對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)提升至關(guān)重要。寫總結(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇一
要想知道emba論文怎么寫才好，首先必須了解emba的概念。emba指的是高級(jí)管理人員工商管理碩士，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，不同于mba，和其他各類針對(duì)企業(yè)高級(jí)管理者的在職研修班等edp培訓(xùn)類似。emba的設(shè)立背景是什么，emba最早誕生于美國(guó)芝加哥大學(xué)管理學(xué)院，設(shè)立的目的在于為高級(jí)管理人員服務(wù)的?，F(xiàn)如今，在職emba越來(lái)越深受廣大工作者的喜愛，很多人都選擇了在職emba的形式獲取學(xué)位證書。因此emba論文的質(zhì)量如何，就變得尤為關(guān)鍵了。下面筆者說(shuō)說(shuō)emba論文怎么寫才符合要求，都有哪些要求和注意事項(xiàng)。
一、把握好emba論文主題。
首先第一點(diǎn)就是論文的選題。論文選題要求：得當(dāng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、并且與文章內(nèi)容一致，結(jié)合中心論點(diǎn)。emba論文標(biāo)題所表達(dá)的目的應(yīng)該突出作者獨(dú)到見解和創(chuàng)造性成果。所以選好標(biāo)題是寫好在職研究生畢業(yè)論文的第一關(guān)鍵。在emba論文的撰寫之前，學(xué)員應(yīng)該有相應(yīng)的研究。學(xué)員要提煉和明確論文的主題，且學(xué)員的畢業(yè)論文整個(gè)行文過程都要要圍繞著這個(gè)主題深入研究，這樣學(xué)員才能得出有價(jià)值的結(jié)論。emba論文的主題明確后，學(xué)員就要明確分析思路及論文結(jié)構(gòu)。在行文過程中，一定把握住每個(gè)問題的回答技巧，這樣才能論述清楚。
二、emba論文的摘要。
摘要內(nèi)容需要簡(jiǎn)短精確，并且要做到完整。對(duì)于論文的摘要的撰寫，一方面要具備一定的獨(dú)立性和完整性，首先讓讀者在沒有讀論文內(nèi)容的時(shí)候，就能讓讀者清晰的了解整篇論文所要表達(dá)的目的'和結(jié)論信息。能達(dá)到這樣的效果，一篇論文的摘要就算是完成了。
三、需注重emba論文基本結(jié)構(gòu)。
一般而言，emba論文的第一章，學(xué)員一定要作為為引言，而最后一章，學(xué)員要作為研究結(jié)論與政策建議。以此學(xué)員的emba論文才能保證行文較好。
四、emba論文關(guān)鍵詞正文。
關(guān)鍵詞是中心主題詞匯，便于信息集合檢索。論文正文：可分為兩部分引言和論文主體。引言論文開頭，概括作者意圖選題目的寫作范圍，短小精悍緊扣主題。論文主體(論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論)也就是提出問題、分析問題、解決問題的過程。
五、emba論文當(dāng)中要用詞要恰當(dāng)。
emba論文的行文過程中，學(xué)員應(yīng)該多用論述性言語(yǔ)歸納概括自己的觀點(diǎn)，還要推理分析論證。學(xué)員一定要保證畢業(yè)論文行文較好應(yīng)避免出現(xiàn)陳述性、口語(yǔ)化詞。
大家在撰寫emba論文過程中，往往忽略了幾個(gè)問題，下面筆者就來(lái)總結(jié)下，希望大家能夠避免，加以注意。
1、emba論文導(dǎo)向。
emba論文要以問題為導(dǎo)向，著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在應(yīng)用性和實(shí)用性上面。
學(xué)員在撰寫emba論文之前首先要明白其寫這篇論文的意義，不是為了應(yīng)付畢業(yè)，而是真正的通過論文的撰寫過程對(duì)管理學(xué)的知識(shí)有更深刻的了解，以便對(duì)將來(lái)的工作有更好的指導(dǎo)作用。因此emba學(xué)員在寫論文的時(shí)候一定要以問題為導(dǎo)向，而不應(yīng)以理論方法為導(dǎo)向，將目光著眼點(diǎn)放到應(yīng)用性和實(shí)用性上面。只有堅(jiān)持這樣的原則，學(xué)員在畢業(yè)后才能運(yùn)用更加有效的方法去解決實(shí)際問題。學(xué)員可以將整個(gè)論文撰寫的過程當(dāng)成是一次重新學(xué)習(xí)總結(jié)的過程，在論文的制作過程中會(huì)有導(dǎo)師的指導(dǎo)，學(xué)員要多與導(dǎo)師進(jìn)行交流，在選題、資料查詢、寫作規(guī)范等方面與導(dǎo)師多聯(lián)系，這樣不至于讓論文的撰寫偏離方向。
2、emba論文內(nèi)容。
emba論文內(nèi)容要從決策視角出發(fā)，但要注意提出的建議和決策有一定的可操作性。
emba論文的撰寫內(nèi)容一定要豐富飽滿才能把問題闡釋的更加詳細(xì)和深入，學(xué)員在論述的過程中也要做到論據(jù)得當(dāng)、充分有力。在這建議學(xué)員在選題的時(shí)候不一定要大，應(yīng)盡量的小，這樣有利于論文從多方面進(jìn)行闡述。同時(shí)需要指出的是論文內(nèi)容要從決策視角出發(fā)，但要注意提出的建議和決策有一定的可操作性，行文方面要論據(jù)得當(dāng)，這樣才能提升整個(gè)論文的價(jià)值，也更具一定的說(shuō)服力。學(xué)員在論文撰寫的過程中按論文的類型可以選用不同的定量和定性的研究方法，這樣可以讓論文更具層次性。
3、emba論文的撰寫。
emba論文的撰寫過程要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能從中真正的有所收獲。
我們?cè)谶M(jìn)行任何形式的學(xué)習(xí)的時(shí)候態(tài)度的端正對(duì)于學(xué)習(xí)成效有著重大的影響，論文的撰寫也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因此建議學(xué)員在論文的撰寫過程要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能通過整篇論文讓導(dǎo)師看到通過學(xué)習(xí)emba課程后管理學(xué)理論水平的提高，能從中真正的有所收益。眾所周知，一篇優(yōu)秀的emba論文不僅可以使得優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果得到發(fā)表和傳播，而且還可以供他人分享借鑒、相互學(xué)習(xí)，這樣的成果對(duì)于管理者在職場(chǎng)中的影響力也會(huì)有很大的促進(jìn)作用，因此拿出重視的態(tài)度是學(xué)員必然的選擇。
emba論文作為emba學(xué)習(xí)研究工作的總結(jié)，涉及到多個(gè)方面，內(nèi)容涉及到市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、企業(yè)、運(yùn)營(yíng)等等，學(xué)生必須具備一定的綜合知識(shí)運(yùn)用能力，也是emba培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是現(xiàn)今國(guó)內(nèi)最熱門的專業(yè)之一。因此emba論文的寫作變得越來(lái)越受重視，筆者從多個(gè)方面入手詳解了emba論文的要求和注意事項(xiàng)，讓大家在寫作前就有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，其中的一些細(xì)節(jié)之處切不可忽略，希望大家都能夠?qū)懗鲆黄弦蟮膃mba論文。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇二
1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)，有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆]有時(shí)間，而是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到期預(yù)習(xí)的重要性。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。
在預(yù)習(xí)時(shí)，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識(shí)框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，找出所需的舊知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí);找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)(作為聽課的重點(diǎn));對(duì)重點(diǎn)問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。
2、專心聽課的習(xí)慣。
如果課前沒有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會(huì)直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么上課的效率一定會(huì)大大提高。實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。
集中注意力聽課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，它是心理過程的動(dòng)力特征。注意的指向性，可使人的心理活動(dòng)在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因?yàn)樽⒁鈸碛兄赶蛐院图行詢蓚€(gè)重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。
要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高級(jí)的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。
首先，知識(shí)的系統(tǒng)化，是指對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理，使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。
其次，知識(shí)的系統(tǒng)化，能把多而雜的知識(shí)變得少而精，從而完成書本知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大，既好記又好用。
最后，系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。道理很簡(jiǎn)單，孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。
想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化：
一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好，為建造“知識(shí)大廈”備好料;。
二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。思想懶漢，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識(shí)的;。
三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇三
首先，這一點(diǎn)希望大家清楚，教育部門并沒有說(shuō)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)是一本還是二本，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)是幾本只是民間說(shuō)法(某大學(xué)在某省是第一批次招生的話，就說(shuō)該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，就說(shuō)該大學(xué)是二本大學(xué)，既有一批又有二批招生的，通常也認(rèn)為是二本大學(xué))。
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)在山西既有第一批次招生也有第二批次招生，所以嚴(yán)格意義上，我們只能說(shuō)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)是二本大學(xué)，如果全部在第一批次招生，我們才說(shuō)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)是一本大學(xué)。
如果你不是山西考生，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)在你所在的省份是本科一批招生的話，你也可以說(shuō)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)是一本大學(xué)。
以下是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)招生辦公布的最新各省錄取批次及分?jǐn)?shù)線，供大家參考，如有變動(dòng)，以官方為準(zhǔn)。若沒有具體錄取批次，考生可根據(jù)自己所在省份的一本、二本批次分?jǐn)?shù)線來(lái)對(duì)比確定。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇四
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
606。
8955。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
592。
8893。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
587。
15116。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
585。
6079。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
581。
12905。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
578。
13443。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
574。
47907。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
572。
5889。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
572。
18123。
2021。
貴州。
文科。
本科一批。
571。
6924。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
570。
16444。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
569。
18731。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
564。
12224。
2021。
江西。
文科。
本科二批。
563。
12226。
2021。
山西。
文科。
本科一批a段。
562。
3866。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
561。
20366。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
559。
22467。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
557。
17451。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
556。
14295。
2021。
廣西。
文科。
本科一批。
554。
5911。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
552。
10952。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
551。
13756。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
550。
27622。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
547。
14127。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
547。
30324。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
544。
12935。
2021。
甘肅。
文科。
本科一批i段。
543。
2695。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
543。
77949。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
541。
28235。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
538。
24965。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
538。
13893。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
535。
21593。
2021。
河北。
物理。
本科批。
535。
55619。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
534。
10194。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
534。
16793。
2021。
福建。
物理。
本科批。
532。
37378。
2021。
山西。
理科。
本科一批a段。
532。
22760。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
531。
20508。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
531。
54227。
2021。
陜西。
文科。
本科一批。
531。
7276。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
530。
54164。
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批a段。
530。
3063。
2021。
福建。
物理。
本科批。
529。
38829。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
529。
92176。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
528。
11507。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
526。
58424。
2021。
河北。
物理。
本科批。
525。
64228。
2021。
山西。
文科。
本科二批a段。
525。
9437。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
525。
78901。
2021。
廣西。
理科。
本科一批。
524。
26246。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
522。
55941。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
522。
49394。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
521。
64908。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
521。
107590。
2021。
廣西。
文科。
本科二批。
520。
12435。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
517。
21456。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
517。
118136。
2021。
寧夏。
文科。
本科一批。
516。
2761。
2021。
江西。
理科。
本科二批。
513。
53089。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
509。
129750。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
507。
45572。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批a段。
505。
15473。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
502。
23848。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
501。
14271。
2021。
甘肅。
文科。
本科二批k段。
501。
8235。
2021。
山西。
理科。
本科二批a段。
478。
49555。
2021。
廣西。
理科。
本科二批。
474。
51490。
2021。
黑龍江。
文科。
本科二批a段。
471。
8123。
2021。
貴州。
理科。
本科一批。
470。
40722。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科二批。
469。
9690。
2021。
陜西。
理科。
本科一批。
465。
46610。
2021。
新疆。
文科。
本科二批。
461。
-
2021。
山西。
文科。
本科二批b段。
458。
26756。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
456。
25460。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
449。
26941。
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
441。
59141。
2021。
甘肅。
理科。
本科二批k段。
437。
36172。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
423。
31931。
2021。
寧夏。
理科。
本科一批。
413。
13043。
2021。
山西。
理科。
本科二批b段。
410。
93000。
2021。
黑龍江。
理科。
本科二批a段。
407。
41216。
2021。
新疆。
理科。
本科二批。
407。
-
2021。
青海。
文科。
本科一段。
405。
4626。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科二批。
388。
37433。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
385。
9928。
填報(bào)高考志愿誤區(qū)。
誤區(qū)1：過多的家長(zhǎng)意志。
對(duì)策：考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來(lái)從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒有，將來(lái)上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)。
誤區(qū)2：不仔細(xì)看招生章程。
對(duì)策：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址、層次、辦學(xué)類型，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明，專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例等，可見招生簡(jiǎn)章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3：全部填報(bào)熱門專業(yè)。
對(duì)策：熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
誤區(qū)4：照搬往年的錄取分來(lái)報(bào)志愿。
對(duì)策：高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。
誤區(qū)5：選專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(zhǎng)。
對(duì)策：在選擇高考志愿時(shí)，要考慮考生的自身特性。考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等方面。
總之，考生必須先準(zhǔn)確定位自己，中教君建議父母和孩子一起先查看各個(gè)學(xué)校的《招生章程》，看孩子的自身?xiàng)l件有沒有受到“錄取規(guī)則”的限制，還可以查看學(xué)校的招生計(jì)劃和近年錄取線，科學(xué)分析院校的錄取數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行志愿填報(bào)。
千萬(wàn)不要盲目填報(bào)那些有一點(diǎn)希望卻無(wú)十足把握的院校!
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇五
回首這段難忘的時(shí)光，心中感慨萬(wàn)千。這兩年的時(shí)間讓我收獲了很多，學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也收獲了一份純真的友誼，這一切將會(huì)使我終身受益。在畢業(yè)論文即將完成之際，我要對(duì)各位老師、學(xué)友表達(dá)我誠(chéng)摯的謝意。
首先，我由衷的'感謝我的導(dǎo)師李勇教授。導(dǎo)師不僅教給專業(yè)知識(shí)和獨(dú)到的科研方法，而且以身作則，以充沛的精力、高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)投入到研究和教學(xué)中。導(dǎo)師在我的論文寫作過程中，從論文的選題、提綱、寫作到修改，都給予了嚴(yán)格的要求和耐心的指導(dǎo)，傾注了許多時(shí)間和精力，先后提出了許多寶貴的意見和建議。導(dǎo)師認(rèn)真細(xì)心、終身學(xué)習(xí)的態(tài)度更值得我敬佩。
其次，我要感謝我院的各位授課老師，他們?yōu)槲姨峁┝素S富的知識(shí)和多角度考慮問題的思考方法，使得我能夠在論文的研究和寫作中保持明晰的理論和開闊的思路。老師們所提供的專業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)了我自身知識(shí)上的不足，使我具有了系統(tǒng)的企業(yè)管理知識(shí)，這對(duì)我今后的工作實(shí)踐來(lái)說(shuō)，是一筆極大的財(cái)富。同時(shí)，還要感謝我的各位同學(xué)們，他們的友誼讓我這兩年過的學(xué)習(xí)生活渡過的很開心，這份友誼將永藏我的心里。
最后，也要感謝公司所有參加調(diào)研的同事們，用了二個(gè)月的時(shí)間完成g印刷公司217份問卷調(diào)查，讓我的研究得以順利完成。
向在百忙之中評(píng)審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝!
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇六
emba在職研究生畢業(yè)要拿到學(xué)位證書，那就是要通過論文答辯才可以獲得碩士學(xué)位;emba在職研究生在寫論文時(shí)很重要的一點(diǎn)就是要寫好論文開題報(bào)告，因?yàn)檎撐馁|(zhì)量的高低,很大程度上取決于論文開題報(bào)告做的細(xì)致程度。但如果不重視論文開題報(bào)告,視論文開題報(bào)告為走過場(chǎng),寫起論文來(lái)就會(huì)沒有目標(biāo),沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。那么如何撰寫論文開題報(bào)告呢，下面就為大家解答這個(gè)問題。
(一)論文開題報(bào)告的前提——通過理論思維選擇課題。
在工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生論文開題報(bào)告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大,研究?jī)?nèi)容太多、太寬泛,提出的問題不切合碩士生的實(shí)際,實(shí)踐操作起來(lái)難度較大。如有的學(xué)生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究?jī)?nèi)容對(duì)于一個(gè)碩士生來(lái)說(shuō)明顯偏多,無(wú)法按時(shí)完成。因此應(yīng)重新確定研究?jī)?nèi)容,注重項(xiàng)目的可操作性。
(二)做好文獻(xiàn)綜述,為論文開題報(bào)告打好基礎(chǔ)。
在研究生論文開題報(bào)告會(huì)上,出現(xiàn)的普遍問題是對(duì)文獻(xiàn)的研讀不夠,對(duì)研究背景的了解不夠深入,對(duì)研究方向上國(guó)內(nèi)外的具體進(jìn)展情況了解不夠全面、詳細(xì),資料引用的針對(duì)性、可比性不強(qiáng)。有很多學(xué)生沒有完全搞清論文開題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)別,他們的論文開題報(bào)告有很多僅僅是對(duì)前人工作的敘述,而對(duì)自己的工作介紹甚少。
文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容包括:國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進(jìn)展情況;存在問題;參考依據(jù)。這是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。同時(shí),文獻(xiàn)綜述還是評(píng)論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來(lái)歸納和評(píng)論文獻(xiàn),而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。
要想寫好論文開題報(bào)告,必須認(rèn)真研讀文獻(xiàn),對(duì)所研究的課題有個(gè)初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點(diǎn),因此,文獻(xiàn)調(diào)研的深入和全面程度,會(huì)相當(dāng)程度地影響論文開題報(bào)告的質(zhì)量,是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的客觀基礎(chǔ)。
(三)論文開題報(bào)告的格式及寫作技巧。
一個(gè)清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論,也基本暗含著改進(jìn)的方向。論文開題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來(lái)。論文開題報(bào)告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報(bào)告。論文開題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。為了寫好論文開題報(bào)告,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門出臺(tái)了詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)定論文開題報(bào)告的一般內(nèi)容包括:。
(1)論文開題報(bào)告——課題來(lái)源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
(2)論文開題報(bào)告——文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài),同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報(bào)告——主要研究?jī)?nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。
(4)論文開題報(bào)告——擬采用的實(shí)驗(yàn)手段,所需科研和實(shí)驗(yàn)條件,估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計(jì)劃。
2.論文開題報(bào)告的寫作技巧。
(1)提出問題注意“層次”
選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報(bào)告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對(duì)前人工作的總結(jié),或是對(duì)前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的`原則。在提出問題時(shí),要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。選題來(lái)源包括:1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評(píng)價(jià);3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個(gè)側(cè)面入手,容易深入。
(2)瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn),隨時(shí)整理。
文獻(xiàn)資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻(xiàn)越多,就越好寫,選擇文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近3~5年),后看遠(yuǎn)期的,廣泛閱讀資料,有必要時(shí)還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀,在閱讀時(shí),注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時(shí),要注意按照問題來(lái)組織文獻(xiàn)資料,寫文獻(xiàn)綜述時(shí)不是將看過的資料都羅列和陳述出來(lái),而是要按照一定的思路將其提煉出來(lái)。只有這樣,才能寫出好的文獻(xiàn)綜述,也才能寫出好的論文開題報(bào)告,進(jìn)而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。
(3)研究目標(biāo)具體而不死板。
一般論文開題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo),研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,這是因?yàn)?即使條件一定,目標(biāo)是偏高還是偏低,往往難于準(zhǔn)確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同,具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇七
一、封面及扉頁(yè)(見附件)。
二、聲明(見附件)。
三、中、英文摘要。
論文摘要是論文的內(nèi)容不加正文和評(píng)論的冗長(zhǎng)陳說(shuō)，目的是使讀者經(jīng)過閱讀摘要對(duì)論文有一個(gè)復(fù)雜而又明晰的片面理解，有利于日后其他讀者停止檢索、查閱，也有利于論文評(píng)閱人和論文辯論委員會(huì)及學(xué)位評(píng)定委員會(huì)對(duì)論文的學(xué)術(shù)程度作出評(píng)價(jià)。
論文摘要不能照搬論文寫作提綱，也不是論文目錄的細(xì)化。學(xué)術(shù)論文摘要應(yīng)反映以下內(nèi)容：
1、論文的次要內(nèi)容及觀念;。
2、論文的次要奉獻(xiàn)(即創(chuàng)新之處，如：選題、研討角度、研討的思緒、次要觀念、研討辦法和材料方面的創(chuàng)新)。
中文摘要要求3000字左右;英(外)文摘要可在中文摘要的根底上縮寫。
四、關(guān)鍵詞。
論文選取3-8個(gè)詞作關(guān)鍵詞，以明顯的字符另起一行，辨別排在中英文摘要的左下方。如有能夠，盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的標(biāo)準(zhǔn)詞。
五、目錄。
由于學(xué)位論文篇幅較長(zhǎng)，該當(dāng)在注釋之前布置一個(gè)目錄。由論文的篇、章、條、附錄、題錄等的序號(hào)、稱號(hào)和頁(yè)碼組成。
六、前言(或?qū)д?、緒論)。
前言(引言、導(dǎo)論或緒論)是作者扼要闡明研討任務(wù)的目的、范圍、相關(guān)范疇的后人任務(wù)和知識(shí)空白、實(shí)際根底和剖析、研討想象、研討辦法，或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等;應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不要與摘要相同，不要成摘要的正文。前言普通應(yīng)包括：
(1)研討成績(jī)的意義;。
(2)論文運(yùn)用的實(shí)際工具和研討辦法;。
(3)論文的根本思緒和邏輯構(gòu)造;。
(4)需求同讀者交待的與論文有關(guān)的其它成績(jī)。
七、注釋。
學(xué)術(shù)型專業(yè)的學(xué)位論文應(yīng)運(yùn)用論說(shuō)文體，包括論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等根本要素。一篇論文必需、也只應(yīng)有一個(gè)中心，要求緊緊圍繞這個(gè)中心，從本人所要加以處理或要提出的成績(jī)起筆，層層展開。應(yīng)該對(duì)不同觀念停止評(píng)價(jià)、駁論，而不是復(fù)雜地引見;應(yīng)該提出本人的新的觀念，而不能“述而不作”。
碩士論文注釋局部不少于30000字，其中工學(xué)類不少于25000字。
博士士論文注釋局部字?jǐn)?shù)不低于80000字。
八、正文和參考文獻(xiàn)。
(1)正文：正文既能反映論文作者的研討能否嚴(yán)肅仔細(xì)，論文中提出的觀念能否有理有據(jù)，也是了標(biāo)明對(duì)后人所作任務(wù)的供認(rèn)和尊重，從而防止惹起知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的需求。
論文中關(guān)于間接援用的文字、數(shù)據(jù)或現(xiàn)實(shí)材料等加以正文;雖然未間接援用，而是用本人的話轉(zhuǎn)述他人的觀念，也應(yīng)正文其出處;需求補(bǔ)充闡明而又方便于在注釋中闡明的其他成績(jī)也應(yīng)加注闡明。
正文采用腳注的格式。所引材料來(lái)自刊物需注明：作者、篇名、宣布的刊物號(hào)、出版年號(hào)、期號(hào);所引來(lái)自著作需注明：作者、著作名、出版單位和出版年號(hào)、頁(yè)號(hào)。
(2)參考文獻(xiàn)：列示參考文獻(xiàn)可反映作者能否掌握了與所研討成績(jī)有關(guān)的次要的、最新的甚至全部的材料，是表現(xiàn)論文學(xué)術(shù)程度和作者治學(xué)態(tài)度的一個(gè)重要方面。
參考文獻(xiàn)應(yīng)該列示在論文的研討寫作中間接應(yīng)用的或有間接協(xié)助和啟示作用的文獻(xiàn)材料，而不是作者讀過的全部文獻(xiàn)。不只應(yīng)列示參考的中外次要著作，還應(yīng)列示參考的次要論文，外文著作、論文應(yīng)由原文列出;列示的文獻(xiàn)包括著作、論文等實(shí)際材料，也應(yīng)包括統(tǒng)計(jì)、任務(wù)報(bào)告等現(xiàn)實(shí)資料，還包括沒有正式出版和宣布的材料。
參考文獻(xiàn)列式格式應(yīng)按規(guī)則要求。所列文獻(xiàn)來(lái)自刊物需注明：作者，年份：篇名，宣布的刊物號(hào)，期號(hào);所列文獻(xiàn)來(lái)自著作需注明：作者：著作名，出版單位，出版工夫。
九、(附錄)。
附錄是編入注釋有損于編排的條理和邏輯性，但又包括比注釋更詳盡的信息的資料?？勺髡撐闹黧w的補(bǔ)充項(xiàng)目，但并不是必需的。
十、后記。
學(xué)位論文的后記局部次要記敘論文寫作進(jìn)程的感受、論文自身還需進(jìn)一步研討的成績(jī)以及其他需求闡明的成績(jī)和狀況等。
十一、致謝。
學(xué)位論文的致謝局部次要是對(duì)論文中所援用材料的原作者表示感激、對(duì)在論文寫作進(jìn)程中給予協(xié)助、指點(diǎn)的團(tuán)體和單位表示感激等。
十二、在讀時(shí)期科研效果目錄。
在讀時(shí)期已宣布的專著、論文、課題、教材、工具書等。
十三、論文打印及裝訂。
1.打印的論文應(yīng)由作者親身校正，保證印刷質(zhì)量。論文中允許的錯(cuò)漏按正式出版物要求，不能大于萬(wàn)分之一;大于萬(wàn)分之一或小于萬(wàn)分之五應(yīng)訂正表更正;大于萬(wàn)分之五者不合格論文，不予評(píng)閱和辯論。
2.論文印刷格式要求：
(1)紙張：論文用紙一概a4紙張。
(2)注釋板式(含版心設(shè)置)：注釋字體宋體，字號(hào)小4號(hào)，每頁(yè)30行、33列，行距用多倍行距1.37，文檔網(wǎng)絡(luò)無(wú)網(wǎng)格;版心設(shè)置:上3.9cm，下3.4cm，左3.45cm，右3.45cm，頁(yè)眉2.8cm，頁(yè)腳2.5cm，書眉奇偶頁(yè)不同。
(3)標(biāo)題格式：一級(jí)標(biāo)題用2號(hào)華文中宋段前4.5行，段后3行，二級(jí)標(biāo)題用小3號(hào)黑體段前段后1.5行，三級(jí)標(biāo)題用小4號(hào)黑體段前段后1.5行。
(4)圖表字號(hào)5號(hào)，表題黑體，內(nèi)容宋體;圖表上下各空0.5行;表注用小5號(hào)宋體。
(5)頁(yè)眉、頁(yè)腳用宋體小5號(hào)偶數(shù)頁(yè)論文標(biāo)題居左，奇數(shù)頁(yè)章節(jié)標(biāo)題居右。
3.封面用學(xué)校的封面。
4.論文裝訂應(yīng)按下列次第陳列;一致印制的封面、扉頁(yè)、聲明、中外文摘要、目錄、前言、注釋、參考文獻(xiàn)、后記、致謝。
后附扉頁(yè)格式(附件二)、聲明(附件三)、注釋格式范例(附件四)。
十四、附則。
本要求由校學(xué)位辦擔(dān)任解釋。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇八
年份。
錄取批次。
選科/專業(yè)組。
分?jǐn)?shù)線。
錄取位次。
省控線。
山西。
文科。
本科二批b段。
-/-。
458。
26756。
458。
山西。
文科。
2021。
本科二批a段。
-/-。
525。
9437。
458。
山西。
文科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
562。
3866。
543。
山西。
理科。
2021。
本科二批b段。
-/-。
410。
93000。
410。
山西。
理科。
2021。
本科二批a段。
-/-。
478。
49555。
410。
山西。
理科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
532。
22760。
505。
山西。
文科。
本科二批b段。
-/-。
469。
26437。
469。
山西。
文科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
523。
9700。
469。
山西。
文科。
2020。
本科一批b段。
-/-。
545。
5414。
542。
山西。
文科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
557。
3719。
537。
山西。
理科。
2020。
本科二批b段。
-/-。
449。
91213。
449。
山西。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
506。
51255。
449。
山西。
理科。
2020。
本科一批b段。
-/-。
537。
32871。
537。
山西。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
569。
18259。
537。
山西。
文科。
本科二批b段。
-/-。
481。
25152。
481。
山西。
文科。
2019。
本科二批a段。
-/-。
527。
9111。
481。
山西。
文科。
2019。
本科一批b段。
-/-。
543。
5575。
542。
山西。
文科。
2019。
本科一批a段。
-/-。
557。
3438。
542。
山西。
理科。
2019。
本科二批b段。
-/-。
432。
85954。
432。
山西。
理科。
2019。
本科二批a段。
-/-。
467。
58421。
432。
山西。
理科。
2019。
本科一批b段。
-/-。
507。
32471。
507。
山西。
理科。
2019。
本科一批a段。
-/-。
546。
15633。
507。
山西。
文科。
本科二批b段。
-/-。
476。
24416。
476。
山西。
文科。
2018。
本科二批a段。
-/-。
530。
8859。
476。
山西。
文科。
2018。
本科一批b段。
-/-。
548。
5500。
-
山西。
文科。
2018。
本科一批a段。
-/-。
570。
2774。
546。
山西。
理科。
2018。
本科二批b段。
-/-。
432。
83154。
432。
山西。
理科。
2018。
本科二批a段。
-/-。
495。
42687。
432。
山西。
理科。
2018。
本科一批b段。
-/-。
516。
31344。
-
山西。
理科。
2018。
本科一批a段。
-/-。
558。
14591。
516。
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)始建于1951年，是一所歷史悠久、特色鮮明的高等院校，坐落于素有“龍城”之稱的國(guó)家歷史文化名城、山西省省會(huì)太原市。前身是山西省銀行干部學(xué)校、商業(yè)干部學(xué)校、供銷合作干部學(xué)校、財(cái)政干部學(xué)校和糧食干部學(xué)校，1958年9月五所干部學(xué)校合并成立山西財(cái)經(jīng)學(xué)院。1984年12月成立山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。10月山西財(cái)經(jīng)學(xué)院和山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院合并組建山西財(cái)經(jīng)大學(xué)。進(jìn)入新時(shí)期，全力落實(shí)中央部署和省委要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，發(fā)展山財(cái)、壯大山財(cái)、做強(qiáng)山財(cái)，推動(dòng)學(xué)校黨的建設(shè)和改革發(fā)展事業(yè)取得了新成效，為國(guó)家和山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
全面協(xié)同發(fā)展，財(cái)經(jīng)特色凸顯。學(xué)校以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，推進(jìn)經(jīng)、管、法、理、工、文等多學(xué)科協(xié)同發(fā)展，不斷提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力，躋身中國(guó)大學(xué)排行榜財(cái)經(jīng)類院校第10名?，F(xiàn)設(shè)有教學(xué)單位21個(gè)、校級(jí)科研機(jī)構(gòu)14個(gè)、院級(jí)科研機(jī)構(gòu)64個(gè)，擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個(gè)、省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地5個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，獲批山西省“1331工程”項(xiàng)目9個(gè)?，F(xiàn)有博士后科研流動(dòng)站1個(gè)、一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)4個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)4個(gè)和專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè)，共有本科專業(yè)57個(gè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個(gè)、省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)18個(gè)、山西省普通高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)3個(gè)、山西省普通高等學(xué)校特色專業(yè)7個(gè)、山西省普通高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)2個(gè)、山西省普通高等學(xué)校本科品牌專業(yè)11個(gè)、雙學(xué)士學(xué)位授予權(quán)本科專業(yè)15個(gè)，擁有國(guó)家級(jí)一流課程3門、省級(jí)一流課程51門。
師資力量雄厚，教育體系完備。學(xué)校具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士和博士后的完整教育體系，現(xiàn)有本科生1.7萬(wàn)余人，碩士研究生4000余人，博士研究生200余人，繼續(xù)教育學(xué)生1.5萬(wàn)余人?，F(xiàn)有教職工1740余人，其中專任教師1230余人，教授、副教授510余人，具有博士學(xué)位教師620余人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、山西省青年三晉學(xué)者、山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省級(jí)中青年拔尖創(chuàng)新人才等近40人。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇九
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)(shanxiuniversityoffinanceandeconomics)，簡(jiǎn)稱“山西財(cái)大”，坐落于山西省太原市，是山西省人民政府舉辦的全日制普通本科高校，入選國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”、山西省“1331工程”。校前身是1951年開始相繼創(chuàng)建的山西省銀行干部學(xué)校、財(cái)政干部學(xué)校、商業(yè)干部學(xué)校、供銷合作干部學(xué)校和糧食干部學(xué)校，1958年9月五所干部學(xué)校合并成立山西財(cái)經(jīng)學(xué)院。1984年12月成立山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。1910月山西財(cái)經(jīng)學(xué)院和山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院合并組建山西財(cái)經(jīng)大學(xué)。據(jù)10月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有塢城、迎澤、平陽(yáng)三個(gè)校區(qū)，以及一個(gè)在建校區(qū)——山西財(cái)經(jīng)大學(xué)東山校區(qū)，總占地面積1956畝，建筑面積近60萬(wàn)平方米，圖書館紙質(zhì)藏書170余萬(wàn)冊(cè);設(shè)有研究生院和21個(gè)二級(jí)學(xué)院;開設(shè)54個(gè)本科專業(yè);有博士后科研流動(dòng)站1個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)4個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(不含一級(jí)學(xué)科覆蓋)4個(gè)，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè);有教職工1700余人，其中專任教師近1200人，教授、副教授近500人;有本科生1.7萬(wàn)余人，碩士研究生近4000人，博士研究生近200人，繼續(xù)教育學(xué)生1萬(wàn)余人，各類留學(xué)生數(shù)十人。
高考志愿填報(bào)須知。
一、注意信息搜集。
政策信息;招生形勢(shì);招生章程;批次線、調(diào)檔線;相關(guān)科目成績(jī)。
二、搜集途徑。
省考試院官方網(wǎng)站;報(bào)考學(xué)校官方網(wǎng)站;省考試院報(bào)考指南、計(jì)劃、章程、錄取線分布統(tǒng)計(jì)。
三、注意自我定位。
1.各次?？汲煽?jī)加權(quán)成績(jī)。
2.各次?？汲煽?jī)加權(quán)位次。
四、挑選專業(yè)。
了解專業(yè)內(nèi)涵;個(gè)人興趣;就業(yè)等。
五、挑選學(xué)校。
了解學(xué)校歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景。
六、注意平行志愿。
分梯度，有層次。
如何綜合考慮分?jǐn)?shù)、學(xué)校與專業(yè)。
1.高分考生。最好考一所綜合性研究型大學(xué)，專業(yè)可以偏于基礎(chǔ)，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實(shí)際上是通過四年本科學(xué)習(xí)，在一個(gè)更高的平臺(tái)上做出新的發(fā)展選擇。
學(xué)校背景對(duì)學(xué)生非常重要，將來(lái)承認(rèn)你的第一步的是教育背景。如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院是不會(huì)招收地方醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生的(當(dāng)然這些醫(yī)學(xué)院有自己的培養(yǎng)方向和特色)。
2.重點(diǎn)本科中間段的大部分學(xué)生。應(yīng)學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專業(yè);如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。如何把握好學(xué)校與專業(yè)之間的關(guān)系非常重要，如北航的航空機(jī)械專業(yè)(非主體專業(yè))，北京交通大學(xué)的交通運(yùn)輸管理專業(yè)(主體專業(yè))，就是要看哪個(gè)對(duì)你是有意義的，這絕不是用分?jǐn)?shù)來(lái)“買”學(xué)校。
3.一般本科范圍內(nèi)的大部分學(xué)生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學(xué)校。這是因?yàn)橐话惚究圃盒Ｖ?，除少?shù)專門院校及原來(lái)隸屬國(guó)家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)雖在同一水平上，但努力程度并不同，學(xué)習(xí)潛力也不同，其優(yōu)勢(shì)和潛質(zhì)即使個(gè)人和家長(zhǎng)也未必認(rèn)識(shí)到，這種差異對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)往往影響較大。
因此，選擇適合于自己潛質(zhì)的專業(yè)，會(huì)給個(gè)人留下更大的發(fā)展空間。這部分考生畢業(yè)后是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求量最大的、在一線從事常規(guī)性技術(shù)、技術(shù)管理及業(yè)務(wù)工作的主要來(lái)源。因此，專業(yè)的選擇比學(xué)校的選擇更重要。
4.準(zhǔn)備接受高職教育的學(xué)生。應(yīng)主要以專業(yè)作為填報(bào)志愿的出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。
在選擇時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個(gè)行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對(duì)于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習(xí)慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇十
全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試山西財(cái)經(jīng)大學(xué)考點(diǎn)考場(chǎng)已經(jīng)確定，凡在山西財(cái)經(jīng)大學(xué)考點(diǎn)報(bào)名的考生從1月8日起可憑準(zhǔn)考證號(hào)（15位）網(wǎng)上查詢自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)，并做好記錄。如發(fā)現(xiàn)姓名或考生編號(hào)與本人所持準(zhǔn)考證不符，請(qǐng)速到考點(diǎn)辦公室核實(shí)。
20全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試山西財(cái)經(jīng)大學(xué)考點(diǎn)（考點(diǎn)代碼：1408）共設(shè)116個(gè)考場(chǎng)，參加四門考試科目的考生考場(chǎng)在1―71考場(chǎng)（設(shè)在新南區(qū)教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓（a區(qū)、c區(qū)）），參加三門考試科目的'考生考場(chǎng)在72、73考場(chǎng)（設(shè)在新南區(qū)教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓c區(qū)5層），參加兩門考試科目（mba、mpa、mta）的考生考場(chǎng)在74―116考場(chǎng)（設(shè)在塢城校區(qū)綜合教學(xué)大樓2―6層）。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇十一
理科。
文科。
理科最低位次。
文科最低位次。
北京市。
本一批。
514。
538。
18697。
5568。
天津市。
本科a段。
522。
498。
14971。
5277。
河北省。
本一批。
581。
599。
26258。
4528。
山西省。
本一批。
546。
557。
15633。
3438。
遼寧省。
本科批。
545。
575。
26908。
5226。
吉林省。
本一批。
549。
547。
13512。
3112。
黑龍江省。
本一批。
558。
553。
14137。
2511。
江蘇省。
本一批。
351。
341。
60709。
16309。
安徽省。
本一批。
512。
571。
62273。
9515。
江西省。
本一批。
555。
577。
22758。
4855。
山東省。
本科批。
534。
562。
70108。
13000。
河南省。
本一批。
547。
563。
55105。
9701。
廣東省。
本科批。
493。
544。
79263。
21945。
廣西壯族自治區(qū)。
本一批。
534。
542。
27235。
5573。
海南省。
本一批。
610。
667。
8661。
2271。
四川省。
本一批。
590。
565。
40632。
8605。
貴州省。
本一批。
528。
577。
19498。
4112。
陜西省。
本一批。
468。
559。
63585。
5771。
甘肅省。
本一批。
527。
560。
14089。
2312。
青海省。
本一批。
457。
506。
5150。
1300。
寧夏回族自治區(qū)。
本一批。
461。
549。
10901。
2098。
甘肅省。
本二批。
470。
527。
36919。
6299。
云南省。
本二批。
513。
554。
43419。
11205。
貴州省。
本二批。
461。
537。
49946。
10894。
重慶市。
本二批。
480。
536。
62544。
11669。
廣西壯族自治區(qū)。
本二批。
468。
476。
56617。
19423。
湖南省。
本二批。
497。
553。
60245。
15512。
湖北省。
本二批。
436。
540。
93445。
12504。
河南省。
本二批。
507。
538。
100680。
21014。
江西省。
本二批。
516。
558。
44650。
9797。
福建省。
本二批。
466。
531。
47984。
11118。
黑龍江省。
本二批。
486。
508。
34328。
6692。
吉林省。
本二批。
499。
527。
24553。
4816。
內(nèi)蒙古自治區(qū)。
本二批。
441。
503。
34614。
9481。
山西省。
本二批。
467。
527。
58421。
9111。
河北省。
本二批。
510。
558。
80742。
15369。
高考報(bào)考如何選大學(xué)。
1、用人單位招聘時(shí)首先看學(xué)校的檔次。
這是你的智力水平和努力程度的體現(xiàn)，高考相當(dāng)于把人按智力進(jìn)行了分類。有些單位的工資標(biāo)準(zhǔn)也是按大學(xué)的水平定的，所以，優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。
有的人很看重專業(yè)的排名，其實(shí)負(fù)責(zé)招聘工作的有多少人了解專業(yè)排名呢?除非你將來(lái)搞科學(xué)研究或到專業(yè)機(jī)構(gòu)工作。且現(xiàn)在的很多排名并不靠譜，因此，也要看評(píng)估機(jī)構(gòu)是否權(quán)威。
2、專業(yè)只作參考，不能作為硬指標(biāo)。
大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強(qiáng)，企業(yè)招人肯定從職業(yè)規(guī)劃來(lái)看，大學(xué)進(jìn)入職場(chǎng)，有的要進(jìn)行專門的培訓(xùn)。以前學(xué)的專業(yè)，主要是基礎(chǔ)知識(shí)在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習(xí)能力，理解能力，變通能力以及吃苦精神。
現(xiàn)在的大學(xué)教育是通識(shí)教育，也就是說(shuō)，相應(yīng)粗放地劃定一些大的領(lǐng)域，比如管理類、機(jī)械類、水利類、自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、電子類等等，在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專業(yè)選擇，學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
高考家長(zhǎng)如何幫助孩子填報(bào)志愿。
如何從職業(yè)規(guī)劃的角度考慮專業(yè)選擇。
決定職業(yè)發(fā)展的重要因素是職業(yè)匹配度和核心競(jìng)爭(zhēng)力。從職業(yè)規(guī)劃的角度考慮專業(yè)選擇，要回答兩個(gè)問題。首先，有沒有很不喜歡和很不擅長(zhǎng)的，將其排除就可避免大的風(fēng)險(xiǎn)。如果測(cè)試顯示沒有明顯的“短”，就要充分考慮就業(yè)前景，把握住最現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容。第二，如何安排補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)的主次和步驟。高考填報(bào)志愿對(duì)職業(yè)方向有一個(gè)大致的定位就可以了。圍繞這個(gè)方向進(jìn)行補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)的準(zhǔn)備，就會(huì)更加扎實(shí)穩(wěn)健一些。
專家建議：大學(xué)期間，主修的專業(yè)應(yīng)該是相對(duì)難學(xué)的，有老師帶才能學(xué)好的。可以輔修或自學(xué)自己感興趣的，相對(duì)易學(xué)的專業(yè)。另外，大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐、課外實(shí)習(xí)等活動(dòng)也一定要和自己的職業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，為將來(lái)?yè)駱I(yè)提前體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣既為良好的職業(yè)發(fā)展打下扎實(shí)的專業(yè)底子，又為跨越就業(yè)門檻做好準(zhǔn)備，順利邁出職業(yè)生涯的第一步。
比如一個(gè)考生想當(dāng)記者，他該如何選擇專業(yè)呢?其實(shí)任何專業(yè)都可以通向記者，任何行業(yè)都需要記者。如果選擇了財(cái)經(jīng)類學(xué)科，考慮到現(xiàn)實(shí)就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)門檻、個(gè)人與職業(yè)目標(biāo)的差距等，可以輔修新聞專業(yè)，到校報(bào)、廣播臺(tái)鍛煉，到媒體單位實(shí)習(xí)等等。
職業(yè)發(fā)展的捷徑一般有什么特點(diǎn)。
對(duì)一般人而言，職業(yè)選擇最好首先從揚(yáng)長(zhǎng)出發(fā)，先立足，之后再去補(bǔ)短。這個(gè)時(shí)候就會(huì)更踏實(shí)。否則雖然看上去學(xué)這個(gè)有用，學(xué)那個(gè)也有用，但對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展而言可能都是虛的，不大可能立竿見影建立優(yōu)勢(shì)。
很多職業(yè)最后都是相通的，尤其到了一定的層次和高度。但是不同的專業(yè)背景會(huì)長(zhǎng)期影響人的思維和行為方式。成功的職業(yè)生涯有以下特點(diǎn)：
符合自己興趣，把職業(yè)當(dāng)作一種享受。
適合自己職業(yè)能力傾向，潛能最大限度地發(fā)揮。
合理滿足自身需要，盡力服務(wù)他人與社會(huì)。
自由，輕松，快樂，成長(zhǎng)。
條條大路通羅馬，專業(yè)重要但不絕對(duì)。
填報(bào)志愿只是職業(yè)規(guī)劃的其中一步。而大學(xué)教育不是職業(yè)教育。專業(yè)少，職業(yè)多，專業(yè)跟職業(yè)不是一一對(duì)應(yīng)的。一個(gè)專業(yè)可能對(duì)應(yīng)很多不同的職業(yè)，有直接對(duì)應(yīng)，以該專業(yè)為工具和知識(shí)直接利用;有間接對(duì)應(yīng)，以該專業(yè)為基礎(chǔ)背景促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。比如法律專業(yè)的可以做律師，還可以應(yīng)用于談判、公關(guān)等等。一個(gè)專業(yè)還對(duì)應(yīng)很多不同的行業(yè)，因?yàn)槊總€(gè)行業(yè)都需要不同專業(yè)的人才發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然有一些職業(yè)對(duì)專業(yè)對(duì)口有較高的要求。比如臨床醫(yī)學(xué)，比如土木工程。如果選擇這種特別專的專業(yè)就要特別小心。但更多的情況是，不管將來(lái)從事什么職業(yè)，大學(xué)里得到的知識(shí)積累、思維訓(xùn)練和素質(zhì)提升都不會(huì)浪費(fèi);不管大學(xué)選擇什么專業(yè)，只要填充真實(shí)的內(nèi)容到興趣里，夢(mèng)想的職業(yè)道路完全可以走得通。
專家提示：條條大路通羅馬，這是一個(gè)人生道理。但要付出最少，得到最多，還是要選擇捷徑。因?yàn)槿绻麑I(yè)選擇出現(xiàn)偏差，就要花很長(zhǎng)時(shí)間尋找路徑轉(zhuǎn)換到自己更適合的，匹配度更高的職業(yè)。錯(cuò)過捷徑意味著黃金時(shí)間的浪費(fèi)，可能錯(cuò)過職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成就的機(jī)會(huì)，甚至影響自信和生活的樂趣。
專家支招：家長(zhǎng)如何幫助孩子填報(bào)志愿。
首先，幫助孩子確認(rèn)能力優(yōu)勢(shì)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，要依據(jù)考生在學(xué)校完成任務(wù)的表現(xiàn)進(jìn)行判斷。因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境下的任務(wù)難度更類似于職場(chǎng)環(huán)境，而家庭環(huán)境往往過于寬松，不能作為依據(jù)。職場(chǎng)網(wǎng)開發(fā)了高中生職業(yè)潛能測(cè)試工具，對(duì)考生語(yǔ)言能力，運(yùn)算能力，邏輯思維能力，藝術(shù)創(chuàng)造能力，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，空間知覺能力，人際溝通能力，細(xì)節(jié)計(jì)劃能力，宏觀思維能力等九大能力進(jìn)行測(cè)試，并對(duì)應(yīng)于職業(yè)。
第二，幫助孩子確認(rèn)職業(yè)興趣。有的人對(duì)數(shù)字敏感，有的人對(duì)人際敏感，有的人喜歡使用工具，有的人喜歡控制和影響等等，職場(chǎng)網(wǎng)以大學(xué)專業(yè)選擇評(píng)估系統(tǒng)，幫助考生了解職業(yè)興趣，并提供專業(yè)適合度排行參考。
第三，全面了解專業(yè)信息和職業(yè)前景。職場(chǎng)網(wǎng)推出專業(yè)解密和職業(yè)解密，給考生及家長(zhǎng)提供快捷的渠道和全面的信息。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇十二
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料，感謝你給了我一次邁向成功的機(jī)會(huì)。
我是湖南財(cái)經(jīng)大學(xué)的20xx屆本科大學(xué)學(xué)生，叫胡海濤，經(jīng)歷了近四年的大學(xué)教育，目前畢業(yè)在即，收獲在望，等待著時(shí)代的選擇，等待著您的垂傾。我是一個(gè)農(nóng)民的兒子，血管里流著的是泥土的'芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅(jiān)韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我十分珍惜大專兩年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。兩年里，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，掌握了公路橋梁等方面的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐中積極動(dòng)手，理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷增強(qiáng)自己的工作能力，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)鍛煉，掌握了公路橋梁施工與管理的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，較為優(yōu)秀的完成了各項(xiàng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為今后開展各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我注重“一專多能”，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，充分地利用課余時(shí)間自學(xué)了微機(jī)課程，現(xiàn)在能熟練操作windowsxp/20xx平臺(tái)，能夠熟練應(yīng)用office20xx辦公軟件（word、excel、frontpage等）。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，您作為現(xiàn)代社會(huì)的英明管理者，物色一名精干得力的工程技術(shù)人員，一定是你早有的夙愿，即將完成學(xué)業(yè)的我，既有專業(yè)知識(shí)又有奮斗的信心和前進(jìn)的動(dòng)力；對(duì)工作認(rèn)真與負(fù)責(zé)；懷著自信的我向您推薦自己，希望能在貴單位、一個(gè)文明團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體中從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。給我一次機(jī)會(huì)，我將還您一份驚喜！
本人性格開朗，對(duì)待事情有較強(qiáng)的積極性和責(zé)任性，工作有耐心，遇到挫折不屈服；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。待人真誠(chéng)有禮貌，適應(yīng)能力強(qiáng)。做事有主見，敢于承擔(dān)責(zé)任。于年輕季節(jié)，我不怕吃苦受累，只希望通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！
最后，再次感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發(fā)達(dá)！
此致
敬禮！
xx。
xx年xx月xx日。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇十三
相信看完以上信息，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計(jì)您還想知道浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)不是211大學(xué)也不是985大學(xué)。以下是浙江985大學(xué)和211大學(xué)名單：
序號(hào)。
學(xué)校名稱。
1
序號(hào)。
學(xué)校名稱。
1
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學(xué)校把培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的高質(zhì)量人才作為教學(xué)的根本目標(biāo)，按照厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力、求創(chuàng)新的教學(xué)理念，將普通教學(xué)、基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)教學(xué)方面的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，注重個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識(shí)和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。因此，我校培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)，廣受用人單位的歡迎。
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學(xué)校選拔新生實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、省(直轄市、自治區(qū))教育考試院(招辦)監(jiān)督”的錄取體制，招生錄取嚴(yán)格遵守教育部和省級(jí)招生主管部門的有關(guān)政策和規(guī)定，按照以文化考試成績(jī)?yōu)橹鳌⒌轮求w全面衡量、綜合評(píng)價(jià)的要求，堅(jiān)持公平、公正、公開和擇優(yōu)錄取的原則。學(xué)校招生工作實(shí)施“陽(yáng)光工程”，接受廣大考生及其家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的監(jiān)督?？忌嗡枷肫返驴己瞬缓细裾卟挥桎浫 ?/p>
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浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主體，經(jīng)、管、文、法、理、工、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的財(cái)經(jīng)類高校。學(xué)?，F(xiàn)有普通全日制在校本科生和研究生25000余人。學(xué)校固定資產(chǎn)總值16.79億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.6億元，建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室63個(gè)。圖書館有中外文數(shù)據(jù)庫(kù)70余個(gè)，紙質(zhì)藏書245萬(wàn)余冊(cè)，中外文現(xiàn)刊2112種，電子圖書200余萬(wàn)種，電子期刊近3萬(wàn)種。
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財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇十四
致謝一：
兩年半的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，猶記初到安財(cái)?shù)哪莻€(gè)雨天，因?yàn)樘鞖?，一切都變得不太如人意，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的街道，雖然那一天不那么美好，但還是一直存在記憶里，彷如昨日。轉(zhuǎn)眼，就到了離開的時(shí)刻，有許多話想說(shuō)，有很多的情緒需要宣泄，也有很多人需要一一感謝。
本論文是在我的導(dǎo)師張老師的悉心指導(dǎo)下完成的，相當(dāng)有親和力的他讓我可以很自如地與他交流論文中遇到的各種問題。他富有創(chuàng)新思維的學(xué)術(shù)想法每每給我以較大的啟迪，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度著實(shí)讓我佩服。從課題的選擇到論文的完成，張老師都傾注了大量心血，經(jīng)常針對(duì)論文存在的問題和困境給予指導(dǎo)，尤其是在論文修改的最后階段，更是不厭其煩地幫我察看論文中的小漏洞，犀利的眼神能洞穿一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。張老師不僅讓我感受到了一位學(xué)者應(yīng)該有的治學(xué)態(tài)度，還讓我學(xué)會(huì)了一些為人處事的道理。在此，真誠(chéng)地向張老師表示感謝!同時(shí)，還要感謝在論文開題階段給了我中肯建議的武云亮老師和張廷海老師以及其他任課老師。
此外，我還要感謝一直以來(lái)對(duì)我學(xué)業(yè)倍加支持的家人，是他們給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是他們無(wú)言的付出才讓我能夠安心讀書到現(xiàn)在，待我畢業(yè)之后再慢慢回報(bào)你們。論文即將完成之際，心情難以平靜，在研究生求學(xué)生涯中有太多的同學(xué)和朋友給了我莫大的幫助，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意。
由于時(shí)間倉(cāng)促和本人自身學(xué)術(shù)水平不高，懇請(qǐng)各位閱讀該論文的老師和同學(xué)對(duì)于論文中存在的問題給予批評(píng)指正，非常感謝!
致謝二：
歲月如梭，光陰似箭，隨著畢業(yè)論文的即將結(jié)束，我在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)兩年半的碩士研究生學(xué)習(xí)生活也即將完美結(jié)束?；厥渍麄€(gè)碩士生涯，感觸頗深。我從一個(gè)純粹的機(jī)械專業(yè)工科生經(jīng)過努力有幸在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)苦并快樂的過程。由于經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱給我的研究生學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大挑戰(zhàn)，但我是幸運(yùn)的，感謝在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)遇到的一群優(yōu)秀可敬的老師們，以及一群可愛友善的同學(xué)們，各位老師孜孜不倦的教誨以及無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)熱情真誠(chéng)的相待，讓我感受到了家的溫馨。即將畢業(yè)前，滿懷感激之情的我在此要向那些教導(dǎo)過我、幫助過我的人表達(dá)最真摯的感謝。
首先，要感謝我的導(dǎo)師朱建文副教授以及張俊副教授，兩位老師在我研究生學(xué)習(xí)期間帶領(lǐng)我走進(jìn)了學(xué)術(shù)之城。朱老師與張老師在我畢業(yè)論文的寫作過程中給了我極大的幫助，包括選題、開題、數(shù)據(jù)的選擇、研究方法的運(yùn)用等指導(dǎo)意見對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的寶貴，讓我受用終生。此外，我還要感謝在我研究生求學(xué)過程中伴隨著我專業(yè)學(xué)習(xí)的周加來(lái)副校長(zhǎng)、任志安副院長(zhǎng)、鄒榮桂副院長(zhǎng)、黃邦根老師、趙茂林老師、李朝林老師、以及其他專業(yè)的老師，各位老師在學(xué)習(xí)上、生活上給予了很大的幫助，用他們的專業(yè)知識(shí)與豐富的經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)我順利的完成了研究生的學(xué)習(xí)生涯。
其次，感謝我的同學(xué)及好友，感謝吳俊、徐業(yè)明、胡建輝等學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝我的同學(xué)與室友韓偉、夏寒光、劉偉、王勇陪伴我度過了一個(gè)溫馨而又愉快研究生生活，感謝各位學(xué)弟學(xué)妹和其他專業(yè)同學(xué)的幫助與支持。兩年半的相處短暫卻令人難忘，感謝你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中給予我的寶貴建議和幫助。
此外，要感謝我的家人，正是由于父母與兄弟姐妹、親戚朋友的大力支持與鼓勵(lì)才使得我有機(jī)會(huì)在此學(xué)習(xí)，你們的身體健康與幸福快樂是我最大的心愿，你們是我前進(jìn)路上最大的動(dòng)力與支持。
最后，我要感謝本論文寫作過程中被我參考和被我引用的論文的作者。感謝參與本論文評(píng)審和答辯的各位專家老師，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間審閱本文，感謝你們所提供的寶貴建議和意見。
感謝時(shí)光讓我在生命最美的年華里與你們相遇，我會(huì)記得你們，祝愿你們平安健康，一切順利!
致謝三：
時(shí)光如白駒過隙，三年光陰匆匆而過。駐足回首，奮戰(zhàn)考研的日子仿佛就在昨天。從考研到讀研，從臨床摸爬滾打到開始科研之路的摸索，三年中所品味的酸甜苦辣，融化成心中滿滿的感激。
首先，感謝我的導(dǎo)師葉長(zhǎng)生教授給我一個(gè)重新踏入校園提升自己的機(jī)會(huì)。
一直以來(lái)無(wú)論是在生活上還是在工作上，葉老師都給予了無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。葉老師言傳身教，授業(yè)傳道，不僅傳授淵博的專業(yè)知識(shí)，更用您的大智慧開啟學(xué)生們的做人之道。您的教誨：“對(duì)他人要有一顆感恩的心”、“對(duì)專業(yè)要有一顆敬畏的心”、“對(duì)病人要有一顆善良的心”,學(xué)生將永遠(yuǎn)銘記心中，感激之情無(wú)以言表!
感謝腫瘤研究所李欣教授對(duì)我課題研究的引導(dǎo)和幫助!雖然在腫瘤研究所學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是，李教授在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科研思路以及論文撰寫等方面給予我的指導(dǎo)，讓我得到了很大的啟發(fā)，受益終生!
感謝乳腺科姚廣裕博士長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)心和指導(dǎo)!姚廣裕博士扎實(shí)的臨床技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，將是我學(xué)習(xí)的楷模!
感謝乳腺科劉民鋒博士、李文姬護(hù)士長(zhǎng)在生活、工作等各方面給予我無(wú)私的幫助!
感謝乳腺科的各位兄弟姐妹，乳腺科是一個(gè)相親相愛的大家庭，能夠與你們共事，是我一輩子的幸運(yùn)!
感謝腫瘤研究所黃仲曦副教授提供芯片數(shù)據(jù)分析方面的技術(shù)支持和幫助!
感謝南方醫(yī)院病理科丁彥青主任、黎相照技師和中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院病理科陳雁揚(yáng)醫(yī)師在病理標(biāo)本免疫組化方面給予的技術(shù)支持和閱片指導(dǎo)!
感謝腫瘤研究所呂曉明、蔡隆梅、李進(jìn)邦、陳玉香、劉金坤，以及所有一起奮戰(zhàn)在研究所實(shí)驗(yàn)前線的師兄、師姐、師弟、師妹，感謝你們給予我實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室的生活是最難忘的一段經(jīng)歷!
感謝乳腺科所有研究生師弟師妹們?cè)谑占R床病例資料時(shí)給予的幫助!
衷心感謝為評(píng)閱本論文而付出寶貴時(shí)間和辛勤勞動(dòng)的專家教授們!
最后，要感謝我的家人，謝謝你們的理解和支持!
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇十五
林安盛。
專業(yè)。
電子商務(wù)。
年級(jí)。
12級(jí)。
實(shí)習(xí)單位。
廣州風(fēng)光公司。
實(shí)習(xí)時(shí)間。
01月02日至年05月11日。
實(shí)習(xí)目的：
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)要求。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)工程師。
自我評(píng)價(jià)：
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
單位評(píng)價(jià)：
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠(虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù))。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)期間服從安排,，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
簽名風(fēng)光。
年05月13日。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇十六
致謝一：
兩年半的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，猶記初到安財(cái)?shù)哪莻€(gè)雨天，因?yàn)樘鞖?，一切都變得不太如人意，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的街道，雖然那一天不那么美好，但還是一直存在記憶里，彷如昨日。轉(zhuǎn)眼，就到了離開的時(shí)刻，有許多話想說(shuō)，有很多的情緒需要宣泄，也有很多人需要一一感謝。
本論文是在我的導(dǎo)師張老師的悉心指導(dǎo)下完成的，相當(dāng)有親和力的他讓我可以很自如地與他交流論文中遇到的各種問題。他富有創(chuàng)新思維的學(xué)術(shù)想法每每給我以較大的啟迪，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度著實(shí)讓我佩服。從課題的選擇到論文的完成，張老師都傾注了大量心血，經(jīng)常針對(duì)論文存在的問題和困境給予指導(dǎo)，尤其是在論文修改的最后階段，更是不厭其煩地幫我察看論文中的小漏洞，犀利的眼神能洞穿一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。張老師不僅讓我感受到了一位學(xué)者應(yīng)該有的治學(xué)態(tài)度，還讓我學(xué)會(huì)了一些為人處事的道理。在此，真誠(chéng)地向張老師表示感謝!同時(shí)，還要感謝在論文開題階段給了我中肯建議的武云亮老師和張廷海老師以及其他任課老師。
此外，我還要感謝一直以來(lái)對(duì)我學(xué)業(yè)倍加支持的家人，是他們給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是他們無(wú)言的付出才讓我能夠安心讀書到現(xiàn)在，待我畢業(yè)之后再慢慢回報(bào)你們。論文即將完成之際，心情難以平靜，在研究生求學(xué)生涯中有太多的同學(xué)和朋友給了我莫大的幫助，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意。
由于時(shí)間倉(cāng)促和本人自身學(xué)術(shù)水平不高，懇請(qǐng)各位閱讀該論文的老師和同學(xué)對(duì)于論文中存在的問題給予批評(píng)指正，非常感謝!
致謝二：
歲月如梭，光陰似箭，隨著。
畢業(yè)論文。
的即將結(jié)束，我在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)兩年半的碩士研究生學(xué)習(xí)生活也即將完美結(jié)束?；厥渍麄€(gè)碩士生涯，感觸頗深。我從一個(gè)純粹的機(jī)械專業(yè)工科生經(jīng)過努力有幸在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)苦并快樂的過程。由于經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱給我的研究生學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大挑戰(zhàn)，但我是幸運(yùn)的，感謝在安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)遇到的一群優(yōu)秀可敬的老師們，以及一群可愛友善的同學(xué)們，各位老師孜孜不倦的教誨以及無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)熱情真誠(chéng)的相待，讓我感受到了家的溫馨。即將畢業(yè)前，滿懷感激之情的我在此要向那些教導(dǎo)過我、幫助過我的人表達(dá)最真摯的感謝。
首先，要感謝我的導(dǎo)師朱建文副教授以及張俊副教授，兩位老師在我研究生學(xué)習(xí)期間帶領(lǐng)我走進(jìn)了學(xué)術(shù)之城。朱老師與張老師在我畢業(yè)論文的寫作過程中給了我極大的幫助，包括選題、開題、數(shù)據(jù)的選擇、研究方法的運(yùn)用等指導(dǎo)意見對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的寶貴，讓我受用終生。此外，我還要感謝在我研究生求學(xué)過程中伴隨著我專業(yè)學(xué)習(xí)的周加來(lái)副校長(zhǎng)、任志安副院長(zhǎng)、鄒榮桂副院長(zhǎng)、黃邦根老師、趙茂林老師、李朝林老師、以及其他專業(yè)的老師，各位老師在學(xué)習(xí)上、生活上給予了很大的幫助，用他們的專業(yè)知識(shí)與豐富的經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)我順利的完成了研究生的學(xué)習(xí)生涯。
其次，感謝我的同學(xué)及好友，感謝吳俊、徐業(yè)明、胡建輝等學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝我的同學(xué)與室友韓偉、夏寒光、劉偉、王勇陪伴我度過了一個(gè)溫馨而又愉快研究生生活，感謝各位學(xué)弟學(xué)妹和其他專業(yè)同學(xué)的幫助與支持。兩年半的相處短暫卻令人難忘，感謝你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中給予我的寶貴建議和幫助。
此外，要感謝我的家人，正是由于父母與兄弟姐妹、親戚朋友的大力支持與鼓勵(lì)才使得我有機(jī)會(huì)在此學(xué)習(xí)，你們的身體健康與幸?？鞓肥俏易畲蟮男脑?，你們是我前進(jìn)路上最大的動(dòng)力與支持。
最后，我要感謝本論文寫作過程中被我參考和被我引用的論文的作者。感謝參與本論文評(píng)審和答辯的各位專家老師，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間審閱本文，感謝你們所提供的寶貴建議和意見。
感謝時(shí)光讓我在生命最美的年華里與你們相遇，我會(huì)記得你們，祝愿你們平安健康，一切順利!
致謝三：
時(shí)光如白駒過隙，三年光陰匆匆而過。駐足回首，奮戰(zhàn)考研的日子仿佛就在昨天。從考研到讀研，從臨床摸爬滾打到開始科研之路的摸索，三年中所品味的酸甜苦辣，融化成心中滿滿的感激。
首先，感謝我的導(dǎo)師葉長(zhǎng)生教授給我一個(gè)重新踏入校園提升自己的機(jī)會(huì)。
一直以來(lái)無(wú)論是在生活上還是在工作上，葉老師都給予了無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。葉老師言傳身教，授業(yè)傳道，不僅傳授淵博的專業(yè)知識(shí)，更用您的大智慧開啟學(xué)生們的做人之道。您的教誨：“對(duì)他人要有一顆感恩的心”、“對(duì)專業(yè)要有一顆敬畏的心”、“對(duì)病人要有一顆善良的心”,學(xué)生將永遠(yuǎn)銘記心中，感激之情無(wú)以言表!
感謝腫瘤研究所李欣教授對(duì)我課題研究的引導(dǎo)和幫助!雖然在腫瘤研究所學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是，李教授在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科研思路以及論文撰寫等方面給予我的指導(dǎo)，讓我得到了很大的啟發(fā)，受益終生!
感謝乳腺科姚廣裕博士長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)心和指導(dǎo)!姚廣裕博士扎實(shí)的臨床技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，將是我學(xué)習(xí)的楷模!
感謝乳腺科劉民鋒博士、李文姬護(hù)士長(zhǎng)在生活、工作等各方面給予我無(wú)私的幫助!
感謝乳腺科的各位兄弟姐妹，乳腺科是一個(gè)相親相愛的大家庭，能夠與你們共事，是我一輩子的幸運(yùn)!
感謝腫瘤研究所黃仲曦副教授提供芯片數(shù)據(jù)分析方面的技術(shù)支持和幫助!
感謝南方醫(yī)院病理科丁彥青主任、黎相照技師和中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院病理科陳雁揚(yáng)醫(yī)師在病理標(biāo)本免疫組化方面給予的技術(shù)支持和閱片指導(dǎo)!
感謝腫瘤研究所呂曉明、蔡隆梅、李進(jìn)邦、陳玉香、劉金坤，以及所有一起奮戰(zhàn)在研究所實(shí)驗(yàn)前線的師兄、師姐、師弟、師妹，感謝你們給予我實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室的生活是最難忘的一段經(jīng)歷!
感謝乳腺科所有研究生師弟師妹們?cè)谑占R床病例資料時(shí)給予的幫助!
衷心感謝為評(píng)閱本論文而付出寶貴時(shí)間和辛勤勞動(dòng)的專家教授們!
最后，要感謝我的家人，謝謝你們的理解和支持!
這篇關(guān)于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來(lái)幫助!
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇十七
文史。
理工。
最高分。
最低分。
最高分。
最低分。
山西（二批b類）。
515。
474。
499。
432。
云南（二批）。
584。
572。
546。
519。
新疆。
521。
503。
501。
482。
山西（二批a類）。
551。
530。
529。
492。
湖北。
566。
558。
512。
504。
福建。
534。
524。
482。
462。
湖南。
582。
572。
516。
512。
甘肅。
512。
504。
495。
483。
黑龍江。
517。
495。
548。
483。
吉林。
539。
482。
539。
454。
重慶。
525。
510。
530。
513。
浙江。
最高分599最低分565。
河南。
563。
547。
528。
500。
河北（一批）。
581。
565。
539。
518。
山西（一批）。
569。
548。
563。
516。
廣西。
545。
525。
533。
476。
貴州。
590。
573。
493。
486。
江西。
575。
569。
534。
522。
吉林（一批）。
570。
553。
588。
552。
陜西。
568。
530。
562。
491。
安徽。
592。
577。
574。
550。
內(nèi)蒙古（二批）。
535。
489。
506。
410。
四川（一批）。
585。
573。
615。
589。
遼寧。
566。
556。
563。
541。
寧夏（一批）。
578。
539。
537。
485。
貴州（一批）。
625。
612。
570。
552。
甘肅（一批）。
552。
538。
550。
531。
山東（本科普通批）。
593。
580。
590。
547。
江蘇（一批）。
354。
339。
354。
338。
北京（二批）。
548。
538。
529。
516。
上海。
最高分452最低分438。
河南（一批）。
592。
583。
573。
546。
江西（一批）。
594。
592。
574。
561。
黑龍江（一批）。
560。
543。
588。
561。
山西（一批）。
583。
570。
585。
558。
河北（一批）。
630。
618。
611。
596。
海南（一批）。
691。
655。
677。
611。
青海（一批）。
523。
481。
513。
461。
廣東（本科批）。
546。
537。
493。
484。
天津（本科a段）。
536。
519。
548。
525。
廣西（第一批）。
581。
563。
597。
538。
相信看完以上信息，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計(jì)您還想知道山西財(cái)經(jīng)大學(xué)是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)不是211大學(xué)也不是985大學(xué)。山西省沒有985大學(xué)，以下是山西省所有211大學(xué)名單：
序號(hào)。
學(xué)校名稱。
1
太原理工大學(xué)。
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)實(shí)施以全面素質(zhì)教育為主旨的“寬、合、分”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)部分學(xué)有余力的學(xué)生通過“雙學(xué)士學(xué)位”、“主輔修”和跨學(xué)科門類選修課程等使其成為具備多種專業(yè)技能的復(fù)合型人才，為社會(huì)造就更多的復(fù)合型優(yōu)秀人才。
經(jīng)山西省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校有權(quán)在工商管理(管理學(xué))、會(huì)計(jì)學(xué)(管理學(xué))、人力資源管理(管理學(xué))、金融學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué))、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(經(jīng)濟(jì)學(xué))、法學(xué)(法學(xué))、英語(yǔ)(文學(xué))、信息管理與信息系統(tǒng)(管理學(xué))、市場(chǎng)營(yíng)銷(管理學(xué))、經(jīng)濟(jì)學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué))、廣告學(xué)(文學(xué))等11個(gè)專業(yè)授予雙學(xué)士學(xué)位。
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生畢業(yè)按教育部有關(guān)規(guī)定，面向全國(guó)雙向選擇、自主擇業(yè)，學(xué)校為畢業(yè)生就業(yè)提供各項(xiàng)服務(wù)，提供就業(yè)信息，幫助畢業(yè)就業(yè)。連續(xù)三年山西財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率在80%左右。
學(xué)校位于山西太原，分塢城、迎澤和平陽(yáng)三個(gè)校區(qū)辦學(xué)，校園占地面積近1100畝，建筑面積近60萬(wàn)平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工1684人，其中專任教師1140人，教授、副教授457人，具有博士和碩士學(xué)位的教師926人。有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、省級(jí)中青年學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人等43人，省級(jí)教學(xué)名師24人。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇十八
浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)mba學(xué)院為單獨(dú)建制的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，成立于6月，其前身為mba教育中心，203月更名為mba學(xué)院。學(xué)院全面負(fù)責(zé)工商管理碩士(mba)項(xiàng)目的招生管理、課程設(shè)置、師資管理、學(xué)位管理、管理案例庫(kù)開發(fā)與建設(shè)、學(xué)員管理與校友管理等工作。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理碩士(mba)項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是在堅(jiān)持通用辦學(xué)模式基礎(chǔ)上，積極探索個(gè)性化、專業(yè)化發(fā)展的道路，突出體現(xiàn)財(cái)經(jīng)特色，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感、富于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神、具備戰(zhàn)略意識(shí)和國(guó)際化視野、財(cái)經(jīng)知識(shí)豐富的中高級(jí)應(yīng)用型、專業(yè)型管理人才。
二、培養(yǎng)方向。
財(cái)務(wù)規(guī)劃與控制、金融投資管理、人力資源管理、企業(yè)運(yùn)作管理、企業(yè)稅收籌劃。
三、學(xué)習(xí)年限。
學(xué)制為2年。不能按期完成學(xué)業(yè)者，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)mba學(xué)院同意，可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，最長(zhǎng)不得超過5年(時(shí)間從入學(xué)時(shí)起計(jì)算)。
采用不脫產(chǎn)教學(xué)。
四、學(xué)歷學(xué)位。
學(xué)員學(xué)完培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程，考試成績(jī)合格，修滿規(guī)定學(xué)分，按要求完成碩士論文并通過答辯者，頒發(fā)浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生畢業(yè)證書，授予工商管理碩士(mba)學(xué)位。
五、招生名額。
預(yù)計(jì)招生人數(shù)120名(具體人數(shù)根據(jù)上級(jí)主管部門指標(biāo)下達(dá)后調(diào)整)。
六、報(bào)考條件。
1.中華人民共和國(guó)公民。
2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3.大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;獲得國(guó)家承認(rèn)的.高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)5年或5年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員(以上時(shí)間的計(jì)算全部是從畢業(yè)到錄取入學(xué)的時(shí)間)。
4.年齡不限。
5.身體健康狀況符合教育部、衛(wèi)生部規(guī)定的體檢要求。
七、報(bào)名方式。
報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段。
(一)網(wǎng)上報(bào)名：
1.“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”網(wǎng)上報(bào)名：公網(wǎng)網(wǎng)址：，教育網(wǎng)址：
2.日期：年10月10日—31日。考生自行登錄“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”瀏覽報(bào)考須知，按規(guī)定要求填報(bào)。在上述報(bào)名日期內(nèi)，考生可自行修改網(wǎng)報(bào)信息。逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息。
3.2015年12月份(具體時(shí)間見網(wǎng)上通知)考生可憑網(wǎng)報(bào)用戶名和密碼登錄研招網(wǎng)下載打印《準(zhǔn)考證》。
4.網(wǎng)上報(bào)名填寫報(bào)考信息時(shí)注意事項(xiàng)：
(1)考生只填報(bào)一個(gè)招生單位的一個(gè)專業(yè)。待考試結(jié)束，教育部公布進(jìn)入復(fù)試基本分?jǐn)?shù)要求后，考生可通過“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)了解浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)的生源缺額信息并根據(jù)自己的成績(jī)?cè)偬顖?bào)調(diào)劑志愿。
(2)通訊地址主要用于寄發(fā)錄取通知書等有關(guān)材料，考生務(wù)必認(rèn)真填寫通訊地址(省、市、縣、地址、郵編、聯(lián)系電話、姓名等)，通訊地址須在7月前有效?？忌畹耐ㄓ嵉刂讽氃敱M、準(zhǔn)確，以免因地址不詳而出現(xiàn)投遞失誤等問題。
4.國(guó)家按照一區(qū)、二區(qū)確定考生參加復(fù)試基本分?jǐn)?shù)要求，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)是屬于一區(qū)高校。
工作單位在民族區(qū)域自治地方范圍的少數(shù)民族在職人員考生(在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)須如實(shí)填寫少數(shù)民族身份，且申請(qǐng)為少數(shù)民族地區(qū)的定向或委托培養(yǎng)方式)，方可按規(guī)定享受少數(shù)民族照顧政策。考生的少數(shù)民族身份網(wǎng)報(bào)時(shí)應(yīng)如實(shí)填寫，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后不得更改。
(二)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)：
所有考生均須于2015年11月10日至11月14日到浙江省教育考試院持本人有效身份證件(限“居民身份證”、“軍官證”、“文職干部證”、“軍校學(xué)員證”)、學(xué)歷證書和網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息，并繳納報(bào)名費(fèi)和照相(逾期不再補(bǔ)辦)。
進(jìn)行網(wǎng)報(bào)但未現(xiàn)場(chǎng)照相的考生報(bào)名無(wú)效。
八、初試。
1.時(shí)間：2015年12月。
2.地點(diǎn)：由考生所在省(市、自治區(qū))教育考試院確定。
3.科目：英語(yǔ)(精品課)二、管理類聯(lián)考綜合能力。
九、復(fù)試。
1.時(shí)間：204月。
2.地點(diǎn)、科目、方式由浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)確定，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)線為國(guó)家a類線。
3.為全面考察考生的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，擇優(yōu)錄取，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)mba研究生入學(xué)考試實(shí)行差額復(fù)試，具體辦法以浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)mba學(xué)院網(wǎng)站2016年復(fù)試公告為準(zhǔn)。
十、體格檢查。
考生根據(jù)復(fù)試的通知，到指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。
十一、錄取。
根據(jù)“德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、保證質(zhì)量、寧缺毋濫”的原則進(jìn)行錄取。
參加mba聯(lián)考的考生，可被錄取為委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)研究生，并須簽訂培養(yǎng)協(xié)議書。
十二、學(xué)習(xí)費(fèi)用。
6.5萬(wàn)元(包含教材費(fèi))。
學(xué)院為部分優(yōu)秀學(xué)員在讀期間安排一次境外訪學(xué)活動(dòng)。
十三、就業(yè)。
委托培養(yǎng)碩士生畢業(yè)后，必須回委托單位工作;自籌經(jīng)費(fèi)碩士生畢業(yè)后，采取畢業(yè)生和用人單位“雙向選擇”的方式落實(shí)就業(yè)去向，學(xué)校可按政策予以推薦。
十四、其它。
1.現(xiàn)役軍人報(bào)考碩士生，按解放軍總政治部的規(guī)定辦理。
2.招收港、澳、臺(tái)人士和外國(guó)來(lái)華留學(xué)(課程)碩士生的具體辦法另訂。
地址：杭州文一西路83號(hào)學(xué)淵樓mba學(xué)院。
財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文篇十九
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，在本學(xué)科內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究、教學(xué)和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的高層次、綜合型、創(chuàng)新型人才。
二、學(xué)習(xí)年限。
學(xué)術(shù)型和全日制專業(yè)學(xué)位碩士2.5年，工商管理碩士（mba）和公共管理碩士（mpa）2年。
三、招生專業(yè)及招生名額。
詳見招生專業(yè)目錄。
四、報(bào)考條件。
（一）全國(guó)統(tǒng)一考試。
1．中華人民共和國(guó)公民。
2．擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3．考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
（1）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
（5）已獲碩士或博士學(xué)位的人員，在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
4．身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
（二）mba（工商管理碩士）和mpa（公共管理碩士）聯(lián)考。
1．符合（一）中第1、2、4各項(xiàng)的要求。
2．大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
五、報(bào)名方式。
（一）網(wǎng)上報(bào)名：考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)（；），按報(bào)名網(wǎng)站的提示和要求填寫本人報(bào)名信息。在報(bào)名期間，考生可自行修改網(wǎng)報(bào)信息。報(bào)名期間將對(duì)考生學(xué)歷（學(xué)籍）信息進(jìn)行網(wǎng)上校驗(yàn)，并在考生提交報(bào)名信息三天內(nèi)反饋校驗(yàn)結(jié)果?？忌呻S時(shí)上網(wǎng)查看學(xué)歷（學(xué)籍）校驗(yàn)結(jié)果（具體時(shí)間以教育部規(guī)定為準(zhǔn)）。
（二）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：考生憑本人身份證（或現(xiàn)役軍人、文職干部證件）、學(xué)生證（或?qū)W歷證書）和網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)到省級(jí)招辦指定報(bào)考點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息（具體時(shí)間以教育部規(guī)定為準(zhǔn)）。
（三）考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)務(wù)必按要求正確填寫所有信息，考生提供的本人通信地址、郵政編碼及電話必須準(zhǔn)確無(wú)誤。
（四）招生單位審查考生網(wǎng)上報(bào)考信息后，對(duì)符合報(bào)考條件的考生發(fā)放準(zhǔn)考證。招生單位將在復(fù)試時(shí)對(duì)考生學(xué)歷證書等報(bào)名材料原件及考生資格進(jìn)行再次審查，對(duì)弄虛作假、不符合教育部規(guī)定者，不予復(fù)試。對(duì)弄虛作假者，不論何時(shí)，一經(jīng)查實(shí)，即按有關(guān)規(guī)定取消報(bào)考資格、錄取資格或?qū)W籍。
六、初試。
（一）初試時(shí)間由教育部規(guī)定?？忌蓱{網(wǎng)報(bào)“用戶名”和“密碼”登錄研招網(wǎng)下載打印《準(zhǔn)考證》?！稖?zhǔn)考證》正反兩面在使用期間不得涂改。
（二）考生憑下載打印的《準(zhǔn)考證》及第二代居民身份證參加初試。
（三）地點(diǎn)：由考生所在?。ㄊ?、自治區(qū)）教育考試院確定。
（四）科目：詳見招生專業(yè)目錄。
七、復(fù)試。
（一）時(shí)間、地點(diǎn)、科目、方式由我校確定，近三年我校復(fù)試分?jǐn)?shù)線如下：
年度。
復(fù)試分?jǐn)?shù)線。
會(huì)計(jì)學(xué)373分，金融學(xué)352分，會(huì)計(jì)碩士197分，其他國(guó)家a類線。
會(huì)計(jì)學(xué)358分，金融學(xué)356分，會(huì)計(jì)碩士202分，其他國(guó)家a類線。
20。
會(huì)計(jì)學(xué)355分，金融學(xué)342分，會(huì)計(jì)碩士209分，其他國(guó)家a類線。
（二）為全面考察考生的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，擇優(yōu)錄取，我校研究生入學(xué)考試實(shí)行差額復(fù)試，具體辦法以學(xué)校研究生處網(wǎng)站20復(fù)試公告為準(zhǔn)。
（三）復(fù)試環(huán)節(jié)各專業(yè)均需筆試一門專業(yè)課（詳見招生專業(yè)目錄）。以同等學(xué)力資格報(bào)考的統(tǒng)考考生（mpa、mba聯(lián)考除外），在復(fù)試時(shí)還需加試兩門大學(xué)本科主干課程（詳見招生專業(yè)目錄）。
八、體格檢查。
考生根據(jù)復(fù)試的通知，到指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。
九、錄取。
根據(jù)“德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、保證質(zhì)量、寧缺毋濫”的原則進(jìn)行錄取。招收定向培養(yǎng)的碩士生，均須簽訂培養(yǎng)協(xié)議書。
十、收費(fèi)及獎(jiǎng)助政策。
（一）收費(fèi)政策。
學(xué)術(shù)型碩士研究生8000元/年；會(huì)計(jì)、金融專業(yè)學(xué)位碩士研究生10000元/年，其余專業(yè)學(xué)位碩士研究生8000元/年（mba、mpa除外）。學(xué)校向家庭經(jīng)濟(jì)困難研究生開辟“綠色通道”，符合條件的可通過“綠色通道”先辦理入學(xué)手續(xù)。
（二）獎(jiǎng)助政策。
我校研究生獎(jiǎng)助體系由獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和榮譽(yù)稱號(hào)三類組成。獎(jiǎng)學(xué)金包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。助學(xué)金包括國(guó)家助學(xué)金、“三助”崗位助學(xué)金和困難補(bǔ)助。榮譽(yù)稱號(hào)指“三好”學(xué)生、優(yōu)秀研究生干部等。
1．國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：0元/年，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)特別優(yōu)異的全日制研究生。
2．學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金：所有納入全國(guó)研究生招生計(jì)劃、檔案轉(zhuǎn)入我校的全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)全日制研究生均可獲得，覆蓋范圍為100%。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)見下表。
3．專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金：包括“學(xué)術(shù)之星獎(jiǎng)勵(lì)”、“優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)”、“肯萊特德育獎(jiǎng)學(xué)金”等，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)由2000元-5000元不等。
4．國(guó)家助學(xué)金：所有納入全國(guó)研究生招生計(jì)劃、檔案轉(zhuǎn)入我校的全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)全日制研究生均可獲得，覆蓋范圍為100%。碩士研究生6000元/年，按照10個(gè)月，600元/月發(fā)放。
5．“三助”崗位助學(xué)金：根據(jù)助教12元/課時(shí)、助管12元/小時(shí)、助研350元/月的標(biāo)準(zhǔn)，按照實(shí)際工作量計(jì)發(fā)。
6．困難補(bǔ)助：包括特別困難補(bǔ)助和臨時(shí)困難補(bǔ)助，特別困難補(bǔ)助分為2000元/人、1500元/人兩個(gè)等級(jí)，臨時(shí)困難補(bǔ)助最高額為2000元。
7．助學(xué)貸款：符合條件的研究生可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，貸款額度、辦理方式等以國(guó)家政策和主辦銀行的要求為準(zhǔn)。
十一、就業(yè)。
定向培養(yǎng)碩士生畢業(yè)后，回定向委托單位工作。非定向碩士生畢業(yè)后，采取畢業(yè)生和用人單位“雙向選擇”的方式落實(shí)就業(yè)去向，學(xué)?？砂凑哂枰酝扑]。
近年來(lái)，我校研究生初次就業(yè)率均高于98%，約1/4畢業(yè)生考入國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位任職，約1/3畢業(yè)生進(jìn)入各類金融機(jī)構(gòu)就業(yè)，約1/2畢業(yè)生在杭州就業(yè)，全校畢業(yè)研究生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量在省內(nèi)高校中處于領(lǐng)先地位。
十二、其它。
（一）若教育部對(duì)2015年碩士研究生招生政策有變化，按教育部的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
（二）現(xiàn)役軍人報(bào)考碩士生，按解放軍總政治部的規(guī)定辦理。
（三）招收港、澳、臺(tái)人士和外國(guó)來(lái)華留學(xué)碩士生的具體辦法另訂。
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