每個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)都需要一個(gè)明確的方案來確保順利完成，否則可能會陷入混亂和無效的行動中。方案中的資源需求和預(yù)算要合理規(guī)劃。下面是一些常見問題的解決方案，在實(shí)踐中已經(jīng)得到驗(yàn)證和應(yīng)用。
一幫一活動方案篇一
首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動的積極效應(yīng)。因?yàn)閺暮暧^上來講，它很好加強(qiáng)了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流；促進(jìn)我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的互幫互助精神；也加強(qiáng)了我們之間的集體榮譽(yù)感。
其次，我先總結(jié)自己的實(shí)際情況。參加黨員一幫一的活動是我對自己的一個(gè)要求和目標(biāo)。在得知開展一幫一活動消息后，我就給自己定下了這個(gè)行動目標(biāo)。我?guī)椭氖俏覀兊泥u振華同學(xué)。鄒振華同學(xué)是班里為數(shù)極少的男同學(xué)之一。在開始活動之前，我對其基本情況有所了解。首先，他習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處，很少和同學(xué)們交流和參與各種活動；其次，由于他對就讀的英語專業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時(shí)可以看出他的專業(yè)基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的；最后，由于其性格比較內(nèi)斂和被動，所以和同學(xué)們沒有緊密聯(lián)系，很多情況都出現(xiàn)沒能及時(shí)得到班里的通知和消息，造成了沒能及時(shí)完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象，對二外尤其不感興趣。上學(xué)期沒能通過期末考試。在了解這些基本情況之后，我用適當(dāng)?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴}，并制出了相應(yīng)的計(jì)劃。我們通過協(xié)商，作出了一下策略：
(一)：每周星期三早上8點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容以二外日語為主。我們二外共有兩本書，現(xiàn)在老師的進(jìn)度已經(jīng)講到了第二本，但是因?yàn)閹椭耐瑢W(xué)沒有日語基礎(chǔ)，對讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解內(nèi)容。并要求其在平時(shí)自己多讀。
(二)：每天星期四早上一起讀英語，內(nèi)容主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語》的單詞和課文。這個(gè)主要是因?yàn)槲蚁Ｍ軌蚱鸬阶屗_口多讀的效果。
(三)：在平時(shí)的接觸中，多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，了解他是否需要其他方面的幫助，并一起鼓勵(lì)他，主動帶動他。并且在有些需要的時(shí)刻就一些話題進(jìn)行討論和各抒己見。
(四)：我還有意識地鼓勵(lì)他寫申請書入黨，從思想覺悟上提高自己對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識。
貫徹整個(gè)學(xué)期，我們嚴(yán)格地落實(shí)我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在實(shí)際得到體現(xiàn)。不管天氣好壞，我都會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們固定學(xué)習(xí)的教師13教205學(xué)習(xí)。一開始，可能他還不是很適應(yīng)，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點(diǎn)過一點(diǎn)。但是在堅(jiān)持了差不多一個(gè)月的樣子，他都會更主動地提前到。經(jīng)過了平時(shí)一起的學(xué)習(xí)，他的積極主動性、自信心提高了許多；平時(shí)的學(xué)習(xí)或者班會我都會提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學(xué)也更加親近；課堂參與度提高(主要表現(xiàn)在專業(yè)課上);而上二外日語的時(shí)候，也幾乎不再缺勤?，F(xiàn)在的他也能讀一些簡短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)積極也體現(xiàn)出了他應(yīng)有的學(xué)識才干。
最后，通過在這個(gè)學(xué)期的一幫一活動，我全身心地投入使我深切地體會到了一個(gè)黨員在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用，被我?guī)椭耐瑢W(xué)能夠在態(tài)度和行動上有了程度上的提高和改進(jìn)。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和習(xí)慣，也使自己更切身地體會到了身為黨員的職責(zé)。為了更好地幫助同學(xué)，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真和努力，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軌驅(qū)Ρ粠椭耐瑢W(xué)起到很好的引導(dǎo)作用。在整個(gè)活動過程中，我們對彼此的了解加深，也正如我前面所說，鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點(diǎn)”，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和獨(dú)特的思維方式在更多時(shí)候給了我學(xué)習(xí)上的幫助。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動的初衷緊緊相連。組織者希望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時(shí)發(fā)掘出“后進(jìn)生”的潛力。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)，正如我們教育學(xué)老師告訴我們，在我們的教學(xué)中不應(yīng)該存在優(yōu)差生之分，而應(yīng)該是基礎(chǔ)或表現(xiàn)不樂觀的應(yīng)稱為“后進(jìn)生”。
總之，在此次活動中，我不僅盡全力幫助了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升。我希望自己在今后如果有機(jī)會，還將投入到更多的黨內(nèi)活動當(dāng)中去，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。“從身邊做起，從自身做起”。
一幫一活動方案篇二
今天，在這里召開“兩個(gè)維護(hù)”大討論12月1日14:47:2動員會，按照國家局、省局、焦作市局的安排部署。在全行業(yè)開展維護(hù)國家利益、消費(fèi)者利益大討論活動，從某種意義上說“兩個(gè)維護(hù)”大討論活動是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動在行業(yè)內(nèi)的延伸。我局黨組充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，成立了組織，制定了活動方案，并結(jié)合本局實(shí)際，制定了規(guī)定動作，明確了活動時(shí)間安排表，為保證大討論活動的進(jìn)度和質(zhì)量。我講幾點(diǎn)要求：
一是落實(shí)在保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性上。開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動不是階段性的活動，而應(yīng)該成為長期的黨建工作的核心工程，只有在集體團(tuán)隊(duì)中時(shí)刻體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，才能在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)正氣，促進(jìn)企業(yè)的興旺發(fā)展?！皣依嬷辽希M(fèi)者利益至上”的價(jià)值觀應(yīng)該與“立黨為公、執(zhí)政為民”的立黨宗旨結(jié)合起來?！皟蓚€(gè)維護(hù)”與我黨的立黨宗旨是一脈相承的，它要求每位黨員要樹立正確的價(jià)值觀、利益觀、政績觀，堅(jiān)持以國家和人民利益為重，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。
二是落實(shí)在維護(hù)專賣管理體制的尊嚴(yán)上。國家局姜局長反復(fù)強(qiáng)調(diào)，煙草專賣的目的就是為了維護(hù)國家利益和消費(fèi)者利益，除此之外沒有煙草行業(yè)自身的特殊性利益，這是對煙草專賣管理體制實(shí)質(zhì)的高度概括。煙草行業(yè)作為壟斷行業(yè)所創(chuàng)造的效益、稅利首先歸屬國家所有，同時(shí)煙草行業(yè)也肩負(fù)著打擊“假私非”煙，凈化卷煙市場，為消費(fèi)者提供有效供給的社會職責(zé)。我局這幾年的快速發(fā)展得益于充分發(fā)揮了專賣管理體制的優(yōu)勢，依靠專賣法理順了專賣市場秩序，依靠專賣聯(lián)合政府職能部門打擊了“假私非”煙，凈化了卷煙市場。
三是落實(shí)在科學(xué)的經(jīng)營管理上。
（一）企業(yè)的發(fā)展與行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，行業(yè)在社會上的形象是緊緊聯(lián)系在一起的。全行業(yè)要以端正的態(tài)度，以“不可回避、更加關(guān)注、理性對待”的`態(tài)度來正確對待行業(yè)的發(fā)展，正確對待利益的重新再分配問題，要著力解決煙草行業(yè)與整個(gè)社會協(xié)調(diào)發(fā)展問題。
（二）在服務(wù)工作上要進(jìn)一步強(qiáng)化誠信服務(wù)，規(guī)范經(jīng)營，依法經(jīng)營，自覺規(guī)范企業(yè)行為。對違規(guī)經(jīng)營、倒賣卷煙、經(jīng)營“假私非”、小毛煙和非法種植煙葉要堅(jiān)決打擊，保護(hù)合法經(jīng)營戶和中小經(jīng)營戶的利益，減少國家稅利的流失。
四是落實(shí)在制度的建設(shè)上。國家局提出要加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)部監(jiān)督管理，通過嚴(yán)以自律，體現(xiàn)國家利益、消費(fèi)者利益至上的價(jià)值理念。制度不完善或執(zhí)行不到位，監(jiān)管不嚴(yán)，都可能導(dǎo)致企業(yè)的違規(guī)經(jīng)營，個(gè)人違法違紀(jì)從中牟利，影響行業(yè)的社會形象，造成國家利益受損。我局要將制度建設(shè)作為今年的重點(diǎn)工作來抓，要通過進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，發(fā)揮制度約束監(jiān)督的效能。要進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)把支出關(guān)、投資關(guān)，建立涵蓋質(zhì)量管理、職業(yè)安全健康及相關(guān)企業(yè)管理制度的綜合管理體系，規(guī)范企業(yè)的運(yùn)作，規(guī)范企業(yè)員工的行為，從而在社會上樹立起守紀(jì)負(fù)責(zé)的企業(yè)形象。
五是落實(shí)在企業(yè)文化的建設(shè)上。國家利益、消費(fèi)者利益至上的價(jià)值觀是煙草行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)中最根本、最核心的內(nèi)容。緊緊圍繞國家、消費(fèi)者利益至上的價(jià)值觀，要在我局全體干部職工中形成至上而下的共同理想追求，為了國家利益、消費(fèi)者利益做到：無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)以律己，誠信服務(wù)，敬業(yè)愛崗，爭創(chuàng)一流業(yè)績。通過共同的價(jià)值追求，使全體員工能自覺將精力集中到工作上，使鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平、管理水平、工作能力成為共同的追求和實(shí)踐方向，自覺為企業(yè)為國家創(chuàng)造更大的效益，在行業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，企業(yè)興旺發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
總之，“兩個(gè)維護(hù)”具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，它關(guān)系著煙草行業(yè)的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，事關(guān)煙草行業(yè)的社會形象，事關(guān)煙草專賣制度的鞏固，事關(guān)煙草行業(yè)的生存發(fā)展，行業(yè)上下必須引起高度重視。我局（營銷部）要把“兩個(gè)維護(hù)”具體落實(shí)到每位領(lǐng)導(dǎo)干部的決策意識中，落實(shí)到執(zhí)行上級部門決策的行動中，落實(shí)到每位員工扎扎實(shí)實(shí)、嚴(yán)以自律的工作中。無論是從珍惜個(gè)人工作崗位，還是從整個(gè)行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，“兩個(gè)維護(hù)”都應(yīng)該成為每個(gè)員工的共同理想追求，一切行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，通過全體員工的共同努力，構(gòu)建起和諧發(fā)展的新局面。
[1]。
一幫一活動方案篇三
3永茂鄉(xiāng)小學(xué)。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為積極推進(jìn)以“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示我鄉(xiāng)小學(xué)教師良好的師表形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，中心校研究決定，以3月份起到今年6月末，在全鄉(xiāng)小學(xué)教師中開展以“關(guān)愛一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)家庭”為主題的教師“一幫一”愛生行動。具體方案如下：
“一幫一”愛生行動以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過先進(jìn)典型的示范激勵(lì)作用，引導(dǎo)全體教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重家長、廉潔從教、為人師表，為全鄉(xiāng)小學(xué)教育的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
二、活動的基本內(nèi)容：
教師職業(yè)道德的核心是愛心，“一幫一”愛生行動是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的有效載體，是“社會尊師重教、教師回報(bào)社會”的生動體現(xiàn)，是教育行風(fēng)建設(shè)的重要組成部分?！耙粠鸵弧睈凵袆拥哪繕?biāo)是讓每一名學(xué)生都能在教師愛生雨露的滋潤下成長，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。
“一幫一”愛生行動是指倡導(dǎo)每位教師關(guān)心、幫助一名困難學(xué)生，包括學(xué)習(xí)困難、或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理困難等活動。通過活動，改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的困難狀況，促進(jìn)學(xué)生積極向上的心境，使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
主要采取“幫困”“幫教”“幫學(xué)”三種形式。
“幫困”是要在經(jīng)濟(jì)上，物質(zhì)上對困難學(xué)生給予幫助，使學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；“幫教”就是對有思想、心理問題的學(xué)生家訪、談心，通過“幫教”使學(xué)生思想有明顯變化；“幫學(xué)”就是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生通過各種形式的輔導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)科成績有明顯提高?！皫屠А苯處煈?yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況量力而行，“幫教”教師每學(xué)期為所幫教學(xué)生開展家訪、談心活動應(yīng)不少于6次，“幫學(xué)”教師每學(xué)期為所幫學(xué)學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課、輔導(dǎo)應(yīng)不少于8次。
四、活動具體安排。
“一幫一”愛生行動分三個(gè)階段：
動員部署階段：從3月初到6月末。
做好宣傳發(fā)動工作，同時(shí)召開相關(guān)會議，做出具體部署，認(rèn)真制定“一幫一”愛生活動實(shí)施方案。動員全體教師參加此項(xiàng)活動并填寫“一幫一”愛生行動志愿書。
組織實(shí)施階段：從3月初到6月末完成“一幫一”結(jié)隊(duì)認(rèn)定組織實(shí)施幫扶?？偨Y(jié)驗(yàn)收階段：學(xué)期末中心校對活動情況進(jìn)行自檢，同時(shí)迎接市局驗(yàn)收。
五、活動的有關(guān)要求：
1、制定好活動方案，建立領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，各村校要高度重視。
2、重視過程，追求實(shí)效。在對“一幫一”愛生行動的過程管理中，領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查，“一幫一”愛生行動進(jìn)展情況，同時(shí)每位教師自行記錄每次行動的時(shí)間，地點(diǎn)、對象、活動內(nèi)容、活動結(jié)果以及教師的幫扶心得、體會、感想等。
學(xué)校要認(rèn)真做好活動的整理、匯總，并通過一定方式進(jìn)行公示。要堅(jiān)決克服形式主義，杜絕花架子，通過“一幫一”愛生行動，不斷增強(qiáng)廣大教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，樹立良好的社會形象。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新形式。各學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)“一幫一”愛生行動中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和典型事例，及時(shí)通過各種媒體進(jìn)行宣傳。定期召開教師座談會，學(xué)生與家長座談會，交流經(jīng)驗(yàn)，聽取意見和建議，不斷創(chuàng)新“一幫一”愛生行動的形式，要注意總結(jié)活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，建立長效機(jī)制，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容。
永茂鄉(xiāng)小學(xué)。
教師“一幫一”愛生行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
劉鳳偉。
孔凡波。
付連軍組長何繼忠副組長張啟文李鳳芬成員尹娜吳殿忠杜洪程李成王海波王偉劉士輝。
一幫一活動方案篇四
活動對象：黨員教師、學(xué)生及家長委員會成員代表等。活動內(nèi)容：
一、參加“一幫一”的黨員條件：黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派、身心健康的黨員，包括預(yù)備黨員。
二、被幫助的主要對象。
學(xué)校教師、特殊學(xué)生（家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、行為偏差學(xué)生、留守學(xué)生）。
三、“一幫一”的形式：結(jié)對“一幫一”，每名黨員干部負(fù)責(zé)幫助一名同教研組同科目的教師；每名黨員教師幫助一名本班級或本年級比較熟悉的特殊學(xué)生。
四、幫助的具體要求。
1、黨員干部要幫助教師堅(jiān)定馬克思主義信仰，樹立共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)有中國特色社會主義信心，積極向中國共產(chǎn)黨靠攏。每位黨員要經(jīng)常與教師交流談心，及時(shí)了解他們的思想狀況，進(jìn)行思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及理想、信念，培養(yǎng)他們樂觀向上的品質(zhì)和積極上進(jìn)的精神。幫助教師認(rèn)真做好五個(gè)一活動，在。
教學(xué)。
工作方面，要經(jīng)常深入被幫扶教師的課堂，指導(dǎo)幫助教學(xué)工作，互相促進(jìn)，共同提高。
2、黨員教師要對幫助學(xué)生經(jīng)常交流，通過家訪了解學(xué)生家庭的情況，對于家庭困難的學(xué)生要通過用優(yōu)秀貧困學(xué)生的事例教育激勵(lì)他們，對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生克服厭學(xué)心理，明確學(xué)習(xí)目的，爭取在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，取得更優(yōu)異的成績。對于行為偏差生要進(jìn)一步了解學(xué)生的思想、道德品質(zhì)，及思想轉(zhuǎn)變的原因，改變學(xué)生認(rèn)知，通過鼓勵(lì)、激勵(lì)、監(jiān)督等形式，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。幫助特殊學(xué)生認(rèn)真做好五個(gè)一活動。
3、對心理上有問題的老師、同學(xué)進(jìn)行科學(xué)、耐心地輔導(dǎo)。
五、“一幫一”的監(jiān)督、檢查與考核。
1、參加“一幫一”的每名黨員要每學(xué)期向本黨小組匯報(bào)工作進(jìn)展情況；
2、黨組織要認(rèn)真監(jiān)督黨員的“一幫一”情況，并進(jìn)行定期檢查，一般每兩個(gè)月檢查一次；
3、黨員要定期向?qū)W校黨支部匯報(bào)本黨員“一幫一”的情況和效果；
4、黨支部每學(xué)期末對黨員的“一幫一”工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為黨員評先、評優(yōu)、評獎(jiǎng)的主要依據(jù)之一。
六、本制度由學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)解釋。
七、本制度自公布之日起執(zhí)行。
義和小學(xué)黨支部。
2013.09。
一幫一活動方案篇五
為體現(xiàn)黨組織對黨員的關(guān)愛,全面加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。鎮(zhèn)黨委立足五鄉(xiāng)實(shí)際，結(jié)合創(chuàng)“基層組織建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)”要求，以“雙育一幫”為載體，開展迎“七一”系列活動，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導(dǎo)，以“強(qiáng)基保先”為主題，突出黨組織對黨員的培育和關(guān)懷，使全鎮(zhèn)黨員新有所長、壯有所為、困有所關(guān)、老有所愛、優(yōu)有所勵(lì)，切實(shí)解決黨員各方面困難，激勵(lì)黨員在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會穩(wěn)定、基層組織和民主政治建設(shè)中作用的發(fā)揮。
二、工作措施。
(一)以“育苗”為重點(diǎn)，把好黨員的“源頭關(guān)”。
1、突出“德”和“能”。今年新黨員發(fā)展面向農(nóng)村、企(事)業(yè)單位中有文化、有品德、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀骨干人才，通過群眾推優(yōu)、組織推薦等方式，全年計(jì)劃發(fā)展這類黨員50名。
2、引入“凡進(jìn)必考”機(jī)制。入黨積極分子參加黨的`基本知識考試，成績合格者才能有資格進(jìn)入下一考察環(huán)節(jié)，一次申請給予三次考試的機(jī)會。
3、開展談心交心活動。黨組織找考試合格的發(fā)展對象談心交心，掌握思想狀況和需求。鎮(zhèn)三套班子成員和機(jī)關(guān)中層干部聯(lián)系2-3名入黨考察對象，實(shí)行全程引導(dǎo)和教育，進(jìn)行思想上的幫扶。
4、黨員發(fā)展公示。在工作單位和居住地公示外，每季一次還在電視上和黨務(wù)公開欄進(jìn)行公示，接受全鎮(zhèn)黨員群眾的監(jiān)督和舉報(bào)。
(二)以“育才”為目標(biāo)，增強(qiáng)黨員的致富才能。
為真正把黨員培養(yǎng)成為有一技之長、有致富能力的人才，帶領(lǐng)周圍群眾實(shí)現(xiàn)共同致富。鎮(zhèn)黨委對今年的黨員培養(yǎng)上突出“育”和“引”。
1、全面培育。今后二年對全鎮(zhèn)450名45周歲的黨員進(jìn)行輪訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)、經(jīng)營管理、市場營銷等方面培訓(xùn)，旨在提高黨員的自身素質(zhì)，增強(qiáng)興業(yè)致富的本領(lǐng)。
2、重點(diǎn)培育。在全面培育的基礎(chǔ)上，從中挑選50名有文化、有致富愿望和能力的黨員進(jìn)行重點(diǎn)培育，由鎮(zhèn)黨委牽頭，聯(lián)合各有關(guān)單位給予其信息、資金、技術(shù)的支持，做到“五到家”，即送《浙江日報(bào)》、《鄞州日報(bào)》、《時(shí)代先鋒》、《農(nóng)技信息》、《市場信息》等到家，聯(lián)系安排對口的技術(shù)培訓(xùn)。
3、信譽(yù)擔(dān)保。當(dāng)重點(diǎn)培育對象因生產(chǎn)、生活需要資金向銀行貸款時(shí)，由其本人向所在支部提出書面申請，支委會商量同意后報(bào)鎮(zhèn)黨委審核，鎮(zhèn)黨委根據(jù)實(shí)際情況為其提供信譽(yù)擔(dān)保，并積極協(xié)調(diào)各有關(guān)單位幫助解決。
(三)以“幫扶”為舉措，實(shí)行黨員的人文關(guān)愛。
堅(jiān)持黨委幫支部、支部幫黨員、黨員幫群眾，體現(xiàn)黨組織對黨員的人文關(guān)愛，開展“強(qiáng)基保先”六個(gè)一系列活動，主要突出“幫”和“扶”。
(1)發(fā)放一張黨員慰問信。在“七·一”前夕，向全鎮(zhèn)1523名黨員發(fā)放一張黨員慰問信，向他們致以節(jié)日的問候。同時(shí)，發(fā)放一張調(diào)查問卷，排摸不同層次黨員的思想現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)收入、文化需求及存在的問題。
(2)組織一次走訪慰問困難黨員。在6月份鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問生活上特別困難的黨員，一般困難的黨員委托各村支部走訪慰問。
(3)組織一次體檢。針對老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員關(guān)注自身身體健康的實(shí)際需要，5月份對老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員進(jìn)行一次免費(fèi)體檢。
(4)發(fā)放一張培訓(xùn)券?？紤]到全鎮(zhèn)黨員的不同培訓(xùn)需求，鎮(zhèn)黨委計(jì)劃向全鎮(zhèn)黨員發(fā)放一張面值200元的培訓(xùn)券，可以參加鎮(zhèn)組織的各種培訓(xùn)班。同時(shí)，組織黨員到附近進(jìn)行實(shí)地參觀考察。
(5)舉辦一場就業(yè)推介會。7月份舉辦一場以鎮(zhèn)勞動服務(wù)中心為主，邀請需用工企業(yè)參加的失土失業(yè)黨員就業(yè)推介專場，對錄用失土失業(yè)黨員的企業(yè)，在精神上給予鼓勵(lì)，政策上給予一定的優(yōu)惠。
(6)建立一項(xiàng)黨員幫困基金。?？钣糜谙铝兴姆N扶助對象：一是因自然災(zāi)害導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受損，并對家庭基本生活造成困難的;二是因突發(fā)性事故或疾病等特殊原因，導(dǎo)致本人完全或部分喪失勞動能力，失去主要經(jīng)濟(jì)來源的;三是因年老體弱喪失勞動能力，且無贍養(yǎng)人為其提供生活來源的;四是其它原因?qū)е律钌a(chǎn)出現(xiàn)嚴(yán)重困難，需要給予救助的。凡符合基金扶助的對象，由本人向所屬黨支部提出書面申請，經(jīng)支委會集體研究同意后，報(bào)鎮(zhèn)組織部門審核，由鎮(zhèn)財(cái)政所發(fā)放。基金可以由慈善基金、黨費(fèi)部分返回、社會各界捐款、財(cái)政劃撥等構(gòu)成。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對這項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委成立以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，班子成員為組員的“強(qiáng)基保先”系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，由黨群書記兼任辦公室主任，組紀(jì)委員任副主任，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)活動的實(shí)施和開展。
一幫一活動方案篇六
為充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用，更好地履行黨員的職責(zé)，通過黨員樹立正確的理想信念，幫助同學(xué)解決思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面實(shí)際困難，使之成為思想先進(jìn)、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的學(xué)生。結(jié)合我院實(shí)際情況，特開展黨員“一幫一”活動，具體實(shí)施方案如下：
一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好氛圍。
二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強(qiáng)對黨員“一幫一”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，第五學(xué)生黨支部組成“一幫一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。每組10人，組長、副組長、成員。
1、學(xué)習(xí)積極性不高、思想松懈的同學(xué)。
2、生活上需要幫助的同學(xué)。
3、平常不嚴(yán)格要求自己的同學(xué)。
以上三類同學(xué)被確定為幫扶對象后，幫扶黨員進(jìn)行至少一年以上的幫扶，并持續(xù)關(guān)注其發(fā)展?fàn)顩r。
根據(jù)黨員“一幫一”活動的相關(guān)原則，幫扶小組的黨員干部通過多種渠道，幫助在思想上和學(xué)習(xí)上存在問題的同學(xué)。通過定期或不定期的交流，發(fā)現(xiàn)受助同學(xué)思想和學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，充分發(fā)揮黨員自身的模范帶頭作用。關(guān)心他們思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、健康等各方面的情況，達(dá)到以下目的：
1、讓受助者樹立學(xué)習(xí)、生活上的信心，鼓勵(lì)他們、勤奮學(xué)習(xí)、多作貢獻(xiàn)。是黨員的要求他們按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，成為一名合格的黨員，不是黨員的要積極創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織。
2、對存在有消極思想的受助對象，要及時(shí)理順?biāo)麄兊乃枷肭榫w，化解矛盾，激發(fā)他們的熱情。
3、幫助解決實(shí)際困難。
五、幫扶要求。
每名黨員自愿結(jié)對幫扶，從學(xué)習(xí)、思想、工作、生活等多方面給予受助者關(guān)懷，確保所幫助的對象思想表現(xiàn)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)成績進(jìn)步，生活習(xí)慣得到一定改善。因此，每個(gè)黨員必須做到：
1、思想政治上的幫助。每位黨員要經(jīng)常與手足對象交心談心，及時(shí)了解他們的思想狀況和心理狀況，進(jìn)行引導(dǎo)式的教育，通過各種先進(jìn)事例教育感化他們，激發(fā)他們不斷提高其工作效率，培養(yǎng)他們健康生活的情趣、樂觀向上的品質(zhì)和積極上進(jìn)的精神。
2、學(xué)習(xí)上的幫助。黨員應(yīng)在完成好自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以全面提高學(xué)院學(xué)習(xí)為目標(biāo)，及時(shí)了解受助對象的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助受助者制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。扎實(shí)完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，并取得更優(yōu)異的成績。
3、生活上的幫助。了解受助者的生活狀況及困難，并及時(shí)給予幫助，使其感受大家庭的溫暖，體會黨組織的關(guān)懷。
五、建立幫扶檔案，做好幫扶記錄。
“一幫一”活動將作為黨支部工作考核的重要內(nèi)容,因此，必須建好幫扶檔案，做好幫扶記錄。要及時(shí)將制定好“一幫一”活動的具體方案、確定的結(jié)對幫扶名單、具體的幫扶活動的記錄、“一幫一”活動總結(jié)等一并歸入“一幫一”活動工作檔案。
一幫一活動方案篇七
1、“一建”：建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化沼氣池。
通過政策扶持、技術(shù)培訓(xùn)、搞好服務(wù)等措施，引導(dǎo)有條件的農(nóng)民群眾自覺地建起新式沼氣，而且從根本上解決臟亂差問題，改善生態(tài)環(huán)境。
2、“二樹”：樹典型、樹形象。
樹“敬老之星”、“致富標(biāo)兵”、“好媳婦”、“好婆婆”、“五好文明家庭”、“十星級文明戶”等各類先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)家庭美德。通過培樹各類先進(jìn)典型，達(dá)到樹立新時(shí)期整體婦女良好形象的目的。
3、“三清”：清理柴草堆、糞堆和垃圾堆。
一是清理柴草堆。清理主要街道、庭院中堆積的柴草堆，統(tǒng)一規(guī)劃放置區(qū)；
二是清理糞堆。規(guī)劃好糞堆堆放位置，解決糞堆堆放問題，科學(xué)積造優(yōu)質(zhì)農(nóng)家肥；
三是清理垃圾堆。積極倡導(dǎo)將土堆、石堆、垃圾堆定點(diǎn)集中放置并及時(shí)分類處理。
4、“四改”：改水、改廁、改灶、改圈。
一是改水。倡導(dǎo)科學(xué)飲水方式，改善農(nóng)村居民飲水條件，解決農(nóng)村居民飲水的安全衛(wèi)生問題。
二是改廁。開展健康教育，推動農(nóng)民開展衛(wèi)生廁所建設(shè)，逐步建立農(nóng)村糞便無害化處理檢測網(wǎng)絡(luò)。
三是改灶。推廣節(jié)能灶、新型灶的使用，把婦女從煙熏火燎中解放出來，改善全縣居民的生活條件。
四是改圈。推廣暖圈喂養(yǎng)，提倡禽畜圈、廁所、沼氣“三位一體”的模式。
5、“五美五化”：“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”、“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識化、生活方式科學(xué)化”。
一是“五美”?！碍h(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，家庭成員自覺保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，畜禽圈養(yǎng)，居室清潔，穿著得體，舉止大方、言行文明。
6、“六進(jìn)家”：“文明進(jìn)家家家美”、“法制進(jìn)家家家安”、“文化進(jìn)家家家樂”、“科技進(jìn)家家家富”、“美德進(jìn)家家家和”、“環(huán)保進(jìn)家家家益”。
一是文明進(jìn)家家家美。倡導(dǎo)喜事新辦、喪事簡辦，反對迷信，拒絕邪教，遠(yuǎn)離“黃賭毒”；
六是環(huán)保進(jìn)家家家益。倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，強(qiáng)化環(huán)保意識，減少環(huán)境污染，提高生活質(zhì)量。讓廣大婦女和家庭自覺把環(huán)保行動融入于日常生活之中，成為“綠色家庭”的創(chuàng)建者、實(shí)踐者，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)、社會的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
一幫一活動方案篇八
為了進(jìn)一步激勵(lì)我公司廣大黨員干部主動作為、敢于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)、狠抓落實(shí)，根據(jù)省水利廳直屬機(jī)關(guān)黨委《關(guān)于印發(fā)關(guān)于在廳系統(tǒng)黨組織中開展“四抓一保證”活動實(shí)施方案的通知》（甘水機(jī)黨發(fā)8號）精神，結(jié)合我公司工作實(shí)際，在公司黨組織中開展“抓學(xué)習(xí)、抓作風(fēng)、抓紀(jì)律、抓能力，保證省委重大決策落實(shí)”的“四抓一保證”活動，特制訂本實(shí)施方案。
一、總體要求。
認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求，以切實(shí)堅(jiān)定理想信念、繼續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)、嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)、全面提升能力素質(zhì)為重點(diǎn)，大力營造奮發(fā)進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
二、主要內(nèi)容。
開展“四抓一保證”活動要緊緊圍繞省水利廳黨組的部署要求，重點(diǎn)抓好以下幾方面內(nèi)容：
（一）抓學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確任務(wù)，不斷增強(qiáng)黨員干部對自身工作的自覺性和堅(jiān)定性。
（二）抓作風(fēng)。主要是鞏固發(fā)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，持續(xù)抓好整改方案落實(shí)，不斷改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)開展專項(xiàng)整治活動，切實(shí)解決個(gè)別黨員干部存在的為官不為、效率低下等問題；大力培養(yǎng)和宣傳黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為的先進(jìn)典型，提振精氣神，激發(fā)正能量，在公司范圍內(nèi)形成風(fēng)清氣正、艱苦奮斗、競相趕超的'濃厚氛圍。
（三）抓紀(jì)律。主要是嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律，教育引導(dǎo)黨員干部自覺用黨章黨紀(jì)規(guī)范自己的一言一行，做到有令必行、有禁必止；突出抓好政治紀(jì)律遵守和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾正把政治問題不看作問題的錯(cuò)誤認(rèn)識，對個(gè)別黨員干部中存在的不辨是非妄發(fā)議論、口無遮攔胡評亂議、不辨真假信謠傳謠、目無組織自行其是等政治上的自由主義，嚴(yán)肅批評、敢于執(zhí)紀(jì)，用嚴(yán)明的紀(jì)律營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的良好的政治生態(tài)。
（四）抓能力。適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，通過組織生活會的召開、三嚴(yán)三實(shí)專題學(xué)習(xí)教育及經(jīng)常性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)黨員干部適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)和新要求，提高黨員干部抓黨建特別是抓黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的能力。
通過抓學(xué)習(xí)、抓作風(fēng)、抓紀(jì)律、抓能力，把黨員干部的智慧和力量凝聚起來，以保證推動本年度生產(chǎn)施工任務(wù)的全面完成。
三、方法措施。
“四抓一保證”活動自5月開始實(shí)施。公司各黨支部要把這項(xiàng)活動有機(jī)融入各單位各部門工作之中，緊密結(jié)合省水利廳“工作落實(shí)年”重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)來開展。
一是統(tǒng)籌部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)。要緊緊圍繞省水利廳黨組總體要求安排部署“四抓一保證”活動，努力做到緊貼中心、同頻共振；要堅(jiān)持和各單位各部門業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，將“四抓一保證”活動有機(jī)融入到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作之中，做到相互促進(jìn)、相得益彰，防止出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。
二是選樹典型、示范推動。公司各黨支部要及時(shí)總結(jié)開展“四抓一保證”活動的經(jīng)驗(yàn)，選樹活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，做到學(xué)有典型、做有標(biāo)桿。要通過現(xiàn)場推進(jìn)等方式，加強(qiáng)工作交流，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，提升整體水平。
三是加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。要充分利用公司網(wǎng)站宣傳推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，營造良好的輿論氛圍。同時(shí)，對工作不力、得過且過、敷衍塞責(zé)的，要敢于較真、敢于批評、敢于問責(zé)，形成震懾效應(yīng)。
四、組織實(shí)施。
開展“四抓一保證”活動是今年黨建工作的重要載體，公司各黨支部要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。
（一）靠實(shí)具體責(zé)任。公司各黨支部要加強(qiáng)對“四抓一保證”活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，研究和解決重大問題，切實(shí)擔(dān)負(fù)起牽頭抓總、組織實(shí)施的責(zé)任，切實(shí)落實(shí)實(shí)施方案，全力謀劃好、部署好活動，確保每一項(xiàng)工作任務(wù)都落到實(shí)處。
（二）強(qiáng)化督查考評。要結(jié)合省水利廳黨組督查要求，對“四抓一保證”活動進(jìn)展情況以及工作成效等進(jìn)行督促檢查，確保工作上融合、落實(shí)上給力、開展上有效；公司黨委將把“四抓一保證”活動的開展情況列為年度黨建目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，采取隨機(jī)抽查、定期檢查，推動活動深入開展。
（三）示范引領(lǐng)推動。要堅(jiān)持以上率下、上行下效，逐級推動、層層落實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的模范、改進(jìn)工作的模范、遵守紀(jì)律的模范、推動落實(shí)的模范，切實(shí)發(fā)揮好表率示范作用。
三問三解活動實(shí)施方案尋找最美家庭活動實(shí)施方案無違建創(chuàng)建活動實(shí)施方案。
一幫一活動方案篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的部署，根據(jù)廳黨組《關(guān)于在廳直機(jī)關(guān)基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)施意見》（建發(fā)〔20xx〕10號）精神，結(jié)合本支部工作實(shí)際，決定從20xx年7月至20xx年6月，開展“五比五創(chuàng)”（即：比學(xué)習(xí),創(chuàng)一流素質(zhì);比團(tuán)結(jié),創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì);比奉獻(xiàn)，創(chuàng)一流形象;比服務(wù),創(chuàng)一流作風(fēng);比效能,創(chuàng)一流業(yè)績）主題競賽活動，以此進(jìn)一步推進(jìn)本支部效能建設(shè)和干部作風(fēng)。特制定“五比五創(chuàng)”主題競賽活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，切實(shí)按照中央、省委和廳黨組關(guān)于深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有關(guān)要求，全面加強(qiáng)黨組織建設(shè)，以創(chuàng)建“五個(gè)好”基層黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”共產(chǎn)黨員為核心，從本支部實(shí)際出發(fā)，通過“五比五創(chuàng)”主題競賽活動，改革創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)。
二、組織和范圍。
（一）組織機(jī)構(gòu)。成立廳機(jī)關(guān)第一支部開展“五比五創(chuàng)”主題競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，陳揚(yáng)年同志任組長，汪恭文、陳小滿同志任副組長，負(fù)責(zé)主題活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人事教育處，張衛(wèi)華同志任主任，各黨小組長為成員，負(fù)責(zé)活動的具體協(xié)調(diào)、推動和督導(dǎo)。
（二）范圍。廳機(jī)關(guān)第一支部以黨小組為單位，全體同志參與。
三、主要內(nèi)容。
（一）比學(xué)習(xí),創(chuàng)一流素質(zhì)。
1、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型支部、黨小組，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)組織學(xué)習(xí)國家、省、廳各級新出臺的法律、法規(guī)和政策文件等，不斷提高支部全體同志政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。
2、注重學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識、新理論，使自身素質(zhì)不斷得到提升。
（二）比團(tuán)結(jié),創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)。
1、積極倡導(dǎo)“快樂工作、相互補(bǔ)臺、有為有位”的機(jī)關(guān)文化，在黨員干部中樹立團(tuán)隊(duì)意識,培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,努力形成互敬、互重、互信、互讓的工作氛圍。
2、尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同事，自覺服從廳領(lǐng)導(dǎo)和本處室領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極配合處室領(lǐng)導(dǎo)和同志們的工作，高效完成工作任務(wù)。
3、增強(qiáng)凝聚力、向心力,推進(jìn)各項(xiàng)工作深入開展。
（三）比奉獻(xiàn)，創(chuàng)一流形象。
1、通過創(chuàng)立“黨員先鋒崗”、開展“如何做一名好黨員”大討論等活動，力促黨員干部在崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，提升黨員隊(duì)伍的形象。
2、增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，埋頭苦干，開拓進(jìn)取，努力為實(shí)現(xiàn)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展做出顯著成績。
3、結(jié)合崗位職責(zé)，不斷實(shí)踐創(chuàng)新，為推動行業(yè)發(fā)展探索新機(jī)制，發(fā)現(xiàn)新方法，提供新創(chuàng)意。
（四）比服務(wù),創(chuàng)一流作風(fēng)。
1、牢記為人民服務(wù)的`宗旨，自覺增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識。
2、深入基層，聯(lián)系群眾，積極為群眾解難題、辦實(shí)事，自覺維護(hù)人民群眾正當(dāng)權(quán)益。
3、積極參加公益事業(yè)活動，有效提供相關(guān)服務(wù)。
4．堅(jiān)持依法行政，完善工作機(jī)制，講黨性、重品行、做表率，爭當(dāng)崗位模范。
（五）比效能,創(chuàng)一流業(yè)績。
1、圍繞工作職責(zé)和重點(diǎn)工作,認(rèn)真落實(shí)機(jī)關(guān)效能建設(shè)八項(xiàng)制度，創(chuàng)工作高效能,創(chuàng)工作好質(zhì)量,創(chuàng)工作新實(shí)績。
2、加大工作落實(shí)力度,加快工作節(jié)奏,優(yōu)化工作流程,形成雷厲風(fēng)行、立說立行的工作作風(fēng),不斷提高執(zhí)行能力。
3、推進(jìn)支部相關(guān)處室各個(gè)崗位進(jìn)行爭當(dāng)工作先鋒、敬業(yè)先鋒和服務(wù)先鋒的“機(jī)關(guān)效能大比武”,努力形成奮發(fā)有為、開拓進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、爭創(chuàng)一流良好風(fēng)氣。
四、時(shí)間安排。
（一）動員部署階段（20xx年7月至11月）。
一是動員部署。圍繞貫徹落實(shí)廳開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作部署，召開動員大會，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動，充分調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動奠定良好的思想基礎(chǔ)。二是制定活動方案。結(jié)合實(shí)際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案，對黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。三是組織學(xué)習(xí)。組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深化認(rèn)識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。
（二）全面爭創(chuàng)階段（20xx年12月—20xx年5月）。
分四個(gè)步驟進(jìn)行：
1．公開承諾。黨員根據(jù)崗位特點(diǎn)和本人實(shí)際，自愿提出承諾事項(xiàng)。結(jié)合黨務(wù)公開、“三會一課”等形式，通過多種方式作出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。
2．組織實(shí)施。結(jié)合廳重點(diǎn)工作的開展，創(chuàng)新方式方法，在工作中培育、挖掘先進(jìn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，推動活動順利開展。
3．群眾評議。結(jié)合黨員民主評議、黨建工作績效考核，適時(shí)組織對黨員活動情況和黨員參加活動情況進(jìn)行評議。
4．評比表彰。黨支部對黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)行考核，對在支部考核和群眾評議中表現(xiàn)突出的創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進(jìn)組織和個(gè)人予以表揚(yáng)。
（三）總結(jié)提升階段（20xx年5月—20xx年6月）。
加強(qiáng)目標(biāo)管理，做好業(yè)績考核，不斷查找創(chuàng)先爭優(yōu)活動中出現(xiàn)的問題，完善工作措施。重點(diǎn)抓好二項(xiàng)工作：一是搞好總結(jié)。黨支部要對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施。二是完善機(jī)制。對活動中行之有效的做法，要用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機(jī)制。
五、有關(guān)要求。
（一）精心組織，把握比創(chuàng)實(shí)質(zhì)。
開展“五比五創(chuàng)”主題競賽活動由支部統(tǒng)一組織，黨小組組織實(shí)施，圍繞爭創(chuàng)一流的總體要求，重點(diǎn)突出在“五比五創(chuàng)”活動過程中，體現(xiàn)什么新思路，采取什么新舉措，取得什么新成效？真正推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。
（二）加強(qiáng)宣傳、營造良好氛圍。
要通過深入宣傳和動員，把中央和省委、省直工委、廳黨組開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)和要求講清楚，把支部全體同志參與活動的積極性激發(fā)出來，形成全員參與良好勢頭，為活動開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
（三）嚴(yán)格要求，強(qiáng)化檢查指導(dǎo)。
要依據(jù)活動方案，認(rèn)真抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施，活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對活動過程實(shí)施加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確?；顒拥挠行蜻M(jìn)行。
（四）注重實(shí)效，積極轉(zhuǎn)化成果。
要結(jié)合廳當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)的工作重點(diǎn)，積極探索有效方法，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動能夠取得應(yīng)有成效。要把創(chuàng)造爭優(yōu)活動取得的成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、推動工作的強(qiáng)大動力。各黨小組要進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識，努力提升服務(wù)質(zhì)量，為民解難題，樹立良好形象，增強(qiáng)黨員黨性觀念，推動活動向深度化方向發(fā)展。
一幫一活動方案篇十
在本學(xué)期“一幫一”活動中我收獲頗多，受益匪淺。剛開始參加這個(gè)活動的時(shí)候，我感覺很陌生，因?yàn)橹皬臎]接觸過這一類活動，不知道怎么去開展，一方面擔(dān)心自己做得不好，同學(xué)不接受，另一方面，作為一名學(xué)生，我覺得自己本身就不是很優(yōu)秀，還需要不斷提高自己。但同時(shí)我要想給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，為了把這個(gè)活動搞好，我積極向同學(xué)尋求經(jīng)驗(yàn)。她們告訴我，要想使活動順利進(jìn)行，先要和“一幫一”對象成為好朋友，只有當(dāng)他主動愿意接受幫扶，才好開展下一步的工作；自己本身也要有耐心，積極與對方溝通，只有充分了解才好對癥下藥。
我?guī)椭膶ο蠓e極進(jìn)取，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但其英語基礎(chǔ)比較弱，參加過兩次四級考試都沒過，因此我主要就提高其英語水平為目標(biāo)進(jìn)行工作。以下就是我本學(xué)期的活動總結(jié)，總的來說，我是通過以下幾方面來進(jìn)行的：首先，在思想上，加強(qiáng)對該同學(xué)的思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助他樹立正確的理想和信念。第二，關(guān)心學(xué)習(xí)進(jìn)步。及時(shí)了解該同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，努力提高其學(xué)習(xí)成績。希望通過輔導(dǎo)使其順利通過英語四級考試。第三，關(guān)心生活狀況。關(guān)注該同學(xué)的生活，經(jīng)常詢問、主動發(fā)現(xiàn)存在的生活困難并幫助其順利解決生活中的困難。
總體來說，我的黨員“一幫一”活動工作開展得很順利，幫助對象也積極配合我的工作，在思想，學(xué)習(xí)和生活等方面都有了很大的提高。黨員“一幫一”活動給了我?guī)椭鷦e人的機(jī)會，同時(shí)也促使我進(jìn)一步思考反省自己，令我獲益良多。在以后的“一幫一”活動中，我會更加努力，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己。最后衷心感謝黨支部對我們的信任和肯定，能為我們提高一次這么好的機(jī)會！
**年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦的學(xué)習(xí)委員“一幫一”活動，即各班級學(xué)習(xí)委員在班級中選擇一名在學(xué)習(xí)上需要幫助的對象進(jìn)行一學(xué)期的幫扶再將期末成績與上學(xué)期比較看是否有進(jìn)步，我們從各班學(xué)習(xí)委員交上來的“一幫一”登記表可以看出，此活動的開展有一些明顯的積極效果，也充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)部倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)對各班各位同學(xué)的的影響。
我們主要對07、06級各班“一幫一”活動進(jìn)行了詳細(xì)的分析，結(jié)果顯示：**級共有41個(gè)班級，交上來的登記表是41份；06級共有33個(gè)班級，交上來的登記表為30份。我們對收好的71份登記表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，主要情況是：學(xué)分績點(diǎn)有明顯上升的為56人，學(xué)分績點(diǎn)下降的為6人，學(xué)分績點(diǎn)基本沒變的是9人。
這樣的結(jié)果表明，絕大部分幫扶人員學(xué)習(xí)成績是進(jìn)步的，此活動已達(dá)到預(yù)期的目的和效果，也說明了各位參與同學(xué)的辛勞與付出。為什么會有這么多人通過此次幫扶活動學(xué)習(xí)成績提高呢？主要有以下幾個(gè)方面的原因：
雖然絕大部分幫扶同學(xué)學(xué)習(xí)成績是進(jìn)步了，但也不能忽視那些成績還未提高或是有退步現(xiàn)象的同學(xué)，這更應(yīng)該引起大家的重視，那么為什么在此次“一幫一”活動中還有少部分同學(xué)有學(xué)習(xí)退步或是成績基本沒有進(jìn)步的情況呢？主要有一下幾個(gè)方面的原因：
總的來說，此次“一幫一”活動還是比較成功的，絕大部分幫扶對象的成績提高就是很好的說明，這樣的活動今后我們還會繼續(xù)開展下去。由于這是我們第一次舉辦這樣的活動，還有許多不足之處，比如：
因此，我們建議：這樣的活動應(yīng)該讓更多的普通同學(xué)參與進(jìn)來，讓班級的學(xué)生干部都能夠參與其中，形成學(xué)習(xí)互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績，更能夠提高班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)以及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的良好局面！
本學(xué)期以來，我參加了黨員“一幫一”活動。在這次的活動中我收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
此次我?guī)椭膶ο笫怯⒄Z**班的同學(xué)－李瑩，因?yàn)樗臀译`屬系學(xué)生會文藝部的工作者，平時(shí)工作交流較多，對她的個(gè)性及生活的各個(gè)方面都比較了解，此次的“一幫一”活動還比較輕松。
在思想方面，加強(qiáng)對李瑩同學(xué)的思想政治教育，不斷提高其對黨的認(rèn)識，樹立正確的思想觀，人生觀。其次，我會和李瑩定期抽時(shí)間討論最近國家，社會發(fā)生的一些重大事情，相互交流自己的想法，從中得到一些對自身有益的經(jīng)驗(yàn)或知識。
在生活方面，李瑩同學(xué)是個(gè)比較靦腆的女生，有時(shí)候還有點(diǎn)害羞。為此，我鼓勵(lì)她積極參加院，系舉辦的`各類活動，逐漸地，李瑩的性格也有了很大的變化，她變得更加積極開朗了。這次系舉辦的英語風(fēng)采大賽也取得了“三等獎(jiǎng)”的好成績，為此，我真的感到很高興，不論是于她還是于己，此次的幫助活動對我們都是很好的鍛煉機(jī)會。
在學(xué)習(xí)方面，我主要是幫助李瑩同學(xué)準(zhǔn)備英語專業(yè)四級的考試。一周內(nèi)我們會抽時(shí)間一起去圖書館，針對其英語的弱點(diǎn)，我們會擬出一套方案，然后分階段有計(jì)劃地去實(shí)施，希望在明年的英語專業(yè)四級中她能取得較好的成績。
剛接觸這個(gè)活動的時(shí)候，我感覺很陌生，不知道該如何下手。我擔(dān)心自身能力有限，不能給李瑩同學(xué)帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。但當(dāng)我和李瑩同學(xué)談心時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒有我想象中的難，一方面，李瑩主動且愿意接受幫扶，愿意改變自己的不足，另一方面，我發(fā)現(xiàn)我自身的性格時(shí)能夠感染她的，這對我來說無疑是最大的鼓舞。
黨員“一幫一”活動給了我?guī)椭鷦e人的機(jī)會，同時(shí)也進(jìn)一步使我提升了對自己的認(rèn)識，令我獲益良多。同時(shí)我也在今后的生活中以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，使自己的自身素質(zhì)得到全面提高。在今后的黨員“一幫一”活動中，我會更加嚴(yán)格要求自己，針對活動提出自己的看法和建議，使自己將黨員的身份作用發(fā)揮得更好，真正做到深入群眾，了解群眾，全心全意為人民服務(wù)。
一幫一活動方案篇十一
一個(gè)奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班群眾，能充分地激發(fā)每個(gè)學(xué)生內(nèi)心的群眾榮譽(yù)感。一些平時(shí)表現(xiàn)一般甚至比較落后的學(xué)生，生活在這樣的群眾里，也會很快地發(fā)生變化，有的甚至跨人先進(jìn)分子的行列，這就是群眾榮譽(yù)感所表現(xiàn)出來的感召力。因此，我校以營造良好班群眾為平臺，在學(xué)生中開展學(xué)生之間的“一幫一”活動。
六年級張軍學(xué)習(xí)成績在班里一向處于下游水平，學(xué)習(xí)用心性不高，作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，不能按時(shí)完成，上個(gè)學(xué)期期末考試有的科目都不及格。之后在周文靜同學(xué)的幫忙下，張軍的成績越來越好，學(xué)習(xí)主動性越來越強(qiáng)，更重要的是，兩人成了在學(xué)習(xí)、生活、心理上互相信任、互相理解、互相幫忙的好朋友，經(jīng)常一齊用心地參加學(xué)習(xí)之外的課余活動，幫扶雙方都得到了全面發(fā)展。整個(gè)班級在這種氛圍下，學(xué)習(xí)氣氛比以前更濃了。
當(dāng)然，透過“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組受益的學(xué)生不只是彼此兩個(gè)，而是全班同學(xué)。此刻學(xué)生多是獨(dú)生子女，一般比較任性、以自我為中心。再加上此刻社會強(qiáng)調(diào)“尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性”，使學(xué)生們的“自我意識”更強(qiáng)，而群眾意識卻相對薄弱了，缺乏群眾榮譽(yù)感，時(shí)時(shí)處處想的都是自己怎樣樣，很少思考他人，思考群眾。
學(xué)生互助學(xué)習(xí)是以合作學(xué)習(xí)原理為指導(dǎo)，教師將班內(nèi)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分層，引導(dǎo)學(xué)生在自愿的前提下按照自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行異質(zhì)結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)潛力及行為習(xí)慣較好的先進(jìn)生與學(xué)習(xí)或品行存在必須障礙的后進(jìn)生結(jié)成互助學(xué)習(xí)小組。引導(dǎo)小組成員互相監(jiān)督，互相提醒，互相激勵(lì)，共同遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)在課上或課下互教互學(xué)，互相切磋交流學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成績和道德水平，最終促進(jìn)班級整體學(xué)習(xí)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的提高。開展學(xué)生互助學(xué)習(xí)，重點(diǎn)發(fā)揮品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫、扶、帶的作用，幫忙學(xué)困生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)生互助學(xué)習(xí)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生間教學(xué)相長效應(yīng)，到達(dá)互學(xué)互助、共同提高、共同進(jìn)步的目的，同時(shí)，對培養(yǎng)學(xué)生的思想凝聚力和群眾榮譽(yù)感起到用心的作用。
1．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于提高和促進(jìn)班級整體學(xué)習(xí)水平。
子曰：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！毕冗M(jìn)生和后進(jìn)生結(jié)成互助合作學(xué)習(xí)小組，先進(jìn)生在學(xué)習(xí)上給予后進(jìn)生幫忙，無論在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績方面，無疑都會對后進(jìn)生產(chǎn)生用心的影響，同時(shí)先進(jìn)生也會從中獲益，因?yàn)橄騽e人傳授知識的過程本身就是一個(gè)鞏固知識的過程。
2．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于健全學(xué)生的人格。
學(xué)生在互助學(xué)習(xí)的過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)自身人格的良性發(fā)展。首先，先進(jìn)生在輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)過程中，自尊心和自信心獲得了極大的滿足，這種心理遷移到學(xué)習(xí)上，又會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響，構(gòu)成良性循環(huán)。這讓學(xué)生感到幫忙別人于人于己都很有好處，因而學(xué)生的這種體驗(yàn)是愉悅的、很有價(jià)值的，有助于學(xué)生構(gòu)成樂于助人的良好品格。其次，和教師居高臨下的輔導(dǎo)相比，后進(jìn)生更容易理解同齡人的幫忙，來自身邊的榜樣對他們更能起到激勵(lì)作用。所以后進(jìn)生對先進(jìn)生帶給的幫忙也會樂于理解，而學(xué)習(xí)的進(jìn)步又會減輕他們的自卑感，學(xué)習(xí)起來會更加主動。
最后，互助合作小組為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，有助于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代社會所需要的合作精神和合作潛力。
3．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于提高學(xué)生的思想和知識水平。
“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”。每個(gè)學(xué)生都有自己的經(jīng)歷、情感和知識，當(dāng)與其他學(xué)生互動時(shí)，他們就會理解到一些與自己的觀點(diǎn)和想法不一樣的思想觀點(diǎn)，這些隨之而來的認(rèn)知沖突，在許多發(fā)展理論中都被認(rèn)為是學(xué)習(xí)背后的推動力。比如，一些自私自利只顧自己學(xué)習(xí)的學(xué)生，在與榮譽(yù)感比較強(qiáng)的學(xué)生互動中，就會受到這些學(xué)生思想上的影響，從而加強(qiáng)自己的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心。
4．互動學(xué)習(xí)班規(guī)有利于構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)是指班級所有成員在長期交往中構(gòu)成的一種共同的心理傾向，班規(guī)對班風(fēng)的構(gòu)成有著重要的影響。班風(fēng)一經(jīng)構(gòu)成，便成為一種約束力，反過來又影響班級的每個(gè)成員。它既塑造了學(xué)生的態(tài)度和價(jià)值觀，又影響他們在教室里的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)生“一幫一”互助合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)之間互幫互助，長期堅(jiān)持，有助于構(gòu)成團(tuán)結(jié)互助、用心向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)班群眾的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。而這種團(tuán)結(jié)互助、用心向上的良好風(fēng)氣又能對學(xué)生的個(gè)人成長起到巨大的推動作用。
可見，學(xué)生之間“一幫一”互助合作學(xué)習(xí)具有不可低估的能量，我校引導(dǎo)各班主任制訂出有利于學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的班規(guī)資料，并有效地去實(shí)施，這樣在培養(yǎng)學(xué)生群眾榮譽(yù)感的同時(shí)，也能夠幫忙教師管理好班級，為創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾打好基礎(chǔ)。
綜上所述，我校高度重視學(xué)生間的“一幫一”工作，逐步有序的在開展。相信透過必須時(shí)間的實(shí)踐摸索，我校整體的學(xué)習(xí)氛圍將更濃、學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性將大幅提高，并水到渠成的培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，從而使班級成為每個(gè)學(xué)生健康成長、成熟進(jìn)步的搖籃。
一幫一活動方案篇十二
一個(gè)奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班群眾，能充分地激發(fā)每個(gè)學(xué)生內(nèi)心的群眾榮譽(yù)感。一些平時(shí)表現(xiàn)一般甚至比較落后的學(xué)生，生活在這樣的群眾里，也會很快地發(fā)生變化，有的甚至跨人先進(jìn)分子的行列，這就是群眾榮譽(yù)感所表現(xiàn)出來的感召力。因此，我校以營造良好班群眾為平臺，在學(xué)生中開展學(xué)生之間的“一幫一”活動。
六年級張軍學(xué)習(xí)成績在班里一向處于下游水平，學(xué)習(xí)用心性不高，作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，不能按時(shí)完成，上個(gè)學(xué)期期末考試有的科目都不及格。之后在周文靜同學(xué)的幫忙下，張軍的成績越來越好，學(xué)習(xí)主動性越來越強(qiáng)，更重要的是，兩人成了在學(xué)習(xí)、生活、心理上互相信任、互相理解、互相幫忙的好朋友，經(jīng)常一齊用心地參加學(xué)習(xí)之外的課余活動，幫扶雙方都得到了全面發(fā)展。整個(gè)班級在這種氛圍下，學(xué)習(xí)氣氛比以前更濃了。
當(dāng)然，透過“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組受益的學(xué)生不只是彼此兩個(gè)，而是全班同學(xué)。此刻學(xué)生多是獨(dú)生子女，一般比較任性、以自我為中心。再加上此刻社會強(qiáng)調(diào)“尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性”，使學(xué)生們的“自我意識”更強(qiáng)，而群眾意識卻相對薄弱了，缺乏群眾榮譽(yù)感，時(shí)時(shí)處處想的都是自己怎樣樣，很少思考他人，思考群眾。
學(xué)生互助學(xué)習(xí)是以合作學(xué)習(xí)原理為指導(dǎo)，教師將班內(nèi)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分層，引導(dǎo)學(xué)生在自愿的前提下按照自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行異質(zhì)結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)潛力及行為習(xí)慣較好的先進(jìn)生與學(xué)習(xí)或品行存在必須障礙的后進(jìn)生結(jié)成互助學(xué)習(xí)小組。引導(dǎo)小組成員互相監(jiān)督，互相提醒，互相激勵(lì)，共同遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)在課上或課下互教互學(xué)，互相切磋交流學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成績和道德水平，最終促進(jìn)班級整體學(xué)習(xí)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的提高。開展學(xué)生互助學(xué)習(xí)，重點(diǎn)發(fā)揮品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫、扶、帶的作用，幫忙學(xué)困生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)生互助學(xué)習(xí)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生間教學(xué)相長效應(yīng)，到達(dá)互學(xué)互助、共同提高、共同進(jìn)步的目的，同時(shí)，對培養(yǎng)學(xué)生的思想凝聚力和群眾榮譽(yù)感起到用心的作用。
1．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于提高和促進(jìn)班級整體學(xué)習(xí)水平。
子曰：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。”先進(jìn)生和后進(jìn)生結(jié)成互助合作學(xué)習(xí)小組，先進(jìn)生在學(xué)習(xí)上給予后進(jìn)生幫忙，無論在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績方面，無疑都會對后進(jìn)生產(chǎn)生用心的影響，同時(shí)先進(jìn)生也會從中獲益，因?yàn)橄騽e人傳授知識的過程本身就是一個(gè)鞏固知識的過程。
2．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于健全學(xué)生的人格。
學(xué)生在互助學(xué)習(xí)的過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)自身人格的良性發(fā)展。首先，先進(jìn)生在輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)過程中，自尊心和自信心獲得了極大的滿足，這種心理遷移到學(xué)習(xí)上，又會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響，構(gòu)成良性循環(huán)。這讓學(xué)生感到幫忙別人于人于己都很有好處，因而學(xué)生的這種體驗(yàn)是愉悅的、很有價(jià)值的，有助于學(xué)生構(gòu)成樂于助人的良好品格。其次，和教師居高臨下的輔導(dǎo)相比，后進(jìn)生更容易理解同齡人的幫忙，來自身邊的榜樣對他們更能起到激勵(lì)作用。所以后進(jìn)生對先進(jìn)生帶給的幫忙也會樂于理解，而學(xué)習(xí)的進(jìn)步又會減輕他們的自卑感，學(xué)習(xí)起來會更加主動。
最后，互助合作小組為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，有助于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代社會所需要的合作精神和合作潛力。
3．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于提高學(xué)生的思想和知識水平。
“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”。每個(gè)學(xué)生都有自己的經(jīng)歷、情感和知識，當(dāng)與其他學(xué)生互動時(shí)，他們就會理解到一些與自己的觀點(diǎn)和想法不一樣的思想觀點(diǎn)，這些隨之而來的認(rèn)知沖突，在許多發(fā)展理論中都被認(rèn)為是學(xué)習(xí)背后的推動力。比如，一些自私自利只顧自己學(xué)習(xí)的學(xué)生，在與榮譽(yù)感比較強(qiáng)的學(xué)生互動中，就會受到這些學(xué)生思想上的影響，從而加強(qiáng)自己的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心。
4．互動學(xué)習(xí)班規(guī)有利于構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)是指班級所有成員在長期交往中構(gòu)成的一種共同的心理傾向，班規(guī)對班風(fēng)的構(gòu)成有著重要的影響。班風(fēng)一經(jīng)構(gòu)成，便成為一種約束力，反過來又影響班級的每個(gè)成員。它既塑造了學(xué)生的態(tài)度和價(jià)值觀，又影響他們在教室里的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)生“一幫一”互助合作學(xué)習(xí)過程中（），同學(xué)之間互幫互助，長期堅(jiān)持，有助于構(gòu)成團(tuán)結(jié)互助、用心向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)班群眾的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。而這種團(tuán)結(jié)互助、用心向上的良好風(fēng)氣又能對學(xué)生的個(gè)人成長起到巨大的推動作用。
可見，學(xué)生之間“一幫一”互助合作學(xué)習(xí)具有不可低估的能量，我校引導(dǎo)各班主任制訂出有利于學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的班規(guī)資料，并有效地去實(shí)施，這樣在培養(yǎng)學(xué)生群眾榮譽(yù)感的同時(shí)，也能夠幫忙教師管理好班級，為創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾打好基礎(chǔ)。
綜上所述，我校高度重視學(xué)生間的“一幫一”工作，逐步有序的在開展。相信透過必須時(shí)間的實(shí)踐摸索，我校整體的學(xué)習(xí)氛圍將更濃、學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性將大幅提高，并水到渠成的培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，從而使班級成為每個(gè)學(xué)生健康成長、成熟進(jìn)步的搖籃。
一幫一活動方案篇十三
xx，一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，就讀于xx一中。這個(gè)學(xué)生比較特殊?；跀?shù)學(xué)基礎(chǔ)偏差，父母忙于做生意，個(gè)人在學(xué)習(xí)上比較懶散，做題速度相當(dāng)慢。也正因如此，數(shù)學(xué)成績?yōu)?0---40分。她對數(shù)學(xué)一度失去信心，學(xué)習(xí)中找不到解題的方法和感覺，存在著嚴(yán)重的畏難情緒，特別對數(shù)學(xué)應(yīng)用題部分相當(dāng)?shù)乩щy。
1、分析學(xué)生試卷。
經(jīng)過分析試卷，發(fā)現(xiàn)。
（1）學(xué)生對于基本知識點(diǎn)不清楚，常常出現(xiàn)概念的混淆。沒有很好的數(shù)學(xué)思路和方法，沒有很好的引導(dǎo)思想。
（2）其基本的運(yùn)算能力有理數(shù)數(shù)的加減乘除法都不熟練，計(jì)算速度非常慢。
（3）沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題過程及不規(guī)范，在步驟上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)少一兩步的過程，同時(shí)在描述一個(gè)角時(shí)不加角的符號，求角的度數(shù)時(shí)不寫度數(shù)符號。證明題開頭不寫證明，而且證明時(shí)括號內(nèi)不注明理由。
2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
在與學(xué)生交流后，得知了她的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記本，對教材數(shù)學(xué)的基本概念和定理一概不知道，沒有典型題型的解題思路。在與學(xué)生的交流中得知她平時(shí)作業(yè)完成量都是夠的，但是質(zhì)量不高。有時(shí)為了應(yīng)付學(xué)校老師的檢查，草率的抄得數(shù)。平時(shí)也沒有準(zhǔn)備數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)缺少行之有效的學(xué)習(xí)方法。
1、教學(xué)方式。
根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我覺的首要的是調(diào)整其學(xué)習(xí)狀態(tài)，端正其學(xué)習(xí)的動，培養(yǎng)其好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生做好課堂筆記，教給其聽課方法，課后加強(qiáng)練習(xí)并制定一些小的復(fù)習(xí)計(jì)劃經(jīng)常鞏固所學(xué)知識。同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己錯(cuò)的題整理在一個(gè)本上，寫明錯(cuò)因。在教學(xué)過程中多與學(xué)生互動，積極引導(dǎo)學(xué)生跟著老師的思路，一步一步的引導(dǎo)學(xué)生去分析，去建立數(shù)學(xué)模型。在給xx輔導(dǎo)的教學(xué)過程中，先由我都帶著她去分析題干，理清數(shù)學(xué)題意，逐步培養(yǎng)她分析數(shù)學(xué)問題，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。做到師生互動，講練相結(jié)合。
2、征服學(xué)生。
在第一次給學(xué)生上課的時(shí)候要讓學(xué)生感覺到你是有能力把她教好的，而且這種感覺越強(qiáng)烈越好。在上課前我給她講解了數(shù)學(xué)應(yīng)用題在學(xué)習(xí)中的重要性，并且在沒有授課的情況下讓她自己做了五道解決問題的數(shù)學(xué)題，結(jié)果她無處著手，首先讓她知道她自己的不足。然后帶著她去梳理題干，找出題中的隱含條件，逐步逐步的分析題的意思，找到解題的突破口，學(xué)生在這個(gè)時(shí)候大概也就知道了解題過程，再讓她列方程求解。這樣她會很有成就感，對樹立信心很重要。在第一次課中這樣的過程需要重復(fù)3到4次，對不同的3、4個(gè)題型。
1、列出學(xué)生的輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
經(jīng)過前3次課的教學(xué)和對學(xué)生情況的掌握，分析學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)主動性等因素制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。做到每次課一個(gè)主題，每次課講解4個(gè)典型的例題，每次課收獲一類題的解題方法。
2、計(jì)劃的執(zhí)行。
第一、檢查上次課布置的專題作業(yè)完成情況，查看完成的質(zhì)量，并評講學(xué)生的錯(cuò)題、疑題。
第二、詢問學(xué)生這一周來在學(xué)校遇到的數(shù)學(xué)困難和學(xué)習(xí)進(jìn)度，如果有困難就馬上解決疑難問題。
第三、復(fù)習(xí)上次課的專題內(nèi)容和一般的解題思路，做到溫故而知新。
第四、新課內(nèi)容，按照計(jì)劃執(zhí)行課程內(nèi)容，梳理知識點(diǎn)，講解基本的數(shù)學(xué)題型和一般的解題思路，引導(dǎo)分析講解例題，練習(xí)授課內(nèi)容典型題，每次練習(xí)時(shí)間不超過20分鐘，學(xué)生在遇到問題和分析短路的時(shí)候要馬上引導(dǎo)和提示。保障課程質(zhì)量和效率。
第五、總結(jié)當(dāng)堂課的知識內(nèi)容和解題方法。
第六、專題訓(xùn)練，這是個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)，所以我事先會精心挑選。選出適合xx做的中檔題，同時(shí)在不同的教學(xué)過程中，針對xx的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況適當(dāng)增加一兩道能力層次的題拓展思維。
3、定期檢測。
在學(xué)習(xí)中，及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測這是一個(gè)很重要的過程。在每章題學(xué)習(xí)完后就做一次階段性檢測，并規(guī)定1小時(shí)20分鐘完成120分的題，提高學(xué)生解題速度，逐步規(guī)范學(xué)生解答過程的書寫以及數(shù)學(xué)文字表達(dá)。
在經(jīng)過我們師生的共同努力之下，xx在數(shù)學(xué)計(jì)算上上有了很大的改觀，在數(shù)學(xué)證明題的學(xué)習(xí)中掌握了基本的解題思路，構(gòu)建了完整的知識體系。在綜合問題的處理和把握上有了很大的提高。經(jīng)過我用心的指導(dǎo)，數(shù)學(xué)成績有了提高，一般情況數(shù)學(xué)成績能保持在80分左右。這樣的成績不僅僅是一門數(shù)學(xué)的進(jìn)步，更重要的是樹立了對數(shù)學(xué)的信心。
經(jīng)過一年多的一對一個(gè)性化教學(xué)工作最終形成了一整套自己的初中數(shù)學(xué)個(gè)性化教育教學(xué)的思想體系。崇尚教學(xué)不僅教學(xué)生知識，更重要的是讓學(xué)生明做人之理，懂為人之道。為此，在教學(xué)中必須要聯(lián)系實(shí)際，做到有的放矢，把書本的道理變成學(xué)生自檢的依據(jù)，學(xué)生檢學(xué)生評。從中學(xué)會自己教育自己，自己管理自己，只有聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，才能真正做到有趣、有效、有用。在教學(xué)中做到切實(shí)有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，全面改善學(xué)生的學(xué)習(xí)的目的。
由于本人從事教師這個(gè)行業(yè)時(shí)間不是很長，積累的經(jīng)驗(yàn)也很有限，以上內(nèi)容是根據(jù)個(gè)人教學(xué)工作的一點(diǎn)心得。
一幫一活動方案篇十四
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果融入到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學(xué)生黨員中開展“一對一”結(jié)對幫扶活動。
通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使被幫扶對象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅(jiān)定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。
1、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生；
2、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）；
3、心理困難及有其他方面存在問題的學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。學(xué)生黨員要主動與學(xué)生所在班級班長聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題制定相應(yīng)幫扶措施，指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖；同時(shí)，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的`動力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學(xué)生黨員都要真誠地做好幫扶解困工作；
以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為。
5、各學(xué)院（部）黨委按照“一對一”結(jié)對幫扶的要求，負(fù)責(zé)幫扶對象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。
各學(xué)院（部）于20xx年4月11日前，將結(jié)對幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
一幫一活動方案篇十五
農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當(dāng)代大學(xué)生是國家未來建設(shè)的棟梁，同時(shí)，正是風(fēng)華正茂的時(shí)代，他們沒有忘記自我的使命，沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾，進(jìn)取為人民服務(wù)。
xx年暑假期間，我院政法系響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于開展xx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，到農(nóng)村踐行大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)，對隊(duì)員自我也是一次成長、鍛煉。我們小分隊(duì)組織的本次三下鄉(xiāng)活動的資料能夠說豐富多彩!每位隊(duì)員獻(xiàn)出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細(xì)胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問題；走進(jìn)村中兒童的家庭，作為他們的臨時(shí)教師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)，督促他們做好假期作業(yè)；異常是走進(jìn)農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼細(xì)心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵(lì)并進(jìn)行假期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學(xué)兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動之中；走進(jìn)文化流失嚴(yán)重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動。走進(jìn)農(nóng)村積極開展孝敬父母、關(guān)愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進(jìn)行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。
我隊(duì)是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個(gè)義務(wù)服務(wù)小分隊(duì)。主要致力于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)提高和具體問題的.小范圍解決，學(xué)會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實(shí)踐為主線開展相關(guān)活動。小分隊(duì)自xx年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊(duì)員17名。多次得到院團(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，組織、交流等形式幫忙隊(duì)員提高學(xué)術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實(shí)踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊(duì)員的實(shí)踐本事。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團(tuán)委評為優(yōu)秀小分隊(duì)。并受到所在當(dāng)?shù)卮迕竦拇罅χС帧Ｎ谊?duì)在院團(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的關(guān)懷下正朝著更實(shí)、更強(qiáng)、更大的方向發(fā)展。同時(shí)，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，所以，期望與大家相互交流學(xué)習(xí)，共同提高，使我隊(duì)今后三下鄉(xiāng)水平更上一個(gè)臺階。
四、活動目的
在本次三下鄉(xiāng)中，重點(diǎn)發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊(duì)員深入農(nóng)村，能與他人分享自我的下鄉(xiāng)感受，而非下鄉(xiāng)隊(duì)員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊(duì)員之間也期望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗(yàn)。而本次交流和調(diào)查為隊(duì)員和當(dāng)?shù)卮迕窆┙o了一個(gè)交流的平臺，經(jīng)過交流和調(diào)查，一方面整合我隊(duì)三下鄉(xiāng)隊(duì)員的資源，促進(jìn)他們進(jìn)取支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展；加強(qiáng)各個(gè)隊(duì)員之間學(xué)習(xí)交流、提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面推動新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認(rèn)識，弘揚(yáng)孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
五、會議主題
1、各隊(duì)相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點(diǎn)所在以及涉及范圍；
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足；
3、盡心盡力用愛心傳遞服務(wù)，真心真意促農(nóng)和諧。
六、交流流程
第一階段：準(zhǔn)備階段(xx年7月13日8：30——9：00)
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8：30——8：50)
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8：50——)
第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹(9：00——9：30)
1、介紹下鄉(xiāng)的隊(duì)員(9：00——9：10)
2、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)
3、隊(duì)員發(fā)言，征集信息(9：30——10：00)
第三階段：分組討論
1、自由交流時(shí)間(10：00——10：20)
交流話題：(1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響
(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題
(3)大學(xué)生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準(zhǔn)備
2、最終總結(jié)(10：20——10：40)
第四階段：小隊(duì)隊(duì)長總結(jié)工作
第五階段：確定明天出發(fā)的具體時(shí)間、集合地點(diǎn)及其注意的事項(xiàng)。
第六階段：晚休
七、時(shí)間安排
由隊(duì)長孫連忠及部分隊(duì)員參與活動策劃
資料準(zhǔn)備，爭取活動經(jīng)費(fèi)，其他準(zhǔn)備
3.實(shí)施階段：xx年7月14日至15日(周六、周日)
4.總結(jié)階段：xx-7-15——xx-7-27
整理交流成果、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，向隊(duì)員代表發(fā)總結(jié)
八、人員安排
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：龐維剛、董萊紅
主持：陳寧策劃：孫連忠
外聯(lián)聯(lián)系人：韓澤升資料整理：蘇曉成、李芳霞
會場布置：李寧宣傳：郭宏溶
記錄員：劉樂樂、王富強(qiáng)協(xié)調(diào)：孫連忠、李寧
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