讀后感是我們對書籍的回顧和評價，也是我們對自己成長與反省的一種方式。寫讀后感時，要注意秉持客觀公正的原則，避免主觀臆斷和片面評價。想了解如何寫一篇精彩的讀后感嗎？不妨看看以下是小編為大家收集的范文，或許能夠幫助你更好地寫作。
包氏父子讀后感篇一
一個忠厚老實的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！
雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒讓自己的兒子吃過苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡用沒關系，只要兒子有出息！可是，換來的是什么？不過是一個個夢想的破滅罷了。當小包因為做了太多違反校規(guī)的事而被開除時，老包被嚇傻了。是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠是當今父母對子女的.期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個好女兒，因為母親對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多，至少現(xiàn)在是！每當看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑。媽，請原諒我以前的不懂事，未來的日子，如果我做了什么錯事，你可以教育我，但請記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭......
媽，下次買衣服的時候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買了幾件就舍不得！你為女兒花錢的時候，很少聽到你有抱怨過什么。記住，女兒以后一定給你買很多很多衣服。還有，我不在你身邊時，請注意照顧自己的身體！
包氏父子讀后感篇二
《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎品—張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個故事，《包氏父子》讀后感500字。讀后換位思考,收益匪淺。
故事沒有離奇的情節(jié),平平淡淡的.?？蓪θ宋镄蜗蟮目坍媴s入木三分，。老包一件穿了幾年的舊棉袍,一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍,一雙锃亮的皮鞋,油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著,把包氏父子倆的形象刻畫的入木三分。
是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻?也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠是當今父母對子女的期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少,只記得他們那同樣沉甸甸的期盼!我不是一個好兒子,因為爸爸媽媽對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多,至少現(xiàn)在是!每當看到爸爸媽媽為我操心,我后悔以前的不懂事。未來的日子,我總是希望能多做一些讓你們高興的事,多做一件,你們就少為我操一份心!
包氏父子讀后感篇三
《包氏父子》的主要內(nèi)容是這樣的：包國維的媽媽在她很小的時候便去世了，由爸爸將他撫養(yǎng)長大，可他卻處處給爸爸添麻煩，欺負爸爸不認識字，天天在家看不健康小說，還騙爸爸說自己正在用功學習，吩咐爸爸給自己端茶，遞香煙。在學校里也不正經(jīng)，不學好的，和別人攀比，最后，因為聽別人的教唆而跟同學打架，不僅要賠醫(yī)藥費，還被學校開除了。老包(包國維的爸爸)流下了百感交加的淚水……這都是包國維自作自受，只是可憐了老包的良苦用心，可憐老包辛苦了一輩子，就是望子成龍，希望兒子能夠出人頭地，這樣，自己再苦也值了?？砂鼑S偏偏不如老包的愿，還使得老包萬念俱灰。相信老包最后的心情一定又傷心，又難過，又無奈，又恨鐵不成鋼。這部電影同時也是非常具有教育價值的，它能給生活中想包國維這樣的人當頭一棒，也能讓許多同齡人知道做家長的有多么不容易。所以，我們不能當“包國維”，也不能讓家長當“老包”，那樣就太大逆不道了。
包氏父子讀后感篇四
《包氏父子》是張?zhí)煲淼拇碜髦唬瑑?nèi)容上講述了30年代的江南水鄉(xiāng)某鎮(zhèn)。五十多歲的老包忠厚、善良，但卻很懦弱。他在秦府當差三十多年別無所求，唯一的希望寄托在從小失去母親的獨生子包國維身上。
文章由大家談到包國維不過年就要上學和繳學費開始，包國維是省立志誠中學三年級的學生。老包在熟人的稱贊聲之中竊喜，心中懷揣著包國維成才之夢，卻終日為了他的學費焦急，四處奔走?？墒亲罱K老包等來的并不是小包優(yōu)異的成績，而是五個“丁”和一個“乙”。期間，學校來了通知，小包因幾門功課不及格而留級。
為了替兒子交學雜費和制服費，在替小包籌措學雜費，老包四處奔走，在走投無路之際，去學校和銀行求情，毫無用處。收到的白眼自不用多說。當從銀行里面出來之時，描寫到了老包油膩膩的棉襖和被腳汗泡來三個冬天的棉鞋，讓老包可憐的形象躍然紙上。這也從側(cè)面反映出包國維對待老包趾高氣揚的態(tài)度的惡劣。
最后，在秦府下人們的幫助下，才勉強湊齊。盼小包能繼續(xù)上學，日后出人頭地的愿望，又在老包心中翻騰。當他在街上告訴兒子學費落實的喜訊時，小包卻不愿在眾人面前認他這個窮酸父親。語氣惡劣，只顧和富家少爺談笑風生，尋歡作樂。調(diào)戲女孩，滿口污言碎語，他們無論是走路的動作，還是愛好，好似都一模一樣。在家看閑書讓老包誤以為是在用工讀書，這對于一個父親來說，不被承認莫過于是最大的傷害，然而老包還是一如既往的做自己的夢。
包國維喜歡扮闊家少爺，也做夢都希望自己能夠變成一個闊家少爺。去郭純家里，如同自己家里面一般熟悉，挑剔的用著別人家里面的東西，想象著自己是一個美男子。然后又嫌棄自己的棉襖樣式老氣，羨慕富家少爺?shù)母魇礁鳂拥奈餮b。干什么都緊盯著富家少爺?shù)淖炷?，希望吸引富家少爺?shù)淖⒁饬?。富家少爺隨意的一瞥，仿佛都能夠帶給包國維一種莫名的安全感。
每次回家，留給老包的總是橫眉冷對，趾高氣揚，怒氣沖天。老包為了他，可謂盡心盡力。為了他，費盡心思，一輩子老實巴交的老包去像其他人討要搽頭油，去偷秦府少爺?shù)念^油。老包的大多數(shù)的時間，都在為籌措小包的學費，滿足他各種各樣的要求而焦急，或者說是和討債的人周旋。望子成龍，是老包一輩子的信念。
我趴在木頭樁上，鄭重地在一片秋葉上寫下我的心愿，寫完一片又一片；我悄悄地站在爬山虎身后看著，希望有人為我送來雞湯，真是個可愛的心愿呢。我將滿滿一罐子的心愿埋進了屋前的地里，期盼著上蒼對我的眷顧。
而包國維每天不學無術，與執(zhí)绔子弟廝混，每天躲在家里面看無聊的小說，為了耍帥和吸引女同學的注意力而費勁心思。向老包要求皮鞋，絨褲等并不是非常需要的東西。每次去郭純家里面，他都希望自己也同樣有一個奢侈的家。
人生不僅需要成功，還需要奮斗路上的困難和挫折以及考驗，當挑戰(zhàn)變得無法抗拒的時候，人生就并非成功與失敗的問題啦！還有要笑著走過失敗，把自己當做一個傻瓜，你面對的就只是那么點事，不會破產(chǎn)。人身最大的破產(chǎn)。
而包國維每天不學無術，與執(zhí)绔子弟廝混，每天躲在家里面看無聊的小說，為了耍帥和吸引女同學的注意力而費勁心思。向老包要求皮鞋，絨褲等并不是非常需要的東西。每次去郭純家里面，他都希望自己也同樣有一個奢侈的家。
此時的老包，仍然在和別人周旋欠債之事，還錢的事情迫在眉睫，而小包卻又惹是生非，求情無果，在小包被開除之際，也是老包望子成龍的信念崩塌之時。
故事情節(jié)平淡，對人性的反應卻是入木三分。
理，讓人難以理解。
中國自古以來，父母便會“望子成龍”，“望女成鳳”希望兒女能夠飛黃騰達，給自己帶來榮耀和光榮。這也說明了，孩子在某種程度之上，仍然被父母所掌控，不是一個獨立的個體。不能按照自己的意愿去過自己想過的生活，仍然生活在父母給予的他們的期望的重壓之下。這或許也是當今不能“讓孩子輸在起跑線下”的最好的解釋，各種補習班興起。
還有老包對包國維過分對溺愛，要啥想方設法給啥，是一種父母教育的缺失和失敗。
而當今社會各種“巨嬰”仍然存在，“媽寶男”事件偶有報道。這也是父母過于溺愛孩子所導致，孩子如同一棵幼苗，過多的肥料對他來說不一定是一件好事，反而讓他有枯萎的風險。反而言之，如果得不到父母的愛或者得到的愛太少，幼苗也有夭折的風險。
但是，父母也有自己的生活，不能一味的奉獻。所謂“孝子”，是指孝敬父母的子女，而現(xiàn)在的所謂“孝子”，有向指代孝順其孩子的父母的發(fā)展趨勢。孩子成為一家之主，父母都要孝順他！凡是孩子的意志，為父母者宜多方體貼，務使稍受挫折。雖然現(xiàn)代兒童教育學家提倡所謂“個性”，但是我想這種個性應該是適可而止的。就像是自由也不是絕對的一樣的。那些將父母看做“奴隸”和“工具”的個性，不提倡也罷。
包氏父子讀后感篇五
《包氏父子》是著名作家張?zhí)煲戆l(fā)表于上世紀三十年代的一篇小說。故事中的兒子包國維不認真學習，成績極差，還像那些“闊少爺”一樣追求刺激和物質(zhì)享受，實際他們家窮苦不堪，只能依靠父親每月十元錢來勉強維持父子倆的生活。
包國維多次留級，老包并沒有責怪他，還為他的學雜費和制服費四處奔走借錢。而包國維卻無視父親好不容易為他爭取的受教育的機會，最后，他在學校與同學打架被學校開除。被眾人逼債、兒子被開除，還要賠醫(yī)藥費，為兒子煞費苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中！
這就是這對相依為命的父子：一個不爭氣的兒子，一位可憐的父親。
說到包國維，就不得不說說我們，現(xiàn)在的我們生活在蜜罐里，我們對得起父母的努力嗎？我覺得每個人都該捫心自問。有一句話說得好，“浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺?！比绻覀兊腵每一分每一秒都是沒有價值的，那活在這個世界上還有什么意義？我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了，但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的血汗錢?，F(xiàn)在的我們應該將絕大部分的注意力放在學習上，因為：青春是無比燦爛的年華，也是我們樹立遠大志向、打下良好基礎的寶貴時光。
看完了《包氏父子》，我明白了最重要的一點：不管父母做什么，他們的出發(fā)點都是為了我們好，希望我們能為自己的未來增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個人手中，它將引領我們走向成功，待我們到了而立之年，也會體會到父母的艱辛。
包氏父子讀后感篇六
《包氏父子》是張?zhí)煲淼拇碜髦唬瑑?nèi)容上講述了30年代的江南水鄉(xiāng)某鎮(zhèn)。五十多歲的老包忠厚、善良，但卻很懦弱。他在秦府當差三十多年別無所求，唯一的希望寄托在從小失去母親的獨生子包國維身上。
包國維是省立志誠中學三年級的學生。老包省吃儉用，望子成龍，而兒子卻不爭氣，整日與紈绔子弟廝混；平日躲在房間里看無聊的小說，老包還以為他在認真學習，心中暗喜。寒假里，學校來了通知，小包因幾門功課不及格而留級。為了替兒子交學雜費和制服費，老包四處奔走，最后，在秦府下人們的幫助下，才勉強湊齊。盼小包能繼續(xù)上學，日后出人頭地的愿望，又在老包心中翻騰。當他在街上告訴兒子學費落實的喜訊時，小包卻不愿在眾人面前認他這個窮酸父親。這對于一個父親來說莫過于是最大的傷害。然而老包還是一如既往的做作自己的夢。
小包愛慕虛榮，總愛扮闊少爺。因為小包，一輩子沒做過壞事的老包，偷了秦府少爺?shù)念^油。小包因在假期里攔截女同學一事遭到訓育主任的訓斥。大年三十，老包正在與上門討債的人周旋。學校又派人來通知，小包在球賽中受闊少爺唆使打架傷人，被學校開除，還要罰交五十元醫(yī)療費。盡管老包還力圖挽回，但為時已晚，老包望子成龍的期望成了泡影。
在張?zhí)煲淼摹栋细缸印返淖髌防?，時間是它成功的原因之一。
作為一個敘事文本，《包氏父子》的故事時間從老包接到包國維的成績單與繳費通知單開始，到小包被學校開除結(jié)束，其間歷時約半月余。要在短時間內(nèi)講述一個讓人感覺很條理的故事難度不小。而且整個作品給我們的感覺是充實的，沒有那種牽強的感覺。其中，前四部分的內(nèi)容與第五部分的內(nèi)容在故事時間上約有半月的間隔，其間的情節(jié)，作者以省略的。方法一筆帶過。前四部分則安排得比較緊湊，從老包接到通知單開始直到老包順利繳費，其間約兩三天的時間，除了夜晚包氏父子的睡眠沒有敘述外，白日兩人的活動基本得以展現(xiàn)。我們可以將小說第一部分至第四部分內(nèi)容全部時長根據(jù)情節(jié)發(fā)展順序劃分為九個時段。分別是：老包接到繳費通知單后為錢發(fā)愁；老包與小包商量繳費的事；老包到市民銀行和學校乞求減免費用；小包與同學路上調(diào)戲女生；小包諂媚逢迎富家子弟；老包為制服費四處討借；老包順利繳費并為小包偷頭發(fā)油；小包在郭純家做著富家子白日夢；小包責備老包。九個部分環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，思路明確。
故事只有老包和小包兩個人物，作者要怎么安排兩個人的時間呢。如果分開述說的話那么無疑會增加文章的時間跨度?！栋细缸印忿饤壛藗鹘y(tǒng)的敘事方法，以故事時間為基準，以兩主人公的路遇、回家、交談等情節(jié)作為銜接，在前一時段敘述老包的行為，又在緊接的時段敘述小包的行為，在接下來的時段又將敘述視角變換為老包，這樣在一個自然的時間序列里以不同的時段為單位，靈活變換不同的敘述視角，穿插表現(xiàn)兩個行為主體的貫穿動作。從不同的敘述視角來看，一個完整的時間序列被分割成九個不同的時段；從情節(jié)的接續(xù)來看，作品將兩主人公的路遇、回家、交談作為銜接巧妙地進行敘述視角的切換，因此這九個時段又毫無間隙地構(gòu)成一個完整的故事單元，也就是說本文時間與故事時間基本等長。這樣在一個較長的時間序列里，即使同時兼顧表現(xiàn)兩個主人公的行為，敘事也顯得十分簡潔流暢，有效避免了傳統(tǒng)敘事方法所帶來的沉悶和冗贅感。
其實，《包氏父子》不僅僅是一個故事，可以說他是我們中國普遍的故事。我們中國長期受到“子貴父榮”、“夫貴妻榮”、“母以子貴”等思想的教化。在這個中國傳統(tǒng)的家庭理想模式里，那些現(xiàn)象就不足為奇了。包氏父子的悲劇不僅在那個時代存在，在我們這個時代也存在，在以后或許會沒有了吧。
張?zhí)煲淼拇碜鳌栋细缸印纺苓_到相當高的思想水平和呈現(xiàn)出精湛的諷刺藝術，滲透了濃郁的文化探詢和批判意識。
包氏父子讀后感篇七
同學們，你是包國維嗎?面對包國維，我能說什么呢?我只能說：“包國維啊，你要洗心革面，重新做人，去報答你那可憐的老父吧!”面對如今校園內(nèi)的“包國維”我又將說什么呢?我只能說：“同學們啊，看看《包氏父子》，好好接受一下教育吧，且莫再讓包國維出現(xiàn)在我們身邊了!”
包氏父子讀后感篇八
包國維多次留級，老包并沒有責怪他，還為他的學雜費和制服費四處奔走借錢。而包國維卻無視父親好不容易為他爭取的受教育的機會，最后，他在學校與同學打架被學校開除。被眾人逼債、兒子被開除，還要賠醫(yī)藥費，為兒子煞費苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中!
這就是這對相依為命的父子：一個不爭氣的兒子，一位可憐的父親。
說到包國維，就不得不說說我們，現(xiàn)在的我們生活在蜜罐里，我們對得起父母的努力嗎?我覺得每個人都該捫心自問。有一句話說得好，“浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。”如果我們的每一分每一秒都是沒有價值的，那活在這個世界上還有什么意義?我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了，但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的`血汗錢?，F(xiàn)在的我們應該將絕大部分的注意力放在學習上，因為：青春是無比燦爛的年華，也是我們樹立遠大志向、打下良好基礎的寶貴時光。
看完了《包氏父子》，我明白了最重要的一點：不管父母做什么，他們的出發(fā)點都是為了我們好，希望我們能為自己的未來增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個人手中，它將引領我們走向成功，待我們到了而立之年，也會體會到父母的艱辛。
包氏父子讀后感篇九
一個忠厚老實的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒讓自己的兒子吃過苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡用沒關系，只要兒子有出息！可是，換來的是什么？不過是一個個夢想的`破滅罷了，當小包因為做了太多違反校規(guī)的事而被開除時，老包被嚇傻了。
是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠是當今父母對子女的期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個好女兒，因為母親對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多，至少現(xiàn)在是！每當看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑。媽，請原諒我以前的不懂事，未來的日子，如果我做了什么錯事，你可以教育我，但請記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭。
媽，下次買衣服的時候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買了幾件就舍不得！你為女兒花錢的時候，很少聽到你有抱怨過什么。記住，女兒以后一定給你買很多很多衣服。還有，我不在你身邊時，請注意照顧自己的身體??！
故事沒有離奇的情節(jié)。平平淡淡的?？蓪θ宋镄蜗蟮目坍媴s入木三分。這主要是通過幾組對比來實現(xiàn)的：第一組對比是包氏父子，且來看看他的衣著：父親：一件穿了幾年的舊棉袍：一雙破棉鞋：兒子：一件青布棉袍：一雙锃亮的皮鞋：油亮的頭發(fā)這反差極大的衣著。便可以把父子倆的形象烙入guan者的腦海中當然，他們的不同不僅僅是衣著，更重要的。是他們的思想。
包國維父子最終并沒有美夢成真。造成他的命運悲劇的看起來是他的人性格所致。但透過現(xiàn)象。我們便能看到本質(zhì)。帝國主義不僅在政治上、經(jīng)濟上進行掠奪，使老包失去了基本的生活資料。更要命的是，還進行了文化滲透。使包國維身上的奴性帶有半殖民地歷史環(huán)境的深刻時代印證從這個意義上說，張?zhí)煲硭兜?，不僅是舊中國平民的艱辛，還有資產(chǎn)階級對青少年一代的腐蝕。
包氏父子讀后感篇十
它講的是民國時候的故事。老包在富人家里做傭人。他沒有文化，但他想，如果要讓下一代翻身變成富人，過上幸福的日子，唯一的途徑就是讓自己的兒子包國維上學讀書。
看完這個故事，我?guī)缀跻鞒鰷I來，那一半是為可憐的老包所感動的，一半是為不爭氣的包國維而憤怒的?；剡^頭來仔細地想一想，在我們的校園里，還有包國維存在嗎？每到放學的時候，校園門口，我們總能看到許多家長，他們或許剛下班，或許剛忙完自己的事情，或許還沒有來及把事情干完……他們匆匆地來接我們了，在他們心里，只有我們?。】墒钱斔麄兾⑿χ舆^我們的書包時，有誰體會到了父母的艱辛，有誰說過一聲：“謝謝！”我以前寫過一篇作文叫《雨中》，那是我親眼目睹的：大雨中的校園外，有一個腿有殘疾的中年阿姨，給她的女兒送桑女兒接過傘后，頭也不回地往前走。
包氏父子讀后感篇十一
1966年9月，傅雷先生不堪忍受中受到的精神和肉體的雙重摧殘，和自己的妻子雙雙自縊而亡。雖然傅先生無法決定生命的長度，但他卻可以決定生命的寬度，在他給世界留下的“遺產(chǎn)”中，最為珍貴的是他的獨子——傅聰先生，他對獨子傅聰?shù)难詡魃斫虒ξ覀冇兄浅４蟮慕逃饬x。
傅雷從小就非常重視對孩子的品德培養(yǎng)，要求傅聰在“最小的`面也要注重禮儀”，為此還在信中不厭其煩的提到這一點?？梢娝种匾晝号募彝ソ逃?。
傅聰先生是一位鋼琴家，在當時已經(jīng)有了一定名氣，但在成長過程中遇到很多挫折，傅雷這樣開導他的孩子：“一個又一個的跟頭栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫自我，心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的漿，不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有博大的同情心”。在父親的鼓勵與諄諄教誨之下，兒子終于登上了一個又一個人生的階梯。成就了一位代表中國取得非凡成就的鋼琴大師。
傅雷對孩子的關心和愛護可謂是方方面面的，平均十多天他便要給“遠在天邊”的孩子去一封遠渡重洋的信，有時和他探討藝術，有時和他講解中國文化，有時又指導他的愛情，告訴他自己和他母親的一些瑣事，我想即使是相隔千山萬水，傅聰先生收到信的時候心里也一定是溫暖的。
傅雷先生歸去有六十年了，無疑他是優(yōu)秀父親的典范，不論放在任何時代，他的人格都閃著高尚的光輝。
包氏父子讀后感篇十二
有一種愛是無私的；有一種愛是嚴厲的；有一種愛是高如泰山的；有一種愛是浩瀚如海的；那便是父愛。在成長的道路中父親給我們的絕不比給了我們生命的母親少。因此，違背父親意愿的人是叛逆的；辜負父親的人是沒用的；欺騙父親的人是卑鄙的！然而，在電影《包氏父子》中，包國維的行為舉止更是不可饒恕的。
這都是包國維自作自受，只是可憐了老包的良苦用心，可憐老包辛苦了一輩子，就是望子成龍，希望兒子能夠出人頭地，這樣，自己再苦也值了。可包國維偏偏不如老包的愿，還使得老包萬念俱灰。相信老包最后的心情一定又傷心，又難過，又無奈，又恨鐵不成鋼。
這部電影同時也是非常具有教育價值的，它能給生活中想包國維這樣的人當頭一棒，也能讓許多同齡人知道做家長的有多么不容易。所以，我們不能當“包國維”，也不能讓家長當“老包”，那樣就太大逆不道了。
包氏父子讀后感篇十三
電影是《包氏父子》?！毨Ъ彝サ陌鼑S像個少爺似的出場了，他胸前佩戴著?；赵诼飞嫌龅搅藘蓚€窮朋友，估計是他童年的小伙伴，可是他袖手不睬，無視而過，我還以為他是趕回家用功讀書，但是從他爸爸焦急的詢問中才知道，他因為成績不好，被留級了。大家都知道，留級是件很丟人的事情，但是包國維卻無所謂：郭純都留級兩次了。天吶，留級三次的人還不成了他的偶像？！他爸爸給大戶人家當傭人，一個月才掙7元錢，東拼西湊才借夠了他的學雜費，他身上那件學生服就二十多元錢，可是包國維卻這么不爭氣，還不負責任的狡辯，我真想痛打他一頓，讓他瞪大眼睛看看他爸爸那件已經(jīng)穿了十五年的棉衣。
他作為學生書不讀，字不寫，卻整天和幾個紈绔差生混在一起，一味模仿少爺生活方式，不顧父親的辛勞而去追求虛榮，甚至連用的頭油也要與闊少一樣，要知道那瓶“斯丹康”將近三十元錢啊。為此，他那一生沒做過虧心事的老爸竟去偷東家少爺?shù)念^油，我想，包國維之所以變成這種壞孩子，應該是他爸爸過分疼愛而造成的。
大年三十的.白天，他爸爸周旋于幾個債主之間，終于又給他湊齊了新學期的學費，還勉強繳上了制服費，但就在上學的第一天，包國維再次闖大禍了，因為參與打架斗毆，被學校開除了，他爸爸望子成龍的心愿徹底粉碎了——那天晚上是除夕夜，他家窗外是一片噼里啪啦的鞭炮聲。
電影看完了，心里不好受。突然想起了媽媽常說的：窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女。想起了爸爸常說的：窮人孩子早當家。那一刻，我突然頓悟了這兩句話的意思。
包氏父子讀后感篇十四
傅聰走之后不久，傅雷便就開始思念他，從小的時候，傅雷對他很嚴格，所以父子的感情并不好，但是最后傅雷也很后悔。父親的愛也很含蓄，所以我們對于父親的愛要少于母親，但其實父親對我們的愛絲亳不亞于母親。傅雷給傅聰寫信怕打擾到他工作，想必傅雷心中十分后悔，痛苦。
傅雷的精神也渲染了傅聰，使他跟傅雷一樣，不僅是立身處世的原則性，各方面也是，例如：民族傲氣，愛祖國，對事業(yè)的熱忱，態(tài)度的嚴肅。他對兒子的關懷十分全面，為人處世，學習方面，國家事業(yè)。傅雷對黑人的同情，恨殖民主義者欺凌弱小，對世界上一切丑惡的憤慨，他充滿熱情，充滿愛，有正義感，磊落的`愛國之情。這些精神也承載到了他兒子身上。
在信中，傅雷對傅聰說：“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的是把日常生活安排的井井有條。我相信這一定會對傅雷有很大的鼓舞，感動。他的精神浸潤著他的兒子。傅雷的淵博知識和情深見解，在來往書信中，使得他的兒子受到許多教益。每個人都有自己的父親，每個父親都愛自己的孩子，但像傅雷那樣嚴格，那樣細致，徹住那么多心血教育子女的父親卻并不多。
他對孩子每次關心教育，都讓傅聰?shù)男淖兊妹烂?，給付聰帶來了溫暖，感動，慰藉。讓他的孩子變得正直，堅毅，有了極其高的藝術造詣，謙遜有禮。
包氏父子讀后感篇十五
它主要說的是有一個父親，雖然他的表面看起來很嚴肅，但內(nèi)心卻是一位慈父，《爸爸的花兒落了》讀后感500字。
在他的女兒英子要畢業(yè)的時候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴格要求她的種種，不禁流下淚來?；氐郊液?，才知道父親已經(jīng)逝世了。無論是從題目，還是從文章的結(jié)尾都能知道，這一部分實際上寫了主人公經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。雖然整篇文章寫的都是她的父親，但是我認為這篇文章不單側(cè)重于父親的愛，更側(cè)重于我長大了！從一棵幼小的樹苗變成挺拔的大樹，從一只脆弱的雛鷹成長為強壯的雄鷹。也許這就是我們所理解的長大了。但是通過閱讀了這篇文章，通過英子的親身感受，我認為長大不只是生理上的變化，更重要的是心理上的成熟。記得以前有一次，我認為包餃子是很簡單的事，就想幫媽媽包，但是媽媽不同意。于是我趁媽媽接電話的時間，包了一個“三層肚皮”的將軍肚餃子。后來，媽媽看見了，對我說：“孩子，做事情不能光靠自信，還要動動腦筋，和理論相結(jié)合，才能做得更好?！?/p>
其實生活中有許許多多這樣“吃一塹，長一智”的事情，就是這樣我們才慢慢成為一個懂事理，明是非的少年?，F(xiàn)在我長大了，真正理解了長大的含義。英子也長大了，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。”
包氏父子讀后感篇十六
《父子》是一本陪伴我五年的書。一個頭扁圓、背心凌亂的兒子是父子的形象。我喜歡里面的每一個漫畫故事。書中的父子其實是作者卜勞恩和他的兒子，書中描繪的故事也是卜勞恩父子之間的故事。我喜歡父子之間的幽默和樂觀、真誠和樂于助人。
書中父子深厚的親情，讓我感動。在《父子深情》中，父親為了哄兒子睡著，盡了最大的.努力，陪著推車，踩著高蹺。哈哈，最后，他們都累了，睡在兒子的小床上...在《小逃亡者》中，兒子因為打破了玻璃，讓父親非常生氣。他生氣地跑了出去。晚上8點，他看到兒子還沒回來。再次被球擊中，雖然兒子還是犯了錯誤，但父親還是驚喜地抱著兒子。在我的生活中，我父親也非常愛我。據(jù)說小時候，他也經(jīng)常哄我睡覺，累得自己和我都睡著了……哈哈。據(jù)說當我還是個孩子的時候，他經(jīng)常哄我睡覺，累得我和我都睡著了。哈哈。當然，當我犯錯誤時，他會嚴厲地批評我，但我知道他是為了我的利益。原來我們也是真正版本的“父女”。
書中父子樂觀的生活態(tài)度，讓我欣賞。在《新鏡子》中，父親砸了很多釘子，但釘?shù)貌缓?。最后，他終于訂購了新鏡子，可以像雜技一樣照鏡子。然而，他們?nèi)匀缓芨吲d。在《因禍得?！分校缸觽z在冰上滑冰，掉進了冰洞，但他們抓到了兩條魚。雖然烤鴨“飛”了，但他們比自己吃得更快樂，因為他們幫助了貧窮的家庭。
喜歡《父子》，不僅讓我笑，還讓我明白，生活的美好來自愛與樂觀！
包氏父子讀后感篇十七
《包氏父子》講的是民—國時候的故事。老包在富人家里做傭人。他沒有文化，但他想，如果要讓下一代翻身變成富人，過上幸福的日子，唯一的途徑就是讓自己的兒子包國維上學讀書。于是老包節(jié)衣縮食，東挪西借供應兒子上學。
同學們，你是包國維嗎？面對包國維，我能說什么呢？我只能說：“包國維啊，你要洗心革面，重新做人，去報答你那可憐的老父吧！”面對如今校園內(nèi)的“包國維”我又將說什么呢？我只能說：“同學們啊，看看《包氏父子》，好好接受一下教育吧，且莫再讓包國維出現(xiàn)在我們身邊了！”
包氏父子讀后感篇十八
你與父母之間相處的融洽嗎？這個問題一半人說是，一半人說不是。這其中有一個非?？煽康脑?，父母老覺得自己做什么都不夠好，反而對哥哥妹妹，弟弟姐姐或好朋友十分贊許，并以此來貶低你自己。我說的對吧，因為我和你們一樣，我是在說不融洽人中的一個人，同樣，主人公賈里也是。
賈里是個生在重女輕男的家庭。他喜歡別人夸獎自己的妹妹，唯獨他們的爸爸不行。妹妹長得很甜美，語言也很甜美，應該有好多追求者吧。一次，爸爸的偏心，，把他送到了練字班，練字，讓他認識了王曉明，同時也讓他有了一個妹妹的把柄。然而他也沒有覺得很高興，反而是這件事使他和爸爸關系跟進一步了啊。原來，王曉明喜歡賈梅，并，通過賈里把裝有情書的詩集交給賈梅，賈梅因為粗心所以沒發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，被賈氏父子兩發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過一番忙活后，事情圓滿結(jié)束了。圓滿是：賈里與他那重女輕男的爸爸喝起了高粱酒啊。
我與爸爸之間，我與爸爸之間有超多誤解的。一天也說不上幾十個字。既陌生又熟悉，他對我真的是很苛刻，夸姐姐的時候讓我覺得好委屈也沒想過想過要去解釋或怎樣，因為關系不親不熱的，沒有那個必要去那樣，就像一個人不死不活的能怎樣啊?；蛟S這樣過于夸張了，但至少我是這樣認為的啊?？墒前职?，看我的`眼神，有種說不出的感覺，應該是中國福清特有的感覺吧。爸爸總喜歡拿我與姐姐比較，姐姐考上了前黃高中，并一直拿他給我做正面教材，而且做的是我對他有種厭倦感了。又或許，我正的是太笨了。爸爸對于我拿的每一個獎項，都好像并不是特別在意，掛在嘴邊的一直是“不要過于滿足”。
父子（女）之間，是一道溝?；蛟S只有在中國有。誰都要跨過去，可就是誰都不敢跨過去打擾各自的生活。爸爸，平時卻對我好的無微不至，雖然不怎么相，但我要是想吃什么他都知道。因為我們是父女，就是生不生，熟不熟的父女，其實，我們不融洽，但我們互相彼此愛著對方！
包氏父子讀后感篇十九
19.(4分)交代故事發(fā)生的時間，(1分)渲染一種沉悶壓抑的氛圍，烘托老包收到學校來信，擔憂、沉重的心理。(3分)。
20.(4分)(1)運用了動作描寫，老包把學校來信看作是了不起的東西，仔細瞧了老半天，表現(xiàn)了他對兒子學業(yè)的期望和重視，表現(xiàn)了老包望子成龍的心理。(2分)。
2)運用細節(jié)描寫，當老包得知兒子本學期需要留級時，他看信時老是接錯行，表現(xiàn)了他(懷疑、驚慌的復雜心理。(2分)(如學生答年齡大接錯行，不給分)。
21.(4分)包國維是一個出身舊社會底層的虛榮自私、不學無術、貪慕富貴、玩世不恭的學生形象。(2分)他看不起自己的出身，看不起自己父親和父親周圍的“下層”人，但又不想通過努力學習改變自己的處境。(2分)。
22.(6分)我認為故事表現(xiàn)的主旨也依然有深刻的現(xiàn)實意義：
老包作為舊時代的犧牲品，為了兒子求學想盡千方百計，備嘗艱辛，望子成龍，希望兒子能夠通過讀書創(chuàng)造出一條富貴的道路。他對待兒子是百般討好、持寵嬌縱，導致了兒子最后的結(jié)果。這對當下#很多家長教育孩子的方式有著很深的現(xiàn)實意義。包國維作為兒子不能體諒家長的艱辛，以自我作為中心，自私、虛榮、貪慕富貴、玩世不恭，自甘墮落，讓家長失望，也必將導致自己悲劇命運，這對我們這個時代的青年學生有著很深的現(xiàn)實意義。(共6分，父子分析各占3分，言之有理即可?；卮饹]有現(xiàn)實意義不得分。)。
包氏父子讀后感篇二十
電影《包氏父子》改編自張?zhí)煲淼耐≌f，講述的是三十年代在江浙水鄉(xiāng)一個大戶人家的老仆人——老包和他的兒子——包國維之間的生活片斷。故事沒有離奇的情節(jié)，平平淡淡的，可對人物形象的刻畫卻入木三分。主要是通過比來實現(xiàn)的。第一組對比是包氏父子的衣著：父親，一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋；兒子，一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。這反差極大的衣著，把父子倆的形象深深地烙入了我們的腦海中。
再有，就是他們的思想：父親把兒子奉若少爺，百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福；而另一方面，兒子又把父親當奴隸，認為這樣無能的父親耽誤了他．他包國維怎能有這樣的父親呢?兩者比較之下，父親的期盼是熾熱的，可兒子去拋開自己的實際，追求奢靡的都市生活。當這個天真的兒子被學校開除時，富于幻想的父親的精神支柱倒塌了，理想、希望全都幻滅了，老包已近于癡呆癲狂。
看完這部影片，不知為什么，內(nèi)心有很大的顫動，對包國威流露出的是無奈，更多的是憤怒。為了一味的裝闊，為了能夠融入那所謂的上層社會，他總是竭力的讓自己保持和富家子弟一樣的步調(diào)，從一身的西裝革履，到梳著頭油的頭發(fā)，這一系列的舉動，只能表明他內(nèi)心的空虛，他個人人格的丟失，為了和所謂的富家子弟有些共同的語言，為了讓郭純更多的關注自己，他卑躬屈膝，他全然不顧。甚至看不起和自己一樣同是勞動人民的窮人。
包國維是可氣的。明明出生貧苦人家的包國維，為什么就不能體貼一下老包的艱辛，理解一下老包的付出，像個男子漢一樣，勇敢的挑起家庭的重擔，為老包去分擔呢？他為什么非要刻意的去模仿闊少，加入那些所謂的富人的行列呢？包國維的世界，不是老包所渴望的努力學習，只是能把頭發(fā)變得錚亮的頭油，只是黑黝黝的皮鞋，只是郭純柜子里那眼花瞭目的一件件西裝。至今仍有一幕，讓我想起依然隱隱作痛：當衣著寒酸的老包在大街上碰到寶貴兒子時，那種想叫而又不敢叫的謹慎，那份小心翼翼，換來的卻是包國維的高傲、蠻橫，輕蔑的一句：“那老頭是干什么的？怎么穿成那樣?！彪S之是一群看客空虛無聊的嘲笑。殊不知這看似平淡的一句，對老包是何等的打擊！
對老包有一種特殊的感情，看到了他作為父親，對待心愛的兒子所流露出的深層的愛，同時也折射出了生活在底層的市民生活的不幸和所承受的'壓力——社會的嘲笑，家庭的不滿。而兒子包國威對自己的態(tài)度，很大程度上決定著老包整個人的生活，他小心的伺候著，像伺候秦府的老爺少爺似的，甚至要比伺候他們還要小心一百倍的細心去伺候兒子。老包——一個忠厚老實的形象，一輩子從未做過一件虧心事，但是為了兒子，為了小包的體面，忠厚的他強迫自己去偷少爺?shù)念^油。他一直不停的告訴自己：“不能讓兒子吃苦，只要兒子有出息?！奔词雇殿^油的一瞬，他依然不停的勸著自己?？墒钱斔麧M心喜悅的把一包裹得嚴實散發(fā)著香氣頭油遞給包國維時，換來的卻是他的勃然大怒。我為老包感到悲哀，我為包國維感到無奈。
從老包身上，可以看到一種理念——“學而優(yōu)則仕”，這種文化心態(tài)象一條幽邃的地下長河，千百年來流淌在我們民族意識的血脈中。普天之下的父母們，從孩子呱呱墜地之日開始，無不在為孩子精心設計著未來，用五彩的金線編織著富貴榮華、光宗耀祖的光環(huán)。而為了使美夢變成現(xiàn)實，父母們無不嘔心瀝血，督促孩子黃卷青燈，寒窗苦讀。以求才高八斗、學富五車。企盼著孩子能三元及第，衣錦還鄉(xiāng)。而父母們自己則如牛負重，任勞任怨，心力交瘁，死而后已。而老包繼承了這一點，所以才讓小包讀書，想用這種方式來改變現(xiàn)在的生活狀況。
小包墮落了，他那人性中最美好的東西就在那個社會熏染下，一點點異化，消失了。同時老包的夢也破滅了。
而如今我們身邊的包國維和老包這樣的例子還在每天上演，曾經(jīng)在某所高校，一位大學生出手闊綽，穿著也是名牌，可是卻拿著助學金。經(jīng)調(diào)查，其家里確實相當貧困，為了他上大學，家里東湊西借、省吃儉用，連一件像樣的家具都沒有，而他卻為了虛榮，像包國維一樣與別人比吃穿用，全然不考慮家里的貧困。
前些年，我在jc區(qū)某高校附近居住，發(fā)現(xiàn)每年學校都要辭退幾名因幾門功課掛科，或是不遵守紀律逃學的學生，那些學生當中，好多也是來自偏遠農(nóng)村，家里條件可想而知。好不容易進入大學，卻還未畢業(yè)就要走出校門，他們將如何面對含辛茹苦養(yǎng)育自己父母，如何再見曾經(jīng)因自己引以自豪的學校和老師，如何面對自己的未來！
因此我還是贊同“窮養(yǎng)的孩子有出息”。讓男孩從小多歷練，多明白生活的艱辛，將來能夠肩負重任。從小養(yǎng)成的習慣會伴隨人一生，在孩子成長初期培養(yǎng)他有愛心、樂于助人、正直善良、勤儉節(jié)約的品質(zhì)，會使他受益終身，成為蘊藏在他內(nèi)心深處的取之不盡的資本。心理學家威廉·詹姆士說過：“播下一個行動，收獲一種習慣：播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！弊鳛榧议L，我們要讓孩子自己的事情自己做。在養(yǎng)孩子的過程中，要適當“偷懶”，在生活細節(jié)上還要學會對孩子有所保留，給孩子一些動手的機會。要讓孩子學會感恩和愛。要教孩子學會克制、節(jié)儉和適量消費。要讓孩子適當經(jīng)歷點失敗，能夠面對和經(jīng)受挫折！只有這樣，我們的孩子即使不能真正成為所謂“龍”，也絕不會成為一個像《包氏父子》中包國維那樣的人！
包氏父子讀后感篇二十一
故事沒有離奇的情節(jié),平平淡淡的?？蓪θ宋镄蜗蟮目坍媴s入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍,一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍,一雙锃亮的皮鞋,油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著,把包氏父子倆的形象刻畫的入木三分。
是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻?也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠是當今父母對子女的期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少,只記得他們那同樣沉甸甸的期盼!我不是一個好兒子,因為爸爸媽媽對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多,至少現(xiàn)在是!每當看到爸爸媽媽為我操心,我后悔以前的不懂事。未來的日子,我總是希望能多做一些讓你們高興的事,多做一件,你們就少為我操一份心!
包氏父子讀后感篇二十二
《包氏父子》描寫的是20世紀代無產(chǎn)階級的生活狀態(tài)，以包氏父子為代表，描寫了在當時的環(huán)境下他們這些人的生活處境以及他們內(nèi)心的渴望。生活的艱辛以及社會的壓迫，老包將希望都寄托給他的兒子，包國維，希望他能夠改變現(xiàn)在的生活狀況，幻想著自己有朝一日可以成為大老爺。于是老包省吃儉用、借債求人，供養(yǎng)兒子包國維上學。但是包國維根本無心學習，三次留級，愛慕虛榮，喜歡跟富貴人家攀比，向往富貴的生活卻從不從實際出發(fā)，并且還抱有幻想從富貴人家那得到些好處或者說能從他們身上找到自己虛幻的滿足感。這種對比的諷刺手法，表現(xiàn)了創(chuàng)作者對包氏父子所懷有的“哀其不幸，怒其不爭”的情感，同時有一種更深沉的悲哀，給人一種壓抑感。
小包就讀的學校是一種富貴和希望的代表，里面的學生穿著西裝，打著領帶，學習環(huán)境優(yōu)美。當然這所學校的學費也是相當?shù)馁F的，一年算上所有的費用需要51.5塊，而對于一個月只有7塊錢收入的老包是十分沉重的財政負擔。而小包在富貴的學校上學，里面的都是些富家子弟，他們常常向家里要零花錢就是1百、兩百的甚至更多。于是小包產(chǎn)生了自卑感以及想謀求認同感的心理，于是他只跟富貴人玩，幻想著自己能成為他們中的一員，事實上他的那些同學完全沒把小包放在眼里，他根本就是個替死鬼，出事時就找他做替死鬼，玩的時候?qū)λ膽B(tài)度可有可無，這種階級分化的表現(xiàn)尤為深刻。
小說中，小包猛地把牙刷抽出來大叫著，噴了老包一臉白星子?！拔乙氖撬镜た?司丹康!司丹康!懂吧，司丹康!”，“拿開!我用不著這種油!——多寒傖!”包國維一直忿忿著，一洗了臉就沖了出去。老包手里還拿著那個瓶子:他想把它放在桌子上，可是怕兒子回來了又得發(fā)脾氣，摔掉可又舍不得。他開開瓶塞子聞了聞。他摸著下巴。他怎么也想不出包國維干么那么發(fā)火。這一場景可以看出老包對待自己的兒子十分的小心謹慎，但是小包卻對自己的父子粗聲粗氣。我認為小包的性格就是老包給慣出來的，這種“父不父，子不子”現(xiàn)狀讓我們著實為老包感到悲哀。由此我們可以看出小說所體現(xiàn)的悲哀情感。
最后，小包被退學，老包希望破碎。這一結(jié)局具有深刻的諷刺意味。一心想往上爬的底層人民，去最終仍與窮困結(jié)伴。這一注定的命運對中國民眾的病態(tài)生存和奴性意識給予了犀利的諷刺和批判，尤其是中國人傳統(tǒng)的望子成龍或養(yǎng)兒防老的落后觀念，在作者的筆下，描繪得非常可悲。惡性循環(huán)從來就是一代傳一代的，父輩無自由，子輩亦無，子輩不爭氣，父輩徒傷悲。由此可改變的命運也變成注定的結(jié)局。
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