總結是對我們成長道路上的腳步進行記錄和總結的必要手段。在總結中可以提出問題和建議，以期引起讀者的思考和關注。希望以下這些總結范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考，祝大家寫作順利。
楊振寧的光榮事跡篇一
1928年楊振寧6歲的時候，父親從美國回來，一見面就問他念過書沒有?他說念過了。念過什么書?念過《龍文鞭影》。叫他背，他就都背出來了。楊振寧回憶道：“父親接著問我書上講的是什么意思，我完全不能解釋。不過，我記得他還是獎了我一支鋼筆，那是我從來沒有見過的東西?！?/p>
楊振寧讀小學時，數(shù)學和語文成績都很好。中學還沒有畢業(yè)，就考入了西南聯(lián)大，那是在1938年，他才16歲。1942年，20歲的楊振寧大學畢業(yè)，旋即進入西南聯(lián)大的研究院。兩年后，他以優(yōu)異成績獲得了碩士學位，并考上了公費留美生，于1945年赴美進芝加哥大學，1948年獲博士學位。
楊振寧對物理學的貢獻范圍很廣，包括粒子物理學、統(tǒng)計力學和凝聚態(tài)物理學等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了”楊-米爾斯規(guī)范場“，與巴克斯特()創(chuàng)立了”楊-巴克斯方程“。美國物理學家、諾貝爾獎獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是”全世界幾十年來可以算為全才的三個理論物理學家之一“。
楊振寧的光榮事跡篇二
白曉卉同志技術精湛，醫(yī)德高尚，為人師表，工作勤勤懇懇，任勞任怨，不計個人得失，充分彰顯了一名人民醫(yī)生的良好品質。以下是達達文檔網小編整理的致敬“白衣戰(zhàn)士”白曉卉事跡感想，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
楊振寧的光榮事跡篇三
1922年10月1日，楊振寧生于安徽省合肥縣(后來他的出生日期在1945年的出國護照上誤寫成了1922年9月22日)。4歲時，母親開始教楊振寧認字，一年多的時間楊振寧學了3000個字。
1928年，楊振寧父親自美國歸來。同年隨父赴廈門大學，進小學二年級。
1929年，其父應聘清華大學，舉家赴北平，居于清華園西院十一號;入讀教員子弟學校成志小學三年級。
1933年，小學畢業(yè)，入讀城內絨線胡同天主教圣公會崇德中學。
1937年，日軍發(fā)動七七事變，北平不穩(wěn)，隨母攜弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵華戰(zhàn)爭影響，全家逃難，經廣州、香港、越南河內輾轉抵昆明，楊振寧入讀昆華中學高中二年級。同年秋天，以高二學歷參加統(tǒng)一招生考試，被西南聯(lián)大錄取，先遵父命報化學系，后改物理系。
1942年，楊振寧畢業(yè)于昆明的國立西南聯(lián)合大學，本科論文導師為北京大學吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學部(清華大學物理研究所)讀研究生，師從王竹溪教授。
與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。
1944年，國立西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè)，碩士論文導師是王竹溪教授。
楊振寧的光榮事跡篇四
1922年(中華民國十一年)10月1日，楊振寧生于安徽合肥三河鎮(zhèn)(今屬肥西縣)。4歲時，母親開始教楊振寧認字，一年多的時間楊振寧學了3千個字。
楊振寧。
1938年(中華民國二十七年)夏，楊振寧以高二學歷報名參加統(tǒng)一招生考試，以出色的成績被西南聯(lián)大錄取。
1942年(中華民國三十一年)，20歲的楊振寧畢業(yè)于昆明的國立西南聯(lián)合大學，本科論文導師為北京大學吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學部(清華大學物理研究所)讀研究生，與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。
1944年(中華民國三十三年)，楊振寧在國立西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè)，碩士論文導師是清華大學王竹溪教授。
留學海外。
1945年(中華民國三十四年)，楊振寧得到庚子賠款獎學金去了美國，就讀于芝加哥大學。
1948年(中華民國三十七年)，獲芝加哥大學哲學博士學位，博士論文。
導師是愛德華·泰勒教授。
1949年，楊振寧進入普林斯頓高等研究院進行博士后研究工作，開始同李政道合作。當時的院長奧本海默說，他最喜歡看到的景象，就是楊、李走在普林斯頓草地上;同年，與恩利克·費米合作，提出基本粒子第一個復合模型。
1954年，楊振寧和已故的米爾斯提出了一個稱為非阿貝爾規(guī)范場的理論結構。
1956年，楊振寧和李政道共同發(fā)表了一篇文章，推翻了物理學的中心信息之一——宇稱守恒基本粒子和它們的鏡像的表現(xiàn)是完全相同的。
1957年，楊振寧與李政道因共同提出宇稱不守恒理論而獲得了諾貝爾物理學獎，他們兩個人是最早獲得諾貝爾獎的華人。
1958年，當選臺灣“中央研究院”院士。
加入外籍。
1964年，楊振寧加入美國國籍，成為美國公民。
楊振寧。
1965年，當選美國國家科學院院士。
1966年起，任紐約州立大學石溪分校艾伯特·愛因斯坦講座教授兼理論物理研究所所長。
1971年夏，楊振寧回中國訪問，是美籍知名學者訪問新中國的第一人。
1977年，楊振寧和梁恩佐等人在波士頓創(chuàng)辦了“全美華人協(xié)會”，促進中美關系。
1982年，出任香港中文大學物理系榮譽講座教授。
1986年，返國參加中研院院士會議，出任香港中文大學博文講座教授。
1993年，當選英國皇家學會會員。
1994年，榮獲美國費城富蘭克林學院頒發(fā)之波維爾(bower)獎。
1994年，與首位華人菲爾茲獎得主丘成桐教授創(chuàng)立香港中文大學數(shù)學科學研究所，兩人同任所長。
楊振寧。
1995年，應聘擔任華僑大學名譽教授。
獲清華大學、上海交通大學兩所大學頒授榮譽博士學位。
出任清華大學高等研究中心榮譽主任;同年獲頒香港中文大學榮譽理學博士學位。
195月，國際小行星中心根據中科院紫金山天文臺提名申報，將該臺于1975年11月26日發(fā)現(xiàn)、國際編號為3421號小行星正式命名為“楊振寧星”。
195月，楊振寧正式退休，石溪分校同日將理論物理研究所命名為“楊振寧理論物理研究所”，同年被該校授予一等榮譽博士學位;同年，楊振寧決定將其大量文章、信札、手稿及獎章慷慨捐贈予香港中文大學，當中包括著名的諾貝爾獎章，設于港中大校園的楊振寧學術資料館因而成立。
擔任邵逸夫獎評審委員會主席。
回國定居。
底，楊振寧回北京定居。
11月，受聘海南大學特聘教授。
楊振寧居于北京清華大學清華園照瀾院里的一棟別墅是他的寓所“歸根居”同時身兼廣東東莞理工學院名譽校長。
6月，楊振寧在清華大學慶祝90歲生日，并獲得了校方贈送的刻有其重大貢獻的黑水晶一尊;同年9月，香港中文大學舉行一系列活動恭賀楊振寧教授九秩榮慶，包括科普講座、學術研討會及祝壽晚宴，以表達大學同仁對楊教授的尊敬和愛護，楊振寧偕夫人出席活動，接受中大師生及親朋好友的祝賀。
10月，楊振寧做客西南聯(lián)大講壇。
3月，被授予臺灣大學名譽理學博士學位;同月，澳門大學在清華大學向楊振寧頒授榮譽博士學位，楊振寧表示非常榮幸得到澳大最高的榮譽。
楊振寧的光榮事跡篇五
楊振寧本科畢業(yè)獲理學學士學位后，考入研究院理科研究所物理學部讀研究生。讀研究生期間，楊振寧住在聯(lián)大昆中北院研究生宿舍。與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。這些中華民族未來的精英們聚于一起，在陋室里交談切磋，結伴探索著科學的奧秘。
2.楊門長子。
作為楊家長子，楊振寧為鼓勵弟妹多念書，還訂出了一些頗為吸引人的規(guī)則：一天之中，誰念書好、聽母親的話、幫助做家務、不打架、不搗亂就給誰記上一個紅點，反之就要記黑點。一周下來，誰有三個紅點，誰就可以得到獎勵———由他騎自行車帶去昆明城里看一次電影。
3.名師高徒。
楊振寧讀聯(lián)大物理學系時，給他上一年級普通物理課的是擅長實驗的物理學家趙忠堯教授，上二年級電磁學課的是著名學者吳有訓教授，上力學課的是在廣義相對論等方面頗有研究的著名學者周培源教授等。
但對楊振寧來說，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對他的影響也是相當大的。楊振寧在學校里，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是經常跑到數(shù)學系辦公室向父親請教。
楊振寧還多次說過：“在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生?！?942年，楊振寧本科畢業(yè)時，選了《用群論方法于多原子的振動》作畢業(yè)論文，并請吳大猷做論文導師。楊振寧在研究生院讀書時，受王竹溪教授的教育和引導，對統(tǒng)計物理發(fā)生了興趣。1944年研究生畢業(yè)時，楊振寧請王竹溪教授作碩士論文的指導老師，在其指導下又非常成功地寫出了碩士論文，《超晶格》即為其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，楊振寧發(fā)來唁電說：“我對統(tǒng)計物理的興趣即是受了竹溪師的影響?！睏钫駥庍€回憶道：“以后四十年間，吳先生和王先生引導我走的兩個方向———對稱原理和統(tǒng)計力學———一直是我的主要研究方向?！?/p>
楊振寧在研究生院期間聽了馬仕俊教授的課后，開始注意“場論”，并對變形物體熱力學也非常感興趣。
1957年12月10日，35歲的楊振寧和31歲的李政道因共同在美國《物理評論》上發(fā)表《對弱相互作用中宇稱守恒的質疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎領獎臺。其前，楊振寧寫信給吳大猷，感謝吳先生引導他進入對稱原理和群論的領地，并說后來包括宇稱守恒在內的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生前介紹給他的那個觀念有關。
楊振寧的光榮事跡篇六
_年，楊振寧在西南聯(lián)大念完六年書后，教了一年中學，教學的收獲就是認識了班上一個女學生，叫做杜致禮。那一年，杜致禮17歲，后來她成了楊振寧的太太。
楊振寧出國的時候，并沒有跟杜致禮談戀愛。但是對于她的美麗與大家閨秀的風范還是留下了很深的印象。兩年之后，楊振寧與杜致禮在普林斯頓惟一的一家中國餐館中不期而遇，兩人竟然都有了“過電”的感覺。他們后來認為，這恐怕就是前生的姻緣吧。
這場姻緣不僅給了楊杜兩人終生的幸福，還意外地讓天各一方，似乎永世不得相見的岳父岳母有了晚年14個春秋的團聚。成為國共戰(zhàn)爭一首黃昏的戀歌。
_年底，時任國民黨徐州“剿總”副總司令的杜聿明以赴刑場的心情上戰(zhàn)場，兵敗被俘，兩次以磚頭猛擊頭部，自殺未遂。蔣介石得此消息，也不免心慟垂淚。但不料想，杜將軍進了共產黨的監(jiān)獄，幾年之間，便徹底“赤化”，于1957年被第一批特赦釋放。蔣介石顏面盡失，雷霆震怒，不準許杜的夫人曹秀清和子女出入臺灣。曹秀清帶著婆母和5個兒女在臺北生活十分窘迫。為了兌現(xiàn)當年蔣介石手諭的許諾，曹秀清曾找過宋美齡、張群等人反映自己的處境，然而均未結果。
_年，曹秀清突然接到女兒杜致禮和女婿楊振寧的信。說：“您的‘老朋友’與我通信了，他非常關心您，惦念著你們母子的安全?！辈苄闱遽θ活I悟到“老朋友”就是令她朝思暮想、魂牽夢繞的丈夫杜聿明。
曹秀清清楚，她只有取道美國才可能見到她的“老朋友”。于是她向臺灣_提出了要求去美國看望女兒的請求。但蔣介石卻“關照”：“杜聿明的妻子兒女不得再離開臺灣!”
_年初的一天，宋美齡突然派車接曹秀清到士林官邱。見面時宋美齡握住她的手說：“杜夫人，恭喜你女婿獲得了諾貝爾獎，你該去美國看看他呀!”曹秀清喜出望外。宋美齡接著說：“杜夫人，希望你從美國回來時，把楊振寧也帶回臺灣，讓他協(xié)助蔣‘總統(tǒng)’反攻內地?！边@時，蔣介石也走進屋內問：“孩子們怎樣?你的身體可好?”
曹秀清沾了女婿的光，終于獲準去美國探親了，期限為半年，逾期不歸，罰以巨款。為防不測，臺灣不允許她帶子女，還特意找了兩個位置相當高的人作保。_年，曹女士來到美國，再也沒有返回臺灣。
杜聿明獲釋后的愿望就是妻子能來內地與他團圓。然而曹秀清卻一直心存疑慮，丈夫以敗將之身，寄人籬下，能有什么好日子?她不相信按丈夫的性格，他會真心留在內地。因此她寫信給丈夫，勸他不要強求自己。當她終于明白丈夫鐵心扎根內地并非權宜之計時，她于_年10月回到了北京，甘愿與丈夫一起過清貧的日子。臨回國前，她聽說內地物資比較匱乏，寫信問丈夫需要什么?丈夫想知道能貯存食品的冰箱是什么樣，于是杜夫人為其從美國帶回了當年很奢侈的一件家用電器。血海硝煙中廝殺了大半生的杜聿明無論如何沒有想到，他們家因政治原因導致的夫妻隔絕，竟因為物理的原因，因為一項諾貝爾獎而化解消融。
楊振寧的光榮事跡篇七
__，男，羌族，生于1963年7月，中共黨員，__州第九屆人民代表。2005年被評為全國勞動模范。
時，__村卻陷入了前所未有的困境，由于市場需求的變化，蘋果種植技術長期沒有得到提升，蘋果品質退化，蘋果大面積滯銷，老百姓收入急聚下降，身為村委會主任的__看在眼里、急在心里。要想擺脫此種局面，自己也束手無策，雖然他利用自己多年經商，做工程所建立的關系為老百姓進行推銷，但收效甚微，__陷入了沉思。具有軍旅生涯的他，在部隊里養(yǎng)成的責任心和使命感迫使他要想辦法帶領群眾走出困難，他意識到__村必須下決心進行產業(yè)結構調整，必須調整產品的結構，提升技術水平，滿足市場的要求，才能走出困境。
1998年冬天，上任不到一個月的__，帶領村委會部分班子成員，自費踏上了考察之旅，他先后考察了省內產業(yè)結構調整較成功的__市、__市龍泉驛區(qū)，省外的__，青島等地。結合__村的氣候特點，土壤情況和市場分析，他認為在市場上比較受歡迎的青脆李、布朗李、五星枇杷在__村比較適合。回到家鄉(xiāng)，他召開村民大會，把自己的想法告知了村民，但村民不敢冒險，對他的想法不理解，怕品種更新以后，當產品上市時又會重蹈蘋果的覆轍。他非常理解村民的想法，村民們還沒有真正了解市場，理解市場，沒有掌握市場瞬息萬變的本領。他認為這是他的責任，他拿出自己的積蓄40余萬元，購進青脆李、布朗李等樹苗等8余萬株，五星枇杷苗2萬余株，無償分發(fā)給了有積極性的村民，與此同時，他還積極邀請縣農業(yè)局的技術人員長期到__村等村民的果樹種植技術進行培訓，提升村民對果樹的管理水平。到2002年產品上市時，收到了非常好的經濟效益，自此__村全村老百姓認識到，產品如果不適時更新，走過去的老路是沒有出路的，村民們自發(fā)進行了產業(yè)結構調整，有些村民還種植了甜櫻桃、紅脆李等新品種，截止2004年年底，__村經過五年的產業(yè)結構調整，種植青脆李300畝、布朗李200畝、枇杷200畝，其他品種150畝?，F(xiàn)在正逐步顯現(xiàn)經濟價值，__村成功的產業(yè)結構調整還帶動和影響了周邊村寨產業(yè)結構的調整，也為__旅游經濟帶來了深遠的影響。
__村座落于岷__河谷，生態(tài)非常脆弱，農業(yè)基礎設施落后，農業(yè)生產基本靠天吃飯，2000年的干旱讓__刻骨銘心，莊稼幾乎無收，水果生產也受到嚴重影響，為了改變靠天吃飯的局面，楊樹全積極跑縣、跑州、四處呼吁，八方求援，2001年6月在縣水利局的大力支持下，為__村建設了兩座提灌站，兩座提灌站均以岷__水為水源，分別解決了對河兩岸的斗簇組和羊毛坪組的灌溉問題，因為水利局只有設備的錢，沒有安裝和人力的資金，__自己又墊支8萬余元解決了人員工資?，F(xiàn)在兩座灌溉站運行非常好，徹底改變了__村靠天吃飯的局面，也徹底解決了過去因缺水和鄰村擔水的現(xiàn)象。
產業(yè)結構成功調整，老百姓的收入逐年增加，但環(huán)境衛(wèi)生是一個大問題。雖然鄰近國道213線，但村內的道路全是土路，晴天一身灰，雨天一身泥，老百姓也對此頗有怨言，__決心徹底改變家鄉(xiāng)“臟、亂、差”的現(xiàn)象，并提升村民的生活質量。__又踏上了爭取項目之旅，__的執(zhí)著和努力感動了有關部門，在縣扶貧辦、農業(yè)局、水利局的幫扶下，支持__村水泥200噸用于硬化道路和溝渠，改善環(huán)境，雖然有國家的支持、老百姓的投工投勞，但沙石的資金還沒有著落，__又墊支30余萬元解決了沙石的問題。在__的帶領、全村老百姓經過兩個月的努力，完成了村內3公里的道路硬化，修筑灌溉溝渠10公里，徹底整治了村內環(huán)境，擺脫了“晴天一身灰，雨天一身泥”的窘境。現(xiàn)在__村道路寬闊平坦，莊園式的村莊非常整潔，村民的生活質量得到了大幅度提升，__村的建設給__新農村建設樹立了典范，得到了上級領導的一致也評。
有80多人，為改善學校辦學條件，給學生提供一個溫馨、舒適的讀書環(huán)境，__積極向教育主管部門匯報，尋求幫助，但教育部門財力有限，撥付的資金不能徹底改變學?，F(xiàn)有的現(xiàn)狀，__又自掏腰包，墊支15萬元對學校進行整體的加固、維修和裝修，他又購置了許多文體設備和圖書以滿足學校。
教學。
的需求，現(xiàn)在教室窗明幾凈，教師宿舍寬敞明亮，校園環(huán)境煥然一新，老師和學生的精神面貌也煥然一新，清晨學生的。
讀書。
聲打破了__村的寧靜。
當__聽到這朗朗的讀書聲，看到這環(huán)境優(yōu)美舒適的村莊，老百姓安居樂業(yè)，他的臉上露出了欣慰的笑容。
楊振寧的光榮事跡篇八
提到楊振寧，你第一時間想到的是他獲得諾貝爾物理學獎時的滿身榮光?還是他那個不受人理解的早年將國籍改為美籍的行為?但人活著有萬般難處，其實楊振寧又何嘗不愛國家，何嘗不思念故土。
“我的父親，直到離世也未能原諒我將國籍更改為美籍的行為?！边@個赫赫有名的人，在耄耋之年說出遺憾萬分的話。
楊振寧的父親楊武之：
數(shù)學家楊武之有一個凄苦的身世，他出生于19世紀末國家大動蕩大變革時期，戰(zhàn)亂頻繁，國家動蕩不安，九歲時母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個無家可歸的孤兒，從此輾轉各個父母親的親朋好友的之間留宿。
或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。
畢業(yè)以后，在北京高等師范學院教了兩年書，因其教學管理方式較為嚴格，引起了部分學生的不滿，常有鬧事。
輾轉各地又教了幾年書后，這讓他深知如此于救國之無益，于是出國留學，學歷一再攀升，并在數(shù)學行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學位，回到祖國，希望運用自己的知識幫助當時正處于懵懂時期的國國，為危難時刻的國家出一份力量。
當時的中國教育人才極其匱乏，啟蒙問題突出，于是，回國后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學等學府任教，為傳播知識做著自己的貢獻。
而當時他的兒子楊振寧也已經到了入學的年齡，他為此也花費大量心血。
楊振寧的求學成名之路：
楊武之作為一個東西兼修，受到過科學知識熏陶的人，思想極其先進開明，眼光也更加長遠，對他的兒子楊振寧自然也采取了中西結合的方式教育。
在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學習中國傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學和英語，這為他后來出國留學打下良好基礎。
而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀就展現(xiàn)出極高的數(shù)學天賦，求知若渴，長大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對物理學的濃厚興趣，攻讀物理系。
后在研究所遇見了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛的物理學，強強聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進的進展，開始在物理學界有了一定知名度。
1957年，他獲得諾貝爾物理學獎。在物理學界名聲大噪。
楊振寧的光榮事跡篇九
楊振寧，是中國著名的物理學家，也是中國近代科學界的巨擘之一。他在科學研究領域的杰出貢獻和無私奉獻，使得他的事跡被廣大人民津津樂道，并產生了深遠的影響。通過學習和研究楊振寧的事跡，我深深地感受到了他對科學事業(yè)的堅定執(zhí)著、對人民的深愛以及對追求真理的執(zhí)著精神。楊振寧的事跡不僅是對我們學習和工作的激勵，更是對我們人生道路選擇的啟示。
首先，楊振寧的堅定執(zhí)著為我們樹立了無堅不摧的信念。楊振寧在科學領域的探索過程中經歷了無數(shù)的困難和挫折，但他始終沒有放棄，堅定地追求著科學的真理。他通過勤奮學習、反復實踐，不斷突破自己的知識邊界，最終發(fā)現(xiàn)了重大的物理定律，為人類的科學事業(yè)作出了巨大的貢獻。這種堅持不懈的精神不僅是楊振寧成功的保證，也給了我們追求理想的力量和勇氣。
其次，楊振寧對人民的深愛讓我深受觸動。楊振寧在科學界的成就不僅為國家增光添彩，更是對人民健康和安全的負責。他致力于研發(fā)核技術，提出了一系列重要理論，為核能應用于和平利用奠定了基礎。尤其是在福島核事故后，他積極參與核安全研究，為人民生命財產的安全而努力。他的科學研究不僅服務于國家和社會，更體現(xiàn)了他為人民痛惜的情感。
最后，楊振寧對追求真理的執(zhí)著精神給了我很大啟示。楊振寧一生都在追求科學的真正含義，他在科學研究中不被傳統(tǒng)思維束縛，勇于突破常規(guī)、開拓創(chuàng)新。他的科學成就不僅是學科發(fā)展的里程碑，更是對人類認知能力的極大拓展。他的身姿令我想到了那句名言：“如果我看得比別人遠一點，那是因為我站在巨人的肩膀上。”楊振寧正是站在巨人的肩膀上，不斷超越自我，為人類認知真理的邊界提供了新的視角。
通過研究和學習楊振寧的事跡，我進一步理解到科學家應該具備的品質和精神，這也為我指引了未來的學習和發(fā)展方向。堅定執(zhí)著、深愛人民、追求真理，這些都是一個科學家所應具備的品質。只有不斷地學習、不斷地研究，才能在科學領域中取得開拓和突破。無論是在學術研究還是在日常生活中，我們都應該以楊振寧為榜樣，立志做一個有擔當、有追求、有作為的人。
綜上所述，通過研究和學習楊振寧的事跡，我不僅深刻感受到了科學家應具備的品質和精神，更對自己的人生道路有了更明確的認識?？茖W事業(yè)需要堅定的執(zhí)著、對人民的深愛以及追求真理的決心。無論是在學術研究還是在日常生活中，我們都應該以楊振寧為楷模，秉持著這些品質去追求自己的夢想，為人類的發(fā)展做出自己的貢獻。
楊振寧的光榮事跡篇十
話說現(xiàn)代科學有兩大支柱，一個是相對論，一個是量子力學。量子力學的黃金年代是上世紀的前30年。到了上世紀的40，50年代，量子力學日臻完善，連計算機之父約翰·馮·諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學，轉投其他領域。
當時科學家們就發(fā)現(xiàn)，這么多的粒子基本可以分為兩大類，一類是費米子，一類是玻色子。為了方便理解，我們就打一個比方，假如一個東西可以無限切分，切到最后切不下去時，就會剩下基礎粒子，其中費米子可以理解成最小的“顆粒”，占據一定的體積，最基本的費米子有夸克，電子等。
而玻色子更像是膠水，通過傳遞“相互作用”把費米子聚合在一起。科學家發(fā)現(xiàn)，宇宙中一共存在著四種基本相互作用，分別是強相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。
其中，膠子可以傳遞強相互作用，w和z玻色子傳遞弱相互作用，光子可以傳遞電磁相互作用，還有一種被稱為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質量。
在這個基礎上，科學家們用“粒子”“相互作用”和“場”的概念，就把強相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統(tǒng)一了起來，創(chuàng)立出了一個叫做“標準模型”的理論，這是相對論和量子力學之后的有一座理論物理高峰。
楊振寧和他當時的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論，就是“標準模型”的理論，解決了強力的機制問題，用楊米爾斯理論來強力的科學家一共有5位，這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學獎。
不僅如此，楊振寧和李政道的“宇稱不守恒”還幫助其他科學家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個新方向。于是，物理學家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎上提出了弱電統(tǒng)一理論，實現(xiàn)了弱相互作用和電磁相互作用的統(tǒng)一。
客觀地說，牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個核心理論的創(chuàng)立，因此他們應該屬于獨一檔的存在，僅次于他們的是了量子力學和標準模型的奠基人們，他們是多人一起努力完成了一個核心理論的創(chuàng)立，而楊振寧就應該排在這一檔，而且是排在靠前的位置。
持有這樣觀點的人有很多，其中也不乏科學家，比如：物理學家聶華桐就曾說過，
我們常聽到一些物理學家的名字像麥克斯韋、愛因斯坦，量子力學的海森堡、薛定諤和狄拉克。現(xiàn)在再要往下排的話，我想楊先生的名字就應該算在里面。
楊振寧為中國做出的貢獻。
真的不是!
在1971年，楊振寧在報紙上看到，美國“禁止國家”的名單當中劃去了中國。于是，他立馬申請回國，成為了第一位訪華的學者?；貒螅瑖翌I導人接近了他，還和他談了很久很久。從那之后，幾乎每年他都要回國，并且成為了中國溝通的橋梁。
上世紀70年代的中國正處在特殊時期，很多家庭還在溫飽線上掙扎。而楊振寧呢?他拒絕了馬里蘭大學提供的高薪職位，把美國唯一的房產賣掉，捐給了中國的科學和教育事業(yè)，同時把清華大學給他的工資收入也全部捐掉了。甚至后來清華大學給他住所，他也只要居住權，而沒有要所有權。
除此之外，他從80年代起，就開始在中國旅居，利用自己的影響力，籌集資金給各大高校建造頂級的實驗室，建立高等研究院，其中清華高等研究院現(xiàn)在已經是世界頂級的研究機構。
同時，他還為國家在海外招募大量頂級的科研人才，比如：現(xiàn)在清華著名的姚班“計算機科學實驗班”，是由圖靈獎獲得者姚期智建立，為國家培養(yǎng)了大量的頂級計算機人才。
無論是招募人才，還是募集資金建立一流實驗室、高等研究院，甚至是發(fā)起設立給科學家頒獎的各類組織，他50多年如一日地堅持著，同時也沒有放棄學術研究。他還幫助清華建立起了凝聚態(tài)物理系，在研究條件不足的情況下，始終如一地堅守在科研的第一線，并發(fā)表了多項成果。
而另一件讓他進入公眾視野的事情就是反對對撞機，實際上，他在剛回國時，就被邀請去探討中國是否應該建立對撞機的事宜。比如，在1972年，當時參與會議的科學家中，只有楊振寧一直在反對建造對撞機。
他認為，當時中國很貧窮，能花錢建造的對撞機都是西方國家十多年前淘汰的技術水平，即便是建造了也得不到什么巨大的成果，不如省下這些錢去發(fā)展計算機、芯片半導體、生物、機械工程方面的領域。
楊振寧還有很多不為人知的貢獻，很難用一篇文章全部書寫完。2019年度的“求是終身成就獎”頒給了他。2021年9月22日，在清華大學，由清華大學、中國物理學會、香港中文大學聯(lián)合主辦的楊振寧先生學術思想研討會——賀楊先生百年華誕，國家也特意為這位偉大科學家送上了生日祝福。
楊振寧的光榮事跡篇十一
（1926.3.12－）著名船舶專家，核潛艇研究設計專家。1964年研制出我國第一艘核潛艇，各項性能也均超過美國1954年的第一艘核潛艇。1994年當選為中國工程院院士。原籍廣東省揭陽市揭東縣玉湖鎮(zhèn)新寮村，出生于廣東省汕尾市海豐縣。
1949年畢業(yè)于上海交通大學造船系船舶制造專業(yè)，先后從事過民用船舶和軍用艦艇的研究設計工作。
1958年開始參與并領導我國核潛艇的研究設計，歷任中國船舶工業(yè)總公司第七一九所副總工程師、副所長、所長兼代理黨委書記，受國防科工委任命為核潛艇副總設計師、總設計師?，F(xiàn)為研究員級高級工程師、中國工程院院士。他從事核潛艇研制工作30多年，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。
2、劉盛蘭：高齡老人拾荒助學子。
劉盛蘭，男，91歲，山東省煙臺市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村村民，“五?！崩先恕?/p>
劉盛蘭是位普通村民，年輕時在外打工，后來在一家企業(yè)作保管員。73歲的時候，老伴去世，他成了孤寡老人。為了讓自己老了無力行動時，身邊會有一個照顧他的人，他開始了助學。這是老人的初衷。但后來，他助學的規(guī)模遠遠的超出了自己的想像。1998年，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學生，也逐漸從周邊幾個地市“擴張”到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學生。每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”的連一個饅頭都舍不得買，可捐資助學總計7萬多元，資助了100多個學生。劉盛蘭一直沒進養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給了貧困學生。劉盛蘭唯一珍藏的是一個深藍色布袋，里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過去了，老人也不記得匯出去多少錢、收了多少封信。2013年8月，因為腎病，劉盛蘭住進了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學，擔心匯款中斷和沒到位會斷了孩子們的希望。得知老人住院，很多受資助的孩子回來看望他，照顧他。
3、陳俊貴：守墓老兵。
陳俊貴，男，漢族，55歲，新疆維吾爾自治區(qū)尼勒克縣喬爾瑪筑路解放軍指戰(zhàn)員烈士陵園管理員。
1979年，陳俊貴隨所在部隊到新疆參加修筑天山深處杜庫公路的大會戰(zhàn)。1980年4月6日，部隊被暴風雪圍困在天山深處，面臨斷炊的危險。四名戰(zhàn)士奉命帶著最后的干糧出門求援，在風雪彌漫的生死關頭，班長把最后一個饅頭給了年齡最小的陳俊貴。班長和戰(zhàn)友陸續(xù)犧牲了，陳俊貴終于找到了人群，部隊得救了。接受4年凍傷治療后，他復員回到遼寧老家，始終沒有忘記班長的臨終囑托：希望陳俊貴可以去他的老家看望一下自己的父母。陳俊貴不知道戰(zhàn)友的家庭地址和父母姓名，多方打聽無果，1985年冬天，陳俊貴作決定，帶著妻子和剛剛出生的兒子，來到班長和戰(zhàn)友犧牲的新疆天山腳下，為戰(zhàn)友守墓。20多年里，他從未停止對班長父母的尋找。終于，他從一名掃墓的老戰(zhàn)友口中得到班長在湖北省羅田縣白蓮鄉(xiāng)的地址。2005年10月，陳俊貴趕赴羅田縣，得知班長父親母親都已去世。陳俊貴跪在班長父母墳前說：“對不起，我來晚了，你們不要牽掛，今生今世我都將守在鄭林書墳前，讓他永不寂寞！”目前，陳俊貴已將班長和副班長的遺骨，從新源縣移到新擴建的尼勒克縣喬爾瑪筑路解放軍烈士陵園安葬，還擔任了這里的管理員。陳俊貴說：“我不僅可以和班長在一起，還可以守護為修筑天山獨庫公路犧牲的戰(zhàn)友們了！”
4、段愛平：老百姓的貼心人。
段愛平，女，57歲，山西長治市襄垣縣王橋鎮(zhèn)返底村黨支部書記、村委會主任。
1998年，段愛平嫁進了返底村。為改善生活，她借錢做起了焦炭生意，兩年下來賺了幾十萬元。當時的返底村是個名副其實的窮村，村小學的教室是危房，孩子們沒有教師上課。沒上過學的段愛平決定出資為村里建一所新小學。1999年，段愛平在沒有參加候選的情況下，高票當選為返底村委主任。上任后，段愛平先后給村里蓋了學校，建了養(yǎng)老院。為了建養(yǎng)老院，她沒時間陪肝癌晚期的老伴，為了使村民發(fā)家致富，她帶領村民種植藥材，改造全村電網，投資園林建設，栽植樹木，而這些項目中段愛平自己就貼了十幾萬。去年，段愛平被診斷為淋巴癌，經過化療、電烤，她的脖子已經看不到完整的肌膚，每天就靠葡萄糖和止疼藥度日，身體已經到嚴重透支的地步。就是這樣，她也沒有離開工作崗位，每天想著的是要盡力再為村民做更多的事。
5、沈克泉、沈昌?。骸坝筒嘶ǜ缸印?5年追夢路。
沈克泉，男，享年74歲，湖南省常德市臨澧縣楊橋村村民。
沈昌健，男，46歲，湖南省常德市臨澧縣楊橋村村民。
1978年，養(yǎng)蜂人沈克泉在貴州山區(qū)發(fā)現(xiàn)了3株花期長，生長結構好的野生油菜，將其帶回家鄉(xiāng)播種，想為養(yǎng)蜂場提供新的蜜源。繼而想到改良培育出產量高的油菜品種，為家鄉(xiāng)解決吃油難的問題。一開始，鄉(xiāng)親們嘲笑他“泥腿子想當科學家”。直到到了上世紀八十年代，沈克泉培育出了優(yōu)質油菜種，得到了鄉(xiāng)親們的認可。上世紀九十年代，由于沈克泉的油菜品種未經國家審定，當?shù)夭块T對沈克泉進行了罰款、拘留。但他仍刻苦自學有關油菜遺傳育種和生產栽培的知識。在沒有專業(yè)分析、沒有專業(yè)儀器的情況下，父子倆用肉眼觀察，憑記錄總結規(guī)律。1996年，家里為搞油菜研究欠債不少。沈昌健賣掉中巴，帶著賣車款回家投入油菜研發(fā)。2004年，沈克泉父子繁育的“貴野a”不育系獲國家發(fā)明專利證書。2007年，沈克泉帶著自己培育的巨型油菜“獨闖”在武漢召開的第12屆國際油菜大會，引起了不小的轟動。2009年，沈克泉去世，沈昌健依然是堅持著油菜育種。家人將沈克泉葬在離試驗地不遠的山坡上。家人知道，這些油菜是老人最后的心愿和牽掛。如今，沈昌健的“沈油雜”202、819已進入區(qū)域試驗環(huán)節(jié)，五畝送檢試驗田里有300個單株樣本，每個樣本送檢一次就是200元；300畝的示范片里還欠著兩萬多的工錢，馬上要施肥又是兩萬的肥料錢。對于已經35年沒有主業(yè)收入的沈昌健一家而言，“吃飯靠田，科研靠借”。幾十年來，沈克泉、沈昌健父子自籌資金150多萬元，這幾年政府也常有資助，可沈家里欠下了不少債，“幾乎所有親戚都借遍了?！奔依镒钪靛X的是兩臺用來貯藏油菜種子的冰箱。35年父子相繼，只為一株油菜的夢想。沈昌健說等現(xiàn)在的種子通過審定了，會賣給種子公司，拿著資金去滾動開發(fā)下一代油菜雜交新組合。自己的油菜育種路也許得“慢慢走”，但怎么也會走下去。
6、方俊明：遲到的榮譽、不悔的信念。
方俊明：男，56歲，湖北省武漢市武昌人。
1985年8月，28歲的方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見義勇為榮譽稱號。雖然榮譽遲到了28年。但方俊明從來沒有后悔那次行動。一個家庭的艱辛，一個生命的委屈，這一切都見證了善良在人們心中的恒定不變的價值。
7、格桑德吉：懸崖邊上的護夢人。
格桑德吉，女，西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學的一名教師。
2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學，畢業(yè)之后她并沒有像其他同學一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學教學。墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，是墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng)。為了勸學，格桑德吉天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路；為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母的`身邊。這些年，為了教好孩子們，格桑德吉將自己的女兒央珍從兩歲時一直寄養(yǎng)在拉薩的爺爺家，當一年之后格桑德吉再到拉薩的時候，女兒已經不認識她了。2013年，時逢格桑德吉榮獲“最美鄉(xiāng)村教師”，節(jié)目組特地邀請了格桑德吉的丈夫和女兒來到北京。同時，這也是格桑德吉與女兒的第五次見面。
十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成到今天入學率95%。她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。
8、姚厚芝：絕癥母親為孩子留學費耗時3年繡出清明上河圖。
姚厚芝，女，38歲，重慶市巫溪縣塘坊鎮(zhèn)紅土村村民。
1999年，姚厚芝嫁給了王以朝，婚后一起赴山東煤礦打工。隨著兩個孩子的出生，姚厚芝專心在家?guī)Ш⒆?，丈夫在煤礦挖煤。2006年，一場病魔突襲，徹底摧垮了這個家。姚厚芝查出乳腺腫瘤，需立即做切除手術。面對高額的手術費，姚厚芝選擇了“藥療”。幾年下來，病情沒有絲毫好轉。2009年2月，姚厚芝從電視上得知，繡十字繡也能賣錢。第二天，她坐車輾轉十余小時，咬牙花2800元購回一幅6.5米長的十字繡《清明上河圖》十字繡樣。這次的“先斬后奏”，讓一向疼她的丈夫火冒三丈，覺得她是在瞎折騰，可姚厚芝有自己的想法。從此，姚厚芝過起了“兩點一線兩頭黑”的生活，每天繡十字繡長達17個小時。2012年7月，經過3年零5個月的晝夜追趕，這幅共需127萬針才能刺制而成的《清明上河圖》終于落針。有收藏家上門出20萬收購，姚厚芝拒絕了。姚厚芝想將十字繡保存下來，即便有一天自己不在人世了，再把它賣出去，孩子們上大學的錢就不用愁了。姚厚芝的兒子王銳讀初中，女兒王瓊讀小學。王銳說長大了要當醫(yī)生，給媽媽治病。不善言辭的丈夫，不知道怎么勸說妻子，本身患有肝病的他只是拼命地下井，希望能早點掙夠錢給妻子治病。第一幅十字繡完工后，姚厚芝又買回了一幅長22米、寬0.85米的《清明上河圖》十字繡樣。這幅刺繡的難度、時間和價錢是第一幅的好幾倍。姚厚芝偷偷找以前的工友七拼八湊了一萬元，瞞著丈夫說只花了兩三千元。她怕丈夫心痛和著急，因為家里實在是負擔不起。從2006年到現(xiàn)在，姚厚芝花去的醫(yī)藥費已達10多萬元。如今，王以朝仍在山東挖煤，姚厚芝在家照料兩個孩子的生活。姚厚芝說，第二幅《清明上河圖》已繡了快6米。希望老天能再給她3年時間。她現(xiàn)在就是一個與時間賽跑的人，不知道自己生命何時會終結。她沒有其他奢求和心愿，只是想盡自己所能多給孩子留點什么。
9、龔全珍：將軍夢，守護情。
龔全珍，女，90歲，現(xiàn)居江西蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)。
1957年8月，開國將軍甘祖昌主動向組織上辭去新疆軍區(qū)后勤部長職務，回家鄉(xiāng)江西省蓮花縣坊樓鄉(xiāng)沿背村務農，龔全珍相隨而歸。那一年，她34歲。將軍當農民，甘祖昌是新中國第一人。龔全珍完全理解和支持丈夫的決定：“老甘不是一個普通的農民，正像他說的那樣，‘活著就要為國家做事情，做不了大事就做小事，干不了復雜重要的工作就做簡單的工作，決不能無功受祿，決不能不勞而獲’。”從新疆到江西，全家11口人的行裝只有3個箱子，卻帶了8只籠子，里面裝著新疆的家禽家畜良種。當時甘祖昌每月工資330元，生活上十分節(jié)儉，把2/3的工資用來修水利、建校舍、辦企業(yè)、扶貧濟困。他一共參加建起了3座水庫、4座電站、3條公路、12座橋梁、25公里長的渠道。龔全珍全力配合丈夫，也把自己工資的大部分花在支援農村建設上?；氐缴徎^幾年，她沒有做一件新衣服。龔全珍在家里呆不住。步行25公里到縣文教局聯(lián)系工作，被分配在九都中學任教。這所學校條件很差，只有3名老師，她卻一點不嫌棄，第二天就搬鋪蓋去了學校，開始把自己赤忱的愛投入到這片紅土地。
1961年，縣文教局安排龔全珍到同鄉(xiāng)的南陂小學當校長，在那里一呆就是13年。后來，她又被調到離家不遠的甘家小學當校長，依然還是老作風，吃住在學校，全身心地撲在工作上。1986年3月，甘將軍因病逝世，一只鐵盒子是他留給妻子和兒女唯一的遺產，里面用紅布包著3枚閃亮的勛章。離休后，龔全珍積極開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，傾力捐資助學、扶貧濟困，開辦“龔全珍工作室”，服務社區(qū)、服務群眾，從青春歲月到耄耋之年，為廣大群眾做了大量的實事好事，受到當?shù)馗刹咳罕姷淖鹁春蛺鄞鳌?013年9月26日，龔全珍獲得第四屆全國道德模范稱號，受到黨和國家領導人習近平同志高度贊揚。
10、胡佩蘭：20年來堅持每周出診6天的百歲仁醫(yī)。
胡佩蘭，女，98歲，解放軍3519職工醫(yī)院和鄭州市建中街社區(qū)衛(wèi)生服務中心坐診醫(yī)生。
1944年，胡佩蘭畢業(yè)于河南大學醫(yī)學部，70歲時才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產科主任位上退休。退休后，她一直堅持坐診。胡佩蘭生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢。但她經常大方地給病人墊付醫(yī)藥費。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個“希望書屋”。胡佩蘭患有嚴重的腰椎間盤突出，進出都要坐小推椅。2013年7月，98歲胡佩蘭心臟病突發(fā)，經搶救后，第二天她依然準時到醫(yī)院坐診。胡佩蘭根據自己多年的臨床經驗，平時看病不太依靠高科技儀器。因為慕名找上門的病人多，胡佩蘭每天都會堅持看完所有病人才下班，對患者也極有耐心，給病人開藥，很少超過一百元。如今，胡佩蘭的記憶明顯下降，耳朵也不如以前，但病人的情況她卻記得清清楚楚，耳朵里放著助聽器，聽不清的地方，便由旁邊的學生解釋。胡佩蘭對病人的態(tài)度有目共睹，她經常說：“醫(yī)患關系搞不好是因為交流不夠，醫(yī)生只要對病人認真負責了，病人也自然會對醫(yī)生極力配合，不管面對哪一個病人，都要把患者當成自己的第一個病人來對待?！敝敝两袢?，胡佩蘭已經在一個工廠職工醫(yī)院和現(xiàn)在的地方，連續(xù)坐診20年，堅持每周出診6天，風雨無阻。
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楊振寧的光榮事跡篇十二
楊振寧先生是一位享譽世界科學界的杰出物理學家，他以其在理論物理研究方面的卓越成就而聞名。楊振寧先生的事跡不僅是對科學研究的推動，更是對人類智慧和勇氣的崇高體現(xiàn)。通過了解和研究楊振寧先生的事跡，我深受啟迪，體會到了科學探索的深度和艱難，同時也對他的為人和處事之道有了深刻的認識。
首先，楊振寧先生對科學事業(yè)的投入給予了我巨大的震撼和敬佩。作為一位科學家，他全身心地投入到科學研究之中，不斷探索未知的領域。他不懼困難，不避風雨，堅持不懈地追求真理。其中最具有代表性的就是他與李政道先生聯(lián)手提出了著名的李楊超對稱性，對高能物理領域的發(fā)展產生了深遠影響。在越來越多的人選擇追求金錢和物質享受的時代，楊振寧先生堅守著科學的使命，用自己的智慧和努力為人類進步貢獻著力量，充滿了責任和使命感。
其次，楊振寧先生面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣給予了我極大的鼓舞。科學研究是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，充滿了未知和困難。而楊振寧先生在這條充滿荊棘的道路上并不畏懼，他秉持著樂觀和堅韌的態(tài)度，勇敢地面對各種困難和挫折。他曾經說過：“人為什么一定要成功呢？科學家不能害怕失敗，即使失敗幾次，失敗也是成功的一部分，長期做好事情，自己快樂就好?！彼膱砸愫陀職庠谖倚闹歇q如一股強大的力量，使我意識到做好一件事情需要克服困難和挑戰(zhàn)的勇氣。
然后，楊振寧先生的謙遜和謹慎給了我很深的觸動。盡管他是一位享譽世界的科學家，但他一直保持著謙虛低調的態(tài)度。他在接受采訪時，總是強調自己的不足和還需要學習的地方。他的謙遜和謹慎教會了我要始終保持一顆謙遜的心態(tài)，不驕不躁，勤奮學習，不斷提升自己。此外，楊振寧先生一直強調科學是一項追求真理的事業(yè)，他強調科學家應該始終保持懷疑精神，不容忽視任何可能的因素。通過楊振寧先生的言行，我明白了作為科學工作者應該追求真理，不受個人偏見和局限的影響，始終保持科學精神。
最后，楊振寧先生對社會責任的承擔讓我深受感動。他一直將科學與社會責任緊密相連，關心國家的科技發(fā)展和人民的福祉。他在中國建設時期回國任教，為培養(yǎng)年輕的科學家作出了貢獻。在他日后的學術研究中，他始終關注中國科學事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。他通過自己的努力和影響力帶動了一批又一批的年輕人投身于科學事業(yè)，為國家的發(fā)展貢獻了自己的力量。他的為人和處事之道告訴我，一個優(yōu)秀的科學家需要同時具備科學能力和社會責任感，為人民的福祉和國家的進步貢獻自己的力量。
總之，通過對楊振寧先生的事跡的學習，我受到了很多啟發(fā)。他的為人、為事，謙虛、謹慎、勇敢和責任感，都對我產生了極大的影響。在此，我希望能夠向他學習，努力追求科學真理，將科學精神貫徹到自己的實踐中，并將個人的成長與社會的進步緊密相連。
楊振寧的光榮事跡篇十三
即使沒有專攻物理學的人，就楊米爾斯理論而言，理解它的內容是困難的。做一個簡單的比喻，斯坦的相對論，即便你不學習科學和技術，我肯定也聽過，即便你對科學和工程學沒有興趣，但是幾乎沒有人聽楊米爾斯的理論。
楊米爾斯理論的偉大之處就在于此，他在科學界做出了巨大貢獻，完全符合愛因斯坦的相對論。有個科學家在世界物理領域里有很大的成就，不管是哪個國家，這就像國寶一樣存在。
與楊振寧回到祖國卻不知道家鄉(xiāng)的人，說起話來那是悲慘的年代，不是全無知者，但是只有一英雄才知道忘記英雄的功勞，只是想著別人的私生活。即使是大名鼎鼎的科學家也在似疑無路。
除了物理方面有很大的成就，就為人而言，值得學習的還有楊振寧背對為我王樂同窗口活躍的社交活動，大力扶持國家建設了解他的人不打，不打說自己的過去。這位偉大的科學家就是個正直的人，根據他的建議，并位于像美國常春藤名校的年輕學生們推薦，然后由他介紹，這樣的名牌大學通常也是不錯的。
對于楊振寧來說，這個問題可能不過是小菜一碟，但是他確實很像李國民，許多優(yōu)秀青年被推薦到大學，但是在美國，他從未給自己的親戚和朋友寫一封推薦信。曾有個外甥要從楊國明這兒走后門，又遭到她的拒絕，所以家里的孩子都想去外國，都全靠自己努力學習。
楊振寧拒絕給他們寫推薦信，就是感到自己不知道這些孩子的學習成績，不要因為親戚的后門要方便。很多客人指責楊振寧，有人說他中年人回了家，但是上世紀七八十年代他根本不可能。
當時美國取消了對中國的旅游限制，可以回國，又是專門去大陸的，為祖國的科學建設作出了重要貢獻。70年代，他作為一個訪問者回國協(xié)助一批當時在勞改中的學者勞動教育，回歸科研。
與此同時，他也對全國發(fā)表了看法，同時指出了中國科學發(fā)展中存在的許多問題，提出政府應采取相關政策支持基礎科學發(fā)展，加強基礎理論研究，還提出要把科學的美國人翻譯成中文，以便讓更多的中青年了解美國和世界科學的發(fā)展，并將其采納。
70年代后期，楊振寧建立起了一座連接中美科學的橋梁，曾為美國大學開展中美學術交流活動，在國內吸引年輕學者，因為我國經濟發(fā)展比較落后，曾經有機會在美國學習，一年后回到美國，曾經在紐約糖連接病逝，號召本地華人為祖國捐款，讓這個計劃得以執(zhí)行。這筆交易的受益人當時還不知道。20年后，葛墨林院士才揭開了真相，80年代早期的之后，整個國家的經濟正在恢復。
南開大學是中國的一所頂級名校，還是很窮，研究、資金等都是很匱乏，他決定回家后把房子賣了，掙了120萬美元，全部捐了出去，這樣無私奉獻的精神值得每一個人去學習。
楊振寧的光榮事跡篇十四
1928年楊振寧6歲的時候，父親從美國回來，一見面就問他念過書沒有?他說念過了。念過什么書?念過《龍文鞭影》。叫他背，他就都背出來了。楊振寧回憶道：“父親接著問我書上講的是什么意思，我完全不能解釋。不過，我記得他還是獎了我一支鋼筆，那是我從來沒有見過的東西。”
楊振寧讀小學時，數(shù)學和語文成績都很好。中學還沒有畢業(yè)，就考入了西南聯(lián)大，那是在1938年，他才16歲。1942年，20歲的楊振寧大學畢業(yè)，旋即進入西南聯(lián)大的研究院。兩年后，他以優(yōu)異成績獲得了碩士學位，并考上了公費留美生，于1945年赴美進芝加哥大學，1948年獲博士學位。
楊振寧對物理學的貢獻范圍很廣，包括粒子物理學、統(tǒng)計力學和凝聚態(tài)物理學等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了”楊-米爾斯規(guī)范場“，與巴克斯特()創(chuàng)立了”楊-巴克斯方程“。美國物理學家、諾貝爾獎獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是”全世界幾十年來可以算為全才的三個理論物理學家之一“。
楊振寧是這樣說，也是這樣做的。20多年來，他頻繁穿梭往來于中美之間，做了許多卓有成效的學術聯(lián)系工作。他寫過這樣兩句詩：”云水風雷變幻急，物競天存爭朝夕。"。
楊振寧的光榮事跡篇十五
楊振寧青年時期喜愛物理，而且想成為一位實驗物理學家。_年楊振寧赴美國留學時，就立志要寫一篇實驗物理論文。_年，楊振寧進入芝加哥大學費米主持的研究生班，希望能在費米的指導下寫篇實驗論文。當時，費米正忙于在阿貢國家實驗室從事軍事技術研究。像楊振寧這樣初到美國的中國人是不能隨便進入阿貢實驗室的，于是費米建議楊振寧先跟泰勒做些理論研究，實驗則可以到艾里遜的實驗室去做。
艾里遜是芝加哥大學物理系的一名教授。在費米的推薦下，楊振寧成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實驗室工作的近20個月中，楊振寧的物理實驗進行得非常不順利，做實驗時常常發(fā)生爆炸，以至于當時實驗室里流傳著這樣一句笑話：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時，楊振寧不得不痛苦地承認，自己的動手能力比別人差!
一天，一直在關注著楊振寧、被譽為美國“氫彈之父”的泰勒博士關切地問楊振寧：“你做的實驗是不是不大成功?”
“是的?！泵鎸α钊俗鹁吹那拜?，楊振寧誠懇地說。
“我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文，你已經寫了一篇理論論文，我建議你把它充實一下作為博士論文，我可以做你的導師。”泰勒直率地對楊振寧說。
楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復雜。一方面，他從心底深處感到自己做實驗確實力不從心;另一方面，他又不甘服輸，非常希望通過寫一篇實驗論文來彌補自己實驗能力的不足。他十分感謝泰勒的關懷，但要他下決心打消自己的念頭實實在在不是一件容易的事。
“我想考慮一下，兩天后再告訴您?！睏钫駥帒┣械卣f。
楊振寧認真思考了兩天。他想起在廈門上小學時的一件事：有一次上手工課，楊振寧興致勃勃地捏制了一只雞，拿回家給爸爸媽媽看，爸媽看了笑著說：“很好，很好。是一段藕吧?”往事一件接一件地在他的腦海浮現(xiàn)，他不得不承認，自己的動手能力實在不強。
最終，楊振寧接受了泰勒的建議，放棄寫實驗論文。從此，他毅然把主攻方向轉至理論物理研究，_年10月楊振寧與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學獎。
放棄有時候是十分困難的'，甚至是十分痛苦的。適時地放棄，不僅需要勇氣和膽識，更需要遠見和智慧。人生之樹，只有舍棄空想與浮華，才能擷取豐碩甜美的果實。
志向堅定固然有助于人生走向成功，但超出自身能力的志向無異于空中樓閣，可望而不可即。所以，正確認識自己，揚長避短，放棄不切實際的追求目標，人生才會轉向真正的成功。楊振寧放棄物理實驗研究轉向理論研究是理性而明智的，他的選擇是他的人生與事業(yè)的華麗轉身。放棄也是一種智慧。
楊振寧的光榮事跡篇十六
楊振寧是中國的科學家、物理學家，也是第一位獲得諾貝爾物理學獎的中國籍科學家。他的感人事跡不僅僅是他科學研究的卓越成就，還源自于他對學術的堅持和對國家的奉獻。通過學習楊振寧的事跡，我深受感動，對于科學與奉獻的意義有了更深刻的認識。
楊振寧于1922年出生在中國南京的一個學者家庭。在他還很小的時候，他的家庭就以讀書為中心。因此，他從小就培養(yǎng)了對知識的渴望和追求。他在美國哈佛大學與普林斯頓大學學習物理學，并在導師那里得到了很好的指導。他的博士論文成為了經典學術文獻，奠定了他在物理學領域的聲望。
第二段：科學研究的追求。
楊振寧對于科學的追求可見一斑。他一直堅持著用科學的方法去觀察和解釋世界。他研究了許多重要的物理問題，包括弱相互作用和介子理論。他的許多研究成果都對物理學和粒子物理學的發(fā)展產生了重要的影響。他也是中國粒子物理學研究的領導人之一，為中國的物理學事業(yè)作出了巨大貢獻。
第三段：楊振寧的國家奉獻。
楊振寧在科學研究之外，也為國家的發(fā)展做出了巨大的貢獻。他回國后參與了中國科學院的建設與發(fā)展，并在美國期間爭取到了一些珍貴的科學儀器和設備。他還積極參與了中國的教育事業(yè)，培養(yǎng)了許多杰出的青年科學家。他的學生之一成為了中國的第一位航天員，他的事跡也鼓舞了許多人投身于科學事業(yè)。
楊振寧的人格魅力是他感人事跡的重要組成部分。他謙遜、實際、堅韌的品質讓他成為許多學生的楷模。他一直堅持不斷學習和思考的態(tài)度，從不止步于現(xiàn)有的成就。他也非常注重科學研究與社會責任的結合，認為科學家應該為國家和人民做出貢獻。他的風格和作風廣受贊譽，也使他成為眾多人心中的榜樣。
第五段：對科學與奉獻的思考。
通過學習楊振寧的感人事跡，我對科學與奉獻有了深入的思考?？茖W是人類認識和改造世界的重要工具，而奉獻是人類價值的重要體現(xiàn)。只有將科學的追求與社會責任結合，才能真正發(fā)揮科學的力量。楊振寧不僅在學術領域有出色的表現(xiàn)，還通過自己的實際行動，向人們展示了一個科學家應有的品格和擔當。我希望將來能夠在自己的專業(yè)領域努力學習和探索，為社會進步和人類幸福貢獻力量。
總結：楊振寧感人事跡讓我深受觸動。他的個人成就、科學研究的追求、國家奉獻以及人格魅力，都是他令人敬佩和感動的地方。通過學習他的事跡，我對科學與奉獻有了更深刻的認識，也對自己的未來有了更明確的目標。我希望能像楊振寧一樣，通過自己的努力和奉獻，為社會和人類的發(fā)展做出貢獻。
楊振寧的光榮事跡篇十七
在中國，楊振寧的名字從知識階層，到平民百姓，可謂家喻戶曉。一位從事自然科學的學者具有這樣寬泛的知名度，不僅因為他是_年諾貝爾物理獎得主之一(另一位得主是同為美籍華裔學者的李政道教授)，還因為他是_年新中國建國以后第一個回國訪問的卓有成就的美籍華裔學者。
合肥小男孩從廈門走進清華園。
_年10月29日下午，楊振寧應上海市海外聯(lián)誼會邀請，在浦東上海國際會議中心作《21世紀的科技》演講后，又以“八十自述”為題即席演講。他用親切的語調對大家說：“按中國舊歷的算法，今天我整整八十歲!”
臺下響起一片深情的掌聲……。
_，楊振寧出生在安徽合肥一個典型的中國知識分子家庭。當他未滿周歲時，父親楊武之先生考取美國公費留學，去了著名的芝加哥大學攻讀博士學位。整整6年，他一直沒有見到過自己的父親，甚至不認識父親。
6年過去了，父親從芝加哥大學獲得博士學位回國，受聘于廈門大學數(shù)學系。母親帶著全家人從合肥老家出發(fā)，風塵仆仆地趕往廈門與父親團聚。他們一路水陸兼程，途經上海。當楊振寧站在上海這座東方大都市的大馬路上，望著生平第一次見到的往來穿梭奔馳的汽車，他的驚愕程度絕對不會遜于《子夜》里那位從鄉(xiāng)下初到大上海的吳老太爺!爾后，他在下榻處，又第一次看到了手指一撳便會涌出嘩嘩流水的抽水馬桶。這個富于想象的孩子第一次朦朧地感受到了現(xiàn)代科學技術的無比偉力!
父親任教的廈門，是一個給楊振寧留下深刻印象的地方。他們家住的那棟小樓就坐落在大海的邊上。在那段美妙歲月里，他看到了藍天大海無窮無盡的變化，看到了偉大宇宙無邊無際的奧妙。這片廣袤無垠的天地，在楊振寧的心里，種下了對大自然、對祖國河山的深深情種，以及對探索自然奧秘的無窮興趣。
后來，父親受聘于清華大學，一家人又去了北平。
楊振寧在清華園生活了8年，這8年恰恰是一個人一生中最重要的青春歲月。楊振寧曾多次談到，清華園的8年，在他的一生中留下了至為深刻的印象。過了半個世紀，20世紀70年代以后，他欣然應聘出任清華大學名譽教授。近年來，在他從紐約州立大學石溪分校和香港中文大學退休后，他更把主要的精力放在清華大學高等研究中心的完善和發(fā)展上。
當然，在這8年里，楊振寧也跟所有的中國人一樣，親歷了日本軍國主義入侵祖國東北三省事件，親歷了震驚中外的西安事變。對于一個中國人來說，這段歷史自然是終身難忘的。
盧溝橋事變以后兩周，楊振寧與全家人一起回到了合肥。原以為會像上海“一·二八”事變后一樣，日本人會撤退。但事與愿違，幾個月后，日機開始大規(guī)模轟炸，回北平的夢成了泡影。
楊振寧的光榮事跡篇十八
楊振寧教授與香港中文大學淵源深厚，結下了幾十年的良緣，多年來對大學的學術發(fā)展作出重大貢獻。楊振寧長期為香港中文大學物理系講課，和開設的課程是“二十世紀理論物理的主旋律”，研究生和本科生都有修讀。
廣東省科協(xié)黨組書記、副主席何真：“諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧教授經常參加國內的學術交流，國內已有不少地方通過楊振寧教授引進了不少‘少壯派’高端人才，這其中包括楊振寧教授的弟子?！?/p>
1986年，楊振寧創(chuàng)建南開大學數(shù)學研究所理論物理研究室，本著“立足南開，面向全國，放眼世界”的開放精神，開展了一系列研究工作。[83]楊振寧創(chuàng)建后親自指導研究工作。主要研究方向為數(shù)學物理及其在物理中的應用，包括量子可積系統(tǒng)，楊—mills場，楊—baxter系統(tǒng)，量子群，關聯(lián)體系的代數(shù)結構，yangian，紐結理論等。
楊振寧創(chuàng)建的理論物理研究室，已在國際上占有一席之地，培養(yǎng)的博士中，有人當選院士，有人成為大學副校長，有人拿到海外名校終身教職。用研究室主任、中國科學院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點事”。
據葛墨林院士回憶，楊振寧“管”得很細。從1988年開始，南開的理論物理室辦過7次講習班，邀請的都是各個方向最有發(fā)言權的科學家。因經費匱乏，要靠楊振寧從香港募捐講課費。
1992年，為了南開主辦的一場國際會議，楊振寧籌集了兩萬美元?？紤]到大陸不易換開百元大鈔，他特地換成20元、50元的鈔票，捆在一個包里帶來。南開數(shù)學所的第一臺計算機和激光打印機也是楊振寧當時購自香港，運到天津的，他還派自己的秘書負責打字。他甚至考慮到了外賓喝咖啡的習慣，打算自帶咖啡壺。
南開理論物理研究室的早期畢業(yè)生，包括吉林省政協(xié)副主席、東北師范大學副校長薛康、中國科學院院士孫昌璞、中國科學院研究生院副院長蘇剛，都曾受楊振寧的資助到他任教的紐約州立大學石溪分校訪問一年。他們當時并不知道，楊振寧為了籌錢，曾發(fā)著高燒去唐人街演講。
6月18日，南開大學以理論物理前沿討論的方式慶祝理論物理研究室成立25周年和楊振寧先生89華誕。南開大學校長龔克說，在慶祝之際，我們更要記住陳省身先生和楊振寧先生。正值陳省身先生誕辰100周年、楊振寧先生89華誕，他們從20世紀30年代以來有超過70年的學術合作與深厚友誼，理論物理研究室則是他們晚年合作的一個重要平臺。25年來，理論物理研究室做出了突出成績，培養(yǎng)了大批人才。
楊振寧個人簡介。
楊振寧，男，1922年10月1日(護照上為9月22日)生于安徽合肥，物理學家，香港中文大學博文講座教授兼理論物理研究所所長，清華大學高等研究院名譽院長、教授，紐約州立大學石溪分校榮休教授，中國科學院院士、美國國家科學院外籍院士、英國皇家學會外籍院士、中央研究院院士、香港科學院榮譽院士、俄羅斯科學院院士，1957年獲諾貝爾物理學獎。
1942年畢業(yè)于國立西南聯(lián)合大學;1944年獲清華大學碩士學位;1945年獲穆藕初獎學金，赴美留學;1948年獲芝加哥大學哲學博士學位，后任芝加哥大學講師、普林斯頓高等研究院研究員;1955年任普林斯頓高等研究院教授;1966年任紐約州立大學石溪分校愛因斯坦講座教授兼理論物理研究所所長;1986年任香港中文大學博文講座教授;1993年任香港中文大學數(shù)學科學研究所所長;任清華大學教授[2]。
楊振寧在粒子物理學、統(tǒng)計力學和凝聚態(tài)物理等領域作出里程碑性貢獻。20世紀50年代和r.l.米爾斯合作提出非阿貝爾規(guī)范場理論;1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇稱不守恒定律;在粒子物理和統(tǒng)計物理方面做了大量開拓性工作，提出楊-巴克斯特方程，開辟量子可積系統(tǒng)和多體問題研究的新方向等。楊振寧還推動了香港中文大學數(shù)學科學研究所、清華大學高等研究中心、南開大學理論物理研究室和中山大學高等學術研究中心的成立。
楊振寧早年經歷。
1922年10月1日，楊振寧生于安徽省合肥縣(后來他的出生日期在1945年的出國護照上誤寫成了1922年9月22日)。4歲時，母親開始教楊振寧認字，一年多的時間楊振寧學了3000個字。
1928年，楊振寧父親自美國歸來。同年隨父赴廈門大學，進小學二年級。
1929年，其父應聘清華大學，舉家赴北平，居于清華園西院十一號;入讀教員子弟學校成志小學三年級。
1933年，小學畢業(yè)，入讀城內絨線胡同天主教圣公會崇德中學。
1937年，日軍發(fā)動七七事變，北平不穩(wěn)，隨母攜弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵華戰(zhàn)爭影響，全家逃難，經廣州、香港、越南河內輾轉抵昆明，楊振寧入讀昆華中學高中二年級。同年秋天，以高二學歷參加統(tǒng)一招生考試，被西南聯(lián)大錄取，先遵父命報化學系，后改物理系。
1942年，楊振寧畢業(yè)于昆明的國立西南聯(lián)合大學，本科論文導師為北京大學吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學部(清華大學物理研究所)讀研究生，師從王竹溪教授。
與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。
1944年，國立西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè)，碩士論文導師是王竹溪教授。
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