通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面已經取得了進步和成長。寫總結時，應注重結構的合理性和邏輯的嚴密性，使讀者能夠更好地理解和接受。以下是一些經典的總結范文，供大家參考，希望能夠幫助大家更好地進行總結寫作。
美術老師工作述職總結篇一
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹狀況。
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了決定美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美潛力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
三、經驗和教訓。
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)潛力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美潛力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習用心性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，用心進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識潛力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
美術老師工作述職總結篇二
本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結。一個學期的時光中，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作?；仡欉@一學期，雖然個人在教學上和業(yè)務上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，借以促進提高。
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進行聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。認真制訂計劃，認真?zhèn)湔n。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學生美的教育，培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養(yǎng)學生的審美能力和想象能力。
二、本學期的教學工作。
上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術實踐能力，形成美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術教學情感的功能，使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面相全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展，為終身學習奠定良好的基礎。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
五、組織學生參加各級各類美術競賽活動。
如云南省“三生教育”書畫大賽中我校榮獲三等獎。此次書畫大賽中全校共有58件作品參賽，其中七年級有33幅作品，23位同學獲獎，本人的書法作品獲教師組一等獎，并獲優(yōu)秀組織獎二等獎。
總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
美術老師工作述職總結篇三
這個學期是我教師生涯的第一個學期。本學期我擔任高一年級的美術教學工作，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付的各項工作。高中美術教育作為實踐素質教育的重要手段之一，在促進人的全面發(fā)展中起著非常重要的作用。而如何開展有效，有趣的美術教育，是我今后要重點研究和探索的地方。本學期，我的工作總結如下：
一、師德方面：
針對學生課代表的意見反饋，嚴格遵守自己的教師承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師交流學習及時履行教師職責，在學習和生活中給其指南，爭取做外樹形象內修身心，健康向上的人民教師。
二、教育教學方面：
本著以教育為中心，以質量為基礎，以課堂為基地，扎實練好個人基本功。好個人備課。做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學，呈現(xiàn)立體課堂。積極評價每個學生的課堂作品，及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài)，有針對性改進教學方法，多方位把握學生心理變化，并配合班主任做好監(jiān)考，監(jiān)督晚自習的工作。
本學期9月底，中國畫家徐保林、李進茂，著名牡丹女畫家劉淑芳，書法藝術家趙君元、王聚棟、陳文慶來我校進行現(xiàn)場書畫，我校高一高二年級學生觀摩學期求字，我積極負責接待和學生引導工作，并為學校留下多幅書畫作品。我承辦了11月22日高一年級書畫作品展覽。12月3日帶領高二年級部分學生參加克拉瑪依市中學生校園華爾茲并取得三等獎的成績。我在上好常規(guī)美術課的同時，開設了美術選修課。每周四的全市中小學美術老師的教研活動以及基本功培訓我也堅持去參加，不管對教學還是對自身來講都有了一定的提高。我購進必要的教學設備和專業(yè)美術模具，方便了美術特長生和美術愛好者的學習和交流。同時對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，按時上崗，盡職盡責。
三、教育研究工作：
做一名與時俱進的教師，我深入學習新教育思想，積極參加教育系統(tǒng)組織的學習課程。教師要不斷學習，不斷更新，才能獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于教育事業(yè)?；仡欉@一學期，雖然個人再教學和業(yè)務上學到了不少知識，但還有一些值得總結和反思的地方，比如課堂管理經驗不足，相信在各位領導和同事的交流和教導下，一定能提升相關經驗和技術。
總之，因為熱愛，所以我會用心去學習，去提升自己，“不用揚鞭自奮蹄”，扎扎實實的為實現(xiàn)自己的教育理想打下堅實的基礎。在這片激情涌動的熱土上工作著，就是美麗的。
美術老師工作述職總結篇四
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學工作，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任初中美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況。
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
三、經驗和教訓。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
四、自身素質。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。
美術老師工作述職總結篇五
一.
任職要求:。
1.熱愛教師職業(yè),熱愛學生,具有奉獻精神。
2.掌握一定的美術技能技巧，熟悉美術教材，具有一定的美術教學經驗。
3.具備(中師)及其以上學歷。
4.具有運用信息技術能力。
5.具有一定的科研能力。
二.崗位職責:。
(一)認真執(zhí)行學校制定的各項教學常規(guī)。
1、認真按照《教師備課要求》進行備課。
2、認真按照《課堂教學要求》組織教學。
3、認真執(zhí)行美術教學對作品的指導、批閱、反饋制度。
4、認真根據學生實際，有重點的輔導學生。
5、認真執(zhí)行考試要求。
(二)嚴格依照美術二期課程標準進行教學，樹立“以學生發(fā)展為本”的教學理念，努力探索素質教育的教學新路。
(三)積極配合學校做好環(huán)境布置、宣傳等方面其他工作。
(四)做好美術專用教室的布置和衛(wèi)生清潔工作，每天一小掃，每周一大掃。
(五)保管好美術教學用品，每學期做好核查、清點工作。
(六)加強質量意識，綜合使用各種方法和器材，使學生能夠通過學習在審美能力創(chuàng)造能力及技能技巧上有所提高;積極參與特長生的培養(yǎng)，指導課外學習;定時展出。
(七)積極參加教研組活動并認真按照《教研活動常規(guī)要求》進行實施。
(八)積極承擔以及開展教研組或個人的科研課題的研究。
(九)積極組織學生參加各級各類美術及相關活動競賽。
美術老師工作述職總結篇六
本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務。
作為一名教師，我積極參加各種形式的學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術教師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結點滴經驗?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
一、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：
1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與其他學科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。
二、特長培養(yǎng)，堅持不懈。我除了認真上好一周12節(jié)的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
在剛剛過去的一個學期，xx小學教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發(fā)展、教學實踐和教師需要相結合，以教育科研促進教師發(fā)展，不斷適應學校優(yōu)質辦學、特色辦學的需要。
以全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研制度建設研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將一學期工作，做如下回顧：
一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識。
1、積極進行校本教研的學習和宣傳。積極提倡“學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工作者”的學習理念，使校本教研成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進師生共同發(fā)展。
2、在校本教研制度建設中促進常規(guī)教學的規(guī)范。注意結合常規(guī)教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐緊密結合，融為一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。
二、以教促學，提高教是業(yè)務素質，提升教學質量。
1、組織教師進行業(yè)務方面的學習，以適應新形式的需要，不斷學習新的教育教學手段，掌握新的教學工具，吸取新的教學理念，提高自己的業(yè)務水平。繼續(xù)做好新課改的宣傳學習和培訓工作。組織教師學習新課程標準，理解先進的教育理念。
2、組織學生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。經大賽組委會評選，我校學生書法作品獲優(yōu)秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優(yōu)秀獎件。
3、組織學生參加全國中小學生“我是90后”征文競賽，共送出作品52件。
4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。
5、組織壩區(qū)三個校點的音樂教師參加城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以后的音樂課教學打開了一片天空。
三、加強學習，樹立現(xiàn)代教育理念，強化教科研意識。
每位每月自主精心選擇學習材料，進行針對性學習，并有書面記錄的。通過學習把握教科研學習的深度，指導自己微型課題的順利實施，通過結合教育教學工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想和行動上切實轉變教育觀念。
四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次。
為進一步完善各種課題的實施方案，并規(guī)范過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料(material)收集，結題報告(以論文形式呈現(xiàn))，課題名稱在開學初報到教研組長處存檔，以備檢查。并抓實三項常規(guī)活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求，即：每學期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學期圍繞承擔的課題至少上好一節(jié)實驗課并上交相關材料，期末撰寫好課題階段性總結和相關論文。
在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。
美術老師工作述職總結篇七
忙碌的一學期即將結束，現(xiàn)在我把這一學期的工作做簡要的匯報總結：
一、工作瑣事。
本學期在校領導的安排下，我擔任七年級、八年級美術教學工作，一年、二年、三年級的書法課、帶一個葫蘆工藝活動小組。一學期下來我精心備課、聽課學習汲取他人的寶貴經驗、及時反思改正不足，在批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和不足，寫好教研筆記為教學工作打基礎、政治學習筆記等提高自身的業(yè)務水平，提升自己的思想內涵，填寫葫蘆工藝活動記錄，記錄在活動過程中學生遇到的困難及解決的辦法，開學初學校的亭廊文化，各個部門需要更換的展板再到每學期必換信息欄等等，都得我拷貝材料，傳送文件，溝通怎么做，到查看核對，引領安裝，最后還得檢查一遍，是否有安裝不妥的地方。這些我都是一步一步在工作的問題中積累經驗，雖說自己在成長?？晌野l(fā)現(xiàn)活多累不死人;但墨跡累的是心。在這里我想重點說一說小組活動：在活動中學生會用到刻刀和鋸，這些工具用起來真是一不小心就有危險，不指一兩個學生用刻刀穿破了手指，我都后怕。從學校實際來看做葫蘆手工藝女孩子更有想法，更上心，更細心，每周三下午活動開始，我放眼望去，大都是學習成績優(yōu)異的好孩子，弊端從四年級起到六年級學生剛從構思--繪畫--調色---著色---修改裝飾等等有所了解，可一升入初中由于學習作業(yè)壓力90%的孩子不參加，下學期我準備重點選拔男孩。每學期都得交相對應的作品，說實話完成不了，學校一說檢查我就自己抽時間帶著幾個大學生趕工。總之，對于學校布置下來的每項任務我都仔細斟酌，盡量不出漏洞，能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能做到“任勞任怨，優(yōu)質高效?！?/p>
十月中旬參加學校的一師一優(yōu)課，感悟最深的就是上一節(jié)初中生感興趣的美術課其實不易;聽了老中青教師共33節(jié)課，我覺得無論學科相否只要他講的好就是一個學習的過程，有不同的驚喜和收獲，會讓你有一種與智者同行，問題茅塞頓開之感，比如說對課堂環(huán)節(jié)的架構，教師的教態(tài)、如何讓學生真正掌握知識技能、提高各方面能力等有了深刻的認識，可謂受益良多;十二月末一月初我和侯老師組織教師還有學生在校參加區(qū)里有關憲法教師法書法大賽到后期填表，能做到精心準備，認真參賽。同時認識到扎實的基本功對一個美術教師來說何等的重要。
二、反思本學期來的工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，沒做實。
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力尋找些美術教學的特色點。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，取長補短以待今后的工作中有所突出。
美術老師工作述職總結篇八
??教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我擔任初一(7)至(8)班和初二(1)至(8)班、共10個班的美術教育教學工作。其中初一、年級使用新課程理念指導下編寫的新教材(初一年級使用浙美版新課程教材，初二年級使用湘美版原課程教材)。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足活用新、老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。
??課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
??另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我堅持從生活中來，到生活中去的藝術教育原則，挖掘新教材中的人文因素，重視情感與價值觀的培養(yǎng)。重視實踐體驗過程，讓學生學會關注社會、關注生活，關注自我；重視現(xiàn)代教學____在教學研究中的重要作用，重視教學軟件的設計與應用，體現(xiàn)其在美術教育中無可比擬的教學優(yōu)勢；注重教學環(huán)節(jié)的合理設計，努力創(chuàng)設良好的學習氛圍，探索行之有效的教學方法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行對教材的拓展、改編設計。
??繼續(xù)完善誘導、嘗試自我探究美術課堂教學模式，在低年級探索游戲性的美術教育教學，豐富個人的教學手段與教學思路，創(chuàng)造以較小的投入獲得較高的教學功效的教學方法，探求盡可能高的教育正效應和盡可能低的教育副效應的優(yōu)化教學方法，即達到教學方法創(chuàng)新的高效與優(yōu)化。
??對于我負責的美術興趣小組的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。根據學校的實際，我見縫插針利用周一到周五的中午休息時間開展書法、美術興趣活動，并收到了較好的活動效果。總之，不管在課堂教學，還是在興趣小組教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
??除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如校內各櫥窗，宣傳橫額(牌)、文化長廊布置與設計等。在學校領導的重視和全體師生的共同努力圓滿完成了太平中學第八屆書畫展。雖然沒有高質量藝術品位，但具有愛校宏圖藝術精神，亦迎得了普室驗收領導的好評。雖然取得了點滴成績，但遠遠達不到高質量的要求。離質甚遠。這就需要我們不斷刻苦努力鉆研學習，勇于創(chuàng)新。不斷提高。
??加強反思，及時總結教學得失。在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
??寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力！為開創(chuàng)我校美術教學的新天地作出貢獻。
美術老師工作述職總結篇九
不論是曾經學習過繪畫的學生，還是從未接觸過的學生，我都會從最開始的基礎教導他們。這是一個測驗的階段。即便是有些學習過繪畫的學生，他們的基底也并非是牢不可破的，他們的每一副畫中的細節(jié)，都會漏出他們的優(yōu)點與缺點。我會給他們一個正方體盒子，然后讓他們畫出他們看到的那一個盒子，同一個物體，不同的角度，看到的畫面也不會是相同的。就像這些孩子，雖然都是跟著我學習，但能夠學到多少東西，也是不一樣的。
我喜歡那些比較內向的孩子，因為他們能夠沉迷進去，不會輕易的受到外界的干擾，即便有了進步，也不會驕傲自滿，他們會反思自己哪里做的不夠好。繪畫是一門藝術，它不是簡單的涂涂畫畫。如果說畫一個人，你只是畫的像，那這畫是死的，毫無生氣。而真正精彩的畫，能讓你看上去就像畫中的一切在動一般。我個人是非常喜歡齊白石大師與徐悲鴻大師的。他們二位，一個喜歡畫蝦，一個喜歡畫馬。雖然他們都是水墨畫大師，與我所教授的素描以及油畫完全不同，但藝術總是相同的。我能夠從他們的畫中看到那一直直彎腰向前跳動的蝦，也能看到那一匹匹奔馳在草原上的駿馬。我把這些都記憶在腦海里，然后試著用另外的方式來重現(xiàn)，比如油畫的蝦，素描的馬。我也試著去把這些交給孩子們來嘗試，在這個過程中，也發(fā)現(xiàn)了不少的好苗子。他們都非常有天賦。
教導這些孩子們是很有趣的事情，但也總是會讓我很生氣，有時候一個問題，我都只出了來三四次了，但是他卻還是沒有改正，看著他那一臉茫然的表情，我也只得嘆口氣，再耐心的教導一次又一次。我很喜歡這里的工作，也很喜歡這些孩子，我希望我能夠教導好他們，讓他們能夠順利的通過藝考。
美術老師工作述職總結篇十
轉眼間從事教師這一行業(yè)已經過了半年的時間，時常想起剛來到學校時的青澀模樣。學校的教學環(huán)境對于剛剛走出大學校門的我來說，充滿了新奇，心里有點緊張，還有點興奮，就這樣我進入了少兒美術中心的校門，正式從一名學生的身份轉換到教師這個崇高的職業(yè)?；仡欉@半年的工作，我有了明顯的進步，但也存在許多不足，20__年即將過去，我將及時總結過去工作的經驗，及時彌補自己工作上存在的漏洞，教師的工作直接影響整個學校的發(fā)展，下面我將從以下幾個方面對我這半年的工作做得一個總結：
一、思想方面。
作為一名教師，首先要端正自己的態(tài)度，注意培養(yǎng)自己良好的師德形象，關心和愛護每一位學生，做學生的良師益友，時刻謹記自己的職責，不僅要把知識傳授給學生，還要教會孩子學習的方法，用一個真誠的心對待每一位學生，充分調動他們的學習興趣。其次作為一名教師要不斷提高自己的專業(yè)技能，我深知只有自己的專業(yè)技能提高了，才能教給學生更多的知識，在這一點上我做的還不足，我要在接下來的時間里著重加強我的專業(yè)技能，積極參加學校的教師培訓，并且不斷通過課余時間加強專業(yè)訓練。
二、教學方面。
高，教師培訓的`內容從備課，課堂教學，以及整個教學過程中應該注意的問題都有涉及到，為我以后獨立帶班打下良好基礎。獨立帶班后，有了之前的充分準備也變得簡單了，作為教師，首先要讀懂每一節(jié)課教學目標，深刻領會課題的知識點，在備課的時候都充分的做到位，要從提高學生的美術素養(yǎng)，豐富美術知識為主。在課堂上嚴格要求，在老師講課的時候認真聽講，課上充分發(fā)揮每個學生的長處，把握好課堂氣氛，讓學生在一種輕松的狀態(tài)下學習美術。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受美術，并在一定基礎上創(chuàng)造美。只有美術真正成為他們的朋友，才能讓每個學生都愛好美術，喜歡美術。
三、班級管理。
孩子送到學校來，是希望孩子學到更多的知識，只要本著這樣一個心態(tài)，家長和老師的共同是不會有隔閡的。最后是安全問題，安全問題一直是我們學校非常重視的問題，一切的教學工作都必須在安全的前提條件下進行。我十分注意課堂的安全和課下的安全教育，避免發(fā)生安全事故而影響正常的教學秩序。
以上是我對這半年來的一個工作總結，經過這半年來的努力，回顧這半年來的點點滴滴，我有信心可以做一名稱職的老師。當然，我的工作中還存在許多的不足，工作經驗還需繼續(xù)累積，我會在以后的日子里更加努力的工作，多向有經驗的教師學習，爭取取得更大的進步。
美術老師工作述職總結篇十一
一.教學體會。
1.上課實踐。
第一堂課沒有緊張，卻有一種好奇感。就按照自己備課內容一步步去進行，按照我以前做學生的經驗，學生會對新老師產生一種距離感，所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會造成尷尬的境地。
一周下來有三節(jié)不同年級的課，不同班級會有不同的課堂反應，活躍或沉悶。一周的課讓我有了一定上課體會，所以要不斷完善自己的教學思路，不斷自我反省，自我批判，才會進步。一周下來的小結：
a.講課的聲音要有抑揚頓挫，才能掌握好課堂的方向盤。
因材施教，摸清學生的實際情況，不斷改進教學思路。
c.盡量把問題講解通俗化把設計基本元素貫徹進去。
d.用故事或例子引導學生，學生才能真正走進課堂內容。
e.激發(fā)它們的學習美術興趣，有興趣才有學習動力。
帶著這些問題走到備課上，尋求解決方法。之后的課堂上有了一些游刃有余，而且要有課堂的臨時應變能力不能死板按照備課的小細節(jié)。在看到學生設計的生活標志時感到欣喜和激動，當然也會有失望，大多學生是很認真的，肯定有應付作業(yè)的。
2.作品評析。
小學生的生活設計作品不能用專業(yè)的標志設計理論去評析，這個課我覺得比剛開始上課還難，因為不好去確定作品的好壞，小學生的美術我認為就是讓它們感受美，發(fā)散它們的思維，讓它們的單純與感性心靈健康成長，不至于被應試教育的雙手抹殺它們的天性。
在備課階段我就想好以鼓勵與表揚為主，用委婉地話語點一下在色彩和態(tài)度上的缺點，小朋友要在鼓勵中長大，才會有信心，對它們的成長更有利，中國的青少年與國外的相比缺的就是自信。
在課堂上需要用婉轉的語言來表達自己的想法既不傷積極性，還要表達自己的見解，兩者很難達到一個平衡點。
對教學的越深入，思考與體會就越深：
a.要想學生真正走到教學內容，老師必須用心在講課，而不是外在的語言。b.把握住課堂的主旋律，與學生切實互動，教與學才會切實結合。
c.教好美術需要豐富的情感，用心表達真善美。
d.把愛融入到課堂。
3.欣賞評述課。
這節(jié)課我選的是我喜歡的大師中的梵高，我所傳達的不是對梵高我的感受。而是讓它們體會梵高帶給它們的真善美，發(fā)表自己的感受。尤其是小學生老師不要把自己感受帶到他們生活，先要他們自己去領悟，老師只是一個引導作用的人。不要把太專業(yè)的東西放在它們的世界，好處是有，但會抹殺它們的天性。
梵高的故事很多講故事與欣賞名作相結合，學生的興趣會更濃烈。但要傳授什么是真正的藝術，只有用心來表達真善美的作品就是藝術，揭露偽藝術。這就是引導的作用。
藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現(xiàn)內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
二.工作關系體會。
我參加了幾次學校美術組老師集體備課的會議，讓我對整個美術組的運行有了大體了解，切實感受到了集體協(xié)調性的作用，同事之間關系重要性。自己在大學里和進入社會是完全不同的，老師說過進入社會要學會圓滑，我還覺得這也太世故了，現(xiàn)在有了切實感受。在社會里利益之爭很大的問題，真就是生存法則。但在實習期間還是很愉快的。
人與人之間交往也是一種藝術，學校里的不諳世事，學生氣的脾氣都讓成熟人感到煩感，即將進入社會，就要融入社會，很多問題是很現(xiàn)實的。面對現(xiàn)實勇于挑戰(zhàn)自己。
三.實習感悟。
實習在快樂與緊張中快速度過，對這實習將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財富，對我進入社會有深刻的啟迪。
雖然實習期不是很長，但我學到了很多東西，要不斷研究學生心理，只有了解學生在想什么，才會融入到它們當中去。才能其實達到教學的真正目的。這次切實體會到了做好一位人民教師是多么不容易啊!都覺得教師這個職業(yè)外表光鮮亮麗，好像很輕松，其實不然，老師在課后要付出很大心血去研究學生學習氛圍,課堂內容等等。真的是臺上一分鐘臺下十年功。
跟著實習指導老師學到了很多東西，在教學上踏踏實實努力學習專業(yè)知識不斷充實自己，課堂上用心去上課，把愛帶到課堂，讓學習變得更快樂。生活上也要關愛學生，時刻關心學生心理變化。老師不僅是在授道更是育人，道德比知識更重要。
實習也讓我感受到了父母的不容易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學會感恩。這正是我從學生那邊學到的，我教它們時間并不長但我要走的時候，學生卻對我依依不舍，讓我很感動。所以只要付出，總會有回報。
作為一個老師我覺得說話是很重要的，有可能直白的話會傷到學生的心，有人說說話是一門藝術，深刻意識到它的重要性，老師不是普通話說的標準就行的。處理人際關系中說話也很重要。
實習中還有個很大的收獲就是對教育心理學的深刻理解，但還有些東西使我去深入研究的，怎樣通過學生的舉止判斷它們心理變化。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來，讓課堂一個高潮接一個高潮，而不是從高潮到低谷。自己所學的教育心理學還不夠，回到學校繼續(xù)深入學習為自己成為一個合格的人民教師做好準備。
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美術老師工作述職總結篇十二
五年級學生由于接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。
對于五年級學生來說，經過前面幾個學期的學習，已經具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習，了解一些美術知識，進一步提高學生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育。
回顧這一學期的工作和思想，應該說是收獲多多，但是也有好多遺憾。現(xiàn)在總結如下：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學美術的興趣。
6、學期成績考核，重在學習態(tài)度及對知識技能的掌握理解。
在教學過程中，老師僅僅把學生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，這才是素質教育所企盼的。這就要求我們教師把學生放在首位，不斷充實自己，努力鉆研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素質教育。
7、抓好課外美術興趣小組的活動，發(fā)展學生的特長，定期展出學生的優(yōu)秀作業(yè)。
8、“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
主要措施：
課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調甄別與選擇的.功能，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
經驗與教訓：
在美術教學實踐中，引導學生到美術創(chuàng)作生活中來，是美術教學改革的重要方向。
一、引導學生通過生活畫畫。
隨著兒童的年齡的增長，知識的積累，智力的發(fā)展，對生活中事物的認識和表現(xiàn)能也不斷提高，但還需啟發(fā)誘導，使他們的畫面內容更豐富。如繪畫《會跳的玩具》，首先讓學生自己做一個“小設計師”，去設計創(chuàng)造自己美麗的玩具，提示他們：他們最喜歡什么？有的說喜歡布娃娃，有的說喜歡汽車、飛機、有的說喜歡小動物……最后就讓他們把自己的玩具設計成布娃娃、設計成汽車，想去哪兒就去那；設計成飛機，想到哪兒就飛到哪兒；不受具體形狀、色彩的限制，能大膽的表達自己的感情和認識，反映他們心中的世界。
二、通過實踐，直觀教學。
美術是視覺藝術，美術教學必須重視運用視覺印象，通過直接觀察感受使學生獲得知識。如教：《鳥語花香》，自然風景很美，到處一片清新，領著學生去觀察春天，油菜花、桃花、梨花都開了，怎樣把看到的美麗風景畫到畫面上來，就需要啟發(fā)學生，大膽地通過看到的再加以想象，運用色彩，把春天那生機勃勃，一派清新的感覺描繪出來。教學中培養(yǎng)學生正確的觀察方法，深入觀察習慣，提高觀察事物和認識事物的能力。
美術老師工作述職總結篇十三
說說我這一學期的教學工作吧，說教學工作才是我的強項。
這一學期，任老師擔當光明學校一班級8個班的美術教學工作，課時量是16節(jié)正課+2節(jié)輔導課+1節(jié)社團活動=19節(jié)課，另外還要加上每天早上在四樓樓道執(zhí)勤10——15分鐘；加上每周兩次的中午飯班，加上每天晚上寫教學日記?？烧媸切量啵珱]有音樂老師辛苦，音樂老師20節(jié)正課。在一開學，我為這些一班級的孩子做的第一件事是：將八個班的圖畫本，歸總到我這里。任老師自己獨立將八個班的圖畫本從一樓一路搬到三樓辦公室。正值夏天，一動一身汗的時候，我來回好幾趟的搬圖畫本，同事們看我這樣做，都覺得任老師很多余，干什么受這樣的累呀。
這就要說起一班級的孩子第一個特點：孩子時常一筆畫不好，他就翻篇，又一筆畫不好就又翻篇，特別鐘可以毀一個本兒，唯一的方法就是把本子歸總到我這里，每次發(fā)一張紙。
現(xiàn)在的圖畫本質量都很好，釘的書釘堅固，涂的膠也特粘，任老師每天在辦公室里把每一個圖畫本拆書釘，把本子撕成一張張的圖畫紙。愛美的任老師指甲上都是刺兒，手上都有裂口了，但確定要這樣做，這就要說起孩子的其次個特點：愛“好”。紙發(fā)到他們手里，他會由于這張紙上有兩個釘子眼兒，跟任老師換紙，還會由于紙邊兒有點兒膠，覺得這是一張壞紙，來跟任老師換紙。任老師急躁講起圖畫本的誕生經受：這是在圖畫本制作過程中必定的工序，不是壞了。孩子們理解了。
開頭畫畫啦，任老師特別留意孩子們畫的第一筆，第一筆正確了，后面就好畫了。但還是有孩子畫了一筆，呀！畫錯了！找到任老師要求再來一張紙。任老師不給孩子換紙，孩子就會委屈的畫不下去，難過的不行。任老師給孩子們講道理，小伴侶要節(jié)約用紙，在課堂上假如畫得好，老師可以嘉獎孩子孩子一張紙。但畫得不好的同學由于畫錯了，得到紙就壞了，全部的同學都畫錯，都想得到一張新紙，行嗎？孩子們回答說：不行！
任老師給孩子們講故事：一棵想成為藝術品的樹。（記載在博客中）聽完了這個故事，孩子們都特別感動，看到手邊兒的紙，決心要把它畫上最美的畫，讓它們成為一件藝術品。任老師給孩子們講故事《胸有成竹》。畫家在畫一幅畫之前要做到胸有成竹，一筆到位畫對了它，才行。孩子們好犯難，那實在畫錯了怎么辦？任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事：繡花姑娘不當心刺破了手，一滴鮮血滴在繡花布上，怎么辦？聰慧的繡花姑娘靈機一動，在鮮血上繡了一朵小梅花。妙吧？孩子們回答：妙！任老師這時候會勸解孩子，這不叫錯，只是和自己想象的不一樣而已。怎么辦呢？改！怎么改？剛開頭任老師就幫孩子改上一、兩筆，但是簡潔讓孩子們產生依靠心理，慢慢的，讓孩子們自己練著改畫。一點點兒的孩子們越帶越好，在開學一個月的時候，孩子們上課就沒有由于畫錯了找我換紙的.現(xiàn)象了，也沒有孩子上課圍著任老師，讓任老師改畫的現(xiàn)象了。
在技法方面，我教孩子們熟識顏色，運用顏色，用黑水筆直接起稿，孩子們拿起畫筆特別自信，畫得越來越快，越來越好。
后面兩個月里，任老師就開頭帶著孩子在廣泛的文化情境中巡游了。我們在一起熟識了幾個大畫家，了解了畫家的生平事跡，欣賞分析了畫家的大作。在學習《好玩的勺子》的時候，我們還欣賞了古代獸骨勺子，青銅勺子，還熟識了中國古代小篆字“勺”，我們比較了古代勺字和現(xiàn)代勺字的不同。最有意思的是《讓我的飛機上藍天》一課，真是好玩，我們從中國的風箏講起，講到了熱氣球，滑翔機，撲翼飛機，萊特兄弟等，不僅是孩子，就連任老師都感到很感到饒有興趣。
一次，我走到了樓道里，偶遇一群孩子上樓，一個一班級男孩兒拉著我的手說：“任老師，我就愛上您的課！”任老師好欣慰。
在孩子們眼里，任老師每天都光線四射，精力充分，可孩子們不知道，每每爭論一節(jié)課，任老師是多么的辛苦，最累的時候，這半邊兒身體都是“木”的，不知道哪疼，就是半邊身體發(fā)“木”，吃了藥，好好休息，其次天知道哪疼了，是后背疼，第三天又好了點兒，就感到心口針扎似的痛，我想可能是“心絞痛”吧。
任老師現(xiàn)在就像“達芬奇”一樣了，全身心投入工作，不光博客中記錄工作，就連私密空間的微信里也全是工作，搞得我的閨蜜們每天那樣看我，辛苦的也真的沒有時間去想別的事兒。別人情愿說什么就說什么吧，沒有方法？任老師就是一個好傻好傻的人。
我呀，情愿這樣始終傻下去。
美術老師工作述職總結篇十四
轉瞬間我的實習生涯已經過去近三個月。記得之前，我?guī)е鴮蠋熉殬I(yè)的奇妙感，躊躇滿志地來到x學校，經過近半年的實習后，我最終嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我高校學到的東西還要多。我們在高校校內里雖然學習了專業(yè)課學問、美術教學法和班主任工作等方面的學問，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的老師，而在這次的實習過程中，我們所學的學問最終得到了實踐。
回顧這段時間的實習工作，既勞碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。作為一名學校美術老師，雖然平常覺得我們沒有主課老師那么勞碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的簡潔。作為一名學校班主任，更是人生百味在其中。
在實習一開頭我便開頭去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應當認真去學習。聽了一節(jié)課，我仔認真細的記下了授課老師講的內容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經受，可是都沒有仔認真細地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與同學的相互溝通等等，都使我受益匪淺。從每節(jié)課中，我都總結出閱歷，并將其轉化成自己的學問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。
作為一名老師，想上好一節(jié)課，充分的備課是確定占主要地位。每個班級每個班級每位同學都是不同的，這便需要老師在課堂進行認真的探究，備課不僅備內容還需要備同學，進行一個周密的課程方案，除寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料。在教學過程中，自始至終能依據方案進行教學。開展以鼓舞性的美術學習評價是培育同學學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教，這個過程也能學習到很多平常學不到的學問。
大家都知道，“興趣是求知的源泉，學習的動力”。深厚的學習興趣是學習、把握學問和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強，除了書本外學問外，他們更想了解的是課外學問，對于大千世界他們總是布滿了驚奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯(lián)網，讓同學看到更多相關的學問，讓他們了解更多的學問層面，使課堂不至于由于課本的局限而過于沉悶。
一節(jié)課的最終一個環(huán)節(jié)便是作業(yè)點評。作業(yè)點評是同學力氣提高的重點。指導老師要求我首先應當確定孩子們，然后再賜予更多的觀點看法，由于每個孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術作品是自然渾成的，孩子們的作品正是體現(xiàn)著這一點，作為老師就應當多鼓舞同學，讓同學在鼓舞中成長。
第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的關懷，教會了我很多東西。x年x班的`同學是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的同學生疏起來了，就在一周后，我已經基本上能吧我們班同學的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。
我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況;可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在同學身上，而且還要時刻留意同學的學習和生活上的問題。主動去引導和與同學相互溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。積累好管理班級的方法很重要，我的管理班級方法就是：
1、選好班干部，明確班干部任務。
組織力氣強、有號召力的班干部能很好分散整個班集體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學緊緊團結一起的班集體，繼而形成良好的班風和學風。在我實習的x班，小班干部的個人號召力很不錯，但是還沒形成管理整體，沒有明確班干部的責任。
2、制定好一套公正嚴明的班規(guī)。
培育好了一個班干部團體，還必需制定一套公正嚴明的班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級時有法可依，同學們共同維護，整個管理才可有序恒久進行下去。在我的班里，一開頭，沒有制定班規(guī)，班干部管理起來挫折多多，同學們對強調的問題一而再、再而三地重犯。關心原班主任制定班規(guī)，全班同學通過執(zhí)行之后，整個班的班風有提升了一個階梯。
3、細心留心同學，準時解決問題。
同學畢竟還小，犯錯誤在所難免，作為師者，平常要多留心同學，準時了解他們遇到的問題，引導他們學會去處理挫折、處理問題。將有些錯誤止于萌芽之中。
總的說來，實習期間我的美術教學和班主任工作順當圓滿完成，經過這次實習，提高了我的專業(yè)水平，教學水平，班級管理力氣;也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導同學主動創(chuàng)新力氣的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學中不完善現(xiàn)象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容和努力的方向，我要在以后的教學中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦膶W校老師!
美術老師工作述職總結篇十五
在本學期工作結束時，依據學校關于進行期末總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的工作總結如下：
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教八年級美術課共7個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真做好充分準備，精心設計教學，并結合各班的實際，靈活上好每一節(jié)課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的.課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美1術水平，另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、教學研究的計劃完成情況。
積極參加教研組的教研活動，認真做好聽課、評課，還積極參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。
利用每周。
一、初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。
二、自身素質的提高。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。
反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。
不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研2讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。
美術老師工作述職總結篇十六
20__-20__學年度第一學期即將結束。在這一個學期中，我擔任四年級兩個班的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：
一、教學計劃實施情況。
教學中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，認真堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了學期初制定的教學工作計劃。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，對學生以身作則，言傳身教。
二、工作措施及收到的成效。
1、認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。
2、注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
3、注重激發(fā)學生學習美術的'興趣。充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
5、教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。另外，我積極關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
美術老師工作述職總結篇十七
繁忙的一學期又將完畢，在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，如今我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結：
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機進步自己的業(yè)務程度。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
美術對于學生并不生疏，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點略微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節(jié)課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以老師要有目的的引導學生去學習和探究，以便于讓學生理解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業(yè)，引導他們完成高程度，有創(chuàng)意的作品。
為了進步自己的教學認識程度，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的`工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶著下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未獲得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進展有目的的培訓，這樣不但進步了他們的程度，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的根本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真修改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都到達百分九十以上，優(yōu)秀率都到達百分之三十以上。
我經常搜集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，可以源源不斷地給學生提供優(yōu)質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。
美術老師工作述職總結篇十八
《美麗的紋樣》是五年級美術教材中的，這是一堂匯集了造型、表現(xiàn)、設計、應用的綜合課。在這堂中我采用以下方法進行教學，收到良好的效果。
美術課是對學生進行美育的重要途徑，它對于陶冶情操、啟迪智慧、促進學生全面發(fā)展，具有重要的作用。欣賞，是培養(yǎng)學生審美素質的有效途徑之一。繪畫、工藝課多增加一些藝術欣賞，可以讓學生隨時隨地得到感受美的機會，提高審美能力，引學生入境。在《美麗的紋樣》這一課中，我出示了一些漂亮的圖案讓學生欣賞，同時觀察這些圖案的`外形、結構和顏色的特征，使學生人情、入境，順理成章揭示了課題。
為了讓學生了解知識，掌握方法，我告訴學生我們生活中離不開紋樣，美麗的紋樣裝點了我們的生活。我讓學生從我們身邊找一找這樣的圖案，來說一說，你在哪些地方見過它們？學生積極參加交流，課堂氣氛相當活躍。接著我趁熱打鐵，問學生想不想自己來做一做這樣的圖案呢，學生們異口同聲地答道：“想?！苯又屹u起了關子，告訴學生：“設計之前我問你們幾個問題，看到這些漂亮的圖案你們知道什么是適合紋樣？在設計時我們哪些基本形？我們還可以在設計時用哪些填充的圖案？”我們以一兩個紋樣為例，引導學生觀察欣賞，同時思考以下的問題：
（1）什么是適合紋樣？
（2）基本形有哪些？
（3）我們可以有哪些填充的圖案？
通過欣賞、思考、討論，學生不僅了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，同時知道用點、線、面等裝飾方法來對適合紋樣進行裝飾。
法國畫家盧梭曾經說過：“兒童是有他特有的看法、熱情和感情的，如果想用我們的看法。想法和感情去取代，那簡直是愚蠢的事?！币虼?，我讓學生探索發(fā)現(xiàn)如何讓紋樣進行適當的夸張，變形的方法設計制作紋樣。這時，讓小組討淪，學生紛紛暢所欲言，在小組內發(fā)表自己的見解，有時也動手畫畫，教師巡視指導，學生的思維被激活了，想像力也在此得到了充分的發(fā)揮。教師適時將學生所畫的夸張、變形的紋樣在實物投影儀上進行展示，開闊學生的視野。
本堂課，通過一系列的方法的成功運用，開拓學生的生活空間，開闊學生的視野，使學生的創(chuàng)造力、想像力、情感體驗能力得以發(fā)揮，教師也從中受到美的啟迪，獲得理論付諸實踐的成功感。
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