經(jīng)歷豐富的人一定會(huì)寫好一份總結(jié)，因?yàn)榭偨Y(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的反思?？偨Y(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，增加可讀性。下面是一些優(yōu)秀的語文范文，供大家參考。
詩歌中的世界篇一
呆呆的站在我家門前的柳樹下。
小小的我趴在窗臺(tái)上。
呆呆望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
在那一瞬間被你牢牢地抓住了目光。
一種莫名的情緒悄悄地在心底發(fā)芽。
傻傻地跑到了你的面前。
卻忘了上一秒想做的事。
可愛的你沖我單純的微笑。
那如花的笑靨成為記憶中的永恒。
從此我們的生命開始有了羈絆。
那年小小的我們很單純。
單純到相信四葉草的傳說。
單純到相信灰姑娘和王子的童話。
單純到相信所有的夢都會(huì)成真。
單純到相信永恒。
小小的我們總以為世界很小。
小到只能裝得下兩個(gè)人。
小小的我們彼此相信。
在她世界里，只有自己。
當(dāng)年的我們喜歡手牽著手。
一起去騎游樂園的木馬。
一起走過麥田中的小路。
一起在流星雨下許愿。
當(dāng)年的我們喜歡在草地上用花瓣拼出彼此的名字。
喜歡單純的笑著。
喜歡放肆的大笑。
喜歡在陽臺(tái)上看夕陽西下。
看滿天繁星，看曉日東升。
累了倦了便相互擁抱。
感受著彼此的心跳。
安靜地沉睡。
那年芙蓉花開。
兩只小手緊緊的握在一起。
“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，
用稚嫩的嗓音，喊出天真的誓言。
卻帶著不容懷疑的堅(jiān)定。
轉(zhuǎn)身，
綻放最美的笑容。
溫暖了彼此的心房。
小小的我們怎會(huì)想到。
在現(xiàn)實(shí)面前。
誓言是那樣的蒼白。
你只留下一句“我會(huì)回來的”便匆匆從我的生命中消失。
記憶的深淵沉積了我們的過往。
回憶太過美好。
以至于無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的痛。
流年似水，多年已過。
傻傻的我仍然守在原地，不曾離去。
而你卻一直未曾出現(xiàn)。
我時(shí)常會(huì)夢到我們像當(dāng)年那樣手牽著手。
一起走過普羅旺斯的薰衣草花田。
一起走過泰姬陵。
一起走過那年我們用手指在地圖上點(diǎn)過的所有地方。
夢醒了，卻驚覺枕邊已冰涼一片。
夢的記憶化成碎片，刺痛了心房，亂了心跳。
夜太冷。
夢太美。
心太涼。
娜，如果有一天。
我們再次相遇。
你還會(huì)想起那年突然出現(xiàn)在你生命中并偷走你無數(shù)美好時(shí)光的傻傻的小女孩嗎。
你還會(huì)想起那年在我告訴你，想環(huán)游世界之后你許給我的“我陪你”的約定嗎。
你還會(huì)想起那年芙蓉樹下的誓言嗎。
如果那年的我知道將來有一天。
我會(huì)如此想你。
我一定會(huì)將你綁在我的生命中，不讓你遠(yuǎn)去。
親愛的，這么多年我才懂得。
當(dāng)初那種莫名的情緒，叫一見傾心。
我們的相遇是人生最美的邂逅，只是遇上了離別，所以亂了流年。
你過得還好嗎。
你曾說過我們就像天使的翅膀，擁抱才能飛翔。
那么現(xiàn)在的你找到陪你一起飛翔的人了嗎。
背上背包，獨(dú)自去旅行。
走過世界的大街小巷。
也許下一個(gè)路口，我們會(huì)再次相遇。
或許下一個(gè)路口，我們會(huì)再次遺失。
那，下一個(gè)路口見。
我在等你，請(qǐng)記得轉(zhuǎn)身。
詩歌中的世界篇二
好黑。
這里漆黑一片，
我看不到任何東西。
靜，
好靜。
有人嗎？
在的話回應(yīng)一聲。
我嘶聲裂肺的喊著，
但依舊安靜得可怕。
突然四周恢復(fù)了光明，
回首才知道自己在人群中。
“太好了，原來那只是夢?！?/p>
我這樣說著，
但那些人投向我的眼光逐漸出現(xiàn)了驚恐。
人群中不知道誰喊了一句。
“怪物，怪物”
接著便拼命的跑走。
越跑越遠(yuǎn)，
越跑越遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)得我來不及呼喊。
只能站在原地看著他們的背影。
“我不是怪物，我只是人類啊?！?/p>
冷，
好冷。
我伸出手，遮住雙眼，
緩緩的蹲下來，
一滴……兩滴……。
眼淚像水花一樣綻放在地上。
視線漸漸開始模糊，
慢慢的又變得一片黑暗。
詩歌中的世界篇三
今天早上，下著蒙蒙細(xì)雨，我來到作文班。王老師告訴我們一個(gè)振奮人心的好消息――這節(jié)課可以吹泡泡，我們聽到后非常開心，尤其是帶著“泡泡器”的同學(xué)更是高興得一蹦三尺高。
老師先叫王梓涵同學(xué)上講臺(tái)吹泡泡。只見她拿著“泡泡器”蹦蹦跳跳走到講臺(tái)上。她先是擰開兒“泡泡器”那“小兔”樣式蓋子，接著拿上一根造型別致塑料棒，那上面仿佛有五只連著的大眼睛似的。緊接著，她把塑料棒放到泡泡器里蘸一蘸，然后又把“五只眼睛”橫放在嘴邊，細(xì)看，那“五只眼睛”都已掛上了泡泡水膜，最后她嘟起小嘴巴，輕輕一吹，泡泡便陸陸續(xù)續(xù)飛了出來。
泡泡圓滾滾的，有桃子那么大的，有葡萄那么大的，還有黃豆那么小的呢。在燈光的照射下，泡泡的顏色五光十色。
后來又有幾位同學(xué)上去吹泡泡，我們玩得十分開心。泡泡飛到同子們的桌子上，眼前，身邊……同學(xué)們有的用手掌接泡泡，有的吹動(dòng)著泡泡，還有的扭動(dòng)著小腦袋看泡泡能飛到哪……而我和同桌王若銘用手不停地打泡泡，老師說我倆是“泡泡殺手”，同學(xué)們聽了后哈哈大笑。
過一會(huì)兒，機(jī)靈的王梓涵同學(xué)見同學(xué)們吹泡泡太累了，想出一個(gè)好辦法：她把蘸足了泡泡水的塑料棒，橫放到風(fēng)扇的出風(fēng)口附近，“哇――”泡泡爭先恐后的從“五只眼睛”冒出來。好多泡泡，它們像是放飛的氣球，不！更像海面上飛翔的海鳥。
教室成了泡泡的海洋。我感覺自己就是一個(gè)泡泡，和其他泡泡一起飛翔。我和一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣開心的飛來飛去。同桌推了我一下，我才回過神來。
吹泡泡給我們帶來了歡樂，這節(jié)作文課上得可真開心！
詩歌中的世界篇四
留下你的熱吻留下你的青春。
就像那風(fēng)兒吹拂過我的柔情。
就像那清雨澆潤著我的渴望。
讓我融化讓我甜蜜。
只要樂音輕起耳旁。
我就會(huì)安靜如魚兒。
遨游在世界的角落。
依著你的心隨你遠(yuǎn)行。
在太陽初起的地方和你相遇。
與你結(jié)伴在夕陽西下的海邊。
聽海潮的樂音與歡笑。
聽人間無盡的歡樂與微笑。
那寂寞也是一種快樂的自由。
我在快樂里找尋我的節(jié)奏。
我的旋律我的生命。
把自已譜成心曲。
情之意愛之戀。
終成了一部生命的交響樂章。
刻成一道永恒的風(fēng)景。
陪伴在我心靈的深處。
踏夢追月輕夢伊人。
有你的眷顧有你的溫柔。
看你輕擁讀我如今夜的詩文畫卷。
詩歌中的世界篇五
祖國的江山風(fēng)景如畫，無數(shù)文人墨客為之陶醉，留下一篇篇膾炙人口的千古名句。
每當(dāng)讀到蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”我便不由自主想像起蘇軾筆下的廬山來：那群峰聳立的廬山在飄渺云霧的`纏繞下，一定顯得姿態(tài)萬千。無論是近觀還是遠(yuǎn)望，無論是仰視還是俯瞰，都會(huì)看到一番別樣的風(fēng)景。流連于如詩如畫的美景中，你會(huì)產(chǎn)生與蘇軾同樣的疑惑：到底哪一幅畫面才是廬山的真面目？讀蘇軾的《題西林壁》，在產(chǎn)生無限遐想的同時(shí)，你也體會(huì)到了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。
唐代大詩人杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”又把我?guī)У搅诵蹅サ奶┥健Ｎ曳路鸶S著杜甫的腳步正攀登在泰山陡峭的山路上，滿眼的青翠讓我陶醉，自然的神奇讓我感慨，來到山頂，俯視山下，一切都顯得那么渺小?！盁o限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，只有敢于攀登，才能領(lǐng)略到最美的景色。讀杜甫的《望岳》，在感慨泰山的雄偉的同時(shí)，你也會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)奮斗目標(biāo)，你的人生從此會(huì)變得昂揚(yáng)向上積極進(jìn)取。
詩歌是一個(gè)多彩的世界?！皾M園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！蹦愀惺艿降氖遣纳鷻C(jī)；“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”你領(lǐng)略到的是明媚的春光；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！蹦泱w會(huì)到的是無私的奉獻(xiàn)。這一首首膾炙人口的詩句，讓我們的精神世界變得無比充實(shí)。
詩歌中的世界篇六
“咦？爸爸呢？媽媽呢？”早上起來我就大叫道。一看，哎呀！爸爸媽媽都不見了，今天不是星期天嗎?爸爸媽媽沒走呀？怎么沒人？一看，爸爸媽媽的手機(jī)明明都在家呀！我跑下樓去找，其他小孩也在找爸爸媽媽，他們都到哪里去了呢？還能一夜消失嗎？我還沒吃飯,肚子早已咕咕叫了。媽媽昨天還說回老家的，是不是回老家了?轉(zhuǎn)念一想，也不可能，因?yàn)閶寢屆看纬鲩T都帶手機(jī)的。先別想了，還是回家吃點(diǎn)飯吧！
我感覺肚子疼了，就睜開眼。唉！原來是一場夢。
詩歌中的世界篇七
矛盾存在于一切事物之中，時(shí)時(shí)有矛盾，事事有矛盾。世界豐富多彩，我們將其歸為三大類：人文，科學(xué)，生活。這三者就是三個(gè)矛盾。
當(dāng)然，當(dāng)今人們生活水平的提高，這三者的對(duì)立性并不明顯。若放在過去，那個(gè)充滿饑餓，充滿恐懼的世界中，我們再來看看這三者的關(guān)系，人們更注重生活，因?yàn)樗麄冃枰?，而這意味著道德淪喪的現(xiàn)象明顯突出。此時(shí)的人民很顯然忽視了人文和科學(xué)，對(duì)立性顯而易見。
既然這三者存在著對(duì)立性，那我們就應(yīng)當(dāng)只重視其中一個(gè)方面，而將其余的忽視呢?顯然不是，因?yàn)槊苤g也存在著統(tǒng)一性，即他們之間存在著一定的聯(lián)系，那就需要我們?nèi)娴乜创?/p>
自從人類出現(xiàn)以來，也就意味著生活的開始。人開始有了意識(shí)，懂得了尊重。人文的雛形開始出現(xiàn)。十四五世紀(jì)，隨著資本主義的出現(xiàn)，人們開始擺脫教會(huì)的束縛，追求更美好的生活，展開了一人文主義為核心的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，掀起人文的思潮。在人文主義的帶領(lǐng)下，人們紛紛追求自由，幸福和物質(zhì)享受?？梢?，人文在一定程度上推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，人類社會(huì)的進(jìn)步也促進(jìn)者人們生活水平的提高?？梢娙宋膶?duì)生活具有一定的積極意義。
從另一方面來看，人文的發(fā)展也推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。文藝復(fù)興的興起讓人們意識(shí)到認(rèn)識(shí)自然科學(xué)的重要性。不久之后伽利略以他的自由落體定律開創(chuàng)了一實(shí)驗(yàn)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)。這直接促進(jìn)了牛頓三定律以及萬有引力定律這個(gè)偉大經(jīng)典力學(xué)體系的形成。經(jīng)典力學(xué)以及后來的相對(duì)論又大大改善了人類的生活方式。沒有科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也許我們無法座在家中就能知曉天下事，無法在短短幾小時(shí)內(nèi)飛越大西洋。于此，我們又看到了科技對(duì)改善人們生活的作用。
因此，我們不難看出生活，人文和科學(xué)這三者的統(tǒng)一性。三者相互聯(lián)系，共促發(fā)展。
但在復(fù)雜的事物當(dāng)中，必然存在處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用的主要矛盾，和處于被支配地位的次要矛盾。在社會(huì)的不同時(shí)期，生活，人文和科學(xué)三者中的主要矛盾各不相同，這又需要我們具體問題，具體分析找到當(dāng)今社會(huì)的主要矛盾并集中力量解決，同時(shí)要統(tǒng)籌兼顧，不忽視另兩者的作用。
面對(duì)生活，人文和科學(xué)這三對(duì)對(duì)立統(tǒng)一，我們必須堅(jiān)持矛盾的觀點(diǎn)，有矛盾分析法正確對(duì)待人文，科學(xué)，生活三者的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，使我國又好又快地發(fā)展。
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詩歌中的世界篇八
只因我選擇了和別人不一樣的路線。
選擇了很少人愿意奔赴的終點(diǎn)。
選擇了相信別人不信的誓言。
看，人總是這么賤。
排斥與自己不一樣的一切。
算來算去心思如此骯臟陰險(xiǎn)。
怎么配得上奢望永遠(yuǎn)。
不少人和我一樣掉進(jìn)深淵。
可他們有自己的心愿。
不愿意探索歷史的.畫面。
最后同樣無法阻止死亡蔓延。
我有時(shí)很想就此長眠。
卸下這戴了十多年的假面。
結(jié)束這悲哀的表演。
不知這樣有沒有人會(huì)懷念。
懷念昔日我的眉眼。
我只愿做那空中的白云飄滿天。
只因它可以在寧靜寂寥的無邊長夜。
遮擋住群星中冰清玉潔的彎月。
可以不用在乎不停歇的流言。
看，你們說我在裝。
我卻有裝也裝不出的惆悵。
明爭暗斗其實(shí)我們?nèi)家粯印?/p>
這在人群中多么平常。
許多人和你一樣趾高氣揚(yáng)。
到最后可曾實(shí)現(xiàn)愿望。
惹來了多少人的目光。
功名利祿全部隨著黃土埋葬。
世上誰不想榮光萬丈。
我想做個(gè)女王舉世也無雙。
殊不知原因很荒唐。
因?yàn)檫@樣就沒有人會(huì)遺忘。
遺忘了與我的過往。
世界。
真的如想象般美好嗎。
不
我看連想象的百分之一都不及。
如果可以。
我希望我沒來過這個(gè)世界。
以后也不會(huì)來。
詩歌中的世界篇九
現(xiàn)在，關(guān)了窗吧，讓原野安靜下來;。
如果必須，就讓樹木悄悄搖晃;。
現(xiàn)在，沒有鳥叫，如果有，
那一定是我錯(cuò)過了。
在泥濘重現(xiàn)之前，會(huì)有很長時(shí)間，
在第一聲鳥叫之前，會(huì)有很長時(shí)間：
所以，關(guān)了窗吧，別去聽風(fēng)，
看風(fēng)攪動(dòng)的一切。
詩歌中的世界篇十
明媚燦爛，芳香誘人。
高大而寬廣，美妙而瑰麗。
你是那樣的威武而莊嚴(yán)。
我是那樣的含情而依戀。
是一幅畫，一迷宮。
愛上了世界的寬闊而廣博。
愛上了你的才華和威嚴(yán)。
更愛上了我們未來的憧憬生活。
有你，才充實(shí)了我的人生。
有你，才擁有了我的未來。
由孤單的狼藉一片變成了活潑的生機(jī)場面。
我也由低微的人兒變成了有用的人才。
是你，挽救了我。
讓我從苦海中浮出水面，得以上岸。
有你來點(diǎn)綴，有你來陪同。
瑰麗而非凡，璀璨而迷人。
詩歌中的世界篇十一
淅淅瀝瀝的雨。
不急不緩地，
從空中飄落。
無數(shù)調(diào)皮的小精靈，
一個(gè)接著一個(gè)，
從云端跳下。
細(xì)小的灰塵，
也纏著那些小精靈，
一起奔向大地母親的懷抱。
噼！
他們著陸，
濺起一片晶瑩的水花。
小水花嬉笑著，
在空中飛舞，
頃刻間，
便又落入水池之中，
蕩起了大大小小的漣漪。
坑坑洼洼的小路上，
密密麻麻鑲嵌著，
大小不一，
形狀不一，
鏡子般的小水花。
就像滿天的繁星，
點(diǎn)綴在漆黑的天幕中。
藍(lán)天，白云，樹影，
以及那偶而從空中飛過，
以蔚藍(lán)的天幕為畫紙，
畫下一道白線的飛機(jī)，
全都倒映在明鏡一般的小水洼中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，
仿佛裝飾著一幅幅殘缺不全的，
大自然的杰作。
有時(shí)，
樹葉上凝成的水珠，
從葉片上滴落下來，
不偏不倚地落入小水洼中，
層層疊疊的水圈蕩漾開來，
一剎那擾亂了小水洼中寧靜的世界。
倒印在小水洼中的一切，
都隨著逐漸擴(kuò)散開來的波浪，
變幻出各種無法形容的幾何圖形。
空氣中飄著一層乳白色的煙霧，
那是由無數(shù)細(xì)小雨絲組成的霧，
給這個(gè)城市披上了一層迷迷蒙蒙的輕紗。
所有的一切，
逐漸模糊了身形。
詩歌中的世界篇十二
睜開雙眼，熟悉的面孔不曾模糊。
人的內(nèi)心時(shí)時(shí)會(huì)需要溫暖的感覺，
只是自己沒能發(fā)現(xiàn)，沒能感受，
即便發(fā)現(xiàn)了，即便知曉了，也不會(huì)珍惜這感覺。
為什么人都不能夠滿于現(xiàn)狀呢？
擁有的時(shí)候不曾想過珍惜，而失去后呢？
才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來幸福一直伴隨著自己，
幸福的生活是如此旳簡單而平凡，
只要你用心去體會(huì)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：花兒好美，生活好美滿，自己好幸福！
時(shí)光總是悄悄的從我們指尖溜走，人們察覺得好慢好慢！
待剄發(fā)現(xiàn)時(shí)，又已后悔莫及！
很多時(shí)候我們都喜歡放飛自己的思想，
讓它漫無邊際地去飛翔，沉浸著過去的美好，對(duì)未來的憧憬！
生活是需要點(diǎn)綴的，我們總會(huì)接觸各種各樣的人，
人與人之間的溫暖傳遞是相互的，
因?yàn)橛辛擞H情與友情在：
讓我發(fā)覺世間好美好！
原來自己一直都生活在幸福的世界當(dāng)中，只是自己沒能發(fā)現(xiàn)，沒能感受！
或許是微小或許不曾對(duì)比過！
十八年前，我哭著來到了這個(gè)美麗可愛的世界，
十八年后的今日我笑了！
我已長大了！感恩父母！
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，不管如果困苦，堅(jiān)難！
我都挺過來了，以后的日子，無論再苦再累，我都將堅(jiān)持住，挺??！
沒有什么過不了的坎！堅(jiān)難的背后迎的也將是是成長！堅(jiān)信：世界因我而美好！
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