教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 17:48:10
教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告(模板15篇)
時(shí)間:2023-11-24 17:48:10     小編:文軒

通過(guò)報(bào)告,我們可以有效地展示研究成果、工作進(jìn)展或者問(wèn)題解決方案。在寫報(bào)告時(shí),通過(guò)使用具體的數(shù)據(jù)和案例等支撐材料,可以增強(qiáng)報(bào)告的可信度。祝愿你寫報(bào)告時(shí)能夠事半功倍,取得優(yōu)異的成果!

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“詩(shī)意教育,成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念,以校本教研為載體,以備課組建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,大力實(shí)施課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,本學(xué)期,學(xué)校因校安工程分流安置在外,教導(dǎo)處在期初能按校長(zhǎng)室要求,制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案,每個(gè)分置點(diǎn)均安排了常規(guī)巡查負(fù)責(zé)人,重點(diǎn)做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們對(duì)備課要求進(jìn)一步明確,同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。五六年級(jí)的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計(jì),鼓勵(lì)并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對(duì)原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設(shè)計(jì),這在一定程度上為實(shí)現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表,五六年級(jí)的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié),其他年級(jí)其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右,聽課定到人員,日常教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí),除了日常聽課之后,語(yǔ)數(shù)學(xué)科還聘請(qǐng)了專家顧問(wèn)每周來(lái)校指導(dǎo),參加聽課活動(dòng)。

(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》,規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,總體情況良好發(fā),但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣不太好,作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此,我們針對(duì)這些情況,對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,并通知到相關(guān)老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。做到有查必報(bào),有錯(cuò)必糾。

(4)抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),或跟不上班級(jí)整體隊(duì)伍。針對(duì)這些問(wèn)題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導(dǎo)安排表,充分利用合理的時(shí)段科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。同時(shí),關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo),學(xué)校要求有計(jì)劃、有教案、有具體針對(duì)性的輔導(dǎo)練習(xí),及時(shí)關(guān)注每位學(xué)困生的變化,填寫好跟蹤記錄表。

(5)抓反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思提出具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、重過(guò)關(guān),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度。

本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,布置各學(xué)科制訂“雙基”過(guò)關(guān)安排表,每個(gè)年級(jí)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容及需要達(dá)成的目標(biāo)合理安排過(guò)關(guān)內(nèi)容,過(guò)關(guān)的形式有全校集中過(guò)關(guān),也有備課組組內(nèi)過(guò)關(guān),過(guò)關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系,過(guò)關(guān)的組織定時(shí)定點(diǎn)定人員,程序規(guī)范,過(guò)關(guān)后,任課教師需要在第一時(shí)間反饋結(jié)果,學(xué)校召集過(guò)關(guān)年級(jí)開展質(zhì)量分析會(huì),為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向。此項(xiàng)工作的目的就是實(shí)現(xiàn)“段段清”,最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過(guò)關(guān)。

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)研修,提高教師綜合素質(zhì)。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量,因此,提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重。

1、以“達(dá)能”專業(yè)研修室活動(dòng)為抓手,構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系。

學(xué)校成立的教師發(fā)展中心,下設(shè)“達(dá)愛”師風(fēng)促進(jìn)會(huì)、“達(dá)能”專業(yè)研修室和“達(dá)慧”閱讀書友會(huì),其中,“達(dá)能”專業(yè)研修室就是針對(duì)教師業(yè)務(wù)研修的一個(gè)重要組織,專業(yè)研修室的活動(dòng)主要分為師徒結(jié)對(duì)研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項(xiàng)目體系,一學(xué)期以來(lái),研修室開展了多種形式活動(dòng),有課堂教學(xué)研討活動(dòng),有日常研修專題交流,有特色團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)等等,具體做法為:

(1)“捆綁”式結(jié)隊(duì)定任務(wù)。

期初,學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際發(fā)展情況,策劃好結(jié)隊(duì)研修方案;明確了師徒結(jié)隊(duì)、同伴互助組等結(jié)隊(duì)人員,布置了相關(guān)研修任務(wù),提出了研修的主要目標(biāo)和要求;平時(shí)注重落實(shí)師徒具體職責(zé)。

(2)組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝。

各結(jié)隊(duì)小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中,能認(rèn)真?zhèn)湔n、碰撞智慧,結(jié)隊(duì)人員能主動(dòng)執(zhí)教研討課,主動(dòng)進(jìn)行專題研討,互搓教學(xué)技能。

(3)結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)聚共識(shí)。

在結(jié)隊(duì)研修活動(dòng)中,年輕的老師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,因?yàn)樵趲降艿倪^(guò)程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進(jìn)步的對(duì)子,在專業(yè)研修活動(dòng)中,老師們共同分享、共同探討、共同研究,使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新,教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

2、以主題式研討為引領(lǐng),積極開展校本教研活動(dòng)。

學(xué)期初,學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng),制訂了科學(xué)合理的校本教研活動(dòng)計(jì)劃,有省級(jí)課題“習(xí)作目標(biāo)細(xì)化”的主題研究,有詩(shī)意課堂主題研究,有教學(xué)案課堂教學(xué)的實(shí)施研究,還有學(xué)校特色兒童詩(shī)教學(xué)的主題研究等等,形式多樣,全體教師投入到校教研活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中,從研討課前的教學(xué)準(zhǔn)備到組織聽課到課后的評(píng)課及總結(jié),我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

在校本教研活動(dòng)中,我們更注重問(wèn)題研究,教導(dǎo)處、備課組兩周組織一次有針對(duì)性的教學(xué)專題研討會(huì),就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級(jí)的聽寫過(guò)關(guān)、查字典過(guò)關(guān)、二年級(jí)的寫話專項(xiàng)訓(xùn)練、三年級(jí)的250字作文過(guò)關(guān)、閱讀理解過(guò)關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)能力。

3、以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推,努力提升教師自身師能。

本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文學(xué)科。

姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討,周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂建設(shè)”(農(nóng)村小學(xué)專場(chǎng))研討活動(dòng),何君、呂蝶老師參加了第五屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動(dòng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科。

英語(yǔ)學(xué)科。

綜合學(xué)科。

通過(guò)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,促進(jìn)“片區(qū)合作”全面升級(jí)。

1、深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作。

本學(xué)期在五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上,三、四年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流。在開學(xué)初3-6年級(jí)就制訂了片區(qū)教研計(jì)劃,片區(qū)備課組長(zhǎng)定時(shí)檢查督促相關(guān)備課工作的落實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出、督促整改。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課,聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,課后認(rèn)真研討、評(píng)議、反思。建立了片區(qū)3-6年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研qq群,對(duì)每一課的教案、每一周的周周清(針對(duì)五、六年級(jí))及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題在線研討,互學(xué)共進(jìn)。期中、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對(duì)性的進(jìn)行交流。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上,要求老師都是反思型老師,片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體,校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導(dǎo)下,結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流,通過(guò)每課都有主講教師,每位教師在每周集中研討前上傳評(píng)論,主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的,這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過(guò)程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級(jí)結(jié)合區(qū)教培中心的要求,在每次研討活動(dòng)中先上課再研討的形式,有效的增強(qiáng)了教學(xué)案使用的針對(duì)性。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材,共同修改教學(xué)案,智慧在這里碰撞,視野在這里拓展。在同伴互助中,教師提高了文本解讀,教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

2、加強(qiáng)片區(qū)課堂研討活動(dòng)。

本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動(dòng),如:

我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區(qū)研討會(huì)上執(zhí)教了主題研討公開課。吳香執(zhí)教《間隔排列》、楊婷執(zhí)教《平行線》、俞云執(zhí)教《圖形王國(guó)》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動(dòng)。

3、加強(qiáng)片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

中華片區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組1-5年級(jí)在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調(diào)研,及時(shí)了解校與校之間在半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)質(zhì)量,為今后的教學(xué)工作收集信息,更好地為后期的合作教研,質(zhì)量共贏提供參照。六年級(jí)的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研,第十四名。

四、豐富各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),營(yíng)造詩(shī)意教學(xué)氛圍。

(一)語(yǔ)文學(xué)科:

1、期初組織老師們批閱了暑假作業(yè),并進(jìn)行了批改反饋。

2、組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)。

3、組織片區(qū)語(yǔ)文老師進(jìn)行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文的網(wǎng)上批閱工作。

4、組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語(yǔ)文”杯書法大賽,并進(jìn)行了校級(jí)初評(píng)。

5、組織語(yǔ)文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(dòng)(12人參加)。

6、組織語(yǔ)文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課、課外閱讀微課比賽。

7、組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽。

8、組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

9、組織中華片區(qū)六語(yǔ)老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語(yǔ)文研討會(huì)專題發(fā)言工作。

10、配合校長(zhǎng)室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作。

11、組織一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)活動(dòng),組織各年級(jí)開展了雙基過(guò)關(guān)系列活動(dòng)。

12、組織語(yǔ)文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

13、開展了語(yǔ)文菜單式培訓(xùn)活動(dòng)。

14、組織何君老師參加了區(qū)語(yǔ)文“新秀杯”賽課活動(dòng),并獲得一等獎(jiǎng)。

15、組織全體語(yǔ)文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。

16、組織老師參加市“鳳凰研修營(yíng)”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動(dòng)。

(二)詩(shī)教工作。

1、各年級(jí)開展了詩(shī)教創(chuàng)建系列活動(dòng)。如:古詩(shī)配畫、格律詩(shī)鑒賞會(huì)。

2、下發(fā)校本詩(shī)教讀本,劃分各年級(jí)背誦數(shù)量,落實(shí)了古詩(shī)日常背誦工作。

3、編印校園格律詩(shī)專輯2本,編印格律詩(shī)校本教材。

4、申報(bào)潤(rùn)州區(qū)詩(shī)教先進(jìn)單位和詩(shī)教先進(jìn)個(gè)人、詩(shī)詞小達(dá)人。

5、進(jìn)行新校園的詩(shī)化環(huán)境布置。

6、完成了“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺(tái)賬準(zhǔn)備工作。

7、制訂“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”國(guó)檢迎檢方案,迎接了“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動(dòng)。

8、詩(shī)教團(tuán)隊(duì)申報(bào)了市巾幗示范崗。

9、申報(bào)了全國(guó)詩(shī)教先進(jìn)單位。

(三)數(shù)學(xué)學(xué)科:

數(shù)學(xué)組圍繞《詩(shī)意課堂構(gòu)建的行動(dòng)研究》在這一學(xué)年中,組織全體數(shù)學(xué)教師開展理論學(xué)習(xí),用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并做好摘錄。在每次的大組活動(dòng)中,我們定好研究主題,有目的的進(jìn)行詩(shī)意課堂的探索。低年級(jí)段的主題是:創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建詩(shī)意數(shù)學(xué)課堂;中年級(jí)段的主題是:數(shù)學(xué)課堂“詩(shī)意化導(dǎo)入”的研究;高年級(jí)段的主題是:自主探究,構(gòu)建詩(shī)意數(shù)學(xué)課堂。開展了:教研課展示、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動(dòng)。

(四)英語(yǔ)學(xué)科:

1、開展了我校第二屆英語(yǔ)文化周活動(dòng),各年級(jí)開展了形式豐富的特色活動(dòng),例如英語(yǔ)賀卡、英語(yǔ)書信、英語(yǔ)漫畫等。同時(shí)結(jié)合圣誕周,開展了“看一部圣誕動(dòng)畫、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動(dòng),并在班級(jí)舉辦了圣誕聚會(huì)。

2、開展了英語(yǔ)組教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。老師們?cè)诮o定的選題中,選擇一個(gè)并認(rèn)真思考完成設(shè)計(jì)。

3、對(duì)直拼教學(xué)進(jìn)行了組內(nèi)的研究。我們選擇了教材,組織老師參加了兩次培訓(xùn),將于下學(xué)期全面開展直拼教學(xué),以加強(qiáng)學(xué)生單詞的識(shí)記能努力。

(五)綜合學(xué)科:

各學(xué)科自主開展教研活動(dòng),校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合,卓有成效。

五、加強(qiáng)師生全面建設(shè),塑造優(yōu)秀師生團(tuán)體。

我校堅(jiān)持教育以學(xué)生為本,努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫。通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方交流互動(dòng),為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步加油、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩(shī)歌節(jié),第23屆體育節(jié),開展了豐富多彩的系列活動(dòng),全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校開展各類主題教育活動(dòng),學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),發(fā)展綜合素質(zhì)。學(xué)校還特別注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與交流,做好作業(yè)公示工作。注重收集來(lái)自教師、家長(zhǎng)等多方面的評(píng)價(jià)和反饋信息,以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級(jí)比賽或活動(dòng),取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

本學(xué)期,何君和吳香老師區(qū)新秀杯評(píng)比青年教師評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。趙玉琴老師在市鳳凰研修營(yíng)結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課,王萍老師或省藍(lán)天杯賽課二等獎(jiǎng),韋瓊老師獲潤(rùn)州區(qū)新秀杯賽課二等獎(jiǎng)。嚴(yán)海燕老師、居佳、韋瓊老師分別在各類市級(jí)活動(dòng)中做展示課。我校組織學(xué)生參加希望之星、英語(yǔ)abc活動(dòng),學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)。

舞蹈、合唱、棋類獲區(qū)級(jí)明星社團(tuán),校棋隊(duì)獲潤(rùn)州區(qū)棋類比賽團(tuán)體第一名,校田徑隊(duì)獲區(qū)田徑比賽第七名,楊夢(mèng)慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),拍攝國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課視頻,楊夢(mèng)慧、嚴(yán)鳳云老師獲xx市音樂教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),嚴(yán)鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號(hào)。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比優(yōu)質(zhì)資源,制作的多媒體軟件1個(gè)獲xx市軟件評(píng)比一等獎(jiǎng)。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩,多人獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

六、存在問(wèn)題與不足。

1、備課研組工作質(zhì)量有待提高,各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強(qiáng),學(xué)校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間。

2、課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng),深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯,但是課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高。

3、由于本學(xué)期迎檢工作多,對(duì)于教學(xué)六認(rèn)真的檢查不夠深入細(xì)致,下學(xué)期將深入各備課組,帶領(lǐng)教師認(rèn)真完成每個(gè)工作要求。

七、下步工作謀劃。

教學(xué)工作艱巨龐雜,教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。新的一學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,需從以下幾方面改進(jìn),努力尋求新突破。

1、進(jìn)一步精化校本教研。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,開展各種教研活動(dòng),力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。

2、進(jìn)一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時(shí),促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展同步發(fā)展,加強(qiáng)校際間的交流、合作,創(chuàng)造教師發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。

3、進(jìn)一步深化課程研討。不斷加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),通過(guò)開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),深化研討,加快青年教師成長(zhǎng)步伐。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期各位教師努力工作,也取得了很好的成績(jī)。3月份夏娟參加縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,獲一等獎(jiǎng);4月份洪雄偉和徐小芬參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課說(shuō)課競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng);5月份李榮參加市小學(xué)語(yǔ)文課說(shuō)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。李瓊、嚴(yán)蜀葵、李繼武、胡玲在省教案設(shè)計(jì)比賽中獲二、三等獎(jiǎng)。瞿細(xì)華、李榮、黃二甫、洪雄偉、徐小芬等人的教學(xué)案例送交省、市參評(píng)。李榮的《公益廣告的家庭教育效應(yīng)》、王海雄的《信息技術(shù)興趣班調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告》、李瓊的《長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)在《教研天地》上發(fā)表。第三本校本教材《保護(hù)環(huán)境從我做起》出版并已使用。三至六年級(jí)的學(xué)生綜合閱讀課已開設(shè)。教育局征集教育教學(xué)問(wèn)題,何成林校長(zhǎng)親自帶頭寫,瞿細(xì)華、吳巍、李榮、黃二甫、李朝暉、洪雄偉、王海雄、游華玉也分別寫了自己的見解和體會(huì)。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校中心工作,全面落實(shí)期初工作計(jì)劃,不斷規(guī)范各項(xiàng)管理,切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,著力強(qiáng)化教學(xué)研討,努力提高教師業(yè)務(wù)水平,全面提升教學(xué)質(zhì)量,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

一、教務(wù)工作管理規(guī)范。

1.計(jì)劃總結(jié)按時(shí)完成。期初根據(jù)學(xué)校工作意見,經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研與商討,制訂好教導(dǎo)處工作計(jì)劃和校本教研活動(dòng)計(jì)劃;同時(shí),加強(qiáng)日常工作的檢查、考核和督促,確保教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處,保證各種活動(dòng)順利進(jìn)行。期末能及時(shí)做好教學(xué)工作總結(jié)。

2.課程計(jì)劃有效落實(shí)。根據(jù)課程計(jì)劃,期初會(huì)同德育處部署好學(xué)校整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,編排各項(xiàng)活動(dòng)的安排表,如安排好總課程表、教師課務(wù)表、作息時(shí)間表、興趣小組活動(dòng)表等,并通過(guò)檢查,保證各項(xiàng)課程計(jì)劃和活動(dòng)安排落實(shí)到位。同時(shí)能及時(shí)安排好每周的教學(xué)工作,確保教育教學(xué)活動(dòng)順利有序開展。

3.興趣組活動(dòng)有序開展。安排每周一到周四下午第二節(jié)課后的興趣組活動(dòng),安排好活動(dòng)的輔導(dǎo)老師,落實(shí)好活動(dòng)的內(nèi)容、場(chǎng)地和器材,做到有計(jì)劃、有檢查、有成果、有展示、有總結(jié)。

4.教師檔案資料齊全。認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案資料的管理工作,如做好教師“六認(rèn)真”工作考核表、課程計(jì)劃、“青藍(lán)工程”工作手冊(cè)、補(bǔ)差記載、復(fù)習(xí)計(jì)劃、說(shuō)課稿、優(yōu)秀教案和課后反思稿的收集、整理工作。

5.學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,認(rèn)真做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作,期末要求老師認(rèn)真填寫好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書》,整理好學(xué)生的各種資料,存入檔案袋中。組織各班主任做好畢業(yè)生的畢業(yè)登記,及時(shí)發(fā)放畢業(yè)證書。

6.征訂工作細(xì)致落實(shí)。及時(shí)征訂好各科教科書、教輔用書,確保教學(xué)工作順利開展。

二、校本教研有效展開。

教導(dǎo)處按期初制訂的教研活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織各個(gè)教研組積極開展校本教研活動(dòng),做到“三個(gè)落實(shí)”:一是教研活動(dòng)時(shí)間落實(shí)。教研組每周活動(dòng)一次,每次活動(dòng)半小時(shí)以上。二是教研活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定不同的內(nèi)容進(jìn)行專題探討,活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。語(yǔ)、數(shù)、培智教研組分別圍繞發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言和計(jì)算教學(xué)進(jìn)行了專題研討,由糜增芳、狄惠萍、王金鳳、湯琴、金纓、施燁、陳朱琴、汪雷9位老師分別上了研討課,其中兩節(jié)是班隊(duì)課,聾部語(yǔ)文組老師,繼續(xù)采用普小語(yǔ)文教材進(jìn)行探索研討,在課堂教學(xué)中自覺貫徹新課程精神,努力提高課堂教學(xué)效率,取得了較好的成效;聾部數(shù)學(xué)組老師,圍繞計(jì)算教學(xué)進(jìn)行研討,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,提高課堂教學(xué)效率。三是教研活動(dòng)成效落實(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,大家都能以主人翁的態(tài)度出謀劃策,討論教案,聽課后進(jìn)行熱烈的評(píng)議,教研氣氛比較濃厚。除了研討課外,其他15位老師也分別上了一節(jié)展示課,大家能認(rèn)真對(duì)待,展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采。

三、教學(xué)管理得到強(qiáng)化。

1.精心抓好“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)采取切實(shí)措施,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,取得一定實(shí)效。期初,制定好計(jì)劃,組織教師分組學(xué)習(xí),讓每一位老師明確本學(xué)期的任務(wù)與要求;3月份,根據(jù)教研室要求,著力抓好全體老師的“六認(rèn)真”工作。教導(dǎo)處組織開展了“六認(rèn)真工作”觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì),三個(gè)教研組長(zhǎng)通過(guò)隨堂聽課、查備課和作業(yè)三個(gè)項(xiàng)目對(duì)本組老師進(jìn)行檢查,評(píng)選出四位表現(xiàn)優(yōu)秀的老師在本組進(jìn)行展示,供其他老師學(xué)習(xí)借鑒。教導(dǎo)處及時(shí)總結(jié)成績(jī),指出不足,提出整改要求;5月份,根據(jù)教育科的要求,將在6月初對(duì)我校進(jìn)行蘇州市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校預(yù)檢,教導(dǎo)處又組織三位教研組長(zhǎng)在預(yù)檢前兩周,檢查了每位老師的備課、作業(yè)批改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,加以改進(jìn),為預(yù)檢工作做好充分的準(zhǔn)備。期末,教導(dǎo)處征訂好聾部語(yǔ)數(shù)期末抽測(cè)試卷,準(zhǔn)備好三、六年級(jí)的過(guò)關(guān)試卷和其他班級(jí)的期末抽考卷,及時(shí)做好期末試卷統(tǒng)計(jì)與分析交流,學(xué)期結(jié)束前做好每位老師的“六認(rèn)真”檢查和考核,填寫好每一位老師的考核表。

2.努力備戰(zhàn)升學(xué)考試。本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生中有8位學(xué)生報(bào)考南京特院,學(xué)校高度重視畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)考試,在朱建勛副校長(zhǎng)的周密安排下,全體任課老師全力做好復(fù)習(xí)迎考工作。為提高學(xué)生考試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),半個(gè)月組織一次模擬考試,一共進(jìn)行了四次模擬考試。每次考完,正副班主任老師及時(shí)給每個(gè)學(xué)生分析考情,確定奮斗目標(biāo)。還多次召開家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)的積極配合,共同督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于在有關(guān)老師們的齊心協(xié)力下,升學(xué)考試再創(chuàng)佳績(jī),三名學(xué)生包攬了全省前三名。考完后,語(yǔ)數(shù)老師繼續(xù)為報(bào)考蘇州聾校高中部的四名學(xué)生復(fù)習(xí),同樣認(rèn)真對(duì)待,組織了二次模擬考試,將在7月1日前往蘇州進(jìn)行升學(xué)考試,希望也能取得較滿意的成績(jī)。

四、教師培養(yǎng)成效顯著。

1.抓好課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。為進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平,學(xué)校積極創(chuàng)造條件,提供各種機(jī)會(huì),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學(xué)分別上了語(yǔ)文課《木蘭從軍》、數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)角》兩節(jié)教學(xué)研討課,這兩位老師在普小指導(dǎo)老師們的精心指導(dǎo)下,認(rèn)真準(zhǔn)備,大膽嘗試,課堂教學(xué)取得良好成效,課得到了普遍的認(rèn)可。四月底,王素琴老師代表學(xué)校全體老師,參加玉山二片的四優(yōu)評(píng)比,上了一節(jié)語(yǔ)文課《沙漠中的綠洲》。為使我校青年教師迅速成長(zhǎng),本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教技室組織三名語(yǔ)文中青年老師參加市級(jí)教技團(tuán)體賽,榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。朱建勛副校長(zhǎng)申報(bào)昆山市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

2.抓好青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。為進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)基本功,本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)有計(jì)劃有組織地對(duì)11位青年教師繼續(xù)進(jìn)行鋼筆字和毛筆字培訓(xùn),每月集中培訓(xùn)指導(dǎo)一次。六月初會(huì)同團(tuán)支部、工會(huì),針對(duì)所有青年教師舉行了鋼筆字比賽,得獎(jiǎng)的青年老師繼續(xù)參加市工會(huì)組織的鋼筆字比賽。

3.抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在本校正常開展教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,為了增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),繼續(xù)采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學(xué)期共組織教師參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)23次,參加培訓(xùn)、觀摩達(dá)47人次,人均2次。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅豐富了老師們的專業(yè)知識(shí),而且及時(shí)了解當(dāng)今的教育形勢(shì)、課改精神,促進(jìn)了教育觀念的更新,提高了教育教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),老師們能把所領(lǐng)悟到的教改精神,結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn),運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,不斷提高課堂教學(xué)的水平。經(jīng)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期全體老師共開設(shè)各級(jí)各類公開課28節(jié),其中研討課9節(jié),展示課15節(jié),片級(jí)公開課3節(jié)。

五、興趣活動(dòng)蓬勃開展。

另外,為激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,學(xué)校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽,舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,豐富他們的學(xué)習(xí)生活,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、校本課程特色明顯。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施,強(qiáng)化學(xué)生書法培訓(xùn),從而初步形成了學(xué)校的特色,主要措施有:一是提高教師水平,要求所有參加活動(dòng)老師繼續(xù)參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并加強(qiáng)練習(xí),提高自身的書寫水平,重點(diǎn)提高全體青年老師的毛筆字書寫水平;二是提高輔導(dǎo)質(zhì)量,要求每一位青年老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè);三是組織開展活動(dòng),結(jié)合平時(shí)的練習(xí),進(jìn)行為期四個(gè)月的鋼筆字和毛筆字比賽,激勵(lì)學(xué)生好寫字,養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。并結(jié)合興趣組積極組織學(xué)生準(zhǔn)備作品參加各類比賽,如四月份書法、國(guó)畫、兒童畫等幾位輔導(dǎo)老師組織全體聾部學(xué)生準(zhǔn)備了47份書畫作品,參加了第八屆phe國(guó)際中小學(xué)幼兒美術(shù)書法大賽,其中鋼筆字和毛筆字得獎(jiǎng)情況是這樣的:二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)9名,優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇四

學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng),為教師鋪設(shè)交流展示的平臺(tái),促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長(zhǎng)。

1.進(jìn)步的“亮相課”。第3周,我校舉辦全輔導(dǎo)區(qū)“亮相課”評(píng)比活動(dòng),組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相,由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評(píng)委,對(duì)全輔導(dǎo)區(qū)參加考核的位教師進(jìn)行打分評(píng)比,給他們成長(zhǎng)增添動(dòng)力。比賽結(jié)果如下:x老師獲得一等獎(jiǎng),x老師獲得二等獎(jiǎng),x老師獲得三等獎(jiǎng)。

2.開放的“研討課”。11月21日,我校舉行“校際結(jié)對(duì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)?lái)了生動(dòng)的課堂。課后,各學(xué)科的老師分組展開研討,為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。

另外,學(xué)校通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去”的方法,為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。我們請(qǐng)來(lái)蘇州市教研室的兩位教研員來(lái)校參與我校的學(xué)科研討活動(dòng),朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課,與專家近距離的接觸,教學(xué)思想不斷碰撞,上課老師得到全面指導(dǎo),其他老師也受益匪淺,有效促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。

3.精彩的“評(píng)比課”。11月13日,玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課在我校舉行,玉山一片7所學(xué)校參加了評(píng)比,我校x老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績(jī)順利出線。11月19日,我校承辦__市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評(píng)優(yōu)課,來(lái)自全市五所學(xué)校的音樂老師參加了比賽。在以上兩次活動(dòng)中,我校學(xué)生的語(yǔ)文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評(píng)。

4.校外競(jìng)賽傳佳音。對(duì)于上級(jí)部門開展的各類競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)校擇優(yōu)推薦教師參加校外評(píng)比。截止目前,本學(xué)期共有9位教師在市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。x老師榮獲__省教師(20__年)電子應(yīng)用技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)……另外,x老師在__市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)中成功展示思品課《我不膽小》,深受領(lǐng)導(dǎo)與同行好評(píng)。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇五

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中,教學(xué)工作所占的時(shí)間最多,份量最重,教學(xué)工作的好壞,直接關(guān)系到能否全面貫徹黨的教育方針,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的問(wèn)題,為了搞好教學(xué)工作,教導(dǎo)處在市、區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),踏實(shí)忘我、求真務(wù)實(shí)地開展工作,基本上順利地完成了期初制定的任務(wù),具體工作如下:

一、堅(jiān)持以德育為首,與學(xué)校德育處一同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

在全體教師學(xué)習(xí)、討論新《義務(wù)教育法》的同時(shí),結(jié)合教育教學(xué)實(shí)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》。堅(jiān)持以德育為先,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)。配合學(xué)校德育處開學(xué)初開展軍訓(xùn),以最佳的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中;組織學(xué)生參加“講故事,知辱榮,爭(zhēng)當(dāng)特區(qū)好少年”故事大賽,提高學(xué)生思想道德;召開三、四年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)一同配合學(xué)校作好學(xué)生道德教育;組織全校學(xué)生、家長(zhǎng)一起進(jìn)行新童謠的創(chuàng)編,增強(qiáng)德育與學(xué)科教學(xué)的融合,有效地實(shí)施德育滲透,讓每一項(xiàng)教育內(nèi)容更具體,等等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、意志、情操等教育,以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。

把心理健康教育列入德育的重要內(nèi)容來(lái)抓,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),開展心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。不惜時(shí)間與人力讓老師更多參與市、區(qū)等組織的心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。如讓方碧暖老師脫產(chǎn)一周參加思明區(qū)中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)讓老師領(lǐng)略了箱庭療法、催眠療法的神奇等,還讓老師參加“廈門市中小學(xué)心理咨詢技巧及識(shí)辨學(xué)習(xí)困難”師資培訓(xùn)等。

重視隨班就讀工作。在國(guó)家制定的特殊教育學(xué)校課程計(jì)劃的指導(dǎo)下,在區(qū)進(jìn)修學(xué)校的引導(dǎo)下,支持特殊教育教師培訓(xùn)工作,關(guān)愛隨班就讀生以滿足特殊學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活與未來(lái)生活的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的心理健康,參與到“思明區(qū)中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,懂得隨班就讀生工作的重要性。方碧暖老師在這方面做了大量的工作。期初做好現(xiàn)有隨班就讀生的資料上報(bào)與屆隨班就讀生的畢業(yè)去向的資料上報(bào)。在班主任鄧捷老師的幫助下,動(dòng)員五年3班的謝迂彬同學(xué)做社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)試,順利整理好各項(xiàng)材料上報(bào)進(jìn)修學(xué)校。根據(jù)上學(xué)年度老師的表現(xiàn),還評(píng)選黃芳、曾藝偉兩位老師為思明區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者。

請(qǐng)大同小學(xué)的校醫(yī)來(lái)校為五、六年級(jí)的學(xué)生上青春期健康教育的課,使進(jìn)入青春期階段的學(xué)生正確對(duì)待有關(guān)青春期的變化,以避免造成緊張心理,影響正常的學(xué)習(xí)。為學(xué)生搭建傾訴和溝通交流的平臺(tái),以培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的全面管理,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的全過(guò)程的管理,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處盡可能樹立科學(xué)管理新觀念,探索教學(xué)管理的新路子,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1.強(qiáng)化質(zhì)量管理,減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》,并將其作為教學(xué)管理的重點(diǎn)來(lái)抓,不加重學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真實(shí)施《省小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)暫行規(guī)定》,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),嚴(yán)格訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度,為教育教學(xué)常規(guī)的實(shí)施提供保證。

2.在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,我們的教研組、備課組,作為教學(xué)領(lǐng)域與實(shí)施素質(zhì)教育的基本組織形式,發(fā)揮其職能作用。

本學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科全面開展校內(nèi)教學(xué)公開課觀摩,各相關(guān)老師都圍繞合作學(xué)習(xí)的課題,積極參與觀摩?;顒?dòng)結(jié)束后,每位老師及時(shí)地交流上課心得,認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆、反思。在科研室的支持下,已經(jīng)出版了一期《xxxx教育》數(shù)學(xué)???,刊登在校園網(wǎng)上。語(yǔ)文組??诰庉嬛?。每個(gè)學(xué)科各具特色,語(yǔ)文組圍繞“合作”主題設(shè)計(jì)課型,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),提高合作能力。老師能精心選擇適合合作的課例,在增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性方面較上次公開課有了明顯的進(jìn)步。數(shù)學(xué)組在以“有效合作”為主題的研討課活動(dòng)中,引人入勝地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,并通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作、促使學(xué)生獨(dú)立思考和自主探索、鼓勵(lì)學(xué)生合作交流等手段,使學(xué)生激情四射地開展探索研究。在學(xué)生探究熱度還位減退時(shí),老師意猶未盡的課堂延伸,讓學(xué)生依依不舌地走出教師。

英語(yǔ)組老師在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí),又聘請(qǐng)外教進(jìn)行執(zhí)教,外教的精心指導(dǎo),加上導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)的努力,學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平進(jìn)步很快。導(dǎo)優(yōu)班同學(xué)這種不怕困難,積極向上的學(xué)習(xí)精神,極大地調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,老師不禁感嘆學(xué)生的收獲可真大呀!

成果:1.黃國(guó)慶老師代表英語(yǔ)組為全區(qū)英語(yǔ)老師做“優(yōu)秀教研組工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)”,她的精彩發(fā)言獲得與會(huì)老師和專家的一致好評(píng)。2、邱婭娜老師module9shelikesnoodles.的教案設(shè)計(jì)獲“外研社優(yōu)秀教案評(píng)比三等獎(jiǎng)”。3、洪誼雄老師指導(dǎo)的楊可馨同學(xué)獲“廈門市第四屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”一等獎(jiǎng),黃國(guó)慶老師指導(dǎo)的楊鴻同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。4.呂文耀老師《一頭戰(zhàn)象》第二課時(shí)獲市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),《一頭戰(zhàn)象》第一課時(shí)獲省小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。5.胡巖英老師《掰手腕》被學(xué)區(qū)推薦參加區(qū)中年段作文比賽榮獲一等獎(jiǎng)。6.李麗榕老師參加區(qū)級(jí)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。7.在全體語(yǔ)文老師的大力支持下,第九屆小作家杯全國(guó)小學(xué)生新作文大賽,我校碩果累累,共有196篇獲獎(jiǎng),其中六年1班梁永清、四年4班金曼兩位同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)。

3.校際交流,互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高。

我校與西郭小學(xué)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,為活動(dòng)的深入開展投入了大量的人力、物力。我校的導(dǎo)師們不惜自己在教學(xué)崗位上的精神、體力投入,利用大量的課余時(shí)間精心指導(dǎo)兩校的徒弟們,不僅在業(yè)務(wù)上,更在教師人格修養(yǎng)上起了重要的精神引領(lǐng)作用。由于西郭小學(xué)教師流動(dòng)性比較大,本學(xué)期兩所學(xué)校之間又為這些師徒搭建學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái),使兩校的老師能互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高。

蘭州接二連三來(lái)了四批骨干教師到我校掛職學(xué)習(xí)交流。每一批老師的到來(lái)雖然都讓全校老師著實(shí)忙了一陣子,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂、體育,沒有落下哪一個(gè)學(xué)科的隨堂課。我們的老師都能發(fā)揮主人翁的精神,上好沒一節(jié)隨堂課,耐心回答她們想了解的內(nèi)容,使來(lái)校的老師滿載而歸。每一批掛職老師在即將結(jié)束學(xué)習(xí)時(shí)還上了匯報(bào)課,六年級(jí)語(yǔ)文《與詩(shī)同行》、二年級(jí)數(shù)學(xué)《六的乘法口訣練習(xí)課》、五年級(jí)數(shù)學(xué)《垂直與平行》、二年級(jí)品生《堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣》等共有七堂匯報(bào)課,我校老師都能積極參與。其中六年級(jí)語(yǔ)文《與詩(shī)同行》還讓我們大開眼界,收獲不小呢。

本學(xué)期特別邀請(qǐng)市退休教研員杜振標(biāo)老師來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué),有針對(duì)性培養(yǎng)一批校級(jí)骨干教師,借此機(jī)會(huì),與本期群惠小學(xué)、海倉(cāng)北師大附小等5所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)常進(jìn)行校際間的巡回做課交流,促使年輕教師盡快成長(zhǎng)。其中北師大附小來(lái)我校做課兩節(jié),有三年級(jí)的《圓圓沙?!泛土昙?jí)的《月亮?xí)诚搿贰N倚2桃嫫祭蠋熞驳饺夯菪W(xué)二年級(jí)作課《贈(zèng)汪倫》。

5.新生工作:一年級(jí)老師以積極的態(tài)度投入到迎接新生的工作中,從招生、報(bào)名、新生訓(xùn)練,樣樣工作抓得緊。在新生入學(xué)的召開了一次全年段的家長(zhǎng)會(huì),班科任老師配合密切,使家長(zhǎng)懂得如何進(jìn)行幼小銜接。此次家長(zhǎng)會(huì)收獲甚大,得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

6.畢業(yè)班工作:教導(dǎo)處于開學(xué)第六周召開畢業(yè)班教師會(huì)議,畢業(yè)班老師都能認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備,并一一發(fā)言,他們都下決心,盡各自最大的力量把這屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量搞上去。同時(shí)畢業(yè)班老師也召開家長(zhǎng)會(huì),在第一時(shí)間進(jìn)行家校聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持,共同抓好畢業(yè)班的工作。

7.注重學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。結(jié)合區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校下校檢查,在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查活動(dòng)。三至六年級(jí)開展自評(píng),抽查一至三。當(dāng)發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的學(xué)生寫字習(xí)慣較差時(shí),能及時(shí)指出,要求所有任教教師必須引起重視,共同幫助督促學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。當(dāng)然一年級(jí)的學(xué)生的各種習(xí)慣也不可忽視,它將為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。學(xué)校從課堂巡視、作業(yè)檢查讀書寫字姿勢(shì)抽查等多方面、多角度進(jìn)行隨機(jī)檢查,使剛?cè)雽W(xué)的新生逐步步入正軌。

8.其他:體育組施春彬老師分配到學(xué)校時(shí),還沒有來(lái)得及系統(tǒng)學(xué)習(xí)正在使用的這套廣播體操,本學(xué)年度柴老師承擔(dān)一年級(jí)的體育課,施老師主動(dòng)下操場(chǎng)聽柴老師的課,模仿動(dòng)作,以便應(yīng)用到自己的課堂讓所任教的學(xué)生動(dòng)作更準(zhǔn)確、更到位。

早讀方面:一學(xué)期來(lái)二年段整個(gè)年段的早讀狀況良好,學(xué)生先到校后能自覺進(jìn)行早讀。四4班陳思霞老師,每次早讀檢查總能看見她在教室維持秩序,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀。

導(dǎo)優(yōu)輔差:覃正玉老師剛加入我們這個(gè)大集體,新接六年1班的語(yǔ)文教學(xué),她全身心投入到學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)漏之中,晚上常常她最遲回家為學(xué)生補(bǔ)課。除此,比較突出的還有陳思霞、陳艷、陳利興等。

三、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

開展以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的新一輪教師全員培訓(xùn),組織骨干教師培訓(xùn),不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

1.加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。支持骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)工作及區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作,我校在訓(xùn)的市級(jí)骨干教師有陳惠娟、陳利興、張麗琦、李菊明、莊麗婷等五位老師,他們經(jīng)常需要外出參加各種培訓(xùn),學(xué)??偸窃跁r(shí)間上給予保證,為年輕教師創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。支持老師參與區(qū)舉辦學(xué)科帶頭人專題專場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng),帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。選送黃素珍和張麗琦兩位參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn),提高教學(xué)課件制作能力,及課堂教學(xué)效率。

2.繼續(xù)開展信息技術(shù)技能的培訓(xùn),提高掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本技能,保證區(qū)域教育信息化的實(shí)施。本學(xué)期在信息組老師的配合下,組織全校教師進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)及excel表格制作使用,使校園網(wǎng)絡(luò)更加暢通,學(xué)生成績(jī)的錄入登記更加快速,真正提高教師的工作效率。

3.做好見習(xí)期新教師上崗培訓(xùn)工作。本學(xué)期到校的見習(xí)期老師一共有4個(gè),分布在不同的學(xué)科,語(yǔ)文梁赟老師,數(shù)學(xué)江闌老師、英語(yǔ)黃宏遠(yuǎn)老師、信息陳維佳老師。支持新教師的參加見習(xí)期培訓(xùn),幫助見習(xí)期教師備課、說(shuō)課、議課、上好課,促進(jìn)新教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),掌握基本的教育教學(xué)技能,盡快適應(yīng)本崗位教育教學(xué)工作。在這里要表?yè)P(yáng)黃宏遠(yuǎn)老師,她總是積極主動(dòng)請(qǐng)教研組的老師聽她的隨堂課,還要指出哪里上得不好甚至連區(qū)、市的教研員也不放過(guò),請(qǐng)他們到學(xué)校聽她的課。由于黃老師的虛心好學(xué),她的業(yè)務(wù)水平進(jìn)步非???,得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、以評(píng)估促規(guī)范。

對(duì)縣督導(dǎo)是本學(xué)期的重頭戲,全區(qū)上下轟轟烈烈全力以赴進(jìn)行對(duì)縣督導(dǎo)的材料準(zhǔn)備。教導(dǎo)處也不例外,投入到緊張的工作中,圓滿完成上級(jí)的任務(wù)。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇六

20__年轉(zhuǎn)眼即逝,一年來(lái),__第二小學(xué)全體師生同心同德,團(tuán)結(jié)協(xié)作,始終致力于課堂教學(xué)效率的提升,扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作,在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育為本,大膽實(shí)踐,不斷探索,構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范、育人為本的辦學(xué)特色,本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩。

一、資深培養(yǎng)。

為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師整體師資水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量,今年9月初,__第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次新教師的崗前培訓(xùn),不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),促進(jìn)自身成長(zhǎng),以求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),凝聚發(fā)展合力,朝著奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。

二、課堂教學(xué)。

抓教學(xué)、促教研。教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為進(jìn)一步落實(shí)新的課堂理念,提升青年教師把握課標(biāo)和研究、使用教材的能力,也為推動(dòng)“雙減”政策落地,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,__第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動(dòng)。

三、教研常規(guī)。

為凝聚教師智慧,加強(qiáng)學(xué)科教師間經(jīng)驗(yàn)交流,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作,__第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作。

四、雙減重質(zhì)。

為進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué),提高課堂時(shí)效,落實(shí)“雙減”政策,意在解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、思維能力提升的重要途徑。__第二小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項(xiàng)研討會(huì)。各位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本,教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。我們牢固確立質(zhì)量意識(shí),以課堂教學(xué)為抓手,牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松,使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下,教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持了穩(wěn)步提升。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇七

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教育局頒發(fā)的《學(xué)科指導(dǎo)意見》,人手一份資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。

2、積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。3月28日---30日,瞿細(xì)華和李榮赴十堰參加省《綜合閱讀》課題開題會(huì),領(lǐng)取了課題研究通知書;4月12日---14日黃二甫和吳豪參加省《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》課題研討交流會(huì),上交的階段性研究總結(jié)材料被納入相關(guān)的材料匯編中;4月21日---23日邱小明和汪珊燕赴仙桃聽語(yǔ)文競(jìng)賽課。教師“取經(jīng)”

回來(lái)后,都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報(bào),以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

3、把好的經(jīng)驗(yàn)“送”出去。5月中旬,我校的毛小平、胡玲、吳豪三位老師參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。他們的課贏來(lái)了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

4、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度,既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng):新進(jìn)教師的公開課;三、四月份的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)研究課;校本教研沙龍;單元集體備課等。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂。

6、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案,里面收集了教師的工作業(yè)績(jī),月查情況記載,教學(xué)事故登記,學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇八

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空。

口號(hào)。

它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告希望對(duì)大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn),才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導(dǎo)主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠(chéng),對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來(lái),我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出。

自我評(píng)價(jià)。

的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

二、為教師的發(fā)展作想,對(duì)教師負(fù)責(zé)。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育。

并組織實(shí)施使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

規(guī)章制度。

和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。

本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任,并承擔(dān)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。工作中,我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生,放心留給家長(zhǎng),熱心送給同事?!弊鳛樽毅?,工作認(rèn)真踏實(shí),任勞任怨,現(xiàn)將。

如下:

一、政治思想方面:

本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。

二、個(gè)人教學(xué)工作:

我認(rèn)為:一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過(guò)多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評(píng)講,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日?qǐng)?bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來(lái)嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

1、每學(xué)期期初,嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,每周合理安排并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué),間周進(jìn)行“六認(rèn)真”工作的常規(guī)檢查,對(duì)備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查,認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)和有關(guān)教師交換意見,提出改進(jìn)意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結(jié)。

3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,組織語(yǔ)文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽,并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。通過(guò)競(jìng)賽的方式,推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級(jí)比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作,組織語(yǔ)數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析,通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。

本學(xué)期,在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。

一、政治思想方面。

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來(lái)約束自己。

二、教育教學(xué)工作。

本人能牢固樹立以上課為本的思想,在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中,所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

三、管理工作。

作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。

(一)學(xué)籍管理工作:

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù),實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細(xì)心。

1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書,領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)年,教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說(shuō)課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn),弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容。活動(dòng)后組織教師開展研討,撰寫教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年,仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。

(四)其他工作。

1、根據(jù)上級(jí)的精神,及時(shí)收集有關(guān)信息,做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,把工作做實(shí)做細(xì)。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研,出好試卷,及時(shí)作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

五、存在的不足。

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在這一年的工作中,我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持,在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝,謝謝大家!

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇九

教育科研是學(xué)校的生命力之所在,是教師成長(zhǎng)的催化劑。本學(xué)期我們努力營(yíng)造教科研氛圍,開展了各類教科研活動(dòng),重點(diǎn)做好了兩個(gè)太倉(cāng)市級(jí)課題和一個(gè)太倉(cāng)市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作。加強(qiáng)課題的過(guò)程性建設(shè)與管理,及時(shí)作好研究資料的積累工作,各類課題要進(jìn)一步做好理論和實(shí)踐的銜接,在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新上下功夫,對(duì)有價(jià)值的課題進(jìn)行推廣與應(yīng)用,做到科研、教研相互補(bǔ)充共同促進(jìn),有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。

1.本學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工作,在五大分塊任務(wù)上再細(xì)分工作,并指定專人負(fù)責(zé),以保落實(shí)到位。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動(dòng),開展了較多的活動(dòng),如中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)、師生共寫隨筆等。并邀請(qǐng)了著名兒童作家王一梅老師來(lái)校進(jìn)行講座和簽名售書活動(dòng),開闊了孩子們的眼界,提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行了書香班級(jí)和閱讀之星的評(píng)選,鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,讓有益的書籍真正和孩子們做朋友。在太倉(cāng)市首屆讀書節(jié)活動(dòng)中,我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號(hào),張建良、張燕菊、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評(píng)比活動(dòng)中分別獲一二三等獎(jiǎng)。

2.太倉(cāng)市的重點(diǎn)課題“以龍獅文化為載體,加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)開展好研究工作,加強(qiáng)過(guò)程管理,切實(shí)地做好具有我校特色的課題。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來(lái)民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”的研究,也在逐步深入當(dāng)中,已成為我校目前一個(gè)重要的研究項(xiàng)目。

3.綜合組的太倉(cāng)市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作,也能落實(shí)到課堂,加強(qiáng)了管理力度。同時(shí),英語(yǔ)組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著,也頗有成效。另外,我校兩位語(yǔ)文老師參與的省教研室《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果,于今年6月順利結(jié)題。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果:我校鼓號(hào)隊(duì)獲太倉(cāng)市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng);1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào),1人獲太倉(cāng)市“十佳教育博客”稱號(hào),1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽(yù)稱號(hào);教師論文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,太倉(cāng)市級(jí)獲獎(jiǎng)3篇;教師隨筆太倉(cāng)市發(fā)表1篇,獲獎(jiǎng)4篇;教師基本功1人獲蘇州市三等獎(jiǎng),3人獲太倉(cāng)市三等獎(jiǎng);學(xué)生5人獲太倉(cāng)市榮譽(yù)稱號(hào);2人獲省競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng);學(xué)生作文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,太倉(cāng)市級(jí)發(fā)表1篇。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,工作中有了許多的收獲,同時(shí)也給我們留下了很多的思考:教導(dǎo)處工作要抓實(shí)、抓深校本教研,我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,如何開展更為豐富、有效的活動(dòng)?教導(dǎo)處工作如何做到人性化,避免重復(fù)多余的勞動(dòng)力,改革現(xiàn)有的工作平臺(tái)?在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂改革的過(guò)程中如何體現(xiàn)校本性,注重有效性?……這些問(wèn)題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門藝術(shù),沒有最好,只有更好,相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加,一定會(huì)探索出一條更佳的管理途徑。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇十

教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、教育工作的主要助手,是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校的教學(xué)、教育工作的行政干部。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處。

報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束,回顧過(guò)去,本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展教學(xué)活動(dòng),同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績(jī):開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績(jī);論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報(bào)市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜,同時(shí)榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵(lì)著我成長(zhǎng)和工作。

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面:一個(gè)學(xué)期以來(lái),我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念,在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況,我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上,以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪,班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步,讓人欣慰。但是,由于一些客觀原因,這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的數(shù)學(xué)知識(shí)還停留在小學(xué)二年級(jí)的水平上,這給教學(xué)帶來(lái)極大的困難,我覺得這個(gè)班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專輔后進(jìn)生,以此提高學(xué)生的整體成績(jī),使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí),多與家長(zhǎng)溝通,注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。

教導(dǎo)處工作方面:常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過(guò)。課程安排、代課安排、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來(lái),也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。

1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng),使用存在很多不科學(xué)性,同時(shí)伴有一些客觀因素,致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦,歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō),在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間,值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。

2、計(jì)劃的審批與制定工作:學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,制定學(xué)校。

教學(xué)工作計(jì)劃。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃,安排各綜合學(xué)科的備課,收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃,按要求分類歸檔。

4、做好考試考核組織工作。對(duì)期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排,制定秩序冊(cè)。做好考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作,確??荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。

5、興趣班開展工作:制定興趣班活動(dòng)開展方案,落實(shí)各班學(xué)生及教師安排,使興趣課能比較有序的開展。

6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作:做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作,讓教師備課用書能高效合理地利用。

7、學(xué)期迎檢資料整理:本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選,將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。存在的問(wèn)題與不足有:

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),與老師交流不夠。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。

3、處理事情,考慮問(wèn)題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。

總之,身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位,注定了事無(wú)休止,在諸多不順和委屈時(shí),我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。

剛剛過(guò)去的20xx年,在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,通過(guò)全體老師的共同配合和努力,我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?;仡欉@一年,我主要做了以下六方面工作:

一、加強(qiáng)日常管理,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先,抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真,也特別小心??鄄豢坼X,發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要,重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事,哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次,抓德育。特別注重周一的升旗儀式,國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作,利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署,得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外,利用。

倡議書。

演講賽征文賽書畫賽手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三,抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比,二是查課堂,向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操,上好眼保健操和課間操,讓師生擁有健康的體魄。其四,抓安全。創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此,我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作,做好學(xué)生安全教育,護(hù)送學(xué)生上下學(xué),對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈,細(xì)致入微,并身體力行!

二、探索集體備課,營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍。

我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理,提高集體備課實(shí)效。今年,學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善,對(duì)集體備課提出更明確、更具體的要求,并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每?jī)芍荛_展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧,促進(jìn)以老帶新,以新促老,真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長(zhǎng),資源共享,達(dá)到減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量的目的。

三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo),指導(dǎo)作業(yè)備課。

我們制定了、,要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位,形式生動(dòng)活潑,用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì),控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性,面向少數(shù),鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,搞好檢測(cè)和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo),是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,學(xué)區(qū)再以教研組檢查,比如集體備課,各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序。

四、走進(jìn)新課程,提高教師課堂教學(xué)水平。

在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說(shuō)法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)外出學(xué)習(xí),使廣大教師開闊了眼界,豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí),每次外出學(xué)習(xí),都要求每個(gè)教師必須寫一份。

心得體會(huì)。

上一節(jié)匯報(bào)課在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。

五、開展大練兵,提高教師綜合素質(zhì)。

為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo),創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先,學(xué)校為每位教師購(gòu)買了新課標(biāo)、的必備書籍,又從新華書店購(gòu)買了20余種教育理論專著,供教師學(xué)習(xí)。其次,組織開展了教育技能競(jìng)賽,通過(guò)“四互”活動(dòng),即“互幫、互學(xué)、互聽、互評(píng)”活動(dòng),促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。

六、強(qiáng)化服務(wù),共建美好家園。

在工作中注重以人為本,以校為家,注重人文關(guān)懷,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。無(wú)論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校,最后一個(gè)離校,做到以校為家,事無(wú)巨細(xì),事必躬親.

一、思想品德方面。

以黨員身份嚴(yán)格要求自己,率先垂范,堅(jiān)持黨的群眾路線,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策,領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神實(shí)質(zhì),反對(duì)“四風(fēng)”,同黨中央保持一致,擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國(guó)的決策,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。

二、教育教學(xué)方面。

擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù),協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校各項(xiàng)工作,投入到一線,擔(dān)任五年級(jí)主科課程的教學(xué),同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書和教具弄回本校,彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面,積極參與教育教學(xué)改革與研究,派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流,帶動(dòng)老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》???,開設(shè)形式多樣的校本課程,組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作,調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、在出勤方面。

堅(jiān)持出全勤,認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。

四、在成績(jī)方面。

經(jīng)過(guò)自己的努力,改變了過(guò)去散漫的現(xiàn)象,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變,師生們的積極性有了很大的提高。

五、不足方面。

1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。

2、在教學(xué)管理中,還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等,這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。

4、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠,沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施,我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后,積極開展小組合作教學(xué),把我校的課改推向更深的層次。

今后,要全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),努力把工作做得更好。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

一、開學(xué)前:

5,嚴(yán)格學(xué)籍管理,及時(shí)安排好轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)調(diào)查及插班生工作;6,發(fā)放教師教科書、教參、圖片、生字卡片教具等。

二、開學(xué)初(一至三周內(nèi))1,發(fā)放各類教學(xué)管理的表格;

(1)《新生學(xué)籍表》,在校人數(shù)統(tǒng)計(jì);(2)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入生統(tǒng)計(jì)表;(3)教師任職、認(rèn)課表;(4)區(qū)年度報(bào)表;(5)總課表。

3,做好下學(xué)期課本、教參,圖片及其它有關(guān)資料的預(yù)定。4,舉辦一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班。(上學(xué)期)。

三、學(xué)期結(jié)束期間。

籍表、教師業(yè)務(wù)卡、教材、教參的收繳、假期安排、安全教育等工作要求,完成時(shí)間等。

2,與校長(zhǎng)共同審閱學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

3,組織好期末考試、試卷批閱及質(zhì)量分析,及時(shí)上交。4,(下學(xué)期)與校長(zhǎng)共同商訂新學(xué)年教師工作安排。

25,(下學(xué)期)做好畢業(yè)學(xué)生的報(bào)名等備考工作。6,(下學(xué)期)做好新生統(tǒng)計(jì)報(bào)名工作。7,(下學(xué)期)列出補(bǔ)考生名單及期末成績(jī)表。

8,做好一學(xué)期教師學(xué)生突出成績(jī)統(tǒng)計(jì)交校長(zhǎng)、以備獎(jiǎng)勵(lì)(包括上公開課、帶課、發(fā)表文章、比賽獲獎(jiǎng)等)。9,發(fā)放下學(xué)期教學(xué)用書及教具等。10,做好教導(dǎo)工作總結(jié)。

1,了解教師病、事公假情況,及時(shí)安排帶課;2,接待家長(zhǎng)來(lái)訪;

3,配合教師教育特殊兒童;4,處理偶發(fā)事件。

4,檢查課外活動(dòng),文體活動(dòng)興趣小組、勞動(dòng)課。5,周六查閱護(hù)導(dǎo)日志。

1,召開教研組長(zhǎng)、班主任工作會(huì)議一次;2,查閱班主任工作日志一次;

3,向校長(zhǎng)匯報(bào)工作一次:本月小結(jié),下月打算。

1,組織舉行學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng);2,組織教育教學(xué)講座。

一、兩次;3,召開學(xué)生座談會(huì)。

一、兩次;

4,有計(jì)劃地進(jìn)行教育,教學(xué)工作的檢查、抽查(包括備課、上課、作業(yè)批改、補(bǔ)差、學(xué)生一日常規(guī)等),查后要做適當(dāng)分析、交待。

5,組織期中、期末考試,做好質(zhì)量分析;6,組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流一次;

7,抓好畢業(yè)班工作:抓早、抓實(shí)、抓細(xì)、抓差(生);

48,組織、安排好教師進(jìn)修;9,協(xié)助校長(zhǎng)開好家長(zhǎng)會(huì);

10,及時(shí)收集、整理教育、教學(xué)資料、分類入檔。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

制定和組織實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃,經(jīng)常按計(jì)劃?rùn)z查,定期總結(jié),提出改進(jìn)教學(xué)工作意見。

2.全面了解教師的思想、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和文化狀況,妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)。

3.協(xié)助校長(zhǎng)選配教研、科組長(zhǎng),審查教研、科組和教師個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。定期召開教研、科組長(zhǎng)會(huì)議,推動(dòng)教研、科組工作的開展。4.領(lǐng)導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,不斷改革教學(xué)思想和方法,鼓勵(lì)和幫助教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),有組織有準(zhǔn)備地組織觀摩教學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

5.組織教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修,認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)工作,搞好培訓(xùn)檔案。

6.強(qiáng)化教學(xué)管理,搞好任課教師教學(xué)七項(xiàng)常規(guī)的檢查、量化記分考評(píng)工作,優(yōu)化教學(xué)的行程性評(píng)價(jià),全面提高教學(xué)質(zhì)量。7.做好任課教師教學(xué)目標(biāo)、班級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教研組教學(xué)目標(biāo)的制定、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算考評(píng)工作,作好終結(jié)性教學(xué)目標(biāo)分析,激勵(lì)教師個(gè)人、教師集體的優(yōu)化。

8.認(rèn)真做好體育、衛(wèi)生工作,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。9.充分發(fā)揮電教、儀器和圖書的作用。10.做好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。11.認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育行政部門和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,科學(xué)地編制課程表,做好代課、調(diào)課工作,保證正常的教學(xué)秩序。

12.組織好期中、期末和畢業(yè)升學(xué)等考試工作。

13.搞好設(shè)備的添置、管理和使用及教學(xué)資料的收集、保管、使用等工作,并將有關(guān)教學(xué)資料及時(shí)歸檔。

14.召開教學(xué)會(huì)議,研究和解決教學(xué)中存在問(wèn)題,表彰先進(jìn)事跡,樹立教師榜樣。

15.召開學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),表彰優(yōu)秀學(xué)生,樹立學(xué)習(xí)榜樣。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。本學(xué)期我校的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)均圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行,科學(xué)探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,全力推進(jìn)教學(xué)方式變革。

1.繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。一是改革備課模式,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。針對(duì)以往高耗低效,教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),本學(xué)期我們嘗試了“高效、共享、反思”的集體備課方式,每一個(gè)年級(jí)組分學(xué)科設(shè)立一個(gè)備課組,并安排了備課組長(zhǎng),倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,集體交流,突破重點(diǎn),備出精品,實(shí)現(xiàn)智慧共享,并注重教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為,用好“教學(xué)六認(rèn)真管理手冊(cè)”。從學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),不斷細(xì)化、優(yōu)化過(guò)程管理,克服形式化、表面化、簡(jiǎn)單化,努力提高管理的實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變,形成并不斷完善教學(xué)“六認(rèn)真”從常態(tài)走向長(zhǎng)效的管理工作機(jī)制。努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變,不斷提升“六認(rèn)真”工作的能力與水平。

2.優(yōu)化教研組活動(dòng)。以教研組為單位,加強(qiáng)教師對(duì)課標(biāo)、教材的研讀,深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,理解教材內(nèi)涵,把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧,團(tuán)隊(duì)互助。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師。根據(jù)聽課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課,督促其改進(jìn)工作,增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認(rèn)真檢查和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行了1次檢查外,每位行政、教研組長(zhǎng)還對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的隨機(jī)檢查,并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理手冊(cè)》及時(shí)與教師反饋,提出改進(jìn)意見。細(xì)化檢查方式,增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié),以提高教師的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí),更好地改進(jìn)今后的教學(xué)工作。

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作。開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì),舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動(dòng),進(jìn)行了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專題講座。各教研組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行組內(nèi)教研課的活動(dòng),每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課,效果非常明顯,帶動(dòng)了一批平時(shí)很少有機(jī)會(huì)上公開課的教師的成長(zhǎng),進(jìn)一步促使教師樹立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑,激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提升教育教學(xué)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.積極開展學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科針對(duì)不同年段不同層次的學(xué)生,開展專題研究,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。課堂上教師注重抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實(shí)基礎(chǔ)。

4.減負(fù)增效,加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),加強(qiáng)研究、指導(dǎo),使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展,克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化、整班化、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,效率低下狀況,加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性、有效性,提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,知識(shí)與方法(習(xí)慣)相結(jié)合,提倡教師間相互合作,積極探索跨年級(jí)、跨班級(jí)同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)的有效性。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要有個(gè)性化作業(yè),并對(duì)不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求,真正做到因材施教,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度。主要也是針對(duì)每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況,由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫學(xué)困生檔案,加強(qiáng)補(bǔ)差、進(jìn)行跟蹤、鼓勵(lì)進(jìn)步。我校英語(yǔ)組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試,也取得了一定的成效。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科,教導(dǎo)處將認(rèn)真做好年段過(guò)關(guān)的評(píng)價(jià)工作。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí),更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生。習(xí)慣需從小培養(yǎng),需嚴(yán)格訓(xùn)練。本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其要做好語(yǔ)、數(shù)、英的復(fù)習(xí)工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃,以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,秉承教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線這一工作思路,以質(zhì)量管理為重點(diǎn),以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,通過(guò)加大常規(guī)教學(xué)管理力度,加強(qiáng)過(guò)程性的檢查與指導(dǎo),在促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平提高的同時(shí),緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展了一系列教學(xué)教研活動(dòng)?,F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際,將本學(xué)期的工作開展情況總結(jié)如下。

認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“五項(xiàng)管理”“雙減”政策要求。學(xué)校先后出臺(tái)《xx二中學(xué)生睡眠管理制度》《xx二中優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理實(shí)施方案》《xx二中學(xué)生手機(jī)管理制度》《xx二中教輔類圖書管理制度》等一系列制度,嚴(yán)格管理,統(tǒng)籌規(guī)范學(xué)校的一切教學(xué)行為,確保國(guó)家政策真正落地落實(shí)。起草《告家長(zhǎng)一封信》,指導(dǎo)廣大家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)各類社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的甄別,引導(dǎo)家長(zhǎng)合理規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

認(rèn)真落實(shí)課后服務(wù)政策,學(xué)校出臺(tái)了《xx二中課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案》,對(duì)課后延時(shí)服務(wù)工作作出了詳細(xì)的部署和要求。組織教師開展課后延時(shí)服務(wù),讓學(xué)生本著自愿的原則,利用下午放學(xué)后的時(shí)段,在校開展如課業(yè)輔導(dǎo)、勞動(dòng)實(shí)踐、課外閱讀、文體活動(dòng)、科普活動(dòng)等多方面的鍛煉。

完成了各類上級(jí)檢查和學(xué)校創(chuàng)建。本學(xué)期,我們先后迎接了市教育局“五項(xiàng)管理”檢查、市優(yōu)質(zhì)均衡化區(qū)縣檢查、區(qū)教研室的教學(xué)督導(dǎo)檢查、區(qū)教學(xué)類創(chuàng)新項(xiàng)目過(guò)程性驗(yàn)收、區(qū)教學(xué)常規(guī)材料展評(píng)、區(qū)教育綜合督導(dǎo)工作,配合其他處室共同完成了市級(jí)生態(tài)文明校園創(chuàng)建、民族進(jìn)步教育示范校創(chuàng)建、區(qū)文明校園創(chuàng)建、愛國(guó)尚武教育示范校創(chuàng)建、全環(huán)境育人示范校創(chuàng)建等多項(xiàng)學(xué)校創(chuàng)建工作。

積極組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。學(xué)期初,以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)《中國(guó)高考報(bào)告》,引導(dǎo)全體教師站在高考的制高點(diǎn)上,領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,為中考命題思路及方向、學(xué)生應(yīng)試規(guī)范做好經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。組織學(xué)科教師參加各級(jí)各類線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

制定《xx二中教師教學(xué)常規(guī)工作管理辦法》,指導(dǎo)教師個(gè)人常規(guī)材料的日常準(zhǔn)備,并對(duì)教師的集體教研、外出培訓(xùn)、備課、上課、候課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行了規(guī)范,每學(xué)年安排兩次過(guò)程性常規(guī)材料檢查,學(xué)期末學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行集中檢查,并選出優(yōu)秀材料代表學(xué)校參加區(qū)教學(xué)常規(guī)材料展評(píng)。

開展各類教學(xué)評(píng)比及課堂展示活動(dòng),積極打造智慧課堂。上學(xué)期我校的教育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目“打造信息化與小組合作學(xué)習(xí)深度融合的智慧課堂新樣態(tài)”被xx區(qū)教育和體育局立項(xiàng)為區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目。本學(xué)期,立足我校實(shí)際,學(xué)校以信息化高效課堂教學(xué)改革為核心,總結(jié)提升進(jìn)而創(chuàng)新我?!?21”動(dòng)態(tài)式互助教學(xué)模式,形成成熟穩(wěn)定的課堂教學(xué)架構(gòu)和模式。為大面積推廣一對(duì)一平板教學(xué)和提升學(xué)校信息化教學(xué)水平,進(jìn)而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供成熟的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期學(xué)校先后開展了“名師示范課”“校際交流公開課”“青年教師優(yōu)課評(píng)選”“青年教師匯報(bào)課”“網(wǎng)絡(luò)雙師互動(dòng)式課堂”“區(qū)域三級(jí)聯(lián)動(dòng)”等課堂教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)課例研究活動(dòng),探索完善符合本校實(shí)際的特色教學(xué)模式,努力構(gòu)建以培養(yǎng)和提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)的信息化高效課堂,打造有靈魂、有溫度、有深度的智慧課堂,進(jìn)一步推進(jìn)“自主、合作、探究、靈動(dòng)”信息化課堂建設(shè)。同時(shí)通過(guò)在校內(nèi)定期組織信息班教師研討課、“一對(duì)一”平板校內(nèi)展示課等,來(lái)提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,提升學(xué)生的信息素養(yǎng),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合,切實(shí)提高教育教學(xué)成績(jī)。組織全校教師召開小組合作學(xué)習(xí)模式專題培訓(xùn)工作會(huì)議,努力挖掘小組合作在課堂教學(xué)中的最大潛能,組織年級(jí)對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),全面指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),最大限度地發(fā)揮學(xué)生互助學(xué)習(xí)對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用。

充分發(fā)揮數(shù)據(jù)中心基于大數(shù)據(jù)背景下的過(guò)程性成績(jī)分析系統(tǒng)的指導(dǎo)作用,對(duì)年級(jí)、班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行四級(jí)聯(lián)動(dòng)分析,發(fā)揮多元評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì),快速掌握學(xué)情動(dòng)向,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)下的精準(zhǔn)教學(xué),做好基于大數(shù)據(jù)下各級(jí)部的考試質(zhì)量分析。

充分利用與xx六中、xx中學(xué)、xx三中等區(qū)域外兄弟學(xué)校組建的“卓雅”教育聯(lián)盟這一跨區(qū)域合作交流平臺(tái),積極參加每季度的課堂教學(xué)活動(dòng)。組織參加了xx月xx日在xx三中、xx月xx日在xx六中分別以“雙減下的高效課堂建設(shè)”“小組合作模式在課堂中的應(yīng)用”為主題的校際交流活動(dòng)。我校先后有7名教師出示校際公開課,4名干部教師進(jìn)行了典型性交流發(fā)言。通過(guò)聯(lián)盟成員的資源共建共享,相互交流促進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

持續(xù)做好后“茶館式”教學(xué)成果的推進(jìn)活動(dòng)。學(xué)校后“茶館式”教學(xué)團(tuán)隊(duì)全體成員認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng),并積極在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用實(shí)踐。本學(xué)期,先后開展了“后‘茶館式’教學(xué)示范課”“后‘茶館式’教學(xué)課例研討”,成立了xx二中后“茶館式”教學(xué)研究學(xué)習(xí)共同體,用“以學(xué)定教”實(shí)現(xiàn)分層教學(xué),重視學(xué)生的“相異構(gòu)想”,讓課堂更顯靈動(dòng)的氣息。王校長(zhǎng)更是代表學(xué)校在基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣會(huì)議上作了題為《品茗初識(shí)“茶館”香,善道躬行入尋?!返牡湫桶l(fā)言。

教師專業(yè)成長(zhǎng),是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)校高度重視教師的專業(yè)發(fā)展,以教研組為單位認(rèn)真組織好各級(jí)各類研修活動(dòng),本學(xué)期先后組織了16名教師參加校外培訓(xùn)活動(dòng),積極組織教師參加區(qū)教研室開展的“1+1+n”團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)。開展“青藍(lán)工程”,關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),成立學(xué)習(xí)共同體,幫助老教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐信息化技術(shù)的運(yùn)用,促進(jìn)學(xué)科教師共同進(jìn)步。

指導(dǎo)各年級(jí)做好學(xué)生培優(yōu)、邊緣生掛包指導(dǎo)及特殊學(xué)生幫扶工作。定期召開各年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì),指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)做好中考備考工作。

為表彰先進(jìn),鼓舞干勁,做好各類教學(xué)表彰。為在參加各類教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的教師和學(xué)生頒發(fā)教師公開課、教學(xué)優(yōu)勝班級(jí)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星榮譽(yù)證書等。

社團(tuán)活動(dòng)開展精彩紛呈。本學(xué)期,通過(guò)提交申請(qǐng)、審核立項(xiàng)、組織報(bào)名,學(xué)校成立各類社團(tuán)20個(gè),每周或間周開展社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園生活,為學(xué)生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)一步加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室的使用管理,依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)完成了對(duì)危化品室的升級(jí)改造,規(guī)范完善學(xué)校電教儀器、圖書閱覽室、各功能教室的日常管理使用。

根據(jù)《xx區(qū)20xx年義務(wù)教育段學(xué)校招生工作意見》順利完成今年學(xué)校招生工作,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理和圖書征訂工作。

如今,在全校師生的共同努力下,已形成了“愛崗敬業(yè)、樂業(yè)奉獻(xiàn)、愛生如子、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、創(chuàng)新爭(zhēng)先、一絲不茍”的優(yōu)良教風(fēng);通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)、無(wú)聲自習(xí)、誠(chéng)信考試、規(guī)范作業(yè)的時(shí)時(shí)浸潤(rùn),培養(yǎng)出了二中學(xué)子“勤學(xué)、善思、求真、好問(wèn)”的良好學(xué)風(fēng)。

初心如磐,篤行不怠。對(duì)我們而言,教學(xué)之路沒有終點(diǎn),我們需要始終面對(duì)是一次次的挑戰(zhàn)和要去實(shí)現(xiàn)的一次次超越。面對(duì)接下來(lái)的新征程,面對(duì)來(lái)自各界的殷切希望,教導(dǎo)處將在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)深化教學(xué)管理改革,全心全意服務(wù)好全校師生。我們將以務(wù)實(shí)的工作精神和精益求精的專業(yè)態(tài)度帶領(lǐng)全體教師潛心教研、專注教學(xué),為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,成就孩子們的智慧人生,打造人民放心滿意的教育而不懈努力!

教導(dǎo)處常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期來(lái)我們教務(wù)處以教學(xué)為中心,以常規(guī)為抓手,努力做好各項(xiàng)工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下:

1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處做好教師課堂考勤工作,并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃,各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教研組規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處也協(xié)備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);教師具體做到:基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90%的學(xué)生能掌握90%的課堂內(nèi)容,教務(wù)處協(xié)同年級(jí)組通過(guò)月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核。

4、對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾);切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。教務(wù)處每周檢查一次作業(yè),并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),且將檢查結(jié)果納入教師考核。

5、加強(qiáng)考試管理工作,嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)把好命題關(guān),命題老師把握好試卷的四度:“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,使各類學(xué)生都有成就感,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

6、行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課,并及時(shí)與授課教師溝通,努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

7、教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

8、培優(yōu)補(bǔ)差,真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教務(wù)處組通過(guò)定期召開的學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

這一學(xué)期來(lái),教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理:

一、崗位職責(zé)規(guī)范,加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理,要求管理人員嚴(yán)格要求自己,恪守崗位職責(zé),確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要,目前,教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范,運(yùn)作優(yōu)良。

二、學(xué)籍管理規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范建檔,妥善保管,按時(shí)上報(bào),做到學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

三、課程管理規(guī)范,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐;加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套,保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理,抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理,維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,禁止私自調(diào)課。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。

四、檔案資料管理規(guī)范,教務(wù)處安排專人專柜及時(shí)整理匯總歸類各級(jí)各項(xiàng)檔案資料。

1、開學(xué)初及時(shí)制定了九年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃,召開年級(jí)老師會(huì)、學(xué)生百日沖刺誓師大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),明確了工作目標(biāo),鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁,確保了開學(xué)后九年級(jí)年級(jí)工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。

2、多次舉行了九年級(jí)綜合測(cè)驗(yàn),及時(shí)批改和講評(píng),并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度,有效提高九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

3、多次召開九年級(jí)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),徐校長(zhǎng)提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。

4、組織落實(shí)區(qū)教育局九年級(jí)體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試方案,及時(shí)有效地進(jìn)行訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)努力,九年級(jí)體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)優(yōu)異。

5、組織九年級(jí)教師加強(qiáng)考試研究,研究考試方向,注重中考信息的收集,尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn),中考成績(jī)喜人。

1、檔案意識(shí)還不太強(qiáng),有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。

3、有些工作布置后,檢查督導(dǎo)未跟上,導(dǎo)致部分工作效果不太好。

4、針對(duì)部分教師工作積極性不高,參與教研不力的問(wèn)題,教務(wù)處未能拿出具體的措施。

總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點(diǎn)成績(jī),但也存在著許多不足。我們決心在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14707666.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔