計劃可以幫助我們更好地控制自己的時間和資源。制定計劃時，可以向他人請教或?qū)で髮I(yè)意見，提高計劃的質(zhì)量。了解一些成功人士的計劃范文，可以幫助您更好地制定和實施自己的計劃。
班主任未來工作計劃篇一
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。
3、路隊紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
為了讓每個孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做：
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個別學(xué)生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進(jìn)行溝通。
2、知識能力。
利用下午課外活動時間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。
班主任未來工作計劃篇二
為做好今本學(xué)年的班主任工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有46人，其中男生26人，女生20人。經(jīng)過去年一學(xué)期的接觸，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的.養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。
三、具體措施如下：
（一）行為規(guī)范教育：
1、進(jìn)校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
3、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
4、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
5、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
6、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
（二）班級管理：
1、上學(xué)不遲到、不早退。
2、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
3、獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
7、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機會擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
（三）學(xué)生心理健康教育：
1、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
2、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感激的人。
3、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
（四）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點：
1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
2、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。
（五）加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制：
（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅旗”，周周爭得“小紅花”。
（2）值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎勵。
（3）綜合實踐活動扎扎實實進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。
四、班主任自我要求。
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班主任未來工作計劃篇三
20××年9月，我十分榮幸的成為一名人民教師，進(jìn)入臨淄中學(xué)工作，從事信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作?；叵胱约旱膶W(xué)習(xí)歷程，通過臨淄區(qū)教育局組織的新教師培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)，再綜合自身的各項條件，制定個人五年發(fā)展計劃如下。
首先是整體的計劃框架。在工作的第一個學(xué)年，我要盡快的適應(yīng)新的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職的教學(xué)工作，多向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，在一線的教學(xué)實踐中發(fā)展自己的教學(xué)理論。在工作的第二個學(xué)年，我要盡力爭取班主任的工作，我將以第一年的工作為基礎(chǔ)，繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，做好教學(xué)并學(xué)生管理工作，在更大的天地里發(fā)揮自己的價值，并要帶出一定的成績，并在以后的職業(yè)生涯中力爭用成績保持自己的班主任工作。在工作的第三年，我要盡力順利的通過中學(xué)一級的職稱評定，為以后的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)，鋪好更高的地基，并在這一年里形面自己的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)個人的教學(xué)經(jīng)驗，以期發(fā)展出適合自身的教學(xué)藝術(shù)。在工作的第四年，我要將自己的視野放寬到學(xué)校之外，在更寬更廣的領(lǐng)域中發(fā)展自己的教學(xué)能力，多參加全國、省、市、區(qū)、校級的各種教學(xué)比賽，為自己掙得更多的榮譽，為學(xué)校掙得更多的光彩。在工作的第五年，我要為走上名師之路做好鋪墊，用實際的教學(xué)成績和工作能力立身，用先進(jìn)的教育思想和一流的教學(xué)藝術(shù)立本。
下面將分類具體對個人五年計劃進(jìn)行描述：
我認(rèn)為課堂教學(xué)工作是教師的立身之本，體現(xiàn)了教師這個職業(yè)存在的最根本價值，只有做出了好的課堂教學(xué)成績，才有可能成為一名合格的教師。作為一名新老師，不能想著剛剛開始就能做出大成績，不可急于求成，我要從日常的小事情做起，不能將學(xué)生作為自己所謂“教學(xué)實驗”的對象，要先學(xué)習(xí)、觀察，要穩(wěn)妥，要安全。走出、走好教師生涯的第一步特別的重要，我要充分發(fā)掘自己在讀本科與讀研期間學(xué)習(xí)的理論知識與操作技能，將它們盡快的轉(zhuǎn)化為一線的實際教學(xué)應(yīng)用，發(fā)揮自己在技術(shù)方面的優(yōu)勢；同時，多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多評課，多參加老師的集體活動，向他們請教如何上好課；在上每節(jié)課的時候，都要精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備課，要慢慢的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的思想，不能讓自己的每一堂課都是一個獨立的部分，而要把自己整個學(xué)期的課程有機的整合在一起，使其成為完整的系統(tǒng)，這樣可以方便學(xué)生對知識的全局性掌握，我要用精彩課堂教學(xué)來為自己創(chuàng)造良好的開端，同時為自己打下堅實的基礎(chǔ)。
在教育中心接受培訓(xùn)的時候，有幾位培訓(xùn)老師說過同樣的一句話：“以前，要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水；而現(xiàn)在，要給學(xué)生一杯水，教師必須得有源源不斷的活水源頭?！弊鳛樾畔⒓夹g(shù)學(xué)科的老師，根據(jù)以前自己在棗莊十五中和聊城二中的實習(xí)經(jīng)歷，我對這句話深深的信服，現(xiàn)在學(xué)生的知識儲備量不是以往的觀念可以想像的，有些學(xué)生的計算機水平在某些方面甚至比老師都強出很多，所以給學(xué)生上課變得更有挑戰(zhàn)性，因此，我要從幾個方面來發(fā)展自己的專業(yè)能力。
第一是教學(xué)的基礎(chǔ)知識與能力。在學(xué)校里雖然學(xué)習(xí)了很多的教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)設(shè)計、課堂分析等等課程，但是，無論是實習(xí)還是在大高中一個多星期的上課，我感覺書本上的知識和現(xiàn)實有很大的“脫節(jié)”，要將這些數(shù)量眾多、思想繁雜的教育教學(xué)理論轉(zhuǎn)化的實際應(yīng)用，中間還有很多的工作要做。這就需要我在日常的教學(xué)工作之中多觀察，多體會，一定要做好每節(jié)課的反思與規(guī)劃，將實際工作中發(fā)現(xiàn)的問題與教學(xué)理論聯(lián)系起來，從理論中得到指導(dǎo)，再回到現(xiàn)實之中進(jìn)行解決。比如，學(xué)生上信息技術(shù)課的時候大都懷著“心術(shù)不正”的心態(tài)，如何調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和思想，讓他們多學(xué)知識，讓他們認(rèn)識到從長遠(yuǎn)的個人發(fā)展來看信息技術(shù)的重要性，這個問題就是我要解決的第一個大問題。
第二是信息技術(shù)學(xué)科的專業(yè)知識與技能。雖然有好多人都說信息技術(shù)學(xué)科是“副的不能再副的副科”，但我不這么認(rèn)為，我熱愛這個學(xué)科，是信息技術(shù)學(xué)科給了我工作的機會和成長的機會，我個人的價值也能在這片小小的天地里得到體現(xiàn)。從學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展角度來講，信息技術(shù)絕對的要比其它的學(xué)科要有用處，但這些并不能向高中學(xué)生說明，因為這會耽誤學(xué)生其它“主科”的學(xué)習(xí)，只能在教學(xué)的過程之中緊卡考點的同時向?qū)W生盡量多的擴(kuò)充一些知識。這同時也對我自己的專業(yè)能力提出了更高的要求，我要繼續(xù)加強自己在計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)、編程、多媒體、網(wǎng)站制作、課件制作方面的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，使自己的專業(yè)知識系統(tǒng)化，同時，對自己的專長電視編導(dǎo)方面的知識更要加強學(xué)習(xí)，以便在未來的工作中有機會發(fā)揮這一特長，給學(xué)校和有關(guān)的部門拍攝制作宣傳片、匯報片等等影視材料。
第三是科研能力的發(fā)展。不能將自己在讀研期間所學(xué)習(xí)的科研方法荒廢，要在學(xué)校條件許可的范圍之內(nèi)盡量的申請與自己學(xué)科相關(guān)的科研項目，以科研促進(jìn)教學(xué)，努力讓自己成長為研究型的教師。
我現(xiàn)在對于教學(xué)管理的理解僅僅來自于書本和同事的描述，聽領(lǐng)導(dǎo)和老教師們說教學(xué)管理是教師專業(yè)化成長中特別重要的一個環(huán)節(jié)，在這里，我只能根據(jù)自己已有的理解對教學(xué)管理能力的培養(yǎng)提出發(fā)展計劃。首先是要管理好自己的課堂，一室不掃何以掃天下，如果管理不了一個50人的班級，其它的管理能力就可以免談了，我要從最細(xì)微處入手來學(xué)習(xí)教學(xué)管理，多看書，多請教，多觀察，多學(xué)習(xí)，在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，在實踐中摸索理論。然后，在做好第一步后，要將視野放寬，思考級部的管理、思考學(xué)校的管理，將自己的小管理與學(xué)校的大管理完美的融合在一起。
服從學(xué)校和級部領(lǐng)導(dǎo)的安排與分配，遵守學(xué)校的校規(guī)校訓(xùn)，按時上班，努力工作。要與學(xué)校的老師搞好團(tuán)結(jié)，要禮貌、忍讓、寬容，不可以和同事鬧矛盾，不可以為了特定事物而爭搶，要用實實在在的教學(xué)成績和良好的人際關(guān)系證明自己的價值。在生活方面，不可向?qū)W校提出除去基本生活條件之外的要求，要真誠待人，熱心幫助同事。
面對自己未來五年的時光，很多事情還無法看透和預(yù)見，我只能做出此粗淺規(guī)劃，在未來，肯定還會有許多需要增加或改正之處，我會隨機應(yīng)變，及時調(diào)整，本著做一個合格的教師，做一個優(yōu)秀的教師的方向努力奮斗。
班主任未來工作計劃篇四
俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。 工作了才深知:書本上的理論知識和現(xiàn)實還是有很大的差距的。因為缺乏經(jīng)驗，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。
我于20xx年8月進(jìn)入xx小學(xué)，走上了教師這個崇高的事業(yè)道路。初為人師，一切都是既新鮮又熟悉。一直有人和我說，如果你想出成績，就要在前三年，第一個三年是一個關(guān)鍵，基本上形成了你今后的發(fā)展趨勢。這三年我應(yīng)該往哪個方向努力，其實我一直在考慮這個問題，作為一個青年教師，總是期望自己能夠有所進(jìn)步，有所成長，做一個好的小學(xué)數(shù)學(xué)老師是我現(xiàn)在所有努力的目標(biāo)！我認(rèn)為一名好的教師不僅要為人正直善良，對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不足之處是缺乏教學(xué)經(jīng)驗。
在思想上，要實事求是，不斷豐富、充實知識技能，做好本職工作，堅持每周讀報看報，關(guān)心最新的時事資訊，既可以豐富自己，又能為學(xué)生提供最新鮮的信息。牢固樹立"全心全意為孩子服務(wù)"的思想，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的"人類靈魂工程師"的形象。積極向黨組織靠攏，向我園的諸多黨員學(xué)習(xí)，配合其他老師把我校的工作搞好。
在業(yè)務(wù)上，始終以學(xué)生為中心，以學(xué)生為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，認(rèn)真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動，認(rèn)真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學(xué)活動，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動化，教學(xué)方法游戲化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在與人、事物的接觸、認(rèn)識中獲取經(jīng)驗，使學(xué)生能得到各項能力的提高，健康的成長。
對待學(xué)生要做到熱心、耐心、細(xì)心，懂得教師所做的都是為了孩子們，做學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者。
在家長工作方面，需強化服務(wù)意識，對待家長要做到熱心、有心，虛心接受家長提出的意見、建議，及時向家長反映學(xué)生在學(xué)校的各方面包括學(xué)習(xí)、生活、運動、游戲等情況。也要充分利用家長資源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。
據(jù)此，我具體的三年規(guī)劃是：
作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高數(shù)學(xué)教育的科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過三年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
1.充分領(lǐng)會課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實在、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材。
2.通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭取獲獎。
3.在不斷加強課堂教學(xué)藝術(shù)的同時，也要研究課題，熟悉科研，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個科研型的教師努力。
1.明確自我發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變（第一年）。
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
（1）加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。
（2）在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
（3）學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。
（4）認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
2.加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉。（第二年）。
（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
（3）要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年，在做好教學(xué)工作之余，我希望有機會為考研努力一番，可以進(jìn)一步深造，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學(xué)生。
3.教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。（第三年）。
（1）能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。
（2）時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
盡量避免自己的一些缺點，如：考慮不夠仔細(xì)，缺乏經(jīng)驗，在這三年中我要慢慢改進(jìn)，多聽聽賽課中獲獎的老師的課，吸收他們好的教法，做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實踐者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗，與學(xué)生一起成長，積累教學(xué)經(jīng)驗，做好園內(nèi)的各項工作。
時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。認(rèn)真落實“五個一”與“四學(xué)習(xí)”。
“五個一”，即：
每人一個課題，每人一堂課，每月一篇教學(xué)反思，每月一個課件，每學(xué)期一篇經(jīng)驗總結(jié)。 “四個學(xué)習(xí)”即：
1.向理論學(xué)習(xí)教師必須明白，在新一輪的課程改革中，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式是重中之重。加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念是當(dāng)務(wù)之急。教師只有在切實的新的教育理論之下，才能跟上新的教學(xué)思維，與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革同步。只有教學(xué)理論和觀念的更新提高，才能談得上自身的教學(xué)方式和能力的更新提高。
2.向?qū)W生學(xué)習(xí) 在新一輪課程改革中，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的更新同樣是研究的重點。教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作。研究學(xué)生，就離不開聯(lián)系學(xué)生。教學(xué)中脫離學(xué)生，提高教學(xué)課堂的實效就成為空談。
3.向自身學(xué)習(xí) 就是要研究自己，研究自己的教學(xué)的長與短，包括研究自己的個性，思想，給自己提出目標(biāo)，研究自己，總結(jié)自己，提高自己。只有提高自己了，才能提高別人，尤其是提高與教師工作非常密切的學(xué)生與家長。
4.向他人學(xué)習(xí)，特別是日常工作和生活中的同事，在教學(xué)中，每個老師都有各自的特長，每個學(xué)科都有各自的特色。取長補短，博取精華，豐富自己，這是一個熱愛教學(xué)工作的老師所該有的正確態(tài)度。而且是必須有的心態(tài).“文人相輕”是不可取的，也是可怕的。
1.課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材。
2.通過撰寫教育日記，反思教學(xué)得失，積極和同行探討研究，把自己的教學(xué)實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。
相信在未來的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。，更加相信成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。
班主任未來工作計劃篇五
一、要不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好的為村民服務(wù)。
1、加強各種知識的學(xué)習(xí)，注重理論結(jié)合實際，向鎮(zhèn)、村干部學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法，向書本學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識，從各方面提升自己。特別是加強農(nóng)村基礎(chǔ)知識和關(guān)于農(nóng)村的各項方針政策的學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自我，拓寬自身知識層面，以更好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。
2、參加各種實踐，增強基層工作業(yè)務(wù)水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經(jīng)驗，增強解決糾紛技巧。同時，更充分利用遠(yuǎn)程教育平臺，及時、經(jīng)常為群眾提供各類信息，切實做到“想群眾所想，急群眾所急”。要始終把百姓擺在首位，把加快農(nóng)村發(fā)展，致富百姓做為頭等大事。
二、深入鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)查研究。
投入時間，努力掌握第一手資料，了解群眾所思、所想、所需，及時匯報，為更好地為群眾辦實事，做好事，為村支兩委提供下一步的工作思路和依據(jù)打下堅實基礎(chǔ)。
三、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
增強責(zé)任感、壓力感，提高工作效率明確工作職責(zé)，牢固樹立服務(wù)意識，深刻體會服務(wù)精髓，在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下更好的服務(wù)群眾，服務(wù)人民。解決群眾最關(guān)心熱點、難點問題，做好為群眾謀利，提高村支兩委的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
繼續(xù)做好群眾工作和村委會日常事務(wù)，推進(jìn)村務(wù)信息公開，貼近村民，打好群眾基礎(chǔ)，在實際工作中樹立村干部良好的形象，構(gòu)建和諧的政民關(guān)系，以利于各項工作的開展。繼續(xù)做好以改善民生為重點的農(nóng)村各項工程的建設(shè)，把群眾利益放在首位，真正為人民群眾做好事、做實事，切實提高農(nóng)村群眾整體生活質(zhì)量。
要更好的融入到群眾中去，與群眾們打成一片。在新的一年里，將會有新的工作任務(wù)，要更多的走進(jìn)田間地頭、走進(jìn)弱勢群體、走進(jìn)工作一線。要及時了解村里各項工作的動向，多向村干部和村民們學(xué)習(xí)，多與他們溝通交流，了解村里的各種問題，以便及時的解決。同時，還可以多向村民們學(xué)習(xí)一些農(nóng)業(yè)知識，參加一些農(nóng)村的實踐活動。
磨練，更是人生難得的一筆財富。我面對現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變自己以往生活方式，用充實的生活內(nèi)容來彌補生活條件的落差。不斷磨練自己，使自身綜合素質(zhì)不斷提高，還為以后的發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
農(nóng)村工作無小事，我認(rèn)真對待每一樣工作，用心處理每一個細(xì)小的矛盾，解決問題都本著注重實際和注意創(chuàng)新想結(jié)合，注意提高自己工作的方式方法！，遵循老老實實做人，踏踏實實工作的原則！力求高質(zhì)量的完成每一項工作，體現(xiàn)一名大學(xué)生村官的素質(zhì)！讓我們以飽滿的'精神狀態(tài)，塌實的工作作風(fēng)，投入到如火如荼的社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去，奉獻(xiàn)自己的青春年華，實現(xiàn)自己的人生價值！
總之，在新的一年里，要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，提高農(nóng)村工作本領(lǐng)，努力為群眾做好事、辦實事、解難事，為加快新農(nóng)村建設(shè)步伐做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從而不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望和支持。
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班主任未來工作計劃篇六
白駒過隙。一學(xué)年又過去了，我們迎來了高三，本學(xué)期高x班的工作重心：“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”基本完成。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項工作及班級學(xué)期初制定的工作計劃。
1.本學(xué)期著重加強對學(xué)生的集體榮譽感的教育。學(xué)期初，在班級以板報的形式，再次明確了班級目標(biāo)即“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”。并且在班級日常晨會中，強化這一意識。強化學(xué)生的集體意識，對學(xué)生提出一定的要求，使之行為符合班級要求。
2.狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到規(guī)范班級管理的目的。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī)，班級內(nèi)部開展常規(guī)知識競賽，利用班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行，都有章可循。
3.為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。
我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗。開學(xué)伊始開了幾次的班委會，進(jìn)行了工作培訓(xùn)，學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識，工作起來基本能上軌道。特別對班長、勞動委、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會，進(jìn)行小結(jié)，及班委間的溝通。
平時利用晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶?？?，做好兩操，值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。
建立學(xué)習(xí)互助小組，組長由學(xué)習(xí)成績較好、管理能力較強的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)”，活動時間各組自定，但必須每周都有一個固定時間，活動開展順利。在活動中體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴，從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的教育，同時也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。下課時，我也盡量和學(xué)生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點，同時對班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些情況還可以拿出來，讓學(xué)生討論討論，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。
定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是進(jìn)行書面聯(lián)系。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年來，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項活動能積極參與，成績進(jìn)步較大。
班主任未來工作計劃篇七
力求在課堂上滲透環(huán)保知識的教育和，在活動中增強學(xué)生的環(huán)保意識，使更多的環(huán)保少年成長起來，并盡可能的帶動家長參與到環(huán)保行動中來。我班的環(huán)保工作緊密配合學(xué)校環(huán)保教育的工作思路，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
二、基本情況分析。
目前，在學(xué)生中有很多環(huán)保意識比較淡薄，認(rèn)為環(huán)保與自己無關(guān)，缺少應(yīng)有的教育，而且還有部分同學(xué)不知道怎樣開展環(huán)?；顒樱鋵嵉骄唧w行動上就更少了。必須繼續(xù)加強和鞏固環(huán)保意識，樹立“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、從小做起、從我做起”的思想。
工作措施。
(一)做好宣傳教育，營造環(huán)保氛圍。
開展環(huán)保教育，主要是進(jìn)行宣傳環(huán)保知識，提高學(xué)生認(rèn)識。利用每個月兩次的環(huán)保主題班會課進(jìn)行宣傳、教育，同時通過報紙，網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生更多地了解如何變廢為寶，如何節(jié)能減排。
(二)從小事做起，提高學(xué)生環(huán)保意識。
為把環(huán)保意識落到實處，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保其實就在身邊，每天在班上少制造一些垃圾，就是給綠色班級添一份綠色。在社會上少制造一些生活垃圾，就給社會環(huán)保事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)力量。提高環(huán)保意識，力爭把污染環(huán)境的行為扼殺在行為之前。
(三)收集可回收物品，增強學(xué)生的主人翁意識。
先教學(xué)生能正確分清哪些是可回收物品，哪些是不可回收物品，讓學(xué)生將平時喝水后的飲料瓶、飲料罐等收集起來，由環(huán)保隊長定期將廢品送到回收站，并記錄每次所賣廢品的收入。期末將這筆收入用于獎勵在那些積極參與環(huán)?；顒拥摹碍h(huán)保小使者”。
(四)積極參與節(jié)能減排，提升低碳意識。
由于我中隊的環(huán)保課題為“節(jié)能減排我行動”，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生積極參與到“家庭節(jié)能減排”活動中來。通過每月抄電表，算用電量及二氧化碳排放量，制作環(huán)保月歷卡，讓學(xué)生在過程中深切體會節(jié)能減排的重要性。另外，發(fā)揚小手拉大手的積極效應(yīng)，順應(yīng)提升家長的環(huán)保意識。
班主任未來工作計劃篇八
關(guān)于未來三年班主任工作計劃怎么寫你知道嗎？我們班主任是班級管理的組織者和實施者，在實施素質(zhì)教育的今天，如何當(dāng)好班主任，將是我們探討的一個重要課題。下面是小編為大家收集有關(guān)于未來三年班主任工作計劃，希望你喜歡。
在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們一個學(xué)期的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六.六班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學(xué)教育。
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二.其次做好學(xué)生的思想工作。
我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三.再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四.復(fù)次要教育學(xué)生做心胸寬廣的人。
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。
五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績。
我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、最后教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學(xué)生，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，，值日責(zé)任到人，宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。
2、“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭取先進(jìn)。
3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進(jìn)，看誰的進(jìn)步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進(jìn)者，誰進(jìn)步最快，樹立典型。
5、小組總結(jié)評比，總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。
以上是我為六甲班做的第二學(xué)期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學(xué)生的健康成長!
班主任工作是一門藝術(shù)。小學(xué)生雖然小，但都有其獨特的思想、性格。僅僅靠規(guī)章制度來約束他們，并非能取得好的效果，強行制約他們的行動，學(xué)生倒是安靜了，那校園將變成一潭死水，對于正常的學(xué)習(xí)、生活會失去信心。所以，我認(rèn)為要做好班主任工作，既要有切實可行的規(guī)章制度作保障，又要有科學(xué)的管理方法。這都需要我們學(xué)習(xí)，特制定研修計劃：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》等文件精神，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合自身的實際情況，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。
二、研修目標(biāo)。
通過研修，深入了解當(dāng)前班主任工作的特點、要求，明確工作任務(wù)和職責(zé)，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì)，增強班主任工作的針對性和實效性，進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平。
三、保障措施。
1、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動，聽知名專家、著名模范班主任的專題報告等。
2、認(rèn)真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè)，結(jié)合實踐反思參加校內(nèi)研討交流，提高研修的實效性。
3、積極參加網(wǎng)上班主任研修，做好摘抄和批注。
4、積極參加區(qū)班主任研修札記、實踐反思、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流、評選活動。
四、學(xué)習(xí)課程具體安排表時間。
主題單元。
4月份2.新時期需要什么樣的小學(xué)班主任。
5月份3.新時期誰來做小學(xué)班主任。
6月份4.新時期小學(xué)班主任做什么(上)。
9月份5.新時期小學(xué)班主任做什么(下)。
10月份6.新時期怎樣做小學(xué)班主任。
11月份反思研修過程，總結(jié)研修收獲，準(zhǔn)備考試。
12月份參加理論考試，年終總結(jié)。
為了提高中小學(xué)班主任隊伍素質(zhì)和能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》和省教廳《關(guān)于印發(fā)四川省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃實施方案的通知》(川教函[20__]386號)以及綿陽市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽市中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃實施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20__]14號)的要求，結(jié)合我縣實際,特制定班主任培訓(xùn)計劃實施方案。
一、目的和意義。
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班級建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是實施素質(zhì)教育的重要力量，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，加強中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施班主任培訓(xùn)旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計劃，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任工作能力。實施班主任培訓(xùn)計劃，對于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊伍的素質(zhì)和工作水平，深化全縣基礎(chǔ)教育改革具有重要意義。希望各學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順利實施。
二、實施步驟。
20__年起全面啟動班主任培訓(xùn)工作。工作啟動后，各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度教育教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，學(xué)校分管德育工作的校長具體負(fù)責(zé)，政教處或教務(wù)處具體實施。同時各校要將班主任逐一統(tǒng)計，摸底造冊，并將班主任花名冊于20__年4月底報教育局政工股和教師進(jìn)修校。每年按1/3的比例，分期分批有計劃地開展培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)完成此項工作。
20__年1月底之前已擔(dān)任班主任工作，但未參加過班主任專題培訓(xùn)的教師，在近三年內(nèi)完成30學(xué)時的專題培訓(xùn)。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時的專題培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)要求。
按照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》中提出的針對性原則、實效性原則和創(chuàng)新性原則，針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不同學(xué)段的班級管理工作的特點和要求設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。堅持理論聯(lián)系實際，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。針對中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班集體活動設(shè)計與組織班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題。
五、培訓(xùn)管理。
凡中小學(xué)教師參加縣級以上教育行政部門認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，其學(xué)時記入教師繼續(xù)教育學(xué)時，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時管理檔案，并由培訓(xùn)部門發(fā)給合格證書，與晉級評職掛鉤。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓(xùn)合格證書者，一律不予提拔和晉升高級職務(wù)。
六、培訓(xùn)組織。
縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)計劃，并委托教師進(jìn)修校組織實施本縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。從20__年起，每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)完成小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。同時各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省、市班主任培訓(xùn)，不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓(xùn)。教師進(jìn)修校要加強班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)登記檔案，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓(xùn)計劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動，組織班主任開展校本研修。
七、培訓(xùn)經(jīng)費。
按照四川省財政廳、四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支管理暫行辦法》的通知，在學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費，不得向教師個人收取?？h局積極爭取財政投入，各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費，列入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，不得由教師個人承擔(dān)培訓(xùn)費用，確保班主任培訓(xùn)工作正常進(jìn)行。
為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》結(jié)合學(xué)校實際，特制定班主任培訓(xùn)方案：
一、宗旨和意義。
班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年輕化，缺乏班級管理的經(jīng)驗，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力，從而加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進(jìn)新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。
三、培訓(xùn)原則。
1.針對性原則。
針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。
2.實效性原則。
堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學(xué)生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。
3.創(chuàng)新性原則。
積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動。
五、培訓(xùn)管理及方式。
1.德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。
2.采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。
3.在條件允許的條件下，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實地考察，耳聞目睹，增強對先進(jìn)經(jīng)驗的認(rèn)同感，提高思想認(rèn)識。
4、加強新上崗班主任培訓(xùn)，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式，為幫助他們盡快的熟悉班級管理細(xì)節(jié)，切實有效地提高年輕班主任的工作實效，繼續(xù)實行師徒結(jié)對制，要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽師傅的主題班隊會課，工作中遇到問題及時向師傅請教，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫助徒弟。
5、每月召開班主任經(jīng)驗交流會，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，取長補短，共同提高。
王宏、林榮榮、鄭黎明、畢名媛。
徐菲、陳杰、欒魯華、李寧寧、苗文靜。
邵娜、張蓉、辛?xí)耘濉⒉苷?、高濤?/p>
于天剛、劉洋、秦莎莎、賈軍、曲春賢。
谷靜、于愛芳、苗偉、孫健秋。
師徒結(jié)對安排：
邵娜——曹正、高濤。
劉洋——于天剛。
曲春賢——賈軍。
1、結(jié)合學(xué)校實際確定培訓(xùn)方案。
2、班主任沙龍：主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結(jié)合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題，邀請學(xué)校的老教師對年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)。
班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細(xì)則，并結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行討論、修改、完善。
班主任論壇：主題“班級工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進(jìn)行經(jīng)驗交流，幫助班主任提高班級管理工作水平。
班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主要結(jié)合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進(jìn)行交流，提高與家長溝通的藝術(shù)。
班主任沙龍主題：“心理健康教育指導(dǎo)”，結(jié)合典型案例分析，圍繞“問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動。
評選校級“優(yōu)秀班主任”
一、班情分析：
本班共有學(xué)生40人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學(xué)生能積極參與班級和學(xué)校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認(rèn)真。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不算認(rèn)真，有時紀(jì)律上也會有松懈。
二、重點工作及具體措施。
1、繼續(xù)開展“五個一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓學(xué)生的“五個一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步鍛煉。每周進(jìn)行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎勵。
2、抓好常規(guī)教育。
利用晨會、班會等時間，按照六(3)班班規(guī)繼續(xù)強調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體要求。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進(jìn)行評比，并將評比結(jié)果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內(nèi)。
3、開展豐富多彩的德育活動。
利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學(xué)生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現(xiàn)了寓教于樂。
4、對班干部定期進(jìn)行培訓(xùn)。每月定期，對班干部開展培訓(xùn)工作，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理能力，促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。
5、做好家校溝通工作。
平時要多和學(xué)生談心，關(guān)注其思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，對學(xué)生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進(jìn)行隨時聯(lián)系、利用好每一次學(xué)生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現(xiàn)對學(xué)生全方位的教育。
6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視任何一名后進(jìn)生。對后進(jìn)生平時要多輔導(dǎo)、多鼓勵。
7、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗。
計劃只是一個期望，一個目標(biāo)，本學(xué)期，我將協(xié)同各科老師及同學(xué)，全力帶領(lǐng)3班穩(wěn)步前進(jìn)，交上一份滿意的答卷!
一、指導(dǎo)思想。
班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：張志軍。
副組長：蒲立輝。
成員：宋振忠、劉明、陳海靜、孟凡超、齊書明、楊素玲。
三、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、長遠(yuǎn)目標(biāo)：通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。
2、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。
四、培訓(xùn)對象。
班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)途徑。
采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：
1、班主任常規(guī)工作及基本要求。
2、學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容和途徑。
3、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)。
4、班級活動設(shè)計、組織技巧及深遠(yuǎn)意義。
5、如何上好班會課。
6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。
7、與學(xué)生、科任老師、家長溝通技巧。
8、學(xué)生工作個案分析與指導(dǎo)。
(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：
1、新時期班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。
2、如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。
3、班級文化建設(shè)。
4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。
5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。
6、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。
7、班主任工作中的法律風(fēng)險規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。
七、培訓(xùn)措施：
1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記。
2、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。
3、建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據(jù)。
班主任未來工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:。
(一)常規(guī)教育方面。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的`德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
(二)、班級紀(jì)律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。
3、路隊紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
(三)、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
(四)、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
(五)、學(xué)習(xí)方面。
為了讓每個孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做：
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個別學(xué)生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進(jìn)行溝通。
2、知識能力。
利用下午課外活動時間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。
班主任未來工作計劃篇十
1、全年車輛安全行駛共計xx公里。
2、全年車輛費用支出共計xx元，其中車輛油料費用xx元，維修、保養(yǎng)費用xx元。
3、全年共派車外出xx次。
4、全年大型會議及重要接待約xx次。
5、安全管理。
6、制度及流程建設(shè)xx次。
7、后勤車輛保障。
8、成本管控。
9、管理方法及措施。
10、駕駛員管理。
二、會議接待。
大型會議及重要接待約x次；會議及接待中，由于駕駛員工作業(yè)務(wù)出色，多次受到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在準(zhǔn)備的過程中，既有溝通、又要密切配合。細(xì)心梳理行程信息，精心編制接機、接站計劃、合理有序調(diào)度與安排，抓細(xì)節(jié)、重服務(wù)。認(rèn)真實施，圓滿完成了一次次大型會議及重要接待工作。
三、安全管理。
1、安全出行。
合理進(jìn)行車輛的調(diào)配、使用；有序進(jìn)行駕駛員出車派遣。
全年安全行駛約xx萬公里。
全年未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
結(jié)合當(dāng)?shù)芈窙r，針對各季節(jié)行車，制定了適應(yīng)各種天氣駕駛技巧，并在公司內(nèi)網(wǎng)分享，提醒駕駛員及私家車同事。
2、車輛安全檢查。
全年對公司車輛例行安全檢查，針對安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，杜絕安全隱患發(fā)生。
3、車輛定期保養(yǎng)。
日常車輛管理，嚴(yán)格按照《車輛管理制度》定期對公務(wù)車輛進(jìn)行安全檢查、及時保養(yǎng)，從未發(fā)生因車輛檢查疏忽而造成的工作延誤，并確保公司及各部門的公務(wù)用車。
四、制度建設(shè)。
在原制訂的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步補充和完善車輛類制度及流程，以及根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，制定新的規(guī)章制度以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。
編制了《車輛負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)》、《駕駛員崗位職責(zé)》、《駕駛員管理細(xì)則》、《車輛維修保養(yǎng)管理細(xì)則》、《駕駛員考核細(xì)則》等制度及流程。
規(guī)范程序，做到按規(guī)章辦事，按工作程序辦事，按職責(zé)要求辦事。
五、后勤車輛保障。
1、提高服務(wù)意識，正確對待。
明確后勤車輛保障服務(wù)意識及重要性，總結(jié)以往工作經(jīng)驗，確定重點工作目標(biāo)；對后勤保障工作進(jìn)行服務(wù)前、服務(wù)中、服務(wù)后的監(jiān)督檢查，確保后勤保障工作能滿足各項工作需要。
2、分工明確，責(zé)任到人。
立足本職，實行目標(biāo)管理，明確后勤事務(wù)工作，使每位工作人員做到“在其位、謀其事、盡其職、負(fù)其責(zé)”，確保行政后勤事務(wù)工作高效運轉(zhuǎn)。
六、成本管控。
編制公司車輛各項費用預(yù)算，嚴(yán)格按照預(yù)算審批制度。
統(tǒng)計全年車輛行駛里程、油料費用、加油數(shù)量、維修保養(yǎng)費用各項數(shù)據(jù)。
xx年車輛費用支出共計xx元，其中車輛油料費用xx元，維修、保養(yǎng)費用xx元。
七、管理方法及措施。
1、車輛調(diào)度。
根據(jù)公務(wù)的“輕重緩急”和用車范圍統(tǒng)一合理調(diào)度車輛。
合理進(jìn)行各部門、會議、接待等公務(wù)活動的調(diào)配、使用。
有序進(jìn)行駕駛員出車派遣。
全年公務(wù)用車派車約xx余次，安全行駛約xx萬公里。
2、安全駕駛及技巧學(xué)習(xí)。
結(jié)合當(dāng)?shù)芈窙r，針對各季節(jié)行車，制定了適應(yīng)各種天氣駕駛技巧，并在公司內(nèi)網(wǎng)分享，提醒駕駛員及私家車同事。全年未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
3、車輛衛(wèi)生。
出車、收車檢查車輛衛(wèi)生、及時清潔；
4、車輛檢查、保養(yǎng)措施。
嚴(yán)格按照制度實施車輛出車、收車檢查。
各季節(jié)車輛車輛檢查、保養(yǎng)措施執(zhí)行。
5、協(xié)同配合。
配合公司各部門公務(wù)用車調(diào)度統(tǒng)籌，并做到安全出車、收車。
八、駕駛員管理。
1、日常管理。
時刻培養(yǎng)駕駛員工作責(zé)任心、努力提高服務(wù)質(zhì)量，實時提醒駕駛員嚴(yán)格按照駕駛員操作規(guī)程安全行車，圓滿完成了公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項出車任務(wù)。
2、業(yè)務(wù)技能。
愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置。
3、相互學(xué)習(xí)。
以“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度開展工作，認(rèn)真地履行職責(zé)。堅持把學(xué)習(xí)擺在重要位置，積極進(jìn)取，努力提高自我，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高各項業(yè)務(wù)技能、提升工作能力。細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉不足，虛心向駕駛經(jīng)驗豐富的同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使駕駛技巧有所提高。
4、經(jīng)驗交流。
日常工作中駕駛員之間能做到知無不言，言無不盡，并保證安全、高效出車。
5、嚴(yán)格律己。
在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范駕駛員的言行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。在保證安全出車的同時，做好車輛的日常檢查。
每天保證“三查”：上班前檢查、出車前檢查、收車后檢查。
亮點。
全力以赴執(zhí)行公司下達(dá)的各項任務(wù)，勇于承擔(dān)，能夠快速反應(yīng)和行動，堅守崗位，盡職。
盡責(zé)，攻克難關(guān)，確保順利完成每項工作。
不足。
過去的一年，雖然取得了一定的成績，但仍存在著很多不足之處，可能存在以下幾方面。
問題：
a.抓制度落實不夠，檢查不到位，因而存在一定的重制度建設(shè)，輕制度落實現(xiàn)象。
b.對公司其他專業(yè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，工作細(xì)心度仍有所欠缺，各部門之間的配合有。
待提高。
改進(jìn)方法及措施。
在今后工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，克服不足，提高服務(wù)意識，努力把工作做得更好。
作為公司的一員，能有幸在公司工作并為公司的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我無比榮幸。
xx年，在公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，各業(yè)務(wù)部門的支持與配合下，各項工作雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有差距。
面對今后的工作，我深知迎接我的不僅有鍛煉的機會，還有預(yù)想不到的困難與挑戰(zhàn)。我心中也隱隱有些不安，公司越是迅速發(fā)展，我越感到自己的知識、經(jīng)驗不能滿足公司快速發(fā)展的需要。我想，只有自己不斷提高，學(xué)中干、干中學(xué)，結(jié)合工作進(jìn)展，才能適應(yīng)新的變化。
昨日已成為過去，前方的路坎坷與機遇并存。面對未來、面對困難，我只有勇于進(jìn)取，迎接新的挑戰(zhàn)。用那種勇于開拓、追求卓越的精神不斷前行。全力配合部門領(lǐng)導(dǎo)力爭將今后工作各項工作再上新臺階。
班主任未來工作計劃篇十一
“教師”二字一直都是一個神圣的名詞，一直都受到社會各界人士的尊重與愛戴?？墒窃鯓硬拍艹蔀橐幻⒆酉矚g，家長滿意的好教師呢？成為一名小學(xué)英語教師5年來，我一直都在思索著這個問題。為了成為一名優(yōu)秀的英語教師，我為自己制定了未來兩年的工作計劃。
熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但應(yīng)要注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還應(yīng)注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
作為一名英語教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。未來兩年我將要拿出大學(xué)考英語四級時的精神，不斷地利用業(yè)余時間補充自己的單詞量以及提高自己的口語水平。而且我還將會不斷的上網(wǎng)瀏覽一些英語網(wǎng)頁，觀摩一些全國優(yōu)秀英語課以及平時市區(qū)舉辦的優(yōu)秀教研課，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
在教學(xué)中，我一定要切記從學(xué)生實際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，不放棄每一個學(xué)生，爭取大面積提高學(xué)生的英語水平。
為了上好每一節(jié)課，我應(yīng)努力做到以下幾方面：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，對教材的基本思想、每句話、每個單詞都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ，平等地對待每一個學(xué)生。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
班主任未來工作計劃篇十二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，回顧去年的班級工作，所帶的班級取得一定的成效與成績。為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的班級工作，使學(xué)生的素質(zhì)獲得更大提高，教會中專學(xué)生學(xué)會做人，特制定班主任工作計劃如下：
一、目的要求：致力培養(yǎng)良好班風(fēng)。
班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展；特別是中專部的學(xué)生，有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標(biāo)志。
二、工作重點：
教會學(xué)生如何做人，并以良好的班風(fēng)熏陶每一位同學(xué)，使其調(diào)整自身狀態(tài)，讓每一名學(xué)生都得到一定的提高。目前，初步了解有些學(xué)生自覺性還不夠，計劃在新學(xué)期里，在早操、自習(xí)以及各種活動等場合，及時的對有關(guān)同學(xué)進(jìn)行教育、指導(dǎo)、督促、幫助，這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。
三、主要工作要點：
1、對學(xué)生進(jìn)行《中專學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，選舉新班委會干部。
2、布置教室，美化環(huán)境，迎接教室美化評比。
3、為慶祝教師節(jié)，舉辦板報并結(jié)合形勢對學(xué)生進(jìn)行尊敬教師的教育。
4、對學(xué)生進(jìn)行告別網(wǎng)吧的教育，充分利用班會，學(xué)習(xí)有關(guān)報紙，認(rèn)識到迷戀網(wǎng)吧的危害，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、對學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育，利用班會，學(xué)習(xí)一些報紙有關(guān)自衛(wèi)、自立的安全知識教育，使學(xué)生掌握一些基本的安全常識，并懂得如何保護(hù)自己。
6、從細(xì)微處著手，耐心督導(dǎo)。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活；抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
7、組織學(xué)生積極參加文體活動，加強鍛煉，參加秋季運動會。
8、期末工作安排與落實，做好相關(guān)班級管理和總結(jié)工作。
2013年3月。
班主任未來工作計劃篇十三
采購部將在20xx年建立市場調(diào)研組，針對采購的成本，采取以現(xiàn)有的供應(yīng)商所報的價格作為參數(shù)，開發(fā)新供應(yīng)商來降低成本。長期合作并且價格趨勢穩(wěn)定的供應(yīng)商，采取每季度議價，來降低成本。安排采購員深入市場調(diào)研，搜集電力相關(guān)行業(yè)的供應(yīng)商信息，建立供應(yīng)商資料庫以備新物料需求，當(dāng)新的物料有需求時，可以保證有供應(yīng)商資料，并貨比三家，確保所購買產(chǎn)品價格成本低廉。每天關(guān)注金屬網(wǎng)，做數(shù)據(jù)線分析，低價位時，上報主管確認(rèn)是否備庫存，確保購買期貨物料的價格可以在較低價格買入。物料盡量從生產(chǎn)廠進(jìn)貨，減少流通環(huán)節(jié)，節(jié)約成本。
將20xx年的供貨不及時情況，分析原因：
1.原材料本身周期長(如：帶卡互感器)。
2.供應(yīng)商內(nèi)部問題，造成供貨不及時。
3.采購員漏簽合同。
4.提料部門要求急。
對以上幾點，由物料產(chǎn)生的問題，采購部從現(xiàn)在開始與技術(shù)及使用部門進(jìn)行協(xié)商，將常用的`物料設(shè)為庫存。由物控員每天確認(rèn)庫存量，安排及時補充。供應(yīng)商產(chǎn)生的問題，我們會將每種材料挑選至少兩家供應(yīng)商，采購員訂貨前與廠家確認(rèn)好貨期，并以合同為約束條件，按期不到時，追求廠家責(zé)任。合同管理方面，由采購員簽訂合同后，提交給物控整理。物控員按照項目登記比對，嚴(yán)格從源頭把關(guān)。針對提料部門要求急的情況，采購會建立哈市應(yīng)急供應(yīng)商，著急的物料優(yōu)先購買。并及時和使用部門溝通解決。另外，物控員會在每周整理物料到貨情況清單，每月進(jìn)行分析，查找原因，解決問題。
采購部20xx年度將進(jìn)行整個組織的調(diào)整，將采購工作細(xì)分成計劃、跟蹤、詢價、采買，同時將各環(huán)節(jié)融為一體，采購部也升級為物資中心。
班主任未來工作計劃篇十四
在今天這個人才競爭的時代，想要自己不被潮流的大部隊拖垮，就要盡快的對自己做出一個完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。找清楚自己的發(fā)展方向和不足之處，為自己制定一個簡單高效的計劃是務(wù)必有幫助的。俗話說有目標(biāo)才會有動力和方向，所謂的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，就是在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)發(fā)展計劃。
一份有效的計劃是必須在充分正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要記得時時審視自己，認(rèn)識自己，了解自己。制定計劃前需要弄清楚我想干什么，我能干什么，我應(yīng)該干什么，這樣會盡快找到自己的方向正確的評價自己。
我步入這個行業(yè)已有二十多年了，通過國培、自修教育后，我得到了很多方面知識的補充。我愿意去付出，愿意去學(xué)習(xí)，給自己一個更大的發(fā)展空間，去進(jìn)步。讓我們自己制定一個未來發(fā)展計劃，一步一步地去學(xué)習(xí)。
我覺得我自身還存在許多不足，例如教育理論還不夠扎實，寫作能力需要提高；基本功在教學(xué)中的運用還不是很完善；還有在選材方面和對教材的理解還不夠透徹；教學(xué)過程環(huán)節(jié)中的銜接還不夠自然；另外和家長的溝通工作中還有很多不完善的地方，對此我充滿許多困惑。
沒有目標(biāo)盲目的工作，就像無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的隨風(fēng)飄蕩。目標(biāo)對于成功有絕對的必要，正如空氣對于生命一樣。明確目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹立一個目標(biāo)很重要。
（一）一年目標(biāo)
1.通過自修學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,提高教學(xué)專業(yè)化水平,熱愛工作,熱愛學(xué)生，爭取因材施教。加強論文寫作，平時要不斷的寫作鍛煉，在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！
2.根據(jù)所在學(xué)校的情況，制定符合所在班級兒童年齡特點的合理的教學(xué)計劃。
3.在原有的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件制作，并嘗試運用到教學(xué)當(dāng)中。
（二）二年目標(biāo)
1.進(jìn)一步提高自己的基本功，比如繪畫，普通話練習(xí)等等方面。
2.在所在學(xué)校里多上幾次公開課，通過教師間的交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3.繼續(xù)進(jìn)行自修學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論上進(jìn)一步完善自己，提高論文寫作能力。
4.登陸網(wǎng)站，觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻和教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)水平，平時再多和經(jīng)驗豐富的教師交流，溝通，研討，總結(jié)出和家長之間，和兒童之間溝通的有效方法。
（三）三年目標(biāo)
1.在“班級管理”方面能與同行們經(jīng)常交流、切磋各自的心得，知道教師的職業(yè)價值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
2.多練習(xí)語言能力，使口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，指導(dǎo)兒童的語言簡練、恰當(dāng)。并在生活中注重普通話的使用。
3. 積極參加體育活動，鍛煉身體，有助于身心健康把積極的生活情緒帶入到工作教學(xué)中。
4.學(xué)會時時刻刻的反思和鞏固，在不斷的反思和鞏固中成熟，在不斷的反思和鞏固中完善自己的教學(xué)理念。學(xué)會反思和及時鞏固的人才會在各種各樣的活動中獲得進(jìn)步。
班主任未來工作計劃篇十五
新學(xué)期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔(dān)任一年級零班的班主任，雖然不是第一次當(dāng)班主任，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對一(0)班的實際情況，我制定了如下的工作計劃：
本班有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育，時刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。在開學(xué)的前幾天，我就要專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，下課文明活動，要舉手發(fā)言，注意安全等等。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部就是班級管理的小助手.，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師幫助那些適應(yīng)能力較差的孩子。
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動意識。
孩子們的安全是重中之重，在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流，進(jìn)行溝通，增強家長的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做到問心無愧。
班主任未來工作計劃篇十六
接任會計29班這是第四個學(xué)期開始了，有了上幾個學(xué)期這個班的帶班經(jīng)驗，本學(xué)期制定工作計劃如下：
第一：搞好班級的穩(wěn)定工作。
穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二：完成好政教處的部署、安排。
對于學(xué)校、政教處的部署、安排，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學(xué)生有一個良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。
第三：加強班干部的培訓(xùn)。
學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力，對學(xué)生干部不可以聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注，及時了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
第四：加強班級學(xué)生的德育培養(yǎng)。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價值，學(xué)生也深受社會的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動，讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。
第五：關(guān)注一些比較特別的學(xué)生。
通過一個學(xué)期的觀察了解，班級當(dāng)中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：強抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。
千方百計想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，認(rèn)真對待每次的月考，對于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進(jìn)入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
第七：加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
人不學(xué)便會閉目塞聽，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注重平時認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗，平時遇事多與老教師溝通交流?？傊痪湓挘疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長進(jìn)，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。
班主任未來工作計劃篇十七
20xx年9月，我十分榮幸的成為一名人民教師，進(jìn)入臨淄中學(xué)工作，從事信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作?；叵胱约旱膶W(xué)習(xí)歷程，通過臨淄區(qū)教育局組織的新教師培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)，再綜合自身的各項條件，制定個人五年發(fā)展計劃如下。
首先是整體的計劃框架。在工作的第一個學(xué)年，我要盡快的適應(yīng)新的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職的教學(xué)工作，多向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，在一線的教學(xué)實踐中發(fā)展自己的教學(xué)理論。在工作的第二個學(xué)年，我要盡力爭取班主任的工作，我將以第一年的工作為基礎(chǔ)，繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，做好教學(xué)并學(xué)生管理工作，在更大的天地里發(fā)揮自己的價值，并要帶出一定的成績，并在以后的職業(yè)生涯中力爭用成績保持自己的班主任工作。在工作的第三年，我要盡力順利的通過中學(xué)一級的職稱評定，為以后的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)，鋪好更高的地基，并在這一年里形面自己的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)個人的教學(xué)經(jīng)驗，以期發(fā)展出適合自身的教學(xué)藝術(shù)。在工作的第四年，我要將自己的'視野放寬到學(xué)校之外，在更寬更廣的領(lǐng)域中發(fā)展自己的教學(xué)能力，多參加全國、省、市、區(qū)、校級的各種教學(xué)比賽，為自己掙得更多的榮譽，為學(xué)校掙得更多的光彩。在工作的第五年，我要為走上名師之路做好鋪墊，用實際的教學(xué)成績和工作能力立身，用先進(jìn)的教育思想和一流的教學(xué)藝術(shù)立本。
下面將分類具體對個人五年計劃進(jìn)行描述：
我認(rèn)為課堂教學(xué)工作是教師的立身之本，體現(xiàn)了教師這個職業(yè)存在的最根本價值，只有做出了好的課堂教學(xué)成績，才有可能成為一名合格的教師。作為一名新老師，不能想著剛剛開始就能做出大成績，不可急于求成，我要從日常的小事情做起，不能將學(xué)生作為自己所謂“教學(xué)實驗”的對象，要先學(xué)習(xí)、觀察，要穩(wěn)妥，要安全。走出、走好教師生涯的第一步特別的重要，我要充分發(fā)掘自己在讀本科與讀研期間學(xué)習(xí)的理論知識與操作技能，將它們盡快的轉(zhuǎn)化為一線的實際教學(xué)應(yīng)用，發(fā)揮自己在技術(shù)方面的優(yōu)勢；同時，多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多評課，多參加老師的集體活動，向他們請教如何上好課；在上每節(jié)課的時候，都要精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備課，要慢慢的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的思想，不能讓自己的每一堂課都是一個獨立的部分，而要把自己整個學(xué)期的課程有機的整合在一起，使其成為完整的系統(tǒng)，這樣可以方便學(xué)生對知識的全局性掌握，我要用精彩課堂教學(xué)來為自己創(chuàng)造良好的開端，同時為自己打下堅實的基礎(chǔ)。
在教育中心接受培訓(xùn)的時候，有幾位培訓(xùn)老師說過同樣的一句話：“以前，要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水；而現(xiàn)在，要給學(xué)生一杯水，教師必須得有源源不斷的活水源頭?！弊鳛樾畔⒓夹g(shù)學(xué)科的老師，根據(jù)以前自己在棗莊十五中和聊城二中的實習(xí)經(jīng)歷，我對這句話深深的信服，現(xiàn)在學(xué)生的知識儲備量不是以往的觀念可以想像的，有些學(xué)生的計算機水平在某些方面甚至比老師都強出很多，所以給學(xué)生上課變得更有挑戰(zhàn)性，因此，我要從幾個方面來發(fā)展自己的專業(yè)能力。
第一是教學(xué)的基礎(chǔ)知識與能力。在學(xué)校里雖然學(xué)習(xí)了很多的教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)設(shè)計、課堂分析等等課程，但是，無論是實習(xí)還是在大高中一個多星期的上課，我感覺書本上的知識和現(xiàn)實有很大的“脫節(jié)”，要將這些數(shù)量眾多、思想繁雜的教育教學(xué)理論轉(zhuǎn)化的實際應(yīng)用，中間還有很多的工作要做。這就需要我在日常的教學(xué)工作之中多觀察，多體會，一定要做好每節(jié)課的反思與規(guī)劃，將實際工作中發(fā)現(xiàn)的問題與教學(xué)理論聯(lián)系起來，從理論中得到指導(dǎo)，再回到現(xiàn)實之中進(jìn)行解決。比如，學(xué)生上信息技術(shù)課的時候大都懷著“心術(shù)不正”的心態(tài)，如何調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和思想，讓他們多學(xué)知識，讓他們認(rèn)識到從長遠(yuǎn)的個人發(fā)展來看信息技術(shù)的重要性，這個問題就是我要解決的第一個大問題。
第二是信息技術(shù)學(xué)科的專業(yè)知識與技能。雖然有好多人都說信息技術(shù)學(xué)科是“副的不能再副的副科”，但我不這么認(rèn)為，我熱愛這個學(xué)科，是信息技術(shù)學(xué)科給了我工作的機會和成長的機會，我個人的價值也能在這片小小的天地里得到體現(xiàn)。從學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展角度來講，信息技術(shù)絕對的要比其它的學(xué)科要有用處，但這些并不能向高中學(xué)生說明，因為這會耽誤學(xué)生其它“主科”的學(xué)習(xí)，只能在教學(xué)的過程之中緊卡考點的同時向?qū)W生盡量多的擴(kuò)充一些知識。這同時也對我自己的專業(yè)能力提出了更高的要求，我要繼續(xù)加強自己在計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)、編程、多媒體、網(wǎng)站制作、課件制作方面的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，使自己的專業(yè)知識系統(tǒng)化，同時，對自己的專長電視編導(dǎo)方面的知識更要加強學(xué)習(xí)，以便在未來的工作中有機會發(fā)揮這一特長，給學(xué)校和有關(guān)的部門拍攝制作宣傳片、匯報片等等影視材料。
第三是科研能力的發(fā)展。不能將自己在讀研期間所學(xué)習(xí)的科研方法荒廢，要在學(xué)校條件許可的范圍之內(nèi)盡量的申請與自己學(xué)科相關(guān)的科研項目，以科研促進(jìn)教學(xué)，努力讓自己成長為研究型的教師。
我現(xiàn)在對于教學(xué)管理的理解僅僅來自于書本和同事的描述，聽領(lǐng)導(dǎo)和老教師們說教學(xué)管理是教師專業(yè)化成長中特別重要的一個環(huán)節(jié)，在這里，我只能根據(jù)自己已有的理解對教學(xué)管理能力的培養(yǎng)提出發(fā)展計劃。首先是要管理好自己的課堂，一室不掃何以掃天下，如果管理不了一個50人的班級，其它的管理能力就可以免談了，我要從最細(xì)微處入手來學(xué)習(xí)教學(xué)管理，多看書，多請教，多觀察，多學(xué)習(xí)，在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，在實踐中摸索理論。然后，在做好第一步后，要將視野放寬，思考級部的管理、思考學(xué)校的管理，將自己的小管理與學(xué)校的大管理完美的融合在一起。
服從學(xué)校和級部領(lǐng)導(dǎo)的安排與分配，遵守學(xué)校的校規(guī)校訓(xùn)，按時上班，努力工作。要與學(xué)校的老師搞好團(tuán)結(jié)，要禮貌、忍讓、寬容，不可以和同事鬧矛盾，不可以為了特定事物而爭搶，要用實實在在的教學(xué)成績和良好的人際關(guān)系證明自己的價值。在生活方面，不可向?qū)W校提出除去基本生活條件之外的要求，要真誠待人，熱心幫助同事。
面對自己未來五年的時光，很多事情還無法看透和預(yù)見，我只能做出此粗淺規(guī)劃，在未來，肯定還會有許多需要增加或改正之處，我會隨機應(yīng)變，及時調(diào)整，本著做一個合格的教師，做一個優(yōu)秀的教師的方向努力奮斗。
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