通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法，提升自身能力。總結(jié)應(yīng)當(dāng)注重邏輯性和層次感，避免信息的雜亂無章。下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫作的要領(lǐng)。
生活發(fā)言稿篇一
2018專題民主生活會(huì)發(fā)言稿:2018年組織生活發(fā)言稿民主生活會(huì)發(fā)言稿篇一1月18日上午，xx三中在辦公樓五樓小會(huì)議室召開了以“強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央和省委、市委決策部署落到實(shí)處，為融入長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、打造區(qū)域率先發(fā)展戰(zhàn)略高地作出教育應(yīng)有的貢獻(xiàn)”為主題的2018年度領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)何x參加并點(diǎn)評(píng)，參加民主生活會(huì)的局督導(dǎo)組成員還有市教育局計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)楊元章、市教育局學(xué)前教育科科長(zhǎng)蔡xx。
會(huì)上，xx三中黨委書記汪世共首先就2017年度民主生活會(huì)、2018年“堅(jiān)決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風(fēng)清氣正政治生態(tài)”專題組織生活會(huì)整改落實(shí)情況、省委組織部黨建巡察反饋問題整改情況以及會(huì)前準(zhǔn)備和領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見情況進(jìn)行了通報(bào)。并代表領(lǐng)導(dǎo)班子作了領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查。
隨后班子成員依次重點(diǎn)從思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等三個(gè)方面，作了深入的剖析，并本著對(duì)事業(yè)、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)其他成員提出了中肯的批評(píng)意見。黨委副書記、校長(zhǎng)張成卓在進(jìn)行自我批評(píng)之后，還就學(xué)校2018年亮點(diǎn)工作跟局督導(dǎo)組進(jìn)行了匯報(bào)，他說，2018年xx三中領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工在追夢(mèng)的路途上，創(chuàng)造了新的業(yè)績(jī)：三種文化漸趨成熟、大數(shù)據(jù)使用風(fēng)生水起、初高中。
教學(xué)。
管理榮獲四塊獎(jiǎng)牌、初高中足球賽三連冠、學(xué)生舞蹈全省第一、成功創(chuàng)立初中卓越聯(lián)盟、成功收回教育賓館、初步啟動(dòng)高中新校區(qū)建設(shè)、三創(chuàng)工作異彩紛呈。
要求；加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)代，為融入長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、打造區(qū)域率先發(fā)展戰(zhàn)略高地作出xx三中應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xx三中黨委書記汪世共，黨委副書記、校長(zhǎng)張xx先后表態(tài)發(fā)言。發(fā)言中，他們對(duì)市教育局一直以來對(duì)xx三中的關(guān)心，關(guān)注和支持表示了感謝；并表示，xx三中領(lǐng)導(dǎo)班子定會(huì)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念；提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)；全面從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)；強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇于直面困難，本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)三中未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，不辜負(fù)黨和人民的期望，精誠(chéng)合作，積極進(jìn)取，努力工作，把xx三中發(fā)展好，造福xx人民，服務(wù)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，深入查擺自身存在的問題和不足，剖析產(chǎn)生問題的原因，明確下一步努力方向和改進(jìn)措施。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、存在的問題1、理論學(xué)習(xí)欠缺，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解，對(duì)文件精神實(shí)質(zhì)內(nèi)涵理解得不夠透徹。
2、深入調(diào)研不夠多，不能充分了解情況，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性，在實(shí)際工作中缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握情況。在知人、知事、知情上還有一定差距，深入實(shí)際調(diào)查研究少、指導(dǎo)分管工作不夠細(xì)致，雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題去思考，還不夠深入細(xì)致。
3、全局意識(shí)不夠強(qiáng)，有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，有時(shí)對(duì)單位作出的一些關(guān)系全局的安排理解不夠透徹，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還有一些其他的想法。
4、理論與實(shí)踐不完全適應(yīng)，由于本人身體健康狀況不佳，分管工作事務(wù)瑣碎，自學(xué)時(shí)間少，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒有很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。
二、對(duì)存在問題的根源分析對(duì)存在的以上問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。
1、學(xué)習(xí)夠系統(tǒng)、全面。
一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是務(wù)虛的，離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握；二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣的東西，只顧鉆研自己感興趣的，而理論知識(shí)卻不愿看，不想學(xué)；三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想，不能合理地、系統(tǒng)安排自己的學(xué)習(xí)。想起來了就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，不能持之以恒。有時(shí)自己在學(xué)，也在讀書、看報(bào)，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時(shí)間就忘了。
2、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，改革意識(shí)不強(qiáng)，缺乏開拓進(jìn)取精神。雖然也想提高服務(wù)質(zhì)量，但忽視了全心全意的投入意識(shí)。
3、工作過于只求完成任務(wù)，疏忽完成質(zhì)量，工作中沒有完全做到深入細(xì)致，工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧，存在重安排，輕要求，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。
三、
整改措施及努力方向1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，革新自我，按照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》來審視自已、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界。行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，從思想上引起高度重視，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展自己，革新自我，真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟和指導(dǎo)自己言行的武器。堅(jiān)持刻苦鉆研的精神，深學(xué)苦讀的恒心韌勁，掌握先進(jìn)的文化知識(shí)，抓住時(shí)代特點(diǎn)、特色，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平系列重要講話精神和十八屆六中全會(huì)精神，使自己樹立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀。
項(xiàng)工作。
3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在任何時(shí)候都不動(dòng)搖，在日常生活和工作中努力踐行實(shí)踐，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，無私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。努力改進(jìn)工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，獻(xiàn)身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)。在工作中樹立求真務(wù)實(shí)理念，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，腳踏實(shí)地干工作，全心全意抓管理，使作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，情況在一線了解，問題在一線解決。
4、努力提升服務(wù)質(zhì)量，在工作中堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。要保持良好的心態(tài)，踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)。
總結(jié)。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)自己主觀能動(dòng)性，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量。
另：在重大事項(xiàng)方面：本人未持有護(hù)照，有住房1套100余平方，妻子在龍江縣審計(jì)局工作、女兒在龍江銀行工作。
在落實(shí)國(guó)家局巡視整改方面：組織分管科室同志集中學(xué)習(xí)、查找存在的問題，落實(shí)整改措施：
一是加強(qiáng)公務(wù)車管理，嚴(yán)禁公車私用；
二是在施工建設(shè)中嚴(yán)格執(zhí)行《黑龍江儲(chǔ)備物資管理局固定資產(chǎn)投資管理制度》；三是出租出借嚴(yán)格按《黑龍江儲(chǔ)備物資管理局固定資產(chǎn)管理制度》要求，報(bào)管理局審核批復(fù)。
以上發(fā)言，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
大家好。今天，借著黨支部召開黨員民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)，深入進(jìn)行一次自我剖析，以此來促進(jìn)自身思想和工作的進(jìn)步，希望與會(huì)同志對(duì)我給予幫助。
一、工作、學(xué)習(xí)情況：
經(jīng)驗(yàn)，在工作中注重思考，經(jīng)常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
教學(xué)上能針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)?，F(xiàn)狀來調(diào)整學(xué)科的教學(xué)方法，和學(xué)生多做交流，特別針對(duì)現(xiàn)在部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的情況，在課余時(shí)間增加一些課時(shí)對(duì)他們有針對(duì)性的輔導(dǎo)；科研上做到積極參與。
二、自身存在的問題1。在學(xué)習(xí)上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學(xué)習(xí)的重要性，但由于放松了對(duì)自己的要求，沒有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)上做的不夠。
2。工作的創(chuàng)新意識(shí)不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，力爭(zhēng)完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過認(rèn)真剖析后認(rèn)識(shí)到，自己的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟@些都是我自身的弱點(diǎn)，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。
3。對(duì)于工作的主動(dòng)態(tài)度還有待于加強(qiáng)，工作中有時(shí)存在完成任務(wù)就可以的心理，這點(diǎn)在今后要注意改進(jìn)，力爭(zhēng)做到主動(dòng)思考，主動(dòng)做事。分析存在問題的原因，主要是對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠和開拓進(jìn)取精神仍然不足。
三、今后努力的方向針對(duì)以上不足，今后要努力做到：要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力、突出工作業(yè)績(jī)；以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使教育教學(xué)業(yè)績(jī)有更大提高。
生活發(fā)言稿篇二
按照全市20xx年度基層黨支部組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員工作的部署和要求，市委組織部黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和自治區(qū)第十二次黨代會(huì)精神，按照關(guān)于糾正“四風(fēng)”不能止步、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上這一重要指示精神，圍繞糾正“四風(fēng)”突出問題,認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》查找突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步明確了今后的努力方向和整改措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
一、存在的問題與不足。
(一)政治功能強(qiáng)不強(qiáng)方面。一是核心領(lǐng)導(dǎo)作用減弱。一方面，對(duì)全市黨建工作關(guān)心的多，對(duì)自身黨建工作關(guān)心的少，“種了別人的地、荒了自己的田”，自身政治功能的作用發(fā)揮薄弱;另一方面，支委會(huì)的職能沒有得到充分發(fā)揮，一些支委會(huì)研究事項(xiàng)還存在以學(xué)習(xí)替代，班子成員沒有充分研究。二是組織生活制度落實(shí)不嚴(yán)。黨課、思想?yún)R報(bào)等制度的落實(shí)還有待加強(qiáng)。組織生活程序內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，執(zhí)行組織制度不嚴(yán)格，對(duì)新時(shí)期如何加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新的較少。
(二)官僚主義方面，深入基層不夠扎實(shí)，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，對(duì)基層真實(shí)情況了解掌握不夠，沒有真正接“地氣”;下基層聽匯報(bào)的多、與領(lǐng)導(dǎo)交流多，與基層黨員、干部、人才和群眾的接觸較少，幫助解決實(shí)際困難的方法和措施比較欠缺。與黨代表的聯(lián)系溝通較少，對(duì)建立健全發(fā)揮黨代表優(yōu)勢(shì)和作用的研究不夠。三是在奢靡之風(fēng)方面，勤儉節(jié)約的意識(shí)還有待加強(qiáng)，在辦公用品使用上存在浪費(fèi)現(xiàn)象。
(五)發(fā)揮作用好不好方面。一是工作中一抓到底、跟蹤問效的韌勁不夠，有“說了就是做了，做了就是做好了”的現(xiàn)象，容易滿足現(xiàn)狀，對(duì)工作中的一些難點(diǎn)問題，缺少敢于碰硬的精神，只求過得去，不求過得硬。二是跟蹤抓落實(shí)的力度還不夠。在抓工作落實(shí)上還存在著重布置、輕落實(shí)的問題。有些工作還停留在開會(huì)部署,在落實(shí)過程中一些工作跟的不緊、督的不嚴(yán),缺少釘釘子精神,導(dǎo)致一些決策落實(shí)效果不好。三是攻堅(jiān)克難的魄力和毅力不足。對(duì)新常態(tài)下如何推動(dòng)組織工作提質(zhì)增效，政治站位不高，謀劃意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別班子成員投入的精力和力度不足，缺乏“安專迷”精神，有時(shí)把工作推進(jìn)慢、任務(wù)落實(shí)不到位，歸咎于外部因素，不能從班子自身找原因。
(六)自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。一是工作中存在一定懈怠思想，對(duì)于機(jī)關(guān)黨建工作存在基礎(chǔ)薄弱、黨內(nèi)政治生活質(zhì)量不高等突出問題，部機(jī)關(guān)黨支部沒有積極努力在解決“燈下黑”的問題上做出表率，支部本身三會(huì)一課等組織生活制度執(zhí)行方面還不夠到位，滿足于上級(jí)要求的“規(guī)定動(dòng)作”，活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，沒有起到引領(lǐng)示范作用。比如，周一的政治理論學(xué)習(xí)基本局限于上傳下達(dá)，以讀學(xué)文件的政治學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)安排缺乏系統(tǒng)性和全面性，學(xué)習(xí)的氛圍還不夠濃厚。二是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方法途徑比較單一，習(xí)慣等上級(jí)文件，上行下效，以“文件落實(shí)責(zé)任”，在抓落實(shí)方面有時(shí)存在一些缺位現(xiàn)象，缺乏“抓鐵有痕，踏石留印”的“釘釘子”精神。在支部黨員干部監(jiān)督管理中存在失之于軟、失之于寬、失之于松的現(xiàn)象。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
一是理論武裝抓得不實(shí)。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠，因此，在工作中的思想觀念跟不上新的形勢(shì)發(fā)展的需要，創(chuàng)新意識(shí)不夠，個(gè)別班子成員滿足于工作現(xiàn)狀，認(rèn)為在工作中已取得了一定的成績(jī)，保持現(xiàn)狀已經(jīng)不錯(cuò)了，在工作的創(chuàng)新和超前意識(shí)上做的不夠，創(chuàng)新思路和精益求精上有待進(jìn)一步提高。
二是學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不順暢。部黨支部雖有學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)安排計(jì)劃，但就實(shí)際具體執(zhí)行情況來看還不夠嚴(yán)格，很多時(shí)候，班子成員不齊全就不進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作任務(wù)緊，就減少學(xué)習(xí)甚至不學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的常態(tài)化還需加強(qiáng)。
三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。主要是履職盡責(zé)不夠，抓工作落實(shí)措施不夠，有檢查驗(yàn)收的抓的緊，做的細(xì);向上級(jí)上報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，對(duì)下級(jí)指導(dǎo)的一般化、差不多;主要領(lǐng)導(dǎo)緊盯的十分重視，其他工作不夠重視等現(xiàn)象。在深入基層調(diào)查了解不夠，抓實(shí)際工作不深入，習(xí)慣于從文件、來訪中了解情況，蹲點(diǎn)調(diào)研、掛圖作戰(zhàn)的少，深入基層指導(dǎo)工作較少，坐辦公聽匯報(bào)、打電話下指示工作較多。
四是擔(dān)當(dāng)精神不夠強(qiáng)烈。部分班子成員危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)新時(shí)代組織工作的新要求認(rèn)識(shí)不到位，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)勁頭不足，思想不夠解放，工作按部就班、因循守舊、求穩(wěn)怕變，習(xí)慣用老思維、老辦法、老套路解決問題和推進(jìn)工作。面對(duì)繁重的工作任務(wù)，班子成員帶頭自我加壓，持之以恒的勁頭少了點(diǎn)，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁;面對(duì)一些歷史遺留難以解決的問題，不愿或不敢去探索解決，思想上總有這樣那樣的顧慮，導(dǎo)致好的思路和想法沒有充分實(shí)踐。很多問題表面上是工作問題，實(shí)質(zhì)還是責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神不夠、干事創(chuàng)業(yè)的精氣神不足。
生活發(fā)言稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活中的美我也經(jīng)常遇到，但令我記憶猶新的是那一個(gè)下午。那天，我正在慢悠悠地散步，突然一輛豪車飛馳而過，頓時(shí)，塵土飛揚(yáng)，什么也看不見了。過了好一會(huì)兒，塵土才慢慢散開?？墒牵蓛舻牡厣蠀s多了一個(gè)飲料瓶。我憤憤不平地想：這肯定是那豪車的司機(jī)從窗外扔下來的，真沒有素質(zhì)，這樣會(huì)污染環(huán)境的。我心里是這么想，卻沒有這樣做，垃圾離我近在咫尺，我卻沒有隨手撿起來。想起自己，也曾亂扔過垃圾，便有些慚愧。
馬路上的喇叭聲不停地響著，與人們的談話聲摻雜在一起。我正要回去，這時(shí)，一群孩子笑著跑著過來了，左顧右盼，不知道在說些什么，然后走開了。只有一個(gè)孩子，他看看天看看地，笑著把塑料瓶撿起來了。我的心為之一振，我反思著：我為什么不能把垃圾撿起來呢?小孩子比我還懂事。我靜靜地望著那個(gè)天真無邪的背影，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，生活中任何東西都十分地先進(jìn)，而隨之而來的汽車尾氣也十分地污染環(huán)境，因此，綠色出行對(duì)我們非常的重要，我們應(yīng)該十分重視。不隨便亂扔垃圾，隨地吐痰。
我們應(yīng)該向有道德人學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)身邊的美，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要做一個(gè)發(fā)現(xiàn)“美”的人。
關(guān)于熱愛生活的演講稿14
生活是美好的，如果一個(gè)人不喜愛生活，那么他的每一天必定過得冷淡無趣，但如果一個(gè)人喜愛生活，熱愛生活，那么他的每一天必定過得充實(shí)有趣。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅;而有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)生活的態(tài)度。
一個(gè)人必須對(duì)生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往。在今天這個(gè)美麗富饒的地球村中，在這個(gè)和平的年代里，生活該是更美好的，也是“多味”的。那我們應(yīng)該如何感受生活中的酸甜苦辣呢?就拿我們的校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著活力，充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著傷心失落，充滿著積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說處處有美存在，關(guān)鍵是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，進(jìn)而體會(huì)生活之美。
窗簾被風(fēng)吹著，輕輕地拂過書桌，桌前的我靜靜地聽著窗外的車聲，看著窗外，終于感受到了生活之美。生活是一本豐富多彩的書，每一頁(yè)都寫滿了知識(shí)和道理。只要你善于去發(fā)覺，善于去挖掘，善于去領(lǐng)悟，總可以學(xué)到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實(shí)天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發(fā)覺罷了。
熱愛生活，從今天開始，從現(xiàn)在開始，把自己塑造成一個(gè)更完美的人，你的生命一定會(huì)折射出更亮麗的色彩!
生活發(fā)言稿篇四
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師：
大家好！
非常激動(dòng)的給大家?guī)泶舜涡麄?。作為一名宣傳委員，關(guān)于“倡導(dǎo)健康生活方式”的主題班會(huì)，我在此抒發(fā)一己之見，希望能讓更多人擁有健康生活。
世界衛(wèi)生組織發(fā)現(xiàn)，影響健康的因素中生物學(xué)因素占了15%，環(huán)境影響占17%，行為和生活方式占60%，醫(yī)療服務(wù)僅占8%，由這一系列數(shù)據(jù)可表明，每個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人，個(gè)人健康管理最日常也是最重要的策略。
德國(guó)哲學(xué)家叔本華說過“幸福十分之九是建立在健康基礎(chǔ)上的，健康就是一切?！贝_實(shí)，想要擁有幸福美滿的生活首先得要有一個(gè)健康的體魄，只有擁有健康的體魄，才可能打拼下自己的快樂生活。健康是革命的本錢，早期舊中國(guó)人民對(duì)制度的不滿，紛紛揭竿而起，想要革命，若是沒有健康的體魄，革命可能成功嗎？也有人問過我：“錢和命你選擇哪一個(gè)？”當(dāng)然，擁有一個(gè)物質(zhì)美滿的生活是眾人所想的，誰(shuí)會(huì)不愛惜錢？但是，當(dāng)你選擇金錢的那一刻，生命將會(huì)終止，你還愿意選擇錢財(cái)嗎？所以擁有一個(gè)健康的身體才是一個(gè)人最富有的資本，而錢財(cái)只是健康生活的輔助。幸福是建立在健康的基礎(chǔ)上的。
每個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人，健康受多方面影響，但事實(shí)健康最大的管理責(zé)任人是自己。一個(gè)20幾歲的年輕人會(huì)由于生活方式不當(dāng)，身體年齡就會(huì)是40歲。有的人會(huì)擁有自己的一個(gè)健康生活規(guī)律，早睡早起，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，而有的人會(huì)與此相反，熬夜成性，宅家玩樂，與健康生活背道而馳。若你自己都不在意健康生活了，那么你丟失的無非就是幸福與人生最大的資本。
個(gè)人管理健康生活勢(shì)在必行，做自己健康的責(zé)任人，擁有最幸福的生活。擁有健康生活方式是一門重要的課堂。
那么我們應(yīng)該如何上好這樣一節(jié)健康課呢？由于生活的飛速發(fā)展，各種各樣的電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，人們的夜間生活也越來越豐富，熬夜這一現(xiàn)象也是屢見不鮮的'事情，人們會(huì)由于貪圖娛樂時(shí)間而舍棄睡眠時(shí)間，熬夜對(duì)健康的傷害程度也是一級(jí)的。長(zhǎng)期熬夜會(huì)導(dǎo)致免疫力下降，精神恍惚，皮膚狀態(tài)不佳等癥狀，所以我們應(yīng)該拒絕熬夜拒絕。成年人最好的睡眠時(shí)間是為八小時(shí)，小孩子應(yīng)該為九小時(shí)，擁有足夠睡眠之下，還要適量的鍛煉身體。蔡元培說過“人的健全，不但靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)?！边\(yùn)動(dòng)對(duì)生活的影響也是極大的。中學(xué)生可以在放學(xué)時(shí)間在操場(chǎng)上打打球，跑跑步，揮灑汗水。成年人可以早起晨練或是健身房鍛煉身體，平時(shí)的走路也有助于身體健康，可以在飯后適當(dāng)散步，有助于消化吸收。生活在科技時(shí)代，管理好眼睛面對(duì)屏幕的時(shí)間和距離也是十分重要的，用眼一個(gè)小時(shí)后應(yīng)該讓眼睛休息十分鐘。有規(guī)律的生活原是健康與長(zhǎng)壽的秘訣。
健康是一個(gè)人最幸福的事情，讓我們有序生活，做自己健康的責(zé)任人。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
生活發(fā)言稿篇五
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部個(gè)性是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求既樸實(shí)具體，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，是對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，反映了群眾的期盼。
近段時(shí)間，我以“三嚴(yán)三實(shí)”為衡量標(biāo)尺，透過學(xué)習(xí)對(duì)照，進(jìn)行了深刻反思和自我剖析，重點(diǎn)查找了自己存在的問題和不足，并對(duì)存在問題的原因進(jìn)行了深層次剖析，現(xiàn)將具體狀況匯報(bào)如下，不妥的地方請(qǐng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、存在的突出問題：
1、在嚴(yán)以修身方面。學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松、不扎實(shí)。近年來，感覺認(rèn)為積累了必須工作經(jīng)驗(yàn)，在個(gè)人學(xué)習(xí)方面發(fā)生了明顯的變化：被動(dòng)式學(xué)習(xí)越來越多，主動(dòng)式學(xué)習(xí)越來越少;從學(xué)習(xí)的態(tài)度上來講，很多狀況下是由于工作中遇到新的問題，面臨新的狀況，明顯感到自身知識(shí)儲(chǔ)備不足、出現(xiàn)短板，不得以而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒，真正投入學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，有時(shí)比較懶惰，做不到擠時(shí)間學(xué)習(xí)。關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細(xì)、耐心。平等對(duì)待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個(gè)關(guān)鍵，但是，本身在工作中有時(shí)缺乏耐心，幫忙他人，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了一些。
3、在嚴(yán)以律己方面。艱苦樸素作風(fēng)不夠，過緊日子的意識(shí)不強(qiáng)，抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅(jiān)定。在生活細(xì)節(jié)上，隨著生活質(zhì)量的逐步改善，對(duì)個(gè)人衣著、外表比較在意關(guān)注，未能真正做到樸素?zé)o華;在社會(huì)交往中，伴隨社會(huì)接觸面的不斷擴(kuò)大，對(duì)個(gè)別干部鋪張浪費(fèi)、追求奢華的現(xiàn)象未能進(jìn)行及時(shí)糾正、有效引導(dǎo)，常常認(rèn)為事不關(guān)己，日子久了甚至見慣不怪。
4、在謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)方面。工作創(chuàng)新和求真務(wù)實(shí)的精神不夠。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中涉及到的領(lǐng)域很寬，很多工作的彈性與延伸性很強(qiáng)。但相對(duì)而言，工作缺乏剛性約束手段，能夠調(diào)動(dòng)整合的社會(huì)資源比較有限。工作中稍有不慎便造成了以下幾種不良現(xiàn)象：一是調(diào)查研究不深入、不細(xì)致，存在走馬觀花的現(xiàn)象。了解面上工作和一般狀況多，調(diào)研蹲點(diǎn)少，與干部交流多，與群眾應(yīng)對(duì)面交流少。缺少了解群眾的呼聲，沒有真正沉下去，導(dǎo)致了解和掌握處理問題不夠全面;二是接到工作任務(wù)，思考上級(jí)意圖多，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到群眾怎樣最滿意，最能理解，個(gè)性是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作實(shí)效;三是以短期工作代替長(zhǎng)期工作，由于沒有持續(xù)有效的工作方法或者尚未建立長(zhǎng)效機(jī)制，導(dǎo)致一些工作搞突擊，忙迎檢，專項(xiàng)工作抓抓停停，常態(tài)化的制度執(zhí)行不力、走樣變味;四是對(duì)部門和基層干部提要求多、布置任務(wù)多，對(duì)思想、工作和生活關(guān)心少在工作方式上需要改善。
二、存在問題的原因分析。
對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入剖析上述問題產(chǎn)生的根源，雖然有些客觀的、環(huán)境的、外部的因素，但內(nèi)因是根本、是關(guān)鍵：
一是理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)了。工作中總是疲于日常事務(wù)，有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，沒有把學(xué)習(xí)擺上突出的位置，淡忘了思想改造永無止境、理論清醒才能政治堅(jiān)定這些道理，即使有了時(shí)間也坐不下來、深入不進(jìn)去，工學(xué)矛盾處理得不好。
自認(rèn)為勝任工作還是能夠的，黨性和黨的原則性都是較強(qiáng)的。但是，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，讓自己意識(shí)到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。
二是自我要求不夠，宗旨意識(shí)淡化了。在必須程度放松了政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的約束。一方面，在“一切從實(shí)際出發(fā)”上做得不夠，隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，主觀主義多了些，久而久之對(duì)群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時(shí)。另一方面，“與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”也做得不夠，工作作風(fēng)不夠深入，開會(huì)布置多，真抓實(shí)干少，容易出成績(jī)的工作就爭(zhēng)著上，遇上“費(fèi)力不討好”的難題就想方設(shè)法逃避。
三是自我鞭策不夠，缺乏擔(dān)當(dāng)精神。應(yīng)對(duì)當(dāng)前轉(zhuǎn)型發(fā)展、各種社會(huì)矛盾集中顯現(xiàn)的形勢(shì)，有時(shí)自然不自然的產(chǎn)生多一事不如少一事、在職不出事就是政績(jī)的觀念。隨著年齡的增長(zhǎng)，鋒利的東西漸漸少了，擔(dān)當(dāng)精神弱化了，人情世故多了。平時(shí)與不正確的言論的爭(zhēng)辯中，礙于面子和熟人，有時(shí)未做到據(jù)理力爭(zhēng)，把應(yīng)有的政治立場(chǎng)與消極思想進(jìn)行調(diào)和。工作中，錯(cuò)誤的行為損害群眾利益時(shí)，只思考到自己不去做就行了，有抓細(xì)了怕越位，管多了怕越權(quán)的心理。沒有理直氣壯去制止和批評(píng)，把應(yīng)有的是非觀念同錯(cuò)誤思想進(jìn)行了妥協(xié)。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)，對(duì)涉及群眾切身利益和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題，缺乏主動(dòng)深入基層督促落實(shí)的主動(dòng)性。
三、努力方向和整改措施。
針對(duì)查擺出來的突出問題及產(chǎn)生原因，我將認(rèn)真對(duì)照習(xí)近平總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，嚴(yán)格按照縣委的部署，從此刻做起，從細(xì)節(jié)改起，確保一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改落實(shí)。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高素質(zhì)潛力。充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的極端重要性，不斷增強(qiáng)提高素質(zhì)潛力的緊迫感，切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為第一位的需要，把提高素質(zhì)潛力作為第一位的任務(wù)，牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，努力勤奮工作，力爭(zhēng)做到“白加黑、5加2”，以勤補(bǔ)拙，切實(shí)把增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高執(zhí)政本領(lǐng)的要求落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)方法上，注意把學(xué)習(xí)與運(yùn)用結(jié)合起來，大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作潛力。
二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想。在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評(píng)和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。
三是不斷解放思想，樹立開拓創(chuàng)新理念。要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，及時(shí)向黨委領(lǐng)導(dǎo)帶給科學(xué)有力、分析有據(jù)、價(jià)值重要的決策參考。
四是自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。堅(jiān)持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕，時(shí)刻以《黨章》從嚴(yán)要求自己，進(jìn)一步規(guī)范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律觀念，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派。管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的性和嚴(yán)肅性，樹立勤政廉政的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象。
以上是我的匯報(bào)材料，有不足之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，謝謝大家!
生活發(fā)言稿篇六
你們好！
明天就是教師節(jié)了，在我們的節(jié)日即將到來之際，我代表學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子和我個(gè)人祝老師們節(jié)日快樂，同時(shí)也預(yù)祝老師們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦许樞暮褪嫘摹?/p>
今天算是和老師們的第二次正式見面，請(qǐng)老師們記下我的手機(jī)號(hào)，說明一下，我的手機(jī)二十四小時(shí)開機(jī)，我愿隨時(shí)接聽老師們的電話，竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問題。說白了我的電話就是一部服務(wù)電話，我和新班子的同志會(huì)盡力為老師們服務(wù)，在服務(wù)的過程中我不敢保證每一個(gè)人都滿意，但是我們會(huì)盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿意。行動(dòng)勝于許諾，請(qǐng)老師們觀察我們今后的行動(dòng)。
坐在這個(gè)位置上發(fā)言我忐忑不安，甚至是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。來到中學(xué)我才感覺到自己除了有點(diǎn)熱情投入以外，別的再也找不到可以用的東西。但是請(qǐng)老師們相信，我會(huì)努力向新班子的成員學(xué)習(xí)，遇到事情多和他們交流，商量，溝通，爭(zhēng)取我們做出的每一個(gè)決定都最大程度的符合我們中學(xué)的現(xiàn)狀，都適合我們中學(xué)的發(fā)展；同時(shí)也請(qǐng)老師們相信，在教學(xué)，班級(jí)管理，功能室管理上，我會(huì)虛心向在座的老師們學(xué)習(xí)，絕不瞎指揮，胡折騰，讓老師們盡可能的在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中，開展自己的教學(xué)工作和管理工作。
新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重點(diǎn)：
1、切實(shí)做好各項(xiàng)安全工作，安全工作是“一”，其他工作是“零”只有有了一，零才會(huì)有意義。
2、緊緊依靠教導(dǎo)處和廣大教師，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的所有工作都要圍繞教學(xué)開展，必要的時(shí)候?yàn)榻虒W(xué)讓路，學(xué)校資金逐步向教學(xué)傾斜。
3、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步規(guī)范學(xué)生的管理。突破口就是學(xué)生大課間的管理，并在此基礎(chǔ)上逐步規(guī)范其他管理。
4、相對(duì)好的完成各項(xiàng)迎查任務(wù)。
幾點(diǎn)希望：
1、以父母之心管理學(xué)生，從事教學(xué)。有首歌叫作《從頭再來》，可是我們的人生，學(xué)生的人生全都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有從頭再來的機(jī)會(huì)，以父母之心想想學(xué)生的未來，或許我們工作中會(huì)多一些責(zé)任，少一點(diǎn)隨意甚至是消極。
2、善待同事。魏書生說：你看著別人是天使，就天天生活在天堂里；你看著別人是魔鬼，就天天生活在地獄中。生氣是在拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己，苦也一天，樂也一天，我們?yōu)槭裁床慌c同事快樂度過每一天。
3、合理利用辦公時(shí)間和設(shè)備。老師和學(xué)生不是機(jī)器可以連軸轉(zhuǎn)，所以學(xué)校中設(shè)置了課間，課間如何休息老師們可以根據(jù)自身情況選擇，但是非課間時(shí)間如何利用好現(xiàn)有設(shè)備辦好公，我想老師們都很清楚，凡是都要有個(gè)度，“物極必反”的道理我想每一個(gè)老師都明白。
4、從小事做起，把中學(xué)當(dāng)家看待。注意自身對(duì)外形象，樹立中學(xué)良好形象從衣著、言談、會(huì)風(fēng)開始；要想別人看的起咱中學(xué)，首先我們自己要看得起咱中學(xué)，好事不宣傳別人不一定知道，但是壞事一夜之間就會(huì)傳千里；作為中學(xué)人每個(gè)人盡可能的在自己不太累的前提，為中學(xué)多做點(diǎn)有益的事情，積少成多，聚沙成丘，只要我們140多位教職工都為中學(xué)著想，堅(jiān)持不懈的為中學(xué)發(fā)展出力，我們遙墻中學(xué)會(huì)一步一步好起來的。
最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂！
生活發(fā)言稿篇七
每個(gè)人的生活都是多姿多彩的，但是，有的人的生活習(xí)性很不好。這次，我想競(jìng)選的是生活委員，因?yàn)槿绻屛铱吹阶雷油岬脑挘瑬|西不整齊，我心里就會(huì)不舒服。
所以，我要競(jìng)選生活委員，幫助他人料理生活。
如果我競(jìng)選上了生活委員，我還會(huì)幫別人整理東西、掃地。然后把我所知道的生活知識(shí)全部教給他們，讓他們?cè)谝院蟮纳钪心軌蜃岳怼?/p>
雖然不知道能不能被選中，但是，我是懷著一顆虔誠(chéng)的心來訴說的。
生活中有些事我們也應(yīng)該幫父母分擔(dān)了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了、懂事了，知道父母養(yǎng)活我們是多不容易。
例如，有時(shí)候幫父母洗洗衣服、掃掃地，如果會(huì)做飯的話，還可以做飯給他們吃，盡一份孝心。
我希望我能夠競(jìng)選上，讓我們的校園、家園還有以后的生活中都更加的美好。
希望大家可以支持我喔。
生活發(fā)言稿篇八
按照局黨委對(duì)開好20xx年度領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的部署要求，公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真對(duì)照檢查，深入查擺問題。會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、在中央政治局民主生活會(huì)上的重要講話精神及黨章、《準(zhǔn)則》、《條列》、《若干規(guī)定》等，廣泛征求了意見和建議，班子成員間開展了談心談話，切實(shí)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。公司領(lǐng)導(dǎo)班子按照“三對(duì)照三聯(lián)系”要求，重點(diǎn)圍繞中央《通知》的6個(gè)方面查擺問題，特別是對(duì)照形式主義、官僚主義的10種新表現(xiàn)，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”突出問題，深入進(jìn)行黨性分析，剖析問題產(chǎn)生原因，深挖癥結(jié)根源，明確整改方向和措施，現(xiàn)對(duì)照檢查如下。
一、存在的主要問題。
(一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面存在的問題。一是集中學(xué)習(xí)安排少。20xx年施工任務(wù)重，工期要求緊，各類檢查多，大部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員深處一線，工作任務(wù)繁重。因此，在學(xué)習(xí)上，顧慮多，怕影響一線工作，多數(shù)情況下，把上級(jí)的學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)發(fā)給大家，讓大家自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)，集中討論少，自主學(xué)習(xí)的成效掌握不了，不可避免的使學(xué)習(xí)貫徹打了折扣。二是個(gè)別班子成員對(duì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重視程度不夠，存有思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為這些理論思想，離我們很遠(yuǎn)，不是我們研究的問題，重工作，輕學(xué)習(xí)。這就造成了學(xué)習(xí)貫徹的主動(dòng)性和積極性不足，有被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象。三是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)的不深、不透，距離學(xué)深、弄懂、做實(shí)的要求，還有很大距離，對(duì)有關(guān)的理論文章和政策文件，只是泛泛而讀，缺乏深層次的互動(dòng)交流，也不能做到理論聯(lián)系實(shí)際。四是學(xué)習(xí)貫徹的創(chuàng)新不足，滿足于按部就班，憑經(jīng)驗(yàn)，按老套路，部署學(xué)習(xí)貫徹任務(wù)，不能夠針對(duì)施工分散、有些領(lǐng)導(dǎo)性長(zhǎng)時(shí)間靠在一線的現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹的創(chuàng)新，沒有結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)情況，采取針對(duì)性的措施，學(xué)習(xí)貫徹的有效性不夠。
(二)認(rèn)真執(zhí)行黨中央部署和上級(jí)黨委決議決定方面。班子成員都能夠嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上和黨中央保持高度一致。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)決反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，對(duì)黨負(fù)責(zé)，聽黨指揮，堅(jiān)決維護(hù)、執(zhí)行中央做出的重大方針、政策和決議。對(duì)上級(jí)黨委的決議決定，堅(jiān)決服從，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。存在的主要問題，一是黨紀(jì)教育不經(jīng)常，成效不明顯，還沒有做到內(nèi)化于心，外化于行。二是對(duì)班子成員遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的監(jiān)督不夠有力，考核監(jiān)督具體工作多，監(jiān)督守紀(jì)守規(guī)少。三是個(gè)別班子成員也存有不遵守請(qǐng)示報(bào)告制度的現(xiàn)象。
(三)對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面存在的問題。一是政治修養(yǎng)不夠，當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科技日新月異，思想文化多元，政治修養(yǎng)跟不上形勢(shì)的變化，對(duì)維護(hù)黨的形象、宣傳黨的政策、鞏固黨的基礎(chǔ)缺乏深入研究。二是政治鑒別力不強(qiáng)，班子成員個(gè)人能夠做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，但對(duì)社會(huì)上的一些負(fù)面言論及消極議論帶來的影響，認(rèn)識(shí)不足，抵制不力，有多一事不如少一事的想法，也有怕得罪人的心態(tài)，沒有旗幟鮮明的斗爭(zhēng)。
(四)敢于擔(dān)當(dāng)方面存在的問題。一是缺乏創(chuàng)新，對(duì)于難度大的工作，不能超前謀劃，統(tǒng)籌規(guī)劃，缺乏大膽創(chuàng)新的勇氣和辦法，總是想按照老思路、老辦法，憑經(jīng)驗(yàn)來解決問題。二是有畏難情緒，20xx年詩(shī)司大發(fā)展的一年，也是極不平凡的一年，遇到了前所未有的困難和挑戰(zhàn)，長(zhǎng)時(shí)間的酷暑天氣、材料價(jià)格大幅上漲、環(huán)保督查影響、工程款滯后等等，多重困難疊加，給我們完成全年任務(wù)目標(biāo)，特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的影響巨大，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)責(zé)任人，面臨著非常大的壓力，對(duì)能不能完成工期、效益等指標(biāo)，在一定時(shí)期和階段，信心受挫，表現(xiàn)出了畏難情緒，強(qiáng)調(diào)客觀多，從主觀上順應(yīng)變化，難題的思路和辦法不夠?qū)拸V。三是有等靠思想，有的抓具體工作，有思路、有辦法、有成效，但對(duì)一些開創(chuàng)性的工作，顯得畏首畏尾，缺乏創(chuàng)新，在市場(chǎng)開拓、承接施工任務(wù)上，有等靠思想，積極性和主動(dòng)性不足，對(duì)施工任務(wù)的分配，也有不平衡心態(tài)，不能從自身找原因，多強(qiáng)調(diào)客觀困難。四是對(duì)尖銳、復(fù)雜問題的處理上，個(gè)別存有老好人心態(tài)，缺乏動(dòng)真碰硬的勇氣、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?、不怕得罪人的思想，工作上失之于寬、失之于軟?/p>
(五)糾正“四風(fēng)”方面存在的問題。一是在形式主義方面，履職盡責(zé)不夠，具體工作中，存在抓的不實(shí)、不細(xì)現(xiàn)象，滿足于面上的部署安排，缺乏實(shí)實(shí)在在的措施，和一抓到底，問題不解決，就不收兵的作風(fēng)。對(duì)會(huì)議部署的工作，強(qiáng)調(diào)的問題，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提要求多，強(qiáng)調(diào)的多;明確責(zé)任，限期完成，考核獎(jiǎng)懲少，個(gè)別問題久拖不決，有的問題改而重犯。二是在官僚主義方面，深入基層，及時(shí)了解溝通基層的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、存在的困難和問題，還做得不夠，有時(shí)候批評(píng)的多，關(guān)心的少。班子對(duì)職工隊(duì)伍的整體思想狀況和需求，缺乏全面細(xì)致的把握，常常忙于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，認(rèn)為只有抓好施工生產(chǎn)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，保證職工的工資，就是對(duì)職工需求的最好滿足，交心交流少;有的在管理職工時(shí)，不注意方式方法，內(nèi)伍凝聚力減弱。三是在享樂主義方面，長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部，吃過苦，受過罪，創(chuàng)業(yè)初期的那種激情和斗志有所降低，有歇一歇的思想，不求有功但求無過的想法。推進(jìn)發(fā)展的緊迫感不夠強(qiáng)，行業(yè)大變革時(shí)期，大浪淘沙，不進(jìn)則退，危機(jī)感和進(jìn)取心不足，對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、裝配式施工、工程總承包等，研究的還不深，有的還茫然無知，缺乏對(duì)行業(yè)發(fā)展新動(dòng)向的把握和應(yīng)對(duì)。四是在奢靡之風(fēng)方面，勤儉節(jié)約的意識(shí)有所淡化，非生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開支控制需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要強(qiáng)化繼續(xù)過緊日子的理念，在用車、接待、辦公等方面，加強(qiáng)制度約束，嚴(yán)格杜絕鋪張浪費(fèi)。
(六)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面存在的問題。一是全面從嚴(yán)治黨和“一崗雙責(zé)”的落實(shí)仍有差距，總認(rèn)為我們是民營(yíng)企業(yè)，有內(nèi)部制度管控，在廉潔自律方面不會(huì)出大的問題，因此在落實(shí)從嚴(yán)治黨和“一崗雙責(zé)”上還有不足，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“一崗雙責(zé)”理解不深，認(rèn)為這是黨委書記和紀(jì)委書記抓的事，在自己分管范圍內(nèi)，抓廉政建設(shè)，認(rèn)識(shí)不到位，落實(shí)不嚴(yán)格。二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督還有差距。黨紀(jì)黨規(guī)能夠及時(shí)傳達(dá)，對(duì)是否熟悉掌握，抓的不緊，是否嚴(yán)格遵守，日常監(jiān)督缺乏和實(shí)際結(jié)合的有效手段，內(nèi)部制定的制度不少，執(zhí)行起來，還有不到位，不嚴(yán)格的問題。對(duì)于個(gè)別問題跡象，礙于情面，顧慮多，不能及時(shí)提醒、制止。對(duì)一些重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重要崗位的監(jiān)督，從源頭上治理，還辦法不多，缺乏有效監(jiān)管手段。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
深入剖析領(lǐng)導(dǎo)班子存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要有以下四個(gè)方面：
(一)理想信念不夠堅(jiān)定。沒有真正把政治理論學(xué)習(xí)作為解決思想深層次問題的關(guān)鍵來抓，忙于事務(wù)性工作、具體工作，政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實(shí)，成效不明顯，往往淺嘗輒止，沒有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下工夫，就不能解決理想信念、思想方法、精神狀態(tài)、群眾觀點(diǎn)、創(chuàng)新能力等問題，自身具備的理論素養(yǎng)，不能適應(yīng)新時(shí)代、新形勢(shì)的變化，導(dǎo)致精神上“缺鈣”。沒有切實(shí)用科學(xué)理論武裝頭腦，改造思想，滿足于了解一般理論、觀點(diǎn)，對(duì)黨的十九大精神、系列講話精神、黨章黨規(guī)黨紀(jì)，沒有深入理解把握，政治理論根基不深，影響了世界觀、價(jià)值觀、人生觀、權(quán)力觀、得失關(guān)的形成。
(二)黨性修養(yǎng)有所減弱。黨性意識(shí)不強(qiáng)，有的把自己等同于一般職工，堅(jiān)持原則不夠，存有好人主義思想、本位主義思想，大局意識(shí)不強(qiáng)，與不正之風(fēng)、不良傾向，不能堅(jiān)決斗爭(zhēng)。有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于完成任務(wù)目標(biāo)，缺乏千方百計(jì)更上一層的盡頭和精神。有的對(duì)下管理不嚴(yán)格，批評(píng)教育不及時(shí)，助長(zhǎng)了松散風(fēng)氣。民主集中制執(zhí)行不到位，不善于利用批評(píng)與自我批評(píng)、談心談話、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等武器，在黨內(nèi)政治生活中鍛煉黨性，堅(jiān)定理想信念。求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。滿足做好分管工作、完成下達(dá)任務(wù)指標(biāo)，在“自省、自信、自勵(lì)、自強(qiáng)”的要求上，有所放松，工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不高。
(三)宗旨意識(shí)不牢固。職工意識(shí)淡化，拉大了與職工的距離，和職工的感情減弱，在“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”上把握不好，不能以職工滿不滿意作為檢驗(yàn)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，沒有很好的把對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)和對(duì)職工負(fù)責(zé)結(jié)合起來，讓企業(yè)滿意，讓職工滿意。企業(yè)改制以來，對(duì)如何解決新三會(huì)與老三會(huì)的關(guān)系，繼續(xù)發(fā)揮廣大職工民主管理、民主監(jiān)督的作用，還沒有找出行之有效的辦法和工作機(jī)制。有的作風(fēng)改進(jìn)不到位，沒有以更高的標(biāo)準(zhǔn)來提升黨性修養(yǎng)、理想信念、道德境界，致使出現(xiàn)思想觀念、作風(fēng)狀態(tài)、能力本領(lǐng)，不適應(yīng)新形勢(shì)下，做好職工工作的要求，想職工之所想，急職工之所急，為職工辦實(shí)事、好事，還有差距。
(四)遵規(guī)守紀(jì)不嚴(yán)格。班子成員對(duì)執(zhí)行黨的紀(jì)律的極端重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)和法紀(jì)觀念，對(duì)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，理解不深刻，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律上，自覺主動(dòng)性不足，黨內(nèi)監(jiān)督作用發(fā)揮不充分。制度執(zhí)行力不強(qiáng)，個(gè)別自我約束有所放松，在嚴(yán)明責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格管理上，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，對(duì)制度和紀(jì)律的落實(shí)情況缺乏督促檢查。管理監(jiān)督上，不能嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)字托底，導(dǎo)致出現(xiàn)自我約束不力的情況。
三、今后努力方向和改進(jìn)措施。
針對(duì)查擺出來的問題，公司領(lǐng)導(dǎo)班子將切實(shí)按照上級(jí)黨委要求，對(duì)照在中央政治局民主生活會(huì)上的講話精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨性錘煉，遵規(guī)守紀(jì)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動(dòng)公司各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
(一)堅(jiān)定理想信念。一是增強(qiáng)政治意識(shí)，提高政治站位。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、系列講話、黨章，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策和中央決策部署，堅(jiān)決維護(hù)全黨核心地位，同黨中央保持高度一致，始終做政治上的明白人清醒人。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。班子成員帶頭學(xué)習(xí)、鉆研政治理論、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理知識(shí)等，緊跟新時(shí)代步伐，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，加大集中學(xué)習(xí)力度，每年安排不少于10次的集中學(xué)習(xí)討論，走出去，請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，求實(shí)效，既熟練掌握理論內(nèi)容，又深刻把握理論實(shí)質(zhì)和精髓要義，及內(nèi)在邏輯關(guān)系和規(guī)律。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)創(chuàng)新，順應(yīng)施工組織特點(diǎn)，把理論學(xué)習(xí)下沉到施工現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，努力克服被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象，充分利用網(wǎng)絡(luò)、微信等信息傳播渠道，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的常態(tài)化。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，用實(shí)際工作成績(jī)來檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)的效果。三是強(qiáng)化制度建設(shè)，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。進(jìn)一步完善黨內(nèi)政治生活制度，加大制度執(zhí)行力度，及時(shí)監(jiān)督檢查制度執(zhí)行情況，認(rèn)真貫徹民主集中制，堅(jiān)持好批評(píng)與自我批評(píng)、談心談話制度，增加了解，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)政治定力。
(二)嚴(yán)格黨性鍛煉。一是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《條列》、《準(zhǔn)則》、《實(shí)施細(xì)則》等黨規(guī)黨紀(jì)，班子成員帶頭嚴(yán)格執(zhí)行，以上率下，從小事做起、從小事抓起，堅(jiān)決做到對(duì)黨忠誠(chéng)，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，嚴(yán)格遵守請(qǐng)示報(bào)告制度，堅(jiān)決管好下屬和身邊人，堅(jiān)決對(duì)負(fù)面言行進(jìn)行抵制和斗爭(zhēng)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”職責(zé)，健全完善作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位的監(jiān)管，在大宗材料采購(gòu)、勞務(wù)隊(duì)伍選擇等方面，堅(jiān)持公開詢價(jià)，信用備案，公開透明，發(fā)揮內(nèi)部檢查、內(nèi)部審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察等作用，從源頭堵住風(fēng)險(xiǎn)漏洞。進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)成本雙控制，加大成本監(jiān)管力度，嚴(yán)堵跑冒滴漏，嚴(yán)守法紀(jì)底線，秉公用權(quán)，以公心辦事。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。加強(qiáng)思想政治教育和廉政教育，構(gòu)建全覆蓋的監(jiān)督網(wǎng)，嚴(yán)抓正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)化對(duì)內(nèi)部單位監(jiān)督，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督，強(qiáng)化職工民主監(jiān)督，使黨員干部不敢腐、不能腐、不想腐，確保風(fēng)清氣正。四是強(qiáng)化黨員先鋒意識(shí)。班子成員要當(dāng)好表率，樹立高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自我要求，堅(jiān)持自省、自勵(lì)、自信、自警，按照“四個(gè)有”的要求，“兩學(xué)一做”常態(tài)化，切實(shí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
(三)強(qiáng)化宗旨意識(shí)。一是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工抓好企業(yè)發(fā)展。發(fā)展不勝作的全部，但卻是解決一切問題的基礎(chǔ)。要堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，外抓市場(chǎng)，內(nèi)抓管理，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，深入研究工程總承包、裝配式等新施工方式和承包模式，做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的發(fā)展。二是完善職代會(huì)制度，準(zhǔn)確定位，發(fā)揮工會(huì)、職代會(huì)的橋梁紐帶作用，加強(qiáng)與職工溝通交流，及時(shí)了解職工思想狀況，聽取大家意見建議，增強(qiáng)凝聚力，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。關(guān)注廣大職工的困難和問題，暢通訴求渠道，根據(jù)企業(yè)實(shí)際，盡力盡快解決，切實(shí)做好溝通解釋工作，最大限度得到職工理解。三是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，帶頭學(xué)習(xí)焦裕祿、廖俊波先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗，銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的精神，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺遵守社會(huì)公德，注重修身養(yǎng)德，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。四是班子成員按照分管領(lǐng)域，多深入基層、深入職工，抓好調(diào)查研究，解決實(shí)際問題。要加大人才隊(duì)伍建設(shè)，多措并舉，引進(jìn)培訓(xùn)結(jié)合，加快人才成長(zhǎng)，滿足企業(yè)發(fā)展需要。
生活發(fā)言稿篇九
生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
一滴水可以反射出陽(yáng)光的燦爛，一朵花可以綻放出春天的微笑，一種文明的禮儀，足以反映一個(gè)人的性格和性格。也許大海的包容需要證明的數(shù)以百計(jì)的河流，也許天空的廣闊需要證明了鳥類的飛行，也許四季的更替需要萬物的榮衰來證明，但它可以堅(jiān)信一個(gè)人的品質(zhì)，性格，甚至靈魂也可以表現(xiàn)出的行為。
在這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)里，我們需要的是文明禮儀，要提高一個(gè)高尚的人格，我們更需要的是用文明禮儀來幫助我們?cè)谖磥淼牡缆飞线~出堅(jiān)實(shí)的一步。亨利來修曾碩果“在各個(gè)時(shí)代的碎片中，似乎只有不衰老才是有禮貌的?！蹦憧赡軙?huì)認(rèn)為扔掉幾張紙并不重要。你可能認(rèn)為當(dāng)人們排隊(duì)買食物的時(shí)候，你加入一個(gè)小團(tuán)體并不重要。
請(qǐng)記住，文明不僅代表個(gè)人品質(zhì)，更是xx的形象，更是這個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)中國(guó)的形象。這不是我們第一次聽到這個(gè)句子，但是我們已經(jīng)聽過多少次了？一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)溫暖的問候，一次有力的攙扶，一份誠(chéng)意的道歉，也許你不知道，這些簡(jiǎn)單而平凡的行為，都顯示出清泉潺潺的力量，滋潤(rùn)著別人干涸的心靈。
這些生活中的小細(xì)節(jié)，不僅照亮了我們的個(gè)性和素質(zhì)，也照亮了中國(guó)幾千年的歷史和文化。愛國(guó)讀書，愛國(guó)讀書，今天的社會(huì)文明禮儀如春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心田，如泉水，滋潤(rùn)著我們的生活。讓我們行動(dòng)起來，傳播禮儀之火，用熱情和執(zhí)著，用善良和微笑，用寬容和真誠(chéng)去掩蓋所有的冷漠，我堅(jiān)信，xx超越了清新溫暖的文明之風(fēng)，一定來自你我。
生活發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天要點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容，就一個(gè)字——“美”！
換成一句話，那就是“讓美點(diǎn)亮我們的生活”！
上一周天氣多變。咱們可能都依稀記得，落了今冬第一場(chǎng)雪的五中操場(chǎng)上歡樂多，笑聲揚(yáng)，寒冷與熱情齊飛，青春共激情一色！我覺得，有一種美應(yīng)該是這樣的。
第二天早上，教學(xué)樓門庭前，積水凝結(jié)成冰，我看到我們幾位班主任老師，帶著幾十位同學(xué)，拿著鐵鍬、掃把，又是鏟，又是掃的。方便了咱們的進(jìn)進(jìn)出出。我認(rèn)為，有一種美，也應(yīng)該是這樣的！
中午天熱，路上結(jié)冰化成水，許多進(jìn)入樓內(nèi)的老師、同學(xué)都會(huì)在門廳前駐足幾秒，在地毯上擦掉鞋上的泥水，再進(jìn)入樓內(nèi)。你不覺得，有一種美，也應(yīng)該是這樣的嗎！
上周，咱們學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)優(yōu)，我有幸進(jìn)入了學(xué)校10個(gè)班級(jí)聽課。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，初一的同學(xué)活潑靈動(dòng)、興趣高昂；初二的同學(xué)思維開闊、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)；初三的同學(xué)沉穩(wěn)健談、口吐蓮花。我覺得，有一種美，也應(yīng)該是這樣的！
同學(xué)們，生活如一方畫布，色彩需要我們?nèi)ッ枥L；生活如一段樂章，旋律需要我們?nèi)プV寫；生活如一首詩(shī)歌，意蘊(yùn)需要我們?nèi)?gòu)思。讓我們帶著這諸多的五中的“美”，去創(chuàng)造自己的美好生活吧！
謝謝大家！
生活發(fā)言稿篇十一
生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
一滴水可以反射出陽(yáng)光的燦爛，一朵花可以綻放出春天的微笑，一種文明的禮儀，足以反映一個(gè)人的性格和性格。也許大海的包容需要證明的數(shù)以百計(jì)的河流，也許天空的廣闊需要證明了鳥類的飛行，也許四季的更替需要萬物的榮衰來證明，但它可以堅(jiān)信一個(gè)人的品質(zhì)，性格，甚至靈魂也可以表現(xiàn)出的行為。
在這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)里，我們需要的是文明禮儀，要提高一個(gè)高尚的人格，我們更需要的是用文明禮儀來幫助我們?cè)谖磥淼牡缆飞线~出堅(jiān)實(shí)的一步。亨利來修曾碩果“在各個(gè)時(shí)代的碎片中，似乎只有不衰老才是有禮貌的?！蹦憧赡軙?huì)認(rèn)為扔掉幾張紙并不重要。你可能認(rèn)為當(dāng)人們排隊(duì)買食物的時(shí)候，你加入一個(gè)小團(tuán)體并不重要。
請(qǐng)記住，文明不僅代表個(gè)人品質(zhì)，更是xx的形象，更是這個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)中國(guó)的形象。這不是我們第一次聽到這個(gè)句子，但是我們已經(jīng)聽過多少次了？一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)溫暖的問候，一次有力的攙扶，一份誠(chéng)意的道歉，也許你不知道，這些簡(jiǎn)單而平凡的行為，都顯示出清泉潺潺的力量，滋潤(rùn)著別人干涸的心靈。
這些生活中的小細(xì)節(jié)，不僅照亮了我們的個(gè)性和素質(zhì)，也照亮了中國(guó)幾千年的歷史和文化。愛國(guó)讀書，愛國(guó)讀書，今天的社會(huì)文明禮儀如春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心田，如泉水，滋潤(rùn)著我們的生活。讓我們行動(dòng)起來，傳播禮儀之火，用熱情和執(zhí)著，用善良和微笑，用寬容和真誠(chéng)去掩蓋所有的冷漠，我堅(jiān)信，xx超越了清新溫暖的文明之風(fēng)，一定來自你我。
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生活發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中走進(jìn)凱杰女中，一起來探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們兩個(gè)多月來對(duì)我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會(huì)順利的開展！
我們的孩子大都來自不同的地方，許多家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣，擔(dān)心孩子的飲食起居，擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境，，擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學(xué)和睦相處等問題，現(xiàn)在就孩子們?cè)谛r(shí)的生活情況，我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)，希望親愛的家長(zhǎng)朋友們提出寶貴的意見和建議。我們生活部以龐校長(zhǎng)的“五自育人”方針為總的指導(dǎo)思想，通過目標(biāo)管理為學(xué)生創(chuàng)建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。因此，開學(xué)之初我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)《生活教師工作職責(zé)》、《初中生食宿管理規(guī)定》等細(xì)則，做到愛崗敬業(yè)，愛生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開展養(yǎng)成教育和心理健康教育，對(duì)于生活管理、我們盡量做到“精細(xì)化”，通過“扶”到“放”的過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為、良好生活習(xí)慣及生活自理的能力。第一點(diǎn)，我要匯報(bào)的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學(xué)們能有均衡的營(yíng)養(yǎng)，廚房的師傅們每天都精心備至地為孩子們準(zhǔn)備一日三餐。但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來越多，盛好的飯菜不喜歡吃就倒掉。針對(duì)這種情況，我和麻老師一方面配合校長(zhǎng)幫助學(xué)生樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想意識(shí)，一方面給利用和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間給她們講合理膳食的重要性，因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在大多只有11、12歲，用生理學(xué)的發(fā)展觀來看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候缺乏營(yíng)養(yǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點(diǎn)，不喜歡吃的就試著去吃一點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這些天的磨合，懂事的孩子們現(xiàn)在已基本上告別了挑食的不良習(xí)慣。
其次，匯報(bào)的是宿舍管理。“宿舍”就是寄宿孩子的家，家就是有愛的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長(zhǎng)的嚴(yán)，又要給她們慈母的愛，力求做到嚴(yán)厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而安詳，既要按學(xué)校制定的寢室規(guī)則嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，規(guī)范她們的言談舉止，教她們學(xué)文明，懂禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達(dá)禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)剛開始對(duì)“生活自理”這個(gè)概念還不太好接受，穿過的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會(huì)教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過夜。這樣慢慢地就養(yǎng)成了學(xué)生洗腳隨手洗襪子的好習(xí)慣。這個(gè)年齡的女孩兒已步入青春期，有些學(xué)生對(duì)來例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時(shí)間為她們講青春期衛(wèi)生知識(shí)，為她們思想減壓。剛開始有的學(xué)生被單弄臟了，就收拾起來，準(zhǔn)備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學(xué)會(huì)自理，要有自信，如果愛媽媽就要讓媽媽看到長(zhǎng)大的你，懂事的你，會(huì)照顧自己的你。現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠利用洗澡的時(shí)間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會(huì)挨個(gè)檢查，有沒洗干凈的，我們?cè)僦叵础．?dāng)然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學(xué)習(xí)也緊張，學(xué)校會(huì)按規(guī)定的時(shí)間為她們洗衣服。
為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，也讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感及熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，在餐廳每個(gè)餐桌的學(xué)生輪流做值日，每個(gè)寢室的成員輪流做寢室長(zhǎng)，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰(shuí)做的最好，老師每天檢查并計(jì)入百分量化。有了壓力才有動(dòng)力，她們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)文明寢室、文明個(gè)人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進(jìn)心，責(zé)任心都這么強(qiáng)，我想每位家長(zhǎng)一定會(huì)和我們一樣高興的。
100多個(gè)孩子時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心。每天到餐廳，我們都會(huì)提醒她們就餐時(shí)要洗手，不爭(zhēng)不搶，細(xì)嚼慢咽等安全事項(xiàng)，每天放學(xué)到宿舍，我們都會(huì)提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項(xiàng)，使她們腦中常有安全意識(shí)。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時(shí)常告訴她們同學(xué)之間不攀比，要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓(xùn)。每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不開心，就要問清原因，特別是剛?cè)雽W(xué)的新生，由一個(gè)昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生面孔的住宿大集體，她們難免會(huì)感到孤獨(dú)無助，這時(shí)，我們生活老師要更多的給予她們關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、開導(dǎo)等，讓她們體會(huì)到家的溫暖，慈母的愛。對(duì)于有病的學(xué)生如家長(zhǎng)不能及時(shí)探視的，我們就結(jié)合班主任帶她們看醫(yī)生，并提醒她們按時(shí)吃藥。對(duì)于有思想包袱的學(xué)生，我們會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在凱杰女中都能開心地生活，愉快地學(xué)習(xí)。
活潑好動(dòng)是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責(zé)任引導(dǎo)她們揚(yáng)善避惡，我們學(xué)校也特地為女中寢室裝了mp3播放機(jī)，我們根據(jù)這個(gè)年齡段孩子們可塑性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語(yǔ)故事及人生哲理故事等經(jīng)典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂觀陽(yáng)光的心態(tài)開始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過之后，為她們播放20多分鐘的經(jīng)典美文，一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事，都蘊(yùn)含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛聽，這些故事有自信篇、困境篇、誠(chéng)實(shí)篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對(duì)她們的健康成長(zhǎng)都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會(huì)在美文的熏陶中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣既少了之間無意義的喧鬧，也提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，還豐富了宿舍文化生活。
兩個(gè)多月來，和她們朝夕相處，看著她們一天天長(zhǎng)大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學(xué)燕子似的一個(gè)個(gè)飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學(xué)生的快樂，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無怨無悔。每當(dāng)過星期天，學(xué)生們要回去的時(shí)候，我們會(huì)把陽(yáng)臺(tái)上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關(guān)好門窗，等最后一班車啟動(dòng)，我們才會(huì)離開學(xué)校。
“我們平凡人常常無法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛與責(zé)任精心地經(jīng)營(yíng)著我們的工作，學(xué)生們常這樣問我們：“老師，您為什么對(duì)我們這么好？”在這里我要告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的家長(zhǎng)朋友們：因?yàn)槲覀兪抢蠋煟驗(yàn)槲覀儛蹖W(xué)生。她們能夠敞開心扉，毫不隱瞞地和我們談學(xué)習(xí)，談家庭，談理想，就是對(duì)我們工作最好的詮釋。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會(huì)更加努力，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，這些學(xué)生在家里是你們的孩子，在學(xué)校就是老師的孩子，我們會(huì)全心全意地為每一個(gè)學(xué)生做最好的服務(wù)，用真心去呵護(hù)每一位學(xué)生，用愛心去為她們營(yíng)造一個(gè)舒適、溫暖的“家”，讓她們?cè)趧P杰接受愛與智慧的沐浴，健康快樂的成長(zhǎng)！謝謝大家！
生活發(fā)言稿篇十三
親愛的父母，感謝您在百忙之中參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。我代表各位老師感謝大家的光臨，再次給大家三點(diǎn)建議：
第一，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的關(guān)系。
經(jīng)常與班主任和老師溝通，準(zhǔn)確掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；關(guān)注兒童學(xué)科平衡，督促兒童關(guān)注弱勢(shì)學(xué)科的提升，促進(jìn)兒童均衡發(fā)展。關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
第二，幫助孩子學(xué)習(xí)。
有些父母總是以自己的忙碌為借口，很少詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。事實(shí)上，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都過著節(jié)奏激烈的生活，但孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。我覺得我們可以每天抽出5—10分鐘來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。比如晚飯后或者飯桌上，和孩子聊學(xué)校，問你最近的學(xué)習(xí)情況。這樣不僅可以增強(qiáng)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
第三，注意
“言傳不如身教”是一句古訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的重要經(jīng)驗(yàn)，值得我們今天的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。以身作則的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教。父母有多少時(shí)間在家學(xué)習(xí)，家里有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界不同。孩子看著父母的背影長(zhǎng)大。當(dāng)一個(gè)孩子學(xué)會(huì)成為一個(gè)男人，第一個(gè)例子是他的父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是微妙的。父母健康的生活方式與子女高尚情操、高尚人格和心理健康的形成和發(fā)展密切相關(guān)。父母不健康的生活方式，如抽煙、喝酒、賭博、無節(jié)制的打麻將、打撲克、吃喝玩樂、吹牛等等，都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
有人說：“教師是一個(gè)有良心的職業(yè)”，但我們學(xué)校的每個(gè)老師都把它當(dāng)成一種職業(yè)。教育好學(xué)生是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用的人才是我們的追求。各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少。希望家長(zhǎng)關(guān)注。我們真誠(chéng)希望家和學(xué)校攜手并進(jìn)！
最后，我想給你一句偉大詩(shī)人李白的話：總有一天我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，把我渾濁的風(fēng)帆筆直地駛向深邃的大海。祝在座的各位同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)愉快，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
生活發(fā)言稿篇十四
作為一名剛參加工作的組織部選調(diào)生，來到單位的首要工作就是要轉(zhuǎn)變思想，積極適應(yīng)基層工作環(huán)境，掌握基層的工作方法，盡快完成由一名應(yīng)屆畢業(yè)生到一名基層公務(wù)員的轉(zhuǎn)變。來到北城辦事處以后，在組織部門和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)下，在辦事處同事們的關(guān)心和幫助下，我很快適應(yīng)了基層的工作環(huán)境，理解了基層工作的重要性，看到了基層工作的繁瑣和復(fù)雜。我積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事們虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作水平，增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也注意處理好與同事間的關(guān)系，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)示學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取他們的批評(píng)和建議，加深與同事間的理解和聯(lián)系，為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境。
工作以來，我始終同黨中央和地方黨委保持思想上和政治上得高度一致，自覺維護(hù)縣委和北城辦事處的良好形象。同時(shí)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
恪盡職守，愛崗敬業(yè)，用腳踏實(shí)地的實(shí)際工作精神，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。這段時(shí)間里，在辦事處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在思想上有了進(jìn)一步的提高，政治上更加堅(jiān)定。工作中積極努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，服從黨工委和辦事處的各項(xiàng)安排，認(rèn)真做好了自己的各項(xiàng)工作。
按照組織部和黨工委辦事處的安排，我擔(dān)任北城辦事處副科級(jí)干部，協(xié)助負(fù)責(zé)工業(yè)發(fā)展、安全生產(chǎn)和宣傳工作。工作以來，在黨工委和辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委縣政府和黨工委辦事處的各項(xiàng)政策和文件，積極參與辦事處工作，主要負(fù)責(zé)了天燃?xì)夤艿冷佋O(shè)征地協(xié)調(diào)工作，使天燃?xì)夤こ淘谵k事處境內(nèi)工作順利完成。參與了辦事處的安全生產(chǎn)日常綜合檢查，打擊非法生產(chǎn)煙花爆竹專項(xiàng)行動(dòng)等工作。深入辦事處下轄各行政村，逐戶排查，深入了解各行政村安全生產(chǎn)的情況，為構(gòu)建“平安北城”貢獻(xiàn)了自己的一份力量。同時(shí)積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在自己平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)，努力做好本職工作。
通過一年的努力工作，取得了一些成績(jī)，提高了自己的`工作能力，但是依然有許多問題與不足。主要表現(xiàn)在：工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，工作方法單一，想法過于簡(jiǎn)單，有時(shí)面對(duì)突發(fā)事件有些不知所措。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，往往以工作忙為借口，不能自覺找時(shí)間學(xué)習(xí)，不能利用工作的閑暇之余認(rèn)真學(xué)習(xí)。
面對(duì)這些問題，我在今后的工作中一定不斷改進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，盡快提高自己的工作水平，增加自己的基層工作經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取圓滿的完成自己的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。埋頭苦干，扎實(shí)做好本職工作。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)來。同時(shí)我將積極團(tuán)結(jié)共事，朔造自身良好形象。自覺遵守政府各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。堅(jiān)持大事多商量，小事多原諒，平時(shí)多自量，工作盡力量，低調(diào)做人，高調(diào)做事，以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)政府的整體形象。請(qǐng)組織在今后的工作中對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督。
生活發(fā)言稿篇十五
各位評(píng)委、各位老師大家好，今天我說課的題目是《過富有情趣的生活》，我從以下四個(gè)方面給大家進(jìn)行解讀。
《過富有情趣的生活》是七年級(jí)第一單元《讓生活充滿陽(yáng)光》的第二框內(nèi)容。第一框“生活處處有情趣”，從情趣源于興趣入手，談到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基礎(chǔ)上，第二框也就是今天說課的內(nèi)容，其主要涉及如何“過富有情趣的生活”，其中保持樂觀、幽默的生活態(tài)度，正確對(duì)待好奇心，不盲目從眾，豐富文化生活，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求。過富有情趣的生活是本課追求的主題，也是本課的重點(diǎn)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生追求這樣的生活，充分展示他們每個(gè)人健康、積極、向上的生活，有利于學(xué)生養(yǎng)成自信、樂觀的心態(tài)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)和把握好奇心和從眾心理，培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，過富有情趣的生活。激發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的生活情趣，發(fā)揮名人效應(yīng)，并使之成為其努力的方向，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
過程與方法目標(biāo)：分清情趣的雅俗，提高獨(dú)立思考、判斷能力，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。以學(xué)生自主探究為主線，通過創(chuàng)設(shè)情境、漫畫、討論等活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識(shí)。
知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑；正確認(rèn)識(shí)和把握好奇心和從眾心理。挖掘?qū)W生的自身資源及課外資源，分析培養(yǎng)高雅情趣的途徑，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力及交流與合作能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)高雅情趣的途徑。
教學(xué)難點(diǎn)。
把握好奇心，避免盲目從眾。
中學(xué)階段與小學(xué)階段有許多不同，學(xué)生之間的人際交往以及學(xué)生在學(xué)校、在社會(huì)的生活接觸面也大大加寬。新的階段、新的生活為學(xué)生提供了許多新的生活情趣。七年級(jí)學(xué)生思想不夠成熟，容易情緒化，對(duì)事物的喜好沒有定性，并且很難認(rèn)識(shí)到情趣對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要意義。但是，他們思想活躍，渴求知識(shí)，因而需要教師加以引導(dǎo)，使之積極、主動(dòng)、獨(dú)立地學(xué)習(xí)。啟發(fā)學(xué)生在中學(xué)階段積極培養(yǎng)和發(fā)展健康、豐富的生活情趣，盡快地適應(yīng)中學(xué)階段的新生活是本課的主要的設(shè)計(jì)目的。
本著教學(xué)有法、教無定法的原則，根據(jù)實(shí)際需要采用情境教學(xué)法、討論法、談話法，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究學(xué)習(xí)能力。轉(zhuǎn)變教師角色，使之成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者，成為教材使用的開發(fā)者，創(chuàng)造者；轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在教師的'引領(lǐng)下，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中堅(jiān)持貼近學(xué)生生活我在教學(xué)中堅(jiān)持做到選擇材料時(shí)能夠貼近學(xué)生，貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)。本著這個(gè)原則，我設(shè)計(jì)了《過富有情趣的生活》學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)。
目的：培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究的能力。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以初步掌握本課的知識(shí)提綱。
環(huán)節(jié)二：反思與提升。
目的：通過學(xué)生的回答，讓學(xué)生意識(shí)到培養(yǎng)高雅情趣的重要性。同時(shí)通過學(xué)生身邊的典型事例，貼近了學(xué)生生活，貼近了學(xué)生。樂觀幽默的生活態(tài)度是培養(yǎng)高雅生活情趣的途徑之一。
環(huán)節(jié)三：感悟交流收獲。
的視野，培養(yǎng)高雅的情趣。學(xué)生參與性增強(qiáng)，感到學(xué)習(xí)的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生正確把握好奇心。
環(huán)節(jié)四：欣賞漫畫。
環(huán)節(jié)五：名人效應(yīng)。
目的：通過學(xué)生喜歡的名人——?jiǎng)⑾璧氖吕?，讓學(xué)生明白應(yīng)拒絕盲目從眾心理，杜絕不良嗜好。聯(lián)系學(xué)生身邊的實(shí)例“我”身上有哪些不良嗜好？從現(xiàn)在開始應(yīng)該怎么對(duì)待它們？（堅(jiān)持貼近學(xué)生生活）。
環(huán)節(jié)六：合作探究。
目的：通過學(xué)生交流、舉例，學(xué)生在生活中參與的活動(dòng)，很多是富有情趣的。配以圖片的情景可以激起學(xué)生的共鳴，其實(shí)我們的生活處處有情趣。
環(huán)節(jié)七：收獲季節(jié)。
目的：梳理知識(shí)，理清頭緒，感情升華。
環(huán)節(jié)八：課堂練習(xí)。
目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生掌握情況。通過教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了我們思想品德課的三貼近原則。
生活發(fā)言稿篇十六
暑假在即，假期間家長(zhǎng)應(yīng)該如何促進(jìn)孩子在智力、情感和能力習(xí)慣方面的成長(zhǎng)呢?教師應(yīng)該給家長(zhǎng)哪些建議?看看美國(guó)著名心理學(xué)家西爾維亞·理默怎么說，話說暑假生活發(fā)言稿。
理默：我一直建議家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆影才攀罴倩顒?dòng)之前，認(rèn)真了解孩子對(duì)暑假的心理需求。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)才能真正為孩子的暑假生活提供一個(gè)個(gè)性化的方案。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會(huì)交往技能，還有一些孩子或許需要有機(jī)會(huì)拓展自己的科學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)孩子來說，暑假都是一個(gè)難得的美好時(shí)光，它能使孩子們實(shí)現(xiàn)很多上學(xué)期間沒有時(shí)間或機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)的事情。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)在暑假期間還要繼續(xù)自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動(dòng)是各式各樣的，無論在當(dāng)?shù)?，在全?guó)，還是在世界范圍。對(duì)于年幼的孩子來說，地方性的活動(dòng)通常更適合些;對(duì)十幾歲的大孩子來說，則有更多機(jī)會(huì)參加夏令營(yíng)。
公共圖書館(有專門供家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的空間)是孩子增長(zhǎng)見識(shí)、提高學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。家長(zhǎng)們無疑都能回憶起自己小時(shí)候參加暑假讀書俱樂部的美好時(shí)光。暑假期間堅(jiān)持閱讀對(duì)于孩子保持并提高閱讀技能非常關(guān)鍵。更重要的是，訪問圖書館，大人與孩子一起讀書，能將孩子的閱讀經(jīng)歷與積極、正面的情感體驗(yàn)建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛讀書。由于閱讀對(duì)于各科的學(xué)習(xí)非常重要，會(huì)讀書的孩子成為好學(xué)生的可能性大得多。家長(zhǎng)在暑假期間努力帶孩子到圖書館讀書，便是在充分挖掘閱讀的價(jià)值。
在輕松與快樂中學(xué)習(xí)是最好的日常習(xí)慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時(shí)間大量用于看電視或玩電子游戲。由于孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這并不意味著可以一上午睡大覺。對(duì)于十幾歲的孩子來說，暑假還是在外打工的大好時(shí)光。一定的工作經(jīng)歷對(duì)于促進(jìn)孩子的成熟和學(xué)習(xí)都有好處。家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來職業(yè)發(fā)展的工作。例如，去當(dāng)暑假音樂班的老師，給低年級(jí)兒童的運(yùn)動(dòng)隊(duì)當(dāng)教練，以及給低年級(jí)學(xué)生的夏令營(yíng)做輔導(dǎo)員等，這些工作都能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的才能，當(dāng)然，這類工作在報(bào)酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要為上大學(xué)存錢，則可以選擇那些報(bào)酬相對(duì)豐厚，但職業(yè)指導(dǎo)性較差的工作。無論何種方式，他們的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)有非常大的幫助作用。
家長(zhǎng)實(shí)際上應(yīng)該在暑假為孩子提供大量的監(jiān)督，并為孩子提供一個(gè)整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監(jiān)督，應(yīng)該送他們到托兒所，或者請(qǐng)人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家里。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應(yīng)該有一個(gè)暑期計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、有組織的玩耍、工作體驗(yàn)，當(dāng)然也得有較隨意的休息和放松。
這些場(chǎng)所為孩子提供了在大人的帶動(dòng)下，完全根據(jù)興趣進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)、科學(xué)、歷史、考古學(xué)、科技、健康、環(huán)境保護(hù)以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會(huì)逐漸產(chǎn)生興趣。更進(jìn)一步，孩子們最終會(huì)發(fā)現(xiàn)他們自己的特定興趣，以至他們的強(qiáng)烈愛好。你可以將參觀博物館的活動(dòng)與下學(xué)期的課程結(jié)合起來，將博物館的資料冊(cè)、畫片、明信片以及相關(guān)書籍收集起來，孩子可以用它們來創(chuàng)造性地制作剪貼簿、雜志、展板等，同時(shí)也可以保持他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。學(xué)校組織的展示活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信，提高他們的演講能力。
暑假是回顧你孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的大好時(shí)光。你可以問問自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強(qiáng)他們的能力，交給他們更大的責(zé)任?？梢愿⒆佑懻摳嘧杂膳c更大責(zé)任之間相輔相成的關(guān)系，孩子在過去一學(xué)年經(jīng)歷的生理和心理變化，以及下學(xué)期將會(huì)經(jīng)歷的生理和心理變化。對(duì)于正處于過渡期的孩子來說，這尤其重要，如孩子轉(zhuǎn)入一所新?；蜃儞Q了生活環(huán)境。無論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學(xué)，都有很多話要說，有很多話要聽。盡管這些談話可以發(fā)生在星期天吃冰淇淋時(shí)、喝茶的時(shí)候、睡覺前，但如果是在散步、遠(yuǎn)足，或騎車旅行時(shí)進(jìn)行，效果會(huì)最好。與面對(duì)面談話比起來，一家人邊做邊談會(huì)更容易些。
生活發(fā)言稿篇十七
暑假在即，假期間家長(zhǎng)應(yīng)該如何促進(jìn)孩子在智力、情感和能力習(xí)慣方面的成長(zhǎng)呢?教師應(yīng)該給家長(zhǎng)哪些建議?看看美國(guó)著名心理學(xué)家西爾維亞·理默怎么說，話說暑假生活發(fā)言稿。
問題1：暑假期間，家長(zhǎng)們要怎么做才能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展?
理默：我一直建議家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆影才攀罴倩顒?dòng)之前，認(rèn)真了解孩子對(duì)暑假的心理需求。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)才能真正為孩子的暑假生活提供一個(gè)個(gè)性化的方案。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會(huì)交往技能，還有一些孩子或許需要有機(jī)會(huì)拓展自己的科學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)孩子來說，暑假都是一個(gè)難得的美好時(shí)光，它能使孩子們實(shí)現(xiàn)很多上學(xué)期間沒有時(shí)間或機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)的事情。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)在暑假期間還要繼續(xù)自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動(dòng)是各式各樣的，無論在當(dāng)?shù)?，在全?guó)，還是在世界范圍。對(duì)于年幼的孩子來說，地方性的活動(dòng)通常更適合些;對(duì)十幾歲的大孩子來說，則有更多機(jī)會(huì)參加夏令營(yíng)。
問題2：為什么說暑假期間帶孩子到公共圖書館，給他們讀書或和他們一起讀書很重要。
公共圖書館(有專門供家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的空間)是孩子增長(zhǎng)見識(shí)、提高學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。家長(zhǎng)們無疑都能回憶起自己小時(shí)候參加暑假讀書俱樂部的美好時(shí)光。暑假期間堅(jiān)持閱讀對(duì)于孩子保持并提高閱讀技能非常關(guān)鍵。更重要的是，訪問圖書館，大人與孩子一起讀書，能將孩子的閱讀經(jīng)歷與積極、正面的情感體驗(yàn)建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛讀書。由于閱讀對(duì)于各科的學(xué)習(xí)非常重要，會(huì)讀書的孩子成為好學(xué)生的可能性大得多。家長(zhǎng)在暑假期間努力帶孩子到圖書館讀書，便是在充分挖掘閱讀的價(jià)值。
問題3：暑假期間孩子們需要養(yǎng)成哪些日常習(xí)慣。
在輕松與快樂中學(xué)習(xí)是最好的日常習(xí)慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時(shí)間大量用于看電視或玩電子游戲。由于孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這并不意味著可以一上午睡大覺。對(duì)于十幾歲的孩子來說，暑假還是在外打工的大好時(shí)光。一定的工作經(jīng)歷對(duì)于促進(jìn)孩子的成熟和學(xué)習(xí)都有好處。家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來職業(yè)發(fā)展的工作。例如，去當(dāng)暑假音樂班的老師，給低年級(jí)兒童的運(yùn)動(dòng)隊(duì)當(dāng)教練，以及給低年級(jí)學(xué)生的夏令營(yíng)做輔導(dǎo)員等，這些工作都能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的才能，當(dāng)然，這類工作在報(bào)酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要為上大學(xué)存錢，則可以選擇那些報(bào)酬相對(duì)豐厚，但職業(yè)指導(dǎo)性較差的工作。無論何種方式，他們的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)有非常大的幫助作用。
問題4：在暑假期間，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有多少監(jiān)督?
家長(zhǎng)實(shí)際上應(yīng)該在暑假為孩子提供大量的監(jiān)督，并為孩子提供一個(gè)整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監(jiān)督，應(yīng)該送他們到托兒所，或者請(qǐng)人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家里。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應(yīng)該有一個(gè)暑期計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、有組織的玩耍、工作體驗(yàn)，當(dāng)然也得有較隨意的休息和放松。
問題5：一些社區(qū)有博物館和美術(shù)館。為什么這些資源對(duì)家長(zhǎng)很重要。
這些場(chǎng)所為孩子提供了在大人的帶動(dòng)下，完全根據(jù)興趣進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)、科學(xué)、歷史、考古學(xué)、科技、健康、環(huán)境保護(hù)以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會(huì)逐漸產(chǎn)生興趣。更進(jìn)一步，孩子們最終會(huì)發(fā)現(xiàn)他們自己的特定興趣，以至他們的強(qiáng)烈愛好。你可以將參觀博物館的活動(dòng)與下學(xué)期的課程結(jié)合起來，將博物館的資料冊(cè)、畫片、明信片以及相關(guān)書籍收集起來，孩子可以用它們來創(chuàng)造性地制作剪貼簿、雜志、展板等，同時(shí)也可以保持他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。學(xué)校組織的展示活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信，提高他們的演講能力。
問題6：暑假期間，家長(zhǎng)與孩子應(yīng)該有些什么談話?
暑假是回顧你孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的大好時(shí)光。你可以問問自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強(qiáng)他們的能力，交給他們更大的責(zé)任。可以跟孩子討論更多自由與更大責(zé)任之間相輔相成的關(guān)系，孩子在過去一學(xué)年經(jīng)歷的生理和心理變化，以及下學(xué)期將會(huì)經(jīng)歷的生理和心理變化。對(duì)于正處于過渡期的孩子來說，這尤其重要，如孩子轉(zhuǎn)入一所新?；蜃儞Q了生活環(huán)境。無論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學(xué)，都有很多話要說，有很多話要聽。盡管這些談話可以發(fā)生在星期天吃冰淇淋時(shí)、喝茶的時(shí)候、睡覺前，但如果是在散步、遠(yuǎn)足，或騎車旅行時(shí)進(jìn)行，效果會(huì)最好。與面對(duì)面談話比起來，一家人邊做邊談會(huì)更容易些。
生活發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位聽眾：
大家好！
現(xiàn)如今，為了促進(jìn)安遠(yuǎn)快速發(fā)展，讓安遠(yuǎn)的明天更加美好，我們縣做出了創(chuàng)建省級(jí)文明城、衛(wèi)生城、雙擁模范城的重大決策，吹響了提升城市品位大會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角。
可能有人會(huì)說：“這跟我們有什么關(guān)系呢？”其實(shí)，這跟我們每一個(gè)人都有緊密的關(guān)系。只要你生活在安遠(yuǎn)這片熱土上，你就是“安遠(yuǎn)人”?！拔拿鳌⑿l(wèi)生”，它就像安遠(yuǎn)清新的空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊。我們都應(yīng)該為創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量，以“三城同創(chuàng)”為己任，樹立“安遠(yuǎn)是我家，管理靠大家”的觀念，緊緊圍繞“三城同創(chuàng)”的目標(biāo)，以主人翁的使命感和高度的責(zé)任感積極投入到“三城同創(chuàng)”的活動(dòng)中。作為學(xué)生，我們既是安遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)步的最大受益者，更是安遠(yuǎn)未來發(fā)展的最大動(dòng)力。我們既要做“三城同創(chuàng)”的宣傳者，還要爭(zhēng)當(dāng)踐行者，更要當(dāng)好小監(jiān)督員，成為一名“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民”的新時(shí)代三好學(xué)生，成為“三城同創(chuàng)”中一道亮麗的風(fēng)景。
敬愛的叔叔阿姨們，為了“三城同創(chuàng)”，我們學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備，你們呢？我相信，你們更應(yīng)該是我們的榜樣！
文明，讓城市更美好；城市，讓生活更幸福。崇尚文明，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，雙擁共建，是每一個(gè)安遠(yuǎn)人的神圣職責(zé)。這是倡議，更是共識(shí)；是號(hào)召，更是行動(dòng)。讓我們攜起手來，為打造“天藍(lán)、地綠、街凈、路暢、水清、城美、人和”的新安遠(yuǎn)而努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
生活發(fā)言稿篇十九
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我叫xx。我是咱xx年級(jí)的生活老師。
感謝各位家長(zhǎng)百忙之中的到來，一起來探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。首先要感謝家長(zhǎng)近兩個(gè)月來對(duì)我們工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會(huì)開展的更順利！
我們的孩子大部分都是離家比較遠(yuǎn)或家長(zhǎng)不方便照顧的。家長(zhǎng)在家里擔(dān)心孩子在學(xué)校不習(xí)慣：擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長(zhǎng)都有過，現(xiàn)在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長(zhǎng)做一個(gè)基本的闡述。
兩個(gè)月以前，我作為七年級(jí)的生活老師，迎來了我們新一屆的七年級(jí)個(gè)活潑可愛的新生。說實(shí)話，開學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦，班上同學(xué)都來自四面八方，性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。生活自理更是各有千秋，別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個(gè)晚上就想家，不能入睡的情況。
第一周，我著手教他們一些最基本、簡(jiǎn)單的生活自理，像如何疊被子，整理物品，如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的，沒幾天功夫，就學(xué)得有模有樣了。
在寢室整理與個(gè)人衛(wèi)生自理方面來說，男孩子學(xué)得比女孩子要慢一點(diǎn)，動(dòng)手能力稍微弱一些。對(duì)于我們班的男孩子來說，可能骨子里就有種愛玩的因素，沒有認(rèn)真聽老師講，某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次，他們才會(huì)記住這件事該怎么做。但是經(jīng)過近兩個(gè)月的嚴(yán)厲要求下孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成自立獨(dú)立的好習(xí)慣管比如：按時(shí)休息，洗臉、刷牙、洗腳、按時(shí)出操進(jìn)班等。
在飲食方面，孩子們就餐都是由我們生活老師和班主任統(tǒng)一打飯，一同就餐。在用餐時(shí)，環(huán)顧全班的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要孩子們做到吃飯時(shí)排隊(duì)盛飯、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的。在兩個(gè)多月中孩子們都已養(yǎng)成珍惜糧食、節(jié)約糧食、不挑食、每天堅(jiān)持每餐一碗湯，一天兩杯水。
家長(zhǎng)朋友們，通過兩個(gè)月多月接觸，相信你們也對(duì)我們學(xué)校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。不要對(duì)自己的孩子太溺愛，建議大家不要給孩子太多的零花錢，少買零食多買水果，讓孩子多吃飯少吃零食，讓我們的孩子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的孩子，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！
生活發(fā)言稿篇二十
各位學(xué)友：
大家好!
當(dāng)我以五百四十多的最低分,幸運(yùn)地被安岳中學(xué)錄取后,不由自主地想到什么？想到了那個(gè)“名落孫山”的成語(yǔ)故事，我既為那么多初中同學(xué)名落我“孫山”之后，感到惋惜；更為自己有幸作為最后一名的“孫山”，而成為大家的一員，感到由衷的高興！
我參加生活委員競(jìng)選的理由有二：
首先，因?yàn)槲沂恰皩O山”，我愿意擔(dān)當(dāng)全班同學(xué)的奠基石，為大家斷后，為大家服務(wù)，為大家吶喊、助威！大家沒有后顧之憂，可以踏著我溫柔的肩膀，奮勇攀登，去摘取人生的輝煌！同樣，因?yàn)槲沂恰皩O山”，我也就沒有任何心理負(fù)擔(dān)，全班每一個(gè)同學(xué)，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)！我不是最優(yōu)秀的，但一定會(huì)是最虛心的!我希望能以此為契機(jī)，得到各位同學(xué)的幫助、指教。
我競(jìng)選的第二個(gè)理由是，從小我家經(jīng)濟(jì)困難，生活、學(xué)習(xí)條件都很差，人說窮人的孩子早當(dāng)家，我不為我家的貧窮感到自卑，相反，我要感謝貧窮，它磨煉了我的意志，造就了我笑對(duì)人生的寬容、豁達(dá)，培養(yǎng)了我堅(jiān)韌自信、耐心細(xì)致的性格，也鍛煉了我當(dāng)家理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)，讓我知道如何用最少的錢，辦最多的事，這也許是作為生活委員最需要的，我愿意與大家分享---這不是本領(lǐng)的本領(lǐng)。我愿意用我的信心、耐心、細(xì)心、熱心，來?yè)Q取同學(xué)們的舒心、放心！給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將奉獻(xiàn)給大家一份輕松和快樂！
最后，我想告訴大家，我是o型血，萬能輸血者，我愿意把我的心血分為68份，一份獻(xiàn)給敬愛的老師，66份奉送給我們?nèi)?6位親愛的同學(xué)。鳥類中會(huì)說話的是鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。因此，我不想做更多的表白，更不想談什么施政綱領(lǐng),我只想模仿奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)上的一句話，最重要的是行動(dòng)，是為做好工作而付出的勞動(dòng)！我不想結(jié)束我的發(fā)言，我希望以后能有機(jī)會(huì)，用我實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，來延續(xù)我的發(fā)言，驗(yàn)證我的發(fā)言，豐富我的發(fā)言。
謝謝大家！
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