讀后感是讀者閱讀完一本書或一篇文章后的感悟和思考，是對(duì)所讀內(nèi)容的理解和評(píng)價(jià)的書面材料。讀后感可以是對(duì)作者觀點(diǎn)的贊賞或質(zhì)疑，對(duì)情節(jié)的感動(dòng)或震撼，對(duì)人物形象的喜愛(ài)或厭惡，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的欣賞或批評(píng)等等。讀后感可以幫助讀者鞏固對(duì)所讀內(nèi)容的理解，加深對(duì)作品主題的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是一種表達(dá)自己思想和情感的方式。讀后感有助于拓寬視野、提升審美能力、培養(yǎng)思辨習(xí)慣，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和人際交往都有積極的影響。寫讀后感時(shí)要注重整體篇章的美感和邏輯性，使讀者有良好的閱讀體驗(yàn)。小編為大家整理了幾篇經(jīng)典讀后感，希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和思考。
愛(ài)是不自私讀后感篇一
每當(dāng)我去書屋找書時(shí)，那本書總是那么顯眼。那么……今天，我又一口氣把這本書看了一遍。
書中講的是一個(gè)小男孩，因?yàn)榘职秩ナ懒硕从^。從此不再喜歡學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)班也不去上了。他的媽媽也不知道怎么開(kāi)導(dǎo)他。就在一次義工活動(dòng)中他幫助了別人，最后找到了快樂(lè)，知道了什么是快樂(lè)。
合上這本書，我不禁想到了前幾天的'那件事。那天，我到公園去玩，看見(jiàn)一位五歲左右的小妹妹正在仔細(xì)地擦著一把椅子，來(lái)回擦了好幾遍，還把椅子背也給擦了好幾次。我想：這小女孩真愛(ài)干凈。但是，這小女孩擦完這把椅子后并沒(méi)坐下，而是走向了旁邊的一把椅子，繼續(xù)擦了起來(lái)。我一直默默地注視著，發(fā)現(xiàn)她把周圍的椅子都擦了一遍，然后蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。
還有一次，我看見(jiàn)一位青年扶起了跌倒在地的老奶奶。還有一次……。
??！原來(lái)關(guān)愛(ài)，幫助他人是快樂(lè)的。愛(ài)是不自私，愛(ài)是多么的美好。如果大家都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)，世間一定會(huì)變得更加美好。
愛(ài)是不自私讀后感篇二
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！苯裉煳易x了一本書，使我受益匪淺，它叫做《愛(ài)是不自私》。
這本書的作者叫梁泰熙，畢業(yè)于韓國(guó)首爾大學(xué)文藝創(chuàng)作系，第一篇短篇小說(shuō)刊載于《文學(xué)精神月刊》，從此投身文學(xué)創(chuàng)作。平時(shí)十分熱衷于分享和義工服務(wù)，因此以期待大家都幸福的心情寫下了這本書。
這本書講的是李尚宇的爸爸去世之后，李尚宇就成了不聽(tīng)話的壞孩子，因爸爸去世而過(guò)度傷心的媽媽也不知道怎么開(kāi)導(dǎo)尚宇。有一天，同學(xué)介紹尚宇參加兒童義工隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間去越來(lái)越和福利院幫助那些孤獨(dú)、無(wú)依無(wú)靠的老人和小孩。漸漸地，尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時(shí)候自己也很快樂(lè)。于是，他盡自己的力量去幫助自己的媽媽。他不再迷茫，終于有了幸福的感覺(jué)。
在我看來(lái)，分享并不是擁有很多財(cái)富或才干的人才能做的事情。只有心里有一股溫暖的愛(ài)，誰(shuí)都可以把分享落在日常生活里。分享的對(duì)象離我們并不遠(yuǎn)，他們就在你我的周圍，無(wú)論是朋友、同學(xué)，還是鄰居，都可以是分享的對(duì)象。而所謂的分享，就是分享心靈，分享真情，以及分享愛(ài)。
今天我下樓玩，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)和我同齡的男生在玩紙箱子。他們一人抓著紙箱子的一邊搖來(lái)晃去，紙箱子也發(fā)出“咚咚”的聲音。我很奇怪，難道紙箱子里有什么東西嗎?真是不看不知道，一看嚇一跳!紙箱子里居然有一只奄奄一息的小貓!我很生氣，怎么可以這樣對(duì)待一只小貓呢!我對(duì)他們說(shuō)：“喂!小貓幫你抓老鼠，你怎么能這樣對(duì)待它呢!”他們當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哼!誰(shuí)說(shuō)這只小貓是我們的?這只沒(méi)人要的畜生，誰(shuí)會(huì)養(yǎng)?你多管什么閑事!”“你……你!”我被他氣得說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)，我趕緊對(duì)那個(gè)大姐姐說(shuō)：“姐姐，這里有人虐待小貓!”姐姐過(guò)來(lái)一看，大聲叫道：“呀!這只小貓不是我家上次走丟的嗎?”那兩個(gè)男生聽(tīng)了，知道自己闖了大禍，趁我們不注意逃走了。
這本書真是讓人受益匪淺啊!
愛(ài)是不自私讀后感篇三
主要內(nèi)容是：主人公尚宇自從爸爸死了以后，就變成了一個(gè)對(duì)什么不感興趣的孩子，不愛(ài)學(xué)習(xí)、翹課；愛(ài)打架的問(wèn)題學(xué)生，成為同學(xué)眼中“無(wú)可救藥”的壞孩子，過(guò)度傷心的媽媽也不知道該如何開(kāi)導(dǎo)他。有一天，同學(xué)介紹他加入兒童義工隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院和福利院，幫助那些孤苦無(wú)依和老人和孩子，漸漸地，尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時(shí)候自己也變得很快樂(lè)，并且學(xué)會(huì)了分享愛(ài)，變得不再隨便與人吵架，變成了一個(gè)好孩子，他不再迷茫，終于擁有了幸福的感覺(jué)。
讀完這本書，讓我懂得了分享是帶給別人快樂(lè)的同時(shí)，也給自己帶來(lái)了同樣的快樂(lè)。以前，很多時(shí)候我不愿意與別人分享自己擁有的東西，覺(jué)得給別人了，自己就少了?？墒?，現(xiàn)在我明白了，分享不是讓好東西變少，而是會(huì)越變?cè)蕉?。以后，我要做一個(gè)懂得分享的好孩子。
愛(ài)是不自私讀后感篇四
玖了【愛(ài)是不自私】這本書以后，我知道了分享，并不只是擁有很多財(cái)富或才干的人才能做的事情。只要心里有一股溫暖的一愛(ài)一，誰(shuí)都可以把分享落實(shí)在日常生活里。
其實(shí)分享的對(duì)象離我們并不遠(yuǎn)，他們就在你我的`周圍，當(dāng)你看見(jiàn)露宿街頭的流一浪一漢，當(dāng)你看見(jiàn)被遺棄的小貓或是小狗你是不是可憐他們，同情他們，是不是愿意把自己的東西或吃得分點(diǎn)給他們。當(dāng)你遇到不幸的人時(shí)你是否愿意伸手幫他們一把。當(dāng)你隨時(shí)都存著這樣的心態(tài)時(shí)，這就是分享的種一子。無(wú)論是朋友。同學(xué)還是鄰居，都可以是分享的對(duì)象。
愛(ài)是不自私讀后感篇五
暑假期間我讀了很多書，其中令我印象最深的一本書，《愛(ài)是不自私》。
這本書主要講了尚宇自從爸爸去世之后，就變成了一個(gè)愛(ài)打架的問(wèn)題學(xué)生，過(guò)度傷心的`媽媽也不知道該怎樣開(kāi)導(dǎo)他。后來(lái)有一天，同學(xué)介紹尚宇參扣兒童義工，利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院和福利院，幫助那些孤苦無(wú)依的老人和小孩。漸漸地，尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時(shí)候自己也很很快樂(lè)，從此，他不再迷茫，終于又擁有了幸福的感覺(jué)。
經(jīng)常聽(tīng)到大人之間談?wù)?，現(xiàn)在的孩子在家里就像“少爺、小姐”似的，性格方面或多或少的都有任性，還有些自私，更別說(shuō)與人分享了，包括我也是。
自從我讀了這本書，懂得了什么是分享，分享就是讓你我一起感受幸福。你成功了，就把成功的秘訣展露給失敗的人，你快樂(lè)了，就把快樂(lè)放飛給痛苦的人，別人快樂(lè)的同時(shí)你也會(huì)感到快樂(lè)。所謂“與人為善天地寬，與人分享情更濃”。所以大家都試著與更多人分享吧！必定能從小小的分享里，獲得快樂(lè)和幸福！
愛(ài)是不自私讀后感篇六
分享對(duì)人類來(lái)說(shuō)必不可少，猶如植物需要的陽(yáng)光與水分。沒(méi)有分享的話，世上便少一份寬容和理解，人與人之間便少一份關(guān)愛(ài)。發(fā)明也是需要分享，沒(méi)有愛(ài)迪生，世上將少一份光明；沒(méi)有萊特兄弟，世人怎能實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)；沒(méi)有亞歷山大·格雷·貝爾，我們哪有這么先進(jìn)的'通話方法。
本文主要講了：尚宇自從爸爸去世后像是變了一個(gè)人，以前的他成了一個(gè)愛(ài)打架的壞學(xué)生?？墒怯捎诎职秩ナ篮?，家里的經(jīng)濟(jì)也不好，媽媽過(guò)度傷心也不知如何開(kāi)導(dǎo)他。一次偶然的機(jī)會(huì)，同學(xué)介紹尚宇利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院、和福利院，幫助年邁的老人和孤苦伶仃的小孩。漸漸地尚宇發(fā)現(xiàn)了分享的快樂(lè)，他又正做了起來(lái)不再迷茫了。
愛(ài)不是自私的愛(ài)是一種偉大的品質(zhì)，愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單。黑暗過(guò)后總會(huì)有陽(yáng)光的，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的。
愛(ài)是不自私讀后感篇七
這幾周，我讀了一本關(guān)于分享的書，書中的尚宇讓我感受到愛(ài)要與他人分享。
尚宇是一個(gè)失去父親而自閉的孩子，本身學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，去因父親去世打擊太大，卻成了一個(gè)惹禍精，在俊憲的'幫助下，尚宇成了義工隊(duì)的一份子，俊憲教尚宇做事，尚宇終于在努力下與小如成了朋友，可在他們義工隊(duì)成名獻(xiàn)獎(jiǎng)時(shí)，大家才得知：俊憲的家里也很窮，三年前母親過(guò)世，父親臥床不起，一直以來(lái)，他們家都很窮，自從有人為他們家送糧食，他就加入了義工隊(duì)。
尚宇的生活讓我感受愛(ài)要與他人分享。
我們要學(xué)習(xí)尚宇多多與同學(xué)分享愛(ài)，不要沮喪，不要煩惱，柳暗花明又一村，一定要全面發(fā)展。
這個(gè)本書讓我明白：我們要開(kāi)朗學(xué)習(xí)，每天開(kāi)開(kāi)心心面對(duì)任何事物，一定要給予、收獲、分享愛(ài)。
愛(ài)是不自私讀后感篇八
這幾天，我讀了《愛(ài)是不自私》這本書，這本書的內(nèi)容很精彩，有很多的好詞好句，現(xiàn)在做個(gè)總結(jié)。
這本書主要講了一個(gè)叫尚宇的小學(xué)生身上發(fā)生的一系列的故事。尚宇自從爸爸去世后，就變成了一個(gè)愛(ài)打架的問(wèn)題學(xué)生，他和政浩還有英智組成‘三劍客’，不但在班里搗亂，還經(jīng)常和外班的同學(xué)打架。同學(xué)們這時(shí)用：無(wú)藥可救、招惹不起、好可怕、麻煩人物等形容他們還有意無(wú)意的避開(kāi)他們。被同學(xué)們冷落的滋味是很難受的，尚宇感到自己的人生很迷茫。
有一天，他的一個(gè)朋友邀請(qǐng)他參加‘兒童義工隊(duì)’，尚宇同意了，他在兒童義工隊(duì)中利用業(yè)余時(shí)間幫助別人，又在義工隊(duì)中認(rèn)識(shí)了許多朋友，在幫助別人的過(guò)程中，他得到了別人的夸獎(jiǎng)，這使他不再迷茫，不再沮喪，又有了幸福的感覺(jué)。從此又有了信心，成了班中的好學(xué)生。
這篇文章告訴我們：一個(gè)人對(duì)自己的愛(ài)是小愛(ài)，是自私的，只有把這份小愛(ài)拿出來(lái)去幫助別人，這種愛(ài)才能轉(zhuǎn)換成大愛(ài)，我們?cè)诜瞰I(xiàn)愛(ài)的過(guò)程中，也會(huì)感受到幸福！
愛(ài)是不自私讀后感篇九
《愛(ài)是不自私》這本書主要講了尚宇自從爸爸去世之后，就變成一個(gè)愛(ài)打架的問(wèn)題學(xué)生，過(guò)度傷心的媽媽也不知道怎樣開(kāi)導(dǎo)他。有一天，同學(xué)介紹尚宇參加兒童義工隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院和福利院，幫助那些孤苦無(wú)依的老人與小孩。漸漸地，尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時(shí)候自己也很快樂(lè)，他不再迷茫，終于又擁有了幸福的感覺(jué)。
愛(ài)，就是去分享。分享，就像一顆種子，它需要發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果。首先，要撒下分享的種子。分享，并不是只擁有很多權(quán)力的人才能做的事情；分享，并不是分享一些錢財(cái)，分享一些利益。其實(shí)，分享只要把你心里想的說(shuō)出來(lái)，就是分享?？梢允窃隈R路上看到四處流浪的小貓小狗，心里為它們感到可憐，不由得想建立一個(gè)流浪寵物救助站；也可以是對(duì)別人的不辛遭遇感到悲憫的時(shí)候，想幫助他。假如每天抱著這樣的心態(tài)，也就是分享的種子。
接下來(lái)，就要讓分享的種子發(fā)芽。美好的分享不一定指要分享得大、分得多，小小的、雖然微薄但充滿真誠(chéng)的心意，也是美好的“分享”！實(shí)踐分享不需要等待。請(qǐng)不要一天拖過(guò)一天，總是“等以后有空的時(shí)候再說(shuō)”呦！實(shí)踐分享的時(shí)間不應(yīng)該是明天，而是今天，也就是你到現(xiàn)在。并不要覺(jué)得分享有多困難，其實(shí)，在不經(jīng)意間，我們已經(jīng)做到。再乘公共汽車的時(shí)候給老奶奶讓座；給身體不舒服的同學(xué)提書包，這些，都是分享！
然后，要讓分享的花朵綻放。只要一個(gè)人肯與分享，分享的能量就會(huì)慢慢地散播。一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人，不停延伸出去的結(jié)果就是人人樂(lè)于分享，就像是悅耳的鐘聲越傳越遠(yuǎn)一樣，所以，分享的力量是偉大的！
最后，就可以收獲分享的果實(shí)！分享，不應(yīng)該對(duì)物質(zhì)回報(bào)有所期盼。為了有所得才跟別人分享，并不是真心誠(chéng)意的分享。但是，分享會(huì)讓我們收獲美麗的果實(shí)，那就是感動(dòng)和喜悅的淚水。所謂的分享，是分享心靈、分享真情，以及分享愛(ài)；分享，即使只有一點(diǎn)點(diǎn)，也是滿載真誠(chéng)的一種心意；分享是你我一起感受幸福的美好的事；分享，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)；分享，是一種點(diǎn)亮世界的偉大精神！
所以，我們要學(xué)會(huì)分享，從點(diǎn)滴開(kāi)始分享，從小事開(kāi)始分享！
愛(ài)是不自私讀后感篇十
你們認(rèn)為愛(ài)是什么？是那頓豐盛的午餐，是那聲充滿歉意的“對(duì)不起”，還是那把傾斜的傘？以前的我會(huì)猶豫不決，但是，自從看了《愛(ài)是不自私》這本書后，我會(huì)堅(jiān)定地回答：“愛(ài)是不自私！”
本書出于一位韓國(guó)作家梁泰錫的筆下，它屬于兒童文學(xué)最勵(lì)志校園小說(shuō)。講的是尚宇自從爸爸去世后，變成問(wèn)題學(xué)生，過(guò)度傷心的媽媽也不知怎樣幫他。直到有一天，同學(xué)介紹他參加義工隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間去幫助一些需要幫助的人，漸漸的，尚宇明白“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。從此不再迷茫，有了生活的目標(biāo)和幸福的感覺(jué)。這個(gè)故事讓我們明白了分享的快樂(lè)。
主人公尚宇讓我想到了自己。我比起他來(lái)，不知幸福多少倍呢！他能做到分享愛(ài)，我也能。
幾個(gè)月后，朵朵家搬走了，我便將大部分業(yè)余時(shí)間投入到讀書中，那些精美的故事有的讓我哈哈大笑，有的讓我淚落如珠，有的則讓我感同深受。除了家和學(xué)校，圖書館就是我光顧最多的地方了。在圖書館經(jīng)常能看到一些不同年齡的孩子作為管理員，在迷宮似的書架中來(lái)回穿梭，忙著把書放回相應(yīng)的位置。自從讀了這本書，我也萌生了做義工的想法，這不就是個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)嗎？對(duì)呀！與媽媽商量后，我們決定加入這個(gè)圖書館的義工隊(duì)，感受分享愛(ài)的樂(lè)趣和收獲愛(ài)的幸福。
愛(ài)就是不自私，愛(ài)就是分享，愛(ài)就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)相擁，一次微不足道的幫助，一份簡(jiǎn)單的給予……都可以變成分享的幸福。從今以后，把我們所擁有的，將我們所知道的，都試著和更多人分享吧！
愛(ài)是不自私讀后感篇十一
寒假是一段充滿書香的日子，我在寒假時(shí)讀了數(shù)不勝數(shù)的書籍。其中，令我最難以忘懷的一本書，當(dāng)然就是《愛(ài)是不自私》啦！因?yàn)樗屛颐靼琢嗽诒姸嗟姆毙侵杏兄活w叫“分享”的星星！
《愛(ài)是不自私》這本書講述了一個(gè)名叫尚宇的小男孩，他因?yàn)樽约旱陌职秩ナ懒?，所以每天都悶悶不?lè)，憂郁的情緒使他變成了個(gè)愛(ài)打架的人?？捎幸惶欤杏畹耐瑢W(xué)介紹他去參加兒童義工隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院和福利院，幫助孤苦無(wú)依的老人和兒童。慢慢地，尚宇發(fā)現(xiàn)了幫助別人自己也很快樂(lè)，他便不再迷茫，找回了以前的幸福生活與快樂(lè)。
因?yàn)樯杏罘窒砹藧?ài)，所以收獲了愛(ài)，它因?yàn)榉窒矶厥傲藢?duì)生活的向往和追求，重拾了往日的歡樂(lè)時(shí)光。由此可見(jiàn)，分享是多么重要??！它改變了一個(gè)人生活狀態(tài)。是呀！分享猶如一縷陽(yáng)光撒向大地。因?yàn)閻?ài)迪生的分享，世界就有了光明；因?yàn)槿R特兄弟的分享，人類便實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)得“飛”天之夢(mèng)；因?yàn)樨悹柕姆窒恚伺c人之間相隔千里也可對(duì)話……這就是分享的力量！
分享是快樂(lè)的！每當(dāng)我將我最喜愛(ài)的書借給我的好友閱覽時(shí)，她因?yàn)闀械木势味旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，我便感到了分享的快樂(lè)！每當(dāng)下雨天，同學(xué)因沒(méi)帶雨傘而即將被淋成“落湯雞”時(shí)，我主動(dòng)將傘舉在她頭頂，并微笑著說(shuō)：“我們一塊走吧！”當(dāng)同學(xué)高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，我心里也無(wú)比高興。這，或許也是分享的快樂(lè)吧！
一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，一個(gè)擁抱，甚至一個(gè)微不足道的動(dòng)作，都有可能是分享。從今以后，把我們所擁有的`，所知道的，都試著和更多人分享吧！
夜晚，請(qǐng)?zhí)ь^看看天空，你看到眾多的星星了嗎？其中一定有一顆最閃亮的，那么，請(qǐng)你為它取名為“分享”。
讓我們用自己的雙手去傳遞我們的愛(ài)心吧！那時(shí)，你會(huì)感到前所未有的快樂(lè)。這，就是《愛(ài)是不自私》。
愛(ài)是不自私讀后感篇十二
讀了《愛(ài)是不自私》，我知道分享就是讓你我一起感受幸福。
主人公尚宇從一個(gè)調(diào)皮的男孩變成一個(gè)有愛(ài)心、懂分享的男孩。
分享對(duì)于人類不可或缺，猶如生活需要陽(yáng)光和水一樣。因?yàn)閻?ài)迪生的分享，光照亮了整個(gè)人類；因?yàn)閼烟匦值艿姆窒?，人類?shí)現(xiàn)了千百年“飛”的夢(mèng)想……他們用傳奇的經(jīng)歷證明了分享可以改變世界、創(chuàng)造世界。
所以，不是只有自己生活得好才是好，不是只有自己獨(dú)占了資源才幸福，只有大家放棄私心，一起努力，分享彼此的財(cái)富、知識(shí)和才干，讓世界更加美好，人們的生活變得越來(lái)越好。
所謂“與人為善大地寬，與人分享情更濃”。各位小朋友必定能從小小的分享里，獲得大大的喜悅和滿滿的感動(dòng)。
愛(ài)是不自私讀后感篇十三
我們?cè)?jīng)想過(guò)：愛(ài)是什么？是一頓豐盛的午餐，還是態(tài)度誠(chéng)懇的“對(duì)不起”？自從我看了《愛(ài)是不自私》這本書以后，我知道了，以上全錯(cuò)。愛(ài)就是不自私。
在作家梁泰錫的筆下，尚宇是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，但他的童年遭到了很多不幸：自從尚宇爸爸過(guò)世之后，他就變成了一個(gè)愛(ài)打架的問(wèn)題學(xué)生，過(guò)度傷心的媽媽也不知道該怎樣開(kāi)導(dǎo)他。有一天，同學(xué)介紹尚宇參加兒童義工隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間去養(yǎng)老院和福利院，幫助那些孤苦無(wú)依的老人與小孩。漸漸的，尚宇發(fā)現(xiàn)幫助別人的時(shí)候自己也很快樂(lè)，他不再迷茫，終于又擁有了幸福的感覺(jué)。
在這本書中，尚宇是一個(gè)可憐的孩子。他從小就失去了爸爸，我比起他，雖然我是一個(gè)在幸福中生活的孩子，但是我很自私，在吃飯時(shí)一看到自己喜歡吃的就自己端到自己飯碗前自己吃，不給別人留，丟盡了媽媽的臉；自己有好東西也不給別人分享。我比起尚宇，我雖然表面上很幸福，其實(shí)我一點(diǎn)也不幸福，從看了這本書我才明白，真正的幸福和愛(ài)，就是不自私，多去幫助需要幫助的人，樂(lè)于和朋友分享，這也是我們生命中最寶貴的東西，不然，表面上再幸福也沒(méi)有用。
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愛(ài)是不自私讀后感篇十四
讀了《愛(ài)是不自私》這本書以后，我知道了分享，并不只是擁有很多財(cái)富或才干的人才能做的事情。只要心里有一股溫暖的愛(ài)，誰(shuí)都可以把分享落實(shí)在日常生活里。
其實(shí)分享的對(duì)象離我們并不遠(yuǎn)，他們就在你我的周圍，當(dāng)你看見(jiàn)露宿街頭的流浪漢，當(dāng)你看見(jiàn)被遺棄的小貓或是小狗你是不是可憐他們，同情他們，是不是愿意把自己的東西或吃得分點(diǎn)給他們。當(dāng)你遇到不幸的.人時(shí)你是否愿意伸手幫他們一把。當(dāng)你隨時(shí)都存著這樣的心態(tài)時(shí)，這就是分享的種子。無(wú)論是朋友。同學(xué)還是鄰居，都可以是分享的對(duì)象。
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