計(jì)劃可以避免我們的時(shí)間和精力浪費(fèi)在瑣事上，讓我們更專注于重要的事情。一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該包括明確的時(shí)間安排和有效的資源利用。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇一
教研組是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校教學(xué)工作、教研工作和教師業(yè)務(wù)水平提升的重要組織形式和平臺(tái)，它對(duì)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)取得成果有一定的作用。現(xiàn)將**學(xué)年第一學(xué)期的工作計(jì)劃匯報(bào)如下。
1．在開(kāi)學(xué)初檢查教師的教案、聽(tīng)課筆記和學(xué)生成績(jī)手冊(cè)，檢查備課組的計(jì)劃，并進(jìn)行交流和點(diǎn)評(píng)。
2．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作制度，做好教研常規(guī)管理。從學(xué)校和本組的實(shí)際情況出發(fā)，制定適合本學(xué)期工作重點(diǎn)的教研活動(dòng)。每次教研做到活動(dòng)有計(jì)劃，內(nèi)容有準(zhǔn)備，過(guò)程有記錄，杜絕教研活動(dòng)流于形式。
3．加強(qiáng)集體備課。開(kāi)學(xué)初各年級(jí)制定好教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)的主備教師、單元考時(shí)間。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，研究教材、研究學(xué)生、研究學(xué)情、探討教法，突出授課重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)班、平行班、中美班等不同情況，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn)。力圖減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，制定有針對(duì)性的教學(xué)方案。
4．要求組內(nèi)教師相互聽(tīng)課，保證每位教師一個(gè)學(xué)期的組內(nèi)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不低于10節(jié)。備課組長(zhǎng)、年輕老師以及師傅等，要爭(zhēng)取每周至少聽(tīng)一節(jié)課。
1．精心設(shè)計(jì)教研組會(huì)內(nèi)容及方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改、教學(xué)、教學(xué)研究的最新理論。特別是對(duì)新課程提出的提升學(xué)科核心素養(yǎng)的問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，為搞好今后的教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。
2．積極鼓勵(lì)幫助教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織教師到校內(nèi)外的聽(tīng)課。計(jì)劃讓江龍老師等青年教師參加高三教學(xué)觀摩課和基地校教學(xué)研討課，提高青年教師的教學(xué)技能和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究以及駕馭課堂的能力。
3．安排2～3項(xiàng)主題教研活動(dòng)，計(jì)劃是：（1）高考復(fù)習(xí)工作研討（張安老師關(guān)于高考評(píng)卷分析專題講座、高三工作交流）；（2）圍繞省級(jí)課題的研討；（3）開(kāi)展“課例研究”，研討如何提升教學(xué)技能。
4.指導(dǎo)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，提升專業(yè)素養(yǎng)。
1．我組上學(xué)年已結(jié)題的省級(jí)課題有：陳煒烜老師主持的《利用dis提升高中生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊?、謝聆老師主持的《中學(xué)物理疑難實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》。目前張濱老師主持的《提升學(xué)生創(chuàng)新潛能及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力的校本課程的開(kāi)發(fā)研究》等課題還在的研究中。
2．鼓勵(lì)教師申報(bào)新的省級(jí)課題。
1．在積極向上、追求卓越的氛圍中，我們物理教研組青年教師都比較努力，他們感受并繼承了物理教研組的認(rèn)真、積極和團(tuán)隊(duì)精神。我們將通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參加教學(xué)比賽、開(kāi)觀摩課等活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。
2．認(rèn)真指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)教學(xué)比賽和觀摩課教學(xué)，發(fā)揮物理教研組的團(tuán)隊(duì)精神，共同為參賽及開(kāi)課的教師提供各方面支持。
1．開(kāi)學(xué)初請(qǐng)張安老師將高考改卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及對(duì)高三教學(xué)工作的啟發(fā)和指導(dǎo)、今年高考試題的分析等做專題講座。請(qǐng)老高三老師將上屆高三復(fù)習(xí)中的得失及反思與教研組老師交流，為更合理安排本屆高三復(fù)習(xí)工作做準(zhǔn)備。集全組之力，團(tuán)體備戰(zhàn)高考，爭(zhēng)取今年高考再取得更好成績(jī)。
2．專門(mén)利用一些組會(huì)時(shí)間，對(duì)高三的教學(xué)工作進(jìn)行探討研究。盡早對(duì)《考試說(shuō)明》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并請(qǐng)張安老師進(jìn)行解讀。
3．組織全組老師共同研究今年高考試卷，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去與各校展開(kāi)廣泛的交流，掌握高考動(dòng)態(tài)，提高高三工作水平。
1．本學(xué)期面臨學(xué)期初的物理競(jìng)賽，我們將在暑假培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)參加競(jìng)賽的學(xué)生給予全面的指導(dǎo)和幫助，必要時(shí)準(zhǔn)備請(qǐng)師大物理教師協(xié)助培訓(xùn)部分內(nèi)容，爭(zhēng)取競(jìng)賽工作取得成績(jī)。
2．近幾年我組教師指導(dǎo)的創(chuàng)新賽取得一定成績(jī)，我們將在原有基礎(chǔ)上挖掘新的創(chuàng)新賽項(xiàng)目，指導(dǎo)更多的學(xué)生參加創(chuàng)新賽，繼續(xù)取得成績(jī)。
3．結(jié)合省級(jí)課題研究，繼續(xù)幫助提升校本課程的質(zhì)量，努力開(kāi)發(fā)新的校本課程內(nèi)容，爭(zhēng)取讓不同特長(zhǎng)、不同興趣的學(xué)生都能有所收獲。
4．創(chuàng)新班、實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作也已經(jīng)開(kāi)展多年了，期間經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都不少，對(duì)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升對(duì)進(jìn)一步做好尖子生的教學(xué)工作，提高學(xué)生的高考成績(jī)、讓更多的學(xué)生上大學(xué)有重要意義。我們將在適當(dāng)時(shí)候利用教研組會(huì)，對(duì)這方面工作進(jìn)行研討。
1．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室兩位老師既有分工負(fù)責(zé)，又有合作互助，保證實(shí)驗(yàn)室的工作能為一線教學(xué)工作提供有力的幫助。隨著省級(jí)課題研究的開(kāi)展、以及舊儀器設(shè)備的缺少和破損，已經(jīng)對(duì)正常的教學(xué)和教研活動(dòng)的開(kāi)展產(chǎn)生影響。我們將積極利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W校反映實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際困難，爭(zhēng)取學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的大力支持，為改善實(shí)驗(yàn)室條件提供資金等方面的支持。自制一些教具準(zhǔn)備參加評(píng)選。
2．做好教學(xué)資源的收集、整理、傳承。我們將繼續(xù)將各個(gè)年級(jí)的教學(xué)資料、視頻、課件等進(jìn)行整理，為今后各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作順利開(kāi)展提供支持。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)各年級(jí)。
1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施。
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上_、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實(shí)學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃的要求，針對(duì)現(xiàn)狀，明確工作思路，把握時(shí)機(jī)，以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，深化校本教研，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、核心工作。
（一）新課程學(xué)科教材教法探討。
（二）深入開(kāi)展學(xué)科校本教研。
（三）夯實(shí)學(xué)科常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量。
（四）認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競(jìng)賽任務(wù)。
三、具體工作要點(diǎn)。
（一）新課程學(xué)科教材教法探討。
1．繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容，加強(qiáng)集體備課密度，討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，寫(xiě)好教學(xué)反思筆記。
2.開(kāi)展教材教法研究活動(dòng)，同年級(jí)教師共同地認(rèn)真鉆研教材，明確所教教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究，重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對(duì)話教學(xué)的處理及學(xué)困生問(wèn)題等。努力做到單元過(guò)關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
3.認(rèn)真貫徹區(qū)和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
（二）校本教研工作。
1.在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)校本教研以及學(xué)?？平M建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)教師自身的學(xué)習(xí)，不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。
2.采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，活躍教研氣氛，外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與外校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、提高。每學(xué)期教師至少要聽(tīng)15節(jié)課。
4.加強(qiáng)備課管理制度，本學(xué)期采用電子備課形式，同年級(jí)教師分工合作，在共性的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的見(jiàn)解。
（三）常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作。
1．認(rèn)真嚴(yán)格地抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)。
2.重視迎接六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。抓緊六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作，教師注意出好相關(guān)練習(xí)題，在試題大面積改變的情況下，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
3．重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。尤其重視學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣。
4．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高我校學(xué)生整體英語(yǔ)水平。積極組織學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。
5．結(jié)合我校教學(xué)工作的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批改。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式和要求。重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。
（四）教師專業(yè)發(fā)展。
1．落實(shí)新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習(xí)他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)處。
2．結(jié)合上學(xué)期每位教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，圍繞個(gè)人探討的主題，寫(xiě)好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
3．加強(qiáng)科組、級(jí)組備課力度，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動(dòng)。
（五）認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競(jìng)賽任務(wù)：
1）xx市小學(xué)六年級(jí)第二十三屆英語(yǔ)智力競(jìng)賽。
2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。
3）鼓勵(lì)每位教師寫(xiě)好一篇圍繞新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)的論文或其它投稿。
4）組織好學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)大賽。
（七）全體動(dòng)員，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，力創(chuàng)佳績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀科組。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇四
1.集體備課：根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，備課組長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任分配明確，指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課，專人保存好相關(guān)資料(前后班分開(kāi))。教研組長(zhǎng)將每月深入一個(gè)備課組參加集體備課。
2.聽(tīng)課交流：
(1)備課組長(zhǎng)保證每月對(duì)組內(nèi)的青年教師和新來(lái)的教師及重點(diǎn)班級(jí)聽(tīng)課，并做好交流與指導(dǎo)，促進(jìn)年級(jí)整體推進(jìn)。
(2)青年徒弟教師與新來(lái)教師保證每周新課前必須聽(tīng)?zhēng)煾富蚶辖處煹恼n，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級(jí)學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。
(3)組長(zhǎng)下到各年級(jí)做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課(青年徒弟教師與新來(lái)教師)和初三聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
(4)按時(shí)參加“理科四杯賽”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3.會(huì)課研討：本學(xué)期學(xué)科組會(huì)課研討活動(dòng)將以年級(jí)為單位，有備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織，推出參加會(huì)課的人員名單和講課日期(時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內(nèi))。
4.材料上交：
(1)備課組計(jì)劃、總結(jié)。
(2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。
(3)各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結(jié)(獲獎(jiǎng)名單)、過(guò)程照片。
(4)學(xué)科習(xí)題資源庫(kù)電子稿,經(jīng)備課組長(zhǎng)檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量)。
(5)期末由周闊把參與會(huì)課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思電子稿收上來(lái)。每項(xiàng)內(nèi)容均要包括前十與后十班。
5.參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二、以學(xué)科開(kāi)放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開(kāi)放與展示，借以展示我校英語(yǔ)學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。
教師活動(dòng)：以年級(jí)備課組為單位組織的青年教師會(huì)課(原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來(lái)未滿三年教師)，備課組長(zhǎng)確定講課人員名單和會(huì)課時(shí)間，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽(tīng)評(píng)課;做課教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以區(qū)教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究和加強(qiáng)教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長(zhǎng)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開(kāi)展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。
1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。
抓好教學(xué)計(jì)劃（以表格的形式羅列出各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)）、教案、上課（教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過(guò)程優(yōu)化）、布置作業(yè)（各個(gè)集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式）、批改作業(yè)、測(cè)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成績(jī)。
2、教師培訓(xùn)。
充分運(yùn)用學(xué)科力量，利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性，幫助教師了解各年級(jí)的新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年級(jí)的要求，使得教師們能對(duì)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)有序全面的了解。
3、集備工作，充分利用天河部落的平臺(tái)。
老師們可將教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反思、聽(tīng)課反思等等及時(shí)上傳和交流，集備組長(zhǎng)及時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)記錄、計(jì)劃和工作小結(jié)，在共享收集集備的各項(xiàng)資料，便于各年級(jí)組互相參考。
4、教研活動(dòng)專題化。
結(jié)合廣州市數(shù)學(xué)科本學(xué)期開(kāi)展的“解決問(wèn)題優(yōu)秀案例評(píng)比”活動(dòng)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)、校級(jí)研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問(wèn)題這個(gè)專題進(jìn)行。
理論學(xué)習(xí)以集備組為單位負(fù)責(zé)，發(fā)動(dòng)全組老師收集更多的學(xué)習(xí)資料。
科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課，新老師要上兩節(jié)。
5、師徒結(jié)對(duì)子。
為使新教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，幫助青年教師更快的掌握教學(xué)業(yè)務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以師徒結(jié)對(duì)的形式，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，互助互益共同提高教學(xué)水平。結(jié)對(duì)老師每月互聽(tīng)一節(jié)新授課，課后及時(shí)與上課老師交流，并及時(shí)撰寫(xiě)上傳聽(tīng)課反思。
6、建立科組資源。
每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料，寫(xiě)的教案、教學(xué)反思、論文，制作的課件，以及獲獎(jiǎng)情況集中到科組長(zhǎng)建立的科組資源庫(kù)中，進(jìn)一步完善科組資源庫(kù)的建設(shè)，便于老師的參考、交流和學(xué)習(xí)，做到資源共享。
7、學(xué)生學(xué)習(xí)研究。
加強(qiáng)學(xué)困生研究，為研究學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料，尤其是青年教師，可以為自己將來(lái)撰寫(xiě)教學(xué)論文積累素材。每個(gè)年級(jí)針對(duì)每一單元學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)例，進(jìn)行單元的錯(cuò)例收集與分析，集備組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織整理分析資料。另結(jié)合“3＋7”教育聯(lián)盟大數(shù)學(xué)科組的活動(dòng)，在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動(dòng)老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，并總結(jié)、提升相對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略，努力減少由教學(xué)方面造成的學(xué)困生。
8、課題促教學(xué)。
本學(xué)期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關(guān)研究材料，完成科組的區(qū)級(jí)課題“空間與圖形”學(xué)困生研究結(jié)題工作。
老師可以結(jié)合自己的教學(xué)需要、教學(xué)困惑、教學(xué)中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)研究申請(qǐng)校內(nèi)小課題，以研促教，不斷提升個(gè)人的教育科研水平。
9、學(xué)生活動(dòng)。
本學(xué)期根據(jù)不同年段學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，12周在一二年級(jí)開(kāi)展口算比賽，三四年級(jí)開(kāi)展豎式計(jì)算比賽，五六年級(jí)開(kāi)展數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽，11周要準(zhǔn)備好競(jìng)賽內(nèi)容。
10、配合學(xué)校工作。
做好家長(zhǎng)開(kāi)放日展示課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動(dòng)。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇六
以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)為指導(dǎo)，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以切實(shí)提高學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以課堂教學(xué)為主要陣地，向課堂40分鐘要效率?？茖W(xué)規(guī)范教師集體備課和各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查工作。強(qiáng)化教研、科研活動(dòng)，全力提高語(yǔ)文教師教學(xué)、教研水平。
以提高語(yǔ)文教學(xué)效率為中心，以改善學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以提高識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的效能為主線，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1.各年級(jí)全力構(gòu)建合宜的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文課堂，提高課堂教學(xué)效率。
2.推進(jìn)教育部十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題“在讀寫(xiě)結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究”工作。
3.研究課外培優(yōu)工作的實(shí)效性，積極參與校內(nèi)外小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
4.在校長(zhǎng)室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全力承擔(dān)創(chuàng)建“廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地”的任務(wù)。
5.研究課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)效性，低年級(jí)擬推進(jìn)繪本閱讀，中高年級(jí)擬推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀。
6.各年級(jí)研究構(gòu)建以博客發(fā)表學(xué)生習(xí)作、日記、周記的有效機(jī)制。
7.各年級(jí)語(yǔ)文老師在課堂教學(xué)中高度重視學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
1.以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幫助老師走上專業(yè)發(fā)展之路，擬講：如何解讀繪本；走進(jìn)兒童文學(xué)；新讀寫(xiě)結(jié)合課堂解讀。
2.響應(yīng)學(xué)?！伴喿x一本專業(yè)書(shū)籍”的號(hào)召，幫助老師挑選閱讀書(shū)目，組織老師交流學(xué)習(xí)心得。
3.在課題研究、理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，多寫(xiě)教學(xué)反思，提倡教師撰寫(xiě)出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
4.落實(shí)集體備課機(jī)制，使資源充分共享。每位語(yǔ)文教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒己見(jiàn)。
1.識(shí)字教學(xué)：
（1）各年級(jí)高度重視寫(xiě)字教學(xué)，除了低年級(jí)要有堂上寫(xiě)字本外，中高年級(jí)也應(yīng)有堂上習(xí)字本。教師在課堂上要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、運(yùn)筆方法、字的框架等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。
（2）中高年級(jí)的老師要更正生字觀：在現(xiàn)代社會(huì)，生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字，而是學(xué)生確實(shí)未學(xué)會(huì)的字。故在平時(shí)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)、作文等出現(xiàn)的錯(cuò)別字，應(yīng)與生字的要求同視，要求學(xué)生在對(duì)應(yīng)的本子上練習(xí)該字的讀法、寫(xiě)法。
2.閱讀教學(xué)：
（1）各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。加強(qiáng)詩(shī)文誦讀方法的指導(dǎo)。
（2）注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。低年級(jí)推進(jìn)繪本閱讀指導(dǎo)工作，中高年級(jí)推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)工作，多為學(xué)生選定合宜的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。在一-二周內(nèi)最好能有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
3.作文教學(xué)：
（1）1～4年級(jí)從寫(xiě)話、習(xí)作入手,降低起始階段難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心。
（2）在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話，空話、套話。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。
（3）為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，如：多指導(dǎo)學(xué)生圍繞身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)日記、周記。習(xí)作時(shí)提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文。
（4）寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力。
4.口語(yǔ)交際教學(xué)：
口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，努力選擇貼近生活的話題。重視口語(yǔ)交際的文明態(tài)度和語(yǔ)言修養(yǎng)。
5.關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)。
綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出自主性，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。
（三）課題專項(xiàng)活動(dòng)。
1.繼續(xù)深入研究新讀寫(xiě)結(jié)合課型，課題組老師人人嘗試以課題理念上研究課例，搜集典型課例。
2.以創(chuàng)建廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地為契機(jī)，深入推進(jìn)“讀優(yōu)秀兒童文學(xué)，寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告單”活動(dòng)，大力營(yíng)造校園課外閱讀、經(jīng)典誦讀氛圍，彰顯校園文化特色。
3.參與主持《讓學(xué)生享受作文》3-9年級(jí)編輯工作，完成五年級(jí)上下冊(cè)編輯工作。
4.爭(zhēng)取編輯、出版附校學(xué)生讀書(shū)報(bào)告單、讀后感及相關(guān)征文集。
五、具體工作安排：
2.組織小學(xué)、初中兩個(gè)部語(yǔ)文科組評(píng)選學(xué)生寒假讀書(shū)報(bào)告單。
3.觀摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。
4.組織《讓學(xué)生享受作文》編委研究編輯工作。
1.觀摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。
2.各年級(jí)全面開(kāi)展培優(yōu)工作，研究在基礎(chǔ)年級(jí)培優(yōu)班中開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)的實(shí)效性。
3.各年級(jí)根據(jù)原先制定的課外閱讀書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，并推出繪本教學(xué)課例。
4.開(kāi)展《讓學(xué)生享受作文》編輯工作。
5.上交20xx年度教學(xué)論文。
6.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何解讀繪本。
1.觀摩黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。
2.六年級(jí)二摸考試并分析。
3.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：走進(jìn)兒童文學(xué)。
4.圍繞清明節(jié)開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5.做好中段考復(fù)習(xí)、考試、小結(jié)工作。
1.觀摩黨員教師、非黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。
2.完成課題中期檢查，繼續(xù)推出課題課例。
3.配合教務(wù)處組織語(yǔ)文迎六一學(xué)科競(jìng)賽。
4.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新讀寫(xiě)結(jié)合課堂解讀。
1.觀摩非黨員教師公開(kāi)教學(xué)并組織評(píng)課。
2.五年級(jí)第二次月考并分析。
3.六年級(jí)進(jìn)行四摸暨校內(nèi)直升考試。
4.做好期末復(fù)習(xí)、考試工作，做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。
1.做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
2.完成學(xué)科工作總結(jié)，撰寫(xiě)學(xué)科論文。
3.布置學(xué)生暑假讀書(shū)活動(dòng)。
附：各年級(jí)備課組長(zhǎng)。
一年級(jí)備課組長(zhǎng)張建冰；
二年級(jí)備課組長(zhǎng)楊玉英；
三年級(jí)備課組長(zhǎng)：陳艷藍(lán)；
四年級(jí)備課組長(zhǎng)：葉小軍；
五年級(jí)備課組長(zhǎng)：柯海嫦；
六年級(jí)備課組長(zhǎng)：李思。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處指導(dǎo)下，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，關(guān)注新課改的走向，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，培優(yōu)輔差，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開(kāi)展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。
1、開(kāi)展有效教學(xué)的研究，力爭(zhēng)初步成果。
2、初一年級(jí)期末統(tǒng)考數(shù)學(xué)總平均分起市平均分，排前15名，初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前，初三升學(xué)會(huì)考總平均分排全市第6名前，優(yōu)良率排全市前8名。
3、競(jìng)賽目標(biāo)，初一學(xué)生參加市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎(jiǎng)以上。
1、結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃，各備課組長(zhǎng)、全體科任教師制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃、教科研計(jì)劃計(jì)劃。要把各級(jí)教育主管部門(mén)計(jì)劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計(jì)劃之中，并拿出較詳盡的落實(shí)措施。
日常教學(xué)中，做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持周一次的教研活動(dòng)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評(píng)課交流、研討教學(xué)方法。
2、深入鉆研教材，抓好集體備課。
集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備課人四落實(shí)，實(shí)施“說(shuō)課”形式的集體備課活動(dòng)，各備課組要認(rèn)真做好集體備課記錄。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，每月末對(duì)各種教學(xué)簿冊(cè)（備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等）進(jìn)行全面檢查。
3、加強(qiáng)與市教研部門(mén)及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系，和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友誼關(guān)系。
4、加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)研究，提高教師對(duì)新課程的實(shí)施技能。
繼續(xù)組織數(shù)學(xué)教師深入學(xué)習(xí)研究課程，要認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別要正確認(rèn)識(shí)新課程改革過(guò)程中的得與失，要在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)的重要性。
要加強(qiáng)對(duì)教材中新增的必學(xué)內(nèi)容“研究性學(xué)習(xí)”的研究，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，從數(shù)學(xué)的角度對(duì)某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，或?qū)δ承?shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的要求逐步落實(shí)到教學(xué)中。
5、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
強(qiáng)化合作意識(shí)，搞好傳幫帶，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成合力、增強(qiáng)凝聚力，搞好學(xué)習(xí)研究，培育共享文化。所有上學(xué)年在這任教的老師，都要將自己積累的教學(xué)資料毫無(wú)保留的傳給本學(xué)年教相應(yīng)年級(jí)的老師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，讓每位青年教師與一位有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)對(duì)子，年輕教師要主動(dòng)多聽(tīng)老教師的課，要超額完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、宣傳與推廣。讓教研組真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
第一周：
1、召開(kāi)一次科組會(huì)議。
2、制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，訂閱學(xué)習(xí)的資料。
3、七年級(jí)華杯賽輔導(dǎo)班開(kāi)課。
4、九年級(jí)安排參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生名單。
第二周：備課細(xì)召開(kāi)會(huì)議，確定本學(xué)期各章練習(xí)題，測(cè)試題的命題，各周公開(kāi)課教師的名單。
第三周：初三結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第四周：初三開(kāi)始第一階段的復(fù)習(xí)，并固升學(xué)會(huì)考復(fù)題測(cè)試一次，初一，二準(zhǔn)備回考。
第五周：七年級(jí)，八年級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂模式的研究。
第七周：七，八年級(jí)教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)已的研究。
第八周：各年級(jí)檢查數(shù)學(xué)進(jìn)度，九年級(jí)開(kāi)會(huì)議論第一階段復(fù)習(xí)成果，制定第二階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)間安排。
第九，十周：期中考試的安排及分析總結(jié)。
第十一周：七、八年級(jí)教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)活動(dòng)課與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究。
第十三周：初三備課組討論第二階段復(fù)習(xí)成果，制定第三階段模擬考試的內(nèi)容及時(shí)間的安排。
第十四周：七、八年級(jí)教研：“課題學(xué)習(xí)”課的有效教學(xué)研究。
第十五周：七、八年級(jí)結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第十六周：期末，復(fù)習(xí)，考試。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇八
滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的科組工作計(jì)劃如下：
以區(qū)、街道教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、發(fā)展上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比要有所提高。
平。
動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀科組。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
型數(shù)學(xué)口算或計(jì)算競(jìng)賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到18節(jié)以上。
2、加強(qiáng)教研工作：
（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。主要培養(yǎng)以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確。
(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。
(3)聽(tīng)課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。
（4）口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(5)驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。
1、小結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、檢查備課。
3、看教材分析。
4、下載課例，放在網(wǎng)上鄰居，供科組老師學(xué)習(xí)。
1、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。
2、六年級(jí)教研實(shí)踐課。
3、抽查口算天天練測(cè)試情況。
4、開(kāi)展小課題研究探討。
1、一、二、五年級(jí)教研實(shí)踐課。
2、進(jìn)行期中考試。
3、數(shù)學(xué)論文評(píng)比（第十周星期一上送街道教研室，區(qū)教研室在五月份進(jìn)行評(píng)比）。
4、第九周組織科組教師觀摩在本區(qū)舉行的深圳市的優(yōu)質(zhì)比賽課。
1、繼續(xù)抽查口算天天練測(cè)試情況。
2、做好充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)教研室專項(xiàng)素質(zhì)抽查（到時(shí)通知）。
3、一、二、三年級(jí)口算比賽；五、六年級(jí)計(jì)算比賽。
4、下旬組織參加街道的四年級(jí)口算比賽。
5、三、四、五年級(jí)教研實(shí)踐課。
1、檢查教師備課本。
2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織一——六年級(jí)期末測(cè)試。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇九
這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：
高一備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z
高二備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z
高三備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z
本學(xué)期，政治科組繼續(xù)以教研處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足我科組的發(fā)展實(shí)際，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。
（一）教學(xué)方面
1、各教師要充分借助學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的契機(jī)，利用好教材和教輔書(shū)，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以“漁”，在傳授學(xué)生學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，要相信學(xué)生，信任學(xué)生，真正還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。
2、要認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起“育人”的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生能成人成才，做有益于他人和社會(huì)的人。
3、高三級(jí)要力爭(zhēng)超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時(shí)要積極主動(dòng)地培養(yǎng)尖子生（主要在重點(diǎn)班選擇）。
4、參加競(jìng)賽方面：這個(gè)學(xué)期高一學(xué)生組織參加時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽，高二學(xué)生組織參加知識(shí)能力競(jìng)賽，高一高二要爭(zhēng)取好的成績(jī)。
（二）科組建設(shè)方面
1、加強(qiáng)科組教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實(shí)力，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、活潑、向上的教師團(tuán)隊(duì)。
2、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教育教學(xué)理論的研究與學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、全面而有個(gè)性的發(fā)展。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，做好考勤工作，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，協(xié)助班主任建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
4、配合學(xué)校德育工作，加強(qiáng)教師自身的道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的教師職業(yè)道德，“學(xué)高為師、身正為范”，以教師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生。
5、鼓勵(lì)教師尤其是新教師積極參加各種競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，借他人眼光鞭策自己進(jìn)步，讓競(jìng)賽快速提升專業(yè)能力。
6、配合學(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴(kuò)大整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響力。
7、為著科組教師的身心健康，每學(xué)期至少舉行兩次集體的教師娛樂(lè)放松活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)校大力支持。
（一）嚴(yán)格要求，抓好教研常規(guī)管理
1、備課組每周一次集體備課，積極配合科組開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真組織各崗位教師的崗位責(zé)任要求的公開(kāi)課，做好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)記錄，及時(shí)上交公開(kāi)課教案和反思及聽(tīng)課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，崗位考評(píng)《聽(tīng)課評(píng)課》記不達(dá)標(biāo)。
2、科組活動(dòng)本學(xué)期要求6次以上。每次活動(dòng)前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認(rèn)主題內(nèi)容要求及到會(huì)人數(shù)，缺一次崗位責(zé)任《參與校本培訓(xùn)》記不達(dá)標(biāo)。
3、9－5級(jí)崗位教師本學(xué)期在科組校本培訓(xùn)授課或?qū)ｎ}講座一次。內(nèi)容與科組長(zhǎng)協(xié)商，原則上要符合科組活動(dòng)的主題，并上報(bào)教研處，作為崗位職責(zé)考評(píng)的依據(jù)之一。
4、每位教師承擔(dān)公開(kāi)課1次，并上交教案與反思，聽(tīng)課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽(tīng)課），并及時(shí)上網(wǎng)登記和評(píng)課，如有弄虛作假或馬 虎應(yīng)付，崗位責(zé)任《聽(tīng)課評(píng)課》記不達(dá)標(biāo)。
（二）加大教科研力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教研能力。
1、全體教師都要真正確立科研興教意識(shí)，人人都參與教研課題、教學(xué)問(wèn)題研究，圍繞學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，根據(jù)科組教師和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，可個(gè)人、備課組或整個(gè)科組確定相關(guān)教研專題，加強(qiáng)有針對(duì)性操作性強(qiáng)的教學(xué)問(wèn)題與行動(dòng)研究，切實(shí)發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)的改進(jìn)與提升作用。
2、充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設(shè)一個(gè)有本科組特色的獨(dú)立的科組網(wǎng)站或博客，搭建教師交流的平臺(tái)，并借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)為教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)提升提供一條便捷的路子。
3、加強(qiáng)新課程研究，積極探索新的教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、自主意識(shí)、實(shí)踐能力等。
4、鼓勵(lì)科組教師加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)年至少讀2本好書(shū)，有關(guān)教育教學(xué)理論和政治專業(yè)方面的書(shū)，關(guān)注教育與本學(xué)科理論的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并在理論的指導(dǎo)下結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)研究，多說(shuō)多寫(xiě)，鼓勵(lì)各教師尤其是新教師寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)后記，一個(gè)學(xué)年至少寫(xiě)一篇教研論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高教研論文的撰寫(xiě)能力，爭(zhēng)取每年都有一定數(shù)量的教研論文獲得縣級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、在加強(qiáng)各種課型尤其是常態(tài)課教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，形成第一手的資料，多積累素材和經(jīng)驗(yàn)，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開(kāi)發(fā)校本課程，讓教師輕松教，讓學(xué)生高效學(xué)。
6、在整合科組教師自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，組織科組教師“走出去”，多向其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，借它山之石，促進(jìn)本科組教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提升。
（三）組織好教師和學(xué)生的競(jìng)賽
1、教師：高三教師的時(shí)事專題競(jìng)賽，高一教師搞好時(shí)事競(jìng)賽的培訓(xùn)
2、學(xué)生：高三學(xué)生的解題大賽，高一高二時(shí)事競(jìng)賽
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇十
1、學(xué)習(xí)介紹東華的高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。尋找和克服無(wú)效勞動(dòng)，探究有效教學(xué)的路徑和方法。
2、研究培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、推進(jìn)校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)和教師基本功比賽，規(guī)范課堂教學(xué)的基本程序。
1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。
（1）強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的龍頭核心作用，帶領(lǐng)備課組成員認(rèn)真研究教材、教綱、考綱，領(lǐng)悟教材內(nèi)容、明確教綱、考綱的要求，抓住考綱這個(gè)重點(diǎn)，使教學(xué)有的放矢。備課組活動(dòng)要有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、常規(guī)化推行。
（2）精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)備課組內(nèi)的協(xié)作，資源共享、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地推進(jìn)各階段的教學(xué)。
（3）積極推動(dòng)備課組內(nèi)的聽(tīng)課和教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)問(wèn)題班級(jí)要群策群力，相互幫扶，共同進(jìn)步。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
2、教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展課題研究，把握高效課堂和生命教育的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。
（2）堅(jiān)持教研組和備課組聯(lián)動(dòng)，抓好備課、聽(tīng)課和評(píng)課。并推示范課、公開(kāi)課、匯報(bào)課、常規(guī)課，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的良性工作氛圍，促進(jìn)科組教師綜合素質(zhì)提升和全面發(fā)展。
（3）堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)和走出去”相結(jié)合，加強(qiáng)校際交流，開(kāi)拓視野，了解最前沿的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
（4）挖掘優(yōu)質(zhì)資源，在資源共享中進(jìn)步。收集科組內(nèi)部的優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)試題，充實(shí)科組資源庫(kù)，為科組教師的專業(yè)發(fā)展做好鋪墊。
（5）以職稱晉級(jí)為抓手，積極推動(dòng)科組教師在信息技術(shù)、論文撰寫(xiě)、教學(xué)競(jìng)賽等方面取得成果。
1、教研組和各備課組都必須制定好切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并實(shí)施好教研計(jì)劃。
2、認(rèn)真開(kāi)展集體備課和互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)高考和學(xué)業(yè)水平考試的研究。
3、加強(qiáng)科組網(wǎng)站素材的上傳和積累工作。
4、加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育。結(jié)合必修二公民的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的交通安全，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好品質(zhì)。
5、加強(qiáng)綠色環(huán)保節(jié)能教育。
以我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為契機(jī)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在各年級(jí)開(kāi)展“綠色學(xué)校”宣傳綠色環(huán)保節(jié)能活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，掌握節(jié)能知識(shí)，了解節(jié)能方法，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、低碳生活理念。
1、要突出培優(yōu)，并使培優(yōu)落到實(shí)處，備課組要安排教師專門(mén)研究培優(yōu)。
2、結(jié)合高中思想政治課的特點(diǎn)酌情開(kāi)展有利于培養(yǎng)學(xué)生思辨能力、提高學(xué)生政治敏銳度和政治學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，生物科組繼續(xù)以市教研室和校教研處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足科組發(fā)展實(shí)際，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，校本教研和集體備課為基本途徑，優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科組教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
1．高考：綜合科中生物成績(jī)不拉后腿，力爭(zhēng)成為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)科，為提高我校高考升學(xué)率多作貢獻(xiàn)。
2．高二級(jí)：文科班：完成水平考試備考工作，力爭(zhēng)全體文科生生物學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)c級(jí)以上。理科班：完成必修1的一輪復(fù)習(xí)。
3．高一級(jí)：完成必修2第六章的教學(xué)，并順利通過(guò)模塊考試，統(tǒng)考成績(jī)力爭(zhēng)位于增城市第四名。
1、抓好科組常規(guī)，有效開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
本學(xué)期科組教學(xué)研究的主題是“落實(shí)課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量”，要求每位教師加強(qiáng)對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，深入研究課程目標(biāo)和考試大綱，圍繞教研主題由科組6位老師分別進(jìn)行不同的專題講座，著重解決教學(xué)改革實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，并結(jié)合小課題的研究開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，同課異構(gòu)等活動(dòng)。
組織科組不同崗位的教師認(rèn)真準(zhǔn)備上好各自的一節(jié)公開(kāi)課，并上交教案與反思。每位教師要在本校聽(tīng)課15節(jié)以上，學(xué)習(xí)其他老師的好的教學(xué)模式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并及時(shí)上網(wǎng)登記和評(píng)課。本學(xué)期劉麗莎老師將在第六周承擔(dān)增城市高三級(jí)的公開(kāi)課，內(nèi)容是：廣州市一模試卷講評(píng)。
2、加強(qiáng)集體備課，提高課堂效率。
備課組長(zhǎng)要認(rèn)真有效組織好每周一次的集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，認(rèn)真組織各崗位教師的公開(kāi)課，做好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)記錄，及時(shí)上交公開(kāi)課教案和反思及聽(tīng)課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象。
每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)真?zhèn)湔n，拓展備課內(nèi)容；要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課要加強(qiáng)師生雙邊互動(dòng)，提高課堂有效性、高效性；要落實(shí)課后作業(yè)布置和輔導(dǎo)，做好分層指導(dǎo)。
要規(guī)范高二的實(shí)驗(yàn)考查。高二級(jí)教師必須嚴(yán)格按規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考查，實(shí)驗(yàn)考查后要有成績(jī)，要有過(guò)程圖片。
3、資源共享，充實(shí)完善科組資源庫(kù)。
每個(gè)年級(jí)由專門(mén)的負(fù)責(zé)人員（高三級(jí)區(qū)淑娟、高二級(jí)張雅慧、高一級(jí)李麗銀）把使用的資料進(jìn)行收集、整理、完善，逐步完善各級(jí)的學(xué)案、資料、練習(xí)、課件等系列化工作，建立教案庫(kù)、課件庫(kù)和題庫(kù)。充分利用科組公共電子郵箱和qq群、微信等，及時(shí)傳遞和交流網(wǎng)上資源和信息，實(shí)現(xiàn)資源的共享。
各級(jí)教師要充分利用學(xué)校引進(jìn)的在線智能組卷系統(tǒng)進(jìn)行組卷，精選試題，提高工作的效率，使教學(xué)效果更顯著?？平M安排吳裕光老師做網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站《學(xué)科在線》欄目資料的收集和上傳等工作。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
組織科組教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，精心備課，形成富有特色的、個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標(biāo)達(dá)成率高，達(dá)到落實(shí)知識(shí)、訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力的目的。要求每位老師本學(xué)期讀一本與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，在期中和期末分別完成一篇教學(xué)論文，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。
加強(qiáng)中學(xué)教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以及各種教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為“增城市中小學(xué)教師綜合素養(yǎng)考查”活動(dòng)做好準(zhǔn)備?！霸龀鞘兄行W(xué)教師綜合素養(yǎng)考查”的考查內(nèi)容包括：時(shí)事政治、有關(guān)教育教學(xué)的政策和法律法規(guī)等公共部分（約40%），專業(yè)知識(shí)和技能等專業(yè)部分（約60%）。
5、組織教師積極參加廣州市、增城市的各種教研任務(wù)。
（1）參加廣州市“基于素質(zhì)教育理念下的中學(xué)生物新課程課堂教學(xué)有效性研究”的成果征集和評(píng)選活動(dòng)。具體通知見(jiàn)附件1。
（2）參加增城教育局教研室舉辦的“增城市高中生物老師教學(xué)技能比賽”，具體通知見(jiàn)附件2。
（3）要求教師積極向《廣州教研》和《增城教研》和學(xué)校的《教育通訊》投稿，展示自我的才能；積極爭(zhēng)取增城市級(jí)和廣州市級(jí)的公開(kāi)課。
6、積極組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)。
（1）開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)：本學(xué)期的社團(tuán)工作仍由張志有老師和李淑儀老師負(fù)責(zé)，社團(tuán)活動(dòng)要有學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃并交到團(tuán)委備案；要精心挑選社團(tuán)干部，做好會(huì)員招集工作，定期開(kāi)展活動(dòng)，拍照存檔，每次活動(dòng)后要填寫(xiě)好社團(tuán)活動(dòng)記錄本，學(xué)期末交到團(tuán)委備案。
（2）加強(qiáng)生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作：針對(duì)每年一度的“廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽”，由高三級(jí)老師選拔尖子生并進(jìn)行輔導(dǎo)，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，確保明年的競(jìng)賽取得較好的成績(jī)。
7、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理和利用。
生物科是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，因此要充分利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和生物社團(tuán)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定課題、制定實(shí)施計(jì)劃，做到定時(shí)定點(diǎn)定主題內(nèi)容，更好地提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
8、加強(qiáng)綠色環(huán)保、垃圾分類(lèi)等知識(shí)教育。
結(jié)合生物學(xué)科的特點(diǎn)，在日常教學(xué)和各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)中滲透環(huán)境保護(hù)的教育，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)各種生物、保護(hù)生物多樣性，節(jié)約資源；教育學(xué)生將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類(lèi)回收，倡導(dǎo)少用一次性用品，少使用塑料袋，減少產(chǎn)生垃圾，保護(hù)地球家園。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇十二
深入推進(jìn)新課程實(shí)施，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室新學(xué)期的工作思路，結(jié)合實(shí)際，勇敢創(chuàng)新，以抓質(zhì)量為核心，不斷提高服務(wù)于研究的水平，為辦人民滿意的教育而努力。
1、關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；
2、利用天河部落，拓展教學(xué)研究的空間。
3、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，目標(biāo)：培養(yǎng)高素質(zhì)的語(yǔ)文教師；
4、繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，繼續(xù)研究、實(shí)踐、完善語(yǔ)文教學(xué)模式，探索課型特點(diǎn)。
1、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。
2、開(kāi)展教學(xué)專題探討和開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)。
本學(xué)期重點(diǎn)在優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)研究、實(shí)踐、完善學(xué)校的教學(xué)模式上，開(kāi)展課型研究。根據(jù)本校年青老師較多的特點(diǎn)，開(kāi)展優(yōu)秀課例研討、觀摩全國(guó)優(yōu)秀課例。我們將分年段重點(diǎn)進(jìn)行漢語(yǔ)拼音、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)及習(xí)作教學(xué)的專題研究。
3、做好學(xué)困生的調(diào)查研究。
基礎(chǔ)教育是素質(zhì)教育。我們要面向全體學(xué)生，努力爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要把抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)轉(zhuǎn)變結(jié)合起來(lái)。著手分析中下生存在的問(wèn)題是什么？學(xué)困生需要幫助的是什么，可進(jìn)行不同特點(diǎn)的分類(lèi)，然后再探討轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方式和策略。
4、走出去“取經(jīng)”，開(kāi)闊視野。
要求每個(gè)語(yǔ)文教師聽(tīng)課10節(jié)以上。盡可能組織語(yǔ)文教師“走出去”，讓老師對(duì)最新的教學(xué)現(xiàn)狀有感性的認(rèn)識(shí)?！叭〗?jīng)”是為了“傳經(jīng)”。外出聽(tīng)課的老師必須在下一次教研活動(dòng)向全體語(yǔ)文教師傳達(dá)聽(tīng)課的收獲，可就一兩點(diǎn)突出的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)談。聽(tīng)優(yōu)秀示范課的老師，最好回來(lái)能給語(yǔ)文老師上匯報(bào)課，以此促進(jìn)全體語(yǔ)文教師的教學(xué)水平的提高。
5、鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，創(chuàng)出個(gè)人的教學(xué)特色。
教師在實(shí)踐學(xué)校模式的過(guò)程中，要發(fā)揮個(gè)性、特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢于打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，努力形成自己的個(gè)人風(fēng)格。期末每個(gè)教師要總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格。
中學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇十三
全面貫徹國(guó)家的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
面對(duì)新的課程體系，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。我們本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面做起：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)。
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，是新形勢(shì)下教育改革發(fā)展的必然要求，是提高教育質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機(jī)遇。我們科組必須根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，大膽實(shí)踐，積極探索，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)課程改革的需要。讓教師們真正轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，做到有效地提高教師的綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
從教師教學(xué)活動(dòng)入手，開(kāi)展系列教學(xué)展示評(píng)審活動(dòng)，提高教師教學(xué)技藝。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真做好年級(jí)教學(xué)的質(zhì)量檢測(cè)工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（1）深化課堂教學(xué)改革，抓好課堂教學(xué)改革的突破口，
進(jìn)行主體教育、賞識(shí)教育、尊重教育，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化和靠近。提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）抓好幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的改革。
制定完善目標(biāo)管理細(xì)則，增強(qiáng)目標(biāo)管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。實(shí)行全員全程性的跟蹤考核，全方位的調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。首先，改革備課方法。重點(diǎn)是從教師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。每一節(jié)課必須要定準(zhǔn)目標(biāo)、抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，充實(shí)備課內(nèi)容。
其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學(xué)的關(guān)系；方法上要處理好師與生的關(guān)系；內(nèi)容上要解決好分層教學(xué)的問(wèn)題。
三是改革練習(xí)、復(fù)習(xí)方法。教師必須精心設(shè)計(jì)練習(xí)、復(fù)習(xí)題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性；在強(qiáng)化學(xué)生理解知識(shí)的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。
（3）積極探討新的教學(xué)方法。
教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)行探究式和討論式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的特點(diǎn)靈活選取形式多樣、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法。同時(shí)要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，充分發(fā)揮教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的作用，利用一切積極因素調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獨(dú)立思考、合作互助，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí)的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，從而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和討論問(wèn)題，進(jìn)而提高解決問(wèn)題的能力。
3、改革評(píng)價(jià)模式，嘗試建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：評(píng)價(jià)是全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)反思的重要手段。我們認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)考試改革是課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)課程改革的影響較大，因此，我們必須深入研究并積極推進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度改革，嘗試建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力。
4、積極推進(jìn)本校教研專題，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。
為了更有效地提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使教師們適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展步伐，適應(yīng)新一輪課程改革的需要，真正體現(xiàn)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合新編教材的思路，結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求開(kāi)展崗位練兵，實(shí)行邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。在實(shí)施過(guò)程中做好記錄，小結(jié)和改進(jìn)工作，并寫(xiě)一篇相關(guān)的教學(xué)論文。
5、積極采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，合理加大課堂教學(xué)密度。
正確運(yùn)用電化教學(xué)設(shè)備，讓多媒體參與教學(xué)過(guò)程，一方面可以節(jié)約時(shí)間，適當(dāng)加大課堂教學(xué)密度。因此，我們應(yīng)該克服靜片多，動(dòng)片少的問(wèn)題，爭(zhēng)取多用實(shí)物投影上課，要求動(dòng)靜結(jié)合，上課前做足準(zhǔn)備。
6、積極開(kāi)展環(huán)保教育，讓學(xué)增加環(huán)保意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，以促進(jìn)孩子可持茁壯成長(zhǎng)。
7、做好培優(yōu)扶差工作，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才。
為了更全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才，我們?nèi)砸獔?jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，并且要做到經(jīng)?；?、制度化。培優(yōu)扶差工作的落實(shí)，各年級(jí)都要因應(yīng)本年級(jí)的實(shí)際設(shè)計(jì)一些有點(diǎn)難度的思考題、難題讓學(xué)有余力的學(xué)生去思考、嘗試，這當(dāng)中教師要隨機(jī)作指導(dǎo)，選擇合適的內(nèi)容開(kāi)小灶，讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時(shí)，扶差工作也不能放松，要根據(jù)差生的實(shí)際情況，實(shí)行因材施教、分層次教學(xué)，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，真正體現(xiàn)新課程的基本理念，不同的人在語(yǔ)文上得到不同的發(fā)展，促使每個(gè)學(xué)生得到全面的提高。
7、重視畢業(yè)班的教育、教學(xué)工作，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格加特長(zhǎng)人才。
畢業(yè)班是學(xué)校教育、教學(xué)工作的窗口，教學(xué)上切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)，在理解、掌握的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，注意文道結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，向上一級(jí)輸送合格加特長(zhǎng)的人才。在教學(xué)時(shí)間上，要注意掌握應(yīng)用好時(shí)間，授課時(shí)間與復(fù)習(xí)時(shí)間要合理分配。
1、開(kāi)學(xué)工作檢查，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和文件。
2、小結(jié)上學(xué)年度教研情況。
4、組織青年教師參加街道的教案設(shè)計(jì)比賽。
3、討論學(xué)習(xí)課程改革的新路子。
4、組織教師聽(tīng)各種課堂教學(xué)競(jìng)賽課。
5、組織四、五年級(jí)作文尖子生的培訓(xùn)。
6、開(kāi)展“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化”和“作業(yè)設(shè)計(jì)最優(yōu)化”的研究。
7、組織教師參加街道語(yǔ)文研討活動(dòng)。
8、開(kāi)展“你丟我撿，你扔我掃”宣傳環(huán)保法。
1、組織學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。
（一二年級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字比賽、三四年級(jí)進(jìn)行朗讀比賽、五六年級(jí)進(jìn)行作文比賽）。
2、教師備課檢查，學(xué)生作業(yè)調(diào)查。
3、選拔學(xué)生參加佛山市第二屆小學(xué)生即堂作文競(jìng)賽。
4、進(jìn)行教師“作業(yè)設(shè)計(jì)”比賽。
5、開(kāi)展環(huán)保公益廣告的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
1、組織參加佛山市第六屆家庭讀書(shū)活動(dòng)。
2、了解各級(jí)教學(xué)進(jìn)度，
3、小結(jié)教改專題研究情況。
4、進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。
1、布置撰寫(xiě)教學(xué)論文。
2、做好佛山立項(xiàng)課題“口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究”的結(jié)題工作。
3、組織學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、進(jìn)行學(xué)科論文的評(píng)比。
3、資料整理并歸檔。
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