通過總結(jié),我們可以總結(jié)出行之有效的工作和學(xué)習(xí)方法,以提高效率。在寫總結(jié)時(shí),可以參考一些經(jīng)典的總結(jié)范文,借鑒其中的寫作結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。以下是一些成功的總結(jié)案例,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇一
在擔(dān)任六二班班主任這項(xiàng)工作過程中,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,本班孩子各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人總而言之,一群個(gè)性張揚(yáng)的群體?,F(xiàn)就本階段工作做以下匯報(bào):
六年級(jí)的學(xué)生,思想已經(jīng)接近成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.經(jīng)常講課當(dāng)中結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行深層思想教育,有幾次課堂是以各種教育故事以及本班具體事例加上課文內(nèi)容進(jìn)行說教,一堂課下來學(xué)生意猶未盡,效果不錯(cuò)。
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)(包括作業(yè)制度也是如此).組員由組長負(fù)責(zé),組長有課代表負(fù)責(zé),課代表由班長負(fù)責(zé),層層遞進(jìn),深入把關(guān),嚴(yán)格遵守,這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣.
行安全教育等一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的育。
只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們,我將我們班分為五類學(xué)生:一是德困生xx、xx、xx3人、二是心困生4人,三學(xué)困生14人、四是單親家庭學(xué)生2人、六是留守學(xué)生9人,因?yàn)橛眯模@次期中考試有五名同學(xué)把我寫進(jìn)了作文當(dāng)中,因接班不到一年的時(shí)間,得到學(xué)生的認(rèn)可,我很欣慰,同時(shí)我不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,xx等均有不同程度的提高,尤其是xx這次考試中的作文,雖然語言組織仍多方面欠缺,但由最初的無話可寫出自己的真情實(shí)感,突破了400字大關(guān)。我會(huì)續(xù)堅(jiān)持以情激情,以情勵(lì)人,施之以愛,拉其進(jìn)步,貴在扶持,長抓不懈.
在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教導(dǎo)下,我班學(xué)生錄制的《老人與海鷗》語文課取得了全區(qū)第一名,xx老師指導(dǎo)的放飛夢想隊(duì)課活動(dòng)也取得了較好的區(qū)級(jí)榮譽(yù),xx老師在區(qū)實(shí)驗(yàn)執(zhí)教的英語觀摩課也取得廣大好評(píng),當(dāng)然,我們班級(jí)依然存在很多的問題,如:學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,文明禮儀做的還不到位,各門功課發(fā)展不均衡等,尤其是衛(wèi)生打掃方面也是經(jīng)常榜上有名,我將繼續(xù)努力采取領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制,充分發(fā)揮小干部的作用,層層嚴(yán)把,改變現(xiàn)有的班級(jí)不足之處。
總的來說,我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。剩最后不到兩個(gè)月的時(shí)間,我決心通過努力,讓孩子們在小學(xué)生活中留下美好的回憶,學(xué)習(xí)上各有提高,做一名對的起學(xué)生對得起教師這個(gè)職業(yè)的合格小學(xué)班主任。
小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;其三,培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的`精神,要能夠通過*部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇二
匆匆,又走過一個(gè)學(xué)期,寒來暑往間,幾多汗水,幾多歡笑。接這個(gè)班已兩年整,不斷的磨合讓我和孩子們之間更多的是親情,每當(dāng)孩子們纏在我身上的時(shí)候,再多的辛勞和委屈都煙消云散。我的孩子們學(xué)習(xí)成績不是那么優(yōu)秀,才藝不是那么出色,但他們身上的熱情、善良、純真、誠實(shí)......是我所驕傲的,我要的和我所培養(yǎng)的就是這樣的學(xué)生,將來就是這樣的人。
我的孩子是熱心的。每天我大約7:20左右到校,然后開始打掃教室,無論誰先來,都會(huì)自覺地在一樓就把班級(jí)的飯筐拿到教室,沒有人抱怨,沒有人偷懶,并以此為榮,這已成為一條不成文的規(guī)定,有時(shí)我都驚訝:一名瘦弱的小女孩居然能拿得動(dòng)兩個(gè)大飯筐。然后默默的和我一起掃地,每天班級(jí)的水桶只要沒水了,就會(huì)有四名男生自動(dòng)去到下面抬,誰看見誰就換水。放學(xué)同學(xué)們在走廊站排,幾名大個(gè)男生都會(huì)自覺擺桌椅,并看一看哪名同學(xué)的飯盒忘在教室了。最后一名男生關(guān)燈、關(guān)電源、鎖好門,一切無聲無息,沒有人抱怨,我想日子的美好大抵就是如此吧。
我的孩子是善良的,一天早上,去擔(dān)當(dāng)區(qū)值日的兩個(gè)學(xué)生遲遲沒有回來,派學(xué)生去找沒看到人影,沒過多久滿頭大汗的回到教室,說幫其他辦公室扔垃圾,然后挨屋問有沒有垃圾,整整三大袋垃圾,到操場上,袋子破了,把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)全撿進(jìn)去扔到垃圾點(diǎn)才回來,我大大地表揚(yáng)了她們,我看到了孩子們因?yàn)閹椭鷦e人臉上露出的自豪和自信。
我的孩子是誠實(shí)的,由于良好的家教,班級(jí)誠實(shí)的大環(huán)境熏陶,沒有孩子罵人,沒有孩子說謊,孩子們的心理:成績不好和說謊打架罵人相比,老師不喜歡的是品質(zhì)不好的孩子,說謊的孩子在班級(jí)找不到朋友,久而久之,說謊也就在班級(jí)絕跡了。
我的孩子是快樂的,也許他們在成績上不出類拔萃,但可以展示展示他們才華的舞臺(tái)還有很多,班級(jí)有個(gè)男孩,叫張星宇,成績不是特別好,家長也很無奈,但這個(gè)孩子畫的畫特好,平時(shí)參加戶外運(yùn)動(dòng),體能特好,本學(xué)期參加科幻畫大賽,他一個(gè)人就拿出三幅畫參賽,我打算下學(xué)期給他舉辦一個(gè)畫展,家長說:老師,沒想到你在這方面給孩子樹立起了自信,我們家長一定大力配合。此外,我還別出心裁地把每一個(gè)孩子本學(xué)期寫的習(xí)作訂成冊子,設(shè)計(jì)一個(gè)封面,就像一本書,我說:你們每個(gè)人都是作家,這是你們的第一本書,好好寫,還會(huì)有第二本、第三本……“書”制作的不是那么精致,但看到孩子們對自己的書愛不釋手的樣子,我不禁在心里說:孩子們,你們就是我寫出的一本本“童話書”。
不管孩子們怎么樣,他們在我的心目中都是最好的,遲遲等不到他們開出燦爛的花朵,也許他們會(huì)長成一棵棵參天大樹呢!我有信心,有一天我會(huì)站在一片森林里,享受那沁人心脾的綠蔭。
伴隨著冬天的瑞雪,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,本學(xué)期學(xué)校和少先大隊(duì)的活動(dòng)很多,所以時(shí)間就愈發(fā)過得如白駒過隙般飛快。下面,我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
五年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識(shí),使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
三、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,不喜歡別人對他們的行為約束,一些不良行為隨之而來,如遲到、打架、面對這些不遵守紀(jì)律的情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、比賽等各種形式的活動(dòng),來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人的主要言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇三
4號(hào))文件確定的培養(yǎng)對象118人。上述培訓(xùn),進(jìn)一步有效促進(jìn)了中小學(xué)青年教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高了青年教師實(shí)施新課程有效教學(xué)的能力。
6、“送教”活動(dòng)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作,交流中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們于xx年11月26日在組織海西教育網(wǎng)“送教”活動(dòng)。全縣初三年語文、數(shù)學(xué)、英語三科全體教師及xx年中學(xué)教壇新秀集中培訓(xùn)班全體教師共300余人參加活動(dòng)。本次活動(dòng)采取“同課異構(gòu)”的形式進(jìn)行。先由霞浦三所中學(xué)的教師上課,再由福州執(zhí)教,隨后進(jìn)行課例評(píng)議交流。在課后的評(píng)議交流中,參加活動(dòng)的老師結(jié)合課例,各抒己見,進(jìn)行了熱烈的討論,普遍認(rèn)為兩堂課教學(xué)風(fēng)格各異,先進(jìn)的教學(xué)理念,活躍的課堂氣氛,良好的教學(xué)效果,使他們受到很大的啟發(fā),也深受鼓舞,對于他們今后在教學(xué)實(shí)踐中,盡快進(jìn)一步提高執(zhí)教教水平、進(jìn)一步教育教學(xué)質(zhì)量提高起到了有力的促進(jìn)作用。活動(dòng)期間,福建電大教師遠(yuǎn)程教育學(xué)院徐敏院長還為參加全體參會(huì)老師做了《提升教育質(zhì)量背景下課堂教學(xué)有效性的思考》的精彩講座。
1、學(xué)歷教育。
我們繼續(xù)充分挖掘潛力,大力開展聯(lián)合辦學(xué),鼓勵(lì)中小學(xué)教師本著學(xué)用一致的原則,通過函授教育等途徑參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。xx年繼續(xù)于寧德師專開展聯(lián)合辦學(xué)工作,現(xiàn)有在讀學(xué)員30余人。
2、師范類專業(yè)主干課程進(jìn)修班。
為滿足部分教師職稱晉級(jí)的需要,提高在崗中小學(xué)教師的素質(zhì),根據(jù)縣教育局的要求,xx年3月—8月委托福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院舉辦師范類各專業(yè)主干課程進(jìn)修班,全縣19位中小學(xué)教師參加學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。
3、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。
做為市級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地,xx年根據(jù)縣人事局的委托,于xx年3月11日--12日組織專業(yè)技術(shù)人員《科學(xué)發(fā)展觀與海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)》公共課集中培訓(xùn),參訓(xùn)人數(shù)94人。為全縣專業(yè)技術(shù)人員順利完成xx年繼續(xù)教育任務(wù)發(fā)揮了積極作用。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
xx年,我們在繼續(xù)組織培訓(xùn)處人員開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),還先后組織赴蕉城、南安、思明等兄弟縣(市、區(qū))教師進(jìn)修學(xué)校考察學(xué)習(xí),進(jìn)一步開拓了視野,學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、轉(zhuǎn)變觀念,服務(wù)培訓(xùn)工作。
牢固樹立“服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師”的思想,深入中小學(xué)開展聽課、評(píng)課活動(dòng),了解一線教師的培訓(xùn)需求,征求對師訓(xùn)工作的意見和建議。提供及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),滿足教師的學(xué)習(xí)需求。樹立質(zhì)量意識(shí)。在教師培訓(xùn)工作中不僅關(guān)注培訓(xùn)任務(wù)的完成,更要通過對培訓(xùn)的精心準(zhǔn)備、組織和管理,通過提高培訓(xùn)質(zhì)量來吸引教師的積極參與。通過《霞浦師訓(xùn)》博客,及時(shí)宣傳報(bào)道師訓(xùn)動(dòng)態(tài),擴(kuò)大培訓(xùn)的影響。本年度我們還在省教育廳、市教育局、縣教育局網(wǎng)站發(fā)表多篇師訓(xùn)報(bào)道。
3、研究培訓(xùn),提高培訓(xùn)質(zhì)量。
樹立研訓(xùn)一體理念,將教研活動(dòng)與教師培訓(xùn)緊密結(jié)合,通過教研活動(dòng)帶動(dòng)培訓(xùn)工作的開展,通過教師培訓(xùn)提高教研質(zhì)量,重視教師主體參與,開展實(shí)踐反思,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)成果分享,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。以課題為栽體,研究培訓(xùn)規(guī)律,積極探索以參與式為主的多種行之有效的教師培訓(xùn)模式,努力提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。參加xx年寧德市社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)課題《閩東地區(qū)農(nóng)村教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)研究》的研究工作,現(xiàn)已結(jié)題。目前正參加福建省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃課題《提高農(nóng)村教師實(shí)施新課程能力的培訓(xùn)模式研究》的研究工作。
4、整合資源,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
繼續(xù)聘請相關(guān)學(xué)科的專家來我縣講學(xué),發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用;發(fā)揮學(xué)科骨干教師的示范作用;發(fā)揮培訓(xùn)對象自身的資源優(yōu)勢,組織好教師之間的學(xué)習(xí)交流活動(dòng);組建兼職培訓(xùn)者隊(duì)伍。充分利用資源優(yōu)勢,進(jìn)一步提升教師培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性。我們面向全縣聘請了29位兼職教師,并結(jié)合實(shí)際,制定《霞浦縣教師進(jìn)修學(xué)校兼職教師管理辦法》,該辦法對兼職教師的任職條件、兼職教師的主要職責(zé)、兼職教師的聘任、兼職教師的培訓(xùn)、管理與考核等做出了明確規(guī)定,為兼職教師充分發(fā)揮作用,提供了規(guī)范要求。
本年度的工作雖然取得了一些成績,但我們清醒地意識(shí)到,我們的培訓(xùn)工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和中小學(xué)教師的期望還存在著一定的差距,在今后的工作中,我們將不斷的探索、不斷的努力去尋求更新的適合我們的培訓(xùn)模式,根據(jù)不同的培訓(xùn)對象,采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,抓好短期強(qiáng)化專題培訓(xùn),積極探索個(gè)性化、差別化培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上要增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性,限度地滿足不同層次和不同類型教師的實(shí)際需要,使廣大中小學(xué)教師都能在接受培訓(xùn)的過程中,學(xué)有所獲,學(xué)有所用。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇四
20__年度以來,我校按照本區(qū)禁毒委、區(qū)教育局的安排部署開展禁毒工作,把禁毒工作作為學(xué)校工作中的一件大事,及時(shí)落實(shí)上級(jí)部門的文件精神,順利完成本年度的各項(xiàng)禁毒工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、建立了禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu):成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、涉毒人員幫教小組等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長,其他行政人員任副組長,所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。
二、及時(shí)傳達(dá)各次禁毒會(huì)議精神,及時(shí)組織全體教職工學(xué)習(xí)禁毒文件,并按文件精神對學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。
三、禁毒工作有計(jì)劃、有落實(shí),制度健全,措施有力。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定了《xxx中學(xué)禁毒工作計(jì)劃》等方案、措施,并嚴(yán)格按方案開展工作。
四、簽定責(zé)任狀,落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校與教職工簽定責(zé)任書,與家長簽定責(zé)任書,與學(xué)生簽定責(zé)任書,做到禁毒工作,人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。
五、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育,拓寬宣傳教育渠道,豐富宣傳教育形式,加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的聯(lián)合,使全體家長和師生員工人人知禁毒,人人參與禁毒。本年度中,學(xué)校利用春、秋季開學(xué)典禮、家長會(huì)等集會(huì)和黑板報(bào)、宣傳欄、陳中之聲廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳,開展多種形式的禁毒教育。
1、學(xué)校出黑板報(bào)(宣傳櫥窗)期,班級(jí)每班4期。使全體家長和師生員工人人知禁毒,人人參與禁毒。
2、開展以“珍惜生命,拒絕毒品,預(yù)防愛滋病”為主題的系列教育活動(dòng)兩次:
(1)20__年xx月xx日下午舉行啟動(dòng)儀式和全體師生員工簽名儀式,提高全校師生員工防毒、拒毒意識(shí)。
(2)20__年xx月xx日,學(xué)校與玉陽路社區(qū)聯(lián)合舉行禁毒知識(shí)競賽宣傳系列活動(dòng)。開展了禁毒知識(shí)競賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評(píng)選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動(dòng)。全校師生參與,受教育面廣,教育效果較好,受到來到現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。
(3)組織學(xué)生參加禁毒游行1次。
3、每天課間操后組織學(xué)生進(jìn)行禁毒演講,通過校內(nèi)閉路電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目,全學(xué)期共播放達(dá)10課時(shí);組織五、六年級(jí)的學(xué)生寫禁毒活動(dòng)感想,并展出15篇優(yōu)秀征文。
4、加強(qiáng)對各班禁毒教育工作的檢查,禁毒教育做到“四落實(shí)”。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊(duì)會(huì),并按時(shí)向?qū)W校上交活動(dòng)資料。組織學(xué)生進(jìn)行禁毒教育考試,測試的平均成績均在90分以上。從檢查結(jié)果來看,各班禁毒教育效果良好。
5、學(xué)校制作宣傳標(biāo)語5條。
六、建立健全了禁毒工作檔案,及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)禁毒工作資料。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇五
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期快已往了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情,我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。
這一學(xué)年,在教誨教學(xué)事情中,我始終堅(jiān)持黨的教誨方針,面向全體門生,教書育人,為人師表,建立以門生為主體,以培養(yǎng)門生主動(dòng)生長為中間的教學(xué)思想,重視門生的個(gè)性生長,重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),培養(yǎng)門生德、智、體、美、勞全面生長。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教誨事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自我,推動(dòng)自我。對自我要求嚴(yán)酷,力爭在思想上、事情上在同事、門生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè),配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情。
在教學(xué)事情方面,整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)他人的長處,意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義,憑據(jù)講義的特點(diǎn)及門生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要資料。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們事情的環(huán)境,鼓勵(lì)他們大膽展開事情。使班干部能在同硯中樹立起威信,成為同硯學(xué)習(xí)的榜樣。
我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí),還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工,不遲到,不遲到,有事告假。事情進(jìn)取、主動(dòng),任勞任怨。從不瑣屑較量,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。
總之,我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,做到不計(jì)小我私家得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友好,相互幫忙,并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)酷要求。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇六
學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌..........,然后撿好聽的說就行。
《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范,我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用,就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
來,我還不得出事。篇三:學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)。
學(xué)(轉(zhuǎn)載于::中小學(xué)生守則的心得體會(huì))習(xí)中小學(xué)生守則心得體會(huì)。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇七
教育部公布了《中小學(xué)生守則》(征求意見稿),我一看,嗯?比原來的變動(dòng)了不少。首先,內(nèi)容具體多了。這是一件大好事!
再者,有針對性。特別是控制上網(wǎng)時(shí)間,抵制不良信息,這是針對當(dāng)今中小學(xué)生存在的嚴(yán)重問題,也是隨著時(shí)代的發(fā)展產(chǎn)生的新問題。還有,新守則中提出養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,因?yàn)橹袊碎喿x量少,作為守則提出來引起大家的重視,太有必要了。守則中有了這樣的內(nèi)容,為培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣提供了依據(jù),在矯正學(xué)生的不良行為時(shí)有所遵循,為完善學(xué)生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的實(shí)效性。
還有,更加重視了學(xué)生的心理健康。新守則中有保持陽光心態(tài)的內(nèi)容,好!快樂是人心理健康的重要標(biāo)志,心理健康是人健康的一半。關(guān)注學(xué)生的心理健康就是對祖國未來公民健康的高度關(guān)注。
但愿開學(xué)后,這個(gè)新守則能夠引起各學(xué)校的高度重視,老師帶領(lǐng)學(xué)生一起深入學(xué)習(xí),貫徹執(zhí)行。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇八
加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,努力打造高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,是新課程改革的需要。班主任培訓(xùn)工作要增強(qiáng)班主任培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,結(jié)合近年來的培訓(xùn)實(shí)踐。今天本站小編給大家整理了中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
教師的成長,離不開學(xué)習(xí),而班主任的成長,更離不開學(xué)習(xí)。前幾天,本人有幸小學(xué)班主任培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,我認(rèn)真聽取了來自各地的專家、老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律,心理,德育等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,班主任的話對學(xué)生是最具有號(hào)召力的。在眾多任課教師中,學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。通過這次培訓(xùn),學(xué)習(xí)專家老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),能使我們的工作更輕松有效。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會(huì):
一、要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,做孩子健康成長的引路人。
教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,也是學(xué)生健康成長的引路人。1、要理解孩子的心靈世界。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育藝術(shù)的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界?!彼晕覀兛捎枚喾N方式常和學(xué)生進(jìn)行心靈約會(huì)。2、要理解孩子在錯(cuò)誤中成長的規(guī)律,教師要有一顆寬容的心,善待孩子犯下的錯(cuò)誤,允許孩子在錯(cuò)誤中成長,走向成熟。3、要關(guān)注弱勢群體,實(shí)施公平教育、和諧教育,溫家寶說過:“公平正義比太陽還要有光輝?!比绻覀兘o學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),他往往會(huì)給我們一個(gè)奇跡。
二、要善于激勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
好學(xué)生都是夸出來的,一句“你真棒!”是一把開啟學(xué)生自信的金鑰匙。聽了講座后,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對于班主任工作的重要,“數(shù)子一過,不如獎(jiǎng)其一功?!?/p>
每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評(píng)學(xué)生,要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個(gè)班級(jí)受到表揚(yáng)多,則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會(huì)越來越好,因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短,促使他們不斷進(jìn)步,相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng),便會(huì)失去信心,就會(huì)使他們自暴自棄,很難進(jìn)步。有句話說:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此,在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰,多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,給予肯定和鼓勵(lì)。
學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法,最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),尤其是面對問題學(xué)生時(shí),如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),然后真誠地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂,同學(xué)之間助人為樂,學(xué)習(xí)上自得其樂,身體健康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀。
三、要做個(gè)懂法的班主任。
林雪卿教授為我們做了題為《學(xué)生傷害事故處理涉及的法律問題》的報(bào)告,從“學(xué)生傷害事故的類型,學(xué)校責(zé)任事故原因分析,學(xué)校、教師在預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生中的法定責(zé)任”三方面進(jìn)行闡述,讓我進(jìn)一步了解了與學(xué)生傷害事故相關(guān)的法律法規(guī),明確了管理的義務(wù)和責(zé)任,對做好學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理起到了很好的啟示作用。
教授列舉了許多我們身邊的例子,告訴我們應(yīng)該依法治教。她特別強(qiáng)調(diào),一定不能體罰或變相體罰學(xué)生,聽了報(bào)告,我的心都沉甸甸的,教育無小事,只要做好每一件小事,我們才能防范于未然。
市教育局的老師分別解讀了《義務(wù)教育法》和《班主任的德育工作》,讓我認(rèn)識(shí)到肩上的擔(dān)子,我們不僅應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的生命化教育,督促學(xué)生養(yǎng)成十個(gè)良好習(xí)慣。
四、要重視家校溝通,共同當(dāng)好孩子人生的導(dǎo)師。
學(xué)校教育離不開家庭教育的配合和支持,良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的,沒有良好的家庭教育,再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果。要教育好學(xué)生特別是問題學(xué)生,教師必須通過家訪、電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)進(jìn)行溝通探討、客觀反饋,一視同仁、熱情幫助家長正確認(rèn)識(shí)自己的孩子,了解孩子身心發(fā)育情況及存在問題,進(jìn)一步明確家庭教育的重要作用,樹立正確的育子觀,自覺調(diào)節(jié)受家庭、婚姻、生活等方面困擾的心理,為孩子的成長營造良好的家庭氛圍,幫助孩子走出心靈的困境。美國心理學(xué)家哈里森說:“幫助兒童的最佳途徑是幫助父母”。要正確處理好與家長的關(guān)系。每一個(gè)家長的素質(zhì)是不同的,他們的教育觀念也不同,班主任必須用自己的愛心去感化學(xué)生和家長,做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),從而收到較好的德育效果。
培訓(xùn)雖然是短暫的,但留給我更多的是思考。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識(shí),以飽滿的熱情,積極投身到工作中去,真正把自己塑造成一個(gè)新型魅力的班主任。
雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽液芟矚g。20xx年10月我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建設(shè)高級(jí)研修班,更覺得這句話有道理。雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間,但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略,從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全,從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任!
就像專家講座里告訴我們的那樣:一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人,能站在學(xué)生的角度看問題,多了解學(xué)生,愛學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?!眱?yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們,聽了他們的報(bào)告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略,下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>
一、班主任要做要做一個(gè)快樂的人。要有四心:“童心、愛心、責(zé)任心和公正心”
“班主任一定要做一個(gè)快樂的人?!边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說的,我很喜歡這句話。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學(xué)生的心?!⊥ㄟ^學(xué)習(xí),使我明白做為一名教師,只要愛學(xué)生,就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點(diǎn),分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識(shí)的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨(dú)特的魅力形象。
班主任的一言一行,對學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力,成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽到:什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用,因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來。我平時(shí)對學(xué)生要求嚴(yán)格,上自習(xí)保持安靜,上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天,和學(xué)生們拉近距離,彼此了解,讓他們對我有好感,信任我。對有些學(xué)生要鼓勵(lì),有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,有些學(xué)生要真誠關(guān)心……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,我們可以通過各種途徑來提高自己。首先,我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則,班主任要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊,思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生,學(xué)生是不買賬的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先,以愛為本,以理服人,把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí),把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師,身正為范”,體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題,就是在管理班級(jí)時(shí),或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆,或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向,或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望,或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此,要解決班主任所面臨的困惑,跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,班主任必須學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新,善于總結(jié)。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?!迸c學(xué)生交往,要講究藝術(shù),要學(xué)會(huì)傾聽,與學(xué)生在一起活動(dòng),以傾聽為前提,與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對于班主任工作的重要,“數(shù)子一過,不如獎(jiǎng)其一功?!?/p>
林格也曾說:“人的根本在心靈,教育應(yīng)回歸心靈的深處。”心理學(xué)研究也表明,每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個(gè)班級(jí)受到表揚(yáng)多,則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會(huì)越來越好,因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短,促使他們不斷進(jìn)步,相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng),便會(huì)失去信心,就會(huì)使他們自暴自棄,很難進(jìn)步。有句話說:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此,在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰,多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,給予肯定和鼓勵(lì)。另外,集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用,心理學(xué)研究表明:人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織,并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過:“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體以后,集體自身就能夠成為很大的教育力量。”所以一個(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)學(xué)生,使他們不斷爭取一個(gè)又一個(gè)的成功。
學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法,最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),尤其是面對問題學(xué)生時(shí),如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),然后真誠地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂,同學(xué)之間助人為樂,學(xué)習(xí)上自得其樂,身體健康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀。
四、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級(jí)。
班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的,獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),不光在成績的高低,名利的多少上,更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂成長的園地里,老師,學(xué)生是不是都感到幸福,快樂。作為班主任,擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”,讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量,科學(xué)管理班級(jí),共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。
教師無法選擇學(xué)生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團(tuán)隊(duì)精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關(guān)系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識(shí)的提高,我們應(yīng)該利用家長這個(gè)群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長,老師,學(xué)生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存?!俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要,付出比結(jié)果更重要”。
有人說:“不變的老師,流水的學(xué)生?!弊哌^了多年的教學(xué)生涯,我要說:“老師也要變,老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長?!弊屛覀冇眯乃伎?,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光。”總會(huì)有那一瞬間,一顆流星、一點(diǎn)流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風(fēng)景,讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。
天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生,不論其優(yōu)劣,所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,一個(gè)新型魅力班主任。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。
每一次期末班主任工作會(huì)議上總要聽這么多班主任的工作,我有一點(diǎn)感想:其實(shí),我們的只能說是對一學(xué)期工作的一個(gè)回顧而已,算不上真正的總結(jié)。因?yàn)?,真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的,是一種反思、一種頓悟,所謂:思者先行,道在其中。我想,這正是我們所欠缺的吧。其實(shí),在工作的過程中,我們經(jīng)常會(huì)有一些一閃而過的感想,有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生,或在課間捕捉到了什么,總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂過,笑過,說過就止了,不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結(jié)的人,因此同樣的問題可能會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。這次細(xì)細(xì)反思這一個(gè)學(xué)期的班主任工作,得出一些不足之處,向老師們?nèi)〗?jīng)。
一、衛(wèi)生問題。
當(dāng)了7年的班主任,帶了四批學(xué)生,每批學(xué)生都有同樣的問題存在,就是班級(jí)的衛(wèi)生工作搞不好,比如:地面上有細(xì)碎的垃圾,可能上節(jié)課剛打掃干凈,下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學(xué),很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗臺(tái)、講臺(tái)有灰塵,等等。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級(jí),如:三(1)班、三(2)班、五(4)班等,每次進(jìn)去檢查,實(shí)在是挑不出什么毛病來,很是讓我感慨。我想,那一定是班主任的原因了。反思了一下,可能平時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多,相對應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠,使學(xué)生也對衛(wèi)生工作不夠重視,這些需加強(qiáng)。那么肯定還有一些我所沒想到的,向老師們?nèi)〗?jīng)。
二、班干部管理。
在學(xué)期初,我定了一個(gè)目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的潛能。一年半下來,原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級(jí)服務(wù)了,因此,從班級(jí)的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,我們應(yīng)該選好第二梯隊(duì),接過第一梯隊(duì)的接力棒,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,目前看來,學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步,但是我覺得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長,并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了,但是班干部工作的積極主動(dòng)性體現(xiàn)得還不夠,如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,也是值得我們思考的一個(gè)問題。
三、學(xué)生的自覺性。
雖然說孩子畢竟是孩子,很多時(shí)候需要老師再三的教育和提醒,但是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的。學(xué)生的自覺性包括學(xué)習(xí)上的自覺和行為上的自覺。但是不管你怎么說,對于他們,總只是如一陣風(fēng)吹吹過:眼保健操還是有人偷眼;一段時(shí)間不提醒,手指甲又忘剪了;早上到了學(xué)校以后又在玩了,甚至把眼睛都弄傷了……我班推出的“爭當(dāng)小明星”制度,就是想通過競爭小明星的手段,提高學(xué)生的自覺性。這種競賽,貧富差距不能拉得太大,不然學(xué)生就會(huì)失去興趣,從而使競賽失去效果。對于優(yōu)生,要讓他跳一跳摘到桃子;對于后進(jìn)生,有時(shí)侯我們要送桃子給他。
當(dāng)然,任何的事物對孩子們來說都會(huì)從一開始的新鮮感到后來的“審美疲勞”,我班“爭當(dāng)小明星”制度,已經(jīng)實(shí)施一年半了,對于個(gè)別學(xué)生來說,可能產(chǎn)生了“審美疲勞”,因此,我改如何改進(jìn)制度,增強(qiáng)學(xué)生的競爭感,使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范,可行性更強(qiáng)。與老師們共同探討。現(xiàn)在好象很流行“定位”這個(gè)詞語,教學(xué)設(shè)計(jì)先要有“目標(biāo)定位”,企業(yè)管理有“人才定位”、“競爭定位”,我想我們的班主任工作也得有定位,如:班主任性質(zhì)的定位、和家長關(guān)系的定位,班級(jí)管理的定位,等等,有了定位,就有了努力的方向。
以上就是自己在這一個(gè)學(xué)期班主任工作中的一些粗淺的思考,一個(gè)學(xué)期下來,小紅旗只得了10面,對家訪也松懈了,學(xué)生的行為習(xí)慣都有不好的苗頭,等等。其實(shí)我的感受還有一點(diǎn),那就是:不管是班主任工作,還是教學(xué)工作,都是良心活,付出和收獲都是成正比的。想要做得好,唯一的方法便是用心做、用力抓,不抓、不做,學(xué)生的成績不可能上來,班級(jí)的各方面也只會(huì)退步,就像這學(xué)期,自己在班級(jí)工作上所花的力有點(diǎn)少了,收獲的也少了,這也算是自己的一點(diǎn)心得吧。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇九
今天學(xué)習(xí)了國家教育部公布了《中小學(xué)生守則(修訂)》,守則共9條,282字。和老版本的中學(xué)生守則相比,既進(jìn)行了傳承,又與時(shí)俱進(jìn)的有了創(chuàng)新,而且讀起來更加的朗朗上口。讀過之后感覺新版的守則更具體,也更具有指導(dǎo)性。
新中學(xué)生守則突出了對學(xué)生的基本要求,具有很強(qiáng)的操作性,而且非常的簡潔,讀過之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守,哪些是我們應(yīng)該做的,別如第一條,愛黨愛國愛人民,我們首先要從了解黨史國情,從內(nèi)心深處去熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。有規(guī)則意識(shí),使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩,要求同學(xué)們遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物。紅燈停綠燈行等。能與時(shí)俱進(jìn),面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來引導(dǎo)同學(xué)們,在珍愛生命保安全方面要求同學(xué)們會(huì)自護(hù)懂求救,要求學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)用的生活技能。
新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺(tái),我們該如何落實(shí)新《守則》,面對新守則我們要利用版面、班會(huì)、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作,讓人人都知道新守則。然后進(jìn)行一系列的活動(dòng),如:我會(huì)背、我會(huì)寫等活動(dòng),讓新守則入腦入心,并且逐步內(nèi)化為自己的思想,再從行動(dòng)上體現(xiàn)出來。
新守則出臺(tái),我們要以此為契機(jī),掀起學(xué)習(xí)新守則的高潮,并將自己與新守則的要求一一對照,努力完善自己,努力影響學(xué)生,爭做新時(shí)代的合格公民。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇十
為了全面提升校長德、能、勤、廉等方面的修養(yǎng)和能力,縣教育體育局于3月6到7日舉辦了全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)會(huì),為期兩天的培訓(xùn)使我受益匪淺。
會(huì)上,教體局于局長等局領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合多年來自身教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及當(dāng)前我縣教育的發(fā)展情況和所要做好的工作,不僅為我們深入淺出的闡述了先進(jìn)的教育理念,也具體講解了在實(shí)際操作過程中一些切實(shí)可行的做法,從德、能、勤、廉等方面,通過生動(dòng)貼切的實(shí)例,為我們上了一堂別開生面的、精彩的培訓(xùn)會(huì)。下面就培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勛约旱母杏|:
一個(gè)好校長,就是一所好學(xué)校。作為學(xué)校的“一把手”,我深感責(zé)任重大,為提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和政策法規(guī),堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),汲取教育教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,不斷用先進(jìn)的教育理念和超前的教育行為來約束自己。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),注重學(xué)校改革和發(fā)展的研究,努力提高自己的管理水平、管理藝術(shù)。
充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),我校領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中有較高的威信,班子成員,敬業(yè)勤政,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
我深知,打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范,具有模范的師愛形象、高超的師識(shí)本領(lǐng),掌握精湛師藝的教師隊(duì)伍,是辦好學(xué)校的根本。我們要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),立足培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)造型人才,培養(yǎng)合格加特長、全面發(fā)展的現(xiàn)代人才為辦學(xué)目標(biāo),以崇尚道德為先,弘揚(yáng)品行為首,將道德和品行作為立人之本、育人之基。
做為一名校長,我自覺同全校教師一起,堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
學(xué)習(xí)是永恒的主題,是終身的任務(wù),是行動(dòng)的先導(dǎo)。我認(rèn)為校長只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能更好的開展好工作,不斷的提高工作水平,通過學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),扎實(shí)工作,才能成為一名有“人格魅力、學(xué)識(shí)魅力”的教育工作者。
教師隊(duì)伍是學(xué)校辦學(xué)的重要人力資源,教師的專業(yè)素質(zhì)是教書育人的重要條件。我們要通過廣泛開展師德建設(shè)活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使廣大教師的綜合素質(zhì)得到提升。今后我們還要采用多種激勵(lì)機(jī)制為教師創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會(huì),努力打造學(xué)習(xí)型教師群體,引領(lǐng)教師逐步從教書型向科研型、專家型轉(zhuǎn)化,從而實(shí)現(xiàn)我校向一流的管理,一流的師資,一流的辦學(xué)質(zhì)量健康發(fā)展。
管理好學(xué)校的關(guān)鍵是要建立一個(gè)能夠引導(dǎo)人的目標(biāo)和激勵(lì)人的機(jī)制,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,是整個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的主導(dǎo),教師富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。
在日常管理中,學(xué)校要建立制度約束和目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)教師工作的主動(dòng)性;強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制,引領(lǐng)教師專業(yè)化成長;創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制,提升教學(xué)工作的實(shí)效性;建立以校為本教研制度,推動(dòng)課程改革的實(shí)踐,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,以教研促課改,以科研促提高,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)水平,培養(yǎng)和造就“基礎(chǔ)牢、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
國運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)乎未來。一個(gè)學(xué)校,加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育,把保持領(lǐng)導(dǎo)干部的純潔性,作為學(xué)校管理的基本準(zhǔn)則,這是學(xué)校工作的生命,只有這樣才能肩負(fù)起管理好學(xué)校的重任,才能確保一個(gè)學(xué)校沿著正確軌道發(fā)展。
一名合格的學(xué)校管理者不僅要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),同時(shí)理論學(xué)習(xí)是非常必要的,只有先進(jìn)的教育理念與工作實(shí)踐相結(jié)合,才能使學(xué)校各項(xiàng)工作得以提升。作為一名黨員干部,我要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,正確對待權(quán)力、地位和自身利益,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)廉政建設(shè)、反腐等精神,嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干規(guī)定,廉潔奉公、樹立表率,保持良好的校長形象。
總而言之,通過這次培訓(xùn),提高了認(rèn)識(shí),明確了職責(zé)。一個(gè)好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。在今后的工作中加倍努力,在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇十一
在全面推行素質(zhì)教育的今日,教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為:走出校門學(xué)生們身上所剩下的東西。作為初為人師的我膚淺的理解為:這大概就是對學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度的培養(yǎng),在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的本事吧。
記得一位教育專家說過:人們在同一年齡對同一知識(shí)的學(xué)習(xí)本事是不一樣的,有早晚之分,也有快慢之分,從而構(gòu)成自我的學(xué)習(xí)曲線,一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績,并不是件難事,但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣,改變一個(gè)人的思想則是難上加難,所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段,在學(xué)生構(gòu)成人生觀價(jià)值觀的過程中,必須要把德育工作放在首位,并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長的過程中。讓德育工作無時(shí)不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步,讓未來的社會(huì)多一份安定和諧。
一、教師——從我做起。
然想起一句話:身教生語言傳??粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉,心里真的是——幸福。
教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,自我犯錯(cuò)誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室,班級(jí)僅有我一套鑰匙,開學(xué)第一天,我便讓學(xué)生吃了閉門羹,當(dāng)我急匆匆的來到教室的時(shí)候,已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了,我有些歉疚,猶豫了好幾分鐘,我在晨會(huì)時(shí)間在全班同學(xué)面前道歉,同學(xué)們對我的行為都十分驚訝,尷尬了幾秒鐘之后,從同學(xué)的表情中,我讀到了大家對我的諒解,我想收獲不僅僅于此吧。
“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”。教師必須要溶入學(xué)生的生活,時(shí)而把自我當(dāng)教師,時(shí)兒把自我當(dāng)學(xué)生,得到學(xué)生的信任,走到孩子們的內(nèi)心世界,去感受無盡的歡樂和幸福。
二、德育——時(shí)時(shí)處處。
生活中的德育。在小學(xué)生中,真正有效的德育應(yīng)當(dāng)為學(xué)生日常生活中的道德行為,并且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為,為使學(xué)生具有一個(gè)良好的品質(zhì),教師必須對學(xué)生進(jìn)行道德教育,耐心細(xì)致,潛移默化地塑造學(xué)生的完美心靈。也不可忽視家庭對學(xué)生的影響,所以教師還應(yīng)當(dāng)充分利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)反饋信息,并利用《素質(zhì)報(bào)告手冊》和家長及時(shí)聯(lián)系,為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境。學(xué)校組織的各種團(tuán)體活動(dòng)也是的與的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
三、懲罰——職責(zé)教育。
你自我。也許正是我對它的信任,和他自我意識(shí)到的職責(zé),他主動(dòng)找那位教師道歉了,事后,我們僅有一個(gè)會(huì)心的微笑,讓我打心里開心。
如果我把對他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評(píng)他,對于他可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰影,更失去了他在同學(xué)中的威信,我們應(yīng)當(dāng)寬容同學(xué)們錯(cuò)誤,允許他們犯錯(cuò),但也要他們學(xué)會(huì)對自我過錯(cuò)承擔(dān)起職責(zé)。沒有懲罰的教育,時(shí)一個(gè)不完整的教育,但也有些書中寫道,我們要擯棄懲罰,懲罰會(huì)對學(xué)生幼小的心靈造成傷害。其實(shí)我覺得,既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念,我們可不能夠把懲罰升華成職責(zé)教育呢?還是讓我們在實(shí)踐中去得真知吧。
一個(gè)學(xué)生——一個(gè)家庭——一個(gè)社會(huì),記得在“小手拉大手,革除陋習(xí)”的活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)了這個(gè)關(guān)聯(lián)圖,我明白圖的根本是學(xué)生,學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我,應(yīng)對如此大任,豈能兒戲?教育的真諦是愛,教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,作為一線班主任,讓我們都伸出雙手,拿出全部的愛,扶好我們的孩子們走出人生第一步,把基礎(chǔ)教育的德育理念升華,教是為了不教,讓我們和同學(xué)們一齊去享受成長的幸福、歡樂吧。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇十二
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),公開實(shí)施方案。xx縣成立由局長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作,建立完善工作推進(jìn)制度、劃片決策制度、入學(xué)監(jiān)督制度、信息公開制度和責(zé)任追究制度。同時(shí),8月7日召開xx縣xx年義務(wù)教育階段學(xué)生招生工作會(huì)議,會(huì)上發(fā)布《xx縣xx年義務(wù)教育學(xué)校招生工作實(shí)施方案》(xx教體基字〔xx〕9號(hào)),公開招生原則、就讀條件、招生程序、學(xué)校劃片區(qū)域、特殊問題解決等,確保全縣中小學(xué)招生入學(xué)工作公開、公正、有序、平穩(wěn)進(jìn)行。
二是實(shí)施“十項(xiàng)嚴(yán)禁”,嚴(yán)肅招生紀(jì)律。嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生,招生結(jié)束后,學(xué)校不得擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生;嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試;嚴(yán)禁提前組織招生,變相“掐尖”選生源;嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)?;旌险猩⒒旌暇幇?;嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源;嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”;嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競賽證書、學(xué)科競賽成績或考級(jí)證明等作為招生依據(jù);嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班;嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行成績排名、宣傳升學(xué)率,嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象,不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。
三是利用網(wǎng)絡(luò)媒體,強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。通過利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號(hào)等多種方式,向全社會(huì)特別是廣大學(xué)生家長宣傳招生政策,讓社會(huì)支持,讓家長理解。同時(shí),開展“身邊的好學(xué)?!敝黝}介紹活動(dòng),讓社區(qū)和家長了解周邊每所學(xué)校的辦學(xué)特色、教育狀況和辦學(xué)成果,倡導(dǎo)“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的觀念,引導(dǎo)家長理性對待子女入學(xué),努力營造招生工作良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。
四是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)。xx縣教體局把義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作,納入對各學(xué)校的綜合督導(dǎo)考核指標(biāo),對在招生工作中不服從統(tǒng)一安排,違規(guī)招生、擾亂招生秩序,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,視情節(jié)輕重給予約談、通報(bào)批評(píng)、追究相關(guān)人員責(zé)任等處理。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)生的追蹤管理,通過明察暗訪等形式,掌握學(xué)生就讀動(dòng)向,確保將國家、省、市中小學(xué)招生入學(xué)政策落到實(shí)處,保障教育公平,切實(shí)維護(hù)群眾利益。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇十三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情景總結(jié)如下:本班共有學(xué)生2人,基礎(chǔ)知識(shí)比較好,各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認(rèn)真,進(jìn)取回答問題,有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個(gè)新教師的身份要求自我,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作。
1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)要求有:讀課文三遍,在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞,并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2、做好備課工作。
在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。
3、上好每一節(jié)課。
課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
4、作業(yè)布置做到合理。
習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。
5、抓好培優(yōu)扶差工作。
我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
1、進(jìn)取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,在教學(xué)中我有意識(shí)的就各種問題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課,大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說錯(cuò)的一句話,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的`深層思考。這些都讓我逐步提高。
2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,是否理解。所以我批改的很認(rèn)真,講解的也比較仔細(xì)。
3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師,我就充分利用這一點(diǎn),讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。
3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來,工作有得有失,今后我必須會(huì)取長補(bǔ)短,爭取做到最好。
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行。在一年的教......
3篇時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作又接近了尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一年下來,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探......
范文范文篇一:教師工作總結(jié)范文一年來,能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),愛崗敬業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)......
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇十四
為了維護(hù)我鄉(xiāng)各中小學(xué)正常教學(xué)秩序,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際,于20xx年9月1日組織了各校安保人員進(jìn)行集中培訓(xùn),圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)工作內(nèi)容。取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。主要從以下內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
對安保人員進(jìn)行理論教學(xué)。通過培訓(xùn),安保人員熟知校園安保工作的性質(zhì)、地位、任務(wù)及工作職責(zé)權(quán)限,全面掌握必備的專業(yè)知識(shí)及在具體工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)及一般情況處置的原則和方法。
通過培訓(xùn),安何保人員熟知消防工作的任務(wù)和意義,熟知和掌握各種防火措施和消防器材的操作及使用方法,做到防范于未然,保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
通過訓(xùn)練后,學(xué)校安保人員具有良好的軍姿,嚴(yán)整的軍容,協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作,嚴(yán)格的組織紀(jì)律以及強(qiáng)壯的體魄,使安保人員在今后的執(zhí)勤任務(wù)中能有效地防衛(wèi)和制服犯罪分子,達(dá)到克敵制勝的目的。
我鄉(xiāng)對全鄉(xiāng)安保人員進(jìn)行了法律常識(shí)及職業(yè)道德教育。使學(xué)校安保人員樹立了法律意識(shí)和良好的職業(yè)道德規(guī)范,能夠運(yùn)用法律正確處理工作中發(fā)生的各種問題,增強(qiáng)了從業(yè)人員愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。
相關(guān)的培訓(xùn)人員對安保人員進(jìn)行對各器械、器材的使用學(xué)習(xí),提高對其自身的保護(hù)和處理突發(fā)事件的能力。
在此次培訓(xùn)中,所有參培人員都很認(rèn)真,培訓(xùn)貼近實(shí)際,通俗易懂,可操作性強(qiáng)。培訓(xùn)結(jié)束后對其參培人員進(jìn)行了測試。且頒發(fā)了相應(yīng)的培訓(xùn)合格證。
此次培訓(xùn)取得了實(shí)質(zhì)性的成績。但也存在不足,主要體現(xiàn)在:由于參培人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,接受知識(shí)能力不強(qiáng),理論與實(shí)際操作不強(qiáng)。在今后的工作中我們將揚(yáng)長避短,為自強(qiáng)各中小學(xué)有正常的教學(xué)環(huán)境,為自強(qiáng)的明天教育努力奮斗。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇十五
瞬間xx年又將過去,人們又將迎來新的xx。20xx年度醫(yī)院財(cái)務(wù)運(yùn)行情況良好,預(yù)計(jì)本年度總收入達(dá)某億元、總收支結(jié)余達(dá)某萬元。從這一收支結(jié)余結(jié)果看,醫(yī)院自從藥品政策、醫(yī)療價(jià)格政策、醫(yī)保定額結(jié)算三大政策影響以來,第一年突破收支結(jié)余某萬元的大關(guān),財(cái)務(wù)狀況正處于穩(wěn)步健康發(fā)展的趨勢。財(cái)務(wù)科在院務(wù)委員會(huì)和分管院長直接領(lǐng)導(dǎo)下,本年度較好地完成了全年財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、績效工資核算等各項(xiàng)工作。為進(jìn)一步做好20xx年度財(cái)務(wù)各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、做好資金科學(xué)運(yùn)行工作:做好資金科學(xué)運(yùn)行工作是財(cái)務(wù)科最重要的一項(xiàng)工作之一。具體為:一是根據(jù)“輕、重、緩、急”的原則,科學(xué)合理安排資金,保障醫(yī)療活動(dòng)日常正常運(yùn)行,保障每月人員經(jīng)費(fèi)的按時(shí)發(fā)放;二是有約付款,對藥品、衛(wèi)生材料等應(yīng)付款推遲某個(gè)月付款,一方面緩解醫(yī)院支付壓力,另一方在這空間期內(nèi)根據(jù)銀行理財(cái)產(chǎn)品特性,利用理財(cái)產(chǎn)品多為醫(yī)院獲取較好銀行利息,為醫(yī)院獲得更好的收益;三是對于當(dāng)月要支付的單位,與其友好協(xié)商,以銀行一年期貸款率的利息貼付醫(yī)院,從而使醫(yī)院又獲得較好的收益。
2、預(yù)算管理工作更趨于科學(xué)化:根據(jù)市財(cái)政局編制xx年度文件精神和醫(yī)院總體工作目標(biāo),分別采用某種預(yù)算編制方法編制醫(yī)院年度收支預(yù)算和每月預(yù)算。預(yù)算編制更趨于科學(xué)化、合理化,在整個(gè)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中特別是在控制支出費(fèi)用中發(fā)揮了良好的作用??偸罩ьA(yù)算符合率達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)。
3、完成起草完善綜合目標(biāo)責(zé)任工作:醫(yī)院綜合目標(biāo)責(zé)任方案實(shí)施細(xì)則自20xx年度實(shí)施以來已有某個(gè)年頭,很有必要作進(jìn)一步的完善。因此,院務(wù)委員會(huì)決定對醫(yī)院綜合目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則進(jìn)行修改完善。財(cái)務(wù)科根據(jù)院務(wù)委員會(huì)具體的要求,對20xx年度開始執(zhí)行的《醫(yī)院綜合目標(biāo)實(shí)施方案細(xì)則》進(jìn)行了進(jìn)一步完善工作,該項(xiàng)工作已起草完畢,待醫(yī)院院務(wù)委員會(huì)研究后付諸實(shí)施。
1、財(cái)務(wù)科本級(jí)內(nèi)部考核工作有待完善:內(nèi)部考核工作雖然一年比一年加強(qiáng),但是所考核的'內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出、涉及面小。擬在新的一年里完善財(cái)務(wù)科本及考核內(nèi)容方法,使考核工作又上一個(gè)臺(tái)階。
2、食堂財(cái)務(wù)相關(guān)內(nèi)控工作有待解決:食堂財(cái)務(wù)屬財(cái)務(wù)科管理,從管理上規(guī)范了管理模式,符合省廳規(guī)范管理的要求。但對食堂庫存物資盤點(diǎn)考核工作做得力度還不夠;職工每月職工工作餐補(bǔ)貼輸入工作現(xiàn)在還沒有歸屬食堂財(cái)務(wù)人員擔(dān)任,不符合內(nèi)控管理的要求。在新的一年里加大力度完善這兩方面的工作。
3、財(cái)務(wù)科人才梯隊(duì)建設(shè)薄弱:就目前財(cái)務(wù)主要骨干現(xiàn)狀而言,已將面臨青黃不接的局面,如不加緊招進(jìn)財(cái)會(huì)本科畢業(yè)生加以培養(yǎng),過若干年后將嚴(yán)重影響會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督等一系列財(cái)務(wù)管理工作。為了使會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督等一系列財(cái)務(wù)管理工作,有序、穩(wěn)步的培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員已是迫在眉睫了。擬在新的一年里招進(jìn)xx財(cái)院或xx大財(cái)會(huì)本科畢業(yè)生某名,抓緊財(cái)務(wù)人員梯隊(duì)培養(yǎng)。
以上是財(cái)務(wù)科20xx年度主要工作的總結(jié),不對之處請批評(píng)指正。20xx年財(cái)務(wù)科工作思路具體見另報(bào)《20xx年財(cái)務(wù)科工作目標(biāo)》。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇十六
同志們:
今天,我們在這里召開全縣20xx年度中小學(xué)德育工作會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)近年來我縣中小學(xué)德育工作取得的成績與經(jīng)驗(yàn),分析存在問題,明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期德育工作思路和工作任務(wù),開創(chuàng)縣中小學(xué)德育工作新局面。
一、工作回顧。
20xx年以來,在市教委和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教委系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹落實(shí)“xx大”精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,始終堅(jiān)持“以培養(yǎng)‘四有’新人為目標(biāo),以引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為根本任務(wù),以理想信念教育為核心,以促使學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和文明素養(yǎng)為重點(diǎn)”的工作思路不動(dòng)搖,狠抓中小學(xué)德育工作,取得了較好成績。
(一)德育管理體系不斷完善。
1.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立了由縣教工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、各部門分工負(fù)責(zé)的縣德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了縣德育研究室,強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)工作專門機(jī)構(gòu)的職能,發(fā)揮行政和科研部門的合力作用,運(yùn)用科研成果指導(dǎo)學(xué)校思想道德建設(shè)工作實(shí)踐。各校成立并完善了校長親自領(lǐng)導(dǎo),黨政工團(tuán)齊抓共管,年級(jí)組長、班主任和政治教師為骨干,全體教職工共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的德育工作體系。
2.完善德育工作管理。先后制定了《縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)施意見》、《中共縣委教育工作委員會(huì)、縣教育委員會(huì)關(guān)于貫徹本站市中小學(xué)德育工作會(huì)議精神的意見》、《縣20xx-20xx年德育工作規(guī)劃》等一系列指導(dǎo)性文件,保證了中小學(xué)德育工作的健康有序開展。
(二)德育隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。舉辦專職書記、副書記、中小學(xué)德育干部培訓(xùn)班,采取走出去、請進(jìn)來的方法,定期對中小學(xué)德育干部進(jìn)行培訓(xùn);舉辦骨干教師學(xué)習(xí)班、繼續(xù)教育班、心理健康輔導(dǎo)班、班主任培訓(xùn)班等,有計(jì)劃、分層次地開展教師培訓(xùn),廣大干部教師的整體素質(zhì)和工作水平得到進(jìn)一步提高。
2.強(qiáng)化師德建設(shè)。深入開展“師德建設(shè)年”活動(dòng),通過征集師德格言、師德征文、教師形象設(shè)計(jì)大賽、教師才藝大賽及爭創(chuàng)“師德先進(jìn)集體”、“師德先進(jìn)個(gè)人”等系列師德教育活動(dòng),增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感、使命感;結(jié)合實(shí)際制定并實(shí)施了《縣中小學(xué)教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》,每年評(píng)選表彰“師德先進(jìn)集體”和“師德先進(jìn)個(gè)人”,建立起了師德教育長效機(jī)制,廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)明顯提升,為我縣中小學(xué)德育工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(三)德育課程建設(shè)有所突破。
一是積極推進(jìn)德育課程改革。改進(jìn)中小學(xué)德育課教學(xué)方法,采用未成年人喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來,增強(qiáng)教育效果。二是加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透。制定并落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育的工作意見》,明確了學(xué)科教學(xué)中實(shí)施德育的具體措施與要求,促使各學(xué)科教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)中的德育功能,自覺、主動(dòng)地承擔(dān)起教書育人的責(zé)任,做到全員育人。三是充分挖掘鄉(xiāng)土德育資源。部分學(xué)校、教師根據(jù)本地實(shí)際,編寫出了一些德育校本教材,受到有關(guān)專家的好評(píng)。四是注重德育理論研究。積極開展學(xué)科教學(xué)中德育工作的理論研究與實(shí)踐探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作,提高德育水平,積累了許多寶貴的德育工作經(jīng)驗(yàn)。
(四)德育實(shí)踐活動(dòng)廣泛開展。
一是廣泛開展“情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。從20xx年起,分年度實(shí)施“情系奧運(yùn),做文明中小學(xué)生”、“做家庭文明小使者”、“做文明公民”、“做有修養(yǎng)的中國人”系列主題教育活動(dòng)。開展了“講我身邊的禮儀故事”、“動(dòng)畫作品征集”、“情系奧運(yùn),做文明中小學(xué)生”主題教育案例征集、“做文明禮儀的踐行者”征文評(píng)比等活動(dòng),學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)大大提高。
二是創(chuàng)造性地開展唱響北京“新童謠”活動(dòng)。制定了《縣教委唱響北京“新童謠”
活動(dòng)方案。
》,結(jié)合實(shí)際,廣泛開展學(xué)唱“新童謠”、誦讀“新童謠”活動(dòng)。在誦讀的基礎(chǔ)上,將“傳唱新童謠”活動(dòng)融入學(xué)生喜歡的跳皮筋、跳繩、踢毽子等游戲中,使學(xué)生在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。部分學(xué)校還結(jié)合實(shí)際創(chuàng)編出了許多形式新穎、內(nèi)容健康的新童謠。如:太師屯鎮(zhèn)東莊禾小學(xué)把體育活動(dòng)、文化活動(dòng)、德育活動(dòng)結(jié)合起來,在課間跳繩活動(dòng)中加入新童謠的傳唱,童謠內(nèi)容全部由教師和學(xué)生創(chuàng)編,朗朗上口,健康活潑,充滿情趣,僅跳繩文化童謠就達(dá)一百多首,使學(xué)生在潛移默化中受到了思想教育,創(chuàng)建了別具特色的跳繩文化。20xx年5月28日,市教委在太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了“新童謠在校園普及觀摩研討會(huì)”。今年,我縣出版了《新童謠》,為進(jìn)一步開展學(xué)生思想道德教育工作提供了一本好教材。
三是深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。把社會(huì)主義榮辱觀教育作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的有利契機(jī),開展了“五個(gè)一”教育活動(dòng),即:利用升旗儀式、思想品德課、思想政治課等,對學(xué)生進(jìn)行一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的榮辱觀教育;團(tuán)、隊(duì)組織舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì);設(shè)計(jì)一個(gè)“八榮八恥”主題教育網(wǎng)頁或宣傳欄;組織師生創(chuàng)作一批以“八榮八恥”為內(nèi)容的新童謠;制定一份詳細(xì)的教育活動(dòng)計(jì)劃,組織開展征文、演講、社會(huì)調(diào)查、道德實(shí)踐活動(dòng)等,大力推進(jìn)“八榮八恥”進(jìn)班級(jí)、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)教材、進(jìn)課堂。同時(shí),結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),組織開展了“童眼看榮辱”dv大賽,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)并記錄下生活中的“榮”與“恥”,進(jìn)而增強(qiáng)榮辱觀念,提高明辨是非、分清美丑的能力。使“八榮八恥”入眼、入耳、入腦、入心,真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
四是扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生特別是住宿生課余活動(dòng)的組織與管理,豐富學(xué)生課余生活。各寄宿制學(xué)校利用住宿生在校時(shí)間長這一優(yōu)勢,結(jié)合本校實(shí)際、教師特長、季節(jié)變化、學(xué)生需求,制定了住宿生課余活動(dòng)計(jì)劃,在保證學(xué)生學(xué)習(xí)和睡眠時(shí)間的前提下,滿足住宿生課余活動(dòng)的需要。如:早晨整理內(nèi)務(wù)后至早飯前,組織學(xué)生進(jìn)行晨鍛、背誦古詩文;放學(xué)后至晚飯前,安排文體類戶外活動(dòng);晚飯后至就寢前,安排寫家庭作業(yè)、興趣小組活動(dòng)、課外閱讀、電影電視欣賞等。每月至少組織一次師生文藝演出、詩歌朗誦等集體活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次興趣小組活動(dòng)成果展示(邀請家長參加),使學(xué)生“住有所樂、學(xué)有所長”。
另外,各校還結(jié)合我縣生態(tài)縣建設(shè)和本校實(shí)際,通過請老干部作報(bào)告、組織社會(huì)公益活動(dòng)、與社區(qū)共建等多種形式,廣泛開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育等活動(dòng),促使學(xué)生思想道德素質(zhì)不斷提高。
(五)不良行為學(xué)生教育管理進(jìn)一步加強(qiáng)。
實(shí)行不良行為學(xué)生學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理制度。學(xué)校建立嚴(yán)重不良行為學(xué)生檔案并上報(bào)主管科室備案,及時(shí)掌握有關(guān)情況并采取有效措施開展預(yù)防、轉(zhuǎn)化教育;年級(jí)組定期召開嚴(yán)重不良行為學(xué)生會(huì)議,聽取他們的。
思想?yún)R報(bào)。
關(guān)注他們的變化提出具體的行為要求;班主任隨時(shí)觀察嚴(yán)重不良行為學(xué)生的表現(xiàn)多談話、多關(guān)心、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)。建立未到校追蹤制度和“三幫一”制度。同時(shí)充分發(fā)揮法制校長和派出所民警的作用爭取三結(jié)合教育委員會(huì)及各居委會(huì)、村委會(huì)的支持與配合做好放假期間不良行為學(xué)生的教育、管理和監(jiān)控工作。初步建立起了學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的不良行為學(xué)生教育管理網(wǎng)絡(luò)。
(六)德育途徑進(jìn)一步拓寬。
堅(jiān)持將學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合,形成教育合力。全縣中小學(xué)均成立了家長學(xué)校,建立健全了各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
各項(xiàng)活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有教材、有教師、有考勤。通過家長學(xué)校普及家教知識(shí)提高家長教子水平。中小學(xué)生家長受教育率達(dá)到了家教計(jì)劃要求圓滿完成了“十五”家教知識(shí)普及任務(wù)。近年來各校通過家長學(xué)校的形式在指導(dǎo)家庭教育方面總結(jié)出了一些好的經(jīng)驗(yàn)。
(七)育人環(huán)境明顯改善。
高度重視校園文化建設(shè)工作,制定了校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),所有中學(xué)、中心小學(xué)全部通過了校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,二小、二中等10所中小學(xué)被命名為“北京市校園環(huán)境示范?!薄7e極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),根據(jù)縣委、縣政府創(chuàng)建國家級(jí)生態(tài)縣建設(shè)的總體要求,制定了創(chuàng)建方案,明確了創(chuàng)建思路,做到組織、計(jì)劃、人員三落實(shí)。目前,8所中小學(xué)被命名為“北京市綠色學(xué)?!保?0所中小學(xué)被命名為縣級(jí)“綠色學(xué)?!薄=衲?,又有20所中小學(xué)申報(bào)了縣級(jí)綠色學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)了和諧的校園文化氛圍,促進(jìn)了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
(八)德育實(shí)效性明顯增強(qiáng)。
回顧我縣中小學(xué)德育工作,確實(shí)取得了一定成績。主要表現(xiàn)在:青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)進(jìn)一步提高,通過問卷調(diào)查、實(shí)地觀測,95%的學(xué)生能夠做到語言文明,講究衛(wèi)生,不說臟話,時(shí)時(shí)處處講禮儀、用禮儀,展現(xiàn)出了新時(shí)期青少年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化效果明顯,近幾年,我縣有200余名初、高中不良行為學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化,初、高中在校生違法犯罪率始終控制在0.12‰以下,并呈現(xiàn)出逐年下降的良好態(tài)勢。我縣連續(xù)幾年榮獲國家級(jí)重點(diǎn)德育課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的實(shí)驗(yàn)與研究》先進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)稱號(hào)?!缎睦斫】到逃龑?shí)驗(yàn)與研究》、《在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》等課題取得了階段性成果。出版了《我進(jìn)步了》主題教育案例集、《不良行為學(xué)生。
調(diào)研報(bào)告。
集》、《班主任經(jīng)驗(yàn)集錦》、《心理健康課例集》等。
以上成績的取得,離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,離不開社會(huì)各界的大力支持,更離不開全縣廣大教育工作者的辛勤努力。在此,我代表縣教工委、縣教委向從事未成年人思想道德教育工作的全體教育工作者,向所有關(guān)心、支持中小學(xué)德育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心地感謝并致以崇高敬意!
在看到成績的同時(shí),我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:我縣中小學(xué)德育工作還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié),主要表現(xiàn)在:一是有些領(lǐng)導(dǎo)對德育工作認(rèn)識(shí)不足、重視程度不夠,沒有真正擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在;二是教師隊(duì)伍特別是德育工作者隊(duì)伍的建設(shè)任務(wù)還很重,教師職業(yè)道德建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng),教師育人能力和水平有待進(jìn)一步提高;三是德育工作研究新情況、新問題不夠,針對性、實(shí)效性不強(qiáng);四是德育工作的體制機(jī)制、內(nèi)容形式、方法手段、經(jīng)費(fèi)投入等方面還存在許多不適宜之處等等。這些問題必須引起我們的高度重視,并采取有效措施切實(shí)加以解決。
二、工作展望。
(一)工作思路。
今年是實(shí)施“”規(guī)劃的開局之年,也是我縣創(chuàng)建國家級(jí)生態(tài)縣和首都精神文明縣的關(guān)鍵之年,中小學(xué)德育工作任務(wù)還很重。下一步德育工作的總體思路是:深入貫徹落實(shí)北京市教育大會(huì)和北京市中小學(xué)德育工作會(huì)議精神,緊密結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育改革的需要,堅(jiān)持“貼近生活,貼近實(shí)際,貼近學(xué)生”的原則,以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo),以引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為根本任務(wù),以大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為核心,以養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)、高尚的道德情操為重點(diǎn),以“情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手,以人為本,依法管理,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
(二)主要任務(wù)。
1.以社會(huì)主義榮辱觀教育為核心內(nèi)容,統(tǒng)領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)工作。
20xx年3月4日,發(fā)表了關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話,要求對廣大干部群眾特別是青少年學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育。為進(jìn)一步貫徹關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的講話精神,扎實(shí)深入地在全縣中小學(xué)校開展形式多樣的社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)踐活動(dòng),不斷提高廣大中小學(xué)生的道德品質(zhì),縣教委制定了《關(guān)于在全縣中小學(xué)進(jìn)一步開展社會(huì)主義榮辱觀教育的意見》,已經(jīng)正式下發(fā),它將作為今后一個(gè)時(shí)期我縣中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)性文件,各校要給予高度重視,并認(rèn)真組織落實(shí)。在這里我想特別強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
(1)提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效。
加強(qiáng)青少年學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)中小學(xué)生健康成長的需要,是建設(shè)和諧社會(huì)、創(chuàng)建和諧校園的必然要求。各校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以社會(huì)主義榮辱觀教育為核心內(nèi)容統(tǒng)領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)工作,把社會(huì)主義榮辱觀教育與深入貫徹中央8號(hào)文件緊密結(jié)合,納入學(xué)校整體計(jì)劃之中,與學(xué)校教育教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作有機(jī)聯(lián)系,與社會(huì)各部門密切合作,凝聚各方面教育的合力,深入持久地開展下去。要繼續(xù)深入開展好“五個(gè)一”教育活動(dòng),把扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀教育作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的首要任務(wù)抓實(shí)、抓細(xì),抓出成效。
(2)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育要做到“四個(gè)方面”的結(jié)合。即:
——大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育要與弘揚(yáng)和培育民族精神教育相結(jié)合。各校要結(jié)合落實(shí)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”制度,每年集中一段時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。要有計(jì)劃、有步驟地利用好重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日,利用好我縣豐富的德育資源,發(fā)揮關(guān)心下一代協(xié)會(huì)和教委關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)、老干部的作用,開展系列教育活動(dòng)。要著重落實(shí)好市委、市政府提出的“四個(gè)一”教育活動(dòng)(即:每年至少組織學(xué)生看一場電影,觀摩一場藝術(shù)演出,參觀一次教育場館,組織一次社會(huì)公益活動(dòng)),以新的角度、新的方式教育中小學(xué)生,進(jìn)一步豐富和完善青少年的精神世界,塑造愛國自強(qiáng)、開放自信、熱忱友好、奮發(fā)向上的時(shí)代品格,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
——大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育要與奧運(yùn)教育相結(jié)合。2019年北京奧運(yùn)會(huì)是我縣中小學(xué)德育工作全面提升的難得機(jī)遇。教育未成年人以良好的文明行為和高尚的道德情操迎接奧運(yùn),是一次生動(dòng)的愛國主義教育和民族精神的培育過程,是實(shí)踐文明行為的體驗(yàn)過程。為此,縣教工委、縣教委號(hào)召全縣中小學(xué)校積極行動(dòng)起來,以“情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)為主線,深入開展愛北京、愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會(huì)主義教育,把中小學(xué)德育融入建設(shè)“新北京,新奧運(yùn)”的社會(huì)大行動(dòng)中,樹立首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象(1.升降國旗,奏響國歌時(shí)肅立行禮。2.與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信。3.公共場合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體。4.孝敬父母,尊敬師長,樂于助人。5.乘車購物,不擁不擠,座位讓給有困難的人。6.行車走路,遵守規(guī)則,不闖紅燈。7.保護(hù)環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏。8.愛護(hù)公用設(shè)施,節(jié)約公用資源,遵守公共秩序。9.國際交往,熱情、友好、大方。10.情趣健康,遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。)。
——大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育要與誠信教育相結(jié)合。樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想,通過“創(chuàng)誠信校園”、“設(shè)誠信考場”、“爭當(dāng)誠信青少年”等形式,使中小學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容,懂得誠信是立身之本,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì),形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。
——大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育要與法制教育相結(jié)合。要重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作:一是加強(qiáng)法律普及教育,根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn),通過舉辦講座、觀看展覽、參觀少管所、開設(shè)模擬法庭以及案例分析、法律宣傳、知識(shí)競賽等多種形式,有針對性地加強(qiáng)法制教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。二是加強(qiáng)不良行為學(xué)生教育和管理,逐步建立并完善青少年學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制,構(gòu)筑一道預(yù)防青少年違法犯罪的堅(jiān)實(shí)防線。三是關(guān)愛特殊背景學(xué)生,與社區(qū)協(xié)作對單親家庭、離異家庭、殘障家庭、留守學(xué)生等特殊學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)研,采取有針對性的教育措施,促進(jìn)他們形成良好思想道德品質(zhì)。
2.進(jìn)一步拓寬育人途徑,通過“八育人”,增強(qiáng)德育工作針對性和實(shí)效性。
(1)全員育人。樹立全員參與的德育意識(shí),學(xué)校每名教職工都要切實(shí)承擔(dān)起育人責(zé)任,牢固樹立以人為本、育人為本、德育為先的教育理念,結(jié)合不同工作崗位特點(diǎn),通過言傳身教、良好的思想道德行為和高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生健康成長。各校要充分發(fā)揮學(xué)生黨、團(tuán)、隊(duì)組織的作用,指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。要堅(jiān)持以正面激勵(lì)為主的原則,大力開展榜樣教育、先進(jìn)教育,用身邊的優(yōu)秀人物和事跡教育影響學(xué)生。同時(shí),要建立健全師德監(jiān)督考核制度,規(guī)范全體教師的育人行為。
(2)學(xué)科育人。各校要高度重視學(xué)科德育,教育、引導(dǎo)廣大教師提高教書育人的自覺性,全面理解學(xué)科課程目標(biāo)與教育意義,充分挖掘各學(xué)科課程中的德育資源,充分利用學(xué)科課程的教育價(jià)值,使教學(xué)成為向?qū)W生傳遞積極價(jià)值觀的過程,成為促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展過程。要進(jìn)一步完善教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度、學(xué)校評(píng)價(jià)教師工作制度,堅(jiān)持把育人放在評(píng)價(jià)的首位。
(3)管理育人。堅(jiān)持依法治校,針對新形勢下的青少年學(xué)生思想道德教育,進(jìn)一步建立和完善德育制度,促進(jìn)管理規(guī)范化。堅(jiān)持以德治校,充分發(fā)揮教師和學(xué)生的雙主體作用,推進(jìn)民主管理。重點(diǎn)以兩項(xiàng)工作為突破口:一是進(jìn)一步加大工作力度,采取有效措施,切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。二是逐步推行學(xué)生成長導(dǎo)師制,創(chuàng)新德育工作模式,實(shí)現(xiàn)管理人本化。
(4)班級(jí)育人。班級(jí)是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的最基層組織,是影響學(xué)生健康成長的重要因素。各校要充分發(fā)揮班級(jí)德育主陣地作用,因地制宜地組織開展適合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題班會(huì)以及團(tuán)隊(duì)、勞動(dòng)、文藝、體育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、鍛煉能力,營造良好的班級(jí)文化環(huán)境,形成正確的輿論導(dǎo)向,創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系,形成良好班風(fēng)。教委將建立縣級(jí)先進(jìn)班集體表彰制度,以優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動(dòng)為抓手,積極探索班集體建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律,使學(xué)校優(yōu)秀班集體數(shù)量不斷增加。
(5)實(shí)踐育人。各校要把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志的基本途徑,做到精心組織、周密安排。建立和完善中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度,積極開展研究性學(xué)習(xí)、公益勞動(dòng)、遠(yuǎn)足鍛煉、國防教育等多種實(shí)踐活動(dòng),組織參觀、考察、社會(huì)調(diào)查、夏令營等豐富多彩的課外活動(dòng),確保每名中學(xué)生在畢業(yè)前累計(jì)完成市教委規(guī)定的一個(gè)月的社會(huì)公益服務(wù)。
(6)網(wǎng)絡(luò)育人。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會(huì)的一種工具,以其知識(shí)性、娛樂性、趣味性,已經(jīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密不可分。各校要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對青少年成長積極而深遠(yuǎn)的意義,結(jié)合實(shí)際,因勢利導(dǎo)。一方面充分發(fā)揮北京市德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用,積極推進(jìn)校園德育網(wǎng)頁建設(shè)。另一方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,學(xué)會(huì)自我約束,健康上網(wǎng),拒絕不良網(wǎng)絡(luò)信息。同時(shí),積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門加強(qiáng)網(wǎng)吧管理,營造青少年健康成長的良好社會(huì)氛圍。
(7)環(huán)境育人。各校要從有利于陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā),加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)。通過理念鑄造、行為反思,逐步形成團(tuán)結(jié)向上的核心價(jià)值觀,培育先進(jìn)的學(xué)校文化理念。充分利用具有深刻內(nèi)涵的標(biāo)志性銘言、人物、故事、文物、景觀布局等,形成學(xué)校健康的人文生態(tài)景觀,使學(xué)生受到綠色生態(tài)環(huán)境和健康文化氛圍的熏陶。發(fā)揮校園內(nèi)陳列室、活動(dòng)室、宣傳櫥窗、板報(bào)等的育人作用,重視學(xué)校美育、體育、科技活動(dòng)的育人功能,通過藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、體育競賽等活動(dòng),著眼于陶冶學(xué)生情操,增強(qiáng)教育感染力。
(8)家庭育人。家庭在中小學(xué)生思想道德教育中有著不可替代的作用。各校要繼續(xù)貫徹落實(shí)《北京市中小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)的暫行規(guī)定》等文件,主動(dòng)承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。通過建立家長委員會(huì)、家長學(xué)校、校長信箱、家庭訪問等行之有效的家校合作方式,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)充分發(fā)揮縣婦聯(lián)家教會(huì)和關(guān)工委家庭教育報(bào)告團(tuán)的作用,針對家庭教育中的突出問題開展研究活動(dòng),提高家庭教育效果。
3.加快德育基礎(chǔ)建設(shè),推動(dòng)德育工作有效開展。
(1)德育課程建設(shè)。全面落實(shí)新課程要求,充分發(fā)揮思想品德課、思想政治課的主渠道作用;注重學(xué)科滲透,充分挖掘教材的思想性,最大程度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢;堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),積極開發(fā)校本課程;抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐,增強(qiáng)體驗(yàn),構(gòu)建起一個(gè)有層次、多渠道、全方位的德育課程體系。
(2)德育基地建設(shè)。充分發(fā)揮首都德育資源優(yōu)勢和我縣革命傳統(tǒng)教育基地、法制教育基地、德育基地的作用,提高利用率,積極組織學(xué)生開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為開展學(xué)生思想教育、組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等搭建良好平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(3)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)廣大教職工職業(yè)道德教育,弘揚(yáng)為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚。著力建設(shè)好三支德育工作隊(duì)伍,即:以德育主任、團(tuán)隊(duì)干部、班主任、學(xué)生導(dǎo)師為主體的骨干隊(duì)伍,以學(xué)生骨干為主要力量的生力軍,以熱心德育工作的社會(huì)人士為核心的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。從20xx年開始,全縣將啟動(dòng)德育隊(duì)伍建設(shè)三項(xiàng)工程:一是百名骨干班主任培訓(xùn)工程,加大對班主任的培訓(xùn)力度,不斷提高班主任思想、工作水平,使之成為掌握先進(jìn)教育理念、科學(xué)教育方法的德育骨干。二是德育主任、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)工程,評(píng)選出一批優(yōu)秀德育干部,并推薦其參加市級(jí)相關(guān)培訓(xùn)。三是學(xué)生導(dǎo)師促進(jìn)工程,鼓勵(lì)學(xué)校骨干教師、班主任、優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等成為學(xué)生的導(dǎo)師。
4.創(chuàng)新工作機(jī)制,促進(jìn)德育工作可持續(xù)發(fā)展。
(1)德育科研機(jī)制。德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成部分。針對新時(shí)期教育規(guī)律和特點(diǎn),加大德育科研力度。建立健全德育研究機(jī)構(gòu),依托縣德育研究室成立德育研究會(huì),定期召開年會(huì),交流經(jīng)驗(yàn)、推廣典型,明確教育方向,為德育工作決策服務(wù)。
(2)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。依據(jù)《北京市教育委員會(huì)、北京市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于中小學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)要點(diǎn)》和《北京市中小學(xué)各學(xué)科貫徹北京市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)各學(xué)科中德育的指導(dǎo)意見的建議》,逐步建立和完善學(xué)生操行評(píng)定、德育教師績效考核、德育學(xué)科評(píng)價(jià)及學(xué)校德育工作評(píng)估四項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長評(píng)、社會(huì)評(píng)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一。建立德育專項(xiàng)督導(dǎo)制度,以班主任。
評(píng)語。
學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)生成長手冊為抓手,加強(qiáng)德育工作評(píng)價(jià)改革。
(3)德育激勵(lì)機(jī)制。從教師和學(xué)生兩個(gè)層面出發(fā),將德育工作與教師的行政獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉級(jí)、職稱評(píng)聘、競爭上崗、業(yè)務(wù)進(jìn)修等掛鉤,與學(xué)生的先進(jìn)評(píng)比、素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合,建立一套有利于調(diào)動(dòng)師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進(jìn)德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。
(1)思想保障。要把中共中央8號(hào)文件、市政府和市教委有關(guān)青少年思想道德建設(shè)方面的系列文件作為廣大干部、教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,深入組織開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng),引導(dǎo)干部教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,使廣大干部教師牢固樹立以人為本、育人為本、德育為先的辦學(xué)思想和教育理念。
(2)組織保障。一是完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮、責(zé)任部門組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部門各司其責(zé)、全社會(huì)積極參與的德育工作機(jī)制,統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)全縣各校德育工作的開展;二是各校要建立和完善校長負(fù)責(zé),德育干部、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為骨干,全體教職工為主體力量,家長、社區(qū)代表參與的學(xué)生思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)體系和管理機(jī)制;三是充分發(fā)揮法制副校長、縣婦聯(lián)家教會(huì)和家長學(xué)校的作用,提高全民德育意識(shí);四是主動(dòng)聯(lián)系各部門、社區(qū),動(dòng)員全社會(huì)共同參與到青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中來,構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
(3)經(jīng)費(fèi)保障。隨著學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不斷增加,全縣中小學(xué)的辦公經(jīng)費(fèi)較前幾年已經(jīng)有了很大的改善。各校要繼續(xù)加大德育經(jīng)費(fèi)投入,確保各項(xiàng)德育活動(dòng)的正常開展。
同志們,中小學(xué)德育工作是一項(xiàng)事關(guān)廣大青少年學(xué)生和千家萬戶切身利益,事關(guān)首都青少年整體素質(zhì)提高,事關(guān)國家前途和民族命運(yùn)的大事。抓好這項(xiàng)工作,是教委系統(tǒng)各級(jí)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的責(zé)任。希望各單位、各部門及廣大干部教師以高度的事業(yè)心、強(qiáng)烈的責(zé)任感切實(shí)擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生思想道德教育的歷史使命,抓住機(jī)遇,齊心協(xié)力,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,不斷推進(jìn)我縣中小學(xué)德育工作的開展,全面提高青少年學(xué)生思想道德水平,為培養(yǎng)合格的祖國建設(shè)者和接班人做出新的更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇十七
述職人:黃敏,女,出生于1974年12月20日,畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。197月至今,一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,有五年教齡,四年班主任經(jīng)歷,取得中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師資格,現(xiàn)任教于高二年級(jí)。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師條件。
1.我任職五年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。
2.我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué),并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,普通話流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,板書清晰,條理性好。
3.任現(xiàn)職以來,我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力。
我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,愛每一個(gè)學(xué)生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的愛,用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的探索。要求自己在講臺(tái)上,完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑,引人入勝,而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4.我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,開展專題教學(xué)研究。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅(jiān)持在教研中教學(xué),在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極參與科組的教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)教研課題,并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來,在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的'藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實(shí)等等。我在20xx年加入國家級(jí)教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,并取得一定的成效,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。
因?yàn)樽约菏乔嗄杲處?,只?dān)任過一次高三教學(xué),指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)不足,所以我十分注意研究高考。平時(shí)認(rèn)真鉆研近年來的高考題,積極收集高考信息,密切關(guān)注高考最新動(dòng)向,讓自己充分具備帶高三的實(shí)力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎(jiǎng),在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來,我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得,在今年的會(huì)考復(fù)習(xí)中,揉合了高考綜合科的內(nèi)容,即將會(huì)考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)”和“身邊化學(xué),學(xué)科綜合”兩大板塊,扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識(shí),擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯,很受學(xué)生歡迎,讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學(xué)科研的同時(shí),我及時(shí)把自己的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)整理形成文字,平均每年寫作論文超過一篇。其中,課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》,獲得南海市二等獎(jiǎng),并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,獲得南海市三等獎(jiǎng)。
為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,我除了認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時(shí),組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動(dòng),豐富的活動(dòng)內(nèi)容,使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織,也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。
5.在教育方面,我能為人師表,做學(xué)生的表率。
我任教5年來,共擔(dān)任4年班主任,取得一定的成績,所帶班級(jí),多次被評(píng)為“文明班”,受到學(xué)校的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),撰寫的論文《班級(jí)管理模式初探》在級(jí)組班主任會(huì)上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環(huán)保教育,以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
在班風(fēng)建設(shè)上,我能面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,鼓勵(lì)他們創(chuàng)造集體榮譽(yù),年擔(dān)任107班班主任,通過培養(yǎng)得力的班干部,狠抓班風(fēng),不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上,均為年級(jí)前列,每個(gè)月均能評(píng)為文明班,黃學(xué)文同學(xué)還被評(píng)為南海市三好學(xué)生。19擔(dān)任203班班主任,該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班,伍順楨同學(xué)被評(píng)為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔(dān)任206班班主任,并一直帶上高三,班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎(jiǎng),陳鑒輝同學(xué)被評(píng)為南海市三好學(xué)生。
在帶班過程中,我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,我沒有放棄任何一個(gè)差生,在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,用談心交流、周記、鼓勵(lì)、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,逐步掌握知識(shí)技能、技巧。如黃頌勝同學(xué),平時(shí)好動(dòng),好結(jié)交朋友,上課經(jīng)常開小差,成績較差,針對其性格特點(diǎn),我經(jīng)常有意識(shí)地做他的思想工作,明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識(shí)到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,在高考中,他終于獲得良好的成績,上了省大專線。
6.為了提高自己的教育教學(xué)水平,我堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修,樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)。
從事教育工作五年來,一直堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書,并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中。1998年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班,并順利通過了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)考試,能熟練應(yīng)用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,并制作了個(gè)人主頁。20xx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,自覺地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來。
堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動(dòng),提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識(shí),多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并編寫成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏,為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)年度工作心得總結(jié)篇十八
一年來,我區(qū)中小學(xué)德育工作以黨的十x大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)為目標(biāo),緊緊圍繞局的總體工作,牢固樹立“德育為首”的思想,把握德育工作規(guī)律,進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,切實(shí)做好了中小學(xué)德育各項(xiàng)工作,出色完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境
上半年,我局以省教育廳《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》和《蓬江區(qū)中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展,促進(jìn)校園人文精神和文化品位提升,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各學(xué)校積極開展了校園文化活動(dòng),加強(qiáng)了校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),搞好了校園環(huán)境的綠化、美化、凈化和藝術(shù)化。班級(jí)文化作為校園文化不可或缺的組成部分,得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。各學(xué)校組織開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng),如舉辦校園藝術(shù)節(jié)、校園讀書活動(dòng)、校園科技活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的培養(yǎng)愛好、展示自我、發(fā)揮特長的舞臺(tái),有力地推進(jìn)了學(xué)校德育和素質(zhì)教育。有條件的學(xué)校利用自身的優(yōu)勢,組織了各種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)并有計(jì)劃有組織地安排社團(tuán)活動(dòng),從而拓展了校園文化的內(nèi)容。各學(xué)校還充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報(bào)、櫥窗、文化長廊等宣傳陣地,做好宣傳,積極營造濃厚的育人氛圍。在我局5月開展的校園文化建設(shè)檢查中,發(fā)現(xiàn)各學(xué)校的校園文化建設(shè)都能符合規(guī)范化的要求,部分學(xué)校還在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯了自身的特色,形成自己獨(dú)有的校園文化品牌。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高了德育工作者自身素質(zhì)
在去年完成中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力提高德育工作者自身素質(zhì),打好隊(duì)伍基礎(chǔ)。各學(xué)校加強(qiáng)了骨干班主任的'培訓(xùn),重視樹立本學(xué)校在班主任工作方面做得好的典型,大力宣傳學(xué)習(xí),借以推動(dòng)全校班主任工作邁上新臺(tái)階。我局組織班主任參加市中小學(xué)班主任能力大賽,范羅岡小學(xué)的鄧惠如老師獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng),紫茶小學(xué)區(qū)衛(wèi)芬、北郊小學(xué)黃易芊獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng),港口中學(xué)張珊珊、環(huán)市中學(xué)黃艷珍獲得中學(xué)組二等獎(jiǎng),江門九中駱超群、棠下中學(xué)莫德福獲得了中學(xué)組三等獎(jiǎng)。范羅岡小學(xué)的鄧惠如老師代表江門市參加省的中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽,還榮獲了省的小學(xué)組一等獎(jiǎng)。紫茶小學(xué)、范羅岡小學(xué)、環(huán)市中學(xué)獲得了市班主任能力大賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。江門九中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等專門請了省教育廳德育工作研究專家李季來為本學(xué)校的教師作德育講座。
三、繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《蓬江區(qū)中小學(xué)生心理健康教育實(shí)施意見》,扎實(shí)做好中小學(xué)生心理健康教育工作。上半年,我局組織了227名中小學(xué)班主任參加了市教育局組織的心理健康教師c證培訓(xùn)。下半年,又自主組織舉辦了心理健康教師c證培訓(xùn),參加的中小學(xué)班主任有240多人。目前,我區(qū)參加心理健康教師c證培訓(xùn)的班主任達(dá)到了54.5%,超過了在今年內(nèi)培訓(xùn)50%的目標(biāo)。我局和團(tuán)省委聯(lián)系,請知心姐姐信箱的青少年教育專家,到北苑小學(xué)、農(nóng)林小學(xué)、紫茶小學(xué)、范羅岡小學(xué)等學(xué)校,面向教師和家長作了青少年教育的專題講座。
愛國主義教育是德育工作的永恒主題。我區(qū)各學(xué)校堅(jiān)持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜生活的情感。各學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地特別是愛國主義教育基地開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。今年,各學(xué)校結(jié)合北京舉辦奧運(yùn)會(huì)、結(jié)合紀(jì)念改革開放30周年等,開展了一系列活動(dòng),如“人文奧運(yùn),五邑書香”征文活動(dòng)、“紀(jì)念改革開放30周年”書畫比賽等,加強(qiáng)愛國主義教育和民族自豪感教育。穩(wěn)步推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),組織師生參加了市教育局主辦的廉政書畫比賽。加強(qiáng)了學(xué)生理想信念教育,激勵(lì)學(xué)生從小立志成才。
五、科技教育工作卓有成效
一年來,扎實(shí)開展了科技教育和科技創(chuàng)新活動(dòng),取得了一定成績。聯(lián)合區(qū)科技局,重點(diǎn)在美景小學(xué)開展了科技系列活動(dòng),成效明顯。組織學(xué)生參加了全國中小學(xué)生電腦制作比賽、省青少年科技創(chuàng)新大賽、省教具制作比賽、市青少年科技創(chuàng)新大賽等,也取得了較好成績。
六、繼續(xù)加強(qiáng)德育基地建設(shè),注重實(shí)踐和體驗(yàn)教育,培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力
在去年命名我區(qū)首批德育基地的基礎(chǔ)上,各學(xué)校今年切實(shí)組織學(xué)生到德育基地開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),最大限度地發(fā)揮了基地的教育功能,促使青少年在實(shí)踐體驗(yàn)中把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。
各學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中親歷、體驗(yàn)和實(shí)踐,不斷提高自身的素質(zhì)。如利用春游、秋游、夏令營、冬令營、課外活動(dòng)等開展實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)。深入開展“萬名少年進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),全力打造我區(qū)德育工作在實(shí)踐教育方面這一突出的特色品牌。提倡和鼓勵(lì)學(xué)生多參與做家務(wù),在家中多做力所能及的事情,從小養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。
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