總結(jié)能夠幫助我們反思過(guò)去并為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考，是非常重要的。健康飲食對(duì)于保持身體健康至關(guān)重要，我們要有良好的飲食習(xí)慣。以下是我們精心挑選的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，以供參考。
服飾的變化命題篇一
服飾是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，隨著時(shí)代的變遷，服飾也在不斷地改變著。從最開(kāi)始的動(dòng)物皮毛、竹子編制的衣服，到今天的纖維素材、高科技面料的應(yīng)用，它的重要性與日俱增。而在服飾變化的過(guò)程中，不僅僅是款式、顏色、材質(zhì)上的改變，更是人們審美觀念、生活方式的變遷。個(gè)人對(duì)于服飾變化的心得體會(huì)有很多，接下來(lái)將從服飾反映個(gè)人品味、示人身份與身份標(biāo)志、多元文化影響、時(shí)尚與環(huán)保意識(shí)等幾個(gè)方面展開(kāi)講解。
第二段：服飾反映個(gè)人品味。
人們會(huì)根據(jù)自己的審美與喜好不斷地選擇服飾，從而反映自己的個(gè)性、品味。在過(guò)去，人們更注重的是服飾的實(shí)用與耐穿，款式相對(duì)單調(diào)，色彩也比較沉穩(wěn)。而今天，人們更注重服飾的設(shè)計(jì)感、流行元素、時(shí)尚度。這一變化反映出了人們審美觀念、生活方式的改變。從某種意義上來(lái)說(shuō)，時(shí)尚已經(jīng)滲透到人們的生活之中，成為生活的一部分。
第三段：服飾示人身份與身份標(biāo)志。
不同的職業(yè)、不同的場(chǎng)合會(huì)有不同的著裝要求。警察、醫(yī)生、軍人、律師等職業(yè)要求著裝嚴(yán)謹(jǐn)、莊重，這不僅是職業(yè)形象的塑造，更是身份的體現(xiàn)。而在具體的場(chǎng)合中，著裝也會(huì)發(fā)生一定的變化。比如在婚禮上，新娘穿著白色婚紗，這種著裝不僅體現(xiàn)了女性的純潔、美麗，更是對(duì)新婚生活的祝福。身份標(biāo)志不單單是有形的，更體現(xiàn)在服飾的細(xì)節(jié)上，如領(lǐng)帶、西裝扣子。這些小細(xì)節(jié)成為了傳統(tǒng)與習(xí)俗的一部分，并傳承至今。
第四段：多元文化影響。
隨著全球化的發(fā)展，文化交流越來(lái)越頻繁，不同的文化也會(huì)在服飾的設(shè)計(jì)、用料、款式等方面產(chǎn)生影響。比如中國(guó)的唐裝、傳統(tǒng)服飾，就在時(shí)尚界獨(dú)占一席之地，成為了國(guó)際時(shí)尚的焦點(diǎn)之一。傳統(tǒng)服飾在時(shí)尚中的融合，表明了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的向往與尊重。而在服飾的設(shè)計(jì)上，也多了很多新的元素，吸收了各種文化的優(yōu)點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
第五段：時(shí)尚與環(huán)保意識(shí)。
時(shí)尚不僅僅是針對(duì)服飾的流行元素，也需要考慮到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與環(huán)境保護(hù)。純棉材質(zhì)、竹纖維制品、環(huán)保彩印等成為了時(shí)尚界的新寵，而傳統(tǒng)的皮草、動(dòng)物園中的動(dòng)物皮毛則逐漸減少，更受到人們的質(zhì)疑。這種環(huán)保意識(shí)的提高，表明了人們對(duì)自然環(huán)境的尊重，希望華麗的服飾不會(huì)給環(huán)境造成太大的傷害。同時(shí)，這也是人類(lèi)對(duì)未來(lái)的保護(hù)，為下一代保留一個(gè)美好的世界。
結(jié)論：
服飾的重要性不言而喻，它不僅是我們生活的一部分，更反映了我們的審美觀念、生活方式、身份與文化背景。隨著時(shí)代的變遷，服飾也在不斷地發(fā)生著變化，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從單調(diào)到多元，從損害環(huán)境到環(huán)保時(shí)尚，這些變化反映了人類(lèi)對(duì)生活的不斷追求與變革。服飾不但體現(xiàn)了人們對(duì)生活的看法和態(tài)度，更需要我們對(duì)文化、信仰和環(huán)境的尊重與保護(hù)。
服飾的變化命題篇二
愛(ài)美之心人人有之，對(duì)于愛(ài)打扮的女孩子來(lái)說(shuō)更為重要了。美，首先就與服飾有密切的關(guān)系，下頭我就淺談一下服飾吧!
至于比較有歷史地位或高級(jí)的中山裝、旗袍、西裝、婚紗之類(lèi)的我就了解不深，因?yàn)樗鼈冸x我的距離太遠(yuǎn)，很少有機(jī)會(huì)跟它們打交道。
所以對(duì)于這寬泛、宏觀性的服飾我就不談了。我就從自我身上穿的，普普通通的服飾談?wù)劙?我是一個(gè)平凡、內(nèi)向又有點(diǎn)傳統(tǒng)的女孩。所以在穿著打扮上也是有點(diǎn)保守，普普通通的。我不崇尚名牌，也不追求流行或非主流的。我始終覺(jué)得穿得適合自我就好。這個(gè)適合包括的范圍很寬泛，包括：顏色、款式、質(zhì)量、價(jià)錢(qián)、身份、場(chǎng)合等。
顏色方面我也不是異常喜歡那一種。只要順眼，整體看起來(lái)舒服就好。款式嘛就場(chǎng)合不一樣而不一樣。一般情景下，普普通通的t恤搭配舒服的休閑褲是我經(jīng)常穿的。質(zhì)量方面，我要求也不高，手感好，第一感覺(jué)過(guò)得去，手工整體上做得精細(xì)就行。搭配嘛當(dāng)然就要上衣、褲子、鞋子、包包、心境等配合都要適當(dāng)。不要出現(xiàn)太大的反差和不妥就好。至于價(jià)錢(qián)嘛，量入為出，與自我的經(jīng)濟(jì)本事所相符的就行。身份和場(chǎng)合等就要具體問(wèn)題具體分析不要張冠李戴或弄巧成拙，看場(chǎng)合穿衣服就好。就如一位教師的穿著要整潔，得體，大方而不能大紅大綠或奇裝異服。
就這些，就是我對(duì)服飾的看法。
服飾的變化命題篇三
2、服飾含義，符號(hào)集合。
二、服裝的色彩與款式造型。
1、服裝色彩，各有效應(yīng)。
2、色彩搭配，注意效果。
3、根據(jù)膚色，選配色彩。
4、了解原始結(jié)構(gòu)，講究款式造型。
三、服飾運(yùn)用的禮儀要求與技巧。
1、常用禮服，各有講究。
2、穿著西裝，得體大方。
3、飾品佩戴，合情合禮。
4、美容化裝，應(yīng)知技巧。
5、服飾須講究，遵行t.p.o。
服飾的變化命題篇四
常說(shuō)人靠衣裝馬靠鞍，這說(shuō)明服飾對(duì)人們是很重要的。看著大街上的人流，穿著各不相同，各有各的特色和美，每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自我的個(gè)性特點(diǎn)氣質(zhì)風(fēng)格來(lái)選擇適合自我的服飾，其實(shí)這也真的是一門(mén)學(xué)問(wèn)，僅有在不一樣的場(chǎng)合穿著最適合的服飾，穿最適合自我個(gè)性的服飾，才會(huì)給人以和諧的美感。
我認(rèn)為，對(duì)于服飾，每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，而隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)服飾的看法也會(huì)隨之改變。愛(ài)美之心，人皆有之，我也一樣。上小學(xué)時(shí)，我不怎樣會(huì)打扮自我，媽媽給我買(mǎi)什么衣服，我就穿什么樣的，只要是新衣服，我就都挺喜歡的，小時(shí)候，就盼著過(guò)年，因?yàn)橐坏竭^(guò)年，自我就能穿新衣服啦。還有，小時(shí)候要是參加什么活動(dòng)，媽媽總會(huì)在我的腦門(mén)兒上點(diǎn)個(gè)小紅點(diǎn)，那時(shí)覺(jué)得很漂亮。
之后上了中學(xué)，我對(duì)于服飾有了自我的看法，一般都是我和媽媽一齊去逛街，我會(huì)自我選擇衣服的款式，總會(huì)選那些上頭帶許多圖案的衣服，覺(jué)得很可愛(ài)，很漂亮!而媽媽主要負(fù)責(zé)查看衣服的價(jià)格與質(zhì)量。
上了大學(xué)，少了父母的陪伴，自我對(duì)服飾的看法，已經(jīng)完全獨(dú)立了。可是，兩年來(lái)，對(duì)于服飾的看法，也是發(fā)生了相當(dāng)大的改變。此刻看著大一時(shí)自我買(mǎi)的那些衣服，自我往往都不喜歡了。
目前，我還是比較輕向于學(xué)生裝的，我不喜歡太過(guò)于成熟的裝扮，因?yàn)?，我覺(jué)得學(xué)生時(shí)代是一生中最完美的日子。我認(rèn)為，堅(jiān)持一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)是尤為重要的，穿著打扮要體現(xiàn)氣質(zhì)，有些人雖然穿著一身漂亮的衣裝，可是臉上呈現(xiàn)的卻是一副無(wú)精打采，或心事重重的樣貌，走起路也沒(méi)點(diǎn)兒精神，那樣將會(huì)破壞整體的美感，衣裝要與心境、氣質(zhì)相配合，不要只重衣服而沒(méi)有了氣質(zhì)?？偟膩?lái)說(shuō)，人無(wú)論穿得多么漂亮，打扮得多么花枝招展，這些都只是起到陪襯的作用，最重要的是人本身的自然美和內(nèi)在美。
服飾的變化命題篇五
在我那美麗的家鄉(xiāng)，有一條清澈的小河，蜿蜒流過(guò)我家門(mén)前。兩岸有美麗的小花。兩旁的大樹(shù)好似一把把遮陽(yáng)傘，幫小河擋去炎熱的太陽(yáng)。
可是，原先的小河可不是這樣的。
有一天，大家作出一個(gè)決定：保護(hù)小河，還小河昔日風(fēng)貌！于是，有許多人投入了清理的小河的行列，當(dāng)我入睡前都還可以聽(tīng)見(jiàn)清理小河的聲音?？梢?jiàn)，為了小河，大家付出了多少的勞動(dòng)呀！
漸漸地，小河干凈了。那些工廠也不再往小河里排廢水了，人們也不亂往小河里丟垃圾了，小河又變得清澈了。
我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要去破壞它，要保護(hù)它。家鄉(xiāng)的小河就是一個(gè)例子，就是它延續(xù)了我們一個(gè)村的生命，使大家都明白了這樣一個(gè)道理。
從前，
我的家鄉(xiāng)。
有一條清澈明凈的小河，河里的小魚(yú)在追逐戲嬉戲是，就會(huì)有許多人來(lái)看熱鬧。小河兩岸種著許多菜，大家都用小河的水澆菜，澆了小里的水，菜全部長(zhǎng)得非常好尤其是“卷心菜”，長(zhǎng)得像個(gè)胖娃娃似的。
可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，許多人貪圖方便，隨手把垃圾扔進(jìn)小河里。小河兩岸的廠，也把生產(chǎn)過(guò)程中的廢水排到小河里。從此，小河岸變成一條黑乎乎的臟河，河里再也看不到活潑可愛(ài)的小魚(yú)了。而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見(jiàn)。人們都不敢用小河里的水澆菜了，聽(tīng)說(shuō)，用小河里的水澆的菜，長(zhǎng)得特別慢，種出來(lái)的菜也是又黃又苦澀。每當(dāng)我走近小河，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小河在哭訴：“鄉(xiāng)親們啊，我曾經(jīng)全心全意地為大家服務(wù)：衣服臟了，來(lái)我這兒洗；水?？柿耍轿疫@解渴：田地缺水了，來(lái)我著引水；小孩熱了，到我這洗個(gè)痛快……可是，鄉(xiāng)親們，你們?cè)趺淳筒惶嫖抑耄偘雅K東西往我這扔、把廢水向我身上倒呢？”小河，小河，你別哭了，我一定會(huì)把你的話(huà)轉(zhuǎn)告鄉(xiāng)親們。讓他們都來(lái)關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，不再亂扔垃圾，讓他們都記住一句話(huà)：善待環(huán)境，就是善待自己和子孫。
“又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地，想問(wèn)陣陣炊煙，你要去哪里……”我從異國(guó)他鄉(xiāng)歸來(lái)，踏上了回家的路。一路上，我神思飛揚(yáng)，浮想聯(lián)翩，回想著我的家鄉(xiāng)那些美好的事物，人物。
汽車(chē)踏上了故鄉(xiāng)的路，?。」枢l(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，（。）故鄉(xiāng)的土地，故鄉(xiāng)的一切都讓我心里充滿(mǎn)了親切，溫馨。一路上，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。只見(jiàn)昔日泥濘的羊腸小道便成了寬闊平坦的柏油大馬路，車(chē)水馬龍。土氣矮小的小樓變成了鱗次櫛比的高樓大廈，像山一樣挺拔；昔日光禿禿的荒山野嶺經(jīng)過(guò)人工的修飾成了蒼翠、生機(jī)勃勃的原野；往日一條條散發(fā)著有害氣體的小河、湖畔也因人工的雕琢而轉(zhuǎn)身變成清澈的人工湖，小河還不時(shí)發(fā)出悅耳的音樂(lè)聲，仿佛像個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)家在演奏。
我來(lái)到家門(mén)前，家鄉(xiāng)的住宅變成了一棟棟高大美麗的建筑，挺拔秀麗，經(jīng)過(guò)一層又一層的油漆修飾，好似有給它增添了一件漂亮的外衣。
家鄉(xiāng)的變化我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表示，因?yàn)榧亦l(xiāng)的人在變，科技在變，一切都在變，使我只能祝家鄉(xiāng)一句：“家鄉(xiāng)是最棒的，在不久的將來(lái)一定可以插上騰飛之翼，成為世界矚目的焦點(diǎn)。”
服飾的變化命題篇六
2、飄鷹飛翔,英姿俊爽。飄鷹牌服裝。
3、雪夢(mèng)萊,帶給您終身溫暖!雪夢(mèng)萊牌服裝。
4、請(qǐng)到雪夢(mèng)萊,瀟灑走一回!雪夢(mèng)萊牌服裝。
5、瀟瀟灑灑雪夢(mèng)萊,一年半截有風(fēng)采!雪夢(mèng)萊牌服裝。
6、瀟瀟灑灑雪夢(mèng)萊,年年歲歲有風(fēng)采!雪夢(mèng)萊牌服裝。
7、設(shè)計(jì)精巧,縫制特殊。俏麗時(shí)裝。
8、新款的時(shí)裝,春天的形象。青春服裝。
9、顯眼的曲線,惹人的色澤。青春服裝。
10、時(shí)髦的款式,最好的用料。青春服裝。
11、滾動(dòng)的彩虹,風(fēng)采的展現(xiàn)!彩虹牌時(shí)裝。
12、日新月異,天天新款!天天牌時(shí)裝。
13、翩翩風(fēng)度,盡展意大利豪情!爽!帥!意大利摩登服裝。
14、呂宋------更顯您的風(fēng)度!呂宋牌服裝。
15、蘭薇兒------溫柔多情的夜，甜蜜溫馨的夢(mèng)。蘭薇兒睡衣。
16、皇太子恤衫并非皇家所獨(dú)有。東方太子恤。
17、穿上金照牌就如同投入了太陽(yáng)的懷抱,內(nèi)心的`感覺(jué)不言而喻!金照牌冬裝。
18、重塑你童年時(shí)代的媽媽!風(fēng)雅牌服裝。
19、李寧廣告語(yǔ)：一切皆有可能。
20、耐克(nike)廣告語(yǔ)：不妨一試。
22、杉杉西服廣告語(yǔ)：杉杉西服，不要太瀟灑。
24、呂宋------更顯您的風(fēng)度!呂宋牌服裝。
25、蘭薇兒------溫柔多情的夜，甜蜜溫馨的夢(mèng)。蘭薇兒睡衣。
26、皇太子恤衫并非皇家所獨(dú)有。東方太子恤。
27、穿上金照牌就如同投入了太陽(yáng)的懷抱，內(nèi)心的感覺(jué)不言而喻!金照牌冬裝。
28、重塑你童年時(shí)代的媽媽!風(fēng)雅牌服裝。
29、佐丹奴服裝廣告語(yǔ)：隋溢夏夢(mèng)!愛(ài)，就是奉獻(xiàn)!把世界的色彩帶給您!
31、憶往昔，服裝設(shè)計(jì)千余種;看今朝，又有新品正風(fēng)雅!風(fēng)雅牌服裝。
32、您若擁有雙羽，將不再有冬天!雙羽牌羽絨服。
33、讓你成為情人眼里的西施!佳衣牌服裝。
34、當(dāng)你在尋求高品位時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)佳衣!佳衣牌服裝。
35、穿伊人裝，做自由人!香港伊人牌服裝。
36、超前享受，率領(lǐng)潮流!佳衣牌服裝。
37、天天絲織品-----絲絲入扣!天天牌絲織服裝。
38、濱哥冬衣，運(yùn)動(dòng)從這里開(kāi)始!濱哥牌運(yùn)動(dòng)服。
39、銀都時(shí)裝，國(guó)際名牌!銀都牌時(shí)裝。
40、皮爾卡丹廣告語(yǔ)：弘揚(yáng)男士精品，一展男士風(fēng)采!皮爾卡丹在這兒!國(guó)際名牌----皮爾卡丹!
41、貨比眾家，方知金羊最佳!金羊牌服裝。
42、時(shí)代目標(biāo)追真舒，真舒風(fēng)采魅全球!真舒牌羊毛襯。
43、穿上醒師，柔情似水!
44、憶往昔，服裝設(shè)計(jì)千余種;看今朝，又有新品正風(fēng)雅!風(fēng)雅牌服裝。
45、您若擁有雙羽，將不再有冬天!雙羽牌羽絨服。
46、超前享受，率領(lǐng)潮流!佳衣牌服裝。
47、讓你成為情人眼里的西施!佳衣牌服裝。
48、當(dāng)你在尋求高品位時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)佳衣!佳衣牌服裝。
49、銀都時(shí)裝，國(guó)際名牌!銀都牌時(shí)裝。
50、穿伊人裝，做自由人!香港伊人牌服裝。
51、一流品牌的男裝離你不再遙遠(yuǎn),而他的魅力,益發(fā)難以抗拒!綽約服裝。
52、瀟灑神韻,綽約風(fēng)采!綽約服裝。
53、創(chuàng)造流行,展示瀟灑豪情之氣概!綽約服裝。
54、瀟灑隨意,風(fēng)格獨(dú)特!登雅牌西裝。
55、新潮西裝,歐陸風(fēng)采,一款在身,氣度不凡!登雅牌西裝。
56、登雅西裝有風(fēng)度,助您登上路!登雅牌西裝。
57、青青草蜢,新潮名服!草蜢牌服裝。
58、高雅、瀟灑雷特蒙!雷特蒙牌服裝。
59、波士發(fā)是您理想的選擇!波士發(fā)牌服裝。
60、卡斯萊德牌運(yùn)動(dòng)服是在體育場(chǎng)上縫制的?？ㄋ谷R德牌運(yùn)動(dòng)服。
61、卡頓幫你全力以赴地接受挑戰(zhàn)?？D牌工作服。
62、如果使?fàn)柮酪矡o(wú)法改變你的形象,你還是什么也別穿就上街去吧。使?fàn)柮婪b。
63、哈特夏納意味著事業(yè)與成功。哈特夏納西服。
64、現(xiàn)代睡衣的提倡者。聯(lián)合睡衣公司。
65、你悄悄在穿上一件普來(lái)得,再司法局法去約會(huì)吧!普來(lái)得編織。
67、展現(xiàn)你高貴典雅的風(fēng)情!夏奈爾套裝。
68、來(lái)我們這兒,你就會(huì)真正知曉女人的心。揚(yáng)森制衣。
69、蘭薇兒-----溫柔多情的夜,甜蜜溫馨的夢(mèng)。蘭薇兒睡衣。
70、懂得品味的您,必然擇成熟舒適的裝扮!意大利套裝。
71、布萊德勒牌泳裝:時(shí)尚和你一起漫步海灘。布萊德勒牌泳裝。
72、穿上揚(yáng)森,你就好像穿上了微笑。揚(yáng)森制衣。
73、稍稍多花點(diǎn)錢(qián),你就會(huì)明白為什么有那么多人喜愛(ài)克拉涅特了?？死胤b。
74、全球以此為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。曼哈頓服裝。
75、出席重要場(chǎng)合我就穿它。戴伯服裝。
76、藍(lán)鳥(niǎo)風(fēng)度,藍(lán)鳥(niǎo)氣派!藍(lán)鳥(niǎo)牌服裝。
77、充滿(mǎn)民族特色的日本和服。工農(nóng)牌服裝。
78、簡(jiǎn)明樸素又瀟灑輕逸的服裝。工農(nóng)牌服裝。
79、新出布料,隨意沖洗不變形。工農(nóng)牌服裝。
80、兩用服飾,春秋皆宜。工農(nóng)牌服裝。
81、縫制精細(xì),選料上乘。工農(nóng)牌服裝。
82、廣告里的那些模特大多站著?levisactionslacks西褲。
83、只有妻子知道hanes與內(nèi)衣的區(qū)別。hanest恤衫。
84、柔軟的全棉內(nèi)衣----舒適的當(dāng)然選擇。sanforiced全棉服裝。
85、采下五色棉,讓它永鮮艷。sanforiced全棉服裝。
86、色澤高雅,魅力十足。工農(nóng)牌服裝。
87、盈錫福------以帽取人。盈錫福帽子。
88、適合大眾,價(jià)廉物美。工農(nóng)牌服裝。
89、富于伸縮,胖瘦皆宜。工農(nóng)牌服裝。
90、簡(jiǎn)單樸實(shí),運(yùn)動(dòng)服裝。工農(nóng)牌服裝。
91、任憑虎嘯豹孔，為獨(dú)金羊行俏!金羊牌服裝。
92、辦公窒的年輕人,你的時(shí)髦裝扮應(yīng)朝那個(gè)方向走?法國(guó)西裝制服上衣。
93、木棉的質(zhì)料,觸感柔適,加上迷人的刺繡,更顯絕代風(fēng)姿!越南刺繡洋裝。
94、使你更修長(zhǎng)纖細(xì)!印度開(kāi)前襟洋裝。
95、曲線玲瓏,極具小家碧玉的端莊!印度絲質(zhì)洋裝。
96、棉麻衫令您好擁有涼爽的觸覺(jué)感受!印度混紡花洋裝。
97、自然柔和的美感,仿佛戴上神秘的面紗!印度紗質(zhì)洋裝。
98、天天絲織品-----絲絲入扣!天天牌絲織服裝。
99、濱哥冬衣，運(yùn)動(dòng)從這里開(kāi)始!濱哥牌運(yùn)動(dòng)服。
100、貨比眾家，方知金羊最佳!金羊牌服裝。
101、時(shí)代目標(biāo)追真舒，真舒風(fēng)采魅全球!真舒牌羊毛襯。
102、穿上醒師，柔情似水!醒師毛衣裙。
103、浪渡時(shí)裝，伴君乘風(fēng)破浪!浪渡牌服裝。
104、紅色魚(yú)尾獅------可信賴(lài)的標(biāo)志!魚(yú)尾獅服裝。
105、不求天子地位,但求天子風(fēng)度!天子牌服裝。
106、天子高級(jí)男士服裝,瀟灑盡在其中!天子牌服裝。
107、當(dāng)一回王子,輕松瀟灑!王子牌西裝。
108、擁有飛蝠,飛來(lái)鴻福!飛蝠牌夾克。
109、昂首闊步,可隆服裝!可隆牌服裝。
110、國(guó)營(yíng)老牌是金照,還是金照靠得牢!金照牌服裝。
111、源自東瀛,溫馨浪漫----櫻之花!日本櫻花牌羽絨服。
112、一個(gè)微笑加一個(gè)賈森,你便擁有全部。賈森牌泳裝。
113、大哥大西服,西服中的大哥大!大哥大西服。
114、大哥大西服------吸取天地靈感,裁剪都市形象。大哥大西服。
115、英姿俊爽,飄鷹飛翔。飄鷹牌服裝。
服飾的變化命題篇七
看著大街上來(lái)來(lái)往往的人們都有著共同的特點(diǎn)就是穿著很時(shí)尚，服飾隨著時(shí)代的不一樣而變化多異，服飾也正所謂是與時(shí)俱進(jìn)。
在滿(mǎn)清時(shí)代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長(zhǎng)袍，他們的區(qū)別在于富有的人用綾鑼綢緞逢制衣服則貧窮的人用粗布剪載衣服，到80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，不管是男女都穿上了顏色不一樣的褲子!
每個(gè)人都有個(gè)人的穿法因?yàn)槊總€(gè)人的氣質(zhì)都不一樣，有的人看上去極為嚴(yán)肅這樣他們應(yīng)當(dāng)穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔這樣他應(yīng)當(dāng)穿的典雅才適合隨著人們的眼光服飾也是日新月異的變化著。隨著時(shí)代服飾不斷變化著服飾會(huì)還古嗎會(huì)變成什么樣貌誰(shuí)也說(shuō)不清楚!僅有時(shí)間時(shí)代的前進(jìn)才能證明服飾的變化，因?yàn)榉検歉S時(shí)代更換的。
服飾的變化命題篇八
看著大街上來(lái)來(lái)往往的人們都有著共同的特點(diǎn)就是穿著很時(shí)尚，服飾隨著時(shí)代的不同而變化多異，服飾也正所謂是與時(shí)俱進(jìn)。
每個(gè)人都有個(gè)人的穿法因?yàn)槊總€(gè)人的氣質(zhì)都不同，有的人看上去極為嚴(yán)肅這樣他們應(yīng)當(dāng)穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔這樣他應(yīng)當(dāng)穿的典雅才適合隨著人們的眼光服飾也是日新月異的變化著。
隨著時(shí)代服飾不斷變化著服飾會(huì)還古嗎？會(huì)變成什么樣子誰(shuí)也說(shuō)不清楚！只有時(shí)間時(shí)代的前進(jìn)才能證明服飾的變化，因?yàn)榉検歉S時(shí)代更換的。
服飾的變化命題篇九
服飾是人們外在形象的重要組成部分，它不僅僅是一種裝扮，更是一種文化、心態(tài)和個(gè)性的體現(xiàn)。在一個(gè)個(gè)時(shí)代里，服飾也在不停變化，從皮草到牛仔褲，從宮廷服飾到休閑運(yùn)動(dòng)裝，這些變化不僅僅是因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，更是由人們對(duì)于時(shí)尚和生活方式的不斷追求。在這篇文章中，我將分享我對(duì)服飾變化的一些心得和體會(huì)。
第二段：歷史背景與社會(huì)變遷。
服飾的變化往往與歷史背景和社會(huì)變遷息息相關(guān)。例如，在20世紀(jì)初期，女性脫離束縛，開(kāi)始穿著短裙和寬松的衣服，這一時(shí)尚潮流的出現(xiàn)正好與婦女爭(zhēng)取平等權(quán)利的運(yùn)動(dòng)相呼應(yīng)。在中國(guó)的近代歷史中，漢服的流行和現(xiàn)代服裝的崛起也有很大的關(guān)系，它代表了中國(guó)文化自信和對(duì)于時(shí)代進(jìn)步的追求。因此，在理解服飾變化的同時(shí)，我們也需要對(duì)于當(dāng)時(shí)的歷史和社會(huì)背景有一定的了解和認(rèn)識(shí)。
第三段：個(gè)人喜好與表現(xiàn)。
服飾的選擇和搭配也是個(gè)人審美和個(gè)性的體現(xiàn)。有些人喜歡花俏的裝扮，有些人則更適合穿著簡(jiǎn)單大方的服裝，這反映了每個(gè)人自己的偏好和個(gè)性特征。像我本人，我比較偏愛(ài)淡雅的色彩和簡(jiǎn)約的款式，這種風(fēng)格也正好與我自身比較內(nèi)斂的性格相符合。在服裝的選擇和搭配中，我們也需要更加關(guān)注個(gè)人特色和氣質(zhì)的展現(xiàn)，這樣才能更好地凸顯自己的獨(dú)特魅力。
第四段：環(huán)保時(shí)尚和可持續(xù)發(fā)展。
服飾變化不僅僅局限于款式和顏色的變化，它也需要更多地關(guān)注到環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展方面。在現(xiàn)今的社會(huì)中，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源利用，服飾行業(yè)也需要不斷跟進(jìn)這一趨勢(shì)。在服裝的生產(chǎn)和銷(xiāo)售中，我們需要更加注重使用環(huán)保材料和減少?gòu)U棄，這樣才能更好地與環(huán)境和諧共生。
第五段：結(jié)論。
在服飾變化的過(guò)程中，我們需要不斷地反思和思考，以更好地適應(yīng)時(shí)代的步伐和自身的發(fā)展需求。服裝并不是改變?nèi)说膬?nèi)在，最大的價(jià)值還是展現(xiàn)我們的氣質(zhì)和品位。因此，在未來(lái)的日子里，我們應(yīng)該更加重視服飾的選擇和搭配，同時(shí)也需要更加注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性，這樣才能更好地傳承我們的生活方式和文化精神。
服飾的變化命題篇十
衣服是人們生活中必不可少的一部分，它不僅是保護(hù)我們身體的必需品，也是體現(xiàn)個(gè)人品味和時(shí)尚觀念的重要元素。在過(guò)去的幾十年中，服飾變化了很多。由于技術(shù)、社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)的變化，我們現(xiàn)在穿著的衣服跟30年前完全不同。作為消費(fèi)者和穿著者，我們需要意識(shí)到這些變化并明白它們的意義。本文就此展開(kāi)討論。
第二段：技術(shù)的變革。
隨著時(shí)代的發(fā)展，衣服的制造和生產(chǎn)技術(shù)也在不斷進(jìn)化。21世紀(jì)初，全球紡織工業(yè)開(kāi)始使用先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)來(lái)生產(chǎn)服裝，這使得衣服的制作更為精確和高效。隨著高技術(shù)材料的不斷出現(xiàn)，例如各種纖維、柔性電路、可變色元素等，人們所能實(shí)現(xiàn)的穿著方式將越來(lái)越多樣和奇妙。服裝科技的發(fā)展意味著衣著不再只是表現(xiàn)外觀的方式，它也將成為一種智能系統(tǒng)，可以為我們的健康和生活提供各種方便。
第三段：社會(huì)和文化的影響。
服裝不僅受到技術(shù)變革的影響，也受到社會(huì)和文化因素的影響。在過(guò)去，衣服被認(rèn)為是一種標(biāo)記、一個(gè)身份的象征，例如富人和窮人的分界線，軍隊(duì)和其他組織的標(biāo)志。在現(xiàn)代時(shí)代中，隨著全球化和進(jìn)步的社會(huì)觀念，服裝的種類(lèi)和用途變得越來(lái)越多樣化。例如，有些人選擇穿著具有民族化特征的衣服，體現(xiàn)自己的身份和文化認(rèn)同；而另一些人則選擇著裝上更為隨意，體現(xiàn)自己的個(gè)性和舒適度。
第四段：經(jīng)濟(jì)狀況的變化。
時(shí)代和社會(huì)變遷也會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)狀況的變化，這種變化同樣會(huì)更改著我們的著裝方式。例如，經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，人們往往會(huì)選擇更為簡(jiǎn)約和節(jié)約的衣服和鞋子；而在繁榮時(shí)期，人們則會(huì)更趨向于購(gòu)買(mǎi)更為奢侈和豪華的品牌。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，越來(lái)越多的人們選擇把購(gòu)物體驗(yàn)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上，讓他們可以對(duì)商品進(jìn)行更深入的了解，比較和購(gòu)買(mǎi)。這種購(gòu)物方式的興起，也促使了人們著裝時(shí)對(duì)時(shí)尚的關(guān)注看著雨，盡可能地將這些時(shí)尚元素變成自己的衣著首選。
第五段：總結(jié)。
在總結(jié)這篇文章的時(shí)候，我不禁想到：服飾變化的確是如此之快，如果我們不跟時(shí)代去抗?fàn)幉蝗ト谌胨瑒t自己必兇涼無(wú)力。只有盡量了解時(shí)尚的發(fā)展和趨勢(shì)，才能使我們更好地了解自己的風(fēng)格，將時(shí)尚變得與自己貼合。讓我們一起喚醒自己的時(shí)尚觀，把握每個(gè)細(xì)節(jié)，成為最好的自己。
服飾的變化命題篇十一
1、語(yǔ)文。
2023年高考語(yǔ)文科目的改革，主要是針對(duì)閱讀部分，會(huì)增加科普、學(xué)術(shù)、政治等7類(lèi)的問(wèn)題，重點(diǎn)考查閱讀面和理解能力，除了傳統(tǒng)的文學(xué)作品外，主要是考查學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積累的深度和廣度。
2、數(shù)學(xué)。
2023年高考的數(shù)學(xué)科目調(diào)整，會(huì)把出題的難度再次提升，不僅考驗(yàn)考生的解題能力，同時(shí)也考驗(yàn)著學(xué)生的思維能力，把數(shù)學(xué)應(yīng)用到日常的生活中，從而解決各種問(wèn)題，在邏輯性上難度也會(huì)有所增加。
3、英語(yǔ)。
針對(duì)英語(yǔ)科目的改革加大了實(shí)用性，在考查英文知識(shí)的掌握情況下，也會(huì)加入大量的中國(guó)性特有詞匯，從考查的角度考慮，如果詞匯量處于積累不充足的狀態(tài)下，英語(yǔ)想要考取高分，難度也是非常大的。
4、化學(xué)和物理。
在2023年的高考中，化學(xué)和物理的科目變化相對(duì)也是比較大的，不僅考驗(yàn)了傳統(tǒng)的題目，同時(shí)在邏輯和探索意識(shí)上也會(huì)加大考查的力度，主要是為了讓學(xué)生的頭腦處于更靈活的狀態(tài)，而不是只局限在考試領(lǐng)域。
在高考面前每個(gè)學(xué)生都是非常緊張的，上述幾大主科的調(diào)整，會(huì)使考試的難度大幅度的提升，歸根到底，是為了能使素質(zhì)教育更好地落地，而不是僅僅使學(xué)生成為考試的工具。
每年高考出現(xiàn)變化時(shí)，家長(zhǎng)都是瑟瑟發(fā)抖的，畢竟如果提前準(zhǔn)備充分，在高考的改革面前，也會(huì)展現(xiàn)出劣勢(shì)，從而在高考中失利，這樣的陣痛期是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的。
在這種情形下，對(duì)最后向高考發(fā)起沖鋒的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要提前做好以下這些應(yīng)對(duì)策略，只有這樣，才能在2023年的高考中保持穩(wěn)定地發(fā)揮。
【面對(duì)高考的改革，應(yīng)做好這些準(zhǔn)備】。
1、基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
在面對(duì)2023年高考各科命題改變的情況下，對(duì)大多數(shù)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要保持穩(wěn)定的心態(tài)，要相信萬(wàn)變不離其宗。
無(wú)論考試的題目如何變化，是否與現(xiàn)實(shí)結(jié)合得更緊密?終究是需要建立在各種知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上。
只有把基礎(chǔ)打扎實(shí)，再面對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)時(shí)，才不會(huì)出現(xiàn)自亂陣腳的情況，才能穩(wěn)定的答題，只要個(gè)人實(shí)力能得到有效的體現(xiàn)，從而能在同等的學(xué)生面前展現(xiàn)出更強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。
2、增加閱讀的廣度。
在最后的時(shí)間中，無(wú)論是語(yǔ)文，還是英語(yǔ)等科目，都需要涉獵變得更廣闊。
只有這樣，才能跟上高考命題改革的速度，避免出現(xiàn)因?yàn)橹R(shí)掌握不及時(shí)，避免成績(jī)受影響。
1.考生應(yīng)誠(chéng)信應(yīng)考，自覺(jué)服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)的秩序。
2.考生憑本人《準(zhǔn)考證》和有效《居民身份證》，按規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。應(yīng)主動(dòng)接受監(jiān)考員按規(guī)定進(jìn)行的身份驗(yàn)證核查、安全檢查和考試違禁物品檢查。《居民身份證》丟失的，應(yīng)持由當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍叩纳矸葑C明。
3.考生入場(chǎng)時(shí)，除2b鉛筆、0.5毫米黑色字跡簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、無(wú)封套橡皮等必需的考試用品外，其他任何物品(如手機(jī)、手表、涂改液、修正帶等)一律不得帶入考場(chǎng)。
4.考生入場(chǎng)后，對(duì)號(hào)入座，并將《準(zhǔn)考證》和有效《居民身份證》放在“準(zhǔn)考證號(hào)簽”旁的桌面上以便核驗(yàn)。入座后，須在《考生簽到表》上簽字。領(lǐng)到答題卡和試卷后，應(yīng)在指定位置和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確、清楚地填涂本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等，不得提前作答或動(dòng)筆寫(xiě)任何字跡。凡因答題卡上漏填(涂)、錯(cuò)填(涂)或書(shū)寫(xiě)字跡不清等影響評(píng)卷結(jié)果的，責(zé)任由考生自負(fù)。
5.遇試卷、答題卡分發(fā)錯(cuò)誤及試題字跡不清、重印、漏印或缺頁(yè)等問(wèn)題，可舉手詢(xún)問(wèn)，并在開(kāi)考前報(bào)告監(jiān)考員;開(kāi)考后再行報(bào)告、更換的，延誤的考試時(shí)間不予延長(zhǎng);涉及試題內(nèi)容的疑問(wèn)，不得向監(jiān)考員詢(xún)問(wèn)。聽(tīng)力考試期間，不得向監(jiān)考員詢(xún)問(wèn)并保持安靜。
6.開(kāi)考信號(hào)發(fā)出后方可開(kāi)始答題?？忌仨氂脟?guó)家通用語(yǔ)言文字答題(外語(yǔ)科目除外)。
7.開(kāi)考前30分鐘，考生可以進(jìn)入考場(chǎng)。開(kāi)考15分鐘后，遲到考生不得進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試(外語(yǔ)科目14:45以后，禁止遲到考生進(jìn)入考場(chǎng))。交卷出考場(chǎng)時(shí)間不得早于當(dāng)次科目考試結(jié)束前30分鐘，提前交卷出場(chǎng)后不得再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考，也不得在考場(chǎng)附近逗留或交談，須在警戒線外安靜等待，接到考點(diǎn)廣播通知后方可離開(kāi)考點(diǎn)。
8.考生須在與題號(hào)相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題，寫(xiě)在草稿紙上或非題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域的答案一律無(wú)效。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在答卷上做任何標(biāo)記。
9.考生在考場(chǎng)內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得吸煙，不得喧嘩，不得交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不得夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不得傳抄答案或交換試卷、答題卡、草稿紙，不得傳遞文具、物品等，不得將試卷、答題卡、草稿紙、墊板帶出或傳出考場(chǎng)。
10.考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，考生須立即停筆，將自己的答題卡、試卷、草稿紙依序放在桌面上，用小木塊或小石子壓住后，靜坐在座位上等候。待監(jiān)考員清點(diǎn)核對(duì)無(wú)誤后，根據(jù)監(jiān)考員指令依次退出考場(chǎng)。
考生在接到考試試卷后不要立馬進(jìn)行答題，首先要認(rèn)真的檢查試卷的種類(lèi)(卷1、卷2、答題卡等)是否齊全，試卷的頁(yè)碼是否有漏缺，每一張?jiān)嚲砼c答題卡是否有破損、印刷不清或者漏印的情況等等。
如果考生發(fā)現(xiàn)了試卷有任何問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)立即向監(jiān)考員報(bào)告換取試卷等。
如果試卷檢查后沒(méi)有任何問(wèn)題，第一件事便是將考生本人的準(zhǔn)考證號(hào)與姓名準(zhǔn)確無(wú)誤地填寫(xiě)在試卷、答題卡、稿紙的規(guī)定位置。
另外試卷與答題卡一般都是提前發(fā)放的，一定要等到開(kāi)考信號(hào)發(fā)出后，考生才能夠開(kāi)始答題，否則提前答題也會(huì)一樣按照違紀(jì)處理。
服飾的變化命題篇十二
1、綜合探究(即小故事大道理)此題刪除，考核內(nèi)容遷移與原微寫(xiě)作結(jié)合。
2、古詩(shī)默寫(xiě)分值不變，但是會(huì)增加情境下理解的默寫(xiě)題型。
變化后：要求孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)詩(shī)歌中的藝術(shù)手法，通過(guò)詩(shī)句來(lái)感知這些手法是如何運(yùn)用的，妙處體現(xiàn)在哪，盡可能去體會(huì)，而不是死記硬背。
3、古詩(shī)鑒賞第一題由問(wèn)答題改為5選2的選擇題，分值不變。
變化后：猜測(cè)詩(shī)歌較難部分依然會(huì)在賞析版塊出現(xiàn)。
4、議論文最后一題少一問(wèn)，總分值8分變6分。
5、記敘文句子賞析兩題變一題，總分值由20分變?yōu)?8分。
改變：這次分值的減少就意味著題量的減少，但并不意味著知識(shí)點(diǎn)的減少。只有全面細(xì)致的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，我們才可以萬(wàn)無(wú)一失地得分!
6、微寫(xiě)作變?yōu)檎Z(yǔ)言綜合能力，分值由10分變?yōu)?分。
7、大作文分值由50分升為60分。
這是2018年中考改革的最大亮點(diǎn)，分值的增加直接和高考無(wú)縫銜接(高考的作文滿(mǎn)分為60分)，也直接體現(xiàn)了高考熱門(mén)改革方向里強(qiáng)調(diào)的“思維品質(zhì)”和“文學(xué)素養(yǎng)”。
值得一提的是，不少家長(zhǎng)反映覺(jué)得中考變得更難了，但是其實(shí)綜合的來(lái)看，并沒(méi)有太多，基礎(chǔ)題目變?nèi)菀琢?，相?duì)來(lái)說(shuō)，就是如果你掌握了基礎(chǔ)題，基本上拿b沒(méi)有太大的問(wèn)題。
服飾的變化命題篇十三
此題只規(guī)定場(chǎng)景，對(duì)別的方面沒(méi)有加以限制，因而寫(xiě)燈下自己或他人所為所思皆可。從構(gòu)思的角度看，可有縱式和橫式兩種思路。所謂縱式，是寫(xiě)發(fā)生在”燈下“的某一事件的過(guò)程，重點(diǎn)放在發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果上，其特點(diǎn)是敘述性強(qiáng)。所謂橫式，是不同人物在”燈下“的情景，重點(diǎn)放在畫(huà)面的描寫(xiě)上，其特點(diǎn)是概括性強(qiáng)。當(dāng)然，還可以把縱橫揉合起來(lái)寫(xiě)。但無(wú)論采用哪一種寫(xiě)法，都要圍繞”燈下“創(chuàng)設(shè)環(huán)境，構(gòu)造氛圍，才切合題意。這篇作文可以寫(xiě)校園之事，也可以寫(xiě)社會(huì)之事。
思路之一：燈下，教室里，我的生日聚會(huì)在友好的氛圍中進(jìn)行。輕快的樂(lè)曲聲中，同學(xué)們送給我一件件帶著深厚友誼的禮物：”祝你生日“的歌聲中，我把真情的祝福吹向燃燒的蠟燭;熱烈的掌聲中，同學(xué)們開(kāi)始表演節(jié)目……燈下，教室里，一塊友誼的圣地。
思路之二：夜晚，校園的燈光多么燦爛。教學(xué)樓。燈下，同學(xué)們正在上晚息：有的埋頭做作業(yè)，有的低聲討論問(wèn)題。辦公樓，燈下，老師正在工作：有的備課，有的批改作業(yè)，有的在討論教改方案。燈下，令人陶醉的畫(huà)面。
思路之三：從接到老同學(xué)來(lái)信寫(xiě)起，采用倒敘法，通過(guò)回憶交代他無(wú)法繼續(xù)求學(xué)而投身社會(huì)的原因，又借來(lái)信寫(xiě)他的生活和取得的成功，表現(xiàn)有志者事竟成的主題。全文由始至終緊扣題目”燈下“行文。
[寫(xiě)法]要寫(xiě)好《燈下》，必須掌握一定的寫(xiě)作技巧，否則很容易導(dǎo)致題文油水相離。
技巧一：包裝。所謂包裝，即創(chuàng)造燈下的某種氛圍，使事件產(chǎn)生特定的情調(diào)。比如思路之一寫(xiě)生日聚會(huì)，就要把整個(gè)生日過(guò)程籠罩在你所創(chuàng)造的氛圍中，從而產(chǎn)生與別的生日聚會(huì)截然不同的韻味。生日活動(dòng)一樣，氛圍包裝不同。
技巧二：點(diǎn)綴。所謂點(diǎn)綴，即在記敘過(guò)程中不時(shí)點(diǎn)及”燈下“，使題和文緊緊相扣。比如思路之二，在寫(xiě)師生的活動(dòng)時(shí)，要不斷點(diǎn)及”燈下“，從而把畫(huà)面描寫(xiě)和作文題目緊緊地聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成了”燈下“的特定場(chǎng)景。
技巧三：折疊。所謂折疊，即運(yùn)用藝術(shù)手段把時(shí)空跨度較大的事放到”燈下“來(lái)敘述，就像把東西折疊后放進(jìn)箱子。比如思路之三，在”燈下“只能讀信，但運(yùn)用倒敘回憶老同學(xué)的過(guò)去，又借來(lái)信陳述老同學(xué)的現(xiàn)在，于是一個(gè)完整的故事都在”燈下“展開(kāi)，表現(xiàn)了巧妙的構(gòu)思。
常見(jiàn)的失誤有：不懂得創(chuàng)造典型的環(huán)境氛圍，只在開(kāi)頭用”燈下“戴帽，從此不見(jiàn)”燈“影;不善于構(gòu)思，所敘之事跟”燈下“勉強(qiáng)湊合，缺乏有機(jī)的聯(lián)系。
[同類(lèi)文題]1.月光下(月下談心、月下獨(dú)思、月下賞景，凡月下之事均可入文。行文應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)意境。
2.小河邊(閑散時(shí)悠悠漫步，三五同學(xué)親切聚會(huì)，都可能發(fā)生在小河邊的恬靜氛圍里。)。
3.講臺(tái)上(這個(gè)特定的方位。老師聲音的流淌，手勢(shì)的定格，花白頭發(fā)的飄動(dòng)，學(xué)生初次試講的驚慌，辯論會(huì)上的侃侃而談，都是講臺(tái)上的特有風(fēng)景。)。
4.清晨(該題從時(shí)間是框定內(nèi)容。晨談，晨練、清晨的忙碌和急促，都是該題的常規(guī)題材。)5.操場(chǎng)上(這是師生集中活動(dòng)的地方，教練的汗水，踢球的**，上場(chǎng)前的動(dòng)員等，許多故事都發(fā)生在這里。)6.寢室里(歡聲笑語(yǔ)，愁眉低訴，矛盾的滋生和化解等，許多情節(jié)總是瑣細(xì)而有趣。)。
7.柳蔭下(有意的約會(huì)，意外的邂逅，無(wú)聊的排遣，柳蔭乃消暑之所，總有不少生動(dòng)的故事。)。
題2：嘗試。
[審題]。
”嘗試“，指試著去做某一件事，因而此題應(yīng)寫(xiě)過(guò)去沒(méi)有做過(guò)或不敢去做，而后來(lái)試著做了的事情。要選擇對(duì)自己來(lái)說(shuō)是新鮮的、初次去做的事，如初次投稿、初次做實(shí)驗(yàn)、初次參加演講比賽等，要寫(xiě)出嘗試時(shí)的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。既然是嘗試，就有可能成功，也有可能失敗，但不管結(jié)果如何，都將帶來(lái)啟迪，這就是作文的主題之所在。當(dāng)然，此題除了寫(xiě)自己所熟悉的學(xué)習(xí)生活外，還可以選擇自己在社會(huì)生活中的實(shí)踐作為題材。
思路之一：先交代自己上課不敢舉手發(fā)言的原因，再寫(xiě)決定來(lái)一次嘗試。接著寫(xiě)嘗試的過(guò)程：第一次想發(fā)言，但低著頭不敢正視老師;第二次總算舉起手，但略一遲疑，晚了;第三次終于果斷地舉手發(fā)言。最后寫(xiě)成功的歡樂(lè)。
思路之二：我喜歡文學(xué)，也喜歡寫(xiě)作，有一次萌發(fā)了投稿的念頭，于是著手嘗試。我花了幾天時(shí)間構(gòu)思、行文、修改、謄清，然后鄭重其事地寄往編輯部。接下來(lái)是等待，終于收到樣刊和稿酬。我的投稿嘗試獲得成功!
思路之三：暑假到了，學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐，我到××廠當(dāng)微型電扇臨時(shí)推銷(xiāo)員。我挨家挨戶(hù)登門(mén)推銷(xiāo)，說(shuō)得口干唇焦，累得腰酸背疼，最終沒(méi)推銷(xiāo)幾臺(tái)電扇。這是一次失敗的嘗試，但我還是收益匪淺。
[寫(xiě)法]。
寫(xiě)作此文一定要交代嘗試的動(dòng)機(jī)，因?yàn)閲L試是一種有目的的行為，如果隨意去做某事，或偶然遇到某事，都不算嘗試。嘗試既然是有目的的行為，那么其結(jié)果也一定要點(diǎn)明，不管是成功還是失敗，否則嘗試便有始無(wú)終。當(dāng)然最重要的是，一定要寫(xiě)好嘗試的過(guò)程。
嘗試的過(guò)程有心理型的，那么要注意刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)，側(cè)重把人物在嘗試的思想活動(dòng)和感情變化表現(xiàn)出來(lái)。比如思路之一，要著力去寫(xiě)”我“嘗試發(fā)言的一系列心理活動(dòng)，把”恐懼“--”遲疑“--”果斷“的心理變化揭示出來(lái)，也就寫(xiě)出了嘗試的全過(guò)程。
嘗試的過(guò)程有行為型的，那么要側(cè)重描寫(xiě)人物的動(dòng)作行為。比如思路之三，推銷(xiāo)微型電扇的動(dòng)作、語(yǔ)言，便表現(xiàn)出嘗試的過(guò)程。
嘗試的過(guò)程有行為心理結(jié)合型的，比如思路之二，在投稿嘗試中，寫(xiě)作過(guò)程側(cè)重行為，等過(guò)程側(cè)重心理。當(dāng)然，嘗試是有目的的行為，行動(dòng)和心理是不能截然分開(kāi)的，只是類(lèi)型的不同導(dǎo)致重點(diǎn)的差異。
至于嘗試的心得體會(huì)，可以隱含在過(guò)程的敘述之中，也可以用議論的語(yǔ)句挑明。
常見(jiàn)的失誤有：對(duì)”嘗試"的內(nèi)涵不理解，寫(xiě)事情缺乏嘗試的意識(shí);主次顛倒，題目要求詳寫(xiě)的嘗試過(guò)程僅寥寥數(shù)語(yǔ)，不必詳寫(xiě)的前因后果和感想?yún)s揮墨如潑。
服飾的變化命題篇十四
2023年高考語(yǔ)文科目的改革，主要是針對(duì)閱讀部分，會(huì)增加科普、學(xué)術(shù)、政治等7類(lèi)的問(wèn)題，重點(diǎn)考查閱讀面和理解能力，除了傳統(tǒng)的文學(xué)作品外，主要是考查學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積累的深度和廣度。
2、數(shù)學(xué)。
2023年高考的數(shù)學(xué)科目調(diào)整，會(huì)把出題的難度再次提升，不僅考驗(yàn)考生的解題能力，同時(shí)也考驗(yàn)著學(xué)生的思維能力，把數(shù)學(xué)應(yīng)用到日常的生活中，從而解決各種問(wèn)題，在邏輯性上難度也會(huì)有所增加。
3、英語(yǔ)。
針對(duì)英語(yǔ)科目的改革加大了實(shí)用性，在考查英文知識(shí)的掌握情況下，也會(huì)加入大量的中國(guó)性特有詞匯，從考查的角度考慮，如果詞匯量處于積累不充足的狀態(tài)下，英語(yǔ)想要考取高分，難度也是非常大的。
4、化學(xué)和物理。
在2023年的高考中，化學(xué)和物理的科目變化相對(duì)也是比較大的，不僅考驗(yàn)了傳統(tǒng)的題目，同時(shí)在邏輯和探索意識(shí)上也會(huì)加大考查的力度，主要是為了讓學(xué)生的頭腦處于更靈活的狀態(tài)，而不是只局限在考試領(lǐng)域。
在高考面前每個(gè)學(xué)生都是非常緊張的，上述幾大主科的調(diào)整，會(huì)使考試的難度大幅度的提升，歸根到底，是為了能使素質(zhì)教育更好地落地，而不是僅僅使學(xué)生成為考試的工具。
每年高考出現(xiàn)變化時(shí)，家長(zhǎng)都是瑟瑟發(fā)抖的，畢竟如果提前準(zhǔn)備充分，在高考的改革面前，也會(huì)展現(xiàn)出劣勢(shì)，從而在高考中失利，這樣的陣痛期是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的。
在這種情形下，對(duì)最后向高考發(fā)起沖鋒的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要提前做好以下這些應(yīng)對(duì)策略，只有這樣，才能在2023年的高考中保持穩(wěn)定地發(fā)揮。
【面對(duì)高考的改革，應(yīng)做好這些準(zhǔn)備】。
1、基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
在面對(duì)2023年高考各科命題改變的情況下，對(duì)大多數(shù)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要保持穩(wěn)定的心態(tài)，要相信萬(wàn)變不離其宗。
無(wú)論考試的題目如何變化，是否與現(xiàn)實(shí)結(jié)合得更緊密?終究是需要建立在各種知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上。
只有把基礎(chǔ)打扎實(shí)，再面對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)時(shí)，才不會(huì)出現(xiàn)自亂陣腳的情況，才能穩(wěn)定的答題，只要個(gè)人實(shí)力能得到有效的體現(xiàn)，從而能在同等的學(xué)生面前展現(xiàn)出更強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。
2、增加閱讀的廣度。
在最后的時(shí)間中，無(wú)論是語(yǔ)文，還是英語(yǔ)等科目，都需要涉獵變得更廣闊。
只有這樣，才能跟上高考命題改革的速度，避免出現(xiàn)因?yàn)橹R(shí)掌握不及時(shí)，避免成績(jī)受影響。
高考考生守則有哪些。
1.考生應(yīng)誠(chéng)信應(yīng)考，自覺(jué)服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)的秩序。
2.考生憑本人《準(zhǔn)考證》和有效《居民身份證》，按規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。應(yīng)主動(dòng)接受監(jiān)考員按規(guī)定進(jìn)行的身份驗(yàn)證核查、安全檢查和考試違禁物品檢查?！毒用裆矸葑C》丟失的，應(yīng)持由當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍叩纳矸葑C明。
3.考生入場(chǎng)時(shí)，除2b鉛筆、0.5毫米黑色字跡簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、無(wú)封套橡皮等必需的考試用品外，其他任何物品(如手機(jī)、手表、涂改液、修正帶等)一律不得帶入考場(chǎng)。
4.考生入場(chǎng)后，對(duì)號(hào)入座，并將《準(zhǔn)考證》和有效《居民身份證》放在“準(zhǔn)考證號(hào)簽”旁的桌面上以便核驗(yàn)。入座后，須在《考生簽到表》上簽字。領(lǐng)到答題卡和試卷后，應(yīng)在指定位置和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確、清楚地填涂本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等，不得提前作答或動(dòng)筆寫(xiě)任何字跡。凡因答題卡上漏填(涂)、錯(cuò)填(涂)或書(shū)寫(xiě)字跡不清等影響評(píng)卷結(jié)果的，責(zé)任由考生自負(fù)。
5.遇試卷、答題卡分發(fā)錯(cuò)誤及試題字跡不清、重印、漏印或缺頁(yè)等問(wèn)題，可舉手詢(xún)問(wèn)，并在開(kāi)考前報(bào)告監(jiān)考員;開(kāi)考后再行報(bào)告、更換的，延誤的考試時(shí)間不予延長(zhǎng);涉及試題內(nèi)容的疑問(wèn)，不得向監(jiān)考員詢(xún)問(wèn)。聽(tīng)力考試期間，不得向監(jiān)考員詢(xún)問(wèn)并保持安靜。
6.開(kāi)考信號(hào)發(fā)出后方可開(kāi)始答題?？忌仨氂脟?guó)家通用語(yǔ)言文字答題(外語(yǔ)科目除外)。
7.開(kāi)考前30分鐘，考生可以進(jìn)入考場(chǎng)。開(kāi)考15分鐘后，遲到考生不得進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試(外語(yǔ)科目14:45以后，禁止遲到考生進(jìn)入考場(chǎng))。交卷出考場(chǎng)時(shí)間不得早于當(dāng)次科目考試結(jié)束前30分鐘，提前交卷出場(chǎng)后不得再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考，也不得在考場(chǎng)附近逗留或交談，須在警戒線外安靜等待，接到考點(diǎn)廣播通知后方可離開(kāi)考點(diǎn)。
8.考生須在與題號(hào)相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題，寫(xiě)在草稿紙上或非題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域的答案一律無(wú)效。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在答卷上做任何標(biāo)記。
9.考生在考場(chǎng)內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得吸煙，不得喧嘩，不得交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不得夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不得傳抄答案或交換試卷、答題卡、草稿紙，不得傳遞文具、物品等，不得將試卷、答題卡、草稿紙、墊板帶出或傳出考場(chǎng)。
10.考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，考生須立即停筆，將自己的答題卡、試卷、草稿紙依序放在桌面上，用小木塊或小石子壓住后，靜坐在座位上等候。待監(jiān)考員清點(diǎn)核對(duì)無(wú)誤后，根據(jù)監(jiān)考員指令依次退出考場(chǎng)。
高考期間的注意事項(xiàng)。
考生在接到考試試卷后不要立馬進(jìn)行答題，首先要認(rèn)真的檢查試卷的種類(lèi)(卷1、卷2、答題卡等)是否齊全，試卷的頁(yè)碼是否有漏缺，每一張?jiān)嚲砼c答題卡是否有破損、印刷不清或者漏印的情況等等。
如果考生發(fā)現(xiàn)了試卷有任何問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)立即向監(jiān)考員報(bào)告換取試卷等。
如果試卷檢查后沒(méi)有任何問(wèn)題，第一件事便是將考生本人的準(zhǔn)考證號(hào)與姓名準(zhǔn)確無(wú)誤地填寫(xiě)在試卷、答題卡、稿紙的規(guī)定位置。
另外試卷與答題卡一般都是提前發(fā)放的，一定要等到開(kāi)考信號(hào)發(fā)出后，考生才能夠開(kāi)始答題，否則提前答題也會(huì)一樣按照違紀(jì)處理。
服飾的變化命題篇十五
摘要：基于相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合皮革服飾產(chǎn)品實(shí)際穿著使用過(guò)程中的受熱情況，設(shè)計(jì)試驗(yàn)方法，探究出一種適合于服飾用皮革的耐熱老化性能的測(cè)試方法。結(jié)果表明：耐熱老化溫度在70℃時(shí)，變化不明顯;在120℃的老化溫度下老化24h，耐熱老化色牢度變化明顯，接近色牢度標(biāo)準(zhǔn)下限3級(jí)。
服飾用皮革的耐熱程度與制品的耐用性直接相關(guān)，由于服飾在穿著、使用過(guò)程中，總會(huì)受到各種熱源的影響，承受不同的熱度(人體的溫度、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量、太陽(yáng)光照射等)。服飾用皮革制品在長(zhǎng)期與各種熱源的接觸過(guò)程中，制品的色澤、形態(tài)等會(huì)發(fā)生改變，久而久之就會(huì)產(chǎn)生褪色甚至變形等現(xiàn)象，在多次重復(fù)使用情況下，皮革制品會(huì)出現(xiàn)自然褪色、開(kāi)裂現(xiàn)象。皮革制品在熱老化過(guò)程中的色澤及牢度的變化直接影響其美觀和使用性能，國(guó)內(nèi)外雖然提出了部分評(píng)價(jià)皮革耐熱老化的方法，但實(shí)用性強(qiáng)的.專(zhuān)題并不多，也沒(méi)有相關(guān)的國(guó)家或行業(yè)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合皮革服飾產(chǎn)品實(shí)際穿著使用過(guò)程中的受熱情況，設(shè)計(jì)試驗(yàn)方法，探究出一種適合于服飾用皮革的耐熱老化性能的測(cè)試方法，研究服飾用皮革耐熱老化色牢度的變化情況及影響因素。
1國(guó)內(nèi)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)情況。
我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)中，有以下幾個(gè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：gb13767-1992《紡織品耐熱性能的測(cè)定方法》[1]，該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了紡織品耐熱性的試驗(yàn)方法，適用于測(cè)定各類(lèi)紡織品在產(chǎn)生熔融、泛黃、膠粘等明顯損壞跡象之前織物對(duì)熱的耐受能力。該標(biāo)準(zhǔn)頒布時(shí)間較早，沒(méi)有織物顏色變化的說(shuō)明，對(duì)紡織品耐熱后所產(chǎn)生的狀態(tài)描述較為模糊，沒(méi)有參照樣。fz/t01008-《涂層織物耐熱空氣老化性的測(cè)定》[2]，該方法標(biāo)準(zhǔn)中，方法a、b、c、d試驗(yàn)均是對(duì)織物先進(jìn)行老化試驗(yàn)，然后再進(jìn)行織物其他物理性能的測(cè)試，該方法缺少對(duì)老化后色牢度的評(píng)定方法。qb/t2703-《汽車(chē)裝飾用皮革》[3]，該標(biāo)準(zhǔn)適用于汽車(chē)座椅套、坐墊、靠墊、頭枕、扶手、方向盤(pán)套、排擋頭、裝飾性襯板、里襯等裝飾用皮革。標(biāo)準(zhǔn)中6.1.7條規(guī)定了皮革耐熱老化的檢測(cè)方法。但是該方法僅用一句話(huà)簡(jiǎn)單描述了樣品的大小、測(cè)試溫度和時(shí)間等信息，對(duì)于使用儀器的要求、最終結(jié)果的評(píng)定等沒(méi)有做詳細(xì)的規(guī)定，這將使試驗(yàn)員在實(shí)際操作的過(guò)程中可能出現(xiàn)因人而異的情況，而且存在適用范圍窄的弊端。以上相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的方法雖然和檢測(cè)產(chǎn)品耐熱老化都有一定的關(guān)系，但產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的方法都只能滿(mǎn)足該特定類(lèi)型的產(chǎn)品檢測(cè)，不適用于更多的產(chǎn)品，且部分方法由于描述太過(guò)簡(jiǎn)單，部分關(guān)鍵操作點(diǎn)未明確，極容易造成試驗(yàn)結(jié)果的偏差。到目前為止沒(méi)有專(zhuān)門(mén)檢測(cè)皮革耐熱老化的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
2檢測(cè)方法。
采用具有溫度控制裝置、空氣循環(huán)裝置的烘箱，將試樣放入烘箱，模擬耐熱過(guò)程，在規(guī)定的時(shí)間，按gb/t250的規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)光源下評(píng)定處理后樣品的變褪色等級(jí)。
2.1試驗(yàn)溫度。
紡織材料、紡織品耐受較高溫度的性能，多以在高溫下的強(qiáng)力、形態(tài)等方面發(fā)生顯著變化的程度來(lái)表示。服飾用皮革等在穿著使用過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生皮革的自熱現(xiàn)象，比如人在自然行走過(guò)程中，皮鞋通過(guò)摩擦，鞋底皮革溫度往往高達(dá)70～75℃，如果進(jìn)行高頻率重復(fù)彎曲，鞋底革面溫度甚至?xí)哌_(dá)120～125℃;而汽車(chē)內(nèi)飾的情況更為多種多樣。汽車(chē)箱內(nèi)由于受到氣候、發(fā)動(dòng)機(jī)等多重組合溫度的影響，坐墊皮革溫度高達(dá)60～115℃，儀表盤(pán)、方向盤(pán)溫度為75～120℃。并且120℃可以快速測(cè)試皮革的外觀變化。因此我們將皮革耐熱老化的溫度設(shè)定為通常條件(70±2)℃、極限條件(120±2)℃兩檔。
2.2試驗(yàn)時(shí)間。
通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)除了溫度外，試驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短也是影響試樣表面變化程度的關(guān)鍵。國(guó)內(nèi)外相似標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)時(shí)間也沒(méi)有絕對(duì)要求。vw大眾公司的耐熱試驗(yàn)要求放置6天，fort福特公司要求放置7天[4]。且參照f(shuō)z/t01008-2008《涂層織物耐熱空氣老化性的測(cè)定》中通用方法b，將本次試驗(yàn)溫度設(shè)定為(70±2)℃和(120±5)℃兩檔，時(shí)間分別為24h的倍數(shù)和4h的倍數(shù)。
試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，試樣在120℃耐熱老化24h后，將試樣常溫放置一定時(shí)間后，顏色會(huì)有光至變性，色差稍有反彈，試驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示。圖1和圖2為米白色皮革色牢度比較，平衡48h后，樣品顏色變淺。表1可以看出，所有試樣在試驗(yàn)后色牢度評(píng)級(jí)最低，平衡48h色牢度變化最大。因此試驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)對(duì)樣品進(jìn)行調(diào)濕平衡，放置一段時(shí)間后顏色會(huì)有光至變性。在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb/t8427-《紡織品色牢度試驗(yàn)?zāi)腿嗽旃馍味入 泛托袠I(yè)標(biāo)準(zhǔn)qb/t2925-2007《毛皮耐日曬色牢度試驗(yàn)方法》中都提到評(píng)級(jí)時(shí)，需要將試樣在暗處，室溫中放置[5-6]，再進(jìn)行表面變色評(píng)估。
3樣品試驗(yàn)數(shù)據(jù)。
分別進(jìn)行了7個(gè)樣品在70℃、120℃和不同時(shí)間下的變色級(jí)數(shù)測(cè)試，平衡48h后的測(cè)試數(shù)據(jù)見(jiàn)表2和表3。通過(guò)試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，部分樣品在120℃條件下進(jìn)行加熱老化，4h就開(kāi)始出現(xiàn)較大的變色，120℃的高溫能加速樣品的耐熱老化色牢度變化。而在70℃條件加熱老化，需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)變色。樣品的耐熱老化色牢度與老化溫度、老化時(shí)間有著密不可分的關(guān)系，溫度使得樣品變色更為顯著。熱作用下，皮革材料的水分減失，結(jié)構(gòu)收縮，引起涂層染料皸裂、褪色，影響皮革表面著色劑的光學(xué)穩(wěn)定性，從而使得皮革色牢度發(fā)生變化。
4結(jié)語(yǔ)。
按照設(shè)計(jì)的耐熱老化檢測(cè)方法，針對(duì)7組不同類(lèi)型的皮革材料進(jìn)行了耐熱老化色牢度測(cè)試，在70℃時(shí)變色較慢，7個(gè)樣品在不同時(shí)間段的變色都比較均勻，少數(shù)淺色皮革在120h后，色牢度評(píng)級(jí)達(dá)到4-5級(jí);在120℃時(shí)變色明顯，少數(shù)淺色皮革在4h后，色牢度評(píng)級(jí)為4級(jí)，并且經(jīng)過(guò)24h耐熱老化后，變色嚴(yán)重的可以評(píng)級(jí)3級(jí)。研究結(jié)果提示，在皮革的使用中，要盡量避免皮革飾品長(zhǎng)期處于高溫狀態(tài)，以增加皮革制品的使用壽命。本文設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方法，對(duì)于皮革耐熱老化性能具有一定的研究?jī)r(jià)值。
參考文獻(xiàn)：
服飾的變化命題篇十六
作為一個(gè)時(shí)尚愛(ài)好者，我常常思考著服飾的變化以及它們對(duì)我們的生活帶來(lái)的影響。在過(guò)去的幾十年中，我們的服飾經(jīng)歷了許多變化。從過(guò)去的大衣到現(xiàn)在的裙子，從過(guò)去的大袖子到現(xiàn)在的緊身袖子，我們的服飾隨著時(shí)代的變化而不斷地變化。在這篇文章中，我將會(huì)探討這些變化對(duì)我們的生活的影響，以及這些變化給我們帶來(lái)的啟示。
第二段：中心論點(diǎn)1：服飾與個(gè)人形象的關(guān)系。
服飾不僅是身體的保護(hù)，更是個(gè)人形象的展示。隨著時(shí)代的變化，人們開(kāi)始重視個(gè)人形象，而服飾也變成了展示自我形象的一個(gè)重要手段。在選擇服裝的同時(shí)，我們更關(guān)注服裝穿在自己身上的效果，而不僅僅是保護(hù)身體的作用。比如，黑色與白色的色彩搭配，讓一個(gè)人看起來(lái)更加精神、干練；喜歡運(yùn)動(dòng)服飾的人，從其穿著就可以看到他們關(guān)注健康，喜歡鍛煉?？偟膩?lái)說(shuō)，服飾與個(gè)人形象密切相關(guān)。我們需要根據(jù)自己的身形和性格特點(diǎn)來(lái)選擇合適的服裝，這樣才能更好地展示自己的形象。
第三段：中心論點(diǎn)2：服飾與表達(dá)個(gè)性的需求。
除了展示個(gè)人形象，服飾更是一種表達(dá)個(gè)性的方式。春季彩色連帽衛(wèi)衣的流行、松緊口珂朵莉的風(fēng)靡，推崇出一種年輕時(shí)尚、前衛(wèi)個(gè)性的追求。許多時(shí)尚愛(ài)好者會(huì)通過(guò)混搭、時(shí)尚搭配來(lái)展示自己的獨(dú)特性格。服飾給人們的第一印象很重要，也可以通過(guò)服裝表達(dá)自己的態(tài)度和生活方式。因此，我們選擇的服飾，除了符合個(gè)人形象外，還應(yīng)該符合自己對(duì)生活和時(shí)尚的理念、價(jià)值觀以及個(gè)性方面的需求。
第四段：中心論點(diǎn)3：服飾變化對(duì)環(huán)境和個(gè)人的影響。
面對(duì)現(xiàn)在環(huán)保的浪潮，Benetton品牌推出的環(huán)保系列成為了時(shí)髦的新潮流。環(huán)保服飾對(duì)人們生活方式的改變產(chǎn)生了極大的影響，讓人們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人關(guān)注著自己的健康，尤其是飲食和穿戴方面，穿戴環(huán)保健康的服裝也成為時(shí)尚的一大趨勢(shì)。因此，服飾變化影響著我們的生活方式，更為我們的生活環(huán)境和健康作出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總而言之，服飾是與我們的生活息息相關(guān)的，而服飾變化也在不斷地影響著這一關(guān)系。它不僅展示我們的形象，表達(dá)我們的個(gè)性，更體現(xiàn)著我們的生活方式和環(huán)保意識(shí)。一個(gè)人的穿著風(fēng)格可以反映出他的性格、文化及生活態(tài)度等諸多方面的內(nèi)容。因此，我們要仔細(xì)思考自己的服飾選擇，以展示自己獨(dú)特的個(gè)性和品味。由此，我們可以更好地適應(yīng)時(shí)代的變化和需求。
服飾的變化命題篇十七
研讀2016年英語(yǔ)科考試說(shuō)明，我們感覺(jué)到其突出傳達(dá)了兩個(gè)重點(diǎn)信息：一是更加彰顯“用英語(yǔ)做事情”的基本理念。典型題示例單項(xiàng)填空部分，替換了數(shù)道典型題。新增例題更加凸顯語(yǔ)境在考生作答過(guò)程中的重要作用，突出語(yǔ)言使用的時(shí)代感和鮮活性，重點(diǎn)考查作為語(yǔ)言使用者和學(xué)習(xí)者需要具備的根據(jù)具體條件和特定環(huán)境，去完成在現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到的、需要完成的語(yǔ)言任務(wù)的能力。二是更加關(guān)注高層次思維技能。書(shū)面表達(dá)的呈現(xiàn)方式在已有的圖表，圖片，文字信息輸入的基礎(chǔ)上，又新添加了“文字+圖表”相結(jié)合的形式。呈現(xiàn)方式的變化表明高考測(cè)試題目將更加重視考查考生分析、推斷、評(píng)價(jià)等高層級(jí)思維能力，同時(shí)更加關(guān)注考生的語(yǔ)言素質(zhì)，即思維品質(zhì)、認(rèn)知能力和文化素養(yǎng)，引導(dǎo)考生走出機(jī)械應(yīng)試的怪圈。
二、2016年高三復(fù)習(xí)備考建議。
針對(duì)2016年考試說(shuō)明的這些變化，今年的高三英語(yǔ)備考至少應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1.詞匯學(xué)習(xí)要立足“語(yǔ)境”
在詞匯學(xué)習(xí)中我們不能只滿(mǎn)足于熟悉單詞的某一詞義，還應(yīng)理解它在特定上下文中的引申意義，學(xué)會(huì)在特定的語(yǔ)境中準(zhǔn)確使用多種方式表達(dá)同一意思的本領(lǐng)。
2.語(yǔ)法復(fù)習(xí)要凸顯“表意”
復(fù)習(xí)語(yǔ)法的目的不僅要熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的變化形式，還要理解這種結(jié)構(gòu)在語(yǔ)境中的實(shí)用意義，更要達(dá)到在語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行準(zhǔn)確的運(yùn)用。即要能靈活運(yùn)用語(yǔ)法資源清楚連貫地傳遞信息和表達(dá)思想。
3.技能訓(xùn)練要關(guān)注“話(huà)題”
高三復(fù)習(xí)要關(guān)注課標(biāo)和教材中的話(huà)題，通過(guò)話(huà)題接觸各種真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，鍛煉和培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能，并將在話(huà)題語(yǔ)境中掌握的單詞、語(yǔ)法規(guī)則和基本的交際功能和意念，嘗試解決新情景中的新問(wèn)題，提高運(yùn)用已學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)來(lái)做事情的能力。
4.讀寫(xiě)積累要聚焦“思辨”
復(fù)習(xí)中對(duì)不同語(yǔ)篇我們不能僅滿(mǎn)足于識(shí)記和理解的層面，要重視提高分析、推斷、評(píng)價(jià)等高層次思維能力，特別要自始至終地突出概括能力的訓(xùn)練。如有意識(shí)地分析所讀語(yǔ)篇的基本結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言方式和寫(xiě)作特點(diǎn)等，嘗試通過(guò)多讀多分析多寫(xiě)，促進(jìn)思維能力從低層到高層的穩(wěn)步發(fā)展，提高在新語(yǔ)境中理解語(yǔ)言和用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。
服飾的變化命題篇十八
與2008年相比,在命題指導(dǎo)思想方面,對(duì)運(yùn)算求解能力的考查要求更為明確,具體內(nèi)容為：“能夠根據(jù)法則公式進(jìn)行運(yùn)算及變形;能夠根據(jù)問(wèn)題的條件尋找與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑;能夠根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)或近似計(jì)算?！睆闹羞€可以看出，對(duì)運(yùn)算能力的要求有所提高，強(qiáng)調(diào)靈活選擇與設(shè)計(jì)運(yùn)算途徑。數(shù)學(xué)試卷中對(duì)知識(shí)的考查要求由低到高分為a、b、c三個(gè)層次，b、c兩個(gè)層次是考查的重點(diǎn)，而函數(shù)與數(shù)列及其它c(diǎn)級(jí)要求的知識(shí)點(diǎn)還是考查的傳統(tǒng)難點(diǎn)。
“既注重對(duì)考生知識(shí)、方法、能力的考查，又關(guān)注考生的情感態(tài)度與價(jià)值觀”， xx年高考數(shù)學(xué)試卷的命制，將既體現(xiàn)推動(dòng)高中數(shù)學(xué)新課程改革，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo)要求，又考查考生進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)所必需的基本能力。
(1)集合的考查重點(diǎn)是抽象思維能力，考查集合與集合之間的關(guān)系，將加強(qiáng)對(duì)集合的計(jì)算與化簡(jiǎn)的考查，并有可能從有限集合向無(wú)限集合來(lái)發(fā)展，考查“充分與必要條件”、命題的真?zhèn)?，主要是?duì)數(shù)學(xué)概念有準(zhǔn)確的記憶和深層次的理解.
(2)向量作為一項(xiàng)工具將廣泛應(yīng)用于高中各個(gè)學(xué)科當(dāng)中.特別是與解析幾何、函數(shù)、立體幾何的有機(jī)結(jié)合將成為一種趨勢(shì)，向量將不再停留在問(wèn)題的表述語(yǔ)言水平上，其綜合性程度將會(huì)逐漸增強(qiáng).向量和平面幾何結(jié)合的選擇填空題將是高考命題的一個(gè)亮點(diǎn).
(3)函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性向抽象函數(shù)拓展，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)結(jié)合是高考的熱門(mén)話(huà)題.函數(shù)的圖象要注意利用平移變換、伸縮變換、對(duì)稱(chēng)變換，注意函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)性、函數(shù)值的變化趨勢(shì).反函數(shù)的問(wèn)題一般不需要求出反函數(shù)的解析式，只要將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為與原函數(shù)相關(guān)的問(wèn)題來(lái)解決就簡(jiǎn)單多了.對(duì)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的考查，大多是以基本函數(shù)的性質(zhì)為依托，結(jié)合運(yùn)算推理來(lái)解決，能運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)比較熟練地進(jìn)行有關(guān)函數(shù)式的大小比較，方程解的討論等.盡管《考試大綱》對(duì)映射的要求不高，但在高考里有加強(qiáng)的趨勢(shì)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)也要給予重視.因?yàn)槿魏瘮?shù)的導(dǎo)數(shù)是二次函數(shù)，所以，對(duì)于三次函數(shù)的命題是有可能的.其他新穎函數(shù)將是高考命題的設(shè)計(jì)點(diǎn)，這是因?yàn)閷?dǎo)數(shù)成為高考的熱門(mén)話(huà)題.連續(xù)函數(shù)在閉區(qū)間上的最值定理極有可能在考題中出現(xiàn).
(4)三角函數(shù)的變換的考查要求較舊教材有所降低，近年對(duì)此部分內(nèi)容的考查有逐步強(qiáng)化的趨勢(shì)，主要表現(xiàn)在對(duì)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)的考查上有所加強(qiáng).大致可以分為如下幾類(lèi)問(wèn)題：與三角函數(shù)單調(diào)性有關(guān)的問(wèn)題，與三角函數(shù)圖象有關(guān)的問(wèn)題，應(yīng)用同角變換和誘導(dǎo)公式，求三角函數(shù)的值及化簡(jiǎn)，等式的證明問(wèn)題，與周期性和對(duì)稱(chēng)性有關(guān)的問(wèn)題，三角形中的問(wèn)題等.
(5)數(shù)列是特殊的函數(shù)，而不等式是深刻認(rèn)識(shí)函數(shù)與數(shù)列的重要工具，三者的綜合求解題對(duì)基礎(chǔ)和能力實(shí)現(xiàn)了雙重檢驗(yàn)，三者的綜合求證題所顯示的代數(shù)推理是近年來(lái)數(shù)學(xué)高考命題的新的熱點(diǎn).等差、等比數(shù)列的概念、性質(zhì)、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和的公式，與an之間的關(guān)系經(jīng)常是考查的重點(diǎn)，需要靈活應(yīng)用.遞推數(shù)列是近年高考命題的一個(gè)熱點(diǎn)內(nèi)容之一，?？汲Ｐ?
(6)不等式的重點(diǎn)考查有四種題型：解不等式，證明不等式，涉及不等式的應(yīng)用和不等式的綜合性問(wèn)題.突出不等式的知識(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用價(jià)值，借助不等式來(lái)考查學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).不等式的證明過(guò)程中的放縮法是歷年高考命題的一個(gè)熱點(diǎn)，放縮中的“度”的把握更能顯出解題的真功夫.
(7)空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定、線面之間的.角與距離的計(jì)算作為立體幾何考試的重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是以多面體和旋轉(zhuǎn)體為載體的線面的位置關(guān)系的論證.基本題型為：證明空間的線面平行或垂直;求空間角與距離.立體幾何的線面關(guān)系是重點(diǎn)考查內(nèi)容，特別要注意的是，對(duì)一道試題可以用二種方法并用的訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)用向量法解決問(wèn)題.應(yīng)知道，在立體幾何里，垂直是熱點(diǎn)，中點(diǎn)是?？迹襟w是基本的模型.
(8)直線以?xún)A斜角、斜率、夾角、距離、平行與垂直、線性規(guī)劃等有關(guān)的問(wèn)題為基本問(wèn)題;對(duì)稱(chēng)問(wèn)題(包括對(duì)稱(chēng)、直線對(duì)稱(chēng))要熟記解答的具體方法;與圓的位置有關(guān)的問(wèn)題，其常規(guī)的解答方法是研究圓心到直線的距離.圓錐曲線主要考查的內(nèi)容是圓錐曲線的概念和性質(zhì)，直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等.坐標(biāo)法是解析幾何的基本方法.已知曲線的方程，通過(guò)方程研究曲線的有關(guān)性質(zhì);通過(guò)曲線滿(mǎn)足的性質(zhì)，探求曲線的軌跡方程.涉及圓錐曲線的參數(shù)的取值范圍問(wèn)題是高考的常考常新話(huà)題.
(9)高中內(nèi)容中的概率與統(tǒng)計(jì)，是大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用，是每年高考命題的熱點(diǎn).在解答題中，排列組合與概率是重點(diǎn)(等可能性事件、互斥事件、獨(dú)立事件)，文科為概率計(jì)算，理科多是分布列，數(shù)學(xué)期望.在選擇填空題中，抽樣方法是熱點(diǎn)(尤其對(duì)于文科試題).
(10)文理科難度差異比較大，文科試題考查等式的多，理科試題考查不等式的多.重點(diǎn)的區(qū)別在于數(shù)列、不等式、函數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)等知識(shí).
服飾的變化命題篇十九
走上街頭，隨處可見(jiàn)小巧精致的娃娃，有風(fēng)靡全球身著洋裝的芭比娃娃，有廣袖盤(pán)髻的日本麗佳娃娃，至于中國(guó)娃娃，則是穿清朝滿(mǎn)裝、頭頂小黑板的。在人們眼中，似乎旗袍才是漢族的民族服裝。
看到這些娃娃，似乎都是異國(guó)風(fēng)情，怎樣就沒(méi)有純正的中國(guó)風(fēng)娃娃呢我心生遺憾。8月5日午時(shí)，在市圖書(shū)館的國(guó)際展廳里，進(jìn)行了一場(chǎng)精彩絕倫的漢服視覺(jué)盛宴。
織為云外秋雁行，染作江南春水色。廣裁衫袖長(zhǎng)制裙，金斗熨波刀翦紋。漢服，有著大而寬的廣袖，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺婀婀娜娜地拖至地上，典雅清新，線條柔美流暢。
身著漢服的女子以小碎步飄至臺(tái)間，右手壓著左手藏袖里，手舉至額間，鞠躬九十度相對(duì)揖禮。一個(gè)輕巧地轉(zhuǎn)身，一個(gè)灑脫的拂袖，那個(gè)美啊，猶如嫦娥舒廣袖，令人浮想聯(lián)翩。那鼓聲點(diǎn)點(diǎn)伴飄逸的漢家霓裳，那春江花月夜流淌的華夏禮貌，隨風(fēng)以逝，舊日芳華，如恍如夢(mèng)。
久遠(yuǎn)的記憶打開(kāi)了，在活著的人們的世界里消失了三百多年的漢服又重新出此刻了人們的面前。那右衽、交領(lǐng)、曲裾、廣袖、博帶的樣式，飄逸、灑脫、自信。在許多人的心目中，漢族從來(lái)就沒(méi)有民族服裝，穿民族服裝是少數(shù)民族的特色。漢族人并非沒(méi)有自我的民族服裝，從上古時(shí)代，自成一系的漢族服飾，就伴隨著華夏人民的生活點(diǎn)滴，其顯著特點(diǎn)就是寬衣大袖、峨冠博帶，構(gòu)成華夏民族延續(xù)上千年的獨(dú)特風(fēng)景線，成為古典中國(guó)禮貌的重要象征。
日本的和服是由漢服發(fā)展而來(lái)的，但經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，已經(jīng)發(fā)展岀自我的民族特色，而韓國(guó)的韓服吸收了明朝服裝式樣，演變成如今的高腰、下擺寬大蓬松的襦裙。所以，穿著和服的日本麗佳娃娃，穿著韓服的韓國(guó)娃娃，準(zhǔn)確的說(shuō)，都應(yīng)當(dāng)稱(chēng)之為中國(guó)娃娃，我想：如果她們穿上漢服，那必須會(huì)更加飄逸、更加可愛(ài)、更加美麗。
我期望在我們這一代，能在傳承和發(fā)揚(yáng)漢文化上，找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。把古典的與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，吸收外民族的精華，改良我們民族性體現(xiàn)出來(lái)的不足，這樣才會(huì)有生命力，而不是原封不動(dòng)的照搬。漢服的復(fù)興最終彌補(bǔ)了我的遺憾。我憧憬著哪一天，我能戴上象征少女時(shí)期的發(fā)釵，穿上淡紫色的飄逸而典雅的漢服，在金碧輝煌的宮殿里，伴著春江花月夜翩翩起舞，那必須是絕配!
任何一個(gè)民族，當(dāng)她穿著自我的民族服裝時(shí)都是最美的。
服飾的變化命題篇二十
隨著時(shí)間的推移，服飾也在不斷地變化。從古代的龍袍、袍褂到現(xiàn)代的牛仔褲、T恤，一切都隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷改變。作為現(xiàn)代人，我們需要隨時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)新的服飾搭配技巧，同時(shí)也需要時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)在修養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享一下我關(guān)于“服飾變化”的心得與體會(huì)。
第一段：服飾也是社交的一種方式。
我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)聽(tīng)到“第一印象很重要”的說(shuō)法，而我們的服飾是給人們留下第一印象的重要因素之一。人們對(duì)于一位身著得體的人會(huì)有更好的印象，而那些穿著隨便、不注重形象的人會(huì)被人們所忽視。因此，我們應(yīng)該注重自己的穿著，把服飾當(dāng)做一種社交方式，以此來(lái)表現(xiàn)我們的獨(dú)特魅力。
第二段：服飾的改變讓我們更好地展示自己。
服飾的變化也往往能夠幫助我們更好地展示自己的性格和特點(diǎn)。比如，現(xiàn)在流行的潮流文化，它通過(guò)穿著獨(dú)特的服飾來(lái)表達(dá)個(gè)性。而對(duì)于那些追求簡(jiǎn)約風(fēng)格的人來(lái)說(shuō)，他們的服飾則往往像他們的性格一樣，簡(jiǎn)單明了。因此，一定要清楚地了解自己的特點(diǎn)，選購(gòu)適合自己的服飾，讓服飾成為我們的一種自我表達(dá)。
第三段：服飾也需要融入時(shí)尚元素。
除了展現(xiàn)特點(diǎn)之外，服飾也需要融入時(shí)尚元素。在現(xiàn)代社會(huì)中，流行文化的迅速發(fā)展已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。因此，我們可以關(guān)注時(shí)尚資訊，學(xué)習(xí)搭配技巧，讓自己在穿著上更加具有時(shí)尚感。當(dāng)我們的服飾更具時(shí)尚感的時(shí)候，也會(huì)讓我們?cè)谌穗H交往中更加自信，更受人們的關(guān)注。
第四段：注重內(nèi)在修養(yǎng)。
盡管外表的表現(xiàn)很重要，但我們不能忽視自身的內(nèi)在修養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們注重服飾的同時(shí)，也更加注重修養(yǎng)素質(zhì)的提升。比如，我們可以讀書(shū)、學(xué)習(xí)、鍛煉身體等多種方式來(lái)提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)水平。當(dāng)我們的內(nèi)在修養(yǎng)更加優(yōu)秀的時(shí)候，我們的服飾搭配也會(huì)更加得體，更有張力，讓別人對(duì)我們的印象更加深刻。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，我們應(yīng)該不斷關(guān)注自身的服飾，并加以改變。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該注重自己的內(nèi)在修養(yǎng)，讓自己更具有魅力。我相信，只有同時(shí)注重服飾和內(nèi)在修養(yǎng)，我們才能更好地面對(duì)這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代，更好地生活和工作。
服飾的變化命題篇二十一
中國(guó)古代服飾作為中華文化的重要組成部分，在幾千年的演變歷程中，融合了不同時(shí)期、不同地域的特點(diǎn)，形成了獨(dú)特的風(fēng)格。曾有一次，我機(jī)緣巧合地參觀了一次中國(guó)古代服飾展覽，深深地被這些變化豐富而又富有內(nèi)涵的服飾所吸引。在這次展覽中，我預(yù)見(jiàn)到了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，感受到了古代服飾的變化給人們生活帶來(lái)的積極影響。
中國(guó)古代服飾在形式和風(fēng)格上的多樣性著實(shí)令我感到驚訝。從封建社會(huì)到現(xiàn)代，中國(guó)古代服飾的變化也由此可見(jiàn)。早期古代服飾以“衣冠”的形式呈現(xiàn)，有作為身份象征的權(quán)力意味。后來(lái)，由于不同朝代的更迭和文化的碰撞，服飾也隨之發(fā)生了許多變化。例如漢朝的華麗且注重細(xì)節(jié)的服飾，唐朝的寬松舒適以及民族服飾的紛繁多樣，都反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)和文化的狀況。
古代服飾變化的原因復(fù)雜而多樣。首先，統(tǒng)治者的政治意圖對(duì)服飾的發(fā)展起到了重要作用。統(tǒng)治者通過(guò)法令和政策來(lái)規(guī)定服飾的形式和風(fēng)格，以體現(xiàn)自己的權(quán)威和地位。其次，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也影響著服飾的變化。隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，新的經(jīng)濟(jì)體制的建立以及商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，人們對(duì)服飾的需求和審美也發(fā)生了變化。最后，外來(lái)文化的影響也在一定程度上促使了古代服飾的變化。例如，絲綢之路的開(kāi)通，使得中國(guó)與西方世界之間的文化交流愈發(fā)頻繁，結(jié)果體現(xiàn)在古代服飾上。
古代服飾變化的意義在于反映了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展歷程和文化的延續(xù)。服飾不僅是人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵罚巧鐣?huì)地位、身份認(rèn)同和文化傳承的象征。通過(guò)對(duì)古代服飾的變化的研究，我們可以了解到中國(guó)的文化傳統(tǒng)是如何不斷演變、融合并且得以長(zhǎng)久傳承的。古代服飾的變化還表明它不僅是一種外在的形式，更是對(duì)人們自我認(rèn)同和審美意識(shí)的體現(xiàn)。
通過(guò)參觀中國(guó)古代服飾展覽，我對(duì)古代服飾的變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我深深地理解到了古代服飾的發(fā)展與變化不僅是歷史的載體，更是文化發(fā)展的縮影。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)古代服飾的豐富和多樣性。古代服飾變化的過(guò)程不僅是一段歷史，更是一段深刻的文化變遷，它們凝聚著古代人們勞動(dòng)智慧的結(jié)晶，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
總結(jié)：
通過(guò)參觀中國(guó)古代服飾展覽，我對(duì)古代服飾的變化有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。古代服飾的多樣性與變化使我感到驚訝，而其變化的原因也復(fù)雜而多樣。古代服飾的變化對(duì)中國(guó)社會(huì)和文化的發(fā)展有著重要意義，它反映了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。對(duì)古代服飾變化的思考讓我更加明白，古代服飾不僅是歷史的瑰寶，更是一種文化傳承和審美體驗(yàn)。它們的存在和演變使人們對(duì)中國(guó)文化充滿(mǎn)了無(wú)限的向往和贊美。
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