方案是指為解決某個問題或達成某個目標而制定的一系列步驟和措施。那么如何制定一個可行的方案呢？首先，我們可以先了解問題的根源和要解決的目標，然后進行全面的分析和調(diào)研，收集并整理相關的資料和信息。接著，根據(jù)分析結果，確定合適的解決方法和步驟，并進行可行性評估，考慮到各種因素和可能的風險，做到事前預防和事后控制。最后，制定出詳細的計劃，并按照計劃進行實施和監(jiān)督，及時調(diào)整和優(yōu)化方案。合理的時間管理和任務分配是實現(xiàn)方案目標的重要因素。
校園安全三化建設方案篇一
學校安全工作是學校工作的重要內(nèi)容，全面做好學校安全工作，對于維護正常的教育教學秩序，維護教育系統(tǒng)大局的穩(wěn)定具有重大的意義。采取必要的措施，加強對學生的安全教育是學校安全工作的重點，學校教育教學設施的安全是學生校園全的重要保證。因此必須加強對學生的管理和安全教育，加強教育教學設施的安全檢查，及時排除隱患，才能從根本上保證教育教學工作的順利進行，保證學生身心安全健康的發(fā)展。特制定本方案。
為加強學校安全教育工作，決定成立安全工作機構，其組成人員如下：
1、領導小組：
組長：許柱副組長：于玲。
成員：各處室主任及校委會全體成員。
下設辦公室，主任由楊季同志兼任，主要負責學生日常安全教育工作。
2、安全保護小組：
組長：楊春季副組長：潘國明。
成員：總務處、政教處、教務處全體成員；各年級組長及各班班主任。
領導小組：
在上級政府和教育、安監(jiān)部門的領導和指導下，領導小組全面貫徹執(zhí)行上級有關安全工作的法律法規(guī)，全面負責學校的安全工作，各成員分工負責，各司其職，各負其責，相互協(xié)調(diào)，相互配合，共同做好學校安全工作。安全保衛(wèi)小組按學校安排具體負責學校財產(chǎn)及學生人身安全保護工作。
政教處。
1、負責學校安全教育的宣傳工作；
2、負責督促檢查各班日常安全教育工作；
3、負責各班期末年終各班的安全教育工作考評；
4、負責學生安全教育工作有關資料的收集、整理和保存，
5、其它與安全教育有關的工作。
教務處。
1、配合政教處做好學生的安全教育工作；
2、負責檢查各班學生的考勤工作，制定學生考勤有關的規(guī)章；
4、負責處理與本處室有關的其它安全工作。
總務處。
1、與教務處一起對教學設備進行安全檢查，維修和更換；
3、負責制定學校財產(chǎn)安全保護的有關制度，
4、負責做好本處室安全檢查記錄。
辦公室。
1、協(xié)助校長做好各處室及有關人員之間的組織、協(xié)調(diào)和聯(lián)絡工作；
3、負責向上級報送有關安全工作的文件資料和信息，
4、負責處理其它有關的臨時性事項。
年級組。
1、積極配合學校有關處室抓好本年級組安全教育宣傳工作；
2、負責督促檢查本年級各班的安全紀律教育和考勤工作；
3、負責處理本年級有關安全工作的其他問題。
班主任與科任教師。
在職能處室的直接領導下，全面抓好學生的安全紀律教育，正確的引導和教育學生樹立強烈的安全意識，增強安全觀念，既注意身體安全，更要注意心理安全，保證身心得到安全健康發(fā)展。
1、利用晨會、夕會、主題班會、參觀展覽等，加強對學生的安全教育；
2、利用板報、專欄、小報等多種形式加強安全知識的宣傳；
4、做好學生心理安全教育咨詢，及時向?qū)W生提供心理安全信息，加強心理安全教育指導；
5、負責本班學生傷害事件的報告。凡發(fā)生重大的危及學生人身安全的事件都應向?qū)W校報告，屬于嚴重傷害（亡）事件的應在第一時間報告。
6、科任教師協(xié)助班主任老師做好學生的安全教育工作，加強與班主任老師聯(lián)系；加強當堂學生的考勤，對于無故缺課的要及時報告班主任。
1、學校建立安全設施檢查制度。按照上級要求，各有關處室及工作人員，必須按照職責要求認真地做好各自的工作，不得有任何的馬虎和疏漏。
2、對學校的教育教學設施、建筑物、實驗器材、藥品，要定期進行檢查，及時報告、及時維修，及時更換，及時排除隱患。
3、班主任是學生安全第一責任人和安全事件的第一報告人。若事件發(fā)生時，班主任不在而其他教師在場時，第一目擊人有責任及時向?qū)W校領導小組報告，領導小組負責在2小時內(nèi)口頭上報，24小時內(nèi)書面上報教育、安監(jiān)部門。
4、若學生遭遇敲詐、搶劫、毆打等社會不法侵害時，應及時與家長聯(lián)系并向公安派出所報告或撥打110報警電話。
5、如果學生正在上課，突然發(fā)生地震、暴雨等重大自然災害時，班主任及當堂科任教師應積極做好穩(wěn)定學生思想工作，按照緊急預案組織學生有秩序的撤離至安全地帶，嚴防下樓擁擠、踩壓、甚至跳樓等傷害（亡）事件的發(fā)生。
6、保護學生不受傷害是我們的共同責任。對于在學校安全工作中出現(xiàn)失職、失責的，或者目擊學生受傷害而置之不理的，要追究有關人員的責任；造成重大影響和后果的，要進行必要的黨紀政紀處分，直至予以停職或解聘處理。
校園安全三化建設方案篇二
以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，進一步加強我校社會治安綜合治理工作，按照“內(nèi)外結合，標本兼治”的工作原則，把開展平安校園建設和創(chuàng)建平安部門活動有機結合起來，全面強化我校內(nèi)部安全工作體系，不斷提升應對和處理各種安全事故的能力，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，努力為我校建設與發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、工作目標。
按照蒼山縣教育局的具體要求，積極開展我校平安校園建設、創(chuàng)建平安部門活動，使我校各項安全工作達到長效機制，爭創(chuàng)“平安校園”。
三、工作內(nèi)容。
（一）建立健全組織機構。
成立由校長任組長，主管領導任副組長的平安校園建設、創(chuàng)造平安部門工作領導小組。要形成主要領導親自掛帥，主管領導直接指揮，各相關部門密切配合，齊抓共管的局面。要建立健全本部門平安校園建設工作網(wǎng)絡，細化職能、明確責任、規(guī)范程序、逐級簽訂責任狀，形成層層負責的安全穩(wěn)定工作責任機制。
（二）建立健全制度體系。
建立健全突發(fā)事件處置工作預警、防爆和處理工作體系；
要建立健全危爆物品和化學藥品管理制度；
要建立健全食堂、水房、宿舍、教學樓、實驗室、計算機房、網(wǎng)絡中心、校門重要部位安全管理和保衛(wèi)工作制度。逐步形成以學校平安校園建設、創(chuàng)建平安部門工作領導小組辦公室為指揮中心，各部門平安校園建設工作小組積極配合，集人防、物防和技防于一體的校園安全和治安防控工作體系。
（三）強化重要部位的安全管理。
1、校舍和教學設施安全。要加強對校舍的建筑質(zhì)量，以及防火、防盜、防水、防雷等的安全檢查，及時排除危房、消除隱患。要加強對教師、學生使用的教育教學和生活設施、設備的安全檢查，對不符合國家規(guī)定標準或有明顯不安全隱患的，要立即拆除并及時更換，確保師生的生命安全。
2、食品衛(wèi)生安全。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等相關法規(guī)與規(guī)章，認真貫徹落實《關于進一步加強學校飲食飲水衛(wèi)生安全工作的通知》（沈衛(wèi)辦[__]185號文件）精神，嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業(yè)人員健康體檢關。嚴格執(zhí)行國家或行業(yè)的有關標準，加強向?qū)W生提供的食品、飲用水及藥品的管理，做好食品留樣工作，實行食品、飲水衛(wèi)生安全責任追究制度，嚴防食物、水源中毒及傳染病的發(fā)生。
對劇毒品、易燃易爆品要進行嚴格管理，保證校內(nèi)防火、防震設施設備齊全有效。
4、交通安全。要加強校內(nèi)車輛管理，通勤車輛必須要符合公安、交通部門的安全標準，保證車輛在單位內(nèi)統(tǒng)一停放，并限速行駛。要加強校園交通安全管理，完善校內(nèi)交通路線的布局，保證校園交通規(guī)劃合理、標識完備。
5、教學環(huán)節(jié)安全。要健全實驗室安全操作規(guī)程和實驗室管理制度，保證學生實驗安全。要嚴格實驗室易燃、易爆、放射、劇毒物品的管理。組織學生參加激烈體育運動，要了解學生的體質(zhì)狀況，身體條件不適合者禁止參加。加強對學生校外學習的管理，學校要與實習單位簽訂規(guī)范的實習協(xié)議，明確各自的責任范圍，確保學生校外實習安全。
6、大型學生活動安全。要加強對學校組織的大型活動的管理，牢固樹立安全第一的意識，做好各個環(huán)節(jié)的安全防范工作。學校組織的大型社會活動必須經(jīng)政府有關職能部門批準。經(jīng)批準的大型活動，必須制定安全防范工作預案并進行演練，確保萬無一失。
7、學生住宿安全。認真貫徹落實《教育部關于切實加強學生住宿管理的通知》的精神，加強校內(nèi)學生宿舍和校外學生公寓的管理。目前，原則上不允許學生自行在校外租房居住，如有特殊情況在校外租房的學生，要建立報告和承諾制度，經(jīng)本人和家長雙方簽字報學院（系）批準，學校備案。
（四）加強校園治安綜合治理。
加強校內(nèi)巡邏和值班值宿工作，嚴防打架斗毆和盜竊案件發(fā)生，切實維護校園內(nèi)部治安秩序。要積極配合有關部門對校園周邊環(huán)境的綜合治理，依法保護學校財產(chǎn)和師生人身安全。
2、加強師生安全和法制教育。要加強師生的自護自救教育。要將安全教育納入本部門教育教學和學生社團活動之中，采取多種形式開展宣傳教育活動，增強師生的安全意識，提高防范和自護自救能力。要加強法制教育，提高師生遵紀守法意識。要強化“文明出行”教育，使高校師生員工成為自覺遵交通規(guī)則的楷模。要加強心理健康教育，優(yōu)化學生心理品質(zhì)，增強心理調(diào)整和適應社會生活的能力。要繼續(xù)深入開展反__警示教育，不斷提高師生員工對反__斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制__和與__作斗爭的能力。
校園安全三化建設方案篇三
認真貫徹落實《地方黨政領導干部安全生產(chǎn)責任制規(guī)定》和中省市各類安全生產(chǎn)會議精神，按照“黨政同責、一崗雙責、失職追責、齊抓共管”和“三個必須”要求，不斷夯實安全生產(chǎn)責任，健全完善制度機制，持續(xù)深入開展安全生產(chǎn)專項整治三年行動，不斷加大安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查和監(jiān)管執(zhí)法力度，著力防范化解重大安全風險隱患，切實提升安全生產(chǎn)水平，確保全市安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，為延安經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定安全環(huán)境。
二、工作目標。
嚴格控制事故總量，減少一般生產(chǎn)安全事故，防范和遏制較大以上事故發(fā)生，確保全年安全生產(chǎn)目標任務的順利完成。具體目標如下：
3.不發(fā)生較大以上生產(chǎn)安全事故。
三、工作重點及具體任務。
（一）煤礦安全。
1.具體目標。
（1）煤礦企業(yè)生產(chǎn)安全事故起數(shù)、死亡人數(shù)控制在1起、1人以內(nèi)，力爭不發(fā)生事故；
（2）重大安全隱患整改率達到90%以上，監(jiān)控率達到100%。
2.工作措施。
當前，煤炭價格處于歷年來高位，同時，冬季也是煤炭產(chǎn)銷的黃金季節(jié)，市場需求保持旺盛，但安全隱患也隨之加大。各產(chǎn)煤縣區(qū)各有關部門要深刻汲取近期省內(nèi)外發(fā)生的煤礦事故教訓，緊盯煤礦瓦斯、沖擊地壓、冒頂、透水等重大災害排查和風險治理，依法從嚴查處突擊生產(chǎn)、私挖盜采及超能力、超強度、超層越界等違法違規(guī)行為，督促煤礦企業(yè)落實主體責任、科學規(guī)范組織生產(chǎn)。要嚴格停產(chǎn)關閉整頓礦井管控措施，明確管控責任，嚴禁違規(guī)設置“回撤期”“過渡期”、違規(guī)轉(zhuǎn)包井下回撤工程。對長期停工停產(chǎn)煤礦，要對主要提升運輸設備上電子封條，落實包礦盯守責任，嚴防明停暗開、晝停夜開。
3.責任劃分。
各產(chǎn)煤縣（市、區(qū)）政府負責，市煤礦安全生產(chǎn)專業(yè)委員會牽頭，市應急管理局承辦、市發(fā)改委、自然資源局等部門配合。
（二）道路交通安全。
1.具體目標。
（1）道路交通事故起數(shù)控制在55起以內(nèi)（其中，道路運輸事故控制在25起以內(nèi)）；
（3）遏制較大道路交通事故，堅決杜絕重特大事故；
（4）重大安全隱患整改率達到90%以上，監(jiān)控率達到100%。
2.工作措施。
冬季特別是歲末年初歷來是道路交通事故的高發(fā)時段，各級政府、公安交警、交通等相關部門要在補短板、降事故、控傷亡上狠下功夫，以高速公路、國省道、農(nóng)村和山區(qū)公路為重點，緊盯事故高發(fā)路段時段，全面開展道路交通安全隱患排查和風險評估，徹底摸清和掌握存在的安全風險隱患。各級交通、氣象、交警等部門單位，要特別加強對雨雪、冰凍、團霧、寒潮等突發(fā)惡劣天氣的預警，落實措施力量，強化隧道、臨水臨崖、急彎陡坡、隧道出入口、城鄉(xiāng)結合部等重點路段安全防護，及時處置道路冰面和積雪，強化路面管控，確保通行安全。要緊盯“兩客一危”、重型運輸車、工程施工車、營轉(zhuǎn)非大客車、農(nóng)村面包車等重點車輛，逐企、逐車、逐路進行清查，堅決整治車輛掛靠經(jīng)營、長期異地運營、運輸企業(yè)監(jiān)管責任缺失等問題，嚴厲打擊“三超一疲勞”、無證駕駛、酒后駕駛、違法運輸?shù)刃袨?，堅決守住交通安全底線。要加強對運輸企業(yè)的安全監(jiān)管，督促企業(yè)加強對車輛維護保養(yǎng)及駕駛員的安全教育和管理。加強對城市公共交通運營的安全監(jiān)管，針對雨雪、大風天氣和節(jié)假日人流集中等特點，制定和完善應急預案，加強監(jiān)督檢查。
3.責任劃分。
各縣（市、區(qū)）政府、管委會負責，市道路交通安全生產(chǎn)專業(yè)委員會牽頭，市交警支隊承辦、市交通運輸局、應急管理局、文化和旅游局、教育局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等部門配合。
（三）危險化學品安全。
1.具體目標。
（1）不發(fā)生危險化學品生產(chǎn)安全事故；
（2）防范遏制危險貨物公路運輸事故；
（3）重大安全隱患整改率達到90%以上，監(jiān)控率達到100%。
2.工作措施。
要結合全市危險化學品三年行動的總體部署，進一步加強對危險化學品生產(chǎn)、包裝、儲存、運輸、經(jīng)營、使用和廢棄處置等環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管，督促企業(yè)認真排查和整治各類安全隱患，做好化工裝置、設備和人員的防凍防寒工作，特別是要加強冬季生產(chǎn)設備、重大危險源防凍防凝措施落實，嚴防年末盲目搶產(chǎn)量、搶進度等行為誘發(fā)事故。要扎實做好化工園區(qū)企業(yè)安全風險評估提升工作，做到“一園一策”“一企一策”，嚴防落后產(chǎn)能異地轉(zhuǎn)移；要組織開展危險廢物、液氨制冷、小化工等專項治理，嚴防火災、爆炸、泄漏、中毒等事故發(fā)生。
3.責任劃分。
各縣（市、區(qū)）政府、管委會負責，市危險化學品安全生產(chǎn)專業(yè)委員會牽頭，市應急管理局承擔，市發(fā)改委、工信局、交運局、市場監(jiān)管局、商務局和交警支隊等部門配合。
（四）消防安全。
1.具體目標。
（1）一般火災隱患整改率達到100%；
（2）重大火災隱患整改率達到90%以上，監(jiān)控率達到100%；
（3）不發(fā)生人員死亡事故。
2.工作措施。
深入推進消防安全專項整治三年行動，按照國務院安委會的安排部署，結合冬季火災規(guī)律特點，組織全面排查，及時整改隱患問題，督促超高層建筑、大型商業(yè)綜合體、地下公共建筑、易地扶貧搬遷安置點等重點場所落實消防管理責任，主動研判新業(yè)態(tài)風險，強化管控措施，切實把風險消除在成災之前。要全面發(fā)動街道、社區(qū)、物業(yè)管理等基層力量，采取安裝阻隔裝置等措施嚴禁電動自行車進樓入戶，消除火災隱患。要全面排查整治商住混合體建筑火災隱患，重點摸清老舊高層住宅、密室逃脫類場所、使用功能復雜的混合體、擅自改變使用性質(zhì)的高層建筑底數(shù)，建立問題隱患清單，分類實施整治。要以“119”消防安全宣傳為契機，廣泛宣傳消防安全知識，實施消防安全進校園、進課堂等活動，開展消防應急救援演練，推進行業(yè)消防安全標準化建設，提升消防工作社會化水平。
3.責任劃分。
各縣（市、區(qū)）政府、管委會負責，市消防安全生產(chǎn)專業(yè)委員會牽頭，市消防支隊承辦，市住建局、城管局、交運局、文旅局、行政審批局、市場監(jiān)管局、應急管理局、延安供電局等部門配合。
（五）建設施工安全。
1.具體目標。
（1）建設施工事故起數(shù)、死亡人數(shù)控制在1起、1人以內(nèi)，力爭不發(fā)生事故；
（2）重大安全隱患整改率達到90%以上，監(jiān)控率達到100%。
2.工作措施。
要深入推進建設工程安全生產(chǎn)專項整治三年行動，認真分析冬季施工企業(yè)事故易發(fā)和多發(fā)的原因，以防止各類坍塌、高處墜落、塔吊及其它垂直運輸機械事故和觸電事故為重點，制定切實可行的措施加以治理和防范。對現(xiàn)場管理秩序混亂、問題突出、隱患嚴重的施工工地要停工整頓，經(jīng)驗收合格后方可恢復施工。要盯緊建筑施工關鍵環(huán)節(jié)，嚴格落實安全防護措施，嚴禁雨雪、大風天氣強行組織施工，堅決杜絕盲目趕工期、搶進度施工行為。嚴格路基坑邊坡、腳手架、臨時用電用火、施工機械設備等建設施工現(xiàn)場檢查，要扎實做好冬季建設工程停工期間的安全防范措施落實。
3.責任劃分。
各縣（市、區(qū)）政府、管委會負責，市建設工程安全生產(chǎn)專業(yè)委員會牽頭，市住建局承辦，市發(fā)改委、國資委、交運局、水務局、城管局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、行政審批局等部門配合。
（六）非煤礦山安全。
1.具體目標。
（1）一般安全隱患整改率達到100%；
（2）重大安全隱患整改率達到90%以上，監(jiān)控率達到100%；
（3）不發(fā)生非煤礦山生產(chǎn)安全事故。
2.工作措施。
針對冬季戶外作業(yè)的特點，進一步加強對石油天然氣開采企業(yè)作業(yè)現(xiàn)場巡查監(jiān)控力度，督促企業(yè)規(guī)范安全生產(chǎn)行為、推進安全基礎設施建設，嚴格落實事故防范措施，嚴格安全監(jiān)管執(zhí)法，嚴厲打擊非煤礦山領域各類違法違規(guī)行為，促進企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實。要嚴格開展井控安全風險隱患排查和石油天然氣開采安全專項整治，規(guī)范油氣開采生產(chǎn)行為，強化油氣增儲擴能安全生產(chǎn)保障，防范和化解油氣增儲擴能帶來的安全生產(chǎn)風險，確保油氣勘探開發(fā)安全穩(wěn)定。
3.責任劃分。
各縣（市、區(qū)）政府、管委會負責，市非煤礦山安全生產(chǎn)專業(yè)委員會牽頭，市應急管理局承辦，市自然資源局、氣象局等部門配合。
（七）城鎮(zhèn)燃氣安全。
1.具體目標。
（1）一般安全隱患整改率達到100%；
（2）重大安全隱患整改率達到80%以上，監(jiān)控率達到100%；
（3）不發(fā)生燃氣方面的安全事故。
2.工作措施。
城鎮(zhèn)燃氣行業(yè)關系國計民生，城鎮(zhèn)燃氣安全更事關百姓生命財產(chǎn)安全。近期以來，省外一些地方由于燃氣泄漏導致的火災爆炸事故多發(fā)頻發(fā)，造成多人傷亡。各地區(qū)、燃氣主管部門、燃氣企業(yè)要牢固樹立安全紅線意識，立即組織專項督導組，以沿街商戶、餐飲場所、夜市夜店燃氣用戶為重點，開展一次燃氣各環(huán)節(jié)領域的拉網(wǎng)式安全隱患大排查大整治，全面排查燃氣用氣的安全情況。燃氣行業(yè)主管部門要監(jiān)督指導燃氣使用單位安裝可燃氣體報警裝置，并保障其正常使用。要加大燃氣安全執(zhí)法力度，嚴厲打擊各類違法行為，要堅決打擊并取締非法充裝、不符合規(guī)定的液化氣罐。
3.責任劃分。
各縣（市、區(qū)）政府、管委會負責，市城市運行安全專業(yè)委員會牽頭，市城管局承辦，市住建局、交運局、教育局、文旅局、商務局、水務局、公安局、行政審批局等部門配合。
（八）油氣管輸安全。
1.具體目標。
（1）一般安全隱患整改率達到100%；
（2）重大安全隱患整改率達到80%以上，監(jiān)控率達到100%；
（3）不發(fā)生油氣輸送管道生產(chǎn)安全責任事故。
2.工作措施。
要針對冬季低溫、霧霾等惡劣天氣給油氣管道帶來的影響，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的總體工作要求，在全市范圍內(nèi)開展以油氣管道生產(chǎn)安全專項整治，重點排查整治管道占壓（安全距離不足）、第三方施工、管道與市政管網(wǎng)交叉聯(lián)通、管道穿（跨）越人口密集區(qū)等安全隱患；要做好油氣輸送管道完整性管理以及管道內(nèi)、外檢測工作；要加大對管線巡查力度，特別是把管道穿越人口密集區(qū)域、重大危險源的巡檢工作作為重中之重；對可能影響油氣輸送管道安全的第三方工程建設，要采取安全保護措施后，方可作業(yè)，嚴禁違規(guī)違章操作。
3.責任劃分。
各縣（市、區(qū)）政府、管委會負責，市石油天然氣長輸管線安全生產(chǎn)專業(yè)委員會牽頭，市發(fā)改委承辦，市應急局、公安局、城管局、住建局、市場監(jiān)管局、工信局、市自然資源局等部門按照職責抓好落實。
（九）特種設備安全。
1.具體目標。
（1）不發(fā)生特種設備安全事故；
（2）特種設備操作人員持證上崗率達到100%。
2.工作措施。
要抓好對特種設備的安全檢查，重點檢查常壓鍋爐、承壓使用的鍋爐、集中供熱鍋爐，危險化學品儲存、生產(chǎn)、經(jīng)營、充裝、使用單位的壓力容器、壓力管道，非法制造、安裝、使用的起重機械，商場、賓館、飯店內(nèi)使用的電梯，客運索道、大型游樂設施，場（廠）內(nèi)專用機動車輛等，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改到位；特別是要抓好特種設備作業(yè)人員的教育培訓，確保持證人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能適應工作環(huán)境。
3.責任劃分。
各縣（市、區(qū)）政府、管委會負責，市特種設備安全專業(yè)委員會牽頭，市市場監(jiān)管局承辦，市發(fā)改委、工信局、住建局、城管局、商務局、文旅局等部門配合。
（十）森林防火安全。
1.具體目標。
（1）森林火災隱患整改率達到100%；
（2）不發(fā)生森林火災事故。
2.工作措施。
要堅持“預防為主、防滅結合、高效撲救、安全第一”的方針，夯實屬地責任，督促落實森林、林木、林地、草原經(jīng)營管理單位和個人的防火責任，發(fā)揮氣象、廣電、林業(yè)等部門預警監(jiān)測聯(lián)動機制，運用衛(wèi)星遙感、無人機查驗等多種手段監(jiān)測火險，做到火情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。要突出做好火源管控，加強地面巡查，嚴查個人攜帶火種進山入林，堅決把火源堵截在山下林外。要加強森林防火救援隊伍建設，強化高精尖消防裝備器材配備，提高適應“大應急”、“全災種”需要的綜合應急救援能力，確保一旦發(fā)生火情能夠科學高效安全處置。
3.責任劃分。
各縣（市、區(qū)）政府、管委會負責，市林業(yè)局、應急局按照職責分別落實，市公安局、消防支隊、文旅局、氣象局等部門做好配合。
（十一）煙花爆竹安全。
1.具體目標。
不發(fā)生煙花爆竹儲存、銷售、運輸、燃放安全事故。
2.工作措施。
冬季面臨元旦、春節(jié)兩個傳統(tǒng)節(jié)日，是煙花爆竹的銷售旺季。市直相關部門、各縣（市、區(qū)）政府必須加強煙花爆竹的經(jīng)營安全管理，要早安排，早部署，早行動，形成合力，齊抓共管，做到防患于未然。各縣（市、區(qū)）政府要根據(jù)地方實際，提前規(guī)定“禁放”范圍，劃定零時銷售區(qū)域，并及時向社會公告；公安部門要加強煙花爆竹的公共安全管理，嚴查非法運輸、非法貯藏、非法經(jīng)營、非法燃放等行為；應急管理部門要對煙花爆竹經(jīng)營企業(yè)進行全面排查，嚴禁超量貯存、超范圍經(jīng)營，嚴格落實零售門店連鎖經(jīng)營管理規(guī)定，禁止“下店上宅、前店后宅”現(xiàn)象；行政審批部門要嚴把市場準入關，依法審核頒發(fā)煙花爆竹企業(yè)經(jīng)營許可證；市場監(jiān)管部門對煙花爆竹經(jīng)營企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)品的質(zhì)量進行監(jiān)督檢查；城管部門要加大對煙花爆竹零售攤點的監(jiān)督管理，嚴禁亂擺亂放或連片經(jīng)營。
3.責任劃分。
各縣（市、區(qū)）政府、管委會負責，市應急局、公安局、市場監(jiān)管局、城管局、交通運輸局、行政審批局等部門按照職責抓好落實。
四、具體要求。
（一）高度重視冬季安全生產(chǎn)工作。冬季歷來是安全生產(chǎn)事故高發(fā)期，雨雪、冰凍、大風、寒潮、霧霾等災害性天氣較多，年終歲尾，各類生產(chǎn)經(jīng)營活動進入旺季，隨著元旦、春節(jié)即將臨近，人流、物流、車流大量增加，各種集會、商業(yè)活動增多，各類安全風險因素疊加。加之，冬奧會即將舉行，安全生產(chǎn)形勢嚴峻復雜。各級各部門要進一步提高政治站位，高度重視冬季安全生產(chǎn)工作，牢固樹立安全生產(chǎn)紅線意識和底線思維，切實落實安全生產(chǎn)屬地管理責任，夯實部門監(jiān)管責任，壓實企業(yè)主體責任。要進一步完善重點工作臺賬，開展常態(tài)化、制度化督導檢查、隨機抽查和暗查暗訪，推動冬季安全生產(chǎn)各項工作任務和措施落地見效。
（二）深入推進專項整治三年行動。各縣（市、區(qū)）、市安委會各專業(yè)委員會、各相關部門要按照全市安全生產(chǎn)專項整治三年行動的安排部署，深入分析研判安全風險，聚焦安全生產(chǎn)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)的制約性、根源性問題，采取治本之策，強化事故防范，堅決杜絕實施方案在內(nèi)部空轉(zhuǎn)、等一等、拖一拖的懈怠心態(tài)，進一步擰緊安全生產(chǎn)責任鏈條，有效、有序、有力推進安全生產(chǎn)專項整治三年行動深入開展。要實行年底前“隱患清零”行動，對中省市督查檢查發(fā)現(xiàn)的各類問題隱患，開展一次“回頭看”，并加大督辦力度，確保整改任務按時完成。各縣（市、區(qū)）、各部門和單位要對照《全市安全生產(chǎn)專項整治三年行動行業(yè)領域20__年工作任務清單》，及時查漏補缺，加快工作進度，確保20__年工作任務如期完成。
（三）持續(xù)開展安全隱患大排查活動。將隱患當做事故來對待，持續(xù)開展安全隱患大排查大整治。由17個行業(yè)專業(yè)委員會牽頭，按照“全覆蓋、零容忍”的要求，對轄區(qū)內(nèi)的所有重點行業(yè)領域開展“拉網(wǎng)式”、“地毯式”排查，對于發(fā)現(xiàn)的隱患，分門別類，建立臺賬，對重大隱患，掛牌督辦。對存在重大隱患且不能保證安全生產(chǎn)的'，堅決停產(chǎn)整頓。對不具備安全生產(chǎn)條件且難以整改到位的企業(yè)，一律依法關閉取締。
（四）嚴格監(jiān)管執(zhí)法和事故查處。持續(xù)加大安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察力度，始終保持嚴管重罰的高壓態(tài)勢。各級各行業(yè)監(jiān)管部門要將打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設行為常態(tài)化，按照“嚴、細、實”的要求，嚴格對照行業(yè)檢查內(nèi)容和標準，突出重點行業(yè)領域、重點區(qū)域持續(xù)開展執(zhí)法檢查，嚴格落實停產(chǎn)整頓、關閉取締、上限處罰、嚴厲追責等執(zhí)法措施。對于有知法違法、屢罰不改等行為的企業(yè)，要嚴罰重處，真正達到“執(zhí)法一次、觸動一片、處罰一家、警示萬家”的效果。對發(fā)生生產(chǎn)安全事故的地區(qū)和企業(yè)，按照“四不放過”的原則，從安全制度建立、責任落實、現(xiàn)場管理等各個方面深入調(diào)查處理，查明事故性質(zhì)和原因，嚴肅追究事故責任。
（五）切實提高全社會安全意識。各級各部門要結合安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建活動，全力推進風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制建設。要充分發(fā)揮各類培訓機構的作用，利用知識講座、技術比武、崗位練兵等多種形式，強化對企業(yè)主要負責人、安全管理人員和從業(yè)人員的安全培訓，切實提高職工對安全生產(chǎn)重要性的認識以及對安全生產(chǎn)常識、各項規(guī)章制度、安全措施的掌握，進一步提高廣大職工的安全意識和遵章守紀的自覺性，消除職工思想上的不安全隱患，防止“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。
（六）加強應急準備和預報預警。公安、交通、應急、消防、氣象等部門要加強會商研判，及時發(fā)布雨雪、冰凍、大霧等預警預報信息和交通安全提示。嚴格執(zhí)行領導干部到崗帶班和關鍵崗位24小時值班、信息報送、險情處置等制度，加強應急救援隊伍值班備勤和應急物資配備，確保一旦出現(xiàn)事故險情能及時妥善處置、科學救援。
請各級各有關部門于20__年3月20日前將冬季安全生產(chǎn)工作開展落實情況報市安委辦。
校園安全三化建設方案篇四
自縣委、縣政府提出提升贛縣“三化”水平建設決定，及縣委書記在“三化”動員大會的講話精神，結合8月份解放思想大討論活動以來，全縣上下無不為之振奮、鼓舞。這次縣委、振奮出臺這項政策文件是審時奪勢，高瞻遠矚，且在全國貫徹實踐科學發(fā)展觀，國際發(fā)生金融危機，中央提出“三?！闭叩臅r代背景下，贛縣經(jīng)濟發(fā)展、城區(qū)建設等各項事業(yè)發(fā)展瓶頸狀態(tài)下作出的一項重大決策，是符民意、暖人心、振奮凝聚人心的驚人之舉。作為一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職工，結合我鄉(xiāng)實際，就圩鎮(zhèn)建設、干部思想大解放談幾點心得體會。
三溪鄉(xiāng)近些年的發(fā)展取得了可喜的變化，尤其是本屆黨委、政府上任以來，我鄉(xiāng)的經(jīng)濟、基礎設施、民生工程、村部建設、新農(nóng)村建設等各項事業(yè)取得了不小的成績，如年底就可實現(xiàn)全鄉(xiāng)九個村除土龍村通村公路道路硬化，特別是百姓盼望已久的新星大橋也要在年底竣工通車，這是三溪百姓的福祉，是三溪今后取得更大發(fā)展走出的堅實一步，同時也為三溪圩鎮(zhèn)規(guī)劃指明了方向。縱向有派出所至新星村道路兩旁規(guī)劃，橫向有麻橙至下濃路口的規(guī)劃開發(fā)，我想這些地段的開發(fā)不時為想到圩鎮(zhèn)發(fā)展，也是土龍村，邊遠山區(qū)村民移民的好去處。這些年由于上級土地政策的束縛，政府開發(fā)的滯后，許多人都跳出三溪到鄰鄉(xiāng)發(fā)展，就連有些個人開發(fā)的小土地塊也很吃香，爭相購買。我想政府應抓住這次全縣“三化”大發(fā)展機遇，加快圩鎮(zhèn)建設吸引住這些人。同時做好圩鎮(zhèn)亮化、綠化、路面整治，如政府門口到小學這段路，就是水泥底子，泥巴路面，雨天積水，平時塵土飛揚，又要開學了，是不是可擠出資金整治一下。
我認為我鄉(xiāng)二級干部政治素質(zhì)，自身素質(zhì)過硬，講政治，講團結，工作也很努力，上面的各項任務確實也能完成好。干部雖智慧、有才、有能力，但很單純無處施展，工作努力、踏實，但卻不知所為，只要表現(xiàn)在工作觀念還停留在傳統(tǒng)的工作記憶中，沒有效率，缺乏創(chuàng)新，缺少主動，手腳束縛在政策的條條框框，有時覺得自己就是井底之蛙，我覺得要發(fā)掘干部潛力村級干部尤為重要，他們有能力，可以從他們辦的實體，產(chǎn)業(yè)發(fā)展看出來，不要說讓他們?nèi)摦a(chǎn)，半脫產(chǎn)總該吧。如計生工作只要他們引導好、宣傳好、新婚、辦zheng率，計劃生育肯定能上去。
隨著新星大橋竣工通車，三溪再也不邊遠、也不山區(qū)，因為我們的前面就是一條大河，一座大橋，一條國道。當你通過這座橋時，請無限釋放你的思想吧，祝三溪明天會更好。
校園安全三化建設方案篇五
根據(jù)《省教育廳辦公室關于開展冬季校園安全專項治理行動的通知》（蘇教辦安函〔20__〕13號）要求，針對當前校園安全生產(chǎn)工作所面臨的形勢，突出冬防特點，為切實做好歲末年初及寒假期間我校安全工作，進一步壓實安全工作責任，現(xiàn)決定在全校開展一次冬季校園安全專項行動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、工作安排。
1.第一階段：20__年12月16日前，由各二級學院、體育教學部，各部門，對照附件一（安全隱患排查整改指南），進行全面自查自改。
2.第二階段：20__年12月24日前，由相關職能部門完成聯(lián)合檢查。具體分組及檢查內(nèi)容見附件二（各職能部門檢查分組及檢查內(nèi)容）。
二、檢查內(nèi)容。
1.強化教育，提高防范消防安全風險能力。本次重點檢查學生宿舍、食堂、圖書館、商鋪、在建工地、高/低壓配電間/弱電間、機房、產(chǎn)教融合入駐企業(yè)等重點場所的檢查，檢查是否存在使用違章電器、消防疏散通道是否暢通、電氣設施設備是否存在消防安全隱患，確保各類設施設備完好、安全有效。
2.抓細抓實，全力維護學校實驗室安全。要充分認識到實驗室安全的重要性，嚴格管理規(guī)范和流程，重點檢查實驗室及?；穫}庫、壓力容器、特種裝備、自制設備等重要危險源管理，嚴格落實實驗室準入制度，防范實驗室安全風險，堅決杜絕實驗室安全事故尤其是重特大事故發(fā)生。
3.壓實責任，全面排查各類化解各類安全隱患。要重點檢查本單位值班值守落實情況，設施設備安全防范是否落實，技防設施是否到位；排查師生安全教育情況、師生身體狀況以及其他不穩(wěn)定因素，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、工作要求。
1.各級領導干部要充分認識到本次冬季校園安全專項行動的重要性，要親力親為、靠前協(xié)調(diào)，主要負責人要親自參加，針對冬季校園安全規(guī)律和特點，深入排查各類安全隱患，守好安全底線。
2.各二級單位要按照“三管三必須”要求，嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，按照我校安全網(wǎng)格化管理體系要求，將安全責任落實到崗、到人、到事，不留任何死角和盲點。
3.本次冬季校園專項行動要聚焦師生生命財產(chǎn)安全，突出反詐防騙、消防安全、實驗室與?；钒踩?、交通安全和傳染病防護等方面重點開展安全隱患排查整改與安全教育。
4.對檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患能立行立改的，應當場整改到位。對短期無法整改的.問題要制定切實可行的整改方案，明確整改責任人和整改時限。難以完成整改的由相關職能部門報學校研究后整改。所有隱患排查與整改要做到閉環(huán)管理。
四、材料報送。
1.各單位自查報送材料的紙質(zhì)版均需單位第一責任人審核簽字并加蓋公章，于20__年12月16日16：30前交保衛(wèi)處。
2.各職能部門檢查組檢查匯總情況于12月24日16：30前交保衛(wèi)處。
校園安全三化建設方案篇六
堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真落實市教育局《關于開展“校園安全月”活動的通知》精神;緊緊圍繞我市開展的“安全主體責任深化年”主題活動，堅持以人為本，堅持安全發(fā)展，進一步提高學校安全工作管理水平和全校師生安全素質(zhì)，提高廣大師生的安全自救、互救、自護水平;著力打造平安、和諧校園，為師生創(chuàng)建一個安全、快樂的工作學習環(huán)境。
安全發(fā)展，預防為主。
6月1日至30日。6月13日為全國統(tǒng)一的安全宣傳咨詢?nèi)铡?/p>
組長:。
副組長:。
成員:。
1、營造氛圍。
在校園醒目場所懸掛安全宣傳橫幅或標語，利用櫥窗、黑板報等開辟安全宣傳教育專欄，營造濃厚的校園安全活動氛圍。
2、宣傳教育。
校園安全三化建設方案篇七
按照省、市、區(qū)黨委和政府統(tǒng)一部署，進一步深化我區(qū)教育系統(tǒng)學校安全生產(chǎn)大排查大整治行動，堅持問題導向，通過學校自查、區(qū)教育局督查等方式，集中開展學校安全生產(chǎn)大檢查，全面排查整治事故隱患，摸清全區(qū)教育系統(tǒng)安全風險底數(shù)，全力查隱患、找問題、補短板、堵漏洞，最大限度消除安全隱患，確保全區(qū)教育系統(tǒng)學校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
二、工作目標。
通過集中開展學校安全生產(chǎn)大檢查，切實消除學校安全盲區(qū)和死角，堵塞安全監(jiān)管漏洞，集中整治各類安全穩(wěn)定隱患，夯實學校安全穩(wěn)定基礎，使重大隱患得到及時消除、主體責任得到嚴格落實；深入開展學校安全隱患自查自糾和安全風險排查工作，為有效管控學校各類安全風險打下堅實基。
三、組織領導和職責分工。
（一）組織領導。
為確保全區(qū)教育系統(tǒng)學校安全生產(chǎn)大檢查工作的順利開展，區(qū)教育局成立學校安全生產(chǎn)大檢查領導小組，組織開展各項安全穩(wěn)定隱患排查活動。小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：區(qū)教育局機關各科室負責人，區(qū)進修學校、招生辦負責人。
領導小組下設辦公室，由張旭揚副調(diào)研員兼任辦公室主任，成員由區(qū)教育局未保辦、綜合科人員組成。
（二）職責分工。
區(qū)教育局和全區(qū)各級各類學校根據(jù)《集美區(qū)學校安全工作“黨政同責、一崗雙責”規(guī)定》（集委教工委〔20__〕4號）、《集美區(qū)學校安全工作黨政同責一崗雙責工作機制》（集教〔20__〕181號）、《20__年集美區(qū)學校綜治安全目標責任書》（集委教工委〔20__〕10號）等文件要求，按照“誰主管、誰負責”和“屬地管理”原則，進一步明確職責分工。
1.各級各類學校嚴格落實學校安全主體責任，組織開展學校安全生產(chǎn)自查和整改工作。
2.區(qū)教育局負責組織對區(qū)屬學校開展安全生產(chǎn)大檢查工作情況進行督查。
四、檢查重點。
此次學校安全生產(chǎn)大檢查覆蓋全區(qū)各級各類學校。檢查重點為學校安全目標責任制落實情況；安全隱患排查整治制度建設情況；學校防范、消防、食品、交通、?；?、燃氣、建筑施工等安全管理工作的落實情況；學校師生防詐騙、防溺水、毒品預防、預防交通事故等宣傳教育情況；聯(lián)防聯(lián)控、群防群治工作情況等。
五、工作方式。
（一）學校全面自查。各校要對本校安全生產(chǎn)情況進行全面排查、摸底。要按照相關法律法規(guī)、規(guī)程規(guī)范和技術標準要求，全面開展學校安全風險辨識、評估分級，認真檢查學校的重點部位、要害部位、關鍵環(huán)節(jié)，排查出的安全風險和隱患要100%制表列出清單、100%建立臺賬、100%制定管控措施和整改方案、100%落實安全隱患整改責任、措施、資金、時限、預案“五到位”，并對學校安全生產(chǎn)狀況進行全面評估。
（二）區(qū)教育局督查。區(qū)教育局將對區(qū)屬學校安全生產(chǎn)大檢查情況進行督查，督查覆蓋率達100%，對檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患問題的學校，要明確要求學校限期整改，督查人員要嚴格按照《集美區(qū)教育局關于印發(fā)平安護航金磚機關干部及專兼職督學掛鉤學校工作安排等內(nèi)容的通知》（集教〔20__〕13號）精神，認真落實每月至少一次對所掛鉤學校進行督導檢查的任務。
（三）市教育局抽查。對區(qū)屬學校，市教育局安全保衛(wèi)處將不定期組織人員采用“四不二直”的方式進行明察暗訪和突擊檢查，并對督導檢查情況進行通報。
六、工作步驟。
第一階段（6月至9月中旬）。以推進學校安全生產(chǎn)大排查大整治和確保廈門會晤期間學校安全穩(wěn)定為主要目標。各校要根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，結合本校實際研究制定具體實施方案，明確目標任務、要求和職責分工，廣泛發(fā)動、全面動員學校師生參與學校安全生產(chǎn)大檢查工作，重點檢查學校安全生產(chǎn)大排查大整治自查自糾工作落實情況，全面掌握安全風險，制定管控措施，對學校重要部位、要害部位實現(xiàn)檢查全覆蓋，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患和問題。各校放假前要深入開展形式多樣的暑期安全教育，部署假期學校安全保衛(wèi)工作，確保學校財產(chǎn)和師生人身安全。
第二階段（9月下旬至11月底）。以保障黨的會議召開為主要目標。各校要進一步明確檢查方向，抓住關鍵問題，強化學校安全工作要求，及時開展秋季開學初學校安全隱患排查整治，通過采取“找茬”和“挑刺”等形式，有步驟、有節(jié)奏地梯次加強安全生產(chǎn)檢查力度，消除安全盲區(qū)和死角，確保黨的.
會議期間教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
第三階段（12月1日至20__年春節(jié)前）。以做好歲末年初學校安全工作為主要目標。各校要把握冬季和歲末年初學校安全工作特點和規(guī)律，通過“回頭看”檢查，有針對性地排查治理事故隱患，加強安全風險管控，全面加強學校重點部位的安全監(jiān)管，強化事故防控和應急管理。做好期末和寒假期間學校安全工作，加強安全宣傳教育，確保廣大師生過一個安全、健康、有意義的寒假。
七、工作要求。
（一）制定細化實施方案。各校要根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，深入分析制約學校安全工作的突出問題和關鍵要素，堅持問題導向，抓緊制定具體的大檢查工作方案，細化、明確學校大檢查的重點內(nèi)容、標準和要求，落實人力、物力和財力保障。
（二）嚴格落實檢查責任。各校要切實履行學校安全主體責任，組織開展全面細致、深入徹底的自查自糾，對照相關制度規(guī)定、規(guī)程規(guī)范和技術標準要求，嚴格細致檢查事故易發(fā)的重點場所、要害部位、關鍵環(huán)節(jié)，不放過任何一個漏洞，不漏掉任何一個盲點，不留下任何一個隱患，對排查出的安全風險和事故隱患，要列出清單、建立臺賬，定準對策措施，及時治理糾正，做到整改責任、措施、資金、時限、預案“五到位”。
（三）廣泛學習宣傳發(fā)動。各校要充分利用校園網(wǎng)、廣播和微信等渠道，結合開展安全生產(chǎn)月活動，對安全生產(chǎn)大檢查進行廣泛宣傳發(fā)動，及時組織報道先進典型和經(jīng)驗。要充分利用學校師生、家長和社會輿論監(jiān)督的作用，鼓勵廣大師生、家長積極參與“安全隱患大搜索”活動，對舉報的學校事故隱患，學校應迅速核查、及時整治、及時回復。
（四）嚴格責任追究。區(qū)教育局將加強協(xié)調(diào)聯(lián)動，加大督查暗訪工作力度，對消極應付、工作落后的，采取通報批評、誡勉約談等措施及時督促糾正；對因?qū)W校安全大檢查工作不落實、不到位、不負責造成嚴重后果的，將按照學校安全生產(chǎn)“失職追責”等有關規(guī)定嚴肅追究當事人及相關領導的責任。
校園安全三化建設方案篇八
冬季來臨，氣溫下降，惡劣天氣增多，雨雪冰凍、大霧等自然災害多發(fā)；同時，冬季也是火災、煤氣中毒、擁擠踩踏等事故的多發(fā)期，給校園安全工作帶來諸多挑戰(zhàn)。為進一步加強安全管理，切實保障師生人身安全，根據(jù)上級各級黨委政府關于在年底前開展安全生產(chǎn)百日攻堅行動的部署要求，特制訂如下工作方案：
一、工作目標。
以防控安全風險、及時消除安全隱患、制止事故為目標，認真落實黨中央國務院、省委、省政府及市委、市政府關于安全生產(chǎn)工作的決策部署，牢固樹立安全發(fā)展理念，凝聚安全生產(chǎn)共識，促進我鎮(zhèn)教育安全生產(chǎn)水平提升和安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
通過開展教育培訓、主題演講、安全公開課、經(jīng)驗推廣、案例警示、安全演練、知識普及等宣傳教育活動，增強全鎮(zhèn)師生安全意識，提升安全素質(zhì)。
二、工作措施及要求。
（一）強化冬季和雪霧污染天氣交通安全教育。
冬季常有積雪和霜凍，路面較滑，有時還有大霧，交通安全條件較差。同時，冬季晝短夜長，很多學生放學回家時天色漸黑，容易發(fā)生交通事故，因此，各學校要制定《冬季雪霧天氣應急預案》和《重污染天氣應急預案》，并適時搞好演練。要加強對學生進行冬季、雪霧天氣的交通安全教育，提醒學生注意冬季交通安全；要加強與學生家長聯(lián)系，共同落實各項安全防范措施；要通過致學生家長一封信等形式，教育引導家長和學生密切注意天氣變化，防止因天冷穿戴衣物較多、動作反應遲鈍等引發(fā)交通安全事故。
（二）積極配合做好接送學生車輛管理。
建立健全安全管理制度，進一步加強和規(guī)范接送學生車輛交通安全管理。各學校要積極配合公安交警、交通部門查處超載、超速、酒后駕車和闖紅燈等違法行為，及時查處各類非法搭載學生的不合格車和農(nóng)用車。要教育學生在上學、放學路上，自覺遵守交通規(guī)則，避讓危險車輛，不乘坐非法營運車輛；要提醒接送學生車輛駕駛員按照雪、霧天氣安全駕駛要求行車，不超速、超載運行。中心小學和磚舍小學要切實落實監(jiān)管責任，強化接送學生車輛監(jiān)管，切實履行交通安全主體責任，定時查驗駕證、行使證、保險是否符合上級要求，要按照要求配備跟車值班教師，負責保障學生上下車和行車過程中的安全，杜絕超載及其他交通違法現(xiàn)象，堅決杜絕因工作不到位而造成的安全事故。
（三）加強課堂教學安全制度建設。
為了加強學科課堂教學安全管理，確保學校教學秩序的正常進行，各單位要結合學校實際，制定學科課堂教學安全管理制度。要求任課教師要按時上下課，做到不遲到、不早退，不中途離開，不拖堂，如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室（或活動場所）而造成學生傷害事故的教師負全部責任；嚴格執(zhí)行教學計劃，堅持按課表上課，未經(jīng)教導處同意，不準私自調(diào)課；循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格；在課堂教學中，任課教師要落實點名制度，對缺席的同學要查明去向，并及時向班主任老師通報，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制；上實驗課的教師要組織好學生實驗，保證實驗課的安全；到專用教室上課或室外課，要求學生排隊前往，班主任教師必須親自將學生送到上課地點，下課后由任課教師將學生送回到教室交給班主任教師。任課教師必須在上課前對器材及設施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患禁止使用；教學中的安全隱患及時報告，嚴格執(zhí)行“首遇責任制”，即誰發(fā)現(xiàn)、誰教育、誰處理、誰匯報。
（四）強化冬季火災預防教育和消防安全管理。
冬季氣候干燥，火災隱患大，是火災事故多發(fā)期，各學校要高度重視防火安全和對學生的火災預防教育工作，要落實消防安全管理制度，并結合實際制訂和完善消防應急預案；要嚴格執(zhí)行消防安全標準，從嚴管理，加強對校內(nèi)各類建筑消防設施和滅火器材的日常定期維護，保證其能夠有效使用；加強疏散通道巡查清理，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通；加強對電線電路等的安全檢查，避免因老化引發(fā)事故。組織開展一次火災逃生知識教育和疏散演練，嚴禁中小學生野外用火、玩火和參加火災撲救。要加強校內(nèi)鍋爐、燃煤取暖和電器取暖的排查登記，集中開展一次防御煤氣中毒教育，增強學生的.防范意識和自救能力。
（五）做好食品安全與衛(wèi)生防疫工作。
有食堂的單位要加強對食品安全的管理，嚴把采購關、加工關、，消毒關、儲藏關，從業(yè)者證照齊全，建立從業(yè)人員健康管理檔案，索證、索票、臺賬、留樣完備，堅決杜絕食物中毒事故的發(fā)生。做好飲用水設施清潔消毒工作，切斷腸道傳染病傳播途徑。各校要加強衛(wèi)生教育和管理，保持教室、宿舍和住宿場所空氣流通和清潔衛(wèi)生。
（六）防范擁擠踩踏事故發(fā)生。
各單位要健全完善《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據(jù)學校的實際不斷完善。明確責任，健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。有住宿學生需上晚自習的學校要強化對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班領導和值班教師要立即到現(xiàn)場疏導。嚴格落實防范擁擠踩踏事故的措施，切實防止學生擁擠踩踏事故的發(fā)生。
（七）加強特種設備的使用管理。
學校使用取暖、做飯的鍋爐、煤氣罐等壓力容器，要嚴格按照國家對特種設備安全管理的相關規(guī)定，切實做到落實管理機構、責任人員、管理制度，設備要有使用證，作業(yè)人員有上崗證，設備必須依法定期檢驗，防止壓力容器爆炸事故的發(fā)生。
（八）預防滑冰溺水事故發(fā)生。
各單位要積極主動加強重點水域安全管理，開展學生上下學路途和經(jīng)?；顒訁^(qū)域及周邊安全隱患排查巡查，及時在危險路段及水域設置安全警示標牌，做到及時發(fā)現(xiàn)險情，及時消除隱患。要教育學生在上下學途中或節(jié)假日不要到冰面上行走或滑冰，防止發(fā)生滑冰溺水事故。
（九）加強學生宿舍管理。
要進一步加強住宿學生冬季安全管理，強化對學生的火災預防教育工作，要制定《宿舍火災疏散應急預案》張貼樓道疏散圖，并根據(jù)實際進行演練。帶班校級領導對學生宿舍要實行夜間巡查，嚴格落實24小時值班制度。配備專人負責學生宿舍管理和安保工作，并配齊檢修應有的消防器材，尤其是要加強對女生宿舍的安全管理，嚴防不法分子侵入。規(guī)范學生宿舍用電，嚴禁私拉亂扯用電線路，防止引發(fā)火災。禁止宿舍內(nèi)使用蠟燭、油燈、液化氣灶、電爐、熱得快等物品，堅決消除各種安全隱患。汶陽中學學生宿舍樓下出租房及門頭房進行摸底調(diào)查，并登記造冊，逐戶發(fā)放消防安全警示通知，簽訂安全責任書，嚴禁存在治安、建筑、衛(wèi)生、用電和用氣等安全隱患。
（十）加強災害信息的預警工作。
各單位要積極采取措施保持與氣象部門的聯(lián)系，密切關注天氣預報信息，充分利用廣播、手機短信、電話等媒體，及時發(fā)布預警通知。要進一步修訂完善應急預案，遇到大雪、大霧、冰凍等極端惡劣天氣時要及時啟動應急預案，按照相關規(guī)定學校自行調(diào)整上下學時間。要全面排查并消除學校校舍安全隱患，冬季大雪過后，按照各單位制定的《掃雪預案》，及時清理校舍上和地面上的積雪，防止積雪壓塌校舍和積雪結冰濕滑造成師生傷亡事件。
（十一）加強安全隱患全面排查。
進一步完善學校安全隱患排查制度，扎實開展學校安全隱患排查工作。各單位要進一步加強冬季安全隱患的排查，排查要覆蓋校舍及教學設備安全、消防安全、治安安全、交通安全、取暖安全、飲食衛(wèi)生安全、危險化學品安全、用電用水安全、雪霧天氣應急安全等各個方面。對查出的安全隱患要認真進行梳理，列出隱患整改時間表，明確整改責任人，限時整改；同時，要實行安全隱患排查與安全教育相結合。要采取多種形式，結合實際，組織開展冬季安全專題教育，全面強化安全教育、法制教育和心理健康教育工作，做到教育在前、預防在前，使廣大師生進一步增強安全意識，強化安全管理，切實把每一條安全防范措施落到實處。
（十二）堅持值班、強化責任追究。
各單位要切實抓好冬季安全工作，要把干部帶班教師值班制度落實到位，要積極開展冬季防火夜間消防巡查。切實改變學校值班人員值班時間管理意識松懈，學校大門關閉不及時甚至敞開和出入盤查登記不嚴格不規(guī)范的狀況，做到從嚴把門。
各單位一把手是安全工作的第一責任人，要把安全工作放在重要位置，分管校長是直接責任人，要集中精力，切實負起責任。要把學校每個部門、每個工作崗位的安全責任進行細化，明確要求，層層分解，落實到人，落實到每項工作和每個環(huán)節(jié)。對因責任不落實、工作不到位導致安全責任事故的有關人員，將依紀依規(guī)嚴肅處理。對在學校安全事故中存在失職、瀆職行為或?qū)κ鹿守撚蓄I導責任的人員，嚴肅追究責任；造成重大傷亡和損失的，依法追究刑事責任。
校園安全三化建設方案篇九
為全面加強校園安全管理，切實維護廣大師生生命財產(chǎn)安全，積極構建“分級管理，層層履責，一崗雙責，責任到人，縱到底、橫到邊”的校園安全管理格局，結合我縣教育系統(tǒng)實際，決定20xx年各學校全面實施校園安全穩(wěn)定“三化”管理。為確保順利實施，特制定本方案，各校園按方案推進進程嚴格落實。
以習近平總書記關于安全穩(wěn)定工作的講話精神為指導，認真落實《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》《浙江省中小學幼兒園安全防范工作實施細則》等文件及省教育廳加強學校安全穩(wěn)定工作的要求。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，全面落實“一崗雙責、齊抓共管”的要求，嚴格落實學校主體責任、大力推進校園安全管理達標準、上水平，有效防范和堅決遏制校園安全事故。
全面實施校園安全穩(wěn)定“網(wǎng)格化”管理，形成“橫向到邊、縱向到底”全覆蓋的校園安全監(jiān)管體系；推進校園安全穩(wěn)定“清單化”管理，形成“明、細、全”的風險管控機制；推進校園安全穩(wěn)定“信息化”管理，全面提升安全管理水平。以“三化”建設為抓手，進一步夯實學校主體責任的落實，切實形成學校安全穩(wěn)定工作各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全穩(wěn)定管理工作格局，使校園成為最陽光、最安全的地方，打造慶元縣教育系統(tǒng)校園安全穩(wěn)定現(xiàn)代化管理“三化”模式。
1、實施校園安全網(wǎng)格化管理。按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，各學校（幼兒園）結合本校實際，建立分級管理、責任到人、流程規(guī)范、網(wǎng)格到底的安全教育、隱患排查與整治的網(wǎng)格，全面細致實施安全管理網(wǎng)格化，強化抓業(yè)務就要抓安全、人人都是安全員意識和切實落實“一崗雙責”，形成一級抓一級、層層抓落實的精準工作格局。學校建立空間網(wǎng)格（班級教室、戶外場地、專用場所、消防設施、監(jiān)控探頭），建立時間網(wǎng)格（值日巡查），建立社會網(wǎng)格（學生考勤）對學校環(huán)境統(tǒng)籌安排進行網(wǎng)格化劃分。
2、實施校園安全清單化管理。在科學劃分網(wǎng)格基礎上，制定網(wǎng)格安全管理工作清單和標準，明確網(wǎng)格內(nèi)人員的工作內(nèi)容和責任清單，切實解決安全管理內(nèi)容不清、責任不明、推諉扯皮等問題，完善安全工作內(nèi)容清晰、責任明確的工作機制。對學校的空間網(wǎng)格、時間網(wǎng)格、社會網(wǎng)格劃分內(nèi)容一一羅列清單，形成整個網(wǎng)格劃分責任清單表，落實好“人人有區(qū)域、人人有時段、人人有職責”的安全管理，提高安全教育和安全管理的效度。
3、實施校園安全信息化管理。認真研究新時代下安全工作對信息化的新需求，積極運用物聯(lián)網(wǎng)和云計算信息技術革命，使校園安全教育、技防系統(tǒng)、隱患排查等重點工作逐步信息化，打造高效、直觀、精準，信息共享、互聯(lián)互通的安全管理平臺。充分利用學校安全教育選平臺進行校園安全宣傳教育活動，充分利用智慧校園安全管控平臺強化校園安全管理現(xiàn)代化、信息化。
組長：
副組長：
成員：
職責：
1、負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣教育系統(tǒng)校園安全穩(wěn)定“三化”管理工作的全面推進；
4、做好信息收集,工作總結,及時匯總全縣教育系統(tǒng)每月工作進度、相關表冊數(shù)據(jù)并按時向市教育局上報。
校園安全穩(wěn)定“三化”管理工作辦公室設在縣教育局校安辦，葉龍平兼任辦公室主任，負責日常組織管理、督促檢查等工作。
1、實施校園安全穩(wěn)定網(wǎng)格化管理。按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，各校結合本校實際，建立分級管理、責任到人、流程規(guī)范、網(wǎng)格到底的安全教育、隱患排查與整治、維穩(wěn)動態(tài)監(jiān)管的網(wǎng)格，全面細致實施安全穩(wěn)定管理網(wǎng)格化，強化抓業(yè)務就要抓安全穩(wěn)定、人人都是安全員意識和切實落實“一崗雙責”，形成一級抓一級、層層抓落實的精準工作格局。
2、實施校園安全穩(wěn)定清單化管理。在科學劃分網(wǎng)格基礎上，制定網(wǎng)格安全穩(wěn)定管理工作清單和標準，明確網(wǎng)格內(nèi)人員的工作內(nèi)容和責任清單，切實解決安全穩(wěn)定管理內(nèi)容不清、責任不明、推諉扯皮等問題，完善安全穩(wěn)定工作內(nèi)容清晰、責任明確的工作機制。
3、實施校園安全穩(wěn)定信息化管理。認真研究新時代下安全穩(wěn)定工作對信息化的新需求，積極運用物聯(lián)網(wǎng)和云計算信息技術革命，使校園安全教育、技防系統(tǒng)、隱患排查等重點工作逐步信息化，打造高效、直觀、精準，信息共享、互聯(lián)互通的安全管理平臺。
1、第一階段安排部署（20xx年2—4月）。
2月份教育局制定《慶元縣教育系統(tǒng)全面實施校園安全穩(wěn)定網(wǎng)格化、清單化、信息化“三化”管理工作方案》；2月下旬召開動員部署會，開展宣傳和學習。3月初各實施學校制定切實可行符合學校實際的實施方案，明確目標，落實責任。3月中旬各校召開論證會討論修改工作方案。4月初教育局組織實地調(diào)研論證工作方案，4月中旬60%校園的三化安全管理工作方案通過率100%。
2、第二階段建立網(wǎng)格、清單化階段（20xx年5—6月）。
5月初各校園要按照建設工作方案，按學校實際開始劃分空間網(wǎng)格、時間網(wǎng)格、社會網(wǎng)格。在科學劃分網(wǎng)格基礎上，制定網(wǎng)格安全管理工作清單和標準，明確網(wǎng)格內(nèi)人員的工作內(nèi)容和責任清單。5月中旬召開以慶元中學、慶元職業(yè)中學、慶元三中、菊隆中學、實驗小學、五都小學、蔚文小學、慶元縣中心幼兒園、竹口鎮(zhèn)中心幼兒園的網(wǎng)格化、清單化建立情況工作介紹交流帶動其他學校建立網(wǎng)格化、清單化的科學性、有效性。5月下旬80%的校園安全網(wǎng)格化、清單化管理進一步論證完善。
6月上旬各校在智慧校園安全管控平臺進行錄入工作，在相關網(wǎng)格清單及二維碼開始上墻工作。6月下旬各校開始對學校教師及相關人員著手教師安裝手機app注冊登錄并使用培訓工作。要求培訓到位100%，確保每一教師能夠使用。
3、第三階段全面實施階段（20xx年7—10月）：各校要認真總結第一、二階段“三化”管理建設情況，查找存在的問題，不斷完善工作方案，形成長效的“三化”工作體制機制；縣教育局將在安全例會上對各校建設情況進行點評，并形成典型經(jīng)驗。確保校園安全隱患排查日查、周查、月查完成率達60%，安全隱患整改率100%。確保校園網(wǎng)格劃分區(qū)域60%要使用信息化管理。
4、第四階段績效考核（20xx年11—12月）：縣教育局將各校推進校園安全穩(wěn)定“三化”管理工作納入年度安全生產(chǎn)目標責任制和“平安校園”建設工作考核。確保校園安全隱患排查日查、周查、月查完成率達80%，安全隱患整改率100%。12月上旬召開校園“三化”管理典型經(jīng)驗交流會，90%的校園“三化”管理常態(tài)化，確保校園網(wǎng)格劃分區(qū)域80%要使用信息化管理。20xx年12月將對接嘗試將“巡特警”護學崗工作納入“三化”校園安全管理中。
1、統(tǒng)一思想，加強領導。各校要充分認識開展“三化”管理模式對壓實學校主體責任，筑牢防控一線，具有普遍的現(xiàn)實意義和指導意義；各校要加強對建設工作的具體組織領導，將建設工作納入年度工作目標，學校主要領導要親自抓，并指定分管安全的副校長具體抓，確保建設工作有序深入開展。
2、明確任務，統(tǒng)籌推進。各校要根據(jù)本校特點，統(tǒng)籌推進建設工作，明確分工與責任，按照工作步驟全力抓好落實，務求實效。
3、明確職責，統(tǒng)籌推進。各校要分階段召開推進進度會議，不斷總結優(yōu)化建設工作。20xx年校園“三化”管理推進工作將列入校園安全管理目標考核，考核比例占考核總分40%。
4、建立“三化”校園管理互助組。
菊隆中學：屏都小學、淤上小學、安南小學、小安附小、
隆宮小學（組長：葉衛(wèi)榮）。
慶元三中：荷地中小學、五大堡小學、嶺頭中心校（組長：童石健）。
慶元中學：慶元二中（組長：范樹淼）。
慶元職中：黃田鎮(zhèn)校、竹口鎮(zhèn)校（組長：張敏）。
實驗小學：城東小學、江濱小學、實驗二小、坑西小學、
和山小學（組長：吳慶鋒）。
五都小學：五大堡小學、賢良小學、左溪小學、江根小學（組長：吳東良）。
中心幼兒園：實驗園、同心幼兒園、濛洲實驗園、同濟幼兒園（組長：夏冰）。
竹口中心園：黃田鎮(zhèn)中心園、隆宮中心園、淤上幼兒園。
（組長:吳蘇慧）。
蔚文中學：蔚文小學（組長:沈旭娟）。
（1）指導學校制定切實可行符合學校實際的實施方案。
（2）按學校實際指導劃分空間網(wǎng)格、時間網(wǎng)格、社會網(wǎng)格。
（3）指導制定網(wǎng)格安全管理工作清單和標準，明確網(wǎng)格內(nèi)人員的工作內(nèi)容和責任清單。
（4）指導學校信息化管理工作。
（5）各校要積極對接對應組長開展校園三化管理工作。
校園安全三化建設方案篇十
安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進步，安全是人民生存和發(fā)展最基本的條件。按照全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)工作會議的部署要求，為了推動本年度中心安全生產(chǎn)各項工作的有效落實，我中心制定了20__年綜合治理、安全生產(chǎn)工作計劃：
一、提高認識，加強領導，層層落實。
安全生產(chǎn)工作是否抓好，責任制是否落實，關鍵在于領導，為此，我中心設立由中心主任為安全生產(chǎn)直接責任人的領導小組。安全責任重于泰山，我中心長久以來，領導高度重視安全工作，始終把它列為“一把手”工程，擺在重要議事日程，有計劃、有步驟、有重點地開展學習、宣傳、貫徹活動，做到分工明確，責任落實。
二、針對上一年度安全工作中暴露出的問題。
三、本年度工作目標。
（一）堅決杜絕重特大刑事案件的發(fā)生，不發(fā)生重特大醫(yī)療事故、消防、交通等安全事故，杜絕集體上訪事件。
（二）在今年的消防安全管理方面，切實落實風險防范措施，設專（兼）人負責，定期對消防設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
（三）加強中心內(nèi)的安全學習、培訓管理，每季度對全中心職工開展一次法律安全教育組織職工學習《中華人民共和國安全法》、《安全生產(chǎn)法》及其相關法律、法規(guī)，不斷增強職工的法律安全意識。
（四）繼續(xù)將綜合治理、安全生產(chǎn)納入各科室的季度考核，并要求各科室每季度召開工作會議，分析查找不穩(wěn)定、不安全因素，針對具體問題制定出相應的措施，及時消除隱患。為了進一步落實安全生產(chǎn)責任制，層層落實責任，醫(yī)院與各科室負責人要分別簽訂安全生產(chǎn)目標責任書，使職責明確，責任到人。
（五）為了加強中心內(nèi)的'安全防范工作嚴格落實值班制度節(jié)假日有領導帶班，無脫崗、漏崗現(xiàn)象，認真做好值班記錄。（六）根據(jù)誰主管誰負責的原則抓好各類安全生產(chǎn)的檢查工作，各科室要切實履行責任，各司其職，各負其責，通力合作，做好各項專項檢查工作。
（七）及時向上級主管部門報告本單位發(fā)生的重、特大安全問題，不瞞報、漏報。
愛生命的良好氛圍，一定要收到明顯的效果，這為中心在今年及今后相當長的時間里確保生產(chǎn)安全提供了保證，也為醫(yī)院順利實現(xiàn)新一輪的發(fā)展奠定了基礎，我們堅信，同時我們也有信心，在新的一年里，在區(qū)衛(wèi)生局的領導下，我們定能完成本年度的工作目標。
校園安全三化建設方案篇十一
校園安全文化是保護師生員工的身體健康和生命安全，以及保護個人和國家財產(chǎn)安全的物質(zhì)文明和精神文明的總和，是現(xiàn)代安全管理的基礎。它包括師生員工的安全意識、價值觀、倫理道德、行為規(guī)范的精神因素，貫穿于校園安全管理的全過程，滲透于師生員工教學，工作、學習和生活的一切活動中。校園安全文化建設重在教育人、警示人、影響人。為進一步加強學校安全管理建設，提升學校安全管理水平，現(xiàn)制定我?！靶@安全文化建設”工作方案。
堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以教育部《中小學生公共安全教育指導綱要》(國辦發(fā)[2o07]9號)為總綱，以鮮活多樣的主題教育活動為載體，針對教師職業(yè)特點和青少年學生成長成才規(guī)律，從強化學校安全管理入手，深入開展校園安全文化建設活動?；顒訄猿钟藶楸荆旱掠秊橄?，培養(yǎng)師生安全觀念，增強師生安全意識，努力營造一個安全、文明、和諧的育人環(huán)境，保障和促進教育科學發(fā)展、和諧發(fā)展，辦人民滿意教育。
總體目標：通過開展“校園安全文化建設”活動，學校形成濃厚的安全文化氛圍，廣大師生具有強烈的安全意識和文明的行為習慣，樹立正確的安全理念，提高自我防范、自我救護、防護能力，并通過他們影響家庭，影響社會，增強全社會的安全意識，促進“珍惜生命，安全第一”的觀念的形成。
工作思路：通過教育教學、課堂滲透、開展活動、制度建設等，對教育系統(tǒng)安全文化建設和安全教育進行整體規(guī)劃，整合教育資源，使教育效果達到“四個明顯”：即校園安全文化建設明顯加強，教師職業(yè)素養(yǎng)明顯提高，學校、家庭、社會安全環(huán)境明顯優(yōu)化，青少年安全教育體系明顯形成。
主要內(nèi)容：根據(jù)青少年各學齡段身心發(fā)展規(guī)律和特點，以樹立安全意識、培養(yǎng)防范、救護能力為目標，結合思想教育、道德品質(zhì)教育和紀律教育，圍繞教育部《中小學生公共安全教育指導綱要》要求，加強安全常識教育、讓學生逐步掌握相應年齡階段的安全防范知識，具有一定的自護、救護能力。
方法途徑：
一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用。以省編中小學安全教育讀本為基本教材，按年級段開展安全教育，使學生在相應的階段能夠較好的掌握應有的安全知識，具備應有的安全防范能力。根據(jù)教學內(nèi)容，各年級段的課堂教學時間要達到小學不低于12課時。
二是建立安全教育基地。校園首先是安全教育的重要基地。各校要充分利用校園的教育資源，開展安全教育。各校要在校門內(nèi)外、學校主干道兩側設立2-4塊永久性安全警示標語，校園內(nèi)的宣傳欄、班級黑板報要定期刊出安全教育專版或?qū)凇Ｓ袟l件的時候還將建立安全教育室，集中全校安全教育圖片等設施，開展教育活動，和當?shù)氐慕谎簿嘘牎⑴沙鏊约跋嚓P企業(yè)等單位建立聯(lián)系，利用他們的安全教育資源，拓寬對學生的安全教育渠道。
三是定期開展各類安全教育活動，強化學生的安全意識。要抓住“全國中小學生安全教育日"和“安全教育月"等契機，開展集中教育活動。在這些教育活動中，要確立教育主題，有的放矢。以安全教育主題班隊會、觀看安全教育電視片、舉辦安全知識競賽、安全知識書畫比賽、安全征文、發(fā)放安全倡議書、開展安全社會實踐活動等形式，讓學生自己去了解安全常識、去收集安全故事、安全新聞，直接體驗身邊人、身邊事，把安全認知內(nèi)化為自身信念，逐步樹立安全防范意識，增強安全教育的實效性。
四是健全校園安全制度。安全制度文化是圍繞學校師生安全，規(guī)范學校安全管理，規(guī)范師生安全行為，要求全體師生共同遵守的規(guī)章制度。安全制度是學生安全行為的準繩，又是安全精神文化的基礎。學校通過建立健全安全制度，豐富校園安全文化；學生通過遵守安全制度，規(guī)范安全行為。要向師生員工明確建立安全制度文化的目的，讓大家知道建設安全制度文化對穩(wěn)定學校秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，提高教育教學質(zhì)量起著積極的保障作用。要完善安全制度的內(nèi)容，針對校園安全工作特點，在原有安全制度文化的基礎上進一步健全完善各項制度。特別是對網(wǎng)絡的滲透、鐵路交通的影響要健全安全管理制度。
要抓好制度的落實。學校與各部門負責人、班主任簽訂安全工作責任書，把安全制度落實到人。明確各部門應承擔的安全職責。同時，學校要加強宣傳教育。不斷提高師生遵守安全制度的自覺性。要定期、不定期對各項安全制度執(zhí)行情況進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保各項安全制度落實到位。
(一)加強對此項工作的組織領導。成立領導小組，明確專人負責此項工作，要做到思想認識到位、組織領導到位、教育內(nèi)容到位和活動措施到位。
(二)要把安全文化建設和安全教育納入學校教育的總體規(guī)劃和年度工作目標，與當前學習貫徹落實科學發(fā)展觀相合，與未成年人思想道德建設相結合，與和諧校園建設相結合，與師德建設相結合，與中小學生的受教育程度和認知能力相結合，做到區(qū)分層次、整體銜接，注重實效，深入開展。主要負責同志要經(jīng)常深入基層調(diào)查安全文化建設和安全教育情況，研究解決教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)社會備方面力量為學校出謀劃策，為學校安全文化建設和安全教育提供一切便利條件。
(三)校長是學校安全文化建設和安全教育的第一責任人，要親自主持制定切實可行的實施方案。各校要同時抓好本學校內(nèi)的試點工作，以點帶面。通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，充分發(fā)揮課堂主渠道、學校主陣地作用，堅持育人為本、注重實際，抓出成效；學校黨團、少先隊組織要充分發(fā)揮作用，將本學校安全文化建設和學生的安全教育作為重要工作來抓，要深入年級、班組，充分發(fā)揮指導、督促督查作用。教育教學研究部門要加強安全教育校本課程研究、開發(fā)工作，為促進安全教育活動向更深層次發(fā)展提供教育教學指導。
(四)加強教育督導評估，建立對學校的綜合考評制度和表彰獎勵機制，把重視安全文化建設和師生安全教育工作作為日常檢查、年終考核的重要內(nèi)容。對工作推動不力、走過場、安全問題較多的地方和學校，要通報批評，限期整改。
為了進一步貫徹落實市教育局《關于推進校園安全文化建設活動的通知》精神，切實抓好校園及周邊環(huán)境整治，深入開展法制教育、安全教育，提高學生的自護自救安全防范意識，決定在校園內(nèi)開展學生安全專題教育活動。
珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處。
20xx年。
（一）認真開展“七個一”活動。
1、各中隊制定一份安全教育計劃，針對班級情況切實進行安全教育工作，開展主題教育活動。
2、認真出好一期“珍愛生命，牢記安全”的主題黑板報。利用黑板報、展示欄向?qū)W生宣傳各項安全知識，對學生進行安全教育，使整個校園形成了良好的教育氛圍。
3、學會一首關于安全教育的兒歌。
按時上學不遲到，放學路上不逗留。
課間活動要文明，不可追逐和打鬧。
走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。
集會做操快靜齊，秩序井然不擁擠。
交通法規(guī)要遵守，騎車行走都靠右。
安全行車要注意，不要并行不追逐。
穿越馬路不心急，一停二看三通過。
愛惜生命講安全，學習鍛煉快抓緊。
4、組織學生觀看一部安全教育片。
5、致家長一封安全倡議書。
6、開展一次安全知識講座。
7、利用課程超市里的綜合實踐活動課程進行安全專題教育活動。
（二）、利用學校宣傳欄的功能，張貼宣傳畫，開展一次以“崇尚科學、關愛家庭、珍視生命、反對邪教”為主題的.正面教育，增強青少年識別邪教，抵制邪教的能力，認清邪教的本質(zhì)和危害，倡導科學健康的生活方式。
（三）、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。
活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育”活動為載體，不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
校園安全三化建設方案篇十二
為進一步加強我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強在校學生的交通與消防安全意識，保障在校學生的人身安全，創(chuàng)建平安校園，根據(jù)上級指示，我校成立了交通與消防安全專項教育活動組織機構，并建立了完善的制度措施，切實開展學校交通與消防專項整治，特制訂如下方案和工作制度。
一、工作目標。
通過整治，使學校周邊交通安全標志進一步規(guī)范，廣大師生交通安全意識進一步增強，增強師生消防安全意識與應急措施，配備相應的消防器材，使學校周邊環(huán)境進一步改善，確保我學校、幼兒園安全形勢穩(wěn)定有序。
二、組織機構。
成立專項教育工作領導小組，組長：劉海安;副組長：趙躍申、江保善;成員：何申強、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。
三、工作內(nèi)容。
重點檢查學校周邊交通安全標識，與相關部門協(xié)商完善校門口路邊減速指示標志，完善幼兒園接送制度，制訂嚴密的方案，認真落實。學校、幼兒園加強消防設備配備，整理學校、幼兒園現(xiàn)存不安全因素。
四、工作措施。
1、全面排查、加強安檢，切實整改學校周邊交通安全隱患。
加強對學校、幼兒園門前及周邊道路交通安全設施情況的排查梳理。對接送學生的家長進行安全教育，建立、健全學生接送制度，并逐一登記，確定責任人。
2、注重宣傳，加強教育，提高學生及家長的交通安全意識。
學校要利用多種形式和活動對學生和家長進行面對面教育，有針對性地開展交通安全教育，自覺抵制各類交通違法行為，逐步養(yǎng)成良好的交通習慣，提高安全防范意識，維護自身交通安全。
3、加強教育，樹立意識，有效開展學校交通與消防安全專項整治。
學校、幼兒園與相關責任人簽訂安全管理責任狀，每周一次講話，每天一次提醒，利用媒體形式，運用有力教材教育學生。領導小組定期排查、總結安全隱患，制訂相應方案，不斷努力，預防安全事故。
五、工作要求。
1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務學生、維護安全的大局出發(fā)，充分認識到加強交通與消防安全管理工作的重要性，進一步提高認識，集中時間、集中力量，狠抓各項措施落實，確保取得實效。
2、加強督導，推進工作。強化對整治工作的督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決整治過程中遇到的問題，加大宣傳力度，動員學校(園)師生和群眾對交通安全管理進行監(jiān)督，促使整治工作順利推進。
校園安全三化建設方案篇十三
鳳縣鳳州初級中學為了濃厚校園文化氛圍，充分挖掘環(huán)境育人資源，以明確的理念規(guī)范教育行為，把學校長遠發(fā)展目標滲透進校園環(huán)境建設中，實現(xiàn)一物一品味，一事一寓情，一區(qū)一主題，最大程度地創(chuàng)造了師生正能量被激發(fā)的校園環(huán)境。
1、主題：用感恩奠基成才之路。
2、意義：鳳縣鳳州初級中學建于1968年，其前身為五七干校，建校初期學生約二百人，進入二十世紀八十年代后，教學班達到每個年級四個平行班，全校12個班級，學生約500人。學校在2008年受汶川大地震災害影響，原有的以磚混結構平房為主的校舍存在嚴重安全隱患，在鳳縣縣委、縣政府的關心支持下，在鳳縣教體局的精心設計、積極籌措下，學校受到陜西省慈善協(xié)會的高度重視，確立了災后重建項目，投入資金1300萬元。同時撤點并校，優(yōu)化教育資源，擴大辦學規(guī)模，服務周邊五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學生近千人。新建成的學校建筑面積12000平方米，校舍均為框架現(xiàn)澆式樓房，抗震烈度達到八度。學校硬件建設能夠高標準、高質(zhì)量、高速度，這與政府部門一心為民、推進教育公平、實現(xiàn)教育惠民的深厚感情分不開，更與社會愛心人士熱情援助、情系災區(qū)、大愛無疆的無私真情分不開。在學校邁向前進的每一步中都傾注著政府、社會的大力投入和無私奉獻，讓學生感受到政府的關愛、社會的期望，常懷感恩之心、常找感恩之事、常憶感恩之景，因感恩而知責，因知責而勤奮！讓每個學生在充滿感恩情感的環(huán)境中嚴于律己、主動學習、勤思善改，為成為德才兼?zhèn)涞闹袊鴫魧崿F(xiàn)者不懈努力！
人因感恩而知足、知責，更因在發(fā)現(xiàn)恩惠、領悟恩惠中增強幫助他人、奉獻社會的自覺性。感恩方有理想、理想催人自律，自律方能盡責，盡責體驗幸福，幸福成就大愛。鳳縣鳳州初級中學堅持以“感恩奠基成才之路”為靈魂，堅持“識恩感恩、理想導航、文明自律、盡責擔當、感悟幸福、奉獻大愛”六個步驟落實。以牌匾、標語、卡片、櫥窗等物質(zhì)文化外現(xiàn)；以建立學生“三自”教育德育框架，學生自主管理委員會常規(guī)工作落實、“33601”主題班會的組織開展等制度文化固化；以學生學練少年長拳、健身舞、組織開展興趣社團等內(nèi)容的行為文化養(yǎng)成；以管護樹木、管護財物、分配學生勞動實踐基地，學習植物常識，認領種植園、開展文明就餐光盤行尋找身邊感恩故事等形式進行情感文化激勵，最終實現(xiàn)“建設學生幸福校園，促進學生全面發(fā)展”的辦學目標即校園文化建設的“一個主題引領，六個步驟落實，四種形式顯現(xiàn)”體系。
1、校園文化建設分室內(nèi)與室外兩個部分進行，室外部分充分運用單幢樓體外墻、空曠地面、綠化苗木、校園圍墻等位置以懸掛獨字標語、特色感恩卡、感恩展板、創(chuàng)作墻體字畫等來體現(xiàn)。室內(nèi)部分分建筑物功能不同實現(xiàn)一幢建筑一個主題，同幢建筑內(nèi)一層一個主題，以師生作品、立體文化牌等來體現(xiàn)。
2、具體內(nèi)容：（1）、室外：a、學校大門內(nèi)大型木制花盆制作雙手呵護型pvc感恩卡27個，內(nèi)容：花草微笑，伴我成長。
b、校園大樹（雪松、合歡、梧桐等）制作雙手呵護型pvc感恩卡32個，內(nèi)容：以“減少霧霾，美化生活”為標題，正文為介紹此樹種基本常識及空氣凈化情況。
c、園林中制作樹葉狀標語牌，分不同園林分別命名為“德馨園”、“博學園”、“靜省園”、“品讀園”、“君子園”、“思恩園”等，并明確管護責任人，其內(nèi)容為“感恩自然，我在行動，xxx”。
d、學生公寓樓上pvc獨字標語：“校園育真情，社會顯大愛。”e、博愛樓上pvc獨字標語“感恩奠基成才之路?！?/p>
f、教師公寓樓側pvc獨字標語“學會感恩，創(chuàng)造幸福?！眊、九年級教學樓側原學校簡介處pvc獨字標語“知恩感恩，立志成才?！?/p>
h、進大門后兩側分別做高約2米，寬約3米固定書型彩色感恩展板5個，其內(nèi)容為學校辦學理念、育人目標、三風建設、“三自”德育模式、學校課改實驗成果、師生風采、學校榮譽、學生社團活動、校園文化建設布局等。
i、更換安裝幾棟樓樓標分別為“博愛樓”、“雅居樓”、“鴻志樓”、“德馨樓”、“德澤樓”。
j、教師周轉(zhuǎn)房外墻紅色pvc獨字：做讓學生幸福教師。k、博愛樓后面外墻紅色pvc獨字：陽光體育，全面發(fā)展。（2）、室內(nèi)：a、學生公寓樓：
第一層：主題為“感恩故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)情難忘”，以學生剪紙，馬勺臉譜予以體現(xiàn)，作品5幅；
第二層：主題為“感恩生活，描繪美景”，以學生卡通畫、水粉畫等予以體現(xiàn)，作品5幅；
第三層：主題為“感恩社會，文明自律”，以助人為樂、樂善好施、社會文明的故事予以體現(xiàn)，作品5幅，以像紙噴繪完成。
第四層：主題為“知恩知責，感受幸?！保詫W生有關勵志、倡導和諧文明的書法作品來體現(xiàn)，作品5幅。
b、博愛樓：
第四層：主題為“感恩生命，熱愛生活”，以身處逆境、勇敢奮斗的故事為內(nèi)容體現(xiàn)，在樓梯墻壁上展示學生文學社團感悟生命故事、文章、刊物等級，展板以立體趣味形式制作。
在博愛樓南樓梯設置學生其他社團活動成果展示的專用墻壁。c、學生飯廳：在大門門扇、就餐餐桌、承重柱等位置，分別以即時貼、亞克力板、立體小卡通等分別進行文明就餐、感悟生活、崇尚勞動、節(jié)約擔責等小故事、古詩詞、生活美文等內(nèi)容的布置。
d、教工之家樓：
第二層：主題為“專業(yè)提升，學生幸?！?，以學生眼中的好教師、學生學習心理需求理論等為內(nèi)容布置，制作亞克力條幅3個。
e、教師公寓樓：
第一層：主題為“厚積薄發(fā)，學高為師”，以教師書法作品5幅布置；
第一到二層：臺階內(nèi)容為初中階段需背誦詩詞篇目及佳句，拐角平臺為“讀書方法”等；
第二到三層：臺階內(nèi)容為初中階段歷史重大事件介紹，拐角平臺為李世民語、毛澤東語中有關歷史發(fā)展的評價內(nèi)容。
學校成立以陳維鵬為組長，陳國強、柳吉光、柴士學為副組長，宋杰、周寶季、邱二寶、陳斌、史輝秦、陳四泉、楊動力、陳遠棟、孫海杰為成員的校園文化建設領導小組，負責校園文化建設的設計、決策和實施，合理籌措資金，及時組織人力物力。
1、學校在校園文化建設中堅持整體設計、集思廣益、穩(wěn)步實施、厲行節(jié)約、內(nèi)容系統(tǒng)、形式新穎的原則，堅決禁止重復施工，浪費資金現(xiàn)象。
2、堅持調(diào)查市場、多家對比、分項議標、領導分管、集體研究，確保質(zhì)優(yōu)價低，并做到向師生及時公示資金使用情況。
3、充分調(diào)動師生參與校園文化建設積極性，堅持師生作品不少于50%，努力做到師生能動手動腦完成的任務不花錢。學校領導在校園文化建設中要以身作則、身體力行、勤于動手，為學校優(yōu)化資金用途做出貢獻。
4、做好宣傳培訓工作，讓所有師生知道校園文化、感悟校園文化、踐行校園文化，以校園文化的建設促進良好校風的形成。
5、加強與校園文化建設特色學校的學習交流活動，取長補短，在校園文化建設中提升辦學思想、轉(zhuǎn)變管理理念、完善發(fā)展目標、優(yōu)化工作措施。
6、積極主動地向縣教體局匯報學校校園文化建設工作進展情況，認真聽取和落實縣教體局領導的意見建議，最大程度地提高工作效率和質(zhì)量。
鳳縣鳳州初級中學。
2015年6月29日。
校園安全三化建設方案篇十四
校園文化建設是學校發(fā)展進步的重要主題。鄂溫克旗第二中學以“樹人有道、潤物無聲”作為校園文化建設所追求的理想境界，將創(chuàng)新思維與扎實行動相結合，切實體現(xiàn)校園文化的育人功能。
為了貫徹鄂教基字（2015）20號《關于開展2015校園文化建設展示評比活動的通知》文件精神，提高我校教育教學管理水平，推動校園文化建設各項工作的開展，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，經(jīng)校務委員會研究決定，特制定校園文化建設工作方案如下。
一、指導思想。
辦學特色。
二、總體目標。
1、提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化；
2、培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風，形成學校的精神文化；
3、通過全員參與，開展形式多樣的校園文化創(chuàng)建活動，形成學校的行為文化；
4、提升團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力，促進學校的內(nèi)涵式發(fā)展。
三、遵循原則。
校園文化是一個立體化、開放性的概念,她包羅萬象，意蘊豐富，是一種需要長期培育、苦心經(jīng)營的教育氛圍。工作中我們要堅持下列原則：
1、人本性原則：高度重視人的主體性、積極性在校園文化建設中的作用，把體現(xiàn)學校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要盡量多開展符合學生特點、形式喜聞樂見、大眾參與度高、引導學生全面發(fā)展、深受廣大師生喜愛和支持的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，把踐行社會主義核心價值觀落到實處。
四、推進步驟：
3、九月份接受旗教育局“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”和“創(chuàng)建書香校園”活動實施情況的檢查評比。
4、十一月份迎接上級機關對校園文化軟硬件建設的督導評估。
五、具體工作安排。
（一）成立校園文化建設領導小組，明確職責分工，積極開展工作。（具體負責人：劉占元）。
附：鄂溫克旗第二中學校園文化建設領導小組名單。
組長劉占元。
副組長滕靜波周大勇。
成員劉占元滕靜波周大勇張松巖王忠奎。
王曉寧陳柏慧王錫珍曹家成劉守江。
（二）制定校園文化建設工作方案，撰寫校園文化建設展示評比解說詞、相關工作計劃和總結，制作宣傳用幻燈片。（具體負責人：陳柏慧、曹家成）。
（三）營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：
1、抓好硬件建設，整體規(guī)劃學校的文化環(huán)境，整治校容校貌，體現(xiàn)學校文化特質(zhì)；（具體負責人：劉占元）。
2、建立和完善各種文化設施，發(fā)揮宣傳欄、黑板報、圖書室、廣播室、社團活動室的作用；在學校教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)主要部位懸掛名人格言、經(jīng)典語錄和警示提醒類標語，展示學校教書育人理念，培養(yǎng)學生良好生活、學習習慣；（具體負責人：滕靜波）。
3、建設走廊展示文化，及時展出師生書畫、攝影作品；鼓勵創(chuàng)辦班報班刊，展示班集體團隊文化，（具體負責人：周大勇）。
4、加強學校網(wǎng)站建設，為校園文化的繁榮發(fā)展提供精神動力和技術支持。（具體負責人：王曉寧）。
（四）開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，引導廣大學生了解中華民族悠久燦爛的文明歷史，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，自覺將個人的理想抱負與祖國發(fā)展、民族振興緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗。
1、建立“小小百家講壇”。通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、感受、理解傳統(tǒng)文化精品，從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)自信，提振士氣。（具體負責人：王錫珍）。
2、墨香書法展示：組織學生成立“書法社團”“書畫興趣小組”，激發(fā)和培育學生學習書法的熱情，讓學生感受書法的魅力，提高審美能力，增強文化自信與愛國情感。（具體負責人：王忠奎）。
3、感受紅色文化：組織學生開展“講紅色故事”“看紅色電影”“唱紅色歌曲”等豐富多彩的活動，引導他們體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。（具體負責人：滕靜波、張松巖、王曉寧）。
4、開展感恩教育。踐行《弟子規(guī)》，教育學生孝敬父母，友善待人，提高自理能力，主動承擔力所能及的家務事，做合格的家庭小主人和社會小公民。（具體負責人：劉守江）。
5、開發(fā)校本教材，建立學生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德學生成長手冊”，加強工作的針對性、實用性、可操作性。（具體負責人：陳柏慧）。
（五）開展建設“書香校園”活動，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文明生活習慣，努力構建積極向上、清新高雅的讀書學習氛圍。
1、具體目標。
2017年底，全?！皶惆嗉墶边_到班級總數(shù)的100％，通過讀書活動，形成特有的書香校園風貌，進一步提升我校的辦學水平。
2、基本原則。
做到“五個結合”即各學科協(xié)同配合，與教學內(nèi)容相結合，讀書與減負相結合，讀書與實踐相結合，家、校、社會相結合。
3、工作任務。
將經(jīng)典誦讀、書法教育融入書香校園建設；
成立讀書社團、詩友會、書法俱樂部等，結合各類交流競賽活動，激發(fā)師生的讀書熱情和自覺性。
（具體負責人：校園文化建設領導小組責成全體班主任和語文教師協(xié)同工作，日常工作由張松巖、王錫珍負責）。
（六）辦好以宣傳報道為主的校刊《校園剪影》。（具體負責人：滕靜波、陳柏慧）。
（七）大力推動學生社團的發(fā)展，開展好興趣小組活動，提高技藝水平，強化人文內(nèi)涵。辦好一年一度的校園藝術節(jié)。（具體負責人：王忠奎）。
（八）課間操繼續(xù)實行以班為單位的跑步形式，在鍛煉身體的同時，展現(xiàn)班級集體風貌，體現(xiàn)協(xié)作精神和拼搏意識，每年舉行一次全校規(guī)模的跑操比賽。（具體負責人：周大勇、劉守江）。
（九）通過養(yǎng)成教育專題活動，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，努力使學生養(yǎng)成言行規(guī)范，文明自律的良好習慣，培育活躍而不失莊重、嚴謹而落落大方的良好氣質(zhì)。（具體負責人：周大勇）。
（十）重點抓好升國旗儀式、學生宣誓儀式和十八歲成人儀式，提高愛國、愛校教育和感恩、責任教育的實效性。（具體負責人：周大勇、張松巖）。
所謂“文化”，就是以“文”“化”人，求真、揚善、尚美，綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，從精神層面去不斷提升我們的境界。我們堅守著這一信念，并把它作為校園文化建設的根本要義。讓我們承擔起積淀、傳承、創(chuàng)新優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的使命，懷抱理想，腳踏實地、拒絕平庸、完善自我，激發(fā)人性中的美好愿景，不斷提升師生們的幸福指數(shù)，為將學校建設成師生們夢繞魂牽的精神家園而不懈奮斗！
校園安全三化建設方案篇十五
為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，根據(jù)《鹽城市中小學“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實施方案。
一、指導思想。
二、組織領導。
組長：
副組長：
成員：
三、學校概況。
四、存在不足。
目前我校信息化建設的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術專業(yè)人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務管理、學生自主管理等方面，對師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺需進一步完善。
五、目標任務。
（一）總體目標。
校園安全三化建設方案篇十六
今年是我街道學校安全社區(qū)建設工作迎接國家檢查的關鍵之年，也是全面貫徹全縣教育工作會議，落實安全責任目標最艱巨之年，本年度安全社區(qū)建設工作將按照縣委、縣政府以及上級相關部門的具體要求，全面完成上級下達的安全責任目標，確保今年學校安全、穩(wěn)定、平安、和諧。
認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，安全發(fā)展”的原則，形成“政府主導、跨界合作、多元參與、資源整合，持續(xù)改進”的工作機制，積極宣傳推廣“持續(xù)改進，促進事故預防和傷害預防”理念，切實加強學校安全社區(qū)建設，全面提高學生防災、減災、救災的能力和安全健康水平，通過一系列安全文化教育、培訓活動，積極構建安全社區(qū)。
1、學生接受安全教育率達100%。
2、安全責任事故實現(xiàn)0目標。
3、學生安全知識的知曉率達100%。
4、學校無較大級別以上的交通安全事故。
5、學校食堂食品安全，學生無食物中毒事件的發(fā)生。
6、加強學生心理健康教育，實現(xiàn)學生無因心理疾病導致的各種傷害事故。
（一）加強宣傳教育，切實提高對學校安全工作重要性的認識。
學校安全工作事關師生的生命安全，關系到千萬個家庭的幸福，關系到青少年的健康成長，關系到社會的和諧穩(wěn)定。全體教師要從貫徹以人為本的科學發(fā)展觀和構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。
今年是建設國家級安全社區(qū)建設的驗收之年，時間緊迫，任務艱巨，使命關榮，各級各類學校一定要高度重視此項工作，學校校(園)長要親自抓，分管領導要具體抓，相關人員必須群策群力，確保安全社區(qū)創(chuàng)建工作圓滿成功。
（二）全面落實學校安全工作責任制。
學校要根據(jù)上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規(guī)章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報。
（四）認真抓好學校安全工作的基礎性工作。
1、加強安全教育。學校要堅持每周一次安全專題教育，特別是加強食堂安全教育、校園周邊交通安全教育，進一步提高學生的安全意識，通過校園廣播、黑板報等對學生加強安全知識的宣傳教育，提高學生安全預防和安全防范的能力。整合各方面力量，提高安全意識。每天放學時的班主任安全提示，特殊氣候下的短信發(fā)送，國家法定假日和特殊假期的安全告知書等形式加強對學生及家長的安全聯(lián)系。堅持做到每周一次安全集中教育，每學期一次安全法制教育，每月一次校園安全知識宣傳。
2、加強安全設施設備的建設工作。要結合學校安全工作的實際，搞好學?；A設施的添置，搞好設施設備的完善，給學生創(chuàng)造一個安全的校園環(huán)境。確保學校無一起因設施設備簡陋而導致的安全責任事故的發(fā)生。
3、認真做好安全監(jiān)管。學校要進一步落實安全領導干部、班主任、社區(qū)干部、學校保安人員、路隊長等加強學生的安全教育與管理，暢通信息渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，消除隱患。
4、抓好學校食堂食品安全管理。大宗物品采購必須索證索票，進出庫登記驗收落實，嚴格食品加工過程中的各個環(huán)節(jié)，監(jiān)廚人員要盡心盡力，到崗履職。嚴禁“三無”食品進入校園，堅持每月聯(lián)系縣食品藥品監(jiān)督局對學校食堂安全進行檢查，確保學生飲食安全。堅持食品留樣，加強從業(yè)人員的教育與管理。
5、認真抓好學生心理健康教育工作，關注留守兒童，學校要召開留守兒童座談會，了解他們的心理變化情況，開展一些有意義的教育引導活動，要充分發(fā)揮親情電話聯(lián)系，發(fā)揮代理家長的作用，促進留守兒童健康成長。
6、進一步落實校園周邊交通安全，加強學生交通安全意識的教育與引導，落實交通勸導小組，學校在上放學時間，要組織相關人員開展校門口交通疏導，確保今年無一起交通事故的發(fā)生。
7、加強預防自然災害的教育。開展安全演練，加強基本的防災減災知識的教育，提高學生預防和抵御自然災害的能力。
校園安全三化建設方案篇十七
三、活動背景：大學時期是我們進入社會的必經(jīng)階段，在正式踏入社會之前，我們必須對形象這一概念有正確的認識。然而，現(xiàn)在許多大學生對于形象的認識還存在很大的缺陷，而且，如今的大學校園里面也存在著許多穿著欠佳、言談不合理的現(xiàn)象，同時，由于大學生畢業(yè)生不知道如何對自己的形象正確定位，在應聘時衣著不得體的現(xiàn)象時有發(fā)生。
四、活動目的：豐富大學的校園文化，活躍校園氛圍，給大學生一個展示自我個性的平臺。同時，增強當代大學生對形象的正確認識，對禮儀知識的了解，提高大學生將來在工作中的競爭力。本次活動將會選出最具創(chuàng)意的大學生和最具表現(xiàn)力的大學生，來展示我院大學生獨具個性的魅力形象。從而使大學生對美有一個正確的認識，引導大學生樹立健康、良好的形象。
五、活動組織單位：共青團河南城建學院團委會河南城建學院招生就業(yè)處。
六、活動策劃承辦單位：河南城建學院校學生會。
七、活動對象：河南城建學院在校本專科學生。
八、參賽要求：
1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊人數(shù)不限，至少準備一男一女兩名模特(男身高178以上，女165以上)，其余為設計者。比賽的設計要禮儀適當、穿著得宜、個性突出，且緊扣服裝風格及主題(第二環(huán)節(jié)設計主題為“職場精英”，第三環(huán)節(jié)各系的服裝設計風格及主題在賽前抽簽決定，具體的服裝設計風格及主題公布在校學生會網(wǎng)頁上，各系下載查看即可)。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力。
2、比賽分初賽、復賽兩場進行，初賽參賽團隊為17個，初賽前9名可晉級復賽，每場比賽分三個環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：流光溢彩此環(huán)節(jié)為各系模特集體展示走秀環(huán)節(jié)，各系應提前對參賽模特進行前期基本培訓第二環(huán)節(jié)：職場精英要求各設計團隊以“職場精英”為主題進行設計，根據(jù)所選取的職業(yè)設計服裝，并要求彰顯其特點、符合職場禮儀規(guī)范，包括妝容、設計內(nèi)容包括發(fā)型和整體形象設計，服裝色彩搭配等。各系模擬一個職場場境對服裝進行展示，展示環(huán)節(jié)要求突出其職業(yè)特點及職場禮儀，然后由設計團隊的設計代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、主題、構思理念、成本進行介紹，模特展示30秒職場環(huán)境模擬1分鐘設計主題風格、構思理念介紹和成本公布2分鐘第三環(huán)節(jié)：個性展示此環(huán)節(jié)各系設計團隊抽取設計主題，按照主題進行服裝設計。
要求模特通過幾個簡單的pose對服裝進行單獨展示，然后由設計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、主題、構思理念、成本進行介紹，隨后進行服裝禮儀方面的知識問答。(禮儀知識問答的題目范圍公布在校學生會網(wǎng)頁上，各系下載查看即可)模特展示半分鐘設計主題風格、構思理念介紹和成本公布兩分鐘禮儀知識問答半分鐘第四環(huán)節(jié)：話劇表演學生會文藝部和文工團合作排練一個小型情景話劇，旨在向大家展示禮儀在工作、學習、生活中的重要性，并讓同學們了解一些基本的禮儀知識。
九、報名時間：系里先進行初賽決賽時間另行通知。
十、報名方式：各系先在本系宣傳，確定團隊人員名單(包括設計師和模特)后報至校學生會辦公室，宣傳的詳細情況請見校學生會宣傳部出示的海報、板報等，請各系注意宣傳查看。
十一、活動前期準備：
1、把任務下達到各系，以系為單位，由系里把任務下達到各個班級進行宣傳，確定參賽人員名單后集體報名至校學生會辦公室。
2、由宣傳部制作海報、板面對大賽進行全面的宣傳。
3、活動前信息部做好音樂試放工作，包括模特走秀背景音樂和頒獎音樂，確保音樂播放流暢;調(diào)試好話筒音響，準備好各環(huán)節(jié)所需要的道具，并安排好人員負責音樂播放，道具準備，燈光控制。
4、活動開始前一天確定各項工作是否到位，并以具體情況進行排練。
十二、活動詳細流程：地點：行政樓報告廳大賽詳細流程：
1、主持人開場白，點名此次活動主題。
2、所有模特上臺進行集體亮相，展現(xiàn)整體服裝的流光溢彩。
3、各團隊參與“職場精英”環(huán)節(jié)的模特和設計師分別上臺，模特模擬職場環(huán)境展示服裝，設計團隊對服裝及整體設計進行講解，要求設計師說明自己所設計服裝的設計主題風格和設計構思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點進行化妝，公布設計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。
4、各團隊參與“個性展示”環(huán)節(jié)的模特和設計師分別上臺，各系模特根據(jù)自己的服裝特點單獨上臺設計幾個簡單pose展示，設計團隊進行講解，要求設計師說明自己所設計服裝的設計主題風格和設計構思理念，如何進行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點進行化妝，公布設計的成本花銷，整體限時三分鐘，超時酌情扣分，評委適時點評并打分。
5、主持人讓選手代表抽取問答題，進行禮儀知識問答，評委打分。
6、話劇表演(僅復賽進行表演)。
7、由學習部匯總成績，設置獎項若干名。
8、主持人宣布獲獎名單，邀請領導頒獎，并宣布比賽結束。
十三、獎項及獎品的設置：
一等獎1名榮譽證書及獎品。
二等獎2名榮譽證書及獎品。
三等獎3名榮譽證書及獎品。
最佳創(chuàng)意獎5名榮譽證書及獎品。
優(yōu)秀獎若干6名榮譽證書及獎品。
校園安全三化建設方案篇十八
為認真落實x字x號文件精神，深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動，加強學校安全管理，切實維護正常的教學秩序，結合本校實際，制定天橋嶺林業(yè)小學“安全文明校園”創(chuàng)建活動方案：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以服務師生為宗旨，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀。堅持以人為本，緊密結合學校實際，以加強學校安全防范體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施，認真研究安全文明校園建設新情況、新問題。通過開展安全防范機制，改善學校及周邊治安狀況，有效防止和減少違法犯罪案件和安全責任事故的發(fā)生，力爭實現(xiàn)校園內(nèi)不發(fā)生群體的事件；不發(fā)生安全責任事故；不發(fā)生食物中毒事故；不發(fā)生重大的火災、房屋坍塌事故；不發(fā)生重大治安刑事案件；學校治安秩序和周邊環(huán)境良好，師生安全感增強；普法教育廣泛開展，廣大教職工的法律意識和依法辦事的自覺性進一步提高。
組長：
成員：
（一）領導重視，制度健全。
充分認識創(chuàng)建安全文明校園的重要性，成立由校長任組長的學校“安全文明校園”創(chuàng)建活動領導小組，嚴格按照上級有關文件精神，制定和完善安全文明校園建設與管理的規(guī)章制度；信息傳輸渠道和信息上報制度；門衛(wèi)登記、驗證制度；重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外來人員管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；建立健全各項突發(fā)事件應急預案體系和突發(fā)事件處置工作預警體系和快速應急機制；認真落實治安巡邏和巡查制度，巡查日志記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全；建立健全學校安全穩(wěn)定工作責任追究制。
（二）設備設施符合標準。
對校內(nèi)所有設施定期進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，制定整改方案，落實整改措施，并限期解決。對有重大安全隱患的教學設施，堅決停用；對老化設施設備、老化線路及老化管線，徹底更新改造；對影響校容校貌的建筑設施、破舊房屋進行清理整治；對用水、用電、鍋爐、消防、防雷電等設施設備是否齊全，有無安全隱患，逐一進行配置和更換；對重點部位要安裝防盜報警視頻監(jiān)控設施；新建項目經(jīng)有關部門驗收合格后，才投入使用。按照美觀、大方的要求，搞好校園的綠化美化。
（三）安全管理嚴格規(guī)范。
增強責任感和緊迫感，把安全保衛(wèi)工作納入學校重要議事日程，切實抓緊抓好。為確保住宿學生的安全，成立保衛(wèi)工作機構，配備安保人員。堅持嚴格教育、嚴格管理，提高應對突發(fā)事件和復雜局面的能力。
（四）安全教育扎實有效。
校園安全三化建設方案篇十九
學校文化建設是學校個性魅力和辦學特色的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。校園文化是學校教育工作的重要組成部分，是促進社會主義精神文明建設，推進素質(zhì)教育深入實施的保障，是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的基礎，是學校育人和發(fā)展的目標。
進入新世紀，隨著學校各項事業(yè)快速發(fā)展，對學校文化建設也提出了更高的要求。[課件]為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制訂本方案。
一、指導思想。
以“十七大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;。
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形;。
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
三、建設思路：
根據(jù)上級工作要求和我校具體情況，逐步實施我校的校園文化建設。
1、校園文化建設體現(xiàn)先進性和前瞻性，突出學校先進的教育思想和辦學理念，緊跟時代步伐。
2、體現(xiàn)整體布局與個性彰顯相協(xié)調(diào)。
3、突出育人目標。
4、改造校園環(huán)境，樹立優(yōu)良風氣，體現(xiàn)特色教育。
四、具體工作：
組長：
副組長：
成員：
（二）具體實施：
1、環(huán)境建設。
統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，創(chuàng)建優(yōu)美宜人的自然環(huán)境。學校根據(jù)各功能區(qū)，如教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)的作用及文化特點，區(qū)劃分明，合理布置文化內(nèi)容。因地制宜在各功能區(qū)植樹、種草、養(yǎng)花，保持校園內(nèi)無裸土。
突出主題，創(chuàng)建和諧豐滿的人文環(huán)境。在突出位置體現(xiàn)校訓、校標、?；?、校服富內(nèi)涵、有底蘊；營造良好的氛圍，每一堵墻，每一層樓梯，每一段走廊，每一間教室，都能顯示濃郁的文化氣息。
體現(xiàn)特色，彰顯個性。學校將在顯眼位置陳列擺放師生創(chuàng)作的優(yōu)秀美術、書畫和紙藝作品，鼓勵學生審視美、欣賞美、創(chuàng)造美。
學校將環(huán)境保護進行責任區(qū)劃，以班級為單位按劃定區(qū)域進行養(yǎng)護，倡導學生個人對綠化進行認養(yǎng)和管理。
具體預算：
a、學校標語：70*90規(guī)格，單價80元，數(shù)量16條，總價1280元；
100*100規(guī)格，單價每個字60元，共32個字，總價1920元；
雕塑一個，單價50000元。
b、校墻版面：（橫）300*150單價500元，9塊共計4500元;。
200*100單價400元，4塊總計1600元；
（豎）150*100單價300元，8塊共計2400元；
c、校名四個字，每個500元，共計2000元。
b、綠化：
預種三種樹：塔松，每株300元，20株共計6000元；冬青樹，每株300元，10株預計3000元；快柏每株100元，20株預計2000元。
預種月季花200株，每株10元，總計2000元。
總計人民幣76700元。
2、陣地建設。
學校將努力辦好櫥窗、紅領巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，對學生進行思想文化教育；辦好少先隊主題活動。對重大節(jié)日、紀念日等，開展慶祝、紀念活動，進行全方位的文化教育。
3、實踐活動。
學校舉辦大型活動，設立藝術節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)。擬在每學年上學期舉辦讀書節(jié)和體育節(jié)；下學期舉辦藝術節(jié)和讀書節(jié)。努力做到以活動為載體，豐富校園生活。在開設的大型活動中，開辦各種興趣小組，以興趣小組為單元，促進活動的開展。
4、班級建設。
統(tǒng)一布局。學校制定統(tǒng)一的學風牌“文明、好學、團結、奮進”，在統(tǒng)一位置張貼規(guī)章制度，名人名言等；定期出統(tǒng)一主題的黑板報。
張揚個性。鼓勵各班根據(jù)自身特點，開辟專欄，顯現(xiàn)班級特色。
總之，在校園文化結構中，物質(zhì)文化是基礎，制度文化是紐帶，活動文化是載體，校園精神是靈魂。所以，在校園文化的建設過程中，既要注重具有直觀性特點的物質(zhì)文化建設，使教育教學環(huán)境起到以聲悅耳，以形悅目，以情悅心的作用。又要注重校園文化制度建設，使制度文化具有護航學校深層文化和活動文化建設的作用，以推動校園文化建設的健康發(fā)展。在校園文化建設中，要形成人文和諧的環(huán)境文化，高尚鮮明的精神文化，豐富多彩的活動文化，創(chuàng)新開放的課程文化，張揚個性的特色文化。因此，校園特色文化建設要分三步走：首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合制度特色、環(huán)境、活動特色；最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。
校園安全三化建設方案篇二十
校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是學校德育體系中亟待加強的重要方面。建設高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量的校園文化，對于引導青少年樹立社會主義榮辱觀，加強和改進未成年人思想道德建設，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人具有十分重要的意義。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，使學生在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長，結合我我鄉(xiāng)我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點，突出“以人為本、和諧育人”的教育理念，建設充分展示我校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化，為學生的成長、教師水平的提高和學校的發(fā)展創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧發(fā)展的氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。
二、工作目標。
（一）促進學校德育工作的開展。通過開展校園文化建設活動，要讓校園的每一面墻壁、每一個角落、每一處空地都具有教育作用。通過校園文化的熏陶，引導廣大青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。把倡導“八榮八恥”社會主義榮辱觀的要求內(nèi)化為小學生的自覺行為，使之自覺崇尚真善美，憎惡假惡丑，抵制低級趣味，不斷追求崇高的人生境界。
（二）促進校園文化品位的提升。通過開展校園文化建設活動，使師生進一步認識我們學校的價值觀念、辦學理念、歷史傳統(tǒng)、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關系，實現(xiàn)學校以硬件設施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
（三）促進學生的全面發(fā)展。通過優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風教風，形成催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和正確的輿論氛圍，激發(fā)學生積極向上、求學奮進的熱情，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
（四）促進學校的可持續(xù)發(fā)展。學校有序的、良性的、上升的、可持續(xù)的、與時俱進的和規(guī)范性的發(fā)展是學校這個育人主陣地的必須。引導學校在緊抓教學主渠道的同時，注重對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學生的校園文化生活，通過積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就有理想、有抱負、有創(chuàng)新能力的人才，使得學校發(fā)展進入良性循環(huán)的新境界。
三、總體要求此次校園文化建設應充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”的原則，做到“五化二特色一品味”，即硬化、凈化、綠化、美化、量化與個性特色、教育特色和文化品味。實現(xiàn)五個“每一”，即每一個人都有事務負責，每一件事情都有人負責，每一個人都能體現(xiàn)自己的個性特色，每一個角落都有育人的功能，每一寸土地都有管理的痕跡。
1、堅持高標準、高品位，突出教育性。校園文化建設的出發(fā)點和落腳點在于促進師生全面、和諧的發(fā)展，培養(yǎng)適用于社會主義建設的優(yōu)秀人才。以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設計和布置，使校園的每一寸墻壁、每一個角落、每一處空地都具有教育作用。各部門、各班級要在學校的統(tǒng)一安排下，積極行動，使得整個校園和諧統(tǒng)一，布置物的制作必須講究藝術性，必須是建立在充分發(fā)揮師生自己動手、親自創(chuàng)作的基礎上，力爭做到勤儉節(jié)約、創(chuàng)新創(chuàng)造，達到簡潔、美觀、高雅、大方、催人奮進。
2、堅持師生共同參與，突出主題性。各部門負責人以及各班班主任是校園文化建設的主要負責者，起著主導作用，教師和學生是校園文化建設的主體。要充分發(fā)揮所有員工和所有學生在文化建設中的主體作用，充分調(diào)動教師尤其是學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成各部門以其負責人為核心、各班級以班主任為核心的全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍，讓師生在參與中建設，在建設中受到熏陶和教育。
3、堅持百花齊放，突出特色性。在整個文化建設過程中，學校只做總體上的、綱領性的、指導性的安排，各部門、各班級要以現(xiàn)有文化狀態(tài)為基礎，依據(jù)自己的情況，結合我校的綜合優(yōu)勢，根據(jù)時代發(fā)展的需要，做好自己的文化建設發(fā)展規(guī)劃；要從辦學理念出發(fā)，從學生身心發(fā)展的特點和需要、學校歷史、師生規(guī)范、校園標識等方面綜合考慮，結合我校所處的地理人文資源、文化積淀、名勝古跡和班級發(fā)展的狀況，形成班級有特色，部門有特點，學校有新貌；總之，在文化建設活動中，力爭在我校形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面。
四、活動內(nèi)容。
校園文化建設是一個紛繁復雜的系統(tǒng)工程，其內(nèi)容包括我們學習、生活、工作、思想等方方面面，需要我們的教師和學生在日常的學習、工作、生活中去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，去體驗，去實踐。為了明確目標，將活動內(nèi)容氛圍以下四塊，各班可以根據(jù)情況，在此基礎上予以創(chuàng)造性地開展工作。
各部門、各班級要結合實際，遵循“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的原則，搞好綠化、美化，可以適當設置具備育人功能的景點、專欄等，做到點面結合，使校園的育人功能無處不在，無處不有，使我校成為師生工作、學習、休息的理想場所。
1、校園的凈化。各部室、各宿舍、各班級要大力加強校園的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，要徹底消除“只打掃，不保持”的現(xiàn)象。辦公室、教室、實驗室要干凈整潔，宿舍、食堂、廁所等生活設施干凈衛(wèi)生，常消毒，常檢查，保持櫥窗等設施的整潔、有序。通過一系列的措施，要實現(xiàn)師生有很強的環(huán)保意識，有自覺抵制污染環(huán)境、破壞環(huán)境的意識，無亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象，地上垃圾無人撿拾的現(xiàn)象基本消除，隨手亂丟亂棄的行為受到道德的譴責和紀律的約束，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧。為了實現(xiàn)這一目的，學校將開展“衛(wèi)生標兵”、“文明班級”、“星級宿舍”、“環(huán)保模范教師”等評選活動，努力提升我校環(huán)境建設水平。
2、校園的綠化。以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，做到點面結合、科學布局、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥蘢、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。實行對綠化工作的目標責任制管理，校領導負責一片區(qū)域，教師負責一個點，班級負責一塊，學生負責一株的責任制管理。組織師生定期對全?；ú?、樹木等進行修剪、養(yǎng)護。充分發(fā)動師生的主觀能動性，將花壇劃分區(qū)域，鼓勵學生利用山區(qū)的自然資源，親自動手栽培花草樹木；鼓勵學生將教室進行適當?shù)木G化。努力做到節(jié)儉、實用、美觀、科學、和諧、實踐，使校園春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠。
3、校園的美化。要突出高品位的原則，校園內(nèi)的各種標牌設置都要美觀、精致。走廊、過道、教室、宿舍、辦公室、墻壁等，要根據(jù)需要，裝飾與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、行為習慣的養(yǎng)成等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或警示性、告誡性的標語，或師生的書畫、美工作品、學習園地等。
（二）精神文化建設校園精神是校園文化的核心，是學校的靈魂，是育人目標的高度概括。校園精神不但是對學校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而且還應是時代精神的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)為師生共同的價值取向、行為方式和工作目標，突出表現(xiàn)在校風、教風和學風上。
1、加強校風建設。校風體現(xiàn)著一個學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風貌，校訓、校風主題詞和班訓、班風主題詞要規(guī)范、科學，具有我校與班級特色，要實現(xiàn)師生人人了解內(nèi)容，知道含義。學校將著手創(chuàng)作圖文并茂、寓意深刻，又能體現(xiàn)我校特色的?；?、校旗，同時創(chuàng)作健康向上、富有朝氣、旋律優(yōu)美的校歌。學校根據(jù)時間，從而增強凝聚力和向心力。
2、營造優(yōu)良的教風。“愛生”和“敬業(yè)”是師德規(guī)范的核心，各部門、各組織要以此為內(nèi)涵確定主題詞，各教師也應以此為核心確定自己的座右銘，人生目標。主題詞要內(nèi)容明確，通俗易懂，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，符合教育規(guī)律。組織形式多樣的主體活動，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。
3、培養(yǎng)良好的學風。學風的內(nèi)容能體現(xiàn)學生為中心，符合學生自身發(fā)展特點，對學生健康成長起到潛移默化的作用，學生熟知其內(nèi)容并能在自己的學習實踐中進行靈活運用，各部門、各班級要本著這些原則，制定班級的學風主題詞，并通過教育學生樹立遠大的理想，逐步引導學生形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的行為習慣。
（三）活動文化建設各部門、各班級要精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動學生主動參與的校園文化活動。
1、各部門、各班級要利用好“六一”兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)、元旦節(jié)、教師節(jié)等時間，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學、畢業(yè)、入隊儀式等各種特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一次的升旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學生實際，內(nèi)容生動具體的國旗下講話和國旗頌。
2、各部門、各班級要從實際出發(fā)，組織好校園藝術、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動，以及多種形式和內(nèi)容的學生興趣小組，如成立作文組、書法組、繪畫組、歌唱組、舞蹈組等等，舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽、小制作比賽、運動會和各類展覽。通過活動，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生活動機能，規(guī)范學生的言行，陶冶學生的情操，豐富學生的精神文化生活。
3、書是知識的載體，是學校的根本標志，通過活動，真正實現(xiàn)創(chuàng)建“書香校園”的目的。學校要辦好圖書室、閱覽室，班級也要組織學生建立圖書角或圖書柜，積極引導學生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，利用講座、演講、征文、校園讀書月等形式，推動學生讀書活動的展開，豐富學生的精神世界。
制度文化是校園文化的保障。完善的管理制度是學校師生行為的準繩，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。
1、建立科學的管理制度。各部門、各班級要根據(jù)自己的實際，建立健全學校規(guī)劃和章程、教職員工管理制度、學生管理制度、教學管理制度、財務管理制度、后勤保障管理制度、安全衛(wèi)生管理制度、儀器設備管理制度、校產(chǎn)管理制度、圖書管理制度、德育方案、文體活動管理制度、食堂管理制度、課堂常規(guī)、宿舍紀律、師德規(guī)范、班主任工作制度、獎懲細則、各類預案等等。實現(xiàn)學校重大事項的決策和實施，要按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。實現(xiàn)學校各項工作有章可循，體現(xiàn)依法治教的精神。同時，各部門、各班級要在完善各種管理制度的基礎上，采取措施落實到位，真正發(fā)揮其導向、激勵和約束的功能，使其真正成為師生生活、學習、工作的行為準則。
2、培育和諧的管理文化。管理文化是學校制度文化建設的保障。學校對管理文化的目標定位是：學生成長、教師成才、學校成功；管理文化構建的落腳點是：服務于學生的終身發(fā)展、服務于教師的專業(yè)成長、服務于學校辦學品位的提升?？v向分塊，分教育、教學、后勤三塊管理；橫向分線，實行學校、年級、班級三線管理，各部門、各班級要根據(jù)自己的情況，建立健全規(guī)范、科學的制度體系，努力形成民主、科學、自主、以人為本的管理文化，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
五、保障措施。
1、組織領導。為確保文化建設工作順利進行，落到實處，學校成立領導小組：
組
長：梁治華。
副組長：楊亞卓。
趙
冬
成員：楊衛(wèi)國。
王橫君。
屈翀霄。
周雷。
吳文斌各班級成立以班主任為核心、以班委會和中隊為輔的執(zhí)行小組。每周的具體活動，見每周的工作安排，帶周領導是當周活動的具體執(zhí)行、監(jiān)督者。
對活動中不積極努力者，經(jīng)領導小組評議后，予以批評教育，情節(jié)嚴重者，上報教育主管部門。
2、成績評價。為了鼓勵師生的參與熱情，學校制定具體的量化細則（見后附），并對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的部門、教師、學生、班級進行獎勵。
教師參與活動的情況，納入教師業(yè)務檔案，計入其獎懲和年度考核等。
3、監(jiān)督檢察。學校建立健全長效監(jiān)督檢察、實時通報機制，及時通報表彰或批評活動中的情況。
2011年3月。
硯池河鄉(xiāng)中心小學。
校園安全三化建設方案篇二十一
人和為根園風：依法治園。
無私奉獻。
團結奮進。
求實創(chuàng)新。
核心價值觀：五彩童年。
快樂一生。
一、指導思想。
校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是幼兒園管理的一個重要內(nèi)容。以孩子全面發(fā)展為核心，以孩子快樂一生為宗旨，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念，以奠定孩子成長的基石為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設和文化建設，努力構建并不斷完善與時俱進的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，使我園成為師幼身心愉悅的多彩成長樂園。
二、創(chuàng)建目標。
幼兒園文化是指在整個幼兒園生活中所形成的具有獨特凝聚力的園風園貌、制度規(guī)范和精神氣氛等，它決定著幼兒園的精神面貌，是凝聚和激勵全園教職工的精神力量，是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力?，F(xiàn)根據(jù)辦園理念及幼兒、家長、社會的需求，確定我園的創(chuàng)建目標為：五彩童年快樂一生。力求使身處我園的的每一個師幼都天天能有五彩的知識，五彩的活動，五彩的生活。
三、目標闡釋：
情感、態(tài)度、能力、知識、技能方面全面發(fā)展是幼兒教育的核心，也是我園所要培養(yǎng)孩子的“五彩”，其根本目的是關注兒童，尊重兒童，遵循幼兒生理心理發(fā)展規(guī)律，以五大領域教育內(nèi)容，滿足幼兒愛動，愛想，愛問的生理特點，滿足他們求知好問的愿望，拓展他們的思維，教會他們學習，做事的方法，給每一個孩子五彩斑斕的童年，把孩子培養(yǎng)成為全面發(fā)展、自主、健康的人。
1、關注幼兒人格的生長，培養(yǎng)幼兒學會共處。
我園的教師職責制度中有一條是“蹲下來，聽孩子說”。從細節(jié)做起，尊重幼兒人格，培養(yǎng)幼兒友好相處的生活習慣是貫穿我園養(yǎng)成教育的一條主線。我國古代教育強調(diào)的“教子當在幼”，“少若成天性，習慣成自然”均體現(xiàn)了古人對孩童人格教育的關注。培養(yǎng)幼兒學會合作，學會做人，珍惜親情和友情，并承擔應盡的義務是我園培養(yǎng)的主要目標。
2、注重教育活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學會求知。
學習是幼兒生長的途徑，注重知識的系統(tǒng)化，多元化，整合化是我園教育教學活動的特色，一個教學目標通過多種活動形式開展，讓幼兒從生活中多層面探索，掌握觀察，思考，邏輯探究的解決問題方法，從而達到掌握學習方法，學會求知途徑，也是我園的的培養(yǎng)目標。
3、注重教學活動的實踐性，培養(yǎng)幼兒學會生存。生活是幼兒學習的大課堂，我園的主題實踐活動教學設計就是以生活為教學場所，鍛煉幼兒自理能力，幼兒生存能力。如：我園多年來一直堅持的城鄉(xiāng)幼兒互動活動，讓城市的孩子到農(nóng)村的田間地頭感受農(nóng)作物的成長，體驗農(nóng)民的艱辛。讓農(nóng)村幼兒到城市來體驗我園的教育內(nèi)容。讓幼兒知綠，愛綠，護綠。通過實踐性活動，讓幼兒在親身體驗中歷練成長，學會生存。
四、創(chuàng)建策略：
1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
不斷營造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里時時處處充滿濃濃的文化氣息，讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設計各景點，做到花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；活動室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。
校園廣播系統(tǒng)不斷優(yōu)化，結合重大事件進行溫馨提示，入園、離園時間播放《幼兒園園歌》及輕松歡快的輕音樂，讓師幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，達到陶冶情操之目的。
2、優(yōu)化形象標識。
（1）園徽設計：右圖為我園園徽，五顆手拉手的五彩星，既代表一組歡樂游戲的孩子，又代表著孩子們情感、態(tài)度、能力、知識、技能五面面面出彩，五大教學領域（語言、社會、科學、藝術、健康）各各有成，同時還表達著幼兒在合作的基礎上，學會求知，學會做事，學會生存。同時，五星也代表了我園保教“愛心”“用心”“耐心”“真心”“誠心”的五心教育。表達了我園師幼聚合成團的凝聚力和張力。五色也成為我園校園建筑外觀的主打色調(diào)。
（2）校園內(nèi)各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；校務公開宣傳欄；身心健康宣傳欄；座右銘、每日格言；圍墻上的大型壁畫等不斷完善，使之能充分顯示幼兒園的辦學思想和人文特色。
3、每一面墻壁會說話。
各班都為幼兒創(chuàng)設溫馨舒適的生活環(huán)境，與課程相適應的學習環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)，使幼兒在玩中發(fā)展。活動室的每一個角落和每一面墻壁都得到充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用之處；寬闊的長廊墻壁上，有許多可看之處：“爸爸媽媽看過來”“留心語”等家園共建欄，向家長宣傳了了幼兒園的教育理念，如“今天你高興嗎？”“從一點一滴小事做起”“播種綠色，孕育希望”等，這些語句如同一面面鏡子，激勵著每一名教師和家長時刻審視自己的心靈，并激起大家形成共同的教育理念。幼兒生活展示欄，展示了幼兒在園的豐富多彩生活，表現(xiàn)了幼兒園的教育特點：層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機的濃厚育人氛圍。使整個校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。
長：余霞飛。
副組長：李曉玲。
瑪依拉組。
員：賈坤。
芮霞。
景忠。
以上人員負責校園文化建設活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。環(huán)境文化建設以賈坤為主要負責，組織實施。家園文化建設以瑪依拉為主要負責，組織實施。教師文化建設以李曉玲為主要負責，組織實施。
2、營造良好氛圍，引導教師用“愛心”“用心”“耐心”“真心”“誠心”創(chuàng)造一個“關愛、信任、平等、快樂”的學習型團隊，以此形成教師“在工作中學習，在學習中工作”的自我管理行為。
3、激發(fā)主體意識，以人為核心，體現(xiàn)人本與科學相融的管理思想，讓規(guī)章制度成為大家認可、自覺遵守的制度，注重激發(fā)教師的主體意識，增強教師自我管理能力。
4、實施互動管理，加大教學調(diào)研力度，制定相應的互動聽課管理制度。園領導經(jīng)常深入教學第一線，實施互動式的情境管理。注重捕捉教師的教學行為，認真傾聽她們的想法，然后用教育理論引導教師，從而促使教師學會觀察、學會分析、學會反思，以此達到領導與教師互相取長補短和共同進步的效果。
5、科學合理的安排幼兒一日生活。我園針對不同年齡段幼兒的活動精心安排，細致要求，整體規(guī)劃，讓幼兒在動靜交互中養(yǎng)文明生活習慣促身心健康和諧發(fā)展。通過我們對幼兒一日活動的安排，涵蓋了各項實踐活動，讓幼兒在不知不覺的日常生活組織中學習合作，共處，求知，探索的學習目標，滿足幼兒多元發(fā)展的需求。要讓《一日活動安排》及五大教育教學領域的活動要求體現(xiàn)出我園“五彩童年快樂一生”的辦園理念。（《福?？h幼兒園一日活動常規(guī)組織事項》見附件1；《五大領域階段性學習內(nèi)容》見附件2.）。
教風：遵紀守法。
敬業(yè)愛生。
言傳并教。
求真務實。
堅持“以人為本”的理念，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求，采用多元化的研訓方式，立足“園本研訓”，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為其專業(yè)化成長搭建平臺，加速青年教師的成長歷程，為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。
1、豐富教師專業(yè)底蘊。
以讀書豐富校園文化，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣，并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學期讀一本以上的幼教專著。使“讀書—學習—反思”成為每位教師的行為習慣。
2、促教師專業(yè)素質(zhì)的提高積極倡導建立學習型的組織，發(fā)展學習型的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學習、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過園領導引領、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務學習和培訓，引領教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。
3、更新教師的教育理念。
樹立全新的教育理念，從關注文本到關注幼兒，加強教育活動組織能力、監(jiān)控能力、指導能力等教育實踐智慧基本功的訓練。結合教育、教學的需要，要求教師努力做到“心中有目標，眼中有孩子，時時有教育，”在孩子的活動中運用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。
4、促新教師發(fā)展。
對新教師重點進行教學基本功和技能的培訓，并且要求她們根據(jù)自身的特點，制定個人成長計劃，增強自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。對于熟悉業(yè)務、經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師，鼓勵她們適度超前，向前發(fā)展。
幼兒園早期教育不應是封閉式的，應與家庭、社會教育緊密結合，形成全方位的合力教育。我們深知幼兒園教育、社會教育、家庭教育的有機結合是造就一代新人的必要條件。首先應建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，如專題講座、家長開放日、班級家長會、家長座談會等，還有重大節(jié)日如“六一”、“元旦”、“大班畢業(yè)典禮”等都舉行隆重的慶祝活動，請家長來園參加，形成家長工作常規(guī)化。同時，結合家長育兒存在的問題，我們通過門廳宣傳欄、班級家園雙通道等途徑，向家長宣傳先進的教育理念及育兒知識，不斷提高家長的自身素質(zhì)。還組織家長撰寫家教經(jīng)驗、教子征文并擇優(yōu)向全園家長推廣。與此同時，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社區(qū)的支持與配合，如參加社區(qū)組織的聯(lián)歡會、運動會等活動，通過多種形式向社會宣傳科學育兒理念，爭取社會力量對幼兒園的支持。采取這一系列新穎而有益的舉措不僅能拓展幼兒的活動空間，激發(fā)幼兒的活動興趣，豐富孩子的知識和經(jīng)驗，而且可以幫助家長建立起科學的育兒觀，豐富家長的家教經(jīng)驗，使幼兒教育得到延伸。
以“五彩童年、五育并舉、全面發(fā)展、各秀其色”為動脈，放手分園積極開展文化建設活動。我園為服務全縣家長入托，在縣城區(qū)設立了兩所分園，兩所分園堅持以大園教育目標為航標，每個園又都能夠利用本園生態(tài)資源，因地制宜，因材施教，發(fā)揮自然優(yōu)勢，形成第一分園生態(tài)園的特色教育模式，西城區(qū)幼兒園為藝術啟蒙教育的形式，將歡聲笑語撒播到各個角落，用五彩教育實現(xiàn)學前教育夢想。我園經(jīng)過多年的探索和拼搏，使在園的每一個人都在不斷的進步和成長，但是我們還將繼續(xù)將教育理念細節(jié)化，精致化做為出發(fā)點，把每個幼兒成長的關鍵作為重點來繼續(xù)深入探索。促進我園“五彩童年快樂一生”之根本，挖掘“五彩”之潛力，為每一位老師實現(xiàn)自我，為每一位幼兒發(fā)揮潛能，繼續(xù)努力奮斗。
附件1：
福?？h幼兒園一日活動常規(guī)組織事項（節(jié)選）晨間接待（30—45分鐘）對幼兒的要求：
（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。
（二）有禮貌地和家長告別。
（三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。
（四）積極投入晨間活動。對保教人員的要求：
（一）幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。
（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。
（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。
一般要求：對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。
認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；
三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（五）組織晨間活動：準備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。
（六）早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。
2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手。
3．整理服裝：幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。
三、教育活動（小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班。
25—30分鐘）對幼兒的要求：
（一）活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。
（二）在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。
（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。對保教人員的要求：
（一）做好教育活動前的準備工作。
1．環(huán)境：（1）室內(nèi)地面清潔不起塵，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。
2．活動準備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準備好教育活動計劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準確。（教育活動計劃要提前寫好）。（2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準備。（3）教具和學習材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應于前一天準備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
（二）保證教育質(zhì)量。
1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。
2．教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學期教育計劃，學時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。
3．教育內(nèi)容：具有科學性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關學科有機結合、互相滲透、注意能力與習慣的培養(yǎng)。
4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。
5．教育方法：（1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6．要注意教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。
7．教態(tài)和語言：（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。（2）語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。
8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。
9．教育活動后效果檢查：活動結束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。
（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。（后續(xù)）附件2：
五大領域階段性學習內(nèi)容。
年級段內(nèi)容小班中班大班。
五大領域內(nèi)容語言。
1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
1.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。2.在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
附件3。
福?？h幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃及遠景目標（2011----2015）。
《幼兒園教育指導綱要（試行）》提出：“各幼兒園要從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎?！蓖瑫r要創(chuàng)造一切環(huán)境，提供一切機會滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。根據(jù)江澤民在黨的十七大報告中提出的：“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的精神，科學地規(guī)劃我園教育事業(yè)在新時期、新階段的發(fā)展目標，實現(xiàn)我園第二次創(chuàng)業(yè)的發(fā)展藍圖。
遠景目標：建設一所有特色的、現(xiàn)代化新型幼兒園，讓幼兒受到現(xiàn)代化的良好教育。
近期目標：使幼兒園成為全縣最優(yōu)質(zhì)的幼兒園，并能邁進地區(qū)級級示范幼兒園的行列，充分地突現(xiàn)它的示范性和實驗性，發(fā)揮實驗基地、培訓基地的作用。改革思路：
堅持三個創(chuàng)新：觀念有新轉(zhuǎn)變；管理有新思路；服務有新舉措。抓住三個重點：育人是使命；改革是關鍵；發(fā)展是核心。實施兩個工程：樹立形象工程；建設品牌工程。我們的工作口號：精細務實，追求卓越。
一、加強教職工隊伍建設。
（1）有計劃有步驟地進行干部的選拔、培訓、考核、任命、使用，加強班子建設。
（2）以園長為龍頭建立學習型組織，樹立終身學習的理論，進行持續(xù)不斷的學習和研究。（3）逐步執(zhí)行領導干部（園委會、支委會成員）進班實踐制度，聯(lián)系群眾，深入了解教育教學和教職工情況，搞好干群關系，建立輪流“幫班”制度。
（4）各部門本著“恪守辦學理念，發(fā)揮主動創(chuàng)新；放手推進工作，爭取全面成功”和“忠誠”、“敬業(yè)”、“團結”、“創(chuàng)新”精神，出色完成本部門工作。
2、培養(yǎng)骨干教育。
1）以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，引導教師樹立現(xiàn)代教育理念，同時要不斷提升人的思想境界和文化品位，實現(xiàn)教師歷史性的三個轉(zhuǎn)變：即從通常的教師、職員、工人到成為現(xiàn)代教育工作者的轉(zhuǎn)變；從傳統(tǒng)的教書匠到成為優(yōu)秀的啟蒙教師和導師的轉(zhuǎn)變；從過去只追求學歷程度提高到不但追求學歷程度提高更追求文化層次提高的轉(zhuǎn)變。使他們能站在育人的高度，并能意識到自己形象的文化意義、榜樣力量和教育作用。
2）在教職工中牢固樹立服務意識，并實施師德工程：在教職工中宣傳愛崗敬業(yè)、集中精力、專心致志、要求上進、服務才有尊嚴等，實施名師工程。并在近五年內(nèi)培養(yǎng)五名縣級或地區(qū)級名師、教學能手等。
3）培養(yǎng)和鍛煉骨干教師，我們有責任和義務加強對青年教師的培訓，發(fā)揮骨干教師的作用，可以結對子、相互幫扶，實行老教師帶新教師模式的帶徒制。
4）提高教師知識水平和專業(yè)素質(zhì)。鼓勵、支持、協(xié)助教師實現(xiàn)個人目標，不斷在工作實踐中進行反思和研究。創(chuàng)造更多的機會培養(yǎng)復合型的人才，更新教師知識結構，提倡教師一專多能，適應不斷發(fā)展的新形勢的需要。
5）實行在職培訓與脫產(chǎn)培訓相結合，以利于擴大教師的視野，成為教育事業(yè)的專業(yè)人士。6）與其他優(yōu)秀園所建立友好關系，不斷進行系統(tǒng)學習和培訓。
7）提高教師綜合素質(zhì)和整體專業(yè)水平。工會組織要組織各項活動，以豐富教師的業(yè)余生活，同時又在娛樂之中得到綜合素養(yǎng)的熏陶。
3、多渠道引進人才。
（1）我園要不斷地輸出人才和輸入人才。為了保證新老教師有一個較好的交替，使幼兒園教師隊伍永葆高素質(zhì)、有計劃的吸納有專長的優(yōu)秀畢業(yè)生和有一定教育教學經(jīng)驗的年輕教師。
（2擴大幼兒園雙語教學實驗班，為以后的保教工作奠定基礎，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。（3）重視保育員的引進和培養(yǎng)。保育工作是關系幼兒健康成長，確保我園一切工作正常運作的基礎，保育員必須受過專業(yè)培訓，吃苦耐勞，無私奉獻，建設一支有較高思想素質(zhì)和專業(yè)水平的保育員隊伍。
二、實現(xiàn)幼兒園主流文化的優(yōu)勢。
1、弘揚人文精神和科學精神。
人文精神和科學精神都是不可缺少的。我園一向很重視，在新階段，要與時俱進，不斷發(fā)揚光大，做到以科學理論武裝人，以正確輿論引導人，以崇高精神塑造人，以優(yōu)秀作品鼓舞人。要弘揚愛國精神，引導師生都應有努力成為中華民族脊梁的追求，愛國主義教育從愛國禮儀教育抓起。結合實際和幼兒園教育計劃，生動活潑地開展一系列的愛國教育活動，引導師生把愛國情感落實在愛國行動上。要樹立正確的價值觀念。大力弘揚倡導性的價值觀，即“以艱苦工作為榮，以努力創(chuàng)造為樂，以多做貢獻為最大的自尊，把為祖國效力，為事業(yè)獻身，為人民服務，為孩子們盡心，當作人生最重要的目標?！崩么蠹疑磉叺牡湫褪吕?，讓群眾自己教育自己。
要大力宣傳幼兒園的精神文化，讓園訓、園風、教風等深入人心。形成堅不可摧的凝聚力，激發(fā)師生員工在為園爭光的同時，擁有一個充實、豐盛的人生。
要在幼兒園形成求真務實、追求卓越的風尚。不圖虛榮，不做虛事，一心一意追求辦學實力的提高，努力建設一所現(xiàn)代化新型幼兒園，讓幼兒受到良好教育。要通過學科課程、活動課程、隱性課程等各種手段，適合幼兒的特點，開展科技、文化、體育活動，引導幼兒學科學、愛科學、用科學；勇于表現(xiàn)、情感豐富；熱愛運動、人人爭做小小運動員等等，讓幼兒在人文精神和科學精神的熏陶中健康成長。
2、健全制度文化。
制度既要穩(wěn)定性、連續(xù)性，又要與時俱進，不能墨守成規(guī)，不求進取，在制度創(chuàng)新時，要做深入的調(diào)查研究，要發(fā)揚發(fā)主，集中群眾的智慧，體現(xiàn)廣大師生員工的根本利益，在新制度執(zhí)行時，要廣為宣傳，做到深入人心。
三、創(chuàng)現(xiàn)代一流的物質(zhì)環(huán)境。
物質(zhì)文明和精神文明建設必須兩手抓、兩手都要硬。在辦園物質(zhì)條件上要不斷充實，各種教育教學設施設備達到實用性、開放性、可變性、操作性、先進性和科學性。盡可能做到不追求豪華的外表，但要追求一流的效果。
（1）整個園舍在有條件情況下進行外部裝飾，教室全面粉刷、改造，營造良好的育人環(huán)境。（2）幼兒園園門進行重新設計改造，使其具有幼兒特色。
（3）進一步綠化、美化環(huán)境，要克服困難，結合實際進行實施。（4）活動場地的開發(fā)和利用。
2、儀器設備的建設。
逐步在各班配置電腦、多媒體等教學輔助設備，建立數(shù)字化幼兒園，使幼兒的硬件、軟件均走在幼兒領域的最前列。
（2）配備一定數(shù)量的大型室外玩具，進一步增加圖書和玩教具數(shù)量。
四、實施“整合”課程，培育“完整”兒童。
1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高健全人格教育的水平。
（1）結合《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深入學習領會“整合”課程理念，進一步研究園本課程體系的優(yōu)勢，形成具有我園特色的課程體系。用“整合”課程規(guī)范我園的教育教學常規(guī)，并在各項常規(guī)教育教學工作中，尊重幼兒的需要，促進幼兒整體發(fā)展，使其身心素質(zhì)得以提高，人格得以健全，全面實施以愛國主義教育為基礎的健全人格教育。
（2）用多元智能理論轉(zhuǎn)變教育觀。響應我園教育改革的主旋律。即呼喚有智慧的教育，培養(yǎng)有個性的幼兒。力求在教育教學過程中彰顯幼兒的個性，使擁有不同天資和強項的幼兒都能得到最適合其自然特質(zhì)的發(fā)展。從而最終實現(xiàn)人的全面發(fā)展，這是深入貫徹《幼兒教育指導綱要（試行）》精神，全面實施素質(zhì)教育的真諦。
2、加強教育教學管理，鼓勵創(chuàng)新，形成特色（1）加強班級的管理，形成具有特色的班級文化和年級文化，發(fā)揮班主任的主動性、積極性，給予她們最大的空間和自主，真正落實“發(fā)揮主動創(chuàng)新，放手推進工作?！?/p>
（2）根據(jù)各教師自身的特點和愿望，形成班級特色：英語、美術、音樂、科學、舞蹈等。（3）把教育教學的科學管理和教科研工作落實在各項活動中，促進各組各班形成特色。（4）常抓教學常規(guī)工作，是落實一切教學目標的根本保證和貫徹《幼兒園教育指導綱要》的基礎。第一，牢固樹立一日活動中時時處處都是課堂的觀念，把握好課程的預成和生成關系，并能抓住生動的、有價值的教育內(nèi)容進行隨機教育。第二，努力提高課堂教學效果，精心設計每個教學活動，把課堂教學視為生命價值所在，也是幼兒園內(nèi)部實力的具體體現(xiàn)，更是每位教師無止境追求人生意義所在。第三，在每一日活動中貫徹“養(yǎng)、教、訓、化”的教育思想，讓孩子們得到全面發(fā)展。
（5）豐富幼兒游戲材料，加強幼兒游戲的研究和組織。游戲是幼兒園活動課程最經(jīng)常和最基本的形式，游戲?qū)⒆影l(fā)展有著成人無法估量的重要性，是孩子練習和發(fā)展能力的舞臺。它讓孩子有機會去了解世界。在群體中與人互動、表達與控制情緒，以及發(fā)展想象的能力。從孩子的游戲中，成人可以看出孩子的發(fā)展情況，并從中發(fā)展新的教育策略。各班要加強研究，充實材料，拓寬時空，提高幼兒游戲的質(zhì)量和數(shù)量。
（6）組織教師收集多年積累下來的寶貴資料，建立備課數(shù)據(jù)庫，積累經(jīng)驗，減輕教師備課負擔，讓老師把主要精力放在觀察了解孩子和教育創(chuàng)新上，能為每個孩子制訂不同的課程。
3、教育科研上再接再萬，開拓新領域，爭取新成果。
（1）繼續(xù)鼓勵教師在教育實踐中不斷地進行反思研究，樹立既是第一線的實踐者，又是第一線的研究者的教育思想，真正落實“在教育教學中研究”、“通過教育教學來研究”、“為了教育教學研究”，真正解決實踐中的問題。
（2）有計劃、有針對性地確立研究課題，加強特色教學研究，以促進幼兒教育教學質(zhì)量的教師專業(yè)水平的提高。
（3）創(chuàng)造能力是智力的核心，智力的發(fā)展離不開創(chuàng)造力的發(fā)展。我們把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力作為藝術領域和科學領域的教育目標，要為幼兒開辟“創(chuàng)作工作間”，為他們提供一個探索、想象、發(fā)明、創(chuàng)造的藝術和科技天地。
（4）研究班級環(huán)境為教學方式對幼兒園教育教學的影響。良好環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。要求環(huán)境是開放的，在時間、空間、材料、工具上都得到開放，其本質(zhì)含義應該是由于物質(zhì)環(huán)境的開放從而為幼兒帶來思維的開放，促進幼兒之間的合作交流，創(chuàng)設教師與幼兒之間交流的機會。以幼兒為中心的學習環(huán)境的設計應該立足于兒童的視角，充滿對兒童的關懷，充分考慮兒童的需要，體現(xiàn)對兒童的尊重，考慮教學內(nèi)容科學性的同時應該考慮到人文精神的體現(xiàn)，考慮到社會性的體現(xiàn)。
（5）采取不同方式學習當代幾種頗有影響的幼兒教育課程。汲取眾家所長，為我園所用。對照幼兒園“整合”課程的學習和實踐，進一步完善和提高我園“整合”課程的優(yōu)勢。
4、家長資源的充分開發(fā)利用。
（1）加強家園聯(lián)系，建立雙向溝通渠道，讓家庭教育和學校教育得到共同提高。重點加強孩子信息的溝通，我們知道孩子的年齡愈小，教師愈需要通過家庭取得相關的教育資訊。家長不僅要從幼兒園了解孩子的信息，同時家長也有責任反饋孩子的信息給幼兒園，共同做到在真正了解孩子的基礎上進行有效的教育和引導。
（2）為了讓家長更了解孩子，教師必須請家長共同參與課程規(guī)劃與質(zhì)量活動。我園要擴大范圍，邀請家長參與相關的教育決策。
（3）繼續(xù)完善和推廣家長會、家長經(jīng)驗交流、家長小組活動、家園直通車、家長園地、家訪、園長信箱等，做到渠道暢通，溝通有效。
（4）加強委員會建設，明確家委會工作職責，充分發(fā)揮家委會的帶頭和導向作用，重點抓好委員會組織建設，有計劃、有重點、有針對性地開展各種活動，并做好各種活動計劃和資料積累工作。
（5）建立家長參與教育教學研究制度，各班可以根據(jù)教育教學或主題活動的需要，讓更多家長參與到教育教學中來。
五、探索幼教改革思路，主動適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，爭創(chuàng)辦園新優(yōu)勢。
1、樹立經(jīng)營意識，探索新的管理模式，促進幼兒園有序發(fā)展。
（1）建立一套既科學又方便操作的可量化考核的教工德、能、勤、績的指標和方案，使業(yè)績與福利待遇掛鉤，充分調(diào)動教職工積極性、主動性，增強教職工的主人翁意識。
（2）合理使用經(jīng)費，努力改變環(huán)境，不斷提高辦學效益，并用一定經(jīng)費進行獎勵先進，激勵后進。
2、依托品牌優(yōu)勢，優(yōu)化教育模式，形成教育亮點。
（1）充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢，維護品牌形象，創(chuàng)建具有幼兒特色的教育新模式，管理新思路，服務新舉措，在社會上形成一個教育亮點。
（2）適應不斷發(fā)展的社會需求，積極服務社會、服務社區(qū)，充分利用幼兒園的資源，為家庭提供各種育兒服務，如早期教育的服務，推動終身教育的服務，對社區(qū)家長育兒知識的服務等。
（3）充分發(fā)揮我園的實驗性、示范性作用，發(fā)揮我園的師資優(yōu)勢，建立對同行教師的培訓機制，可“請進來”代培，也可以“走出去”指導，讓教師注重平時教育教學資料的積累和總結，使每一個活動成為一個經(jīng)典，可供同行學習參考。
（4）充分利用我園先進的信息化環(huán)境和人力資源，有計劃、有目的、有水平地記錄我園的活動課程、學科課程和隱性課程。
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