總結(jié)可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而做出更好的決策。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。培養(yǎng)自己的獨(dú)特的寫作風(fēng)格，可以讓文章更具個(gè)性。
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇一
記得在幼年時(shí)期，我有了第一個(gè)夢(mèng)想，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想很美麗，找不出一絲瑕疵。
大約是在上幼兒園大班的時(shí)候，班里舉行了一次繪畫比賽，我的作品是一幅畫著花兒的草地，老師對(duì)我的畫連連稱贊，還讓全班同學(xué)為我鼓掌。當(dāng)時(shí)的我幸福極了，心里充滿了自豪。從此，我對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，一下課我就掏出圖畫本畫起來(lái)。直到上了小學(xué)，我還是一如既往地?zé)釔劾L畫。我的畫技提高得很快，是班里畫得最好的，黑板報(bào)、繪畫比賽，都有我的份。在一個(gè)飯后的閑暇時(shí)光，我懷著激動(dòng)的心情把我的夢(mèng)想告訴媽媽，媽媽思索了一會(huì)兒，平靜地對(duì)我說(shuō)：“美術(shù)這一門藝術(shù)嘛，怎么說(shuō)都不是主科，而且，現(xiàn)在藝考那么難，幾百個(gè)人里才挑出幾個(gè)，再說(shuō)了，現(xiàn)在單位選聘的人基本上都是古今、文理、中西這三貫通的人才，跟畫畫是沾不上邊的?！甭犕赀@番話，我好像被人潑了盆冷水，從頭涼到腳。但媽媽的話起作用了，我對(duì)繪畫的狂熱度一下子減了下來(lái)，繪畫正式成為我用于消磨時(shí)間的愛好。
后來(lái)，我又喜歡上了看書。為買書，我戒掉零食，也不買玩具，攢下錢來(lái)買書。我的作文基礎(chǔ)本來(lái)就不錯(cuò)，閱讀量增多了，作文水平就成了班里數(shù)一數(shù)二的`了。有時(shí)我會(huì)想：為什么不當(dāng)個(gè)作家呢?是呀，我為什么不當(dāng)作家呢?明明作文寫得那么好，為什么我沒(méi)有想到呢?我是個(gè)急性子的人，想到什么好點(diǎn)子就立刻去行動(dòng)。我從商店買了一個(gè)厚筆記本，打算要做一件對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不可能甚至有些狂妄的事：寫一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。雖然同學(xué)們對(duì)我的行動(dòng)感到質(zhì)疑，但我一直沒(méi)有放棄我的小說(shuō)夢(mèng)，我將守著這個(gè)夢(mèng)想一直走下去。
夢(mèng)想就像一粒種子，只要不怕困難，細(xì)心照料，就一定會(huì)發(fā)芽，開出最絢麗的花，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇二
我想成為很有愛心的獸醫(yī)師。因?yàn)槲矣X得動(dòng)物生病時(shí)不像人們會(huì)主動(dòng)向醫(yī)師說(shuō)明自己的癥狀，好讓醫(yī)師對(duì)癥下藥，動(dòng)物們有口難言，只能露出哀怨無(wú)辜的眼神，多么令人感到于心不忍！所以我要當(dāng)獸醫(yī)師，為它們治病，讓它們重現(xiàn)活潑可愛的模樣。
我想成為遠(yuǎn)近馳名的大作家。閑暇時(shí)候，我們都喜歡沉醉在哈利.波特的魔法世界里，或者跟著《小王子》進(jìn)行一趟有趣的星際之旅，所以我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的技巧，希望將來(lái)能成為大文豪，寫出來(lái)的作品都能深受好評(píng)！
我想成為和藹可親的老師。因?yàn)槲矣X得如果每天都能陪伴著可愛的孩子們一起成長(zhǎng)，并且將自己所學(xué)的寶貴知識(shí)傳授給他們，那一定是很幸福的事！所以我想成為老師，教導(dǎo)天真無(wú)邪的孩子們。
我想成為家喻戶曉的漫畫家。因?yàn)槲矣X得漫畫的魅力真是凡人無(wú)法擋呀！漫畫家們總有著天馬行空的創(chuàng)意，不但能創(chuàng)作出許多鮮活逗趣的.人物，還能架構(gòu)出引人入勝的故事情節(jié)，真是令人羨慕！現(xiàn)在我也會(huì)發(fā)揮自己的想象力，并且試著畫下來(lái)，希望以后我能成為一個(gè)漫畫家，畫出讓人百看不厭的好作品。
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇三
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)有那么的一段時(shí)光，把自己的小快樂(lè)和小悲傷虔誠(chéng)地捧在手心，想要與全世界的人們分享。夢(mèng)想便是這個(gè)時(shí)候的產(chǎn)物，因?yàn)閴?mèng)想，孩子們對(duì)未來(lái)心存向往；因?yàn)閴?mèng)想，孩子們才會(huì)想要執(zhí)著的堅(jiān)持；因?yàn)閴?mèng)想，孩子們才會(huì)讓這個(gè)單調(diào)的世界開始有了不同的顏色。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可能讓許多人都感覺幼稚得可笑的夢(mèng)想。我希望以后能成為教育部部長(zhǎng)，我要讓全世界的孩子都不再受到校園這個(gè)水晶籠子的束縛；不用再接受“填鴨式”的教育；不要小小年紀(jì)就背負(fù)著太多太重的壓力生活。
春天，百花盛開，大地上到處呈現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象，可是，我們無(wú)法看到，我們可以看到的只是校園里少得可憐的幾株植物；夏天，蟬兒鳴叫，這自然的樂(lè)曲我們卻聽不到，我們所能夠聽到的只是朗朗的讀書聲、沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲；秋天，豐碩的果實(shí)掛滿了枝頭，我們無(wú)法看見人們臉上豐收的喜悅，我們所能夠看見的只是貼上時(shí)期標(biāo)簽的五彩的水果；冬天，我們無(wú)法欣賞那銀裝素裹的大地，我們所能夠看見的只是同學(xué)們身上潔白的絨衣。
為什么？為什么孩子們就必須呆在籠子里接受“填鴨式”的教育？為什么孩子們就不能在大自然的天地里玩耍嬉戲？孩子們本是大自然贈(zèng)予世界的禮物，那么，我們就不應(yīng)該屬于任何人，我們當(dāng)然有權(quán)力回到自然的懷抱中了。我們的存在必定是有其存在的價(jià)值。我們的存在并非是做這個(gè)世界的傀儡，更不是為了要做“填鴨式”教育的犧牲品，我們有能力也有權(quán)力選擇走怎樣的路，擁有怎樣的未來(lái)。
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇四
夢(mèng)想，這兩個(gè)字顯得那么的可望不可即，但又令那么多的人向往。人們總說(shuō)，這一輩子想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不容易。但是，人如果沒(méi)有夢(mèng)想，豈不是枉活一陣了嗎？這一生連個(gè)追隨的目標(biāo)也沒(méi)有，那未免也太悲涼了！
我一直在追隨著一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想而打拼、奮斗。我期望以后我能過(guò)上好的生活，n年后驕傲的站在一個(gè)人的面前，讓他都對(duì)我刮目相看?，F(xiàn)在的我早已不是以前那個(gè)天真無(wú)邪的小孩子了，因?yàn)槲业男闹杏幸粋€(gè)大大的夢(mèng)想！
夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的一雙手，讓我們有了追夢(mèng)的勇氣。夢(mèng)想，它像是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們捉捕它?？伤褚豢|芬芳，以撲鼻的香味吸引著我們尋找它。人們常說(shuō)，碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉，夢(mèng)想便是奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，所以我們都要有夢(mèng)想。
但有些人卻覺得夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它是虛幻的，于是將它深深地埋在了心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花呢？于是，有些人放棄了夢(mèng)想。只能庸庸碌碌地過(guò)完一生。
人生的價(jià)值與意義是自己賦予的，其他任何人強(qiáng)加給你的都不是你的人生，而是別人的人生。所以要想知道人生為何，只有問(wèn)問(wèn)你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，要有自己的理想才能讓你感到快樂(lè)，指引你幸福的方向。
種子的夢(mèng)想是開花結(jié)果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅飛翔?！袄象K伏櫪，志在千里?！边B一匹老馬都能以夢(mèng)想來(lái)支撐衰弱的身軀。那么年輕的我們是不是更應(yīng)該趁著大好年華追逐夢(mèng)想的蹤跡。
我的夢(mèng)想就如天空中的紙飛機(jī)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分耀眼，就這樣永遠(yuǎn)飄在空中，寄托給藍(lán)天。
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇五
老師；可我的夢(mèng)想是為人民服務(wù)；為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
一天晚上，我逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見我長(zhǎng)大應(yīng)認(rèn)真工作，終于變成了我小時(shí)侯夢(mèng)寐以求的科學(xué)家。制造了許多有意義的東西，為全人類造福。
一天，我開著自己的奔馳開在一座大橋上，四眼望去，突然，我看見橋下的水里都是一些廢品，導(dǎo)致本來(lái)很美麗的河流應(yīng)這些廢品的污染，變成了一條臟不拉吉的臭水溝。而且，最不好的就是旁邊還有農(nóng)民居住，要是這條河流的臭空氣讓他們中毒可怎么辦？于是，我絞盡腦汁，終于造出了一臺(tái)廢率吸收機(jī)。這臺(tái)廢率吸收機(jī)的本領(lǐng)可真大！它能將所有的污水和廢垃圾清除，將垃圾丟進(jìn)垃圾堆，再把吸收到的污水進(jìn)行過(guò)濾，讓這些臟水換一身衣服，讓他恢復(fù)以前的面貌英?。幻利?。
午飯后，我漫步在熱鬧的大街，看見垃圾桶里空蕩蕩，可路上的垃圾卻數(shù)不勝數(shù)，仔細(xì)想一想，才知道這些行人為了自己方便，就將垃圾丟在一邊不管，可他們不知道的是，如果這些垃圾堆起來(lái)，那對(duì)人們帶來(lái)得壞處卻是不可估計(jì)的。為了人們安全，我又發(fā)明出了一個(gè)自動(dòng)撿垃圾的機(jī)器人，它能自動(dòng)撿路上的垃圾，而且它那小罐子里能裝的垃圾卻是不知道好多。
我解除了兩個(gè)問(wèn)題，便回到了家里，想好好休息一下，讓疲勞消失，讓大腦吹進(jìn)清風(fēng)，正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，突然，我的耳邊出現(xiàn)了一聲巨響。
我從床上爬了起來(lái)，才知道這是做夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)卻是多么的美妙，心里想著，如果我長(zhǎng)大真的成為了科學(xué)家的話，我一定回造福于全世界！
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇六
或許，兒時(shí)的我們被灌輸著科學(xué)家無(wú)所不能的思想，那時(shí)的孩子大多都希望自己成為一名科學(xué)家，可是，我是那少部分中的一員.想當(dāng)老師并不是受老媽的影響，而是幼兒園里有個(gè)老師對(duì)我不好，我對(duì)她“深惡痛決“，覺得她像《白雪公主》中惡毒的皇后，所以立志要當(dāng)個(gè)好老師，決不欺負(fù)小朋友.
上小學(xué)，迷上了電腦，聽說(shuō)幫人在游戲里練級(jí)可以賺錢，100多級(jí)好點(diǎn)的可以賣六七百，那個(gè)心花怒放啊。決定要當(dāng)popo族，可以窩在家里，上班不分白天和黑夜，真是美美的啊!現(xiàn)在回頭看看，覺得不太可能。現(xiàn)在的孩子游戲細(xì)胞比較發(fā)達(dá)，很聰明啊，而我，僅僅是個(gè)菜鳥罷了。
上初中(準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是小學(xué)三年級(jí))，接觸的課外書比較多，包括漫畫，小說(shuō)，再加上我也搞點(diǎn)藝術(shù)，思想比較開放，相當(dāng)名編輯?？墒怯幸淮螌懽魑模_頭我寫道：“傳說(shuō)父親是女兒前世的情人……”便被冠上了“不良”的稱號(hào)。我隱隱約約覺得這句話貌是是一篇高考滿分作文的開頭，哎，我這顆小小的心被蒙上了一層陰影。
上高一，想開一家百貨公司，打造成品牌店，在開連鎖店。一個(gè)星期去三次公司，其他時(shí)間就窩在家里當(dāng)自由漫畫家，作家，上上網(wǎng)，打打游戲。恩，在做白日夢(mèng)。
現(xiàn)在我有一個(gè)比較偉大的夢(mèng)想：開創(chuàng)一個(gè)新的畫派，取得、很大的成就，然后死掉后骨灰被放在國(guó)家博物館里，而我的頭像被母校復(fù)制下放在那塊漢白玉旁。朋友聽了后直接保持沉默，呵呵。
或許，等到大學(xué)我又會(huì)有新的夢(mèng)想，或許，這些夢(mèng)想都不能實(shí)現(xiàn)。然后我就變成一名普通的小市民，穿梭在人群中，很快被人群淹沒(méi)。但是，無(wú)論如何我都不會(huì)忘記這些美好的夢(mèng)想，因?yàn)樗鼈兪冀K伴著我的成長(zhǎng)，現(xiàn)在我依舊在努力著。等到明年畢業(yè)了，我會(huì)帶著我的這些美好的回憶去參加金龍獎(jiǎng)，或許我會(huì)一夜成名，或許我依舊是一名熱愛藝術(shù)的人，但這些都已經(jīng)不重要了。
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇七
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我想做一位蛋糕師。因?yàn)橛幸淮危衣愤^(guò)一家蛋糕店，我被櫥窗上那一個(gè)個(gè)精致的蛋糕所吸引，便問(wèn)母親“這些蛋糕是誰(shuí)做的呀？我的口水都要流出來(lái)了。”母親回答道：“專業(yè)叫面點(diǎn)師，就是專門做蛋糕的師傅做的?！蓖切┚碌牡案?，我心中有了一個(gè)決定：將來(lái)做一位蛋糕師，只要學(xué)會(huì)了做蛋糕，就可以把我想象的世界的樣子都做成蛋糕，與家人朋友一起分享美食與快樂(lè)，再開幾家蛋糕店，讓不認(rèn)識(shí)的人也可以嘗到美味的蛋糕，傳達(dá)更多的快樂(lè)；還 可以送給貧困地區(qū)的孩子，讓他們也感受到蛋糕帶給他們的溫暖。
當(dāng)母親知道我的夢(mèng)想后，讓我嘗試著制作蛋糕，我選擇先做一個(gè)造型簡(jiǎn)單的蛋糕，先用烤箱把模型烤好，隨后再加上一些裝飾，把買好的奶油從漏斗里擠在蛋糕周圍作花邊，在蛋糕表面放些水果，再涂上幾朵小花，像畫畫一樣，有趣得很，首次蛋糕制作圓滿結(jié)束，口感松軟，味道可口。雖然沒(méi)有蛋糕店里的做的活靈活現(xiàn)，可母親說(shuō)我進(jìn)步空間大著呢。后來(lái)我又看了關(guān)于糕點(diǎn)方面的書，增長(zhǎng)見識(shí)。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想是服裝設(shè)計(jì)師。在一節(jié)美術(shù)課上，我看到課本里人物的服裝各式各樣，色彩十分鮮艷，有的優(yōu)雅，有的高貴 ……我想：服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)服裝應(yīng)該很輕松，圖圖畫畫，而且設(shè)計(jì)服裝既可以增加繪畫功底，還 可以開拓想象力，這可是一舉兩得的好事情。
決定之后，我就開始行動(dòng)了，利用課余時(shí)間和周末，先照書上的圖描，把服裝的大致形狀畫好，選擇自己喜歡的樣式，在描出的服裝圖上加上自己的裝飾。畫著畫著，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)服裝不僅僅是在衣服上畫圖案這么簡(jiǎn)單，要想設(shè)計(jì)出大眾喜歡的服裝，除了需要有獨(dú)特的眼光，別人想不到的，更要考慮衣服的穿著效果，紙上談兵根本是行不通的。
為了這個(gè)夢(mèng)想，要加倍努力。我周末都會(huì)去圖書館,增長(zhǎng)知識(shí)才是根本，開闊自己視野，讓自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富。
在這漫長(zhǎng)的筑夢(mèng)路上，需要付出的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但我堅(jiān)信，有夢(mèng)才有未來(lái)！
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇八
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，因?yàn)槲蚁氚l(fā)明一些對(duì)我們生活有用的東西。
現(xiàn)在缺水的問(wèn)題很嚴(yán)重，很多地方的人們生活都受到了影響，因?yàn)槿彼f稼都無(wú)法生長(zhǎng)，所以我想發(fā)明一個(gè)復(fù)制機(jī)。首先它可以把一碗水變成一條河流，缺水的問(wèn)題就減少了；其次它還可以把一切植物都能復(fù)制機(jī)出來(lái)，因?yàn)橹参锟梢詢艋諝?；它還可以把一件家具變出很多家具來(lái)，這樣就可以少砍伐樹木了。為了使用方便，我還要把它改成聲控的。只要說(shuō)出所需要的東西，它就復(fù)制出來(lái)了。它小巧玲瓏適合隨帶，如果同學(xué)們的書本忘帶了，你就讓復(fù)制機(jī)幫助你。如果大人們沒(méi)有帶重要文件，只要讓復(fù)制機(jī)幫忙就可以了。復(fù)制機(jī)的作用還有許多許多，我希望這個(gè)復(fù)制機(jī)能給人們帶來(lái)幸福。
這就是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么呢？怏告訴我吧。
人的夢(mèng)想很多，有人想做醫(yī)生，有人想做宇航員，但是，我的夢(mèng)想是想做一位平凡人。
你們想問(wèn)我為什么要做平凡人，那我來(lái)告訴你，我本身就平凡，我不求勝還是負(fù)，不求雌還是雄，只要自己快樂(lè)，但是，也不能把自己的快樂(lè)建立在別人身上，我的夢(mèng)想與別人一樣很多，但我只想做一位平平凡凡的人，做平凡人吃喝不愁，穿戴不求，不用像官人一樣，有官規(guī)，不的自由，也不用像有錢人，錢亂花，有錢不一定能賣生命。
凡人多好啊，只要不犯法，想做什么做什么，想玩就玩，想吃就吃，想樂(lè)就樂(lè)。身命自由，官人像一位被鐵籠關(guān)住的鴿子，而平凡人呢？沒(méi)有法規(guī)與公事，自由自在，把生命快樂(lè)的做完。
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇九
每個(gè)人都有一片天空，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是力量的源泉，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗，是斬荊棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展的浪潮中，理想被賦予了更深的含義。理想是利益，理想是勇氣、勇氣和智慧的體現(xiàn)。俗話說(shuō)：“理想是人生航海的航標(biāo)”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)迷失在人生的道路上，就會(huì)在眼前茫然不知所措。也正因?yàn)槿绱耍乙灿幸粋€(gè)夢(mèng)想，并一直小心翼翼地守護(hù)著。
這個(gè)夢(mèng)想起源于我小學(xué)四年級(jí)時(shí)被趙老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的情景仿佛就在眼前，記憶猶新：我清楚地記得趙老師布置作業(yè)是在一個(gè)星期五的下午。我充分利用周末的兩天時(shí)間，用心寫下自己的杰作，反復(fù)修改。交作業(yè)的時(shí)候，組長(zhǎng)交給了趙老師。趙老師復(fù)習(xí)了所有同學(xué)的作文后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我的作文。那時(shí)，我欣喜若狂：老師的桌子楊我作文！我高興得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一粒種子，落入泥土后長(zhǎng)出綠芽——我想成為一名作家。
在一本又一本的閱讀和學(xué)習(xí)中，我的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，我對(duì)作家的認(rèn)識(shí)變得更加神圣和莊嚴(yán)——他（她）的存在為單調(diào)乏味的文字注入新的活力，讓它們成為流淌在紙上的精神泉源，分泌人的心脾；變成悠揚(yáng)的音符，醉人……作家是世界的靈魂！他們給了人們精神的淋??！
做作家雖然不容易，但我愿意為之竭盡全力！所以我每天都看書，讀完再寫，摘錄了很多好的詞句，段落，記錄身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小東西。隨著年齡的增長(zhǎng)，我可以隨心所欲地讓文字表達(dá)我的想法，在我的筆下綻放最美的花朵。我必須努力工作，為我的理想而奮斗。我不怕困難，不怕失敗。，敢于挑戰(zhàn)，我跌倒的地方，我從跌倒的地方爬起來(lái)！
我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間閱讀那些著名作家的經(jīng)典，吸收世界文章的精華，使之成為我的知識(shí)，結(jié)合我自己的寫作風(fēng)格特點(diǎn)，更恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈儭Ｎ乙矔?huì)背誦一些有價(jià)值的格言、名言、詩(shī)歌這些有用的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用各種題材和修辭技巧，使作文更加熟練，使自己有更多的寫作知識(shí)，發(fā)起沖鋒世界文學(xué)的巔峰！
雖然實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想需要付出很多努力和艱辛，但我對(duì)理想沒(méi)有怨言和遺憾；雖然這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)持了下來(lái)。為理想；雖然我的理想看似遙不可及，但我相信通過(guò)我的努力，這個(gè)理想會(huì)在不久的將來(lái)成為現(xiàn)實(shí)！
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇十
說(shuō)到夢(mèng)想，我們每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，并且都在為夢(mèng)想去努力，每一個(gè)群體都有屬于他們的夢(mèng)，那是一種追求和憧憬。而我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，等著我們?nèi)?shí)踐?！安灰速M(fèi)”這句話，我相信是每一個(gè)父母都從小就教育我們的?？捎钟卸嗌偃寺犨M(jìn)去了呢？如果真的人人都能做到不浪費(fèi)，那為何還會(huì)有360多萬(wàn)元一頓的天價(jià)晚宴？中午，來(lái)到學(xué)校食堂，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)餐桌上有許多菜都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。它們的結(jié)局只有一個(gè)，就是全部被到進(jìn)泔水桶。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有將近50%的飯菜會(huì)被浪費(fèi)掉。但當(dāng)你在浪費(fèi)的時(shí)候，又有多少的山區(qū)人民是在挨餓??！現(xiàn)在的人真是無(wú)所不能，山可以炸平，湖可以填平，可以征服大自然，可以飛到地球外邊去。可是，有沒(méi)有人想過(guò)，這一切都是會(huì)付出代價(jià)的。山峰沒(méi)有從前那么壯麗了，湖水沒(méi)有從前那么碧綠了，大海沒(méi)有從前那么湛藍(lán)了。只是，生病的人口變多了，沙漠比以前更廣闊了，水源比以前更枯竭了，天上的那個(gè)洞變得更大了。這一切都不是我們所希望的，但也都是確確實(shí)實(shí)地存在的。所以，我們只能從現(xiàn)在起，抓緊時(shí)間，盡自己的一份力量，努力把屬于我們的中國(guó)變得更加美好。
在我的中國(guó)夢(mèng)里，有一個(gè)敢于說(shuō)“不”的政府。它能夠在奧運(yùn)會(huì)上，在運(yùn)動(dòng)員遭遇不公的時(shí)候，勇敢地站出來(lái)說(shuō)“不”，而不是沉默著冷眼旁觀；它能夠在中國(guó)南海領(lǐng)土主權(quán)遭到質(zhì)疑與挑釁的時(shí)候，勇敢站出來(lái)說(shuō)“不”，而不是一次又一次發(fā)表毫無(wú)意義的強(qiáng)烈譴責(zé)；它能夠在保釣人員登上島卻被拘押后，勇敢站出來(lái)說(shuō)“不”，而不是采用不溫不火的態(tài)度企圖將亂攤子留給下任領(lǐng)導(dǎo)人。
在我的中國(guó)夢(mèng)里，還有這樣一群人。他們敢于抵制日貨，他們敢于救起倒在血泊中的孩子，他們敢于扶起摔倒的老人，他們敢于質(zhì)詢、敢于揭露，他們能夠在了解這個(gè)國(guó)家的陰暗面后，依然愛他如生命，會(huì)為了這些中國(guó)夢(mèng)而奮斗。愛國(guó)，節(jié)儉，團(tuán)結(jié)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。少年智，則中國(guó)智！少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！少年之夢(mèng)，就是中國(guó)之夢(mèng)！
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇十一
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想做一位全心全意為人民服務(wù)的警察；有的人夢(mèng)想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；有的人夢(mèng)想當(dāng)一名畫家；而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名著名的作家。
讀幼兒班的時(shí)候，我的夢(mèng)想很幼稚，我想成為一個(gè)很有錢的人。大人們問(wèn)我：“那么你有錢了，要去干什么呢？”我說(shuō)：“如果有錢了，我一定要買一輛車，然后買很多很多的零食。”“如果你有很多很多的錢呢？”“如果有很多很多錢，我就要買吃不完的零食，好多好多名貴的車?！爆F(xiàn)在想起來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想是多么的可笑。
漸漸地我步入小學(xué)，慢慢的也懂得了夢(mèng)想是什么，于是就有了一個(gè)明確的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)著名的作家！我看了許多大文豪的作品，有冰心的、巴金的、魯迅的……看了他們的作品，讓我知道了該怎樣才能寫好文章。
我相信夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷清；沒(méi)有活力。
有了偉大的夢(mèng)想，就等于把握住自己人生的方向盤，不會(huì)迷失方向；有了這夢(mèng)想，就好像有了一盞明燈照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂端。在追逐夢(mèng)想的途中一定會(huì)遇到一些困難，不過(guò)我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，而是努力的去實(shí)現(xiàn)它。雖然這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，但夢(mèng)想是我心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)；是我們前進(jìn)的動(dòng)力；是我們追隨的方向。有夢(mèng)想的人生是光明的，五彩繽紛，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的，乏味的。
彩蝶在沉默了一個(gè)冬天，積蓄了全身的力量終于把飛翔的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家，我也相信，多年之后我寫的文章，一定會(huì)在全世界飄散。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇十二
風(fēng)吹過(guò)眼前，我的夢(mèng)想，隨你的逝去而消逝。
——題記。
幾個(gè)月前，你比我優(yōu)秀，幾個(gè)星期前，你依然比我優(yōu)秀;今天你已不再了，隨你逝去的還有我的夢(mèng)想。昨天，今天，明天，我們都變化不是嗎?又有誰(shuí)能預(yù)知明天呢?昨天，我們一起相伴;今天，你已逝去;明天‘你是否會(huì)成為我殘缺的記憶片段。
你我曾經(jīng)是好朋友。昨天是，今天是，明天還是。你我曾經(jīng)一起怒力，共同歡笑，共同哭泣，共同成功，共同討論數(shù)學(xué)題，因此爭(zhēng)的面紅耳赤。你逝去了，我的夢(mèng)想已經(jīng)灰飛煙滅，但你我的努力，成了我新的夢(mèng)想，成功的動(dòng)力。
在這學(xué)期，我們相互努力著，可沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，你就請(qǐng)假了，我打聽過(guò)，但沒(méi)打聽出什么。我時(shí)刻盼望這你早日歸校，但等了好久，等來(lái)的卻不是你，而是你病了得噩耗。
直到4月18日班主任才告訴我們你病了高中優(yōu)秀作文，而且病的很重，住在重癥監(jiān)護(hù)室，每天晚上的醫(yī)療費(fèi)很貴，需要我們的幫助。我們發(fā)動(dòng)了全校同學(xué)幫你籌錢。可在21號(hào)。班主任告訴我們一個(gè)更大的噩耗。說(shuō)：“你在4月19日走了?！蹦阒绬?當(dāng)時(shí)心真的很痛。淚水模糊了我的雙眼，冥冥之中仿佛看到了你的音容笑貌。任由淚水橫流，任由鋼針扎心。
我在心里大喊：“馨—馨—，你就這樣悄悄的走了，回頭看都不看一眼，為什么?為—什—么?上天,你為什么對(duì)她這么不公平，馨，你就這樣悄悄的走了，你走了，我的壓力和動(dòng)力隨之走了，這一理想也就隨之破滅了!……”
天依然晴朗，山依然屹立這，水依然清澈見底。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天—4月19日。記住逝去的你，記住隨你逝去的夢(mèng)想。昨天的`你將會(huì)成為我新的夢(mèng)想。你的努力，我將會(huì)繼續(xù)傳承。究盡有一天，我會(huì)自豪的向天堂里的你招手，我成功了!
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇十三
“我有我的夢(mèng)想，屬于我自己的夢(mèng)想······”每當(dāng)熟悉的歌聲在邊想起，我仿佛來(lái)到了夢(mèng)想之門。
那是我剛上五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了課表里多了一門課程————夢(mèng)想。
“這個(gè)夢(mèng)想課講的是什么啊?是說(shuō)自己的夢(mèng)想嗎?還是討論夢(mèng)想的意義?或者是······哎呀，我都快想得腦袋都破了，可還是沒(méi)想到。我沒(méi)有權(quán)利去想前者，我只有權(quán)利想后者?！?/p>
夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想課到了，我特別緊張，直到老師來(lái)了我才不緊張。老師告訴我們，夢(mèng)想課包括我們學(xué)的所有課程，還包括好玩的游戲呢!光聽著就迫不及待了，那就讓我們進(jìn)入夢(mèng)想之門吧!
老師用電腦教我們玩游戲，可好玩了!這個(gè)游戲的名字叫做：解手環(huán)。
我被選到了，就去教室后面玩，我和同學(xué)們玩，不一會(huì)就解開了，我們一起笑呀，唱呀，抱呀!別提多開心了。
十全十美了。
夢(mèng)想，是智慧的種子;是希望的光芒;是天使的翅膀!啊，夢(mèng)想，生活，世界，大地，我愛你!
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇十四
每個(gè)來(lái)到這個(gè)世上的人都帶來(lái)一雙翅膀，有了這雙翅膀我可以翱翔，成就我的夢(mèng)想！帶給你們，或許這雙翅膀插在脊梁，或許它埋在我的心底。
那是少年的夢(mèng)。少年的心中有一個(gè)夢(mèng)，那夢(mèng)是夢(mèng)想！夢(mèng)想是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的，它可以使任何職業(yè)，因?yàn)槿魏温殬I(yè)幾乎都是為祖國(guó)為人民做服務(wù)的。小時(shí)候的夢(mèng)想都是變化無(wú)常的，有時(shí)我想當(dāng)畫家，有時(shí)我又想當(dāng)舞蹈家，又是我想當(dāng)律師……這些夢(mèng)想是在不同時(shí)期有的?，F(xiàn)在我的夢(mèng)想是成為一名偉大的老師。老師這個(gè)普通的職業(yè)，可卻為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。人人都說(shuō)：學(xué)生們是祖國(guó)的花朵，可是我們祖國(guó)的花朵，如果沒(méi)有老師的悉心栽培，我們以后怎可能開出絢麗的花朵，或許我們?cè)缫训蛑x。老師這個(gè)普通而高尚的職業(yè)，為祖國(guó)做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，所以我希望成為一名光榮的人民教師。
我之所以想當(dāng)一名人民教師，是因?yàn)槲铱吹搅艘黄嘘P(guān)最美教師xxx的報(bào)道。
當(dāng)時(shí)肇事的醉酒女駕駛員精神疲憊，還與車上人說(shuō)話，將腿放到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢(shì)又撞到?？吭诼愤叺耐蛐旭偟目蛙嚰皩?duì)向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，中學(xué)教師xxx在疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。
當(dāng)我看到這篇報(bào)道時(shí)，我就下定決心長(zhǎng)大后要成為一個(gè)像xxx一樣的教師，為祖國(guó)的花園當(dāng)園丁。也許我不會(huì)做的比她好，但也絕對(duì)不會(huì)比她差。
讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想去努力去奮斗吧！
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇十五
其實(shí)在這里，發(fā)表作文不是為了去和別人比，我在這里寫更是為了吐露心聲。
我相信大家都有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想會(huì)努力往那個(gè)方向發(fā)展。而我，有著那么美好的夢(mèng)想，當(dāng)我自己最終明確了我的夢(mèng)想后，遭到的是一次又一次的打擊。
我的那個(gè)美好的夢(mèng)想就是音樂(lè)，這個(gè)已經(jīng)在我內(nèi)心隱藏了很久的理想，我從來(lái)沒(méi)和別人說(shuō)過(guò)。當(dāng)在一次無(wú)意間將這件事說(shuō)出來(lái)后，得到的是他們的打擊打擊，他們的語(yǔ)言宛若萬(wàn)箭刺痛著我的心。原以為有夢(mèng)想是件很美好的事情，但現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)如此。他們根本不了解我，他們只是想到了他們所想的。根本沒(méi)想到我的感受，對(duì)于他們我變的消沉了。
然而，在我的.心中這個(gè)夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)改變過(guò)。盡管沒(méi)人的支持，我也會(huì)為自己打氣。我會(huì)通過(guò)自己的努力來(lái)完成我自己想完成的事情。我現(xiàn)在不會(huì)在乎別人的看法，他們只想到我的未來(lái)。未來(lái)的事情也只是想想罷了，假如未來(lái)的事情和你想的一樣的話那更是天真。假如我現(xiàn)在沒(méi)了夢(mèng)想，以后的我盡管照你們想的去做了我會(huì)快樂(lè)嗎？我會(huì)一心一意的去做好這件事情嗎？我的夢(mèng)想是由我自己來(lái)做主的，不是讓他人來(lái)占領(lǐng)我的思想。對(duì)與那些剝奪別人夢(mèng)想的人沒(méi)資格說(shuō)夢(mèng)想這兩個(gè)字。
我現(xiàn)在的內(nèi)心中十分的空蕩，沒(méi)人理解我十分的無(wú)奈。但我不能去改變別人的想法，而我自己的想法也無(wú)人能夠改變。前面的路還很多，我會(huì)繼續(xù)朝這條路走下去的，盡管十分坎坷。
我最后想說(shuō)句話，我的夢(mèng)想也是夢(mèng)想。我想讓你們不要忽略我夢(mèng)想的存在。
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇十六
“媽，這里是‘小豪新聞’，我是小豪。”正在工作中的媽媽停下了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，吃驚的望著我。一秒鐘后，媽媽好像反應(yīng)過(guò)來(lái)了，微笑著說(shuō)：“咋了？”我搓了下鼻子，吸了下鼻涕發(fā)出的“嘶嘶”聲音，裝作一副很有學(xué)問(wèn)的樣子?！笆沁@樣的'，我是小記者——小豪。我想問(wèn)一下您，夢(mèng)想是什么？”媽媽笑了笑，用手輕拂我的頭，目光里流露出的全是向往，似乎能看透我的未來(lái)：“夢(mèng)想，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近也不算近。它就是你一生中最值得去追求、去拼搏的東西。就是它——夢(mèng)想，我們值得為它而活。”媽媽這段意味深長(zhǎng)的話打動(dòng)了我。我心里猶如已經(jīng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間曝曬的花兒，一下子得到了灌溉。
“好的，收到?，F(xiàn)在是本次采訪的最后一個(gè)問(wèn)題?！蔽野选霸捦病保ㄒ恢ЧP）伸到媽媽前面，“媽媽，您的夢(mèng)想是什么？”“當(dāng)一名老師，教書育人。”弟弟聽了，連跑帶爬的來(lái)到我面前，立刻搶去“話筒”：“我的夢(mèng)想是警察，保護(hù)全家人，打死小偷！”說(shuō)著，還比劃著一個(gè)開槍的動(dòng)作。大家都笑了，開始講起了自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，能不重要嗎？我覺得很重要。諸葛亮說(shuō)過(guò)“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，是??！我覺得人生中最有意義的事是去追求夢(mèng)想。夢(mèng)想，使我們明確方向，追求它，我們才會(huì)進(jìn)步；夢(mèng)想，使我們堅(jiān)定步伐，我們才會(huì)有力量；夢(mèng)想，使我們的人生更加有意義！這，就是夢(mèng)想的意義！
我終于明白什么是夢(mèng)想了，也終于可以向人們說(shuō)說(shuō)，我的夢(mèng)想……。
我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇十七
我是一個(gè)平凡普通的孩子，沒(méi)有像馬丁.路得.金等偉人那樣宏偉的夢(mèng)想，我有的只是那些短暫的小小的夢(mèng)想。
自從上初三以后，我就忙的不可開交，生活永遠(yuǎn)是那么緊張乏味。我永遠(yuǎn)過(guò)著三點(diǎn)一線的生活：在學(xué)校，緊張的上10節(jié)課和焦慮的等待著某一科的考試;在路上，在飛馳的車?yán)?，疲憊無(wú)聊的與同學(xué)爭(zhēng)論試卷答案;在家中，應(yīng)付眼花繚亂的作業(yè)和參考書。唉。。。多么煩悶啊!我多么想有一天的空閑時(shí)間供我發(fā)呆，睡覺啊!
很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在上了初三的我的夢(mèng)想是輕松愉快，空閑的呆一天。
很快機(jī)會(huì)來(lái)了，在寒假中的某一天，爸爸媽媽同意我像我夢(mèng)想的那樣，輕松愉快的呆一天，我高興極了。早上8點(diǎn)我才從被窩里爬出來(lái)，然后開始吃零食，然后發(fā)了會(huì)兒呆，到12點(diǎn)接著又看電視，一直到下午4點(diǎn)，后來(lái)覺著無(wú)聊，揉了揉看電視看累了的眼睛，到小院里溜達(dá)了一圈，到了5點(diǎn)，然后開始吃飯，看小說(shuō)，上網(wǎng)，看電視……可不是嗎，這就是我的'夢(mèng)想啊!我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我應(yīng)該高興呢!
可是不知為什么，我并不像想的那樣高興，輕松，反而倒覺得少了點(diǎn)什么。是什么呢?想了許久，我終于明白了，原來(lái)以前的生活雖然忙亂疲憊，但它卻給我一種充實(shí)，成就感，可是今天的生活呢，它無(wú)法使我有精神上的滿足。
所以我突然明白了，不要老說(shuō)現(xiàn)在的生活多么不好而去憧憬某些自以為美好的東西，其實(shí)就如同城里的人和城外的人，城里的人想出去，城外的人想進(jìn)來(lái)，可城里的人出去后卻發(fā)現(xiàn)城里的景色也很美。
是的，我就是這樣，有的只是那些小小的易碎的夢(mèng)想，但我因?yàn)橛袎?mèng)想而快樂(lè)。
最后我衷心的希望，總有一天我能像馬丁.路得.金那樣有一個(gè)偉大的，長(zhǎng)久的夢(mèng)想，并能為之奮斗，最后站在成功的面前自豪的說(shuō)一句：我有一個(gè)夢(mèng)想!
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我的夢(mèng)想初中我的夢(mèng)想初中篇十八
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想：或當(dāng)一名科學(xué)家，探索自然奧秘；或當(dāng)一名商人，把商品賣到全世界；或當(dāng)一名教師，為祖國(guó)培育出未來(lái)的花朵……而我則夢(mèng)想成為一名制造風(fēng)車的人，給人類帶來(lái)碧水藍(lán)天的期待。
石油危機(jī)引起世界能源問(wèn)題。而風(fēng)力發(fā)電，沒(méi)有污染之憂，沒(méi)有枯竭之虞，得到了人類的重視。漸漸地，在廣袤的草原上，在浩瀚的大海上，豎立起一片片風(fēng)機(jī)，隨風(fēng)起舞，它們頗像頂天立地的巨人，向城市輸送清潔綠電。
現(xiàn)在的電能，大多是從火力發(fā)電廠里輸送出來(lái)的?；痣姀S是通過(guò)燒煤炭產(chǎn)生熱能，再用熱能轉(zhuǎn)換為電能的。這樣發(fā)電，會(huì)排出大量灰塵，污染環(huán)境，而且煤碳也是不可再生的，如果煤碳燒完了，那就沒(méi)有電可以供我們繼續(xù)使用了。而風(fēng)是可再生資源，用風(fēng)力發(fā)電，綠色是它的標(biāo)簽，和諧是它的靈魂。
雖然風(fēng)力發(fā)電十分環(huán)保，但是它還有很多需要解決的科學(xué)問(wèn)題。比如，我們沒(méi)法準(zhǔn)確的知道什么時(shí)候會(huì)刮風(fēng)，什么時(shí)候不會(huì)刮風(fēng)，什么時(shí)候會(huì)刮特別大的風(fēng)。所以如果臨時(shí)要有很多電能的話，風(fēng)力發(fā)電也是提供不了的。但是，我長(zhǎng)大了以后，一定要將這一個(gè)個(gè)問(wèn)題攻破。
以后我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)，學(xué)會(huì)怎樣用科學(xué)的辦法，預(yù)測(cè)好風(fēng)速，讓風(fēng)機(jī)可以提前轉(zhuǎn)動(dòng)到相應(yīng)的位置；學(xué)會(huì)怎樣增強(qiáng)風(fēng)機(jī)的強(qiáng)度，是風(fēng)機(jī)豎立的更高更大，發(fā)的電更多；學(xué)會(huì)怎樣增加風(fēng)機(jī)的安全性，減少事故；學(xué)會(huì)提高發(fā)電機(jī)的效率，用盡可能少的風(fēng)發(fā)出盡可能多的電……這樣，風(fēng)機(jī)就可以發(fā)更多的電能，更穩(wěn)定的電能，為人類做更多的貢獻(xiàn)了。
我的夢(mèng)想是成為一名制造風(fēng)車的人，期待有一天，人類的能源來(lái)自時(shí)時(shí)吹拂面龐的清風(fēng)，這些永不枯竭的天賜之物，將留惠后代子孫。有風(fēng)，有夢(mèng)想，我們定能擎起一片藍(lán)天。
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