情感體驗(yàn)可以通過語言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來傳遞和表達(dá)。培養(yǎng)良好的時(shí)間管理技巧，提高工作和學(xué)習(xí)效率。以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇一
想要做好gre填空，考生首先需要對填空的各種題型有比較明確的認(rèn)識。因?yàn)獒槍Σ煌念}型，在解題思路和技巧上都有所區(qū)別。
gre填空主要有4大題型，分別是：
1.單空題。一個(gè)空格，從5個(gè)選項(xiàng)中選出1個(gè)答案。
2.雙空題。兩個(gè)空格，每個(gè)空格都有3個(gè)選項(xiàng)。從兩個(gè)空格中各自選出1個(gè)答案。
3.三空題。三個(gè)空格，每個(gè)空格都有3個(gè)選項(xiàng)。從三個(gè)空格中各自選出1個(gè)答案。
4.等價(jià)題。一個(gè)空格。從6個(gè)選項(xiàng)中選出2個(gè)意思相近的答案。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇二
操控：指的是掌握運(yùn)用或駕駛得心應(yīng)手，毫無阻礙。
支配：是指支配客體施加影響的過程和行為。
決定：某事物成為另一事物的先決條件；
起主導(dǎo)作用主宰：主觀理解為對事情的變化有決定權(quán)力。
規(guī)律：自然界和社會諸現(xiàn)象之間必然、穩(wěn)定和反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系。有節(jié)奏的;不是雜亂的原理：普遍的或基本的規(guī)律機(jī)制：是指各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和運(yùn)行方式流程：從原料到成品的各項(xiàng)工序安排的程序范圍：上下四周的界限條件：1事物存在，發(fā)展的影響因素。2所具備或處于的狀況優(yōu)勢：比對方有力的形式機(jī)會：有利的時(shí)機(jī)瓶頸：比喻整體中易生阻礙的部分阻礙：使不能順利通過或發(fā)展。
給予好處。引申為是比一般的優(yōu)厚。超于一般鼓勵(lì)：鼓動激勵(lì)，勉人向上滋生：1.繁殖;生育2.引起;產(chǎn)生允許：答應(yīng)，同意容納：1.指方便地或不擁擠地裝載2.能裝下3.容許，聽得進(jìn)再現(xiàn)：過去的情況再一次出現(xiàn)展現(xiàn)：展示，明顯地表達(dá)出融合：1.熔成或如熔化那樣融成一體2.繁殖過程中的相互結(jié)合濃縮：泛指不需要的部分減少而需要部分的相對含量增高接收：1.接納;收受2.依據(jù)法令收歸己方所有接納：接受;收納接受：1.承受接受演說的邀請2.采納接受新思想接受：意思是指接替、攜手篤定：一指極有把握;二指從容不迫，安心;三指放心確定：明確肯定淡定：冷靜，鎮(zhèn)定。
鎮(zhèn)定：遇到緊急情況不慌亂磨難：在艱難困苦的逆境中遭受折磨磨煉：在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉磨勵(lì)：指用磨擦法使物尖銳,比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉波折：事情進(jìn)行過程中所出現(xiàn)的曲折變化挫折：是指人們在有目的的活動中，遇到阻礙人們達(dá)成目的的障礙。
干燥：指缺乏水分。猶干旱干旱：沒有降水或降水太少，使土壤天氣干燥干涸：形容（河道、池塘等）沒有水。
干裂：指因干燥而開裂。涂層破裂時(shí)出現(xiàn)細(xì)碎裂紋的現(xiàn)象萌生：開始起步;開始發(fā)生;有了某個(gè)念頭(多用于抽象事物）。
萌動：指開始發(fā)芽;比喻事情剛起頭覺醒：本義都是睡醒，從睡夢中醒來的意思。后引申為醒悟，覺悟。
蘇醒：1.從昏迷中清醒過來2.喚醒;使覺醒。引申為醒悟；
覺醒模仿：是指個(gè)體自覺或不自覺地重復(fù)他人的行為的過程。
模擬：照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。
展示：展開其內(nèi)容，通過知覺感受，實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果的過程。擺出來讓人看展現(xiàn)：是指明顯地表現(xiàn)出來的意思。
平庸：是指普通、尋常而不突出，碌碌無為固執(zhí)：固執(zhí)，本指堅(jiān)持不懈，后多指堅(jiān)持成見偏激：指思想、主張、言論，行為等過火,有失中肯或是超出大眾的理解接受范圍，無法為大眾所接受和認(rèn)同。
偏執(zhí)：過分的偏重于一邊的執(zhí)著破解：揭破，解決解讀：閱讀解釋，分析反觀：指一種求知的方法，對比觀察。從另一角度觀察事物或以另一事物對比當(dāng)前事物反思：反省，思考驕傲：自以為了不起;自豪自卑：自卑感是一種不能自助的復(fù)雜情感。有自卑感的人輕視自己，認(rèn)為無法趕上別人自負(fù)：自負(fù)就是自己過高地估計(jì)自己。
持久永恒：永遠(yuǎn)不變;永遠(yuǎn)存在迷人:沉湎于某項(xiàng)愛好或某種事物的人可貴：是值得珍視，值得倡導(dǎo)基本：是指根本的，一個(gè)基本的事實(shí)純粹：1.不攙雜其它成分的;無攙合物的;不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的2.沒有攙雜的;同一個(gè)類型的3.真正體現(xiàn)了事物的本質(zhì)的堅(jiān)定：指意志堅(jiān)強(qiáng),不動搖。
率真：直率而真誠畫卷：1.成卷軸形的畫2.比喻動人的壯麗場面輪廓：物體的外周或物形的外框、概貌，事情的概況，前景：將要出現(xiàn)的景象和情形藍(lán)圖：引申,指希望和前景翻版：1.翻印的版本2.比喻照搬、照抄或生硬模仿的行為傳人：1.傳授給他人2.接傳某一藝術(shù)流派風(fēng)格的人;接班人，后代回響：1.回聲;反響2.指聲音回旋激蕩。如:隆隆的炮聲在山谷中回響后學(xué)：泛指學(xué)習(xí)同一技藝或同一學(xué)問的后生晚輩底線：一指最低的限度，必要條件，二指事情在能力范圍前的臨界值原則：代表性及問題性的一個(gè)定點(diǎn)詞，行事所依據(jù)的準(zhǔn)則根基：基礎(chǔ)根本：指基礎(chǔ)或本質(zhì);比喻事物的本源、根基損害：是指人身權(quán)品質(zhì)的貶低，或者說是指一定行為或事件使某人的人身遭受到不利、不良后果或不良狀態(tài)。
混淆：指迷惑，將一樣?xùn)|西誤認(rèn)為另一樣?xùn)|西。
冒犯：指言語或行為沒有禮貌，沖撞了對方。
褻瀆：輕慢;冒犯，不恭敬。
刪除：刪去刪除重復(fù)的部分清除：指全部去掉;掃除干凈。
剔除：削除;除去;挑出并去掉不合格的消除：使不存在;除去。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇三
1．“以．．．為xx”
為基礎(chǔ)（基點(diǎn)）、為核心（中心）、為根本、為重點(diǎn)、為舉措（手段）、為載體（平臺）、為保障（保證\后盾）、為契機(jī)、為總攬、為抓手、為目標(biāo)、為動力、為依托、為突破、為目的、為關(guān)鍵、為先導(dǎo)、為宗旨、為支撐、為指導(dǎo)、為導(dǎo)向、為方向、為驅(qū)動、為主體、為補(bǔ)充、為標(biāo)準(zhǔn)、為主線、為主題。
2．三字“為”
為立足點(diǎn)、為出發(fā)點(diǎn)、為切入點(diǎn)、突破口、為落腳點(diǎn)、閃光點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、根本點(diǎn)、增長點(diǎn)、著力點(diǎn)、動力點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。
3．三字“于”
立足于、著眼于、貫穿于、
4．“漸進(jìn)類”詞語。
日益、日趨、日漸、日臻、不斷、逐步、穩(wěn)步、深化、深入、推進(jìn)、推動、促進(jìn)、
5．“建立類及程度類”詞語。
探索、實(shí)行、建立、健全、構(gòu)建、打造、爭創(chuàng)、創(chuàng)建、規(guī)范、完善、創(chuàng)新、強(qiáng)化、加大、加強(qiáng)、加快、加速、加緊、嚴(yán)格、突出。
6．“四導(dǎo)”：
宣傳倡導(dǎo)、服務(wù)指導(dǎo)、示范引導(dǎo)、監(jiān)管督導(dǎo)。
7．“新xxx”：
8．吹響集結(jié)號、齊奏交響樂、共譜和諧曲。
9．念好聯(lián)字經(jīng)、架起連心橋、鋪就致富路、奏響和諧曲。
10．組合類：
探索新路子、創(chuàng)新新模式、實(shí)現(xiàn)新突破、推動新跨越、促進(jìn)新發(fā)展、
11．建立工作新機(jī)制、明確發(fā)展新方向、拓展增收新途徑、積聚建設(shè)新優(yōu)勢、探索試點(diǎn)新路子。
12．啟示類：
兩字類：是前提、是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵、是核心、是保證。
四字類：前提條件、基礎(chǔ)保證、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、核心所在、有效舉措、
重要手段、有效載體。
13．時(shí)期類：
關(guān)鍵時(shí)期、重要時(shí)期、攻堅(jiān)時(shí)期。
14．重要類：
重要源泉、重要支撐、重要因素、重要階段、重要力量、重點(diǎn)途徑。
15．期。
戰(zhàn)略機(jī)遇期、發(fā)展加速期、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期、攻堅(jiān)爬坡期。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇四
古詩詞是中國古代文學(xué)史上一顆璀燦的明珠，其高尚的思想，精湛的藝術(shù)對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
一、扣住“題眼”了解詩詞的大概。
品味富于表現(xiàn)力的“題眼”，可以了解詩詞的主要內(nèi)容。如白居易的《錢塘湖春行》“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！鳖}目中“春”字就是“題眼”，這是理解全詩的鑰匙。全詩每聯(lián)緊扣“春”字展開，首聯(lián)春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥，黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊;燕子穿花貼水，銜泥筑巢。這里從動物的角度寫春天的特點(diǎn)。頸聯(lián)寫俯視所見花草。因?yàn)槭窃绱?，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅，而是東一團(tuán)，西一簇，用一個(gè)“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個(gè)“淺”字來形容。這里則是從植物角度表現(xiàn)春天的特點(diǎn)。尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東白沙堤。只見綠楊陰里，修長的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，余興未闌，透露詩人對春天美景的無比喜愛之情。再如李白的《行路難》，其題眼為“難”，由此可推知作者是寫人生路難行之意。又如馬致遠(yuǎn)的`《天凈沙?秋思》，其題眼為“思”，可以斷定詩歌內(nèi)容是由眼前秋色引發(fā)起自己內(nèi)心的思念之情。這就是通過詩詞的“題眼”去了解詩詞的大概內(nèi)容。
二、聯(lián)系作者創(chuàng)作風(fēng)格理解詩詞的思想。
我們可以從作者的角度去理解詩詞?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，歌詩合為事而作”，詩人的經(jīng)歷在一定程度上決定了他的創(chuàng)作風(fēng)格，反映了詩詞的思想。例如李清照，她的一生可以分為兩個(gè)時(shí)期，前期生活富足安逸，家庭幸福美滿。其作品主要是對大自然的描繪及真摯愛情的抒發(fā)，清新明麗，意境優(yōu)美。比如《如夢令》“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！边@首詞是李清照早年的一首代表作，反映了清照悠閑風(fēng)雅的生活情調(diào)。后期，她悲傷于自己身世和失去的幸福及面臨著民族的災(zāi)難，故而其作傷時(shí)感世，悼亡思鄉(xiāng)，沉郁感傷。如《醉花陰》“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這首詞寫丈夫不在身邊，自己獨(dú)自一人，在重陽佳節(jié)飽受相思之苦。再如杜甫，他是我國文學(xué)史上最偉大的詩人之一，生活在“安史之亂”的前后?！鞍彩分畞y”以前，是他生平最快意的時(shí)期，詩歌抒寫自然風(fēng)光、豪情壯志。“安史之亂”以后則不同，饑寒交迫的他開始關(guān)注底層的人民?？梢?，作者的人生經(jīng)歷與其詩密切相關(guān)。因此，在鑒賞教學(xué)中，教師對不同詩人的生平及風(fēng)格做到了然于胸，從而指導(dǎo)學(xué)生從作者的生平、詩詞的寫作年代去分析詩詞所要表現(xiàn)得思想感情。
三、抓住詩詞的意象考慮詩人抒發(fā)的情感。
所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。如月亮，在我國古代詩歌中，是思鄉(xiāng)的代名詞。如杜甫《月夜憶舍弟》中“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！痹娭械脑铝辆筒辉偈羌兛陀^的物象，而是浸染了詩人感情的意象了。唐人王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！痹娋湟晕竦囊蓡桙c(diǎn)出了這月圓之夜人間普遍的懷人心緒，含蓄地表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)朋友的深切思念。可見詩人抒發(fā)感情往往借助于一些意象，所以把握好意象，是理解詩人思想感情的關(guān)鍵，而一些意象也寄寓了約定俗成的審美習(xí)慣。例如：松柏代表堅(jiān)挺、頑強(qiáng)、生命力;竹代表氣節(jié)、積極向上;梧桐含有凄涼、悲傷;柳則是送別、留戀;菊表現(xiàn)隱逸、高潔、脫俗;草表現(xiàn)生命力強(qiáng)、生生不息、希望等。
四、體會表現(xiàn)手法的作用，把握詩詞內(nèi)涵。
我們還可以體會詩歌的表現(xiàn)手法，從而把握詩詞內(nèi)涵。如從用典、襯托、對比、象征、渲染、托物言志等角度入手分析，引領(lǐng)學(xué)生對詩歌進(jìn)行品味感悟。
1.用典。
用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。如：杜牧《赤壁》“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！痹撌自姷暮髢删渫ㄟ^用典，含蓄的表達(dá)出赤壁之戰(zhàn)的成功全都?xì)w功于東風(fēng)，并且從逆向思維，假設(shè)當(dāng)時(shí)沒有東風(fēng)，恐怕大小喬都得被深鎖在銅雀臺，暗指恐怕東吳就該滅亡了。這兩句構(gòu)思巧妙奇特，意味含蓄。
2.襯托。
襯托就是利用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物為陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯事物顯得更加突出、形象。襯托有正襯、反襯兩類。如王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓?！痹娋鋵懭馄嫣貕邀惖娘L(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。浩瀚無邊的“大漠”與“孤煙”對比反襯，烽火臺燃起的一股濃煙顯得格外醒目;那橫貫沙漠的“長河”與“落日”對比，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人的深切感受，把自己孤寂的情緒巧妙地融在對自然景物的描繪中。
3.聯(lián)想。
聯(lián)想就是由一事物聯(lián)系到與之相關(guān)聯(lián)的另一事物，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來形成一個(gè)典型。如賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹娙擞奢p柔的柳枝紛紛下垂，婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻，將柳枝隨風(fēng)飄拂的樣子，十分形象地展示在讀者眼前，用筆很巧妙。
4.想象。
想象就是人們在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的形象的思維過程。如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的名句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！边@里以春花喻冬雪，那雪白的花不僅是一朵一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似。春風(fēng)吹來梨花開，竟至“千樹萬樹”，這里運(yùn)用奇特的想象表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。
綜上所述，鑒賞詩詞的方法有很多。我們要在教學(xué)實(shí)踐中，教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的鑒賞能力，增加文化積淀。
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領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇五
1、提醒：年終總結(jié)開頭一定要感謝一下領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，才使得一年的工作平穩(wěn)度過，領(lǐng)導(dǎo)知道是場面話但是還是要說，這個(gè)非常重要。畢竟好話人人都想聽嘛！
2、比如開頭的一兩句可以這樣寫：
如果你的文采夠好則可以使用兩句詩來代替。
3、然后再寫你入職多久，在公司擔(dān)任什么職位？。順便帶一下由于這個(gè)職位讓你在這一年內(nèi)學(xué)到比較多的東西。
4、再就是對領(lǐng)導(dǎo)說的一些好聽一點(diǎn)的場面話。如我寫的：
在x經(jīng)理為主的各領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和督促下，使我個(gè)人在工作中學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)歷的每件工作中去總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)并且適應(yīng)工作環(huán)境，考慮在我的工作中能夠有一個(gè)新的創(chuàng)新，這是我個(gè)人成長中的一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
5、寫了上面的這個(gè)開頭以后，下面的應(yīng)該比較好寫的。一般大體需要寫的就是功與過，然后就是改進(jìn)的地方。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇六
滿面春風(fēng)、春光無限、四季回春、綠草如蔭春露秋霜、春花秋月、春華秋實(shí)、春蘭秋菊春回大地、春暉寸草、春暖花開、春色撩人春色滿園、春山如笑、春深似海、春生秋殺春生夏長、秋收冬藏、春筍怒發(fā)、春蛙秋蟬春意盎然、春意闌珊、紅情綠意、花紅柳綠花香鳥語、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光滿園春色、柳綠花紅、鳥語花香、雙柑斗酒尋花問柳、雨絲風(fēng)片、鶯歌燕舞、雨后春筍有腳陽春、暗香疏影、百花齊放、姹紫嫣紅倡條冶葉、尺樹寸泓、出水芙蓉、摧蘭折玉風(fēng)吹雨打、風(fēng)花雪月、浮花浪蕊、孤標(biāo)傲世桂馥蘭香、桂林一枝、桂子飄香、含苞待放含苞欲放、紅衰翠減、鳥語花香、葉落知秋一葉知秋、秋風(fēng)團(tuán)扇、金風(fēng)送爽、雁過留聲秋色宜人、天朗氣清、春種秋收、春蘭秋菊秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、一叢金黃一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋陰雨綿綿、煙霧彌漫、寒風(fēng)瑟瑟、寒冬臘月北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛、萬里無云、鑠石流金清風(fēng)拂面、風(fēng)云變幻、冰天雪地、暴風(fēng)驟雨?適逢秋高氣爽，春華秋實(shí)，碩果累累豐收的時(shí)節(jié)！激情似火，熱力四射（夏季）。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇七
（一）。
同志們：
今天，我們召開20**年度市教育局機(jī)關(guān)工作會議的主要任務(wù)是，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議、文件精神，總結(jié)工作，表彰局機(jī)關(guān)先進(jìn)處室、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀黨員，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，開拓創(chuàng)新，確保高質(zhì)量完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。下面，我講三個(gè)問題。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇八
曖昧暖：日光昏暗和藹藹：和氣，態(tài)度好。
傲岸岸：高傲諳練諳：熟悉。
b
班師班：調(diào)回寶藏藏：儲存大量東西的地方。
敗類?。簤櫬浠蜃児?jié)補(bǔ)益補(bǔ)：利益。
壁壘壁：圍墻比鄰比：近。
鼻祖鼻：開創(chuàng)陛下陛：宮殿的臺階。
c
草稿草：初步的徹底徹：深而透。
徹夜徹：通、整掣肘掣：拉住。
沉吟沉：低聲趁機(jī)趁：利用。
馳名馳：傳播遲疑遲：慢。
斥資斥：支付赤膽赤：忠城的。
赤地赤：寸草不生重圍重：層層的。
臭罵臭：狠狠的闖禍闖：惹起。
垂危垂：將近刺探刺：打聽。
慈悲悲：憐憫從屬從：依從。
湊巧湊：碰磋商磋：商量討論。
撮要撮：摘取措施措：處置；施：施行。
抄襲襲：照樣做除夕夕：晚上。
村落落：聚居地殘忍忍：忍心。
悵惘憫：失意。
d
當(dāng)權(quán)當(dāng)：掌管，主持掃蕩蕩：清除。
的確的：實(shí)在；確：真實(shí)得逞逞：實(shí)現(xiàn)愿望。
洞察洞：深遠(yuǎn)透徹陡然突然。
對簿受審問敦請敦：誠懇地。
遁跡遁：逃避。
f
伐善夸耀自己的長處；伐：自夸泛舟泛：飄浮。
非議責(zé)備非難非：反對，責(zé)備；難：詰責(zé)。
俯仰仰：抬頭范疇疇：類別。
服帖帖：順從風(fēng)韻韻：情趣。
攻錯(cuò)靠別人的長處補(bǔ)救自己的短處；攻：治；錯(cuò)：磨刀石。
供職供：擔(dān)任賈禍賈：招致。
盥洗盥：洗臉廣袤袤：南北的長度。
瑰麗瑰：珍奇干練練：經(jīng)驗(yàn)豐富。
酣歌酣：暢快瀚海沙漠。
函授函：信件合格格：標(biāo)準(zhǔn)。
和服和：日本橫財(cái)橫：意外的。
華誕稱別人的生日；華：敬辭，用于跟對方有關(guān)的事物荒信荒：不確定的。
徽號徽：美好的渾厚渾：天然的。
豪放放：無所拘束合十十：十指。
行伍伍：隊(duì)列和衣和：連帶。
號外號：編號和親結(jié)親和好。
浩嘆浩：大聲黑幕幕：內(nèi)幕。
貨色色：種類。
j
狙擊埋伏在隱蔽地方伺機(jī)偷襲；狙：窺伺齏粉齏：細(xì)，碎。
紀(jì)事紀(jì)：記錄際遇際：遭遇。
覬覦覬：希望季世季：一個(gè)時(shí)期的末了。
雪霽霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴箋注古書的注釋；箋：注釋。
經(jīng)緯經(jīng)：織物的縱向鈔線；緯：織物的橫向紗線僭越僭：超越本分。
旌旗各種旗子齟齬比喻意見不合。
倨傲倨：傲慢嘉賓嘉：美好的。
嘉獎(jiǎng)嘉：贊許夾襖夾：雙層的。
僵持持：對抗劫持持：控制。
景行景：佩服，尊敬拘泥泥：固執(zhí)。
精辟辟：透徹金融融：流通。
精湛湛：深久違違：離別。
k
凱旋凱：勝利；旋：歸來伉儷伉：對等。
款留款：誠懇抗衡抗：對等。
苛稅苛：煩瑣客串串：擔(dān)任角色。
狂妄妄：荒謬不合理。
l
魯莽魯：粗野連袂袂：袖子。
琳瑯美玉黎民黎：眾。
浪費(fèi)浪：放縱。
m
夜寐寐：睡曼舞曼：柔和。
彌望彌：充滿；望：視野緬懷緬：遙遠(yuǎn)。
木訥樸質(zhì)遲鈍，不善于說話；木：質(zhì)樸。
n
嫩黃嫩：顏色淺逆料逆：預(yù)先。
p
剖析剖：分辨剽悍剽：動作敏捷。
剽竊剽：搶劫掠奪攀談攀：牽扯。
匹敵匹：相當(dāng)；敵：相等。
q
棲息棲：停留啟蒙啟：開導(dǎo)。
喬裝喬：做假權(quán)宜權(quán)：變通。
清楚楚：清晰，整齊鵲起比喻名聲興起、傳揚(yáng)。
逡巡有所顧慮而徘徊不前。
r
荏苒（時(shí)問）漸漸過去人寰寰：廣大的地城。
榮膺膺：承受，當(dāng)偌大偌：那么。
戎機(jī)戎：軍事冗員冗：多余的。
冗雜冗：煩瑣瑞雪瑞：吉祥。
s
鎩羽失意或失??；鎩：摧殘，傷害散心散：排除。
攝政攝：代（君主）處理審慎審：詳細(xì)，周密。
式微泛指事物衰落手澤先人的遺物或手跡。
手札親筆信奢侈侈：浪費(fèi)。
失怙死了父親，怙：依靠夙愿夙：一向的。
夙夜夙：早晨宿將宿：年老的。
肅清肅：徹底生息息：滋生。
t
貼切貼：恰當(dāng)通稱通：一般。高考普通。
通紅通：很，十分土法土：民間沿用的。
屯兵屯：駐扎托福托：依賴。
題目目：名稱逃亡亡?逃跑。
題跋題：寫在書籍、字畫前面的文字；跋：寫在書籍、字畫后面的文字。
w
完稅完：交納汪洋汪：水深而廣。
王牌王：最強(qiáng)的網(wǎng)羅網(wǎng)：搜集。
妄為妄：非分的枉然枉：白白地。
枉法枉：使歪曲帷幄?。簬ぷ?。
微言微：精深?yuàn)W妙委過委：推委。
偉岸岸：高大文雅文：柔和。
斡旋調(diào)解；斡：旋轉(zhuǎn)舞弊舞：玩弄。
無辜辜：罪。
x
心秀秀：靈巧聰明心儀儀：傾心，向往。
新貴初得勢的顯貴新禧禧：幸福。
信筆信：隨意信史信：確實(shí)的。
信守信：忠城地信物信：憑據(jù)。
兇年荒年雄關(guān)雄：：險(xiǎn)要的。
宣稱宣：公開地休戚休：歡樂；戚：憂愁。
懸案懸：未解決的懸隔懸：距離遠(yuǎn)。
訊實(shí)審訊屬實(shí)懸賞懸：公開揭示。
y
贗品贗：偽造的貽害貽：遺留。
意表表：外面。
應(yīng)驗(yàn)驗(yàn)：預(yù)期效果意氣意：意志；氣：氣概。
應(yīng)酬酬：交際往來漁利漁：謀取。
寓意?寓：寄托淵博淵：深、博、廣。
元首元：居首的原油原：沒加工的。
印證?。悍馅A余贏：獲利。
引退?離開，遏卻。
攸關(guān)攸：相當(dāng)于“所”
z
贊助贊?幫助皂白皂：黑色。
肇事肇：發(fā)生趑趄行走困難。
針砭發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤，以求改正?砭：古代治病的石頭針。
章程規(guī)矩、法則自立立：存在，生存。
自首出頭告發(fā)哲人哲：有智慧的。
左派左：進(jìn)步的奏效奏：發(fā)生，取得。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇九
和藹藹：和氣，態(tài)度好。
傲岸岸：高傲。
諳練諳：熟悉。
班師班：調(diào)回。
寶藏藏：儲存大量東西的地方。
敗類?。簤櫬浠蜃児?jié)。
補(bǔ)益補(bǔ)：利益。
壁壘壁：圍墻。
比鄰比：近。
鼻祖鼻：開創(chuàng)。
陛下陛：宮殿的臺階。
c
草稿草：初步的。
徹底徹：深而透。
徹夜徹：通、整。
掣肘掣：拉住。
沉吟沉：低聲。
趁機(jī)趁：利用。
馳名馳：傳播。
遲疑遲：慢。
斥資斥：支付。
赤膽赤：忠城的。
赤地赤：寸草不生。
重圍重：層層的。
臭罵臭：狠狠的。
闖禍闖：惹起。
垂危垂：將近。
刺探刺：打聽。
慈悲悲：憐憫。
從屬從：依從。
湊巧湊：碰。
磋商磋：商量討論。
撮要撮：摘取。
措施措：處置；施：施行。
抄襲襲：照樣做。
除夕夕：晚上。
村落落：聚居地。
殘忍忍：忍心。
悵惘憫：失意。
d
當(dāng)權(quán)當(dāng)：掌管，主持。
掃蕩蕩：清除。
的確的：實(shí)在；確：真實(shí)。
得逞逞：實(shí)現(xiàn)愿望。
洞察洞：深遠(yuǎn)透徹。
陡然：突然。
對簿：受審問。
敦請敦：誠懇地。
遁跡遁：逃避。
f
伐善：夸耀自己的長處；伐：自夸。
泛舟泛：飄浮。
非議責(zé)備非難非：反對，責(zé)備；難：詰責(zé)。
俯仰仰：抬頭。
范疇疇：類別。
服帖帖：順從。
風(fēng)韻韻：情趣。
攻錯(cuò)：靠別人的長處補(bǔ)救自己的短處；攻：治；錯(cuò)：磨刀石。
供職供：擔(dān)任。
賈禍賈：招致。
盥洗盥：洗臉。
廣袤袤：南北的長度。
瑰麗瑰：珍奇。
干練練：經(jīng)驗(yàn)豐富。
酣歌酣：暢快瀚海沙漠。
函授函：信件。
合格格：標(biāo)準(zhǔn)。
和服和：日本。
橫財(cái)橫：意外的。
華誕：稱別人的生日；華：敬辭，用于跟對方有關(guān)的事物荒信荒：不確定的.
徽號徽：美好的。
渾厚渾：天然的。
豪放放：無所拘束。
合十十：十指。
行伍伍：隊(duì)列。
和衣和：連帶。
號外號：編號。
浩嘆浩：大聲。
黑幕幕：內(nèi)幕。
貨色色：種類。
j
狙擊：埋伏在隱蔽地方伺機(jī)偷襲；狙：窺伺齏粉齏：細(xì)，碎。
紀(jì)事紀(jì)：記錄。
際遇際：遭遇。
覬覦覬：希望。
季世季：一個(gè)時(shí)期的末了。
雪霽霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴箋注古書的注釋；箋：注釋。
經(jīng)緯經(jīng)：織物的縱向鈔線；緯：織物的橫向紗線。
僭越僭：超越本分。
旌旗：各種旗子。
齟齬：比喻意見不合。
倨傲倨：傲慢。
嘉賓嘉：美好的。
嘉獎(jiǎng)嘉：贊許。
夾襖夾：雙層的。
僵持持：對抗。
劫持持：控制。
景行景：佩服，尊敬。
拘泥泥：固執(zhí)。
精辟辟：透徹。
金融融：流通。
精湛湛：深。
久違違：離別。
k
凱旋凱：勝利；旋：歸來伉儷伉：對等。
款留款：誠懇。
抗衡抗：對等。
苛稅苛：煩瑣。
客串串：擔(dān)任角色。
狂妄妄：荒謬不合理。
l
魯莽魯：粗野。
連袂袂：袖子。
琳瑯美玉黎民黎：眾。
浪費(fèi)浪：放縱。
m
夜寐寐：睡。
曼舞曼：柔和。
彌望彌：充滿；望：視野。
緬懷緬：遙遠(yuǎn)。
木訥：樸質(zhì)遲鈍，不善于說話；木：質(zhì)樸。
n
嫩黃嫩：顏色淺。
逆料逆：預(yù)先。
p
剖析剖：分辨。
剽悍剽：動作敏捷。
剽竊剽：搶劫掠奪。
攀談攀：牽扯。
匹敵匹：相當(dāng)；敵：相等。
q
棲息棲：停留。
啟蒙啟：開導(dǎo)。
喬裝喬：做假。
權(quán)宜權(quán)：變通。
清楚楚：清晰，整齊鵲起，比喻名聲興起、傳揚(yáng)。
逡巡：有所顧慮而徘徊不前。
r
荏苒：（時(shí)間）漸漸過去。
人寰寰：廣大的地城。
榮膺膺：承受，當(dāng)偌大偌：那么。
戎機(jī)戎：軍事。
冗員冗：多余的。
冗雜冗：煩瑣。
瑞雪瑞：吉祥。
s
鎩羽：失意或失敗；鎩：摧殘，傷害。
散心散：排除。
攝政攝：代（君主）處理。
審慎審：詳細(xì)，周密。
式微：泛指事物衰落手澤先人的遺物或手跡。
手札：親筆信。
奢侈侈：浪費(fèi)。
失怙：死了父親，怙：依靠。
夙愿夙：一向的。
夙夜夙：早晨。
宿將宿：年老的。
肅清肅：徹底。
生息息：滋生。
t
貼切貼：恰當(dāng)通稱通：一般。普通。
通紅通：很，十分。
土法土：民間沿用的。
屯兵屯：駐扎。
托福托：依賴。
題目目：名稱。
逃亡亡：逃跑。
題跋題：寫在書籍、字畫前面的文字；跋：寫在書籍、字畫后面的文字。
w
完稅完：交納。
汪洋汪：水深而廣。
王牌王：最強(qiáng)的。
網(wǎng)羅網(wǎng)：搜集。
妄為妄：非分的。
枉然枉：白白地。
枉法枉：使歪曲。
帷幄?。簬ぷ?。
微言微：精深?yuàn)W妙。
委過委：推委。
偉岸岸：高大。
文雅文：柔和。
斡旋調(diào)解；斡：旋轉(zhuǎn)。
舞弊舞：玩弄。
無辜辜：罪。
x
心秀秀：靈巧聰明。
心儀儀：傾心，向往。
新貴：初得勢的顯貴。
新禧禧：幸福。
信筆信：隨意。
信史信：確實(shí)的。
信守信：忠城地。
信物信：憑據(jù)。
兇年：荒年。
雄關(guān)雄：：險(xiǎn)要的。
宣稱宣：公開地。
休戚休：歡樂；戚：憂愁。
懸案懸：未解決的。
懸隔懸：距離遠(yuǎn)。
訊實(shí)：審訊屬實(shí)。
懸賞懸：公開揭示。
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贗品贗：偽造的。
貽害貽：遺留。
意表表：外面。
應(yīng)驗(yàn)驗(yàn)：預(yù)期效果。
意氣意：意志；氣：氣概。
應(yīng)酬酬：交際往來。
漁利漁：謀取。
寓意?寓：寄托。
淵博淵：深、博、廣。
元首元：居首的。
原油原：沒加工的。
印證?。悍?。
贏余贏：獲利。
引退：離開，遏卻。
攸關(guān)攸：相當(dāng)于“所”
z
贊助贊：幫助。
皂白皂：黑色。
肇事肇：發(fā)生。
趑趄：行走困難。
針砭：發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤，以求改正；砭：古代治病的石頭針。
章程：規(guī)矩、法則。
自立立：存在，生存。
自首：出頭告發(fā)。
哲人哲：有智慧的。
左派左：進(jìn)步的奏效奏：發(fā)生，取得。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十
近幾年來，我鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，基礎(chǔ)教育不斷提高，教學(xué)成績空飛猛進(jìn)，教育工作成果可喜可賀，這些成績的取得，得益于全體教職工的辛勤勞作，是你們立足三尺講臺培育了萬代英才，是你們殫精竭慮，披肝立膽，譜寫教育新篇章，又是你們勵(lì)精圖治，辛勤耕耘，描繪了神州千秋基業(yè)。全鎮(zhèn)兩千子孫永遠(yuǎn)牢記你們，兩萬父老鄉(xiāng)親永遠(yuǎn)感謝你們。今天，我們隆重召開全鎮(zhèn)第二十個(gè)教師節(jié)慶祝大會，足以說明鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對教育事業(yè)的關(guān)心和重視，也中心說明，今年的教育成績可喜可賀，召開今天的大會，旨在總結(jié)過去，表彰先進(jìn)，樹立典型，傳播經(jīng)驗(yàn)，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，為全面提高人口素質(zhì)，科技興鎮(zhèn)，科技興國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而不斷開創(chuàng)全鎮(zhèn)教育工作新局面。確立這樣的主題，是時(shí)代賦予我們的歷史使命，是全鎮(zhèn)兩萬多人民寄予我們“子成龍，女成鳳”的殷切希望，是實(shí)現(xiàn)小康社會、富民強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)國的必要保證。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十一
反映古詩總體表現(xiàn)手法的語詞：
1.直接抒情2.間接抒情。
反映詩人心情(感情)的詞語：
古代詩詞中常見的思想情感：
1.憂國傷時(shí)。
揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。
2.建功報(bào)國。
建功立業(yè)的渴望，報(bào)國無門的悲傷，山河淪喪的痛苦，年華消逝，壯志難酬的悲嘆，揭露統(tǒng)泊者窮兵黷武，理想不為人知的.愁苦心情。
3.思鄉(xiāng)懷人。
羈旅憨思，思親念友，邊關(guān)思鄉(xiāng)。
4.生活雜感。
寄情山水、田園的悠閑，昔盛今衰的感慨，借古諷今的情懷，仕途失意的苦悶，青春易逝的傷感，告慰平生的喜悅。
5.長亭送別。
依依不舍的留念，坦陳心志的告白。
反映古詩結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詞語：
開門見山、逐層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)。
反映古詩總體風(fēng)格的詞語：
剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、蒼涼、沉郁、飄逸、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡、凄美、明快。
反映古詩表達(dá)效果的詞語：
真摯感人、動人心魄、催人淚下、意境高遠(yuǎn)、情景交融、耐人尋味、言有盡而意無窮。
修辭手法：
夸張、擬人、比喻、比興、對偶、對比、借代、烘托(襯托：正襯、反襯)、象征。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十二
如果問，在泛文昌旅游圈里，有哪些是人們能熟知的景點(diǎn)呢？也許我們能聽到銅鼓嶺自然保護(hù)區(qū)、東郊椰林、宋氏祖居、文廟、八門港紅樹林這些名字，而位于銅鼓嶺自然保護(hù)區(qū)的石頭公園，我想也是一個(gè)值得大家尋游的美麗海灣。
資料。
漲潮時(shí)，海浪涌進(jìn)巖洞，發(fā)出驚天動地的雷鳴聲，海濤拍岸時(shí)，滿天浪花，星星點(diǎn)點(diǎn)。特別是風(fēng)動石，高3米多，重約20噸，上圓下尖，風(fēng)吹能動，搖而不倒，千萬年來，歷經(jīng)滄桑，多少個(gè)12級臺風(fēng)也不能把它吹倒。第二部分由墨綠色的花崗巖組成，石頭較為平緩，錯(cuò)落有致。石頭上海水星羅棋布，藍(lán)天白云倒映，景色旖旎，從銅鼓嶺流下的山泉與海水匯合到海溝里，情趣盎然。第三部分形態(tài)統(tǒng)一，由天然鵝蛋石組成。大大小小的鵝蛋石安然地躺滿了銅鼓海角，仿佛在向現(xiàn)代人講述著鐵棒磨成針的故事。據(jù)當(dāng)?shù)貪O民稱，石頭公園一帶，海膽鮑魚資源十分豐富。景區(qū)周圍還有神廟、和尚屋、尼姑庵等古跡，有仙殿、仙洞、風(fēng)動石、銀蛇石、海龜石等奇巖異石。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十三
每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識掌握的檢測，對這學(xué)期知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了五年級上冊語文常用詞語盤點(diǎn)，希望大家好好作答。
(讀讀寫寫)。
(讀讀記記)。
(讀讀寫寫)。
(讀讀記記)。
(讀讀記記)。
(讀讀寫寫)。
(讀讀記記)。
(讀讀寫寫)。
(讀讀記記)。
(讀讀寫寫)。
(讀讀記記)。
(讀讀寫寫)。
(讀讀記記)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。我們精心為大家提供的五年級上冊語文常用詞語盤點(diǎn)，希望可以更好的幫助到大家。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十四
出發(fā)點(diǎn)切入點(diǎn)落腳點(diǎn)著眼點(diǎn)結(jié)合點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)著重點(diǎn)著力點(diǎn)根本點(diǎn)支撐點(diǎn)。
活動力控制力影響力創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。
必將激發(fā)巨大熱情，凝聚無窮力量，催生豐碩成果，展現(xiàn)全新魅力。
不動搖不放棄不改變不妥協(xié)不折騰政治認(rèn)同理論認(rèn)同感情認(rèn)同。
—1—是歷史的必然現(xiàn)實(shí)的選擇未來的方向多層次多方面多途徑；
立足當(dāng)前著眼長遠(yuǎn)自覺按規(guī)律辦事抓住機(jī)遇應(yīng)對挑戰(zhàn)量力而行盡力而為。
有重點(diǎn)分步驟全面推進(jìn)統(tǒng)籌兼顧綜合治理融入全過程貫穿各方面。
關(guān)系，力度，速度，反映，訴求，形勢，任務(wù)，本質(zhì)屬性，重要保證。
—2—總體布局，戰(zhàn)略任務(wù)，內(nèi)在要求，重要進(jìn)展，決策部署，結(jié)合點(diǎn)。
體系，重點(diǎn)，資源，職能，傾向，秩序，途徑，活力，項(xiàng)目，工程，政策項(xiàng)目，競爭力，環(huán)境，素質(zhì)，權(quán)利，利益，權(quán)威，氛圍，職能，作用事權(quán)，需要，能力，基礎(chǔ)，比重，長效機(jī)制，舉措，要素，精神，根本地位，成果，核心，精神，力量，紐帶，思想，理想，活力，信念，信心風(fēng)尚，意識，主旋律，正氣，熱點(diǎn)，情緒，內(nèi)涵，管理，格局，準(zhǔn)則網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定，安全，支撐，局面，環(huán)境，關(guān)鍵，保證，本領(lǐng)，突出，位置敏銳，針對性，有效性，覆蓋面，特點(diǎn)，規(guī)律，陣地，政策，措施，制度保障，水平，緊迫，任務(wù)，合力。
五、其他。
以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極推進(jìn)綜合調(diào)研制度化。以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)為目的，積極推進(jìn)xx正?；?。以體現(xiàn)水平為責(zé)任，積極推進(jìn)xx工作程序化。以暢通安全為保障，積極推進(jìn)xx工作智能化。以立此存照為借鑒，積極推進(jìn)xx工作規(guī)范化。以解決問題為重點(diǎn)，積極推進(jìn)xx工作有序化。以服務(wù)機(jī)關(guān)為宗旨，積極推進(jìn)xx服務(wù)優(yōu)質(zhì)化以統(tǒng)籌兼顧為重點(diǎn)，積極推進(jìn)xx工作常態(tài)化。
以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極參與綜合調(diào)研。以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)為目的，把好信息督查關(guān)。以體現(xiàn)xx水平為責(zé)任，進(jìn)一步規(guī)范工作。以暢通安全為保障，全力指導(dǎo)機(jī)要保密工作。以立此存照為借鑒，協(xié)調(diào)推進(jìn)檔案史志工作。以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，積極穩(wěn)妥做好信訪工作。以服務(wù)機(jī)關(guān)為宗旨，全面保障后勤服務(wù)。以整體推進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)，協(xié)調(diào)做好xx工作。以周到服務(wù)為前提，xx工作迅速到位。以提高服務(wù)水平為目標(biāo)，開始推行xx。
一、求真務(wù)實(shí)，積極推進(jìn)xx工作制度化。
二、建立體系，積極推進(jìn)xx工作正?；?/p>
—3—。
三、規(guī)范辦文，積極推進(jìn)xx工作程序化。
四、各司其職，積極推進(jìn)xx工作有序化。
五、注重質(zhì)量，積極推進(jìn)xx服務(wù)規(guī)范化。
六、統(tǒng)籌兼顧，積極推進(jìn)xx工作正?；?。
一是求真務(wù)實(shí)，抓好綜合調(diào)研。二是提高質(zhì)量，做好信息工作。三是緊跟進(jìn)度，抓好督查工作。四是高效規(guī)范，抓好文秘工作。五是高度負(fù)責(zé)，做好保密工作。六是協(xié)調(diào)推進(jìn)，做好檔案工作。七是積極穩(wěn)妥，做好信訪工作。
八是嚴(yán)格要求，做好服務(wù)工作。
一、創(chuàng)思路，訂制度，不斷提高服務(wù)水平。
二、抓業(yè)務(wù)，重實(shí)效，開創(chuàng)工作新局面。
（一）著眼全局，充分發(fā)揮參謀助手作用。
（二）明確分工，充分搞好統(tǒng)籌協(xié)工作。
三、重協(xié)調(diào)，強(qiáng)進(jìn)度，信息化工作有新成果。
四、抓學(xué)習(xí)，重廉潔，自身素質(zhì)取得新提高。
一、注重學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)取得新提高。
二、圍繞中心，不斷開創(chuàng)工作新局面1.著眼全局，做好輔政工作。2.高效規(guī)范，做好文秘工作。3.緊跟進(jìn)度，做好督查工作。4.提高質(zhì)量，做好信息工作。5.周密細(xì)致，做好協(xié)調(diào)工作。6.協(xié)調(diào)推進(jìn)，做好檔案工作。
一是建章立制，積極推進(jìn)xx管理制度化。二是規(guī)范辦文，積極推進(jìn)xx工作程序化。三是建立體系，積極推進(jìn)xx督查正?；?。四是注重質(zhì)量，積極推進(jìn)xx工作規(guī)范化。
五是各司其職，積極推進(jìn)xx工作有序化。
首先要樹立正確的群眾利益觀，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為促進(jìn)社會和諧的出發(fā)點(diǎn)，在全社會形成和諧社會人人共—4—享的生動局面。
其次，是要樹立正確的維護(hù)穩(wěn)定觀，堅(jiān)持把確保穩(wěn)定作為xx促進(jìn)社會和諧的生命線。
第三，是要樹立正確的糾紛解決觀，堅(jiān)持把xx結(jié)合作為有效化解不和諧因素增加和諧因素的有效途徑。
第四，是要樹立正確的司法和諧觀，最大限度地實(shí)現(xiàn)xx效果與xx效果的高度統(tǒng)一。
機(jī)關(guān)公文常用詞匯集錦。
一、動詞一字部。
抓，搞，上，下，出，想，謀。
二、動詞二字部。
三、名詞。
四、形容詞一字部。
多，寬，高，大，好，快，省，新。
五、形容詞二字部。
六、副詞一字部。
狠，早，細(xì)，實(shí)，好，很，較，再，更。
七、副詞二字部。
八、副詞三字部。
進(jìn)一步。
九、后綴。
化，型，性。
十、詞組。
常見好標(biāo)題類型。
一、總結(jié)歸納型。
要做“三觀”明晰的干部，主要指權(quán)力觀、地位觀、利益觀。
二、辯證對比型。
三、形象比喻型。
第一，要打好促產(chǎn)培財(cái)?shù)摹盎钏惚P”第二，要打好節(jié)約開支的“鐵算盤”第三，要打好強(qiáng)化征管的“硬算盤”第四，要打好跑項(xiàng)爭資的“巧算盤”
四、引經(jīng)據(jù)典型。
呂端大事不糊涂——學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話（諸葛一生唯謹(jǐn)慎）。
五、設(shè)問回答型。
我該怎么修補(bǔ)自己的缺陷？總的設(shè)想是：“鏡子”面前正衣冠，盡職盡責(zé)興事業(yè)。
六、短促有力型。
一要熟悉底層——了解底層之情、傾聽底層之聲、體悟底層之難。
七、反話正說型。
三心二意：信心、恒心、決心，創(chuàng)意、樂意。
八、直接陳述型。
—7—。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十五
1、“以...為xx”：為基礎(chǔ)（基點(diǎn)）、為核心（中心）、為根本、為重點(diǎn)、為舉措（手段）、為載體（平臺）、為保障（保證后盾）、為契機(jī)、為總攬、為抓手、為目標(biāo)、為動力、為依托、為突破、為目的、為關(guān)鍵、為先導(dǎo)、為宗旨、為支撐、為指導(dǎo)、為導(dǎo)向、為方向、為驅(qū)動、為主體、為補(bǔ)充、為標(biāo)準(zhǔn)、為主線、為主題。
2、三字“為”：為立足點(diǎn)、為出發(fā)點(diǎn)、為切入點(diǎn)、突破口、為落腳點(diǎn)、閃光點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、根本點(diǎn)、增長點(diǎn)、著力點(diǎn)、動力點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。
3、三字“于”：立足于、著眼于、貫穿于、4、“漸進(jìn)類”詞語：日益、日趨、日慚、日臻、不斷、逐步、穩(wěn)步、深化、深入、推進(jìn)、推動、促進(jìn)、5、“建立類及程度類”詞語：探索、實(shí)行、建立、健全、構(gòu)建、打造、爭創(chuàng)、創(chuàng)建、規(guī)范、完善、創(chuàng)新、強(qiáng)化、加大、加強(qiáng)、加快、加速、加緊、嚴(yán)格、突出。
6、“四導(dǎo)”：宣傳倡導(dǎo)、服務(wù)指導(dǎo)、示范引導(dǎo)、監(jiān)管督導(dǎo)。
7、“新xxx”：新機(jī)制、新路子、新模式、新環(huán)境、新載體、新途徑、新突破、新優(yōu)勢、新方向、新跨越、新發(fā)展、新趨勢、新期待、新局面、新格局、新成就、新變化、新面貌、8、吹響集結(jié)號、齊奏交響樂、共譜和諧曲。
9、念好聯(lián)字經(jīng)、架起連心橋、鋪就致富路、奏響和諧曲。
10、組合類：探索新路子、創(chuàng)新新模式、實(shí)現(xiàn)新突破、推動新跨越、促進(jìn)新發(fā)展、11、建立工作新機(jī)制、明確發(fā)展新方向、拓展增收新途徑、積聚建設(shè)新優(yōu)勢、探索試點(diǎn)新路子。
15、戰(zhàn)略機(jī)遇期、發(fā)展加速期、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期、攻堅(jiān)爬坡期。
【機(jī)關(guān)公文常用詞句大全】。
本[大全]旨在使"爬格子"的微友在遣詞造句時(shí)可少搜腸刮肚，在寫作公文時(shí)可免絞盡腦汁，在領(lǐng)悟機(jī)關(guān)文風(fēng)和完成寫作任務(wù)的同時(shí)收獲更多的東東。值得精讀，值得珍藏。版權(quán)所有，翻印不究。
常用之"新"：
新水平、新境界、新舉措、新發(fā)展、新突破、新成績、新成效、新方法、新成果、新形勢、新要求、新期待、新關(guān)系、新體制、新機(jī)制、新知識、新本領(lǐng)、新進(jìn)展、新實(shí)踐、新風(fēng)貌、新事物、新高度。
常用之"性":。
重要性，緊迫性，自覺性、主動性、堅(jiān)定性、民族性、時(shí)代性、實(shí)踐性、針對性、全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性、積極性、創(chuàng)造性、長期性、復(fù)雜性、艱巨性、可講性、鼓動性、計(jì)劃性、敏銳性、有效性"。
常用之"化":。
法制化、規(guī)范化、制度化、程序化、集約化、正?；⒂行蚧?、智能化、優(yōu)質(zhì)化、常態(tài)化、科學(xué)化、年輕化、知識化、專業(yè)化、系統(tǒng)化。
常用之"心":。
熱心、耐心、誠心、決心、紅心、真心、公心、柔心、鐵心、上心、用心、痛心、童心、好心、專心、壞心、愛心、良心、關(guān)心、核心、內(nèi)心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心。
政治意識、政權(quán)意識、大局意識、憂患意識、責(zé)任意識、法律意識、廉潔意識、學(xué)習(xí)意識、上進(jìn)意識、管理意識。
常用之"點(diǎn)":。
出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)、著眼點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、著重點(diǎn)、著力點(diǎn)、根本點(diǎn)、支撐點(diǎn)。
常用之"力":。
控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力、執(zhí)行力、感召力。
常用之"不":。
不動搖、不放棄、不改變、不妥協(xié)、不懈怠、不含糊、不折騰。
常用之"同":。
政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、組織認(rèn)同、事業(yè)認(rèn)同、感情認(rèn)同、心理認(rèn)同、環(huán)境認(rèn)同。常用之"多":。
多層次、多方面、多途徑、多渠道、多角度、多方位。
常用之"度":。
高度、深度、寬度、力度、強(qiáng)度、密度、濃度、氣度、溫度。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，交流經(jīng)驗(yàn)，研究問題，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，突出重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集中精力，聚精會神，一心一意，心無旁騖，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，一抓到底，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，胸懷全局，拓寬視野，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，量力而行，盡力而為，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，全面推進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧，綜合治理，融入全程，貫穿各方。
切實(shí)抓好，有效減輕，扎實(shí)推進(jìn)，加快發(fā)展，持續(xù)增收，積極穩(wěn)妥，落實(shí)，從嚴(yán)控制嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)決制止，明確職責(zé)。
高舉旗幟，堅(jiān)定不移，牢牢把握，積極爭取，深入開展，注重強(qiáng)化。
注重規(guī)范，不斷改進(jìn)，積極發(fā)展，努力建設(shè)，依法實(shí)行，良性互動，優(yōu)勢互補(bǔ)，率先發(fā)展，互惠互利。
做深做細(xì)，做好做實(shí)，全面分析，全面貫徹，持續(xù)推進(jìn)，全面落實(shí)、實(shí)施，逐步扭轉(zhuǎn)，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完善，明顯好轉(zhuǎn)，努力形成，不斷加強(qiáng)，大幅提高，顯著改善，日趨完善，比較充分。
動詞一字部：
抓，搞，上，下，出，想，謀。
動詞二字部：
分析，研究，了解，掌握，發(fā)現(xiàn)，提出，推進(jìn)，推動，制定，出臺，完善，建立，健全，加強(qiáng)，強(qiáng)化，增強(qiáng)，促進(jìn)，加深，深化，擴(kuò)大，落實(shí)，細(xì)化，突出，建設(shè)，營造，開展，發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)，創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變，發(fā)展，統(tǒng)一，提高，提升，保持，優(yōu)化，召開，舉行，貫徹，執(zhí)行，樹立，引導(dǎo)，規(guī)范，整頓，服務(wù)，協(xié)調(diào)，溝通，配合，合作，支持，加大，開拓，拓展，鞏固，保障，保證，形成，指導(dǎo)。
體系，機(jī)制，體制，系統(tǒng)，規(guī)劃，戰(zhàn)略，方針，政策，措施，要點(diǎn)，重點(diǎn)，焦點(diǎn)，難點(diǎn)，熱點(diǎn)，亮點(diǎn)，矛盾，問題，建設(shè)，思想，認(rèn)識，作風(fēng)，整治，環(huán)境，秩序，作用，地方，基層，傳統(tǒng)，運(yùn)行，監(jiān)測，監(jiān)控，調(diào)控，監(jiān)督，工程，計(jì)劃，行動，創(chuàng)新，增長，方式，模式，轉(zhuǎn)變，質(zhì)量，水平，效益，會議，文件，精神，意識，服務(wù)，協(xié)調(diào)，溝通，力度，領(lǐng)域，空間，成績，成就，進(jìn)展，實(shí)效，基礎(chǔ)，前提，關(guān)鍵，保障，動力，條件，環(huán)節(jié)，方法，思路，設(shè)想，途徑，道路，主意，辦法，力氣，功夫，臺階，形勢，情況，意見，建議，網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)，指南，目錄，方案，關(guān)系，力度，速度，反映，訴求，形勢，任務(wù)。本質(zhì)屬性，重要保證，總體布局，戰(zhàn)略任務(wù)，內(nèi)在要求，重要進(jìn)展，決策部署，結(jié)合點(diǎn)，突出地位，最大限度，指導(dǎo)思想，科學(xué)性，協(xié)調(diào)性，體制機(jī)制，基本方略，理念意識，基本路線，基本綱領(lǐng)，秩序，基本經(jīng)驗(yàn)，出發(fā)點(diǎn)，落腳點(diǎn)，要?jiǎng)?wù)，核心，主體，積極因素，水平，方針，結(jié)構(gòu)，增量，比重，規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)，辦法，主體，作用，特色，差距，渠道，方式，主導(dǎo)，紐帶，主體，載體，制度，需求，能力，負(fù)擔(dān)，體系，重點(diǎn)，資源，職能，傾向，秩序，途徑，活力，項(xiàng)目，工程，政策，項(xiàng)目，競爭力，環(huán)境，素質(zhì)，權(quán)利，利益，權(quán)威，氛圍，職能，作用，事權(quán)，需要，能力，基礎(chǔ)，比重，長效機(jī)制，舉措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，紐帶，思想，理想，活力，信念，信心，風(fēng)尚，意識，主旋律，正氣，熱點(diǎn)，情緒，內(nèi)涵，管理，格局，準(zhǔn)則，網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定，安全，支撐，局面，環(huán)境，關(guān)鍵，保證，本領(lǐng)，突出，位置，敏銳性，針對性，有效性，覆蓋面，特點(diǎn)，規(guī)律，陣地，政策，措施，制度保障，水平，緊迫，任務(wù)，合力。
形容詞一字部：
多，寬，高，大，好，快，省，新。
形容詞二字部：
持續(xù)，快速，協(xié)調(diào)，健康，公平，公正，公開，透明，富強(qiáng)，民主，文明，和諧，祥和，優(yōu)良，良好，合理，穩(wěn)定，平衡，均衡，穩(wěn)健，平穩(wěn)，統(tǒng)一，現(xiàn)代。
副詞一字部：
狠，早，細(xì)，實(shí)，好，很，較，再，更。
副詞二字部：
加快，盡快，抓緊，盡早，整體，充分，繼續(xù)，深入，自覺，主動，自主，密切，大力，全力，盡力，務(wù)必，務(wù)求，有效。
副詞三字部：進(jìn)一步。
常用后綴：
化，型，性。
常用標(biāo)題:。
介詞結(jié)構(gòu)式:。
以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極推進(jìn)綜合調(diào)研制度化。
以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)為目的，積極推進(jìn)信息督查正?；?。
以體現(xiàn)辦公室業(yè)務(wù)水平為責(zé)任，積極推進(jìn)文秘工作程序化。
以暢通安全為保障，積極推進(jìn)機(jī)要保密工作智能化。
以立此存照為借鑒，積極推進(jìn)檔案史志工作規(guī)范化。
以解決問題為重點(diǎn)，積極推進(jìn)信訪工作有序化。
以服務(wù)機(jī)關(guān)為宗旨，積極推進(jìn)后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。
以統(tǒng)籌兼顧為重點(diǎn)，積極推進(jìn)法制工作常態(tài)化。
動賓結(jié)構(gòu)式:。
（一）求真務(wù)實(shí)，積極推進(jìn)綜合調(diào)研制度化。
（二）建立體系，積極推進(jìn)信息督查正常化。
（三）規(guī)范辦文，積極推進(jìn)文秘工作程序化。
（四）各司其職，積極推進(jìn)機(jī)要、保密、檔案、史志、信訪工作有序化。
（五）注重質(zhì)量，積極推進(jìn)后勤服務(wù)規(guī)范化。
（六）統(tǒng)籌兼顧，積極推進(jìn)掛牌部門工作正常化。
虛實(shí)結(jié)合式:。
1.著眼全局，做好輔政工作。2.高效規(guī)范，做好文秘工作。3.緊跟進(jìn)度，做好督查工作。4.提高質(zhì)量，做好信息工作。5.周密細(xì)致，做好綜合協(xié)調(diào)工作。
6.協(xié)調(diào)推進(jìn)，做好保密、檔案、史志工作。
復(fù)句自由式:。
首先，要樹立正確的群眾利益觀，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為促進(jìn)社會和諧的出發(fā)點(diǎn)，在全社會形成和諧社會人人共享的生動局面。
其次，是要樹立正確的維護(hù)穩(wěn)定觀，堅(jiān)持把確保穩(wěn)定作為人民法院促進(jìn)社會和諧的生命線。
第三，是要樹立正確的糾紛解決觀，堅(jiān)持把調(diào)判結(jié)合作為有效化解不和諧因素、增加和諧因素的有效途徑。
第四，是要樹立正確的司法和諧觀，最大限度地實(shí)現(xiàn)法律效果與社會效果的高度統(tǒng)一。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十六
5月30日上午，裕安區(qū)政協(xié)王主席，區(qū)發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)招商局領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)，城南鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)等一行來到裕安開發(fā)區(qū)明德小學(xué)慰問全校師生，該校在管委會婦聯(lián)的指導(dǎo)下編排了一場《花香滿園誦經(jīng)典暨慶六一文藝匯演》，《三字經(jīng)》表演，舞蹈《珠穆朗瑪》、《春吟》、《雨竹林》，詩朗誦《中華少年》，講故事等等，整個(gè)操場上瞬間成了歡樂的海洋。
明德小學(xué)。
傳好供稿。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十七
2011年“三八”節(jié)，是第100個(gè)“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)，具有非同尋常的紀(jì)念意義。如何讓這個(gè)婦女節(jié)既隆重?zé)崃?，又有?chuàng)新、有特色呢？為此,我們大二班在圓滿完成開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作后，又在新一年上班后對第100個(gè)“三八”婦女節(jié)的慶祝紀(jì)念活動進(jìn)行緊鑼密鼓的籌劃、籌備和安排部署。屆時(shí)，我們將開展一系列慶祝活動來紀(jì)念這個(gè)偉大的節(jié)日。
1、“我的好媽媽”pk“我的好老師”櫥窗展示活動。
具體要求：
（3）請?jiān)诩疫x擇一張媽媽和孩子拍攝親子照3月8號交到班里。我們將進(jìn)行櫥窗展示，全園分享。
2、我給媽媽洗洗腳。
具體安排：任何一天都可以，我們鼓勵(lì)孩子給媽媽、媽媽給奶奶、媽媽給姥姥，老師給媽媽洗洗腳，捶捶背、梳梳頭，傳遞愛的教育（可以收集照片奧，大家可以發(fā)到博客上一起分享?。?。
3、給媽媽、奶奶一個(gè)驚喜。
請孩子給媽媽寫一封信。在幼兒園完成，離園時(shí)送給來接寶寶的媽媽、奶奶們（3月8日，希望媽媽、奶奶來接）。
4、我們創(chuàng)設(shè)了“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”分享欄，鼓勵(lì)孩子每天來填寫。
因愛而感動，為愛而行動，讓愛伴隨著幼兒成長！
這就是我們主題活動的意義和全部內(nèi)涵。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十八
1、有味。即有味道。喻，幽默、風(fēng)趣。造句：這個(gè)人講話真真(津津)“有味”，讓人笑到肚皮破。
2、吊鑼?！暗蹊尅奔窗谚尩跎希瑳]戲唱了。喻，賭錢輸光，沒錢了。造句：我都吊鑼啦，那有錢打麻將呀!
3、敗功。敗，乃失敗;功，即功夫。喻，做的一切努力都白費(fèi)。造句：老三認(rèn)識了那些吃毒的“爛仔”，徹底了(完)啦，再怎么勸他也是“敗功”。
4、不三不四。即“三”也不是，“四”也不是。指那么不務(wù)正業(yè)，吊兒郎鐺的人。造句：“狗仔二”總是結(jié)交那些“不三不四”的人，將來必毀前途。與“不三不四”相近的詞語還有：不中不用，不四不六等。
5、半精半愚。即一半精明，一半愚鈍。喻，智力不健全，不夠“精捷”(精明)。造句：唉，現(xiàn)在真不知是什么世道，“半精半愚”做(當(dāng))書記，“不三不四”賺大錢。
6、半腦。即腦袋只長了一半。喻，不夠“精捷”，有點(diǎn)懵懂。造句：這個(gè)人有點(diǎn)“半腦”，你要是娶她做老婆這輩了就完了。與半腦相近的詞語還有走神、落偶、腥中、缺副、十六腳等。這些都是罵人的話。
7、色水。喻，講究面子，講究排場，挺會裝的。咱農(nóng)村人講乜“色水”咧，粗茶淡飯、簡簡單單最好!
8、西游。即西游記，指其故事不切實(shí)切，不足為信。喻，胡亂講。
造句：剛才那番話，我是講“西游”的，你不要放在心上就是了。
9、富主。即財(cái)富的主人。指很有錢的人。造句：別看他祖上窮窘凄慘，可這幾年種他西瓜發(fā)大財(cái)，現(xiàn)在成“大富主”啦。
10、摸鼻。即自己摸一下自己的.鼻子。喻，無濟(jì)于事，望洋興嘆。造句：這是個(gè)好故娘，如果現(xiàn)在不敢大膽追，到時(shí)候只能“摸鼻”了。
11、做沖(生)做旦。即一個(gè)充當(dāng)生角，一個(gè)充當(dāng)?shù)┙?。喻，相互配合，捉弄他人。造句：?jīng)常有人在街?jǐn)[賭局，然后聘一大幫人來“做生做旦”，專騙那些不明真相的行人。
12、弄狗相咬。即，挑撥兩只狗，互相爭斗。喻，挑撥離間，使他人互相爭斗。造句：他這個(gè)人心術(shù)不正，最拿手的把戲就是“弄狗相咬”。
13、頭額高。喻，很自信。造句：他的小孩考上了文昌中學(xué)，近來走路頭額是高的。
14、精神奮奮。喻，勁頭挺足。最近他中了幾期彩票，如果你和他講彩經(jīng)，他總精神奮奮的。
15、移藍(lán)腳。即移動菜藍(lán)子。指做點(diǎn)小生意。造句：最近他被迫下崗，只得到市(街)上移藍(lán)腳，混日子。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
２、進(jìn)一步明確關(guān)聯(lián)詞語的作用。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解并列、遞進(jìn)、選擇三種關(guān)聯(lián)詞語的內(nèi)在關(guān)系，在掌握內(nèi)在關(guān)系的基礎(chǔ)上正確運(yùn)用。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教具準(zhǔn)備：課前搜集資料。
教學(xué)過程：
一、激趣感悟?qū)搿?/p>
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固┥罹拖窈Ｑ螅挥幸庵緢?jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思如果你想獨(dú)占真理，真理就要嘲笑你了。
——羅曼·羅蘭。
然后省去其中的關(guān)聯(lián)詞語，讓學(xué)生再讀，體會有無關(guān)聯(lián)詞的意思。
二、關(guān)聯(lián)句分為8種類型：
（一）并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方?！?/p>
（二）承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做?！?/p>
（三）遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！?/p>
（四）選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！?/p>
（五）轉(zhuǎn)折句。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！?/p>
（六）因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！?/p>
（七）假設(shè)句。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：“如果明天下雨，運(yùn)動會就不舉行了?！?/p>
（八）條件句。一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高?！?/p>
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