心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的經(jīng)歷、感受及所得到的教訓(xùn)與收獲進(jìn)行總結(jié)與反思，它是經(jīng)過(guò)思考和分析后的書(shū)面呈現(xiàn)。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和不足之處，從而提高及改進(jìn)。心得體會(huì)的寫(xiě)作可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)于提升自我認(rèn)知和解決問(wèn)題都有著積極的作用。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該如何組織思路和開(kāi)展論述？通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以獲得更多的寫(xiě)作思路。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇一
下鄉(xiāng)種田是一種徹底融入農(nóng)田生活的體驗(yàn)。身臨其境地與土地和自然接觸，親自動(dòng)手耕種、收獲，體驗(yàn)農(nóng)民的艱辛和快樂(lè)。在我生命中的一段旅程中，我親身體會(huì)了下鄉(xiāng)種田的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：樂(lè)在田間。
下鄉(xiāng)種田的過(guò)程中，我真切感受到了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和對(duì)土地的熱愛(ài)。在炎熱的陽(yáng)光下，我和農(nóng)民們一起勞作。深深彎腰插秧，耳邊是那一陣陣撥水聲；晚上揮舞鐵锨埋土，清晨是那一朵朵燦爛的陽(yáng)光。勞作的過(guò)程辛苦但卻充滿(mǎn)樂(lè)趣，我從中領(lǐng)悟到勤勞的重要性。在與農(nóng)民們相處的過(guò)程中，我還學(xué)到了農(nóng)民們那種樂(lè)觀向上、豁達(dá)大度的品質(zhì)。他們的微笑、打趣以及作息的規(guī)律性都令我受益匪淺。
第三段：吃水不忘挖井人。
下鄉(xiāng)種田的經(jīng)歷讓我深感對(duì)農(nóng)民的敬佩之情。他們?nèi)諒?fù)一日地辛勤勞動(dòng)，為我們提供著豐富的糧食和各種農(nóng)產(chǎn)品。在種田的過(guò)程中，我更加珍惜來(lái)自大自然的恩賜。每一粒谷子、每一根蔬菜，都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。我意識(shí)到食物的珍貴，明白到背后付出的艱辛。我從心底里感激農(nóng)民們?yōu)槲覀兊纳钏龀龅呢暙I(xiàn)。
第四段：留存的記憶。
下鄉(xiāng)種田的經(jīng)歷將成為我一生中難以忘懷的記憶。田間勞作給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。勞作的繁忙與單調(diào)，寓意著生活的辛苦和付出。但在這其中，我收獲了無(wú)盡的快樂(lè)。豐收的時(shí)刻，大家的喜悅洋溢在臉上；聚餐前的繁忙，人們相互幫助和關(guān)心。這些記憶如同美麗的畫(huà)卷一樣，永遠(yuǎn)留存在我心中。這段經(jīng)歷讓我更加珍視生活，更加感恩身邊擁有的一切。
第五段：收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)下鄉(xiāng)種田的經(jīng)歷，我不僅僅學(xué)到了勞動(dòng)的價(jià)值和農(nóng)民的辛勤付出，還對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在田間收獲的不僅僅是糧食，還有對(duì)生活的洞察力和對(duì)自己的成長(zhǎng)。在勞動(dòng)中我變得更加勇敢、堅(jiān)韌和堅(jiān)持不懈。還學(xué)會(huì)了與不同背景的人合作共事，并感受到團(tuán)結(jié)的力量。這段經(jīng)歷不僅是一次難忘的旅程，更是我成長(zhǎng)路上的重要一步。
通過(guò)下鄉(xiāng)種田的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)和對(duì)土地的熱愛(ài)。了解到勤勞的重要性，感激農(nóng)民們?yōu)槲覀兊纳罡冻龅男燎谂Α＿@次經(jīng)歷不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)與挑戰(zhàn)，留下了永久的記憶，還讓我收獲了成長(zhǎng)和洞察力。在我未來(lái)的生活中，我將更加珍惜所擁有的一切，并將這段寶貴的經(jīng)歷銘記在心。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇二
一開(kāi)始，我很糾結(jié)，真的，三下鄉(xiāng)的時(shí)間跟自己的暑假工剛好發(fā)生沖突，但是到了最后，自己還是堅(jiān)定了一個(gè)想法，前去三下鄉(xiāng)。因?yàn)橄霃倪@趟中收獲一些不一樣的東西，充實(shí)自己的人生閱歷。
三下鄉(xiāng)，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準(zhǔn)備了幾個(gè)上課的課題，諸如：中國(guó)歷史上在位時(shí)間較長(zhǎng)的前三個(gè)皇帝，中國(guó)歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者。并且查找了涉及到人物發(fā)生的事情以及存在的典故。因?yàn)檫@些可以結(jié)合當(dāng)前的流行的電視連續(xù)劇如：《美人心計(jì)》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據(jù)這些能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號(hào)—7月7號(hào)開(kāi)始試講培訓(xùn)，越培訓(xùn)心里越?jīng)]有底，是的，我所謂的氣場(chǎng)很大程度是靠自己的驚人語(yǔ)速所撐起來(lái)的，但是，過(guò)快的語(yǔ)速真的很恐怖，學(xué)生需要繃緊神經(jīng)全神貫注去聽(tīng)講，而且過(guò)快的語(yǔ)速真的會(huì)讓底下的學(xué)生聽(tīng)不清楚我講了什么，也因?yàn)檫@個(gè)，評(píng)委往往會(huì)忽略了我在試講中的不足，我內(nèi)心更忐忑，如何去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉(xiāng)就從這份不安中開(kāi)始了。
在出發(fā)前，我不曾做過(guò)任何的遐想，但是，的的確確，這份感動(dòng)從7月8號(hào)下午2點(diǎn)開(kāi)始起航了。
來(lái)到高堂的第一個(gè)晚上是亢奮的，是激動(dòng)的，是不安的，是。特別自己是第一個(gè)上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學(xué)生不會(huì)配合我，怕上課內(nèi)容不夠。
7月9號(hào)吃完飯，陸陸續(xù)續(xù)見(jiàn)到學(xué)生來(lái)到學(xué)校，我好緊張，雖然大型的試講有過(guò)多次，但是面對(duì)真正的學(xué)生，這還是頭一回，而且這些學(xué)生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學(xué)生教訓(xùn)。我心里無(wú)端的又是緊張。
第一節(jié)趣味歷史在801上，我的第一節(jié)正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽(tīng)班會(huì)課，對(duì)這個(gè)班的學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)，卻老是怕學(xué)生會(huì)不夠喜歡我，會(huì)討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，我在門(mén)口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔(dān)憂(yōu)在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺(tái)，站在上面，我什么都沒(méi)有看到，我只看到了，801全體學(xué)生對(duì)我這個(gè)老師的尊重，無(wú)形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學(xué)旁聽(tīng)，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進(jìn)行，比我預(yù)期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節(jié)課，我很開(kāi)心，我能夠遇見(jiàn)他們，讓這我教育生涯的第一節(jié)課順利結(jié)束。
或許是樂(lè)極生悲，我驚訝的是我遭到同學(xué)的反對(duì)，說(shuō)我會(huì)嚇到學(xué)生，我百思不得其解，同時(shí)，內(nèi)心里也滿(mǎn)滿(mǎn)是忐忑，學(xué)生從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這樣的課，遇見(jiàn)這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節(jié)課就這樣高強(qiáng)度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號(hào)，我的第二節(jié)課將在802上，聽(tīng)了幾節(jié)課，學(xué)生過(guò)分活躍，甚至?xí)腥嗽谡n堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節(jié)課遭到了質(zhì)疑，我內(nèi)心真的很沒(méi)有底氣，懷揣著比第一節(jié)課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺(tái)，果不其然，第一節(jié)課上的艱辛萬(wàn)分，802的幾位男同學(xué)過(guò)分活躍，老是不能很好配合我的上課節(jié)奏，老是要花一定的時(shí)間去制止他們，同時(shí)，802的女生相對(duì)而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來(lái)的感覺(jué)跟801有天壤之別，不過(guò)，雖然進(jìn)度不同，雖然感覺(jué)十分吃力，可是，這艱難的第二節(jié)課還是稍欠圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
7月11號(hào)，801的第二節(jié)課，還是同樣的學(xué)生，還是同樣的感動(dòng)，很明顯，這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)相較上節(jié)課來(lái)說(shuō)，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強(qiáng)打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節(jié)課。為了調(diào)查一下，大家對(duì)我課程的反應(yīng)程度，我走近學(xué)生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說(shuō)我，評(píng)價(jià)我，學(xué)生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對(duì)下午的802的課。
來(lái)到802對(duì)我而言是個(gè)挑戰(zhàn)，但是，802的同學(xué)有點(diǎn)不同，也許是對(duì)于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當(dāng)?shù)幕钴S，真的，少了那些搗亂的或許會(huì)是更加不錯(cuò)的課堂。
7月12號(hào)，我的最后兩節(jié)課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿(mǎn)的是感傷，是不舍，是無(wú)奈，還有的就是怎么跟學(xué)生上好這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課。這是一個(gè)重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對(duì)于我講的四大妖姬和中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者的問(wèn)題，802有很多同學(xué)都知道個(gè)大概，所以反應(yīng)很快，我按部就班的講完自己的教案，時(shí)間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節(jié)課就圓滿(mǎn)的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來(lái)了，邁進(jìn)801那個(gè)講臺(tái)，我的內(nèi)心是澎湃的，學(xué)生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課，我留下了十分鐘的時(shí)間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學(xué)說(shuō)看出我的不舍，豈止不舍，簡(jiǎn)直是割肉般的不舍，為此我拖了這節(jié)歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學(xué)對(duì)我這個(gè)歷史老師越來(lái)越親近，我好開(kāi)心，問(wèn)東問(wèn)西的，問(wèn)我是不是很暴力，也會(huì)敢于來(lái)跟我聊東聊西。
7月14號(hào)的到來(lái)，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽(tīng)我的話(huà)，匯演時(shí)只要我發(fā)話(huà)，他們就會(huì)抑制自己激動(dòng)的心情安靜下來(lái)，801唱班歌時(shí)，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭(zhēng)氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學(xué)對(duì)我的`留言，一些學(xué)生送我的小玩意兒更是讓我感動(dòng)不已，802開(kāi)party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的是不舍，我只是歷史老師，但是，對(duì)我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對(duì)于自己熟的學(xué)生我寄語(yǔ)，不熟的同學(xué)也是加油，離開(kāi)了，離開(kāi)的時(shí)候終于到了，我還沒(méi)有待夠，真的，我真的沒(méi)有想到，他們會(huì)來(lái)送我們上車(chē)，盡管臉上掛滿(mǎn)微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車(chē)子狠心的駛離了高堂中學(xué)，我甚至可以想象，學(xué)生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來(lái)到高堂，你問(wèn)我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如，學(xué)生遲到，學(xué)生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地進(jìn)行……高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想。有道德。有文化。有紀(jì)律的一代新人。我們學(xué)校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。
三下鄉(xiāng)為的是更好地讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好地適應(yīng)以后的社會(huì)，為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助互愛(ài)，在一個(gè)和諧的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待！每個(gè)人都認(rèn)真遵守外出的制度，有時(shí)能做到及時(shí)匯報(bào)，每天都一起認(rèn)真工作，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。出發(fā)之前，我們大家一起努力做著各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，每天很辛苦的排練著節(jié)目。雖然很辛苦，但是對(duì)自己又何嘗不是一種考驗(yàn)。演出結(jié)束的那一刻大家如釋重負(fù)，正是因?yàn)榇蠹也恍傅呐Σ艙Q來(lái)了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻，它將會(huì)成為我們一生的財(cái)富。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng)；當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們臉上淳樸的笑容時(shí)，我滿(mǎn)盈開(kāi)心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴。
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來(lái)，我收獲了很多。
在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）。
下鄉(xiāng)種田，是一次與自然和土地相互融合的機(jī)會(huì)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們往往忽略了種植生活的美好和意義。然而，當(dāng)我真正踏入農(nóng)田，親身參與耕種時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)農(nóng)田中的每一寸土地、每一株作物都蘊(yùn)含著深意。通過(guò)親身經(jīng)歷，我體味到了種田之美，敬畏之情漸漸油然而生。
第二段：與土地相融（250字）。
在田間勞作的日子里，我與土地真正產(chǎn)生了連接。我清晰地感受到了土地的溫度和濕度，靠近自然的氣息。每一天的黎明，都是一次與土地進(jìn)行艱辛的較量和奮力的努力，在勞作中對(duì)大自然有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我曾欣喜于品嘗到自己親手種植的蔬菜的味道，感慨于土地的慷慨和回饋。從此，我對(duì)土地懷有敬畏之心，學(xué)會(huì)了尊重自然的規(guī)律，也更加懂得珍惜大自然的恩賜。
第三段：與農(nóng)民相處（300字）。
下鄉(xiāng)種田不僅能夠與土地相融，還能與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民相處。在農(nóng)田里，我結(jié)識(shí)了許多勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，與他們一起勞作，我不僅感受到了他們的辛勤付出，更看到了他們對(duì)大自然的熱愛(ài)和感激。農(nóng)民們有豐富的農(nóng)田經(jīng)驗(yàn)，他們教會(huì)了我許多農(nóng)業(yè)技巧，也與我分享了在農(nóng)田工作中的樂(lè)趣。與農(nóng)民們交流，我學(xué)會(huì)了對(duì)于人與人之間的互相支持和合作的重要性，學(xué)會(huì)了順應(yīng)大自然的規(guī)律，且深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)耕文化的重要性和傳承使命。
第四段：與自然和諧共生（300字）。
在農(nóng)田的歲月里，我發(fā)現(xiàn)自然有自己的規(guī)律和節(jié)奏，只有與之和諧共生，才能獲得更好的收成?？吹窖砻缭陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，見(jiàn)證作物的穗麥隨風(fēng)搖曳，我感受到了大自然的神奇和力量。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了自然的嚴(yán)厲和變幻莫測(cè)，如干旱、洪澇等自然天災(zāi)，這一切讓我明白農(nóng)田是多么地脆弱。正因如此，我更加珍惜和呵護(hù)自然，從每一個(gè)小細(xì)節(jié)開(kāi)始，讓自然環(huán)境得到良好的保護(hù)，以保證我們的糧食生產(chǎn)能夠持續(xù)發(fā)展。
第五段：收獲與反思（200字）。
通過(guò)這段時(shí)間的農(nóng)田體驗(yàn)，我不僅讓自己的身心得到了放松，更深刻領(lǐng)悟到了農(nóng)民這一群體的辛勤和付出。我看到了農(nóng)田中孕育的希望和未來(lái)，也看到了農(nóng)民們的韌勁和堅(jiān)持。從農(nóng)田中，我獲取了豐富的知識(shí)和農(nóng)業(yè)技巧，也學(xué)會(huì)了勤勞和耐心。回憶起在農(nóng)田的日子，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激之情，農(nóng)田生活不僅讓我體會(huì)到了大自然的偉大和美麗，更讓我深深明白了農(nóng)田的辛苦和珍貴。
總結(jié)：（100字）。
通過(guò)下鄉(xiāng)種田，我與土地和農(nóng)民建立了深厚的情感聯(lián)系，對(duì)自然有了更深入的認(rèn)知和理解。我珍視與自然和諧共處的機(jī)會(huì)，同時(shí)也明確了保護(hù)環(huán)境和尊重自然的重要性。這段農(nóng)田體驗(yàn)對(duì)我而言意義重大，我希望將來(lái)能繼續(xù)參與農(nóng)田工作，傳承農(nóng)耕文化，并為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇四
今天是三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第二天，主要任務(wù)還是前期的資料收集任務(wù)，為接下來(lái)的實(shí)地考察做準(zhǔn)備。每個(gè)人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厲，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任務(wù)。
雖然前期的準(zhǔn)備任務(wù)比較輕松，但是我的要求是自己的思想不能放松，自己的任務(wù)時(shí)刻緊迫著，時(shí)刻要求自己做到嚴(yán)謹(jǐn)。
再過(guò)幾天就要去湘鄉(xiāng)市龍騰農(nóng)機(jī)合作社去實(shí)地實(shí)踐，考察當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)機(jī)使用情況以及三農(nóng)的惠農(nóng)政策的實(shí)施情況，而我們現(xiàn)在充滿(mǎn)了斗志和信心，相信二十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)能夠圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，為本次的實(shí)踐畫(huà)上一個(gè)令人興奮的感嘆號(hào)。為此我在網(wǎng)上仔細(xì)瀏覽著關(guān)于湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)使用情況和最新進(jìn)展的資料，以期能夠在接下來(lái)的實(shí)踐中得心應(yīng)手。在收集資料的`過(guò)程中我們真正的認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步給社會(huì)帶來(lái)的巨大利益，以及國(guó)家對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)的大力支持，而對(duì)于我們自己，井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該走出去和引進(jìn)來(lái)，將實(shí)踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
相信自己，相信團(tuán)隊(duì)!在奏響的國(guó)歌中勇往直前!
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇五
3月3日，黃石市委，市政府下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)的文件。3月4日，召開(kāi)了“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)。在中國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，每個(gè)人都或多或少跟農(nóng)村有著或深或淺的淵源，對(duì)農(nóng)村的發(fā)展非常的關(guān)注和關(guān)心。我被選派作為工作隊(duì)一員，尤其是對(duì)我這樣沒(méi)在農(nóng)村生活過(guò)的人來(lái)說(shuō)，看到這樣一個(gè)消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，很多人都存在著一種急攻進(jìn)利的心態(tài)。行政人員也一樣，一項(xiàng)政策或者是措施的出臺(tái)，往往希望起到立竿見(jiàn)影的效果?！叭f(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)將重點(diǎn)是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個(gè)農(nóng)戶(hù)家中，增進(jìn)干部與群眾的感情。這個(gè)工作重點(diǎn)不像時(shí)下行政部門(mén)好大喜功的那樣把“讓農(nóng)民富起來(lái)，讓農(nóng)村發(fā)展起來(lái)”這樣宏大的口號(hào)作為工作重點(diǎn)，而是將大的目標(biāo)進(jìn)行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場(chǎng)面，我覺(jué)得是一個(gè)很大的進(jìn)步，也體現(xiàn)了決策者的一種境界。
時(shí)常會(huì)把行政部門(mén)和企業(yè)拿來(lái)比較。常常在想如果行政部門(mén)在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本，執(zhí)著的追求利益那樣會(huì)不會(huì)效率更高？對(duì)行政部門(mén)來(lái)說(shuō)，成本是指辦一件事投入的人、財(cái)、物，利益是指人民大眾得到的實(shí)惠。那么，行政部門(mén)在準(zhǔn)備做一件事的時(shí)候，是不是應(yīng)該廣泛地征集意見(jiàn)、進(jìn)行大量的調(diào)查和可行性分析；然后在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的實(shí)施方案；接著準(zhǔn)備充足的材料、選擇合適的人去實(shí)施。同時(shí)，加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來(lái)看，一項(xiàng)政策或者是措施的出臺(tái)和實(shí)施的推手，絕大多數(shù)情況下是已經(jīng)存在或者即將出現(xiàn)的'問(wèn)題。但這項(xiàng)政策或者是措施是不是解決那個(gè)問(wèn)題最好的辦法，這些都是政策和措施已經(jīng)出臺(tái)后才會(huì)讓人確切地說(shuō)是普遍的群眾去討論的。能有機(jī)會(huì)在政策和措施出臺(tái)前提出意見(jiàn)和建議的人太少了。我覺(jué)得行政部門(mén)在制定政策，尤其是出臺(tái)措施前，讓廣大群眾參與的平臺(tái)和機(jī)會(huì)太有限了。也就是調(diào)研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說(shuō)，一個(gè)、兩個(gè)甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺(tái)上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項(xiàng)政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個(gè)解決問(wèn)題的方案，不顧及當(dāng)事人的意見(jiàn)和建議，那么這個(gè)方案就很難是一個(gè)好的方案。所以，我認(rèn)為行政部門(mén)應(yīng)該拓展平臺(tái)，加大與群眾的交流和溝通。比如說(shuō)在政府要出臺(tái)政策和措施前，除了采取與相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行座談，深入基層調(diào)研等傳統(tǒng)方式收集民意外，還應(yīng)該以商家推銷(xiāo)自己產(chǎn)品一樣的熱情，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、公益標(biāo)語(yǔ)等廣大群眾熟悉的介質(zhì)進(jìn)行宣傳，征集群眾的意見(jiàn)和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來(lái)。
在政策和措施的實(shí)施前，應(yīng)根據(jù)前期的調(diào)查結(jié)果和民意，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，并且把這些方案公示出來(lái)，根據(jù)群眾的意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。對(duì)于“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，我知道的就只有幾個(gè)會(huì)議的精神，而且我也是第一批進(jìn)駐村的隊(duì)員。在入村以前，我和其他隊(duì)員們進(jìn)行了一個(gè)培訓(xùn)。此次活動(dòng)的目地是宣傳、調(diào)研、增進(jìn)感情，宣傳什么內(nèi)容，調(diào)研什么情況，怎樣增進(jìn)感情，這些都有很大的學(xué)問(wèn)在里面。
“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作組的成員有著嚴(yán)格的要求，對(duì)基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準(zhǔn)接受基層吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支,不準(zhǔn)收受基層土特產(chǎn)等饋贈(zèng),不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費(fèi)用全部自行解決,要比感情、比作風(fēng)、比措施、比收獲。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)的本意是好的，但也需要有一個(gè)實(shí)施細(xì)則。就說(shuō)“吃住費(fèi)用自行解決”這一條，真正的讓隊(duì)員自己解決，我覺(jué)得這也是不切實(shí)際的，應(yīng)該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊(duì)里報(bào)吧。但是這個(gè)錢(qián)到底以什么樣的方式給農(nóng)民，是入村隊(duì)員按天數(shù)領(lǐng)取，然后吃一頓給農(nóng)民結(jié)一次。還是把這筆錢(qián)按地區(qū)分到一起，農(nóng)民憑收據(jù)去領(lǐng)取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說(shuō)不相信隊(duì)員們的自覺(jué)性，而是我覺(jué)得行政上的事本來(lái)就不應(yīng)該從相信哪些人的角度來(lái)考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒(méi)有絕對(duì)正直和無(wú)私的人，每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴(yán)格的制度。如果是按第二種方法來(lái)支配這些錢(qián)，粗略地計(jì)算一下，一日三餐，最簡(jiǎn)單的也需要20元左右，加上住宿費(fèi)和其它雜支，一天下來(lái)，怎么也要50元左右。如果入戶(hù)的隊(duì)員是走到哪就在哪家農(nóng)戶(hù)吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農(nóng)民根本就不會(huì)要這些錢(qián)。就算是愿意拿這些錢(qián)，也不一定每戶(hù)農(nóng)民都會(huì)為幾十塊錢(qián)而跑去報(bào)。如果隊(duì)員們是按地區(qū)集中到幾戶(hù)農(nóng)民家吃住，那么一個(gè)村要幾戶(hù)才夠，有些村大、人不密集，這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這些都應(yīng)該在隊(duì)員們?nèi)氪逡郧熬蛻?yīng)該安排好。
同時(shí)，我覺(jué)得還應(yīng)該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進(jìn)行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農(nóng)民朋友知道了這項(xiàng)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程和細(xì)節(jié)，他們才會(huì)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行反饋，也才會(huì)起到監(jiān)督作用。對(duì)于農(nóng)民朋友的宣傳，除了電視、報(bào)紙外，我覺(jué)得應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，采取如廣播、電話(huà)、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，讓他們知道和了解此項(xiàng)活動(dòng)。比如，通過(guò)宣傳，讓每一個(gè)農(nóng)民朋友都知道隊(duì)員在農(nóng)戶(hù)家的吃住都是應(yīng)該付錢(qián)的，那么我想這本來(lái)就是一種監(jiān)督吧。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇六
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進(jìn)修學(xué)院吳副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到蓋州萬(wàn)福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課?，F(xiàn)場(chǎng)，我們深深感受到了蓋州教育局和萬(wàn)福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時(shí)，內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生已具備解一元一次方程和用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的基礎(chǔ)，因而學(xué)生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學(xué)中讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學(xué)過(guò)程如下：
1.從問(wèn)題入手，由學(xué)生列方程求解，要求學(xué)生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比一元一次方程與二元一次方程組中的根據(jù)相同的等量關(guān)系所列的方程，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)代換了誰(shuí)，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學(xué)生自學(xué)，學(xué)生小組內(nèi)交流合作，學(xué)生展示，反饋，鞏固提高幾個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學(xué)生明確解二元一次方程組的過(guò)程，同時(shí)規(guī)范每一步的書(shū)寫(xiě)要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學(xué)生板演，()目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求解過(guò)程中可能出現(xiàn)的'問(wèn)題，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點(diǎn)。
4.反饋環(huán)節(jié)由學(xué)生自由總結(jié)本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，達(dá)到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)不夠，整個(gè)課堂氣氛較和諧。由于課前已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，所以整節(jié)課教學(xué)過(guò)程流暢，講解例題時(shí)由簡(jiǎn)到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學(xué)生能較好地用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，主要有以下幾點(diǎn)反思：
1、課堂上，應(yīng)盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機(jī)會(huì)。由于本節(jié)課的內(nèi)容是純計(jì)算問(wèn)題，學(xué)習(xí)解方程組的方法，似乎沒(méi)什么可讓學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，但是做為教師應(yīng)盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，例如：讓學(xué)生上黑板板演。由此讓我感受到：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學(xué)生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學(xué)過(guò)程中一定要有意識(shí)地多為學(xué)生創(chuàng)造這種合作交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、課堂教學(xué)中每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度與接受能力是不同的，尤其在問(wèn)題情景教學(xué)中，學(xué)生必然有一個(gè)摸索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有難免遇到許多困難，或多或少會(huì)走一些彎路，在這個(gè)時(shí)候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)贊許的目光面對(duì)學(xué)生，就能創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，從而給予學(xué)生無(wú)窮的探究熱情，激活整個(gè)探究過(guò)程，否則就會(huì)扼殺學(xué)生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重不同學(xué)生在知識(shí)，能力，興趣等方面的需要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)不同層次、不同類(lèi)型的問(wèn)題，使學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去，讓他們自己有主人翁的感覺(jué)，切實(shí)與同學(xué)真誠(chéng)合作，體驗(yàn)完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的成功喜悅。讓他們都能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，真是受益匪淺，首先，自己精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過(guò)程中就會(huì)引發(fā)思考，包括對(duì)人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學(xué)生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預(yù)設(shè)的思考。同時(shí)，我被萬(wàn)福中學(xué)的孩子們感動(dòng)著：他們樸實(shí)、真誠(chéng)；他們都認(rèn)真的聽(tīng)講，適時(shí)做好筆記，并積極思考、討論、回答問(wèn)題。名師工作室成員也是市數(shù)學(xué)教研員孫連彬老師為我評(píng)課，做了指導(dǎo)，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數(shù)學(xué)思想方法，追求數(shù)學(xué)本真課堂》的專(zhuān)題報(bào)告，使我收獲很大。
在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為學(xué)生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇七
種田是人類(lèi)最早的生產(chǎn)活動(dòng)之一，它不僅是生活的基礎(chǔ)，更是一種艱辛而有意義的生活方式。自從我決定去種田，我經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我去種田的心得體會(huì)，希望能夠啟發(fā)更多的人重視種田，并感受到其中的樂(lè)趣和價(jià)值。
【第一段】。
種田需要勤勞和耐心，但這并不意味著它是一項(xiàng)嚴(yán)格的勞動(dòng)任務(wù)。相反，它是一種與大自然親密接觸的方式。在田間勞作，我可以觀察到種子的成長(zhǎng)、植物的生長(zhǎng)、花朵的綻放，這些都是如此的美妙和神奇。在這個(gè)現(xiàn)代化的世界中，很多人都忽略了與大自然的聯(lián)系，而種田讓我重新認(rèn)識(shí)到了大自然的美。我開(kāi)始學(xué)會(huì)去欣賞太陽(yáng)的溫暖，雨水的滋潤(rùn)，而這些過(guò)去我?guī)缀鯊奈搓P(guān)注過(guò)的事物，都讓我感到無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。
【第二段】。
除了重新發(fā)現(xiàn)大自然的美，種田也教會(huì)了我許多關(guān)于耐心和努力的重要性。在田間耕種，雖然我付出了努力，但真正的成果卻不是一朝一夕能夠看到的。有時(shí)，我需要等待好幾個(gè)月，才能看到第一棵嫩芽的出現(xiàn)，這期間需要耐心地等待和細(xì)心地照料。我也經(jīng)歷了很多失敗，有時(shí)嘗試種植的作物無(wú)法長(zhǎng)成，有時(shí)天氣異常惡劣，農(nóng)作物也受到了嚴(yán)重的破壞。但是，這些挫折都沒(méi)有讓我氣餒，反而更加堅(jiān)定了我的信念：只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠收獲成功。
【第三段】。
在種田的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多關(guān)于合作與分享的重要性。農(nóng)村的種田活動(dòng)往往需要大家的共同努力，互相幫助，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)我需要幫助時(shí)，總可以得到鄰居和朋友的幫助，大家一同勞作，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種互助和分享的精神不僅使我感到溫暖和鼓舞，也讓我明白社區(qū)的力量是無(wú)窮的。通過(guò)種田，我也認(rèn)識(shí)到了自食其力的重要性，種植自己的食物不僅能提供更加健康的飲食，也是對(duì)地球資源的合理利用。
【第四段】。
種田也讓我重新認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的尊嚴(yán)和家庭的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，很多人迷失在忙碌的工作和消費(fèi)的漩渦中，而種田讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)和意義。我開(kāi)始更加注重家庭的聯(lián)系和共同的品質(zhì)時(shí)間，與家人一起在田間勞作，分享勞動(dòng)的果實(shí)，這是一種奇妙的親子體驗(yàn)。在家庭中，我也學(xué)會(huì)了尊重和感恩，尊重大自然的規(guī)律和變化，感恩大地的恩賜和家人的付出。這種家庭的聯(lián)系和感恩也讓我更加堅(jiān)定地追求自己的人生目標(biāo)。
【第五段】。
通過(guò)種田，我獲得了很多與眾不同的體驗(yàn)和人生的啟迪。它教會(huì)了我勤勞、耐心和堅(jiān)持的重要性，讓我重新認(rèn)識(shí)到大自然的美和人與大自然的聯(lián)系，也讓我體會(huì)到合作與分享的力量。種田不僅是一種勞動(dòng)方式，更是一種生活的態(tài)度和價(jià)值觀。我希望將種田的心得體會(huì)分享給更多的人，讓大家能夠意識(shí)到種田的重要性，并在其中找到自己的樂(lè)趣和價(jià)值。讓我們一起以種田為契機(jī)，去感受大自然的美麗并重新審視我們的生活方式，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇八
有一個(gè)士人叫子牢的，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)梧封人博學(xué)多才，便去請(qǐng)教如何從政的事。
子牢見(jiàn)到長(zhǎng)梧封人，說(shuō)明來(lái)意，提出請(qǐng)求。長(zhǎng)梧封人告訴他說(shuō)：“從前我種莊稼的時(shí)候，耕地粗疏，糧食收成不好，這是粗疏對(duì)我的回報(bào)；鋤草輕率，糧食收成不好，這是輕率對(duì)我的回報(bào)。第二年我改變方法，深耕細(xì)作，莊稼便長(zhǎng)得茂盛，糧食收成也好了，這一年都豐衣足食?！?/p>
子牢說(shuō)：“先生，您種田的事我知道了，但我應(yīng)怎樣從事政務(wù)，怎樣治理人民呢？”長(zhǎng)梧封人說(shuō)：“從政與種田是一樣的，您從事政事不要粗疏；治理人民，不要輕率。”
莊子的弟子曾問(wèn)莊子如何修道，莊子給弟子講了上面的`故事說(shuō)：“修道也像種田一樣?。〈质璧貙?duì)待本性，便造成慾望和憎惡的滋生，這些便是損害本性的蘆柴葦草，它們開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)候，用來(lái)扶助我們的身體，可是時(shí)間久了，它們便拔出了我們的本性，這種情欲滋長(zhǎng)，能發(fā)生潰爛，并且是不管什么地方，穿孔而出，像惡疽、疥和癰，以至內(nèi)熱等病的發(fā)生都是??！因此，粗疏、輕率之態(tài)敗害真性，是修道的大害?！?/p>
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇九
當(dāng)年，為了逃避種地，選擇了教書(shū)。最近，連續(xù)的親近土地，有感覺(jué)種地比教書(shū)似乎更有成就感。
前兩周，先是去外地買(mǎi)了幾十株優(yōu)質(zhì)的核桃苗，栽在地里。然后又從網(wǎng)上弄了些秋葵、胡蘿卜、人參等種子，育上，從來(lái)不稼不穡的我，心里居然有了一絲談?wù)劦臓繏?。昨天回老家，第一件事居然是去地里查看核桃苗活了沒(méi)有，蔬菜苗出了沒(méi)有，地干還是濕，這與我算是破天荒了。
在這個(gè)已經(jīng)基本上打破了靠天吃飯的時(shí)代，肥水不愁，一般只要人下點(diǎn)氣力，用點(diǎn)心，基本上能達(dá)成種豆得豆、種瓜得瓜的目標(biāo)?？墒牵虝?shū)呢，就不一定了！
初三一個(gè)孩子，已經(jīng)連續(xù)兩次打督學(xué)的電話(huà)，投訴說(shuō)班主任怎樣怎樣，督學(xué)找了我兩次。都知道，初三孩子的叛逆期，那種頑劣是很難以改變的。家長(zhǎng)也是淚水連連，束手無(wú)策。這樣的問(wèn)題孩子，老師百倍的用心和付出，并不一定換回一丁點(diǎn)兒改變。保證一遍又一遍的寫(xiě)，承諾一遍又一遍的說(shuō)，可我行我素依舊。
像這樣的例子，枚不勝舉，每個(gè)班主任都會(huì)有一本類(lèi)似的血淚史。而每個(gè)任課老師都會(huì)有一本類(lèi)似的“護(hù)師符”，班里誰(shuí)要如何待，誰(shuí)要如何管，誰(shuí)你千萬(wàn)別惹……中國(guó)的教育，已經(jīng)病了。有人說(shuō)，你這樣的說(shuō)法，太過(guò)于絕對(duì)，還是好孩子多，那么咱再說(shuō)說(shuō)那些好孩子。
就在和他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我手里拎著三條鯽魚(yú)，準(zhǔn)備給老婆煲湯的。賣(mài)魚(yú)的孩子也是我的學(xué)生，初二沒(méi)讀完，就去上武校，然后武校沒(méi)上幾天就回來(lái)了，回來(lái)又上了幾天，便輟學(xué)了。曾經(jīng)很是調(diào)皮了幾年，現(xiàn)在收了心，專(zhuān)心致志的幫助父母倒騰些水產(chǎn)，生計(jì)自不成問(wèn)題。見(jiàn)我賣(mài)魚(yú)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)抓了幾條，并且死活不肯收錢(qián)，說(shuō)是自己抓的。我把兩個(gè)孩子做了比較，第二個(gè)孩子的社會(huì)生存能力、生活能力、幸福度比第一個(gè)孩子要強(qiáng)得多。
一下子記起，曾經(jīng)和我的同事分享的一個(gè)故事：老教師的女兒到了談婚論嫁的時(shí)候了，有人給介紹了當(dāng)年他的得意門(mén)生。叫到家里，吃了頓飯，看到學(xué)生厚厚的眼鏡片，人情世故一點(diǎn)不懂，老教師一聲長(zhǎng)嘆！好女婿的標(biāo)準(zhǔn)和好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇十
種田栽花是人類(lèi)與大自然的親密接觸，不僅能夠觸碰到泥土的溫暖，感受生命的輪回，還能夠領(lǐng)略自然的奧秘和無(wú)窮的生機(jī)。在接觸土地的過(guò)程中，我深深地感受到了種田栽花的美妙與樂(lè)趣。以下是我從中所得到的心得體會(huì)。
首先，種田栽花需要專(zhuān)注和耐心。沒(méi)有耕耘與等待，就沒(méi)有豐收與美麗。在整個(gè)種植過(guò)程中，我必須細(xì)心觀察植物的生長(zhǎng)情況，并及時(shí)采取措施來(lái)防治病蟲(chóng)害等問(wèn)題。同時(shí)，我也明白了種植不是一蹴而就的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累和努力的耕耘。在干旱的夏天里，我要經(jīng)常澆水來(lái)滋潤(rùn)莊稼；在寒冷的冬天里，我要及時(shí)修剪花草來(lái)保持其健康的生長(zhǎng)。通過(guò)專(zhuān)注和耐心，我深深地體會(huì)到了一個(gè)種子背后所蘊(yùn)藏的無(wú)限可能。
其次，種田栽花讓我體會(huì)到了勞作的樂(lè)趣和快樂(lè)。每當(dāng)我散步在我的果園里，看到一片豐饒的莊稼，或是花團(tuán)錦簇的花海，內(nèi)心都會(huì)油然而生一種莫名的滿(mǎn)足感?？粗约核N植的種子發(fā)芽、生長(zhǎng)，最后收獲豐碩，我感到開(kāi)心和自豪。之所以會(huì)有這種感受，是因?yàn)槲覍⑿难獌A注在了這片土地上，親手打造了這片美麗的世界。這樣的勞作帶給了我巨大的滿(mǎn)足感和成就感，讓我更加珍惜努力的過(guò)程。
再次，種田栽花讓我更加熱愛(ài)大自然。種植的過(guò)程讓我意識(shí)到，我們生活在大自然中，人與自然是互相依存的關(guān)系。正是大自然提供了土地和陽(yáng)光的資源，我們才能夠生活得更加豐盛。每一片綠葉和鮮花都是大自然的饋贈(zèng)，它們讓我感受到了大自然的美麗和力量。我開(kāi)始關(guān)注世界上各種各樣的花草樹(shù)木，希望能夠保護(hù)它們，讓它們?cè)谌祟?lèi)的生活中繼續(xù)繁榮和傳承。我也更加注重保護(hù)環(huán)境，盡量減少使用化肥和農(nóng)藥，以此來(lái)保持大自然的生態(tài)平衡。
最后，種田栽花使我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們很容易對(duì)天地的恩賜視而不見(jiàn)。而通過(guò)親手種田栽花，我深刻體會(huì)到作為人的責(zé)任和使命。每一棵蔥蔥郁郁的小菜苗、每一朵盛開(kāi)的鮮花，都是來(lái)自大自然的饋贈(zèng)，是無(wú)盡的恩賜。這讓我更加感恩，從而學(xué)會(huì)了珍惜和呵護(hù)這片土地。我明白生活的幸福不僅僅在于物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更在于內(nèi)心的豐盈和對(duì)生活的熱愛(ài)。
總之，種田栽花是一種與自然相擁的過(guò)程，通過(guò)它，我深深地感受到了大自然的奧秘和無(wú)窮的生機(jī)。種田栽花需要專(zhuān)注和耐心，讓我體會(huì)到了勞作的樂(lè)趣和快樂(lè)。它讓我更加熱愛(ài)大自然，珍惜大自然的饋贈(zèng)。它也讓我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩，從而擁有了心靈的豐盈和滿(mǎn)足。種田栽花不僅是一種實(shí)踐的過(guò)程，更是心靈的修行。我相信，只有與大自然和諧相處，我們才能體驗(yàn)到真正的生活樂(lè)趣，走向生命的豐盈與圓滿(mǎn)。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇十一
第一段：引入種田實(shí)踐的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）。
種田實(shí)踐是人類(lèi)社會(huì)的基礎(chǔ)，也是當(dāng)今社會(huì)中的重要組成部分。然而，隨著城市化進(jìn)程的加速和人口的快速增長(zhǎng)，農(nóng)田面積不斷減少，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。在這種背景下，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，親身參與種田實(shí)踐，不僅有助于理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的辛酸與艱辛，更能夠體會(huì)到農(nóng)民朋友們背后的辛勤付出。同時(shí)，種田實(shí)踐也成為了我們追求健康生活、更深層次感受大自然的一種重要途徑。
第二段：親身參與種田帶來(lái)的收獲和感受（300字）。
去年，我參加了一個(gè)農(nóng)田開(kāi)墾的志愿者活動(dòng)。一開(kāi)始，我對(duì)于農(nóng)田的管理和耕作一無(wú)所知，但通過(guò)和經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民交流并學(xué)習(xí)他們的技巧，我逐漸了解了不少有關(guān)農(nóng)田管理和種植的知識(shí)。實(shí)踐中，我不僅親自體驗(yàn)了耕地、種植作物和除草的過(guò)程，還學(xué)會(huì)了怎樣防治病蟲(chóng)害和合理澆水等技巧。這些親身參與的經(jīng)歷讓我對(duì)作物的生長(zhǎng)過(guò)程和農(nóng)民付出的努力有了更深刻的理解。走進(jìn)農(nóng)田，置身于大自然中，我能感受到一種平靜、寧?kù)o和舒適，這是在城市中無(wú)法體會(huì)到的。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與困難（300字）。
盡管種田實(shí)踐帶來(lái)了許多美好的體驗(yàn)，但也有許多挑戰(zhàn)和困難需要我們面對(duì)。首先，農(nóng)田的環(huán)境和氣候條件對(duì)作物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了重要影響，我們需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)適應(yīng)不同環(huán)境的技巧和方法。其次，耕地和種植作物需要耐心和細(xì)致的操作，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤或疏忽，可能會(huì)導(dǎo)致大量作物死亡，造成經(jīng)濟(jì)損失。此外，病蟲(chóng)害的防治也是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，我們需要學(xué)習(xí)如何及時(shí)識(shí)別和應(yīng)對(duì)不同的病蟲(chóng)害情況。并且，在一些地方，農(nóng)業(yè)用水匱乏也是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，大量的時(shí)間和精力需要投入到這個(gè)方面，以確保作物得到充分的供水。
種田實(shí)踐不僅對(duì)自然環(huán)境有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)于我們個(gè)人的身心健康具有積極的影響。首先，種田實(shí)踐能夠促進(jìn)我們的體力活動(dòng)，增強(qiáng)身體的耐力和抵抗力。其次，種植作物需要耐心和細(xì)心，這有助于培養(yǎng)我們的耐心和專(zhuān)注力。同時(shí)，種田實(shí)踐也帶來(lái)了農(nóng)田的自然景觀和大自然的氣氛，使我們的身心得到放松和平靜。種田實(shí)踐還增強(qiáng)了我們與大自然的聯(lián)系，并使我們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。
第五段：結(jié)論，種田實(shí)踐的價(jià)值和意義（200字）。
親身參與種田實(shí)踐帶給我們?cè)S多收獲和感受，不僅是對(duì)農(nóng)田管理和種植技巧的理解，也是對(duì)農(nóng)民朋友們辛勤勞動(dòng)的敬意和感激之情。同時(shí)，種田實(shí)踐還帶動(dòng)了我們對(duì)身心健康的關(guān)注和環(huán)境保護(hù)的思考。通過(guò)種田實(shí)踐，我們能夠更好地理解農(nóng)田的價(jià)值和意義，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的尊重和關(guān)注。同時(shí)，種田實(shí)踐還向我們提供了一種與大自然和諧相處的途徑，使我們的生活更加豐富多彩。因此，種田實(shí)踐不僅是一種有益的體驗(yàn)和鍛煉，更是一種對(duì)農(nóng)業(yè)文化的傳承和珍視。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇十二
第一段：種田的初衷和意義（200字）。
種田，是農(nóng)民的重要工作之一，它承載著人們的衣食住行的基本需求。雖然現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)進(jìn)行了技術(shù)與機(jī)械化的革新，但親自動(dòng)手種植、收割和照料作物的經(jīng)歷是獨(dú)一無(wú)二的。種田不僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是一種與大自然親密接觸的方式，它能讓我們領(lǐng)悟到農(nóng)民的辛勤勞作背后所蘊(yùn)含的智慧與努力。
第二段：種田的艱辛和挑戰(zhàn)（200字）。
種田不僅僅是提供糧食，也是一個(gè)全方位的挑戰(zhàn)。作為一名農(nóng)民，我們要面對(duì)惡劣的天氣、生產(chǎn)成本的上升、市場(chǎng)的不確定性和病蟲(chóng)害的侵襲等眾多問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)都需要農(nóng)民有足夠的耐心和勤勞，以及對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)。而這些挑戰(zhàn)也使我逐漸認(rèn)識(shí)到農(nóng)民們所承受的壓力，體會(huì)到他們平凡而偉大的勞動(dòng)。
第三段：種田帶來(lái)的成就和覺(jué)悟（200字）。
然而，種田給予我們的不僅僅是壓力和困難，更多地是快樂(lè)和成就感。我仍然記得自己第一次親手種下的一棵小麥苗，看著她漸漸長(zhǎng)大、飽滿(mǎn)的穗子在陽(yáng)光下熠熠生輝，我感到一種由內(nèi)心深處涌起的喜悅和驕傲。農(nóng)田和種植品種各不相同，每一個(gè)季節(jié)都有新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而當(dāng)我們最終收獲豐碩的時(shí)候，這背后所激發(fā)的成就感是無(wú)可替代的。種田帶來(lái)了對(duì)大自然的敬畏和對(duì)生命的珍惜，也使我覺(jué)悟到農(nóng)民是社會(huì)的根基和經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。
第四段：種田的啟示和感悟（200字）。
時(shí)間的流逝，我越發(fā)體會(huì)到種田中蘊(yùn)含的智慧和啟示。農(nóng)民們?nèi)諒?fù)一日地堅(jiān)持工作，他們懂得等待和奮斗的藝術(shù)。而我們?cè)诳旃?jié)奏的時(shí)代里，更需要從農(nóng)民那里學(xué)會(huì)耐心和毅力。另外，農(nóng)田也教會(huì)了我對(duì)大自然的謙卑，這個(gè)廣袤而神秘的生態(tài)系統(tǒng)有著自己的規(guī)律和生命周期。在農(nóng)田里，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與大自然共處、尊重并保護(hù)土地和資源。
第五段：種田帶來(lái)的社會(huì)意義和責(zé)任（200字）。
種田的意義不僅僅在于個(gè)人的成長(zhǎng)，更體現(xiàn)在社會(huì)責(zé)任和對(duì)美好生活的追求。在現(xiàn)代社會(huì)，農(nóng)民是為城市提供糧食安全的支撐。因此，作為農(nóng)民，我們要對(duì)農(nóng)田和農(nóng)產(chǎn)品負(fù)責(zé)任，種植綠色、無(wú)污染的農(nóng)作物，推廣可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注農(nóng)民的權(quán)益，倡導(dǎo)農(nóng)村的發(fā)展與進(jìn)步，為農(nóng)民爭(zhēng)取更多的權(quán)益和利益。
總結(jié)：（100字）。
種田是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和艱辛的工作，它使我從中學(xué)到了耐心、毅力、謙卑和責(zé)任。種田也是一項(xiàng)有意義的事業(yè)，它讓我更加熱愛(ài)土地、尊重大自然，并為農(nóng)民的勞動(dòng)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展而努力。通過(guò)種田，我逐漸懂得了生活的意義和價(jià)值，更加明白了自己作為農(nóng)民的責(zé)任和使命。
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇十三
（第一首）。
緊摟濕草慢煎茶，暫卻詩(shī)書(shū)學(xué)種瓜。
半畝荷風(fēng)搖月影，一園春水護(hù)桃花。
漁蓑粗簡(jiǎn)心無(wú)雨，樵履輕靈路有涯。
鐮解犁消多少事，銀鋤揮處樂(lè)余家。
（第二首）。
誰(shuí)能小看我農(nóng)民，種養(yǎng)糧食綠眾林；
改善生活憑體力，發(fā)家致富靠勤心；
鋤頭舞動(dòng)銀光閃，汗水紛飛幸運(yùn)臨；
勞作豐年收獲好，歉收歲月娌妯親。
（第三首）。
南風(fēng)又綠兩河邊，萬(wàn)里農(nóng)家備早田。
背負(fù)青天頭對(duì)地，朝朝暮暮汗?jié)i漣。
年年種下千斤米，賣(mài)與商人四角三。
沃土緣何無(wú)照料？心憂(yōu)黍賤不得錢(qián)！
（第四首）。
日出東山霧霾盡，春風(fēng)佛面暖人心。
陽(yáng)光燦爛精神爽，草木復(fù)蘇晨雨淋。
雙燕立梁房上叫，群龍聚首屋中斟。
家家戶(hù)戶(hù)忙耕種，鄰里相幫情感深。
（第五首）。
高朋相聚在廳堂，置腹舒懷話(huà)短長(zhǎng)。
執(zhí)箸佳肴含五味，舉杯玉液入衷腸。
豪言壯語(yǔ)談國(guó)事，評(píng)古論今贊大唐。
利祿功名拋似土，惟存浩氣耀榮光。
（第六首）。
管他風(fēng)雨幾十載，早起遲眠報(bào)圣恩。
汗灑禾間香五谷，情鋪天下綠三春！
堂堂正正吃空餉，碌碌勞勞嘔血心。
足飲長(zhǎng)思挖井苦，飽食莫忘種田勤！
下鄉(xiāng)種田心得體會(huì)篇十四
種田栽花，是一種與大自然親密接觸的活動(dòng)，更是一種樂(lè)在其中的享受。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了耐心、細(xì)心，還感受到了大自然的奇妙和生命的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)，下面我將就此進(jìn)行闡述。
第一段：了解土地。
作為種田栽花的開(kāi)端，了解土地的信息至關(guān)重要。每個(gè)地方的土壤成分、濕度和陽(yáng)光照射情況都不盡相同，這直接影響到作物或花卉的生長(zhǎng)發(fā)育。在開(kāi)始種植之前，我們需要詳細(xì)了解并分析土地的性質(zhì)，選擇適合的植物種類(lèi)。例如，沙質(zhì)土壤透水性好，但營(yíng)養(yǎng)較差，適合種植耐旱植物；而粘土土壤保水性好，但排水不暢，適合種植耐濕植物。只有了解土地情況，我們才能有效地幫助植物生長(zhǎng)，并為未來(lái)的栽培做好準(zhǔn)備。
第二段：耐心呵護(hù)。
耐心是種田栽花過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一。播種后的植物需要經(jīng)過(guò)一個(gè)生長(zhǎng)周期才能真正成長(zhǎng)，期間需要耐心地等待和照料。除了定期澆水、施肥，我們還需要及時(shí)除草、修剪雜枝，保持植物的健康和良好形態(tài)。有時(shí)，我們可能會(huì)遇到一些病蟲(chóng)害問(wèn)題，需要細(xì)心觀察植物的變化并采取相應(yīng)措施。只有耐心呵護(hù)，才能培養(yǎng)出健康茁壯的農(nóng)作物或花卉。
第三段：互相依存。
在種田栽花過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了植物與人類(lèi)之間的互相依存關(guān)系。我們給予植物適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分和保護(hù)，植物則能提供給我們美麗和食物。人類(lèi)和植物之間的這種互動(dòng)關(guān)系讓我明白了我們應(yīng)當(dāng)更加尊重大自然，積極保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，了解植物的特性和生活習(xí)性，合理安排栽培，實(shí)現(xiàn)植物的最大利用價(jià)值。只有與植物相互依存并相互促進(jìn)，我們才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的農(nóng)業(yè)和生活方式。
第四段：感受自然之美。
種田栽花的過(guò)程中，還有一種更加珍貴的收獲——感受自然之美。與大自然密切接觸，我逐漸發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇之處。在栽培過(guò)程中，我看到了植物從種子發(fā)芽、成長(zhǎng)到結(jié)果的全過(guò)程。我欣賞到了花朵的絢麗和清香、果實(shí)的豐盛和甘甜。在大自然的懷抱中，我感受到了生命的力量和生命的寶貴。
第五段：收獲與分享。
種田栽花不僅僅是一種個(gè)人的享受，更是一種分享和回饋的行為。當(dāng)我收獲到豐碩的莊稼或花朵時(shí)，我會(huì)和家人、朋友分享這份喜悅。同時(shí)，我也愿意將自己的心得和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，幫助更多人感受到種田栽花的樂(lè)趣和意義。通過(guò)分享，我感受到了自己的價(jià)值和影響力，也成為了人們心目中的種植導(dǎo)師。
種田栽花遠(yuǎn)不止是一種農(nóng)業(yè)行為，而是一種與大自然共舞的藝術(shù)。通過(guò)耐心呵護(hù)，理解植物與人類(lèi)之間的互相依存關(guān)系，感受自然之美，實(shí)現(xiàn)分享與回饋，我們可以從中獲得更多的樂(lè)趣和心靈的滿(mǎn)足。更重要的是，我們可以通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，保護(hù)和改善環(huán)境，為人類(lèi)和大自然共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
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