總結(jié)可以幫助人們更好地回顧過去，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作繪制出更明確的計(jì)劃。總結(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性，能夠給讀者帶來(lái)實(shí)際的收獲和啟示。接下來(lái)是一些專家給出的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
注意禮貌用語(yǔ)用心學(xué)。
教學(xué)反思。
本節(jié)課設(shè)計(jì)主要在以下幾個(gè)字上動(dòng)腦筋做文章，就是：情、趣、說、評(píng)、動(dòng)。
“情”：口語(yǔ)交際是我們的需要，交際的動(dòng)機(jī)和過程中都離不開“情”，所謂“情動(dòng)而辭發(fā)”，有情才會(huì)有想說的愿望，也為說好提供了前提和保障。
“趣”：游戲本身之所以吸引人，主要原因應(yīng)和“趣”有關(guān),各種各樣的游戲是孩子生活中的調(diào)味品，這很貼近他們的生活，而且妙趣橫生，有了趣，課堂上的說應(yīng)該可以進(jìn)入一個(gè)比較理想的境界。
“說”當(dāng)然是重頭戲，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)其實(shí)都是為了引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地開口說話，努力把話說明白，說清楚，說得盡量讓別人也有想玩這個(gè)游戲的念頭，言語(yǔ)交際的功能在這時(shí)候便也凸顯出來(lái)了。
“評(píng)”口語(yǔ)交際是聽與說雙方互動(dòng)的過程。在交際的過程中我們需要學(xué)會(huì)傾聽，這樣可以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，接收別人的言語(yǔ)信息。傾聽是好習(xí)慣，也是好素質(zhì)的體現(xiàn)。傾聽后的評(píng)價(jià)既可以檢驗(yàn)學(xué)生聽的情況，也可以讓聽的同學(xué)和說的同學(xué)有再次說話鍛煉的機(jī)會(huì)。評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是學(xué)生是否把游戲的名稱和游戲的玩法說清楚了，當(dāng)然也順便評(píng)價(jià)一下說話的姿勢(shì)等。
“動(dòng)”口語(yǔ)交際的課堂應(yīng)該是動(dòng)態(tài)生成的，學(xué)生的言語(yǔ)交際是互動(dòng)的，另外還設(shè)想在課堂中安排一個(gè)聽后玩玩的活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)檢驗(yàn)說的效果。
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
游戲的規(guī)則是這樣的`，首先要選兩個(gè)打手，其他的人當(dāng)躲的，打手用沙包打躲的，如果打手用沙包打中躲的其中一人，那個(gè)人就要變成打手，原來(lái)的那個(gè)打手就要變成躲的，就這樣一直循環(huán)下去。
這個(gè)游戲介紹完了，大家試試看，保證你們會(huì)玩的很開心。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1．引出課題。
師：你們喜歡做游戲嗎？
生：喜歡。
師：為什么喜歡，這個(gè)游戲有趣在哪里？
生說。
師：大家這么喜歡做游戲，今天我們就“一起做游戲”，（ppt1）和老師一起板書課題。（板書課題）。
師：這節(jié)課中坐姿端正、認(rèn)真傾聽別人發(fā)言的孩子將會(huì)得到“最棒小聽眾”獎(jiǎng)。（ppt2）比一比，賽一賽誰(shuí)是“最棒小聽眾”。
二、學(xué)邀請(qǐng)，學(xué)表達(dá)。
師：小聽眾們，現(xiàn)在，元元遇到困難了，你能幫幫她嗎？（ppt3）。
師：現(xiàn)在我是那個(gè)小女孩，我正在看書。
生：我想和你做游戲，可以嗎？
師：你這么直接，會(huì)嚇著別人的，能不能先打個(gè)招呼？
生：你好，我能和你一起做游戲嗎？
師：如果能自我介紹一下，相信這個(gè)小姑娘會(huì)更容易接受。
生：你好，我是###，我想和你一起做游戲，好嗎？
師：好呀，可是我們玩什么游戲呀？
生：###。
師：可是，我不會(huì)玩這個(gè)游戲？
生無(wú)語(yǔ)。
師：當(dāng)別人不會(huì)玩時(shí)，應(yīng)該怎么說？
生搶著說。（出示ppt4）。
師小結(jié)：做游戲之前，我們要會(huì)邀請(qǐng)小伙伴和我們一起做游戲。
板書：主動(dòng)邀請(qǐng)。
師：當(dāng)別人邀請(qǐng)你的時(shí)候，我們也要積極參與小伙伴的游戲。
3、游戲示范，學(xué)規(guī)則。
導(dǎo)入游戲。
師：仔細(xì)看圖，誰(shuí)知道這是什么游戲？
生：貼鼻子。（ppt）。
師：你會(huì)玩這個(gè)游戲嗎？誰(shuí)來(lái)試著說說這個(gè)游戲怎么玩？
生試著說。
師：你們聽明白啦嗎？看來(lái)，只有把游戲規(guī)則（板書：游戲規(guī)則）說清楚，別人才明白應(yīng)該怎么玩?，F(xiàn)在，咱們一邊玩，一邊觀察游戲的過程，認(rèn)真觀察，仔細(xì)傾聽，看看誰(shuí)能把游戲規(guī)則說清楚說完整，誰(shuí)就是“最佳解說員”（ppt）。
示范游戲。
生說（指導(dǎo)用上先）現(xiàn)在大家就是這個(gè)游戲的提示者。
師：然后我把他的眼睛蒙住，在離黑板1米的地方轉(zhuǎn)3圈，請(qǐng)你走到黑板前，
師（面向全體學(xué)生）：提示者們，請(qǐng)安靜，你們只有3次提示的機(jī)會(huì)，開動(dòng)腦筋，想好怎么提示才能讓他很快的把鼻子貼準(zhǔn)。
師：最后把小熊的鼻子貼上。
師：游戲會(huì)玩了嗎？你們現(xiàn)在請(qǐng)同桌2個(gè)人說一說游戲過程也就是游戲規(guī)則是什么？
師：誰(shuí)能把游戲規(guī)則說一說呢?(指導(dǎo)孩子用上先、然后、最后）。
生說，頒發(fā)“最佳解說員”，獲獎(jiǎng)理由：條理清楚，過程完整（ppt）。
三、搭擂臺(tái)，練表達(dá)。
1.游戲推薦大比拼。
師：你們課間玩得游戲一定豐富多彩，現(xiàn)在我們進(jìn)行“游戲推薦大比拼”（ppt）現(xiàn)在4人為一個(gè)小組，先商量確定推薦的游戲，再認(rèn)真討論邊玩邊說游戲規(guī)則，最后推薦一個(gè)同學(xué)來(lái)介紹這個(gè)游戲，推薦過程中，能夠做到有禮貌的邀請(qǐng)別人，把游戲規(guī)則清楚完整，誰(shuí)就是“最佳推薦者”，介紹的這個(gè)游戲深受大家喜歡，那么這個(gè)游戲就是“最受歡迎小游戲”，（ppt）好，現(xiàn)在開始。
生組成小組討論。
小組選出一個(gè)代表進(jìn)行推薦，老師指導(dǎo)孩子用上表示順序的詞語(yǔ)或加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
頒獎(jiǎng)。
謝謝，不客氣!
四、總結(jié)。
師：今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了2個(gè)小游戲，知道了邀請(qǐng)別人玩游戲時(shí)要有禮貌，熱情大方，要想說清游戲規(guī)則，需要用上表示順序的詞語(yǔ)，如果能一邊說一邊做動(dòng)作，那么會(huì)讓人學(xué)的更快。
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
游戲的規(guī)則是這樣的`，首先要選兩個(gè)打手，其他的人當(dāng)躲的，打手用沙包打躲的，如果打手用沙包打中躲的其中一人，那個(gè)人就要變成打手，原來(lái)的那個(gè)打手就要變成躲的，就這樣一直循環(huán)下去。
這個(gè)游戲介紹完了，大家試試看，保證你們會(huì)玩的很開心。
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
有一個(gè)游戲叫“千千結(jié)”，是我們上回參加親子活動(dòng)時(shí)玩的游戲。這個(gè)游戲非常有意思，首先參與游戲的人手牽手圍成一個(gè)圓圈，站好后記住自己左右手所牽的人，然后每個(gè)人和對(duì)面的人快速地對(duì)調(diào)。重新站好后，大家再把自己原來(lái)左右手牽的人重新牽起來(lái)。說到這里，你能想象此刻的情景嗎?哈哈!告訴你，那天做游戲的時(shí)候，我們可熱鬧了，大家差一點(diǎn)分不清東西南北了!
終于，我們勉強(qiáng)站好了，嘿!我們結(jié)成了一個(gè)很大很大的“結(jié)”，哦，原來(lái)游戲的名字是這樣得來(lái)的。接下來(lái)就是要求在不松手的前提下，大家想辦法把結(jié)打開，再重新圍成原來(lái)的那個(gè)圈。這就要考驗(yàn)大家誰(shuí)有技巧，誰(shuí)有耐心了。這個(gè)游戲很有趣，大家有機(jī)會(huì)不妨試試喲!
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
今天執(zhí)教了《教你玩游戲》，本課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文教材蘇教版二年級(jí)下冊(cè)“練習(xí)5”的口語(yǔ)交際教材，共由兩部分組成。其一，文字材料，提出交際內(nèi)容及要求；其二，三幅插圖：跳橡皮筋、跳繩及老鷹捉小雞的游戲場(chǎng)景。這是一個(gè)聽話、說話的綜合練習(xí)題，目的是訓(xùn)練學(xué)生的.聽力和語(yǔ)言表達(dá)能力。插圖有助于學(xué)生借助圖的情景進(jìn)行說話練習(xí)。
“游戲”對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說，都是非常喜歡的，也是一個(gè)再熟悉不過的活動(dòng)了。之所以選擇這課，是因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己喜歡玩的和拿手的游戲，所以我想在課堂上孩子們可以滔滔不絕地說，這樣有利于動(dòng)筆寫下來(lái)，所以我毫不猶豫地選了這課作為展示課。
在上課的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲還是比較熟悉的，也有幾個(gè)孩子說出了玩的規(guī)則，所以我先讓孩子們以多種形式說一說，然后進(jìn)行交流，在交流的過程中加以評(píng)價(jià)，當(dāng)孩子們用到比喻等修辭方法時(shí)，我馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并告訴孩子們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候盡可能的用到一些修辭手法，這樣會(huì)使文章更生動(dòng)，更精彩。在指導(dǎo)孩子們寫的過程中，我還告訴孩子們可以用上“首先”、“然后”和“最后”等表示順序的詞語(yǔ)，這樣一來(lái)可以使文章更有條理，表達(dá)的更清楚。孩子們對(duì)于我的一些提示還是比較在意的，所以當(dāng)孩子們動(dòng)筆寫一種最喜歡的游戲時(shí)能把順序詞用上，還有幾個(gè)孩子把玩游戲的心理活動(dòng)也寫進(jìn)去了，孩子們真的很了不起！
當(dāng)然在課堂上也有一些值得商榷的地方，比如寫作的時(shí)間還可以更寬裕些，課堂上盡可能地讓更多的孩子發(fā)表自己的見解等。在以后的教學(xué)工作中我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
你會(huì)玩“老鷹捉小雞”嗎?它是我最喜歡的游戲啦!想讓我教你怎樣玩它嗎?那就快來(lái)看下面吧!
首先，讓一個(gè)男生(男生或女生都可以)當(dāng)老鷹，讓一個(gè)女生(男生也可以)當(dāng)雞媽媽，剩下的都當(dāng)雞寶寶。
游戲開始了，兇惡的老鷹揮動(dòng)著大大的翅膀飛到了小雞身邊，雞寶寶們害怕極了，朝雞媽媽跑去。老鷹一次又一次地?fù)溥^去，可還是沒有捉到小雞。
雞寶寶們個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，老鷹見到機(jī)會(huì)到了，猛撲過去，終于捉到了一只小雞。
你喜歡這個(gè)游戲嗎?
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
國(guó)際象棋是世界上最有名的“頭腦體操”，棋盤為64個(gè)格子組成，（32）個(gè)黑格子，（32）個(gè)白格子，只有兩人才能玩，國(guó)際象棋分為兩方：黑方和白方，各有16個(gè)子，它們是：王、后、車、象、馬和兵。后的威力最大，是由“米”字形走的。王可以把它想成小后就行了，唯一不同的是，王每次只能走一格。車只能走直線，這個(gè)就不用多說了。象分為白格象和黑格象，象只能斜著走，當(dāng)然白格象只能在白格里活動(dòng)，黑格象當(dāng)然也只能在黑格里嘍！馬是最不同的了，它走的路線是l形的，怎么走都行，并且只有他才能跨越別的棋子到其他地方去。兵的走法是直走斜吃但是不能后退和往旁邊走。
我最愛這種“頭腦體操”了！
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
今天我教大家玩一個(gè)游戲，它的名字叫“打貓尾”。
在6——9米遠(yuǎn)的兩邊各劃一條線，兩個(gè)人各站一邊手拿沙包拋向中間當(dāng)貓的小朋友，中間的小朋友要跳起躲閃，不讓沙包打中自己，如果被打中了，就下場(chǎng)去扔沙包，原來(lái)扔沙包的人上來(lái)當(dāng)貓。如果“貓”接住了沙包，就可以獲得一次命，下次被擊中還可以繼續(xù)玩兒。
是不是很有趣呀!一起來(lái)玩吧。
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
我教大家玩一個(gè)有趣的游戲，他的名字叫“跳山羊”。
這個(gè)游戲的玩法是這樣的：首先，兩個(gè)同學(xué)用用“石頭剪刀布”評(píng)出一個(gè)輸?shù)耐瑢W(xué)，這個(gè)同學(xué)當(dāng)“山羊”；然后，當(dāng)“山羊”的同學(xué)低頭蹲在地上，并且用雙手保護(hù)住自己的頭部，跳“山羊”的同學(xué)在他頭頂跳過。當(dāng)跳“山羊”的同學(xué)跳過去后，當(dāng)“山羊”的同學(xué)要升高一點(diǎn)，然后跳的同學(xué)再跳，直到跳“山羊”的同學(xué)跳不過去。接著，當(dāng)“山羊”的同學(xué)和跳“山羊”的同學(xué)換位子，繼續(xù)前面的游戲。
這個(gè)游戲雖然好玩，但一定要注意安全。
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
我玩過的游戲有摸顏色過河、打僵尸、摸頭發(fā)絲兒、三個(gè)字、捉迷藏、踩腳、跨大步、踩影子。其中我最喜歡玩的游戲是“摸顏色過河”。
下面我要說一下這個(gè)游戲的玩法：首先要通過翻手面的方法來(lái)選出守河的人，然后，守河的人站在一個(gè)地方，這個(gè)地方就是“河”，其他人站到河邊，由守河人說出一種顏色，身上有這個(gè)顏色的人就可以順利地過河，身上沒有這個(gè)顏色的人就得趁守河人沒有防備的時(shí)候趕快逃過河。如果守河人抓到某個(gè)人，那么，這個(gè)人就得當(dāng)守河人。這個(gè)游戲非常好玩，有時(shí)間你也可以玩一玩哦！
教你玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
首先找來(lái)四個(gè)小伙伴，然后在兩個(gè)人分成一組石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)跟另一組的一個(gè)人石頭剪刀布。若有一個(gè)人第一個(gè)來(lái)回兩趟都走完了，和他同一隊(duì)的另外一個(gè)人（加上走完那個(gè)人）就獲勝。
這個(gè)游戲能鍛煉小朋友的合作、團(tuán)結(jié)能力，希望小朋友們能找?guī)讉€(gè)小伙伴一起玩。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14639740.html】
