感悟是人類(lèi)精神世界的豐富表達(dá)，它讓我們更加充實(shí)和滿(mǎn)足。在感悟中，我們應(yīng)該如何處理和平衡個(gè)人主見(jiàn)和客觀(guān)真相？小編為大家挑選了一些關(guān)于感悟的短文，希望可以給大家?guī)?lái)一些心靈的觸動(dòng)和啟發(fā)。
在書(shū)香世界中的感悟篇一
重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)在秋季，是秋高氣爽[注：形容秋季晴空萬(wàn)里，天氣清爽。]的季節(jié)。每到重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)都有登高賞秋，敬老的傳統(tǒng)。故而重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)老人節(jié)。
我國(guó)唐朝的大詩(shī)人王維，曾作過(guò)一首關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)，名叫《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，這首詩(shī)描繪了在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日作者對(duì)親人的加倍思念。
今年重陽(yáng)節(jié)，我和爸爸媽媽為了感悟中華傳統(tǒng)節(jié)日———重陽(yáng)節(jié)，我們來(lái)到了北京最有名的一坐山———香山，我們沿著山麓攀爬，看到了山上美不勝收[注：勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。]的景色。我們也看到了許多老人都在沿著山麓攀爬，我們登上山頂，看見(jiàn)了許多老人在香山頂峰上慶祝自己的節(jié)日———老人節(jié)。他們有的唱歌，有的跳舞，用不同的方式進(jìn)行慶祝。在他們中間坐著一個(gè)老爺爺和幾個(gè)老奶奶，老爺爺坐在凳子上用手風(fēng)琴拉著《歡樂(lè)頌》，曲調(diào)歡快、優(yōu)美，令人陶醉；旁邊的老奶奶則用小镲和小鼓等樂(lè)器為老爺爺伴奏，樂(lè)曲在這個(gè)小樂(lè)隊(duì)的演奏下顯得非常動(dòng)聽(tīng)。周?chē)S多老人圍者這個(gè)小樂(lè)隊(duì)盡情地跳呀、唱呀，使人仿佛置身于人間仙境一般。
游覽完香山，我和爸爸媽媽就出發(fā)去了奶奶家和姥姥家，把我們深深的祝福送給了老人。按照每年的習(xí)俗，今年重陽(yáng)節(jié)村委會(huì)又給爺爺奶奶發(fā)放了慰問(wèn)品，這體現(xiàn)出全社會(huì)對(duì)老人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，敬老、愛(ài)老之風(fēng)傳遍了神州大地。
在書(shū)香世界中的感悟篇二
我覺(jué)得，從小到現(xiàn)在，我都是在書(shū)香中成長(zhǎng)，被書(shū)香所陶冶。
幼兒園時(shí)，每晚睡覺(jué)前，我會(huì)讓媽媽翻書(shū)給我講童話(huà)故事或神話(huà)故事，我在這些故事里安然入睡，這應(yīng)該是我第一次接觸書(shū)香了吧。小學(xué)的時(shí)候我很喜歡看書(shū)，有時(shí)課間或者體育課的時(shí)候，我會(huì)拿起語(yǔ)文書(shū)或者其他書(shū)籍讀起來(lái)。大概是小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，我瘋狂迷戀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這系列的偵探小說(shuō)，它的情節(jié)曲折、場(chǎng)景既神秘又冒險(xiǎn)，十分吸引我，不僅我，在那時(shí)，班里也掀起了一陣閱讀“小虎隊(duì)”的狂潮，很多人都在傳閱與討論這書(shū)里的情節(jié)。
到了初中，學(xué)業(yè)的壓力，壓榨了我比較多的閱讀時(shí)間，我沒(méi)有很多課余時(shí)間去閱讀課外書(shū)，也就平時(shí)看看語(yǔ)文書(shū)，看看名著什么的。最近暑假到了，我又可以盡情沉浸在書(shū)香中了。每天早上8點(diǎn)我就出發(fā)到圖書(shū)館里看書(shū)，有時(shí)去圖書(shū)館里寫(xiě)作業(yè)，圖書(shū)館里的書(shū)浩如煙海，讓我驚呆了，我看了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《保姆日記》等名著，有時(shí)候我竟然看得入神，忘了去吃飯。我覺(jué)得，能沉浸在書(shū)香世界中，真是幸福，我愿天天過(guò)著這樣的生活，有看不完的'書(shū)等著我，我享受這樣的時(shí)刻。
我在書(shū)香中獲取知識(shí)，我在書(shū)香中遇見(jiàn)黃金屋與顏如玉，我在書(shū)香中成長(zhǎng)，我愿意，一直沉浸在書(shū)香世界之中!
在書(shū)香世界中的感悟篇三
朝對(duì)流云，暮聽(tīng)鐘鼓，潔白的流云伴著朝暉夕陽(yáng)，平凡的世界就這樣日復(fù)一日。
——題記。
最美人間四月天，盈盈藍(lán)天下艷陽(yáng)璀璨。春日是一年中最好的時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇讓一切都顯得平靜又富有生氣，輕柔似乎充溢在整個(gè)春日里，它教會(huì)我放下所有的戾氣，卸下所有繁重的心情，好像心無(wú)旁騖中靜聽(tīng)晨鐘暮鼓的那份禪緣。在這天地復(fù)蘇暖意正慢慢襲來(lái)的時(shí)節(jié)，讓我學(xué)會(huì)像這暖暖春日般溫暖平和的待人，能夠用舒緩的心態(tài)看待事物。
平凡的春日，我學(xué)會(huì)了平心靜氣，懂得了待人接物。
炎炎夏日驕陽(yáng)似火，縱使這悶熱惹人煩躁，讓人難以喘息，但路邊的小草依然綠得不可言喻，哪怕來(lái)場(chǎng)轟轟烈烈的暴風(fēng)雨，它也能用弱小的身軀抵御著。它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，同時(shí)也要勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。路旁的樹(shù)長(zhǎng)得茂盛無(wú)比，不斷地?cái)U(kuò)大著自己的枝蔭為人遮陽(yáng)，它教會(huì)我為他人著想。
平凡的樹(shù)草，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懂得了付出奉獻(xiàn)。
涼爽的秋日秋風(fēng)習(xí)習(xí)，金黃的葉子散落一地，涼風(fēng)已能打透穿在身上的大衣，路上總會(huì)有瑟縮著的行人匆匆趕路，當(dāng)眾花凋零枯萎之時(shí)，那不嬌艷不清高的菊花卻在點(diǎn)點(diǎn)綻放，綠色的莖葉襯托在它鮮亮的花朵下，在這有些蒼涼的秋日里格外美好。它教會(huì)我在任何環(huán)境中都該保持自己原本的樣子，永遠(yuǎn)不要忘記自我。
平凡的秋菊，我學(xué)會(huì)了保持自我，懂得了擁有本真。
銀裝素裹的世界呼嘯而來(lái)，冬日的寒冷實(shí)在是難以抵御，紛紛而下的雪花自然是美得如同可愛(ài)的精靈。但在那厚厚的積雪中，在寒冷的墻角，梅花卻不畏嚴(yán)寒地生長(zhǎng)著，似雪中皇后款款走來(lái)。它同樣讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，學(xué)會(huì)了迎難而上。
平凡的冬梅，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，能用強(qiáng)大的毅力迎接困難。
在書(shū)香世界中的感悟篇四
著名作家高爾基曾說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽艺f(shuō)：“書(shū)，是我們成長(zhǎng)的伙伴，它讓我們認(rèn)識(shí)到古代的文明和現(xiàn)代的高科技：書(shū)，讓我們看到童話(huà)的美麗……”書(shū)香時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng)。
我還記得我看的第一本書(shū)叫《增廣賢文》。其中，我印象最深刻的是《岳飛習(xí)武》，講述了岳飛不管盛夏酷暑還是寒冬臘月，他都刻苦習(xí)武，最終成為了我國(guó)歷史上最著名的軍事家和民族英雄。這個(gè)故事讓我明白了“光陰似箭，日月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
還有那寓言故事《狼來(lái)了》描述了一個(gè)喜歡撒謊的放羊娃反復(fù)的欺騙人們，直到最后真的碰上了危險(xiǎn)，他說(shuō)真話(huà)再也沒(méi)人相信了。這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，經(jīng)常撒謊的人就算在說(shuō)真話(huà)，也沒(méi)有人愿意相信他了。
無(wú)論是《增廣賢文》到《名人故事》，還是《伊索寓言》或《一千零一夜》，書(shū)，讓我懂得了許多道理，更讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)不僅像蔬菜一樣給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，更如花香伴我成長(zhǎng)！
在書(shū)香世界中的感悟篇五
父親提著裝好開(kāi)水的墨綠色仿古瓷壺，不緊不慢地倒入赤色的古山赤茶茶葉。一股帶有歷史味道的幽香沁入心脾，那是我第一次品茶，竟感悟出了人生的真諦。
父親拿出了幾只鑲了金邊的精制茶杯。經(jīng)過(guò)洗茶，泡茶幾個(gè)步驟后，只見(jiàn)他托起茶壺，熟練地將泡好的古山赤茶倒入杯中。
我迫不及待地拿起茶杯，飲了一小口，苦澀的味道流連在唇齒之間。我皺了皺眉頭，問(wèn)父親：“茶為什么是苦的啊？”父親笑了：“別急，你細(xì)細(xì)品著看看。”我第二次端起茶杯飲茶，細(xì)細(xì)品味著，苦澀的味道不再濃郁，只是保留在心底，一縷歷史的厚重味道掠過(guò)舌尖，再咽下去時(shí)，令我沉醉的已是茶的醇香與甘甜。
莫名的，感到一絲愜意，愜意中我靜靜思考著。
人生不正如茶么，苦盡甘來(lái)……沒(méi)有遇過(guò)挫折的人生，平而無(wú)味；當(dāng)經(jīng)歷挫折苦難的人生，它的味道就如那杯熱茶，一股淡淡的幽香夾雜著一縷甘甜的味道。
我逐漸愛(ài)上了茶，喜歡茶的苦澀，更喜歡苦澀后的留香……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”講的不也是這個(gè)道理么。我不僅茶的世界中感悟出了人生的真諦，更有了戰(zhàn)勝挫折的決心。
在書(shū)香世界中的感悟篇六
在《讀者》的一個(gè)故事里，我曾讀到了令人震撼的善良。當(dāng)旅游大巴被山石砸中落入深谷后，因欣賞風(fēng)景而中途下車(chē)的一對(duì)情侶，不僅沒(méi)慶幸自己險(xiǎn)中逃生，反而痛惜地責(zé)怪自己：“假如我們沒(méi)有中途下車(chē)，或許大巴就不會(huì)被巨石砸中了?！蔽腋袆?dòng)于他們樸實(shí)而真切的話(huà)語(yǔ)。一句話(huà)，證明了那高高揚(yáng)起的靈魂！
于是我不得不思考這樣一種現(xiàn)象：面對(duì)選擇，為何有的人先考慮到別人，而一句話(huà)竟會(huì)如此美麗。”此時(shí)，我不再困惑，我似乎找到了答案：一句話(huà)，顯示的正是心靈的高尚與卑微。
黃永玉先生曾回憶，他幾十年前下放時(shí)，在家鄉(xiāng)碰到表叔沈從文。沈從文先生拍拍他的肩膀，說(shuō)：“要從容。”而沈從文此時(shí)也境遇不佳，但他心里卻裝著別人。同樣，童第周先生從中科院主任位置被拉下馬后，好友曾去看望他，并留下一封信，信中寫(xiě)道：“一切都會(huì)好起來(lái)的?！倍暮糜褎倓偨?jīng)歷了喪偶之痛。
一句話(huà)的力量究竟有多大？我想，一句話(huà)，可以使人熬過(guò)幾十年艱難的歲月；一句話(huà)，可以使人內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)世界的希望與溫暖！
朋友，身處困境時(shí)，當(dāng)他人遭遇挫折時(shí)，請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要忘記一句溫暖話(huà)語(yǔ)的作用。在難與易的交界線(xiàn)，在生與死的邊緣，在自我與他人的選擇之間，一句話(huà)，便是你美麗心靈的體現(xiàn)。
到那時(shí)，我們也許會(huì)不由感嘆：“一句話(huà)，竟如此美麗！”
在書(shū)香世界中的感悟篇七
自從我降臨人世，書(shū)卷就如同影子般跟隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛(ài)之情，而對(duì)于書(shū)卷的那份情愫卻怎么也淡不了。在與書(shū)本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，唐風(fēng)宋韻便已浸潤(rùn)了我幼小的心靈；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，雁落平沙的神情在絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)；乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。于是，我便時(shí)常徜徉于書(shū)山中：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，靜靜地守護(hù)窗前最后的`藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾。書(shū)本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類(lèi)精神中的一次次輝煌。
也許有人會(huì)說(shuō)，好書(shū)者呆板，沒(méi)有生氣；但更有人說(shuō)，書(shū)卷絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個(gè)能夠脫口說(shuō)出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的人，能說(shuō)他沒(méi)有生氣嗎？一個(gè)能夠吟誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句的人，能說(shuō)他沒(méi)有情調(diào)嗎？環(huán)境在變，人世在變，唯獨(dú)不變的，好像只有對(duì)書(shū)卷的愛(ài)好了。那感覺(jué)，正是“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”。它是那么真誠(chéng)，那么坦蕩。
當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返：我會(huì)為自己建一座高樓，與杜甫一道登高遠(yuǎn)眺；我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想象著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。當(dāng)悲傷的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書(shū)本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。
臧克家說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！弊x書(shū)，可以讓一個(gè)人學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。真正愛(ài)讀書(shū)的人，定能像我一樣，感悟到書(shū)的美妙與神奇。
在書(shū)香世界中的感悟篇八
我總對(duì)我的學(xué)生說(shuō)，班級(jí)是我們共同的家，是一個(gè)由69人組成的大家庭。這個(gè)“家”，她需要溫馨，需要團(tuán)結(jié)和積極向上的凝聚力?，F(xiàn)在，我覺(jué)得我們六(2)班除了這些，還缺少班級(jí)應(yīng)該具有的獨(dú)特的魅力，那就是——班級(jí)文化。怎樣把一個(gè)班級(jí)打造成一個(gè)書(shū)香四溢的芳園，這也是我一直想做好，卻又一直不能如愿以?xún)數(shù)氖隆１緦W(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)，我希望能借學(xué)校這股“東風(fēng)”把我班建成一個(gè)書(shū)香班級(jí)，能讓孩子們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。這是我的教育方向。
一、多渠道籌集圖書(shū)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香之“氣”
讓班級(jí)充滿(mǎn)書(shū)香，首要條件是擁有足夠的圖書(shū)，為此，新學(xué)期開(kāi)始，我就動(dòng)員所有學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)一本圖書(shū)，大多數(shù)學(xué)生自覺(jué)地為班級(jí)奉獻(xiàn)了多冊(cè)圖書(shū)。同時(shí)做好家長(zhǎng)思想工作，讓家長(zhǎng)自愿購(gòu)買(mǎi)新圖書(shū)。我也會(huì)定期到學(xué)校圖書(shū)館借一批圖書(shū)。通過(guò)這幾種途徑籌書(shū)后，在班級(jí)成立圖書(shū)角，并選了兩位愛(ài)讀書(shū)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的女同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員，做好借書(shū)登記。
二、提供讀書(shū)的空間，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。
行重點(diǎn)指導(dǎo)，因?yàn)橛涀x書(shū)筆記是培養(yǎng)讀書(shū)思考習(xí)慣的一種較好的方法。讓學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以摘抄好詞好句，精彩、優(yōu)美的片段，名人名言和讀后感。同時(shí)所做的筆記要求同學(xué)們有計(jì)劃地進(jìn)行背誦，使學(xué)生在背誦中積累大量的妙詞、佳句、名篇，為說(shuō)話(huà)和作文打下基礎(chǔ)。
三、激勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)，以寫(xiě)促讀。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！倍嘧x多練，讀寫(xiě)結(jié)合是公認(rèn)的提高小學(xué)生語(yǔ)文能力的良方。我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記，鼓勵(lì)他們把平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，經(jīng)典名言運(yùn)用在自己的習(xí)作中，提高習(xí)作水平，以寫(xiě)作來(lái)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生寫(xiě)的周記，我會(huì)及時(shí)批改，采用得分制評(píng)價(jià)，九十分以上的佳作在班里傳誦，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)這位同學(xué)一本圖書(shū)，以此激勵(lì)學(xué)生多看書(shū)，多寫(xiě)好文章。
四、定期評(píng)選，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做書(shū)香之才。
每月我要將學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查評(píng)比，結(jié)合每周的周記和平時(shí)的習(xí)作，能在班上多次展覽佳作的同學(xué)榮獲“讀書(shū)之星”同時(shí)展示其生活照，讀書(shū)格言等。以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的讀書(shū)中加強(qiáng)積累，寫(xiě)出好文章，爭(zhēng)做班級(jí)“書(shū)香之才”。
營(yíng)造一種氛圍，創(chuàng)造一方凈土，讓每個(gè)孩子在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)，讓成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)智慧的力量，這是我們大家的最終追求。
在書(shū)香世界中的感悟篇九
人的知識(shí)是不完備的，是永無(wú)止境的。知識(shí)溝通著人與人之間交往的橋梁，而我們便在書(shū)本中不斷探索，追尋快樂(lè)。
午后的陽(yáng)光下，手捧一本書(shū)，啜一杯香茗，枕席而臥。聽(tīng)耳畔流水潺潺之聲，仰山之高，云之浮。書(shū)本是一種心境，平息煩憂(yōu)，靜心而閱。
不過(guò)從知識(shí)的角度上講，我們本是井底之蛙。我們天生需要書(shū)本，需要知識(shí)，才能了解農(nóng)耕，了解氣候，了解科學(xué)。我們?cè)谝淮斡忠淮蔚耐緩街袑W(xué)習(xí)，在書(shū)本中鉆研，得到人類(lèi)科技與科學(xué)的進(jìn)化。
書(shū)本，本是一種途徑，把美好、痛苦、憂(yōu)傷與離愁攝入了我們心靈，豐富了我們的情感。在書(shū)中，我們一起領(lǐng)略世界的真情與險(xiǎn)惡，領(lǐng)略各種人情世故，在書(shū)中成長(zhǎng)。
也許你身患重病，因身體缺陷整天自暴自棄，郁郁寡歡。又因?qū)λ劳龅目謶峙c來(lái)臨無(wú)所事事，那么請(qǐng)好好的品味一本書(shū)，在自己的有生之年，耳聰目明時(shí)，再好好的重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也許你也如書(shū)中一樣曾有過(guò)一番難忘的經(jīng)歷。在死亡來(lái)臨前，放下所有，在心中種下難得的`安然，在死亡時(shí)，無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有遺憾。
在書(shū)中我知道了人不可驕傲。天地何其寂寥，峰巒何其高聳，海洋何其寬大。書(shū)如同燭火一樣照耀著我們的行程，不離不棄。
世界因書(shū)香而精彩，靈魂因書(shū)香而充實(shí)。
在書(shū)香世界中的感悟篇十
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，家里的書(shū)已經(jīng)快到一百多本了。
記得那一次，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)就去書(shū)柜里取了一本書(shū)看了起來(lái)，書(shū)里的故事讓我深深的投入到了里面。就在我看的正入迷的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“大寶貝，過(guò)來(lái)吃飯了，我做了你最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅!”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业纫幌略偃ィ任铱赐甑??！笔昼娺^(guò)去了，我仍然還在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，眼睛還要不要了，怎么也需要適當(dāng)休息?！蔽叶?huà)寢尩囊馑?，只好放下?shū)，無(wú)奈的過(guò)去了。
還有一次，我和姐姐、爸爸、媽媽去極地館玩，但我?guī)Я藥妆緯?shū)。爸爸、媽媽對(duì)望了一下，露出疑惑的表情。這時(shí)，姐姐問(wèn)：“妹妹，你帶這么多書(shū)干嘛?”我天真地回答：“坐車(chē)什么事兒也沒(méi)有，就看唄?！甭?tīng)到這話(huà)，他們都笑了。
你看，我是不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，你是一個(gè)怎樣的孩子呢?快來(lái)告訴我吧!
在書(shū)香世界中的感悟篇十一
我坐在椅子上，古色古香的桌子上放著一杯剛斟好的淡茶，清新之香緩緩飄出，一手是輕羅小扇，一手是文學(xué)著作，就這樣，我走進(jìn)了內(nèi)心中的文學(xué)世界。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)’、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅’、“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花’、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’。在文學(xué)世界中，我體會(huì)到了四季交替的美麗。
“夜來(lái)臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)’、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還’、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’。在文學(xué)世界中，我體會(huì)到了英雄強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情與無(wú)畏的英雄氣概。
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐’、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香’、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)’。在文學(xué)世界中，我體會(huì)到了人們對(duì)花的`憐愛(ài)、理解與喜愛(ài)。
每當(dāng)我開(kāi)始閱讀起《三國(guó)演義》，我的眼前總浮現(xiàn)出諸葛亮的身影，而我心中卻總是想說(shuō)：“你是那個(gè)談笑風(fēng)生的仙人嗎，你是那個(gè)高貴儒雅的學(xué)者嗎，你是那個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的儒生嗎，你是那個(gè)鞠躬盡瘁的丞相嗎?！闵现煳?，下知地理，你可以借東風(fēng)燒掉孟德的船，你可以開(kāi)空城騙走仲達(dá)的兵，當(dāng)劉備病逝之后，阿斗仍是個(gè)扶不起的昏君，你為什么不自立王朝呢？因?yàn)槟闶侵T葛亮，你的心中只有忠心，沒(méi)有別有用心。在文學(xué)世界中我讀懂了你的心。
在這個(gè)文學(xué)世界中，我感悟到無(wú)窮的力量向我涌來(lái)，我得到了許多寶貴的精神財(cái)富。
輕抿一口茶，我又走進(jìn)了內(nèi)心中的文學(xué)世界。
在書(shū)香世界中的感悟篇十二
我心中有一個(gè)世界。它與真實(shí)世界相似，因?yàn)槟抢镉械厍蛏系母鞣N物種，卻又與真實(shí)世界不同，因?yàn)樗鼪](méi)有受到污染。
那里的人都很善良，或者說(shuō)這是所有人的本質(zhì)?？墒撬麄儾⒉粫?huì)使用過(guò)多的資源，那真是一個(gè)美麗的地方，流水青山，小橋人家，總之，它與之前，也就是沒(méi)有受到污染的地球一樣，有各種美景，一切都是全新的。呼口氣都是那么的清新，更別提各種純天然無(wú)副作用的食品和用品了。
打個(gè)比方，比如說(shuō)造紙。我們都知道造紙需要大量的木材，而木材只能通過(guò)砍樹(shù)這種破壞環(huán)境的方法獲得。在那個(gè)新世界，制造紙可以用任意的材料，既不會(huì)浪費(fèi)資源，又保護(hù)了環(huán)境。真是一舉多得。在那個(gè)世界中，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)更多的資源，就會(huì)想更多的辦法去創(chuàng)新，去發(fā)明更多有用的工具。
當(dāng)然了，這美好的一切都是虛幻的，它只是我心中擬出的一個(gè)小世界，那里美如畫(huà)，那里的人與世無(wú)爭(zhēng)，那里的資源受到人類(lèi)的保護(hù)，他們喜歡運(yùn)用智慧制作各種各樣的物品?？墒菬o(wú)論怎么美好，它終究還是不存在的，它不像這個(gè)世界，因此它也不能出現(xiàn)在這個(gè)世界?？蔁o(wú)論如何，我還是希望未來(lái)的世界也能像這樣美好，一切都返璞歸真，那樣尚是青少年的我們也不用面對(duì)空氣污染等等各種各樣的問(wèn)題了，那并不是不可能的，它只是難以實(shí)現(xiàn)罷了，如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)地球，而不是一味地向我們大家共同的地球母親索取資源，也許以后的地球會(huì)結(jié)合高科技與它本就優(yōu)美的環(huán)境，成為我們每個(gè)人心中的小世界的模樣。
如果一切都返璞歸真，那，就是，我心中的小世界了。
在書(shū)香世界中的感悟篇十三
晨到了，霞光還沒(méi)出來(lái)。突然感到這被打破的清晨是那樣的寂寞和無(wú)聊。
我把自己的職責(zé)看得很重要，這一次卻沒(méi)有盡到。他——那個(gè)小生命。最終是從我的手指間滑落了。就像綠葉上的露珠從葉子的縫隙間滑落一樣。我痛恨自己沒(méi)能挽回那個(gè)生命，用最真誠(chéng)的心去懺悔。無(wú)數(shù)個(gè)清晨，雙手合十站在那個(gè)悲傷的地方。醫(yī)生的職責(zé)我沒(méi)有盡到，只希望我的誠(chéng)意能感動(dòng)上天，讓那個(gè)孩子的家人能快樂(lè)，安康。淡忘了喪子之痛，希望下一個(gè)孩子可以給他們帶來(lái)歡樂(lè)。
眼前越來(lái)越亮了，我抬起頭，天空中的朝霞已打破了這無(wú)聊的寧?kù)o，賜清晨以生命，贈(zèng)大樹(shù)以活力。樹(shù)的葉子在紅霞下綠的更有力了。晨風(fēng)輕拂，綠色在樹(shù)梢閃動(dòng)。露珠一滴滴慢慢墜下，被紅霞一照閃出鮮紅的光。這一切連貫而且自然……就像那個(gè)生命的消失。其實(shí)人的能力是有限的，至少和無(wú)限的宇宙相比，人顯得很渺小。二十年的醫(yī)生生涯，我力所能及的事都做了，而力所不能及的事只有放棄。相信那個(gè)生命會(huì)像清晨的露珠，一點(diǎn)一點(diǎn)融入大地，在地上又長(zhǎng)出新的生命……且讓今生最感傷的終點(diǎn)化為來(lái)世感動(dòng)起點(diǎn)吧！
在書(shū)香世界中的感悟篇十四
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我非常熱愛(ài)讀書(shū)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朱熹說(shuō)過(guò)：“身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。陸游也說(shuō)過(guò)：“人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)”。正是這一句句名言，一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。
我非常熱愛(ài)讀書(shū)，只要我一有空就會(huì)讀書(shū)，書(shū)就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我，基本上無(wú)論到哪，我身上都會(huì)必備一本書(shū)，在學(xué)校里，下課鈴一響，我并不是像其他同學(xué)一樣，沖到走廊中玩耍，而是在自己的座位上安靜的讀書(shū)。晚上回到家，完成老師布置的作業(yè)，收拾完書(shū)包，馬上就拿起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站吃完了飯，我又跑到了書(shū)房，津津有味的讀起來(lái)了。
我還酷愛(ài)讀名著，如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽，親賢愛(ài)士的劉備，才智超群的諸葛亮，生性多疑的曹操，疏財(cái)多義的宋江，武藝****的武松，這些書(shū)對(duì)我的幫助很大，使我從不同角度了解歷史，也增加了我的詞匯量，使我領(lǐng)會(huì)到了語(yǔ)文的博大精深。
我熱愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書(shū)方法。打開(kāi)書(shū)，我會(huì)先找一篇自己喜歡的文章，大體瀏覽一遍，再讀其他的部分，仔細(xì)地把整本書(shū)讀一遍，結(jié)合自己的知識(shí)概括一下，做好讀書(shū)筆記，隨手列一個(gè)單子，把重點(diǎn)內(nèi)容整理出來(lái)，這樣可以起到事半功倍的效果，等再有時(shí)間就會(huì)讀第二遍，理解的更透徹，有助于更好的完善筆記。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我相信我會(huì)在書(shū)海中越游越遠(yuǎn)的。
在書(shū)香世界中的感悟篇十五
大海欣賞奔騰，于是巨浪給了它奔騰的機(jī)會(huì)；白云欣賞飄逸，于是藍(lán)天給了它飄逸的空間；心靈欣賞充實(shí)，于是眾多的欣賞者們給了他充實(shí)的內(nèi)涵。
有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，而我們說(shuō)，欣賞是最能深入人心的情感，絕不依靠貌似深情的告白，也不依靠死生契闊的承諾?？赡苄蕾p是一種品質(zhì)；可能欣賞是一種固執(zhí)；可能欣賞是一種思考。如果是一種品質(zhì)，那么這樣的欣賞是有意義的欣賞，或者是徒勞的期待；如果是一種固執(zhí)，那要看欣賞的是怎樣的固執(zhí)，固執(zhí)的是什么。
我曾經(jīng)欣賞這樣一艘船，它與1894年開(kāi)始航行，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，27次被風(fēng)暴折斷桅桿，然而：它卻沒(méi)有沉沒(méi)，最后到達(dá)了目的地?？嚯y與不幸是人生的伴侶，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，命運(yùn)總是在人生的道路上設(shè)下各種關(guān)卡，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷各種苦難。我欣賞這艘船，我欣賞這種把苦難當(dāng)成磨煉意志的最好舞臺(tái)，也只有在苦難和挫折中奮斗不止，才能從人生的黑暗中走出來(lái)，才能讓生命綻放出美麗的色彩！
“匪以花為美，有取向心日”。我更欣賞這樣一種植物——向日葵，這朵花永開(kāi)不敗，帶著欣欣向榮朝氣的向日葵。風(fēng)中盛開(kāi)的'大朵大朵金黃色的向日葵，亦如陽(yáng)光般燦爛。我只是希望，希望自己永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都要如最初般執(zhí)著努力，如同向日葵般執(zhí)著地朝向太陽(yáng)。我也相信經(jīng)歷過(guò)涅槃的向日葵會(huì)更燦爛。我愿意自己仍是那個(gè)在無(wú)助時(shí)，還要毫不畏懼地迎著撲面而來(lái)的困苦，變換屬于自己的剪影。
所以，那些不滿(mǎn)于自己生活并且厭惡生活的人，無(wú)論你是在麥田還是在風(fēng)雨中，請(qǐng)你繼續(xù)欣賞。欣賞那些沒(méi)有被虛假溺死的真摯，欣賞那沒(méi)有被虛榮刺傷的質(zhì)樸，欣賞那沒(méi)有被庸俗涂抹的親情，欣賞那沒(méi)有被金錢(qián)名利包裹的夢(mèng)想，欣賞一方樂(lè)土，欣賞生命的輪回，去感悟人生的諸多體驗(yàn)。
在書(shū)香世界中的感悟篇十六
書(shū)能帶我們從狹隘的地方，駛向?qū)掗煹暮Ｑ?。這片海洋，正是書(shū)香世界中的一景。
――題記。
翻閱小時(shí)候看的書(shū)，幾乎都是些童話(huà)書(shū)。當(dāng)年小小的我，在課余常常會(huì)不由自主地走進(jìn)經(jīng)典童話(huà)的世界里。那時(shí)候，《白雪公主》是我當(dāng)時(shí)最喜歡的一個(gè)童話(huà)。善良的白雪公主與惡毒的皇后，這兩個(gè)人物的形象多么鮮明?。∶慨?dāng)我看到這個(gè)童話(huà)故事，就會(huì)憎恨起這個(gè)可惡的皇后來(lái)。
如今再次讀來(lái)，倒真慶幸自己有一對(duì)很愛(ài)自己的`父母，而不是生活在白雪公主那樣的家庭里。細(xì)細(xì)想來(lái)，我越發(fā)覺(jué)得那位皇后，其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)生活中那些仗著好臉蛋贏得上級(jí)萬(wàn)般寵愛(ài)、而在下級(jí)中橫行霸道的人。光外表美有什么用呢？不過(guò)是個(gè)空架子罷了，心靈一點(diǎn)兒也不美！而白雪公主則是外表與心靈同樣美麗的人！
因此，我認(rèn)為外表美只能給別人一個(gè)比較好的第一印象，而心靈美卻可以給別人一個(gè)難忘的深刻印象！記得媽媽曾說(shuō)：“寶貝，咱做人一定要像白雪公主一樣善良、樂(lè)于助人。保持美好的心靈，好嗎？”“嗯！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你知道了吧，我小時(shí)候的書(shū)香世界，是繪本經(jīng)典童話(huà)世界。七八歲，走進(jìn)兒童文學(xué)世界。
大約七歲半的時(shí)候，我已結(jié)識(shí)了“童話(huà)大王”――鄭淵潔，喜歡上了《童話(huà)大王》。雖然也是童話(huà)，但我認(rèn)為更傾向兒童文學(xué)。
呵呵，我七八歲時(shí)的書(shū)香世界，應(yīng)該是兒童文學(xué)世界吧。現(xiàn)在，走進(jìn)經(jīng)典名著的世界。
現(xiàn)在，中外名著，成為了我常常做客的書(shū)香世界。其中《西游記》更是我從小讀到大的經(jīng)典名著。
齊天大圣孫悟空、天蓬元帥豬悟能、卷簾大將沙悟凈，三師兄弟保護(hù)著手無(wú)縛雞之力的師父唐三藏．一道去西天，經(jīng)歷九九八十一難才取得真經(jīng)。孫悟空雖然一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，但他也是帶著師父、帶著大家一步一個(gè)腳印地到達(dá)西天的??！
以前，我總是盼望著自己的作文水平能夠一下子提高許多，但細(xì)讀了《西游記》之后，我又開(kāi)始嘲笑自己了。哪有“不勞而獲”的道理呢？都說(shuō)是“一分耕耘，一分收獲”才對(duì)呀。于是，我便開(kāi)始像孫悟空那樣，腳踏實(shí)地地讀好每一本書(shū)、讀透每一本書(shū)。漸漸地，我的作文水平開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)高起來(lái)了，超過(guò)了一些比我強(qiáng)的同學(xué)，看來(lái)還真得感謝腳踏實(shí)地的孫悟空呢！
在書(shū)香世界中的感悟篇十七
前不久，我在書(shū)里讀到了一個(gè)關(guān)于高爾基愛(ài)讀書(shū)的故事，讓我很受感動(dòng)(右手捂胸指自己)。今天，我就給大家(右手出指大家)講一講這個(gè)故事，故事的題目叫《寧可挨打也要讀書(shū)》!
高爾基是前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，列寧稱(chēng)他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的/最杰出的代表人物”(右手出)。他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。因?yàn)榧彝ヘ毢蛔x過(guò)兩年小學(xué)，10歲時(shí)就走入了冷酷的“人間”。高爾基當(dāng)過(guò)學(xué)徒，搬運(yùn)工人，守尸人，面包師……還兩度到俄國(guó)南方流浪，受盡了苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書(shū)，在任何情況下，他都要利用一切機(jī)會(huì)，撲在書(shū)上如饑似渴地讀著。正如他自己所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣(右手向前)?！?/p>
為了讀書(shū)，高爾基受盡了屈辱。10歲時(shí)在鞋店當(dāng)學(xué)徒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就到處借書(shū)讀。那時(shí)的學(xué)徒，實(shí)際上就是奴仆：上街買(mǎi)東西、生爐子、擦地板、砍柴挑水、洗菜帶孩子……每天，高爾基都要從早晨干到半夜。但是，在勞累一天之后，高爾基總會(huì)用自制的小油燈，堅(jiān)持讀書(shū)。老板娘禁止高爾基讀書(shū)，還到閣樓上搜書(shū)，搜到書(shū)就撕碎。因?yàn)樽x書(shū)，高爾基經(jīng)常要遭受老板娘的毒打。但是，為了看書(shū)，高爾基忍受住了這一切，哪怕是再可怕的毒打，也無(wú)法澆滅高爾基如癡如醉的讀書(shū)熱情。高爾基說(shuō)過(guò)：“假如有人向我提出用棍棒打我一頓就可以讀書(shū)!’那我也愿意接受!”還有一次，高爾基的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它任何東西都沒(méi)考慮，為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死!
正因?yàn)楦郀柣鶊?jiān)持如饑似渴地讀書(shū)，讓他寫(xiě)下了大量經(jīng)典的文學(xué)巨著：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學(xué)》。
高爾基就是這樣爭(zhēng)分奪秒地讀書(shū)寫(xiě)作，成了一位偉大的文學(xué)家。
在書(shū)香世界中的感悟篇十八
有一天晚上，跟隨爸爸、媽媽一起從外婆家回來(lái)。
月色很美，我蹦蹦跳跳的走著，抬頭看見(jiàn)星星正頑皮地眨著眼睛。我拉著爸爸的手問(wèn)道：“那顆星星上有人嗎”爸爸笑著說(shuō)：“星星離我們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。上面或許有人，或許沒(méi)有人，這就要靠你們掌握科學(xué)知識(shí)去了解，去探索了”晚上，我夢(mèng)見(jiàn)發(fā)那顆星星。我坐著宇宙飛船來(lái)了那個(gè)星球上。啊，真美嘵！藍(lán)藍(lán)的天空上，飄著朵朵白云。那山山水水，草草木木爭(zhēng)先恐后地涌入我的眼簾。剎那間，我的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)全部混在了一起那美景，那鳥(niǎo)語(yǔ)，那花香，把我深深地迷住了。遠(yuǎn)處紅日初起，一座座群山呈墨綠色。涓涓細(xì)流鱗光閃閃，像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng)。真是青山襯著綠水，綠水映著紅花。我漫步在溪邊，覺(jué)得自己已完全沉浸在這個(gè)詩(shī)一般，畫(huà)一般的境界里。
我把做的夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”但愿有這樣的世界“我堅(jiān)定地說(shuō)：”會(huì)有的，一定會(huì)有的“。
在書(shū)香世界中的感悟篇十九
人生不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人能預(yù)知生命的起伏，沒(méi)有人能預(yù)測(cè)草叢中是否潛藏著毒蛇猛獸……在面對(duì)挫折時(shí)，要不氣餒。
遇到困難，要學(xué)會(huì)超越。司馬遷慘遭腐刑，精神受到極大打擊，但他毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，立誓用文字贏得生命的尊嚴(yán)——完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨制。他夙興夜寐，筆耕不輟，終于完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的偉大巨著《史記》。在挫折面前，他沒(méi)有感嘆自己的不幸，而是將其化作前行的動(dòng)力，從而創(chuàng)造了生命的輝煌。
面對(duì)挫折與失敗，每個(gè)人的態(tài)度不同：在艱難困苦面前，毛澤東有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂，蘇軾則是“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的無(wú)奈。不同的態(tài)度，造就不同的命運(yùn)。其實(shí)，面對(duì)困境，不應(yīng)做無(wú)謂的假設(shè)，需要的是腳踏實(shí)地走好每一步。正如契訶夫所說(shuō)：“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的'應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！?/p>
回首歷史，當(dāng)小周后姣好的容顏隨落花流水漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)錦鍛鋪地的繁華隨故國(guó)東風(fēng)逝去，當(dāng)歌舞升平閨中作樂(lè)的往事隨無(wú)限繁華燃盡，面對(duì)殘留在記憶中的奢靡時(shí)，李煜吟出了“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”。在失敗面前，他沒(méi)有總結(jié)，沒(méi)有奮起，迷失了生命的方向，以致無(wú)法走出命運(yùn)的陰霾。
幾百年花開(kāi)花落，早已洗凈了**亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血;幾百年潮漲潮落，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在生活的長(zhǎng)河里，我們始終要用行動(dòng)，走過(guò)泥濘，跨過(guò)坎坷。
在書(shū)香世界中的感悟篇二十
素描，是屬于繪畫(huà)里的一門(mén)藝術(shù)。
以前，我似乎很少聽(tīng)聞這個(gè)詞，那時(shí)候，僅僅懂得粗略的一點(diǎn)繪畫(huà)。所謂的繪畫(huà)，只不過(guò)是被我定義為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的輪廓勾勒罷了，總以為那小張的的簡(jiǎn)筆畫(huà)就是最漂亮、最生動(dòng)的了。總以為那五彩鮮艷的世界會(huì)讓我流連忘返，但現(xiàn)在，我才意識(shí)到，我真的錯(cuò)了。
原來(lái)畫(huà)畫(huà)不需要那么一筆就可以畫(huà)出最美的輪廓，原來(lái)沒(méi)有那五彩鮮艷的'顏色也依舊可以畫(huà)出最生動(dòng)的畫(huà)。素描就是這樣，僅僅只需要一支鉛筆，一張紙，一個(gè)橡皮擦和一雙善于觀(guān)察的眼睛。
素描要求首先對(duì)一個(gè)物體進(jìn)校定位，依照橫斜的線(xiàn)條畫(huà)出基本輪廓，最后便是一個(gè)圖案的平面圖。這大概就是素描入門(mén)吧，這使我有了很大的信心，也是我第一次感覺(jué)到離成功這么接近，但，一切都只是開(kāi)始。
后來(lái)，老師讓我們漸漸嘗試給物體畫(huà)上明暗面，要求我們仔細(xì)觀(guān)察光線(xiàn)的方向。但我依舊是老樣子，只得先著急地畫(huà)了個(gè)輪廓，對(duì)于我這種第一次接觸素描的人，簡(jiǎn)直就像把七年級(jí)的學(xué)生拉來(lái)考物理一般，根本不知道該如何下手。我只還呆呆地坐在那兒，板著個(gè)臉，心里很是不暢快。老師走了過(guò)來(lái)，看了一下那毫無(wú)起色的畫(huà)，遍詢(xún)問(wèn)道：“怎么了？”見(jiàn)老師來(lái)了，我像抓住了根救命稻草一般，趕忙將我的疑惑說(shuō)了出來(lái)。但老師卻說(shuō)出了這樣一番話(huà)：“這畫(huà)畫(huà)成什么樣子還要看你自己，你看見(jiàn)是什么樣子，就是什么樣子。每個(gè)人所看見(jiàn)的事物都不同，因?yàn)樗麄冋驹诓煌慕嵌龋伎疾煌膯?wèn)題，所以，還是要你自己把握?！甭?tīng)了這話(huà)，我好像突然明白了什么，于是，我再次將注意力集中在物體上，仔仔細(xì)細(xì)地觀(guān)察，最后，是一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果。
是啊，每個(gè)人所處的地位、世界都是與其他人不同的。但如果你永遠(yuǎn)只處在這個(gè)角度來(lái)看待事物的話(huà)，是不會(huì)有收獲的。我們都要學(xué)會(huì)換角度看問(wèn)題。
原來(lái)，素描不僅是繪畫(huà)里的一門(mén)藝術(shù)，也是人生的一門(mén)藝術(shù)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14707900.html】
