邀請(qǐng)函是邀請(qǐng)他人參加特定活動(dòng)或事件的一種書(shū)面方式。寫(xiě)作需要從不同角度思考問(wèn)題，為讀者提供多樣性的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
那段孤獨(dú)的日子初中篇一
我在記憶的長(zhǎng)河邊踽踽而行，看洪流奔涌而下，濺起朵朵浪花，綻放著我往昔的自由。初春的第一抹新綠上閃耀著我的自由。
曾幾何時(shí)，依稀記起與伙伴們柳樹(shù)下折柳編花的趣意。春風(fēng)和熙，懶洋洋地將一絲絲溫暖輕撒于我們每個(gè)人的身上，臉上，頭發(fā)上。柳樹(shù)下，我和伙伴們談笑著，編織著，幻想著······歡聲笑語(yǔ)洋溢于耳畔間，周圍的空氣似乎也如同這聲音靈動(dòng)起來(lái)了，欣欣然地傳播著我們的自由。初春的第一抹新綠下閃耀著我自有的爍光，我在童年的搖籃里編織著七彩的夢(mèng)。
盛夏的瓜地上充溢著我的自由。憶及往昔，‘'瓜地偷瓜圖’'依然是我記憶猶新。烈日當(dāng)空，火辣辣地將一束束陽(yáng)光直射于人們的每一寸皮膚，令人汗流浹背。正值午休，相邀好友，一同前往瓜地。翠綠翠綠的西瓜令我們垂涎欲滴，確知四周無(wú)人后，我們?nèi)挛宄匕涯軌蛑奈鞴弦灰唤鉀Q。遼闊的田野下，我們抱著‘’戰(zhàn)利品‘’幸福地奔跑，在樹(shù)下的請(qǐng)涼亭中享用我們的果實(shí)，飄溢的瓜香敘寫(xiě)著我們的自由。盛夏的西瓜上充溢著我自由的香氣，我在童年的歡笑中咀嚼著自由的味道。盛秋的第一篇楓葉繼續(xù)著我的自由，回望童年，楓葉成為我和伙伴們自由的代名詞。天高云淡，大雁南飛，樹(shù)林間隱約傳來(lái)盈盈的笑聲，溫文爾雅的`秋風(fēng)追溯著它。楓樹(shù)下我們一片片地者，一片片地寫(xiě)，一片，兩片，三片·····飄飛的楓葉上劃過(guò)我們自由的痕跡，敘寫(xiě)我們自由的文字。深秋的第一片楓葉上飄灑著我自由的術(shù)語(yǔ)，我在童年的樹(shù)葉上觀摩自由的姿態(tài)。隆冬的第一場(chǎng)大雪飄灑著我的自由。
那段孤獨(dú)的日子初中篇二
晚上，因?yàn)槭?，所以在深夜，拉開(kāi)了燈。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了那本已有一層薄薄灰塵的同學(xué)錄。
這本同學(xué)錄，封面是一個(gè)可愛(ài)的小熊寶寶，里面的紙上的花紋很好看，質(zhì)量也很好，保存時(shí)間也比較長(zhǎng)，當(dāng)初之所以買這本，就是看上了這一點(diǎn)，希望在以后，甚至年老時(shí)，翻出來(lái)看一看。它是我五年級(jí)臨畢業(yè)時(shí)的那幾天在一家文具店買的，是我那幾天里買的最貴的東西。
“離別能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚。正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火扇的更旺……”這是同學(xué)錄第一頁(yè)的一段文字，這就注定了，它的基調(diào)就是一種離別的悲傷。下面是“我的畢業(yè)檔案”，我把每一項(xiàng)都認(rèn)認(rèn)真真，規(guī)規(guī)距距的填了進(jìn)去。接下來(lái)的幾張，都是用來(lái)貼照片的，而我一張也沒(méi)有貼上去，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺(jué)得自己照的像實(shí)在是太爛了，所以沒(méi)有拿出來(lái)，但現(xiàn)在覺(jué)得，真有點(diǎn)兒對(duì)不起他們了。真想不到，現(xiàn)在想起來(lái)了，卻再也找不道了。真的好后悔。翻到下一頁(yè)，這是我最喜歡的語(yǔ)文老師的留言，在幾個(gè)老師的留言中，還要屬她的長(zhǎng)了。
當(dāng)然，這不僅僅是因?yàn)樗痰氖钦Z(yǔ)文。她不僅把檔案填的滿滿的，而且贈(zèng)言也很長(zhǎng)，這是她最后一次對(duì)我“說(shuō)話”了，她最后又表?yè)P(yáng)了我一通。我知道，在每給每個(gè)同學(xué)的留言中，她都在一味的表?yè)P(yáng)。記得在學(xué)《七律長(zhǎng)征》時(shí)，老師讓我們思考“毛澤東為什么會(huì)把巨大的波濤看作細(xì)波，高大的山峰看作泥丸?”，我馬上扯著嗓子說(shuō)，“都不是說(shuō)毛澤東是時(shí)代的巨人么!那巨人還會(huì)覺(jué)得是波濤，山峰?”頓時(shí)，臺(tái)下一陣笑聲，而且，您居然也跟著笑了起來(lái)……數(shù)學(xué)老師在平時(shí)最兇了，但在給我的留言中，也格外的和藹……那些教過(guò)我的老師，那些關(guān)心過(guò)我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
再往下翻，就都是我的同學(xué)了留言了。
第一個(gè)，是我的死黨“越”，他很高，平時(shí)和我們也很搞笑。在“視力”一欄里，他竟寫(xiě)的是“零下1。6度”，真不知道那倆“球球”是怎么長(zhǎng)的，“最自豪的事”里居然寫(xiě)個(gè)“qq等級(jí)比你高!”唉，這小子總拿這說(shuō)事。切，等我超過(guò)你啊!下來(lái)的是趙的留言。對(duì)于他的留言，我一直很郁悶，“最自豪的事”敢寫(xiě)個(gè)“制造緋聞”。難道你是狗崽隊(duì)?i真服了you!在“遠(yuǎn)”的“口頭禪”里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一句話“長(zhǎng)的帥，不由人啊!”哎，我們的小小自戀狂……“群”的愛(ài)好是看電視，真沒(méi)想到這孩子這么“可憐”。更可笑的是“帥”，在回答“如果你是魔術(shù)師，你會(huì)做什么表演?”時(shí)，他規(guī)規(guī)矩距的寫(xiě)了個(gè)“魔術(shù)表演”，呵呵，這個(gè)老實(shí)的有點(diǎn)兒過(guò)頭的孩子?！皞ァ痹诹粞岳镎f(shuō)他喜歡“萌”，呵呵，其實(shí)我早猜到了。
再往后，就全都是白紙了。一疊厚厚的同學(xué)錄，還沒(méi)有寫(xiě)夠一半!哎，當(dāng)初是想給一些女生的，但還是沒(méi)有勇氣。就這樣一本簡(jiǎn)單的同學(xué)錄，一本復(fù)雜的同學(xué)錄，一本憂傷的同學(xué)錄，一本快樂(lè)的同學(xué)錄。
那段孤獨(dú)的日子初中篇三
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活就這樣溜走了，學(xué)校生活可謂酸甜苦辣，一直令我記憶猶新。特別是與老師相處的時(shí)光，一時(shí)間，閃現(xiàn)在我的心頭，那是多么美好?。?/p>
教我們語(yǔ)文的王老師，是多么和藹可親，、幽默風(fēng)趣，每次上王老師的課，我們都會(huì)坐得像一棵小樹(shù)，筆挺筆挺的。
她的幽默總會(huì)讓我們哈哈大笑，笑得前俯后仰。我們都很喜歡她！每當(dāng)作業(yè)中有不懂的、不理解的問(wèn)題問(wèn)她總會(huì)不厭其煩地教我們，讓我們把一個(gè)個(gè)難題拋開(kāi)。
王老師非常重視我們的思想品德，她經(jīng)常說(shuō)這一句話：“學(xué)生的思想品德最重要?！蔽覀円怖卫蔚赜浽谛闹?。每當(dāng)我們遇到什么樣的困難，心中戰(zhàn)勝不了自己，一心想著退縮，王老師會(huì)耐心地對(duì)我們說(shuō)：“加油吧！你們一定會(huì)成功的！”聽(tīng)到這句話，心中一股暖流燃燃升起。有了信心，也就會(huì)和那個(gè)心中惡魔拼搏到底；每當(dāng)我們做錯(cuò)什么事，動(dòng)了什么歪腦筋，王老師會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“小學(xué)生一定不能做不正當(dāng)?shù)氖拢胂搿！甭?tīng)后，也會(huì)覺(jué)得很慚愧，不會(huì)再做這樣不遵紀(jì)守法的小學(xué)生了。
平時(shí)的王老師，有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)幽默風(fēng)趣。而在下課，我們總能看到王老師那會(huì)心、燦爛的'微笑，她總會(huì)陪我們一起開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮地玩。
五年的快樂(lè)生活一想起來(lái)，一直歷歷在目，馬上就要進(jìn)入緊張的初中生活，令我戀戀不舍！
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那段孤獨(dú)的日子初中篇四
初一上學(xué)期時(shí)，父母出外打工謀生去了，隨之而來(lái)則是我的舅媽和兩個(gè)喧鬧的表弟。哥哥在外讀大學(xué)，一個(gè)月難得見(jiàn)面一次。家中，仍然如從前那樣充斥著歡聲笑語(yǔ)，只不過(guò)，物是人非，歡笑的不是我，只有舅媽與表弟。
失去了家庭溫暖的我，只能在學(xué)校中找回我那殘余的一丁點(diǎn)兒存在感和溫暖感，“屋漏偏逢連夜雨”，或許是因?yàn)楦改鸽x家的緣故吧，心情不好的我竟然因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵起來(lái)了，我僅存的一點(diǎn)兒溫暖都被無(wú)情地奪走了。
孤單是內(nèi)心深處的痛苦，孤單是一把匕首，在你最薄弱時(shí)刺你一刀。不過(guò)，那段孤單的日子，我挺過(guò)來(lái)了，我勝利了！
那段孤獨(dú)的日子初中篇五
風(fēng)在親吻著雨滴，雨在窗外不停的鳳舞。
手中的筆在書(shū)本上不停的舞動(dòng)，望著空蕩蕩的房間，心里似乎也缺少了什么。
自己一個(gè)人呆呆的.坐在椅子上，望著窗戶外面的一切，鳥(niǎo)一群群的從藍(lán)天上掠過(guò)，蝴蝶也成雙成對(duì)的飛舞著。只有自己一人呆呆的望著書(shū)本，手中的筆也在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
快要考試了，同學(xué)們都是一個(gè)人在家里緊張的復(fù)習(xí)著。一個(gè)人，心里難免會(huì)有些落寞，我望著那堆得比我還要高的書(shū)，心里還是有許多的害怕。這也只能埋頭苦干了，要把“敵人”全部都“殺”掉，爭(zhēng)取一個(gè)小小的成績(jī)。
這次寫(xiě)字，我突然間發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上的那束花開(kāi)了，嬌艷欲滴。清晨的露珠沾在花瓣上，仿佛就像它辛勤的汗滴，剛綻放時(shí)痛苦的淚滴，它獨(dú)自一人在那屹立著，獨(dú)領(lǐng)著屬于它的成功，屬于它的蛻化。忽然間我感覺(jué)到一個(gè)人其實(shí)也沒(méi)什么，等到綻放的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是成功所必然經(jīng)過(guò)的。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了的時(shí)候，總會(huì)望向那束花，給予我力量，一個(gè)人一樣也可以堅(jiān)強(qiáng)、取得成功。
坐在房間里，還是和以前一樣，一個(gè)人，不過(guò)現(xiàn)在多了一位貴賓，那綻放的花朵。他時(shí)時(shí)刻刻陪著我，給我支持，我也在不停的超越自己，做作業(yè)、做試卷，這都是很乏味的事情，要一個(gè)人去面對(duì)?，F(xiàn)在不一樣，我又多了個(gè)“朋友”它可以和我一起去面對(duì)，“孤單”不是孤獨(dú)，在它的陪伴下，我度過(guò)了最難熬的時(shí)間。一個(gè)人雖然孤單，有它的陪伴，也不在孤獨(dú)。
地球只有一個(gè)，卻可以容納萬(wàn)物，天空也只有一個(gè)，一樣容納一切，它們一個(gè)人忍受著“孤獨(dú)?！毕硎苤鄣墓猸h(huán)。
在那段“孤獨(dú)”的日子中，我明白了成長(zhǎng)是一個(gè)人面對(duì)的，忍受得了孤單，才能取得成功。
李科。
那段孤獨(dú)的日子初中篇六
十三輪花開(kāi)花落，十三次寒來(lái)暑往，時(shí)光如白駒過(guò)隙……但在我的心里，有一段幸福的日子，揮之不去，縈繞心間，每每憶起，便會(huì)感到溫暖，便會(huì)感到滿滿的幸福。
小時(shí)候，幾乎每周都要去一次姥姥家。姥姥心靈手巧，最拿手的就是編辮子。每次我一到姥姥家，姥姥就會(huì)把我拉到梳妝臺(tái)前，不一會(huì)兒，梳妝臺(tái)上那些漂亮的小皮筋、小卡子，就像變戲法似地全跑到我頭上，而我也從進(jìn)門時(shí)頂著一頭亂發(fā)的小淘氣，變成鏡子中梳著兩條蝴蝶辮的小仙女。這時(shí)的幸福，像一片盛開(kāi)的梨花，潔白而輕盈。
姥姥的廚藝一流。我最愛(ài)吃的就是姥姥做的各種雞。今天汽鍋雞，明天鹽焗雞，后天又來(lái)個(gè)清蒸麻油雞……看著我吃得香甜，姥姥一邊慈愛(ài)地說(shuō)：“別著急，慢慢吃。想吃雞就來(lái)姥姥家，別老在外面吃那個(gè)啥……肯……德基”，一邊給我擦額頭上冒出的汗珠。這時(shí)的幸福，像綻放的梔子花，沁人心脾。
上學(xué)了，爸爸媽媽工作忙，姥姥就承擔(dān)起了接送我的任務(wù)。有一天，下雨了，姥姥打著傘來(lái)接我。雨越下越大，不管我和姥姥貼得多近，還是有雨滴落在我的手臂上。姥姥見(jiàn)狀，悄悄地把傘往我這邊挪，她的大半個(gè)身體露在傘外，很快就被雨淋濕了……而我還興高采烈地和姥姥說(shuō)著學(xué)校里的趣聞，姥姥也興致勃勃地應(yīng)和著，一絲異樣也沒(méi)有。傘，傾斜著，在朦朧的雨幕中劃出一道幸福的弧線。姥姥總是這樣和藹，像初春的暖陽(yáng)，那樣的寧?kù)o、祥和。這時(shí)的幸福，就像太陽(yáng)花，絢麗燦爛。
現(xiàn)在，我也會(huì)自己編辮子，會(huì)做幾道小菜，會(huì)照顧他人……但我還是那么享受和姥姥在一起的時(shí)光，我們都是彼此的花，在對(duì)方的生命中綻放。
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那段孤獨(dú)的日子初中篇七
在暴風(fēng)雨中，當(dāng)你心中沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)，你只會(huì)哭泣。
路上的風(fēng)悠悠蕩蕩，飄飄搖搖，拂過(guò)混雜著淚水與雨水的臉，肆意的嘲笑著我的失敗，我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑又如洪水一般襲來(lái)，淚水決堤，肆意而流。
那一次考試，我退步了很多，身邊的朋友都把我甩的很遠(yuǎn)，心里便覺(jué)得自卑，感覺(jué)自己一無(wú)是處，樣樣都不如別人，于是我開(kāi)始自暴自棄。上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)不寫(xiě)作業(yè)，雖然有時(shí)會(huì)感到不安與難過(guò)，但大多數(shù)時(shí)間我都對(duì)自己說(shuō):你已經(jīng)是個(gè)差生了，再學(xué)習(xí)也考不好，還是放棄吧。
可是，那一天，我在家閑著無(wú)聊，便隨手翻開(kāi)一本來(lái)看，卻在不經(jīng)意間看到這樣一則故事：西西弗斯犯了天規(guī)，被天神宙斯懲罰推一塊石頭上山，可是每當(dāng)快推到山頂時(shí)，石頭就會(huì)返回山腳，西西弗斯又要把它重新推回去。日復(fù)一日，西西弗斯并沒(méi)有痛苦的面對(duì)，相反，他卻越挫越勇，最后宙斯被他的精神所感動(dòng)，饒恕了他。
失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，一邊卻通向了無(wú)盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中，無(wú)法自拔，那么你也就選擇了黑暗，用你的雙手抓住大地的脈搏，支撐自己站起來(lái)，排掉身上的塵土，才能走向?qū)儆谧约旱拿魈臁?/p>
千百次的失敗。沒(méi)有摧毀愛(ài)迪生那顆鐵石鑄成的心，于是一項(xiàng)又一項(xiàng)的發(fā)明在輝黃了一個(gè)名字的同時(shí)輝煌了這個(gè)世界；千百次的沮喪，。沒(méi)有嚇跑諾貝爾執(zhí)著的信念，于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個(gè)偉人的同時(shí)也改變了世界；十余年的貧困，沒(méi)有磨滅曹雪芹執(zhí)著的信念，于是一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)稿在托起一個(gè)文豪的同時(shí)也樹(shù)立了一部經(jīng)典。失敗了，算什么咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，始終微笑著去拼搏，成功就會(huì)微笑著向我們走來(lái)！
隨著我的年齡的增長(zhǎng)，我的煩心的事也就隨之增多了?；仡櫰鹨郧盁o(wú)憂無(wú)慮的生活的時(shí)候，我只會(huì)暗自嘆息那些都已失去了，可是現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)我的煩心的事也就隨之而來(lái)了！
頭號(hào)煩心的事就是進(jìn)入到了高年級(jí)課程多了；考試的科目也就多了。有句話說(shuō)的好：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！弊鳛槲覀冞@一代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的煩心的事莫過(guò)于此。老師們幾乎每個(gè)星期都有考試，當(dāng)你成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師都會(huì)眉開(kāi)眼笑的；倘若是你的成績(jī)有一丁點(diǎn)兒下滑，家長(zhǎng)和老師的臉就像夏天的天馬上就“烏云密布”，雷公火閃地警告說(shuō)：“如果成績(jī)?cè)傧陆担蔷偷戎钥囝^吧！”那警告聲音在我們的耳邊回蕩著，仿佛如來(lái)佛警告孫悟空，好像要搬來(lái)一座“五指山”，將我在山下，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
第二大煩心的事就是：自從我進(jìn)入到高年級(jí)以后沒(méi)有時(shí)間玩了，在低年級(jí)的時(shí)候爺爺為我買的乒乓球和乒乓球牌已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有用了。記得我剛到四年級(jí)的時(shí)候，我爺爺奶奶就明令禁止我打籃球、乒乓等一些沒(méi)有需要的業(yè)余活動(dòng)。我有時(shí)候看看到別人打籃球，而自己只能干瞪著眼看著，我的心里就像被貓撓了一般。有一次，我實(shí)在忍不住，約了好朋友出來(lái)打乒乓球，還沒(méi)有打上幾盤，就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，更是把我拽回了家，同時(shí)，我爺爺也在一旁不停地念著“都高年級(jí)了，還跟個(gè)小孩子似的，整天不知道用功讀書(shū)?！?，并且更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“下不為例！”也就是說(shuō)以后不準(zhǔn)在發(fā)生此類的事情！
另外一個(gè)煩心的事就是嚴(yán)格限制我交不三不四的朋友，小學(xué)同窗三年的好朋友，如今正因?yàn)槲疑氲礁吣昙?jí)而中斷了關(guān)系，我雖然有點(diǎn)不舍但是也沒(méi)有辦法只能如此而已！讓我著實(shí)有點(diǎn)不舍，但也無(wú)奈。不過(guò)還好，我爺爺讓我與幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)玩。不過(guò)還是“知音難尋”。我本來(lái)就是一個(gè)耐不住寂寞的人，恨不得與別人分享所有的快樂(lè)，但就是找不到傾訴的對(duì)象(記事作文)。我的心中不禁又煩心起來(lái)，我不能把自己心里的秘密告訴我的好朋友，也是讓我煩心的事！
現(xiàn)在要說(shuō)大人們認(rèn)為自己的煩心的事情最多，到不如說(shuō)是我們小朋友的煩心的事比大人的煩心的事更多！
往事如蒲公英種在我的內(nèi)心世界里……。
題記。
“戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行時(shí)”
no.1。
爭(zhēng)吵雖停，可他們玩起了“冷戰(zhàn)”。這使得原本充滿歡聲笑語(yǔ)的家一下子清靜下來(lái)。爸爸掃院子里的雪，媽媽則掃屋頂上的雪，兩人互不相干。我擔(dān)心這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)“一觸即發(fā)”。晚上，雪又下了起來(lái)。
no.2。
一覺(jué)醒來(lái)，雪停了。爸媽繼續(xù)冷戰(zhàn)，但情況稍有好轉(zhuǎn)：兩人在合作掃雪。但還是誰(shuí)都不愿先認(rèn)輸，不過(guò)總算好點(diǎn)了，我得心情也隨之緩和了一些。這雪像是老天爺故意下的，晚上又下了一夜的雪。
no.3。
一大早醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“掃把放哪了？”媽媽也回答了他。這兩句短短的話使我懸在心中兩天的大石頭落了地。
天晴了。我感謝那場(chǎng)雪，讓爸媽和好的雪。
雪后就會(huì)天晴。雪紛紛，終會(huì)消失在蒙蒙的霧中。
人的一生是漫長(zhǎng)的，在時(shí)光賽道中我們正忙碌地行走著。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們?nèi)滩蛔』仡^觀望，或溫暖，或自由，或煩心，引人無(wú)限回想。
記得六年級(jí)時(shí)，老師在一遍遍地講著題目，不厭其煩，而我們則無(wú)精打采地一遍又一遍地念叨著那早已熟識(shí)的漢字和符號(hào)。也不知是從何時(shí)起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個(gè)個(gè)在臉上貼起了苦臉笑。
一天又一天，我們是無(wú)精打采卻又不得不在書(shū)中行走的。眼睛掃過(guò)一行行字，心中卻還在想著枕頭和那一床暖暖的被子。下課了，有的同學(xué)在閑游中，而我卻早掛上了一副“別來(lái)煩我”的表情。是啊！那段煩心的日子中，我又曾擺過(guò)多少?gòu)垷o(wú)可奈何的表情呢？也許是無(wú)數(shù)個(gè)吧！
還記得在那段日子里，我們的做操時(shí)光，那是一天中最舒服的時(shí)光??！我們歡呼著，但腦海中卻仍在回蕩著引人遐想的數(shù)學(xué)題。那段日子里，我們的手上“兩雄并存”，左眼看數(shù)學(xué)試卷，右眼看語(yǔ)文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得曾經(jīng)，數(shù)學(xué)老師曾推行過(guò)一個(gè)政治，考試中無(wú)論（大考小考）凡得到100分者，獎(jiǎng)棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎(jiǎng)抄卷子一次，只獎(jiǎng)不罰。在那段煩心的日子里，這對(duì)我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學(xué)，他們可不想被第二種獎(jiǎng)砸中??！
于是，他們用功起來(lái)。我們的教室里，也安靜了許多?？伤麄?nèi)允切α习俪觯贿^(guò)，這已是莫大的安慰了。但我們?nèi)耘沃x別，也就是小考的那一天到來(lái)。終于，在我們的期盼中，那一天到來(lái)了，那是一個(gè)“解放”的日子，我們揮舞著紅領(lǐng)巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?每個(gè)人的生活不可能一帆風(fēng)順的，跌倒了就馬上爬起來(lái)，當(dāng)你一次次跌倒，一次次爬起來(lái)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：成功離你已經(jīng)近在尺咫了!
當(dāng)那次，看見(jiàn)我那“死對(duì)頭”得意洋洋地去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，而我卻安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里，我真感到羞愧;當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我恨不得趕緊挖個(gè)洞鉆進(jìn)去;當(dāng)大家用詫異的眼光看著我時(shí)，我瞬間面紅耳赤。那段時(shí)間里，是我心情的低谷，直到又快要期末考試的時(shí)候。雖然我很清楚這些道理：什么失敗是成功之母啊等等，但我還是沒(méi)有信心，心里很空虛。
我迅速的把書(shū)放回書(shū)柜，興奮得拿出久違的課本，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，又有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，那本書(shū)又穿上了嶄新的衣裳，得意地在書(shū)柜中屹立著，正微笑地看著我那貪婪地看書(shū)的樣子，仿佛點(diǎn)了點(diǎn)怎么的!
雖然那段時(shí)間我放棄了知識(shí)，但我現(xiàn)在重新拾回了信心。當(dāng)我又回到了我那嶄新的寶座時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花，仿佛栽到蜜罐子里去了。我也相信，只要我有堅(jiān)定的信念，我就不會(huì)失敗，我也會(huì)像海倫那樣，創(chuàng)造出美麗的奇跡!我想只要我不放棄，就會(huì)看到最絢麗的彩虹;我想只要我努力，就會(huì)使不順的人生變得完美;我想只要我有毅力，就不會(huì)害怕跌倒，直到打開(kāi)成功的大門!從此，海倫就像一棵樹(shù)，深深地扎在我的心里，伴隨我一起成長(zhǎng)!
今天，我有漫不經(jīng)心地看了下書(shū)柜，不知怎的，那本《假如給我三天光陰》依舊是那么的新。我想它應(yīng)該會(huì)永遠(yuǎn)那么新下去吧!
煩惱的日子像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣?？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。
媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
那段孤獨(dú)的日子初中篇八
熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地，茂密的樹(shù)陰里知了在奮力地撕扯著它的喉嚨，發(fā)出讓人心煩意亂的聒噪聲，濃濃的熱浪包裹著我，讓本來(lái)就煩心的我頓時(shí)有了一種窒息的感覺(jué)。
期末考試前，每個(gè)人都在揮灑著汗水，為考試做著充分的準(zhǔn)備?？吹竭@種情景，恍惚的我才有了如臨大敵的意識(shí)，但一陣陣苦澀的感覺(jué)沖上了我的心頭，再次把我?guī)霟o(wú)情的、痛苦的回憶中去。
七年級(jí)上學(xué)期，我的成績(jī)非常穩(wěn)定，也很優(yōu)秀，老師非常重視。
在他們心里，我就像鐵板釘釘?shù)那Ю锺R，正奮起四蹄，奔跑在他們目光所措的康莊大道上。我也不負(fù)眾望，在兩次大考中名列前茅，學(xué)習(xí)起來(lái)也是如魚(yú)得水一般，漸漸地，我在風(fēng)口浪尖上也飄飄然了。
七年級(jí)下冊(cè)的期中考試完全打破了我一直保持第一的幻想，我的成績(jī)一落千丈。
這次打擊在我的心上烙了一個(gè)重重的傷疤，然而接著我發(fā)現(xiàn)惡夢(mèng)并不只有這些，老師似乎也不再像以前那樣和顏悅色，同學(xué)的話中也似乎聽(tīng)出了諷刺的意味，連一向溫柔的媽媽也開(kāi)始在家里一次次地揭開(kāi)我的傷疤。
我只能一聲不吭地默默地接受著，任那傷疤一次次鮮活，充血，疼痛，永不愈合，我深深地體會(huì)到“勝者為王，敗者為寇”的悲哀。多少個(gè)夜晚，我躺在床上難眠，默默地舔舐著自己的傷口，下決心只有努力，才會(huì)重拾昨日的輝煌。
正呆呆地坐在座位上，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“班主任叫你出去?！蔽业男拿偷帽灰恢粺o(wú)形的大手提了上去，恐懼、擔(dān)心、懷疑一下子涌上心頭，我就像木偶一樣走了進(jìn)去。
老師招了招手叫我過(guò)去，臉上沒(méi)有表情，他緩緩地張開(kāi)了口“你以前學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀，我對(duì)你也很滿意。但上次的成績(jī)一落千丈，我相信你也知道原因，既然你考過(guò)好的成績(jī)，就一定能再次登上巔峰，這次一定要翻身！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的話似乎點(diǎn)燃了我心中快要熄滅的名為信心的火苗，讓它熊熊燃燒。我能行，我要翻身！從那以后，我再也不顧別人的說(shuō)辭，再也不在痛苦的沼澤中自怨自艾，只是埋頭干著自己的事情。那些煩心的事兒，那些壓力依然存在，但它們已經(jīng)化成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
走過(guò)去，前面是個(gè)天。期末發(fā)卷那天，看著試卷上鮮紅的對(duì)號(hào)，成績(jī)單上又與之前的輝煌重合，我微笑著仰望藍(lán)天，一只鳥(niǎo)兒劃過(guò)湛藍(lán)的天幕。我做到了，我成功了！那些煩心的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，但我知道未來(lái)還會(huì)有各種各樣的困難等著我，相信自己定會(huì)奮力地向前沖，向前沖！
那段孤獨(dú)的日子初中篇九
我孤單，但我不寂寞。謹(jǐn)以此文祭奠我的青蔥歲月。
——題記
十四歲是首詞嗎？平平仄仄，仄仄平平，看花落去，何處《訴衷情》？
十四歲是首曲嗎？呀呀咿咿，咿咿呀呀，恰似流水，奏響《天凈沙》。
十四歲其實(shí)是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，有誰(shuí)不在編織著夢(mèng)想與希冀？如果說(shuō)夢(mèng)想是天邊的星星，永恒地照亮匆匆的人生，那么，現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，真實(shí)地記錄著前行的足跡。我想，人既不不能生活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不能沉溺于喧囂的紛擾的現(xiàn)實(shí)中。什么個(gè)qq聊天，什么個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，什么個(gè)追星逐月，神馬都是浮云！與其讓自己的青春浪費(fèi)在這些無(wú)意義的事情上，還不如靜下心來(lái)多讀點(diǎn)書(shū)。我知道自己不是富二代，也不是官二代，只是一個(gè)普通家的孩子，一沒(méi)有好爹可拼，二沒(méi)有強(qiáng)大的財(cái)力，我只能靠自己的努力去贏得一份美好的未來(lái)。雖然當(dāng)下有的人已不相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，但是我還是固執(zhí)地認(rèn)為知識(shí)可以充盈自己的生活。于是，我認(rèn)真地啃著每一本書(shū)，將它們仔細(xì)地嚼碎，慢慢地咀嚼，吞咽，消化。
不知從何時(shí)起，我已成了一名另類分子，我偏離了人群的軌道，成了孤家寡人。我不喜歡與大擁簇在一起談?wù)撃硞€(gè)明星，因?yàn)樗皇莻€(gè)淺薄的花瓶而已；不喜歡眉飛色舞地爭(zhēng)論熱播的穿越劇，因?yàn)槟侵皇钱?dāng)代人在逃避困窘的生活罷了。那些穿幫的鏡頭，蹩腳的臺(tái)詞，雷人的情節(jié)，無(wú)不泛濫著一種低俗。我不清楚，脫離了精神的家園，人還能稱之為人嗎？我慶幸自己還沒(méi)有墮落進(jìn)這樣的沼澤之中。
那一行行的文字，一篇篇文章，就這樣撩撥著我的心弦，讓我歡喜讓我憂。我的生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，所有的空間已經(jīng)被擠壓的容不進(jìn)一根繡花針，雖然單調(diào)卻不乏味，因?yàn)橛袝?shū)相伴，卻也樂(lè)亦無(wú)窮。直到有一天，我告訴老爸自己要效法古人，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，獨(dú)自一人去游歷祖國(guó)的大好河山。沒(méi)有想到老爸反應(yīng)異常，認(rèn)為太不安全。我可不管，我不想做籠中的一只小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也享受不了藍(lán)天白云。于是我成了一名背包客，像李白那樣，依然走出了家鄉(xiāng)。我不知道李白出行時(shí)要不要提防著小偷，但我知道有些人總不愛(ài)遵守交通法規(guī)，我無(wú)法阻止那些闖紅燈的人，我只能要求自己文明出行。
我不喜歡那些林立的鋼筋水泥，它們太沒(méi)有個(gè)性，到哪都一個(gè)樣。不過(guò)它們的繁殖能力實(shí)在太強(qiáng)，就像雨后春筍一般，四處蔓延，有誰(shuí)能阻擋城市化的進(jìn)程呢？美麗的鄉(xiāng)村漸漸遠(yuǎn)去，稻花不在馥郁，蛙聲也已減少。零零落落的田園也不再是一首首詩(shī)。一些農(nóng)民也都跳進(jìn)了城里，成了邊緣人?？墒俏疫€是喜歡質(zhì)樸的田園，淳樸的鄉(xiāng)親。我喜歡古鎮(zhèn)，尤其是江南六大古鎮(zhèn)之一的西塘。這座千年的古鎮(zhèn)在春夏秋冬、晴陰雨雪的長(zhǎng)久年代里，始終呈現(xiàn)著一幅“人家在水中，水上架小橋，橋上行人走，小舟行橋下，橋頭立商鋪，水中有倒影”的不斷變幻的水鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà)。走在悠長(zhǎng)的廊棚下，看著緊貼著的小河，彎彎曲曲，迎著微風(fēng)，一邊聆聽(tīng)千年古鎮(zhèn)的心跳，一邊品味著正宗江南水鄉(xiāng)的味道。這才是特有的獨(dú)一無(wú)二的民族文化，這才是民族之魂。
我喜歡江南的秀美，小橋流水人家，一個(gè)鄉(xiāng)村就是一首詩(shī)。我喜歡西北的粗獷，幽幽漫道潼關(guān)路，一個(gè)王朝就是一首歌。于是，我引吭高歌，四處游歷，登泰山而曉天下，游三峽而知長(zhǎng)江，穿楚地而遇豪杰。
遺失了愛(ài)和信仰，你只能忍受孤獨(dú)。
——題記
“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云……”失群的孤雁興許會(huì)有人同情，孤獨(dú)的娃，卻卑微得只能蜷縮在墻角，無(wú)人問(wèn)津。
背叛
我不知道她還值不值得擁有我對(duì)她的信任。耳畔中還回響著她狠毒的話語(yǔ)，眼前的她笑意吟吟地與我們嬉鬧，并未有一絲異常。我本以為可以當(dāng)做什么都沒(méi)有發(fā)生，我沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)我壞話，他也沒(méi)有背后說(shuō)我壞話。誰(shuí)知天逆我意：她借口要我陪她上廁所卻潑濕了我的衣裳。她說(shuō)，別以為我飛黃騰達(dá)了就可以不可一世。我說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)，是你們違紀(jì)了我才記你們名的。”她拋下一句“有你好看”便走了。她背叛了我，我不僅遺失了友情，還有愛(ài)和信仰，所以我必須接受孤獨(dú)。
孤獨(dú)
我一直相信她的號(hào)召力，短短半天，所有的人都疏遠(yuǎn)了我。我也明白他們眼光中的含義，不過(guò)罷了，無(wú)所謂了。我默默背起了書(shū)包，離去。久違的孤獨(dú)啊。即使曾經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，當(dāng)它再度與我相伴時(shí)，還是多少有些不適應(yīng)。我苦笑。實(shí)在的權(quán)利與虛幻的友情，我寧愿選擇前者。果然，晚自習(xí)時(shí)他們?nèi)徊宦?tīng)我的命令。低下鬧哄哄的，講臺(tái)上的我素手無(wú)策。無(wú)論我怎么喊、怎么記名，他們就是不聽(tīng)，直至年級(jí)主任來(lái)了他們才悻悻地閉嘴。不用說(shuō)我也知道是她一手策劃的。我竟產(chǎn)生出一絲怯怕?！八茌d舟亦能覆舟”，可真的要讓我做出如此茍且包庇之事嗎？不、不要！“寧為玉碎不為瓦全”，隨他們說(shuō)去，只要我問(wèn)心無(wú)愧。于是，我依舊孤獨(dú)。
日光
風(fēng)波雖是過(guò)去，心中卻難免有隔閡。那段孤獨(dú)的日子，詮釋了什么叫人世情暖、什么叫世態(tài)炎涼。之后，我不會(huì)再遺失愛(ài)和信仰，因?yàn)槲也幌朐俅稳淌芄陋?dú)。
春天已經(jīng)到來(lái)，可它已不能溫暖我的心，因?yàn)楣聠我烟顫M了我的心。——題記
是誰(shuí)陪我走過(guò)了那段孤單的日子？
那一段孤單的日子，正值我們放蕩不羈的年華，那時(shí)我剛進(jìn)這個(gè)校園，一切都顯得陌生，我用清澈的眼光看著這一切，慢慢的摩挲這嶄新的課桌，聞著被花香濕潤(rùn)過(guò)的微風(fēng)，踏著沉重的步伐，漸漸地接受了這“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。
那一段孤單的日子，雖然有你的加入，卻從來(lái)很短暫，那時(shí)你笑著提出“和我做朋友”的條件時(shí)，我冷漠的拒絕了你的請(qǐng)求，并把它看作是一件玩笑，你沒(méi)有我想象當(dāng)中的盛怒，也只是尷尬的笑了笑，決絕的轉(zhuǎn)過(guò)身去，其實(shí)，我想對(duì)你說(shuō)的是，我也想和你做朋友，很想。
那是一段孤獨(dú)的日子，少了朋友的陪伴和問(wèn)候，少了嘻戲和玩耍，少了開(kāi)懷的笑容，陪伴我的，只是濃重的黑眼圈，堆成山的習(xí)題和散亂的妝容。我心里早已明白，“孤單”這兩個(gè)詞，并不屬于我，我只是不想放棄眼前的努力罷了。
但愿那段孤單的日子隨風(fēng)飄去，只留下永久的回憶……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，即使是一個(gè)人的孤單，我也要陪我自己度過(guò)那段孤單的日子。
孤獨(dú)的日子，家門前楊樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不叫了。茂密的樹(shù)葉中失去了鳥(niǎo)兒，即使是樹(shù)長(zhǎng)得再高，樹(shù)葉再綠，在我的眼中，也是一片灰色。
我以前是在封閉學(xué)校上學(xué)的，半個(gè)月才放一次假，那時(shí)我才二年級(jí)，小孩的承受能力有多強(qiáng)，爸媽沒(méi)在身邊，我就想哭，哭了，就被教練打一頓，人緣也不好，同學(xué)也不想和我多說(shuō)話，傷心難過(guò)之后還是無(wú)濟(jì)于事，嘴角咸咸的，臉上有兩條已經(jīng)干了的淚痕，心中只感覺(jué)空蕩。什么也沒(méi)有了，爸媽不見(jiàn)了，同學(xué)也不理我，每次都是我一個(gè)人坐在宿舍的床板上，靠在墻上去承受那痛苦的感覺(jué)，那種痛苦是孤獨(dú)、寂寞的，失去了所有的孤獨(dú)。一直到現(xiàn)在我都沒(méi)法用文字去寫(xiě)當(dāng)時(shí)的感受。
一點(diǎn)雨滴將我拉了回來(lái)，哦，風(fēng)好大，烏云不知什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在了頭頂，向外面望了望，鄰居早都躲進(jìn)屋里去了，爸媽出去了，又是我一個(gè)人，哎，烏云當(dāng)頂，空氣中彌漫著一股煩悶的氣息，豆大的雨滴從暗沉的空中飄落，我躲在了屋檐下。這個(gè)周末，或許只有這場(chǎng)雷陣雨陪我了，雨粒變的豆大不斷地打著屋檐，沖刷著泥土，敲擊著我的心。這世界又是我一個(gè)人，狂風(fēng)勾起了我內(nèi)心深處的回憶，孤獨(dú)是我心中一酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，或許是長(zhǎng)大了吧，眼淚并沒(méi)有流出來(lái)。
夢(mèng)醒，刺眼的燈光侵占了視網(wǎng)膜，眼角正殘留點(diǎn)滴液體。夢(mèng)中的他們?cè)谛褋?lái)時(shí)灰飛煙滅，一場(chǎng)平常而又不尋常的分別在眼前一遍遍浮現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)初，母親不知是如何下定決心，將我一個(gè)人留在家中，去義烏工作，那幾天家中的氣息顯然有些冰冷，母親不斷地囑咐我要怎樣，我也安靜地聽(tīng)著。當(dāng)我問(wèn)到何時(shí)回來(lái)時(shí)，等到的只是一陣熟悉的沉默，東西都準(zhǔn)備好了，交待也交待好了。在一天早晨，漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲和汽車的馬達(dá)聲終止了我的思想。
只剩我一人了。房間只剩下了電視機(jī)里的聲音，以前希望離開(kāi)母親獨(dú)自生活，竟然這么早就實(shí)現(xiàn)了，不曾有半點(diǎn)喜悅，也沒(méi)有一絲心酸，生活還是這樣，吃飯去對(duì)面那戶父親要好的朋友家解決，獨(dú)自睡覺(jué)，獨(dú)自起床。
所有的事都靠自己，洗衣服拖地，在慢慢嘗試后開(kāi)始變得輕松。以前最喜歡周末，遠(yuǎn)離那學(xué)校，現(xiàn)在開(kāi)始喜歡學(xué)校，到處都是可以與我說(shuō)話的人，那吵鬧的教室就像家一般溫暖著我的心。
但周末卻還會(huì)來(lái)臨，第一天被滿滿的補(bǔ)習(xí)班占掉，可以支配的只有晚上那少得可憐的時(shí)光，我總算是守在電話邊，等著聽(tīng)熟悉清脆的鈴聲。
到了周日，一天的時(shí)光給我分配，最愛(ài)的便是在午飯后，搬張椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)，看著小說(shuō)，看那陽(yáng)光的腳步在書(shū)頁(yè)上移動(dòng)，享受著母親般的撫摸，這個(gè)下午我都待在陽(yáng)臺(tái)上，看那太陽(yáng)的一草一木，看著那些蘆薈發(fā)呆，總之，太陽(yáng)在那段孤獨(dú)的日子里成了我不可或缺的伙伴。曾幾何時(shí)在那陽(yáng)光下我總會(huì)想起父親和母親，不知他們何時(shí)才能歸來(lái)。
每一個(gè)夜晚我都在那張?jiān)臼悄赣H的那張床上，尋找著母親的味道，又在清晨的第一縷陽(yáng)光中醒來(lái)。
在那孤獨(dú)的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在那孤獨(dú)的日子里，我學(xué)會(huì)了勇敢。
在那孤獨(dú)的日子里，我長(zhǎng)大了。
曾以為自己只是游子，似水中浮萍，飄搖不定，隨波逐流，只需忍耐一段短暫的漂泊。只是，現(xiàn)實(shí)往往違背我們。游走在市井街道，人來(lái)人往，摩肩接踵，擦肩而過(guò)，少了的，是故鄉(xiāng)獨(dú)有得親切的鄉(xiāng)鄰問(wèn)候，多的，是陌生面孔的行色匆匆。我就飄搖在車水馬龍之中，開(kāi)始了駐足他鄉(xiāng)的求學(xué)生活。
初二時(shí)，我的玩友頗多，但正當(dāng)我打算在學(xué)業(yè)上揚(yáng)帆起航之時(shí)，好友便紛紛離我而去。可能是因?yàn)槲抑活欀耦^學(xué)習(xí)，卻忘記了梳理好與他們之間的關(guān)系。正所謂“上帝不會(huì)把厄運(yùn)全部降臨在你身上，也不會(huì)讓所有的好處都讓你享盡，你終究是要舍棄某些東西的?！?/p>
由于深受打擊，我便關(guān)上了那扇心門。不想讓任何人靠近，像一只蜷縮著身子的刺猬，豎起渾身的尖刺把一個(gè)個(gè)靠近的玩友刺得遍體鱗傷，血流不止。
每個(gè)下課，我都坐在那張靠近窗口的桌上?？粗麄?cè)谧呃壬蠚g歡樂(lè)樂(lè)，互相追逐。只是少了一個(gè)奔跑的.身影，像脫離了隊(duì)伍的鳥(niǎo)兒，孤單著。我渴望著他們會(huì)在窗口停下，對(duì)我說(shuō)一句：“一起玩??！”我渴望著他們會(huì)走近桌旁，對(duì)我說(shuō)一句：“一起玩??！”可一切只是記憶中的碎片，珍貴的碎片。如今對(duì)我來(lái)說(shuō)，能一起坐下來(lái)寒喧幾句便是最幸福的了?？扇绱说偷囊髤s從未得到應(yīng)予。
時(shí)間打馬而過(guò)，如今我終于進(jìn)了校前十，成功將“知識(shí)白癡”從我身上去掉了。學(xué)習(xí)慢慢進(jìn)了軌道，順風(fēng)順?biāo)?。便重新打理好那已?jīng) 了的人際網(wǎng)。如今好友也慢慢回到身邊！我也發(fā)誓“經(jīng)過(guò)這番孤單的折磨，我會(huì)加倍珍惜他們?！?/p>
現(xiàn)在，孤單不在。而我從那段孤單的日子里磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)將孤單化為前進(jìn)的動(dòng)力，更學(xué)會(huì)了珍惜朋友。這樣的日子更算是一筆寶貴的財(cái)富吧！
春，是這般無(wú)遮無(wú)擋地彌漫開(kāi)來(lái)。桃紅柳綠，萬(wàn)物復(fù)蘇。
而我，卻在春天來(lái)的時(shí)候，厭倦了那方世界的喧囂。我想尋找一個(gè)安靜的所在，卸下積郁了一冬的煩躁和莫名的情愫。我選擇了遠(yuǎn)離，棲身于繁華都市中安靜的一隅。
“大隱隱于市，小隱隱于林”。我并無(wú)意與哲人相比，只是這隱匿于鬧市中的小屋是這樣的安靜，不為世人所擾地容納了一顆祈求安寧的心靈。
小屋不大，兩室一廳，坐落在樓層的最底層。屋內(nèi)的家什物件一應(yīng)俱全，雖簡(jiǎn)陋倒也潔凈。好在我對(duì)物質(zhì)生活一向無(wú)甚奢求，一床，一桌，一椅，能供我吃睡，讀寫(xiě)便足矣。
最讓我欣慰的是小屋內(nèi)無(wú)法上網(wǎng)，僅有一臺(tái)手提可供我打字。而此刻的我，不就是想遠(yuǎn)離虛幻的世界，如同戒煙癮般戒掉我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的癡迷。是的，我心足矣。在這間小小的屋內(nèi)，無(wú)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)手機(jī)，無(wú)外界的一切干擾，且讓我孤獨(dú)，寂寞著，靜享幾日世外桃源般的日子。
我就這樣安然的住了下來(lái)。每天吃吃睡睡，無(wú)聊時(shí)修修指甲，想想心事。有感時(shí)對(duì)著電腦敲幾下，累了時(shí)起來(lái)從這間屋踱到那間屋。感覺(jué)自己就如野鶴般的悠閑。而日子也就悠閑著如水般的流過(guò)。
住了幾天，我發(fā)現(xiàn)小屋最好的去處便是屋外那小小的院落。推開(kāi)通往小院的門，明媚的陽(yáng)光即刻籠罩住我，讓我想張開(kāi)雙臂擁抱這和煦的溫暖。院子中間有棵及墻高的蒼翠的柏樹(shù)，樹(shù)冠繁茂，幾乎占據(jù)了小院三分之一的空間。無(wú)事時(shí)，我會(huì)搬張椅子坐在樹(shù)下，讀平時(shí)沒(méi)時(shí)間讀的書(shū)。累了，就仰首藍(lán)天，讓心思也如那飄渺的云彩自由的漂浮著。偶爾，會(huì)有啾啾的鳥(niǎo)鳴聲在耳畔響起，伴著習(xí)習(xí)的微風(fēng)拂面而過(guò)。這小小的院落集合了大自然的一切，陽(yáng)光，春風(fēng)，綠樹(shù)，鳥(niǎo)鳴……讓身陷鋼筋城堡的我仿佛置身于山林溪澗，任清風(fēng)慢慢梳理雜亂的心緒，散出久郁胸內(nèi)的躁熱。
就這樣坐在春日的陽(yáng)光里，看看書(shū)，發(fā)發(fā)呆。而發(fā)呆的眼神往往會(huì)凝固在墻角那叢盛開(kāi)的不知名的小黃花上。想著那小小的種籽何以有如此旺盛的生命力。從墻角旮旯里頑強(qiáng)地探出頭，掙扎著伸展出一片片嫩嫩的綠葉，開(kāi)出一朵朵柔柔的花兒?；蛟S，這小小的花兒從未奢想過(guò)牡丹的雍容華貴，玫瑰的嬌艷欲滴，桃花的風(fēng)情萬(wàn)般……她是這樣自自然然，不修粉飾地開(kāi)著，不求人知，不欲人賞。
我問(wèn)花，何以這樣自甘寂寞，無(wú)欲無(wú)求？花無(wú)語(yǔ)，顧自在春風(fēng)里搖曳著柔弱的身姿。
我從不否認(rèn)自己的孤獨(dú)寂寞。孤獨(dú)于我實(shí)在是滯留的太多了。我會(huì)在燈紅酒綠中莫名地不告而退，會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中默然地靜坐無(wú)語(yǔ)，會(huì)在躑躅鬧市中無(wú)端地突感落寞。這一切都源于先天的孤僻與后天的經(jīng)歷。我無(wú)法隨遇而安，也許，孤獨(dú)于我是與生俱來(lái)，如影隨形。
可我終究不是一個(gè)安于孤獨(dú)的人。我的身軀里，有著旺盛的生命力。我的內(nèi)心里，有著一顆易感，躁動(dòng)不安的心靈。它時(shí)時(shí)地讓我在矛盾，痛苦中煎熬。
我不是人生的強(qiáng)者。當(dāng)厄運(yùn)襲來(lái)之時(shí)，沒(méi)有迎頭抗?fàn)?，而是退避三舍，選擇沉默，孤獨(dú)。以沉默抵御不平的勢(shì)力，以孤獨(dú)守住心中殘存的那點(diǎn)純凈。我實(shí)在也是懦弱之人。
那末，今日的孤獨(dú)又源于何方，它何嘗不是自己刻意營(yíng)造的呢？沒(méi)有足以孤獨(dú)的理由，只為心中那點(diǎn)小小的癡迷，莫名的煩躁，我便來(lái)到這世外桃源般的小屋，把自己封閉起來(lái)。我再次選擇了懦弱。只是這次的懦弱實(shí)在是源于內(nèi)心。
早已習(xí)慣孤獨(dú)，也就無(wú)須再去尋求孤獨(dú)的緣由。人總有不為人知，不為己曉的一面。既然這樣，又何必哀嘆孤獨(dú)的寂寞。人生總是如此，有繁華必有寂寞。繁華時(shí)不張狂，寂寞時(shí)不自棄。那生命之舟就不致擱淺，而順流直下。
一個(gè)人的日子不叫孤獨(dú)，孤獨(dú)也無(wú)所謂可恥。孤獨(dú)正是我自省，反思的絕好時(shí)機(jī)。
人生難得一孤獨(dú)。且讓我在小屋內(nèi)靜靜地守住這份孤獨(dú)純凈的日子。
那段孤獨(dú)的日子初中篇十
歲月悠悠，光陰流逝，藍(lán)色的地球毫不停息的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來(lái)一聲聲清脆響亮，又轉(zhuǎn)走一片片悲傷凄涼。
于是，生命有了生與死的輪回，有了來(lái)與去的余音，也有了等待的忠誠(chéng)與信任。
她叫毛利蘭，他是工藤新一。第一次出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，他們還只是孩子，在上學(xué)路上打打鬧鬧。他踢他的足球，她打她的空手道;他當(dāng)他的音癡，她彈她的鋼琴;他用智慧解決一個(gè)又一個(gè)命案，她用笑容溫暖身邊的每一個(gè)人。一切都是那么安然，一切又是那么美好。那時(shí)還沒(méi)有命運(yùn)所開(kāi)的玩笑，還沒(méi)有生死一線的危險(xiǎn)瞬間，還沒(méi)有遲遲執(zhí)行不了的約定。
美好的時(shí)光總是那么短暫。多羅碧加公園的夜晚，他為了調(diào)查黑衣人轉(zhuǎn)身離去。望著他的背影，不覺(jué)間生活中少了一個(gè)總愛(ài)扮酷的高中生偵探，卻多了一個(gè)戴眼鏡的小學(xué)生江戶川柯南。從此，她開(kāi)始了見(jiàn)面比電話還少的等待生活。
等待的日子總是美麗的，等待的日子不會(huì)永遠(yuǎn)。因?yàn)槭且环N美麗的等待。那些漫長(zhǎng)的等待總會(huì)有歸期，那些等待的日子總會(huì)有盡頭。孤獨(dú)等待是一道美麗的風(fēng)景線，惟有曾經(jīng)孤獨(dú)等待過(guò)的人才能讀懂，才能體會(huì)。
那段孤獨(dú)的日子初中篇十一
其實(shí)，幸福對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有。在老人看來(lái)，你是幸福的，因?yàn)槟阌兄n麗的青春;在小孩看來(lái)，你是幸福的，因?yàn)槟銢](méi)有他們那么大的壓力;再單身漢看來(lái)，你是幸福的，因?yàn)槟阌兄鴾剀昂湍赖募彝?在殘疾人看來(lái)，你是幸福的，因?yàn)槟阌兄】档捏w魄;再失業(yè)者看來(lái)，你是幸福的，因?yàn)槟阌幸环莶诲e(cuò)的工作。幸福就在你身邊，可不少人感受不到這些身邊的幸福，擁有時(shí)不知道去珍惜，等到失去時(shí)，才后悔莫及。
幸福不是金錢的代名詞，也不是獨(dú)裁的專利。無(wú)所欲求是一種幸福，為人和善也是一種幸福;貪欲過(guò)度、為所欲為都難以撐起幸福的小舟。所以，有錢、有權(quán)未必幸福，清貧、大度未必不幸。幸福的關(guān)鍵，是要看你是否有一顆熱愛(ài)生活的心，是否有一個(gè)奮進(jìn)向上的目標(biāo)，是否有一種執(zhí)著的追求，這樣，你才能感受到幸福。
幸福不是光要感悟才能得到的，我們還要追求幸福，創(chuàng)造幸福，領(lǐng)悟幸福，享受幸福。只有懷著幸福的心情去對(duì)待生活，人生路上才有幸福相隨。
那段孤獨(dú)的日子初中篇十二
拼圖一片片失落，像楓葉的冷漠，墻上的鐘默默數(shù)著寂寞，咖啡飄散過(guò)香味，剩下苦澀陪著我。
（一）。
天還沒(méi)亮，嘈雜的喧鬧聲將我吵醒。哎~一猜就知道是鄰居家的老奶奶又在講述“她的偉大事跡”了，旁邊還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)幾聲狗叫聲，就好像在回應(yīng)她似的。
漆黑的早上，頂著一頭蓬松的頭發(fā)，還帶著兩個(gè)黑眼圈，衣服松松散散的。當(dāng)時(shí)天還沒(méi)亮，街上的行人就已經(jīng)絡(luò)繹不絕，那些為了我們掙錢，早早地就爬起的大人們，甚至是在外地打工多年未曾回家的人，你們可曾知道，你們的孩子正盼著你們回家呢，他們可曾有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)父母的疼愛(ài)，你們可曾懂他們的孤獨(dú)。
在遠(yuǎn)方的你們，可曾想過(guò)我，算一算，我們已經(jīng)有多久沒(méi)有見(jiàn)面了，每天站在門口，朝著遠(yuǎn)方你們回來(lái)的.方向，我與孤獨(dú)一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)冬夏。
（二）。
村子里最偏僻的角落，住著一對(duì)年邁的夫婦，破舊的瓦房，院子里種著幾顆蔬菜，還有幾只嘰嘰喳喳的小雞，給寂靜的小屋增添了幾分活力。
一到周末，我就會(huì)經(jīng)過(guò)小屋門口。每次映入眼簾的都是，兩個(gè)老人坐在小屋門口，掛滿歲月痕跡的臉上，經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)燦爛的笑容，但他們?cè)谄诖谌齻€(gè)人的出現(xiàn)。我知道，短暫的笑容只會(huì)帶給他們短暫的歡樂(lè)。他們要的是兒女的陪伴，是一句貼心的問(wèn)候，是能坐在一起吃頓飯，僅此而已?？墒?，就是在其他人看來(lái)微不足道的小事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢求。
對(duì)于他們的孤獨(dú)，遠(yuǎn)方的你們又怎會(huì)理會(huì)到。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)的幾千個(gè)日日夜夜，包含著深深地思念，一封寫(xiě)滿牽掛的家書(shū)，何時(shí)能寄在我們的手上。
可是，因?yàn)橛辛斯陋?dú)的陪伴，留守的老人才學(xué)會(huì)了相依為命。
我相信，總有一天，孤獨(dú)將會(huì)離我們而去。
那段孤獨(dú)的日子初中篇十三
依稀記得，遇見(jiàn)你們的季節(jié)，是夏天吧！而你們也如夏一般絢爛，一樣多彩，一樣的美麗。雖然那段與你們一起走過(guò)的時(shí)光，已離我遠(yuǎn)去，但我還是會(huì)在猛然之間想起。也許是坐在電腦前，突然被某首歌擊中回憶，然后淚流滿面。也許是走在街上，某人看似熟悉的背影映入眼簾，然后激動(dòng)的不能自己，卻突然在轉(zhuǎn)身的一瞬間，發(fā)現(xiàn)并不是。
那些美好的東西，總是令人向往的：正如我對(duì)我的回憶一樣。你們總是那么美好。美好的讓人不敢輕易地觸碰。你們對(duì)我的好，我都是知道的。我也竭盡全力對(duì)你們好?，F(xiàn)在的我已經(jīng)很少回望過(guò)去的你們了，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那些和你們一起走過(guò)的那些日子，是那么的美好。
你們說(shuō)你們不會(huì)為了誰(shuí)而改變，只要自己過(guò)得好就好。可是在不知不覺(jué)中，你們忽視了太多情感，其實(shí)你們一天天地在改變。其實(shí)你們自己也是發(fā)現(xiàn)了的吧，只是不敢承認(rèn)，寧愿相信自己還是曾經(jīng)的那個(gè)自己。也不愿意相信自己的改變，就如現(xiàn)在我們之間的關(guān)系一樣。你們都曾說(shuō)過(guò)要與彼此在一起一輩子，相信我們可以永遠(yuǎn)。
原來(lái)從我們分離開(kāi)始，就注定了我們身邊會(huì)是另一群人，會(huì)是陌生的環(huán)境，然后在慢慢熟悉。我們以為我們不會(huì)忘了曾經(jīng)的我們和自己，但原來(lái)只是以為而已，原來(lái)一個(gè)人總要看陌生的風(fēng)景，走陌生的路，聽(tīng)陌生的歌，看陌生的人。然后那些曾經(jīng)以為自己永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的那些事情，全都慢慢的淡忘了。一切都蒙上了一層灰。盡管和你們?cè)谝黄鸬娜兆?，我真的很快?lè)，但我們真的都回不去了。
在難過(guò)的時(shí)候，我們都會(huì)找開(kāi)心的理由，就算找不到，也會(huì)假裝快樂(lè)。因?yàn)榫退阕约翰豢鞓?lè)，也要假裝給別人看，那時(shí)的我們就是如此倔強(qiáng)。
與你們一起走過(guò)的日子，雖然不多，可是會(huì)永存在那永久的記憶里。也許到了最后，我們都會(huì)彼此忘記。但名叫回憶的那條道路，一定還會(huì)存留在我們的身影，在不知名的角落。
那段孤獨(dú)的日子初中篇十四
每個(gè)人都渴望幸福，甚至去追尋它，但并不是每個(gè)人都能感受到它。以下是寫(xiě)幸福日子的。
作文。
歡迎大家閱讀!
升入初一時(shí)我們要軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)還以為是什么好玩的事呢，于是我和沫沫便興高采烈的沖上了操場(chǎng)，可是我們經(jīng)過(guò)了幾天的魔鬼式的折磨后，終于垮了，但是軍訓(xùn)還有好幾天才完，我們不得不咬著牙堅(jiān)持下去，但就在最后一天，就在太陽(yáng)公公最得意的一天，我堅(jiān)持不住了，豆大的汗滴直往下滴，一粒一粒的往下滑落，直到它摔得粉身碎骨……就當(dāng)我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，沫沫轉(zhuǎn)頭看了我沖我笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“和我一起堅(jiān)持好嗎?在我的路上我需要有人和我一起堅(jiān)持，我希望那個(gè)人是你!”聽(tīng)了沫沫的話，我沖著她點(diǎn)點(diǎn)頭。心里默默的說(shuō)：沫沫，謝謝你，你的話給我?guī)?lái)了太陽(yáng)帶不來(lái)的溫暖?！本瓦@樣軍訓(xùn)結(jié)束了。
不知道為什么，這段時(shí)間我們都很愛(ài)吃棒棒糖，應(yīng)該是對(duì)。
小學(xué)生活。
的懷念吧，有一天，沫沫問(wèn)我幸福是什么味道，那時(shí)我的嘴里還叼著一只棒棒糖，便說(shuō)是棒棒糖般甜甜的味道，就這樣我和沫沫在棒棒糖般的日子里度過(guò)了一天又一天，直到有一天沫沫對(duì)我說(shuō)：她要走了，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去……?！罢f(shuō)完后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，只留下了一個(gè)早已淚流滿面的我，呆呆站著的我，我明白她的不多留，她是不想讓我和她更傷心，她是想把所有的難過(guò)讓自己去承擔(dān)。
沫沫，不管你在哪里，你都要記住我們棒棒糖般幸福的回憶，還有我會(huì)和你一起堅(jiān)持，永不放棄!
晚上，因?yàn)槭?，所以在深夜，拉開(kāi)了燈。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了那本已有一層薄薄灰塵的同學(xué)錄。
這本同學(xué)錄，封面是一個(gè)可愛(ài)的小熊寶寶，里面的紙上的花紋很好看，質(zhì)量也很好，保存時(shí)間也比較長(zhǎng)，當(dāng)初之所以買這本，就是看上了這一點(diǎn)，希望在以后，甚至年老時(shí)，翻出來(lái)看一看。它是我五年級(jí)臨畢業(yè)時(shí)的那幾天在一家文具店買的，是我那幾天里買的最貴的東西。
“離別能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚。正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火扇的更旺……”這是同學(xué)錄第一頁(yè)的一段文字，這就注定了，它的基調(diào)就是一種離別的悲傷。下面是“我的畢業(yè)檔案”，我把每一項(xiàng)都認(rèn)認(rèn)真真，規(guī)規(guī)距距的填了進(jìn)去。接下來(lái)的幾張，都是用來(lái)貼照片的，而我一張也沒(méi)有貼上去，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺(jué)得自己照的像實(shí)在是太爛了，所以沒(méi)有拿出來(lái)，但現(xiàn)在覺(jué)得，真有點(diǎn)兒對(duì)不起他們了。真想不到，現(xiàn)在想起來(lái)了，卻再也找不道了。真的好后悔。翻到下一頁(yè)，這是我最喜歡的語(yǔ)文老師的留言，在幾個(gè)老師的留言中，還要屬她的長(zhǎng)了。
當(dāng)然，這不僅僅是因?yàn)樗痰氖钦Z(yǔ)文。她不僅把檔案填的滿滿的，而且贈(zèng)言也很長(zhǎng)，這是她最后一次對(duì)我“說(shuō)話”了，她最后又表?yè)P(yáng)了我一通。我知道，在每給每個(gè)同學(xué)的留言中，她都在一味的表?yè)P(yáng)。記得在學(xué)《七律長(zhǎng)征》時(shí)，老師讓我們思考“毛澤東為什么會(huì)把巨大的波濤看作細(xì)波，高大的山峰看作泥丸?”，我馬上扯著嗓子說(shuō)，“都不是說(shuō)毛澤東是時(shí)代的巨人么!那巨人還會(huì)覺(jué)得是波濤，山峰?”頓時(shí)，臺(tái)下一陣笑聲，而且，您居然也跟著笑了起來(lái)……數(shù)學(xué)老師在平時(shí)最兇了，但在給我的留言中，也格外的和藹……那些教過(guò)我的老師，那些關(guān)心過(guò)我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
再往下翻，就都是我的同學(xué)了留言了。
第一個(gè)，是我的死黨“越”，他很高，平時(shí)和我們也很搞笑。在“視力”一欄里，他竟寫(xiě)的是“零下1。6度”，真不知道那倆“球球”是怎么長(zhǎng)的，“最自豪的事”里居然寫(xiě)個(gè)“qq等級(jí)比你高!”唉，這小子總拿這說(shuō)事。切，等我超過(guò)你啊!下來(lái)的是趙的留言。對(duì)于他的留言，我一直很郁悶，“最自豪的事”敢寫(xiě)個(gè)“制造緋聞”。難道你是狗崽隊(duì)?i真服了you!在“遠(yuǎn)”的“口頭禪”里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一句話“長(zhǎng)的帥，不由人啊!”哎，我們的小小自戀狂……“群”的愛(ài)好是看電視，真沒(méi)想到這孩子這么“可憐”。更可笑的是“帥”，在回答“如果你是魔術(shù)師，你會(huì)做什么表演?”時(shí)，他規(guī)規(guī)矩距的寫(xiě)了個(gè)“魔術(shù)表演”，呵呵，這個(gè)老實(shí)的有點(diǎn)兒過(guò)頭的孩子?！皞ァ痹诹粞岳镎f(shuō)他喜歡“萌”，呵呵，其實(shí)我早猜到了。
再往后，就全都是白紙了。一疊厚厚的同學(xué)錄，還沒(méi)有寫(xiě)夠一半!哎，當(dāng)初是想給一些女生的，但還是沒(méi)有勇氣。就這樣一本簡(jiǎn)單的同學(xué)錄，一本復(fù)雜的同學(xué)錄，一本憂傷的同學(xué)錄，一本快樂(lè)的同學(xué)錄。
其實(shí)，幸福對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有。在老人看來(lái)，你是幸福的，因?yàn)槟阌兄n麗的青春;在小孩看來(lái)，你是幸福的，因?yàn)槟銢](méi)有他們那么大的壓力;再單身漢看來(lái)，你是幸福的，因?yàn)槟阌兄鴾剀昂湍赖募彝?在殘疾人看來(lái)，你是幸福的，因?yàn)槟阌兄】档捏w魄;再失業(yè)者看來(lái)，你是幸福的，因?yàn)槟阌幸环莶诲e(cuò)的工作。幸福就在你身邊，可不少人感受不到這些身邊的幸福，擁有時(shí)不知道去珍惜，等到失去時(shí)，才后悔莫及。
幸福不是金錢的代名詞，也不是獨(dú)裁的專利。無(wú)所欲求是一種幸福，為人和善也是一種幸福;貪欲過(guò)度、為所欲為都難以撐起幸福的小舟。所以，有錢、有權(quán)未必幸福，清貧、大度未必不幸。幸福的關(guān)鍵，是要看你是否有一顆熱愛(ài)生活的心，是否有一個(gè)奮進(jìn)向上的目標(biāo)，是否有一種執(zhí)著的追求，這樣，你才能感受到幸福。
幸福不是光要感悟才能得到的，我們還要追求幸福，創(chuàng)造幸福，領(lǐng)悟幸福，享受幸福。只有懷著幸福的心情去對(duì)待生活，人生路上才有幸福相隨。
那段孤獨(dú)的日子初中篇十五
和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過(guò)還好同學(xué)們以前雖然也不是同一個(gè)班，但我們大家很快就混熟了。四年級(jí)，“喜歡”這個(gè)詞雖然有時(shí)經(jīng)常從耳邊響起，但我們都對(duì)它有些陌生。也許，我根本不是一個(gè)外向的女生，所以就算它悄悄的來(lái)到我身邊，我并沒(méi)有敏銳地感覺(jué)到。我也不知道從何時(shí)起，我身邊多了一個(gè)老找我麻煩的威。
平時(shí)下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然后又像兔子一樣飛快地跑開(kāi)，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說(shuō)我學(xué)過(guò)輕功，害我想笑，根本沒(méi)有心思去跑步。
可能是因?yàn)橥脛?dòng)了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最后一桌，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天。命苦~~~這可真是晴天霹靂，平時(shí)我就被他折磨得夠摻了，現(xiàn)在……以前我不知道什么是度日如年，不過(guò)我現(xiàn)在知道了。上課老是踢我，害我根本沒(méi)有心思上課。雖然假裝在聽(tīng)，但我心里一直琢磨該怎么對(duì)付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來(lái)就不太好，根本追不上他。天哪~~~~我從他坐在我后面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說(shuō)明我的`苦難日子來(lái)了，我還是先做好等死的準(zhǔn)備吧。果然，我果然就是當(dāng)諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會(huì)，我的漫漫黑暗路何時(shí)才到盡頭？大概，也是從那天起，我開(kāi)始有些恨老師了。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)“雨過(guò)天晴”的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了！你對(duì)我太好了！我再次看到了生命中的陽(yáng)光。
yes，我終于要和那個(gè)臭鴨子（威的一個(gè)外號(hào)）揮手說(shuō)拜拜了，可又有誰(shuí)知道事情還沒(méi)完呢！
那段孤獨(dú)的日子初中篇十六
那段孤單的日子溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)?！}記空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去?？梢?jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。
但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的`藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。
迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書(shū)本里揮毫灑墨，開(kāi)辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫(xiě)下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。
在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽(tīng)樹(shù)洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。今夏，我將遠(yuǎn)航。
那段孤獨(dú)的日子初中篇十七
摘錄：看過(guò)人世間的花花草草，想帶走嗎?卻又無(wú)能為力，不然世界早就不見(jiàn)了，消失的原因是被前人拿走了啊!
正文：走過(guò)孤獨(dú)。
走過(guò)孤獨(dú)，帶著沉重得幾乎喘不過(guò)氣的腳步。風(fēng)的傾訴，那一片紛飛的落葉，是笑世界的無(wú)知，還是生活的無(wú)奈。
昨日，一不小心的記起了朋友的電話，才知道好久都沒(méi)有聯(lián)系了。為了工作，我?guī)缀跬袅怂械倪^(guò)去。傾聽(tīng)她的長(zhǎng)訴，也許我知道無(wú)奈于生活的你我。那些惆悵，就在人群之間，唯我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
生活于這世上，感覺(jué)實(shí)無(wú)聊。一天無(wú)所事事，想做的做不到，不想做的卻要常常面對(duì)。每日面對(duì)來(lái)來(lái)往往的行人，繁華的都市，暈暈沉沉的。人生也許就是如此，失去了目標(biāo)，也不在想生活的落腳，漂泊，浪蕩。何必為一事一物而苦苦追求不放，看看生命的歷程，短瞬而空曠，就如那天空的流星，飛逝而過(guò)后，美麗的我還留下什么?是回憶嗎?不，只能是歷史的塵埃。
借著夜的寧?kù)o，想想自己的一切。過(guò)去太過(guò)于天真也過(guò)于懶惰，現(xiàn)實(shí)又無(wú)奈，將來(lái)我不敢去想，真的很迷茫。于是我就想人為什么要活著，活著有什么意思呢?我想不透我自己，每次走在空曠的原野，徐徐的清風(fēng)吹來(lái)，又象回到大自然之中，我喜歡大自然，卻討厭這繁華的都市生活。
人是赤裸裸而來(lái)，走時(shí)又能帶著什么去呢?也許能帶的不過(guò)是遺憾，還有后悔，不然你還有什么呢?功也好，名也好，利也罷，祿也罷，傷心的過(guò)去，狂喜的未來(lái)，平凡也好，風(fēng)光也好，又怎么，過(guò)往云煙，唯宇宙永恒，你不過(guò)是清風(fēng)佛過(guò)?？催^(guò)人世間的花花草草，想帶走嗎?卻又無(wú)能為力，不然世界早就不見(jiàn)了，消失的原因是被前人拿走了啊!
那段孤獨(dú)的日子初中篇十八
漆黑的夜里，因?yàn)橛辛诵切堑狞c(diǎn)綴而更加的漂亮；頹廢的大山，因?yàn)橛辛松值膰@而更加有生機(jī)；而我無(wú)色的生活，就是因?yàn)橛辛藧?ài)才會(huì)覺(jué)得溫暖，美妙。
當(dāng)日子一點(diǎn)一滴過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì)沿著不同的方向，一步一步的離去。剩下的只是回憶，思念……恰巧是這種思念，成了我們那段日子的溫暖。也正因?yàn)槟菧\淺的一笑，也可能成為我們一輩子的溫暖。
有一句話寫(xiě)到：”在面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)該勇敢地、微笑地迎接它。如果你鼓起勇氣，盡自己的最大努力去戰(zhàn)勝挫折，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折的陰云被驅(qū)散后，頭上是一片多么美的天空。反之，如果你面對(duì)挫折只會(huì)嘆息，失掉了前行的勇氣，那么你必將被困頓束縛，被天空中逐漸濃密的黑云所吞沒(méi)?！暗沁@種經(jīng)歷磨礪了我們很多的精神，只有面對(duì)挫折，去戰(zhàn)勝挫折，才能開(kāi)啟了我們內(nèi)心中很大的潛能，所以說(shuō)那段給我們不尋常經(jīng)歷的日子也是溫暖的！
在我的生活中，有很多的事情值得我們心中升起一絲絲溫暖的氣息，在過(guò)路的陌生人，哪怕只是小小的舉動(dòng)值得的我心中溫暖起來(lái)。在我過(guò)完十六個(gè)四季的時(shí)候，不知道我有多少段日子已經(jīng)被溫暖了起來(lái)，漸漸地我記住了那段溫暖的日子。
那段溫暖的日子，有時(shí)會(huì)讓我們開(kāi)心，有時(shí)會(huì)讓我們憂傷；有時(shí)會(huì)讓我們欣慰；有時(shí)會(huì)讓我們難忘；這些溫暖全來(lái)自于愛(ài)。只有愛(ài)才會(huì)幸福，只有愛(ài)才會(huì)溫暖，愛(ài)可以把那段溫暖的日子點(diǎn)綴得更加美妙。
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