社會(huì)發(fā)展越來越快，每天都有新鮮事物涌現(xiàn)，我們是否需要總結(jié)一下自己的所見所聞呢？人生就像一面鏡子，我們能夠看到的只是自己的投射，與他人友好相處很重要。請(qǐng)大家積極思考和借鑒，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇一
題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1?成人繼續(xù)教育學(xué)員學(xué)習(xí)心理探析。
2?我國公共服務(wù)型政府構(gòu)建現(xiàn)狀及對(duì)策。
3?試論公共財(cái)政條件下的投資評(píng)審監(jiān)督。
4?論現(xiàn)代小學(xué)教師的素質(zhì)。
5?當(dāng)前農(nóng)村教育存在的問題與對(duì)策。
6?論我國公共服務(wù)市場化中的政府責(zé)任。
7?邊遠(yuǎn)或農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究。
8?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策。
10?計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)科課程整合研究。
11?多媒體教學(xué)模式及利弊分析。
12?本站絡(luò)主題探究活動(dòng)的理論與實(shí)踐。
13?當(dāng)代農(nóng)村小學(xué)校園文化的問題與對(duì)策研究。
14?當(dāng)代城市小學(xué)校園文化的問題與對(duì)策研究。
15?城郊結(jié)合部中小學(xué)校園文化研究。
16?小學(xué)教研文化建設(shè)研究。
17?初中教研文化建設(shè)研究。
18?馬斯洛需要層次理論在管理活動(dòng)中的應(yīng)用研究。
19?公務(wù)員心理健康問題研究。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇二
公共事業(yè)管理個(gè)人簡歷模板在求職應(yīng)聘時(shí)個(gè)人簡歷是很重要的但你知道要怎樣才能寫好求職簡歷呢！大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)提供一篇管理顧問個(gè)人簡歷模板為參考，專業(yè)與職位的不同那么個(gè)人求職簡歷又是怎樣寫，這里是一份調(diào)度員個(gè)人簡歷為模板。希望在你閱讀這篇文章時(shí)對(duì)你有所幫助，更詳細(xì)內(nèi)容如下。
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
163cm。
體重：
54kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東廣州。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東金融學(xué)院。
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)名稱：
公共事業(yè)管理。
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
貿(mào)易。
行政/后勤。
人力資源。
職位名稱：
行政文員;。
工作地區(qū)：
廣東湛江;。
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
英語大學(xué)英語四級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
湛江師范附屬中學(xué)。
高中。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣州天河龍洞街道辦事處。
時(shí)間范圍：
7月-208月。
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
協(xié)會(huì)、社團(tuán)、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)。
擔(dān)任職位：
實(shí)習(xí)生。
工作描述：
1.策劃“龍洞街‘天河之夏’青少年暑期系列活動(dòng)之‘畫顯個(gè)性猜出智慧’”的活動(dòng)；2.收集龍洞轄區(qū)各景點(diǎn)及途徑龍洞的公交等資料，并整理成冊(cè)；3.協(xié)助其他同學(xué)完成“龍洞街‘天河之夏’青少年暑期系列活動(dòng)”的其它活動(dòng)；4.熟悉政府基層機(jī)關(guān)的基本機(jī)構(gòu)，以及每個(gè)工作機(jī)構(gòu)的基本工作流程；5.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和整理，文件建檔和打印文件；6.給領(lǐng)導(dǎo)做通訊錄數(shù)據(jù)庫；7.陪同單位下社區(qū)去做好計(jì)劃生育宣傳，讓計(jì)劃生育走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)千家萬戶；8.當(dāng)交通協(xié)管員；9.其他事項(xiàng)。
離職原因：
實(shí)習(xí)期結(jié)束。
其他信息。
自我介紹：
本人性格開朗，工作積極向上，熱衷各類活動(dòng)，人際交往能力較強(qiáng)。在校期間擔(dān)任校學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)服務(wù)中心市場部干事和公共管理系青協(xié)副隊(duì)長，多次參與校內(nèi)文體各項(xiàng)活動(dòng)和校內(nèi)校外公益活動(dòng)，參與第九第十屆廣州特殊兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)義工和年亞運(yùn)會(huì)、亞殘會(huì)志愿者。
發(fā)展方向：
希望能從各領(lǐng)域中得到學(xué)習(xí)，最終找到自己適合的'崗位。我的適應(yīng)能力強(qiáng)，在穩(wěn)健中追求冒險(xiǎn)。相信沒有蠢人只有懶人。
其他要求：
五險(xiǎn)一金和職業(yè)能力培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
聯(lián)系方式。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇三
黑龍江森工林業(yè)局績效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究。
城市應(yīng)急聯(lián)動(dòng)指揮共享平臺(tái)接處警子系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
我國政府機(jī)構(gòu)精簡的歷史現(xiàn)狀與對(duì)策研究。
我國宏觀稅負(fù)問題研究。
城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化的財(cái)政制度研究。
中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)教育服務(wù)貿(mào)易研究。
我國農(nóng)村公共服務(wù)存在的問題與對(duì)策研究。
赤霉素(ga_3)對(duì)互花米草生長發(fā)育和割除防效的影響。
新時(shí)期重慶市新型農(nóng)民培養(yǎng)現(xiàn)狀、問題與對(duì)策。
基于wsn的燃?xì)鉄o線抄表系統(tǒng)終端節(jié)點(diǎn)軟件設(shè)計(jì)。
動(dòng)態(tài)改變信道的無線傳感器網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)協(xié)議設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
競爭法理念影響下的非對(duì)稱管制研究。
農(nóng)民合作成效分析。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇四
3、基于物元分析的地方政府公共事業(yè)管理績效評(píng)估研究。
5、延邊州加快推進(jìn)延吉空港開發(fā)區(qū)電網(wǎng)建設(shè)。
7、探究公共事業(yè)管理與行政管理的異同。
8、公用事業(yè)民營化進(jìn)程中的政府監(jiān)管職責(zé)--以十堰市公交民營化改革為例。
9、淺談我國城市社區(qū)社會(huì)組織發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)啟示。
10、探究公共事業(yè)管理專業(yè)的危機(jī)及其出路。
11、農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)管理中存在的問題及改進(jìn)建議。
12、推進(jìn)公益事業(yè)單位政府購買公共服務(wù)的實(shí)踐與探索。
13、試論城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理。
14、醫(yī)藥院校衛(wèi)生事業(yè)管理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策。
15、如何完善行政事業(yè)資產(chǎn)管理體系建設(shè)研究。
16、事業(yè)單位薪酬管理淺探。
17、新型社會(huì)組織參與鄉(xiāng)村治理研究--以鄉(xiāng)賢參事會(huì)為例。
18、公共事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革研究。
19、新時(shí)期公共衛(wèi)生事業(yè)管理人才培養(yǎng)模式探究。
20、公共文化事業(yè)單位管理績效的提升方法--以佛山市圖書館項(xiàng)目化管理實(shí)踐為例。
21、縣域衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃形勢(shì)分析思路。
22、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在衛(wèi)生事業(yè)管理發(fā)展存在的問題與解決對(duì)策研究。
23、公益事業(yè)、社會(huì)事業(yè)、公共事業(yè)辨析。
24、公共事業(yè)管理專業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地的必要性和對(duì)策。
25、公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位分析。
27、公共事業(yè)管理專業(yè)英語課程建設(shè)研究。
28、醫(yī)院管理保安服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量的對(duì)策。
30、我國公共事業(yè)部門績效考評(píng)體系探究。
31、公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的研究。
32、對(duì)傳統(tǒng)公共事業(yè)管理存在的弊端及改革的研究。
33、地方公共事業(yè)單位財(cái)政預(yù)算績效管理評(píng)價(jià)及對(duì)策分析。
34、我國傳統(tǒng)公共事業(yè)管理存在的弊端及其改革。
35、試論如何做好就業(yè)困難群體的職業(yè)指導(dǎo)--以某醫(yī)學(xué)院校公共事業(yè)管理專業(yè)女生為例。
36、某校公共事業(yè)管理專業(yè)雙學(xué)位學(xué)生專業(yè)認(rèn)知與滿意度調(diào)查分析。
37、公共事業(yè)管理專業(yè)人才實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究--以廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院為例。
38、會(huì)計(jì)稽核在疾病預(yù)防控制中心的作用。
39、31所高等醫(yī)學(xué)院校本科公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
40、新常態(tài)下納稅服務(wù)新體系的構(gòu)筑。
41、公共事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)中存在的問題及對(duì)策。
42、我國農(nóng)村準(zhǔn)體育公共產(chǎn)品供給模式的構(gòu)建--基于公共事業(yè)管理理論視角。
43、新媒體平臺(tái)下高校公共事業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展展望。
44、公共事業(yè)管理中政府失靈現(xiàn)象研究。
45、探討我國檔案事業(yè)管理的體制。
47、共青團(tuán)參與社會(huì)治理的創(chuàng)新路徑研究。
48、醫(yī)藥類院校公管專業(yè)復(fù)合型人才能力結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。
50、長治學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況分析。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇五
（1）農(nóng)村公共事業(yè)投入呈現(xiàn)出城市化的傾向。
公共事業(yè)管理的顯著特點(diǎn)之一即為扶貧性，而最為貧窮，生活水平最低的還是農(nóng)民群眾。
但是，因?yàn)閲覍?duì)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的公共事業(yè)投入比例始終偏小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足當(dāng)前農(nóng)村公共事業(yè)發(fā)展之所需。
與此同時(shí)，農(nóng)村地區(qū)的生產(chǎn)性、生活性公共基礎(chǔ)設(shè)施投資建設(shè)也不夠健全。
近年來國家對(duì)于農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施所進(jìn)行的投資主要被用在了農(nóng)村電網(wǎng)、水利、道路以及退耕還林等生產(chǎn)、生態(tài)建設(shè)上和農(nóng)民群眾生活緊密結(jié)合的公共設(shè)施投入還不夠多，大量農(nóng)民群眾的生活條件、生存環(huán)境尚未得到顯著改進(jìn)，比如，一些地方飲用水和污水處理等公共生活設(shè)施建設(shè)滯后，從而極大地影響到農(nóng)民群眾生活水平的持續(xù)提升。
（2）我國涉農(nóng)公共管理法律法規(guī)體系不夠完善。
雖然歷經(jīng)多年以來的持續(xù)努力，我國已建立起公共管理方面的法律法規(guī)。
然而，當(dāng)前能夠直接破解我國農(nóng)村公共管理中多元利益主體之間沖突的法律法規(guī)處于空白狀態(tài)，也沒有合理的市場準(zhǔn)入以及政府管制等方面的政策，缺少規(guī)范化的政府授權(quán)企業(yè)以及大量群眾參與其中的農(nóng)村公共產(chǎn)品供給制。
諸多企業(yè)往往會(huì)因?yàn)楹ε鲁霈F(xiàn)糾紛、沖突而對(duì)投入農(nóng)村公共產(chǎn)品抱有望而卻步的心態(tài)，即使有投入的也往往會(huì)出現(xiàn)中途退出的現(xiàn)象。
（3）農(nóng)村公共管理人才十分缺乏。
如今，農(nóng)村人才資源的稀缺問題已成為影響我國農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總的重大瓶頸。
在政府給予農(nóng)村以大量政策性支持的新形勢(shì)下，各地農(nóng)村的面貌雖然在硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了新的改善，但是在軟件設(shè)施，也就是人才和管理制度等方面還是十分薄弱，農(nóng)村地區(qū)的人才資源始終處在貧乏狀態(tài)之下。
我國農(nóng)村的滯后狀況在社會(huì)成員們的頭腦中顯得根深蒂固，所以，大學(xué)畢業(yè)生們?cè)谶x擇就業(yè)地點(diǎn)之時(shí)大部分人才依然會(huì)選擇留在城市中，尤其是在當(dāng)前大學(xué)生供需差距非常大的狀況下，高等院校的應(yīng)屆畢業(yè)生中無論是城市還是農(nóng)村生源，多達(dá)70%以上的學(xué)生愿意在城市就業(yè)而不愿回農(nóng)村就業(yè)。
（1）加快農(nóng)村基層政府治理結(jié)構(gòu)的變革。
農(nóng)村基層干部一定要取得農(nóng)民群眾的充分信任，這是農(nóng)村公共管理的重要前提。
農(nóng)村的基層選舉已經(jīng)為村干部們進(jìn)行工作打下了很好的群眾基礎(chǔ)。
為此，應(yīng)當(dāng)積極強(qiáng)化農(nóng)村基層組織建設(shè)以及村民選舉制度、財(cái)務(wù)公開制度的普及。
與此同時(shí)，為了能夠給村干部們提供更好的外部工作環(huán)境，我國各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)盡可能地減少硬性任務(wù)的下派，并且提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
筆者相信，假如能夠給廣大村干部提供更加多的支持與幫助。
與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注重傳播村級(jí)公共管理的各種經(jīng)驗(yàn)，教授給村干部們以民主管理的方式方法，這樣一來，村級(jí)公共管理狀況必然能夠得到改善。
我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理應(yīng)當(dāng)切實(shí)加快由傳統(tǒng)型政府行政管理往現(xiàn)代型公共管理進(jìn)行轉(zhuǎn)型，而政府行使之權(quán)力則是廣大公民所委托的一種公共權(quán)力，其源頭是對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行讓度，而人民才是權(quán)力的最終所有者。
公共權(quán)力之終極指向是公共利益，政府一定要向人民群眾負(fù)責(zé)，并且接受人民群眾的監(jiān)督。
（2）實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公共事業(yè)主體的多元化。
運(yùn)行我國農(nóng)村公共事業(yè)之所以落后，其源頭就在于投入并不夠，因此，積極發(fā)展我國農(nóng)村的公共事業(yè)，首先就一定要強(qiáng)化國家對(duì)于農(nóng)村公共事業(yè)之投入，把國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之重點(diǎn)全面轉(zhuǎn)到農(nóng)村地區(qū)，從而讓公共財(cái)政能夠真正地惠及廣大農(nóng)村地區(qū)，而重點(diǎn)則是要持續(xù)增加對(duì)我國農(nóng)業(yè)基本設(shè)施建設(shè)、公共設(shè)施建設(shè)以及社會(huì)化服務(wù)體系的建設(shè)力度。
要著力向"三農(nóng)"加以傾斜，新增加教育、衛(wèi)生以及文化等社會(huì)事業(yè)經(jīng)費(fèi)要用在農(nóng)村地區(qū)，并且要不斷增強(qiáng)中央財(cái)政支持的力度與管理。
（3）注重公共轉(zhuǎn)移支付促進(jìn)農(nóng)村公共物品供給。
首先是要不斷優(yōu)化我國公共財(cái)政的轉(zhuǎn)移支付結(jié)構(gòu)，大力縮小各個(gè)地區(qū)之間的財(cái)政差距，切實(shí)改基數(shù)法為均等化的轉(zhuǎn)移支付，全面壓縮專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付的幅度，并且有效增加一般性的轉(zhuǎn)移支付，從而確保廣大農(nóng)村地區(qū)居民能夠享受到相應(yīng)的公共服務(wù)。
其次是要切實(shí)規(guī)范一般性的轉(zhuǎn)移支付。
要健全完善依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)收入、標(biāo)準(zhǔn)支出所核定的各地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化人均財(cái)力機(jī)制，對(duì)于低于標(biāo)準(zhǔn)人均財(cái)力的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用一般性轉(zhuǎn)移支付加以補(bǔ)償。
最后是要持續(xù)健全完善現(xiàn)行的預(yù)算法規(guī)制度，切實(shí)確定各級(jí)政府間的轉(zhuǎn)移支付框架以及具體形式，對(duì)于轉(zhuǎn)移支付所具有的資金源頭、核算標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算公式等應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理的規(guī)定，并且通過法律形式加以固定，從而切實(shí)有效地消除轉(zhuǎn)移支付所具有的隨意性。
要重新調(diào)整財(cái)政分配的格局，有效加大農(nóng)村投資占有之份額，我國各級(jí)財(cái)政預(yù)算每一年用在農(nóng)業(yè)支出上的增長幅度應(yīng)當(dāng)高出財(cái)政經(jīng)常性收入所增加之幅度。
要切實(shí)明確各級(jí)政府在支持和保護(hù)農(nóng)業(yè)上的相應(yīng)責(zé)任，使用立法手段來制約省內(nèi)各級(jí)財(cái)政部門所具有的支農(nóng)行為，有效保障支農(nóng)資金得到合理地增加、及時(shí)到位以及?？顚Ｓ?，切實(shí)提升農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資在基本建設(shè)投資之中的比例。
（4）推動(dòng)農(nóng)村公共事業(yè)管理的法制化。
要加快制定完善相關(guān)法律政策，尤其是要加快我國司法獨(dú)立之進(jìn)程。
要通過法律、政策等手段來保障非政府組織建設(shè)新農(nóng)村公共產(chǎn)品之權(quán)益。
前幾天，我國已頒布實(shí)施了《物權(quán)法》，這肯定會(huì)對(duì)農(nóng)村地區(qū)公共事業(yè)的多元化發(fā)展產(chǎn)生正面而積極的意義，但是，我們還應(yīng)當(dāng)在這一基礎(chǔ)之上制定出更加細(xì)致、更為具體、和廣大農(nóng)村公共產(chǎn)品的多元化投資緊密相關(guān)的法律法規(guī)，讓投資者們能夠切實(shí)消除顧慮，樹立起良好的自信心，并且產(chǎn)生更好的投資預(yù)期。
（5）加強(qiáng)農(nóng)村人才的培養(yǎng)與選拔工作。
如今，我國農(nóng)村社區(qū)群眾的總體文化素質(zhì)并不算高，即使村干部也是年齡偏大，整體文化層次不高，大學(xué)畢業(yè)生更是稀少。
有鑒于此，應(yīng)當(dāng)在農(nóng)村地區(qū)開展人才培養(yǎng)工程，重點(diǎn)是要強(qiáng)化黨政人才隊(duì)伍、公共事業(yè)管理人才隊(duì)伍以及專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍等三支隊(duì)伍的建設(shè)，從而為我國農(nóng)村造就出新一代的高素質(zhì)農(nóng)民。
與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)通過體制與機(jī)制的創(chuàng)新，將城市之中的人才、科技引入到農(nóng)村地區(qū)，運(yùn)用優(yōu)質(zhì)人力資源來全面支持我國農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，而教育、衛(wèi)生、科技等相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)制定出具體的面向農(nóng)村基層的人力資源對(duì)口支援措施。
要積極探索與嘗試選聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村擔(dān)任村官工作。
近些年來尤其是中共中央關(guān)于鼓勵(lì)與引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)的意見出臺(tái)之后，各地均結(jié)合各自新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)之實(shí)際，大力探索選聘大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)任職的辦法以及途徑，并且在積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層與農(nóng)村就業(yè)的基礎(chǔ)上，為我國的新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了充足的人才儲(chǔ)備與保障。
（6）高度重視農(nóng)村教育工作。
要以加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育為基礎(chǔ)，大力調(diào)整農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校的布局，切實(shí)優(yōu)化農(nóng)村教師的資源配置，有效提升教育教學(xué)的質(zhì)量，并且在切實(shí)有效地鞏固與提升我國農(nóng)村目前教育教學(xué)體系的基礎(chǔ)之上，切實(shí)擴(kuò)大初中、高中教育的規(guī)模。
縣城高中教育應(yīng)當(dāng)在目前的基礎(chǔ)之上不斷擴(kuò)大招生的規(guī)模，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)與中心集鎮(zhèn)則應(yīng)當(dāng)著重點(diǎn)建設(shè)初級(jí)中學(xué)，而有規(guī)模的村鎮(zhèn)則要重點(diǎn)建設(shè)好一所小學(xué)，并且撤并那些在校生人數(shù)偏少、辦學(xué)質(zhì)量不佳的農(nóng)村中小學(xué)校，切實(shí)形成縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村等相互聯(lián)系的三級(jí)教學(xué)體系，有效滿足我國農(nóng)村地區(qū)適齡人口在教育上的各類需求。
在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)積極改進(jìn)環(huán)境與提升待遇，建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村地區(qū)教師隊(duì)伍，致力于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)教師生活的城鎮(zhèn)化，使其能夠安居和樂教，從而切實(shí)解決好廣大教師的就醫(yī)、保險(xiǎn)以及養(yǎng)老等各類問題。
綜上所述，在我國社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中不僅面臨著機(jī)遇，也存在著各類挑戰(zhàn)。
中國特色社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)要求農(nóng)村地區(qū)的公共管理能力得到更好的提升，兩者之間具有十分密切的關(guān)系。
筆者相信在相關(guān)各方的積極努力下，我國新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中公共管理的水平必然會(huì)得到更好地提升，取得更為讓人滿意的成就。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇六
權(quán)力與對(duì)話：教育管理觀的轉(zhuǎn)變。
高等學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量管理。
吉林大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理系統(tǒng)二次開發(fā)――教務(wù)管理平臺(tái)。
21世紀(jì)以來美國教育管理研究的可視化分析。
高等職業(yè)教育全面質(zhì)量管理研究。
雙語聾教育管理中的問題與對(duì)策研究。
關(guān)于基層教育局體、衛(wèi)、藝、國防教育管理模式的探討。
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育管理初探。
新時(shí)期普通高校成人教育管理的探析。
追求教師幸福的教育管理。
堅(jiān)持以人為本的士兵管理教育研究。
受教育權(quán)的保障。
改革開放以來我國高等教育管理研究。
我國軍隊(duì)管理教育工作中的心理問題與對(duì)策分析。
我國財(cái)務(wù)管理人員培養(yǎng)模式研究。
高校教務(wù)管理中的本科教育質(zhì)量監(jiān)控問題研究。
高校網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量管理研究。
港澳臺(tái)教育管理比較分析。
中國高等教育供給體制改革的方向選擇――新公共管理的視角。
福建基層理論教育管理的實(shí)踐與創(chuàng)新。
教育信息化下電教資源管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
公共治理視野下的民辦教育行業(yè)管理。
中小學(xué)教育科研管理體系的構(gòu)建。
軍校教育信息化管理。
市場經(jīng)濟(jì)背景下我國民辦教育若干問題探討。
我國高等職業(yè)教育管理體制與運(yùn)行機(jī)制研究。
素質(zhì)教育背景下的班級(jí)管理研究。
中日兩國教育管理體制關(guān)聯(lián)性問題探究。
高校mpa教育中心管理人員管理過程的激勵(lì)問題研究。
唐代教育管理制度研究。
教師繼續(xù)教育管理的創(chuàng)新研究。
素質(zhì)教育背景下劉彭芝教育管理思想研究。
“三校結(jié)合”職業(yè)教育管理模式探析。
國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育管理模式對(duì)比研究。
區(qū)域性數(shù)字化教育資源的管理和應(yīng)用研究。
教育人力資源管理系統(tǒng)開發(fā)利用現(xiàn)狀及思考。
基于知識(shí)管理的教育資源管理系統(tǒng)研究。
知識(shí)管理在教育資源管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究。
教育管理研究：從現(xiàn)代走向后現(xiàn)代。
中國遠(yuǎn)程基礎(chǔ)教育學(xué)校績效管理問題與對(duì)策研究。
青少年青春期性教育管理問題研究。
高校教育技術(shù)中心知識(shí)管理應(yīng)用研究。
基礎(chǔ)教育管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
思想政治教育的管理價(jià)值研究。
知識(shí)管理在網(wǎng)絡(luò)教育資源管理中的應(yīng)用研究。
新時(shí)期高校研究生教育管理問題研究。
特殊成份士兵教育與管理研究。
基于全面質(zhì)量管理理念的軍校本科軍體教育管理方法研究教育管理創(chuàng)新的哲學(xué)視界。
印度高等教育管理研究。
高校教育教學(xué)管理信息流的集成研究。
我國職業(yè)技術(shù)教育管理現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究。
合作競爭共同提高。
知識(shí)管理視角下的現(xiàn)代教育技術(shù)管理研究。
國外及港臺(tái)地區(qū)知識(shí)管理高等教育對(duì)我國大陸的啟示。
高等教育管理人性基礎(chǔ)的反思。
我國教師繼續(xù)教育教材管理制度問題研究。
關(guān)于美國聯(lián)邦政府基礎(chǔ)教育職能的初步研究。
高等教育行政管理體制運(yùn)行模式研究。
論我國政府對(duì)教育中介組織的管理。
農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的突破與創(chuàng)新。
教育知識(shí)管理研究。
我國教師教育行政管理體制發(fā)展與改革探究。
試論網(wǎng)絡(luò)教育的`教學(xué)管理。
甘肅省高等教育自學(xué)考試信息管理平臺(tái)。
青島天材教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量管理體系研究。
高校思想政治教育管理體系的優(yōu)化研究。
終身教育背景下我國成人高等教育管理體制改革研究。
中小學(xué)教育補(bǔ)習(xí)規(guī)范化管理對(duì)策研究。
德國職教教師教育管理體制研究。
興安盟中小學(xué)教育科研管理現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理及支撐系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和設(shè)計(jì)。
推行創(chuàng)新教育與教育管理體制研究。
農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育管理中的問題與對(duì)策。
關(guān)于教育管理質(zhì)量觀的研究。
中國國家電化教育管理機(jī)構(gòu)的研究（1978-）。
我國高等教育管理研究范式研究。
教育管理專業(yè)碩士生的自我教育。
中美教育碩士專業(yè)學(xué)位課程體系比較研究。
中學(xué)教育信息化管理存在問題與對(duì)策研究。
區(qū)域中小學(xué)教育科研管理研究。
論美國思想政治教育管理及其啟示。
論后現(xiàn)代管理觀對(duì)高等教育管理的啟示。
主體性教育思想下包頭市區(qū)中小學(xué)管理現(xiàn)狀與對(duì)策。
關(guān)于教育管理人性理論的反思與建構(gòu)。
社區(qū)教育管理改革與發(fā)展探索。
公共危機(jī)管理中的思想政治教育探究。
生本管理視角下高職院校學(xué)生教育管理工作實(shí)踐研究。
高校研究生教育管理人員專業(yè)化研究。
我國高等教育管理體制改革中的政府職能研究。
優(yōu)化北京高校體育教育專業(yè)學(xué)生教育管理工作的研究。
基于web的研究生教育管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)。
對(duì)話管理：成人教育管理的新視野。
教育碩士專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量保障體系研究。
農(nóng)村義務(wù)教育區(qū)域管理模式與對(duì)策研究。
思想政治教育人才管理制度探析。
普通高中班級(jí)管理的教育公平問題及對(duì)策研究。
思想政治教育的社會(huì)管理功能研究。
中國遠(yuǎn)程基礎(chǔ)教育學(xué)校營銷管理模式應(yīng)用研究。
教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)施過程管理的研究。
繼續(xù)教育戰(zhàn)略管理研究。
西藏地區(qū)教育考試信息化管理研究。
g省基礎(chǔ)教育信息化管理研究。
情報(bào)學(xué)碩士研究生教育質(zhì)量管理體系構(gòu)建及績效評(píng)價(jià)研究高校教育管理制度人性化研究。
基于能力場視角的高職教育管理研究。
當(dāng)代高校學(xué)生思想政治教育管理研究。
柏拉圖《理想國》的教育管理思想及啟示。
教育管理公平初論。
三峽移民縣基礎(chǔ)教育師資的有效管理研究。
我國高等教育捐贈(zèng)資金管理問題研究。
江門市江海區(qū)異地務(wù)工人員子女教育管理問題研究。
知識(shí)管理視角下的教育信息資源管理系統(tǒng)研究。
高校教育管理干部素質(zhì)發(fā)展策略研究。
美國教育管理研究的文獻(xiàn)分析。
醫(yī)學(xué)院校研究生教育管理中的法律關(guān)系探析。
中小學(xué)教師繼續(xù)教育融合管理模式研究。
試析美國成人教育的分權(quán)制管理。
論教育管理的倫理性。
基于tqm的高校學(xué)生思想政治教育管理研究。
我國職業(yè)教育管理中政府職能的研究。
廣西基礎(chǔ)教育人力資源現(xiàn)狀及開發(fā)與管理策略教育管理本土化問題研究。
職業(yè)教育管理倫理的若干思考。
遠(yuǎn)程教育中知識(shí)管理的研究。
我國基礎(chǔ)教育管理體制改革研究。
學(xué)分制下大學(xué)生教育與管理模式研究。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇七
如果是對(duì)自己的個(gè)人簡歷要求比較高的話，我們不妨這樣想：即便我的簡歷漂亮的跟話一樣，如果不能取得面試官的信任跟共鳴的話，我的工作也絕對(duì)是不靠譜的。所以，與其講究美觀，倒不如去研究一下面試官的心理，這樣反而能起到比較不錯(cuò)的作用。而且，比較樸實(shí)的語言在簡歷中是很重要的，因?yàn)槊嬖嚬贂?huì)覺得你這個(gè)人比較實(shí)在，很好交流。
如果對(duì)自己不能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，你就盡量對(duì)自己的情況避而不談，轉(zhuǎn)而去想想自己為什么能勝任這項(xiàng)工作比較好，這樣目的轉(zhuǎn)移之后就不會(huì)在那個(gè)怪圈內(nèi)打轉(zhuǎn)了。至于簡歷漂亮的問題，我覺得與其講究個(gè)性，不如去考慮一下怎樣能將簡歷設(shè)計(jì)的比較莊重或者充滿希望比較好。
下面是小編和大家分享的公共事業(yè)管理個(gè)人簡歷模板，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注簡歷模板欄目。
個(gè)人信息。
目前所在地：民族：漢族。
戶口所在地：身材：156cm45kg。
婚姻狀況：未婚年齡：
誠信徽章：人才測(cè)評(píng)：
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機(jī)：qq號(hào)碼：
電子郵件：/jianli。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：市場營銷、高級(jí)管理、醫(yī)藥銷售人員：
工作年限：2職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州深圳陽江。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：制藥/生物工程。
擔(dān)任職務(wù)：營運(yùn)助理。
工作描述：工作內(nèi)容：1、協(xié)助營運(yùn)經(jīng)理處理營運(yùn)中心日常營運(yùn)管理工作。
2.根據(jù)營運(yùn)經(jīng)理下達(dá)的指標(biāo)，制定各分店?duì)I業(yè)區(qū)域的銷售，毛利計(jì)劃，并組織落實(shí)，對(duì)執(zhí)行情況跟進(jìn)檢查，指導(dǎo)，控制。
3.傳達(dá)并執(zhí)行營運(yùn)部的'工作計(jì)劃。
4.及時(shí)、準(zhǔn)確向營運(yùn)經(jīng)理提交有關(guān)營運(yùn)報(bào)告、信息。
5.負(fù)責(zé)自營區(qū)域管理人員的提名、建設(shè)及考評(píng)建議。
6.督導(dǎo)自營區(qū)域的工作，努力提高銷售、服務(wù)業(yè)績。
7.進(jìn)行庫存管理，組織各門店的訂貨以及近效期藥品的調(diào)撥，不動(dòng)銷商品，破損商品和過期商品的退換。8.組織各門店的盤點(diǎn)，確保盤點(diǎn)的準(zhǔn)確、真實(shí)。
9.負(fù)責(zé)自營區(qū)其他日常事務(wù)。
離職原因：個(gè)人原因。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。
擔(dān)任職務(wù)：商務(wù)助理。
1、收集整理各地最新招標(biāo)掛網(wǎng)信息，篩選其中有用的標(biāo)書；購買標(biāo)書，并解讀文件，掌握規(guī)則、操作要求；根據(jù)標(biāo)書要求制作標(biāo)書(包括選擇設(shè)備型號(hào)，咨詢價(jià)格，協(xié)助銷售經(jīng)理或者自己獨(dú)立完成標(biāo)書的最終確定)、遞交；中標(biāo)后，負(fù)責(zé)供貨合同的制作、簽訂，協(xié)調(diào)中標(biāo)貨物的采購，配送，跟催貨款以及售后服務(wù)，整理保管招標(biāo)資料和其他歷史數(shù)據(jù)，定期按照銷售經(jīng)理的要求對(duì)招標(biāo)價(jià)格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析及匯總。
2、協(xié)助銷售部經(jīng)理和銷售人員匯總銷售數(shù)據(jù)，提供部門銷售業(yè)績的統(tǒng)計(jì)、查詢、管理。
3、負(fù)責(zé)及時(shí)提供市場所需的各類文件資料及樣品；
4、依據(jù)公司實(shí)際情況制作商務(wù)合同、發(fā)送、回傳跟進(jìn)、發(fā)貨。銷售明細(xì)帳及時(shí)核對(duì)，跟催貨款，跟催發(fā)票回傳單據(jù)等。
5、協(xié)助銷售部經(jīng)理進(jìn)行業(yè)務(wù)談判。
離職原因：個(gè)人原因。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生。
擔(dān)任職務(wù)：倉庫管理兼采購助理。
工作描述：工作內(nèi)容：1.負(fù)責(zé)是將藥品入庫；上架；負(fù)責(zé)庫房藥品的養(yǎng)護(hù)，定期檢查，防止藥品變質(zhì)、失效、過期、藥品出庫并登記；及時(shí)向采購人員提供庫存信息，將醫(yī)生所需藥品，藥房所缺藥品整理并報(bào)告給采購人員。2.負(fù)責(zé)采購前期工作(將醫(yī)院所要采購的藥品整理歸類，并在政府采購網(wǎng)查找所需中標(biāo)的藥品，對(duì)比后將選中的藥品信息整理、歸類匯總后給采購審批);采購進(jìn)度的追蹤；就與醫(yī)院采購不符合的藥品與供應(yīng)商交涉等，曾參與2007年陽江市醫(yī)院的網(wǎng)上招標(biāo)采購工作。
離職原因：個(gè)人原因。
志愿者經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東藥學(xué)院。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2002年9月-2006年7月廣東藥學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)。
獲得全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，英語四級(jí)證書，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
2004年6月通過cet-4考試，具有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力。
2004年參加學(xué)院健美操比賽，獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2005年參加學(xué)院排球比賽，獲得校運(yùn)會(huì)女子排球比賽第三名。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇八
會(huì)計(jì)學(xué)作為一門重要的管理學(xué)科，同時(shí)也是社會(huì)學(xué)科的組成部分，是具有有效管理經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用學(xué)科。作為國內(nèi)熱門的專業(yè)之一，在本科和碩士階段的學(xué)生數(shù)量是非常龐大的。因此也就形成了會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文選題難的問題，容易造成畢業(yè)論文研究方向過于集中，重復(fù)，甚至毫無創(chuàng)新內(nèi)容等情況。這里將為各位會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供如何選題的技巧。
一篇成功的畢業(yè)論文，選題要有新意，何為新意，就是論文中要有新觀點(diǎn)、新看法、新見解，標(biāo)題是一篇論文的靈魂，好的標(biāo)題可以吸引人們的眼球。只有這才能達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
1、建立具有中國特色的管理會(huì)計(jì)。
2、當(dāng)代管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)的。新發(fā)展。
3、當(dāng)代管理會(huì)計(jì)在我國企業(yè)的應(yīng)用。
4、我國企業(yè)成本核算制度的改革路徑研究。
5、責(zé)任會(huì)計(jì)與企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。
1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全，是指對(duì)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)信息資源保護(hù)不受自然或人為因素的損害和威脅，對(duì)信息資源完整性、安全性、可用性進(jìn)行保護(hù)。簡而言之，就是保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟硬件的正常運(yùn)行采取適當(dāng)?shù)拇胧?，避免被更改、破壞或泄漏?/p>
6、責(zé)任會(huì)計(jì)與企業(yè)約束和激勵(lì)機(jī)制。
7、標(biāo)桿管理在成本控制中的應(yīng)用研究。
8、基于價(jià)值管理的成本控制方法研究。
9、機(jī)會(huì)成本在企業(yè)投資決策中的作用。
二十世紀(jì)80年代以來，德國tsoa公司成功地將水冷柵和水冷壁置人干熄爐，并將干熄爐斷面由圓形改為方形，同時(shí)在排焦和干熄爐的出氣方式上進(jìn)行了根本改進(jìn)，使焦炭在干熄爐中下降及氣流在干熄爐中上升實(shí)現(xiàn)了均勻分布，大大提高了換熱效率，使氣料比降至1000m3/t以下，進(jìn)一步降低了裝置的運(yùn)行費(fèi)用。
該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
10、組織結(jié)構(gòu)變遷與管理會(huì)計(jì)發(fā)展。
11、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)若干問題研究。
12、變動(dòng)成本法的應(yīng)用研究。
13、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)在企業(yè)的應(yīng)用研究。
14、關(guān)于投資項(xiàng)目決策研究。
15、關(guān)于abc控制法研究。
16、責(zé)任會(huì)計(jì)研究。
17、定額法的應(yīng)用及其改革問題的研究。
18、戰(zhàn)略成本管理若干問題探討。
19、高新技術(shù)企業(yè)成本管理的特點(diǎn)分析。
減水劑、膨脹劑等復(fù)合添加料能與沒有強(qiáng)度的氫氧化鈣及收縮大的鋁酸三鈣成分起反應(yīng)，形成能夠膨脹的高強(qiáng)、高抗拉強(qiáng)度的硫鋁酸三鈣組成的晶體和鋁膠，由于鋁膠填充在膨脹的晶體中間，形成高抗折強(qiáng)度和高密實(shí)性的組織結(jié)構(gòu)，使砂漿或水泥混凝土具有高抗裂防滲、補(bǔ)償收縮等性能優(yōu)異的粘結(jié)力很強(qiáng)的材料。
20、試論產(chǎn)品壽命周期成本管理。
21、現(xiàn)代企業(yè)制度下成本管理理論與實(shí)踐。
22、作業(yè)成本法在企業(yè)應(yīng)用的難點(diǎn)及解決方案。
23、環(huán)境成本核算問題研究。
24、中小企業(yè)成本管理若干問題探討。
25、變動(dòng)成本法與完全成本法的比較分析。
26、從風(fēng)險(xiǎn)管理的角度分析電力企業(yè)內(nèi)部控制。
27、貨幣資金內(nèi)部控制探討。
28、論企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)應(yīng)解決的若干問題。
29、加強(qiáng)公立醫(yī)院現(xiàn)金收支管理。
30、全面預(yù)算管理在房地產(chǎn)企業(yè)中的應(yīng)用。
31、工程預(yù)算管理中的常見問題及應(yīng)對(duì)研討。
32、外幣業(yè)務(wù)的建造合同會(huì)計(jì)核算辦法研究。
33、論中小企業(yè)國際貿(mào)易融資問題及解決措施。
新加坡大學(xué)課程的費(fèi)用大概是每年6000到17000新元，如果留學(xué)生學(xué)習(xí)的是工藝學(xué)院則是每年9800新元，新加坡的預(yù)科大學(xué)是按月收費(fèi)每月需要240新元，如果留學(xué)生是進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，則學(xué)費(fèi)是每月130新元。
34、對(duì)俄貿(mào)易背景下會(huì)計(jì)類應(yīng)用人才需求問題的探討。
35、結(jié)合教學(xué)法在應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用。
36、z公司內(nèi)部控制改進(jìn)研究。
37、會(huì)計(jì)信息在債券定價(jià)中的作用研究。
38、企業(yè)碳排放配額的核算--基于我國碳市場現(xiàn)狀的分析。
39、cfo績效評(píng)價(jià)體系重構(gòu)：基于戰(zhàn)略視角。
40、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷內(nèi)部控制應(yīng)用指引：制度設(shè)計(jì)與內(nèi)容。
41、管理會(huì)計(jì)研究方法的變遷管理。
42、基于云會(huì)計(jì)的集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理--以xxx為例。
43、企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真治理研究。
44、完善中小微型企業(yè)發(fā)展的金融體系研究。
45、人民幣跨境貿(mào)易結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)及國際化路徑選擇。
46、淺談會(huì)計(jì)職業(yè)道德。
47、淺談加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性與建議。
48、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的影響。
49、資產(chǎn)減值披露與信息不對(duì)稱關(guān)系的研究。
設(shè)計(jì)編寫在線考試系統(tǒng)，是基于以下幾種目的：一是充分利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度；二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以試卷(紙質(zhì))的形式存放到檔案室，浪費(fèi)大量紙張等原材料，不利于環(huán)境的保護(hù)。
50、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理問題及其動(dòng)因分析--以xxx為例。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇九
3、醫(yī)藥企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的研究。
4、醫(yī)藥企業(yè)競爭戰(zhàn)略研究。
5、藥品研發(fā)制度的管理研究。
6、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理。
7、各國gmp制度比較。
8、藥品委托生產(chǎn)管理。
9、藥品流通體制改革的研究。
10、gsp認(rèn)證與實(shí)施的探討。
11、醫(yī)藥物流管理的理論研究。
12、藥庫的管理研究。
13、藥品招標(biāo)采購制度的研究。
14、醫(yī)藥代表（醫(yī)藥銷售人員）管理問題。
15、藥品互聯(lián)網(wǎng)交易管理探討。
16、農(nóng)村用藥調(diào)查研究。
17、上市藥物的再評(píng)價(jià)制度研究。
18、藥品分類管理研究。
19、非處方藥管理研究。
20、處方藥管理的研究。
21、藥品注冊(cè)制度的研究。
22、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)制度研究。
23、進(jìn)口藥品的管理問題。
24、執(zhí)業(yè)藥師制度研究。
25、藥品包裝的管理。
26、藥品商標(biāo)的管理。
27、藥品說明書的管理。
28、藥品名稱規(guī)范管理。
29、藥品廣告管理。
30、藥品價(jià)格的定價(jià)機(jī)制研究。
31、醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑的管理。
32、社會(huì)藥店的經(jīng)營管理。
33、醫(yī)藥分開的管理學(xué)研究。
34、藥房托管的模式研究。
35、新藥定價(jià)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。
36、特殊藥品管理。
37、藥品儲(chǔ)備管理。
38、藥品召回制度的搏弈研究。
39、藥品不良反應(yīng)救濟(jì)制度的研究。
40、醫(yī)院藥房的經(jīng)營管理研究。
41、醫(yī)藥商業(yè)賄賂問題探討。
42、藥品監(jiān)管體制的研究。
43、食品安全監(jiān)管問題。
44、醫(yī)療器械管理研究。
45、中藥品種保護(hù)問題。
46、我國的藥品安全管制問題。
47、藥品價(jià)格與醫(yī)療服務(wù)價(jià)格的關(guān)系問題。
48、健康權(quán)的權(quán)利屬性及法律保障。
49、健康權(quán)國家義務(wù)初探。
50、醫(yī)療衛(wèi)生體系中政府角色定位分析。
51、政府與公立醫(yī)院的法律關(guān)系的界定。
52、健康管理體系構(gòu)建模式及運(yùn)行機(jī)制的研究。
53、民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營現(xiàn)狀調(diào)查分析。
54、民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)的法律地位分析。
55、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管辦分離模式效果調(diào)查與評(píng)價(jià)。
56、管辦分離模式實(shí)踐公立醫(yī)院改革路徑初探。
57、和諧社會(huì)衛(wèi)生觀解析。
58、公立醫(yī)院與民營醫(yī)院醫(yī)患糾紛的比較分析。
59、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和諧醫(yī)患關(guān)系構(gòu)建要素分析。
60、當(dāng)前我國藥事立法的趨勢(shì)與特點(diǎn)分析。
61、藥品召回制度的法理探究。
62、公共政策目標(biāo)價(jià)值以及價(jià)值沖突研究。
63、利益集團(tuán)與公共政策制定。
64、公共政策執(zhí)行失靈的成因分析與對(duì)策。
65、農(nóng)村公共物品供需現(xiàn)狀調(diào)查研究。
66、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的財(cái)政政策選擇。
67、“藥品收支兩條線管理”在中醫(yī)醫(yī)院實(shí)施現(xiàn)狀及政策研究。
68、江蘇省中醫(yī)藥資源配置的現(xiàn)狀調(diào)查分析。
69、江蘇省中醫(yī)藥資源配置評(píng)價(jià)體系的研究。
70、江蘇省中醫(yī)藥資源配置的理論研究。
71、醫(yī)療服務(wù)誘導(dǎo)需求的搏弈研究。
72、對(duì)高等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式的研究。
73、某地區(qū)衛(wèi)生總費(fèi)用的分析研究。
74、我國藥品不良反應(yīng)管理的實(shí)證研究。
75、中醫(yī)藥與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的研究。
76、現(xiàn)代企業(yè)人事測(cè)評(píng)技術(shù)及其應(yīng)用。
77、性別差異與職位升遷問題研究。
78、女企業(yè)家人力資源開發(fā)障礙分析。
79、新東方集團(tuán)對(duì)市場專員培訓(xùn)計(jì)劃。
80、試論xx公司90后員工的培訓(xùn)管理。
81、關(guān)于薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與薪酬水平的外部競爭性。
82、非營利性中醫(yī)醫(yī)院衛(wèi)生人力資源成本研究。
83、我國某地區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生人力資源狀況調(diào)查分析。
84、我國公共部門人力資源管理研究。
85、中外合作辦學(xué)研究。
86、高等教育多元化投資主體與提高高校經(jīng)營效率的關(guān)系研究。
87、醫(yī)療機(jī)構(gòu)人力資本價(jià)值評(píng)估體系的研究。
88、江蘇省建立高等教育多元化投資體制的問題及對(duì)策的研究。
89、高等教育現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度的探討。
90、高等教育多元化投資體制如何建立激勵(lì)約束機(jī)制。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇十
3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防火墻技術(shù)。
4、校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)。
4、數(shù)據(jù)庫語言編寫學(xué)生學(xué)籍管理。
5、個(gè)人電腦安全意識(shí)如何提高。
6、淺析計(jì)算機(jī)病毒及防范的措施。
7、淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞及防范措施。
8、二十一世紀(jì)的計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)。
9、計(jì)算機(jī)最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。
10、計(jì)算機(jī)病毒的研究與防治。
11、論述磁盤工作原理以及相關(guān)調(diào)度算法。
12、高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的維護(hù)和探索。
13、c語言教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
14、淺談子網(wǎng)掩碼與子網(wǎng)劃分。
15、微機(jī)黑屏故障與防治研究。
16、虛擬局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用。
17、學(xué)校圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
18、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理。
19、淺談搜索軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的影響。
20、淺談辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全。
21、防火墻技術(shù)的研究。
22、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
23、單片機(jī)的`應(yīng)用。
24、磁盤陣列的安裝、設(shè)置、技巧。
25、多媒體課件或網(wǎng)絡(luò)課件制作。
26、嵌入式internet互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用及研究。
27、web服務(wù)應(yīng)用研究與設(shè)計(jì)。
28、數(shù)字邏輯課程多媒體課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
29、因特網(wǎng)的出現(xiàn)及發(fā)展對(duì)教育技術(shù)的影響。
30、c++課程設(shè)計(jì)報(bào)告。
31、局域網(wǎng)的安全攻防測(cè)試與分析。
32、無線局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用。
33、windows2003server操作系統(tǒng)探討。
34、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
35、office各組件的相互數(shù)據(jù)交換。
36、多媒體課件與傳統(tǒng)教學(xué)方法比較分析。
37、linux操作系統(tǒng)的安裝調(diào)試。
38、個(gè)人網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
39、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障的一般識(shí)別與解決方法。
40、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及展望。
41、淺談autocad繪制二維圖形的方法及技巧。
42、音頻功率放大器。
43、安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境構(gòu)建(網(wǎng)絡(luò)安全)。
44、圖書館信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
45、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇十一
2、幼師如何應(yīng)對(duì)“二孩考題”
3、受訪者認(rèn)為護(hù)士和幼師職業(yè)性別隔離現(xiàn)象最明顯。
4、男幼師培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐。
5、培養(yǎng)男幼師不能滿足于“破冰”
6、淺談中職幼師的班級(jí)管理。
7、幼師不妨化迎評(píng)壓力為自律動(dòng)力。
8、幼師專業(yè)男生職業(yè)價(jià)值觀及其影響因素研究。
9、談群體效應(yīng)下幼師專業(yè)鋼琴課自主學(xué)習(xí)。
10、宿遷市學(xué)前教育發(fā)展研究。
11、淺談運(yùn)用音樂結(jié)構(gòu)進(jìn)行幼兒體操創(chuàng)編。
12、淺談5-6歲年齡段幼兒繪畫語言的培養(yǎng)與強(qiáng)化。
13、淺談?dòng)捉坦ぷ髦腥绾渭訌?qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
14、男幼師：為幼兒園添上“父親”角色。
15、新聞報(bào)道中的幼師形象分析。
16、引導(dǎo)幼教專業(yè)學(xué)生運(yùn)用本土資源學(xué)好美術(shù)。
17、幼師語文校本教材開發(fā)與建設(shè)的要點(diǎn)探究。
18、提高男幼師生職業(yè)認(rèn)同的對(duì)策研究。
19、幼師培訓(xùn)成果怎樣扎根在心。
20、男幼師身份認(rèn)同的迷失。
21、在中職幼師教育中開展導(dǎo)師制的實(shí)踐與思考。
22、關(guān)于朝鮮族幼師專業(yè)手工制作課的幾點(diǎn)思考。
23、幼師怎樣靠“顏值”吃飯。
24、幼師院校對(duì)幼兒體育專業(yè)人才的培養(yǎng)研究。
25、幼師為什么越培訓(xùn)越茫然。
26、論高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)的養(yǎng)成。
27、試論如何提高幼兒教師講故事技巧能力。
28、幼兒教師職業(yè)倦怠及其影響因素分析。
29、專業(yè)化視角下幼師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索。
30、中國內(nèi)地及香港幼兒教育劵實(shí)踐對(duì)非在編幼師待遇改善的啟示。
31、男幼師對(duì)幼兒成長的影響。
32、幼師專業(yè)男生專業(yè)滿意度及其影響因素調(diào)查研究。
33、人才培養(yǎng)模式視角下鄉(xiāng)村幼兒教師補(bǔ)充的困境與出路。
34、簡析如何加強(qiáng)幼師思想政治課的德育功效。
35、微課支持的幼師生協(xié)作問題解決學(xué)習(xí)策略研究。
36、提高幼師綜合素質(zhì)是必然趨勢(shì)。
37、淺議男幼兒教師職前教育中的問題及對(duì)策。
38、調(diào)動(dòng)幼師學(xué)校學(xué)生國畫學(xué)習(xí)興趣的方法初探。
39、幼師虐童事件頻發(fā)的背后。
40、幼師即興彈唱中演唱音準(zhǔn)問題的解決策略探究。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇十二
2、地質(zhì)雷達(dá)探測(cè)技術(shù)在儲(chǔ)層構(gòu)型表征的應(yīng)用。
3、無人機(jī)影像在地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查中的應(yīng)用。
4、淺談畢節(jié)市地質(zhì)災(zāi)害防治形勢(shì)。
5、地質(zhì)資料編研意義及工作方法探討。
6、地質(zhì)資料網(wǎng)絡(luò)服務(wù)產(chǎn)品及服務(wù)價(jià)值研究。
7、大數(shù)據(jù)時(shí)代下地質(zhì)資料數(shù)字資源標(biāo)準(zhǔn)體系研究。
8、油藏地質(zhì)建模技巧及質(zhì)量控制方法。
9、建立地質(zhì)工作與巖礦測(cè)試有效機(jī)制的探析。
10、層次分析法在地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。
11、某大型項(xiàng)目地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估與建議。
12、地質(zhì)勘探施工前期的安全生產(chǎn)工作思路及方法探究。
13、河南盧氏縣地質(zhì)災(zāi)害特征及防治措施。
14、如何加強(qiáng)地質(zhì)檔案管理工作。
15、工程地質(zhì)勘察中水文地質(zhì)危害及對(duì)策。
16、唐山市地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)狀及防治對(duì)策探析。
17、酒泉東盆地與張掖盆地地質(zhì)接觸關(guān)系及其電性特征研究。
18、廣東省地質(zhì)災(zāi)害防治信息化現(xiàn)狀及存在問題分析。
19、遙感在管線地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究。
20、湖南云山地質(zhì)公園主要地質(zhì)遺跡特征與評(píng)價(jià)。
21、基于內(nèi)外動(dòng)力耦合成因理論的新疆地質(zhì)災(zāi)害氣象預(yù)警顯式統(tǒng)計(jì)模型。
22、中國縣域單元地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
23、小流域地震地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)。
24、礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與治理。
25、論地質(zhì)勘查與深部地質(zhì)鉆探找礦技術(shù)。
26、水工環(huán)地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估方法。
27、轱轆河輸水隧洞工程地質(zhì)及樞紐建筑物設(shè)計(jì)分析。
28、昆玉鐵路改造工程對(duì)九龍池地質(zhì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)。
29、淺析遙感地質(zhì)勘查技術(shù)與應(yīng)用研究。
30、淺析地質(zhì)勘探安全生產(chǎn)管理。
31、秸稈地質(zhì)聚合物復(fù)合材料環(huán)境穩(wěn)定性研究。
32、地質(zhì)資料信息化為城鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)的思考。
33、試論新形勢(shì)下地質(zhì)礦產(chǎn)勘查及找礦技術(shù)。
34、大興安嶺地區(qū)外倭勒根河中游水文地質(zhì)環(huán)境地質(zhì)特征。
35、地質(zhì)測(cè)繪對(duì)于地質(zhì)的重要意義。
36、石壕煤礦工作面瓦斯地質(zhì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用。
37、川藏鐵路工程地質(zhì)特征及地質(zhì)選線原則。
38、東歡坨礦瓦斯地質(zhì)特征及其控制因素分析。
39、淺析地質(zhì)災(zāi)害分布規(guī)律及形成條件。
40、九甸峽庫區(qū)地質(zhì)災(zāi)害分布規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)。
41、云南省盈江縣地質(zhì)災(zāi)害分形特征研究。
42、伊南煤田脫維勒克井田首采區(qū)水文地質(zhì)特征分析。
43、歐龍布魯克地塊古生代風(fēng)暴沉積特征及地質(zhì)意義。
44、工程地質(zhì)勘察中的水文地質(zhì)危害分析及對(duì)策研究。
45、巖土工程地質(zhì)勘察中控制質(zhì)量因素的.探討。
46、淺析貴州省礦山地質(zhì)災(zāi)害特征及防治對(duì)策。
47、勉縣地質(zhì)災(zāi)害分布與影響因素的相關(guān)性分析。
48、大連地區(qū)地質(zhì)遺跡類型劃分及特征。
49、改建成昆鐵路峨眉至米易段地質(zhì)選線方案研究。
50、論述地質(zhì)工作中的地質(zhì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試技術(shù)。
51、煤礦區(qū)礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)及其治理。
52、水文地質(zhì)因素對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的影響研究。
53、北京百泉山風(fēng)景區(qū)崩塌地質(zhì)災(zāi)害防治方法分析。
54、地質(zhì)檔案資料管理與服務(wù)信息化實(shí)踐分析。
55、致密砂巖氣地質(zhì)認(rèn)識(shí)新進(jìn)展。
56、煤巖瓦斯動(dòng)力災(zāi)害主控地質(zhì)體理論及地質(zhì)作用機(jī)理。
57、復(fù)雜地質(zhì)環(huán)境下的隧道施工技術(shù)研究。
58、贛州市地質(zhì)災(zāi)害分布特征及孕災(zāi)環(huán)境分析。
59、海南感城近海工程地質(zhì)特征研究。
60、地質(zhì)聚合物基無機(jī)膜去除水中鈣、鎂離子的研究。
61、萊州灣海岸帶工程地質(zhì)分區(qū)及其特征。
62、錦屏水電工程地質(zhì)災(zāi)害防范治理與啟示。
63、松遼盆地大慶長垣形成時(shí)間的厘定及其地質(zhì)意義。
64、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)儲(chǔ)量估算中塊尺寸的合理選擇。
65、淺議游線基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)地質(zhì)景觀脆弱性的保護(hù)。
66、基于突變理論的紅格釩鈦磁鐵礦區(qū)礦山地質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)。
67、多點(diǎn)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)建模參數(shù)敏感性分析。
68、加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治構(gòu)建和諧安居環(huán)境。
69、浙江省泰順縣地質(zhì)災(zāi)害成因及分布特征淺析。
70、地質(zhì)測(cè)繪工程中測(cè)繪新技術(shù)的運(yùn)用分析。
71、基于cvm的地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值評(píng)估方法探索。
72、延安地區(qū)人類工程活動(dòng)與地質(zhì)災(zāi)害相關(guān)性探討。
73、陜西榆神府生態(tài)脆弱礦區(qū)地質(zhì)災(zāi)害演化過程。
74、三維可視化滑坡地質(zhì)模型的研究與應(yīng)用。
75、陜西省綏德縣地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)性區(qū)劃。
76、工程地質(zhì)勘查中水文地質(zhì)問題研究。
77、水文地質(zhì)勘察中常見的難點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)措施研究。
78、鹽池縣地質(zhì)災(zāi)害遙感調(diào)查及空間分布特征。
79、中東歐地區(qū)地質(zhì)礦產(chǎn)特征及找礦潛力。
80、美國公益性油氣地質(zhì)調(diào)查現(xiàn)狀及啟示。
81、地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目成果登記業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及進(jìn)展。
82、對(duì)湖北省做好地質(zhì)資料管理與服務(wù)工作的思考。
83、地質(zhì)勘查單位財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析及對(duì)策研究。
84、關(guān)于地質(zhì)礦產(chǎn)勘查找礦方法的若干思考。
85、中新經(jīng)濟(jì)走廊地質(zhì)礦產(chǎn)特征及找礦潛力。
86、東南亞地區(qū)重要礦床地質(zhì)特征及找礦潛力。
87、地質(zhì)工程一體化是實(shí)現(xiàn)復(fù)雜油氣藏效益勘探開發(fā)的必由之路。
88、新疆油田致密油地質(zhì)工程一體化實(shí)踐與思考。
89、工程地質(zhì)勘測(cè)中水文地質(zhì)的影響與應(yīng)對(duì)。
90、吐哈油田低飽和度油藏地質(zhì)工程一體化效益勘探實(shí)踐。
91、玉樹地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造與災(zāi)害發(fā)生的關(guān)系。
92、廣西永福某石灰?guī)r礦山地質(zhì)環(huán)境問題及恢復(fù)治理探討。
93、一種面向三維地質(zhì)剖面的形體表面重構(gòu)算法。
94、基于地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)反演和儲(chǔ)層分類的相控儲(chǔ)層建模方法研究及應(yīng)用。
95、內(nèi)蒙古敖漢旗岱王山金礦田地質(zhì)特征和資源潛力預(yù)測(cè)。
96、廣西宜州市龍頭錳礦床地質(zhì)特征及深部找礦研究。
97、地質(zhì)工程一體化在長寧國家級(jí)頁巖氣示范區(qū)中的實(shí)踐。
98、地質(zhì)力學(xué)在地質(zhì)工程一體化中的應(yīng)用。
99、三維地質(zhì)導(dǎo)向在地質(zhì)工程一體化實(shí)踐中的應(yīng)用。
100、地質(zhì)工程一體化在蘇里格致密氣藏開發(fā)中的應(yīng)用。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇十三
3、幼兒“人來瘋”現(xiàn)象及其教育策略的研究。
4、幼兒“告狀”行為的研究及其指導(dǎo)策略。
5、幼兒不良飲食習(xí)慣的教育研究。
6、學(xué)前教育專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)路徑的實(shí)踐探索。
7、全面二胎政策下甘肅省學(xué)前教育發(fā)展預(yù)測(cè)。
8、父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展的影響研究。
9、幼兒教師工作壓力現(xiàn)狀的研究。
10、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生兒歌彈唱能力的培養(yǎng)。
11、幼兒教師社會(huì)支持的現(xiàn)狀研究。
12、幼兒同伴關(guān)系對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的研究。
13、幼兒教師家庭支持的現(xiàn)狀研究。
14、幼兒沖突行為及其干預(yù)策略的研究。
15、學(xué)前教育中童話故事的作用及方法研究。
16、父親角色對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響的研究。
17、幼兒欺負(fù)行為及其干預(yù)策略的研究。
18、父母教育態(tài)度的一致性對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的研究。
19、當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析。
20、學(xué)前教育專業(yè)裝飾畫基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)探討。
21、幼兒園開展英語教育的可行性研究。
22、學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課的創(chuàng)新思考。
23、幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象及其教育策略的研究。
24、幼兒教師心理健康狀況及其影響因素的研究。
25、幼兒園的獎(jiǎng)懲制度與幼兒教師工作積極性的相關(guān)研究。
26、學(xué)前教育音樂課程多維內(nèi)涵構(gòu)建的思考。
27、幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑和方法的研究。
28、幼兒教師職業(yè)倦怠感的研究。
29、幼兒園的社會(huì)支持現(xiàn)狀研究。
30、家長選擇幼兒園時(shí)的主導(dǎo)因素研究。
31、家長對(duì)幼兒園教育期望的現(xiàn)狀研究。
32、家長在幼兒園教育活動(dòng)中的配合現(xiàn)狀研究。
33、家長對(duì)幼兒園開展雙語教育的認(rèn)識(shí)研究。
34、幼兒園活動(dòng)區(qū)材料的選擇、開發(fā)和利用情況研究。
35、大班男女幼兒對(duì)幼兒教師形象認(rèn)識(shí)的研究。
36、幼兒教師對(duì)幼兒園開展雙語教育的認(rèn)識(shí)研究。
37、學(xué)習(xí)型幼兒園構(gòu)建策略研究。
38、試論多彩光譜方案在學(xué)前教育專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。
39、幼兒教師專業(yè)自主發(fā)展問題研究。
40、男幼兒與女幼兒在師幼互動(dòng)中的差異因素研究。
41、父親與母親對(duì)于幼兒發(fā)展認(rèn)識(shí)上的差異研究。
42、蒙學(xué)在學(xué)前教育中的創(chuàng)造性應(yīng)用研究。
43、幼兒園園本課程開發(fā)情況研究。
44、行動(dòng)研究與幼兒教師的專業(yè)成長。
45、提高幼兒園教師隊(duì)伍穩(wěn)定性的對(duì)策研究。
46、農(nóng)村幼兒園健康教育的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策研究。
47、淺析現(xiàn)代化幼兒學(xué)前教育。
48、0-3歲嬰兒家庭科學(xué)育兒情況研究。
49、教師對(duì)幼兒游戲指導(dǎo)策略的調(diào)查。
50、在園幼兒心理傷害問題的現(xiàn)狀、問題及其對(duì)策。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇十四
3、基于新時(shí)期工商管理職能的思考。
4、工商銀行經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略研究。
5、中國石化集團(tuán)重組的效應(yīng)分析及策略研究。
6、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制--基于案例的實(shí)證分析。
7、高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化。
8、產(chǎn)學(xué)研用“模式下工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建。
9、商業(yè)銀行電子供應(yīng)鏈金融與風(fēng)險(xiǎn)控制研究。
10、淺談工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的重要性。
11工商管理對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究。
12、工商企業(yè)管理專業(yè)開設(shè)數(shù)字媒體營銷課程探索。
13、大數(shù)據(jù)提升工商行政管理服務(wù)和監(jiān)管能力。
14、基于在線評(píng)論的產(chǎn)品選擇方法。
15、綠色創(chuàng)新績效評(píng)價(jià)研究述評(píng)。
16、基于消費(fèi)眾籌的”互聯(lián)網(wǎng)+“生鮮農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈預(yù)售模式研究。
17、小微企業(yè)稅收優(yōu)惠政策效應(yīng)分析。
18、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制。
19、基于共詞網(wǎng)絡(luò)分析的我國工商管理案例研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
20、電子營業(yè)執(zhí)照及其在工商全程電子化登記管理中的應(yīng)用。
21、平臺(tái)型網(wǎng)絡(luò)市場”平臺(tái)-政府“雙元管理范式研究--基于阿里巴巴集團(tuán)的案例分析。
22、工商管理中的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)措施解析。
23、黃金島游戲公司營銷策略研究。
24、我國電子商務(wù)企業(yè)監(jiān)管制度研究。
25、中國信達(dá)金融不良資產(chǎn)商業(yè)化經(jīng)營模式的研究。
26、企業(yè)和諧評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建。
27、某市農(nóng)產(chǎn)品物流供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)探討。
28、企業(yè)”黃金周“管理。
29、物流企業(yè)效益評(píng)價(jià)。
30、運(yùn)輸企業(yè)效益評(píng)價(jià)。
31、施工企業(yè)效益評(píng)價(jià)。
32、論安全與人本。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇十五
3、探究溫州人企業(yè)的競爭力。
4、溫州民間資本投資決策的影響因素。
5、溫州民營企業(yè)績效考評(píng)的問題與對(duì)策。
6、成本優(yōu)勢(shì)弱化條件下溫州制鞋企業(yè)的戰(zhàn)略選擇。
7、溫州鞋產(chǎn)業(yè)集群演進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)分析及其對(duì)策。
8、溫州制鞋企業(yè)核心競爭力的構(gòu)建及培育。
9、溫州民營企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)競爭軟實(shí)力提升的關(guān)系探討。
10、溫州家族企業(yè)文化構(gòu)建探析。
11、溫州民營企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐與績效分析。
12、溫州民營企業(yè)家素質(zhì)與企業(yè)社會(huì)責(zé)任關(guān)系探討。
13、溫州民營企業(yè)社會(huì)責(zé)任與競爭力關(guān)系分析。
14、民營企業(yè)社會(huì)責(zé)任與危機(jī)管理關(guān)系研究。
15、東西方家族企業(yè)治理比較研究。
16、私營企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析。
17、民營企業(yè)員工心理健康相關(guān)研究。
18、民營企業(yè)員工流失問題剖析及對(duì)策。
19、零售企業(yè)競爭力評(píng)價(jià)體系研究。
20、顧客滿意度測(cè)評(píng)方法研究。
21、南京市某國有商業(yè)銀行競爭力的提升研究。
22、南京房地產(chǎn)引入crm構(gòu)想。
23、人力資源管理中的薪酬研究。
24、新員工職前培訓(xùn)探析。
25、高科技術(shù)企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制淺析。
26、經(jīng)營者年薪制研究。
27、電子商務(wù)時(shí)代下的供應(yīng)鏈管理。
28、試論我國民營企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問題及對(duì)策。
29、試論中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理。
30、國家經(jīng)濟(jì)職能的再定位與國有企業(yè)改革。
31、家族式企業(yè)的問題與對(duì)策。
32、農(nóng)業(yè)企業(yè)國際化經(jīng)營問題探究。
33、小企業(yè)的資產(chǎn)重組研究。
34、私營企業(yè)的管理研究。
35、對(duì)企業(yè)產(chǎn)權(quán)交易問題的思考。
36、信任對(duì)企業(yè)人力資資源管理的價(jià)值。
37、危機(jī)管理中的溝通技巧研究。
38、情感激勵(lì)與企業(yè)文化建設(shè)。
39、人力資源規(guī)劃對(duì)企業(yè)的價(jià)值。
40、非正式組織在管理中的監(jiān)督作用。
41、服務(wù)營銷在農(nóng)業(yè)高科技企業(yè)中的運(yùn)用。
42、產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略在服務(wù)型企業(yè)競爭中的作用。
43、目標(biāo)管理與企業(yè)長遠(yuǎn)利益問題研究。
44、經(jīng)濟(jì)全球化與我國企業(yè)“走出去”的對(duì)策思考。
45、入世與企業(yè)質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略。
46、論企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
47、論轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)投資策略。
48、談?wù)劶易迤髽I(yè)嬗變與職業(yè)經(jīng)理人的引入。
49、論管理質(zhì)量與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系。
50、淺論激勵(lì)在企業(yè)管理中的作用。
51、廣告在品牌形條塑造中的作用與運(yùn)用。
52、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的契約管理探究。
53、__公司質(zhì)量管理模式對(duì)我國企業(yè)質(zhì)量管理的啟示。
54、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)建設(shè)。
55、論雇員培訓(xùn)與開發(fā)所面臨的問題與挑戰(zhàn)。
56、論報(bào)酰與企業(yè)管理之關(guān)系。
57、論績效考核的公平性。
58、論企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系中存在的問題及對(duì)策。
59、論國有企業(yè)人力資源管理。
60、論現(xiàn)代經(jīng)理人才應(yīng)具備的素質(zhì)。
公共事業(yè)畢業(yè)論文題目篇十六
公共事業(yè)管理專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展有其必然的社會(huì)需求以及理論支撐，并作為一門基本的學(xué)科對(duì)于其他相關(guān)的學(xué)科也有一定的支持輔助作用。但是從目前高校公共管理專業(yè)的開展情況來看還存在一系列的問題，如果不及時(shí)解決會(huì)對(duì)專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。本文在闡述相關(guān)問題的基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的解決措施和方法。
公共事業(yè)管理專業(yè)并不是一個(gè)新興的專業(yè)，而是經(jīng)過了一階段的發(fā)展并獲得一定程度收獲的，在我國的高等教育當(dāng)中也占據(jù)了一席之地，是教育行業(yè)近幾年發(fā)展較快的專業(yè)之一。但是隨著發(fā)展進(jìn)程的加快，一些矛盾問題也隨之凸顯，對(duì)于我國公共事業(yè)管理方面人才的全面高質(zhì)量培養(yǎng)產(chǎn)生了影響，因此必須不斷完善高校公共事業(yè)管理專業(yè)發(fā)展的對(duì)策，為我國公共管理專業(yè)人才的培養(yǎng)奠定理論與學(xué)術(shù)的基石。
（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位模糊。
公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)內(nèi)核涉及的外延十分廣泛，這就導(dǎo)致了部分高校對(duì)于該專業(yè)的定位較為模糊。在教學(xué)體系設(shè)計(jì)的時(shí)候希望盡可能多的涵蓋更多的內(nèi)容，傳授學(xué)生更多的知識(shí)，但是這種舉措的直接后果就導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)的雜而不精，整體來說，對(duì)于專業(yè)想要培養(yǎng)出來的人才的定位十分模糊，不具體也不科學(xué)，根本無法支撐該學(xué)科長期的可持續(xù)性的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生未來的就業(yè)情況也難有裨益。
（二）實(shí)踐教學(xué)薄弱。
公共事業(yè)管理專業(yè)是一個(gè)理論和實(shí)踐性質(zhì)都很強(qiáng)的專業(yè)，但是目前高校專業(yè)教學(xué)開展當(dāng)中，對(duì)于實(shí)踐的培養(yǎng)較為薄弱，原因主要有兩點(diǎn)：第一，教師本身長期進(jìn)行理論教學(xué)，實(shí)踐能力不強(qiáng)，也就沒有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以向?qū)W生傳授；第二，實(shí)踐教學(xué)基地的缺乏，使學(xué)生的學(xué)習(xí)被局限在課堂環(huán)境中，不能夠在一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境當(dāng)中，將理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，提升自身的經(jīng)驗(yàn)。
（三）定量分析能力有待提高。
公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)科特色導(dǎo)致了學(xué)習(xí)過程當(dāng)中學(xué)生更多接觸的是定性分析，相應(yīng)的對(duì)于定量分析的學(xué)習(xí)較為薄弱，相關(guān)的定量分析能力水平較低，這與社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才的需求是不相符的。造成這種情況的原因也是多樣的，首先就是學(xué)科的特性導(dǎo)致學(xué)生在日常訓(xùn)練當(dāng)中難免會(huì)有所偏倚；其次，教師本身術(shù)業(yè)有專攻，對(duì)于定量分析的研究也不足；最后，學(xué)生生源大多為文科學(xué)生，在定量分析基礎(chǔ)方面本身就薄弱。
（一）明確人才培養(yǎng)方案。
對(duì)于高校公共事業(yè)管理專業(yè)教育體系的發(fā)展和完善，首先要明確一個(gè)人才培養(yǎng)的方向和目標(biāo)，才能夠進(jìn)一步完善其他相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)等體系。公共事業(yè)管理專業(yè)是一個(gè)邊緣化的學(xué)科，交雜了多個(gè)學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容，因此明確培養(yǎng)方向成為該學(xué)科發(fā)展過程中的首要任務(wù)。該專業(yè)的名稱包含了多重含義，首先對(duì)于“公共”二字的內(nèi)涵分解就需要深入分析，公共二字指向著該專業(yè)培養(yǎng)出來的人才覆蓋的是整個(gè)公共社會(huì)整體，不僅僅包括公共職能主體，也包括被服務(wù)的社會(huì)大眾，因此公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是在公共事業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域都能起到服務(wù)和管理職能的高級(jí)人才。
（二）明確專業(yè)培養(yǎng)方向。
各個(gè)高校應(yīng)該針對(duì)自身的教學(xué)實(shí)力、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、就業(yè)背景等相關(guān)因素，綜合分析權(quán)衡，明確專業(yè)的培養(yǎng)方向。目前有多個(gè)高校都開設(shè)了公共事業(yè)管理專業(yè)，因此高校之間難免會(huì)產(chǎn)生一定的競爭和擠壓，在這種情況下，對(duì)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)方向進(jìn)行個(gè)性化的、合理的定位顯得更加重要。例如醫(yī)學(xué)院可以著重醫(yī)學(xué)衛(wèi)生公共事業(yè)的管理教學(xué)、師范學(xué)院可以側(cè)重教學(xué)公共事業(yè)管理等等，這樣既可以突出專業(yè)特色，又可以幫助學(xué)生更好地定位自身發(fā)展走向，減少未來就業(yè)中的競爭和阻礙，對(duì)于學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展以及學(xué)科建設(shè)發(fā)展而言都極為有利。
（三）提高實(shí)踐與定量分析能力。
高校既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自身在人才培養(yǎng)方面對(duì)于實(shí)踐能力和定量分析能力培養(yǎng)的薄弱，就應(yīng)該因地制宜地尋求相應(yīng)的解決辦法。例如加快建設(shè)學(xué)生的實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師多參與實(shí)踐，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩手抓等等。另外，教師隊(duì)伍的優(yōu)化以及教師素質(zhì)水平的提升也是必要的，學(xué)生相關(guān)能力的薄弱很大部分原因都是由于教師能力的不足，只有教師首先提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和定量分析能力，才能在教學(xué)當(dāng)中給予學(xué)生更多的引導(dǎo)和指點(diǎn)，學(xué)生才能從學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得更多有用的理論及實(shí)踐知識(shí)，在未來走向社會(huì)的工作崗位中也可以顯得更加游刃有余。因此必須通過提升教師入職門檻，加強(qiáng)現(xiàn)有教師力量培訓(xùn)等加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。
當(dāng)前高校在公共事業(yè)管理專業(yè)開展的過程當(dāng)中仍然存在著定位與力量等方面的缺陷，對(duì)于課程系統(tǒng)的建設(shè)以及專業(yè)人才的培養(yǎng)都存在一定的負(fù)面影響和阻礙，因此必須加強(qiáng)人才培養(yǎng)方案的建設(shè)、明確專業(yè)培養(yǎng)方向、提升學(xué)生實(shí)踐與分析能力、全方位完善師資隊(duì)伍，并以此不斷提升我國公共事業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展水平。
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