通過制定計劃，我們可以更好地掌控自己的生活，減少不必要的焦慮和壓力。我們應(yīng)該根據(jù)自身的能力和時間的安排，合理地分配任務(wù)的優(yōu)先級。以下是一些計劃制定中常見的問題和解決方法，希望能幫到你。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇一
三、活動主題:關(guān)愛殘疾人群，奉獻(xiàn)微薄之力。
四、活動對象：崇左市助殘中心殘疾人。
五、主辦單位：廣西民族師范學(xué)院院團(tuán)委。
六、協(xié)辦單位：廣西民族師范學(xué)院志愿者服務(wù)隊。
七、活動時間：20年5月20日。
八、活動地點(diǎn)：崇左市助殘中心。
九、活動準(zhǔn)備：
1、志愿者服務(wù)隊各部門成員準(zhǔn)備一些表演節(jié)目。
2、5月20日前在服務(wù)隊內(nèi)征集參加此次活動的志愿者，明確活動人數(shù)(限定每部門4人)。
3、技能部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好4塊舊毛巾、5把掃把。
十、活動過程：
1、5月20號早上9點(diǎn)前外聯(lián)部完成活動所需物品的購買。
3、活動負(fù)責(zé)人做好帶隊工作，記者部負(fù)責(zé)活動總過程的拍攝工作。
4、參加活動的成員幫助殘疾人打掃衛(wèi)生、擦窗、整理內(nèi)務(wù)、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。
5、活動結(jié)束后，志愿者們與殘疾人合影留念。
十一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
水果(30元)、洗衣粉(6元)、毛巾(12元)。
共計(48元)。
十二、活動注意事項(xiàng)：
1、各部門保持聯(lián)系，密切協(xié)調(diào)，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
2、各部門做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，認(rèn)真負(fù)責(zé)好本部門的工作。
3、參加活動的成員要遵守紀(jì)律，服從組織的一切安排。
4、注意維護(hù)好我們志愿者服務(wù)隊的良好精神風(fēng)貌。
5、注意交通、人身、財產(chǎn)安全。
助殘日活動策劃2。
20年5月17日是第二十五次法定“中國助殘日”，今年的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。為弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，社區(qū)擬開展“關(guān)愛殘疾人溫情滿社區(qū)”為主題的“全國助殘日”活動。社區(qū)通過入戶慰問等方式，用實(shí)際行動給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關(guān)懷和祝福，將他們的夢想與中國夢聯(lián)結(jié)，共筑美好中國夢。
一、活動時間。
二、活動地點(diǎn)。
村委(集合地點(diǎn))。
三、活動參與人員。
社區(qū)工作人員、社工、黨員志愿者。
四、活動內(nèi)容安排。
(一)活動參與人員集合。
1.時間：5月17日9：00。
2.地點(diǎn)：社區(qū)村委門口。
清點(diǎn)慰問品、宣傳資料等活動物資，活動負(fù)責(zé)人現(xiàn)場分工，安排工作。
(二)入戶慰問。
1.為殘疾人朋友送上慰問品。
2.結(jié)合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛(wèi)生，整理生活用品。
3.與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問家庭情況，有無困難，并給予情感支持。
4.發(fā)放宣傳資料，宣傳殘疾人權(quán)益保障、殘疾人康復(fù)知識，心理健康知識，了解殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務(wù)方面的需求。
五、活動注意事項(xiàng)。
1.了解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。
2.由于我們服務(wù)的對象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運(yùn)用好交流技巧，避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。
3.保持良好的精神風(fēng)貌和個人形象，言談舉止文明禮貌。
5.有特殊情況及時與活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系解決。
六、物資準(zhǔn)備清單。
(一)慰問品。
(二)宣傳資料。
(三)活動對象名單(附件)。
(四)相機(jī)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
以下三個方案供參考選定。
經(jīng)費(fèi)方案一：
(一)1份慰問品：1袋大米(50元)+1桶食用油(70元)=120元。
共需15份。
共計：1800。
經(jīng)費(fèi)方案二：
(二)一份慰問品：臺燈98元。
共需15份。
共計：1470元。
經(jīng)費(fèi)方案三：
(三)一份慰問品：冰墊床墊(9090cm)118元。
共需15份。
共計：1770元。
助殘日活動策劃3。
一、活動主題“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢?！?/p>
二、活動宗旨。
利用助殘日有利時機(jī)，增強(qiáng)我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長，逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
三、活動內(nèi)容及要求。
1、積極組織宣傳教育活動。各班要認(rèn)真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長。
四、組織機(jī)構(gòu)。
組長：肖國勝。
副組長：游繼光賈勇陳水根習(xí)席楊永文成員：黃輝陳景明楊軍黃鵬。
五、活動籌備分工。
1、肖國勝校長：主持全面活動。
2、游繼光：負(fù)責(zé)活動方案的制定。
3、黃鵬：負(fù)責(zé)主持。
4、黃輝：負(fù)責(zé)節(jié)目編排，音樂(迎賓曲、國歌、愛的奉獻(xiàn)—韋唯)和圖片(國旗)下載播放。
5、楊軍：負(fù)責(zé)拍照。
6、陳景明：負(fù)責(zé)宣傳板報。
7、參加人員：上級領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。
六、助殘日活動程序。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動現(xiàn)場。主持人：201x年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢?！被顒蝇F(xiàn)在開始?；顒拥谝豁?xiàng)：全體起立，奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌)活動第二項(xiàng)：介紹來賓?；顒拥谌?xiàng)：請肖校長講話?；顒拥谒捻?xiàng)：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話?；顒拥谖屙?xiàng)：教育局局長講話?；顒拥诹?xiàng)：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。(小音量播放：《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯)。
第七項(xiàng)：受捐者代表講話。第八項(xiàng)：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動結(jié)束各班主任宣傳發(fā)動，將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來，以這次活動為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。
助殘日活動策劃4。
今年5月17日是第二十五次全國助殘日。為開展好第二十五個助殘日活動，壽光市人民政府和教育局專門為此下發(fā)了通知文件，為了貫徹落實(shí)上級有關(guān)通知精神，特制定我校第二十五次全國助殘日活動方案：
一、活動主題:關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。
二、活動宗旨：
進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
三、活動安排:。
(一)開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強(qiáng)人道主義思想的宣傳教育，并通過多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。
1.以開展“全國助殘日”活動為契機(jī)，緊緊圍繞活動主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進(jìn)集體與個人的動人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。
2.進(jìn)行一次國旗下講話。在助殘日前以全國助殘日為主題進(jìn)行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。
3.召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以“全國助殘日”為主題的班會，內(nèi)容可以為介紹全國助殘日的由來和意義，或以“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。
(二)突出主題，采取有效措施，關(guān)心幫助殘疾人。
1.通過倡議書的形式，廣泛發(fā)動，積極開展“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢”助學(xué)活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助;通過書信交往，節(jié)假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。
2.要加強(qiáng)對“愛心助殘”活動的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與“愛心助殘”活動的熱情，切實(shí)做好助殘工作。
3.開展與貧困殘疾學(xué)生“結(jié)對幫扶”活動;學(xué)校組織志愿者助殘活動，將助殘活動納入學(xué)生的社會實(shí)踐活動之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實(shí)事，著力推動助殘工作深入有效地開展下去。
3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前后動員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。
(三)結(jié)合“助殘日”活動開展情況，評選一批“愛心助殘”先進(jìn)個人。
四、有關(guān)要求：
1.提高認(rèn)識。全體師生要深入領(lǐng)會上級文件精神，積極參加助殘日相關(guān)活動，培育愛心，促進(jìn)成長，打造“愛心如皋”、“愛心校園”。
2.加強(qiáng)組織。各處室、班級對照上級文件要求認(rèn)真組織落實(shí)，要精心設(shè)計和組織好相關(guān)活動，通過活動真正起到育人作用?；顒咏Y(jié)束后，相關(guān)部門和班級要及時將活動成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長檔案。
3.強(qiáng)化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關(guān)注和大力支持。
助殘日活動策劃5。
一、活動宗旨。
關(guān)愛殘疾人，讓殘疾人走出家門，融入社會，親近自然，感受陽光，共享美好幸福生活。
二、活動主題。
牽起愛心之手同看美麗風(fēng)景。
三、活動目的。
1、作為全國文明城市，通過志愿服務(wù)關(guān)愛殘疾人，讓殘疾人感受到社會溫暖。
2、作為全國最幸福城市，讓殘疾人走出家門，沐浴陽光，享受幸福生活。
四、活動日程。
201x年5月17日(周日)8：30(時間暫定)，到指定地點(diǎn)集合，統(tǒng)一乘車。到現(xiàn)場后，各自按分組分工進(jìn)行，若有特殊情況，聽從現(xiàn)場臨時指揮分配。參觀縣鎮(zhèn)景區(qū)，下午3點(diǎn)返回。中午在國際大酒店吃自助餐。
五、活動機(jī)構(gòu)。
主辦單位：市陽光志愿服務(wù)基金會、縣文明辦、鎮(zhèn)人民政府承辦單位：
市雙崗助殘隊、安徽正能量聯(lián)盟、順風(fēng)車隊、孤獨(dú)癥康復(fù)協(xié)會、市康福殘疾人服務(wù)。
中心、愛心驛站、星火志愿者家園、陽光愛心社。
六、活動方式。
2、到達(dá)活動點(diǎn)后，每位參與活動的愛心車隊駕駛員也要擔(dān)當(dāng)起志愿者為殘疾人服務(wù);。
3、殘疾人50名;志愿者、愛心駕駛員及媒體記者65名。
七、活動細(xì)則。
1、凡參加活動的殘疾人和志愿者們，首先要確保自身安全，不得隨意離開活動現(xiàn)場，不得隨意脫離團(tuán)隊，保管好自身財物。
2、凡參加活動成員，要團(tuán)結(jié)一致，相敬互助，禮貌待人，文明交流。
3、盡心盡力，盡職盡責(zé)，各自做好分配工作。
4、對于不服從組織管理造成損失的，一切后果由本人負(fù)責(zé)。
八、活動費(fèi)用。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇二
今年年初，除黨員同志積極參加外，我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時地參加到這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動中，并對今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見。
二、從嚴(yán)要求自己，做遵章守紀(jì)的老實(shí)人。
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、今年我科再次重申了各級醫(yī)護(hù)人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和醫(yī)療工作制度，如病人首診制，病人第一時間入院，當(dāng)班醫(yī)生就要首先對病人進(jìn)行檢查和處理，責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔吊針的不良現(xiàn)象。
2、堅持了查對制度：
（1）要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長參加總核對1―2次，并有記錄；
（2）護(hù)理操作時要求三查七對；
（3）堅持填寫輸液卡，一年來從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯。
3、認(rèn)真落實(shí)內(nèi)科醫(yī)療護(hù)理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備了急救操作處置盤。
4、堅持每日交接班制度及晨間醫(yī)生查房、醫(yī)療護(hù)理，使病人能夠及時得到診斷和治療，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
三、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，做廣大病員的貼心人。
1、積極落實(shí)醫(yī)療行為規(guī)范十不準(zhǔn)，在日常工作中落實(shí)文明用語，注意搞好醫(yī)患關(guān)系。
2、積極開展健康教育，對住院病人進(jìn)行滿意度調(diào)查，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。
3、科室不定期召開工休座談會，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
四、提高醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，做醫(yī)療戰(zhàn)線的能干人。
1、要求在職人員進(jìn)行自我充電，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，并做好學(xué)習(xí)筆記。
2、與計算機(jī)管理相關(guān)人員交流，盡快使醫(yī)務(wù)人員都能夠熟悉計算機(jī)的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科，康復(fù)科和護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平。
3、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅持了交接班制度和特殊病人的病情交流。
4、堅持了醫(yī)療業(yè)務(wù)查房：由院領(lǐng)導(dǎo)和上級醫(yī)生定期到病區(qū)進(jìn)行了醫(yī)療和護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對醫(yī)療診斷、治療措施進(jìn)行探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
5、今年我科所有醫(yī)務(wù)人員都參加了《重點(diǎn)傳染病防治知識》和《傳染病防控與突發(fā)公共事件的應(yīng)對》的全員培訓(xùn)，并取得了合格證，拿到了學(xué)分。
五、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理，杜絕院內(nèi)交叉感染，做工作認(rèn)真的細(xì)心人。
1、科室堅持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，加強(qiáng)了對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，適時對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇三
一、學(xué)校概況：
今年學(xué)校在校學(xué)生45人，年齡從一歲半到18歲的學(xué)生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學(xué)生一半以上，服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時個訓(xùn)及送教上門，全年康復(fù)學(xué)生近80余名，多名孩子進(jìn)入到普小和普幼，康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機(jī)構(gòu)。六月，朝陽區(qū)民政局對中心進(jìn)行了年審，各項(xiàng)財務(wù)指標(biāo)，符合要求，學(xué)校通過了民政局的年度審核工作。12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評估驗(yàn)收工作，爭取取得好的成績，為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件。
今年我們中心在國美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了xx年，這樣保障了康復(fù)場所的穩(wěn)定性，增強(qiáng)了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件，我們投資幾萬元，在室外擴(kuò)建了一個玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進(jìn)行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學(xué)生的個訓(xùn)室，保證了教學(xué)資源的合理利用。
目前，全社會已經(jīng)進(jìn)入了信息時代，為了使聾兒能與時代同步，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購買了多臺電腦，在教學(xué)中我們也增加了電腦課程，方便學(xué)生技能的培訓(xùn)?？傊?，物質(zhì)條件的改善，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，受到了學(xué)生和家長的好評。
二、規(guī)范管理，以人為本。
學(xué)校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機(jī)構(gòu)必須遵偱的管理?xiàng)l例，使我們有依據(jù)的可以遵照執(zhí)行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，把康復(fù)思想、教育理念，管理制度運(yùn)用于康復(fù)中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級負(fù)責(zé)制，主任——副主任——班主任、各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負(fù)其責(zé)，教師每月的教學(xué)成績，分為一二三等獎進(jìn)行考評，每半年學(xué)校對教師進(jìn)行總結(jié)評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。
安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題，在工作中我們時時提醒教師樹立正確的安全意識，杜絕安全隱患，每天有設(shè)備的安全檢查，由于安全工作做的扎實(shí)，因此全年未發(fā)生安全事故。
三、服務(wù)品質(zhì)。
康復(fù)中心處在國美大的社區(qū)當(dāng)中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽障兒童提供免費(fèi)的'咨詢與上門服務(wù)，與社區(qū)多次開展普及康復(fù)知識的講座，使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問，了解孩子發(fā)展情況，定期進(jìn)行聽力語言評估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問題，我們和朝陽區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽區(qū)《博婭小學(xué)》，今年學(xué)校又有11名學(xué)生進(jìn)入到了普小，接受了正常教育。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇四
為貫徹落實(shí)《中共廣州市委廣州市人民政府關(guān)于推進(jìn)民生幸福工程的實(shí)施意見》（穗字[20xx]15號），從20xx年起，全市分步驟開展廣州市社區(qū)精神康復(fù)綜合服務(wù)中心（下稱“中心”）建設(shè)工作。中心的建設(shè)是構(gòu)建我市殘疾人康復(fù)服務(wù)和保障體系的重要內(nèi)容。為做好中心的建設(shè)工作，特制定如下工作方案。
一、工作目標(biāo)。
（一）中心建設(shè)目的。
為社區(qū)內(nèi)有精神康復(fù)需要的對象提供社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、事前預(yù)防、危機(jī)介入，實(shí)時支援、個案跟進(jìn)服務(wù)，建立社區(qū)精神康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，填補(bǔ)社區(qū)精神康復(fù)服務(wù)的空白，對接現(xiàn)有精神疾病防控體系，增加社區(qū)精神康復(fù)服務(wù)資源。
（二）中心建設(shè)的時間要求。
20xx－20xx年分兩年在全市建立13個精神康復(fù)綜合服務(wù)中心（白云區(qū)2個，其余各區(qū)縣各1個）。20xx年，建成3個中心并投入服務(wù)。20xx年建成10個中心并投入服務(wù)，20xx年后根據(jù)各地精神康復(fù)服務(wù)實(shí)際情況，按需報市政府批準(zhǔn)建設(shè)。
（三）中心的服務(wù)內(nèi)容。
中心采用社會工作的方法開展業(yè)務(wù)，面向具有廣州市戶籍的持有《中華人民共和國殘疾人證》或納入衛(wèi)生部門《廣州市精神疾病社區(qū)防治與康復(fù)信息管理系統(tǒng)》、公安部門《全國重性精神病人信息管理系統(tǒng)》管理的精神殘疾人和精神病康復(fù)者提供社會能力適應(yīng)訓(xùn)練服務(wù)；為上述精神病患者或康復(fù)者家庭提供心理疏導(dǎo)、危機(jī)介入支援性服務(wù)；為社區(qū)內(nèi)有明顯精神病癥狀的對象提供咨詢、轉(zhuǎn)介、危機(jī)介入支援性服務(wù)。
二、中心建設(shè)的要求。
(一)中心通過“政府出資購買、社會組織承辦、全程跟蹤評估”的公共服務(wù)供給方式運(yùn)營。由有服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的民辦社會服務(wù)機(jī)構(gòu)承接運(yùn)營，以精神病人和精神病康復(fù)者群體的服務(wù)為核心，提供含咨詢、轉(zhuǎn)介、輔導(dǎo)、個案、危機(jī)介入“一站式”綜合精神康復(fù)服務(wù)。
（二）中心具備為所在區(qū)（縣級市）不少于200個精神殘疾人或精神病康復(fù)者提供支援服務(wù)的能力。承接服務(wù)運(yùn)營的民辦社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)須配備相應(yīng)的工作人員。工作人員應(yīng)不少于8人，總數(shù)的2/3以上為社會服務(wù)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)人員、1/2以上為社會工作專業(yè)人員，應(yīng)持有國家認(rèn)可的相關(guān)職業(yè)資格證書。工作人員的職業(yè)類別包括社會工作師、心理咨詢師和精神科護(hù)士。
（三）市殘聯(lián)委托第三方機(jī)構(gòu)對中心進(jìn)行業(yè)務(wù)督導(dǎo)和服務(wù)質(zhì)量監(jiān)察。
（四）承接中心的社會工作服務(wù)項(xiàng)目，納入政府采購管理范疇，由市殘聯(lián)通過公開招標(biāo)確定承接運(yùn)營的民辦社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)。
三、工作措施。
（一）確定中心選址。
各區(qū)(縣級市)殘聯(lián)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，充分考慮危機(jī)介入的緊迫性，在精神病人或精神病康復(fù)者相對集中居住的街鎮(zhèn)選址建立中心。確定選址之后，區(qū)(縣級市)殘聯(lián)以每個中心作為一個獨(dú)立項(xiàng)目的形式報市殘聯(lián)審定。市殘聯(lián)按照成熟一個建設(shè)一個的原則，推進(jìn)建設(shè)工作。
（二）落實(shí)中心場地。
中心場地由各區(qū)（縣級市）殘聯(lián)落實(shí)。中心的場地應(yīng)獨(dú)立設(shè)置，首選所在社區(qū)閑置獨(dú)立的公建配套用房，有條件的區(qū)(縣級市)可以自行協(xié)調(diào)落實(shí)場地。中心場地面積應(yīng)能滿足中心的日常服務(wù)需要。
（三）確定服務(wù)機(jī)構(gòu)。
市殘聯(lián)在審定中心運(yùn)營方案后，通過公開招標(biāo)確定承接社區(qū)精神康復(fù)綜合的定點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。區(qū)（縣級市）殘聯(lián)結(jié)合各自的工作實(shí)際，在定點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)中選定承接本地社區(qū)精神康復(fù)綜合的服務(wù)機(jī)構(gòu)。
（四）合約簽訂。
1.由市殘聯(lián)與區(qū)（縣級市）殘聯(lián)及其選定的承接服務(wù)機(jī)構(gòu)簽訂三方合約，市殘聯(lián)為合約組織實(shí)施的業(yè)務(wù)督導(dǎo)和服務(wù)質(zhì)量監(jiān)察方，區(qū)(縣級市)殘聯(lián)為政府購買社會服務(wù)的服務(wù)購買方和管理方，服務(wù)機(jī)構(gòu)為服務(wù)提供方。
2.中心的合約以三年為一個周期，周期內(nèi)每年一簽，每年均進(jìn)行末期評估，年終評估合格后續(xù)簽，評估不合格的不予續(xù)簽，按照政府采購工作程序重新確定運(yùn)營機(jī)構(gòu);三年期滿之后按照政府采購工作程序重新確定運(yùn)營機(jī)構(gòu)。
（五）建立工作和服務(wù)質(zhì)量監(jiān)察機(jī)制。
市殘聯(lián)制定《廣州市社區(qū)精神綜合服務(wù)中心服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，區(qū)(縣級市)殘聯(lián)據(jù)此對區(qū)域內(nèi)的中心進(jìn)行管理;制定《廣州市社區(qū)精神綜合服務(wù)中心資助及服務(wù)協(xié)議(試行)》，明確實(shí)行購買服務(wù)和項(xiàng)目管理的具體規(guī)定及要求。服務(wù)質(zhì)量監(jiān)察工作由市殘聯(lián)具體負(fù)責(zé)，委托符合資質(zhì)的第三方社會服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。服務(wù)質(zhì)量監(jiān)察工作每年進(jìn)行兩次，分別在年度中期和年度末期進(jìn)行。
四、經(jīng)費(fèi)保障。
（一）購買服務(wù)經(jīng)費(fèi)。
購買服務(wù)經(jīng)費(fèi)分為基本運(yùn)營服務(wù)經(jīng)費(fèi)和績效運(yùn)營服務(wù)經(jīng)費(fèi)兩部分。20xx-20xx年，每接收一個服務(wù)對象按400元/月的標(biāo)準(zhǔn)安排精神殘疾人精神康復(fù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)，每個中心服務(wù)容量低限標(biāo)準(zhǔn)為100人，上限為200人，每年為接收的服務(wù)對象提供12個月的服務(wù)。20xx年后視財政承受能力逐步提高標(biāo)準(zhǔn)。
基本運(yùn)營服務(wù)經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)：按照中心為100個服務(wù)對象提供12個月服務(wù)所需服務(wù)經(jīng)費(fèi)的總額撥付基本運(yùn)營服務(wù)經(jīng)費(fèi)，以保障每個中心基本運(yùn)作。
績效運(yùn)營服務(wù)經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)：每個中心超過服務(wù)容量低限標(biāo)準(zhǔn)接收服務(wù)對象的，按照超過低限標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)和服務(wù)時間，按照400元/人/月的標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)實(shí)安排安排精神康復(fù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)，保證中心常態(tài)化、專業(yè)化運(yùn)作。
上述兩項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由市與區(qū)(縣級市)兩級財政共同承擔(dān)：市本級財政與越秀、海珠、荔灣、白云區(qū)按5:5比例負(fù)擔(dān);與天河、黃埔、番禺、花都區(qū)按4:6比例負(fù)擔(dān);與從化市按8:2比例負(fù)擔(dān);與增城市按6:4比例負(fù)擔(dān);南沙、蘿崗區(qū)由區(qū)全額負(fù)擔(dān)，納入市和區(qū)（縣級市）年度財政預(yù)算安排。
購買服務(wù)經(jīng)費(fèi)市本級財政負(fù)擔(dān)部分通過轉(zhuǎn)移支付到各區(qū)（縣級市），各區(qū)（縣級市）財政按比例配套資金，并按照合同規(guī)定直接支付到中標(biāo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。購買服務(wù)資金當(dāng)年撥付，當(dāng)年結(jié)算，每年1月30日前對上一年的購買服務(wù)資金清算，基本運(yùn)營服務(wù)經(jīng)費(fèi)超支不補(bǔ)，結(jié)余留用，績效運(yùn)營服務(wù)經(jīng)費(fèi)按實(shí)際進(jìn)行清算。
購買服務(wù)經(jīng)費(fèi)的支出用途為：
1.人員開支（工資、獎金、五險一金和以上支出引致的稅費(fèi)等）；
2.專業(yè)支持（包括聘請督導(dǎo)費(fèi)用、社工入職培訓(xùn)和其他專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用等）；
4.日常辦公費(fèi)用（包括辦公耗材、保潔、安保、水電、場地維護(hù)等）；
5.其他雜費(fèi)（包括中標(biāo)費(fèi)用、機(jī)構(gòu)年度相關(guān)稅費(fèi)等）。
（二）設(shè)施經(jīng)費(fèi)。
按照每個中心一次性25萬元的標(biāo)準(zhǔn)安排設(shè)施經(jīng)費(fèi)。設(shè)施經(jīng)費(fèi)可用于中心購置服務(wù)設(shè)備、服務(wù)設(shè)施和必要的裝修項(xiàng)目。不足部分由區(qū)（縣級市）統(tǒng)籌解決。
（三）場地經(jīng)費(fèi)。
精神康復(fù)綜合服務(wù)中心場地購買、租賃等費(fèi)用由區(qū)（縣級市）統(tǒng)籌解決。
（四）業(yè)務(wù)督導(dǎo)和服務(wù)質(zhì)量監(jiān)察經(jīng)費(fèi)。
第三方機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)察經(jīng)費(fèi)按當(dāng)年市區(qū)兩級購買服務(wù)總資金量的2%安排。業(yè)務(wù)督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)納入廣州市精神病防治康復(fù)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌安排。
上述經(jīng)費(fèi)中除（二）中廣州市本級安排資金來源為依程序申報廣州市福利彩票公益金的殘疾人事業(yè)資金立項(xiàng)解決外，其余資金來源均為殘疾人就業(yè)保障金。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)保障。
（一）市殘聯(lián)、市民政局、市財政局在各自的職能范圍內(nèi)做好中心建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)解決推進(jìn)過程中的各類問題。
（二）市殘聯(lián)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中心建設(shè)工作，制定工作規(guī)范，確定服務(wù)機(jī)構(gòu)并針對服務(wù)機(jī)構(gòu)開展業(yè)務(wù)督導(dǎo)和服務(wù)質(zhì)量監(jiān)察工作。區(qū)（縣級市）殘聯(lián)做好中心服務(wù)對象的審核和服務(wù)機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)督工作，協(xié)調(diào)同級民政部門共同做好中心場地的落實(shí)工作并做好福利彩票公益金資助項(xiàng)目的申報和后續(xù)相關(guān)工作。
（三）市、區(qū)（縣級市）民政部門做好福利彩票公益金項(xiàng)目的資助工作。
（四）市、區(qū)(縣級市)財政部門根據(jù)中心建設(shè)工作的情況安排資金，保證資金足額、按時撥付。
六、其他。
本方案自發(fā)布之日起施行，有效期5年。有關(guān)政策法律依據(jù)變化或者有效期屆滿，根據(jù)實(shí)施情況依法評估修訂。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇五
2013年，中心工會在省廳機(jī)關(guān)工會的正確指引下，在中心黨政的關(guān)懷指導(dǎo)和全體職工的大力支持下，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作任務(wù)及工會工作臺帳，結(jié)合中心工會自身特點(diǎn)，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，認(rèn)真履行工會職能，積極參與民主管理，維護(hù)職工基本權(quán)益，廣泛組織開展職工文體活動，在醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將中心工會一年來工作情況總結(jié)如下。
一、協(xié)助開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，不斷推進(jìn)職工隊伍建設(shè)，努力營造和諧穩(wěn)定的醫(yī)院環(huán)境。
工會是職工的群眾組織，是黨組織聯(lián)系職工的橋梁。去年7月份以來，醫(yī)院工會以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，積極協(xié)助黨政部門，圍繞“一切以病人為中心”、“醫(yī)院質(zhì)量管理年”主題活動，認(rèn)真開展職工思想政治教育，工會發(fā)揮自身的思想政治工作優(yōu)勢，配合醫(yī)院黨總支，有目的、有計劃、有針對性地組織全院職工學(xué)習(xí)政治理論，提高思想政治素質(zhì)，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)形式，歐陽主席帶頭到從化院區(qū)開展群眾路線教育結(jié)對活動，實(shí)地解決存在的問題，其他工會委員也分片區(qū)和科室形成結(jié)對關(guān)系，深入科室查找問題等，增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的效果。職工的理論水平和政治修養(yǎng)達(dá)到了一個新的高度，對醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展有了高層次的認(rèn)識，這些從職工的提案中可以反映出來。通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)，職工們?nèi)硇牡耐渡砼c醫(yī)院的發(fā)展和創(chuàng)新之中，醫(yī)患關(guān)系、職工關(guān)系和諧自然，職工的精神面貌飽滿，工作勁頭旺盛，年初制定的工作目標(biāo)在職工們的辛勤努力下如期實(shí)現(xiàn)。
二、維護(hù)職工合法權(quán)益，積極參與中心民主監(jiān)督和民主管理工作。
2013年共召開了兩屆職工代表大會，每屆職工代表都取得了良好的實(shí)質(zhì)性效果。在召開每次職代會之前，中心發(fā)放了職代會征求意見提案表，在全中心范圍內(nèi)廣泛征求意見和建議，職工們積極參政議政，熱情飽滿的為中心的改革、發(fā)展、穩(wěn)定獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這些提案水平高，涉及面廣，有較高的價值，反映了我中心職工積極參加醫(yī)院民主監(jiān)督民主管理的愿望。同時醫(yī)院對提案逐一進(jìn)行解答，努力做到條條有處理，件件有落實(shí)。當(dāng)然，在醫(yī)院改革與發(fā)展的進(jìn)程中，一些矛盾和問題是不可避免的，比如：分配制度、人才引進(jìn)、個人福利待遇等，我們希望通過職代會、通過職工代表站在中心的大局高度，站在主人翁的角度，為醫(yī)院長足發(fā)展起到積極的.溝通和疏導(dǎo)作用。
1.組織召開二屆四次職代會。中心二屆四次職代會于3月10日與中心總結(jié)表彰大會同期召開。本屆職代會共收到有效提案80份，經(jīng)提案工作小組分類整理，其中福利待遇類提案36份、醫(yī)院管理類提案17份、醫(yī)院建設(shè)類提案10份、文化建設(shè)方面提案3份、后勤保障類提案7份、其他方面提案7份，最終形成4個中心議案提交職代會討論。對于單份提案，采取“提案小組初審-有關(guān)部門提出擬辦意見和具體措施-中心領(lǐng)導(dǎo)審核批示-返回提案人”的基本流程跟蹤及督促提案處理。會議期間，職工代表圍繞工會工作報告和中心議案進(jìn)行了認(rèn)真的分組討論和審議，形成大會主席團(tuán)意見和建議，并把這些意見和建議提請在3月28日院務(wù)會議專題研究，形成18條院務(wù)會議決議，并指定專人和科室負(fù)責(zé)跟進(jìn)落實(shí)。
2.組織召開二屆五次職代會。根據(jù)中心主任辦公會提議和中心工作安排，中心工會于11月下旬召開二屆五次職代會，主要討論修訂中心員工考勤休假制度。四個工會小組分片區(qū)討論后形成小組意見，工會委員組長會議專題研究各小組意見后形成主席團(tuán)意見提交院務(wù)會議討論。
兩屆職代會是在中心發(fā)展建設(shè)過程中召開的具有非常重要意義的會議，全體職工代表以高度的整治責(zé)任感和使命感，fwsir.com從關(guān)心醫(yī)院建設(shè)和職工切身利益的高度出發(fā)，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策和參政議政，體現(xiàn)了職工代表高度的參政議政、民主管理和民主監(jiān)督意識，也體現(xiàn)了中心領(lǐng)導(dǎo)集體很強(qiáng)的民主治院管理理念。
三、加強(qiáng)“民主管理、院務(wù)公開”管理建設(shè)。
依靠職工搞好醫(yī)療康復(fù)服務(wù)，提高醫(yī)療水平，是我們醫(yī)院長期以來的工作指導(dǎo)思想。多年來，我院的“民主管理、院務(wù)公開”工作不圖形式、重實(shí)效，認(rèn)真按照院務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定辦事，使廣大職工積極參與民主管理，特別使職工對重大事情和關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題以及切身利益相關(guān)問題都做到心如明鏡，及時解決，及時公開。
中心工會積極主動應(yīng)邀參與工程建設(shè)項(xiàng)目、醫(yī)療設(shè)備物資采購項(xiàng)目的評標(biāo)議標(biāo)工作，在醫(yī)療耗材、后勤物質(zhì)采購招投標(biāo)過程中重要環(huán)節(jié)，共同完成評標(biāo)任務(wù)，在醫(yī)院廉政建設(shè)中發(fā)揮監(jiān)督作用。
四、關(guān)心職工生活，加強(qiáng)職業(yè)健康安全等工作。
（一）積極開展“送溫暖”活動，做好慰問及勞保工作。
中心工會主動為員工排憂解難，對員工生病住院的，工會干部上門探望，送去慰問金和精神上的安慰。2013年共慰問因傷病住院職工人次，送慰問金元，給名職工結(jié)婚和名職工生育送禮金元，為名職工發(fā)放生日蛋糕費(fèi)元。做好“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“九九”重陽節(jié)等節(jié)日慰問工作，把組織的關(guān)懷送到職工心上，使職工真正感受到康復(fù)中心這個大家庭的溫暖。
中心工會非常關(guān)心夏天在高溫環(huán)境中工作的職工，督促相關(guān)職能部門盡量改善工作環(huán)境，同時請食堂為職工和住院病友煲制防暑降溫涼茶，全年共發(fā)放高溫津貼元；發(fā)放衛(wèi)生津貼元。
中心工會積極配合職業(yè)健康體檢科為534名職工開展體檢工作，建立了職工健康基本檔案。
為維護(hù)職工利益和提高職工餐飲質(zhì)量，中心工會協(xié)助總務(wù)科加強(qiáng)食堂伙食管理，完善食堂伙食服務(wù)，做好食堂與職工間的溝通工作，中心工會積極組建中心伙委會，制訂可操作性實(shí)施方案，明確了工作目的、工作宗旨、主要職責(zé)和組織架構(gòu)，定期或不定期協(xié)助總務(wù)科加強(qiáng)職工食堂建設(shè)和民主管理。歷時一個月參與考察8家餐飲公司，最后綜合考慮選定中味公司；全年共參與組織3次職工食堂滿意度調(diào)查。
（三）持續(xù)加強(qiáng)中心職業(yè)健康安全工作。（需再補(bǔ)充）。
對于職工關(guān)心的職業(yè)健康安全問題，中心工會加強(qiáng)中心職業(yè)健康安全委員會建設(shè)，補(bǔ)充了職安委成員，制訂詳細(xì)操作方案，成立了評估組，明確了職責(zé)和工作流程，在oa頁面開通了職安委專欄，定期公布職安委工作進(jìn)展情況。
（四）牽頭組織職工認(rèn)購東平宿舍工作。
隨著房價不斷高升，住房問題已經(jīng)成為人們的頭等大事。為了緩解中心員工的住房壓力，由工會牽頭組織中心職工認(rèn)購員工宿舍樓，5月份以來，召開宿舍聯(lián)席會議數(shù)十次，開展購房意向調(diào)查，制訂購房條件、打分項(xiàng)目、抽簽形式，擬定簽訂購房合同，組織交付款項(xiàng)，成立宿舍裝修工作小組開展裝修招投標(biāo)工作，每一個環(huán)節(jié)實(shí)行公平、公正、公開，確保認(rèn)購工作順利進(jìn)行。
五、積極組織開展職工文體活動，加強(qiáng)中心康復(fù)文化建設(shè)。
為了活躍職工的文化生活，工會結(jié)合中心實(shí)際情況，在年初就制定了比較全面的文體活動計劃，開展形式多樣的文體活動，活躍職工文化生活。
1月31日晚，中心干部職工、進(jìn)修實(shí)習(xí)學(xué)生以及住院病人約400人齊聚廣州院區(qū)籃球場，一同觀看廣東省工傷康復(fù)中心2013年迎春聯(lián)歡晚會暨2012年系列表彰會。磅礴大氣的開場舞《綻放2013》拉開春晚的序幕，2012中心系列表彰分別對“2012年攝影、書法”、“十一周年優(yōu)秀論文”、“2012年演講比賽”、“2012年運(yùn)動會”、“服務(wù)中心十周年貢獻(xiàn)獎”、“新院籌建工作”和“中心信息化建設(shè)工作”進(jìn)行了表彰頒獎。
晚會的舞臺設(shè)在室內(nèi)籃球場，整體設(shè)計美觀大方，讓人眼前一亮。晚會中穿插有舞蹈、手語表演、合唱、樂隊演唱、話劇、情景劇、武術(shù)表演、小品、歌曲串燒、抽獎等環(huán)節(jié)，整場晚會“精彩不斷、笑聲陣陣、高潮迭起”。整場晚會充分展示了“工康人”的藝術(shù)風(fēng)采，良好的精神風(fēng)貌，讓全體干部職工、住院患者及家屬共歡聚一堂，在一片歡樂祥和、溫暖輕松的氛圍中落下帷幕。
3月8日下午和15日下午，中心工會分兩批組織中心女職工外出花都香草世界慶?！叭恕眿D女節(jié)活動，體現(xiàn)中心對女職工的關(guān)愛。
4月下旬，四川雅安蘆山7.0級地震發(fā)生后，中心工會于22日組織中心干部職工為雅安市蘆山縣地震災(zāi)區(qū)捐款，籌集善款19299.50元，并迅速上交省慈善總會統(tǒng)一送到災(zāi)區(qū)，幫他們渡過難關(guān)、重建家園。鑒于災(zāi)區(qū)缺血量大，中心工會與24日組織職工開展“無償獻(xiàn)血，用愛心為生命加速！”獻(xiàn)血活動，獻(xiàn)血量達(dá)10200ml。
為豐富職工文化生活，培養(yǎng)職工的朗誦興趣愛好和提高朗誦水平。6月18日下午，中心黨總支、工會和團(tuán)支部舉辦了以“中國夢、康復(fù)夢、我的夢”為主題的朗誦比賽，來自全院各科室的14名選手參加了角逐。達(dá)到了紀(jì)念“七一”黨的生日、學(xué)習(xí)宣傳中國夢的精神、貫徹落實(shí)“質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)年”活動和中心建院十二周年的“四結(jié)合”。
7月31日晚，中心黨總支、中心工會和團(tuán)支部共同舉辦了“唱響康復(fù)夢”職工卡拉ok大賽。此次活動是中心踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，做好新形勢下黨群工作的重要舉措，通過活動進(jìn)一步提升職工文化素養(yǎng)，豐富職工業(yè)余文化生活，構(gòu)建和諧工康文化。共有20名選手參加決賽，中心職工以及住院病友約400人到現(xiàn)場觀看比賽。
8月至9月，中心第十三屆運(yùn)動會在廣州院區(qū)和從化院區(qū)舉行。本屆運(yùn)動會歷時近一個月，設(shè)兩個分賽場和7個團(tuán)體項(xiàng)目與3項(xiàng)個人項(xiàng)目，其中廣州院區(qū)主要承辦籃球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河5個集體項(xiàng)目和跳繩1個單項(xiàng)；從化院區(qū)主要承辦4×50米混合接力泳、50米男子個人泳、女子25米個人泳、水球4個項(xiàng)目；參賽人員主要來自中心4個工會小組和實(shí)習(xí)、進(jìn)修生組約400人次。
從10月份開始，由工會牽頭組織的廣場舞逢周二、周四在廣州院區(qū)南面廣場舉行，參加人員有中心職工、實(shí)習(xí)進(jìn)修學(xué)生、住院患者及陪護(hù)等，年前已經(jīng)開展了27次。廣場舞逐漸成為中心文化建設(shè)的一項(xiàng)常規(guī)性工作，豐富了職工工作之余的文化生活。
12月21日，中心工會積極組隊參加廳機(jī)關(guān)首屆職工羽毛球比賽，共有19組代表隊參賽，除廳屬技校外，每組最少由2個廳屬單位或組織共同組隊，每組最多安排8名參賽運(yùn)動員，中心與省干部招待所安排在第8組，我中心派出7名運(yùn)動員參賽；通過初賽和復(fù)賽，我中心進(jìn)入第二輪（前8名）。
此外，由于我中心作為第一批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐單位，原計劃安排中心員工分批去省外考察活動被迫取消。
2013年，中心工會緊緊圍繞醫(yī)院的中心工作和醫(yī)院文化建設(shè)工作，團(tuán)結(jié)帶動廣大職工發(fā)揮主人翁精神，有效地維護(hù)醫(yī)院的整體利益和職工群眾的合法權(quán)益，為促進(jìn)醫(yī)院的和諧穩(wěn)定發(fā)展作出了應(yīng)有的成績，但與中心迅速發(fā)展的新要求相比，與廣大職工的熱切期望相比，我們的工作依然存在一定不足：一是醫(yī)院文化建設(shè)的深度和廣度還不夠，員工的業(yè)余文化活動形式還相對單一，沒有很多創(chuàng)新和亮點(diǎn)；二是還要繼續(xù)規(guī)范會員的組織管理工作，要建立會員檔案；三是工會宣傳欄更新不及時，沒能充分發(fā)揮宣傳作用。這些問題必須引起我們重視，在今后的工作中采取有效措施，逐項(xiàng)加以解決。
2014年工會將繼續(xù)秉承“一切以職工為中心”的工作原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《工會法》和廳工會工作會議精神，全心全意依靠職工進(jìn)行民主管理、民主監(jiān)督，強(qiáng)化職工與時俱進(jìn)和創(chuàng)新意識，加強(qiáng)工會自身建設(shè)。主要從以下幾方面著手：
（一）抓好基礎(chǔ)性工作，提高中心工會的組織管理水平。
三是在工會宣傳方面下功夫，利用好中心網(wǎng)站和oa平臺，定期發(fā)布相關(guān)文件及信息，做好兩個院區(qū)的工會宣傳欄工作，及時宣傳上級工會最新精神及動態(tài)，及時宣傳中心工會開展情況，讓中心廣大會員尤其是新入職的會員及時了解工會工作開展情況，發(fā)揮中心工會組織主動服務(wù)意識。
（二）抓好工會換屆和干部隊伍建設(shè)，努力提高工會的服務(wù)能力。
工會換屆和職工代表改選工作原本是工會2013年工作，因中心工作原因調(diào)整至今年。今年工會要進(jìn)行包括工會委員組長換屆改選、職工代表改選等工作。通過換屆改選，進(jìn)一步優(yōu)化工會干部隊的結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)能力。
（三）繼續(xù)推進(jìn)職工民主管理，維護(hù)職工權(quán)益，創(chuàng)建和諧工康。
在完善組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推行以職代會為基本形式的職工民主管理制度，繼續(xù)抓好提案征集與跟進(jìn)，注重加強(qiáng)平時提案的收集，監(jiān)督落實(shí)好各屆職代會提案及主任辦公會、院務(wù)會議關(guān)于職代會主席團(tuán)意見的決定與決議。
工會也要做好單位聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，發(fā)揮“維穩(wěn)劑”作用，為建立團(tuán)結(jié)、和諧、愉快的工作環(huán)境做好服務(wù)工作。
（四）創(chuàng)新性地開展職工文化活動，豐富職工文化生活。
經(jīng)工會委員組長會議研究，擬在2014年開展以下職工文化活動。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇六
尊敬的二師附小校領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您們好!首先，xx市殘疾兒童康復(fù)中心全體職工代表中心的孤殘兒童，向您們表達(dá)我們最誠摯的謝意。
在這寒冬即將到來之際，和我們共處于一片藍(lán)天之下，卻又這么一群急需社會幫助的腦癱兒童。貴校五年級三班的同學(xué)獲悉這一消息后，第一時間加入到我們的愛心行列，在貴校老師和家長的支持幫助下，倡議同學(xué)們?yōu)楣職垉和I(xiàn)愛心。他們放棄休息時間，頂著冷冬酷寒到鼓樓廣場義賣春聯(lián)，為孤殘兒童籌集善款。1月20日上午，同學(xué)們在老師和家長的陪同下來到康復(fù)中心，為孤殘兒童送來了他們用自己辛勤勞動換來的善款為孩子們買的衣服、糖果和玩具。接到禮物，這些既不幸又不幸運(yùn)的孩子們笑的可開心了，貴校五年級三班的同學(xué)還和孤殘兒童一同談心，并一起唱起了《新年好》，和孩子們開開心心度過了一個快樂的新年。
在此，對貴校培養(yǎng)出一批有知識、有能力、有愛心、懂奉獻(xiàn)的學(xué)生表示深深的敬意，對同學(xué)們的愛心之舉表示真誠的謝意，并預(yù)祝他們早日成為國家的棟梁之才。你們的愛心捐贈不僅是對這些孤殘兒童的拳拳關(guān)愛，更是對社會公益事業(yè)的關(guān)心、支持和鼓舞。你們用善良的心和溫暖的情，讓這些孤殘孩子們感受到了人間的溫暖，我們堅信你們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和高尚的道德情操，會讓我們的社會變得更加和-諧!在新的一年里，我們渴望和你們一道，一如既往地發(fā)展兒童福利事業(yè)，為改善孤殘兒童的狀況，構(gòu)建和-諧社會做出更大的貢獻(xiàn)!衷心祝愿貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們在新的一年里工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意!衷心祝愿二師附小的同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長。
此致
敬禮
xx市殘疾兒童康復(fù)中心。
20xx年1月29日。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇七
為了了解怎樣與聾兒進(jìn)行交流，更深的理解我們的專業(yè)知識，實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)價值，提高我們的實(shí)踐能力。
實(shí)習(xí)單位概況：我們實(shí)習(xí)單位是的聽力康復(fù)中心，市聽力康復(fù)中心成立于年月日，是中國殘疾人聯(lián)合會特批的聽力言語康復(fù)中心，是一所集聽力技術(shù)開發(fā)、耳聾康復(fù)科研、言語康復(fù)教育于一體的專業(yè)聽力語言康復(fù)機(jī)構(gòu)。中心地處動物園旁，有寬大的康復(fù)治療場地和廣闊的戶外活動場所，可同時容納名聾兒在訓(xùn)康復(fù)。中心硬件、軟件建設(shè)達(dá)到國家一級康復(fù)中心標(biāo)準(zhǔn)。
門診擁有國內(nèi)先進(jìn)聽力檢測設(shè)備，能對患者進(jìn)行聽功能的全面檢測和評估，為診斷耳聾性質(zhì)提供科學(xué)的依據(jù)。門診擁有一支由醫(yī)學(xué)專家、聽力專家、康復(fù)工程師、電子工程師、言語矯治師等組成的強(qiáng)大專家隊伍。通過專家會診，對不同類型的耳聾患者提供聽力補(bǔ)償最佳解決方案的強(qiáng)大專家隊伍。并率先開設(shè)言語矯治專科門診，主要解決極重度耳聾及更嚴(yán)重的耳聾患者發(fā)音不清、吐詞不準(zhǔn)；大齡聾啞兒假音、假聲；以及言語發(fā)育遲緩、發(fā)育性言語障礙、運(yùn)動性失語、自閉癥、孤獨(dú)癥等言語疑難問題。還設(shè)有人工耳蝸調(diào)試訓(xùn)練中心，全面開展人工耳蝸調(diào)試和聽覺語言訓(xùn)練工作。
經(jīng)過門診檢測，那些具有康復(fù)和提高可能的兒童才可以進(jìn)二樓的言語康復(fù)教育部。我們實(shí)習(xí)主要是在言語康復(fù)教育部。這里與一樓的門診不同，是以教育為主，讓孩子們在學(xué)習(xí)中學(xué)到知識和聽力得到提高?？祻?fù)教育中心設(shè)有語訓(xùn)部，綜合素質(zhì)教育部和社區(qū)康復(fù)部三個部門，其功能如下：
1.目標(biāo)：使每一個到市聽力康復(fù)中心接受訓(xùn)練的聾孩，經(jīng)過科學(xué)的.聽覺康復(fù)訓(xùn)練和語音矯治，都能開口說話，進(jìn)行語言交流，并能發(fā)音清楚、說話流暢。
語訓(xùn)特色：
壓縮時間---將原來需要三年或者更長時間的語言康復(fù)期壓縮至更短時間。
2.綜合素質(zhì)教育部：
文化學(xué)習(xí)：根據(jù)國家教育大綱，完成聾兒的文化教育，同時繼續(xù)康復(fù)語言、發(fā)展思維。
文化培優(yōu)：對優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)學(xué)科或全面培優(yōu)，向重點(diǎn)學(xué)校沖刺；
特長培養(yǎng)：開設(shè)美術(shù)班、舞蹈班、手工班、職業(yè)特長班等。
蒙式教育：引進(jìn)北京市蒙臺梭利教育研究中心最新成果，開發(fā)聾兒潛能，促使聾兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.社區(qū)康復(fù)部:。
3、定期發(fā)行《康復(fù)》宣傳康復(fù)典型、提供康復(fù)信息、介紹康復(fù)知識、交流康復(fù)經(jīng)驗(yàn)、康復(fù)專家訪談、傳遞上級精神、倡導(dǎo)扶弱助殘、弘揚(yáng)社會關(guān)愛。
和孩子們一起玩，教他們讀書，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，參與“語訓(xùn)課”，在交流中糾正他們的語音錯誤。
他們實(shí)行一周六天制，只有星期天休息。課程主要有晨談、語文、語訓(xùn)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育。上午兩節(jié)課之間也有課間操、中午午休。
他們還實(shí)行負(fù)責(zé)制，每個老師帶5-7個孩子，聽力特別嚴(yán)重的帶3-4個。老師們不只教孩子們上課、說話。因?yàn)槭侨械?，所以孩子們的飲食、住宿，也歸各自的老師負(fù)責(zé)。自早上起，孩子們起床要給他們穿衣服，吃飯要給他們打飯，口渴了要倒水給他們喝，課間操要和他們一起做。（當(dāng)然，老師的作用是看護(hù)、監(jiān)督，主要是讓孩子們自己做，讓他們通過提高動手能力反過來促進(jìn)語言發(fā)展。）知道了這些，我第一個感覺就是辛苦，老師們真是辛苦。
教育部的杜在新主任也這么說，（她堅持要我們叫她杜老師，說孩子們都這么叫她。）所以當(dāng)我們說明來意的時候，她就說讓我們體驗(yàn)一下老師們的辛苦，帶聾孩子不容易啊。于是安排我們帶孩子們玩。大約兩個小時吧。每個人帶一個。即使只有一個，我們還是忙得夠嗆，累得夠嗆。剛?cè)ブ埃詾槊@和啞是一起的，既聾，那就啞。其實(shí)不然。杜老師說他們這不收完全耳聾的兒童，他們是康復(fù)中心。是要讓那些聽力較差的兒童通過治療和教育訓(xùn)練有一定程度的恢復(fù)。能夠回到正常學(xué)校、正常的生活中去。上課的時候普通話一定要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗麄儾粌H要聽，還要看，通過看口型來領(lǐng)會那不能完全聽明白的話。我們帶他們玩的時候，和他們交流，一定要對著他們，讓他們看到口型。也許平時他們都不大出來玩，課間的時候，總是在教室里玩。于是難得一次的機(jī)會出來，他們滿院子的跑，從這個小房子到那個滑梯，直到累。也沒什么交流，因?yàn)樗偸遣辉竿Ｏ聛砺犖艺f，停下來了也不看我?？赡苁悄吧母杏X讓她這樣，只問了她幾歲了，她用那稚氣、模糊的聲音告訴我：“五歲”。第二次去的時候就完全不一樣了，她看到我就跑過來。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇八
敬愛的中心領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！感謝您能在百忙之中抽看我的辭職信。
在此，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給予我一個很好的提升自我的機(jī)會，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的信任和關(guān)照，特別感謝給予我發(fā)揮個人優(yōu)勢的平臺。在單位的兩年多里，您們給予我很多的培育，讓我學(xué)到很多。但因?yàn)槟承┰?，我不得不在此向單位提出辭職申請。
作為畢業(yè)后的第一個工作單位，兩年里我一直努力去做好本職工作，努力提高自己的專業(yè)技能。付出的辛苦也在服務(wù)對象上得到了肯定，對此無憾矣。但作為一支專業(yè)團(tuán)隊，一個有完整結(jié)構(gòu)的機(jī)構(gòu)，我不得不說，壓力很大。一中層領(lǐng)導(dǎo)會將優(yōu)秀技術(shù)人員說得比一個新手都不如的環(huán)境，我不知能說什么，也無能為這幾位優(yōu)秀同事說些什么。自問我們幾個老員工要問的`問題，你中層未必能解決，當(dāng)然你中層可以夸夸其談，忽悠無知的家長可以，忽悠得了我們嗎？我們不是無知，而是無奈！
今天我同一位家長說，我要走了，他說社會需要我們我種專業(yè)人才。我知道這是事實(shí)，但另一個事實(shí)是社會不珍惜我們這種人才。都知道康復(fù)工作對我們工作人員來說是傷害性的，請問哪位康復(fù)工作者脊柱不是錯位、勞損的？沒有，那只有兩個原因，一是新手，二是懶蟲！工作辛苦，但回報呢，低微的。提升空間有限。當(dāng)然，也有人透支自己去提高回報，但請問我們都在說提高生活質(zhì)量，而你的生活有質(zhì)量嗎？尊重職業(yè)、尊重自己，七彩組合，才是陽光！人生是一個過程，但不僅只是出生、成長、工作、死亡，還應(yīng)該有更豐富的內(nèi)容，看山、觀星、聽海、聞風(fēng)，人生之道！請社會愛惜我們吧！
我常常想起師傅們，他們高超、精湛的技術(shù)是我不止的追求。其中我的一位老師現(xiàn)在正在讀康復(fù)博士，這是國內(nèi)僅有的。他們有高遠(yuǎn)的追求，而追求的背后，有一個精神核心。師傅及他們的同事雖然每月至少拿五、六千的工資，有的甚至上萬，但工作辛苦、壓力大，部分人想轉(zhuǎn)行，卻又不舍離去，“唐主任還在，我不走！”這就是凝聚力，這就是精神核心！我不知這背后的故事，但作為一個領(lǐng)導(dǎo)，這絕對是成功的。心無所向，游離不定。遠(yuǎn)離吧，無論可悲的中層，還是糟糕的管理，只許別人斤斤計較的事實(shí)，將會與我無關(guān)！
尊重知識，尊重人才，規(guī)范管理，合理用人，當(dāng)代企業(yè)生存之根本。
這就是一位即將離職人員的獨(dú)白，是我膚淺的“某些原因”。
工作熱情消退，悲傷由此而生，這樣無論對我個人還是單位的影響都是不好的。（只是可憐了那些有障礙、需要幫助的小朋友們?。┨卮宿o職。同時在此衷心祝愿中心的業(yè)績蒸蒸日上，各領(lǐng)導(dǎo)及同事工作順利！
請中心領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)！
謝謝！
申請人：
申請日期：
康復(fù)中心班主任工作計劃篇九
伴隨著期末各班學(xué)期結(jié)束會的召開，xx市殘疾兒童康復(fù)中心秋季工作也接近尾聲，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下：
一、基本情況。
為把惠殘民生工程落實(shí)到位，我們堅持“突出重點(diǎn)、持續(xù)推進(jìn)，落實(shí)責(zé)任、提質(zhì)增效”工作原則，穩(wěn)步實(shí)施，同時通過民生工程的落實(shí)，進(jìn)一步提升康復(fù)工作質(zhì)量和管理水平。
今年康復(fù)中心學(xué)生63人（項(xiàng)目內(nèi)62人，項(xiàng)目外1人），康復(fù)教師16人。這個學(xué)期教學(xué)管理工作在學(xué)年度工作安排的基礎(chǔ)上，因?yàn)椴糠謱W(xué)生的變動和教師的學(xué)習(xí)情況，在人員配置、課程設(shè)置、班級安置、檔案建設(shè)等工作上有局部的更新。在面對各種變數(shù)的情況下，我們康復(fù)中心有序地完成了相關(guān)協(xié)調(diào)和管理工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序。
二、主要做法。
i、在機(jī)構(gòu)管理上強(qiáng)化規(guī)范。
完善《集體課管理規(guī)范》、《個訓(xùn)課管理規(guī)范》、《功能室管理制度》、《陪讀家長管理規(guī)范》等日常管理制度。加強(qiáng)安全和質(zhì)量管理。不斷規(guī)范機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)安全管理，定期開展機(jī)構(gòu)安全檢查，確保在訓(xùn)殘疾兒童安全有保障。動態(tài)掌握各班兒童出勤情況，采取定期收取出勤統(tǒng)計表，不定期隨班查看等方式，掌握孩子入訓(xùn)情況，并以期末發(fā)放出勤獎勵的方式鼓勵學(xué)生家長按時、及時入訓(xùn)。
2、在項(xiàng)目檔案上完備手續(xù)。
項(xiàng)目要完整，檔案是必備。項(xiàng)目檔案是歷史的真憑實(shí)證，也是對工作和歷史情況的記錄，更是為項(xiàng)目提供備查的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行民生工程實(shí)施方案，規(guī)范檔案資料，貧困殘疾兒童康復(fù)項(xiàng)目所有救助兒童均建立“一人一檔”。要想康復(fù)項(xiàng)目檔案多而不亂，有兒童“兩表一卡”、協(xié)議書、兒童康復(fù)訓(xùn)練個訓(xùn)檔案和分階段評估資料等，日常管理是關(guān)鍵，明確收集渠道、督查方式方法，及時整理、歸檔。同時，本學(xué)期還進(jìn)一步規(guī)法了檔案內(nèi)容，增加了學(xué)生病例、日常訓(xùn)練圖片等資料。
3、在督查落實(shí)上多措并舉。
項(xiàng)目要見效，督查是手段。為確保工作落實(shí)到位，我們進(jìn)一步加。
大督查力度，做到“兩個結(jié)合”：一是堅持定期督查與自查相結(jié)合。學(xué)校會定期檢查康復(fù)質(zhì)量及檔案建設(shè)情況，并利用檔案評比等活動促進(jìn)教師業(yè)務(wù)進(jìn)步，結(jié)合各級各類檢查活動形成多方壓力，切實(shí)加快項(xiàng)目進(jìn)度。二是堅持明察和暗訪相結(jié)合。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，除了開展自查、督查外，學(xué)校行政人員不定期開展項(xiàng)目探訪工作，走進(jìn)康復(fù)課堂，抽查個訓(xùn)課等，了解項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。
督查是手段，落實(shí)是關(guān)鍵。我們一方面加強(qiáng)項(xiàng)目管理，及時將發(fā)現(xiàn)的問題和“短板”進(jìn)行整改和補(bǔ)齊，另一方面重點(diǎn)抓好康復(fù)教學(xué)質(zhì)量，以問題促進(jìn)步，以督查促成效。
4、在師資培訓(xùn)上安排有序。
為提高業(yè)務(wù)水平，我們采取走出去和請進(jìn)來的方式，注重對康復(fù)人員的培訓(xùn)。“走出去”即：暑期我們組織劉萍萍、金秀娟等13人赴太湖參加《安慶市特殊教育教師康復(fù)技能培訓(xùn)》；10月份我們有安排李芳儲為群等4位老師到安慶參加安慶市康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排周雅老師到合肥參加全省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)師資培訓(xùn)班；11月中旬程祥校長親自前往馬鞍山參加安徽省孤獨(dú)癥兒童教育與康復(fù)工作研討會；彭升泓老師一直投入在聽力語言康復(fù)專業(yè)技能網(wǎng)絡(luò)輪訓(xùn)中，12初前往合肥參加線下考核順利通過；12月中旬學(xué)校又派送王麗娜和楊積慧老師赴馬鞍上特殊教育學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；12月底傅院紅老師參加全省定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)活動，進(jìn)一步拓寬了康復(fù)工作人員的工作思路，掌握了項(xiàng)目實(shí)施中的基本要求和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，給項(xiàng)目實(shí)施和康復(fù)事業(yè)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；“請進(jìn)來”即：邀請同行來校交流、探討（安慶市康復(fù)中心楊柳老師、余章華老師來校交流；和宿松特教學(xué)校的校際交流；邀請安慶師范大學(xué)趙子剛博士來校講課等）。
5、在政策宣傳上加大力度。
項(xiàng)目要實(shí)施，宣傳要先行。為了讓更多人了解惠殘政策，我們利用學(xué)校網(wǎng)站、各地區(qū)廣播、電視、各類媒體報刊等途徑宣傳康復(fù)信息工作，并利用送教工作，走村傳戶，科普康復(fù)知識，宣傳康復(fù)政策。學(xué)校每年都安排一定經(jīng)費(fèi)用于宣傳活動，有力保障了宣傳工作的順利開展。今年，在安慶電視臺、xx電視臺、中安新聞網(wǎng)、《安慶日報》、《xx通訊》、《和沐生活》、《天柱山文藝》等多處能看到關(guān)于我?？祻?fù)工作的報道、文章。我們還印刷了《走在路上》一系列成果書籍?！豆陋?dú)癥兒童康復(fù)指導(dǎo)用書》也已經(jīng)印刷投入使用，并做到了與同行分享。
在每一次家長培訓(xùn)或者會議中，我們也會采取全方位、多角度地宣傳惠殘政策，提高廣大群眾對惠殘政策的知曉度和滿意度。
6、在活動中鞏固康復(fù)訓(xùn)練效果。
隨著周邊康復(fù)機(jī)構(gòu)的不多增加，隨著孩子們的不斷變化，我們只有做到以質(zhì)量求生存。這個學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生康復(fù)需要，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的活動，有地震逃生演練、國旗下的講話、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、康復(fù)教師座談、學(xué)習(xí)筆記分享、學(xué)生作品展示、新老教師公開課展示、校際公開課交流、推門聽課（教師、家長）、國學(xué)心得評選等活動。這些活動有效保證了康復(fù)教學(xué)秩序，進(jìn)一步提高了康復(fù)訓(xùn)練效果。
三、存在的問題。
就學(xué)?？祻?fù)工作，不論是在文件的執(zhí)行度、參與度上，還是在制度的支持上，學(xué)校都給予了我們很大的支持。（按文件參與培訓(xùn)，包班、評價等管理機(jī)制上的支持，津貼上的傾斜）但，我們依然有負(fù)重托，還有許多工作沒有完成好。
1、宣傳工作不夠。口頭宣傳多，紙質(zhì)宣傳少；依賴新聞媒體多、主動策劃宣傳少。
2、教科研工作有待提高。教師交流會等活動有開展，但形成總結(jié)性的文字很少，大多時候，哪里開哪里了，沒有真正發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的作用；教師總結(jié)、撰寫論文的意識不強(qiáng)，成果不多。（用銅陵曹校長的一句話“木桶再大，也不如一個水龍頭”說明渠道很重要，我們有各種各樣的平臺，也有真本事，如何把它們表現(xiàn)出來，寫論文、做課題大概就是最好的展現(xiàn)形式吧。）。
3、家長管理工作不到位。家長在上課時間干預(yù)教學(xué)、課間爭執(zhí)、沖撞老師等現(xiàn)象時有發(fā)生，如何將《家長管理規(guī)范》落實(shí)到有效性，讓家長成為學(xué)校教育管理的幫手，發(fā)揮他們訓(xùn)練孩子的優(yōu)勢性，這一點(diǎn)我們的工作還做得不夠。
4、康復(fù)需求的孩子多，班級少。針對這個情況，如何耐心做好家長工作，如何安置好這些臨時入訓(xùn)學(xué)生、克服班級學(xué)生過多的問題，都是當(dāng)前需要思考的問題。
5、政策壓力大。事關(guān)民生工程，今年更是康復(fù)民生工程收官之年，一些列政策撲面而來，我們?nèi)绾伟促|(zhì)按量做好工作，如何交付一張滿意的答卷，需要改變我們的工作態(tài)度，改進(jìn)我們的工作方法，進(jìn)一步提高我們的工作質(zhì)量。
1、重點(diǎn)抓好常規(guī)工作，保證20項(xiàng)目任務(wù)的順利完成。
2、安全管理工作是關(guān)鍵，進(jìn)一步將安全工作做好，做細(xì)，將每一。
個微小的安全隱患都扼殺在萌芽狀態(tài)。
3、實(shí)行校內(nèi)獎勵的形式，吸引更多教師參與民生宣傳文章撰寫和參賽。
4、通過專項(xiàng)展示課的方式，提高康復(fù)功能室的使用率，發(fā)揮其實(shí)用性。
5、進(jìn)行感統(tǒng)室設(shè)備設(shè)施的添置，保證康復(fù)教學(xué)的正常、有效開展。
6、加強(qiáng)檔案管理，完善檔案驗(yàn)收工作。
7、擴(kuò)大宣傳工作。利用印制康復(fù)宣傳冊的形式將宣傳工作推進(jìn)一步。
（康復(fù)工作難做，康復(fù)課難帶，家長難管理，各項(xiàng)檢查又多，怎么辦，我們需要存著一顆佛心、慈悲心、歡喜心去做工作。我們更要存著一顆敬畏心去做工作，要有壓力，并化壓力為動力。）是一個充滿挑戰(zhàn)的一年，我?？祻?fù)工作也將迎來前所未有的機(jī)遇期（項(xiàng)目對象年齡擴(kuò)面至14周歲），展望未來，我們有信心、有決心更有毅力，為殘疾人康復(fù)事業(yè)、為實(shí)現(xiàn)殘疾兒童全面康復(fù)進(jìn)程而努力奮斗！
xx市殘疾兒童康復(fù)中心。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步會念兒歌，豐富詞匯：顏料盒、亮晶晶。
2、進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1、幼兒已對顏色有了一定的了解。
3、顏料盒、太陽、小草、泥土、馬路、云塊等兒歌內(nèi)容的圖標(biāo)。實(shí)物顏料盒，其中有紅、黃、綠、黑、白顏色。
教學(xué)過程：
1、引發(fā)幼兒送顏色的興趣。出示“佳佳”形象，講“佳佳”送顏色的故事?！坝幸粋€小朋友叫佳佳，她有一個美麗的顏色盒，她想把盒中的顏色送給大家?！?/p>
2、觀察顏料盒中的顏料，想象佳佳會把這些顏色送給誰。教師出示顏料盒，
幼兒觀察盒中有幾種顏色。想象佳佳會把顏色送給誰？（幼兒自由發(fā)言）。
3、欣賞兒歌。
解“亮晶晶”一詞。
教學(xué)目的`：
1、欣賞帽子美麗的色彩及各種樣式。
2、感知帽子的功能。教學(xué)準(zhǔn)備：用大小、樣式、顏色各異的帽子擺放好教學(xué)過程：
1、教師戴著帽子以游戲?qū)牖顒印Ｎ议_了一家帽子商店，邀請你們?nèi)⒂^好嗎？
2、欣賞帽子的色彩及樣式討論帽子有哪些顏色。小結(jié)：帽子有很多顏色，紅的，綠的、黃的、紫的、五顏六色的很漂亮。
討論帽子的各種樣式。
小結(jié)：帽子有各種各樣的，有帽沿的、沒有帽沿的、有大的、有小的、有用花朵裝飾的，有布做的，有用毛線織的等。
3、感知不同季節(jié)配戴不同顏色的帽子的作用。小結(jié)：帽子不僅好看，還能起到保暖和遮太陽的作用。游戲“買帽子”、幼兒每人選一頂喜歡的帽子戴一戴，并和朋友說一說。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇十一
為進(jìn)一步規(guī)劃好科室的發(fā)展，結(jié)合本院實(shí)際情況，制定重點(diǎn)建設(shè)?？乒ぷ靼l(fā)展規(guī)劃，逐步推進(jìn)?？平ㄔO(shè)。制定我院康復(fù)科發(fā)展規(guī)劃。
一、發(fā)展方向：
在原有專科建設(shè)基礎(chǔ)上，本專科以項(xiàng)痹、腰腿痛、中風(fēng)病為重點(diǎn)病種，并拓展骨傷、中風(fēng)病亞病種等疾病的綜合康復(fù)治療。堅持中醫(yī)理論辯證論治的特點(diǎn)，以臨床實(shí)踐為基礎(chǔ)，以提高臨床療效為目的，重點(diǎn)著手于長期優(yōu)化康復(fù)防治方案、拓展康復(fù)使用范圍的臨床研究。在建設(shè)過程中，以建立康復(fù)科三大重點(diǎn)病種辯證論治規(guī)范、臨床療效評價為主攻方向,進(jìn)一步擴(kuò)展康復(fù)科疾病譜。
二、主要目標(biāo)：
1、5年內(nèi)將我院康復(fù)科建設(shè)成為“設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)服務(wù)一流、中醫(yī)特色突出”的康復(fù)中心。該中心集臨床、教學(xué)、科研于一體，服務(wù)于本市30萬人口并向外輻射周邊縣市，形成具有一定影響力中西醫(yī)結(jié)合的臨床康復(fù)基地。
2、建立優(yōu)化康復(fù)、中藥防治項(xiàng)痹、腰腿痛、中風(fēng)病等疾病的臨床治療方案。
3、康復(fù)亞專業(yè)-神經(jīng)康復(fù)的建立和完善。
4、完善信息來源，建立康復(fù)治療辯證論治規(guī)律。
5、建立康復(fù)療效評價標(biāo)準(zhǔn)。
6、建立康復(fù)防治本?？浦攸c(diǎn)疾病的資料庫，確定療效、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方案，以便推廣應(yīng)用。
7、完善人才梯隊建設(shè)，實(shí)現(xiàn)?？瓶沙掷m(xù)發(fā)展。
8、完善康復(fù)護(hù)理隊伍建設(shè)，提供康復(fù)理論知識培訓(xùn)。
三、預(yù)期進(jìn)展：
1、建立和完善優(yōu)勢病種的療效評價方法、防治方案。
2、適時使我院優(yōu)勢病種進(jìn)入臨床路徑。
3、繼續(xù)與福建省中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二xx醫(yī)院開展合作，開展學(xué)術(shù)交流。
四、關(guān)鍵指標(biāo)。
1、提高床位使用率與周轉(zhuǎn)率，降低藥品比率，增加業(yè)務(wù)收入。
2、增加pt、ot等非藥品使用率。
3、建立推廣應(yīng)用臨床康復(fù)治療方案，提高臨床療效5%-10%。
4、建立本?？浦攸c(diǎn)疾病臨床療效評價體系。
5、提高病患的滿意度，擴(kuò)大影響力。
五、主要工作內(nèi)容。
1、在院內(nèi)外宣傳康復(fù)項(xiàng)目特點(diǎn)，治療效果，提高社會各界康復(fù)意識。通過病人及時反饋的意見與建議，及時改正我們工作當(dāng)中的不足，以提高工作質(zhì)量與服務(wù)。
2、著力建設(shè)康復(fù)科病房、規(guī)范發(fā)展康復(fù)科病房管理，實(shí)行有康復(fù)特色的病房管理模式。
3、有關(guān)管理制度和分配機(jī)制等規(guī)章制度的建立。
4、全面啟動中醫(yī)治未病、天灸、亞健康服務(wù)等工作。
5、積極開展康復(fù)預(yù)防、康復(fù)治療等全面康復(fù)、完善康復(fù)工作體系和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，廣泛聯(lián)系各科專家傳播康復(fù)信息，普及康復(fù)知識。
6、與殘聯(lián)合作，增加社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，擴(kuò)大康復(fù)輻射面。
7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭創(chuàng)出科室特色與品牌。
8、加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，形成合理人才梯隊。
六、科室理念。
我們的服務(wù)理念：以病人為中心，提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
我們的價值理念：您的康復(fù)是我們醫(yī)護(hù)人員價值的最大體現(xiàn)。
20xx年度。
1、優(yōu)化三大病種臨床診療方案，完成各病種在運(yùn)動處方、護(hù)理、心理治療、飲食治療等方面的治療方案。
2、明確臨床診療常規(guī)，突出小針刀、推拿手法治療、中藥、火罐等傳統(tǒng)治療方法在疾病中的應(yīng)用。
3、繼續(xù)抓好康復(fù)科運(yùn)動作業(yè)室建設(shè)；
4、科室場地添置無障礙設(shè)施。
5、逐步開展吞咽、語言功能功能障礙訓(xùn)練.
6、建立康復(fù)宣教室：
7、做好橫向聯(lián)合，拓展骨傷、腦損傷、神經(jīng)損傷等傷病的功能訓(xùn)練。
8、開展網(wǎng)上宣傳、義診、學(xué)術(shù)交流等形式推廣康復(fù)科常見疾病的診治，擴(kuò)大影響力。
9、派1—2名人員進(jìn)修學(xué)習(xí)。
10、勞務(wù)酬金實(shí)行二級分配，以工作量為主，結(jié)合崗位工作、職稱、病。
人滿意度綜合考慮。
20xx年度。
1.定期到其他科室查房，了解病人康復(fù)情況，指導(dǎo)相關(guān)科室醫(yī)師開需要的康復(fù)治療項(xiàng)目，指導(dǎo)本科人員制定康復(fù)計劃及實(shí)施。本科醫(yī)師熟練掌握各種儀器的適應(yīng)證，向其他相關(guān)科室醫(yī)師推介本科特色。
2.有計劃對本科醫(yī)師進(jìn)行全面康復(fù)培訓(xùn)，做到康復(fù)理論和康復(fù)治療技術(shù)每周一小訓(xùn)每月一大訓(xùn)，以提高每位醫(yī)師的康復(fù)理論及康復(fù)治療技術(shù)水平。
3.全面開展運(yùn)動療法、作業(yè)療法、拓展腦損傷、腦癱、骨折術(shù)后功能康復(fù)、有計劃地開展慢阻肺、心腦血管疾病等內(nèi)科病的康復(fù)介入。
4.在院內(nèi)外宣傳康復(fù)項(xiàng)目特點(diǎn)，治療效果，提高社會各界康復(fù)意識。通過病人及時反饋的意見與建議，及時改正我們工作當(dāng)中的'不足，以提高工作質(zhì)量與服務(wù)。
5.對疑難病人進(jìn)行科內(nèi)討論，以提高治療效果增進(jìn)康復(fù)醫(yī)療技術(shù)水平。
6、.加強(qiáng)住院部病人管理，實(shí)行有康復(fù)特色的病房管理模式。由科主任、護(hù)士長全面組織實(shí)施管理方案，科內(nèi)人員分為病房管理組、現(xiàn)代康復(fù)組、傳統(tǒng)康復(fù)組、康復(fù)護(hù)理組。具體方案如下：
病房管理組：負(fù)責(zé)管理具體病人的檢查、診斷治療、書寫病案、康復(fù)評定、制定康復(fù)治療方案。
現(xiàn)代康復(fù)組：負(fù)責(zé)進(jìn)行運(yùn)動療法和作業(yè)療法、言語矯治、物理因子治療。傳統(tǒng)康復(fù)組：負(fù)責(zé)針灸、推拿、拔罐、重要熏蒸等。
康復(fù)護(hù)理組：發(fā)揮康復(fù)護(hù)理優(yōu)勢，開展有康復(fù)特色的護(hù)理和康復(fù)宣教。
7.加強(qiáng)門診管理，門診為康復(fù)科的窗口，負(fù)責(zé)為病區(qū)輸送病號。門診醫(yī)。
師接診病人，開出治療單或聯(lián)系住院，交由科內(nèi)統(tǒng)一安排，其他科室介紹病人到我科，由我科統(tǒng)一安排治療。
8、積極引進(jìn)高素質(zhì)的康復(fù)人才，尤其是康復(fù)治療師，以利更好開展業(yè)務(wù)。
20xx年度。
1、完成中風(fēng)病證治規(guī)律、療效評價方法。
2、繼續(xù)中風(fēng)病針灸、針?biāo)幗Y(jié)合防治方案的規(guī)范化臨床研究。
3、建立可供臨床推廣應(yīng)用的中風(fēng)病特色療法。
4、開展頭穴透刺針法配合言語康復(fù)評定訓(xùn)練系統(tǒng)治療中風(fēng)后言語功能障礙的臨床研究。
5、完成中藥蒸氣浴配合推拿手法治療中風(fēng)后肩手綜合征的研究，提出可供推廣的臨床應(yīng)用方案。
6、完成針灸結(jié)合隔物艾灸治療中風(fēng)后排尿障礙的觀察。
7、開展針灸預(yù)處理對腦卒中預(yù)防作用的療效評價的研究。
8、完善中風(fēng)病資源數(shù)據(jù)共享平臺及中風(fēng)病臨床數(shù)據(jù)庫。
9、選送1—2名臨床骨干去外院進(jìn)修學(xué)習(xí)，聘請國內(nèi)著名專家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座1—2次。
10、投入項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)約20萬元。
11、完善中醫(yī)特色治療臨床應(yīng)用療效評估。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇十二
1、成員須無條件遵守學(xué)院及協(xié)會的相應(yīng)管理制度，違者按規(guī)定處罰!
2、嚴(yán)禁在值班室內(nèi)喧嘩、打鬧、吸煙等，不許帶任何污染物入內(nèi);禁止一切與值班和學(xué)習(xí)無關(guān)的活動，值班人員須及時如實(shí)的做好相應(yīng)業(yè)務(wù)登記。
3、值班人員形象和態(tài)度要得體，對待顧客熱情主動、禮貌大方。除當(dāng)班值班人員外不得隨意進(jìn)出中心，以免影響中心正常秩序和整體形象。值班人員須認(rèn)真聽取顧客意見并作出相應(yīng)的答復(fù);凡被顧客投訴因工作失職或態(tài)度欠佳問題有兩次以上(含兩次)將做開除處理。
4、組員有違規(guī)現(xiàn)象而組長不予記錄的，則記其組長之過并按規(guī)處理。
5、嚴(yán)禁無故遲到、早退和缺到現(xiàn)象，如有特因需請假，個人商酌調(diào)整。(超過5分鐘未到算遲到，提前5分鐘離開算早退，凡缺勤兩次做開除處理，兩次遲到或早退一次算一次缺勤。)。
6、愛護(hù)中心財物，各器械物品用后洗凈放回原位不得帶出，如有損壞或丟失迅速報生活部，自覺接受賠償和相應(yīng)處罰。
7、定時清洗毛巾和被單，康復(fù)中心的所有人員均無條件予相應(yīng)的職責(zé)和義務(wù)，服從生活部的分配安排服，違者同不服從康復(fù)服中心值班規(guī)則而帶來不良影響者均視為自動退出!
8、節(jié)約用電，適度開燈、空調(diào)，嚴(yán)禁看與學(xué)習(xí)無關(guān)的碟片，各組值班結(jié)束后，組長認(rèn)真檢查是否關(guān)好門窗、燈、空調(diào)，各儀器是否安全回放，同時，清掃地板，帶走當(dāng)天垃圾服，保持衛(wèi)生。
10、接班時，當(dāng)班人員檢查好各財物是否完好或丟失如有異常立即向上回值班人員和生活部反映;各組長勤加督促組員操練技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，避免不必要的事故發(fā)生，否則一切后果自負(fù)!
11、值班人員必須對顧客消費(fèi)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，每周周日統(tǒng)一在康復(fù)中心上交到財務(wù)部，由財務(wù)部進(jìn)行嚴(yán)格統(tǒng)計。財務(wù)部認(rèn)真登記現(xiàn)金和收據(jù)保管工作，對顧客使用消費(fèi)卡或現(xiàn)金的記錄要具體落實(shí)，另(體育生受傷以外康復(fù)按摩自費(fèi))。
12、各部部長每月15號須向紀(jì)檢部上交一份本月工作總結(jié)。
1.員工管理制度范本。
2.財務(wù)管理制度標(biāo)準(zhǔn)范本。
3.大學(xué)班級管理制度范本。
4.公司薪酬管理制度簡易范本。
5.公司管理制度范本（經(jīng)典）。
6.公司倉庫管理制度范本。
7.小學(xué)資產(chǎn)管理制度范本。
8.學(xué)校合同管理制度范本。
9.學(xué)生宿舍管理制度范本。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇十三
新學(xué)期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔(dān)任一年級零班的班主任，雖然不是第一次當(dāng)班主任，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對一(0)班的實(shí)際情況，我制定了如下的工作計劃：
本班有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育，時刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。在開學(xué)的前幾天，我就要專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，下課文明活動，要舉手發(fā)言，注意安全等等。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部就是班級管理的小助手.，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師幫助那些適應(yīng)能力較差的孩子。
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動意識。
孩子們的安全是重中之重，在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流，進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做到問心無愧。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇十四
3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：
具體措施：學(xué)習(xí)：開學(xué)后，提前到校安排學(xué)生打掃衛(wèi)生、上交作業(yè)等；做好家訪工作，多與家長交流；發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，開發(fā)他們的潛能。
紀(jì)律：加強(qiáng)課件管理，制止學(xué)生的不文明行為；有效利用晨會和班會，及時總結(jié)和表揚(yáng)，一周一總結(jié)，月末評價好的獎狀獎勵。
衛(wèi)生：個人衛(wèi)生，相互監(jiān)督；教室衛(wèi)生，排好值日，值日班長和組長共同監(jiān)督；衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)。
路隊：路隊長責(zé)任明確，路隊紀(jì)律監(jiān)督員一天兩匯報，及時批評和表揚(yáng)。
（一）第一周：
1、選拔班干部，并召開第一次班委會。
2、指導(dǎo)學(xué)生做好“五個一”；
3、學(xué)生寒假實(shí)踐活動總結(jié)表彰；
4、路隊名單落實(shí)，路隊長，路隊紀(jì)律監(jiān)督員上崗并開始匯報；
5、大隊干部推薦；
6、初步制定班級制度，班級一日常規(guī)。
（二）第二周：
1、班級值日制度開始實(shí)施，指導(dǎo)班長做好第一次值日；
2、班級各項(xiàng)工作層層落實(shí)，明確責(zé)任；
3、學(xué)生座位第一次調(diào)整；
4、實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制；
（三）第三周：
1、第二次班委會，總結(jié)上周工作，明確責(zé)任，公布激勵措施；
2、進(jìn)一步完善班級制度，班級一日常規(guī)；
3、班級各個責(zé)任區(qū)劃分明確，公布；
4、小組評比實(shí)施；
5、文明學(xué)生評比。
（四）第四周；
1、路隊月總結(jié)，評選班級路隊標(biāo)兵，優(yōu)秀小隊；
2、感動校園學(xué)生評選；
3、月文明學(xué)生評選；
4、學(xué)生座位輪換；
5、評選2月份“文明之星”。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，回顧去年的班級工作，所帶的班級取得一定的成效與成績。為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的班級工作，使學(xué)生的素質(zhì)獲得更大提高，教會中專學(xué)生學(xué)會做人，特制定班主任工作計劃如下：
一、目的要求：致力培養(yǎng)良好班風(fēng)。
班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展；特別是中專部的學(xué)生，有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗(yàn)一個班集體是否成熟的標(biāo)志。
二、工作重點(diǎn)：
教會學(xué)生如何做人，并以良好的班風(fēng)熏陶每一位同學(xué)，使其調(diào)整自身狀態(tài)，讓每一名學(xué)生都得到一定的提高。目前，初步了解有些學(xué)生自覺性還不夠，計劃在新學(xué)期里，在早操、自習(xí)以及各種活動等場合，及時的對有關(guān)同學(xué)進(jìn)行教育、指導(dǎo)、督促、幫助，這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。
三、主要工作要點(diǎn)：
1、對學(xué)生進(jìn)行《中專學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，選舉新班委會干部。
2、布置教室，美化環(huán)境，迎接教室美化評比。
3、為慶祝教師節(jié)，舉辦板報并結(jié)合形勢對學(xué)生進(jìn)行尊敬教師的教育。
4、對學(xué)生進(jìn)行告別網(wǎng)吧的教育，充分利用班會，學(xué)習(xí)有關(guān)報紙，認(rèn)識到迷戀網(wǎng)吧的危害，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、對學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育，利用班會，學(xué)習(xí)一些報紙有關(guān)自衛(wèi)、自立的安全知識教育，使學(xué)生掌握一些基本的安全常識，并懂得如何保護(hù)自己。
6、從細(xì)微處著手，耐心督導(dǎo)。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活；抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
7、組織學(xué)生積極參加文體活動，加強(qiáng)鍛煉，參加秋季運(yùn)動會。
8、期末工作安排與落實(shí)，做好相關(guān)班級管理和總結(jié)工作。
2013年3月。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇十六
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校，家庭，社會素質(zhì)教育環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣，任性。出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正。
1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)，扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他盲作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長，張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
8、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇十七
作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)。
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體（形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿-論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
（1）環(huán)境的潛移默化。
（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機(jī)會，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。
二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績。
三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實(shí)，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹執(zhí)行《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，切實(shí)提高我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)。樹立信息技術(shù)服務(wù)于教育的觀念，提高師生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
《綱要》第十一條明確指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用”。因此我們要加強(qiáng)對“信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合”的學(xué)習(xí)，努力改革教與學(xué)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
二、工作目標(biāo)。
（一）抓好電化教學(xué)管理工作。
1、加強(qiáng)對電化教學(xué)常規(guī)工作的管理。
（1）電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。
（2）加強(qiáng)對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反潰。
2、建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和各項(xiàng)規(guī)章制度。
（1）建立學(xué)校電化教學(xué)組，由分管教導(dǎo)、專職電教員和部分骨干教師組成。
（2）制訂完善各項(xiàng)電教制度。如電化教室使用制度、多媒體計算機(jī)教室使用制度和相關(guān)的使用、出借、保管、維護(hù)保養(yǎng)和安全制度等。
（3）健全各項(xiàng)電教記錄（電化教師使用記載、多媒體計算機(jī)教室使用記載等），形成制度。
（二）注重教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用。
學(xué)校教育信息化的形成，關(guān)鍵在于教育信息技術(shù)的應(yīng)用。如果沒有應(yīng)用，教育信息化只能成為一句空話。本學(xué)期，學(xué)校將組織教師大力開展教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用，特別是信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合。公開課要盡量上多媒體課。當(dāng)前，人類正步入一個全新的技術(shù)發(fā)展時期。21世紀(jì)的學(xué)生，掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生的發(fā)展起著很重要的作用。我們要著力于改革教學(xué)方式與教學(xué)模式，改革評價手段和評價方式，以不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
（三）努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍。
我們應(yīng)該充分認(rèn)識到信息技術(shù)在學(xué)校中的應(yīng)用，決不是一個或幾個教師能擔(dān)當(dāng)起來。建立一支有一定信息技術(shù)知識和能力的教師隊伍是學(xué)校教育信息化的“軟件”基矗本學(xué)期，學(xué)校將組織部分教師參加校本培訓(xùn)，促使他們掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力。采用以點(diǎn)帶面的方式提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動新課程改革的進(jìn)程。
三、主要工作安排。
1、制訂電教工作計劃，明確本學(xué)期電教工作的具體目標(biāo)、任務(wù)。
2、召開電教員會議，提出新學(xué)期的要求。
3、添置必要的電教設(shè)備，著手建設(shè)學(xué)校的資源庫，做到分科、分類，修訂、完善各項(xiàng)電教制度。
4、組織部分教師參加學(xué)校的計算機(jī)培訓(xùn)，制訂本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
5、教師進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科整合”課堂研究。
6、協(xié)助上公開課的教師制作課件。
7、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況匯總。
8、45周歲以下青年教師電教考核。
9、各項(xiàng)資料歸檔。
10、學(xué)期電教總結(jié)。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇十八
今年，我任九（8）班的主任，九（8）班的其本情況是：
全班共59人，男生35人，女生24人，其中男生有少數(shù)民族4人，女生有少數(shù)民族4人；全班單親家庭學(xué)生2人，留守兒童學(xué)生3人，父母殘疾家庭學(xué)生2人。我就此情況主要做以下兩點(diǎn)；一是尊重每位學(xué)生，特別是留守兒童學(xué)生盡可能滿足學(xué)生的的需要，給其幫助，尊重其的個性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，對于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激勵他們不斷自我完善。
一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。
1.把握班級實(shí)際情況。
2.用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
在班集體中，我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。因?yàn)榘嗉壋Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項(xiàng)長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。
3.事事落實(shí)到個人。
以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。因?yàn)樵谶@種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會其如何做人。
二、配合各學(xué)科教師做好教學(xué)工作。
1.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。
1
2.調(diào)動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
3.隨時檢查學(xué)生各科作業(yè)、測驗(yàn)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
1.幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案（從開學(xué)初做起），期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績，并與前面的成績做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請年級學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。
2.創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。
3.關(guān)注"學(xué)困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。
4.發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。開學(xué)初對班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。
四、本學(xué)年度每月工作安排。
1．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。
2.開好學(xué)校要求的安全教育主題班會。
3.提高板報質(zhì)量，布置好教室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。十月份：
1.作為國慶長假期間的學(xué)生安全教育工作。
2.安排期中考試的復(fù)習(xí)工作。
1.搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2.根據(jù)期中考試的情況召開一次主題班會。
1.搞好班級建設(shè)，迎接檢查。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動（比如12.9活動）。
最后每周上一節(jié)“五心教育”課，培養(yǎng)學(xué)生思想文化水平。
2
康復(fù)中心班主任工作計劃篇十九
(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面)：
我班有42名同學(xué)，男生21名，女生21名，他們來自不同的學(xué)校，家庭，七(2)班主任工作計劃。其間，學(xué)生成績和思想表現(xiàn)差異明顯，有成績較為優(yōu)異，行為習(xí)慣良好者，也有成績差強(qiáng)人意，自律行為較差者。但不管是何種學(xué)生，步入初一，他們都希望有全新的開始，對未來滿懷憧憬、滿懷希望。這是我第一次帶班，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的'應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。我將以我的熱忱與努力彌補(bǔ)我經(jīng)驗(yàn)上的不足。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境-新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。我一定要從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)，秉承公平、公正、合理，具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，在充分了解學(xué)生小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，德育情形之后，確定集體的奮斗目標(biāo)，并有計劃的開展集體活動。從細(xì)節(jié)入手，見微知著，從宏觀上把握住整個班集體，科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個健康成長的班集體。
班級口號：敬，凈，靜，進(jìn)
1制定出班級管理目標(biāo)：
班級管理必須實(shí)行目標(biāo)管理，在學(xué)?？傮w目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的實(shí)際情況，制定出本班的班級管理目標(biāo)。使師生明確了奮斗的目標(biāo)，齊心協(xié)力為制定的目標(biāo)而努力。創(chuàng)造紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，思想先進(jìn)的優(yōu)秀班級，工作計劃《七(2)班主任工作計劃》。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的中學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不僅有助于形成良好的品德素質(zhì)，而且有利于學(xué)生的健康成長。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要教師的嚴(yán)格要求與督促，必要時教師要進(jìn)行示范。學(xué)生有意識地反復(fù)練習(xí)，并在大腦形成"動力定性"，從而形成良好的行為習(xí)慣。
(1)、提高認(rèn)識。利用名人名言等宣傳形成良好行為習(xí)慣的意義，使學(xué)生明確良好的行為習(xí)慣對人成長的重要作用。
(2)、利用班會課及課余時間，講授端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的迫切性.對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.定期開展自我評價活動，制定下一階段目標(biāo)。
(3)、加強(qiáng)督促，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，嚴(yán)要求，勤督促，及時糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。通過各個方面的對自己的嚴(yán)格要求來促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。
4、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的工作
1、發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步，引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。
2、針對班中的個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
3、利用空余時間和家長進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時交流情況，及時解決問題，統(tǒng)一思想。
5、建立一支良好的班干部隊伍
(1)、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
(2)、班干部實(shí)行"競選制"指導(dǎo)并培養(yǎng)班干部的能力。
6、集體主義是班級建設(shè)的支柱。對學(xué)生加強(qiáng)愛國心集體榮譽(yù)感的教育。因此，培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想是班級建設(shè)的首先任務(wù)，通過組織各項(xiàng)活動，陶冶學(xué)生的集體榮譽(yù)感、友誼感和責(zé)任感，使他們愛校愛班。
7、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
3月：1、開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競賽，對日常行為規(guī)范的教育。
2、制定班班規(guī)。
3、動員組織學(xué)生參加校運(yùn)動會。
4月：圍繞"愛國主義教育"的主題，開展我愛我家，我愛(2)班，我愛常州，我愛中華，從小到大，從己到外的愛國主義教育。
5月：結(jié)合期中考試，開展誠信教育月活動
6月：期中考試結(jié)束后，及時分析，發(fā)現(xiàn)，討論，解決問題。
7月：期末動員會
康復(fù)中心班主任工作計劃篇二十
xx年，我依然擔(dān)任的是數(shù)控班班主任工作，是一群已經(jīng)成年的學(xué)生，思想和想法都很多。想管好他們已經(jīng)不再像做小學(xué)班主任那樣容易了。因此以我必須制定一x現(xiàn)實(shí)可行的工作計劃，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會對數(shù)控人才的要求，現(xiàn)將我的數(shù)控班班主任工作計劃匯報如下：
活動時間和活動內(nèi)容：
第１、２周。
修正班規(guī)班紀(jì)，整頓班級紀(jì)律，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整班委會成員。
第３周。
主題班會《怎么做一名合格的畢業(yè)生》。
第４周。
班級辯論賽《德與才》。
第5周。
畢業(yè)培訓(xùn)：主要是怎么制作簡歷，面試的技巧，然后是在企業(yè)里面的待人接物。
第6周。
準(zhǔn)備新年的第一次考試，組織一次月動員會。
第7、8周。
組建班級運(yùn)動隊，為學(xué)校運(yùn)動會作準(zhǔn)備。
第9、10、11、12周。
實(shí)施追星計劃：我打算用一個月的時間打造6個明星即：學(xué)習(xí)明星、紀(jì)律明星、進(jìn)步明星、勞動明星、助人明星、體育明星。利用他們對那些不積極的、落后的學(xué)生進(jìn)行間接教育。
第13、１４周。
開一次電話家長會議，會議的主題內(nèi)容是：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、學(xué)生思想狀況以及其他的在校的一些情況，主要目的就是達(dá)成家校統(tǒng)一戰(zhàn)線！
日常工作。
1、不定期的找一些學(xué)習(xí)和紀(jì)律落后的同學(xué)談心．。
2、催繳學(xué)費(fèi)。
3、組織學(xué)生招生。
4、培訓(xùn)班干部，并定期組織他們向我匯報班級狀況．。
5、協(xié)助并配合學(xué)校組織的一切活動。
6、不定時的給學(xué)生們學(xué)習(xí)一些適應(yīng)社會的知識。
7、加強(qiáng)兩操一課的巡查力度。
以上所有活動均為班主任工作計劃的主要內(nèi)容，將由我親自執(zhí)行，所有費(fèi)用均有班費(fèi)支付。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇二十一
本學(xué)期，我擔(dān)任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成績。
一、班級管理中，用制度說話。
1、實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
2、引進(jìn)競爭機(jī)制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
三、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從開學(xué)以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三,具體措施。
(一)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生。
(3)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:。
(1)積極開展各項(xiàng)評比活動：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。(3)加強(qiáng)對學(xué)生的`心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加集體活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排:。
9月：利用班會時間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚(yáng)長避短。
10月：對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)段考。
11月：對段考進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵，對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。
12、1月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會活動。各星期具體工作安排：
第一周：開學(xué)、注冊、收費(fèi);安全、衛(wèi)生、防病教育;愛護(hù)公物教育;學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)行愛校、愛班等教育;開展幫學(xué)活動。招開班干部會議。第二周：進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。
第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生、進(jìn)出校門要下車等。
第四周：主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。
第五周：學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣搞好學(xué)習(xí)的討論。第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動。第八周：學(xué)生課外體育活動。
第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試。
第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學(xué)習(xí)。第十九周、第二十：抓好復(fù)習(xí)。認(rèn)真準(zhǔn)備，考好期末考試。
二十一周：期末考試，學(xué)期總結(jié)，假前教育等。要求學(xué)生參加一些切實(shí)可行、有意義的社會實(shí)踐活動。。
作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇二十二
本學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了中專一年4班20x。
級的班主任工作，根據(jù)學(xué)生的具體情況，經(jīng)過我的認(rèn)真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。下面就是小編給大家?guī)淼闹袑０嘀魅喂ぷ饔媱?，希望能幫助到大?
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會把握住《學(xué)生手冊》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項(xiàng)活動的開發(fā)，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，并做好學(xué)?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、班級概況。
我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊，自主學(xué)習(xí)能力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣，學(xué)生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
三、具體工作措施。
1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。
2、主動關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作。
開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并通過其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走，主動與學(xué)生溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關(guān)心、安慰，幫助她們，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的知心朋友;開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo);召開主題班會，加深學(xué)生的自我認(rèn)識;努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。
在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度。
定期召開班級會議、班干部會議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生及時了解自己，學(xué)會自己管理自己，并及時根據(jù)班級具體情況，給予正確的指導(dǎo)。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過德智體操行分評比，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。
6、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。
7、保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活情況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。
8、組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)。
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化。
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
一.指導(dǎo)思想。
運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
二.具體工作。
(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。
(二)配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。
(三)開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
三.每月工作安排。
1.做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。
2.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
3.提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。
1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2.校慶工作介紹，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生。
3.組織學(xué)生開展春游活動，及外出的安全教育。
4.安排期中考試工作。
1.準(zhǔn)備學(xué)校校運(yùn)會情況檢查，
2.主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。
3.主題班會：中專學(xué)生如何積極應(yīng)對社會激烈競爭。
1.行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè)。
2.法制教育：青少年保護(hù)條例。
3.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。
2.學(xué)生思想品德考評。
3.學(xué)期結(jié)束工作，假期前的安全教育。
中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級的學(xué)習(xí)成績有所提升，我一直在努力的工作。
中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。本文由本站編輯整理。
因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)。
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿-論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。
日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
通過我每學(xué)期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。
作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)。
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化。
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機(jī)會，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。
二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績。
三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實(shí)，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對中專生也是有一定好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇二十三
接任會計29班這是第四個學(xué)期開始了，有了上幾個學(xué)期這個班的帶班經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期制定工作計劃如下：
第一：搞好班級的穩(wěn)定工作。
穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二：完成好政教處的部署、安排。
對于學(xué)校、政教處的部署、安排，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學(xué)生有一個良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。
第三：加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)。
學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力，對學(xué)生干部不可以聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注，及時了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
第四：加強(qiáng)班級學(xué)生的德育培養(yǎng)。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價值，學(xué)生也深受社會的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強(qiáng)對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動，讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。
第五：關(guān)注一些比較特別的學(xué)生。
通過一個學(xué)期的觀察了解，班級當(dāng)中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。
千方百計想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，認(rèn)真對待每次的月考，對于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進(jìn)入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
第七：加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
人不學(xué)便會閉目塞聽，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注重平時認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，平時遇事多與老教師溝通交流?？傊痪湓挘疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長進(jìn)，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補(bǔ)己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。
康復(fù)中心班主任工作計劃篇二十四
本班學(xué)生多數(shù)行為規(guī)范，有愛心，有集體榮譽(yù)感，尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，需要老師和家長溝通進(jìn)行思想教育。
1、營造一個“追求時時刻刻的和諧，演奏自己指揮的生命樂章”的學(xué)習(xí)和生活氣氛，形成“沉穩(wěn)自信、挑戰(zhàn)自我”的班級信條，達(dá)到班級的“自立自信、自強(qiáng)不息，成人成事，成就自已”的個人目標(biāo)，形成“因?yàn)槲业拇嬖诙勾蠹腋械叫腋！钡膬?yōu)秀班集體。2.鼓勵學(xué)生參加各級各科的競賽，并取得好名次，創(chuàng)造學(xué)校、班級的輝煌。3.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育等，爭取各項(xiàng)評比都進(jìn)入全年級前列。4.學(xué)期末力爭被評為“優(yōu)秀班集體”。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生在班級自主管理中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的能力，并努力依據(jù)學(xué)校計劃，從五個途徑（認(rèn)識自我、對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。3.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會。本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”“誠實(shí)守信”“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”“給父母一份滿意的答卷”“考場上的我”等主題教育活動，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4.加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)等時段的自主管理。
首先，學(xué)期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來，增強(qiáng)主人公意識，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，做表率。
本學(xué)期平時充分利用×××多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充分發(fā)揮親情這一“法寶”的重大作用。
安全問題常抓不懈，天天抓，月月抓。校園安全、交通安全等各方面一個都不能忽視。堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。班級工作是繁雜的，但我作為一個年輕的班主任，我有信心，有能力把班級工作做好，把我們班建成優(yōu)良班集體。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《班主任工作計劃班主任工作計劃》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14612063.html】
