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插上科學(xué)的翅膀飛400作文六年級(jí)篇一
朱錦章
公元2322年，人類(lèi)在科技方面有了質(zhì)的飛躍，人類(lèi)研究出了光子計(jì)算機(jī)，量子計(jì)算機(jī)，生物計(jì)算機(jī)。在武器方面也有了質(zhì)的飛躍，各種武器層出不窮，威力強(qiáng)大。
早上7點(diǎn)機(jī)器人管家將我從美夢(mèng)中喚醒，我洗漱完畢后，便吞下一顆能量豆，背上背包飛行器就出門(mén)了。
我是一位科學(xué)家，平時(shí)的工作是為了人類(lèi)的便利，研究各種各樣的科技，當(dāng)下我們已經(jīng)研制出了恒溫衣服，變形移動(dòng)房屋等高科技產(chǎn)物?，F(xiàn)在我們正在研究最新科技——時(shí)光機(jī)。此科技一旦成功，就可以傳越到未來(lái)或者過(guò)去。
當(dāng)結(jié)束了一天的工作后，我們拿出“袖珍影院”將它放大，進(jìn)入里面看一場(chǎng)喜劇電影，放松一下心情。
回到家后，我在健身機(jī)器人的提醒之下，進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的適能健身后，便躺在電子浴缸中，讓他為我緩解一身的疲勞。
未來(lái)的科技是十分方便實(shí)用的，但是事物都有雙面性，即使再好用，也不可以過(guò)度地依賴(lài)它，適可而止才是最好的。否則若是哪天人類(lèi)失去科技，可能連生活自理的能力都沒(méi)有。
插上科學(xué)的翅膀飛400作文六年級(jí)篇二
超智能筆
何祉璘
“咦，啥時(shí)候我的筆袋多了一只奇怪的筆？”我心想著。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，這只奇怪的筆說(shuō)話(huà)了：“你好，我是超智能筆，是來(lái)幫您改正一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，希望我們能合作愉快！”
我半信半疑，拿起這只超智能筆，仔細(xì)的研究起來(lái)。這只超智能筆比普通的筆要粗壯一些，上面有許多的按鈕，每個(gè)按鈕下面有不同的圖案。這些圖案分別代表：檢查，鬧鐘，擦除，等等。于是，我懷著好奇心，拿起這支筆開(kāi)始做數(shù)學(xué)練習(xí)，才剛剛做完一張?jiān)嚲?，我的腦中立刻出現(xiàn)了剛剛做的試卷，并且已經(jīng)用紅筆改好，把錯(cuò)的地方圈了出來(lái)。我十分驚訝，拿出本子把錯(cuò)題又重新算了一遍，果然得出了不一樣的答案。這時(shí)我不得不驚訝這支筆的神奇了。
拿著這只神奇的筆，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大增加了，馬上拿出語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)，靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的做。才剛剛做完，腦子里馬上顯現(xiàn)出了錯(cuò)題，并且他還細(xì)心的給我講解。我不禁感嘆科技的偉大與神奇了。
從此，我和超智能筆成了好朋友，它每天都會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助我。
插上科學(xué)的翅膀飛400作文六年級(jí)篇三
時(shí)空穿梭機(jī)
文/周子涵
今天，我很早就起來(lái)了，因?yàn)槲一ㄖ亟鹳I(mǎi)下了一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。
等我洗漱好，我就踏上了時(shí)空穿梭機(jī)。突然，我發(fā)現(xiàn)我居然在前天的考試中，我不禁笑出了聲，周?chē)耐瑢W(xué)驚異地看著我，講臺(tái)上的監(jiān)考老師也看了我一眼。我這時(shí)才想我有好多題是錯(cuò)的，于是我絞盡腦汁、苦思冥想，把好多錯(cuò)題訂正回來(lái)了。等考試結(jié)束時(shí)，我便偷偷溜到?jīng)]人的地方，踏上時(shí)空穿梭機(jī)，去別的時(shí)空了。
等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我在三國(guó)時(shí)期。我聽(tīng)到魯肅對(duì)諸葛亮說(shuō)：“我給你三天把十萬(wàn)支箭造好?！敝T葛亮連聲答應(yīng)，還下了軍令狀，等魯肅走后，諸葛亮抱怨自己答應(yīng)了周瑜。原來(lái)，諸葛亮在答應(yīng)周瑜時(shí)并沒(méi)有想好對(duì)策呀。我可是諸葛亮的忠實(shí)粉絲呀，怎能見(jiàn)死不救呢？于是，我學(xué)了學(xué)古人的口氣走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“孔明先生，我這有很好的對(duì)策，不妨聽(tīng)聽(tīng)。”于是，我便把草船借箭的妙計(jì)一五一十的告訴了他。諸葛亮覺(jué)得這個(gè)對(duì)策很不錯(cuò)，便忙問(wèn)我姓甚名誰(shuí)。而我，只是表明我對(duì)他的崇拜便匆匆走了。
今天過(guò)得可真奇妙！
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