調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述大全(18篇)

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調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-24 17:39:09     小編:筆舞

報(bào)告需要準(zhǔn)備充分,包括調(diào)查研究、數(shù)據(jù)收集、分析解讀等環(huán)節(jié),確保信息準(zhǔn)確可靠。在寫報(bào)告之前,充分了解所要研究的領(lǐng)域,對(duì)相關(guān)背景知識(shí)有一定的了解。在報(bào)告中,我們也可以參考相關(guān)領(lǐng)域的先行研究和行業(yè)經(jīng)驗(yàn),以便更充分地展示問題和解決方案。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇一

內(nèi)容摘要:由于不同的理解和創(chuàng)作方式,油畫語言表現(xiàn)形式的多樣性展現(xiàn)了畫家精神世界不同的維度。為了更深入體察油畫藝術(shù)的創(chuàng)作過程,文章從表現(xiàn)對(duì)象、本體語言和表現(xiàn)形式三個(gè)方面,對(duì)油畫創(chuàng)作實(shí)踐過程中的體驗(yàn)與反思進(jìn)行了闡述,深入探討了體驗(yàn)的方法和反思的必要性。

關(guān)鍵詞:油畫創(chuàng)作體驗(yàn)反思。

油畫,作為架上繪畫的一種表現(xiàn)形式,具有豐富的表現(xiàn)力和極強(qiáng)的包容性,從表現(xiàn)的材料的物理性來看,油畫具有其他畫種無法替代的趣味性,深受廣大觀眾的喜愛。油畫在我國(guó)發(fā)展的歷史不是很長(zhǎng),但它早已成為我國(guó)繪畫表現(xiàn)形式中的主力軍。在學(xué)習(xí)油畫的20余年里,筆者作為油畫學(xué)習(xí)者中的一分子,至今還不能算是入門,自身感覺學(xué)習(xí)油畫除了需要極高的天分之外,還需要用心、深入地體驗(yàn)與反思。油畫創(chuàng)作離不開對(duì)表現(xiàn)對(duì)象和本體語言的體驗(yàn)與反思,離不開對(duì)表現(xiàn)形式的探索與反思。

一、對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的體驗(yàn)與反思。

表現(xiàn)對(duì)象是油畫創(chuàng)作的內(nèi)容,是創(chuàng)作中無法回避的研究課題,它可以是具體的,也可以是意象的,更可以是抽象的。無論畫作是具象的、意象的還是抽象的,都必須經(jīng)過畫者頭腦的體驗(yàn)與反思,才可能形成具有感染力的繪畫作品。首先,畫家要對(duì)寫生的對(duì)象進(jìn)行深入地察,從人物的外表(性別、年齡、衣著、色彩、姿態(tài))到人物的內(nèi)心世界(氣質(zhì)、性格、表情)等。筆者曾經(jīng)聽一位老師說過一句話,至今記憶猶新,他說,在觀察事物的時(shí)候,我們的眼睛要像餓狼一樣敏銳、貪婪,不要放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。

人物是我們最熟悉不過的客體,但最熟悉的往往在視覺中成為視而不見的對(duì)象,我們的認(rèn)識(shí)往往容易落入概念的窠臼和表面。對(duì)于大部分人來說,他人的存在只要我們感覺得到并使自己有安全感就足夠了,無需觀察他們的形態(tài)和特征。但是,若要把人物搬到畫面上去,不仔細(xì)觀察是不能完成的。深入地觀察不但要入木三分地把握每一個(gè)細(xì)節(jié)的變化,還要注意體會(huì)其中的聯(lián)系以及各個(gè)部分相互間的影響。

美國(guó)畫家基蒙?尼克萊代斯著名的素描教學(xué)法就十分強(qiáng)調(diào)視覺與觸覺的結(jié)合,他倡導(dǎo)一種素描的寫生方法叫盲畫,就是不看畫紙和畫筆,眼睛緊盯著描繪對(duì)象的體型輪廓,目光緩慢地隨著對(duì)象的形體輪廓移動(dòng),手中的筆也隨著目光的移動(dòng)而移動(dòng),目的是訓(xùn)練畫者學(xué)會(huì)用目光去觸摸對(duì)象。剛開始用這種方法練習(xí)時(shí),筆下畫出來的物象一開始是完全走形的,但盲畫出來的線條不像平時(shí)畫出來的線條的樣子。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后,盲畫的準(zhǔn)確性在提高,最重要的是感知逐漸深入了,不再停留在浮躁的階段。一些有成就的畫家在談到體驗(yàn)表現(xiàn)對(duì)象的過程時(shí),總是強(qiáng)調(diào)要充分而全面地調(diào)動(dòng)身體的所有感官,同時(shí),把視覺上的深入觀察運(yùn)用到極致。筆者的老師鐘以勤先生曾告誡我們:觀察對(duì)象的時(shí)候要學(xué)會(huì)用目光觸摸,用目光體驗(yàn)對(duì)象的質(zhì)感和細(xì)微的起伏、轉(zhuǎn)折關(guān)系,甚至要體會(huì)對(duì)象的溫度和體內(nèi)的脈搏,要想象你的筆觸是在對(duì)象身體的表面上移動(dòng),讓自己身心感受融入到對(duì)象中去。

但是,僅僅是這樣的體驗(yàn)和感知是不夠的,這不過是對(duì)物體知覺的常識(shí)性觀察,這樣的觀察使人很容易陷入客觀主義思維的模式,被自然對(duì)象牽著鼻子走,成為自然表象的奴隸。觀察要融入到對(duì)象中去,反思卻要能跳出對(duì)象。畫畫不同于照相,并不是把客觀現(xiàn)實(shí)完全照搬到畫布上去,即便是對(duì)景寫生,表現(xiàn)的也只是相對(duì)正確的關(guān)系。因此,這個(gè)表現(xiàn)的過程就是一個(gè)主觀處理的過程,主觀處理的過程就是反思。觀察不僅要深入揣摩表現(xiàn)對(duì)象的本質(zhì)特征,同時(shí)還要擺脫表現(xiàn)對(duì)象客觀實(shí)在對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的束縛,打破普通視知覺的經(jīng)驗(yàn)和常規(guī),從對(duì)客觀對(duì)象的觀察中尋找屬于自己的獨(dú)特視角,避免流俗或雷同。面對(duì)不同對(duì)象的寫生,體驗(yàn)會(huì)不同,反思也就大相徑庭。對(duì)客觀事物體驗(yàn)的方面不同,個(gè)人反思的取向不同,得出的結(jié)論即呈現(xiàn)的畫面效果也不同,也就造成了千人千面的風(fēng)格。

二、對(duì)本體語言的體驗(yàn)與反思。

油畫本體語言潛藏著無限的可能,并通過畫家對(duì)材料創(chuàng)造性的理解和使用方式產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。油畫本體語言包含了顏料、媒介、基底材質(zhì)、筆觸等多方面的綜合元素,如果忽略了任何一方面的研究,都會(huì)對(duì)語言的表達(dá)產(chǎn)生阻礙。因此,對(duì)油畫本體語言深入的感知體驗(yàn)也是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。對(duì)油畫本體語言的體驗(yàn)從初學(xué)到入門以及從入門到揮灑自如要經(jīng)歷十分漫長(zhǎng)的過程,對(duì)于個(gè)別有天賦的畫家來說這個(gè)階段可能會(huì)短一些,但更多的人都經(jīng)歷了數(shù)十年的探索與實(shí)踐,才能真正把握其性能特點(diǎn)。

繪畫材料進(jìn)入到藝術(shù)創(chuàng)作的語境中改變了身份,它們不再是單純的材料,而是被賦予了一種寓意、象征和存在的價(jià)值的本體語言,成為畫家自我的延伸。一般在創(chuàng)作前,畫家對(duì)選擇運(yùn)用的媒材都會(huì)預(yù)設(shè)一個(gè)基本效果,但對(duì)創(chuàng)作過程中產(chǎn)生的變化未必能完全控制或把握,因此,必須要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行必要的反思,以達(dá)到熟練掌握和控制所運(yùn)用的媒材,確切傳譯個(gè)人語義,從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)的目的。畫框作為油畫的依托和載體,內(nèi)框與畫布質(zhì)量的好壞,直接影響作品的質(zhì)量。許多大城市的畫家已經(jīng)不再自己繃畫布、制作畫底,這個(gè)環(huán)節(jié)的省略可以為畫家節(jié)約許多時(shí)間。然而筆者認(rèn)為,如果從學(xué)習(xí)油畫開始就從來沒有經(jīng)歷自己動(dòng)手做底的過程,一般是很難發(fā)現(xiàn)基底材料對(duì)作品影響的奧秘的,也很難找到適合自己繪畫表現(xiàn)的載體。要深入了解繃畫框的程序,并可以根據(jù)自己繪畫的要求對(duì)畫布質(zhì)地進(jìn)行挑選,對(duì)畫布基底材料的性質(zhì)有選擇地制作,是保證創(chuàng)作順利完成的前提。

就單純的物質(zhì)特性而言,油畫顏料的色性穩(wěn)定,卻因不同的使用者和不同的使用方法而千變?nèi)f化。單就調(diào)色的順序不同、敷色的厚薄不同、筆觸的肌理不同、運(yùn)筆的方式和力度的不同,油畫顏料都會(huì)由此而產(chǎn)生不同的結(jié)果,其豐富微妙的`變化需認(rèn)真體察并加以總結(jié)才能逐步掌握運(yùn)用。初學(xué)油畫的時(shí)候很容易被其穩(wěn)定的色性所蒙蔽,認(rèn)為油畫沒有干濕變化會(huì)比較好把握,通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然。認(rèn)識(shí)、理解了油畫本體語言的意義也將在畫面上實(shí)現(xiàn)表達(dá)的意義。油畫與生俱來的包容性,更加擴(kuò)展其語言表達(dá)的可能性。在最近的十余年里,中國(guó)的油畫家們?cè)谟彤嬅浇榕c材料方面做了大量的探索,取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展,使油畫這個(gè)架上繪畫表現(xiàn)形式在中國(guó)的發(fā)展還方興未艾。

三、對(duì)表現(xiàn)形式的探索與反思。

對(duì)表現(xiàn)對(duì)象和本體語言的體驗(yàn)與反思,是掌握油畫語言的初級(jí)階段。要真正駕馭油畫,運(yùn)用油畫進(jìn)行創(chuàng)作,還必須對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式有廣泛而深入的了解。任何一幅優(yōu)秀的藝術(shù)作品的產(chǎn)生或一種藝術(shù)風(fēng)格的形成都不是孤立的,都體現(xiàn)了作者自身的藝術(shù)積淀,也反映了作者對(duì)前人藝術(shù)表現(xiàn)形式的繼承與發(fā)展,還體現(xiàn)了作者對(duì)傳統(tǒng)的反叛和超越。

表現(xiàn)形式是作品主題的藝術(shù)思想闡發(fā)的最重要的方式,形式語言比直接的說教更具力量。重構(gòu)是藝術(shù)家對(duì)既有的繪畫形式的探索和反思,它具有兩種基本特征:一是創(chuàng)作觀念上的“形式自律”和“主觀創(chuàng)造”;二是藝術(shù)家發(fā)揮主觀創(chuàng)造性,在作品中將自然形象解構(gòu),重新組織畫面結(jié)構(gòu),建構(gòu)出一種非寫實(shí)的藝術(shù)形象。繪畫形式的探索和反思既滿足了藝術(shù)家的創(chuàng)作欲望,充分釋放藝術(shù)家的創(chuàng)造潛能,發(fā)揮藝術(shù)家的自主創(chuàng)造力,又促進(jìn)了藝術(shù)風(fēng)格不斷推陳出新,使藝術(shù)世界更加豐富多彩,滿足公眾多元化的審美需求。

被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”的塞尚,在觀察自然和藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中,通過探索、反思、創(chuàng)作、想象,形成了個(gè)人的藝術(shù)主張:用圓柱體、球體、圓錐體來處理自然,其作品形成了概括性、結(jié)構(gòu)性、秩序性、主觀性、自律性、重構(gòu)性和創(chuàng)造性的鮮明特征,他是站在前人豐厚的積淀上開拓了新的藝術(shù)疆域?!叭幸恍〔?,藝術(shù)一大步”,這是對(duì)個(gè)人在形式語言上進(jìn)行的探索反思取得的成果,推進(jìn)著藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程的最好注解。

在當(dāng)下紛雜的藝術(shù)思潮下,要取得油畫創(chuàng)作的新發(fā)展,不僅需要畫者放下急功近利的浮躁之心,保持堅(jiān)持創(chuàng)作的恒心和定力,還需要畫者能潛心體察表現(xiàn)對(duì)象和油畫的本體語言,并對(duì)表現(xiàn)形式進(jìn)行不遺余力的探索與反思。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇二

二胡實(shí)踐課授課教案及過程(個(gè)人所有)。

二胡實(shí)踐課授課教案及過程一、以讓學(xué)生放松精神,師生相互交流為貫穿主題。a先入為主師生相互學(xué)習(xí)交流開題。消除教師與學(xué)生其潛在的內(nèi)心隔閡,并給予學(xué)生對(duì)于音樂全面認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。注:音樂是人們參與感知、體驗(yàn)和記錄生活及內(nèi)心寫照為內(nèi)在情感,并以有節(jié)奏、旋律或和聲的人聲,以及樂器音響等配合所構(gòu)成的一種藝術(shù)。b讓學(xué)生欣賞授課內(nèi)容(備)二、在引導(dǎo)學(xué)生演奏樂曲的過程中,以樂曲創(chuàng)作、情感處理、樂曲演奏技巧為重點(diǎn)分層引導(dǎo)。(1)樂曲創(chuàng)作a首先由作曲家構(gòu)思將要表現(xiàn)的內(nèi)容,明確創(chuàng)作意圖。然后把將要表現(xiàn)的思想、情緒、內(nèi)容在譜面上記錄反映出來,這被稱為“一度創(chuàng)作”。b歌唱家、演奏家或指揮家,根據(jù)樂譜,在理解作曲家創(chuàng)作意圖的基礎(chǔ)上,盡可能準(zhǔn)確地展示作品所刻畫的音樂形象及作品的內(nèi)涵。通過表演加以再創(chuàng)造,產(chǎn)生音樂音響,這被稱為“二度創(chuàng)作”。c欣賞者運(yùn)用聽覺去感受表演者通過音樂音響所表達(dá)的情緒、情感、隨之產(chǎn)生共鳴,能在腦海里形成生動(dòng)的音樂形象,并能理性地去理解,認(rèn)識(shí)作品所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容,這被稱為“三度創(chuàng)作”。注:以“二度創(chuàng)作”“三度創(chuàng)作”對(duì)于演奏者在音樂創(chuàng)作過程的角色進(jìn)行認(rèn)識(shí),并詳細(xì)解說,加以引導(dǎo)讓學(xué)生演奏的同時(shí)進(jìn)行自我欣賞。后以情感和樂曲演奏技巧為創(chuàng)作重點(diǎn)進(jìn)行下一步授課。(2)情感a讓學(xué)生以樂器作為語言情感的工具,與外界進(jìn)行交流溝通。b簡(jiǎn)明介紹音的.高低所達(dá)到的情緒效果高:高亢、激動(dòng)、開朗等。中:平和、舒緩、悠閑等。低:粗獷、低沉、恐怖等。注:以人聲加以說明。c讓學(xué)生在演奏樂曲的同時(shí),內(nèi)心同時(shí)唱著樂曲并加以情感。并以歌唱者在歌唱時(shí)的情緒細(xì)節(jié)加以說明?!案缋妨帧闭撟C。注:貫穿情感主題“音樂即心聲”。提醒學(xué)生勿以情感來全面引導(dǎo)音樂內(nèi)在,應(yīng)正確利用情感在每一個(gè)細(xì)節(jié)處進(jìn)行刻畫。提高學(xué)生情感(樂感)方法:增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)、提高學(xué)生廣泛音樂欣賞水品。(3)樂曲演奏技巧a肢體語言的表現(xiàn):盡可能通過肢體語言完善音樂內(nèi)在其表現(xiàn)。通過有聲有形的視覺聽覺藝術(shù),影響欣賞者去觀察、感受、品味音樂具體形象和內(nèi)涵。b加強(qiáng)二胡演奏基礎(chǔ):基本功最為重點(diǎn)。(弓子的靈活運(yùn)用和掌握)需講解。c基本功全面訓(xùn)練的注意方面:坐姿、持弓、持琴與按弦、長(zhǎng)弓、換弦、分弓、連弓、快弓、顫弓、頓弓、拋弓、換把、揉弦、滑音、裝飾音、顫指音、泛音、撥弦。(準(zhǔn)備資料)三、課堂音樂表現(xiàn)余出部分時(shí)間,讓學(xué)生演奏出自己拿手的樂曲(自選),展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)及魅力,并充分給予學(xué)生自信。課外欣賞:音樂欣賞(備)如效果良好可讓學(xué)生對(duì)于課堂所吸收的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)概括,并點(diǎn)名自己尚未明確和理解的地方,可供課后或課堂上教師與學(xué)生進(jìn)一步研究討論。民族器樂教育系(三)班陳健8月25日

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇三

目可以是公園、城市廣場(chǎng)、商業(yè)步行街、住宅小區(qū)等等。

考察要求:

1、了解景觀項(xiàng)目的概況,包括設(shè)計(jì)者、投資方、景觀建設(shè)的時(shí)間、面積、所處位置等。

2、景觀的具體內(nèi)容:設(shè)計(jì)風(fēng)格、各種景觀元素的構(gòu)成、植物的配置、使用的主要材料、各種景觀元素的細(xì)部表現(xiàn),如:鋪裝、室外家具、花壇、水景、景觀墻、燈具的造型等等。

3、景觀項(xiàng)目的夜景。各種光源的使用情況。光源配置的合理性及心。

理感受,需要整體與局部的場(chǎng)景。

4、了解使用者的使用狀況及評(píng)價(jià)。

考察報(bào)告:需將考察對(duì)象的各種內(nèi)容匯總成a4紙的論文形式,文字結(jié)合圖片表。

達(dá)。文字應(yīng)自己寫,圖片盡量自己制作,可以是自拍的照片或者自己。

畫的速寫等,形式不限,但要把問題表述清楚。必要的話可以合理地。

引用其它的資料及圖片,不得轉(zhuǎn)抄其它書籍或網(wǎng)上下載文字。論文的最后必須明確表達(dá)考察者對(duì)景觀項(xiàng)目的評(píng)價(jià)結(jié)論。

提交日期:2012年2月27日。

第一階段:寒假開始至2012年2月12日(學(xué)生可選擇在上??疾?,或在家鄉(xiāng)考察);

第二階段:2012年2月13日至2月26日(學(xué)生全部回上海),2月13日學(xué)生報(bào)到,2月14日(上下午各位老師自定)于學(xué)校檢查寒假期間學(xué)生作業(yè)的完成情況,并布置下階段任務(wù)。2月20日至26日,任選1-2個(gè)半天指導(dǎo)和檢查學(xué)生的作業(yè)情況(具體時(shí)間定好后,上報(bào)到系里備案)。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇四

主題確定:

我們首先經(jīng)過小組討論確定了實(shí)踐主題—關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重,環(huán)境保護(hù)在近年來也一直是人們所討論的熱點(diǎn)。所以,我們結(jié)合自己的專業(yè)所學(xué),確定了這一主題。

調(diào)查步驟:

確定好主題后,我們選擇了問卷調(diào)查這種形式作為我們的調(diào)研方案。根據(jù)調(diào)研方案,制定了調(diào)研計(jì)劃,確定了調(diào)查活動(dòng)開展的具體步驟,主要有以下:

(一)圍繞主題,設(shè)計(jì)問卷。全組人員開了個(gè)小會(huì)議,會(huì)議的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分:

1、在網(wǎng)上建立一個(gè)qq小組討論群,便于組員的交流。

2、要討論出問卷該如何設(shè)計(jì)以及涉及哪些內(nèi)容。

3、每個(gè)小組成員具體的分工安排。

4、確定每個(gè)階段完成調(diào)查任務(wù)的時(shí)間以及最后完成調(diào)查的時(shí)間。

(二)確定問卷內(nèi)容。會(huì)議結(jié)束后,由會(huì)議上確定好的同學(xué)制定問卷,問卷題型有兩種,分別是單選和多選,這樣做目的是為了得到更具說服力的信息,并且涉及的內(nèi)容也頗為廣泛。完成后將問卷電子檔上傳到小組討論群當(dāng)中,讓每個(gè)小組成員瀏覽并看看是否有需要修改的地方以及意見,爭(zhēng)取把問卷盡量做到最好。最后,通過統(tǒng)一大家意見之后制定出大家都滿意的問卷。經(jīng)過討論和完善,我們最終確定了16道選擇題。

(三)制定問卷,發(fā)放問卷。為了方便統(tǒng)計(jì)和傳播,我們利用問卷星網(wǎng)站做好了問卷,并通過微信、qq、微博等社交軟件向同學(xué)們分享了我們的問卷。

(四)回收問卷,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。將收回來的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。我們首先分析了大學(xué)各年級(jí)同學(xué)在這次調(diào)查中的分布比例;接著逐個(gè)分析統(tǒng)計(jì)了得到的多組數(shù)據(jù);最后我們對(duì)問卷整體做出了統(tǒng)計(jì),并利用圖表和柱狀圖直觀的展示了我們的統(tǒng)計(jì)所得。

(五)集體討論,發(fā)現(xiàn)問題。在負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)部分的同學(xué)整理完問卷數(shù)據(jù)后,我們又集合開了一個(gè)討論會(huì)。主要分析了問卷中各項(xiàng)問題的統(tǒng)計(jì)所得,與我們發(fā)放問卷之前自己的預(yù)測(cè)做了對(duì)比。并針對(duì)各項(xiàng)問題顯示的數(shù)據(jù)指出了可能造成這一趨勢(shì)的原因。

(六)整體分析整理,得出調(diào)查結(jié)論。在逐項(xiàng)分析過后,我們集中討論了問卷整體所反映的問題,并討論了是否具備代表性,是否可以確定為大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的表現(xiàn)趨勢(shì)。接著我們各自發(fā)表了自己的看法,寫下了自己的。

心得體會(huì)。

解決的問題和困難:(1)在確定主題時(shí),我們遇到了分歧。一些同學(xué)認(rèn)為主題應(yīng)定為環(huán)保意識(shí),而另一部分同學(xué)想要將低碳生活定為主題。經(jīng)過討論,我們認(rèn)為環(huán)保范圍更廣,認(rèn)知度更高,且低碳屬于環(huán)保話題的一部分,所以最后一致通過選用環(huán)保意識(shí)為主題。

(2)一開始,我們?cè)趩柧淼陌l(fā)放遇到了不小的困難,問卷制定好后,一個(gè)小時(shí)內(nèi)僅僅收回了17份數(shù)據(jù)。我們當(dāng)即利用微信和qq群組,向大學(xué)及高中同學(xué)們發(fā)送了我們的問卷,并在微博等社交平臺(tái)上進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)和宣傳。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇五

過程:

一、企業(yè)的介紹。

企業(yè)的介紹視頻觀看,主要內(nèi)容包括:企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品系類、設(shè)備、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)等。

主要產(chǎn)品:卡鉗、活塞、制動(dòng)器等汽車零配件;

設(shè)備:主要涉及數(shù)車、鉆床、加工中型及半自動(dòng)裝配設(shè)備;

企業(yè)規(guī)模:在該老板旗下共有**和**兩家公司,總共將近300人,年產(chǎn)值為6000萬人民幣,規(guī)劃在2017年達(dá)到1.5億年產(chǎn)值,并且由于目前公司的業(yè)務(wù)擴(kuò)張,需要大量的一線員工及技術(shù)、管理。

企業(yè)的大概情況:屬于高新技術(shù)公司,管理較完善,內(nèi)部有相應(yīng)的崗位培訓(xùn),與其他學(xué)校有進(jìn)行技術(shù)研發(fā)合作,并且針對(duì)一線的員工照片與外地中職學(xué)校有過合作交流。

二、合作洽談:

根據(jù)學(xué)校需要,與企業(yè)老總和人力資源楊經(jīng)理進(jìn)行洽談,主要內(nèi)容如下:

1、企業(yè)要求能夠招收外地學(xué)生,來保證穩(wěn)定性,并且具有更好的吃苦耐勞品質(zhì);

2、希望能夠推薦一些機(jī)械專業(yè)的大專學(xué)生,從事文職,如項(xiàng)目管理等;

一周實(shí)習(xí)過程中,可以安排多崗位,如車床、鉆床、裝配等;

4、針對(duì)目前招工困難、成本高的問題,企業(yè)急需在控制成本的情況下來大量招收一線員工。

5、后期的合作需要進(jìn)一步進(jìn)行洽談。

先向人力資源經(jīng)理進(jìn)行表格內(nèi)容的介紹、討論,在此基礎(chǔ)上,通過qq和郵箱來完成表格的填寫。

四、企業(yè)的參觀及深入了解。

調(diào)研人員:××××××記錄人:×××。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇六

可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于人類對(duì)自身實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行合理調(diào)控,即對(duì)過去的'實(shí)踐觀念和行為方式進(jìn)行反思、批判和重建,對(duì)未來的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行必要的規(guī)范和控制.本文從這-思路出發(fā),界定了實(shí)踐合理調(diào)控的內(nèi)涵,提出了實(shí)施實(shí)踐合理調(diào)控的動(dòng)態(tài)過程,即實(shí)踐反思、實(shí)踐理念的重構(gòu)、實(shí)踐過程中的反饋調(diào)節(jié)、實(shí)踐效果的評(píng)價(jià).

作者:高鴻作者單位:中國(guó)人民大學(xué)刊名:學(xué)習(xí)論壇英文刊名:tribuneofstudy年,卷(期):2003“”(5)分類號(hào):b023.2關(guān)鍵詞:實(shí)踐合理調(diào)控實(shí)踐反思反饋

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇七

中存在的問題以及對(duì)策。

一、規(guī)范性文件備案審查工作中存在問題。

(一)對(duì)規(guī)范性文件備案審查的重要性認(rèn)識(shí)不夠。

規(guī)范性文件備案審查,實(shí)質(zhì)是審查規(guī)范性文件是否合法,是否適當(dāng),是否與國(guó)家憲法、法律相沖突,是否與上級(jí)政府規(guī)章或者規(guī)范性文件相抵觸,本質(zhì)是為了促進(jìn)行政執(zhí)法行為的合法有序,保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。但個(gè)別部門的負(fù)責(zé)同志對(duì)這項(xiàng)工作的重要性認(rèn)識(shí)還不充分,重視程序不夠,對(duì)提交的規(guī)范性文件只做表面審查,沒有深入實(shí)質(zhì)認(rèn)真進(jìn)行研究,對(duì)規(guī)范性文件如何進(jìn)行審查,審查哪些內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題如何處置等問題不甚了解,導(dǎo)致審查部門不能很好地履行規(guī)范性文件備案審查監(jiān)督職責(zé),甚至有的部門至今還沒有開展備案審查工作。

(二)對(duì)規(guī)范性文件的備案審查不到位。

規(guī)范性文件備案審查的重點(diǎn)是審查其合法性、合理性、可行性和必要性,但是現(xiàn)實(shí)中很多規(guī)范性文件的備案審查存在審查不到位的情況:一是對(duì)規(guī)范性文件的合法性和合理性審查不到位。規(guī)范性文件的制定,其首要目的是為了使法律條文更加準(zhǔn)確,權(quán)利和義務(wù)更加明確,利益和責(zé)任更加清楚,更有利于上位法的貫徹執(zhí)行。但是個(gè)別制定部門受利益的驅(qū)使,在制定規(guī)范性文件的過程中,片面強(qiáng)調(diào)本部門的權(quán)利和利益,忽視本部門的義務(wù)和責(zé)任,審查機(jī)構(gòu)如果對(duì)這一情況不進(jìn)行認(rèn)真審查,聽之任之,勢(shì)必?fù)p害行政管理相對(duì)人的權(quán)利,使規(guī)范性文件成為部門爭(zhēng)權(quán)奪利的工具。二是對(duì)規(guī)范性文件的必要性和可行性審查不到位。規(guī)范性文件是部門對(duì)國(guó)家法律、法規(guī)和政策進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的輔手,也是理清執(zhí)法依據(jù)和執(zhí)法程序,更好地加強(qiáng)行政管理的工具。而有些部門拋棄了制定規(guī)范性文件的根本目的,不從本地實(shí)際需要出發(fā),根據(jù)上級(jí)文件“照葫蘆畫瓢”,簡(jiǎn)單地進(jìn)行復(fù)制,造成規(guī)范性文件重復(fù)制定,數(shù)量不斷增多。

(三)規(guī)范性文件制定的內(nèi)容不規(guī)范。

規(guī)范性文件備案審查的事項(xiàng)之一,就是審查規(guī)范性文件制定的內(nèi)容是否規(guī)范,是否符合法律規(guī)定。通過備案審查,發(fā)現(xiàn)個(gè)別部門制定的規(guī)范性文件內(nèi)容不夠嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,主要表現(xiàn)在:一是制定規(guī)范性文件的主體不規(guī)范。規(guī)范性文件是由法律、法規(guī)授權(quán)的各級(jí)人民政府和縣級(jí)以上人民政府工作部門制定,是抽象行政行為。但是現(xiàn)實(shí)中存在部門內(nèi)設(shè)或下屬機(jī)構(gòu)以自己名義制定規(guī)范性文件的現(xiàn)象,如有的行業(yè)協(xié)會(huì)在沒有行政部門委托的情況下,擅自以自己的名義制定有關(guān)行政管理方面的規(guī)范性文件。二是規(guī)范性文件的制定形式不規(guī)范。有些規(guī)范性文件缺乏層次性,沒有按照總則、分則、附則以及章、節(jié)、條、款、項(xiàng)、目的形式制定,有的雖然包含上述層次,但是前后次序混亂,還有的章節(jié)缺失,內(nèi)容不全等等。三是規(guī)范性文件中的法律術(shù)語不準(zhǔn)確。規(guī)范性文件具有反復(fù)適用性和長(zhǎng)期有效性兩個(gè)特征,規(guī)范性文件一經(jīng)公布,就在本行政區(qū)域和有效期限內(nèi)反復(fù)適用,具有普遍約束力,這就要求制定的規(guī)范性文件必須結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、措詞準(zhǔn)確,要經(jīng)得起推敲,不能朝令夕改。

(四)規(guī)范性文件備案審查不及時(shí)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,政府依法行政能力不斷提高,人民群眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),這就要求規(guī)范性文件的制定水平必須要與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。依據(jù)山東省法制辦《關(guān)于加強(qiáng)規(guī)范性文件備案審查示范單位工作的指導(dǎo)意見》,市縣政府及其部門每隔兩年進(jìn)行一次規(guī)范性文件清理工作,對(duì)不符合法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定,相互抵觸、依據(jù)缺失以及不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的規(guī)范性文件,或超過5年最長(zhǎng)期限的試行和暫行的規(guī)范性文件,特別是對(duì)含有地方保護(hù)、行業(yè)保護(hù)內(nèi)容的規(guī)范性文件,適時(shí)進(jìn)行修改和廢止。但是現(xiàn)在仍有個(gè)別部門繼續(xù)沿用一些已被廢止或超過有效期限的試行、暫行的規(guī)范性文件,不利于維護(hù)規(guī)范性文件的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,也不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

(五)現(xiàn)有規(guī)范性文件備案審查制度本身存在缺陷。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇八

一、問題的提出:

前幾天,我們班里的同學(xué)測(cè)查了視力,從測(cè)查結(jié)果來看,同學(xué)們的視圖下降速度很快,因此我對(duì)同學(xué)們的視力作了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法:

1、訪問同學(xué)、老師和家長(zhǎng),了解近視形成的原因。

2、上網(wǎng)瀏覽,閱讀書籍,知道怎樣預(yù)防近視。

3、從報(bào)紙書刊等搜尋相關(guān)近視后如何不讓視圖下降的方法。

三、調(diào)查情況和資料整理:

信息渠道。

涉及的方面。

具體內(nèi)容。

訪問同學(xué)、老師、家長(zhǎng)。

近視形成的原因。

看電視的時(shí)間較長(zhǎng)。趴在床上或走路時(shí)看書。挑食,吃糖類過多。平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生。

上網(wǎng),查閱報(bào)刊書籍。

預(yù)防近視,保護(hù)視力。

做眼保健操。少看電視,少玩電腦。多吃水果和魚類,少吃甜品。有充足的睡眠。

報(bào)紙、上網(wǎng)瀏覽。

近視后怎樣防止視力下降。

按時(shí)做眼保健操不挑食,保證充分的營(yíng)養(yǎng)。看書看電視時(shí)間長(zhǎng)了,要休息一會(huì)。

四、結(jié)論。

從這些調(diào)查當(dāng)中,我們可以看出造成近視的原因很多,注意事項(xiàng)也繁多。如果不好好保護(hù)眼睛,就像隔著一層玻璃去看大自然,欣賞人間美景就少了一份美感。時(shí)間長(zhǎng)了,視力會(huì)下降的厲害,給我們的生活帶來很多不便。所以,我們要對(duì)眼睛負(fù)責(zé),不要一時(shí)舒服了自己而丟了眼睛的明亮哦!別忘了世界上是沒有后悔藥可吃的。保護(hù)視力,為我們自己打開一扇明亮的窗戶。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇九

還記得出發(fā)的那一場(chǎng)雨,仿佛是歡送我們這支由12人組成的暑期實(shí)踐隊(duì)。我們來自不同的年級(jí),不同的系別,但懷揣的卻都是對(duì)暑期實(shí)踐的向往。經(jīng)過面試,我們終因緣分聚在了一起。出發(fā)前,我們開了幾次簡(jiǎn)短的會(huì)議,把前期的準(zhǔn)備工作分配了一下。

一路上,興奮讓我合不上眼,當(dāng)巴士進(jìn)入東莞大嶺山時(shí),我更是認(rèn)真地觀察起周邊的環(huán)境??吹胶枚喔邩菈Ρ诙加≈衬秤邢薰?,高樓林立。道路兩旁綠樹成蔭,干凈整潔的路面更加顯得馬路的寬敞,給人一種心曠神怡的感覺。這不禁讓我想起資料的介紹,大嶺山是以工業(yè)立鎮(zhèn),以工業(yè)興鎮(zhèn)的。全鎮(zhèn)有各類企業(yè)xx多家,其中世界500強(qiáng)企業(yè)就有5家,形成了以家具、電子、印刷、化工為支柱的多元化工業(yè)體系。它優(yōu)美的環(huán)境及綠化還為它贏得“全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“中國(guó)綠色名鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

我們還參觀了三個(gè)公司,其中包括兩家家具廠和一國(guó)產(chǎn)手機(jī)廠。元宗家具有限公司主要是生產(chǎn)沙發(fā)的,包括皮沙發(fā)和布沙發(fā),至今有推出4款,但都相當(dāng)有名的,針對(duì)出口,國(guó)內(nèi)也有一定的市場(chǎng)。相關(guān)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀了一下他們的成品展覽區(qū),并且有相關(guān)講解。而遠(yuǎn)大家具有限公司則主要是生產(chǎn)出口的床、柜子、廚房用具等木制家具,其老板則帶領(lǐng)我們參觀了他們廠的生產(chǎn)一線,我們一大堆的零散的木頭開始參觀,直至油漆、成品。這一圈下來,我們這些80、90后的年輕人算是真正看到了工廠里工人們工作的艱辛。他們?cè)诼祜w舞著木屑,空氣幾乎讓刺鼻的漆味凍結(jié)的地方工作著,而且是一天8小時(shí),有時(shí)甚至是加班,此情此景下,我所想到的是,要想掙錢這就是代價(jià),我們真是幸福的一代。而金立有限公司則是利用機(jī)械組合手機(jī)各部件,使其成為一部具有相關(guān)功能的手機(jī),我們有參觀了它的生產(chǎn)流水線,每位工人負(fù)責(zé)一部分的組裝直至組合、檢驗(yàn)、裝貨完畢。而就經(jīng)營(yíng)模式與管理模式而言,這三家公司都具有一定的相似程度。它們都是注重信譽(yù)第一,強(qiáng)調(diào)合作精神,以人為本,注重科學(xué)管理。

綜合上述參觀公司所得:無論是一間零售店或是一間公司或是工廠,都應(yīng)該形成一種特有的企業(yè)管理,它主要包括對(duì)員工、對(duì)業(yè)務(wù)的管理和對(duì)公司未來發(fā)展方向的整體把握,對(duì)自身的管理等。對(duì)于這些相對(duì)成熟的公司,必須思考的是向外拓展或研發(fā)更深層次的東西。一個(gè)商家,顧名思義,是希望用最小的成本來獲得最大的利益,或者是相同成本價(jià)格內(nèi)的產(chǎn)品具有某些更加能夠打動(dòng)消費(fèi)者心的功能。所以研發(fā)產(chǎn)品和關(guān)注當(dāng)前市場(chǎng)動(dòng)向都同樣重要的。

在此次實(shí)踐活動(dòng)中,還開展了一次金融知識(shí)宣傳,主要是針對(duì)如何辨別真假鈔票進(jìn)行的。在此之前,我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)著如何識(shí)別真假鈔的每一種方法,相互問問題,集體思考當(dāng)場(chǎng)人們可能發(fā)出的問題?!跋胱隼蠋?,就必須先當(dāng)學(xué)生!”,不禁讓我想起了這句經(jīng)典話語,雖說是前期工作,但我十足體味到了別樣的學(xué)習(xí)快樂,團(tuán)隊(duì)的合作精神,而在整個(gè)活動(dòng)中,體味到便是少有的做老師的快樂。

美好的日子總是過得太快,活動(dòng)結(jié)束了,但它卻讓我受益匪淺。它讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山及優(yōu)美景色,讓我們體味了較成熟的公司管理模式,從老板(經(jīng)理)身上學(xué)到的不僅僅是他們的專業(yè)的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更加有的是他們交給我們做人、做事的道理,也有學(xué)到了相關(guān)的金融知識(shí)。但最最有意義的應(yīng)該算是人與人相處時(shí)的那份友誼。我們幾乎是互不認(rèn)識(shí)的12人的小分隊(duì),由于緣分,聚到了一起,短短的相處,讓我體味到了友誼的味道,領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)結(jié)的意義。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇十

明確這個(gè)概念,可以明確績(jī)效考核的目的及重點(diǎn)。企業(yè)在制定發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí),為了更好的完成這個(gè)目標(biāo)需要把目標(biāo)分階段分解到各部門,最終落實(shí)到每一位員工身上,也就是說每個(gè)人都有任務(wù)???jī)效考核就是對(duì)企業(yè)人員完成目標(biāo)情況的一個(gè)跟蹤、記錄、考評(píng)。注意績(jī)效考核的時(shí)效關(guān)系,績(jī)效考核是對(duì)被考核主體過去進(jìn)行評(píng)價(jià)并對(duì)其將來產(chǎn)生影響。

現(xiàn)在很多企業(yè)都出現(xiàn)一種情況,即過分強(qiáng)調(diào)了業(yè)績(jī),而忽略了對(duì)行為的培養(yǎng)。這就出現(xiàn)一個(gè)問題:業(yè)績(jī)做得越好的員工,越不遵守紀(jì)律,越不尊重游戲規(guī)則,這種員工在企業(yè)大力發(fā)展的過程中,將成為企業(yè)的阻礙。一旦被提拔成管理人員,影響就更大了。

績(jī)效考核本質(zhì)上是一種過程管理,而不是僅僅對(duì)結(jié)果的考核。它是將中長(zhǎng)期的目標(biāo)分解成年度、季度、月度指標(biāo),不斷督促員工實(shí)現(xiàn)、完成的過程,有效的績(jī)效考核能幫助企業(yè)達(dá)成目標(biāo)。

績(jī)效考核是一個(gè)不斷制訂計(jì)劃、執(zhí)行、改正的pdca循環(huán)過程,體現(xiàn)在整個(gè)績(jī)效管理環(huán)節(jié),包括績(jī)效目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效要求達(dá)成、績(jī)效實(shí)施修正、績(jī)效面談、績(jī)效改進(jìn)、再制定目標(biāo)的循環(huán),這也是一個(gè)不斷的發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題的過程。

與利益不掛鉤的考核是沒有意義的,員工的工資一般都會(huì)為兩個(gè)部分:固定工資和績(jī)效工資。績(jī)效工資的分配與員工的績(jī)效考核得分息息相關(guān),所以一說起考核,員工的第一反應(yīng)往往是績(jī)效工資的發(fā)放。

績(jī)效考核的最終目的并不是單純地進(jìn)行利益分配,而是促進(jìn)企業(yè)與員工的共同成長(zhǎng)。通過考核發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題,找到差距進(jìn)行提升,最后達(dá)到雙贏。績(jī)效考核的應(yīng)用重點(diǎn)在薪酬和績(jī)效的結(jié)合上。薪酬與績(jī)效在人力資源管理中,是兩個(gè)密不可分的環(huán)節(jié)。在設(shè)定薪酬時(shí),一般已將薪酬分解為固定工資和績(jī)效工資,績(jī)效工資正是通過績(jī)效予以體現(xiàn),而對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核也必須要表現(xiàn)在薪酬上,否則績(jī)效和薪酬都失去了激勵(lì)的作用。

外部專家考核的優(yōu)點(diǎn)是有績(jī)效考評(píng)方面的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),理論修養(yǎng)高,與被考評(píng)者沒有瓜葛,較易做到公正客觀。缺點(diǎn)是外部專家可能對(duì)公司的業(yè)務(wù)不熟悉,因此,必須有內(nèi)部人員協(xié)助。此外,聘請(qǐng)外部專家的成本較高。

其次,企業(yè)內(nèi)部不僅要確定不同部門或崗位的權(quán)利、義務(wù),同時(shí)還必須采取自上而下的崗位描述,明確細(xì)化的崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn),避免將考績(jī)淪為一種粗放的能力“審判”。

通過目標(biāo)分解所得到的指標(biāo),其考核的內(nèi)容是每個(gè)崗位、每個(gè)人最主要的且必須完成的工作。各層級(jí)人員的目標(biāo)指標(biāo)是層層分解而得的???jī)效考核必須是由上而下的,董事長(zhǎng)、總經(jīng)理要以身作則,單純地只對(duì)普通員工做考核是不能形成企業(yè)的考核文化的。

目標(biāo)管理是自上而下進(jìn)行總目標(biāo)的分解和責(zé)任落實(shí)過程,相應(yīng)的,績(jī)效考核也應(yīng)服從總目標(biāo)和分目標(biāo)的完成。因此,作為部門和職位的kpi考核,也應(yīng)從部門對(duì)公司整體進(jìn)行支持、部門員工對(duì)部門進(jìn)行支持的立足點(diǎn)出發(fā)。同時(shí)公司的領(lǐng)導(dǎo)者和部門的領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)對(duì)下屬的績(jī)效考核負(fù)責(zé),不能向下屬推卸責(zé)任???jī)效考核區(qū)分了部門考核指標(biāo)和個(gè)人考核指標(biāo),也能夠從機(jī)制上確保上級(jí)能夠積極關(guān)心和指導(dǎo)下級(jí)完成工作任務(wù)。

企業(yè)應(yīng)當(dāng)正確利用績(jī)效考核來評(píng)判員工對(duì)工作的工作態(tài)度和成績(jī),公平公正的對(duì)待員工的績(jī)效,充分激發(fā)員工的積極性和挖掘員工的潛能,讓每個(gè)員工都能發(fā)揮出自己最大的能力,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富,通過最恰當(dāng)?shù)目?jī)效管理來讓創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。

注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索簡(jiǎn)述績(jī)效考核的過程。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇十一

這份報(bào)告被廣泛使用。根據(jù)上級(jí)的部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù)都要向上級(jí)報(bào)告,反映工作的基本情況、工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

基層黨建處于黨建工作的最前沿,直接面對(duì)紛繁的新矛盾、新問題。隨著改革的不斷深化、社會(huì)的不斷發(fā)展,基層黨建工作出現(xiàn)了諸多與發(fā)展形勢(shì)不相適應(yīng)的問題,嚴(yán)重影響著黨建工作的效率與效果。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,福田區(qū)城市更新和土地整備局對(duì)照《2019年度落實(shí)廣東省關(guān)于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃(2020-2020年)重點(diǎn)任務(wù)》相關(guān)要求,對(duì)落實(shí)基層黨建三年行動(dòng)計(jì)劃工作中的存在問題及對(duì)策進(jìn)行總結(jié)。

1.黨建學(xué)習(xí)積極性不足。體現(xiàn)在兩方面:一是理論學(xué)習(xí)深度不足,部分黨員存在重業(yè)務(wù)、輕黨建等思想,同時(shí)部分黨員對(duì)黨員教育管理工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,使黨支部建設(shè)、黨員教育管理工作處于被動(dòng)狀態(tài),學(xué)習(xí)成效有待提高。二是學(xué)習(xí)實(shí)效性不強(qiáng),基層黨組織未能保證每次都能及時(shí)高效學(xué)習(xí)相關(guān)政策指導(dǎo)文件,積極主動(dòng)高效落實(shí)黨中央和上級(jí)黨委的決策部署,積極性、主動(dòng)性有待加強(qiáng)。

2.黨建工作內(nèi)容不豐富。一是工作內(nèi)容單一,基層黨組織習(xí)慣于按部就班開展工作,對(duì)上級(jí)的工作安排做到件件有落實(shí)、有回音,但工作內(nèi)容單一,將上級(jí)部署有機(jī)融入實(shí)際工作方面存在欠缺,不能充分發(fā)揮基層黨建工作的先鋒作用。二是黨建工作缺乏特色,基層黨組織開展工作時(shí)缺乏一定的創(chuàng)新意識(shí)和手段,教育內(nèi)容、活動(dòng)形式較單一,在如何圍繞黨建開展相關(guān)工作的方法、思路不多,吸引力和凝聚力不夠。

3.服務(wù)群眾能力較弱?;鶎狱h組織對(duì)新形勢(shì)下自身職能轉(zhuǎn)換不夠明確,對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的認(rèn)識(shí)不足,片面認(rèn)為基層黨建工作就是表彰獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)展黨員、組織學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)等,未充分認(rèn)識(shí)到基層黨組織服務(wù)黨員、服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要和重大意義。

4.“深圳智慧黨建”系統(tǒng)使用力度亟待加強(qiáng)。當(dāng)前存在部分黨員還未完全適應(yīng)使用新系統(tǒng),會(huì)議漏簽、通知漏收等現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生,未能充分有效發(fā)揮“深圳智慧黨建”的服務(wù)功能。

1.提高黨建學(xué)習(xí)積極性。一是進(jìn)一步落實(shí)黨員教育管理制度,基層黨組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)“三會(huì)一課”制度,加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理,教育廣大黨員干部牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性,深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)基層黨建工作的新要求,堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央和上級(jí)黨組織的決策部署,第一時(shí)間組織全體黨員學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件,原汁原味傳達(dá)政策精神,確保政令暢通,爭(zhēng)當(dāng)講政治的表率、執(zhí)行政策的典范。

2.進(jìn)一步豐富黨建工作內(nèi)容。一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容,以黨支部“學(xué)習(xí)日”為平臺(tái),立足本職,堅(jiān)持每周開展相關(guān)專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)或研討,積極為黨員“充電”,進(jìn)一步確立圍繞中心工作開展黨建工作的指導(dǎo)思想,跳出“就黨建抓黨建”的認(rèn)識(shí)誤區(qū),轉(zhuǎn)為以黨建實(shí)效去推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的順利開展。二是創(chuàng)新活動(dòng)方式,從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的要求出發(fā),充分調(diào)動(dòng)黨員參加黨的活動(dòng)的積極性,以增強(qiáng)黨的凝聚力和創(chuàng)造力為目標(biāo),廣泛開展形式多樣的黨建活動(dòng),在實(shí)踐中考驗(yàn)黨員,在實(shí)踐中鍛煉黨員,在實(shí)踐中提升黨員素質(zhì);同時(shí)為廣大黨員提供全面、最新的黨建書籍和材料,鼓勵(lì)廣大黨員通過自學(xué)不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)黨員群眾服務(wù)能力。通過主題黨日,以慶祝新中國(guó)成立70周年為契機(jī),組織黨員參加志愿服務(wù)活動(dòng),為群眾辦實(shí)事好事等活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命,保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性。

4.加大“深圳智慧黨建”使用力度?;鶎狱h組織要進(jìn)一步用好“深圳智慧黨建”系統(tǒng),同時(shí)指導(dǎo)每一位黨員用好“深圳智慧黨建”系統(tǒng),促進(jìn)日常黨務(wù)工作與“深圳智慧黨建”系統(tǒng)的深度融合,充分提高黨建工作的效率和效果。

市委昨天召開全市加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)工作會(huì)議,制定出臺(tái)《佛山市加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020年)實(shí)施方案》等三份重要的戰(zhàn)略部署文件;文件圍繞加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)提出了一系列切實(shí)可行的措施和做法,以推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。

會(huì)議由市委班子領(lǐng)導(dǎo)主持召開,并通過視頻會(huì)議形式同步傳達(dá)到全市所有村(社區(qū))黨組織,對(duì)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),作出全面部署和推動(dòng)。

在會(huì)議上,市委組織部對(duì)制定出臺(tái)的《佛山市加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020年)實(shí)施方案》等三份重要文件作出詳細(xì)說明。文件圍繞加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),提出一系列切實(shí)可行的措施和做法,還明確理清了社區(qū)黨委與村居各類自治組織、社會(huì)組織的關(guān)系,對(duì)于落實(shí)各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位,提出了清晰的路徑和制度。

佛山市委常委組織部部長(zhǎng)楊朝暉。

提升黨支部建設(shè)水平,深化黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),優(yōu)化黨的基層組織建設(shè),擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面,突出用三年時(shí)間,精準(zhǔn)整頓軟弱渙散基層黨組織。

隨后,市委書記魯毅作動(dòng)員部署,他強(qiáng)調(diào),黨建統(tǒng)領(lǐng),干字當(dāng)頭,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),已經(jīng)作為當(dāng)前的“頭號(hào)工程”。他要求全市各級(jí)各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)這次會(huì)議精神,切實(shí)抓緊相關(guān)文件的貫徹落實(shí),從全市工作戰(zhàn)略和全局的高度,抓緊抓實(shí)基層黨組織建設(shè)。

佛山市委書記魯毅。

基層黨建是一項(xiàng)久久為功的系統(tǒng)工程,需要下大力氣,也需要拿出勇氣,更需要有“功成不必在我功成必定有我”的定力和擔(dān)當(dāng),全市各級(jí)各部門黨委(黨組)書記,要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),切實(shí)抓好,加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案等3份文件的落實(shí)落地,確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

南海區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各單位負(fù)責(zé)人在南海分會(huì)場(chǎng)收聽收看了電視電話會(huì)議。

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育關(guān)于深入推進(jìn)調(diào)查研究的工作部署,本人以基層黨建三年行動(dòng)計(jì)劃為主題,和縣委組織部有關(guān)科室同志組成調(diào)研組,深入機(jī)關(guān)事業(yè)單位、鎮(zhèn)街、村社區(qū)、“兩新”組織等進(jìn)行調(diào)研,提出對(duì)策建議。

《廣東省加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施以來,博羅縣緊扣2018年“規(guī)范化建設(shè)”、2019年“組織力提升”主題,扎實(shí)推進(jìn)基層黨建各項(xiàng)工作,取得一定成效。

一是以思想為先導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)集中學(xué)。成立18個(gè)鎮(zhèn)街黨校,在378個(gè)村(社區(qū))設(shè)立分校,分批次組織黨員每月集中開展1次黨課學(xué)習(xí)。開展特色活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)。組織全縣黨員參加“紅色記憶、穿越惠州”活動(dòng),到縣黨建館、東江縱隊(duì)紀(jì)念館等革命教育基地打卡學(xué)習(xí)5萬多人次。發(fā)放學(xué)習(xí)資料個(gè)人學(xué)。給全縣黨員發(fā)放《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第二卷)《習(xí)近平的七年知青歲月》《黨員讀本》等學(xué)習(xí)資料6萬多冊(cè)。

二是以組織為核心,強(qiáng)化基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。優(yōu)化黨組織設(shè)置。升格設(shè)立35個(gè)村(社區(qū))黨委、115個(gè)村(社區(qū))黨總支,新建775個(gè)村(居)民小組黨支部、58個(gè)“兩新”組織黨支部,結(jié)合機(jī)構(gòu)改革撤銷24個(gè)并新設(shè)25個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組,優(yōu)化調(diào)整9個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位和11個(gè)國(guó)有企業(yè)黨組織隸屬關(guān)系,設(shè)立縣委教工委統(tǒng)籌全縣教育行業(yè)黨建工作。強(qiáng)化黨組織領(lǐng)導(dǎo)。出臺(tái)《關(guān)于深化“強(qiáng)村固組”工程充分發(fā)揮村組黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用的實(shí)施意見》《農(nóng)村黨組織、村民委員會(huì)、村民小組、村集體經(jīng)濟(jì)組織、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)小微權(quán)力清單》,探索實(shí)施《農(nóng)村重大事項(xiàng)“4+2”全程紀(jì)實(shí)工作法》,以制度形式強(qiáng)化村黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位。轉(zhuǎn)化軟弱渙散基層黨組織。持續(xù)整頓“六對(duì)接六查找”確定的15個(gè)軟弱渙散基層黨組織,主題教育期間集中排查整頓14個(gè)軟弱渙散基層黨組織。

三是以干部為關(guān)鍵,全面加強(qiáng)基層組工干部隊(duì)伍建設(shè)。配強(qiáng)黨務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部。為3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、14個(gè)縣直機(jī)關(guān)黨委配強(qiáng)專職抓黨建的副書記,提拔4名優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員。提高村(社區(qū))黨組織書記待遇。面向全縣村(社區(qū))黨組織書記招聘13名事業(yè)編制人員,從2018年起設(shè)立村(社區(qū))黨組織書記年度績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金。補(bǔ)選村(社區(qū))黨組織委員、儲(chǔ)備干部。利用省市核定村干部財(cái)政補(bǔ)貼職數(shù)補(bǔ)選335名村(社區(qū))黨組織委員、330名村(社區(qū))“兩委”儲(chǔ)備干部,實(shí)現(xiàn)100%的村(社區(qū))黨組織委員不少于村(居)委會(huì)委員。

四是以經(jīng)費(fèi)為保障,加大基層黨建工作的資金支持力度。加大縣管黨費(fèi)支持力度。撥付136萬元建設(shè)黨群服務(wù)中心、修繕黨小組活動(dòng)場(chǎng)所和黨員活動(dòng)室等。加大縣級(jí)財(cái)政支持力度。每村每年安排6萬元黨組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),給2600多名80歲以上老黨員每月發(fā)放200元關(guān)懷補(bǔ)貼。提高工作補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。將村(居)民小組長(zhǎng)工作補(bǔ)貼提高至每月500元,進(jìn)一步提高“兩新”組織專兼職黨組織書記、黨建指導(dǎo)員補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。

五是以城市基層黨建為重點(diǎn),積極探索城市基層黨建示范縣建設(shè)。探索實(shí)施“紅色領(lǐng)航”工程,推動(dòng)試點(diǎn)工作取得突破性開局。構(gòu)建“紅色紐帶”。建立縣、街道、社區(qū)三級(jí)聯(lián)動(dòng)體系和“黨工+社工+義工”聯(lián)動(dòng)體系,實(shí)行黨組織和黨員到社區(qū)“雙報(bào)到”制度和黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度。打造“紅色引擎”。把黨支部建在居民小區(qū),在商貿(mào)城、產(chǎn)業(yè)園建立區(qū)域性園區(qū)黨組織,在園洲紡織服裝行業(yè)協(xié)會(huì)成立行業(yè)黨組織。建設(shè)“紅色陣地”。建成1個(gè)縣級(jí)、2個(gè)街道級(jí)、3個(gè)園區(qū)、4個(gè)社區(qū)級(jí)和2個(gè)新興領(lǐng)域的黨群服務(wù)中心,形成黨群服務(wù)中心矩陣。開展“紅色服務(wù)”。搭建“黨建榕平臺(tái)”“黨建項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)平臺(tái)”,統(tǒng)籌轄區(qū)各領(lǐng)域黨組織服務(wù)資源和群眾需求,實(shí)現(xiàn)“群眾點(diǎn)菜,黨來買單”。

從調(diào)研情況來看,還存在一些問題。一是“三會(huì)一課”組織生活質(zhì)量參差不齊。一些基層黨組織開展“三會(huì)一課”不嚴(yán)不實(shí),形式內(nèi)容單一,沒有按照規(guī)定時(shí)間和次數(shù)開展,臺(tái)賬管理不夠規(guī)范完善。二是村(居)民小組黨支部建設(shè)比較薄弱。一些村(居)民小組黨支部運(yùn)作不夠順暢有序,規(guī)范化建設(shè)水平較低,支委會(huì)建設(shè)、發(fā)展黨員工作、辦公場(chǎng)所建設(shè)等有待加強(qiáng)。三是社區(qū)基礎(chǔ)保障跟不上城市化步伐。社區(qū)基礎(chǔ)保障較為薄弱,服務(wù)超負(fù)荷,辦公用房不達(dá)標(biāo),與管理需求不能完全匹配。

對(duì)發(fā)現(xiàn)的主要問題,瞄準(zhǔn)“病灶”,因情施策,下苦功夫、實(shí)功夫、細(xì)功夫予以解決。

一是在黨員教育管理上再抓實(shí)。推動(dòng)全縣黨員守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)。開展“六個(gè)一”主題活動(dòng)。組織各級(jí)黨委舉辦一次主題征文、演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽,編印一本主題教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)“口袋書”,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講一堂專題黨課,基層黨組織舉辦一場(chǎng)讀書交流會(huì),開展一次主題組織生活會(huì),重溫一次入黨誓詞。推行黨員分類管理、星級(jí)評(píng)定管理模式。制定全縣實(shí)施指導(dǎo)意見,提高在職黨員、離退休老黨員、流動(dòng)黨員、困難黨員教育管理的針對(duì)性、實(shí)效性。開發(fā)“智慧黨務(wù)”管理平臺(tái)。開發(fā)符合博羅縣實(shí)際,包含“三會(huì)一課”、主題黨日和統(tǒng)計(jì)分析等功能的“智慧黨務(wù)”管理平臺(tái),利用大數(shù)據(jù)抓實(shí)黨建基礎(chǔ)工作。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”。要求機(jī)關(guān)事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)干部既要指導(dǎo)單位黨組織開展好黨內(nèi)組織生活,又要以普通黨員身份參與好“三會(huì)一課”等。

二是在村(社區(qū))黨組織的組織力上再提升。堅(jiān)持對(duì)照“組織力提升”要求查漏補(bǔ)缺。公開招聘一批村(社區(qū))黨組織書記儲(chǔ)備人選。按照鎮(zhèn)村干部“大儲(chǔ)備”工作部署,公開招聘31名村(社區(qū))黨組織書記儲(chǔ)備人選,招聘一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨建指導(dǎo)員、黨建聯(lián)絡(luò)員、村“兩委”班子和村(居)民小組長(zhǎng)儲(chǔ)備人選。集中整頓一批軟弱渙散基層黨組織。由縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村、縣直單位派出干部擔(dān)任“第一書記”駐村,配強(qiáng)工作隊(duì)伍集中整頓14個(gè)軟弱渙散問題的村級(jí)黨組織。發(fā)展壯大一批試點(diǎn)村集體經(jīng)濟(jì)。每年挑選一定數(shù)量經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好、領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好的村作為發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)村,由各級(jí)財(cái)政配套補(bǔ)助100萬元投資發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。每年獎(jiǎng)勵(lì)一批村(社區(qū))黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。制定《博羅縣村(社區(qū))黨組織績(jī)效考核實(shí)施方案》,對(duì)30個(gè)評(píng)為優(yōu)秀和150個(gè)評(píng)為良好的村(社區(qū))黨組織分別放發(fā)5萬元和2萬元績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金。

三是在社區(qū)基礎(chǔ)保障上再發(fā)力。按照城市基層黨建示范縣建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步完善社區(qū)基礎(chǔ)保障。優(yōu)化社區(qū)設(shè)置。對(duì)全縣10個(gè)常住人口超過3000戶的社區(qū)行政管轄區(qū)劃進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,增設(shè)社區(qū)居民委員會(huì)。提高績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。按照村黨組織書記績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放社區(qū)黨組織書記績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金。建設(shè)職業(yè)化黨建工作隊(duì)伍。落實(shí)省市文件精神,公開招聘一批黨建工作指導(dǎo)員,指導(dǎo)各級(jí)各類黨組織開展黨建工作。著力解決社區(qū)辦公服務(wù)場(chǎng)所困境。通過調(diào)劑、置換、購(gòu)買、租賃等多渠道解決社區(qū)辦公用房問題。

四是在村(居)民小組黨支部建設(shè)上再規(guī)范。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),高起點(diǎn)謀劃。提高黨員村(居)民小組長(zhǎng)比例。每年拿出一部分指標(biāo)從現(xiàn)任非黨員的優(yōu)秀村(居)民小組長(zhǎng)中發(fā)展黨員。提高支委委員兼任村(居)民小組長(zhǎng)比例。選拔一批村(居)民小組長(zhǎng)儲(chǔ)備人選,在村級(jí)換屆選舉中推動(dòng)當(dāng)選支委委員并兼任村(居)民小組長(zhǎng)。提升支委委員黨務(wù)工作水平。用好鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨校和村(社區(qū))分校,對(duì)村(居)民小組支委委員開展黨務(wù)工作知識(shí)專題培訓(xùn)。加強(qiáng)村(居)小組黨支部基礎(chǔ)保障。指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為村(居)民小組黨支部配備辦公室、組織生活室等,保障陣地。專項(xiàng)整治違規(guī)發(fā)展黨員問題。組織各黨(工)委采取自我排查、交叉檢查的形式排查整治“帶病入黨”、弄虛作假、“人情黨員”等違規(guī)發(fā)展黨員問題。

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育關(guān)于深入推進(jìn)調(diào)查研究的工作部署,本人以基層黨建三年行動(dòng)計(jì)劃為主題,和縣委組織部有關(guān)科室同志組成調(diào)研組,深入機(jī)關(guān)事業(yè)單位、鎮(zhèn)街、村社區(qū)、“兩新”組織等進(jìn)行調(diào)研,提出對(duì)策建議。

《廣東省加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施以來,博羅縣緊扣20xx年“規(guī)范化建設(shè)”、2019年“組織力提升”主題,扎實(shí)推進(jìn)基層黨建各項(xiàng)工作,取得一定成效。

一是以思想為先導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)集中學(xué)。成立18個(gè)鎮(zhèn)街黨校,在378個(gè)村(社區(qū))設(shè)立分校,分批次組織黨員每月集中開展1次黨課學(xué)習(xí)。開展特色活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)。組織全縣黨員參加“紅色記憶、穿越惠州”活動(dòng),到縣黨建館、東江縱隊(duì)紀(jì)念館等革命教育基地打卡學(xué)習(xí)5萬多人次。發(fā)放學(xué)習(xí)資料個(gè)人學(xué)。給全縣黨員發(fā)放《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第二卷)《習(xí)近平的七年知青歲月》《黨員讀本》等學(xué)習(xí)資料6萬多冊(cè)。

二是以組織為核心,強(qiáng)化基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。優(yōu)化黨組織設(shè)置。升格設(shè)立35個(gè)村(社區(qū))黨委、115個(gè)村(社區(qū))黨總支,新建775個(gè)村(居)民小組黨支部、58個(gè)“兩新”組織黨支部,結(jié)合機(jī)構(gòu)改革撤銷24個(gè)并新設(shè)25個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組,優(yōu)化調(diào)整9個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位和11個(gè)國(guó)有企業(yè)黨組織隸屬關(guān)系,設(shè)立縣委教工委統(tǒng)籌全縣教育行業(yè)黨建工作。強(qiáng)化黨組織領(lǐng)導(dǎo)。出臺(tái)《關(guān)于深化“強(qiáng)村固組”工程充分發(fā)揮村組黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用的實(shí)施意見》《農(nóng)村黨組織、村民委員會(huì)、村民小組、村集體經(jīng)濟(jì)組織、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)小微權(quán)力清單》,探索實(shí)施《農(nóng)村重大事項(xiàng)“4+2”全程紀(jì)實(shí)工作法》,以制度形式強(qiáng)化村黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位。轉(zhuǎn)化軟弱渙散基層黨組織。持續(xù)整頓“六對(duì)接六查找”確定的15個(gè)軟弱渙散基層黨組織,主題教育期間集中排查整頓14個(gè)軟弱渙散基層黨組織。

三是以干部為關(guān)鍵,全面加強(qiáng)基層組工干部隊(duì)伍建設(shè)。配強(qiáng)黨務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部。為3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、14個(gè)縣直機(jī)關(guān)黨委配強(qiáng)專職抓黨建的副書記,提拔4名優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員。提高村(社區(qū))黨組織書記待遇。面向全縣村(社區(qū))黨組織書記招聘13名事業(yè)編制人員,從2018年起設(shè)立村(社區(qū))黨組織書記年度績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金。補(bǔ)選村(社區(qū))黨組織委員、儲(chǔ)備干部。利用省市核定村干部財(cái)政補(bǔ)貼職數(shù)補(bǔ)選335名村(社區(qū))黨組織委員、330名村(社區(qū))“兩委”儲(chǔ)備干部,實(shí)現(xiàn)100%的村(社區(qū))黨組織委員不少于村(居)委會(huì)委員。

四是以經(jīng)費(fèi)為保障,加大基層黨建工作的資金支持力度。加大縣管黨費(fèi)支持力度。撥付136萬元建設(shè)黨群服務(wù)中心、修繕黨小組活動(dòng)場(chǎng)所和黨員活動(dòng)室等。加大縣級(jí)財(cái)政支持力度。每村每年安排6萬元黨組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),給2600多名80歲以上老黨員每月發(fā)放200元關(guān)懷補(bǔ)貼。提高工作補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。將村(居)民小組長(zhǎng)工作補(bǔ)貼提高至每月500元,進(jìn)一步提高“兩新”組織專兼職黨組織書記、黨建指導(dǎo)員補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。

五是以城市基層黨建為重點(diǎn),積極探索城市基層黨建示范縣建設(shè)。探索實(shí)施“紅色領(lǐng)航”工程,推動(dòng)試點(diǎn)工作取得突破性開局。構(gòu)建“紅色紐帶”。建立縣、街道、社區(qū)三級(jí)聯(lián)動(dòng)體系和“黨工+社工+義工”聯(lián)動(dòng)體系,實(shí)行黨組織和黨員到社區(qū)“雙報(bào)到”制度和黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度。打造“紅色引擎”。把黨支部建在居民小區(qū),在商貿(mào)城、產(chǎn)業(yè)園建立區(qū)域性園區(qū)黨組織,在園洲紡織服裝行業(yè)協(xié)會(huì)成立行業(yè)黨組織。建設(shè)“紅色陣地”。建成1個(gè)縣級(jí)、2個(gè)街道級(jí)、3個(gè)園區(qū)、4個(gè)社區(qū)級(jí)和2個(gè)新興領(lǐng)域的黨群服務(wù)中心,形成黨群服務(wù)中心矩陣。開展“紅色服務(wù)”。搭建“黨建榕平臺(tái)”“黨建項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)平臺(tái)”,統(tǒng)籌轄區(qū)各領(lǐng)域黨組織服務(wù)資源和群眾需求,實(shí)現(xiàn)“群眾點(diǎn)菜,黨來買單”。

從調(diào)研情況來看,還存在一些問題。一是“三會(huì)一課”組織生活質(zhì)量參差不齊。一些基層黨組織開展“三會(huì)一課”不嚴(yán)不實(shí),形式內(nèi)容單一,沒有按照規(guī)定時(shí)間和次數(shù)開展,臺(tái)賬管理不夠規(guī)范完善。二是村(居)民小組黨支部建設(shè)比較薄弱。一些村(居)民小組黨支部運(yùn)作不夠順暢有序,規(guī)范化建設(shè)水平較低,支委會(huì)建設(shè)、發(fā)展黨員工作、辦公場(chǎng)所建設(shè)等有待加強(qiáng)。三是社區(qū)基礎(chǔ)保障跟不上城市化步伐。社區(qū)基礎(chǔ)保障較為薄弱,服務(wù)超負(fù)荷,辦公用房不達(dá)標(biāo),與管理需求不能完全匹配。

對(duì)發(fā)現(xiàn)的主要問題,瞄準(zhǔn)“病灶”,因情施策,下苦功夫、實(shí)功夫、細(xì)功夫予以解決。

一是在黨員教育管理上再抓實(shí)。推動(dòng)全縣黨員守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)。開展“六個(gè)一”主題活動(dòng)。組織各級(jí)黨委舉辦一次主題征文、演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽,編印一本主題教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)“口袋書”,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講一堂專題黨課,基層黨組織舉辦一場(chǎng)讀書交流會(huì),開展一次主題組織生活會(huì),重溫一次入黨誓詞。推行黨員分類管理、星級(jí)評(píng)定管理模式。制定全縣實(shí)施指導(dǎo)意見,提高在職黨員、離退休老黨員、流動(dòng)黨員、困難黨員教育管理的針對(duì)性、實(shí)效性。開發(fā)“智慧黨務(wù)”管理平臺(tái)。開發(fā)符合博羅縣實(shí)際,包含“三會(huì)一課”、主題黨日和統(tǒng)計(jì)分析等功能的“智慧黨務(wù)”管理平臺(tái),利用大數(shù)據(jù)抓實(shí)黨建基礎(chǔ)工作。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”。要求機(jī)關(guān)事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)干部既要指導(dǎo)單位黨組織開展好黨內(nèi)組織生活,又要以普通黨員身份參與好“三會(huì)一課”等。

二是在村(社區(qū))黨組織的組織力上再提升。堅(jiān)持對(duì)照“組織力提升”要求查漏補(bǔ)缺。公開招聘一批村(社區(qū))黨組織書記儲(chǔ)備人選。按照鎮(zhèn)村干部“大儲(chǔ)備”工作部署,公開招聘31名村(社區(qū))黨組織書記儲(chǔ)備人選,招聘一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨建指導(dǎo)員、黨建聯(lián)絡(luò)員、村“兩委”班子和村(居)民小組長(zhǎng)儲(chǔ)備人選。集中整頓一批軟弱渙散基層黨組織。由縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村、縣直單位派出干部擔(dān)任“第一書記”駐村,配強(qiáng)工作隊(duì)伍集中整頓14個(gè)軟弱渙散問題的村級(jí)黨組織。發(fā)展壯大一批試點(diǎn)村集體經(jīng)濟(jì)。每年挑選一定數(shù)量經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好、領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好的村作為發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)村,由各級(jí)財(cái)政配套補(bǔ)助100萬元投資發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。每年獎(jiǎng)勵(lì)一批村(社區(qū))黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。制定《博羅縣村(社區(qū))黨組織績(jī)效考核實(shí)施方案》,對(duì)30個(gè)評(píng)為優(yōu)秀和150個(gè)評(píng)為良好的村(社區(qū))黨組織分別放發(fā)5萬元和2萬元績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金。

三是在社區(qū)基礎(chǔ)保障上再發(fā)力。按照城市基層黨建示范縣建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步完善社區(qū)基礎(chǔ)保障。優(yōu)化社區(qū)設(shè)置。對(duì)全縣10個(gè)常住人口超過3000戶的社區(qū)行政管轄區(qū)劃進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,增設(shè)社區(qū)居民委員會(huì)。提高績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。按照村黨組織書記績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放社區(qū)黨組織書記績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金。建設(shè)職業(yè)化黨建工作隊(duì)伍。落實(shí)省市文件精神,公開招聘一批黨建工作指導(dǎo)員,指導(dǎo)各級(jí)各類黨組織開展黨建工作。著力解決社區(qū)辦公服務(wù)場(chǎng)所困境。通過調(diào)劑、置換、購(gòu)買、租賃等多渠道解決社區(qū)辦公用房問題。

四是在村(居)民小組黨支部建設(shè)上再規(guī)范。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),高起點(diǎn)謀劃。提高黨員村(居)民小組長(zhǎng)比例。每年拿出一部分指標(biāo)從現(xiàn)任非黨員的優(yōu)秀村(居)民小組長(zhǎng)中發(fā)展黨員。提高支委委員兼任村(居)民小組長(zhǎng)比例。選拔一批村(居)民小組長(zhǎng)儲(chǔ)備人選,在村級(jí)換屆選舉中推動(dòng)當(dāng)選支委委員并兼任村(居)民小組長(zhǎng)。提升支委委員黨務(wù)工作水平。用好鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨校和村(社區(qū))分校,對(duì)村(居)民小組支委委員開展黨務(wù)工作知識(shí)專題培訓(xùn)。加強(qiáng)村(居)小組黨支部基礎(chǔ)保障。指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為村(居)民小組黨支部配備辦公室、組織生活室等,保障陣地。專項(xiàng)整治違規(guī)發(fā)展黨員問題。組織各黨(工)委采取自我排查、交叉檢查的形式排查整治“帶病入黨”、弄虛作假、“人情黨員”等違規(guī)發(fā)展黨員問題。

[摘要]黨建工作責(zé)任制,是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的具體體現(xiàn),是確保黨建工作常抓不懈、取得實(shí)效的有力保證,也是從制度機(jī)制層面推動(dòng)基層黨建工作目標(biāo)任務(wù)落實(shí)的重要舉措。各地落實(shí)黨建工作責(zé)任制方面存在的突出問題是:認(rèn)識(shí)不清,重視不夠;職責(zé)不明,措施不力;投入不足,保障不夠;考核不實(shí),問責(zé)不嚴(yán)。全面落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制要做到:注重思想建黨,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),筑牢落實(shí)黨建工作責(zé)任制的思想基礎(chǔ),著力解決“不愿抓”的問題;明確職責(zé)任務(wù),健全責(zé)任體系,以敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的精神落實(shí)主體責(zé)任,著力解決“誰來抓”的問題;立足基層實(shí)際,突出重點(diǎn)難點(diǎn),在正視現(xiàn)狀中找準(zhǔn)關(guān)鍵突破點(diǎn),著力解決“抓什么”的問題;規(guī)范制度建設(shè),強(qiáng)化保障措施,創(chuàng)新落實(shí)黨建工作責(zé)任制載體,著力解決“怎么抓”的問題;明確考核內(nèi)容,完善考核辦法,構(gòu)建科學(xué)考核評(píng)價(jià)體系,著力解決“抓不實(shí)”的問題。

[關(guān)鍵詞]。

黨建工作;責(zé)任制;問題與對(duì)策。

[中圖分類號(hào)]d20。

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a。

黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視黨的建設(shè),圍繞“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”這一根本問題,提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新要求,為全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提供了新的理論指導(dǎo)。特別是習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上講話強(qiáng)調(diào),“要把抓好黨建作為最大的政績(jī)”?!案骷?jí)黨委必須把落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨責(zé)任作為首要政治任務(wù),始終記在心上、扛在肩上、抓在手上,落在行動(dòng)上?!苯陙?,各地按照中央部署要求,認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)黨建工作責(zé)任制,尤其是各級(jí)組織部門從制度機(jī)制等方面進(jìn)行了積極探索。但從實(shí)踐過程和實(shí)際成效看,在落實(shí)黨建工作責(zé)任制工作中仍存在諸多與中央要求和現(xiàn)實(shí)需求相脫節(jié)甚至不盡如人意的地方,有的問題還比較突出。本文主要基于抓基層黨建工作視角,以西安市為范例,通過問卷、走訪、座談等方式深入實(shí)地調(diào)研,簡(jiǎn)要總結(jié)當(dāng)前落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制的主要做法,重點(diǎn)分析存在的問題及原因,初步提出全面落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制的對(duì)策建議。

根據(jù)中央部署要求,中共西安市委認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》,各級(jí)黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)人對(duì)基層黨建工作負(fù)總責(zé),班子其他成員主動(dòng)擔(dān)責(zé)、認(rèn)真履責(zé)、扎實(shí)盡責(zé),積極構(gòu)建黨委(黨組)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、有關(guān)部門齊抓共管的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制,在全市形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。主要做法集中體現(xiàn)在“四個(gè)堅(jiān)持”:

(一)堅(jiān)持“書記抓、抓書記”。明確各級(jí)黨委(黨組)書記是抓基層黨建工作“第一責(zé)任人”,分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)分工抓好職責(zé)范圍內(nèi)的黨建工作,實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的管理體制。市、區(qū)縣、鎮(zhèn)(街)各級(jí)都建立了黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組或基層黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度,統(tǒng)籌各職能部門力量,分解細(xì)化落實(shí)責(zé)任,每季度召開一次聯(lián)席會(huì)議,聽取下級(jí)黨組織書記專題匯報(bào),交流經(jīng)驗(yàn),解決問題。2015年,全市從機(jī)關(guān)單位抽調(diào)820名干部下派到后進(jìn)村級(jí)黨組織擔(dān)任“第一書記”,幫助指導(dǎo)基層黨建工作,明確駐村時(shí)間至少一年以上,確保黨建工作有人抓、有人管。

(二)堅(jiān)持“雙向述、年度評(píng)”。早在2008年,著手試行村級(jí)黨組織書記抓基層黨建工作“雙述雙評(píng)”制度,明確村級(jí)黨組織書記向上級(jí)黨組織和本村黨組織分別進(jìn)行述職,不召開由上級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部和基層群眾代表參加評(píng)議測(cè)評(píng)大會(huì),對(duì)抓基層黨建工作情況進(jìn)行評(píng)議。十八大后,推行黨委(黨組)書記抓基層黨建工作專項(xiàng)述職制度,市委率先帶頭,常委會(huì)每半年聽取各區(qū)縣委書記履行黨建工作責(zé)任制情況匯報(bào),指出存在問題,提出改進(jìn)意見。2013年,廣泛實(shí)行區(qū)縣、鎮(zhèn)(街)兩級(jí)黨(工)委書記“雙向述職”制度,即每年按要求向上一級(jí)黨委常委會(huì)述職同時(shí),還要向本級(jí)黨代會(huì)代表作專項(xiàng)述職,接受代表質(zhì)詢和評(píng)議,并把黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員抓黨建工作情況作為述職述廉的重要內(nèi)容,通過年度考核評(píng)價(jià),確?;鶎狱h建工作責(zé)任落到實(shí)處。

(三)堅(jiān)持“抓基層、打基礎(chǔ)”。建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度,全市各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)及班子成員普遍都聯(lián)系1-2個(gè)黨建工作薄弱、工作難度較大的村(社區(qū))或企事業(yè)單位,重點(diǎn)聯(lián)系指導(dǎo)黨建工作,通過抓后進(jìn)、育示范,達(dá)到以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)效果。與此同時(shí),市委注重加強(qiáng)基層黨建工作隊(duì)伍建設(shè),每年舉辦輪訓(xùn)班次強(qiáng)化教育培訓(xùn),著力提升黨務(wù)干部工作能力素質(zhì)。堅(jiān)持把基層黨建工作經(jīng)費(fèi)納入每年財(cái)政預(yù)算,保障基層黨建工作運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。

(四)堅(jiān)持“重考核、促落實(shí)”。堅(jiān)持把抓基層黨建工作情況納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)體系,逐年加大黨建工作考核權(quán)重,把落實(shí)黨建工作責(zé)任制與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和業(yè)務(wù)工作考核一并進(jìn)行,把考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)定的重要內(nèi)容,作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、培養(yǎng)教育、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒的重要依據(jù)。注重考核結(jié)果運(yùn)用,不斷完善領(lǐng)導(dǎo)約談制度,對(duì)落實(shí)黨建工作不到位的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行談話提醒,情節(jié)嚴(yán)重的嚴(yán)肅追究責(zé)任。

黨建工作責(zé)任制,是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的具體體現(xiàn),是確保黨建工作常抓不懈、取得實(shí)效的有力保證,也是從制度機(jī)制層面推動(dòng)基層黨建工作目標(biāo)任務(wù)落實(shí)的重要舉措。嚴(yán)格對(duì)照中央賦予基層黨建工作目標(biāo)任務(wù)和具體內(nèi)容,各地落實(shí)黨建工作責(zé)任制不同程度存在重視不夠、職責(zé)不明、工作不力、制度不全、效果不佳等問題。從我們調(diào)研情況看,一些突出問題主要表現(xiàn)在以下4點(diǎn):

(一)認(rèn)識(shí)不清,重視不夠。從組織領(lǐng)導(dǎo)角度來看,抓基層黨建工作“誰去落實(shí)”的問題沒有完全解決。雖然各級(jí)都推行黨建工作責(zé)任制,但一些黨委主體責(zé)任尤其是黨委書記“第一責(zé)任人”具體職責(zé)不明、落實(shí)不力、追究不嚴(yán),有的地方黨委書記落實(shí)黨建工作責(zé)任制存在“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的思想等,導(dǎo)致很多部門單位黨建工作責(zé)任制形同虛設(shè)、名存實(shí)亡。比如,我們調(diào)研發(fā)現(xiàn),有不少單位主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為黨建工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比,抓發(fā)展是硬的,抓黨建是虛的,抓發(fā)展立竿見影、政績(jī)突顯,抓黨建則看不見、摸不著,不容易出顯績(jī),考核也不是“一票否決”項(xiàng)目,抓與不抓一個(gè)樣,只要經(jīng)濟(jì)工作做好了,黨建工作也就好了,有一好遮百丑的傾向,從內(nèi)心里沒有真正重視黨建工作。還有一些農(nóng)村、社區(qū)、企事業(yè)單位黨組織及負(fù)責(zé)人對(duì)落實(shí)黨建工作責(zé)任制無所適從甚至不知所云,存在“重業(yè)務(wù)、輕黨建”的思想,把處理日常事務(wù)作為“主業(yè)”,而把黨建工作看作“副業(yè)”。比如,在我們走訪的5個(gè)部門黨委(黨組)中,有3個(gè)部門黨委書記沒有履行好指導(dǎo)本部門機(jī)關(guān)及直屬單位黨建工作的“第一責(zé)任人”職責(zé)。在360人參加的調(diào)查問卷中,對(duì)“黨委(黨組)、支部存在‘重業(yè)務(wù)輕黨建’問題”認(rèn)為“普遍存在和部分存在”的有192人、占53.3%;對(duì)“黨委(黨組)、支部落實(shí)黨建工作責(zé)任制”認(rèn)為“不重視”的有149人、占41.4%。

(二)職責(zé)不明,措施不力。從安排部署層面來看,抓基層黨建工作“怎樣落實(shí)”的問題沒有完全解決。近年來,圍繞履行基層黨建工作責(zé)任制,西安市各區(qū)縣、鎮(zhèn)(街道辦)黨(工)委都建立了系列黨建工作制度,但實(shí)際運(yùn)行過程中,現(xiàn)有的相關(guān)規(guī)定并沒有針對(duì)每一層級(jí)黨組織的不同職責(zé)進(jìn)行明確分類,造成基層黨組織對(duì)各自落實(shí)黨建責(zé)任制的具體職責(zé)不明確,各級(jí)黨組織書記、分管副書記以及黨務(wù)人員對(duì)各自的職責(zé)任務(wù)也不清楚。比如,我們?cè)谝粋€(gè)街道辦調(diào)研發(fā)現(xiàn),黨工委書記把黨建工作安排給副書記、組織干事或組織委員“分管”后,自己既很少關(guān)心指導(dǎo)也不及時(shí)督促檢查,甚至不聞不問、不查不看、不管不顧,并沒有履行落實(shí)責(zé)任制的“主管”義務(wù)和“第一責(zé)任人”職責(zé)。當(dāng)然,也有不少地方定了一些好制度,研究了一些好的政策措施,但都是停留在一般號(hào)召上,滿足于會(huì)議開了、文件發(fā)了、要求提了,簡(jiǎn)單地以“硬件建設(shè)”代替開展活動(dòng)、單純以“制度上墻”體現(xiàn)工作成效,到頭來什么也落實(shí)不了,所有好的政策辦法都滯留紙上、懸在空中,就是落不到實(shí)處。調(diào)研還發(fā)現(xiàn),有的地方領(lǐng)導(dǎo)干部抓黨建工作思路和點(diǎn)子不多,工作方法簡(jiǎn)單粗暴,對(duì)新形勢(shì)下履行黨建工作責(zé)任制能力不強(qiáng)、作風(fēng)漂浮,不深入實(shí)際,沒有認(rèn)真分析研究新情況、新問題,不能嚴(yán)肅對(duì)待和認(rèn)真處理基層黨建工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,上級(jí)督促嚴(yán)了抓一陣子,不督促就不管了,抓一陣放一陣,嚴(yán)一陣松一陣,基層黨建工作許多重點(diǎn)難點(diǎn)問題在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

(三)投入不足,保障不夠。各地在落實(shí)基層黨建工作經(jīng)費(fèi)的投入上普遍沒有明確標(biāo)準(zhǔn)和硬性要求,存在“可投可不投、可多投可少投”現(xiàn)象,加之基層黨建工作沒有配套項(xiàng)目推動(dòng),導(dǎo)致黨建工作責(zé)任制落實(shí)缺乏必要的經(jīng)費(fèi)物資保障。我們?cè)谝粋€(gè)鎮(zhèn)黨委座談感到,一些基層黨組織因缺少人力、物力、財(cái)力等客觀因素,以及負(fù)責(zé)人認(rèn)識(shí)不足、重視不夠和具體經(jīng)辦人跟蹤不緊、工作不力,往往不少落實(shí)黨建工作責(zé)任制載體創(chuàng)建活動(dòng)有始無終,有安排無結(jié)果,只部署不落實(shí),經(jīng)常是“鞭打慢?!咭稽c(diǎn)動(dòng)一點(diǎn)”被動(dòng)、應(yīng)付式地開展工作。比如,在人力投入上,有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子配備改革后,黨委副書記職數(shù)減少到一人,同時(shí)兼任紀(jì)委書記,分管副書記的精力投入不足,配備的黨務(wù)干部也都兼任2至3項(xiàng)其他業(yè)務(wù)工作,精力不能集中,而且基層黨務(wù)干部工作任務(wù)重,經(jīng)濟(jì)待遇差,政治盼頭少,導(dǎo)致這些人抓黨建工作責(zé)任制積極性、創(chuàng)造性不高,落實(shí)力度不大,僅滿足于一般化過得去、不求過得硬。還比如,在財(cái)力投入上,很多地方黨委沒有單獨(dú)黨建工作經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi),涉及諸如黨支部活動(dòng)開銷、黨員學(xué)習(xí)支出、黨建工作試點(diǎn)創(chuàng)建等項(xiàng)目建設(shè),沒有專門保障經(jīng)費(fèi),往往只是從其他渠道擠拼,導(dǎo)致基層黨建工作責(zé)任制越來越難以協(xié)調(diào)落實(shí)。座談?wù){(diào)研時(shí),一些基層黨員干部直言不諱地說:“干事要花錢,沒錢難成事。黨建工作既沒有項(xiàng)目支撐,又缺乏工作運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi),上面每年給的經(jīng)費(fèi)根本不夠用,在落實(shí)黨建責(zé)任制時(shí)只能‘有多少力辦多少事’,這種體制機(jī)制肯定很難落實(shí)好黨建工作責(zé)任制?!?/p>

(四)考核不實(shí),問責(zé)不嚴(yán)。在黨建工作責(zé)任制目標(biāo)任務(wù)考核內(nèi)容設(shè)置上,難以提出具體量化指標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn),定性多、量化少,務(wù)虛多、務(wù)實(shí)少,針對(duì)性不強(qiáng),任務(wù)量化指標(biāo)較為籠統(tǒng),導(dǎo)致在實(shí)際考核評(píng)價(jià)中難以定位,考核概念化模糊化,甚至可能出現(xiàn)工作做得好考核結(jié)果不理想,工作落實(shí)較差的考核結(jié)果靠前,本末倒置。比如,我們?cè)谝粋€(gè)區(qū)走訪調(diào)研時(shí)看到,區(qū)委在考核辦法實(shí)際操作上,其中涉及黨建工作責(zé)任制考核僅停留在查資料、看圖板等層面,辦法相對(duì)簡(jiǎn)單,主觀隨意性大,不同程度地造成了“好”與“一般”差不多,“一般”和“差”沒兩樣的現(xiàn)象,這種考核方式弱化了黨建工作責(zé)任制的約束力。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn),在落實(shí)黨建工作責(zé)任制中尤其是在責(zé)任追究方面,沒有形成諸如綜治維穩(wěn)、安全生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)保等嚴(yán)格“一票否決”式處罰處分,考核結(jié)果運(yùn)用不充分,獎(jiǎng)懲措施落實(shí)不嚴(yán)格,往往是黨建考核一結(jié)束,結(jié)果就束之高閣,獎(jiǎng)懲依據(jù)還是以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為主,沒有在綜合考評(píng)中凸顯出黨建工作責(zé)任制的落實(shí)情況,在一定程度上導(dǎo)致落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制“走過場(chǎng)”。對(duì)此,我們來到這個(gè)區(qū)所屬的一個(gè)街道辦實(shí)地查看發(fā)現(xiàn),2015年因安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)等工作過失,受到責(zé)任查究和黨政處分的領(lǐng)導(dǎo)干部不少,但在落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制方面近年來還沒有任何人受過任何處分。這就充分說明,對(duì)落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制情況,真正發(fā)揮考核這根“指揮棒”作用并不明顯,層層跟蹤問效問責(zé)相對(duì)較差。

結(jié)合實(shí)地調(diào)研掌握的情況,認(rèn)真分析當(dāng)前存在這些問題的原因,我們認(rèn)為,既有諸如制度本身不健全、不完善以及制度執(zhí)行力不強(qiáng)等客觀方面的原因,也有基層黨組織及負(fù)責(zé)人在實(shí)際工作中積極落實(shí)、主動(dòng)作為不夠等方面的主觀因素。概括起來有三個(gè)方面:

第一,自覺意識(shí)不牢、能力素質(zhì)不強(qiáng)是基層黨建工作責(zé)任制落實(shí)不力的直接原因。一些基層黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)經(jīng)濟(jì)工作思考多、管得多、出場(chǎng)多,對(duì)黨建工作謀劃少、抓得少、露面少,沒有自覺重視黨建工作的意識(shí)。有的駕馭全局能力不強(qiáng),特別是基層黨組織負(fù)責(zé)人,對(duì)黨建責(zé)任制落實(shí)情況負(fù)有直接責(zé)任,但在現(xiàn)實(shí)中部分黨組織負(fù)責(zé)人不能把黨建工作納入全盤考慮、統(tǒng)籌安排,工作顧此失彼。另一方面,一些基層黨務(wù)干部素質(zhì)參差不齊,不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、黨務(wù)人員是“半路出家”干部,對(duì)黨務(wù)工作不熟悉,大部分時(shí)間疲于工作和應(yīng)酬,不注重自我學(xué)習(xí)充電,甚至受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和不良風(fēng)氣影響,價(jià)值取向偏離組織要求,不樂意接受、不愿意參與黨建工作,讓他們自覺擔(dān)起抓基層黨建責(zé)任落實(shí)更是無從談起。

第二,考核目標(biāo)無法量化、責(zé)任擔(dān)當(dāng)難以追究是基層黨建工作責(zé)任制落實(shí)不力的主要原因。中央《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》,對(duì)黨建責(zé)任追究的規(guī)定明確了基本原則。但在區(qū)縣、鎮(zhèn)(街道辦)兩級(jí),對(duì)黨建工作責(zé)任制目標(biāo)考核的內(nèi)容難以提出具體量化指標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn),也沒有制定操作性強(qiáng)的責(zé)任追究辦法。有的雖然制訂了相關(guān)的責(zé)任追究辦法,但在實(shí)際工作中,對(duì)哪些情況下要追究責(zé)任、追究的執(zhí)行主體是誰;在責(zé)任主體的認(rèn)定上,第一責(zé)任人、直接責(zé)任人、具體責(zé)任人各自所負(fù)的責(zé)任怎樣界定,界定的依據(jù)是什么;責(zé)任追究分哪幾種類型、各類型對(duì)應(yīng)何種情節(jié)和性質(zhì)、所依據(jù)的黨內(nèi)政策法規(guī)是什么等等都沒有明確規(guī)定,沒有嚴(yán)格意義上的細(xì)化量化目標(biāo)責(zé)任約束,造成工作評(píng)不了位次、拉不開檔次,真正落實(shí)責(zé)任制就成為一句空話。

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育關(guān)于深入推進(jìn)調(diào)查研究的工作部署,本人以基層黨建三年行動(dòng)計(jì)劃為主題,和縣委組織部有關(guān)科室同志組成調(diào)研組,深入機(jī)關(guān)事業(yè)單位、鎮(zhèn)街、村社區(qū)、“兩新”組織等進(jìn)行調(diào)研,提出對(duì)策建議。

《廣東省加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施以來,博羅縣緊扣2020年“規(guī)范化建設(shè)”、2019年“組織力提升”主題,扎實(shí)推進(jìn)基層黨建各項(xiàng)工作,取得一定成效。

一是以思想為先導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)集中學(xué)。成立18個(gè)鎮(zhèn)街黨校,在378個(gè)村(社區(qū))設(shè)立分校,分批次組織黨員每月集中開展1次黨課學(xué)習(xí)。開展特色活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)。組織全縣黨員參加“紅色記憶、穿越惠州”活動(dòng),到縣黨建館、東江縱隊(duì)紀(jì)念館等革命教育基地打卡學(xué)習(xí)5萬多人次。發(fā)放學(xué)習(xí)資料個(gè)人學(xué)。給全縣黨員發(fā)放《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第二卷)《習(xí)近平的七年知青歲月》《黨員讀本》等學(xué)習(xí)資料6萬多冊(cè)。

二是以組織為核心,強(qiáng)化基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。優(yōu)化黨組織設(shè)置。升格設(shè)立35個(gè)村(社區(qū))黨委、115個(gè)村(社區(qū))黨總支,新建775個(gè)村(居)民小組黨支部、58個(gè)“兩新”組織黨支部,結(jié)合機(jī)構(gòu)改革撤銷24個(gè)并新設(shè)25個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組,優(yōu)化調(diào)整9個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位和11個(gè)國(guó)有企業(yè)黨組織隸屬關(guān)系,設(shè)立縣委教工委統(tǒng)籌全縣教育行業(yè)黨建工作。強(qiáng)化黨組織領(lǐng)導(dǎo)。出臺(tái)《關(guān)于深化“強(qiáng)村固組”工程充分發(fā)揮村組黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用的實(shí)施意見》《農(nóng)村黨組織、村民委員會(huì)、村民小組、村集體經(jīng)濟(jì)組織、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)小微權(quán)力清單》,探索實(shí)施《農(nóng)村重大事項(xiàng)“4+2”全程紀(jì)實(shí)工作法》,以制度形式強(qiáng)化村黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位。轉(zhuǎn)化軟弱渙散基層黨組織。持續(xù)整頓“六對(duì)接六查找”確定的15個(gè)軟弱渙散基層黨組織,主題教育期間集中排查整頓14個(gè)軟弱渙散基層黨組織。

三是以干部為關(guān)鍵,全面加強(qiáng)基層組工干部隊(duì)伍建設(shè)。配強(qiáng)黨務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部。為3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、14個(gè)縣直機(jī)關(guān)黨委配強(qiáng)專職抓黨建的副書記,提拔4名優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員。提高村(社區(qū))黨組織書記待遇。面向全縣村(社區(qū))黨組織書記招聘13名事業(yè)編制人員,從2020年起設(shè)立村(社區(qū))黨組織書記年度績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金。補(bǔ)選村(社區(qū))黨組織委員、儲(chǔ)備干部。利用省市核定村干部財(cái)政補(bǔ)貼職數(shù)補(bǔ)選335名村(社區(qū))黨組織委員、330名村(社區(qū))“兩委”儲(chǔ)備干部,實(shí)現(xiàn)100%的村(社區(qū))黨組織委員不少于村(居)委會(huì)委員。

四是以經(jīng)費(fèi)為保障,加大基層黨建工作的資金支持力度。加大縣管黨費(fèi)支持力度。撥付136萬元建設(shè)黨群服務(wù)中心、修繕黨小組活動(dòng)場(chǎng)所和黨員活動(dòng)室等。加大縣級(jí)財(cái)政支持力度。每村每年安排6萬元黨組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),給2600多名80歲以上老黨員每月發(fā)放200元關(guān)懷補(bǔ)貼。提高工作補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。將村(居)民小組長(zhǎng)工作補(bǔ)貼提高至每月500元,進(jìn)一步提高“兩新”組織專兼職黨組織書記、黨建指導(dǎo)員補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。

五是以城市基層黨建為重點(diǎn),積極探索城市基層黨建示范縣建設(shè)。探索實(shí)施“紅色領(lǐng)航”工程,推動(dòng)試點(diǎn)工作取得突破性開局。構(gòu)建“紅色紐帶”。建立縣、街道、社區(qū)三級(jí)聯(lián)動(dòng)體系和“黨工+社工+義工”聯(lián)動(dòng)體系,實(shí)行黨組織和黨員到社區(qū)“雙報(bào)到”制度和黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度。打造“紅色引擎”。把黨支部建在居民小區(qū),在商貿(mào)城、產(chǎn)業(yè)園建立區(qū)域性園區(qū)黨組織,在園洲紡織服裝行業(yè)協(xié)會(huì)成立行業(yè)黨組織。建設(shè)“紅色陣地”。建成1個(gè)縣級(jí)、2個(gè)街道級(jí)、3個(gè)園區(qū)、4個(gè)社區(qū)級(jí)和2個(gè)新興領(lǐng)域的黨群服務(wù)中心,形成黨群服務(wù)中心矩陣。開展“紅色服務(wù)”。搭建“黨建榕平臺(tái)”“黨建項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)平臺(tái)”,統(tǒng)籌轄區(qū)各領(lǐng)域黨組織服務(wù)資源和群眾需求,實(shí)現(xiàn)“群眾點(diǎn)菜,黨來買單”。

從調(diào)研情況來看,還存在一些問題。一是“三會(huì)一課”組織生活質(zhì)量參差不齊。一些基層黨組織開展“三會(huì)一課”不嚴(yán)不實(shí),形式內(nèi)容單一,沒有按照規(guī)定時(shí)間和次數(shù)開展,臺(tái)賬管理不夠規(guī)范完善。二是村(居)民小組黨支部建設(shè)比較薄弱。一些村(居)民小組黨支部運(yùn)作不夠順暢有序,規(guī)范化建設(shè)水平較低,支委會(huì)建設(shè)、發(fā)展黨員工作、辦公場(chǎng)所建設(shè)等有待加強(qiáng)。三是社區(qū)基礎(chǔ)保障跟不上城市化步伐。社區(qū)基礎(chǔ)保障較為薄弱,服務(wù)超負(fù)荷,辦公用房不達(dá)標(biāo),與管理需求不能完全匹配。

對(duì)發(fā)現(xiàn)的主要問題,瞄準(zhǔn)“病灶”,因情施策,下苦功夫、實(shí)功夫、細(xì)功夫予以解決。

一是在黨員教育管理上再抓實(shí)。推動(dòng)全縣黨員守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)。開展“六個(gè)一”主題活動(dòng)。組織各級(jí)黨委舉辦一次主題征文、演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽,編印一本主題教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)“口袋書”,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講一堂專題黨課,基層黨組織舉辦一場(chǎng)讀書交流會(huì),開展一次主題組織生活會(huì),重溫一次入黨誓詞。推行黨員分類管理、星級(jí)評(píng)定管理模式。制定全縣實(shí)施指導(dǎo)意見,提高在職黨員、離退休老黨員、流動(dòng)黨員、困難黨員教育管理的針對(duì)性、實(shí)效性。開發(fā)“智慧黨務(wù)”管理平臺(tái)。開發(fā)符合博羅縣實(shí)際,包含“三會(huì)一課”、主題黨日和統(tǒng)計(jì)分析等功能的“智慧黨務(wù)”管理平臺(tái),利用大數(shù)據(jù)抓實(shí)黨建基礎(chǔ)工作。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”。要求機(jī)關(guān)事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)干部既要指導(dǎo)單位黨組織開展好黨內(nèi)組織生活,又要以普通黨員身份參與好“三會(huì)一課”等。

二是在村(社區(qū))黨組織的組織力上再提升。堅(jiān)持對(duì)照“組織力提升”要求查漏補(bǔ)缺。公開招聘一批村(社區(qū))黨組織書記儲(chǔ)備人選。按照鎮(zhèn)村干部“大儲(chǔ)備”工作部署,公開招聘31名村(社區(qū))黨組織書記儲(chǔ)備人選,招聘一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨建指導(dǎo)員、黨建聯(lián)絡(luò)員、村“兩委”班子和村(居)民小組長(zhǎng)儲(chǔ)備人選。集中整頓一批軟弱渙散基層黨組織。由縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村、縣直單位派出干部擔(dān)任“第一書記”駐村,配強(qiáng)工作隊(duì)伍集中整頓14個(gè)軟弱渙散問題的村級(jí)黨組織。發(fā)展壯大一批試點(diǎn)村集體經(jīng)濟(jì)。每年挑選一定數(shù)量經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好、領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好的村作為發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)村,由各級(jí)財(cái)政配套補(bǔ)助100萬元投資發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。每年獎(jiǎng)勵(lì)一批村(社區(qū))黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。制定《博羅縣村(社區(qū))黨組織績(jī)效考核實(shí)施方案》,對(duì)30個(gè)評(píng)為優(yōu)秀和150個(gè)評(píng)為良好的村(社區(qū))黨組織分別放發(fā)5萬元和2萬元績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金。

三是在社區(qū)基礎(chǔ)保障上再發(fā)力。按照城市基層黨建示范縣建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步完善社區(qū)基礎(chǔ)保障。優(yōu)化社區(qū)設(shè)置。對(duì)全縣10個(gè)常住人口超過3000戶的社區(qū)行政管轄區(qū)劃進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,增設(shè)社區(qū)居民委員會(huì)。提高績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。按照村黨組織書記績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放社區(qū)黨組織書記績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金。建設(shè)職業(yè)化黨建工作隊(duì)伍。落實(shí)省市文件精神,公開招聘一批黨建工作指導(dǎo)員,指導(dǎo)各級(jí)各類黨組織開展黨建工作。著力解決社區(qū)辦公服務(wù)場(chǎng)所困境。通過調(diào)劑、置換、購(gòu)買、租賃等多渠道解決社區(qū)辦公用房問題。

四是在村(居)民小組黨支部建設(shè)上再規(guī)范。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),高起點(diǎn)謀劃。提高黨員村(居)民小組長(zhǎng)比例。每年拿出一部分指標(biāo)從現(xiàn)任非黨員的優(yōu)秀村(居)民小組長(zhǎng)中發(fā)展黨員。提高支委委員兼任村(居)民小組長(zhǎng)比例。選拔一批村(居)民小組長(zhǎng)儲(chǔ)備人選,在村級(jí)換屆選舉中推動(dòng)當(dāng)選支委委員并兼任村(居)民小組長(zhǎng)。提升支委委員黨務(wù)工作水平。用好鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨校和村(社區(qū))分校,對(duì)村(居)民小組支委委員開展黨務(wù)工作知識(shí)專題培訓(xùn)。加強(qiáng)村(居)小組黨支部基礎(chǔ)保障。指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為村(居)民小組黨支部配備辦公室、組織生活室等,保障陣地。專項(xiàng)整治違規(guī)發(fā)展黨員問題。組織各黨(工)委采取自我排查、交叉檢查的形式排查整治“帶病入黨”、弄虛作假、“人情黨員”等違規(guī)發(fā)展黨員問題。

 為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期和黨的十九大精神,根據(jù)《珠海市加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(20182020年)》的有關(guān)要求,市教育委員會(huì)于1月16日精心組織-201,2019年,在師范大學(xué)珠海校區(qū)。大學(xué)珠海學(xué)院分兩個(gè)東西部特色活動(dòng),為珠海教育系統(tǒng)的基層黨組織和黨員培訓(xùn)班,400人參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)班側(cè)重于學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨十九大精神和習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期,著力準(zhǔn)確把握基層黨組織建設(shè)的最新要求,加強(qiáng)組織建設(shè)。各級(jí)黨組織和黨員。新的黨章,新總書記習(xí)近平重要講話精神,基層黨建三年行動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)黨的標(biāo)準(zhǔn)化,以紀(jì)念,紀(jì)律觀念,群眾觀念和表現(xiàn)能力為目標(biāo)。分支機(jī)構(gòu),黨務(wù)事務(wù),文件寫作,智慧課程建設(shè),如黨建系統(tǒng)培訓(xùn)。

市委教育委員會(huì)委員,市教育局研究員陳志林參加了培訓(xùn)班,并發(fā)表了動(dòng)員講話。他提出了四個(gè)目標(biāo),讓所有參與者加強(qiáng)政治意識(shí),認(rèn)真履行職責(zé),不斷提高素質(zhì),不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。要求,強(qiáng)調(diào)珍惜機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí);嚴(yán)格紀(jì)律,做好示范工作;牢記責(zé)任,運(yùn)用所學(xué),始終有意識(shí)地運(yùn)用新思想,新理論武裝思想,指導(dǎo)實(shí)踐,集中精力推進(jìn)珠海教育系統(tǒng)黨建工作步驟,帶頭全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,幫助珠海新時(shí)期的改革發(fā)展,為其工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

與會(huì)者表示,盡管培訓(xùn)課程是短暫的,但課程已經(jīng)完整,內(nèi)容豐富,信息量也很大。它不僅提高了每個(gè)人的政治理論水平和商業(yè)能力,而且進(jìn)一步統(tǒng)一思想,增進(jìn)了解,增強(qiáng)了信心。明確方向,清理思路,切實(shí)加深了大家對(duì)基層黨建的認(rèn)識(shí)和把握,解決了工作進(jìn)步中的許多實(shí)際問題和困惑,受益匪淺。

機(jī)關(guān)黨建工作是黨的組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是完成機(jī)關(guān)各項(xiàng)任務(wù),促進(jìn)機(jī)關(guān)全面建設(shè)的重要保證。按照新時(shí)期對(duì)黨建工作提出的新要求,筆者根據(jù)本局基層黨建工作的現(xiàn)狀和存在的問題,就如何加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作進(jìn)行了一些思考。

近年來,我局機(jī)關(guān)黨組織堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的__大精神為指導(dǎo),以機(jī)關(guān)黨建特色年為主題,以打造“五型”黨組織和“四強(qiáng)”基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)為抓手,緊緊圍繞全局工作大局,通過建立黨建工作目標(biāo)管理制度,創(chuàng)新黨建工作載體,開展形式多樣的組織活動(dòng)等工作,狠抓了機(jī)關(guān)黨員思想政治建設(shè)和基層黨組織建設(shè),促進(jìn)了黨支部各項(xiàng)建設(shè)水平的提升和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮,形成了黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)、相互檢驗(yàn)、相得益彰的良好局面,機(jī)關(guān)黨建工作取得了較好成效,對(duì)全局工作的開展和全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了有力的保證和促進(jìn)作用。

隨著時(shí)代的發(fā)展,形勢(shì)和任務(wù)的變化,我局基層黨建工作在與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新的同時(shí),也存在一定問題。

一是思想認(rèn)識(shí)不到位?;鶎狱h建工作不同程度地存在“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象;部分黨員重業(yè)務(wù)輕黨建的思想還較為根深蒂固,黨建工作擺不上應(yīng)有的位置,即使抓黨建工作也是被動(dòng)應(yīng)付,缺乏搞好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任和激情。

二是黨建工作機(jī)制不完善?;鶎狱h建工作的考核獎(jiǎng)懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵(lì)約束機(jī)制沒有建立、健全和完善,機(jī)關(guān)黨建工作缺乏必要的實(shí)施手段,號(hào)召力不強(qiáng),推動(dòng)力不夠,工作難以開展。三是黨建工作內(nèi)容不豐富。基層黨內(nèi)組織生活缺少創(chuàng)新意識(shí)和手段,存在流于形式的傾向,吸引力和凝聚力不夠;部分黨組織對(duì)黨員的思想教育缺乏針對(duì)性,教育內(nèi)容枯燥,方式方法單一,缺乏生機(jī)和活力;黨建工作的載體創(chuàng)新不夠,基層黨建工作無特色。

四是黨內(nèi)監(jiān)督不健全。機(jī)關(guān)黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制缺乏抓手,不夠健全,渠道不太暢通;一些黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的重要性認(rèn)識(shí)不夠,接受監(jiān)督自覺性不高,存在著不愿監(jiān)督和不敢監(jiān)督的現(xiàn)象,機(jī)關(guān)黨組織的管理、監(jiān)督職能難以充分發(fā)揮。

五是黨建工作保障不力。機(jī)關(guān)黨建工作經(jīng)費(fèi)、人員等保障措施不落實(shí)。一方面因缺少經(jīng)費(fèi),造成基層黨組織學(xué)習(xí)教育難、開展活動(dòng)難,推進(jìn)工作難;另一方面基層黨組織的黨務(wù)干部絕大部分都是兼職,本身承擔(dān)較多的業(yè)務(wù)工作,造成無時(shí)間、無精力去抓黨務(wù)工作,同時(shí),黨務(wù)干部參加培訓(xùn)少,部分黨務(wù)干部缺乏必要的黨務(wù)知識(shí),對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)下的黨務(wù)工作難以適應(yīng)。

(一)提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新黨建工作的思想觀念。機(jī)關(guān)黨建必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)。一是深刻認(rèn)識(shí)基層黨建工作服務(wù)中心的重要作用。要樹立發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)的觀念,要明確機(jī)關(guān)黨建工作必須服從服務(wù)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,要圍繞發(fā)展抓黨建,抓好黨建促發(fā)展,以作為求地位,以地位謀作為,把基層黨建工作做到干部職工關(guān)心的熱點(diǎn)上,做到工商工作的難點(diǎn)上,放到機(jī)關(guān)作風(fēng)的改進(jìn)上,體現(xiàn)在各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的落實(shí)上,形成與業(yè)務(wù)工作相互滲透、互相促進(jìn)的局面,充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨建工作的保障和促進(jìn)作用;二是深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務(wù)較軟,內(nèi)容較虛、中心、業(yè)務(wù)工作為主,黨建工作為輔”的思想,要充分認(rèn)識(shí)基層黨建工作的重要性和黨務(wù)干部的重要職責(zé),樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想,不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織的親合力與感召力;要堅(jiān)持“虛工實(shí)做”,以機(jī)關(guān)黨建實(shí)效去推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的順利完成。

(二)強(qiáng)化管理,健全黨建工作機(jī)制。要堅(jiān)持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針,進(jìn)一步健全和落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作機(jī)制。一是健全機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制。機(jī)關(guān)黨組主要領(lǐng)導(dǎo)同志要負(fù)起機(jī)關(guān)黨建第一責(zé)任人的責(zé)任人,把黨建作為機(jī)關(guān)整體工作的重要組成部分,統(tǒng)籌安排,定期研究;其他黨組領(lǐng)導(dǎo)同志也要按“一崗雙責(zé)”的要求,積極支持和配合做好分管聯(lián)系單位的黨建工作,形成黨建與業(yè)務(wù)工作齊抓共管的工作責(zé)任機(jī)制。二是建立機(jī)關(guān)黨建工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制。機(jī)關(guān)基層黨組織的管理及領(lǐng)導(dǎo)體制上的特殊性,決定只有通過建立績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制,才能引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨組織自覺地圍繞中心任務(wù)開展工作,提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力。三是落實(shí)黨員教育管理制度?;鶎狱h組織要認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度,加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理,進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性;要把對(duì)黨員的管理與實(shí)行目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合起來,努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平;要繼續(xù)實(shí)行黨員示范窗口、黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等黨建工作激勵(lì)機(jī)制,更好地激發(fā)黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力。

(三)立足本職,豐富黨建工作內(nèi)容。要圍繞全黨的中心工作,把促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)工商職能工作任務(wù)的完成,作為加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作的載體,豐富黨建工作內(nèi)容,在工作方式上有所改進(jìn)、突破;要結(jié)合機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)和黨員干部的思想實(shí)際開展黨建活動(dòng),突出“政治性、針對(duì)性、有效性、滲透性”,不搞形式主義,要在化解矛盾、理順關(guān)系,調(diào)動(dòng)積極性等方面來體現(xiàn)黨建工作的成效,推進(jìn)黨的建設(shè)。

(四)加強(qiáng)教育,落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制。要用“三個(gè)代表”重要思想武裝機(jī)關(guān)廣大黨員干部的頭腦,提高機(jī)關(guān)黨員干部實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力;要按照黨章的總體要求和監(jiān)督條例的具體規(guī)定,強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨的紀(jì)檢機(jī)構(gòu)的監(jiān)督職能,大力推進(jìn)黨務(wù)公開,對(duì)黨員干部實(shí)行全方位、寬領(lǐng)域的監(jiān)督,并切實(shí)加大對(duì)違法違紀(jì)黨員干部的處置力度,促進(jìn)廣大黨員干部自覺地做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”,始終保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

(五)完善制度,為黨建工作提供保障。一是黨務(wù)干部隊(duì)伍專業(yè)化。專業(yè)穩(wěn)定的黨務(wù)干部隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的基礎(chǔ),要改變黨務(wù)干部兼職的現(xiàn)狀,使基層黨建工作有人抓、有人管。二是建立黨務(wù)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度,為黨務(wù)干部提供學(xué)習(xí)、考察、參觀的機(jī)會(huì),拓寬知識(shí)面,使黨務(wù)干部成為“專黨務(wù)、懂業(yè)務(wù)”的復(fù)合型人才,增強(qiáng)搞好機(jī)關(guān)黨建工作的主動(dòng)性、自覺性,保證機(jī)關(guān)黨建工作順利開展。三是建立經(jīng)費(fèi)保障制度。根據(jù)黨建工作需要,制定各基層黨組織年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃,納入單位開支的預(yù)算之中,改變黨建工作無錢開展的尷尬的局面,為保證黨建工作的順利推進(jìn)提供經(jīng)費(fèi)保障。

基層黨建處于黨建工作的最前沿,直接面對(duì)紛繁的新矛盾、新問題。隨著改革的不斷深化、社會(huì)的不斷發(fā)展,基層黨建工作出現(xiàn)了諸多與發(fā)展形勢(shì)不相適應(yīng)的問題,嚴(yán)重影響著黨建工作的效率與效果。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,福田區(qū)城市更新和土地整備局對(duì)照《2019年度落實(shí)廣東省關(guān)于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020年)重點(diǎn)任務(wù)》相關(guān)要求,對(duì)落實(shí)基層黨建三年行動(dòng)計(jì)劃工作中的存在問題及對(duì)策進(jìn)行總結(jié)。

一、存在的問題1.黨建學(xué)習(xí)積極性不足。體現(xiàn)在兩方面:一是理論學(xué)習(xí)深度不足,部分黨員存在重業(yè)務(wù)、輕黨建等思想,同時(shí)部分黨員對(duì)黨員教育管理工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,使黨支部建設(shè)、黨員教育管理工作處于被動(dòng)狀態(tài),學(xué)習(xí)成效有待提高。二是學(xué)習(xí)實(shí)效性不強(qiáng),基層黨組織未能保證每次都能及時(shí)高效學(xué)習(xí)相關(guān)政策指導(dǎo)文件,積極主動(dòng)高效落實(shí)黨中央和上級(jí)黨委的決策部署,積極性、主動(dòng)性有待加強(qiáng)。

2.黨建工作內(nèi)容不豐富。一是工作內(nèi)容單一,基層黨組織習(xí)慣于按部就班開展工作,對(duì)上級(jí)的工作安排做到件件有落實(shí)、有回音,但工作內(nèi)容單一,將上級(jí)部署有機(jī)融入實(shí)際工作方面存在欠缺,不能充分發(fā)揮基層黨建工作的先鋒作用。二是黨建工作缺乏特色,基層黨組織開展工作時(shí)缺乏一定的創(chuàng)新意識(shí)和手段,教育內(nèi)容、活動(dòng)形式較單一,在如何圍繞黨建開展相關(guān)工作的方法、思路不多,吸引力和凝聚力不夠。

3.服務(wù)群眾能力較弱?;鶎狱h組織對(duì)新形勢(shì)下自身職能轉(zhuǎn)換不夠明確,對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的認(rèn)識(shí)不足,片面認(rèn)為基層黨建工作就是表彰獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)展黨員、組織學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)等,未充分認(rèn)識(shí)到基層黨組織服務(wù)黨員、服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要和重大意義。

4.“深圳智慧黨建”系統(tǒng)使用力度亟待加強(qiáng)。當(dāng)前存在部分黨員還未完全適應(yīng)使用新系統(tǒng),會(huì)議漏簽、通知漏收等現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生,未能充分有效發(fā)揮“深圳智慧黨建”的服務(wù)功能。

二、對(duì)策建議1.提高黨建學(xué)習(xí)積極性。一是進(jìn)一步落實(shí)黨員教育管理制度,基層黨組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)“三會(huì)一課”制度,加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理,教育廣大黨員干部牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性,深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)基層黨建工作的新要求,堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央和上級(jí)黨組織的決策部署,第一時(shí)間組織全體黨員學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件,原汁原味傳達(dá)政策精神,確保政令暢通,爭(zhēng)當(dāng)講政治的表率、執(zhí)行政策的典范。

同時(shí)為廣大黨員提供全面、最新的黨建書籍和材料,鼓勵(lì)廣大黨員通過自學(xué)不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)黨員群眾服務(wù)能力。通過主題黨日,以慶祝新中國(guó)成立70周年為契機(jī),組織黨員參加志愿服務(wù)活動(dòng),為群眾辦實(shí)事好事等活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命,保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇十二

興園社區(qū)垃圾分類工作自6月初開展以來,以形成制度化的工作機(jī)制,多樣化的垃圾分類宣傳工作,再加上新鮮感不斷的趣味化活動(dòng)開展,最終達(dá)到精細(xì)化的分類目標(biāo)。社區(qū)加州花園小區(qū)“制度化、多樣化、趣味化、精細(xì)化”的垃圾分類“四化”模式,讓垃圾分類工作變成好玩有趣的事情,居民對(duì)垃圾分類的興趣持續(xù)“保鮮”,摸索出興園特色的垃圾分類工作模式。

一、垃圾分類管理制度化:

成立以社區(qū)黨總支書記為組長(zhǎng),社區(qū)兩委和物業(yè)主任、業(yè)委會(huì)主任為成員的垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組。配備了3名垃圾分類管理員,19名垃圾分類專職督導(dǎo)員。社區(qū)對(duì)督導(dǎo)員要求做到“三清”即“分得清、說得清、職責(zé)清”,制定百分制的“督導(dǎo)員考評(píng)表”進(jìn)行每月考核。此外,社區(qū)每月開展一次垃圾分類例會(huì)及培訓(xùn)(7月邀請(qǐng)街道人員到社區(qū)開展培訓(xùn),8月到慈濟(jì)慈善志業(yè)中心參觀、學(xué)習(xí),9邀請(qǐng)愛家物聯(lián)到社區(qū)為督導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn))。督導(dǎo)員每日填寫居民垃圾分類情況表,對(duì)未分類的住戶入戶宣傳指導(dǎo),并將垃圾分類、入戶宣傳情況上報(bào)社區(qū),且做好相關(guān)記錄。此外,社區(qū)每周召開管理員工作碰頭會(huì),對(duì)垃圾分類工作開展過程中存在的問題或好的建議進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。社區(qū)每月評(píng)出樓道低碳先鋒,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、垃圾分類宣傳多樣化:

在硬件上進(jìn)行宣傳的同時(shí),社區(qū)還組織黨員、志愿者帶頭在小區(qū)街頭發(fā)放垃圾分類宣傳冊(cè),開展垃圾分類進(jìn)企業(yè)宣傳等。在提高知曉率后,社區(qū)與物業(yè)、黨員、志愿者一起走家串戶進(jìn)行室內(nèi)垃圾袋、室內(nèi)垃圾桶、垃圾分類手冊(cè)及其他宣傳品的發(fā)放工作;深入動(dòng)員轄區(qū)住戶參與與垃圾分類中來。

三、垃圾分類活動(dòng)趣味化:

為使居民更好的樹立垃圾分類的意識(shí),社區(qū)開展各類活動(dòng)吸引居民參與。比如有垃圾分類為主題的環(huán)保朗讀活動(dòng)、環(huán)保讀書會(huì),還有兩項(xiàng)主題活動(dòng)成為社區(qū)垃圾分類持續(xù)發(fā)酵的熱點(diǎn)。

帶動(dòng)居民參與垃圾分類活動(dòng)。

2、酵素制作和手工藝品的教學(xué)也讓居民樂在其中。結(jié)合社區(qū)書院平臺(tái),開展環(huán)保講堂。舉辦了環(huán)保酵素制作手工藝品課堂,組織居民把平時(shí)家里的果皮收集制成酵素,從垃圾生產(chǎn)的源頭讓垃圾減量。還有好看又實(shí)用的環(huán)保手工皂、創(chuàng)意十足的可樂瓶,礦泉水瓶制作出來的各種手工藝品,獲得了許多居民的喜愛。這些活動(dòng)的開展讓垃圾減量活動(dòng)即接地氣又效果十足。

四、垃圾分類投放精細(xì)化:

社區(qū)督導(dǎo)員每天在指定時(shí)間在垃圾投放點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)宣傳工作,指導(dǎo)居民定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放,并根據(jù)居民分類情況,登記并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

除設(shè)置各個(gè)垃圾投放點(diǎn),社區(qū)還引進(jìn)了三個(gè)環(huán)保屋,在對(duì)廚余及其他垃圾有效分類外,還將可回收垃圾再細(xì)分為幾大類。環(huán)保屋對(duì)垃圾的前端投放到末端處理也進(jìn)行了公示,讓居民了解垃圾分類細(xì)化對(duì)環(huán)境保護(hù)所帶來的積極意義。下一步,社區(qū)將尋求多種合作對(duì)象,與類似廢品大叔、衣衣不舍等回收機(jī)構(gòu)合作,繼續(xù)深化垃圾分類工作。

目前社區(qū)垃圾分類還只是處于起步階段,未來還有很長(zhǎng)的一段路要走,社區(qū)將在“四化”模式的基礎(chǔ)上,不斷豐富工作方法,不斷完善工作機(jī)制,為最終現(xiàn)實(shí)垃圾減量化、資源化、無害化的目標(biāo)而努力。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇十三

一、加大管理制度,宣傳力度。

每學(xué)期開學(xué)前,我校政教處都要經(jīng)過討論和研究,并本著實(shí)際,有效的分針,制定好計(jì)劃,安排好活動(dòng)內(nèi)容,力求社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有規(guī)范有秩序地開展。同時(shí)加大宣傳力度,廣泛動(dòng)員全體學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、建立穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。

實(shí)踐證明沒有穩(wěn)定的基地建設(shè)就沒有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期性、連續(xù)性我校幾年來先后與山前村蔬菜基地、金威公司等單位取得聯(lián)系,建立了德育基地,把街道、學(xué)校食堂作為學(xué)生勞動(dòng)基地,使我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以深入持久地開展,取得良好效果。

三、常規(guī)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的有聲有色。

針對(duì)中學(xué)生的實(shí)際情況,我校充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)間,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如在重陽節(jié)、春節(jié)到孤寡老人家里去慰問、打掃衛(wèi)生、挑水等,科技節(jié)期間上街宣傳科技種果樹栽培管理技術(shù)。這一系列活動(dòng)的開展,使同學(xué)們有了全面參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、利用假期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在寒暑假期間,學(xué)校提出明確要求,全體學(xué)生必須到農(nóng)村、社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過他們親身實(shí)踐,體驗(yàn)到實(shí)踐的快樂與艱辛,明白勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的源泉,勞動(dòng)最光榮。

總之,一年來,我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),又推動(dòng)了兩個(gè)文明建設(shè),但是,新形勢(shì)下對(duì)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又提出了新的更高要求,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力探索、深入研究,才能發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要作用。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇十四

坦白說,本打算在暑假里到工廠找一份臨時(shí)工作的,遺憾的是并沒有找到,附近的工廠里都沒有熟人,廠子里似乎也不缺人,遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠(yuǎn),后來聽說許多同學(xué)都在外地打工,而沒有回家,由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作,不過離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班,所以必須得住在那兒,后來讓我給推辭掉了,因?yàn)槟菢右粊韼缀跆焯觳荒茉诩伊耍蚁攵嗯闩隳赣H。就這樣一連十多天都悶在家里,沒有找到任何工作。一天接到高中同學(xué)打來的電話,說是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下,心想也是,畢竟一旦開學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市,連見面都不太可能,更別說弄一個(gè)小小的聚會(huì)了,遂決定參加聚會(huì)。

事實(shí)證明,我的決定是非常正確的,聚會(huì)那天中午一起吃飯喝酒的時(shí)候,大家無話不說,最讓我受益匪淺的是,有兩個(gè)同學(xué)大一一年利用空閑時(shí)間自己掙了不少工資,更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會(huì)上闖蕩的能力,此外還有一個(gè)同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,收了五六十個(gè)即將上高中的學(xué)生,保守估計(jì)一個(gè)暑假下來凈賺幾千元。其間,“社會(huì)”一詞必然成為話題的重中之重,彼此交流闖蕩社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、趣聞,以及個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),一頓飯的工夫,我覺得自己的`思想已經(jīng)相當(dāng)落后了,自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)恐怕多半是紙上談兵吧!因此,我自是沉默而少言,有同學(xué)禁不住問我這個(gè)暑假?zèng)]出去打工?我如實(shí)訴說,不想同學(xué)竟幫我出主意,他們比較了解我的性格,有些內(nèi)向,所以出的主意多半是要我突破自己,多和人打交道,說在社會(huì)上不會(huì)交際是不行的!最后,一同學(xué)說暑假有很多商場(chǎng)都在搞活動(dòng),恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理,說可以幫我問問她那要不要人。我欣然說好!不幾天同學(xué)打來電話叫我去他姨在的那家超市工作,同時(shí)還有另一個(gè)同學(xué)和我一塊。到那兒之后,工作并不是當(dāng)售貨員,而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng),也是順應(yīng)國(guó)家號(hào)召家電下鄉(xiāng)的舉措,而我的工作就是負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢員的身份。具體細(xì)節(jié),在下文中會(huì)有詳細(xì)說明。

那是一個(gè)有點(diǎn)陰的早晨,給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市,到那后與另一個(gè)參加工作的同學(xué)會(huì)面,然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨,我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后,她把我們倆領(lǐng)到了一個(gè)會(huì)議室,讓我們?cè)谶@先休息休息,過會(huì)兒會(huì)有人來告訴我們具體的工作流程等。是時(shí),會(huì)議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后,來了一個(gè)二十五六歲的男子,進(jìn)門后他做了一個(gè)極其短暫的自我介紹,隨即切入主題,現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn)。他發(fā)給我們一人一張活動(dòng)宣傳傳單,不等我仔細(xì)看那張宣傳單,那人便像我們介紹起來:“我們這次搞的這個(gè)活動(dòng)叫做‘家電下鄉(xiāng),以舊換新’,什么意思呢?就是說,你們看著那張傳單,你看那個(gè)電視是不是標(biāo)有兩個(gè)價(jià),一個(gè)是原價(jià),另一個(gè)是以舊換新價(jià)。什么叫以舊換新呢?怎么個(gè)換發(fā)呢?傳單上說的很清楚,但是我還是要跟你們講一遍,因?yàn)槟銈兊帽纫话闳烁用靼?,你們說是不是?!”在座的有人點(diǎn)頭,有人說是,還有人在莫名的偷笑。那人接著半開玩笑似地說道“認(rèn)真聽??!這可不跟你們上課一樣,上課走個(gè)神一般不會(huì)有什么嚴(yán)重后果,是吧?但是在這,一會(huì)沒聽明白給我走人?!蔽覀兌夹α?。笑后想想,他說的很在理,等到真正參加工作時(shí),如果態(tài)度不認(rèn)真負(fù)責(zé),那么結(jié)果很可能就是失去這份工作!那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋,不僅臉上的表情豐富,肢體語言也很有特色,似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個(gè)字:“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金,當(dāng)然這現(xiàn)金不能兌換,只能用于買傳單上的那些電視機(jī),舊家電不一定非得也是電視機(jī),什么洗衣機(jī)、電磁爐的,只要是家電就行,當(dāng)然手電筒是不行的?!蔽覀冇质且魂嚉g笑,漸漸佩服起他的幽默來,“這家電呢,不論它壞沒壞,不管它壞的程度怎樣,都能拿來?yè)Q。當(dāng)然有人會(huì)問,21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對(duì)!大家都知道,舊家電回收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬,而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實(shí)在話,舊家電值不多少錢,關(guān)鍵是國(guó)家補(bǔ)貼的那13%。不同價(jià)位的電視優(yōu)惠不同,你看那傳單上,是不是越貴的優(yōu)惠的越多?”我看了一下,的確是。

培訓(xùn)臨近結(jié)束,那人說道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機(jī)會(huì),兩次機(jī)會(huì),好,沒機(jī)會(huì)啦!”我們只是笑,聽他講的那么細(xì),誰還會(huì)不懂呢?看見我們都懂了,他接著說“好??磥泶蠹覄?dòng)明白了,那現(xiàn)在我給你們分派一下任務(wù)和地點(diǎn),咱們還有幾個(gè)分店,總店這邊就留兩個(gè)人。一會(huì)呢,你們每人拿一摞這個(gè)傳單,到時(shí)有人向你們咨詢時(shí)發(fā)給他一張,再一個(gè),不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢,條件還是很好的,到時(shí)候在超市門口外邊搭一個(gè)帳篷,你們就在那個(gè)帳篷里,有人就會(huì)過來問你們了。”之后,他給我們分了工作地點(diǎn),我很幸運(yùn)的留在總店。

其實(shí),在以前我曾見過這種活動(dòng),所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的,沒用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項(xiàng)事宜。于是,不自覺的在心里做著各種各樣的實(shí)景模擬,甚至在想到時(shí)要不要說普通話。想歸想,還是要付諸實(shí)踐才行。半個(gè)小時(shí)后,我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員”,面前有張桌子,桌子右前方豎著一個(gè)牌子,上寫著“咨詢處”,而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng),以舊換新”。看著感覺著這些,心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個(gè)人同在一頂帳篷里工作,不想?yún)s是分開的,超市有兩個(gè)入口,可謂前后門,所以一個(gè)門口搭了一頂帳篷。不過,自己干就自己干,沒什么大不了的。

我的第一個(gè)服務(wù)的對(duì)象是一位老大爺,他說一口地地道道的本地話,受他影響我怎么也說不出普通話來了。老大爺似乎對(duì)一切都很好奇,一直在問,問得很是仔細(xì),我并沒有感到厭煩,反而覺得能把我知道到表達(dá)出來,從而讓別人明白,這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時(shí)候,老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?,他們都在全神貫注的聽我講解,忽然感到一陣緊張,在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說這么多的話過呀!我想這就是社會(huì),這就是生活吧,與人打交道,沒什么可畏懼的,想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們,看見他們帶著一種理解了的表情離去,真的很是欣慰!

“以舊換新”的活動(dòng)只持續(xù)了四五天,之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷活動(dòng),工作方法大同小異,都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里,再熱的天有頂帳篷,心里也會(huì)感到一絲涼意的,這樣一直工作了十幾天直到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西,明白了許多道理,對(duì)人生也有了新的領(lǐng)悟。

這十幾天的時(shí)間都處在跟人說話的狀態(tài),漸漸認(rèn)識(shí)到說話也是一種藝術(shù),要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣,要循序漸進(jìn),語氣要恰當(dāng)溫和,要給人一種親切的感覺。顧客是上帝,這話沒錯(cuò),一定要微笑待人,決不能板著一張臉,尤其是不能帶著情緒上班,這是工作的大忌。社會(huì)是人的社會(huì),在社會(huì)上就要認(rèn)識(shí)人,認(rèn)識(shí)更多的人,與人交流,與更多的人交流,而不能恪守所謂的不和陌生人說話,所有的一切且都是從零開始的,人和人都是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的,試著讓自己去接受他人,同時(shí)也讓別人樂于接受你。予人玫瑰,手有余香。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。真的,通過實(shí)踐,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍,通過實(shí)踐你把自己的知識(shí)也好,思想也好,都和實(shí)踐相聯(lián)系,并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。我想實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過了,就沒必要贅述了,我想強(qiáng)調(diào)的是,通過親自實(shí)踐你會(huì)更加明白實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系的!

總而言之,作為大學(xué)生的我們,一定要讓自己多多參與實(shí)踐,使得思想在實(shí)踐中得到升華,更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活,更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理,為將來以后走出校門,走向社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ)!

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇十五

今年是我大學(xué)的第一個(gè)暑假,為了鍛煉自己的能力,減輕家庭的負(fù)擔(dān),我決定在家鄉(xiāng)找一個(gè)兼職,離家近,可以順便幫助父母干點(diǎn)家務(wù),經(jīng)過同學(xué)的介紹,我來到了肯德基當(dāng)起了服務(wù)員。第一天上班,心情非常激動(dòng)。但是也免不了一些擔(dān)憂。畢竟是第一天,有好多地方都不太熟悉。老板給我的第一個(gè)任務(wù)就是端盤子,我剛開始覺得不就是端盤子嘛,有什么難的,心里還偷偷暗喜。但是實(shí)際上我想錯(cuò)了,端盤子也是一種技術(shù)活,不僅需要體力好,更重要的是與顧客之間的交流!我必須面帶微笑,臨走時(shí)還不忘了有禮貌的說聲:“您請(qǐng)慢用!”

老板看見我的表現(xiàn),連連稱贊!她說我第一次當(dāng)服務(wù)員就這么懂得與人的交流的重要性,覺得我將來必成大器!我聽了,心里美滋滋的,她的夸贊也給我工作增加了不少動(dòng)力!

時(shí)間過得好快啊,一天就這樣過去了!雖然自己的手和胳膊已經(jīng)是累的不行,腳也一直走來走去,但是看見顧客滿意的笑容,老板會(huì)心的微笑,我覺得我的付出都是值得的。有付出就有回報(bào),我也因?yàn)槎苏姆?wù)態(tài)度,交了幾個(gè)好朋友!

學(xué)校雖然像個(gè)大社會(huì),但是有些東西你不親身實(shí)踐,你就永遠(yuǎn)體會(huì)不到它的艱辛!我們現(xiàn)在要做的不僅是要在學(xué)校努力學(xué)習(xí),更重要的是走出學(xué)校,走入社會(huì)去親身實(shí)踐,我相信大家都會(huì)有不同的感受,加油!

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇十六

一、開發(fā)課程資源,拓展活動(dòng)時(shí)空。

(一)開發(fā)環(huán)境教育資源。為使學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)環(huán)境,自覺自主地保護(hù)環(huán)境,我們重視了環(huán)境教育資源的開發(fā)和利用,通過組織觀察、進(jìn)行采訪、專題研究、參與管理等形式,讓學(xué)生感受環(huán)境與生活、與社會(huì)、與人類的緊密聯(lián)系,獲取環(huán)境保護(hù)的初步知識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

(二)開發(fā)生活教育資源。我們注意挖掘生活教育資源,讓學(xué)生走進(jìn)家庭學(xué)當(dāng)家,走上街頭管交通,走進(jìn)商店學(xué)營(yíng)業(yè),走進(jìn)銀行學(xué)儲(chǔ)蓄,走進(jìn)車站學(xué)服務(wù),走進(jìn)社區(qū)學(xué)管理……從而讓他們?cè)谏钪懈惺苌睿J(rèn)識(shí)生活,學(xué)會(huì)生活,使他們成為生活的主人。

(三)開發(fā)文化教育資源。我們還以堅(jiān)持多年的“誦千古美文,做中華赤子”活動(dòng)為載體,組織綜合實(shí)踐活動(dòng),充實(shí)人文內(nèi)涵,增加文化含量,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中提高人文素養(yǎng)。

二、講究實(shí)施方法,確保活動(dòng)效果。

綜合實(shí)踐活動(dòng)受多方面因素制約,開始實(shí)施階段,我們?cè)龅街T多矛盾。一是時(shí)間的安排問題。二是內(nèi)容銜接的問題。三是誰來兼課的問題。四是教師指導(dǎo)的問題。有些復(fù)雜的活動(dòng),老師不作具體指導(dǎo),學(xué)生不知干什么,怎樣干。

1、時(shí)間確定體現(xiàn)靈活性。根據(jù)課程計(jì)劃,每周仍是一節(jié)大課、一節(jié)小課。但在具體操作上,根據(jù)實(shí)際情況,靈活掌握,合理安排,可分散使用,也可合并使用。對(duì)部分閱讀型、調(diào)查型、實(shí)驗(yàn)型、采訪型的任務(wù),提倡讓學(xué)生利用雙休日去完成。課表上的時(shí)間,主要用于實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)、學(xué)生難點(diǎn)的答疑、活動(dòng)成果的展示。

2、內(nèi)容選擇重視系列性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的空間廣闊,內(nèi)容豐的,為保證效果,我們認(rèn)真研究教材,尋找學(xué)科教材知識(shí)之間、能力之間、情感之間的聯(lián)系點(diǎn),溝通學(xué)科教材與環(huán)境教育、生活教育、科技教育、文化教育、品德教育間的聯(lián)系,挖掘活動(dòng)主題。在此基礎(chǔ)上,圍繞主題,認(rèn)真思考,把握聯(lián)系,從而圍繞一個(gè)主題,盡可能地將諸多內(nèi)容融合其中,圍繞主題開展系列活動(dòng),使年段之間的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容上互相聯(lián)系,逐步推進(jìn),以形成系列;活動(dòng)上互相配合,互相促進(jìn),以強(qiáng)化效果。

3、活動(dòng)過程體現(xiàn)操作性。為保證活動(dòng)的全員參與和全程參與,我們堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng),細(xì)化過程,做到目標(biāo)具體,環(huán)節(jié)明確,組織嚴(yán)密,前后相連,整體推進(jìn)。這樣,既能解決活動(dòng)在一起,時(shí)間難以保證,空間難以變換的問題,又可促進(jìn)個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)、課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)、動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)的結(jié)合;既可充分發(fā)揮家庭優(yōu)勢(shì)、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、社區(qū)優(yōu)勢(shì),又便于活動(dòng)中的及時(shí)反饋,及時(shí)總結(jié),及時(shí)調(diào)整,使方案不斷完善,活動(dòng)不斷推進(jìn)。具體分以下幾個(gè)步驟:

誘發(fā)情感:截取反映家鄉(xiāng)悠久歷史、人文環(huán)境、名優(yōu)特產(chǎn)等方面的精彩“鏡頭”,通過學(xué)生介紹、老師點(diǎn)撥、觀看圖片等方法,激發(fā)學(xué)生情感,引發(fā)探究心理。

劃分小組:按“人文歷史、風(fēng)俗習(xí)慣、自然風(fēng)貌、美好風(fēng)光、典型人物、典型特產(chǎn)、工業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”等劃分活動(dòng)小組,讓學(xué)生根據(jù)愛好和條件,選擇參加,每小組選定一名組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),他們的任務(wù)是組織本小組的活動(dòng)。在此同時(shí),各小組明確攝像人員、錄音人員、資料搜集人員。在學(xué)生自由選擇的前提下,教師根據(jù)班級(jí)情況,對(duì)小組人員作適當(dāng)調(diào)整,以盡可能地使每個(gè)小組的人員構(gòu)成基本平衡。教者根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),與可能涉及的單位主動(dòng)聯(lián)系,請(qǐng)他們給予支持。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇十七

在現(xiàn)實(shí)生活中,報(bào)告的用途越來越大,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?下面是小編為大家收集的青少年成長(zhǎng)過程中心理狀態(tài)思考對(duì)策的調(diào)研報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

1、青少年出現(xiàn)心理問題和障礙的三大表現(xiàn)。

一般來說,青少年出現(xiàn)心理問題會(huì)在性格、情緒、行為、注意力及生理方面出現(xiàn)異常變化,這些外在表現(xiàn)可以看做心理救助信號(hào)。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:

少或多變、情緒低落等,甚至輕生。

二是行為表現(xiàn):離群獨(dú)處,不與同年齡小朋友一起玩,沉默寡言,少動(dòng)、精神不集中,過分活躍,有暴力傾向、逃學(xué)、偷東西等行為。

三是生理表現(xiàn):頭部腹部疼痛、惡心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難、耳鳴、尿頻,甚至全身不適,而到醫(yī)院檢查又沒有身體疾病。

對(duì)于兒童的心理問題,如果不及時(shí)干預(yù)就會(huì)引起嚴(yán)重的心理和精神障礙,影響兒童適應(yīng)社會(huì)的能力、人際交往能力和學(xué)業(yè)成績(jī),給家庭和社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)。因此,心理健康要從小抓起。

2、產(chǎn)生心理問題和障礙的三大原因。

首先在于學(xué)習(xí)至上的錯(cuò)誤家庭教育觀念。一些家長(zhǎng)望子成龍心切,期望值過高,把孩子的學(xué)習(xí)看得太重。父母的這種觀念通過各種方式傳遞給孩子,往往造成子女學(xué)習(xí)壓力過重。其次,社會(huì)上成才觀念的誤區(qū)也間接影響了孩子的心理健康,使他們認(rèn)為只有上大學(xué)才是成才,否則就要被家庭和社會(huì)歧視,迫使孩子把過多的時(shí)間投在學(xué)習(xí)上,影響了孩子社會(huì)活動(dòng)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),人際關(guān)系也隨之產(chǎn)生。此外,學(xué)校片面追求升學(xué)率也影響了孩子的心理健康,有的教師為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),用挖苦、尖刻的語言刺激學(xué)生,更加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。第三,違背孩子成長(zhǎng)的正常發(fā)展規(guī)律,管束過嚴(yán),經(jīng)常打罵,會(huì)形成兩類性格的孩子:一類孩子壓抑天性,變得內(nèi)向、膽小怕事,沒有自信心,敏感自卑,創(chuàng)造能力差,不會(huì)與人交往;另一類較倔強(qiáng)的孩子則形成逆反心理和反抗情緒。

孩子的心理健康應(yīng)引起高度重視,我們要端正教育觀念,多以平常的心態(tài)與孩子溝通,杜絕責(zé)罵和訓(xùn)斥,關(guān)注孩子精神上的變化,如焦慮、膽小、孤獨(dú)等心理癥狀,及早預(yù)防,使孩子的身心健康保持在平衡狀態(tài)。

有一位心理學(xué)家說過:“人類本質(zhì)中最殷切的需要是:渴望被賞識(shí)。”賞識(shí),是指充分認(rèn)識(shí)到人的積極因素,并加以肯定與贊賞。賞識(shí)對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來說是至關(guān)重要的。賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育,尊重孩子、相信孩子、鼓勵(lì)孩子,可以幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服自卑、怯弱心理,樹立自信心。

一是抓住關(guān)鍵,掌握賞識(shí)教育藝術(shù)。實(shí)踐證明,發(fā)現(xiàn)兒童的閃光點(diǎn)是賞識(shí)教育的關(guān)鍵。在孩子的一日生活中,我們應(yīng)以賞識(shí)的眼光給予關(guān)注,發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,以積極的態(tài)度賞識(shí),接受和喜愛身邊的孩子,并注重隨機(jī)教育,不失時(shí)機(jī)地為孩子的`點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。哪怕是孩子做錯(cuò)了什么,也切忌大聲呵斥,而應(yīng)講究藝術(shù),語氣要委婉而富有啟發(fā)性,既幫孩子找到不足,又保護(hù)孩子的自尊心。這樣,孩子才能從教師的態(tài)度中敏銳地感到我們對(duì)他的熱愛和信任,從而使自己充滿自信。二是多方引導(dǎo),培養(yǎng)孩子自賞能力。自信是健康心理的重要標(biāo)志。悅納自我,多自己賞識(shí)是自信的基礎(chǔ),是幫助孩子形成自信心、自賞能力的重要手段。而針對(duì)孩子性格特點(diǎn),因材施教、多方引導(dǎo),則是培養(yǎng)孩子自賞能力、樹立自尊自信的有效途徑。

子的虛榮心,效果適得其反。第二要全面對(duì)待。在賞識(shí)教育中,并不排斥批評(píng)。我們既要充分發(fā)掘孩子的“閃光點(diǎn)”,也要根據(jù)實(shí)際適時(shí)適度地指出其“美中不足”,促使孩子學(xué)會(huì)明辨是非,分清榮辱。只是賞識(shí)和批評(píng)的側(cè)重點(diǎn)不能倒置,賞識(shí)要講究方法,批評(píng)應(yīng)講究藝術(shù)。這樣,才能使子女及時(shí)得到鼓勵(lì),又能知道自己行為中的缺點(diǎn),只有賞識(shí)孩子才能使孩子更好地改進(jìn)缺點(diǎn),更有利于培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既能給人以管理知識(shí)和處理信息的便捷,又存在讓人癡迷甚至難以自拔的危險(xiǎn)。據(jù)調(diào)查顯示,在各地高校被辭退的大學(xué)生中,相當(dāng)一部分是沉溺在虛擬時(shí)空的闡述。在這樣一個(gè)容易失控的嶄新領(lǐng)域里,如何讓孩子正確使用網(wǎng)絡(luò),從網(wǎng)絡(luò)中汲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng),使網(wǎng)絡(luò)真正成為青少年成長(zhǎng)的有力推手呢?在此,向大家提供五條建議,以供參考。

1、父母和教師應(yīng)與孩子一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng),如能先行一步更好。在與孩子共同學(xué)習(xí)的過程中,成人不僅便于與孩子溝通互助,甚至還會(huì)保持青春和童心,這種千載難逢的良機(jī)不可錯(cuò)過。

2、讓孩子多多體驗(yàn)成功。研究表明,人接觸不良信息的反應(yīng)是不同的,對(duì)網(wǎng)絡(luò)和游戲的迷戀也不相同。在生活中成功的人,受的消極影響較小,而在生活中失敗的人,容易沉溺于虛擬時(shí)空。因此,讓孩子在生活中獲得成功,是抵御不良媒體的關(guān)鍵。

3、孩子上網(wǎng)之初必先立下規(guī)矩??偟脑瓌t可按《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》執(zhí)行,還可以具體一些,如每天使用計(jì)算機(jī)一般不超過一小時(shí),不泄露個(gè)人與家庭秘密,學(xué)會(huì)選擇并欣賞健康網(wǎng)站等等。

4、豐富孩子的生活。網(wǎng)絡(luò)之所以容易使孩子過度癡迷,往往與他們的課外生活貧乏有關(guān)。因此,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成廣泛的興趣,尤其是熱愛戶外運(yùn)動(dòng),是至關(guān)重要的。

5、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往。兒童長(zhǎng)大的過程是社會(huì)化的過程,而社會(huì)化離不開同齡群體的密切交往,離不開深刻的體驗(yàn)。所以,讓孩子從小生活在伙伴的友誼之中,是避免虛擬時(shí)空誘惑做重要的保障。

培養(yǎng)健康的青少年心理,讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這是形成健康人格的基礎(chǔ),也是全民族文明的根基。少年兒童時(shí)期是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,是人生的春天。讓我們每一個(gè)富有愛心的前輩、父母與教師,搶在春天播種吧,播下人類的文明,播下成功的希望。

調(diào)研報(bào)告過程簡(jiǎn)述篇十八

我鎮(zhèn)老齡工作在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹黨的_精神,堅(jiān)持“黨政主導(dǎo)、社會(huì)參與、全民關(guān)懷”的老齡工作方針,扎實(shí)開展工作,老齡工作取得了可喜的成績(jī)。

一、加強(qiáng)了老齡宣傳工作。我鎮(zhèn)大力挖掘了老齡工作中的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn),積極向省市縣報(bào)刊媒體等投稿,努力提升樂老齡工作的影響,大力宣傳了老齡政策法規(guī),提高樂人們老齡意識(shí),大力宣傳了敬老典型、老有所為典型,營(yíng)造良好敬老氛圍。

二、貫徹落實(shí)了省市縣優(yōu)待老年人規(guī)定,對(duì)存在的問題,盡力做好協(xié)調(diào)工作,確保優(yōu)待項(xiàng)目落到實(shí)處。

三、加強(qiáng)了對(duì)老年組織建設(shè)的指導(dǎo),規(guī)范老年活動(dòng),促進(jìn)老年組織健康發(fā)展。新建老年協(xié)會(huì)3個(gè),空巢老人集中活動(dòng)點(diǎn)5個(gè)。

四、狠抓國(guó)際老人節(jié)及重陽敬老節(jié)慶祝活動(dòng)。重陽節(jié)期間,組織開展豐富多彩的活動(dòng),隆重慶祝重陽敬老節(jié),讓老年朋友過一個(gè)愉快的節(jié)日。同時(shí),協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各級(jí)各部門開展活動(dòng)。

五、自身建設(shè)得到了加強(qiáng),狠抓機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng),提升了服務(wù)水平,提高樂服務(wù)質(zhì)量,樹文明機(jī)關(guān)新形象。

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