總結(jié)可以幫助我們找到問題的根源，為解決問題提供更有效的策略和方案。該如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢？下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者寫的總結(jié)樣本，供大家參考借鑒。
編者的話六年級篇一
本周我讀完了陶秉珍編著的《昆蟲漫話》，這本書帶領(lǐng)我了解了身邊常見的蜜蜂、蟬、蝶、螳螂、螞蟻等昆蟲的特點(diǎn)和生活習(xí)性以及它們的奇妙才能。
讀完這本書我才明白我小瞧了這些看似弱小的昆蟲：春天在花叢中翩翩起舞的蛺蝶曾阻攔過奔馳的火車，盛夏在枝頭高歌的新蟬竟然毀滅了森林，遭人討厭的蚊子攜帶的瘧疾使強(qiáng)大的羅馬帝國衰亡……全球正在經(jīng)歷的新冠肺炎也是由小小的蝙蝠引起的，原來看似弱小的昆蟲們竟然有如此大的破壞力。
弱小的昆蟲在才能方面也有神奇的表現(xiàn)，人類的造紙術(shù)未發(fā)明之前胡蜂已應(yīng)用朽木制造馬糞紙似的巢了;混凝土發(fā)明之前，泥蜂早已制造調(diào)制造巢;蜜蜂應(yīng)用六角形的自然法則建造面積和材料最經(jīng)濟(jì)的巢穴。
《昆蟲漫話》不僅帶我領(lǐng)略了神奇的昆蟲世界，更讓我感受到昆蟲和我們?nèi)祟惿姝h(huán)境的息息相關(guān)，這是一本很值得閱讀的好書。
編者的話六年級篇二
之前，有朋友問我：“你怎么連教師節(jié)都不送老師禮物??？”我如實(shí)回答：“我沒送。因?yàn)槲矣X得送禮物是一片心意，只要我努力學(xué)習(xí)，取得好成績，就是對老師愛的最好表達(dá)了?！?/p>
難道不是嗎？老師認(rèn)真地教我們讀書，教我們做人，不就是讓我們今后對社會有所貢獻(xiàn)嗎？現(xiàn)在，我逐漸長大了，翅膀也逐漸豐滿了。我可以用自己的行動，去表達(dá)對老師的那份愛了。
每天早上見到老師時(shí)，對老師說聲“早上好！”；放學(xué)時(shí)，對老師說聲“再見！”。這不僅是對老師的尊重，還體現(xiàn)出自己的文明禮貌。
記得那時(shí)，我情緒和狀態(tài)都特別不好，作業(yè)頻頻出錯(cuò)，上課又時(shí)常分神。老師看見我這樣，十分著急，連忙把我叫到辦公室，問我最近怎么了？為了讓我的情緒和狀態(tài)調(diào)整過來，老師連那天的學(xué)生作業(yè)都沒有批，忙著為我找原因、想辦法。
我的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)。老師為了我，放下全班同學(xué)的作業(yè)來關(guān)懷我、幫助我。老師每天都很忙碌，而我又因?yàn)樽约旱牟欢露ゴ驍_老師，實(shí)在太不應(yīng)該了。
就像我前面說的那樣，做一個(gè)懂禮貌、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是對老師最好的表達(dá)了！
老師，就像一位園丁，辛勤地培育著我們。當(dāng)我們長大后，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才時(shí)，再回來看望老師，這就是今后的我，對老師愛的表達(dá)了！
編者的話六年級篇三
這天是星期五，我要去市里參加合唱團(tuán)培訓(xùn)。心中十分的激動，因?yàn)槲乙呀?jīng)好幾天沒見到在市里上班的媽媽了，太想念她了！
上完合唱課，我就趕緊跑下樓。剛出電梯，就在擁擠的人群中看到了媽媽的身影，我急忙向前跑去。
“媽媽！”我激動地叫道?！澳阋呀?jīng)出來了！”媽媽又驚又喜?！拔蚁抡n了，看你們還不上來，我就自己下來了?！薄芭?，原來是這樣，快上車吧?！眿寢屝χf。
進(jìn)了車，媽媽高興地說：“今天我真開心，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師表揚(yáng)你了?！薄斑?，哪有??？”我問道?！八l(fā)微信給我的?！眿寢屝Σ[瞇地看著我。
一路上，我和媽媽有說有笑。車?yán)锟M繞著溫暖的氣息。我看著媽媽的眼睛，認(rèn)真地對她說：“我愛你，媽媽！”“我也愛你！”她笑著給了我一個(gè)溫暖的擁抱。這個(gè)擁抱將我一身的疲勞全都趕走，取而代之的是全身的活力和溫暖，令我沉醉其中。
周末很快就過去了，到了告別的時(shí)候了，我依依不舍地趴在車窗上，對媽媽說：“再見！”我的媽媽微笑著說：“還有幾天就又能見面了，剩下的時(shí)間里，你要加油啊！”“嗯！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
天上的月亮又圓又大，高高地掛在天空，宛如一個(gè)白玉盤，十分明亮，似乎在為我和媽媽團(tuán)聚而高興，而祝福。
回家的路上，我又沉浸在了那個(gè)溫暖而又充滿愛的擁抱里。
愛，需要表達(dá)！
編者的話六年級篇四
幸福的家庭總是相似的，因?yàn)橛邪职謰寢尩膼郯?只要有愛，這個(gè)家才是幸福的!
因?yàn)橛辛藧?，我們在父母的呵護(hù)下成長;因?yàn)橛辛藧?，我們的學(xué)習(xí)有了動力;因?yàn)橛辛藧郏覍优Φ幕貞?yīng)你們的愛。
當(dāng)我為理想，為青春歡歌時(shí)，你們告訴我未來不一定會海闊天空;當(dāng)我為事故所傷，你們來撫慰我;當(dāng)我為挫折、失敗不開心時(shí)，你們來鼓勵(lì)我、激勵(lì)我。你們總是在第一時(shí)間來陪伴我，讓我不再害怕，不再孤單。
從小到大，父母給我們的東西實(shí)在太多太多。都說子女是父母的債主，可是，這債主當(dāng)?shù)檬遣皇翘焕硭鶓?yīng)當(dāng)了呢?如果是債主，那么父母的債早就還清了。還清后，父母給我們的不再是債，而是恩。所以，我們要報(bào)恩。父母不希望我們報(bào)恩，他們希望的只是讓我們過得好好的，僅此而已。
所以，從現(xiàn)在開始，我們要把這份恩情牢牢的記在心頭。每當(dāng)父母為我們每件事操心事，讓我們說一聲謝謝吧。感恩，從小事做起。為減輕母親的負(fù)擔(dān)，主動做家務(wù);為讓父母整潔出門，幫忙把鞋子擦一擦衣服洗一洗，為緩解父母的疲勞，他們下班后，主動為他們到杯熱茶，給他們按摩按摩。
父母愛我們，我們要更愛父母才行!
或許，我們要感恩的人還很多，這些人只要牢牢記在心頭就行，同時(shí)，也讓我們付出行動吧，去幫助需要幫助的人!
這時(shí)，《感恩的心》的旋律在我的腦海里浮現(xiàn)，每個(gè)音符都是那么美好。是啊，只有存有感恩的心，世界才會更加美好!
編者的話六年級篇五
有的人認(rèn)為寫作文很難，寫不好；有人認(rèn)為自己寫作文已有些基礎(chǔ)，但總是提不高；還有一部分同學(xué)老覺得沒什么好寫的，覺得沒意思。其實(shí)并不是這樣的，在實(shí)際生活中，多多留意身邊的事物，到那時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)，你會有好多新的收獲，似乎有寫不完的話。這就是寫作選材的秘訣~！
但即使選到了材，不會表達(dá)怎么辦呢？到了這時(shí)候，就需要記一記第二個(gè)寫作表達(dá)秘訣——“聯(lián)想思考”。要寫事，就要有“感”。要有感想可寫，就得一邊讀書，一邊聯(lián)想身邊的生活，聯(lián)想學(xué)過的知識。
那就讓我們從“感點(diǎn)”起步，帶著“聯(lián)想”上路，一起營造一個(gè)美妙的“浪花集”世界吧！
有這樣一句話：你是一塊金子，但上面蒙了灰塵，快擦凈吧，讓自己發(fā)出光束來。編者在此衷心祝其他小作者們百尺竿頭更進(jìn)一步！
感謝所有精心輔導(dǎo)過我的老師們！
編者的話六年級篇六
人們常說“百善孝為先”，可實(shí)際生活中有時(shí)卻恰恰相反。
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)日新月異，而且越來越發(fā)達(dá)了：手機(jī)、電腦、平板電腦……。
老人給了年輕人生命，給了他們關(guān)懷，也給了他們最崇高最偉大的愛。而我們呢？隨著越來越多的科學(xué)技術(shù)成就被創(chuàng)造出來，我們的好奇心也不斷增加。于是我們不斷地被吸引進(jìn)去，幾乎忽視了老人們的存在，這不容置疑是大逆不道的行為。
你們給老人們洗腳過了嗎？沒有。你們給過老人關(guān)懷和照顧嗎？沒有。但正是因?yàn)槔先藗兪情L輩，所以他們更需要親人的關(guān)懷和照顧，來溫暖那顆已變得冷冰冰的心。
在我的印象里似乎還有這樣令人火冒三丈的情景：一個(gè)老人對他兒子說：“我有點(diǎn)兒不舒服，你陪我去醫(yī)院檢查一下吧。”他兒子不勝其煩地說：“不去不去，你自己不會去的嗎？我沒有空！”這句話使老人的那顆心一下子沉了下來。
我原以為，百善孝為先在人民群眾嘴里代代相傳，但卻從未有一個(gè)人真正做到。
陪老人聊聊天，也許就是另一種不一樣的表達(dá)愛的方式。
編者的話六年級篇七
回首小學(xué)生活，匆匆。我們在這如詩如畫的校園里度過了六個(gè)春秋了。這里的每一棵柳樹，每一株小草，每一只小鳥，還有凝碧池，都記錄了我的每一個(gè)足跡，每一滴汗水。但是，現(xiàn)在我看見校園里的一草一木，卻感到有一絲傷感，有一絲惆悵。因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，快要離開老師和同學(xué)們了，快要離開我們的母校投奔它校了。以后，我們有可能再也不能見到了，但是我們的同學(xué)之情依然存在。
記得小時(shí)候，我覺得寫作文完全就是負(fù)擔(dān)，我對作文完全沒有興趣。有時(shí)候，完成一篇文章，得花上一兩個(gè)小時(shí)。但是，有一次，老師在我的作文后面打上了優(yōu)加星，這對我來說是諾大的榮耀，杜老師也鼓勵(lì)我：“再接再厲?！蔽覂?nèi)心受到了極大的鼓舞，在以后的每次寫作中，我的會用我的全身心去投入，而且?guī)缀趺看螌懙亩际羌炎?。這都是杜老師的悉心教導(dǎo)的結(jié)果。
兩個(gè)月后，我們就要跨出這個(gè)校門，來到別的學(xué)校了。就算我重新來到這里，這里也沒有我的立足之地了，因?yàn)槲腋静粚儆谶@里。
別了，我親愛的伙伴們；別了，和藹可親的老師們；別了，可親可敬的母校。
編者的話六年級篇八
一本好書，蘊(yùn)涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是非常美妙的事情的事情。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們在書的世界里遨游吧！
書籍是巨大的力量。有了書，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書，你就會領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會與好書相伴。
編者的話六年級篇九
在被一串風(fēng)鈴弄醒之后的我，笑了，因?yàn)闀险劚?jì)謀成功了！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我從那個(gè)不太大的存錢罐中倒出了我所有的積蓄，雖然只有僅僅的5毛錢，但是，已經(jīng)，完全足夠了。因?yàn)椋?毛錢，也可以租到一兩本有趣的圖書。于是，我來到了“一角書屋”，開始尋找我所要租借的書籍。我連續(xù)發(fā)了幾招“排山倒海”，終于，我找到了那一本‘深藏不露’的圖書。
我回到家，如饑似渴的“品賞”了起來。不料，一個(gè)字不認(rèn)識，我便去翻閱字典。結(jié)果，“籟”這個(gè)字念“l(fā)ai”啊，我剛才還去翻“nan”，真丟臉呀。突然，我想出了一個(gè)“陰謀”。拭目以待吧！
不好，老爸來了，如果讓他知道了啊，我就沒有好果子吃了。對了。唯一的辦法就是：“住嘴”了。
“陰謀”開始實(shí)施：
我拿著那本書，有模有樣的走到老爸的面前：“爸爸，你知道這個(gè)字讀什么嗎？”爸爸說：“你去查字典就知道了啊，干嗎來問我??？”（計(jì)謀，注意，請注意?。鞍パ剑氵@么笨，肯定不知道了，白讀了這么多的書，真笨啊！”爸爸一口回道：“沒有，我思考一下，你先回寢室，如果我今天中午都說不出它的讀音，那我就給你5元錢；如果我說出來了，你就不可以再說我笨?！卑ィ@老爸，可真愛面子，這次你死定了。因?yàn)槲野阉械淖值涠疾仄饋砹耍茨阍趺崔k！
時(shí)間老人貪婪的拉下了12：00的銀幕，我悠閑的走到客廳，看見老爸在急不可耐的尋找什么？（當(dāng)然是字典了唄）我清了清嗓子：“老爸，那個(gè)字到底讀什么??？”爸爸猛一回頭：“著什么急啊，中午還沒到呢?！薄笆裁矗裁矗憧纯矗家呀?jīng)12：00了?！薄鞍。?，我輸了，‘給’，我愿賭服輸，你的5元錢?！薄昂俸?，耶，爸爸中計(jì)了，陰謀得逞了。”我手中拽著5元，開心的回到了寢室。
我躺在沙發(fā)上，那一串風(fēng)鈴，將我催眠．．．．．．。
編者的話六年級篇十
也許當(dāng)你站在講臺上，在公共場合發(fā)言的時(shí)候，你會感覺莫名其妙的緊張，可是當(dāng)你在人群當(dāng)中尋找熟悉人的眼睛，你看到他們鼓勵(lì)的眼神，熟悉的感覺就會蔓延而來，你就開始變得沒那么緊張了。
剛才我在看一本書就是講的演講的魅力，很多時(shí)候我們在面試的時(shí)候再參加各種需要講話，需要發(fā)言的場合的時(shí)候，都需要去鍛煉自己的發(fā)言能力和表達(dá)能力，我們?nèi)绾伟岩患虑檎f得完整又準(zhǔn)確，而且簡單又概括性強(qiáng)，這其實(shí)不是簡單的練習(xí)就可以的，這需要在我們平時(shí)有一個(gè)大體的認(rèn)知，并且能夠掌握這一方面的能力。
我記得在很小的時(shí)候語文老師推薦我們很多人在星期六星期天的時(shí)候去圖書館里看書，即便是不買那些書也可以每天坐在那里坐著公交車，然后帶著飯?jiān)谀抢锟瓷弦惶斓臅?，那種感覺是非常奇妙的，而且我的內(nèi)心也非常的向往，可是很遺憾，我卻一次也沒有去過，我只是等自己考完了大學(xué)之后，坐在學(xué)校的圖書館里，每天去感慨著。
我們的情況都是不一樣的，當(dāng)你沒有經(jīng)歷過這種生活的時(shí)候，你就會覺得這樣的生活是有些不可思議，甚至難以想象，人生其實(shí)本來就是這樣的面貌，每一個(gè)人都是一座孤島，當(dāng)年未曾涉及別人的生活時(shí)，你就沒有權(quán)利去評價(jià)別人，你不知道那意味著什么，更不知道他為此而承擔(dān)了多少代價(jià)。
當(dāng)我們看著別人在講臺上侃侃而談的時(shí)候，我們就知道那些缺失掉的東西其實(shí)是一系列的，而不是一小塊兒的領(lǐng)域。
是悲哀，當(dāng)然也不值得感慨出來。
編者的話六年級篇十一
很多時(shí)候總想寫些什么。但具體要寫些什么，自己卻不知道。然后有很長一段時(shí)間，拿著筆望著空白的草稿本發(fā)呆。也許我只是詞窮，寫不出我想要表達(dá)的某些東西。也許我根本不知道我要表達(dá)什么。
暑假過了一大半，才猛然想起自己已經(jīng)初中畢業(yè)。其實(shí)從畢業(yè)到現(xiàn)在，我都沒喲徹底醒我已是高中生。但縱然了又如何？日子還不是一樣過。該高興的高興，該悲傷的悲傷。
無聊的時(shí)候就看書。于是那些閉著眼睛都能背出來的漫畫育被我翻爛了不少。家里的看完了就去租書店，久了書店的老板娘看見我都會跟我哈啦幾句，叫我去她家里吃飯。
通常都是傍晚的是出去租書，順便逛逛街，散散步。我很喜歡傍晚朦朧的氣氛，街上的行人很少，晚風(fēng)徐徐吹著，非常舒服。
很喜歡喝紅茶，雖然我對紅茶一點(diǎn)都不懂，但這并不影響我對紅茶的喜愛。紅茶香香的味道會讓我的心情也變得香香的。有時(shí)候在家看了一整，紅茶也喝了一整天，通常是三壺。然后中間不停地跑廁所。
前幾天大病了一場，胃痛得跟那個(gè)＂斯達(dá)舒＂的一樣，好像有個(gè)人在胃里鉆了一個(gè)大洞。去醫(yī)院打了生平的第一次吊針，沒用，痛死了。只好乖乖地起外公那里喝中藥。
從小到大，我的病都是外公幫我治好的。外公的醫(yī)術(shù)很很高明，是祖?zhèn)鞯?，到外公這里已經(jīng)是了。印象中好像沒有外公治不好的病。我很尊敬他。
每次寫東西思都是斷斷續(xù)續(xù)的，這讓我的文章看起來總是想小孩子搭的枳木。寫到這里就不寫了，再寫就扯去了。
編者的話六年級篇十二
同學(xué)們，你們平時(shí)最喜歡干什么呢？我，酷愛讀書，雖然只是一名五年級的小學(xué)生，但是讀的書可不少！《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《冰心散文》、四大名著等等。
其中我看的《絕不為老師和父母讀書——胡小鬧日記》讓我深受啟發(fā)。這本書是由發(fā)生在胡小鬧身上的故事和胡小鬧日記兩部分組成。書中主要將如何做到學(xué)習(xí)好又能快樂的玩?！，F(xiàn)在許多學(xué)生都成了學(xué)習(xí)、考試的機(jī)器，對快樂已經(jīng)麻木了。但書中從美國轉(zhuǎn)到中國上學(xué)的小男孩卡羅就不一樣。他考試常常拿第一，而下課后像小鳥一樣快活，到處玩耍。并不是像班上的其他同學(xué)一樣，一下課就做習(xí)題，連個(gè)喘口氣兒的時(shí)間都沒有。那么他是如何做到的呢？我歸納了以下幾點(diǎn)原因：
4、在家里當(dāng)“小大人”。每天早晨卡羅第一個(gè)起來為全家做早餐，還提醒父母不要忘記那今天上班所需要的東西。這讓小住在卡羅家的胡小鬧大吃一驚。因?yàn)檫@些事情一般都由大人來做，而在卡羅家卻恰恰相反——由卡羅來做。
讀完這本書后，我覺得我也要向卡羅學(xué)習(xí)，相信自己的成績有所提高，并且很快樂?，F(xiàn)在我也敢回答書上的兩個(gè)問題“你在為誰讀書？”“當(dāng)然是我自己！”“你覺得讀書快樂嗎？”“當(dāng)然快樂！”如果你不會或不能回答這兩個(gè)問題，那就來看看這本書吧！
書不僅讓我增長了知識，還讓我的生活更加有趣。所以我要讀書，更要快樂的讀書！
編者的話六年級篇十三
no.1您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利。
no.2沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
no.3老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
no.4您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
no.5敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意。
no.6老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
no.7海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
no.8人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
no.9愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
no.10將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
no.11用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
no.12我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
no.13對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意！
no.14今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
no.15老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。
no.16一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！
no.17當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
no.18撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
no.19悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。
no.20老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心。
no.21服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師。
no.22您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
no.23您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
no.24往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
no.25悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師！
no.26一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！
no.27祝老師能每天擁有陽光般的笑容健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！
no.28春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
no.29手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！
no.30如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
no.31農(nóng)夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠(yuǎn)感激您。
no.32讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！
no.34刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
no.35多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
no.37啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
no.38那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節(jié)里，祝你們節(jié)日快樂！
no.39不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
no.40即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生。
no.41有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
no.42您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
no.43您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
no.44忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
no.45老師你好，您們都是孩子們打好基礎(chǔ)的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美。
no.47我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過關(guān)心過幫助過我兒的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
no.48老師，你辛苦了，每次第一批到校的是你們，而最后一批回家的又是你們，“一日為師，終身為父”祝你們在教育事業(yè)上再創(chuàng)輝煌！
no.49老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的`生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
no.50鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您。
no.51老師在我心里，您一直照顧我們，一直關(guān)心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？我知道只有一直好好學(xué)習(xí)，才能給您最好的回報(bào)！
no.52信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實(shí)！
no.53您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
no.54因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
no.55老師您辛苦了，送您一盒金嗓子，輕言細(xì)語護(hù)喉嚨；送您一朵胖大海，樂樂呵呵高聲誦；再來一顆口含片，愿您笑聲更燦爛。祝您教師節(jié)快樂！
no.56老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我敬愛的老師，愿您永遠(yuǎn)陽光，光芒萬丈。
no.57不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
no.58假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
no.59老師就像辛勤的園丁，用自己的雙手把我們塑造成祖國的棟梁；老師就像一艘理想的船只，載著我們遨游在知識的海洋。教師節(jié)，祝老師幸福安康！
no.60老師就像是海，帶你在知識的海洋中翱翔；老師就像是山，是你傷心落寞時(shí)依靠的臂彎。今天教師節(jié)，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體！
no.61老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮別人：像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的金鑰匙，您費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際，祝您身體健康！
no.62老師你的公平公正處事態(tài)度讓我知道了公平公正的存在。也讓我更加懂得了奉獻(xiàn)。在這里我要說一句謝謝，你的鼓勵(lì)成就了我今天。老師教師節(jié)快樂！
no.63老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。
no.64世界上有一種情，超越了親情友情。那就是老師對我們無微不至的關(guān)懷之情，對我們細(xì)心教導(dǎo)之情。我真心祝福老師萬事如意永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)happy！
no.65老師教給我們文明語言，老師教會了我們?nèi)松軐W(xué)，老師教給了我們?nèi)绾巫鋈?，老師，您的教?dǎo)時(shí)常在我的耳邊響起，每句話都是那么有力。祝教師節(jié)快樂！
no.66老師您是山，高大挺拔；老師您是松，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來臨之際，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康！
no.67老師您好！九月開學(xué)了，也應(yīng)來了教師節(jié)！老師您辛苦了！老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四悖屛业纳畛霈F(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你！
no.68老師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂！
no.69童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校。
no.70當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
編者的話六年級篇十四
記得那是我還讀一年級時(shí)的一個(gè)晚上，我早早地寫完了作業(yè)，回到醫(yī)院里等媽媽接我回家。時(shí)間似乎過得很慢，在媽媽辦公室里，我等啊等，9點(diǎn)，9點(diǎn)30,10點(diǎn)……一直到時(shí)針指向10點(diǎn)30，還是不見媽媽的蹤影。漫長的等待終于讓我不耐煩了，我拿起手機(jī)撥打媽媽的手機(jī)號碼?！班洁洁?，……嘟嘟嘟”電話里傳來了無人接聽的忙音。沒辦法，我只好繼續(xù)等。不知道多少次想睡著，不知道在床上滾了多少次之后，門外終于出現(xiàn)了一個(gè)我整晚盼望著我想要看到的身影——媽媽。一看到媽媽來了，我心中的不滿一下子如同火山般噴發(fā)了，“媽，你怎么這么遲才來接我，你去干嘛了?你知不知道我等了你多久，你要是再不來，我都要睡著了……”說完這些，我還跺了跺腳，嘟起了嘴，絲毫沒發(fā)現(xiàn)媽媽臉色的蒼白以及她疲倦的身體。媽媽把我?guī)У杰嚿?，說她要休息一下，讓我等一會兒?？粗鴭寢屘稍谲嚿希倚南耄簨寢尣粫税?那我怎么回家呀?于是，我又連忙把媽媽搖醒，讓她送我回家。媽媽醒來后，我看見媽媽臉上閃過一絲的無奈。她快速把我送回了家，便馬上躺在床上睡覺，一會兒，就傳來了呼呼聲。
第二天早上，我起床后發(fā)現(xiàn)媽媽還沒起來，準(zhǔn)備去媽媽的房間叫她起床。當(dāng)我走進(jìn)了她房間，聽見了免提電話中傳來的聲音：“楊醫(yī)生，您的病好了嗎?真是多虧了您昨天帶病給我做了手術(shù)。對了，您昨天后來怎么急急忙忙就走了呢?沒發(fā)生什么事吧?……”剩下的話我已經(jīng)不好意思繼續(xù)再聽了，此時(shí)的我呆呆地站立著，眼圈紅紅的。心里被兩種分別叫做后悔和慚愧的東西充斥著，腦里空空的，只記得當(dāng)時(shí)臉上的表情以及我任性地對媽媽說的話。
從那以后，我再也沒有因?yàn)轭愃频氖氯?qiáng)迫媽媽帶我回家了。但現(xiàn)在只要一想起當(dāng)時(shí)的事，心，還是很痛，很后悔。媽媽對我的包容和愛令我感動不已。同時(shí)，她作為一名醫(yī)生，帶病看診的敬業(yè)精神也深深感動了我。
總評：習(xí)作選材真實(shí)、典型，敘事中對人物的心理、神態(tài)描寫細(xì)膩?zhàn)匀?。再巧妙地通過旁人語言來襯托，把媽媽對工作的敬業(yè)態(tài)度肅然起敬，令人敬佩。媽媽的行為，也深深感動孩子，讓孩子也從中深受教育。
編者的話六年級篇十五
每當(dāng)我想起那時(shí)爸爸曾經(jīng)說：“不要常常生氣，要天天開心?！蔽揖拖胫职指艺f的話。
有一次在學(xué)校有人不小心撞到我，對方?jīng)]有跟我說對不起就走了，我很生氣的去找那個(gè)撞我的人，沒想到他剛好是隔壁班的。后來我就去他們班找他吵架，我本來大發(fā)雷霆、很生氣，后來我就想起爸爸曾經(jīng)跟我說過的話：“不要常常生氣，要天天開心?！比缓笪覀兙筒怀沉?，我就跟他說：“對不起?！弊驳轿业哪莻€(gè)人也因?yàn)椴缓靡馑级蛭业狼?。我們之間的問題解決了!這都是因?yàn)槲蚁肫鸢职謱ξ艺f的：“不要常常生氣，要天天開心?！边@句話。
我覺得吵架會對自己不好，也對自己一點(diǎn)幫助也沒有，所以從那時(shí)候，我就開始不跟同學(xué)用吵架的方式來解決問題或爭執(zhí);每當(dāng)有同學(xué)撞到我時(shí)，我就會跟對方說：“你撞到我了，請你跟我說對不起?！倍鴮Ψ铰犃酥笠矔艺f聲對不起。
我覺得：“不要常常生氣，要天天開心?！笔亲钭屛腋袆拥囊痪湓?，同時(shí)也是影響我這一生最深的一句話，每當(dāng)我心情不好時(shí)，腦海里都會浮現(xiàn)這句話：“不要常常生氣，要天天開心。”，然后我就會把所有的不愉快、難過拋到腦后，做個(gè)開心的人。你也可以試試看喔!
編者的話六年級篇十六
1、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。
2、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
3、你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會有機(jī)會。
4、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
5、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。
6、忍辛負(fù)重的耕牛，留下的腳印最清晰。
7、人活著要呼吸。呼，要出一口氣；吸，要爭一口氣。
8、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會學(xué)的更多。
9、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
10、誰把安逸當(dāng)成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時(shí)節(jié)，他只能望著空枝嘆息。
11、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
12、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
13、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
14、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
15、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
16、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實(shí)。
17、太陽雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
18、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
19、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
20、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
21、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
22、用最少的悔恨面對過去，()用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在，用最多的信心面對未來。
23、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
24、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
25、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
26、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
27、松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。
28、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
29、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
30、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
31、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
32、一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
33、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的'腳步才是希望的象征。
34、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>
35、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
36、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
37、只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
38、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
39、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
40、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
41、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
42、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
43、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。
44、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動力。
45、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
46、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
47、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
48、帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。
49、只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
50、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
51、環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
52、先知三日，富貴十年。
編者的話六年級篇十七
每當(dāng)哼起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，那熟悉的身影就會出現(xiàn)在我面前。隨著歲月的流逝，媽媽那細(xì)嫩的臉上已增添了許多皺紋，苗條的身材也略顯肥胖，我知道這都是媽媽為這個(gè)家操勞的緣故。
媽媽為人善良，從小就教育我做人要誠實(shí)，待人要寬厚。媽媽常說的一句話就是：學(xué)習(xí)很重要，品德更重要!所以，我的心中很早就埋下了這句話。
有一件事雖然過去了很長時(shí)間，但一直使我久久不能忘懷。那是一個(gè)下午，我出去玩，在回家的路上，看見一個(gè)嶄新的手機(jī)掉在地上，我撿起來，心想：媽媽正缺一部手機(jī)呢!回到家我把手機(jī)交給媽媽，等待著媽媽的表揚(yáng)。小姨正好也在我家，高興地說：是諾基亞手機(jī)，值好幾千塊錢呢，馬上關(guān)機(jī)，免得人家打電話來!媽媽瞪了小姨一眼，對我說：蓓蓓，失主掉了東西肯定會著急，我們要不要還給失主呢?我立刻想到媽媽平時(shí)對我的教導(dǎo)，大聲地說：一定要還給人家!媽媽高興地笑了。這件事一直啟發(fā)著我，該做一個(gè)拾金不昧而又誠實(shí)的人。
我的.媽媽還是一個(gè)很好學(xué)的人，他雖然只有初中畢業(yè)的文化，但為了能幫助我學(xué)習(xí)，媽媽經(jīng)常到書城去買書和我學(xué)，然后自己學(xué)懂再來教我，每次看到媽媽在書桌前那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我就會想到母愛太偉大了。媽媽那無私的奉獻(xiàn)，每時(shí)每刻都激勵(lì)著我奮發(fā)向上。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩不正寫出了媽媽對兒女的思念嗎，不正是歌頌了世界上所有偉大的媽媽嗎?我愛我的媽媽!
更多。
編者的話六年級篇十八
媽媽是黑暗中的燈，照亮了漆黑的夜。每當(dāng)我遇到挫折，你總是會不厭其煩地開導(dǎo)我，引導(dǎo)我，給我無窮的啟迪。
記得上學(xué)期考試沒評上獎，傷心、失落，不理解。充斥著我的整顆心，眼淚彌漫著我的整個(gè)眼眶。您輕拭著我的淚水，耐心地告訴我考試的經(jīng)歷和感受也是不可多得的財(cái)富;告訴我要重拾信心，調(diào)整心態(tài);告訴我，您相信我通過勤奮努力會有美好的明天。
媽媽是生命中的陽光，照亮我的心。還記得有一次放學(xué)，烏云密布，狂風(fēng)大作，豆大的雨滴像斷了線的珠子從天而降，路面上水流成河?！败囃５倪h(yuǎn)，媽媽背你過去，不然腳會打濕的?！薄安?我這么大了，不能讓你背!”媽媽一再的催促、堅(jiān)持，可我的腳卻僵硬的無法動彈，心里更像翻了五味瓶一樣，昔日媽媽的悉心照顧，噓寒問暖，一幕幕的浮現(xiàn)在腦海里，平日的嘮叨此刻成了無微不至的關(guān)懷，往日跟媽媽的爭鋒相對，更是讓我慚愧不已。
是雨?是淚?模糊了我的雙眼，是愛!是蜜!甜滿了我的心!媽媽是我的指路明燈，照亮了我的人生!
在一家人圍著看《普法欄目》時(shí)，您一次次的激動，一次次的感動，告訴我以后要有愛心、有誠信、有理想，用你平凡的語句感染著我，讓我學(xué)會感恩、寬容。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢?我愛您!
編者的話六年級篇十九
在我的記憶寶庫里，蘊(yùn)藏著許許多多的名言。它們猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了我學(xué)習(xí)的大道，給我?guī)椭渲凶盍钗译y忘的是這一句：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?/p>
我是一個(gè)聰明的小女孩，但聰明反被聰明誤，就覺得只要聰明什么都能做到，就不好好上課，當(dāng)然成績也就差了。
我一直不明白聰明不就夠了嗎，為什么成績還差?是不是因?yàn)椴粔蚵斆?我要回去翻翻書說不定就能發(fā)現(xiàn)什么。
回到家，我在書堆里埋頭找了半天，終于，我找到這句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。原來學(xué)習(xí)是要靠勤奮并不是全靠聰明，要敏而不怠，就算是聰明也要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
書山有路勤為徑，書就像山一樣多，好書有成千上萬本，夠我們讀一輩子也有余，我們不要玩電子游戲。抓緊時(shí)間，多讀書，讀好書，給自己一個(gè)空間讀書。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)一個(gè)人才是多么不容易呀!照這樣說浪費(fèi)時(shí)間，這樣就像犯罪。
學(xué)海無涯苦作舟，我們要活到老學(xué)到老，要學(xué)而不厭，肯學(xué)習(xí)，肯吃苦，肯思考，不能半途而費(fèi)。
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