教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告(模板15篇)

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教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告(模板15篇)
時間:2023-11-24 17:48:10     小編:文軒

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教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇一

本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“詩意教育,成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念,以校本教研為載體,以備課組建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,加強教學(xué)常規(guī)管理,嚴格落實課程計劃,大力實施課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、強化教學(xué)精細管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,本學(xué)期,學(xué)校因校安工程分流安置在外,教導(dǎo)處在期初能按校長室要求,制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案,每個分置點均安排了常規(guī)巡查負責人,重點做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們對備課要求進一步明確,同時要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。五六年級的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計,鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風格對原有的教學(xué)案進行重組與校本化設(shè)計,這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表,五六年級的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié),其他年級其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右,聽課定到人員,日常教學(xué)更加規(guī)范嚴謹。同時,除了日常聽課之后,語數(shù)學(xué)科還聘請了專家顧問每周來校指導(dǎo),參加聽課活動。

(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》,規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,總體情況良好發(fā),但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣不太好,作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并通知到相關(guān)老師,下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報,有錯必糾。

(4)抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責任心,學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導(dǎo)安排表,充分利用合理的時段科學(xué)地對學(xué)生進行輔導(dǎo),不讓一名學(xué)生掉隊。同時,關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo),學(xué)校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導(dǎo)練習(xí),及時關(guān)注每位學(xué)困生的變化,填寫好跟蹤記錄表。

(5)抓反思?!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思提出具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、重過關(guān),加強質(zhì)量監(jiān)控力度。

本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處在校長室的指導(dǎo)下,布置各學(xué)科制訂“雙基”過關(guān)安排表,每個年級針對教學(xué)內(nèi)容及需要達成的目標合理安排過關(guān)內(nèi)容,過關(guān)的形式有全校集中過關(guān),也有備課組組內(nèi)過關(guān),過關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系,過關(guān)的組織定時定點定人員,程序規(guī)范,過關(guān)后,任課教師需要在第一時間反饋結(jié)果,學(xué)校召集過關(guān)年級開展質(zhì)量分析會,為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”,最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過關(guān)。

二、加強教師業(yè)務(wù)研修,提高教師綜合素質(zhì)。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量,因此,提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重。

1、以“達能”專業(yè)研修室活動為抓手,構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系。

學(xué)校成立的教師發(fā)展中心,下設(shè)“達愛”師風促進會、“達能”專業(yè)研修室和“達慧”閱讀書友會,其中,“達能”專業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務(wù)研修的一個重要組織,專業(yè)研修室的活動主要分為師徒結(jié)對研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項目體系,一學(xué)期以來,研修室開展了多種形式活動,有課堂教學(xué)研討活動,有日常研修專題交流,有特色團隊集訓(xùn)等等,具體做法為:

(1)“捆綁”式結(jié)隊定任務(wù)。

期初,學(xué)校根據(jù)教師實際發(fā)展情況,策劃好結(jié)隊研修方案;明確了師徒結(jié)隊、同伴互助組等結(jié)隊人員,布置了相關(guān)研修任務(wù),提出了研修的主要目標和要求;平時注重落實師徒具體職責。

(2)組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝。

各結(jié)隊小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中,能認真?zhèn)湔n、碰撞智慧,結(jié)隊人員能主動執(zhí)教研討課,主動進行專題研討,互搓教學(xué)技能。

(3)結(jié)隊工作扎實聚共識。

在結(jié)隊研修活動中,年輕的老師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟,因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進步的對子,在專業(yè)研修活動中,老師們共同分享、共同探討、共同研究,使自己的教學(xué)理念知識得到了更新,教育教學(xué)技能得到了進一步的提升。

2、以主題式研討為引領(lǐng),積極開展校本教研活動。

學(xué)期初,學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng),制訂了科學(xué)合理的校本教研活動計劃,有省級課題“習(xí)作目標細化”的主題研究,有詩意課堂主題研究,有教學(xué)案課堂教學(xué)的實施研究,還有學(xué)校特色兒童詩教學(xué)的主題研究等等,形式多樣,全體教師投入到校教研活動中。在教研活動中,從研討課前的教學(xué)準備到組織聽課到課后的評課及總結(jié),我們教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

在校本教研活動中,我們更注重問題研究,教導(dǎo)處、備課組兩周組織一次有針對性的教學(xué)專題研討會,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的聽寫過關(guān)、查字典過關(guān)、二年級的寫話專項訓(xùn)練、三年級的250字作文過關(guān)、閱讀理解過關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際教學(xué)能力。

3、以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推,努力提升教師自身師能。

本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)鼓勵老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

語文學(xué)科。

姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討,周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學(xué)語文高效課堂建設(shè)”(農(nóng)村小學(xué)專場)研討活動,何君、呂蝶老師參加了第五屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動。

數(shù)學(xué)學(xué)科。

英語學(xué)科。

綜合學(xué)科。

通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。

三、加強團隊合作,促進“片區(qū)合作”全面升級。

1、深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作。

本學(xué)期在五、六年級語數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上,三、四年級語數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流。在開學(xué)初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃,片區(qū)備課組長定時檢查督促相關(guān)備課工作的落實情況,發(fā)現(xiàn)問題及時提出、督促整改。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課,聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,課后認真研討、評議、反思。建立了片區(qū)3-6年級語文、數(shù)學(xué)教研qq群,對每一課的教案、每一周的周周清(針對五、六年級)及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題在線研討,互學(xué)共進。期中、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對性的進行交流。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上,要求老師都是反思型老師,片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體,校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導(dǎo)下,結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流,通過每課都有主講教師,每位教師在每周集中研討前上傳評論,主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進行研究。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的,這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級結(jié)合區(qū)教培中心的要求,在每次研討活動中先上課再研討的形式,有效的增強了教學(xué)案使用的針對性。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材,共同修改教學(xué)案,智慧在這里碰撞,視野在這里拓展。在同伴互助中,教師提高了文本解讀,教學(xué)設(shè)計的能力。

2、加強片區(qū)課堂研討活動。

本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動,如:

我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課。吳香執(zhí)教《間隔排列》、楊婷執(zhí)教《平行線》、俞云執(zhí)教《圖形王國》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動。

3、加強片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

中華片區(qū)語文、數(shù)學(xué)組1-5年級在期中進行了階段性質(zhì)量調(diào)研,及時了解校與校之間在半學(xué)期以來的教學(xué)質(zhì)量,為今后的教學(xué)工作收集信息,更好地為后期的合作教研,質(zhì)量共贏提供參照。六年級的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研,第十四名。

四、豐富各項教學(xué)活動,營造詩意教學(xué)氛圍。

(一)語文學(xué)科:

1、期初組織老師們批閱了暑假作業(yè),并進行了批改反饋。

2、組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動。

3、組織片區(qū)語文老師進行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文的網(wǎng)上批閱工作。

4、組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語文”杯書法大賽,并進行了校級初評。

5、組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(12人參加)。

6、組織語文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課、課外閱讀微課比賽。

7、組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽。

8、組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動。

9、組織中華片區(qū)六語老師承擔全區(qū)畢業(yè)班語文研討會專題發(fā)言工作。

10、配合校長室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作。

11、組織一年級的漢語拼音過關(guān)活動,組織各年級開展了雙基過關(guān)系列活動。

12、組織語文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

13、開展了語文菜單式培訓(xùn)活動。

14、組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動,并獲得一等獎。

15、組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。

16、組織老師參加市“鳳凰研修營”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動。

(二)詩教工作。

1、各年級開展了詩教創(chuàng)建系列活動。如:古詩配畫、格律詩鑒賞會。

2、下發(fā)校本詩教讀本,劃分各年級背誦數(shù)量,落實了古詩日常背誦工作。

3、編印校園格律詩專輯2本,編印格律詩校本教材。

4、申報潤州區(qū)詩教先進單位和詩教先進個人、詩詞小達人。

5、進行新校園的詩化環(huán)境布置。

6、完成了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺賬準備工作。

7、制訂“中華詩詞之鄉(xiāng)”國檢迎檢方案,迎接了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動。

8、詩教團隊申報了市巾幗示范崗。

9、申報了全國詩教先進單位。

(三)數(shù)學(xué)學(xué)科:

數(shù)學(xué)組圍繞《詩意課堂構(gòu)建的行動研究》在這一學(xué)年中,組織全體數(shù)學(xué)教師開展理論學(xué)習(xí),用來指導(dǎo)教學(xué)實踐,并做好摘錄。在每次的大組活動中,我們定好研究主題,有目的的進行詩意課堂的探索。低年級段的主題是:創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂;中年級段的主題是:數(shù)學(xué)課堂“詩意化導(dǎo)入”的研究;高年級段的主題是:自主探究,構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂。開展了:教研課展示、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動。

(四)英語學(xué)科:

1、開展了我校第二屆英語文化周活動,各年級開展了形式豐富的特色活動,例如英語賀卡、英語書信、英語漫畫等。同時結(jié)合圣誕周,開展了“看一部圣誕動畫、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動,并在班級舉辦了圣誕聚會。

2、開展了英語組教學(xué)設(shè)計活動。老師們在給定的選題中,選擇一個并認真思考完成設(shè)計。

3、對直拼教學(xué)進行了組內(nèi)的研究。我們選擇了教材,組織老師參加了兩次培訓(xùn),將于下學(xué)期全面開展直拼教學(xué),以加強學(xué)生單詞的識記能努力。

(五)綜合學(xué)科:

各學(xué)科自主開展教研活動,校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合,卓有成效。

五、加強師生全面建設(shè),塑造優(yōu)秀師生團體。

我校堅持教育以學(xué)生為本,努力在進一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫。通過學(xué)校、家長、學(xué)生三方交流互動,為學(xué)生成長進步加油、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩歌節(jié),第23屆體育節(jié),開展了豐富多彩的系列活動,全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項活動。同時學(xué)校開展各類主題教育活動,學(xué)生們在活動中培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)揮特長優(yōu)勢,發(fā)展綜合素質(zhì)。學(xué)校還特別注重加強與家長的合作與交流,做好作業(yè)公示工作。注重收集來自教師、家長等多方面的評價和反饋信息,以便更好地改進我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級比賽或活動,取得了不錯的成績。

本學(xué)期,何君和吳香老師區(qū)新秀杯評比青年教師評課活動中獲一等獎。趙玉琴老師在市鳳凰研修營結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課,王萍老師或省藍天杯賽課二等獎,韋瓊老師獲潤州區(qū)新秀杯賽課二等獎。嚴海燕老師、居佳、韋瓊老師分別在各類市級活動中做展示課。我校組織學(xué)生參加希望之星、英語abc活動,學(xué)生分獲一二三等獎。

舞蹈、合唱、棋類獲區(qū)級明星社團,校棋隊獲潤州區(qū)棋類比賽團體第一名,校田徑隊獲區(qū)田徑比賽第七名,楊夢慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎,拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻,楊夢慧、嚴鳳云老師獲xx市音樂教師教學(xué)設(shè)計大賽一等獎,嚴鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源,制作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩,多人獲省市級一、二等獎。

六、存在問題與不足。

1、備課研組工作質(zhì)量有待提高,各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強,學(xué)校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間。

2、課堂教學(xué)有待進一步加強,深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯,但是課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高。

3、由于本學(xué)期迎檢工作多,對于教學(xué)六認真的檢查不夠深入細致,下學(xué)期將深入各備課組,帶領(lǐng)教師認真完成每個工作要求。

七、下步工作謀劃。

教學(xué)工作艱巨龐雜,教學(xué)改革任重道遠。新的一學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,需從以下幾方面改進,努力尋求新突破。

1、進一步精化校本教研。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,開展各種教研活動,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。

2、進一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時,促進薄弱學(xué)科的開展同步發(fā)展,加強校際間的交流、合作,創(chuàng)造教師發(fā)展平臺,促進年輕教師的快速成長。

3、進一步深化課程研討。不斷加強以聽課、評課為主的教研活動,通過開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,深化研討,加快青年教師成長步伐。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇二

本學(xué)期各位教師努力工作,也取得了很好的成績。3月份夏娟參加縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課競賽,獲一等獎;4月份洪雄偉和徐小芬參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課說課競賽分別獲一、二等獎;5月份李榮參加市小學(xué)語文課說課競賽獲一等獎。李瓊、嚴蜀葵、李繼武、胡玲在省教案設(shè)計比賽中獲二、三等獎。瞿細華、李榮、黃二甫、洪雄偉、徐小芬等人的教學(xué)案例送交省、市參評。李榮的《公益廣告的家庭教育效應(yīng)》、王海雄的《信息技術(shù)興趣班調(diào)查問卷報告》、李瓊的《長征》教學(xué)設(shè)計在《教研天地》上發(fā)表。第三本校本教材《保護環(huán)境從我做起》出版并已使用。三至六年級的學(xué)生綜合閱讀課已開設(shè)。教育局征集教育教學(xué)問題,何成林校長親自帶頭寫,瞿細華、吳巍、李榮、黃二甫、李朝暉、洪雄偉、王海雄、游華玉也分別寫了自己的見解和體會。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇三

本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校中心工作,全面落實期初工作計劃,不斷規(guī)范各項管理,切實抓好教學(xué)“六認真”工作,著力強化教學(xué)研討,努力提高教師業(yè)務(wù)水平,全面提升教學(xué)質(zhì)量,圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)。

一、教務(wù)工作管理規(guī)范。

1.計劃總結(jié)按時完成。期初根據(jù)學(xué)校工作意見,經(jīng)過認真調(diào)研與商討,制訂好教導(dǎo)處工作計劃和校本教研活動計劃;同時,加強日常工作的檢查、考核和督促,確保教學(xué)計劃落到實處,保證各種活動順利進行。期末能及時做好教學(xué)工作總結(jié)。

2.課程計劃有效落實。根據(jù)課程計劃,期初會同德育處部署好學(xué)校整個學(xué)期的教育教學(xué)工作,編排各項活動的安排表,如安排好總課程表、教師課務(wù)表、作息時間表、興趣小組活動表等,并通過檢查,保證各項課程計劃和活動安排落實到位。同時能及時安排好每周的教學(xué)工作,確保教育教學(xué)活動順利有序開展。

3.興趣組活動有序開展。安排每周一到周四下午第二節(jié)課后的興趣組活動,安排好活動的輔導(dǎo)老師,落實好活動的內(nèi)容、場地和器材,做到有計劃、有檢查、有成果、有展示、有總結(jié)。

4.教師檔案資料齊全。認真做好教師業(yè)務(wù)檔案資料的管理工作,如做好教師“六認真”工作考核表、課程計劃、“青藍工程”工作手冊、補差記載、復(fù)習(xí)計劃、說課稿、優(yōu)秀教案和課后反思稿的收集、整理工作。

5.學(xué)籍管理嚴格執(zhí)行。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,認真做好學(xué)籍管理的各項工作,期末要求老師認真填寫好《小學(xué)生素質(zhì)報告書》,整理好學(xué)生的各種資料,存入檔案袋中。組織各班主任做好畢業(yè)生的畢業(yè)登記,及時發(fā)放畢業(yè)證書。

6.征訂工作細致落實。及時征訂好各科教科書、教輔用書,確保教學(xué)工作順利開展。

二、校本教研有效展開。

教導(dǎo)處按期初制訂的教研活動計劃,認真組織各個教研組積極開展校本教研活動,做到“三個落實”:一是教研活動時間落實。教研組每周活動一次,每次活動半小時以上。二是教研活動內(nèi)容落實。各組根據(jù)學(xué)科特點確定不同的內(nèi)容進行專題探討,活動具有針對性、實效性。語、數(shù)、培智教研組分別圍繞發(fā)展學(xué)生語言和計算教學(xué)進行了專題研討,由糜增芳、狄惠萍、王金鳳、湯琴、金纓、施燁、陳朱琴、汪雷9位老師分別上了研討課,其中兩節(jié)是班隊課,聾部語文組老師,繼續(xù)采用普小語文教材進行探索研討,在課堂教學(xué)中自覺貫徹新課程精神,努力提高課堂教學(xué)效率,取得了較好的成效;聾部數(shù)學(xué)組老師,圍繞計算教學(xué)進行研討,切實培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,提高課堂教學(xué)效率。三是教研活動成效落實。在整個活動過程中,大家都能以主人翁的態(tài)度出謀劃策,討論教案,聽課后進行熱烈的評議,教研氣氛比較濃厚。除了研討課外,其他15位老師也分別上了一節(jié)展示課,大家能認真對待,展示個人的教學(xué)風采。

三、教學(xué)管理得到強化。

1.精心抓好“六認真”工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)采取切實措施,加強教學(xué)常規(guī)管理,取得一定實效。期初,制定好計劃,組織教師分組學(xué)習(xí),讓每一位老師明確本學(xué)期的任務(wù)與要求;3月份,根據(jù)教研室要求,著力抓好全體老師的“六認真”工作。教導(dǎo)處組織開展了“六認真工作”觀摩現(xiàn)場會,三個教研組長通過隨堂聽課、查備課和作業(yè)三個項目對本組老師進行檢查,評選出四位表現(xiàn)優(yōu)秀的老師在本組進行展示,供其他老師學(xué)習(xí)借鑒。教導(dǎo)處及時總結(jié)成績,指出不足,提出整改要求;5月份,根據(jù)教育科的要求,將在6月初對我校進行蘇州市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校預(yù)檢,教導(dǎo)處又組織三位教研組長在預(yù)檢前兩周,檢查了每位老師的備課、作業(yè)批改,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,加以改進,為預(yù)檢工作做好充分的準備。期末,教導(dǎo)處征訂好聾部語數(shù)期末抽測試卷,準備好三、六年級的過關(guān)試卷和其他班級的期末抽考卷,及時做好期末試卷統(tǒng)計與分析交流,學(xué)期結(jié)束前做好每位老師的“六認真”檢查和考核,填寫好每一位老師的考核表。

2.努力備戰(zhàn)升學(xué)考試。本學(xué)期九年級學(xué)生中有8位學(xué)生報考南京特院,學(xué)校高度重視畢業(yè)年級的升學(xué)考試,在朱建勛副校長的周密安排下,全體任課老師全力做好復(fù)習(xí)迎考工作。為提高學(xué)生考試的實戰(zhàn)經(jīng)驗,半個月組織一次模擬考試,一共進行了四次模擬考試。每次考完,正副班主任老師及時給每個學(xué)生分析考情,確定奮斗目標。還多次召開家長會,取得家長的積極配合,共同督促孩子認真復(fù)習(xí)。終于在有關(guān)老師們的齊心協(xié)力下,升學(xué)考試再創(chuàng)佳績,三名學(xué)生包攬了全省前三名??纪旰?,語數(shù)老師繼續(xù)為報考蘇州聾校高中部的四名學(xué)生復(fù)習(xí),同樣認真對待,組織了二次模擬考試,將在7月1日前往蘇州進行升學(xué)考試,希望也能取得較滿意的成績。

四、教師培養(yǎng)成效顯著。

1.抓好課堂教學(xué)觀摩研討活動。為進一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平,學(xué)校積極創(chuàng)造條件,提供各種機會,促進青年教師快速成長。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學(xué)分別上了語文課《木蘭從軍》、數(shù)學(xué)課《認識角》兩節(jié)教學(xué)研討課,這兩位老師在普小指導(dǎo)老師們的精心指導(dǎo)下,認真準備,大膽嘗試,課堂教學(xué)取得良好成效,課得到了普遍的認可。四月底,王素琴老師代表學(xué)校全體老師,參加玉山二片的四優(yōu)評比,上了一節(jié)語文課《沙漠中的綠洲》。為使我校青年教師迅速成長,本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教技室組織三名語文中青年老師參加市級教技團體賽,榮獲團體二等獎。朱建勛副校長申報昆山市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

2.抓好青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。為進一步提高青年教師的教學(xué)基本功,本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)有計劃有組織地對11位青年教師繼續(xù)進行鋼筆字和毛筆字培訓(xùn),每月集中培訓(xùn)指導(dǎo)一次。六月初會同團支部、工會,針對所有青年教師舉行了鋼筆字比賽,得獎的青年老師繼續(xù)參加市工會組織的鋼筆字比賽。

3.抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在本校正常開展教科研活動的基礎(chǔ)上,為了增加教師的學(xué)習(xí)機會,繼續(xù)采取請進來,走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學(xué)期共組織教師參加省、市各級各類培訓(xùn)、觀摩活動23次,參加培訓(xùn)、觀摩達47人次,人均2次。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅豐富了老師們的專業(yè)知識,而且及時了解當今的教育形勢、課改精神,促進了教育觀念的更新,提高了教育教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),老師們能把所領(lǐng)悟到的教改精神,結(jié)合我校學(xué)生特點,運用到教學(xué)實踐中去,不斷提高課堂教學(xué)的水平。經(jīng)統(tǒng)計,本學(xué)期全體老師共開設(shè)各級各類公開課28節(jié),其中研討課9節(jié),展示課15節(jié),片級公開課3節(jié)。

五、興趣活動蓬勃開展。

另外,為激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性,學(xué)校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽,舉辦了春季運動會,從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,豐富他們的學(xué)習(xí)生活,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、校本課程特色明顯。

本學(xué)期繼續(xù)加強校本課程的實施,強化學(xué)生書法培訓(xùn),從而初步形成了學(xué)校的特色,主要措施有:一是提高教師水平,要求所有參加活動老師繼續(xù)參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并加強練習(xí),提高自身的書寫水平,重點提高全體青年老師的毛筆字書寫水平;二是提高輔導(dǎo)質(zhì)量,要求每一位青年老師加強對學(xué)生的指導(dǎo),認真批改學(xué)生的作業(yè);三是組織開展活動,結(jié)合平時的練習(xí),進行為期四個月的鋼筆字和毛筆字比賽,激勵學(xué)生好寫字,養(yǎng)成認真寫字的好習(xí)慣。并結(jié)合興趣組積極組織學(xué)生準備作品參加各類比賽,如四月份書法、國畫、兒童畫等幾位輔導(dǎo)老師組織全體聾部學(xué)生準備了47份書畫作品,參加了第八屆phe國際中小學(xué)幼兒美術(shù)書法大賽,其中鋼筆字和毛筆字得獎情況是這樣的:二等獎2名,三等獎9名,優(yōu)秀獎22名。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇四

學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動,為教師鋪設(shè)交流展示的平臺,促進教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長。

1.進步的“亮相課”。第3周,我校舉辦全輔導(dǎo)區(qū)“亮相課”評比活動,組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相,由校長室和教導(dǎo)處成員擔任評委,對全輔導(dǎo)區(qū)參加考核的位教師進行打分評比,給他們成長增添動力。比賽結(jié)果如下:x老師獲得一等獎,x老師獲得二等獎,x老師獲得三等獎。

2.開放的“研討課”。11月21日,我校舉行“校際結(jié)對課堂教學(xué)研討活動”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦拥恼n堂。課后,各學(xué)科的老師分組展開研討,為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機會,提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。

另外,學(xué)校通過“請進來,送出去”的方法,為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機會。我們請來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學(xué)科研討活動,朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課,與專家近距離的接觸,教學(xué)思想不斷碰撞,上課老師得到全面指導(dǎo),其他老師也受益匪淺,有效促進了青年教師的快速成長。

3.精彩的“評比課”。11月13日,玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評優(yōu)課在我校舉行,玉山一片7所學(xué)校參加了評比,我校x老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績順利出線。11月19日,我校承辦__市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評優(yōu)課,來自全市五所學(xué)校的音樂老師參加了比賽。在以上兩次活動中,我校學(xué)生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評。

4.校外競賽傳佳音。對于上級部門開展的各類競賽活動,學(xué)校擇優(yōu)推薦教師參加校外評比。截止目前,本學(xué)期共有9位教師在市級教學(xué)競賽中獲獎。x老師榮獲__省教師(20__年)電子應(yīng)用技術(shù)比賽一等獎……另外,x老師在__市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動中成功展示思品課《我不膽小》,深受領(lǐng)導(dǎo)與同行好評。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇五

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中,教學(xué)工作所占的時間最多,份量最重,教學(xué)工作的好壞,直接關(guān)系到能否全面貫徹黨的教育方針,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的問題,為了搞好教學(xué)工作,教導(dǎo)處在市、區(qū)進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作要點,踏實忘我、求真務(wù)實地開展工作,基本上順利地完成了期初制定的任務(wù),具體工作如下:

一、堅持以德育為首,與學(xué)校德育處一同加強未成年人思想道德建設(shè)。

在全體教師學(xué)習(xí)、討論新《義務(wù)教育法》的同時,結(jié)合教育教學(xué)實貫徹落實《義務(wù)教育法》。堅持以德育為先,促進學(xué)生主動地、生動活潑地健康成長。配合學(xué)校德育處開學(xué)初開展軍訓(xùn),以最佳的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中;組織學(xué)生參加“講故事,知辱榮,爭當特區(qū)好少年”故事大賽,提高學(xué)生思想道德;召開三、四年級家長座談會,讓家長一同配合學(xué)校作好學(xué)生道德教育;組織全校學(xué)生、家長一起進行新童謠的創(chuàng)編,增強德育與學(xué)科教學(xué)的融合,有效地實施德育滲透,讓每一項教育內(nèi)容更具體,等等,對學(xué)生進行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、意志、情操等教育,以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。

把心理健康教育列入德育的重要內(nèi)容來抓,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,開展心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促使學(xué)生健康成長。不惜時間與人力讓老師更多參與市、區(qū)等組織的心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。如讓方碧暖老師脫產(chǎn)一周參加思明區(qū)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn),通過培訓(xùn)讓老師領(lǐng)略了箱庭療法、催眠療法的神奇等,還讓老師參加“廈門市中小學(xué)心理咨詢技巧及識辨學(xué)習(xí)困難”師資培訓(xùn)等。

重視隨班就讀工作。在國家制定的特殊教育學(xué)校課程計劃的指導(dǎo)下,在區(qū)進修學(xué)校的引導(dǎo)下,支持特殊教育教師培訓(xùn)工作,關(guān)愛隨班就讀生以滿足特殊學(xué)生現(xiàn)實生活與未來生活的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的心理健康,參與到“思明區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場會”,懂得隨班就讀生工作的重要性。方碧暖老師在這方面做了大量的工作。期初做好現(xiàn)有隨班就讀生的資料上報與屆隨班就讀生的畢業(yè)去向的資料上報。在班主任鄧捷老師的幫助下,動員五年3班的謝迂彬同學(xué)做社會適應(yīng)能力的測試,順利整理好各項材料上報進修學(xué)校。根據(jù)上學(xué)年度老師的表現(xiàn),還評選黃芳、曾藝偉兩位老師為思明區(qū)特殊教育先進工作者。

請大同小學(xué)的校醫(yī)來校為五、六年級的學(xué)生上青春期健康教育的課,使進入青春期階段的學(xué)生正確對待有關(guān)青春期的變化,以避免造成緊張心理,影響正常的學(xué)習(xí)。為學(xué)生搭建傾訴和溝通交流的平臺,以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二、強化質(zhì)量意識,加強教育教學(xué)管理,全面實施素質(zhì)教育。

落實教學(xué)質(zhì)量的全面管理,加強常規(guī)教學(xué)的全過程的管理,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處盡可能樹立科學(xué)管理新觀念,探索教學(xué)管理的新路子,促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,全面實施素質(zhì)教育。

1.強化質(zhì)量管理,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行《課程計劃》,并將其作為教學(xué)管理的重點來抓,不加重學(xué)生過重的課業(yè)負擔。認真實施《省小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)暫行規(guī)定》,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),嚴格訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度,為教育教學(xué)常規(guī)的實施提供保證。

2.在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,我們的教研組、備課組,作為教學(xué)領(lǐng)域與實施素質(zhì)教育的基本組織形式,發(fā)揮其職能作用。

本學(xué)期語文數(shù)學(xué)英語三個學(xué)科全面開展校內(nèi)教學(xué)公開課觀摩,各相關(guān)老師都圍繞合作學(xué)習(xí)的課題,積極參與觀摩?;顒咏Y(jié)束后,每位老師及時地交流上課心得,認真撰寫教學(xué)隨筆、反思。在科研室的支持下,已經(jīng)出版了一期《xxxx教育》數(shù)學(xué)???,刊登在校園網(wǎng)上。語文組??诰庉嬛?。每個學(xué)科各具特色,語文組圍繞“合作”主題設(shè)計課型,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,提高合作能力。老師能精心選擇適合合作的課例,在增強合作學(xué)習(xí)的實效性方面較上次公開課有了明顯的進步。數(shù)學(xué)組在以“有效合作”為主題的研討課活動中,引人入勝地創(chuàng)設(shè)問題情景,并通過讓學(xué)生動手操作、促使學(xué)生獨立思考和自主探索、鼓勵學(xué)生合作交流等手段,使學(xué)生激情四射地開展探索研究。在學(xué)生探究熱度還位減退時,老師意猶未盡的課堂延伸,讓學(xué)生依依不舌地走出教師。

英語組老師在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時,又聘請外教進行執(zhí)教,外教的精心指導(dǎo),加上導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)的努力,學(xué)生的英語口語水平進步很快。導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)這種不怕困難,積極向上的學(xué)習(xí)精神,極大地調(diào)動了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性,老師不禁感嘆學(xué)生的收獲可真大呀!

成果:1.黃國慶老師代表英語組為全區(qū)英語老師做“優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗匯報”,她的精彩發(fā)言獲得與會老師和專家的一致好評。2、邱婭娜老師module9shelikesnoodles.的教案設(shè)計獲“外研社優(yōu)秀教案評比三等獎”。3、洪誼雄老師指導(dǎo)的楊可馨同學(xué)獲“廈門市第四屆小學(xué)生英語口語大賽”一等獎,黃國慶老師指導(dǎo)的楊鴻同學(xué)獲三等獎。4.呂文耀老師《一頭戰(zhàn)象》第二課時獲市小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎,《一頭戰(zhàn)象》第一課時獲省小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽一等獎。5.胡巖英老師《掰手腕》被學(xué)區(qū)推薦參加區(qū)中年段作文比賽榮獲一等獎。6.李麗榕老師參加區(qū)級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得優(yōu)秀獎。7.在全體語文老師的大力支持下,第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽,我校碩果累累,共有196篇獲獎,其中六年1班梁永清、四年4班金曼兩位同學(xué)獲得特等獎。

3.校際交流,互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高。

我校與西郭小學(xué)開展“師徒結(jié)對”活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,為活動的深入開展投入了大量的人力、物力。我校的導(dǎo)師們不惜自己在教學(xué)崗位上的精神、體力投入,利用大量的課余時間精心指導(dǎo)兩校的徒弟們,不僅在業(yè)務(wù)上,更在教師人格修養(yǎng)上起了重要的精神引領(lǐng)作用。由于西郭小學(xué)教師流動性比較大,本學(xué)期兩所學(xué)校之間又為這些師徒搭建學(xué)習(xí)借鑒的平臺,使兩校的老師能互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高。

蘭州接二連三來了四批骨干教師到我校掛職學(xué)習(xí)交流。每一批老師的到來雖然都讓全校老師著實忙了一陣子,語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育,沒有落下哪一個學(xué)科的隨堂課。我們的老師都能發(fā)揮主人翁的精神,上好沒一節(jié)隨堂課,耐心回答她們想了解的內(nèi)容,使來校的老師滿載而歸。每一批掛職老師在即將結(jié)束學(xué)習(xí)時還上了匯報課,六年級語文《與詩同行》、二年級數(shù)學(xué)《六的乘法口訣練習(xí)課》、五年級數(shù)學(xué)《垂直與平行》、二年級品生《堅持養(yǎng)成良好習(xí)慣》等共有七堂匯報課,我校老師都能積極參與。其中六年級語文《與詩同行》還讓我們大開眼界,收獲不小呢。

本學(xué)期特別邀請市退休教研員杜振標老師來校指導(dǎo)語文教學(xué),有針對性培養(yǎng)一批校級骨干教師,借此機會,與本期群惠小學(xué)、海倉北師大附小等5所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)常進行校際間的巡回做課交流,促使年輕教師盡快成長。其中北師大附小來我校做課兩節(jié),有三年級的《圓圓沙?!泛土昙壍摹对铝?xí)诚搿贰N倚2桃嫫祭蠋熞驳饺夯菪W(xué)二年級作課《贈汪倫》。

5.新生工作:一年級老師以積極的態(tài)度投入到迎接新生的工作中,從招生、報名、新生訓(xùn)練,樣樣工作抓得緊。在新生入學(xué)的召開了一次全年段的家長會,班科任老師配合密切,使家長懂得如何進行幼小銜接。此次家長會收獲甚大,得到家長的一致好評。

6.畢業(yè)班工作:教導(dǎo)處于開學(xué)第六周召開畢業(yè)班教師會議,畢業(yè)班老師都能認真做好充分的準備,并一一發(fā)言,他們都下決心,盡各自最大的力量把這屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量搞上去。同時畢業(yè)班老師也召開家長會,在第一時間進行家校聯(lián)系,取得家長的支持,共同抓好畢業(yè)班的工作。

7.注重學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。結(jié)合區(qū)教師進修學(xué)校下校檢查,在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查活動。三至六年級開展自評,抽查一至三。當發(fā)現(xiàn)三年級的學(xué)生寫字習(xí)慣較差時,能及時指出,要求所有任教教師必須引起重視,共同幫助督促學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。當然一年級的學(xué)生的各種習(xí)慣也不可忽視,它將為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。學(xué)校從課堂巡視、作業(yè)檢查讀書寫字姿勢抽查等多方面、多角度進行隨機檢查,使剛?cè)雽W(xué)的新生逐步步入正軌。

8.其他:體育組施春彬老師分配到學(xué)校時,還沒有來得及系統(tǒng)學(xué)習(xí)正在使用的這套廣播體操,本學(xué)年度柴老師承擔一年級的體育課,施老師主動下操場聽柴老師的課,模仿動作,以便應(yīng)用到自己的課堂讓所任教的學(xué)生動作更準確、更到位。

早讀方面:一學(xué)期來二年段整個年段的早讀狀況良好,學(xué)生先到校后能自覺進行早讀。四4班陳思霞老師,每次早讀檢查總能看見她在教室維持秩序,指導(dǎo)學(xué)生進行早讀。

導(dǎo)優(yōu)輔差:覃正玉老師剛加入我們這個大集體,新接六年1班的語文教學(xué),她全身心投入到學(xué)生的補缺補漏之中,晚上常常她最遲回家為學(xué)生補課。除此,比較突出的還有陳思霞、陳艷、陳利興等。

三、打造高素質(zhì)師資隊伍。

開展以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點的新一輪教師全員培訓(xùn),組織骨干教師培訓(xùn),不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

1.加強骨干教師的培訓(xùn)。支持骨干教師參加市級培訓(xùn)工作及區(qū)級培訓(xùn)工作,我校在訓(xùn)的市級骨干教師有陳惠娟、陳利興、張麗琦、李菊明、莊麗婷等五位老師,他們經(jīng)常需要外出參加各種培訓(xùn),學(xué)??偸窃跁r間上給予保證,為年輕教師創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機會。支持老師參與區(qū)舉辦學(xué)科帶頭人專題專場匯報活動,帶動我校教師隊伍素質(zhì)的整體提高。選送黃素珍和張麗琦兩位參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn),提高教學(xué)課件制作能力,及課堂教學(xué)效率。

2.繼續(xù)開展信息技術(shù)技能的培訓(xùn),提高掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本技能,保證區(qū)域教育信息化的實施。本學(xué)期在信息組老師的配合下,組織全校教師進行校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)及excel表格制作使用,使校園網(wǎng)絡(luò)更加暢通,學(xué)生成績的錄入登記更加快速,真正提高教師的工作效率。

3.做好見習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)工作。本學(xué)期到校的見習(xí)期老師一共有4個,分布在不同的學(xué)科,語文梁赟老師,數(shù)學(xué)江闌老師、英語黃宏遠老師、信息陳維佳老師。支持新教師的參加見習(xí)期培訓(xùn),幫助見習(xí)期教師備課、說課、議課、上好課,促進新教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個人修養(yǎng),掌握基本的教育教學(xué)技能,盡快適應(yīng)本崗位教育教學(xué)工作。在這里要表揚黃宏遠老師,她總是積極主動請教研組的老師聽她的隨堂課,還要指出哪里上得不好甚至連區(qū)、市的教研員也不放過,請他們到學(xué)校聽她的課。由于黃老師的虛心好學(xué),她的業(yè)務(wù)水平進步非??欤玫叫nI(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、以評估促規(guī)范。

對縣督導(dǎo)是本學(xué)期的重頭戲,全區(qū)上下轟轟烈烈全力以赴進行對縣督導(dǎo)的材料準備。教導(dǎo)處也不例外,投入到緊張的工作中,圓滿完成上級的任務(wù)。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇六

20__年轉(zhuǎn)眼即逝,一年來,__第二小學(xué)全體師生同心同德,團結(jié)協(xié)作,始終致力于課堂教學(xué)效率的提升,扎扎實實地抓好了教育教學(xué)工作,在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育為本,大膽實踐,不斷探索,構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范、育人為本的辦學(xué)特色,本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩。

一、資深培養(yǎng)。

為了進一步提高學(xué)校教師整體師資水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量,今年9月初,__第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動。通過這次新教師的崗前培訓(xùn),不斷加強自身學(xué)習(xí),促進自身成長,以求真務(wù)實的精神,增強發(fā)展意識,凝聚發(fā)展合力,朝著奮斗目標繼續(xù)大踏步前進。

二、課堂教學(xué)。

抓教學(xué)、促教研。教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為進一步落實新的課堂理念,提升青年教師把握課標和研究、使用教材的能力,也為推動“雙減”政策落地,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,__第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動。

三、教研常規(guī)。

為凝聚教師智慧,加強學(xué)科教師間經(jīng)驗交流,實現(xiàn)經(jīng)驗共享,進一步提高復(fù)習(xí)工作的針對性、實效性,切實做好復(fù)習(xí)工作,__第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作。

四、雙減重質(zhì)。

為進一步推進單元整體教學(xué),提高課堂時效,落實“雙減”政策,意在解決問題能力、創(chuàng)新實踐能力、思維能力提升的重要途徑。__第二小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項研討會。各位教研組長帶領(lǐng)各學(xué)科老師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定。落實立德樹人根本任務(wù),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本,教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。我們牢固確立質(zhì)量意識,以課堂教學(xué)為抓手,牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實施這兩項工作不放松,使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下,教學(xué)質(zhì)量堅持了穩(wěn)步提升。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇七

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標準和教育局頒發(fā)的《學(xué)科指導(dǎo)意見》,人手一份資料,認真學(xué)習(xí),認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。

2、積極創(chuàng)造條件,鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)。3月28日---30日,瞿細華和李榮赴十堰參加省《綜合閱讀》課題開題會,領(lǐng)取了課題研究通知書;4月12日---14日黃二甫和吳豪參加省《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與評價》課題研討交流會,上交的階段性研究總結(jié)材料被納入相關(guān)的材料匯編中;4月21日---23日邱小明和汪珊燕赴仙桃聽語文競賽課。教師“取經(jīng)”

回來后,都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報,以點帶面,共同進步。

3、把好的經(jīng)驗“送”出去。5月中旬,我校的毛小平、胡玲、吳豪三位老師參加了送教下鄉(xiāng)活動。他們的課贏來了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

4、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行推門聽課制度,既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:新進教師的公開課;三、四月份的語文、數(shù)學(xué)研究課;校本教研沙龍;單元集體備課等。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。

6、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案,里面收集了教師的工作業(yè)績,月查情況記載,教學(xué)事故登記,學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價等。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇八

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空。

口號。

它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)報告希望對大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責。

從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出。

自我評價。

的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發(fā)展作想,對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來,增強了教研活動的實效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學(xué)習(xí)的機會,積累資料的機會。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會。

三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。

作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育。

并組織實施使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

規(guī)章制度。

和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責學(xué)校各室的管理工作。

作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。

本人這學(xué)期擔任李港小學(xué)教導(dǎo)主任,并承擔五年級語文教學(xué)。工作中,我時刻以“愛心獻給學(xué)生,放心留給家長,熱心送給同事。”作為座右銘,工作認真踏實,任勞任怨,現(xiàn)將。

如下:

一、政治思想方面:

本人忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

二、個人教學(xué)工作:

我認為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動,為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評講,經(jīng)過不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)“六認真”來嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實效。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我以身作則做好教學(xué)工作同時,任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下,協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

1、每學(xué)期期初,嚴格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進行合理計劃。結(jié)合學(xué)校工作計劃,每周合理安排并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調(diào)課工作,確保學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,為了增強教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認真總結(jié)反思。為了落實有效教學(xué),間周進行“六認真”工作的常規(guī)檢查,對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項檢查,認真總結(jié)、及時反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時和有關(guān)教師交換意見,提出改進意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結(jié)。

3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,組織語文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽,并組織有關(guān)人員進行了認真評比。通過競賽的方式,推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺。

4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,組織語數(shù)英教師進行了期中考試質(zhì)量分析,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

本學(xué)期,在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。

一、政治思想方面。

本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政,認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己,盡心盡責,以較高的要求來約束自己。

二、教育教學(xué)工作。

本人能牢固樹立以上課為本的思想,在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負擔,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中,所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎,自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎。

三、管理工作。

作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。

(一)學(xué)籍管理工作:

1、學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補。

3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍數(shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細心。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多,我能細心做好平時調(diào)課、代課工作,為了落實到人,做到調(diào)、代課、會議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點,但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書,領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)年,教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn),弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容。活動后組織教師開展研討,撰寫教學(xué)反思。同時認真做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年,仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,行有所感。

(四)其他工作。

1、根據(jù)上級的精神,及時收集有關(guān)信息,做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料,把工作做實做細。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實各類調(diào)研、競賽活動。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研,出好試卷,及時作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

五、存在的不足。

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。

在這一年的工作中,我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持,在此對你們表示萬分的感謝,謝謝大家!

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇九

教育科研是學(xué)校的生命力之所在,是教師成長的催化劑。本學(xué)期我們努力營造教科研氛圍,開展了各類教科研活動,重點做好了兩個太倉市級課題和一個太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作。加強課題的過程性建設(shè)與管理,及時作好研究資料的積累工作,各類課題要進一步做好理論和實踐的銜接,在務(wù)實與創(chuàng)新上下功夫,對有價值的課題進行推廣與應(yīng)用,做到科研、教研相互補充共同促進,有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。

1.本學(xué)期新教育實驗課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細化工作,在五大分塊任務(wù)上再細分工作,并指定專人負責,以保落實到位。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動,開展了較多的活動,如中華經(jīng)典誦讀展示活動、師生共寫隨筆等。并邀請了著名兒童作家王一梅老師來校進行講座和簽名售書活動,開闊了孩子們的眼界,提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)期末學(xué)校進行了書香班級和閱讀之星的評選,鼓勵學(xué)生閱讀,讓有益的書籍真正和孩子們做朋友。在太倉市首屆讀書節(jié)活動中,我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號,張建良、張燕菊、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評比活動中分別獲一二三等獎。

2.太倉市的重點課題“以龍獅文化為載體,加強隊員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實踐活動繼續(xù)扎實開展好研究工作,加強過程管理,切實地做好具有我校特色的課題。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實踐”的研究,也在逐步深入當中,已成為我校目前一個重要的研究項目。

3.綜合組的太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作,也能落實到課堂,加強了管理力度。同時,英語組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著,也頗有成效。另外,我校兩位語文老師參與的省教研室《小學(xué)語文有效教學(xué)互動場構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果,于今年6月順利結(jié)題。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果:我校鼓號隊獲太倉市“鼓號鏗鏘迎六一”少先隊鼓號隊展示評比大賽特等獎;1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽稱號,1人獲太倉市“十佳教育博客”稱號,1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽稱號;教師論文省級獲獎1篇,太倉市級獲獎3篇;教師隨筆太倉市發(fā)表1篇,獲獎4篇;教師基本功1人獲蘇州市三等獎,3人獲太倉市三等獎;學(xué)生5人獲太倉市榮譽稱號;2人獲省競賽優(yōu)勝獎;學(xué)生作文省級獲獎1篇,太倉市級發(fā)表1篇。

一個學(xué)期過去了,工作中有了許多的收獲,同時也給我們留下了很多的思考:教導(dǎo)處工作要抓實、抓深校本教研,我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,如何開展更為豐富、有效的活動?教導(dǎo)處工作如何做到人性化,避免重復(fù)多余的勞動力,改革現(xiàn)有的工作平臺?在“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂改革的過程中如何體現(xiàn)校本性,注重有效性?……這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門藝術(shù),沒有最好,只有更好,相信隨著經(jīng)驗的增加,一定會探索出一條更佳的管理途徑。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇十

教導(dǎo)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、教育工作的主要助手,是在校長領(lǐng)導(dǎo)下,具體負責組織學(xué)校的教學(xué)、教育工作的行政干部。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處。

報告,希望對大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束,回顧過去,本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展教學(xué)活動,同時我也繼續(xù)加強所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績:開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績;論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽的取得令人欣喜,同時榮譽背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵著我成長和工作。

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面:一個學(xué)期以來,我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念,在教學(xué)方法上動腦筋,及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴重的情況,我經(jīng)常借用一些副課和課余時間花在班級教學(xué)上,以此彌補后進生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的再磨礪,班級的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了一定的進步,讓人欣慰。但是,由于一些客觀原因,這個班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的數(shù)學(xué)知識還停留在小學(xué)二年級的水平上,這給教學(xué)帶來極大的困難,我覺得這個班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時間專輔后進生,以此提高學(xué)生的整體成績,使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時,多與家長溝通,注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),提高班級學(xué)習(xí)風氣也同樣重要。

教導(dǎo)處工作方面:常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜。一個學(xué)期下來,也基本上算順利地完成了各項工作。

1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng),使用存在很多不科學(xué)性,同時伴有一些客觀因素,致使這項工作完成地相當艱苦,歷時一個多月不說,在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。

2、計劃的審批與制定工作:學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,制定學(xué)校。

教學(xué)工作計劃。

教導(dǎo)處工作計劃,安排各綜合學(xué)科的備課,收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃,按要求分類歸檔。

4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進行安排,制定秩序冊。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計等工作,確??荚嚬ぷ黜樌行蜻M行。

5、興趣班開展工作:制定興趣班活動開展方案,落實各班學(xué)生及教師安排,使興趣課能比較有序的開展。

6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作:做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作,讓教師備課用書能高效合理地利用。

7、學(xué)期迎檢資料整理:本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評選,將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進行的整理。存在的問題與不足有:

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細,與老師交流不夠。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。

3、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。

總之,身為教導(dǎo)主任這樣一個特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個人驕傲。

剛剛過去的20xx年,在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,通過全體老師的共同配合和努力,我較好地完成了各項工作任務(wù)?;仡欉@一年,我主要做了以下六方面工作:

一、加強日常管理,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先,抓考勤。我認為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對這項工作我特別認真,也特別小心。扣不扣錢,發(fā)不發(fā)獎不重要,重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事,哪怕是半小時我都有記錄。其次,抓德育。特別注重周一的升旗儀式,國旗下講話和班級周評工作,利用周一升旗進行上周工作總結(jié)和本周工作部署,得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外,利用。

倡議書。

演講賽征文賽書畫賽手抄報等多種形式形式進行德育教育。其三,抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評比,二是查課堂,向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠的目標。三是查兩操,上好眼保健操和課間操,讓師生擁有健康的體魄。其四,抓安全。創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此,我強調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作,做好學(xué)生安全教育,護送學(xué)生上下學(xué),對以上幾項日常管理工作我常抓不懈,細致入微,并身體力行!

二、探索集體備課,營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍。

我們在去年推廣集體備課的基礎(chǔ)上,進一步加強集體備課的規(guī)范化、精細化管理,提高集體備課實效。今年,學(xué)區(qū)對集體備課制度進一步完善,對集體備課提出更明確、更具體的要求,并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢集體智慧,促進以老帶新,以新促老,真正實現(xiàn)集思廣益,博采眾長,資源共享,達到減輕負擔,提高質(zhì)量的目的。

三、落實常規(guī)督導(dǎo),指導(dǎo)作業(yè)備課。

我們制定了、,要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細;考核要嚴。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅持學(xué)生主體地位,形式生動活潑,用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計,控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對性,面向少數(shù),鼓勵建立學(xué)生互助組;考試要有效地進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo),是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,學(xué)區(qū)再以教研組檢查,比如集體備課,各年級業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個教師的主備情況、按時交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級教師的集體備課得分排序。

四、走進新課程,提高教師課堂教學(xué)水平。

在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,今年實行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過外出學(xué)習(xí),使廣大教師開闊了眼界,豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識,提高了課堂教學(xué)水平。同時,每次外出學(xué)習(xí),都要求每個教師必須寫一份。

心得體會。

上一節(jié)匯報課在學(xué)校學(xué)區(qū)進行了交流。

五、開展大練兵,提高教師綜合素質(zhì)。

為落實市教體局開展的“研讀新課標,創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動。首先,學(xué)校為每位教師購買了新課標、的必備書籍,又從新華書店購買了20余種教育理論專著,供教師學(xué)習(xí)。其次,組織開展了教育技能競賽,通過“四互”活動,即“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動,促進了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。

六、強化服務(wù),共建美好家園。

在工作中注重以人為本,以校為家,注重人文關(guān)懷,強化服務(wù)意識。無論是星期還是放假都是第一個提前到校,最后一個離校,做到以校為家,事無巨細,事必躬親.

一、思想品德方面。

以黨員身份嚴格要求自己,率先垂范,堅持黨的群眾路線,認真學(xué)習(xí)黨的政策,領(lǐng)會上級精神實質(zhì),反對“四風”,同黨中央保持一致,擁護黨反腐倡廉、依法治國的決策,遵紀守法,遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

在各個方面從嚴要求自己努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。

二、教育教學(xué)方面。

擔任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù),協(xié)助校長做好學(xué)校各項工作,投入到一線,擔任五年級主科課程的教學(xué),同時抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作。主動把村小校點剩下的圖書和教具弄回本校,彌補了前幾年教具空白的局面,積極參與教育教學(xué)改革與研究,派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動,讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流,帶動老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》校刊,開設(shè)形式多樣的校本課程,組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論,認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),使用先進的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作,調(diào)動了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、在出勤方面。

堅持出全勤,認真上好每一天班、平時在工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。

四、在成績方面。

經(jīng)過自己的努力,改變了過去散漫的現(xiàn)象,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)風氣有了改變,師生們的積極性有了很大的提高。

五、不足方面。

1、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。

2、在教學(xué)管理中,還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實等,這些都是今后工作中需要進一步完善的。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課堂教學(xué)的檢查力度。

4、對小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠,沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施,我校的小組合作沒有真正落到實處。今后,積極開展小組合作教學(xué),把我校的課改推向更深的層次。

今后,要全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進一步樹立堅定的信心,突出重點,突破難點,努力把工作做得更好。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇十一

一、開學(xué)前:

5,嚴格學(xué)籍管理,及時安排好轉(zhuǎn)學(xué)生成績調(diào)查及插班生工作;6,發(fā)放教師教科書、教參、圖片、生字卡片教具等。

二、開學(xué)初(一至三周內(nèi))1,發(fā)放各類教學(xué)管理的表格;

(1)《新生學(xué)籍表》,在校人數(shù)統(tǒng)計;(2)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入生統(tǒng)計表;(3)教師任職、認課表;(4)區(qū)年度報表;(5)總課表。

3,做好下學(xué)期課本、教參,圖片及其它有關(guān)資料的預(yù)定。4,舉辦一年級家長學(xué)習(xí)班。(上學(xué)期)。

三、學(xué)期結(jié)束期間。

籍表、教師業(yè)務(wù)卡、教材、教參的收繳、假期安排、安全教育等工作要求,完成時間等。

2,與校長共同審閱學(xué)生評語。

3,組織好期末考試、試卷批閱及質(zhì)量分析,及時上交。4,(下學(xué)期)與校長共同商訂新學(xué)年教師工作安排。

25,(下學(xué)期)做好畢業(yè)學(xué)生的報名等備考工作。6,(下學(xué)期)做好新生統(tǒng)計報名工作。7,(下學(xué)期)列出補考生名單及期末成績表。

8,做好一學(xué)期教師學(xué)生突出成績統(tǒng)計交校長、以備獎勵(包括上公開課、帶課、發(fā)表文章、比賽獲獎等)。9,發(fā)放下學(xué)期教學(xué)用書及教具等。10,做好教導(dǎo)工作總結(jié)。

1,了解教師病、事公假情況,及時安排帶課;2,接待家長來訪;

3,配合教師教育特殊兒童;4,處理偶發(fā)事件。

4,檢查課外活動,文體活動興趣小組、勞動課。5,周六查閱護導(dǎo)日志。

1,召開教研組長、班主任工作會議一次;2,查閱班主任工作日志一次;

3,向校長匯報工作一次:本月小結(jié),下月打算。

1,組織舉行學(xué)校學(xué)科競賽活動;2,組織教育教學(xué)講座。

一、兩次;3,召開學(xué)生座談會。

一、兩次;

4,有計劃地進行教育,教學(xué)工作的檢查、抽查(包括備課、上課、作業(yè)批改、補差、學(xué)生一日常規(guī)等),查后要做適當分析、交待。

5,組織期中、期末考試,做好質(zhì)量分析;6,組織班主任工作經(jīng)驗交流一次;

7,抓好畢業(yè)班工作:抓早、抓實、抓細、抓差(生);

48,組織、安排好教師進修;9,協(xié)助校長開好家長會;

10,及時收集、整理教育、教學(xué)資料、分類入檔。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇十二

制定和組織實施教學(xué)工作計劃,經(jīng)常按計劃檢查,定期總結(jié),提出改進教學(xué)工作意見。

2.全面了解教師的思想、業(yè)務(wù)專長和文化狀況,妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)。

3.協(xié)助校長選配教研、科組長,審查教研、科組和教師個人的教學(xué)工作計劃,并對執(zhí)行情況進行檢查和指導(dǎo)。定期召開教研、科組長會議,推動教研、科組工作的開展。4.領(lǐng)導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,不斷改革教學(xué)思想和方法,鼓勵和幫助教師進行教學(xué)實驗,有組織有準備地組織觀摩教學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗交流。

5.組織教師的業(yè)務(wù)進修,認真抓好師資培訓(xùn)工作,搞好培訓(xùn)檔案。

6.強化教學(xué)管理,搞好任課教師教學(xué)七項常規(guī)的檢查、量化記分考評工作,優(yōu)化教學(xué)的行程性評價,全面提高教學(xué)質(zhì)量。7.做好任課教師教學(xué)目標、班級教學(xué)目標、教研組教學(xué)目標的制定、統(tǒng)計、計算考評工作,作好終結(jié)性教學(xué)目標分析,激勵教師個人、教師集體的優(yōu)化。

8.認真做好體育、衛(wèi)生工作,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。9.充分發(fā)揮電教、儀器和圖書的作用。10.做好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。11.認真落實上級教育行政部門和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,科學(xué)地編制課程表,做好代課、調(diào)課工作,保證正常的教學(xué)秩序。

12.組織好期中、期末和畢業(yè)升學(xué)等考試工作。

13.搞好設(shè)備的添置、管理和使用及教學(xué)資料的收集、保管、使用等工作,并將有關(guān)教學(xué)資料及時歸檔。

14.召開教學(xué)會議,研究和解決教學(xué)中存在問題,表彰先進事跡,樹立教師榜樣。

15.召開學(xué)生會和家長會,表彰優(yōu)秀學(xué)生,樹立學(xué)習(xí)榜樣。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇十三

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。本學(xué)期我校的各項常規(guī)活動均圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一主題進行,科學(xué)探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”,全力推進教學(xué)方式變革。

1.繼續(xù)抓好教學(xué)“六認真”工作。一是改革備課模式,優(yōu)化教學(xué)過程。針對以往高耗低效,教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點,本學(xué)期我們嘗試了“高效、共享、反思”的集體備課方式,每一個年級組分學(xué)科設(shè)立一個備課組,并安排了備課組長,倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,集體交流,突破重點,備出精品,實現(xiàn)智慧共享,并注重教后反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為,用好“教學(xué)六認真管理手冊”。從學(xué)校、教師、學(xué)生的實際出發(fā),不斷細化、優(yōu)化過程管理,克服形式化、表面化、簡單化,努力提高管理的實效性,實現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變,形成并不斷完善教學(xué)“六認真”從常態(tài)走向長效的管理工作機制。努力使“六認真”向“六有效”轉(zhuǎn)變,不斷提升“六認真”工作的能力與水平。

2.優(yōu)化教研組活動。以教研組為單位,加強教師對課標、教材的研讀,深入領(lǐng)會課標精神,理解教材內(nèi)涵,把握教學(xué)目標、教學(xué)重難點,充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧,團隊互助。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師。根據(jù)聽課反饋情況對其進行跟蹤聽課,督促其改進工作,增強教師的質(zhì)量責任制意識。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認真檢查和上級領(lǐng)導(dǎo)來校進行了1次檢查外,每位行政、教研組長還對教師進行教學(xué)“六認真”的隨機檢查,并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認真”管理手冊》及時與教師反饋,提出改進意見。細化檢查方式,增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié),以提高教師的責任意識和主人翁意識,更好地改進今后的教學(xué)工作。

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動,在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作。開展了“好課標準大討論”的專題研討會,舉辦了“學(xué)會學(xué)習(xí),構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動,進行了“學(xué)會學(xué)習(xí)”專題講座。各教研組由組長負責進行組內(nèi)教研課的活動,每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課,效果非常明顯,帶動了一批平時很少有機會上公開課的教師的成長,進一步促使教師樹立“學(xué)會學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識,優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑,激勵教師不斷改進教學(xué)方法,改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,優(yōu)化教學(xué)過程,提升教育教學(xué)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.積極開展學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科針對不同年段不同層次的學(xué)生,開展專題研究,進行學(xué)法指導(dǎo),總結(jié)成功經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)先進典型,逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。課堂上教師注重抓住重點、難點,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實基礎(chǔ)。

4.減負增效,加大輔導(dǎo)過程的管理力度。本學(xué)期圍繞“認真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),加強研究、指導(dǎo),使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展,克服輔導(dǎo)時的簡單化、整班化、費時、費力,效率低下狀況,加強輔導(dǎo)的計劃性、針對性、有效性,提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,提優(yōu)與補差相結(jié)合,知識與方法(習(xí)慣)相結(jié)合,提倡教師間相互合作,積極探索跨年級、跨班級同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)的有效性。要求教師設(shè)計作業(yè)時要有個性化作業(yè),并對不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求,真正做到因材施教,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度。主要也是針對每學(xué)期新進的外地生基礎(chǔ)差的情況,由學(xué)科任課老師為每一位后進生填寫學(xué)困生檔案,加強補差、進行跟蹤、鼓勵進步。我校英語組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試,也取得了一定的成效。

5.加強質(zhì)量監(jiān)控,尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強化質(zhì)量的核心意識、危機意識和憂患意識。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科,教導(dǎo)處將認真做好年段過關(guān)的評價工作。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí),更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生。習(xí)慣需從小培養(yǎng),需嚴格訓(xùn)練。本學(xué)期我們加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其要做好語、數(shù)、英的復(fù)習(xí)工作。要進一步強化提優(yōu)補差的力度。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計劃,以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇十四

本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,秉承教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線這一工作思路,以質(zhì)量管理為重點,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,通過加大常規(guī)教學(xué)管理力度,加強過程性的檢查與指導(dǎo),在促進教師群體專業(yè)化水平提高的同時,緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展了一系列教學(xué)教研活動?,F(xiàn)結(jié)合工作實際,將本學(xué)期的工作開展情況總結(jié)如下。

認真落實國家“五項管理”“雙減”政策要求。學(xué)校先后出臺《xx二中學(xué)生睡眠管理制度》《xx二中優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與管理實施方案》《xx二中學(xué)生手機管理制度》《xx二中教輔類圖書管理制度》等一系列制度,嚴格管理,統(tǒng)籌規(guī)范學(xué)校的一切教學(xué)行為,確保國家政策真正落地落實。起草《告家長一封信》,指導(dǎo)廣大家長加強對各類社會辦學(xué)機構(gòu)的甄別,引導(dǎo)家長合理規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

認真落實課后服務(wù)政策,學(xué)校出臺了《xx二中課后延時服務(wù)實施方案》,對課后延時服務(wù)工作作出了詳細的部署和要求。組織教師開展課后延時服務(wù),讓學(xué)生本著自愿的原則,利用下午放學(xué)后的時段,在校開展如課業(yè)輔導(dǎo)、勞動實踐、課外閱讀、文體活動、科普活動等多方面的鍛煉。

完成了各類上級檢查和學(xué)校創(chuàng)建。本學(xué)期,我們先后迎接了市教育局“五項管理”檢查、市優(yōu)質(zhì)均衡化區(qū)縣檢查、區(qū)教研室的教學(xué)督導(dǎo)檢查、區(qū)教學(xué)類創(chuàng)新項目過程性驗收、區(qū)教學(xué)常規(guī)材料展評、區(qū)教育綜合督導(dǎo)工作,配合其他處室共同完成了市級生態(tài)文明校園創(chuàng)建、民族進步教育示范校創(chuàng)建、區(qū)文明校園創(chuàng)建、愛國尚武教育示范校創(chuàng)建、全環(huán)境育人示范校創(chuàng)建等多項學(xué)校創(chuàng)建工作。

積極組織教師深入學(xué)習(xí)課程標準,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。學(xué)期初,以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)《中國高考報告》,引導(dǎo)全體教師站在高考的制高點上,領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,為中考命題思路及方向、學(xué)生應(yīng)試規(guī)范做好經(jīng)驗儲備。組織學(xué)科教師參加各級各類線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

制定《xx二中教師教學(xué)常規(guī)工作管理辦法》,指導(dǎo)教師個人常規(guī)材料的日常準備,并對教師的集體教研、外出培訓(xùn)、備課、上課、候課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)項目進行了規(guī)范,每學(xué)年安排兩次過程性常規(guī)材料檢查,學(xué)期末學(xué)校教導(dǎo)處進行集中檢查,并選出優(yōu)秀材料代表學(xué)校參加區(qū)教學(xué)常規(guī)材料展評。

開展各類教學(xué)評比及課堂展示活動,積極打造智慧課堂。上學(xué)期我校的教育教學(xué)創(chuàng)新項目“打造信息化與小組合作學(xué)習(xí)深度融合的智慧課堂新樣態(tài)”被xx區(qū)教育和體育局立項為區(qū)重點創(chuàng)新項目。本學(xué)期,立足我校實際,學(xué)校以信息化高效課堂教學(xué)改革為核心,總結(jié)提升進而創(chuàng)新我?!?21”動態(tài)式互助教學(xué)模式,形成成熟穩(wěn)定的課堂教學(xué)架構(gòu)和模式。為大面積推廣一對一平板教學(xué)和提升學(xué)校信息化教學(xué)水平,進而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供成熟的經(jīng)驗。本學(xué)期學(xué)校先后開展了“名師示范課”“校際交流公開課”“青年教師優(yōu)課評選”“青年教師匯報課”“網(wǎng)絡(luò)雙師互動式課堂”“區(qū)域三級聯(lián)動”等課堂教學(xué)活動。繼續(xù)開展課堂教學(xué)課例研究活動,探索完善符合本校實際的特色教學(xué)模式,努力構(gòu)建以培養(yǎng)和提高學(xué)生素養(yǎng)為目標的信息化高效課堂,打造有靈魂、有溫度、有深度的智慧課堂,進一步推進“自主、合作、探究、靈動”信息化課堂建設(shè)。同時通過在校內(nèi)定期組織信息班教師研討課、“一對一”平板校內(nèi)展示課等,來提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,提升學(xué)生的信息素養(yǎng),促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合,切實提高教育教學(xué)成績。組織全校教師召開小組合作學(xué)習(xí)模式專題培訓(xùn)工作會議,努力挖掘小組合作在課堂教學(xué)中的最大潛能,組織年級對小組長進行針對性培訓(xùn),全面指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),最大限度地發(fā)揮學(xué)生互助學(xué)習(xí)對教育教學(xué)的促進作用。

充分發(fā)揮數(shù)據(jù)中心基于大數(shù)據(jù)背景下的過程性成績分析系統(tǒng)的指導(dǎo)作用,對年級、班級、教師、學(xué)生進行四級聯(lián)動分析,發(fā)揮多元評價優(yōu)勢,快速掌握學(xué)情動向,及時調(diào)整教學(xué)策略,實現(xiàn)大數(shù)據(jù)下的精準教學(xué),做好基于大數(shù)據(jù)下各級部的考試質(zhì)量分析。

充分利用與xx六中、xx中學(xué)、xx三中等區(qū)域外兄弟學(xué)校組建的“卓雅”教育聯(lián)盟這一跨區(qū)域合作交流平臺,積極參加每季度的課堂教學(xué)活動。組織參加了xx月xx日在xx三中、xx月xx日在xx六中分別以“雙減下的高效課堂建設(shè)”“小組合作模式在課堂中的應(yīng)用”為主題的校際交流活動。我校先后有7名教師出示校際公開課,4名干部教師進行了典型性交流發(fā)言。通過聯(lián)盟成員的資源共建共享,相互交流促進,取長補短,共同提高。

持續(xù)做好后“茶館式”教學(xué)成果的推進活動。學(xué)校后“茶館式”教學(xué)團隊全體成員認真參加各項活動,并積極在課堂教學(xué)中加以運用實踐。本學(xué)期,先后開展了“后‘茶館式’教學(xué)示范課”“后‘茶館式’教學(xué)課例研討”,成立了xx二中后“茶館式”教學(xué)研究學(xué)習(xí)共同體,用“以學(xué)定教”實現(xiàn)分層教學(xué),重視學(xué)生的“相異構(gòu)想”,讓課堂更顯靈動的氣息。王校長更是代表學(xué)校在基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣會議上作了題為《品茗初識“茶館”香,善道躬行入尋常》的典型發(fā)言。

教師專業(yè)成長,是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。學(xué)校高度重視教師的專業(yè)發(fā)展,以教研組為單位認真組織好各級各類研修活動,本學(xué)期先后組織了16名教師參加校外培訓(xùn)活動,積極組織教師參加區(qū)教研室開展的“1+1+n”團隊教研活動。開展“青藍工程”,關(guān)注青年教師的成長,成立學(xué)習(xí)共同體,幫助老教師學(xué)習(xí)和實踐信息化技術(shù)的運用,促進學(xué)科教師共同進步。

指導(dǎo)各年級做好學(xué)生培優(yōu)、邊緣生掛包指導(dǎo)及特殊學(xué)生幫扶工作。定期召開各年級的質(zhì)量分析會,指導(dǎo)畢業(yè)年級做好中考備考工作。

為表彰先進,鼓舞干勁,做好各類教學(xué)表彰。為在參加各類教學(xué)活動中表現(xiàn)優(yōu)異的教師和學(xué)生頒發(fā)教師公開課、教學(xué)優(yōu)勝班級、學(xué)習(xí)標兵、學(xué)習(xí)進步之星榮譽證書等。

社團活動開展精彩紛呈。本學(xué)期,通過提交申請、審核立項、組織報名,學(xué)校成立各類社團20個,每周或間周開展社團活動,進一步豐富了學(xué)生的校園生活,為學(xué)生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

進一步加強理化生實驗室的使用管理,依據(jù)國家標準完成了對危化品室的升級改造,規(guī)范完善學(xué)校電教儀器、圖書閱覽室、各功能教室的日常管理使用。

根據(jù)《xx區(qū)20xx年義務(wù)教育段學(xué)校招生工作意見》順利完成今年學(xué)校招生工作,嚴格規(guī)范學(xué)籍管理和圖書征訂工作。

如今,在全校師生的共同努力下,已形成了“愛崗敬業(yè)、樂業(yè)奉獻、愛生如子、嚴謹扎實、創(chuàng)新爭先、一絲不茍”的優(yōu)良教風;通過對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)、無聲自習(xí)、誠信考試、規(guī)范作業(yè)的時時浸潤,培養(yǎng)出了二中學(xué)子“勤學(xué)、善思、求真、好問”的良好學(xué)風。

初心如磐,篤行不怠。對我們而言,教學(xué)之路沒有終點,我們需要始終面對是一次次的挑戰(zhàn)和要去實現(xiàn)的一次次超越。面對接下來的新征程,面對來自各界的殷切希望,教導(dǎo)處將在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)深化教學(xué)管理改革,全心全意服務(wù)好全校師生。我們將以務(wù)實的工作精神和精益求精的專業(yè)態(tài)度帶領(lǐng)全體教師潛心教研、專注教學(xué),為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,成就孩子們的智慧人生,打造人民放心滿意的教育而不懈努力!

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報告篇十五

本著求實的精神、務(wù)實的態(tài)度,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期來我們教務(wù)處以教學(xué)為中心,以常規(guī)為抓手,努力做好各項工作,取得了一定的實效。具體小結(jié)如下:

1、嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處做好教師課堂考勤工作,并及時反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃,各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標準的要求,制訂教學(xué)計劃,并嚴格按教研組規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué),教研組長和備課組長對此定期進行檢查,以保證計劃的順利實施,教務(wù)處也協(xié)備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。

讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點;教師具體做到:基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90%的學(xué)生能掌握90%的課堂內(nèi)容,教務(wù)處協(xié)同年級組通過月考等對教師的上課效益進行考核。

4、對作業(yè)的設(shè)計和批改做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾);切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負擔,對學(xué)科輔導(dǎo)資料進行總體控制,反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。教務(wù)處每周檢查一次作業(yè),并將檢查情況進行通報,且將檢查結(jié)果納入教師考核。

5、加強考試管理工作,嚴格監(jiān)考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點把好命題關(guān),命題老師把握好試卷的四度:“信度”、“標度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例,使各類學(xué)生都有成就感,為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處認真組織質(zhì)量分析,及時反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

6、行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課,并及時與授課教師溝通,努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

7、教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會,及時了解各年級的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

8、培優(yōu)補差,真抓實干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好。并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤,教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會,了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視,情感投入,及時激勵和指導(dǎo),對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。

這一學(xué)期來,教務(wù)處重點強化四項規(guī)范管理:

一、崗位職責規(guī)范,加強圖書閱覽室、實驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理,要求管理人員嚴格要求自己,恪守崗位職責,確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要,目前,教務(wù)處負責的各職能部門管理規(guī)范,運作優(yōu)良。

二、學(xué)籍管理規(guī)范,嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范建檔,妥善保管,按時上報,做到學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

三、課程管理規(guī)范,結(jié)合學(xué)校實際,科學(xué)執(zhí)行國家課程計劃,加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐;加強體育活動場所的管理及器材的配套,保證課外活動的規(guī)范管理,抓好作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表等三表的制定和管理,維護課表的嚴肅性、權(quán)威性,禁止私自調(diào)課。同時,加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。

四、檔案資料管理規(guī)范,教務(wù)處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料。

1、開學(xué)初及時制定了九年級年級工作計劃,召開年級老師會、學(xué)生百日沖刺誓師大會、家長會,明確了工作目標,鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁,確保了開學(xué)后九年級年級工作科學(xué)、合理和有序的進行。

2、多次舉行了九年級綜合測驗,及時批改和講評,并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進度,有效提高九年級的教學(xué)質(zhì)量。

3、多次召開九年級年級質(zhì)量分析會,聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗,徐校長提出了“詳計劃、精選題、重基礎(chǔ)、補薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。

4、組織落實區(qū)教育局九年級體育中考和英語口語考試方案,及時有效地進行訓(xùn)練,經(jīng)過努力,九年級體育中考和英語口語考試成績優(yōu)異。

5、組織九年級教師加強考試研究,研究考試方向,注重中考信息的收集,尋找復(fù)習(xí)著力點,中考成績喜人。

1、檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行。

3、有些工作布置后,檢查督導(dǎo)未跟上,導(dǎo)致部分工作效果不太好。

4、針對部分教師工作積極性不高,參與教研不力的問題,教務(wù)處未能拿出具體的措施。

總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著許多不足。我們決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進一步做好各項工作,為實現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。

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