讀后感是對(duì)作者思想和情感的解讀，也是對(duì)讀者自身感悟的一種記錄。怎樣才能寫出一篇內(nèi)容詳實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰的讀后感呢？如果你對(duì)寫讀后感感到困惑，不妨看看以下的范文，或許能給你一些啟發(fā)。
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇一
弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛(ài)弟弟，深愛(ài)他的父親過(guò)早去世，家境貧寒，在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長(zhǎng)著。
她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
整本書就如同一首歌，一首古老而又婉轉(zhuǎn)的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱；它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著生命的歌。
弗蘭西是一個(gè)孩子，但是她飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛：賣垃圾、購(gòu)物、打工……是這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的。她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。
其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該?！钡ヌm西勇敢地反抗著：“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟，請(qǐng)不要吃驚。你不用跟他說(shuō)。跟我說(shuō)好了?！?/p>
護(hù)士很吃驚：“我真不知道我們說(shuō)的這些話她居然都懂?！?/p>
為什么弗蘭西應(yīng)該不懂？難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎？這個(gè)護(hù)士出身于布魯克林，可是當(dāng)她飛黃騰達(dá)以后，她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。
我在思考著：“布魯克林有棵樹(shù)”，這里的“樹(shù)”指的是什么呢？是那棵天堂樹(shù)嗎？不是的！這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！
這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，書就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，抵達(dá)天堂——這就是天堂樹(shù)。
我們的心中，是否有這樣的一棵樹(shù)？
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇二
生命的光彩在于個(gè)人對(duì)生命的態(tài)度，你若有好的心理，那么將會(huì)很好的活在這個(gè)世界上。但是對(duì)生命不抱有希望，便一生一世無(wú)成，致使荒廢。
主人公弗蘭西生活在一個(gè)布魯克林的貧窮家庭。但一家四口一點(diǎn)不受貧窮限制，每天都有有趣的事情發(fā)生。母親凱蒂偏愛(ài)弟弟，在心靈上無(wú)法與弗蘭西溝通。父親在世時(shí)一直任勞任怨，對(duì)生活有很大希望。弗蘭西感情豐富，熱愛(ài)生活。他們一家認(rèn)為有一份美好的信念，人生的另一扇大門才會(huì)被打開(kāi)。
生命是美好的，不能因?yàn)橐恍┦虑槎屔パa(bǔ)償，那么自己的一生就幾乎沒(méi)有價(jià)值了，只有用自身的努力，美好的信念而改變成就美好的人生，這樣才是有意義的人生。
在我們的成長(zhǎng)中，一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能有困難就退縮，這樣被導(dǎo)入一種不正常的方法，長(zhǎng)大后的自己也會(huì)像現(xiàn)在一樣。所以不管是大事小事，都要有解決它們的兩把刷子，不然，社會(huì)上有那么多事，照這樣我們將如一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有目的地在社會(huì)上游蕩著，不僅被別人看不起，自己也不會(huì)幸福。
沒(méi)有自己受過(guò)的苦，哪有自己掙來(lái)的甜。不經(jīng)歷成長(zhǎng)，不堅(jiān)定信念，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神才能擁有自己想要的生活。
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇三
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本我早在三月份就已經(jīng)看完的書，一直拖到四月份了才來(lái)寫書評(píng)。雖然我仍記得書中內(nèi)容的大致框架，不過(guò)寫起來(lái)也難免也會(huì)有細(xì)節(jié)疏漏的地方。但又有什么關(guān)系呢?對(duì)于一本好書，不管過(guò)了多久，我們都可以理出一些思緒來(lái)。因?yàn)槟抢镉形覀兿胍獙ふ业臇|西啊?！恫剪斂肆钟锌脴?shù)》可以歸類為“成長(zhǎng)小說(shuō)”，寫的是主角成長(zhǎng)過(guò)程中的事情，看主人公是如何成長(zhǎng)蛻變的?！恫剪斂肆钟锌脴?shù)》是一本光聽(tīng)名字就覺(jué)得很美的一本書。當(dāng)然，這也會(huì)引發(fā)我的思考，為什么要寫布魯克林有棵樹(shù)?這棵樹(shù)和其他的樹(shù)有什么不同嗎?這些問(wèn)題都促使我進(jìn)一步閱讀這篇小說(shuō)。
雖說(shuō)是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，但是《布魯克林有棵樹(shù)》的篇幅在我看來(lái)并不是很大。小說(shuō)主要是描寫了弗蘭西一家的故事。內(nèi)容通俗易懂，通過(guò)作者的描繪，也很真實(shí)的反映了主人公當(dāng)時(shí)的生活狀況。真實(shí)到能使讀者一氣呵成讀完，并不占用讀者太多時(shí)間。當(dāng)你看完全篇，也就可以得出一個(gè)關(guān)鍵詞，運(yùn)用曹文軒先生的話，那便是書中的所有故事都圍繞著一個(gè)詞：感動(dòng)。
《布魯克林有棵樹(shù)》確實(shí)深深地感動(dòng)著我。這種感動(dòng)，不僅是被故事里的細(xì)節(jié)感動(dòng)，更重要的是被喚起的對(duì)逝去童年生活的感動(dòng)。童年生活里，有許多我們未實(shí)現(xiàn)卻被我們淡忘的愿望。就像弗蘭西小的時(shí)候一樣，腦海中不知道浮現(xiàn)多少：“等我長(zhǎng)大了，我也要……”的承諾?？墒沁@些承諾，就像一閃而過(guò)的念想，被逐漸淹沒(méi)在生活的海洋里。只有當(dāng)我們?cè)俅谓佑|到這樣題材和類型的書籍，才會(huì)發(fā)出一番感慨。當(dāng)初的自己，不是也曾有過(guò)這樣的想法嗎?世事變遷，我們也只能流露出懷念的笑容，卻再也無(wú)能為力了。
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇四
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于生存的書講了如何改變命運(yùn)，讓貧寒家庭變得富強(qiáng)，讓貧寒家庭變得有尊嚴(yán)。
弗蘭西是一個(gè)孩子，但她卻把大人該經(jīng)的：賣圾、購(gòu)物、打工都經(jīng)歷了這些。這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的，她成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她終生受益。
有一次，弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打疫苗，但是他們剛玩了泥巴而忘了洗手，手臂上就十分骯臟，沾滿泥巴的弗蘭西被醫(yī)生所說(shuō)：“這些人，這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該。”弗蘭西勇敢地反抗說(shuō)：“我弟弟是下一個(gè)，他的胳膊和我一樣臟，請(qǐng)不要吃驚，不如用給他說(shuō)，給我說(shuō)就好了”。護(hù)士很是吃驚：“我不知道我們說(shuō)的話，她竟然都能聽(tīng)懂?！?/p>
為什么弗蘭西不應(yīng)該聽(tīng)不懂，是因?yàn)樗歉F人家的孩子嗎，窮人就沒(méi)有讀書、學(xué)習(xí)的權(quán)利嗎？這個(gè)護(hù)士出身布魯克林，可是知道弗蘭西飛黃騰達(dá)之后，她選擇了忘本，這也是人性的黑暗。
這本書所有故事之間，都圍繞著一個(gè)詞語(yǔ)“感動(dòng)。”活著，奮斗著，努力著，我相信一定會(huì)得到該有的回贈(zèng)。
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇五
還記得弗蘭西的夢(mèng)想：“是的，等我長(zhǎng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹(shù)。我只要這樣的書桌，放在客廳里，還有白墻壁布魯克林有棵樹(shù)讀后感(5篇)布魯克林有棵樹(shù)讀后感(5篇)。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”這是弗蘭西在圖書館借書時(shí)的思想活動(dòng)，讀來(lái)觸動(dòng)我心弦，我相信，書中自有弗蘭西渴望的一切，在書中，她能體會(huì)到現(xiàn)實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對(duì)于物質(zhì)匱乏的補(bǔ)充和潤(rùn)澤。
讀書，接受知識(shí)的熏陶，這是弗蘭西的夢(mèng)想，也是最重改變她命運(yùn)的矛與盾。讀到弗蘭西畢業(yè)的那里，很受感動(dòng)，我與弗蘭西一樣高興，終于畢業(yè)了，拿到了第一張證書，這是家族里面的第一張證書啊，之后，她將憑著這份證書，憑著她的知識(shí)去改變自己的命運(yùn)。
讀完整本書，我一直在思考，究竟我的夢(mèng)想到底是什么，我的奮斗目標(biāo)又究竟是什么，我前進(jìn)的動(dòng)力又究竟是什么。也許在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，每天接觸到各種各樣的人和事，聽(tīng)到各種各樣的看法評(píng)論，每個(gè)人最初的夢(mèng)想都會(huì)變質(zhì)，不再如當(dāng)初那樣堅(jiān)持，突然我想讓自己回到弗蘭西的那個(gè)時(shí)代，每天當(dāng)手在為生活而一刻不停的忙碌時(shí)，腦袋可以空下來(lái)思考事情或是天馬行空。那時(shí)的目標(biāo)就如同黑暗中的明燈，就在前方亮著，讓你來(lái)不及去思考除了奮斗以外的其他事情。
有時(shí)候我還總是思考“布魯克林有棵樹(shù)”這里的這棵“樹(shù)”指的是什么?是那棵種在弗蘭西家的天堂樹(shù)嗎?我想不是的!這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇六
繼參加長(zhǎng)沙縣圖書館"馬拉松"閱讀打卡活動(dòng)之后，我們星火讀書會(huì)的幾個(gè)書友也建了一個(gè)小群，取名"悅讀悅享",希望能將閱讀打卡活動(dòng)堅(jiān)持下來(lái)。于是在眾多書單中，我選擇了一本一直想看的書——《布魯克林有棵樹(shù)》。半個(gè)月讀下來(lái)，感慨頗深。
這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書，主要介紹了主人公弗蘭西整個(gè)家族的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描寫她們一家生老離別、愛(ài)恨別離的故事。作者細(xì)致入微地描繪了弗蘭西和尼雷姐弟倆的童年貧苦生活。那場(chǎng)景活靈活現(xiàn)，我總會(huì)情不自禁地代入自己的童年生活。特別是對(duì)弗蘭西尼雷姐弟倆拾破爛的經(jīng)歷的細(xì)致描繪，讓我想起小時(shí)候和弟弟妹妹一起撿啤酒瓶、紙箱子的情景。
那時(shí)候，爸爸會(huì)幫我們把撿來(lái)的"寶貝"整理好，等鄰村一個(gè)叔叔過(guò)來(lái)收。每逢周日，那個(gè)叔叔總會(huì)搖著撥浪鼓，挑著擔(dān)子，一邊放著回收的廢品，一邊放著可以兌換的商品。每到這時(shí)，我們就把"寶貝"拿出來(lái)，換一些家里需要的東西，如火柴、針線等。偶爾，叔叔還會(huì)有幾粒糖果發(fā)給我們。當(dāng)一粒粒圓圓的糖果五顏六色地呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的眼睛都會(huì)放光。小時(shí)候沒(méi)有零食吃，能吃上幾粒這樣的糖果，那也是一種奢侈。
那時(shí)候家里窮，爸爸收入微薄，所以就種了很多田地以增加收入。為節(jié)約開(kāi)支http:///是不會(huì)請(qǐng)人工的，就靠我們自己一家起早貪黑。每年暑假，"雙搶"就是我們最忙碌的時(shí)候。每天天還沒(méi)亮，媽媽就會(huì)叫我們起床，餓著肚子出門，或割稻谷或拔秧苗，往往要?jiǎng)谧鲀蓚€(gè)小時(shí)才回家吃早飯。即使上學(xué)，也是回家后便要尋豬草或者扒柴。沒(méi)有閑著的時(shí)候，只有下雨的時(shí)候可以休息，所以那時(shí)候特別盼望下雨。
辛苦的童年練就了我堅(jiān)韌的毅力，也感受到了在學(xué)校讀書的無(wú)比快樂(lè)和幸福。所以弗蘭西的童年讓我看到了自己的童年，而我的孩子們，他們是不用過(guò)靠賣廢品貼補(bǔ)家用的日子。雖然現(xiàn)在也會(huì)收集舊箱子、塑料瓶，但是永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)我們小時(shí)候經(jīng)歷的那些美好。
因家境貧困，媽媽準(zhǔn)備讓弗蘭西輟學(xué)，讓弟弟尼雷繼續(xù)讀。弗蘭西因此與媽媽爭(zhēng)執(zhí)，她非常難過(guò)甚至憤怒。但最終還是與媽媽一起勸說(shuō)弟弟繼續(xù)上學(xué)?？吹酱耍乙材苌钌铙w會(huì)那種掙扎的痛苦。我也是家里的老大，為了讓弟弟多讀一點(diǎn)書，希望能勸說(shuō)我不要繼續(xù)讀高中。但是爸爸卻悄悄地借著高額的利息供我上學(xué)。他說(shuō)，只要我自己不主動(dòng)放棄讀書，就要全力支持我讀下去。我能順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，歸功于我爸爸不遺余力地支持。
其實(shí)，書中讓我佩服的還有弗蘭西的母親和外婆。弗蘭西的母親靠一己之力頑強(qiáng)地保護(hù)了自己的家人，且有力地護(hù)住了整家人的自尊。弗蘭西母親的智慧是從外婆瑪麗。羅姆利那里繼續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)的。她把學(xué)習(xí)而來(lái)的智慧加以潤(rùn)色加工，傳給自己的下一代。弗蘭西外婆不識(shí)字，卻教育孩子們要多讀書，一定要上教育，這讓我也想起自己的外婆。
我的外婆是特別支持我上學(xué)的，她會(huì)悄悄給我準(zhǔn)備讀高中的熱水瓶、棉被和水桶。雖然現(xiàn)在外婆離開(kāi)我們已經(jīng)很多年了，但她抱著棉被、桶子來(lái)到我家的情景仍然記憶猶新。我無(wú)比懷念她，懷念她的體貼與和善。她總是全力幫助村里人，左鄰右舍有困難，她都會(huì)幫忙照顧，家里來(lái)客人，她寧愿自己喝粥吃青菜，都要給客人做紅燒肉、煎雞蛋的，哪怕是一個(gè)乞丐上門，她也要盛一碗飯給人家。從來(lái)不說(shuō)別人的不好，也從未與人爭(zhēng)執(zhí)。我的外婆使我懂得愛(ài)人，也懂得感恩。雖然小時(shí)候日子清貧，但只要想起這些，我就覺(jué)得幸福無(wú)比。
總而言之，這是關(guān)于弗蘭西的成長(zhǎng)小說(shuō)，也是關(guān)于我們很多人的成長(zhǎng)小說(shuō)。愿我們都活著并奮斗著，愛(ài)著生活饋贈(zèng)給我們的一切悲歡。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得！
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇七
作者見(jiàn)蒂。史密斯（1896—1972）是德國(guó)移民的女兒，成長(zhǎng)于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識(shí)積累。后來(lái)她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)新聞、戲劇，寫作和文學(xué)?！恫剪斂擞锌脴?shù)》是她的主要作品。
本書的內(nèi)容和書名一樣，樸實(shí)無(wú)華，讀起來(lái)感覺(jué)就像是一個(gè)朋友，將她成長(zhǎng)的故事在自己耳邊娓娓道來(lái)，非常的親切。
這是一個(gè)溫暖丶有力量丶令人感動(dòng)的成長(zhǎng)故事。
用消極悲觀的觀點(diǎn)看，弗蘭西沒(méi)理由幸福快樂(lè)，然而她始終保持著尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念，通過(guò)堅(jiān)韌的性格和不懈的努力去爭(zhēng)取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。
書中的每一個(gè)人物，都有鮮明的個(gè)性。祖母睿智，茜茜熱情，凱蒂堅(jiān)韌。這是人生中很值得閱讀的。
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇八
合上書，映入眼簾的便是家門外綠油油的農(nóng)田，這許多年如一日的景色，我早已看倦。但現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)橛钟虚_(kāi)發(fā)商看上了這塊地，這農(nóng)田的一半已被推土機(jī)推平，被黃沙覆蓋，看不到一點(diǎn)綠了。再然后，這里會(huì)建起一座高樓大廈，遮蓋住后面的低矮的房屋，能照進(jìn)我窗邊的陽(yáng)光就所剩無(wú)幾了。我呆望了一會(huì)兒窗外，感到無(wú)所事事，于是只好再次就翻開(kāi)了膝上的書看。
這是一本老書，書頁(yè)泛黃，封面已將微微翹起，刻著歲月的紋路，封面非常樸素，唯一的裝飾只是一棵樹(shù)，但在這簡(jiǎn)單的封面背后，蘊(yùn)含著一個(gè)厚厚的、普通的、平凡的、感人的故事，這故事超脫親情、友情、愛(ài)情，最后凝聚成一顆大鉆石：感動(dòng)。
故事發(fā)生在上世紀(jì)10年代一戰(zhàn)前的美國(guó)紐約布魯克林，這里住著許多貧窮的人，當(dāng)然，弗蘭西就是其中的一個(gè)，這本書以他的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，生動(dòng)刻畫了他成長(zhǎng)道路上陪伴和錯(cuò)過(guò)的那些人，抑或欣喜，抑或悲傷，抑或沉靜，抑或激昂。當(dāng)她的內(nèi)心成長(zhǎng)到一個(gè)常人無(wú)法想象的高度時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)終于踏著喇叭聲開(kāi)始了，但她也不會(huì)像小時(shí)那樣迷茫了。她提著她的小箱子，與母親、弟弟一起，離開(kāi)了布魯克林。
其實(shí)，關(guān)于成長(zhǎng)，最有發(fā)言權(quán)的是孩子，他們正在經(jīng)歷這一階段，內(nèi)心洋溢的是最真實(shí)的情感，我們擁有著大好時(shí)光，且稚嫩著，但愿世俗的眼光不要過(guò)早的使我們的花朵凋謝，就像作者在序言中說(shuō)的一樣，她并不希望浪費(fèi)她的時(shí)間，愿她的青春美好時(shí)光過(guò)得充實(shí)而有意義，這樣，等她老了，就不會(huì)像其他人一樣感慨：“原來(lái)我曾年輕過(guò)！”而是欣喜：“??！現(xiàn)在我正年輕著！”
但成長(zhǎng)也有我們所不能接受的事實(shí)，我們要學(xué)會(huì)接受它，就像接受一個(gè)自然過(guò)程一樣，成長(zhǎng)有分離，有苦痛，也有苦盡甘來(lái)的感悟，也終將會(huì)有拎著行李離開(kāi)的時(shí)刻，到時(shí)候，你會(huì)向那個(gè)和你玩在一起的好友告別嗎？是不是應(yīng)該去看看那個(gè)坐在梯子上看書的女孩兒？她很像你以前的樣子。
你看見(jiàn)了嗎？她關(guān)上了窗戶。
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇九
這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書，主要介紹了主人公弗蘭西整個(gè)家族的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描寫她們一家生老離別、愛(ài)恨別離的故事。作者細(xì)致入微地描繪了弗蘭西和尼雷姐弟倆的童年貧苦生活。那場(chǎng)景活靈活現(xiàn)，我總會(huì)情不自禁地代入自己的童年生活。特別是對(duì)弗蘭西尼雷姐弟倆拾破爛的經(jīng)歷的細(xì)致描繪，讓我想起小時(shí)候和弟弟妹妹一起撿啤酒瓶、紙箱子的情景。
那時(shí)候，爸爸會(huì)幫我們把撿來(lái)的“寶貝”整理好，等鄰村一個(gè)叔叔過(guò)來(lái)收。每逢周日，那個(gè)叔叔總會(huì)搖著撥浪鼓，挑著擔(dān)子，一邊放著回收的廢品，一邊放著可以兌換的商品。每到這時(shí)，我們就把“寶貝”拿出來(lái)，換一些家里需要的東西，如火柴、針線等。偶爾，叔叔還會(huì)有幾粒糖果發(fā)給我們。當(dāng)一粒粒圓圓的糖果五顏六色地呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的眼睛都會(huì)放光。小時(shí)候沒(méi)有零食吃，能吃上幾粒這樣的糖果，那也是一種奢侈。
那時(shí)候家里窮，爸爸收入微薄，所以就種了很多田地以增加收入。為節(jié)約開(kāi)支是不會(huì)請(qǐng)人工的，就靠我們自己一家起早貪黑。每年暑假，“雙搶”就是我們最忙碌的時(shí)候。每天天還沒(méi)亮，媽媽就會(huì)叫我們起床，餓著肚子出門，或割稻谷或拔秧苗，往往要?jiǎng)谧鲀蓚€(gè)小時(shí)才回家吃早飯。即使上學(xué)，也是回家后便要尋豬草或者扒柴。沒(méi)有閑著的時(shí)候，只有下雨的時(shí)候可以休息，所以那時(shí)候特別盼望下雨。
辛苦的童年練就了我堅(jiān)韌的毅力，也感受到了在學(xué)校讀書的無(wú)比快樂(lè)和幸福。所以弗蘭西的童年讓我看到了自己的童年，而我的孩子們，他們是不用過(guò)靠賣廢品貼補(bǔ)家用的日子。雖然現(xiàn)在也會(huì)收集舊箱子、塑料瓶，但是永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)我們小時(shí)候經(jīng)歷的那些美好。
因家境貧困，媽媽準(zhǔn)備讓弗蘭西輟學(xué)，讓弟弟尼雷繼續(xù)讀。弗蘭西因此與媽媽爭(zhēng)執(zhí)，她非常難過(guò)甚至憤怒。但最終還是與媽媽一起勸說(shuō)弟弟繼續(xù)上學(xué)?？吹酱耍乙材苌钌铙w會(huì)那種掙扎的痛苦。我也是家里的老大，為了讓弟弟多讀一點(diǎn)書，希望能勸說(shuō)我不要繼續(xù)讀高中。但是爸爸卻悄悄地借著高額的利息供我上學(xué)。他說(shuō)，只要我自己不主動(dòng)放棄讀書，就要全力支持我讀下去。我能順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，歸功于我爸爸不遺余力地支持。
其實(shí)，書中讓我佩服的還有弗蘭西的母親和外婆。弗蘭西的母親靠一己之力頑強(qiáng)地保護(hù)了自己的家人，且有力地護(hù)住了整家人的自尊。弗蘭西母親的智慧是從外婆瑪麗.羅姆利那里繼續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)的。她把學(xué)習(xí)而來(lái)的智慧加以潤(rùn)色加工，傳給自己的下一代。弗蘭西外婆不識(shí)字，卻教育孩子們要多讀書，一定要上教育，這讓我也想起自己的外婆。
我的外婆是特別支持我上學(xué)的，她會(huì)悄悄給我準(zhǔn)備讀高中的熱水瓶、棉被和水桶。雖然現(xiàn)在外婆離開(kāi)我們已經(jīng)很多年了，但她抱著棉被、桶子來(lái)到我家的情景仍然記憶猶新。我無(wú)比懷念她，懷念她的體貼與和善。她總是全力幫助村里人，左鄰右舍有困難，她都會(huì)幫忙照顧，家里來(lái)客人，她寧愿自己喝粥吃青菜，都要給客人做紅燒肉、煎雞蛋的，哪怕是一個(gè)乞丐上門，她也要盛一碗飯給人家。從來(lái)不說(shuō)別人的不好，也從未與人爭(zhēng)執(zhí)。我的外婆使我懂得愛(ài)人，也懂得感恩。雖然小時(shí)候日子清貧，但只要想起這些，我就覺(jué)得幸福無(wú)比。
總而言之，這是關(guān)于弗蘭西的成長(zhǎng)小說(shuō)，也是關(guān)于我們很多人的成長(zhǎng)小說(shuō)。愿我們都活著并奮斗著，愛(ài)著生活饋贈(zèng)給我們的一切悲歡。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得！
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇十
這是一本關(guān)于生存的書，小說(shuō)的主人公是弗蘭西，她本應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的生活，但卻被迫去面對(duì)艱辛的生活，她還有個(gè)弟弟叫尼雷，姐弟倆生活在二十世紀(jì)初布魯克林的一個(gè)清貧的人家，母親偏愛(ài)她弟弟，父親深愛(ài)她卻英年早逝，家境清貧，在學(xué)校飽受輕視……她曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和只是改變命運(yùn)的信念。
弗蘭西和弟弟尼雷在街上撿垃圾來(lái)?yè)Q取零用錢，他們的父親是個(gè)伴唱侍者加酒鬼，母親是個(gè)清潔工，生活艱難極了。但她的父親一輩子窮困卻也總不潦倒，總是把快樂(lè)播撒給所有人。
沒(méi)有人希望貧困，但貧困可以磨礪人的性格，苦水中泡大的弗蘭妮和尼雷一起談到不用吃苦的小妹妹，反而表示出同情，說(shuō)可憐的勞瑞沒(méi)有了那份苦，也就體會(huì)不到那苦中的甜了。讀到這里，我知道，人在貧困的環(huán)境中，可以享受到常人無(wú)法享受的那種快樂(lè)。
“是的，等我長(zhǎng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹(shù)。我只要這樣的書桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”這是弗蘭西在圖書館借書時(shí)的思想活動(dòng)，讀時(shí)觸動(dòng)著我的心，我相信，書中自有弗蘭西渴望的一切，在書中，她能體會(huì)到現(xiàn)實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對(duì)于她現(xiàn)實(shí)生活中所缺乏的物質(zhì)的補(bǔ)充。
《布魯克林有棵樹(shù)》的樹(shù)是天堂樹(shù)。這是一種少有的連水泥土地上都能長(zhǎng)起來(lái)的頑強(qiáng)的樹(shù)。每個(gè)星期天的下午，弗蘭西都會(huì)從圖書館借回來(lái)書，坐在太平梯口看書。他們的快樂(lè)很少，這棵樹(shù)，能讓他們看到天堂。
若想實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成人生的目標(biāo)，想成為像天堂樹(shù)那樣頑強(qiáng)的樹(shù)，就必須經(jīng)歷各種各樣磨難的鍛煉，經(jīng)歷痛苦的掙扎，經(jīng)歷成功與失敗，嘗盡成長(zhǎng)的個(gè)中滋味?？傊性S許多多的險(xiǎn)峰等著我們?nèi)ヅ实?，有不?jì)其數(shù)的困難等著我們?nèi)タ朔覀円窀ヌm西那樣堅(jiān)定不移的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇十一
這本書主要講的是，一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩，一步一步自已成長(zhǎng)起來(lái)的故事。
故事的`主人公叫弗蘭西，她從小生活在美國(guó)某偏遠(yuǎn)地區(qū)的貧民區(qū)。她飽受了大人們的辛苦，每天撿垃圾，賣垃圾，購(gòu)物，打工，承受著她這個(gè)年齡不該承受的壓力，還要遭受同伴們的冷嘲熱識(shí)。
幸好她有一個(gè)弟弟，可以幫她的忙，她可以把煩惱向他傾訴。
讀完完這本書，才懂得了，這倮樹(shù)，并不具體代表一棵樹(shù)，而是一種精神，一種自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼博的精神。這種精神，在那些立大志的貧困孩子心中深深扎根，將帶領(lǐng)他們，走向成功。
這樣一棵樹(shù)，希望會(huì)種在每個(gè)人心中。
布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇十二
在二十世紀(jì)，紐約的貧民窟布魯克林生活著一家人，弗蘭西在生活中體會(huì)了各種艱辛。雖然這樣，她仍樂(lè)觀地面對(duì)生活，仍然努力學(xué)習(xí)。最終，她們家的經(jīng)濟(jì)得到了改善，弗蘭西也考上了大學(xué)，當(dāng)了電報(bào)員，最終搬離貧民窟。
讀完這本書，我知道了閱讀的力量。因?yàn)閺男【烷喿x，弗蘭西說(shuō)出的話十分優(yōu)美，這讓她從小就與眾不同。在學(xué)校她飽受輕鄙，但扔保持著知識(shí)改變命運(yùn)的新年。閱讀讓弗蘭西充滿想象力，面對(duì)苦澀的生活，她的想象力和樂(lè)觀總讓她活的輕松。閱讀讓她考上好學(xué)校，最終找到工作。
就像書上的一句話：“活著，奮斗著，愛(ài)著我們的生活，愛(ài)著生活饋贈(zèng)的一切悲觀，那就是一種實(shí)現(xiàn)。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得?！蔽覀兛梢钥恐R(shí)積累和閱讀活出自己的人生。
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布魯克林有棵樹(shù)讀后感賞析篇十三
這是一本關(guān)于生存的書，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識(shí)如何改變?nèi)说男逓榕c命運(yùn)，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
二十世紀(jì)初的紐約布魯克林，是一片寧?kù)o的樂(lè)土，而在這里，一顆本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮的幼小心靈卻要被-迫去面對(duì)艱辛的生活，體味成長(zhǎng)過(guò)程中的無(wú)奈百味：母親偏愛(ài)她的弟弟，父親深愛(ài)她卻英年早逝，家境清貧，在學(xué)校飽受輕鄙……面對(duì)如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念。人生的另一扇大門終于為她打開(kāi)。
我想，在我成長(zhǎng)過(guò)程中讓我最受感動(dòng)的一本書就是《布魯克林有棵樹(shù)》了。
如果錯(cuò)過(guò)了《布魯克林有棵樹(shù)》，你將失去一次重要的人生體驗(yàn)……這是一個(gè)深刻理解童年與家庭關(guān)系的動(dòng)人故事。
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本讓人洞悉個(gè)體如何能變得更堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、睿智的書。最重要的，它談及人要生存所需的人格力量，也就成了一篇關(guān)于愛(ài)、信任與磨難的文章。正是在讀完這本書后，我平生第一次認(rèn)識(shí)到，盡管磨難是一次艱難的考驗(yàn)，但它確實(shí)是個(gè)人所能體驗(yàn)的最積極的人生影響因素之一。
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