探索未知領域是一種挑戰(zhàn)，但也是發(fā)現(xiàn)新知識和拓展視野的機會。寫總結時要盡量避免使用模板化的語言和套話，更多地展示個人的思考和感悟。每個人的總結都是獨一無二的，沒有標準答案。
散文及心得篇一
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。這就話每到過年之時都會想起，可今年的年過的似乎是那樣的不順和不平安，在煩與亂的相互交替中與舊年揮手告別，告別舊年，也告別那再也回不去的青蔥歲月。
街上到處都是滿臉洋溢著幸福的人們，可是我的春節(jié)卻是那么的與眾不同，可以說是含淚而過。奶奶的突發(fā)心臟病讓家里來了個措手不及，而大伯對此事的漠不關心更讓經(jīng)濟不寬裕的我們雪上加霜。那個時候，真的好想好想有許許多多的錢，那樣就可以毫不顧忌別人，不用看他們的眼色去給奶奶治病了;也好想如果自己是個男孩就可以替父母分擔一些壓力?？墒俏沂裁匆膊皇?。總以為只要一家人開開心心快快樂樂的在一起，就什么也不怕了?？墒?，那時我才知道沒錢的日子真的很苦，沒有錢，一切變得是那樣的蒼白無力。
看著父母身處孤立無援的地步和日漸蒼老的面容，一句話始終在我耳邊回響；樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待；“子欲養(yǎng)而親不待”說的多好呀，可是為何在我的身邊有多么多的孤寡老人無依無靠，并不是他們無兒無女，而是因為現(xiàn)在他們老了，成了累贅，于是逐漸變成了獨守一屋的空巢老人，對于奶奶生病這事，使我明白了許多，親兄弟尚可如此，還有什么不可以的呢？在有限的時間里盡自己最大的努力去做事，孝敬父母，不讓類似的事情再次發(fā)生或許可能成為我今年最大的愿望把！
外面淅瀝瀝的又下起了雨，可不知為什么透過這冰涼的雨簾，我仿佛看見了若干年前的自己，那一刻，繁花似錦，滾滾云煙，撲面而來。
不知道為什么，總是喜歡那一縷淡淡的哀愁，喜歡自己編織一個內心深處的美夢，或許年華逐漸逝去之時一切歸于平淡，我們可曾知道，誰又是誰的過眼云煙。
24歲，一個不再年輕的階段，24歲的本命年是成熟與轉變的階段；24歲一個可以享受生死離別，可以擔負的年代。本應該是激情洋溢，大顯身手的時代，可我卻感到了從未有過的不安，甚至是恐慌。處于人生的重要驛站，有時候多么想就此別過，浪跡江湖；或者尋一處佳境，孤身一人閑云野鶴。但是夢想總是與現(xiàn)實有差異，不過也多虧的夢想，才可以讓在現(xiàn)實中得不到的東西夢中一一實現(xiàn)。我不知道現(xiàn)在的自己是怎么了，仿佛少了當初的那股闖勁。真的不想長大，因為煩惱太多，歡樂太少，外界條件到處都是充滿了誘惑，年輕的我必須處處謹慎小心，稍有不慎便可跌入萬劫不復之淵。
煩惱每天都會有，誰也無法預知未來，還有一年就要畢業(yè)，社會的浪潮不允許我有絲毫松懈，迎刃而上是唯一的選擇，不論結果怎樣，我都不會放棄自己心中的那份最終的夢想，即使前路布滿荊棘，我也要一搏。
帶著流星的祝福，還有簡單的行囊，滿懷一顆感恩的心，哪怕再多可怕的痛苦，我也要勇敢去闖。
祝愿自己新的一年里事事順心，學習進步，加油！
散文及心得篇二
下午四點多鐘，天氣不太熱了，在母親的招呼下，我們一起來到小菜園。母親邊走邊說，干活的工具都已經(jīng)準備好了。孩子的爸爸干活很賣力，也從不挑剔，是母親最喜歡的女婿。也可能是孩子爸爸很小母親就去世，他對母親也特別親切。俗話說，一個女婿半個兒，母親和孩子爸爸兩人從來就沒有什么生分，母親也是像對待兒子一樣對待孩子爸爸。
孩子爸爸用鐵叉把花生從地里翻出來，孩子則抓住花生棵往外拽，拉出來后晃動一下上面的沙土，白白的花生就露出來，很是喜人。我很喜歡花生，喜歡花生從土里剛露出的那一刻。我不禁驚呼：咱家的花生長的好好呀!花生角飽滿，干凈，就是覺得結的不是太多。母親在一旁說：“西地一家人種的花生跟我們家比可是差遠了，都被直巢(音)給吃了?！闭f話間，我們也從地里挖出了一個白白胖胖的蟲子，就是母親剛說的直巢。這種昆蟲是我們老家的叫法，我小時候在老家的時候也是經(jīng)常見到的。母親趕緊到院子里拿了個盒子，說，把從土里挖出來的白蟲子都放到這里，一會兒去喂雞。一輩子節(jié)儉慣了，挖了個蟲還不忘了喂雞。
在大家說話的功夫，母親說話了：“你們把我撒的小蔥都給踩了!”我定睛一看，剛出土的小蔥苗不仔細看根本就認不出來。我趕緊給母親打圓場：“是呀!是呀!你們都踩到地上的小蔥苗了，這小蔥也太小了，不仔細看，根本是看不見呀!”大家趕緊把腳挪開，都站到了田埂上。
夜幕降臨了，由于過節(jié)人多，吃完晚飯都快九點了。大家還在飯桌上說著話，院子里傳來“看月婆婆”的聲音。原來是哥哥三歲的外孫兒在院子里叫呢!隨著孩子的叫聲，大家趕緊都走到大門口。
我們老家沒有中秋祭拜月亮的習俗，所以沒有擺設供品。大家仰望天空，這時云比較多，月亮躲在了云的后面。哥哥說：俗話說，八月十五云遮日，正月十五雪打燈。我接著說，意思就是說，八月十五陰天，到元宵節(jié)會陰天或者是下雪了!
月亮累了，大家熱鬧了一天也累了。我走到院子里，坐在樓梯的臺階上。面前的夜來香開得正盛，淡淡的清香沁人心脾，晚間的花更是別樣的美。蛐蛐的叫聲也是此起彼伏。明亮皎潔的月亮掛在上空。明月、花香、蟲鳴，靜謐的中秋夜，一切都是那樣的安靜，恬美!
散文及心得篇三
近期，我參加了一門關于散文創(chuàng)作的課程，并在課程的學習過程中有許多收獲和體會。通過這門課程，我不僅學到了散文創(chuàng)作的技巧和方法，更意識到了散文的獨特魅力。在此我將分享我在散文課上的心得體會，希望對其他學習散文的人有所啟發(fā)和幫助。
首先，散文課給了我更全面的文學視野。在這門課上，老師向我們介紹了大量不同類型的散文作品，涵蓋了從古代到現(xiàn)代的各個時期。通過閱讀這些散文作品，我了解了不同作者的風格與特點，也領略到了散文的多樣化與豐富性。我認識到散文并不僅限于日記或隨筆，它可以包含各種不同的形式，比如敘事、抒情、議論等。這樣的文學視野拓寬了我的思路，也讓我更加有信心在自己的創(chuàng)作中嘗試不同的風格和形式。
其次，散文課讓我深刻認識到散文創(chuàng)作的個人特色的重要性。在課上，老師強調了每個人都有獨特的看法和思考方式，這是我們創(chuàng)作散文時最寶貴的財富。通過閱讀一些著名散文家的作品，我發(fā)現(xiàn)他們的作品都帶有明顯的個人風格，這無疑是他們吸引讀者的關鍵。因此，我開始更加關注自己的內心體驗，并試圖以自己的方式表達出來。無論是描述一個場景，還是描繪一個人物，我都盡量用自己的眼光去觀察，用自己的感受去表達。這樣的努力讓我的作品顯得更加真實和獨特。
第三，散文課培養(yǎng)了我對細節(jié)的敏感度。在這門課上，老師要求我們細致入微地觀察周圍的事物，并盡可能詳細地描述出來。通過不斷練習，我開始注意到一些平常被忽略的細節(jié)，比如微妙的表情、細密的光影等。這些細節(jié)不僅豐富了作品的質感，也讓讀者更加容易產(chǎn)生共鳴。此外，通過觀察那些稍縱即逝的瞬間，我也學會了更好地捕捉生活的美好。散文從根本上來說是一種記錄生活的方式，只有通過對細節(jié)的關注，才能將生活中的美好準確地傳遞給讀者。
第四，散文課讓我體驗到創(chuàng)作的樂趣。之前，我對創(chuàng)作一直抱有一種畏懼和壓力，因為我總擔心自己的作品會不好，或者沒有人喜歡。但通過散文課的學習，我開始意識到創(chuàng)作本身的樂趣比結果更重要。無論寫得好與壞，每一次散文的創(chuàng)作都是一次探索和發(fā)現(xiàn)的過程，這本身就是一種享受。寫下自己的故事，表達自己的情感，無論是否被他人理解和接受，都讓我感到滿足和快樂。
最后，散文課讓我認識到散文創(chuàng)作是一種持續(xù)的學習和進步的過程。通過不斷閱讀經(jīng)典散文和學習創(chuàng)作技巧，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平在不斷提高。同時，老師也鼓勵我們互相交流和互相批評，這讓我受益匪淺。通過與同學們的討論和分享，我學到了許多新的觀點和思路。從這門課程中，我認識到散文創(chuàng)作是一種與他人的共同探索，只有通過與他人的互動和反饋，才能更好地提升自己的寫作水平。
通過散文課的學習，我對散文創(chuàng)作有了更深入的了解和體會，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢和不足。我相信，在未來的學習和實踐中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的散文寫作能力。散文創(chuàng)作是一條永無止境的道路，我愿意一直走下去，用文字記錄生活，表達情感。
散文及心得篇四
今天雷陣雨，天氣一直很悶熱，一大早天空猛然哭訴一陣便恢復了平靜?？斓街形?，又飄落起雨點，不一會，雨點連成一片，雨大起來了。
在風的輔助下，雨啊，全變成了斜的。樹啊，草啊，仰著臉，迎著風兒，在雨中盡情地沖洗著自己的身體，它們努力地向上仰著臉兒，感受著風和雨的撫摩.......
兒子和我一樣喜歡夏天的雨，雨剛下大，他便嚷嚷著讓父親給他找雨傘。雨傘找來了，他樂滋滋地撐開跑進雨里，腳下趟著水，滿臉都是笑，興奮地沖我喊，讓我也出去和他一起趟水玩，可惜我正在做午飯，沒有時間去享受這份浪漫。雨中的兒子忘記了煩惱，享受著大自然的恩澤。
記得兒子第一次趟水是____年夏天，那年的雨水特別多。一次狂風暴雨后，大街上全是水，廣告牌啊，樹啊，被打壞了許多。當時我們都在婆婆家，雨還沒有完全停，但已經(jīng)很小了，他們都不讓我們走，但我覺得這是難得的讓兒子體驗的機會，便對兒子提議和我一起走回家，兒子自然愿意，于是我找來雨衣給兒子穿好，他便和我高興地沖出家門。一路上，我們感受著雨水在腳下的沖擊帶來的快感，真切地感受著大自然和我們的親密接觸。
記得我小時候，特別希望能沖進雨里，感受雨讓自己變成落湯雞的快感。印象最深的是一次大暴雨，父母和哥哥姐姐都沖進雨里搶收物品，可是當時父母對我特別保護，不允許我淋雨，當時的我失望極了，但由于對父母的懼怕，只好呆呆地站在門口，艷羨地看著他們一趟趟地在雨中穿梭。。。
小學5年級的時候，一次放學前突然下雨，看著下著的大雨，別的同學都在擔憂，可沒有帶雨具的我高興極了，終于有機會淋雨了，我背著書包迫不及待地沖進雨中，享受著雨。。。
現(xiàn)在的我依然喜歡夏天的暴雨，大雨嘩啦嘩啦地敲打著窗戶，雨水順著玻璃流淌下來，窗外一片模糊，總讓我有一種莫名的心動，我喜歡靜靜地看著窗外的狂放，感受著靜與動的美妙。由于對雨的偏愛，我最不愛準備雨具，在雨中漫步穿梭，讓雨打濕我的臉，我的頭發(fā)，我的衣服，我的身體，舒暢灌滿全身。
雨，我喜歡！
散文及心得篇五
寫散文，是我一直以來的愛好和追求。在這個過程中，我不僅不斷探索和實踐，更在其中領悟到了許多寫作的技巧和方法。下面，我將分享我在寫散文中的一些心得和體會。
第一段，揭示寫散文的心態(tài)：寫散文需要一顆能夠吸收和傾聽的心。我相信，任何一個優(yōu)秀的作家或文學愛好者，都需要擁有一顆不斷錘煉感知能力的心，來表達他們的情感、觀點和體驗。因為寫散文是一種自由、開放的表達方式，需要我們用心去感受身邊的事物，用心去聆聽別人的經(jīng)歷，用心去思考和反思。只有這樣，才能在寫作的過程中真正地打開內心，將思考和情感情真意切地表達出來。
第二段，秉持優(yōu)美的語言氣質是寫散文的必備要素。一篇好的散文不僅需要有深刻的內容、獨特的風格，還需要優(yōu)美的語言質感，來吸引讀者的眼球，激發(fā)讀者閱讀的興趣。于我而言，選擇優(yōu)美的語言，是我書寫散文的一大特點。我會通過選取恰到好處的詞匯來表達自己的情感和思考；用長短不一、有韻律的句子來掌握節(jié)奏和音律感；運用比喻、排比等修辭手法來豐富表達的層次，營造出深刻而美妙的意境。
第三段，寫散文憑借個性和風格來吸引讀者。散文不同于其他文體有著很強的個性和風格，因此需要我們在寫作時注重打造自己的寫作特點和風格。何謂寫作特點？即針對書寫中需要表達的情感和主題，運用自己的寫作技巧、處事態(tài)度和個人經(jīng)驗來完成一篇文本。何謂寫作風格？即表現(xiàn)出來的文學表達的風格，體現(xiàn)出了為作者的獨特特色。每個人都應該擁有自己的風格，通過反復錘煉各種寫作技巧和練習，培養(yǎng)出獨特的語言風格，在作品中體現(xiàn)出作者的個性魅力，也能讓讀者產(chǎn)生印象和回味。
第四段，鑒別思維和經(jīng)驗的質素。在寫散文時，需要深度挖掘主題，找到其背后所蘊含的深層次的思想，進而進行分析和表達。這其中，體現(xiàn)出來的是我們鑒別和思考能力的質素，也體現(xiàn)出了我們思維方式的不同。而這種能力的鍛煉，離不開自己的閱歷和經(jīng)驗積累。我們需要用心去品味文字背后的味道，借鑒他人的成功經(jīng)驗，并在多角度、多方位的思考中一步步提高我們的鑒別能力和深度思考水平。
第五段，追求多維度的思考，提高寫作的水平和質量。散文是通過文字來表達個人情感、經(jīng)驗和思考的。在寫作過程中，任何一種思維模式都有可能會變成一種束縛，讓散文缺乏新鮮感和意義。我們需要追求多維度的思考方式，包括采訪、閱讀、社交等方式來拓展自己的視野和思考的深度。同時，需要構建自己的思維網(wǎng)絡，將生活和經(jīng)驗中的點滴與寫作緊密結合，從而生發(fā)出更多的靈感，使思考變得更加深入，文章的價值也就更加體現(xiàn)出來。
寫散文，需要我們用心去感受、認真去思考并不斷去實踐，才能得到最好的結果。在這個過程中，我們可以借鑒他人成功的經(jīng)驗，但更需要不斷探索和嘗試，找到適合自己的寫作方式和風格，練習才能造就出優(yōu)秀的散文。我相信，在不斷的努力中，我們一定能夠在寫作的路上帶來不一樣屬于自己的魅力。
散文及心得篇六
閱讀散文心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的閱讀散文心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【閱讀散文心得精選5篇】，供你選擇借鑒。
一篇篇動人的文章，一個個溫暖的哲理匯成一本書，讓我深有感悟。
《我很重要》極為令我印象深刻。
有時，我確實認為我不是異常重要，我不能為我自我做出異常大的表現(xiàn)，也不能為別人做些什么，甚至有時還會傷害自我，傷害別人。
可是，我對父母來說。我，很重要。對于朋友來說，我很重要，大家不舍得放棄那段完美的友情，對于未來來說，又怎樣能說我不重要？我們都是未來的種子，期待著開花！
對，我很重要！對我自我說，對大地說，對所有人說！
其實，除了我與作者同樣觀點，重要是我對自我的一種鼓力，我只是給予自我一種強大的信心。
畢淑敏也是給予自我有一種信心，要應對生活，甚至應對困難與失敗。要給予自我信心，都說自信是成功的基礎。是的，如果沒有自信，就不能應對生活。
每個人都會念咒，大聲說出“我很重要”。這個咒語不能使你得到富貴，不能使你的錢包瞬時間變得鼓鼓囊囊。可是，它能讓你重新恢復生命活力。
如果是一位病人，對自我說“我很重要”。我要堅持的活在這世界上，我的肩上扛著整個家庭。如果是一位教師，對自我說“我很重要”我要堅持把知識教給更多的孩子。如果是一位失敗的演出者，對自我說“我很重要”。我不能放棄我的人生夢想，加油！讓觀眾耳目一新。
每個人都是平等的，之所以平等，是因為每個人都很重要。
班長一走，全班頓時炸開了鍋，教師一走，更是瘋狂，所以說每個人都是重要的。
期望我每一天都充滿活力，因為，我很重要！
“仰望星空，俯視地下，我發(fā)現(xiàn)那種‘地上死去一個人，天上就丟星’的說法，是多么自作多情。天空的星遠比地上的人要多，就是全地球上的人都死了，星空依然光芒萬丈”初看這句話，會有些感傷。
然而每每當我翻開《星空下的靈魂》時，對于這句話也總會有新的見解。其實，我認為作者的本意并不是讓我們憐憫，而是借此來告訴大家珍重生命。天空中的繁星不會因一個人的離去而顯得稀疏；地球也不會因一個人的離開而停止自轉；人們也不會因一個人的逝去而放下手中忙碌的工作。正所以，我們更應當珍惜生命，愛惜自我。
我們總是憂郁，悶悶不樂，也曾所以而頹廢。然而應對周邊的困難與挫折，畢淑敏女士卻是用她那溫潤又不失力度的文字詮釋著她對生命的獨到見解，激發(fā)人們的正面能量。
“機遇和成功，其實沒有什么可神秘的。因為，在每個人的身體里，都有一顆種子，焦灼的盼望著陽光。至于它到底是一顆什么種子，在沒有發(fā)芽之前，誰也不明白。你的職責就是堅持不懈的給它澆水，保護它不被鳥雀啄食，不因為干渴而失去生機，不會被人偷走，也不會在你饑腸轆轆的時刻，被你把它炒熟了充饑?！?/p>
沒錯，這顆種子叫成功。給自我定一個目標，然后等待著它成熟，也就是安之若素的堅守。堅守，一個復雜而又單調的詞。若是沒有人給予你承諾，你忍心看著歲月流逝而過？可是是一種蒼涼中的無望守候，維系意志的只是心的一往無前。
畢淑敏女士的散文中，沒有華麗的字眼，但時常能讓人眼前一亮。就好比是一件打了補丁的衣服，不美，確實在。讀畢淑敏女士的散文，總感覺字里行間都充斥著正面的能量。這或許就像角落中的糖果紙，你細心地將它們從各個塵埃、廢墟中拾起，七拼八湊后，陽光下，它們也能閃耀的如星光般燦爛。
隨著年齡的逐步增加和“心智的成熟”，我們小小的心里接觸到了大大的世界。眼看著我們即將褪去幼稚、可愛的外表，應對形形色色的人和事，恐怕此刻的我們仍舊缺少了些什么。那就是一份難能可貴的童真。
在網(wǎng)絡突飛猛進的現(xiàn)代，想知曉萬千世界是彈指間的事。然而讓思想過濾去一些繁碎的事情要探尋自我的心，那就是無窮無盡的了。此刻的我們還不能很清楚地辨認誰是誰非，這樣就很容易混淆是非。書本起到了很好的“啟蒙”作用。教師大力推薦我們讀書，從而認清這個世界是完美的，這個世界是充滿善意的。
懷著一顆“天真的心、純善的心、完美的心、莊嚴的心”，我讀完了一本有許多誘發(fā)人思考的小故事組成的散文集。作者眼見的世界是彩色樂觀的，好似內心總會被某些東西所觸動，這也正是“用心珍惜人生的情感”。我真可惜自我怎樣沒有作者的經(jīng)歷和所見所聞還有令人贊嘆的感想。也許我不能期望每一天都與完美的事相遇，但也能像作者一般存著真、善、美的心靈，看這個多姿多彩的世界。
“天真的心、純善的心、完美的心、莊嚴的心”是每一卷首語的標題，是作者對少年們的期許，也是我們在人生經(jīng)歷成長的時候每一個階段的標志桿。每一段時間我們都要反過去回顧一下，不要讓我們意念的小火車順著軌道偏斜的道路開去。不但這樣我們要常常擦拭心靈的鏡子。如此照見的時間才是光亮、美麗的呢!
天真的心，每個孩都以往擁有。孩提時我們夢想過自我像小鳥兒自由自在地翱翔于藍天，擁有一片廣大、自由的天地。在我們明亮、清澈的眼里，看到不生不熟的世界，多么好奇、親切。當我們睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自我還是一個渴望認清世界的孩子。
純善的心，看到作者深信佛法、普度眾生的情感讓我崇拜?？墒恰靶撵`里總免不了煩惱、悲哀、苦痛，不如心里為飛走的蝴蝶做感動”。即使找不到純然安靜的一刻，我們還是能夠感受到發(fā)生自身邊的點點滴滴的溫暖來感化心靈。
完美的心和莊嚴的心又是如此重要。沒有人生的莊嚴又怎樣談到完美的人生。每個人感受到的完美、幸福是不相符的，看待好、壞的角度也是截然不一樣的。但我們都竭力地發(fā)現(xiàn)它們的存在，用心感受它們，每一天的生活也就從容而有情趣了。
當然，小小的我們沒有作者那樣深刻的覺悟，那樣脫俗的佛心，只是期望能在生命的成長中永遠歡樂。
《在云上》這本書，我認為是林清玄告訴我們，每個人心中都住著一只金翅鳥。有無邊的想象，不凡的想象，能在黑暗中，看到光明；能在平淡中，創(chuàng)造絢爛。只要有正向的信念，就有正向的未來；只要打開感覺的開關，就能進入生命的完美。
例如，我閱讀了《在云上》里面的這么一段：”有一些鳥，總在雨中歌唱；有一些花，總在月光下開放；有一些魚，總在優(yōu)雅中遨游；有一種心境，總在繁忙中逍遙。守著不能回去的過去，不如相忘于江湖，自由自在。我在紅塵滾動中尋找屬于我的云，追隨著風的足跡，遨游九天之上。絕境中還要飛行，逆境中還要穿云。“讀時，總想寫點什么；讀后，也動起筆來寫過，但總是不能成文。心中焦急，但又坦然。畢竟，像我這樣胡亂遐想的人，怎能一如林清玄般站在云上看世界呢，又怎能描摹出他心中的盡美世界呢？我只是懷著欣喜之情，賞讀每一篇文章，心中的波瀾起起伏伏。這每一篇散文，在我看來，都流暢清新，我渴望能做一個站在云上看人間的人。歡喜，自在，平安，感恩，在云上，什么都能看見。
我還喜歡讀《在云上》里面的這么一段：”我對自我說，跨過去，春天不遠了，我永遠不要失去發(fā)芽的心境。而我果然，就不會被寒冬與剪枝擊敗，雖然有時靜夜想想，也會黯然流下眼淚，但那些淚在一個新的春天來臨時，往往成為最好的肥料?！笆前?，我們人生總是在不斷的遭遇挫折，但只要有一個發(fā)芽的心境，即使被深埋于泥土中，只要積蓄足夠的能量，只要堅持一顆等待春天的心境，就必須會有破土而出的那一刻。
其中還有一篇《四十歲學用左手》我也很感興趣。這篇散文主要是說作者有一次因為右手積勞過度而不能使用右手，沒辦法只好重新審視日常生活，用左手慢慢地去試著做一些事情。從而闡述了一個觀點：那就是我們不論是生活還是學習，當發(fā)展到某一個關鍵點上，試著改變想法、做法都是可能的。
這篇散文告訴我們：左腦指揮右手，右腦指揮的卻是左手。左腦的數(shù)學及論理功能比較強，右腦的直觀和洞察功能比較強。但一般人都習慣用右手，其實我們有時候還是應當努力地學用左手，雖然開始會做得生疏，但只要經(jīng)過一段時間的磨練，并且用心一些，從容一些，最終總也能把事情做好。
此刻我為大家朗讀這篇散文中的一段：
最終，我想說：衷心感激林清玄散文《在云上》給我的感悟！
畢淑敏以她敏銳的目光，寬厚的心懷和理性的文字，像是在月光下，小溪邊，給我們講述一個神秘迷人的故事。這些故事，帶我們找到心靈的出口。
畢淑敏的散文不一樣于張曉風。她只是給我們講述一個小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無聊時能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁，是在你心煩意亂時讓你靜下心來仔細品味。是在你悲傷難過時看看，找到自我的安慰。
你若能細細體會，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對人生的追求及一份不變的心。
在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說出的“從未打過人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我?！?/p>
也許我們曾受到過家長的批評責怪甚至打罵?？墒俏覀兠靼讍幔恳淮魏⒆拥陌ご?，只會在母親心中留下痛而深刻的烙印。
她把對孩子的溫柔、嚴厲、疼愛、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
在母親為我們整理房間時，打掃衛(wèi)生時，我們心中只記得母親的嘮叨埋怨，卻忽略了她心中，對我們的在乎。
我們也能夠學著像她一樣，以一個醫(yī)生的角度、一個母親的角度、甚至一個路人的角度，去體會，觀察這個精彩的世界。
散文及心得篇七
中國人喜歡喝茶，也愛茶。是因為茶濃縮著做人的風骨。一路清香，不管你是得意抑或失意，一杯茶在手，總能品嘗出不同的芳香味道。人生如茶，一開始也許很濃，再沖一次正好，繼續(xù)沖泡，那就是在品味人生。
夜晚，獨坐桌前。泡一杯清茶，一股清香撲鼻而來，沁入心脾。那種淡淡的清香，香而不濃，使人心神具安，心靈愉悅！我喜歡喝茶，喜歡那種淡淡的香氣！看著杯里那種淡淡的綠色，綠得是那樣的勻稱，那樣的剔透！所以不喜歡紅茶那種濃濃的顏色！覺得看不透，而且缺少一種韻味和靈秀！
更多的時候，喜歡燃一支煙伴一杯淡淡的綠茶。在裊裊升起的一縷煙霧中，細細思量一些人和事。更多的時候，凝望那淡淡的綠色，覺得人生中的很多東西甚至人生也如著淡淡的綠茶！在紅塵俗世中，大多的人并不覺得輕松，為生計整日奔忙。累了誰？為了誰？！更多的是甘苦自知！人的一生無論是誰，都會有各種不如意和不滿足，正所謂人之不如意十之八九，得到了還想得到的更多！更有時自己的一顆心，一不留神掉在地上或碎或沾上很多灰塵，甚至四分五裂。豈能不累？！所以我欣賞淡然的心境，淡然的人生，就猶如這淡淡的綠茶！淡然，也是一種感覺，也是一種境界！因此覺得，恬淡的生活，是一種生活方式，濃郁奮爭的生活，也是一種生活方式！就如同魯迅先生在一篇文章中所說的一句話“院子中央有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹”。初讀時，覺得這么著名的文學泰斗竟然寫的'是廢話！后來再讀的時候，細細的琢磨覺得并非是廢話，也有一定的道理。雖然兩棵樹都是棗樹但一樣嗎？也許種類，大小不一樣！或許還有很多的不一樣！這多么如同人生?。】此埔粯拥娜祟?，每個人的人生道路都一樣嗎？！細細思慮一定會覺得是不一樣的！
淡然的心境，淡然的生活！生活中始終保持一種淡定。以淡然的心境和心態(tài)面對人生中的風風雨雨！看朝日冉冉，觀晚霞絢麗。人生如一杯淡淡的茶！淡出一種清香，淡出一種意境！……一花一世界，一樹一菩提。人生似清茶，不濃不淡，不甜不甘，剛剛好，煮一壺清茶泡人生，簡單而幸福。
散文及心得篇八
今日，我讀了冰心散文集里的一篇文章，名叫《憶讀書》，讀完了使我感觸頗深。
這篇文章主要講了冰心奶奶在少年時代讀了許多好書的故事。冰心奶奶告訴我們一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這句話里面蘊涵了多么大的含義呀！
先說讀書好，多讀書可以增加我們的知識，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，可以讓成績更加飛速的進步，有時還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說多讀書，讀書雖然好，但是不勤奮是不行的，讀的書一定要多，只有這樣，知識面才廣，我家的書就非常多。最后說讀好書，雖然要多讀書，但大多數(shù)要讀有用的'書籍，不要偏向偵探小說之類的故事，要多讀文學方面的書籍，這樣才有利于我們的學習?？傊?，三者缺一不可。
同學們，讓我們從今日開始，學習冰心奶奶說的“讀書好，多讀書，讀好書”，每日都堅持讀書，讓我們在有限的生命里多讀好書，學習更多的知識，為祖國將來的更加繁榮昌盛做努力！
散文及心得篇九
散文是我們日常生活中經(jīng)常接觸的文體之一。它具有自由的形式，能夠表達我們的思想、感受與見聞。但是，要寫好散文不是一件容易的事情。因此，我在寫散文的過程中總結了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
段落2：認識散文。
首先，要寫好散文，必須要認識什么是散文。散文是一種自由的文體，不受限制的表達了作者的思想、情感和意象。散文和詩歌、小說、戲劇一樣，是文學的重要組成部分，是文學與生活密切聯(lián)系的形式。因此，在寫散文時，要正確認識到它的特點與用途，才能夠更加得心應手地進行創(chuàng)作。
段落3：找準創(chuàng)作靈感。
找到創(chuàng)作的靈感也是寫散文時必不可少的一環(huán)。想要寫好散文，首先要有充分的素材和靈感。我們可以從生活的點滴、人物、事物、環(huán)境中尋找創(chuàng)作的課題和角度。如果是在生活中尋找創(chuàng)作素材，不管是形象還是感受都會更加深刻自然。同時在尋找素材的時候，不要過早去想文章的結構和框架。
段落4：完善文章結構。
有了素材和靈感，便可以開始完善文章結構。散文的結構可以靈活，但是也不能隨意。通常來說，文章的開始要能夠抓住讀者的眼球，引起讀者的興趣；文章的中間部分要有條理、有層次地展開敘述或議論；文章的結尾要明確。但是，在完善文章結構的過程中，也要保持靈活性，因為隨著寫作的進行，內容或結構可能會有所調整。
段落5：讓文章有靈魂。
最后，要想要寫好的散文，更要讓文章有靈魂。除了具備結構完整，語言流暢的基本條件外，要想讓文章有靈魂還需要具備真情實感。這里的真情實感并不是說要將自己的隱私公開，而是要用真切的感受和體驗來表達生命的真諦。不同的生命體驗會讓文章散發(fā)出不同的精神光芒，也才能夠真正打動讀者的心靈。
總結：
總而言之，寫散文雖然是一件容易入門，但是要寫出具有高質量的作品，卻是需要下一定的功夫與訣竅的。筆者通過自己的寫作經(jīng)歷，總結了以上幾點心得與體會，希望能夠為讀者提供參考。最后，寫散文雖然不是僅有的文學形式，但是它獨特的表達方式仍然能夠在我們生活中發(fā)揮出巨大的作用，傳遞出我們的聲音和渴望，讓我們在創(chuàng)作和閱讀的過程中都能夠獲得愉悅和思想的啟迪。
散文及心得篇十
與好友談讀書，她愛讀的多半是考古旅游一類，而我則愛讀人文類，因為覺得人是最有意思的。
她卻回我，人性令人失望，不如那些山水和物件能永垂不朽。
我答，物都是人創(chuàng)造出來的，不朽的是人的心思與巧工。而山水更是要人去眼看心讀的，否則枯山寂水，亙立萬古卻未免乏味。
喜歡有歷史的城市，古老的建筑里曾住過誰？發(fā)生過什么樣的故事？
“眼見他起高樓，眼見他宴賓客，眼見他樓塌了?！鼻俺f事，翻作桃花扇底風。閉上眼，也看得到時間的荒涼，自每個角落四面八方來襲，無人能敵。
終究也有時間帶不走的，如一些陳跡，如一些傳奇，都是關于人的，人跡。
當然，也有些地方太過匠氣，建筑倒也罷了，傳奇卻也大同小異。更有甚者，到處在爭名人，連子虛烏有的神仙也不放過，人跡便成了劣跡，非我所愛。這點不如山水，再如何的牽強附會，也改變不了山水的本質。
山水于我，有著禪意。然而我仍覺得，山水如無人跡，更是可惜。名山大川若非有人發(fā)現(xiàn)，也就湮沒于天地間了，倒不如由人來解讀更妙，各人有各人的法眼，否則也沒有那么多的好文游記供世人來賞讀。
愛聽蔡琴那首《張三的歌》，“我要帶你到處去飛翔，走遍世界各地去觀賞。沒有煩惱沒有那悲傷，自由自在身心多開朗……我們要飛到那遙遠地方看一看，這世界并非那么的凄涼，我們要飛到那遙遠地方望一望，這世界還是一片的光亮?！泵棵柯牭?，會不自主地微笑，若心中荒蕪寂寞，就該找個有人跡的所在，靜聽歲月的綿長，細品人文的不朽，心便會填得滿一些。
只要有誘惑，就有欲望，好比我對崇禮喜鵲梁的欲望越隨著時間的推移對她的那份愛慕之情越濃厚，那是一個魂牽夢繞的地方，至少牽動著我的心。那里有我喜歡的寧靜，也有我追求的夢幻，總之，在我的世界里，這里就是一個美麗的王國。
崇禮，這個地方是我終生無法忘懷的地方，我把最美好最樸素也是最真摯的情感傾注于此，幻想著會在這個美麗的地方與心愛的王子過著幸福安詳?shù)纳睿@里永遠有一個屬于我自己的夢，我深深地愛上這里的一草一木，一人一景，忘不掉那皚皚的小山頭，也忘不掉那成片的白樺林，這里渾然天成的景色，會讓人找到最真實的自我。每一次駐留在這片土地上，都有一種無法言語的激動和興奮，仿佛是剛出嫁了的女兒回到娘家，軟軟的松木灑落在身上輕輕的，暖暖的，不忍去踩踏它，捧起一把讓它在指尖自然地滑落，靜聽時間流淌之音，最喜歡的還是躺在軟軟的松葉上看著藍藍的天，看著鳥兒略過天空飛翔的樣子，感覺自己渾身都充斥著力量，來自自然，來自人心；遍地的野花爭芳斗艷的盛開，卻不覺得浮華，近觀之，每一朵花都在認真的盛開著，搖曳在風中，顯得格外的俊俏，我想在花的世界里她們一定有著自己動聽的名字，否則花朵怎會如此的撩人？她們默默無聞的用最美的姿態(tài)點綴著一片又一片的山，讓這山有了活力，有了顏色，有了生命力；朵朵的蒲公英矗立在草叢中，在成熟的季節(jié)里，隨著徐徐秋風便會到處飛揚，落在草上，落在樹上，落在人的身上，就在飛揚的那一刻，她積聚了所有的能量送走了每顆種子，我為這樣的飛揚而喝彩，好比每一個成功者都是用盡力量放手一搏。
山上能看到的只有花草樹木，還有湛藍的天空，比不了那些名山，就是這份平凡中透著天然形成的氣質，足以吸引著大家紛紛而至，然后滿載而歸，因為我相信凡是來過這里的人們，都會在紛繁復雜的社會生活中，想念著這份純凈的景色，每一個路人如果都曾帶著真心真意來過這里，看過這里的天空，嗅過這里的花香，都會帶著對生活和生命的思考和熱愛在內心里惦念這里。
這是一片神奇的土地，有花有草有情義。
每一年的秋天，我都會帶著誠摯的心按時來到壩上，這是一個不變的約定，每一年的每一次，我都會帶著深深地感動揮別，每一次我都會用手輕輕的撫摸這里的一草一木，在這里我全身心的放松一切，投入自然的懷抱，感受著這里的所有。人只有在絕對安靜的時候才能救贖自己成為自己的宰主。
金色的誘惑就來自崇禮，讓我無時無刻的眷戀。
散文及心得篇十一
童年，一個美好的詞語，它代表了一個人一生當中最美好的時光，沒有人與人之間的爾虞我詐，沒有對世上名利的你爭我奪，也沒有什么大的壓力。它有的只是如夏日檸檬茶般的清爽，酸奶一樣的純潔，和綠茶相似的幽幽清香。
那時的自己怎么說呢，沒有真正的憂愁，整天煩惱的也不過是“今天回家怎么又做餃子，最不喜歡吃餃子”、“回家沒趕上看大風車和動畫城”和“今天的小紅花少了一朵”之類的。總以為大得和天一樣的煩惱，也往往是在睡覺前就早扔到天邊去了。
我從小就是一個比較淘氣的女生，當別的女生在玩“翻交交”時，我在我們院子里爬樹；當別的女生在跳皮筋時，我在家里畫國畫；當大家都在看美少女戰(zhàn)士時，我在家里拿著從公園買的塑料玩具大刀和我外甥打得不亦樂乎，結果是我極其勇猛的打敗了我外甥，把他的玩具刀竟然砍斷了，就這樣我以為自己武功蓋世，回到家后一高興拿著那把“神刀”亂舞，致使天花板上的吊燈一下被打我碎了，結果被老爸狠揍了一頓?？傊美蠇尩脑捳f“你肯定是投錯胎了，整個一假小子！”，用小時好友的話說“你是不是直接由猴子變的！一刻也不見你閑，放著你不管，真怕你轉眼就出事！拜托，你就安生會吧”。于是，我肩負著老媽和好友的“名言”和在大家的注目下，一直以十分頑強和樂觀的精神，在經(jīng)歷“大禍不常見，小禍天天見”的日子里有驚無險地活過了__個年頭。
下面開始說說我童年一些具有“代表性”的事情，權當是對童年生活的再一次溫習。
有一天班里同學輪流值日，好不容易輪到我時，由于心情過于激動，給大家盛飯時一不小心把鍋弄翻了，稀飯流了一地呀，真是浪費糧食，結果被老師罰著清理打掃衛(wèi)生，外加一次思想教育導致使我一中午沒睡成覺。
和大家一起上國畫課，快要遲到了，怎么辦？撒開腿跑唄，沒看見前面有個大輪胎，一下子絆倒了，兩個膝蓋立刻鮮血淋漓。國畫教室就我前面幾步遠，可我覺得它跟我差了一條大河！據(jù)我后面同學講，當時他們就看見我筆直地奔向輪胎，而且義無反顧，追都沒追上，連喊都沒來得及。
有一家報紙選我的國畫刊登了，讓我去領稿費。薄薄的一張十元紙幣，讓我感到好像中了“書店今年的:請記住我站域名/免費券”，可一回家錢就丟了。而且延續(xù)到如今，錢到我手里丟的概率比別人大n倍！
晚上睡覺看到墻上燈的影子，誤以為是鬼。第二天早上一本正經(jīng)地和老爸說我昨晚在家里看到了鬼，眼睛是綠色的，還一閃一閃的。后來知道其實是鄰居家的彩色燈。老爸竟然也被我嚇到了，晚上大家一起睡的客廳，三個人一張床，那個擠呀！
童年的快樂時光美好而又短暫，現(xiàn)在回想起這些小故事后，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的搞笑。
時光匆匆，珍惜每時每刻。
散文及心得篇十二
散文是一種以散漫靈活的文字表達情感與思想的文體，通過對生活的觀察，對社會的思考，給人以深刻的思維與情感上的觸動。而通過閱讀散文，我也深深地感受到了散文的魅力，思考人生的意義與價值，對生活產(chǎn)生了新的感悟與思考。
第一段：散文的特點與表現(xiàn)手法。
散文作為一種文學形式，有其獨特的特點與表現(xiàn)手法。與其他文體相比，散文更注重對細節(jié)和感情的描寫，借助文字的力量表達個人的內心情感。它既能通過平實樸素的語言讓讀者真切感受作者對生活的觸動，也可以借助抒情的手法表達情感上的激蕩。我讀過許多膾炙人口的散文作品，其中《故鄉(xiāng)》引人入勝地描繪了作者對家鄉(xiāng)的深情厚誼，《匆匆》讓人感到身臨其境地體驗流年的匆匆而逝。這些作品通過細膩的描寫和深情的敘述，讓我對散文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：散文帶給我的思考與啟示。
閱讀散文，讓我不僅感受到了作品本身的魅力，而且也讓我陷入了對生活意義與人生價值的思考。通過散文中的人物形象、情感描寫和哲理思考，我開始思考人生的意義和價值。散文中的一篇篇作品，無論是揭示人性中的善惡矛盾，《瓶中情書》讓我感慨萬分，還是讓我審視社會現(xiàn)象的諸多問題，《城管》引發(fā)了我對社會責任的深刻思考。這些散文作品深入人心，引發(fā)我對人生的思索，也讓我更加關注身邊的人和事。
第三段：散文帶給我的情感觸動。
散文以真實感人的筆觸，展示了生活中的瑣碎和細膩。在閱讀過程中，我常常被散文中的文字情感所打動，被作者對生活的熱愛和對人性的關注所觸動。散文作品如《丑媳婦》，揭示了人性中的世俗和偏見，不僅喚起了我對家庭和婚姻的反思，也讓我思考起自己對他人的包容與理解。而散文《春》則讓我感慨萬分，生活中美好的事物值得我們珍愛和享受。散文通過留白與暗示，引起讀者強烈的共鳴，觸動了我內心深處的情感。
第四段：散文對個人修養(yǎng)的影響。
閱讀散文不僅僅是審美的享受，更是對個人修養(yǎng)的磨礪。散文中的哲理思考和對生活的反思，使我感受到了修身、齊家、治國、平天下的境界。散文作品如《孔子傳》、《心有猛虎》等，通過對人生態(tài)度的思考，讓我深刻明白自律、誠實和責任的重要性。閱讀散文不僅讓我在藝術審美上提升了品味，也讓我在人生觀、價值觀的建立上有了深刻的感悟。
第五段：寫作與創(chuàng)作。
通過閱讀散文，我也激發(fā)了對寫作與創(chuàng)作的興趣。散文是我表達情感與思考的良好方式，也是展示個人想法與獨特視角的平臺。通過模仿和學習優(yōu)秀的散文作品，我開始嘗試自己寫作。雖然遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅信，只有通過自己的努力和實踐，才能真正理解和掌握散文的魅力和技巧，將自己的思想與情感通過文字傳達給讀者。
總結：
散文是一種靈活自由的文體，通過細膩的描寫和情感的表達，給人以深刻的思維和情感上的觸動。通過閱讀散文，我不僅感受到了作品的魅力，還陷入對生活意義與人生價值的思考。同時，散文也增進了我的情感修養(yǎng)和文學鑒賞能力。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)閱讀優(yōu)秀的散文作品，不斷提升自己的寫作和創(chuàng)作水平，讓散文的光輝在我的文字中閃爍。
散文及心得篇十三
散文，是一種文學形式，它是通過對生活事件的描述，抒發(fā)作者的情感，并表達作者的感悟和思考。品讀散文，是一種美的享受，它讓我們的心靈得到升華，對生活有更深的理解和感悟。
我最初接觸散文，是在大學期間。那時，我閱讀了一本散文集，作者是我國的一位著名作家。他的文字優(yōu)美，情感真摯，讓我感受到了散文的魅力。通過這次閱讀，我意識到散文不僅僅是文字的堆砌，更是作者對生活的獨特理解和感悟。
在閱讀散文時，我常常被作者對生活事件的描述所吸引。這些描述，雖然看似平淡，但卻充滿了生活的細節(jié)。作者通過對這些細節(jié)的描繪，讓我們感受到了生活的真實和豐富。同時，他通過抒發(fā)自己的情感，表達了對生活的熱愛和執(zhí)著。這種情感，是真實的，也是深刻的。
散文的另一個魅力，是它能夠讓我們深入思考。通過對生活事件的剖析，作者引導我們去思考人生的意義和價值。這種思考，不僅讓我們對生活有了更深的理解，也讓我們對自己的生活有了更明確的規(guī)劃。
總的來說，品讀散文，是一種對生活的深度體驗。它讓我們感受到生活的美好，也讓我們理解了生活的復雜。通過散文，我學會了如何去感受生活，如何去理解生活，如何去熱愛生活。我相信，每一位讀者在品讀散文的過程中，都能得到自己的收獲和啟示。
散文及心得篇十四
小的故事折射大的哲理，沒有華麗的詞語，簡單平實的生活故事，蘊含著細膩的情感，幾句平淡的話語，足以讓人一次次的反復回味，這就是林清玄的散文集。
第一次讀林清玄的散文時我就被他的清新淡雅的文筆，深厚的道理，以及對人生、世界的感悟深深的吸引了。我喜歡在床頭放著一本林清玄的書，睡覺前閱讀幾篇，來一次心靈之旅才能夠安靜地睡去，一切道理都在夢中顯現(xiàn)。他說：“山谷的最低點正是山的起點，許多走進山谷的人之所以走不出來，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故?！睙o數(shù)的低谷，使我們在挫敗中流淚，不是說不允許哭泣，你能夠蹲下來好好想想自我，可是，請不要放下，山的明媚就在山的頂點，你需要做的是整理一下情緒重新攀登，堅持不懈、努力追求，人生又是一片春光燦爛。
他說：“安靜無言并不是陷入空白，而是有一個更深廣、更澄明的所在；最好的表達是沉默，而不是語言。”應對誤解，請選取沉默；應對挫折，請選取沉默；應對辱罵，請選取沉默。有時候，解釋是剩余的，那時候沉默，能是最有力量的語言。他說：“生命是在水上寫字，第二筆還未落下，第一筆已流到遠方。”時光如潺潺流水，抓不住的它一點點地在流逝，生命一點點地在逝去，再長也可是數(shù)十年，人生有多少個十年能讓我們揮霍呢？珍惜吧……這本書里有一個個故事，每個故事都能悟出一個道理。這本書里的每一個故事讀一遍都會在人的心中烙一個印。漸漸，一本書的道理都鉆入了人的心中。林清玄的文章總是遠離庸俗，而是沁人心脾。這些文字里，有花的鮮美、月的皎潔、風的溫柔、自然的博大，更有人性的芬芳。它讓生活在紛繁世界中的我們看到，在世界上的某些地方，還存有一些純凈。他的故事就發(fā)生在我們身邊，他寫的就是我、你、他。
這些文章，初讀時如獲良友，再品時如逢故知。他的文字每次讀后都會讓我的心中充滿寧靜。文如其人，假如他沒有高雅的品味和如此純凈的心，怎樣能寫出美得沁入人心的文章？“挫折，是為了讓你學習智慧；離散，是為了讓你學習成長；忍苦耐艱，人生才能顯現(xiàn)真正的價值?！边@樣的金玉良言不是每一天都能見到的，也許僅有他――林清玄，才能寫出這樣的文字。他的書里能學到課本上學不到的知識，課外所找不到的歡樂。感激林清玄，他的文字給了我太多啟示。
散文及心得篇十五
散文是一種以故事、描寫、議論等為主的抒情性文學形式。它廣泛運用于說明問題、反映社會現(xiàn)象和展示作者情感的場合。散文以真實生動的描寫和深度的思考，深受廣大讀者的喜愛。而我個人對散文的感受也頗深，下面將從五個方面來談談對散文的心得體會。
首先，散文是一面鏡子，能夠真實的反映出社會、人性的方方面面。散文作品常常以具體事物為切入點，通過對事物的描寫和分析，折射出作者的觀點和態(tài)度。比如《在豐子愷先生那兒》，作者以豐子愷的庭院為寫作背景，通過對庭院中樹木、植物等細節(jié)的描寫，展示出了豐子愷的生活態(tài)度和思想追求。這樣的描寫讓讀者感受到作者真摯的情感，并且從中得到一些有關人生、幸福的啟示。
其次，散文是一種思維的延伸，能夠引發(fā)讀者的深度思考。散文作品往往具有一定的議論性和思辨性。作者通過對某一現(xiàn)象、問題的分析和研究，提出自己的見解和觀點，引發(fā)讀者對此進行深入思考。例如《生命中的風景》，作者通過對自己從小到大的成長經(jīng)歷的回顧，結合自然景色的描寫，呼喚讀者對生活、成長的深度思考，體悟生命的意義。
再次，散文是一種情感的表達，能夠讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。散文作品常常以感性的方式進行描寫，通過對自己的情感的表達，讓讀者感受到作者的內心世界。比如《春天里》，作者以對春天的喜愛為創(chuàng)作素材，通過對春天美好景象的細膩描寫，表達了作者對春天情感的贊美。這樣的作品讀起來能夠引起讀者共鳴，使讀者在閱讀中產(chǎn)生一種美好的情感體驗。
同時，散文是一種審美的享受，能夠令人陶醉其中。散文作品以優(yōu)美的文字、多元的表達方式和豐富的詞藻，給人一種美學的享受。比如《賞櫻》，作者通過對櫻花的描繪，展示了櫻花美麗的形態(tài)和絢麗多彩的景象，讀者仿佛能夠置身于那個美麗的場景中。這樣的作品讀起來令人陶醉，帶來一種獨特的審美感受。
最后，散文是一種心靈的救贖，能夠帶給人內心的慰藉與安慰。散文作品常常通過對作者個人經(jīng)歷的回憶和反思，喚起人們對內心世界的關注。比如《讀書與生活》，作者通過對自己讀書的體會和心路歷程的述說，使讀者感受到讀書對人生的影響和獨特魅力。這樣的作品讀起來能夠給人內心的慰藉和安慰，讓讀者在讀書與生活之間找到平衡與追求。
總之，散文作品以其真實、思辨、情感、審美和救贖等特點，為讀者提供了一種全面的文學體驗。通過閱讀散文，我們能夠領略到作者對社會、人性的觀察和思考，產(chǎn)生共鳴，受到啟發(fā)。同時，散文也給予我們內心的慰藉與安慰，引發(fā)思考，并帶來審美的享受。因此，閱讀散文既是一種文化的修養(yǎng)，也是一種心靈的享受。我們應該更多地閱讀散文，從中汲取智慧和靈感，使之影響和改變我們的思維方式和生活態(tài)度。
散文及心得篇十六
自從我接觸散文開始，我就被它那行云流水般的自然、細膩所吸引。我曾閱讀過《朝花夕拾》、《朱自清散文精選》等名著，收益良多。品讀散文，我仿佛被帶進了一個個不同尋常的世界，身臨其境地去感受作者筆下的萬千氣象。
散文的最大特點是它的情感強烈、語言優(yōu)美。在《荷塘月色》中，我感受到了作者淡淡的憂愁和對美好生活的向往。在《小狗客廳》中，我體悟到了作者對生活、友情和愛動物的種種感悟。這些情感真摯、語言優(yōu)美的文字，總能在我心中激起共鳴。
通過閱讀散文，我也提高了自己的文學鑒賞能力。每一篇文章都有其獨特的魅力，從不同的角度反映了作者對生活、對人性的思考。通過對比和分析，我發(fā)現(xiàn)散文是一種涵蓋了詩歌、小說、哲理等多種元素的文學形式，它具有深刻的思想性、敏銳的洞察力，以及高超的文字駕馭能力。
我總結了以下幾點心得：
1.散文注重情感和語言的完美結合，通過細膩的描繪，傳達出作者內心的真實感受。
2.散文中的主題往往是生活中的瑣事，但作者通過巧妙的手法，將看似平凡的細節(jié)展現(xiàn)出了深刻的內涵。
3.散文中的語言風格獨特，既具有詩意的靈動，又兼具哲理的深沉。作者通過文字，將讀者帶入自己營造的意境中，使讀者產(chǎn)生共鳴。
4.散文中的主題思想深刻，具有很強的啟發(fā)性。通過閱讀散文，我學會了思考生活中的點滴，并從中汲取智慧和力量。
綜上所述，品讀散文是一次愉快的體驗。我從散文中收獲了很多，不僅提高了自己的文學鑒賞能力，還領悟了許多人生的道理。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)欣賞和閱讀散文，從中汲取更多的精神養(yǎng)分，不斷豐富自己的內心世界。
散文及心得篇十七
我不得不說時光是飛逝的，依稀感受到最后一場考試結束后激動的心情，我飛快的跑出教學樓，迎接我的是歡樂的暑假，是回家的喜悅。高一已經(jīng)結束，經(jīng)歷了嚴格的軍訓，大家一起哭，一起笑，一起鬧。我們坐在知識的.殿堂上，那一雙雙求知的眼睛是最動人的，我們也正像雨后春草接受陽光的沐浴。但現(xiàn)實的競爭也是激烈的，我不能浪費兩個月的時間，不能停止前進的腳步，所以我利用一個月的時間復習高一所有的知識來鞏固自己。假期也進入倒計時，我該收收心了，即將進入決戰(zhàn)。在這個假期，我試著做一些家務，我似乎也學會了許多，懂得了許多，我長大了。
開學之后，我要更認真更努力地學習，因為下一個折點快要到了。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶處歷久彌新。
散文及心得篇十八
讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。沒錯，讀書給人帶來歡樂，給人帶來啟發(fā)?？傊?，讀書有許許多多的好處。寒假中，我讀了許多書。其中，給我留下印象最深的一本書就是林清玄的散文集，幾乎每一篇散文都給人帶來深刻的啟發(fā)。讀了這本書，我有許多感想，下頭就和大家分享一下。
每篇散文因為主題不一樣，所以，給我留下的啟發(fā)、感想也不一樣。《軟枝楊桃》這篇散文讓我明白當整個社會的人都只重視外表的好壞，不重視內在的美丑時，真正清凈的生活就不可能實現(xiàn)。《在繁花中長大的孩子》則讓我明白在美麗環(huán)境下長大的孩子因為受到美的熏陶，所以心也是完美的。《水終有澄清的一天》又讓我明白，雖然一秒鐘的混亂，可能需要幾天才能清凈，但只要我們一向堅持邁向更高境界，水，終有澄清的一天?！读粢恢谎劬醋晕摇纷屛颐靼祝瑑H有留一只眼睛看自我才能明白成功的真諦，如果心執(zhí)著停滯了，就僅有死路一條。
是啊，一本書給我?guī)砹诉@么多啟發(fā)，第一次看到這本書時，覺得太好看了，結果媽媽叫了好幾次都沒聽見。這本書用巧妙的方法引出了許多生活事物中的看法、理解。讓人情不自禁的想看第二遍，書中有很多令人深思的地方，十分耐人尋味。整本書寫的十分好，還讓我明白了許多新鮮事物。偶爾，我看到精彩、好笑之處，都會不由自主的笑一笑。
每當我看見林清玄寫的書時，都會拿起來讀一讀。因為，每當我拿起來閱讀時，都會讀出不一樣的味道。
散文及心得篇十九
散文，作為一種獨特的文學體裁，一直以來都吸引著眾多讀者的關注。它既具有詩歌的靈性，又具有小說的敘事性，是一種充滿藝術魅力的文學形式。近年來，我逐漸喜歡上了散文，它讓我在閱讀中感受到了平靜與自由。下面，我將分享一些品讀散文的心得體會。
散文的特點在于其自由、靈活的行文風格。作者可以根據(jù)個人情感和主題，采用不同的手法，打破傳統(tǒng)文學的規(guī)范。在閱讀散文時，我常常被其優(yōu)美的詞句所吸引，它們恰到好處地表達了作者的情感與思想。此外，散文善于通過獨特的視角，捕捉生活中的細節(jié)，并將其融入文章中，從而使得作品更具有現(xiàn)實感。
我選擇某位散文家的作品進行閱讀，是因為其獨特的語言風格和深刻的思考令我印象深刻。這位散文家善于運用簡潔明了的文字，傳遞出深刻的哲理。她的作品充滿了智慧，讓人在閱讀中受到啟發(fā)。我特別喜歡她的作品中所透露出的真誠情感，使得讀者能夠更加貼近作者的思想，產(chǎn)生共鳴。
閱讀散文讓我學會了如何去感受生活，去品味生活中的美好。在閱讀過程中，我時常會被其中的某些段落所打動，它們讓我感受到了生活的美好，也讓我反思自己的生活方式。散文中的某些情節(jié)或人物形象，總能讓我聯(lián)想到自己的生活，從而產(chǎn)生共鳴。
總之，品讀散文是一種獨特的文學體驗。它讓我在閱讀中感受到了自由與靈動，也讓我學會了如何去感受生活，去品味生活中的美好。我相信，在未來的閱讀中，我會繼續(xù)探索更多優(yōu)秀的散文作品，讓自己的心靈得到更多的滋養(yǎng)。
散文及心得篇二十
頭一次讀女作家的散文，帶給我的感覺真是煥然一新。男作家的散文可直抒胸臆，而張曉風的散文卻如流水般溫柔，她將愛情，親情，友情，熟練地展于筆下。
她的散文意蘊深厚，事事洞明，如廣闊人生，淡有淡味，濃有濃情，懷舊的固然動人溫情，探新的也能發(fā)人深思，沒有那另行的憂郁輕飄的文風，她的散文敘述自然，沖淡寧靜，文辭如水，一筆如舟，引領讀者步步進入一條條美麗的水流，她的散文，句法富有彈性，語言富有聲色。她的文章想象豐富與，所以說，讀她的散文不會覺得無趣。
如《愁鄉(xiāng)石》，作者與朋友來到日本的“鵝庫瑪”，這個島嶼上有一個叫做“中國海”的海。“中國?！币鹆藦垥燥L的思鄉(xiāng)之情，作者借在“中國海”拾到的幾顆“愁鄉(xiāng)石”來抒發(fā)作者在“中國?！鄙线b望中國說不清的咸澀?！爸袊！钡纳碁┥嫌性S多彩色的貝殼，但張曉風無法讓悲激的心情去適應一地的色彩。作者還在文章結尾寫道：雖望鄉(xiāng)亦情卻矣，是日徘徊低吟，黯然久之。
散文及心得篇二十一
散文，是一種抒發(fā)作者真情實感、藝術個性鮮明、語言表達自由靈活的一種文學文體。讀散文，仿佛走進一個春和景明、神清氣爽的世界，讓人思維豁然開朗。
一、抓住文眼，綱舉目張。
抓住散文的文眼，即迅速找出作者情感和觀點的載體。文眼是“神”之所在，它可抒發(fā)作者的胸臆，反映作者對生活的真情實感。如《白楊禮贊》的文眼是“難道你認為僅僅是樹？”。初讀全篇，感覺白楊樹外形普通、內在深刻，作者對白楊樹的描寫和贊美之情似乎難以抒發(fā)。而當作者將感情凝聚于“難道你認為僅僅是樹？”這句話時，點破了文章的主旨，使贊美之情明顯地顯露出來。
二、揣摩語言，披文得意。
散文的語言凝重、典雅，又各具特色。有的平實清新，如話家常；有的華麗堂皇，如殿堂雕刻；有的幽默詼諧，如會友聊天。初讀散文，宜粗略瀏覽，從整體上感知文章的美，然后揣摩語言。
1.揣摩關鍵詞句。關鍵詞語或句子在文中起到了牽一發(fā)而動全身的作用，把握住這些關鍵詞句，文章的大意便水落石出了。如《藤野先生》中的“中國是弱國”，這一關鍵詞概括了當時中國積貧積弱的社會現(xiàn)狀，也凝聚了作者強烈的愛國主義感情。
2.揣摩作者語言風格。作者的語言風格或凝重，或典雅，或古樸，或清新，或自然，或質樸。如《登泰山》一文中，作者將泰山之高、之美、之雄偉寫在前面，用“高、險、美”來突出泰山之特點，最后才點出“望喬山而不見首，忽培陵以窮其顛”的景象，這樣寫，泰山的高、險、美便更加突出。
三、理清思路，探求真意。
散文的選材廣、內容散，但這“散”必須建立有序的基礎上，形成一個有機的整體。散文的思路是散文藝術的筋絡，是作者情感思路和行文思路的統(tǒng)一。讀散文，理清作者的思路是很重要的。
1.抓時間。作者在記敘一件事時，往往以時間作為記敘的主線，串起文章的各個片斷。如《社戲》一文，作者以“我”的家鄉(xiāng)看社戲為線索，選擇了“我”幼時，在外祖母家看社戲，繼而到趙莊看社戲，看社戲后歸航偷豆等幾個片斷，表現(xiàn)作者對自由生活和農(nóng)家小朋友純真感情的向往。
2.抓地點。有些散文，作者常常隨著時間的推移和場景的變換，不斷地更換敘述的角度。如《觀滄海》，一節(jié)描寫碣石山，一節(jié)描寫大海，一節(jié)描寫驚濤拍岸。換面猶如翻卷的云流，使人應接不暇。誦讀時，要注意每節(jié)“登山”和“觀海”的敘述角度，理解作者移步換景的寫法。
3.抓情感。作者的情感是散文藝術的靈魂，理清散文所表達的情感思路，是理清散文思路的關鍵。如《藤野先生》一文，作者以情感為線索，表達了作者對藤野先生的感激、懷念之情，對庸醫(yī)誤人、國人發(fā)牢騷的憤慨和痛恨之情，表達了作者強烈的愛國主義精神。
4.抓結構。散文的結構有總起、分述、抒情、議論、小標題、層進、并列等結構方法，這些結構方法使文章思路更嚴謹，內容更充實。
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