音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和樂(lè)器演奏來(lái)表達(dá)情感和觀念的藝術(shù)形式。如何處理工作中的壓力和挑戰(zhàn)？通過(guò)閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野。
編者的話六年級(jí)篇一
愛(ài)需要表達(dá)，比如友情，一個(gè)人的一生大都有幾個(gè)交心的朋友，她們無(wú)話不談。也許一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，收獲的便是一份難得的友情，但，千萬(wàn)不要選擇沉默。
我與小c之間的友情，就如一塊分不開的口香糖，你離不開我，我也離不開你。可在上個(gè)星期，我們之間鬧了點(diǎn)小矛盾。
那天，每個(gè)人桌子上都有一張定書的單子，我放在那也沒(méi)用，就索性給了小c旁邊那位男生，他悄悄塞進(jìn)小c的抽屜里，當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生。
小c一來(lái)，看見(jiàn)柜子里又有一張單子，就問(wèn)同桌，是不是你干的？小s搖了搖頭，不，是邵欣桐放的，我以為小c會(huì)認(rèn)為這是在逗她玩，一笑而過(guò)，可沒(méi)想到，她坐在那不說(shuō)話了，接著一天都沒(méi)講。
就這樣，我們之間沉默了三天。
直到星期四，我受不了沒(méi)和小c一起聊天的日子，我主動(dòng)站出來(lái)，向她道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把單子扔給你，我們和好吧！好嗎？”只見(jiàn)小c笑了，“我沒(méi)有生氣啊，我以為你生氣了呢！就這樣，我們又和好了，甚至比以前更加珍惜這份友誼了！
是呀！沉默有時(shí)很可怕，也許會(huì)讓珍貴的東西離你而去，因?yàn)閻?ài)需要表達(dá)。如果那時(shí)我沒(méi)有主動(dòng)提出和好，可能我們之間的沉默就會(huì)成為小學(xué)生涯最大的遺憾！
一生，那么長(zhǎng)的路，那么多的感情，該表達(dá)時(shí)千萬(wàn)別猶豫，千萬(wàn)別讓人生充滿太多的遺憾。拿出勇氣，去訴說(shuō)心情去，愛(ài)需要表達(dá)。
編者的話六年級(jí)篇二
花了二周時(shí)間，看完這本書。這書是以色列新銳歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利的一部巨作。是一部宏大的人類簡(jiǎn)史，見(jiàn)微知著，以小寫大，讓人類重新審視自己。
看了這本書，感悟有以下幾點(diǎn)：
2.適者生存:原來(lái)我們認(rèn)為是強(qiáng)者生存，但是從這本書中我們可以看到，十萬(wàn)年前，六種人中其他五種都比智人強(qiáng)壯、威猛，但是智人有智慧，會(huì)溝通，會(huì)合作共贏，這是他們得以生存下來(lái)的主要原因。
3.相互依存、相互馴化:小麥在最早時(shí)期，也就是自然界中的一種野草，它能生存、繁衍至今，我們?nèi)祟愐恢闭J(rèn)為是我們征服、馴化了大自然，但本書作者告訴我們，是小麥這種弱勢(shì)群體馴化了人類，這是大自然的陷阱，是基因陰謀，這是農(nóng)業(yè)革命的開始。
編者的話六年級(jí)篇三
今天，徐老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是一項(xiàng)非常特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你”。聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)后，我腦袋里突然“嗡”了一下，很是難為情。
回到家，和往常一樣，媽媽幫我洗漱好，便去拖地了。我心里像揣了一只兔子，忐忑不安，我開始寫作業(yè)了，努力想讓自己平靜下來(lái)，到底是寫呢？還是不寫？若是光寫“我愛(ài)你”三個(gè)字，肯定很蒼白！苦思冥想一番之后，還是決定寫一首詩(shī)送給媽媽。
真愛(ài)其實(shí)不需要來(lái)得轟轟烈烈，不需要用幾句話來(lái)表達(dá)，真愛(ài)其實(shí)就在平時(shí)的一言一行中，來(lái)表達(dá)自己深沉的愛(ài)……愛(ài)，無(wú)需表達(dá)！
編者的話六年級(jí)篇四
這幾天病毒傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，誰(shuí)也不知道究竟有多么嚴(yán)重，但是每個(gè)人都本著好好保護(hù)自己的原則，在淘寶上拼命地買口罩，現(xiàn)在去淘寶看一看口罩發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)沒(méi)有了。
寒假過(guò)年這幾天總是待在家里都不怎么出門，無(wú)論是學(xué)習(xí)也好，閑著也吧，其實(shí)都是對(duì)自己的一種放松，也許在我們家鄉(xiāng)好好的休養(yǎng)一下，總比平時(shí)那么忙碌的生活要好的多。
太多時(shí)候我們都是因?yàn)楹蛣e人相互比較，所以才會(huì)顯得焦慮和緊張，總是害怕自己會(huì)落后于別人，總是害怕這里那里又比別人差很多，所以才會(huì)產(chǎn)生這樣的心理，因?yàn)橐环矫婺芰τ指簧?，另一方面又有著家人在催促?/p>
如果在大多數(shù)情況下能夠換一種思考的方式，我們想著自己的人生道路，無(wú)論是角度還是速度還是節(jié)奏都是由自己來(lái)把握的，那么也許就會(huì)變得心態(tài)平衡一些。
因?yàn)槲覀兏揪筒恍枰獎(jiǎng)e人去催促什么，我們只是需要等待時(shí)機(jī)到了，然后去嗯，機(jī)緣巧合的做這樣一件事情就夠了。我們不需要?jiǎng)e人去評(píng)價(jià)什么，也不需要?jiǎng)e人給予什么鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冏约罕旧砭陀凶銐虻牡讱鈦?lái)支撐自己走過(guò)接下來(lái)的路程。
我想擁有這樣一種積極樂(lè)觀的心態(tài)是最棒的。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上也在努力的尋求這樣的平衡。無(wú)論是包括感情還是生活方面的，無(wú)論是在工作方面還是和人際關(guān)系相處方面的，都應(yīng)該努力的讓自己變得更加成熟一些。
能溝通的時(shí)候就要溝通，不要無(wú)理取鬧。
可以表達(dá)的時(shí)候就要大膽的去表達(dá)，不要總是那么含蓄。。
編者的話六年級(jí)篇五
幸福的家庭總是相似的，因?yàn)橛邪职謰寢尩膼?ài)啊!只要有愛(ài)，這個(gè)家才是幸福的!
因?yàn)橛辛藧?ài)，我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下成長(zhǎng);因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力;因?yàn)橛辛藧?ài)，我將會(huì)更加努力的回應(yīng)你們的愛(ài)。
當(dāng)我為理想，為青春歡歌時(shí)，你們告訴我未來(lái)不一定會(huì)海闊天空;當(dāng)我為事故所傷，你們來(lái)?yè)嵛课?當(dāng)我為挫折、失敗不開心時(shí)，你們來(lái)鼓勵(lì)我、激勵(lì)我。你們總是在第一時(shí)間來(lái)陪伴我，讓我不再害怕，不再孤單。
從小到大，父母給我們的東西實(shí)在太多太多。都說(shuō)子女是父母的債主，可是，這債主當(dāng)?shù)檬遣皇翘焕硭鶓?yīng)當(dāng)了呢?如果是債主，那么父母的債早就還清了。還清后，父母給我們的不再是債，而是恩。所以，我們要報(bào)恩。父母不希望我們報(bào)恩，他們希望的只是讓我們過(guò)得好好的，僅此而已。
所以，從現(xiàn)在開始，我們要把這份恩情牢牢的記在心頭。每當(dāng)父母為我們每件事操心事，讓我們說(shuō)一聲謝謝吧。感恩，從小事做起。為減輕母親的負(fù)擔(dān)，主動(dòng)做家務(wù);為讓父母整潔出門，幫忙把鞋子擦一擦衣服洗一洗，為緩解父母的疲勞，他們下班后，主動(dòng)為他們到杯熱茶，給他們按摩按摩。
父母愛(ài)我們，我們要更愛(ài)父母才行!
或許，我們要感恩的人還很多，這些人只要牢牢記在心頭就行，同時(shí)，也讓我們付出行動(dòng)吧，去幫助需要幫助的人!
這時(shí)，《感恩的心》的旋律在我的腦海里浮現(xiàn)，每個(gè)音符都是那么美好。是啊，只有存有感恩的心，世界才會(huì)更加美好!
編者的話六年級(jí)篇六
回首小學(xué)生活，匆匆。我們?cè)谶@如詩(shī)如畫的校園里度過(guò)了六個(gè)春秋了。這里的每一棵柳樹，每一株小草，每一只小鳥，還有凝碧池，都記錄了我的每一個(gè)足跡，每一滴汗水。但是，現(xiàn)在我看見(jiàn)校園里的一草一木，卻感到有一絲傷感，有一絲惆悵。因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，快要離開老師和同學(xué)們了，快要離開我們的母校投奔它校了。以后，我們有可能再也不能見(jiàn)到了，但是我們的同學(xué)之情依然存在。
記得小時(shí)候，我覺(jué)得寫作文完全就是負(fù)擔(dān)，我對(duì)作文完全沒(méi)有興趣。有時(shí)候，完成一篇文章，得花上一兩個(gè)小時(shí)。但是，有一次，老師在我的作文后面打上了優(yōu)加星，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是諾大的榮耀，杜老師也鼓勵(lì)我：“再接再厲?！蔽覂?nèi)心受到了極大的鼓舞，在以后的每次寫作中，我的會(huì)用我的全身心去投入，而且?guī)缀趺看螌懙亩际羌炎?。這都是杜老師的悉心教導(dǎo)的結(jié)果。
兩個(gè)月后，我們就要跨出這個(gè)校門，來(lái)到別的學(xué)校了。就算我重新來(lái)到這里，這里也沒(méi)有我的立足之地了，因?yàn)槲腋静粚儆谶@里。
別了，我親愛(ài)的伙伴們；別了，和藹可親的老師們；別了，可親可敬的母校。
編者的話六年級(jí)篇七
親愛(ài)的讀者們，大家好！我是張英姿，我就是這本書的作者。這里面有許多關(guān)于我的事情。比如：我的理想呀，我到鄉(xiāng)村大姨家，看到了鄉(xiāng)村又辛苦又有趣又簡(jiǎn)單、樸實(shí)的農(nóng)村生活，品嘗到了好吃又美味的農(nóng)家飯。降臨我們班里有趣的生活。本書主要講了我的生活中的酸甜苦辣，形象的介紹了我小學(xué)生涯所做的事情和喜怒哀樂(lè)。經(jīng)歷了種種困難，你還別說(shuō)，我真有點(diǎn)舍不得離開這個(gè)班，離開這個(gè)集體，恨不得初中、高中、大學(xué)都在這個(gè)學(xué)校上。
你別看我小，只有12歲，但已經(jīng)寫出這本書了。我于二零一零年寫出這本書，我想把更豐富、更有趣的書推薦個(gè)親愛(ài)的讀者們，以此帶動(dòng)孩子們閱讀能力的提高。我一直認(rèn)為，興趣是孩子最好的老師，課外閱讀應(yīng)該帶動(dòng)學(xué)生的思考。市場(chǎng)上的一些名著，只強(qiáng)調(diào)孩子讀，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)孩子“思”。所以，我希望我的小讀者們不要做到只會(huì)讀而不會(huì)思的事，我指希望讀者們?cè)诳次业奈恼聲r(shí)，思考一下我寫這篇文章哪段用了修辭手法？哪段用得好？為什么這樣寫？如果你每篇都這樣認(rèn)認(rèn)真真地邊讀邊思考，那么，你的作文和閱讀能力都會(huì)大大提高的。
將經(jīng)典作品通俗化和流行化，是文藝表現(xiàn)中的常態(tài)。比如把古典音樂(lè)改變成輕音樂(lè)，或是換由流行唱法來(lái)演繹。好處是既不丟掉傳統(tǒng)精髓，又不僅僅是單一形式的傳舊，能夠大大擴(kuò)寬作品的傳世之路。
如果孩子喜歡這種變通，能夠帶著興趣把書讀完是不夠的，應(yīng)當(dāng)了解文中所想，含義，才算是把書讀懂了。
編者的話六年級(jí)篇八
在我看來(lái)，愛(ài)需要表達(dá)，感情才會(huì)更美好。
我5歲那年媽媽的生日，很有氣氛，到最后，我給了媽媽一個(gè)親吻和一句稚嫩的“我愛(ài)你！”媽媽嘴角上揚(yáng)，甜甜的微笑起來(lái)，把我抱住，感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，有你真好！”
但隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)親吻和一句“我愛(ài)你！”都變成了十分羞澀的舉動(dòng)。所以慢慢的，慢慢的……我10歲那年媽媽的生日，曾經(jīng)媽媽的生日擁有的溫暖氣氛畫上了一個(gè)句號(hào)。我從來(lái)不知道，媽媽似乎每天都在等這一刻，讓她心里溫暖、欣慰。
后來(lái)媽媽生了妹妹，她幾乎把所有的時(shí)間用在了妹妹身上，那時(shí)我不懂事，以為妹妹奪走了媽媽對(duì)我全部的愛(ài)，也認(rèn)定了媽媽的偏心，她生日的時(shí)候，我連一個(gè)禮物也沒(méi)再送給媽媽了。
那次生日后的第二天，她明顯憔悴了，臉頰上早已沒(méi)有了當(dāng)初那般的微笑與光彩。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，終于學(xué)會(huì)了體諒媽媽，但她早已不是當(dāng)初那個(gè)她，曾經(jīng)那個(gè)她因等不到那一刻消失了。我也沒(méi)當(dāng)初那般大膽了，有時(shí)候想表達(dá)愛(ài)卻表達(dá)不出來(lái)了。因此我羨慕我小時(shí)候，羨慕那些熱情奔放的人，羨慕他們那份自信，那份勇于表達(dá)的勇氣。
我對(duì)于親情可能沒(méi)有太多的勇氣去表達(dá)，可能是因?yàn)槟昙o(jì)的增長(zhǎng)，習(xí)慣了那份沉默。但我正嘗試敞開心扉，勇敢去向親人表達(dá)愛(ài)。
編者的話六年級(jí)篇九
很多時(shí)候總想寫些什么。但具體要寫些什么，自己卻不知道。然后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，拿著筆望著空白的草稿本發(fā)呆。也許我只是詞窮，寫不出我想要表達(dá)的某些東西。也許我根本不知道我要表達(dá)什么。
暑假過(guò)了一大半，才猛然想起自己已經(jīng)初中畢業(yè)。其實(shí)從畢業(yè)到現(xiàn)在，我都沒(méi)喲徹底醒我已是高中生。但縱然了又如何？日子還不是一樣過(guò)。該高興的高興，該悲傷的悲傷。
無(wú)聊的時(shí)候就看書。于是那些閉著眼睛都能背出來(lái)的漫畫育被我翻爛了不少。家里的看完了就去租書店，久了書店的老板娘看見(jiàn)我都會(huì)跟我哈啦幾句，叫我去她家里吃飯。
通常都是傍晚的是出去租書，順便逛逛街，散散步。我很喜歡傍晚朦朧的氣氛，街上的行人很少，晚風(fēng)徐徐吹著，非常舒服。
很喜歡喝紅茶，雖然我對(duì)紅茶一點(diǎn)都不懂，但這并不影響我對(duì)紅茶的喜愛(ài)。紅茶香香的味道會(huì)讓我的心情也變得香香的。有時(shí)候在家看了一整，紅茶也喝了一整天，通常是三壺。然后中間不停地跑廁所。
前幾天大病了一場(chǎng)，胃痛得跟那個(gè)＂斯達(dá)舒＂的一樣，好像有個(gè)人在胃里鉆了一個(gè)大洞。去醫(yī)院打了生平的第一次吊針，沒(méi)用，痛死了。只好乖乖地起外公那里喝中藥。
從小到大，我的病都是外公幫我治好的。外公的醫(yī)術(shù)很很高明，是祖?zhèn)鞯?，到外公這里已經(jīng)是了。印象中好像沒(méi)有外公治不好的病。我很尊敬他。
每次寫東西思都是斷斷續(xù)續(xù)的，這讓我的文章看起來(lái)總是想小孩子搭的枳木。寫到這里就不寫了，再寫就扯去了。
編者的話六年級(jí)篇十
每當(dāng)我想起那時(shí)爸爸曾經(jīng)說(shuō)：“不要常常生氣，要天天開心?！蔽揖拖胫职指艺f(shuō)的話。
有一次在學(xué)校有人不小心撞到我，對(duì)方?jīng)]有跟我說(shuō)對(duì)不起就走了，我很生氣的去找那個(gè)撞我的人，沒(méi)想到他剛好是隔壁班的。后來(lái)我就去他們班找他吵架，我本來(lái)大發(fā)雷霆、很生氣，后來(lái)我就想起爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的話：“不要常常生氣，要天天開心?！比缓笪覀兙筒怀沉?，我就跟他說(shuō)：“對(duì)不起?！弊驳轿业哪莻€(gè)人也因?yàn)椴缓靡馑级蛭业狼?。我們之間的問(wèn)題解決了!這都是因?yàn)槲蚁肫鸢职謱?duì)我說(shuō)的：“不要常常生氣，要天天開心?！边@句話。
我覺(jué)得吵架會(huì)對(duì)自己不好，也對(duì)自己一點(diǎn)幫助也沒(méi)有，所以從那時(shí)候，我就開始不跟同學(xué)用吵架的方式來(lái)解決問(wèn)題或爭(zhēng)執(zhí);每當(dāng)有同學(xué)撞到我時(shí)，我就會(huì)跟對(duì)方說(shuō)：“你撞到我了，請(qǐng)你跟我說(shuō)對(duì)不起?！倍鴮?duì)方聽(tīng)了之后也會(huì)跟我說(shuō)聲對(duì)不起。
我覺(jué)得：“不要常常生氣，要天天開心?！笔亲钭屛腋袆?dòng)的一句話，同時(shí)也是影響我這一生最深的一句話，每當(dāng)我心情不好時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)這句話：“不要常常生氣，要天天開心?！?，然后我就會(huì)把所有的不愉快、難過(guò)拋到腦后，做個(gè)開心的人。你也可以試試看喔!
編者的話六年級(jí)篇十一
1、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。
2、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
3、你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)。
4、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
5、路燈經(jīng)過(guò)一夜的努力，才無(wú)愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。
6、忍辛負(fù)重的耕牛，留下的腳印最清晰。
7、人活著要呼吸。呼，要出一口氣；吸，要爭(zhēng)一口氣。
8、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì)學(xué)的更多。
9、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
10、誰(shuí)把安逸當(dāng)成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時(shí)節(jié)，他只能望著空枝嘆息。
11、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
12、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
13、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
14、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
15、行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。
16、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
17、太陽(yáng)雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
18、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
19、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
20、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
21、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
22、用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，()用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的信心面對(duì)未來(lái)。
23、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的意志。
24、努力就是光，成功就是影。沒(méi)有光哪兒來(lái)影？
25、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
26、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
27、松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。
28、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
29、沒(méi)有斗狼的膽量，就不要牧羊。
30、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
31、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
32、一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
33、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的'腳步才是希望的象征。
34、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>
35、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
36、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
37、只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
38、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
39、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
40、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
41、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
42、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
43、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
44、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
45、翹首盼來(lái)的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
46、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
47、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
48、帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。
49、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
50、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)間。
51、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
52、先知三日，富貴十年。
編者的話六年級(jí)篇十二
在被一串風(fēng)鈴弄醒之后的我，笑了，因?yàn)闀险劚?jì)謀成功了！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我從那個(gè)不太大的存錢罐中倒出了我所有的積蓄，雖然只有僅僅的5毛錢，但是，已經(jīng)，完全足夠了。因?yàn)椋?毛錢，也可以租到一兩本有趣的圖書。于是，我來(lái)到了“一角書屋”，開始尋找我所要租借的書籍。我連續(xù)發(fā)了幾招“排山倒?！保K于，我找到了那一本‘深藏不露’的圖書。
我回到家，如饑似渴的“品賞”了起來(lái)。不料，一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我便去翻閱字典。結(jié)果，“籟”這個(gè)字念“l(fā)ai”啊，我剛才還去翻“nan”，真丟臉呀。突然，我想出了一個(gè)“陰謀”。拭目以待吧！
不好，老爸來(lái)了，如果讓他知道了啊，我就沒(méi)有好果子吃了。對(duì)了。唯一的辦法就是：“住嘴”了。
“陰謀”開始實(shí)施：
我拿著那本書，有模有樣的走到老爸的面前：“爸爸，你知道這個(gè)字讀什么嗎？”爸爸說(shuō)：“你去查字典就知道了啊，干嗎來(lái)問(wèn)我啊？”（計(jì)謀，注意，請(qǐng)注意！）“哎呀，你這么笨，肯定不知道了，白讀了這么多的書，真笨?。 卑职忠豢诨氐溃骸皼](méi)有，我思考一下，你先回寢室，如果我今天中午都說(shuō)不出它的讀音，那我就給你5元錢；如果我說(shuō)出來(lái)了，你就不可以再說(shuō)我笨?！卑?，這老爸，可真愛(ài)面子，這次你死定了。因?yàn)槲野阉械淖值涠疾仄饋?lái)了，看你怎么辦！
時(shí)間老人貪婪的拉下了12：00的銀幕，我悠閑的走到客廳，看見(jiàn)老爸在急不可耐的尋找什么？（當(dāng)然是字典了唄）我清了清嗓子：“老爸，那個(gè)字到底讀什么??？”爸爸猛一回頭：“著什么急啊，中午還沒(méi)到呢?！薄笆裁矗裁矗憧纯?，都已經(jīng)12：00了?！薄鞍。?，我輸了，‘給’，我愿賭服輸，你的5元錢?！薄昂俸伲?，爸爸中計(jì)了，陰謀得逞了?！蔽沂种凶е?元，開心的回到了寢室。
我躺在沙發(fā)上，那一串風(fēng)鈴，將我催眠．．．．．．。
編者的話六年級(jí)篇十三
記得那是我還讀一年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，我早早地寫完了作業(yè)，回到醫(yī)院里等媽媽接我回家。時(shí)間似乎過(guò)得很慢，在媽媽辦公室里，我等啊等，9點(diǎn)，9點(diǎn)30,10點(diǎn)……一直到時(shí)針指向10點(diǎn)30，還是不見(jiàn)媽媽的蹤影。漫長(zhǎng)的等待終于讓我不耐煩了，我拿起手機(jī)撥打媽媽的手機(jī)號(hào)碼。“嘟嘟嘟，……嘟嘟嘟”電話里傳來(lái)了無(wú)人接聽(tīng)的忙音。沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)等。不知道多少次想睡著，不知道在床上滾了多少次之后，門外終于出現(xiàn)了一個(gè)我整晚盼望著我想要看到的身影——媽媽。一看到媽媽來(lái)了，我心中的不滿一下子如同火山般噴發(fā)了，“媽，你怎么這么遲才來(lái)接我，你去干嘛了?你知不知道我等了你多久，你要是再不來(lái)，我都要睡著了……”說(shuō)完這些，我還跺了跺腳，嘟起了嘴，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽臉色的蒼白以及她疲倦的身體。媽媽把我?guī)У杰嚿?，說(shuō)她要休息一下，讓我等一會(huì)兒?？粗鴭寢屘稍谲嚿?，我心想：媽媽不會(huì)睡著了吧?那我怎么回家呀?于是，我又連忙把媽媽搖醒，讓她送我回家。媽媽醒來(lái)后，我看見(jiàn)媽媽臉上閃過(guò)一絲的無(wú)奈。她快速把我送回了家，便馬上躺在床上睡覺(jué)，一會(huì)兒，就傳來(lái)了呼呼聲。
第二天早上，我起床后發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)起來(lái)，準(zhǔn)備去媽媽的房間叫她起床。當(dāng)我走進(jìn)了她房間，聽(tīng)見(jiàn)了免提電話中傳來(lái)的聲音：“楊醫(yī)生，您的病好了嗎?真是多虧了您昨天帶病給我做了手術(shù)。對(duì)了，您昨天后來(lái)怎么急急忙忙就走了呢?沒(méi)發(fā)生什么事吧?……”剩下的話我已經(jīng)不好意思繼續(xù)再聽(tīng)了，此時(shí)的我呆呆地站立著，眼圈紅紅的。心里被兩種分別叫做后悔和慚愧的東西充斥著，腦里空空的，只記得當(dāng)時(shí)臉上的表情以及我任性地對(duì)媽媽說(shuō)的話。
從那以后，我再也沒(méi)有因?yàn)轭愃频氖氯?qiáng)迫媽媽帶我回家了。但現(xiàn)在只要一想起當(dāng)時(shí)的事，心，還是很痛，很后悔。媽媽對(duì)我的包容和愛(ài)令我感動(dòng)不已。同時(shí)，她作為一名醫(yī)生，帶病看診的敬業(yè)精神也深深感動(dòng)了我。
總評(píng)：習(xí)作選材真實(shí)、典型，敘事中對(duì)人物的心理、神態(tài)描寫細(xì)膩?zhàn)匀?。再巧妙地通過(guò)旁人語(yǔ)言來(lái)襯托，把媽媽對(duì)工作的敬業(yè)態(tài)度肅然起敬，令人敬佩。媽媽的行為，也深深感動(dòng)孩子，讓孩子也從中深受教育。
編者的話六年級(jí)篇十四
也許當(dāng)你站在講臺(tái)上，在公共場(chǎng)合發(fā)言的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)莫名其妙的緊張，可是當(dāng)你在人群當(dāng)中尋找熟悉人的眼睛，你看到他們鼓勵(lì)的眼神，熟悉的感覺(jué)就會(huì)蔓延而來(lái)，你就開始變得沒(méi)那么緊張了。
剛才我在看一本書就是講的演講的魅力，很多時(shí)候我們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候再參加各種需要講話，需要發(fā)言的場(chǎng)合的時(shí)候，都需要去鍛煉自己的發(fā)言能力和表達(dá)能力，我們?nèi)绾伟岩患虑檎f(shuō)得完整又準(zhǔn)確，而且簡(jiǎn)單又概括性強(qiáng)，這其實(shí)不是簡(jiǎn)單的練習(xí)就可以的，這需要在我們平時(shí)有一個(gè)大體的認(rèn)知，并且能夠掌握這一方面的能力。
我記得在很小的時(shí)候語(yǔ)文老師推薦我們很多人在星期六星期天的時(shí)候去圖書館里看書，即便是不買那些書也可以每天坐在那里坐著公交車，然后帶著飯?jiān)谀抢锟瓷弦惶斓臅?，那種感覺(jué)是非常奇妙的，而且我的內(nèi)心也非常的向往，可是很遺憾，我卻一次也沒(méi)有去過(guò)，我只是等自己考完了大學(xué)之后，坐在學(xué)校的圖書館里，每天去感慨著。
我們的情況都是不一樣的，當(dāng)你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種生活的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得這樣的生活是有些不可思議，甚至難以想象，人生其實(shí)本來(lái)就是這樣的面貌，每一個(gè)人都是一座孤島，當(dāng)年未曾涉及別人的生活時(shí)，你就沒(méi)有權(quán)利去評(píng)價(jià)別人，你不知道那意味著什么，更不知道他為此而承擔(dān)了多少代價(jià)。
當(dāng)我們看著別人在講臺(tái)上侃侃而談的時(shí)候，我們就知道那些缺失掉的東西其實(shí)是一系列的，而不是一小塊兒的領(lǐng)域。
是悲哀，當(dāng)然也不值得感慨出來(lái)。
編者的話六年級(jí)篇十五
一本好書，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是非常美妙的事情的事情。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們?cè)跁氖澜缋镥塾伟桑?/p>
書籍是巨大的力量。有了書，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書，你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì)與好書相伴。
編者的話六年級(jí)篇十六
同學(xué)們，你們平時(shí)最喜歡干什么呢？我，酷愛(ài)讀書，雖然只是一名五年級(jí)的小學(xué)生，但是讀的書可不少！《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《冰心散文》、四大名著等等。
其中我看的《絕不為老師和父母讀書——胡小鬧日記》讓我深受啟發(fā)。這本書是由發(fā)生在胡小鬧身上的故事和胡小鬧日記兩部分組成。書中主要將如何做到學(xué)習(xí)好又能快樂(lè)的玩?！，F(xiàn)在許多學(xué)生都成了學(xué)習(xí)、考試的機(jī)器，對(duì)快樂(lè)已經(jīng)麻木了。但書中從美國(guó)轉(zhuǎn)到中國(guó)上學(xué)的小男孩卡羅就不一樣。他考試常常拿第一，而下課后像小鳥一樣快活，到處玩耍。并不是像班上的其他同學(xué)一樣，一下課就做習(xí)題，連個(gè)喘口氣兒的時(shí)間都沒(méi)有。那么他是如何做到的呢？我歸納了以下幾點(diǎn)原因：
4、在家里當(dāng)“小大人”。每天早晨卡羅第一個(gè)起來(lái)為全家做早餐，還提醒父母不要忘記那今天上班所需要的東西。這讓小住在卡羅家的胡小鬧大吃一驚。因?yàn)檫@些事情一般都由大人來(lái)做，而在卡羅家卻恰恰相反——由卡羅來(lái)做。
讀完這本書后，我覺(jué)得我也要向卡羅學(xué)習(xí)，相信自己的成績(jī)有所提高，并且很快樂(lè)。現(xiàn)在我也敢回答書上的兩個(gè)問(wèn)題“你在為誰(shuí)讀書？”“當(dāng)然是我自己！”“你覺(jué)得讀書快樂(lè)嗎？”“當(dāng)然快樂(lè)！”如果你不會(huì)或不能回答這兩個(gè)問(wèn)題，那就來(lái)看看這本書吧！
書不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我的生活更加有趣。所以我要讀書，更要快樂(lè)的讀書！
編者的話六年級(jí)篇十七
在我的記憶寶庫(kù)里，蘊(yùn)藏著許許多多的名言。它們猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了我學(xué)習(xí)的大道，給我?guī)椭?，其中最令我難忘的是這一句：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
我是一個(gè)聰明的小女孩，但聰明反被聰明誤，就覺(jué)得只要聰明什么都能做到，就不好好上課，當(dāng)然成績(jī)也就差了。
我一直不明白聰明不就夠了嗎，為什么成績(jī)還差?是不是因?yàn)椴粔蚵斆?我要回去翻翻書說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)什么。
回到家，我在書堆里埋頭找了半天，終于，我找到這句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。原來(lái)學(xué)習(xí)是要靠勤奮并不是全靠聰明，要敏而不怠，就算是聰明也要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
書山有路勤為徑，書就像山一樣多，好書有成千上萬(wàn)本，夠我們讀一輩子也有余，我們不要玩電子游戲。抓緊時(shí)間，多讀書，讀好書，給自己一個(gè)空間讀書。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)一個(gè)人才是多么不容易呀!照這樣說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間，這樣就像犯罪。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我們要活到老學(xué)到老，要學(xué)而不厭，肯學(xué)習(xí)，肯吃苦，肯思考，不能半途而費(fèi)。
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