經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。所謂完美的總結(jié)，是指對(duì)所涉及的所有內(nèi)容進(jìn)行全面和精確的歸納和總結(jié)。閱讀是拓寬視野和擴(kuò)展知識(shí)的有效途徑。
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇一
盡力而為還不夠！這幾個(gè)大字深深拍擊著我心靈的礁石，一種前所未有的感覺(jué)震撼著我的心。
文中講到：在危險(xiǎn)關(guān)頭，一只受了傷的兔子，甩掉了兇狠的獵狗。在成年信徒中，只有罕見(jiàn)的幾人可背過(guò)《圣經(jīng)?馬太福音》中第五章到第七章。可是幼年的比爾。蓋茨可以成功的一字不露的背過(guò)這幾萬(wàn)字。
原來(lái)成功有一把特殊的鑰匙，那就是竭盡全力。一個(gè)人確定了奮斗目標(biāo)后，就要有一種堅(jiān)定、不可動(dòng)搖的信念，相信堅(jiān)持就會(huì)成功。當(dāng)你盡力而為時(shí)，要知道這還不夠，還需要竭盡全力。
我明白了一個(gè)人要想成功，就必須竭盡全力。只有這樣做，成功的殿堂才會(huì)向你敞開(kāi)。
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇二
心語(yǔ)：方法總比問(wèn)題多，對(duì)于一些棘手的問(wèn)題，不是沒(méi)有解決的辦法，而是你沒(méi)有找到而已。智慧本身就隱藏在我們的腦海中，消除惰性，敢于超越自己的.人，會(huì)使自己的智慧充分顯現(xiàn)，使自己獲得最后的成功。
一次在行軍途中，拿破化帶領(lǐng)部隊(duì)和一位工程師先到前面探路。他們來(lái)到了一條河邊，河上沒(méi)有橋，但部隊(duì)又必須迅速通過(guò)此河。
拿破侖就問(wèn)工程師：“告訴我，河有多寬？”
“對(duì)不起，閣下?！惫こ處熁卮鸬溃拔业臏y(cè)量一起都落在后面的部隊(duì)里，他們離我們還有十英里遠(yuǎn)?！?/p>
“我要你馬上量出來(lái)?！?/p>
“這做不到，閣下。”
“我命令你馬上給我量出河寬，不然我將處罰你！”
工程師很快想了一個(gè)辦法：他脫下鋼盔，讓帽檐和他的眼睛、還有河對(duì)岸的一點(diǎn)正好在一條直線上。然后，他小心地保持身體的直立，不斷地向后退，等到眼睛、帽檐和這邊河巖的相應(yīng)一點(diǎn)剛好在一條直線上時(shí)，他就停了下來(lái)。他把自己所處的位置標(biāo)好，接著用腳量出前后兩點(diǎn)的距離。然后，他對(duì)拿破侖說(shuō)：“這就是河流大概的寬度。”拿破侖大為高興，馬上就提升了他的職務(wù)。
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[抗擊惰性生活方式的方法][成功勵(lì)志：持續(xù)學(xué)習(xí)，成就智慧人生]。
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇三
保爾他說(shuō)到了，并且做到了，即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻(xiàn)給解放全人類的斗爭(zhēng)，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著一切，我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金，一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
也許我們并沒(méi)有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜?我們無(wú)須面對(duì)戰(zhàn)亂,也無(wú)須為之獻(xiàn)身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長(zhǎng)、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生輝煌。假若，這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，而失去它原有的萬(wàn)丈光明，那么漫漫長(zhǎng)夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運(yùn)的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個(gè)偉大的作家，寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見(jiàn)、而卻不是啞而無(wú)言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂(lè)友好的同學(xué)……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫(xiě)的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話，我們過(guò)得每一天都會(huì)非常有意義、有朝氣，對(duì)生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí)，我們何愁只有三天光明?因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛!
意大利的空想社會(huì)主義者托馬佐·康帕拉為了祖國(guó)的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后，在獄中度過(guò)了27年，每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過(guò)去，但每次蘇醒過(guò)來(lái)后，他的第一個(gè)信念就是“我能思索，我還活著!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會(huì)主義著作之一《太陽(yáng)城》。著名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒(méi)有因此而放棄自己的理想，他忍辱負(fù)重，終于寫(xiě)成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應(yīng)該怎么做。所以從今天開(kāi)始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。
奮斗，從今天開(kāi)始!
以勵(lì)志為話題的800字作文：奮斗無(wú)悔。
人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍?？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!
“奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個(gè)理想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯(cuò)過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè)。”
不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧!
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇四
在英國(guó)，有人曾統(tǒng)計(jì)過(guò)，最富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新新精神的人，絕大多數(shù)是生長(zhǎng)在外地的人。以“創(chuàng)新”著稱于世的美國(guó)人，很難找到一生固守一地的。所以人們講美利堅(jiān)民族是一個(gè)“無(wú)根”的民族。在改革后的我國(guó)農(nóng)村，先富起來(lái)的農(nóng)民中有不少是復(fù)員退伍的軍人和跑外的人。他們廣見(jiàn)博識(shí)，對(duì)黨的政策反映敏感，領(lǐng)會(huì)得快?？梢?jiàn)，創(chuàng)新的人才，只能出現(xiàn)在流動(dòng)的社會(huì)，現(xiàn)代人只能在流動(dòng)中形成。這不僅是邏輯的推論，更是歷史的事實(shí)。
一個(gè)人要有所創(chuàng)新，必須具備三個(gè)基本素質(zhì)，即：識(shí)、膽、才。識(shí)：指的是眼力，對(duì)事務(wù)的洞察力、敏感性;膽：指的是魄力，敢于探險(xiǎn)的精神;才：指的是智力、文化水平、技藝、方法。三者互為依存，缺一不可。這三方面素質(zhì)的形成，很大成度上取決于一個(gè)人所具有的信息量，而信息量的多少，與其工作環(huán)境、居住條件、流動(dòng)性有很大關(guān)系。
一個(gè)人如果長(zhǎng)期在一個(gè)相對(duì)不變的環(huán)境中，循環(huán)往復(fù)的生活，沒(méi)有新信息激發(fā)他去思考、去比較，很容易思維僵化，更難有預(yù)測(cè)未來(lái)的能力。相反，一個(gè)人若生活在無(wú)限廣闊的的天地里，處于不斷變化的環(huán)境中，接觸一些新的信息，“摩擦生熱”的法則就會(huì)發(fā)生作用。他可以思路大開(kāi)，把自己在不同環(huán)境中觀察到的東西加以比較，找出規(guī)律，并以此預(yù)測(cè)未來(lái)，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的“大趨勢(shì)”。因?yàn)樯鐣?huì)總是處于平衡的運(yùn)動(dòng)中，某些地方的今天，往往是另一些地方的明天。
一個(gè)人長(zhǎng)期依偎在父母身邊，每說(shuō)一句話都要看看周圍人的眼色，特別是父母對(duì)自己的反映。這就導(dǎo)致他遇事謹(jǐn)小慎微，工作循規(guī)蹈矩。相反，如果置身于大千世界，他就敢想敢說(shuō)，敢于向傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，敢于冒險(xiǎn)，敢于創(chuàng)新。一個(gè)人走向四方，要適應(yīng)新環(huán)境，這就激發(fā)了他的求知欲，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種天職;與知識(shí)豐富的人一起工作，可以培養(yǎng)他的競(jìng)爭(zhēng)力、進(jìn)取心、好勝心，就會(huì)孜孜不倦地追求，以獲得勝過(guò)別人的能力;新的知識(shí)輸入，不僅增大他的知識(shí)存儲(chǔ)量，而且使他原有的知識(shí)發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”，引起知識(shí)膨脹;廣泛的社會(huì)交往更使他思路開(kāi)闊，樂(lè)于接受新的東西;工作、職業(yè)和地點(diǎn)的變化，加強(qiáng)了他對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，有利于對(duì)變化無(wú)常的社會(huì)做出反映;遠(yuǎn)離父母，使他失去靠山，養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣，有利于培養(yǎng)決策能力和果斷性;選擇職業(yè)自由度的加大有利于用其所長(zhǎng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在現(xiàn)代社會(huì)，衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅是他的知識(shí)存量，更重要的是他的創(chuàng)新的能量。如果一個(gè)人不把他所掌握的知識(shí)當(dāng)作創(chuàng)新的源泉，他對(duì)社會(huì)將是一個(gè)廢才。
在未來(lái)的時(shí)代，我們不可能在父母的保護(hù)下生存，血緣關(guān)系的臍帶不可能給我們輸送生活養(yǎng)料，家庭的地位不可能再?zèng)Q定我們自己的地位，救生圈不可能再是關(guān)系網(wǎng)，不應(yīng)再把自己禁錮在家庭的脈脈溫情之中，不應(yīng)再為自己的出身感到驕傲或自卑。我們這一代人應(yīng)該把愛(ài)的重心由家庭轉(zhuǎn)向社會(huì)。
沖破一切狹隘觀念的束縛，到祖國(guó)最需要的地方去干番事業(yè)吧!
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇五
在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師――戴爾·泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。
那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”
獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”
再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”
兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀!”
泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。
《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇六
高考誓詞(一)。
在這珍貴的一天里，我將這樣度過(guò)：
我要用響亮的聲音迎接朝陽(yáng)，
用積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，
用勤快的雙手灑掃家園，
用甜美的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，
動(dòng)起來(lái)，我們互助、迅速、漂亮，
說(shuō)起來(lái)，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮，
思起來(lái)，我們周密、準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎，
靜下來(lái)，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真。
我不負(fù)父母的期待，
不負(fù)恩師的厚望，
不負(fù)天賜的智慧，
不負(fù)青春的理想!
不做怯懦的退縮!
不做無(wú)益的彷徨!
相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。
高考誓詞(二)。
走進(jìn)高三，我們經(jīng)歷著風(fēng)雨，我們沐浴著陽(yáng)光;。
走進(jìn)高三，我們砥礪著斗志，我們憧憬著未來(lái)。
今天，我們面對(duì)藍(lán)天，向著大地鄭重宣誓：
縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會(huì)勇往直前;。
即便太行雪擁，蜀道峰連，我們也會(huì)直掛云帆。
辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢(mèng);。
單調(diào)乏味，我們無(wú)畏，志存高遠(yuǎn)。
高三鏖戰(zhàn)終有日，六月鮮花為我開(kāi);。
人生難得幾回搏，吾輩今朝數(shù)風(fēng)流。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
十年一劍今朝試，鵬飛萬(wàn)里遂我心。
攬明月九天，取巨鰲五洋。
生命如虹，青春無(wú)悔;數(shù)日拼搏，志在必得。
高考誓詞(三)。
全體起立我們鄭重宣誓：我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史;我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫，我打造理想;面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前。
在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒!
高考誓詞(四)。
月暈而風(fēng)，日暈而雨;父精母血，我生而為人。
世有謎團(tuán)，我有疑竇;終生求索，我甘為學(xué)子。
父母無(wú)私，老師崇高，同學(xué)可愛(ài)，學(xué)?？捎H，我心領(lǐng)身受。
自然偉大，社會(huì)廣闊，學(xué)海浩瀚，人生巍峨，我置身其中。
我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。
成績(jī)有高低，課業(yè)有好壞，技能有優(yōu)劣。但權(quán)利無(wú)貴賤，人格無(wú)尊卑。我獨(dú)行特立，品德優(yōu)良，勵(lì)志進(jìn)取，前程似錦。即使我竭盡全力，仍然與滿分相去甚遠(yuǎn)，我也決不沉淪。我要以精美絕倫的人生彩描和人所不及的獨(dú)有特長(zhǎng)，展示我特質(zhì)的卓越與偉大，宣言我人生的出眾與壯美。
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勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇七
在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾·泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們講了下面這個(gè)故事。
那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹?lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”
獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”
再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”
兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀!”
泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。
《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。
幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢?”
這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力?！?/p>
16年后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板，他就是比爾·蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦對(duì)人們很有啟示：
每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2-8左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12左右。一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類拔萃，創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行。
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇八
我的高中同學(xué)曹哥，是個(gè)悲情英雄。
說(shuō)他英雄，是因?yàn)樗俏覀儼嘧钆Φ娜耍瑳](méi)有之一。
每天早上五點(diǎn)多起床，進(jìn)教室看書(shū)做題。校園沉寂著，黑暗著，只有一間教室亮著執(zhí)著的光。柔和的日光燈下，曹哥奮筆疾書(shū)的身影孤獨(dú)得像個(gè)俠客。
課間休息時(shí)，曹哥的屁股就像是粘在了座位上，沉浸在題海里的他，絕不會(huì)像我們一樣談笑打鬧。
放學(xué)時(shí)，他飛快的去食堂打了飯菜，回到教室，邊吃飯邊看書(shū)，好幾次險(xiǎn)些把飯喂到鼻孔里。下晚自習(xí)熄燈后，他也常常在被窩里打著手電看書(shū)到深夜。
他在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的意志力之堅(jiān)定和自制力之強(qiáng)大，無(wú)不讓我等佩服，恨不得分分鐘獻(xiàn)上膝蓋，贊他一聲“牛逼!”?？蛇@話我們實(shí)在說(shuō)不出口，談到他，我們只會(huì)替他惋惜長(zhǎng)嘆。因?yàn)?，他真的很悲情?/p>
曹哥的悲情就在于他的付出和回報(bào)完全不成正比。不是說(shuō)書(shū)山有路勤為徑嗎?
不是說(shuō)天道酬勤嗎?為什么曹哥的成績(jī)始終徘徊在班級(jí)的中下游?
我們細(xì)致的觀察過(guò)他，試圖幫他找出原因。
我們發(fā)現(xiàn)，他好讀書(shū)，不求甚解，課本翻來(lái)覆去，看了幾十遍，記得爛熟，可一些關(guān)鍵的公式和定理，他并不理解其內(nèi)在含義，自然也就談不上合理運(yùn)用。
他做題很快，平時(shí)刷題也很多。一套理綜試卷，我們這些正常人一般至少得兩小時(shí)左右才能做完，他這個(gè)變態(tài)只需要一小時(shí)，但正確率實(shí)在是慘不忍睹。
我們好奇，曹哥，你就不能慢點(diǎn)做，仔細(xì)想想，認(rèn)真演算嗎?
他自信一笑，這種題型，我做過(guò)很多遍了，看一眼就能出答案。
我們更納悶了，那你為什么又做錯(cuò)了呢?他不好意思的撓了撓頭，這題和我做過(guò)的大致相同，但有點(diǎn)變化，我沒(méi)注意。
我們好心勸過(guò)他，理科重在理解，盲目刷題是不行的，要做一道會(huì)一道，弄明白題型，舉一反三。
曹哥含混應(yīng)答，知道了，知道了，轉(zhuǎn)身又投入了茫茫題海之中。
高考后，當(dāng)我得知曹哥只考上了一所不知名的三流大學(xué)時(shí)，我沒(méi)有意外，但我又有點(diǎn)難過(guò)，為他的努力，也為他的瞎忙。
2
工作后，我又遇到了曹哥式的人。
這樣的人，整天猶如打了雞血一樣咋咋呼呼的忙里忙外，你想不注意到他都難。
勇哥早我兩年參加工作，我工作之初承蒙他的指點(diǎn)才能盡快入行，我對(duì)他自是感激。
沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)，他是公司最勤奮的員工，沒(méi)有之一。每天第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，常常自主加班，工作時(shí)間遠(yuǎn)超了朝九晚五的八小時(shí)。
后來(lái)，我就開(kāi)始留意勇哥和劉姐的工作方式，慢慢的，我就發(fā)現(xiàn)了他倆工作方式的不同。
勇哥每天來(lái)上班，第一時(shí)間就打開(kāi)電腦，開(kāi)始處理當(dāng)天的事務(wù);。
一會(huì)兒做匯報(bào)ppt，隔一陣又收發(fā)下郵件，處理下外聯(lián)事宜;。
ppt還沒(méi)做好，又最小化窗口，去做其他瑣事。
工作任務(wù)分派下去后，她會(huì)分時(shí)段集中處理幾件重要的事情，中間不受其他干擾;。
臨下班前，她會(huì)跟進(jìn)下屬職員的工作進(jìn)度，向上級(jí)交付已經(jīng)完成的事項(xiàng)。
對(duì)比兩人工作方式的不同，我終于理解了那句話：加班是為工作效率低下的人準(zhǔn)備的。
3
你能說(shuō)曹哥和勇哥不認(rèn)真不努力嗎?
他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、在工作上投入了大量的時(shí)間和精力，付出了遠(yuǎn)超旁人的努力，可最終的結(jié)果卻并不如他們所愿，他們的努力并沒(méi)有成為他們的救贖，他們終于還是淪為了平庸的大多數(shù)。
努力是沒(méi)有用的嗎?
那他們的努力錯(cuò)了嗎?努力也會(huì)錯(cuò)嗎?
當(dāng)然會(huì)!我們總是用戰(zhàn)術(shù)上的努力來(lái)掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰，用努力來(lái)標(biāo)榜自己的付出，用努力的表象來(lái)為自己的平庸脫罪。
勇哥工作時(shí)缺乏規(guī)劃，重心不明確，容易被瑣事干擾，分神之下，工作效率自然高不到哪里去。
弱于時(shí)間管理，再用加班來(lái)彌補(bǔ)，反倒?fàn)奚诵蓍e時(shí)間，打亂了工作與生活的平衡，進(jìn)一步拉低了工作效率。
當(dāng)我們努力的方向錯(cuò)了，方法也不對(duì)時(shí)，我們自欺欺人的努力，不過(guò)是在瞎忙而已。
4
當(dāng)努力了卻沒(méi)有成效成為一種現(xiàn)象，當(dāng)浮躁和淺薄成為時(shí)下人們的共性，除了給一句“方向錯(cuò)了，方法也不對(duì)”的診斷，我們還應(yīng)該深究現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因。
曾有心理學(xué)家將我們的學(xué)習(xí)提升劃分為三個(gè)區(qū)域：舒適區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)。
舒適區(qū)是我們業(yè)已習(xí)得的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)區(qū)是我們努力跳起來(lái)才夠得著的高掛枝頭的蘋(píng)果，恐慌區(qū)是我們目前遙遠(yuǎn)的仰望和未來(lái)美好的愿景。
長(zhǎng)期待在舒適區(qū)，不過(guò)是在日復(fù)一日的重復(fù)過(guò)去的自己。勇敢跳出舒適區(qū)，涉足學(xué)習(xí)區(qū)，才有提升自己的可能。
他們知道，但他們不愿意改。因?yàn)樗麄兞?xí)慣了，習(xí)慣了如此低效的學(xué)習(xí)和工作。
習(xí)慣具備慣性的推動(dòng)力，你毫不費(fèi)力的就可以被習(xí)慣驅(qū)使著行進(jìn)。曹哥習(xí)慣了飛快的刷題，勇哥習(xí)慣了多線程混雜著處理工作，這種種習(xí)慣就是他們的舒適區(qū)。
待在舒適區(qū)里努力，可以營(yíng)造一種我很努力了的假象，也能給予自己關(guān)于平庸現(xiàn)狀莫大的心理安慰。只是，固步自封于舒適區(qū)，自我提升就成為了一種奢望。
所以，刷了那么多題，曹哥會(huì)做的題目并沒(méi)有因此變得更多;勇哥工作了好幾年，會(huì)做的事也沒(méi)有多出我這個(gè)新手許多。
畢竟，重復(fù)性的努力，只能讓你更加熟練;創(chuàng)造性的努力，才能使你變得非凡。
曹哥和勇哥想必也明白自己的癥結(jié)所在，他們?yōu)槭裁礇](méi)有試圖改變呢?因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)區(qū)努力，實(shí)在是太難，太別扭了，一點(diǎn)也不舒服，那就好像是拿著一把刻刀，一下一下的雕琢自己，修枝去葉，去蕪存菁，臻于至善。
努力得舒服，自然平庸得徹底。溺水的人，要逃出生天，一根稻草也救命一樣抓住。你的努力近乎掙扎，你的成就才對(duì)得起付出。
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇九
對(duì)于一個(gè)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，在他身旁的總是表?yè)P(yáng)和贊嘆，他們的確是考場(chǎng)上的強(qiáng)者，但他們并不知如何在逆境中生存；對(duì)于一個(gè)弱者來(lái)說(shuō)，他們受到冷落，但他們習(xí)慣了，所以他們沒(méi)倒下。
為什么這強(qiáng)者倒下了？難道強(qiáng)者懦弱無(wú)能嗎？不，絕不。因?yàn)樵谒麄冚斀o自己之前，有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)在等著他們，只是他們不會(huì)珍惜罷了。為什么這么說(shuō)呢？在強(qiáng)者面前，是一條寬廣的大路，有一天，這條大路突然變得狹窄了，強(qiáng)者們適應(yīng)不了突然改變的環(huán)境，就像恐龍滅絕似的，倒在了這狹窄而骯臟的小路上；奇怪的是，在許許多多的困難中，弱者總是堅(jiān)強(qiáng)地承受住了，他們可以在逆境中尋找到一個(gè)使他們心理得到平衡的支點(diǎn)，正是這個(gè)支點(diǎn)使弱者在“風(fēng)雪中屹立不倒”，正如張老師所說(shuō)：弱者的耐挫能力總是要比強(qiáng)者強(qiáng)。
而強(qiáng)者比弱者弱嗎？也不是！
有這么一個(gè)故事：有一群兔子生活在一個(gè)充滿食肉動(dòng)物的悲慘世界中，連飲水也是一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)很久的思考，兔子們決定分兩批跳崖自盡。第二天晚上，第一批兔子來(lái)到月色朦朧的山崖邊，一只兔子激動(dòng)地說(shuō)：“看，山崖下有河！”領(lǐng)頭的蠢兔子看了看說(shuō)“反正下不了山，跳了一了百了！”接著，就是一片慘叫聲。又過(guò)了一天，第二批兔子來(lái)到了山崖邊。在領(lǐng)頭的兔子正準(zhǔn)備下令跳時(shí)，與第一批如出一轍的事發(fā)生了。一只兔子激動(dòng)地說(shuō)：“看，山崖下有河！”這次，兔子首領(lǐng)猶豫一會(huì)兒后說(shuō)“下山找這條河！”流走了10小時(shí)的光陰，第二批兔子在山崖下找到了第一批兔子的遺體。第二批兔子做了哀悼以后，向著清澈的河流奔去！一個(gè)簡(jiǎn)單道理：要權(quán)衡你做事的利弊再動(dòng)手。在這點(diǎn)上，弱者只能不斷學(xué)習(xí)。
沒(méi)有強(qiáng)者，也沒(méi)有弱者。只要你能在生命的最后說(shuō)“我已經(jīng)盡力了”，而且你也這么做了，那你就是勝利者，就是強(qiáng)者！
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇十
事隔多年，我依然記得小學(xué)班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話：盡力而為就好。也許，這只是平凡的一句話，但在非常時(shí)刻，這句平凡的話，也會(huì)給人的心靈帶來(lái)極大的震撼。
記得以前的時(shí)候，我并不是太喜歡在老師同學(xué)面前表現(xiàn)自己，也不太喜歡與同學(xué)交往，總喜歡獨(dú)自一人坐在教室里默默的看書(shū)或沉思。我給同學(xué)們的印象就是沉默寡言，而我給老師的印象就是文靜沉著。即使那時(shí)的我成績(jī)優(yōu)異，但老師從不會(huì)把我選為班委，給我安排任務(wù)，讓我去做。我自己也有自知之明，我沒(méi)那個(gè)能力。但情況卻因那件事而發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
依稀記得那是教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校組織了一次演講比賽。碰巧的是我們班那位平常參加演講的同學(xué)生病了，喉嚨疼得厲害，因此班主任決定找人來(lái)代替他參加這次演講比賽。可是再看看我們班，真的是沒(méi)人才了。于是，班主任就想了一個(gè)辦法，讓我們班的每一位同學(xué)都在紙上寫(xiě)下自己認(rèn)為最有能力參加這次演講的同學(xué)的名字，然后把它交給老師。大概是上了兩節(jié)課吧，有同學(xué)告訴我說(shuō)班主任找我，不知情的我去了辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：這次班里的投票數(shù)你最多，那這次的演講就由你代替我們班參加吧！老師，你是知道的，我沒(méi)有那個(gè)能力。是，我知道，可是你就只想一輩子都無(wú)所作為嗎？你要時(shí)刻記得，人活著，就是為了向你身邊的人展現(xiàn)你自己，讓別人了解你，羨慕你，不是嗎？別擔(dān)心，只要盡力而為就好。班主任意味深長(zhǎng)的說(shuō)。我也不知怎的，經(jīng)答應(yīng)了班主任去參加演講。經(jīng)過(guò)三天的準(zhǔn)備，終于到了比賽的那一天。平常在上課時(shí)起立回答問(wèn)提都會(huì)緊張的臉紅的我，卻以平凡的心態(tài)而又不平凡的話語(yǔ)完成了這次演講，贏得了老師的贊譽(yù)和同學(xué)的掌聲。之所以那次演講會(huì)成功，是因?yàn)槲乙恢庇浿翘彀嘀魅螌?duì)我說(shuō)的話：盡力而為就好。
自那以后，我便有了很大的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的沉默寡言變得樂(lè)觀開(kāi)朗、自信自強(qiáng)，快快樂(lè)樂(lè)的生活每一天！盡力而為就好，平凡的話語(yǔ)，但它會(huì)成為我終生的座右銘！
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇十一
什么是永遠(yuǎn)，誰(shuí)又能知道呢？誰(shuí)又能告訴我呢？什么是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，為什么永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，有多少人希望走過(guò)永遠(yuǎn)，有幾個(gè)人可以真正永遠(yuǎn)，這，又有誰(shuí)知道。
到底什么是永遠(yuǎn)，“永遠(yuǎn)”，為什么到最后都不是永遠(yuǎn)，就像每個(gè)人都希望有自己的永遠(yuǎn)，而得到的卻總不是永遠(yuǎn)。
永遠(yuǎn)是什么？是和煦的陽(yáng)光？距離幸福很近，卻距離憂傷已然不遠(yuǎn)。
永遠(yuǎn)是什么？是圓潤(rùn)的拋物線？到最后，是不是也沒(méi)有終點(diǎn)。
永遠(yuǎn)是什么？是柔美的曲虹？每一圈都是美麗的瞬間。
有人說(shuō)，忘川河畔，彼岸花盡，便是永遠(yuǎn)，有人說(shuō)，不離不棄，不背不判，便是永遠(yuǎn)。有人說(shuō)，永遠(yuǎn)，要用時(shí)間來(lái)見(jiàn)證，有人說(shuō)，永遠(yuǎn)，要用心來(lái)去領(lǐng)悟。。。
人未亡，花未謝，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
甜蜜的回憶，銘心的.痛，是永遠(yuǎn)。
破碎的遺憾，至善的完美，是永遠(yuǎn)。
愛(ài)，永遠(yuǎn)；恨，永遠(yuǎn)。
滄海桑田，是永遠(yuǎn)；花好月圓，是永遠(yuǎn)。
一絲微笑，一滴眼淚，這，或許就是永遠(yuǎn)。
這便是永遠(yuǎn)，“永遠(yuǎn)”，永遠(yuǎn)只有自己知道，沒(méi)有誰(shuí)可以告訴你，什么是永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，那就在你要走的永遠(yuǎn)，有多遠(yuǎn)。
初三:崔亮亮。
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇十二
黃沙滿天，遙遠(yuǎn)的沙漠之中，屹立著一座實(shí)驗(yàn)室，里面有瓶瓶罐罐的試劑瓶，但卻也有一道獨(dú)特的風(fēng)景，實(shí)驗(yàn)室的一角有一盆玉簪花，它是這漫天黃沙中的唯一一點(diǎn)顏色，那玉簪花的上方懸掛著一個(gè)古老的鈴鐺，窗外一陣風(fēng)吹來(lái)，它便低吟歌唱。
實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，他聚精會(huì)神地盯著手中的化學(xué)試劑，即將成功的實(shí)驗(yàn)讓他激動(dòng)不已，心中懷揣著即將見(jiàn)到家人的興奮之感，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做最后的檢驗(yàn)，這位做實(shí)驗(yàn)可忘記一日三餐的男人，唯一能夠使他分心的，便是實(shí)驗(yàn)室那一角的風(fēng)景，花朵盛開(kāi)，風(fēng)鈴吟唱。
仔細(xì)的檢查了數(shù)據(jù)與檢測(cè)結(jié)果后，因疲憊而顫抖的雙手將數(shù)據(jù)與隨身行李一通亂塞進(jìn)背包之中，準(zhǔn)備離開(kāi)，正準(zhǔn)備將那鐵鈴鐺摘下之時(shí)，衛(wèi)星電話的鈴聲響起，他被告知實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，肩上的背包瞬間滑落，他將這消息告訴了勉兒，電話另一邊，失望的語(yǔ)氣讓他感到無(wú)比自責(zé)。
風(fēng)鈴不知何時(shí)響起，這低沉的聲音再也無(wú)法將這男人的目光從手中的實(shí)驗(yàn)抽離，那玉簪花的花瓣也不知何時(shí)開(kāi)始略微皺起了眉頭。
一天接著一夜，那個(gè)男人從未停下來(lái)休息片刻，也從未見(jiàn)他疲倦片刻，他只是熱切注視著顯示屏上的數(shù)字，與試管中不時(shí)的顏色變化，那一角的風(fēng)景終于在忙碌中被遺忘，玉簪花不再蓬勃盛開(kāi)，唯有那風(fēng)鈴，還倔強(qiáng)的發(fā)出低沉的聲響。
七日夜后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)終于全部被更正，他終于肯將目光移向了屋子里的一角：玉簪花已然枯萎，只有那鈴鐺依舊在響。他背起背包，走出實(shí)驗(yàn)室，手里緊握著那風(fēng)鈴，突然，一陣轟鳴，他重重地倒在了沙漠之中，他不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處“爸爸!爸爸!”的聲音，他用盡最后一絲力氣，說(shuō)道：“對(duì)不起，勉……兒?！?/p>
眼角最后一絲淚劃落，風(fēng)鈴也不再吟唱……。
公眾號(hào)：北京九中霽月文學(xué)社。
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇十三
記得那天給在讀研的朋友打電話，問(wèn)她在忙什么，她說(shuō)：“在操場(chǎng)跑步啊?！?/p>
我看了看手表，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)鐘了，對(duì)比了一下橫躺在床上的自己，我說(shuō)：“這么有空，大學(xué)時(shí)也沒(méi)見(jiàn)你鍛煉啊。”
她說(shuō)：“那時(shí)候不是仗著自己年輕嘛，一步都懶得跑。那時(shí)候800米是最頭疼的，現(xiàn)在那對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟?！?/p>
當(dāng)聽(tīng)到她說(shuō)可以不費(fèi)力的跑5公里時(shí)，我總覺(jué)得心被振動(dòng)了，還有一種莫名的情緒在肆意蔓延。
撂下電話后，耳邊一直回蕩著她說(shuō)的那句話，“曾經(jīng)自己覺(jué)得鍛煉身體這種事，不需要專門花時(shí)間去做，總覺(jué)得這輩子800米就是極限了，可是試過(guò)了才知道很多事情我都沒(méi)有盡全力?！?/p>
每次做一件事，我們總是習(xí)慣夸大自己付出的努力，總覺(jué)得那就是自己的極限，殊不知那僅僅是開(kāi)了個(gè)頭，卻被我們自以為是的劃上了句點(diǎn)。
2
我以前的同事小黎，剛接觸時(shí)，讓我深刻體會(huì)到有些事真的靠天分，不是每個(gè)人都可以對(duì)溝通這件事信手拈來(lái)的。
那時(shí)候剛剛畢業(yè)的小黎，因?yàn)槭巧鐣?huì)新人，在零經(jīng)驗(yàn)的前提下到我公司做了一名商務(wù)。
小黎是那種十分內(nèi)向的姑娘，平時(shí)和我們說(shuō)話都會(huì)十分害羞，可想這份工作對(duì)她來(lái)說(shuō)有多難。那段時(shí)間，她下班都很晚，因?yàn)槊看温?lián)系客戶都要在心理上準(zhǔn)備好久，然后有些磕磕絆絆的完成一通電話。
后來(lái)，小黎還是經(jīng)常加班，但是臉上的笑容越來(lái)越多了。仿佛一瞬間，與人溝通不再是困擾她的難題。
“之前，我總是覺(jué)得自己已經(jīng)在努力嘗試了，但是沒(méi)有成就感就會(huì)變得很沮喪。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)根源是從一開(kāi)始我就沒(méi)有對(duì)改變報(bào)任何希望。遇到挫折就覺(jué)得自己盡力了，然后安慰自己有些事要靠天分。”
后來(lái)小黎和我說(shuō)，她在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，是一個(gè)大叔在日本唱著偶像beyond的歌曲，一個(gè)中國(guó)姑娘站在對(duì)面輕聲和，邊唱邊哭。
這個(gè)視頻給她很大的觸動(dòng)，她想象不到這個(gè)大叔是怎樣輾轉(zhuǎn)多國(guó)，學(xué)會(huì)多個(gè)語(yǔ)言版本的歌詞。只知道他用大部分時(shí)間為夢(mèng)想儲(chǔ)蓄，然后踏上異國(guó)他鄉(xiāng)，只為實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的小小承諾。
而對(duì)面哭泣的姑娘，在他鄉(xiāng)生活多年，在遇到國(guó)人的那一刻，她一定是暖在心上的。而這首《?？仗炜铡犯袷浅搅怂男目采?，“原諒我這一生放蕩不羈愛(ài)自由……”
歌曲結(jié)束，姑娘擦干眼淚，重新踏上自己人生的征程，仿佛這只是一處加油站，離開(kāi)后可以繼續(xù)更好地為夢(mèng)想拼搏。
小黎說(shuō)：“那一刻突然覺(jué)得自己真的有努力嗎？總覺(jué)得之前做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還可以再努力一點(diǎn)！”
于是，小黎開(kāi)始強(qiáng)迫自己接受現(xiàn)狀，然后欣然接受挑戰(zhàn)與改變。她在工作之余為自己報(bào)了一個(gè)演講課程，她突然發(fā)現(xiàn)，很多你害怕的東西，也許可以通過(guò)后天努力去補(bǔ)足。
漸漸地，小黎開(kāi)始享受工作，她把每一次的挑戰(zhàn)當(dāng)做一種試煉，把工作當(dāng)做游戲通關(guān)，慢慢挖掘工作中的興趣點(diǎn)，她終于可以自如地切換自己的角色，更好地勝任這份工作。
“也許很多事情都會(huì)因?yàn)橐恍┮蛩囟袛啵抑幌Ｍ莻€(gè)因素不是我自己。如果因?yàn)槲也粔蚺Χ。疫B自己都沒(méi)辦法交代?！?/p>
還記得，遇到難題的你是這樣說(shuō)的……。
“工作太多了，我盡力了……”
“這題太難了，我盡力了……”
“我每天早起半個(gè)小時(shí)背單詞，但是成績(jī)還是不好，我真的盡力了?！?/p>
你不知道的是，那些優(yōu)秀的人是這樣做的……。
“工作太多，一定是我方法不對(duì)，我得找到原因。”
“題太難了，一定是因?yàn)槲业墓竭€沒(méi)有背扎實(shí)?！?/p>
“半個(gè)小時(shí)背不下來(lái)，我再早起半小時(shí)?！?/p>
很多時(shí)候，你以為努力=盡力，殊不知努力是一個(gè)過(guò)程，而盡力是一個(gè)結(jié)果。
你總以為很了解自己，只要試過(guò)了就可以騙自己說(shuō)：你已經(jīng)很努力了，你盡力了。這樣的自欺欺人只會(huì)讓你在平庸的漩渦中無(wú)法自拔。
就像我的好友，曾經(jīng)以為800米是極限，但是試過(guò)了發(fā)現(xiàn)5公里自己都可以應(yīng)付。
你要知道，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的。也許那個(gè)被世人稱為“天才”的人，并沒(méi)有比你聰明多少，又或許曾經(jīng)還不如你。
他只是正確看待自己的努力，比你再多努力一點(diǎn)點(diǎn)。
所以，不要再拿“我盡力了”搪塞自己，你其實(shí)還沒(méi)有努力，怎么會(huì)盡力了呢！
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇十四
這時(shí)候，王榮駕駛的一輛長(zhǎng)途客車駛了過(guò)來(lái)。高維示意他停車，但王榮仍駕車疾駛過(guò)去。
王榮的客車滑到了冰窟里。高維見(jiàn)有幾個(gè)人在水里往冰面上爬，就把手中的棍子遞過(guò)去拉他們上來(lái)。這時(shí)，忽聽(tīng)“嘭”的一聲，整個(gè)客車頭朝下栽到了第2層的冰層底下，5分鐘不到，整個(gè)車沒(méi)了蹤影。
鄂爾多斯宣傳部副部長(zhǎng)劉俊杰說(shuō)：“司機(jī)王榮是本地人，40多歲的他在這條路上跑了七八年了，對(duì)地形非常熟悉。過(guò)度的自信釀成了這場(chǎng)悲劇。”
一位獲救的老漢回憶說(shuō)：“司機(jī)王榮在車體下沉的時(shí)候仍沒(méi)有讓乘客下車。車?yán)锏乃伎鞗](méi)膝了，司機(jī)還說(shuō)，‘沒(méi)事，還有一層冰。不會(huì)有事的?！贝藭r(shí)車?yán)锏拈T和窗都是關(guān)著的，一些乘客想破窗出去，司機(jī)王榮說(shuō)，誰(shuí)打爛玻璃誰(shuí)賠。
勵(lì)志以盡力還不夠?yàn)閯?lì)志篇十五
撿破爛的手整天同廢銅爛鐵和油膩的零錢打交道，也能寫(xiě)出小說(shuō)?收破爛的人也能當(dāng)作家?3月，青島市城陽(yáng)區(qū)有名的“破爛王”、63歲的王繼學(xué)老漢，終于拿到了一千套《末唐風(fēng)雷》。這是自己30年的心血寫(xiě)就的小說(shuō)啊!厚厚的書(shū)散發(fā)著油墨香氣，捧在手里，王老漢喜極而泣。
書(shū)生童年多磨難因文“惹禍”成“反革命”
王繼學(xué)的童年是不幸的。
1939年，王繼學(xué)出生在山東高密農(nóng)村。之后不久，母親就和父親分手，父親迫于生計(jì)到青島學(xué)廚師。小繼學(xué)的童年是姥姥帶大的，長(zhǎng)到9歲，他到青島隨父親生活。
窮人的孩子早當(dāng)家。1948年，小繼學(xué)進(jìn)了學(xué)堂，因家里窮交不起學(xué)費(fèi)，一年半后被趕出校門。輟學(xué)后的他跟著父親打燒餅、包包子賣，維持著生活。解放后的1952年，小繼學(xué)才得以重返校園。
由于幼時(shí)父母婚姻的變故，小繼學(xué)對(duì)“母親的概念是完全陌生的。上五年級(jí)時(shí)，一位姓周的女老師對(duì)不幸的小繼學(xué)格外憐愛(ài)，這讓從小沒(méi)體會(huì)過(guò)母受的他對(duì)這位老師產(chǎn)生了依戀。一次，周老師做了一件新衣服送給小繼學(xué)，小繼學(xué)接過(guò)衣服，喊出生平第一聲“媽媽——”隨即大哭起來(lái)。也正是從這時(shí)起，文學(xué)的種子提前種在小繼學(xué)心里，他把對(duì)周老師的這種母愛(ài)般的關(guān)懷及感激之情寫(xiě)成了一篇短文《老師——媽媽》，并寄給《少年報(bào)》。不久，這篇短文變成了鉛字。此后，小繼學(xué)的作文屢屢被當(dāng)作范文在課堂上宣讀。
1960年，王繼學(xué)從青島紡織?？茖W(xué)校畢業(yè)，分到青島絲織廠工作c多年來(lái)，他一直沒(méi)改變對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。工作后他上了夜大，學(xué)中國(guó)古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)，后又自修山東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。在車間工作不久，他的文筆就引起廠領(lǐng)導(dǎo)的注意，被調(diào)到政治處搞文字工作，在省、市黨報(bào)上發(fā)表了不少新聞稿。由于工作成績(jī)突出，后來(lái)他又進(jìn)了黨委。
正在王繼學(xué)對(duì)未來(lái)充滿憧憬之時(shí)，隨著““””的到來(lái)，厄運(yùn)也向他降臨了。
““””的風(fēng)暴猝不及防地刮進(jìn)絲織廠。紅衛(wèi)兵將矛頭指向時(shí)任黨委書(shū)記，他們找到王繼學(xué)，讓他“揭發(fā)黨委書(shū)記”。耿直的王繼學(xué)堅(jiān)決不從。這下惹惱了紅衛(wèi)兵，利用王繼學(xué)出差之機(jī)，他們破門而人，把他的家當(dāng)翻了個(gè)底朝天，把他寫(xiě)的詩(shī)、散文、劇本和筆記都翻出來(lái)，摘取其中某些句子上綱上線，說(shuō)他是“反革命分子”。出差回來(lái)的王繼學(xué)發(fā)現(xiàn)，一夜之間世界幾乎都變了：攻擊自己的大字報(bào)貼滿了全廠：“挖除好大喜功的定時(shí)炸彈!”、“王繼學(xué)是大野心家!”、“王繼學(xué)是中國(guó)赫魯曉夫式的人物!”隨即，王繼學(xué)被卷進(jìn)了無(wú)休止的批斗之中。
命運(yùn)，就這樣改變了，在接受批斗之余，王繼學(xué)還得干搬運(yùn)工，挖防空洞，打掃衛(wèi)生……““””的陰影一直籠罩在他身上，直到1979年，青島市紡織局下發(fā)文件，才恢復(fù)了他的名譽(yù)和黨籍。
末唐風(fēng)云入筆端迫于生計(jì)撿破爛。
1979年1月，恢復(fù)名譽(yù)的王繼學(xué)謝絕了單位讓他回黨委的決定，回到車間當(dāng)技術(shù)員。
““””雖在政治上給王繼學(xué)帶來(lái)近乎致命的打擊，但對(duì)他癡迷文學(xué)的熱情卻沒(méi)有絲毫損傷。雖然手稿和書(shū)籍被紅衛(wèi)兵掠劫一空，但王繼學(xué)并未就此放棄寫(xiě)作。白天接受批斗，深夜，他一個(gè)人反鎖宿舍門，翻出藏起的本子繼續(xù)寫(xiě)。出于對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的偏愛(ài)，我國(guó)古代歷史上一位農(nóng)民起義代表人物黃巢的故事引起他的興趣：一方面，黃巢發(fā)起的起義是中國(guó)歷史上規(guī)模巨大的一次農(nóng)民起義;另一方面，盛唐、中唐這兩個(gè)時(shí)期文化繁榮，期間許多重要?dú)v史人物都留有各種版本的傳記，而到了末唐時(shí)期，文化的敗落卻使這段歷史近乎一片空白，黃巢就屬其中之一。由此，王繼學(xué)萌發(fā)了寫(xiě)一本反映黃巢個(gè)人及其發(fā)動(dòng)的農(nóng)民起義，直至其稱帝并建“大齊”國(guó)5年這一全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)的念頭。
受“罪名”的牽連，王繼學(xué)無(wú)法在城里找對(duì)象，經(jīng)人介紹，1969年，他和城陽(yáng)鎮(zhèn)一個(gè)叫畢順英的農(nóng)村姑娘相識(shí)并結(jié)婚。雖然結(jié)婚了，但他仍住在廠里，一周回一次城陽(yáng)。白天上班，晚上一個(gè)人呆在縮舍里讀書(shū)、作筆記。他托人辦了借書(shū)證，一有空就一頭扎進(jìn)圖書(shū)館，如饑似渴地查閱資料。1971年，頭上的“罪名”摘掉后，他才敢“顯露”自己所讀的書(shū)籍和作的筆記。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)六七年的構(gòu)思和對(duì)有關(guān)資料的搜集，一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的寫(xiě)作輪廓在王繼學(xué)大腦中慢慢成型。1972年初，他開(kāi)始了小說(shuō)的正式寫(xiě)作。
但此時(shí)，生活的壓力逐漸向年愈不惑的王繼學(xué)逼近：自己月收入44元，妻子在鎮(zhèn)辦工廠干活每月收入僅26兀，1971年、1973年，兩個(gè)兒子接連降生，4張嘴吃飯都成了問(wèn)題。眼見(jiàn)家里快揭不開(kāi)鍋了，王繼學(xué)和妻子決定：拉下臉面，別管別人笑話不笑話，收破爛賣錢!
說(shuō)干就干。王繼學(xué)把鋪蓋搬回城陽(yáng)，早上坐火車去青島廠里，下午返回后就換上舊衣服，和妻子一起走街串戶，或直接去垃圾場(chǎng)“淘金”，酒瓶子、塑料紙、廢銅爛鐵……能收的收，能撿的撿。晚上10點(diǎn)多鐘，兩人背著幾個(gè)小時(shí)的“戰(zhàn)利品”，拖著疲憊的步履回家清理。城陽(yáng)鎮(zhèn)5天一個(gè)集，逢集市兩人就去破爛市收購(gòu)廢品。五花八門各種各樣的廢品在家中歸類后，推到廢品站賣。兩個(gè)月下來(lái)，舊衣服已辨不清顏色，兩人都瘦了一大圈，手也粗糙得像干樹(shù)枝。每當(dāng)接過(guò)一摞面值一元、兩元的紙幣，夫妻對(duì)望，眼里有辛酸，也有欣慰。
雖然工作之余還要收破爛，但王繼學(xué)的小說(shuō)創(chuàng)作并未停下。夜里清理完廢品妻子睡下后，他會(huì)輕手輕腳地打開(kāi)臺(tái)燈，在紙上進(jìn)入自己營(yíng)造的小說(shuō)世界。一盞孤燈和最廉價(jià)的“藍(lán)金鹿”牌紙煙陪他度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。零點(diǎn)之前，他從未睡過(guò)覺(jué)，而無(wú)論睡得再晚，早晨5點(diǎn)鐘，他又必須起床去趕火車。在火車上，他總會(huì)打開(kāi)隨身攜帶的歷史書(shū)和筆記本，不管其他乘客的好奇，低頭讀書(shū)作筆記。
十年艱辛“磨一劍”為求出版屢碰壁。
有收破爛這份“額外收入”的貼補(bǔ)，兩個(gè)兒子健康成長(zhǎng)。而王繼學(xué)的長(zhǎng)篇小說(shuō)也在一夜一夜的挑燈夜戰(zhàn)中完成一段又一段章節(jié)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光推進(jìn)到1982年4月，王繼學(xué)放下筆，深深地吁出一口氣——長(zhǎng)達(dá)100萬(wàn)字的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《末唐演義》初稿終于完成!
初稿完成后，當(dāng)然要考慮出版。山東人民出版社的編輯看稿后說(shuō)，稿子太長(zhǎng)，而且出版社的出版計(jì)劃列得滿滿的，暫時(shí)無(wú)法考慮。1984年，中國(guó)青年出版社收到初稿，因有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)書(shū)稿的出版價(jià)值存在爭(zhēng)議，稿子又回到王繼學(xué)手中。1986年，青島出版社的編輯對(duì)該書(shū)稿很欣賞，但因?yàn)轭愃圃蛉灾荒芡私o作者。
書(shū)稿輾轉(zhuǎn)幾家出版社都接連碰壁，王繼學(xué)的心涼了一半：是自己寫(xiě)作水平低嗎?他決定暫時(shí)放棄聯(lián)系出版，待對(duì)初稿進(jìn)行修改后再說(shuō)。
在隨后的幾年時(shí)間里，王繼學(xué)又查閱了大量資料，對(duì)《末唐演義》初稿進(jìn)行了“大手術(shù)”的修改o1993年，王繼學(xué)從工廠退休了(其妻子已于1985年退休，專門收破爛)。退休后的他肩上的擔(dān)子更重了：兩個(gè)兒子將來(lái)必定要讀大學(xué)、娶妻、買房，而自己的小說(shuō)要想出版，少不了還要花一大筆錢。王繼學(xué)和老伴收破爛的“事業(yè)”更緊張了，街頭巷尾，垃圾場(chǎng)旁，集市上，到處都能見(jiàn)到他們蹬著三輪車忙碌的身影。老兩口四季一身破舊的臟衣服，城陽(yáng)區(qū)都知道他們是撿破爛的，卻不知這個(gè)木訥的老漢還會(huì)寫(xiě)小說(shuō)。晚上清點(diǎn)好一天所收的廢品，顧不上換下臟衣服，王繼學(xué)會(huì)馬上坐到書(shū)桌旁(其實(shí)他連張正規(guī)的書(shū)桌都沒(méi)有，書(shū)桌還兼著飯桌)繼續(xù)他小說(shuō)的修改潤(rùn)色。為撿破爛，王繼學(xué)還差點(diǎn)搭上一條命——1994年的一天，他在路上撿破爛時(shí)被一輛摩托車撞倒，在醫(yī)院他深度昏迷了18個(gè)小時(shí)，才被醫(yī)生從死亡線上拉回來(lái)。雖然撿回了一條命，但王繼學(xué)從此卻落下了左耳輕度耳聾的后遺癥，特別是晚上伏案時(shí)間長(zhǎng)了，左耳就會(huì)“嗡嗡”地鳴響。
在修改初稿的同時(shí)，王繼學(xué)把自己20多年來(lái)積累下采的中短篇小說(shuō)加以整理，結(jié)集取名《嬉笑風(fēng)月》。一次又一次的修改、謄抄，稿紙、硬皮本用了不計(jì)其數(shù)，到，王繼學(xué)積攢下來(lái)的手稿，捆在一起過(guò)秤，竟重達(dá)40公斤多。
“末唐風(fēng)雷”終震晌老漢圓了作家夢(mèng)。
19，南方某出版社同意出版王繼學(xué)的書(shū)，但條件是交5萬(wàn)元并自己“消化”1000冊(cè)書(shū)。這些年來(lái)，由于商品大潮的沖擊，自費(fèi)出書(shū)似乎成了一種普遍現(xiàn)象。這王繼學(xué)也知道，何況自己又不是名家，作品出版后能否有人買、能否被社會(huì)認(rèn)可還是未知數(shù)，但5萬(wàn)元對(duì)他來(lái)說(shuō)可是個(gè)天文數(shù)字!兩個(gè)兒子前幾年先后上大學(xué)，讀書(shū)也花了不少錢，家里的積蓄少得可憐。但老王又不愿放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，最后，他決定折中：將書(shū)稿內(nèi)容刪減，印數(shù)定為500冊(cè)。就這樣，他掐頭去尾，將書(shū)稿刪去三分之二的篇幅。年12月，500冊(cè)書(shū)拿到手。就這樣，還花了1.4萬(wàn)元。
這本改名為《薈萃長(zhǎng)安》的小說(shuō)，雖說(shuō)出版了，但王繼學(xué)卻對(duì)此極為低調(diào)，因?yàn)榇蠓鹊膭h減使它不能展現(xiàn)小說(shuō)的原貌，而且出版用的是叢書(shū)書(shū)號(hào)，且印刷質(zhì)量較差?？梢哉f(shuō)，王繼學(xué)認(rèn)為書(shū)出得很不理想，書(shū)堆在家里，僅有幾本送給文友。
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