計劃，為了保證活動的順利進行，保障活動的實效性。放假前的全體教師大會上，武校長就要求家長學校在寒假里完成本學期工作計劃，并提前設計開學初的各種活動方案，所以這項活動的邀請函、通知書、反饋信息等12種表格的制作，于愛萍老師已在假期全部完成。二年級班主任老師在寒假前精心挑選出了作示范課的3名故事爸爸后，家長學校同時發(fā)出了第一份邀請函，邀請信由孩子帶給了家長，說明我們這次活動的目的，意義，希望得到3位家長的大力支持。并與講課家長多次溝通，確定故事內(nèi)容，提出具體的要求。
二、真誠溝通，細節(jié)把關。
學校方面：
2月29日（周一），學校例會后，又專門把一二年級老師和活動的相關人員留下，大家聚在一起，對這次活動的內(nèi)容作了認真討論。針對本次活動的詳細方案作了嚴格把關，并發(fā)表見解，提出建議，明確每人在活動中的職責。目標就是齊心協(xié)力做好這項工作。
本次活動的方案、第二次邀請書、家長聽課記錄表、心得體會表、學生聽課反饋表、班主任組織活動表、家長簽名表等10多種不同內(nèi)容，不同制作的表格的打印及速印在活動前一周就全部完工。
家長方面：
（一）準備階段。
這3個家長都不是“老師”，卻讓他們來做示范課確實有點難度，但這3位家長幾乎表達的是同一個意思：盡管我自己水平有限，但我們老師這樣費心也是為了孩子們，我們家長沒有理由不支持！——理解萬歲！
家長們還說：“不是我講故事有多么精彩，不是我選得故事多么生動，而是我要對得起“爸爸”這個稱謂。——多么有責任心的家長！謝謝大家都有這樣的覺悟，也祝你們越來越優(yōu)秀！
（二）“彩排”驗收。
試講時，3個家長傻眼了，因為多功能教室里沒有一個學生，只有我和他們。家長們登臺后，好不習慣，老師——給大人講課真的不好意思?。ㄟ@是于老師的“狠招”——沒的商量——如果你面對幾個大人能有激情試講，那么你面對孩子們時他們的熱情會讓你更自信，講得更出彩）。
試講就是讓我們可以講講——停?！h議。說實在話，給3位家長提供試講的機會，一是看看他們的準備情況，二是讓他們相互評評，應該注意點什么即可。聽下3節(jié)課后，家長的講課的風格、富有兒童化的語言、教態(tài)我都非常滿意，只是其中一個家長的內(nèi)容有點超出了一年級孩子的認知水平。所以試講后，我建議其更換內(nèi)容，家長很爽快地答應了。并且一再表示自己回家加班攻克難關，這種自己嚴格要求的表現(xiàn)是對活動的一種負責任的態(tài)度，更是他們平時工作與生活的一種態(tài)度！所以與他們相處，共同經(jīng)歷這次活動的準備，也是給了自己一次學習的機會！
3.組織教師。
這場活動的課堂組織者是一（6）班的班主任侯晉云老師。事先，我和侯老師有過溝通，希望她們能在三位家長講課上下場換課件的間隙能和孩子們有個小小的互動，一是讓三節(jié)課有序地“串”起來，二是能想方設法調(diào)動學生積極性，給講課家長登臺前緩解一下緊張情緒……說實話，這種組織與互動對于我們專職老師來說是“小菜一碟”，可是侯老師強烈要求試講時聽課，但是試講時間她正好有課，所以我聽后重新給她說了說每個家長的講課內(nèi)容及風格。這種“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”虛心、認真的態(tài)度很讓我“肅然起敬”。謝謝侯老師！
三、主題鮮明，內(nèi)容實用。
本次活動的主題是——“故事爸媽進課堂親子閱讀共成長”，活動內(nèi)容有兩項——一是“故事爸爸”示范課，聽課家長觀摩學習；二是現(xiàn)場家校面對面交流活動。
課前，我簡介活動，目的就是讓家長們在聽課的時候心里清清楚楚，明明白白觀摩什么，學習什么；觀摩課后，又讓講課的家長把自己參與活動的經(jīng)歷、收獲、體會與大家一一分享。同時，我也把“故事爸媽進課堂”的后序活動安排給家長們作了一個詳細的介紹：學校這項活動每月兩次，定在每周的星期三下午第一節(jié)“說話”課，間周進行。課后還給家長們簡單介紹了這兩年多來“故事爸媽進課堂”活動的實績、家長學校做了哪些工作，長效活動有哪些，這樣做的目的是什么?？傊?，所有的努力都是為了我們的孩子們受益——希望家長能與我們凝聚合力，攜手共進！讓家校這塊工作繼續(xù)做得扎扎實實！
四、勇敢挑戰(zhàn)收獲頗豐。
在這3位講課家長中，沒有一位當專職教師的。在準備的過程中，有幾個一聽說要做“示范課”，心里十分不安，甚至有一點“放棄”的念頭。為了讓他們自信地走向講臺，班主任老師發(fā)動他們的孩子們用不同的方式一直鼓勵自己的爸爸媽媽走上講臺。就像李瑾瑄爸爸說得那樣：在孩子堅毅和懇請的目光中，我鼓足勇氣，決定為孩子做好榜樣！當然，當一個個走進課堂，與孩子們做了親密的接觸之后，我們的“故事爸媽”感觸更深。他們有的說：“現(xiàn)在的孩子的見識面越來越廣，看來我平時低估了孩子們的能力”也有的家長深深體驗到了做老師的苦楚和艱辛：“面對這一個個差異迥然、個性千差萬別的孩子，要使每一個孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”，還有的家長說：這段準備講課時間里，孩子比我還積極，一直鼓勵我，讓我覺得孩子比我這個家長做得好，因為我平時對孩子缺少鼓勵了。以后我一定要對孩子耐心點……看到每一位家長寫的教后反思，自己十分感動，因為我也能感受到家庭教育、家長的精神面貌及家長的價值觀會讓孩子們的成長受到很大的影響。
五、積極參與，認真聽課。
這次活動中，家長的到會率很高。因為不用數(shù)，除去有限的124個座位，后面排放的凳子全部占滿。所有的家長自始自終都是認真地觀摩，充分顯現(xiàn)當前家長對學校教育和孩子成長的高度關注，可以說明，通過家庭教育的力量、家長的支持來共同培育孩子的是很有希望的，這次活動就是努力整合出家長方面的教育力量，讓他們的課程不僅成為學校課程的有益補充，更是通過這種方式讓更多的家庭能夠喜歡上親子閱讀，能夠懂得在孩子的成長過程中，需要爸爸媽媽的陪伴與引導！
六、共同努力，完成目標。
這次活動在制定出可行方案后，學校領導統(tǒng)籌學校相關人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內(nèi)容和要求，才確?；顒拥挠行蛐?、有效性。
時裝秀活動篇十二
1．紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)xx周年！
2．創(chuàng)先爭優(yōu)強素質(zhì)，巾幗建功展風采！
3．巾幗建功開拓創(chuàng)先，崗位成才立志爭優(yōu)！
4．弘揚自尊、自信、自立、自強精神，塑造時代新女性。
5．尊重婦女、保護婦女，是社會文明進步的重要標志之一。
6．保護婦女兒童合法權益，改善婦女兒童發(fā)展環(huán)境。
7．向辛勤耕耘在各條戰(zhàn)線的婦女工作者表示崇高的敬意！
8．向關心支持婦女兒童工作的社會各界人士表示衷心的感謝！
時裝秀活動篇十三
時裝表演(fashionshow)，又名花生秀，是時尚服裝、產(chǎn)品形象的首次發(fā)布會、記者招待會，目標觀眾包括傳媒工作者，例如時裝評論家、記者、專欄作家、未來的買家及消費者等?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇環(huán)保時裝秀活動。
吧!
一、活動目的：
通過“環(huán)保時裝秀”活動，提升小學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)低碳生活的良好習慣，激發(fā)小學生的創(chuàng)作靈感，也使更多學生體驗到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂。
二、活動。
口號。
認識環(huán)保、變廢為寶、開拓思維、追求個性、展示自我。
一至五年級。
四、展示時間：
5月29日上午。
五、活動形式：
1、各班為各自的時裝系列定一個主題(5月25日報)，選一名解說員介紹創(chuàng)作意圖、制作材料、制作過程等。
2、各班參賽服裝必須在5套以上，學生著裝走秀展示，最后參賽隊伍集體亮相，下場。
3、各班時裝表演自備背景音樂(5月28日定)，表演活動時最好能化妝。
六、活動要求：
1、各班參賽作品必須是廢舊的報紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。
2、各班輔導員與班主任相互配合。
3、依靠全體學生的智慧、家長力量，動員家長參與。
七、人員安排：
音響、場地：
進場、出場：
舞臺布置、攝影：
評委組織：
后勤支持：
活動主持：
八、活動評委：
六年級家長。
九、評分標準：
1、評分：服飾設計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2、統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
十、相關事項：
1、準備階段：學生們用廢舊材料，可在家長的指導下，裁剪、縫制、粘貼，利用生活中準備丟棄的塑料袋，報紙、海報、廢光盤、商品包裝、飲料瓶等，制作了各式各樣、顏色鮮艷的環(huán)保時裝。
2、各班模特按次序上場展示：解說員在模特展示的時候?qū)ο鄳獣r裝作品做出解說。
3、出場順序：一年級組、二年級組、三年級組、四年級、五年級。
十一、獎勵設置：
設班級獎一等獎2名，二等獎2名。
本次節(jié)目設學生個人“最佳服裝獎”4名，“最佳創(chuàng)意獎”4名，“最佳人氣獎”4名，學校進行表彰并頒發(fā)價值200元的獎品。
個人評獎方法：
2、5月25日——5月29日，在“xx市xx小學”微信平臺，公布參賽著信息，并上線投票功能。
3、5月30日——6月8日，粉絲自由投票;微信平臺將推送活動宣傳圖文3次，其中包含：拉動平臺粉絲投票、公布當期得票量前12名學生。
投票說明：參賽者可動員親朋好友為其投票，但需關注“xx市xx小學”微信平臺后方可進行投票。
4、6月11日，對投票進行統(tǒng)計，評選出得票量最高的12名同學。
一、活動前言。
6。5世界環(huán)保日到來之際，我們對環(huán)境的呼吁之聲越來越。
為了有效且趣味地宣傳環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識，院學生會女生部準備開展第二屆環(huán)保時裝秀活動，這次活動的主題是“綠色點亮生活，時尚秀出魅力”通過活動使廣大職院學生增強資源回收意識，并在活動過程中達到宣傳環(huán)保知識，提高職院學子的環(huán)保素質(zhì)的目的。
二、活動介紹。
1、活動目的：為了提高在校學生的環(huán)保意識，提高他們的綜合素質(zhì)，積極推動我院文化建設，展現(xiàn)學生的動手能力和藝術風采，豐富同學們的課余生活。
2、組織機構：
主辦單位：咸寧職業(yè)技術學院學工處。
承辦單位：院學生會女生部、外聯(lián)部。
3、活動時間和地點：
活動時間：6月4日。
活動地點：科學會堂。
4月15日————4月20日院學生會女生部對環(huán)保時裝秀活動進行宣傳工作。
4月21日————5月18日各系開始收集設計方案，全面開展衣服制作。
5月19日————5月24日各系進行彩排(先由各系自己內(nèi)部進行，然后在院里彩排，最后參加院里活動)，上報參賽結果(上交時，必須交服裝設計理念，表演節(jié)目等等)。
5月25日————6月1日模特培訓(由院女生部組織統(tǒng)一培訓)。
6月4日上午場地準備，活動安排。
6月4日下午時裝秀正式舉行。
5、活動流程。
13：00全體工作人員及表演人員到場準備。
14：20領導、評委、嘉賓入席。
15：00活動正式開始，模特開始走t臺秀，主持人介紹各服裝理念。
17：30領導點評。
三、經(jīng)費預算。
共計1450元。
四、獎項設置。
1、團體獎。
一等獎：1個(系)。
二等獎：2個(系)。
三等獎：3個(系)。
優(yōu)秀組織獎：4個(系)。
2、個人獎：
最佳創(chuàng)意獎：10個。
十佳模特：10個。
優(yōu)秀獎若干。
五、評分標準。
1、充分利用廢品，重點突出環(huán)保主題(4分)。
2、表演者表情豐富、動作活潑，自然大方、感染力強(3分)。
3、服裝設計簡單大方，生動形象，富有想象力、創(chuàng)造力，設計理念好(2分)。
4、音樂模式和模特服裝設計的協(xié)調(diào)性好(1分)。
附加分：2分。
各系表演節(jié)目精彩，影響力強。
一、活動背景。
結合當今的能源利用與和諧社會的主題,響應“我的中國夢”活動主題,以“環(huán)?！睘橹黝}的“圓夢”時裝秀活動.在這個活動中大家可以利用生活中的“廢物”,創(chuàng)新設計出美麗的時裝.我們將為這些夢想設計提供一個平臺,把自己的夢想展示在大家面前.
二、活動目的。
宣傳環(huán)保理念:環(huán)保時裝秀活動提倡同學們利用自己的想象力和創(chuàng)造力改造身邊的“廢物”,變“廢”為“寶”.我們這次的活動就是希望把“廢物”的美好用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來,從而提高學生的環(huán)保意識.
展示自我風采:這個活動為廣大學生提供了一個圓夢的機會,展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺,讓參加者做自己的設計師.
豐富課余生活:環(huán)保時裝秀給人以美的享受,同時也是一場校園視覺盛宴,豐富了學生的課余生活,充分體現(xiàn)我校學生的青春活力和無限創(chuàng)意、無限激情.
三、活動主題。
活動的主題有“環(huán)?！焙汀皥A夢”兩個,環(huán)保時裝秀中的“環(huán)保”指利用生活中的“廢物”(如舊衣服、舊裝飾品、廢報紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等)設計或改造出個性時裝.而“圓夢”是響應“我的中國夢”的主題.參賽者可以圓做自己的設計師,親身走上t臺的夢想.
四、活動內(nèi)容。
(一)活動時間:20xx年5月28日校會課。
(二)活動地點:大禮堂。
(三)參加人員:六、七、八年級。
(四)活動要求:。
1、要求每個參賽隊伍至少有一名設計師.
2、服裝可以是由改裝而成也可以是用報紙或塑料袋制作而成,并可利用一切可利用的“廢物”來裝飾你的服裝.絕對淘汰沒有經(jīng)過改裝的服裝.
3、每班有1分鐘以內(nèi)的解說稿說明你們隊伍的設計.
(五)活動程序。
1、開場:開場舞后主持人介紹到場嘉賓并宣布比賽開始。
2、t臺展示:模特在走秀的同時主持人念服裝講解稿,年級展示完成后6名模特及其設計師依次走秀并接受評委點評.(主持人介紹設計師,設計師自己解說其設計)。
3、宣布結果:模特集體站出然后臺下觀眾現(xiàn)場投票選出現(xiàn)場最佳人氣獎,統(tǒng)計分數(shù)后評選出一二三等獎,由主持人公布結果.
時裝秀活動篇十四
結合當今的能源利用與和諧社會的主題，響應“我的中國夢”活動主題，以“環(huán)保”為主題的“圓夢”時裝秀活動。在這個活動中大家可以利用生活中的“廢物”，創(chuàng)新設計出美麗的時裝。我們將為這些夢想設計提供一個平臺，把自己的夢想展示在大家面前。
時裝秀活動篇十五
本次的“親子時裝秀”的活動。家長、孩子都很配合，也看到了家長們的用心?？粗⒆觽兊囊路€個風格各異，心意十足。孩子們都非常喜歡這次環(huán)保時裝秀，喜歡和自己的好朋友一起走也喜歡自己身上環(huán)保衣。為自己的環(huán)保衣個個都沾沾自喜。希望在這有聲有笑的活動中孩子們都能真正知道環(huán)保的意義，做到不亂扔垃圾不隨便浪費資源。
這樣的活動非常有意義，我也很提倡孩子們可以經(jīng)常參加類似的活動。但我覺得本次活動中我們班的家委會和老師都很用心，有家長簽到、有每戶家庭一瓶礦泉水、有對孩子的裝扮等等做的都很到位。就是還有些地方做的不夠細致，這對第一次舉辦活動有關。終歸到底孩子們高興就好，活動還是很圓滿的！為下次的活動打下了堅實牢固的“地基”。
時裝秀活動篇十六
當代大學生在相對單調(diào)的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時尚文化元素調(diào)節(jié)校園生活，時裝秀不僅給同學們以展示才藝與構思的舞臺，更重要的是我們要通過我們的最終成果告訴大家材料學院的學生不僅懂得欣賞美而且還能創(chuàng)造美?，F(xiàn)特面向全體材料學院學生開展“材料之美”服裝設計大賽。
通過比賽使材料學院學生更加了解材料，更加懂得運用材料，感受材料之美，同時展示材料學院學生青春、健康、自信、時尚的新時代大學生形象，營造材料學院的多元化文化氛圍，促進班級的`凝聚力和團隊協(xié)作能力，增強和激發(fā)材料學院學生的創(chuàng)新設計能力。
時裝秀活動篇十七
今天，我們舉行了一場轟轟烈烈的時裝秀比賽。
我被分到了第一組，我們組的.組長是王書揚。
我們打算做帽子、衣服、裙子，這個時候，老師就把制作材料發(fā)給我們作文你也可以投稿，有廢報紙、塑料袋、筷子，還有各種各樣的圖片。我們開始做了，王子鑫和史馬三衫做帽子，王書揚和她的同桌做裙子，我負責檢查。過了一會，帽子做好了，我們仔細地看了看，覺得還是史馬三衫做得好。王書揚她們做的裙子改成了衣服。我們選的模特是史馬三衫。到了模特走秀了，模特們走了貓步還擺了好看的造型。
今天，我真高興啊！
時裝秀活動篇十八
看到這個題目是不是覺得很有趣，這卻實是一場很特別表演。
這場表演是我們在英語夏令營中一個游戲。晚上，李老師帶著我們來到nj03班，外教老師在我們班選了兩位同學當模特，另外一班選了一位，老師分別給她們做了三頂帽子、三件衣服、三條褲子，你能猜出這些服裝是用什么材料做的嗎？呀！原來都是用材料紙做的，上面畫上五顏六色的顏色，可漂亮呢！我們帶著這些服裝來到了多媒體教室準備參加表演。教室里已經(jīng)座滿了人，這時音樂響起了我們這些模特一個接一個的上場了，原來不只我們的衣服做得漂亮其他班的更漂亮，有用報子做的'，有用朔料紙做的......這些衣服穿在我們身上很可愛又很漂亮。這是一場多有趣的表演。
整個表演在歡呼聲和在掌聲中結束了。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
時裝秀活動篇十九
以開展宣傳“環(huán)保”活動為契機，為我校的小朋友提供展現(xiàn)才能的舞臺空間，今天我們?nèi)缙谂e行了《繽紛三月、炫麗你我》的親子環(huán)保時裝秀活動。此次活動受到了家長的熱情參與，他們利用日常生活中的廢棄物品，如廢舊的紙盒、大大小小的塑料袋、報紙、舊桌布、購物紙袋等，經(jīng)過精心的設計和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。
本次活動不僅讓家長體驗了制作“時裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識也得到了進一步的提高。同時增進了家?；樱鲞M了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在校園的師生、家長心中開花結果。
我們以“紙”為主，大部分家長積極地給自己的孩子制作了服裝，絕大部分都是用報紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的，一套套有特色的服裝真是值得表揚。在活動過程中家長有較高的參與度，小朋友們也感到非常有新鮮感。小朋友們身穿報紙蓬蓬裙，包裝紙?zhí)最^衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等，擺出最美、最酷的姿勢，讓在場的所有家長和圍觀人員紛紛舉起手機或者相機，為孩子們記錄下這美好的一刻。活動為孩子們提供了一個展示自己的小舞臺，同時也展示了創(chuàng)建和諧、健康、向上的藝術氛圍，鍛煉了孩子們的膽量，豐富孩子們的生活，增進了孩子的環(huán)保意識。這是值得肯定的！
活動雖然結束了，對我們來講收獲頗豐，在活動中雖然遇到了很多問題，同時也暴露了不少問題，特別是在時裝展示的環(huán)節(jié)，展示完的家長和孩子沒有更好的第一時間的回到觀眾席位置當好觀眾并給他人掌聲導致場面有些混亂，這一點表示有缺陷。但我相信隨著經(jīng)驗的增加，我們一定能在今后的活動中注意和把控好這些問題。一次活動下來，老師、家長們都感受到了活動的意義，還有家長經(jīng)過活動后，了解到了老師的不容易，紛紛跟老師說感謝說辛苦。
總之，這次活動的開展還是得到了預期的效果，相信在老師共同的努力下每一次的活動都會越辦越好的！
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