心得體會(huì)可以加深對(duì)經(jīng)歷的理解,并能為今后的工作與學(xué)習(xí)提供借鑒。在寫心得體會(huì)時(shí),首先要明確要總結(jié)的事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程。希望大家通過閱讀這些心得體會(huì)范文,能夠感受到寫作的樂趣和力量。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇一
炎炎夏日來臨,飲料就會(huì)成為我們最愛的飲品。五彩繽紛的顏色,酷爽的口感,在氣溫越來越高的夏天,沒什么比冰鎮(zhèn)飲料更能讓人舒爽。今天我們采風(fēng)活動(dòng)非常特別,那就是當(dāng)一個(gè)小小“科學(xué)家”,探究鮮榨果汁與果汁汽水的區(qū)別。
在老師的帶領(lǐng)下,我們來到了廣州倍特生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。首先,老師要求我們穿上了一件白色實(shí)驗(yàn)服,然后進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。整個(gè)過程讓我有一種神圣的感覺,感覺自己好像成為一個(gè)專業(yè)的科學(xué)家了。我們的今天的任務(wù)是:探究果汁奧秘和飲料酸堿度比較。
在果汁奧秘探究中,我們使用新鮮的橘子,將它剝皮并掰成小塊,然后將小塊的橘子放在干凈的紗布中并放入研缽,用缽杵擠出果汁,用量筒取大約30ml新鮮果汁,倒入燒杯,同時(shí)放入纖維紙計(jì)時(shí)并攪拌2分鐘,然后用攪拌棒挑出纖維紙放在培養(yǎng)皿上觀察。我們發(fā)現(xiàn):纖維紙變成了淺橙色,而鮮榨果汁顏色變深了。同樣我們?nèi)×?0ml果汁汽水進(jìn)行了同樣的試驗(yàn),但是纖維紙變成了深橙色,而果汁汽水顏色變淺了。太奇怪了,在老師的指導(dǎo)下,我們把粘了新鮮果汁的纖維紙和果汁汽水的纖維紙分別放在清水中,攪拌并計(jì)時(shí)1分鐘后取出分別觀察:鮮榨果汁的纖維紙變的很干凈,說明天然色素溶于水;而果汁汽水的纖維紙沒變色,說明人工色素不溶或難溶于水。通過實(shí)驗(yàn),老師告訴我們,因?yàn)楣锩婧泻芏嗳斯ど睾吞砑觿?dāng)我們喝下去之后,人工色素和添加劑就像粘附在纖維紙上一樣被我們?nèi)梭w吸收了。
飲料酸度測(cè)試實(shí)驗(yàn),稍微要簡單一點(diǎn),我們選擇了可樂、果汁、咖啡。水和蘇打水,將它們滴在ph試紙上,等待30秒左右,觀察ph試紙顏色變化并對(duì)比屏幕上ph值比色卡推算出飲料的ph值。我們發(fā)現(xiàn)可樂的ph值最低,果汁汽水次之,然后是咖啡、水和蘇打水。老師告訴我們?nèi)绻梭w長期呈酸性或長期吃ph值偏低的食物,會(huì)出現(xiàn)身體乏力、酸困不適、嗜睡、腹脹、肛門排氣增多等身體亞健康的狀態(tài)。
別了,我最愛的可樂和果汁汽水!
倍特實(shí)驗(yàn)室之旅雖然短暫,但它就像一扇窗,開啟了我們的科學(xué)視野和思維。之前從未體驗(yàn)過如何高大上的實(shí)驗(yàn)器材,小心翼翼地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),初步理解了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性同時(shí)也體會(huì)了科研的樂趣和辛苦,只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和不斷的堅(jiān)持才能得到更好的結(jié)果。我門以后一定要更好的學(xué)習(xí),提升科學(xué)素養(yǎng),將來為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇二
這兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)短暫而又充實(shí)。在這里,我不僅學(xué)到了知識(shí)、技能,更重要的是,我在指導(dǎo)老師和同事的身上學(xué)到了對(duì)工作和對(duì)事業(yè)的追求,以及他們良好的職業(yè)素養(yǎng),他們的潛移默化和諄諄教導(dǎo)使我在以后的職業(yè)生涯中終身受益。
在這里,我感受了良好的氛圍,有幸得到指導(dǎo)老師秦方主任的悉心教誨以及其他部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。他們對(duì)我都很照顧,只要有問題、有麻煩,不管找到誰都會(huì)給我指導(dǎo)。在這里始終可以感覺到和諧的人際關(guān)系所帶來的溫暖和關(guān)愛。
我將把我所學(xué)到的東西好好的珍惜,我不僅學(xué)習(xí)了檢測(cè)專業(yè)知識(shí),更重要的是學(xué)到了一種敬業(yè)精神,努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng)新,把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去。
最后,對(duì)我的指導(dǎo)老師秦方主任、對(duì)泰峰實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示我最衷心的感謝!
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇三
近年來,隨著科技的迅猛發(fā)展,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室越來越受到人們的關(guān)注。為了掌握這一領(lǐng)域的基本知識(shí)和技能,我參加了一次數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我深切體會(huì)到了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的重要性和其給我們帶來的巨大優(yōu)勢(shì)。以下將從實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的先進(jìn)性、數(shù)據(jù)處理的高效性、實(shí)驗(yàn)成果的準(zhǔn)確性等幾個(gè)方面來談一下我的心得體會(huì)。
首先,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備非常先進(jìn),為我們進(jìn)行科研工作提供了太多的便利。在實(shí)驗(yàn)室中,我們配備了最新的儀器和設(shè)備,這些設(shè)備不僅操作簡單,而且功能強(qiáng)大。例如,數(shù)字化顯微鏡能夠?qū)@微圖像數(shù)字化,實(shí)現(xiàn)倍數(shù)的調(diào)節(jié)和遠(yuǎn)程觀察,非常適合細(xì)胞和組織的研究。另外,我們還使用了一款高性能的譜儀,可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和分析樣品的光譜數(shù)據(jù),并通過數(shù)字化的方式進(jìn)行存儲(chǔ)和處理。這些先進(jìn)設(shè)備使得我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中能夠更加準(zhǔn)確地觀察和掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),大大提升了科研工作的效率和準(zhǔn)確性。
其次,在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室中,數(shù)據(jù)處理的效率得到了極大的提升。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室中,我們需要手動(dòng)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并按照一定的格式整理和分析。這樣的方式既費(fèi)時(shí)又容易出錯(cuò),給科研工作者帶來了極大的困擾。而在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室中,我們通過將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)直接數(shù)字化,可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的處理和分析。例如,我們使用了一款專業(yè)的數(shù)據(jù)處理軟件,可以將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)導(dǎo)入并進(jìn)行圖表化展示和統(tǒng)計(jì)分析。這極大地節(jié)省了我們的時(shí)間和精力,使得我們能夠更加專注于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和研究。同時(shí),數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室還具有一定的數(shù)據(jù)管理功能,能夠?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份和存儲(chǔ),確保數(shù)據(jù)的安全性和可訪問性。
另外,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室能夠提供更加準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到各種因素的影響,如人為操作失誤、儀器故障等。而數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室通過自動(dòng)化的數(shù)據(jù)處理和記錄,可以減少這些影響因素帶來的誤差。例如,在數(shù)字化顯微鏡的幫助下,我們可以對(duì)細(xì)胞進(jìn)行更加準(zhǔn)確的定位和觀察,避免了人為操作的不確定性。此外,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室還能夠進(jìn)行更精確的數(shù)據(jù)分析和模擬實(shí)驗(yàn),提供更加可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這些準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為科研工作的深入展開提供了強(qiáng)有力的支持,使得我們能夠更加有信心地開展相關(guān)研究。
最后,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室還可以促進(jìn)科研人員之間的交流和合作。在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室中,實(shí)驗(yàn)者通常需要親自到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn),與其他人的交流和合作受到時(shí)間和空間的限制。而在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室中,我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的遠(yuǎn)程交流和合作。例如,我們可以在硬件設(shè)備上預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)參數(shù)、遠(yuǎn)程操作儀器,還可以在線實(shí)時(shí)討論并分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這種數(shù)字化的交流和合作方式,不僅節(jié)省了時(shí)間和成本,還促進(jìn)了科研人員之間的彼此學(xué)習(xí)和借鑒。這樣的交流方式有助于開拓科研思路,提升研究水平,為科學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展提供了更廣闊的空間。
綜上所述,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)使我深切感受到數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的重要性和優(yōu)越性。先進(jìn)的設(shè)備、高效的數(shù)據(jù)處理、準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和便捷的科研交流,都使得數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室成為科學(xué)研究不可或缺的重要工具。與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室相比,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室更能滿足我們對(duì)于科研工作的要求,也更能推動(dòng)科學(xué)研究的發(fā)展。我相信,隨著數(shù)字化科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室將在未來發(fā)揮更加重要的作用,并給科研工作者帶來更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)和科研成果。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇四
經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),我覺得自己學(xué)到了很多東西,雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊,但是那時(shí)候自己對(duì)焊接原理是完全不了解,到現(xiàn)在基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來做實(shí)驗(yàn)的我感覺輕松了,因?yàn)槲叶昧撕芏嗪附訉W(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊,另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學(xué)實(shí)驗(yàn)我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊,氣焊中也分了對(duì)低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接,我們?cè)诤附舆^程中可以明顯的感覺到對(duì)于高中低碳鋼的難易明顯不同!
有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接,對(duì)于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯可以感受到比較差!每次體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)之前老師總是給我們介紹實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容!通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說我們對(duì)于每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會(huì)。
對(duì)于這次的電焊實(shí)驗(yàn)我的記憶尤其深刻,因?yàn)樵谠囼?yàn)過程中我出現(xiàn)了很多問題,老師總會(huì)給我詳細(xì)解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題應(yīng)該怎樣解決,比如有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對(duì)接。兩塊薄薄的鋼板,我很認(rèn)真的擺放在試驗(yàn)板上焊接,我本以為這是最簡單的焊接了,但是結(jié)果卻不如意,當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形,原本平的鋼板變得翹起來了!而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象,面對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容!但是老師給我詳細(xì)解釋了出現(xiàn)這些問題的原因,比如鋼板翹起來了是因?yàn)楹附舆^程中的散熱不均勻,這些現(xiàn)象可以用經(jīng)驗(yàn)解決。對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了,老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的!他還鼓勵(lì)我別灰心,我特感動(dòng)!
我十分懊惱自己有一身的理論知識(shí)卻還是焊接處這么差的效果,所以我覺得這次的實(shí)驗(yàn)是很必要的,對(duì)于我們這些學(xué)了很多理論知識(shí)的學(xué)生來說是很有幫助的,它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗(yàn)的不足,以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注重實(shí)際的運(yùn)用,這樣才應(yīng)該是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才!
透過這次實(shí)驗(yàn),我大開眼界,正因這次實(shí)驗(yàn)個(gè)性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試,需要用軟件編程,并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動(dòng)化。因此在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺:它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料,如:實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)資料,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理,等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù),但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)到很多東西,加強(qiáng)了我的動(dòng)手潛質(zhì),并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考潛質(zhì)。個(gè)性是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),正因在做數(shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會(huì)很難的繼續(xù)下去。例如:數(shù)據(jù)處理時(shí),遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取,這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時(shí),也要用軟件畫圖,這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn),獲取數(shù)據(jù)時(shí),注意讀取波形要改變采樣頻率,等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些,那里我就不多說了。
還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn),使測(cè)試技術(shù)這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,更加深刻了我對(duì)測(cè)試技術(shù)這門課的認(rèn)識(shí),鞏固了我的理論知識(shí)。
但是這次實(shí)驗(yàn)雖好,但是我認(rèn)為它安排的時(shí)刻不是很好,還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)刻,正因這些時(shí)刻安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)刻有沖突,使我不能專心于任一項(xiàng),結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量,因此如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出!
高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家,學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的,這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs—51),要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際,提高動(dòng)手能力,從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便,軟件和硬件調(diào)試都通過后,把程序固化在eprom當(dāng)中,插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板,它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有xxx個(gè)ram單元,接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片,p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等,還可和其它課程相結(jié)合,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例如,《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量,可通過8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量,由單片機(jī)來進(jìn)行檢測(cè)和顯示,把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí),使課程有延續(xù)性,也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出,也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片,以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能。
此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出,在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如:時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等,在此實(shí)驗(yàn)板上,編寫相應(yīng)的軟件即可,否則,只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件,則無法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來。
經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí),我對(duì)在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié),總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補(bǔ)之短,在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin—酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定—uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n—末端氨基酸殘基的測(cè)定——dns—cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
在這些實(shí)驗(yàn)中,凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn),因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu),同樣的也讓我通過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中,我和我的同組者—韓文志犯了一些錯(cuò)誤,而且是很不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石,這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤,差點(diǎn)引起溶液的暴沸。通過這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到,很多知識(shí),即使是老師在怎么說,它也只是理論,當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí),它對(duì)我們都是毫無意義的。現(xiàn)在更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀,并且賠了錢,錢不是問題,重要的是操作的問題,我覺得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉,做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn),于是就一直磨一直磨,直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí),由于不知道應(yīng)該加多厚,提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,裝柱這一步是很重要的,于是我們很小心的裝,直到柱面很平。直到最后,分離色素后,看到我們的色帶分離的很好,很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來,最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行,而且終點(diǎn)不容易把握,我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者—韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中,我受益頗多。毫無疑問,它培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做,不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這半年,我的動(dòng)手能力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直知道課前預(yù)習(xí)是很重要的),但經(jīng)過這半年,讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要,更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí),在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高,才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力;做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù),有數(shù)據(jù)就要處理,數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多,但在這中間,我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng),當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善,當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高,當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足,不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之,生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的,我將發(fā)揮到其它中去,也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足,我將努力改善,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高,克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲,在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇五
本年度各業(yè)務(wù)科室均已按年初計(jì)劃完成全年的質(zhì)量控制活動(dòng),具體情況如下:
1、質(zhì)管科今年共組織參加cnas、國家cdc、省cdc組織的能力驗(yàn)證及比對(duì)活動(dòng)9次,涉及食品、化妝品、微生物、水、消毒產(chǎn)品、地方病共18個(gè)項(xiàng)目。在已知結(jié)果的6次活動(dòng)中,4個(gè)項(xiàng)目不滿意,1項(xiàng)可疑,9項(xiàng)合格。
2、質(zhì)管科在4-10月共組織食品科、環(huán)境科、微檢科、放射防護(hù)科、消毒科以人員比對(duì)、盲樣考核等方式對(duì)食品及水中的有機(jī)氯、機(jī)房防護(hù)、污水中細(xì)菌菌落總數(shù),水中的鉛含量4個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了考核,除有機(jī)氯測(cè)定外,其余結(jié)果均為滿意。
3、衛(wèi)檢所對(duì)食品、化妝品、水、水處理劑、公共場(chǎng)所空氣、放射防護(hù)共6大類11種產(chǎn)品共24個(gè)項(xiàng)目以人員比對(duì)、儀器比對(duì)、留樣再測(cè)、盲樣考核方式進(jìn)行了質(zhì)控活動(dòng),結(jié)果均為滿意。
4、消毒科對(duì)7類項(xiàng)目按人員比對(duì)、留樣再測(cè)的方式進(jìn)行了質(zhì)控活動(dòng),結(jié)果均為滿意。
5、微檢科以人員比對(duì)、盲樣考核方式對(duì)菌落總數(shù)及金葡、沙門氏菌、阪崎桿菌、小腸結(jié)腸炎耶爾森氏菌、產(chǎn)氣夾膜菌、空腸彎氏菌進(jìn)行了考核,結(jié)果均合格。
6、病毒科以人員比對(duì)、方法比對(duì)對(duì)hiv-ab、麻疹igm、風(fēng)疹igm、輪狀病毒4各項(xiàng)目進(jìn)行了內(nèi)部質(zhì)控活動(dòng),結(jié)果均合格。
今年參加能力驗(yàn)證活動(dòng)的結(jié)果不能令人滿意,特別是食品參加的酒中甲醇、雜醇油、鉛、錳的測(cè)定,其中鉛、錳結(jié)果因?yàn)榻Y(jié)果填報(bào)錯(cuò)誤造成不滿意,令人意想不到。此點(diǎn)也是日常檢測(cè)報(bào)告中同類問題的延續(xù)。反映出我們各級(jí)審核人、授權(quán)簽字人工作未盡到職責(zé)。目前已通知相關(guān)科室暫停沙門氏菌、雜醇油、鉛、錳的cnas標(biāo)識(shí)使用。
從室內(nèi)質(zhì)控結(jié)果來看,有機(jī)氯的測(cè)定無論在食品科還是環(huán)境科都還存在一定問題。一是對(duì)于8種成分的譜圖位置還不甚明了,二是定量誤差太大,相關(guān)人員對(duì)于造成的誤差原因無法給出有效說明。下步需加強(qiáng)監(jiān)督,需要相關(guān)科室在20xx年對(duì)此項(xiàng)目計(jì)算出不確定度。
其他需要改進(jìn)的地方是:微檢科在制定內(nèi)部質(zhì)控活動(dòng)計(jì)劃時(shí)要更加詳細(xì)具體,各科室在每次活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行結(jié)果的評(píng)價(jià)。
今年全年質(zhì)控計(jì)劃得到了較完整的實(shí)施,實(shí)施中反映出的問題,需要大家一起努力解決。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇六
此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出,在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如:時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等,在此實(shí)驗(yàn)板上,編寫相應(yīng)的軟件即可,否則,只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件,則無法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來。
經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí),我對(duì)在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié),總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補(bǔ)之短,在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin—酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定—uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n—末端氨基酸殘基的測(cè)定——dns—cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
在這些實(shí)驗(yàn)中,凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn),因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu),同樣的也讓我通過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中,我和我的同組者—韓文志犯了一些錯(cuò)誤,而且是很不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石,這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤,差點(diǎn)引起溶液的暴沸。通過這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到,很多知識(shí),即使是老師在怎么說,它也只是理論,當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí),它對(duì)我們都是毫無意義的。現(xiàn)在更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀,并且賠了錢,錢不是問題,重要的是操作的問題,我覺得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉,做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn),于是就一直磨一直磨,直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí),由于不知道應(yīng)該加多厚,提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,裝柱這一步是很重要的,于是我們很小心的裝,直到柱面很平。直到最后,分離色素后,看到我們的色帶分離的很好,很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來,最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行,而且終點(diǎn)不容易把握,我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者—韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中,我受益頗多。毫無疑問,它培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做,不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這半年,我的動(dòng)手能力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直知道課前預(yù)習(xí)是很重要的),但經(jīng)過這半年,讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要,更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí),在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高,才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力;做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù),有數(shù)據(jù)就要處理,數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多,但在這中間,我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng),當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善,當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高,當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足,不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之,生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的,我將發(fā)揮到其它中去,也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足,我將努力改善,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高,克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲,在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇七
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分,在學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力方面起著重要的作用。在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)中,我從實(shí)踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)中得到的體會(huì)。
首先,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,在實(shí)驗(yàn)中,我親自操作設(shè)備,進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和處理,因此能夠深入理解實(shí)驗(yàn)原理和方法。通過實(shí)踐,我掌握了課本上所學(xué)的理論知識(shí),并將其應(yīng)用到實(shí)際操作中。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)使我更加獨(dú)立思考和解決問題的能力得到了鍛煉。
其次,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)注重團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)中,我往往需要與其他同學(xué)共同合作完成任務(wù)。龐大的實(shí)驗(yàn)設(shè)備需要我們共同協(xié)作來完成安裝和調(diào)試,實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析也需要我們共同合作。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作,我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見,學(xué)會(huì)了與人合作的技巧,提高了溝通能力和協(xié)作能力。這種團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)為我今后在工作和生活中與他人的合作打下了良好的基礎(chǔ)。
再次,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在實(shí)驗(yàn)中,我們常常需要面對(duì)不同的問題和挑戰(zhàn),需要找到新的解決方法和創(chuàng)新思路。通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題,如何提出解決方案,并將其付諸實(shí)踐。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)在提高我自身的綜合素質(zhì)的同時(shí),也為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
另外,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)增強(qiáng)了我的信息化素養(yǎng)。在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)中,我們接觸到了許多新的技術(shù)和設(shè)備,學(xué)會(huì)了如何使用和操作這些設(shè)備。我們還學(xué)習(xí)了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)知識(shí),通過這些學(xué)習(xí),我不僅僅了解了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的基本原理和功能,還了解了如何應(yīng)用這些知識(shí)和技術(shù)于實(shí)踐中。這種信息化素養(yǎng)的提升使我能夠更好地適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展和變化。
最后,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)培養(yǎng)了我的綜合能力。在實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)中,我們需要運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力,解決一系列的實(shí)際問題。這既需要我們的學(xué)科素養(yǎng),也需要我們的思維邏輯和創(chuàng)新能力。通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn),我更加全面地認(rèn)識(shí)和理解了所學(xué)的知識(shí),并能夠?qū)⑵鋸V泛地應(yīng)用到實(shí)踐中。這種綜合能力的培養(yǎng)使我能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總而言之,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷,通過這次培訓(xùn),我不僅僅掌握了實(shí)驗(yàn)和技術(shù)的基本知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維、信息素養(yǎng)和綜合能力。這些都是我今后發(fā)展的重要基礎(chǔ),也是我在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室中得到的最寶貴的財(cái)富。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我可以充分發(fā)揮自己的所長,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇八
在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí),我對(duì)在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié),總結(jié)這一年來的收獲與不足。
取之長、補(bǔ)之短,在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
在這些實(shí)驗(yàn)中,凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn),因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu),同樣的也讓我通過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。
在這次實(shí)驗(yàn)中,我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤,而且是很不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石,這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤,差點(diǎn)引起溶液的暴沸。
通過這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到,很多知識(shí),即使是老師在怎么說,它也只是理論,當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí),它對(duì)我們都是毫無意義的。
現(xiàn)在更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。
在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀,并且賠了錢,錢不是問題,重要的是操作的問題,我覺得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉,做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
還有一個(gè)是柱層析分離色素,這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是掌握吸附層析的原理和操作技術(shù),我記得這次實(shí)驗(yàn)我是第二個(gè)到的實(shí)驗(yàn)室,當(dāng)時(shí)還很有成就感,進(jìn)來后就稱菠菜,還有研磨,這是很累人的活,我覺得,因?yàn)橄氚阉心サ暮眯?,又想快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn),于是就一直磨一直磨,直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。
我記得在加棉花時(shí),由于不知道應(yīng)該加多厚,提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。
我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,裝柱這一步是很重要的,于是我們很小心的裝,直到柱面很平。
直到最后,分離色素后,看到我們的色帶分離的很好,很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來,最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。
由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行,而且終點(diǎn)不容易把握,我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中,我受益頗多。
毫無疑問,它培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。
每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做,不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過這半年,我的動(dòng)手能力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直知道課前預(yù)習(xí)是很重要的),但經(jīng)過這半年,讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要,更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。
只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí),在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高,才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力;做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù),有數(shù)據(jù)就要處理,數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多,但在這中間,我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。
我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng),當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善,當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高,當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足,不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之,生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。
在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的,我將發(fā)揮到其它中去,也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足,我將努力改善,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高,克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。
在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲,在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇九
高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家,學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的,這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
3設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際,提高動(dòng)手能力,從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便,軟件和硬件調(diào)試都通過后,把程序固化在eprom當(dāng)中,插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板,它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元,接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片,p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等,還可和其它課程相結(jié)合,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例如,《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量,可通過8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量,由單片機(jī)來進(jìn)行檢測(cè)和顯示,把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí),使課程有延續(xù)性,也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出,也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片,以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇十
近年來,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展與應(yīng)用,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室成為了高校教學(xué)與科研的重要平臺(tái)和手段。為了提升師生對(duì)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的使用能力,我所在的學(xué)校組織了一次數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我有幸參與其中,并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)感受與體會(huì),談?wù)剬?duì)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)字化技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中的重要性。在過去,很多實(shí)驗(yàn)都是依賴傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行操作和觀察,受到條件的限制,實(shí)驗(yàn)結(jié)果常常難以準(zhǔn)確獲取。然而,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的引入改變了這一現(xiàn)狀,讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)量和分析變得更加簡單和精確。通過培訓(xùn)我了解到,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和虛擬仿真等技術(shù)手段,可以模擬和再現(xiàn)真實(shí)實(shí)驗(yàn)過程,并且可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和跟蹤。這不僅大大提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果,也為學(xué)生提供了更多探索和應(yīng)用知識(shí)的機(jī)會(huì)。
其次,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)讓我體會(huì)到數(shù)字化技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式中,教師往往是實(shí)驗(yàn)的主導(dǎo)者,學(xué)生只是簡單地按照教師的指示進(jìn)行操作。然而,在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室中,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,并獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作和分析。通過培訓(xùn)我了解到,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是開放性和探索性,學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)術(shù)背景和需求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和模擬實(shí)驗(yàn),這對(duì)于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力非常有幫助。通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到只有轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)教學(xué)的觀念和方式,才能更好地走上創(chuàng)新教育的道路。
再次,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)讓我感受到數(shù)字化技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的豐富。在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,由于實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料等條件的限制,教學(xué)內(nèi)容常常只能局限在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)上。然而,在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室中,學(xué)生可以通過計(jì)算機(jī)模擬和虛擬仿真等手段,實(shí)現(xiàn)對(duì)更復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的觀察和研究。通過培訓(xùn)我了解到,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的模擬和再現(xiàn),還可以模擬研究領(lǐng)域的前沿實(shí)驗(yàn)、復(fù)雜實(shí)驗(yàn)以及危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)等。這不僅豐富了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容,也為教師提供了更多設(shè)計(jì)和開發(fā)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新空間。
最后,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)字化技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估的重要性。在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ3R蕾囉趯?duì)實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和評(píng)價(jià)。然而,在數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室中,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰梢酝ㄟ^數(shù)字化設(shè)備和軟件的監(jiān)測(cè)和分析來進(jìn)行評(píng)估。通過培訓(xùn)我了解到,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室可以通過實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作過程和數(shù)據(jù)結(jié)果,進(jìn)行全面和客觀的評(píng)估和反饋。這不僅提高了評(píng)估的準(zhǔn)確性和科學(xué)性,也為學(xué)生提供了更多自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。
綜上所述,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)字化技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重要性,讓我體會(huì)到數(shù)字化技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式和內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,也讓我感受到數(shù)字化技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估的重要性。通過這次培訓(xùn),我對(duì)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)識(shí)得到了提升,同時(shí)也為今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了更多的思考和嘗試的機(jī)會(huì)。我相信,隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展與應(yīng)用,數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室將會(huì)在高校教學(xué)與科研中發(fā)揮越來越重要的作用。我期待能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇十一
經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),我覺得自己學(xué)到了很多東西,雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊,但是那時(shí)候自己對(duì)焊接原理是完全不了解,到現(xiàn)在基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來做實(shí)驗(yàn)的我感覺輕松了,因?yàn)槲叶昧撕芏嗪附訉W(xué)的原理。
也知道了焊接不只是電焊,另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學(xué)實(shí)驗(yàn)我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊,氣焊中也分了對(duì)低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接,我們?cè)诤附舆^程中可以明顯的感覺到對(duì)于高中低碳鋼的難易明顯不同!
有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接,對(duì)于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯可以感受到比較差!每次體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)之前老師總是給我們介紹實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容!通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說我們對(duì)于每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會(huì)。
對(duì)于這次的電焊實(shí)驗(yàn)我的記憶尤其深刻,因?yàn)樵谠囼?yàn)過程中我出現(xiàn)了很多問題,老師總會(huì)給我詳細(xì)解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題應(yīng)該怎樣解決,比如有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對(duì)接。
兩塊薄薄的鋼板,我很認(rèn)真的擺放在試驗(yàn)板上焊接,我本以為這是最簡單的焊接了,但是結(jié)果卻不如意,當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形,原本平的鋼板變得翹起來了!而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象,面對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容!但是老師給我詳細(xì)解釋了出現(xiàn)這些問題的原因,比如鋼板翹起來了是因?yàn)楹附舆^程中的散熱不均勻,這些現(xiàn)象可以用經(jīng)驗(yàn)解決。
對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了,老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的!他還鼓勵(lì)我別灰心,我特感動(dòng)!
透過這次實(shí)驗(yàn),我大開眼界,正因這次實(shí)驗(yàn)個(gè)性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試,需要用軟件編程,并且用電腦顯示輸出。
能夠說是半自動(dòng)化。
因此在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺:它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料,如:實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)資料,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理,等等。
雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù),但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)到很多東西,加強(qiáng)了我的動(dòng)手潛質(zhì),并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考潛質(zhì)。
個(gè)性是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),正因在做數(shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會(huì)很難的繼續(xù)下去。
例如:數(shù)據(jù)處理時(shí),遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取,這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時(shí),也要用軟件畫圖,這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。
并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn),獲取數(shù)據(jù)時(shí),注意讀取波形要改變采樣頻率,等等。
當(dāng)然不只學(xué)到了這些,那里我就不多說了。
還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn),使測(cè)試技術(shù)這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,更加深刻了我對(duì)測(cè)試技術(shù)這門課的認(rèn)識(shí),鞏固了我的理論知識(shí)。
但是這次實(shí)驗(yàn)雖好,但是我認(rèn)為它安排的時(shí)刻不是很好,還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)刻,正因這些時(shí)刻安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)刻有沖突,使我不能專心于任一項(xiàng),結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量,因此如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出!
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇十二
3、教學(xué)手段與教學(xué)方法在本課程的體現(xiàn);
4、綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施;
5、國家精品課程的申報(bào)與建設(shè)。
在解決如何講好本門課程環(huán)節(jié),侯教授提出了“厚理博術(shù)、知行相成”的理念,使我對(duì)該課程的教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。在我院的實(shí)際教學(xué)過程中,由于課時(shí)少,實(shí)驗(yàn)的課時(shí)被大量壓縮,侯教授關(guān)于課程實(shí)驗(yàn)的處理方式給了我們一種全新的方案。侯教授課件中很多flash動(dòng)畫的靈活應(yīng)用,也較好的解決了那些用語言無法表達(dá)清楚的問題的講解。
研究性教學(xué)和雙語教學(xué)對(duì)年輕教師提出了新的要求。作為一名年輕教師,剛走上講臺(tái)不久,在課程的講授過程中,基本都是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,即以講授為主,實(shí)驗(yàn)為輔,案例教學(xué)基本沒有。平鋪直敘和填鴨式教學(xué)早被學(xué)生所厭倦。劉穎教授的研究性教學(xué)極好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。通過劉穎教授的報(bào)告,我深深的感受到數(shù)字邏輯與系統(tǒng)課程不僅是一門基礎(chǔ)課程,同時(shí)也是一門綜合性較高的實(shí)用課程。研究性教學(xué)方式的提出也給我們這些年輕教師提出了新的努力方向。研究性教學(xué)雖然給年輕教師提出了更大的要求和較大的壓力,但是也是一種努力工作的動(dòng)力,促進(jìn)年輕教師的不斷成長。同時(shí),婁淑琴教授關(guān)于雙語教學(xué)的報(bào)告,也給我們提出了新的要求,自己深深感受到責(zé)任的重大,壓力也越來越大。但是也激發(fā)自己努力的激情與信心。研究性教學(xué)和雙語教學(xué)在一定程度上對(duì)年輕教師的科研、應(yīng)用水平和外語能力等綜合素質(zhì)提出了更高的要求,同時(shí),進(jìn)一步促進(jìn)教師閱讀國外科技文獻(xiàn)、追蹤行業(yè)發(fā)展新動(dòng)向,保持教師敏銳的學(xué)習(xí)能力,利于形成新的觀點(diǎn)和見解。
通過此次培訓(xùn),也感受到了師德在教學(xué)工作中的重要作用的體會(huì)。侯教授及其團(tuán)隊(duì)教師的人格魅力在實(shí)際教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)教學(xué)作用。在培訓(xùn)中,很多參加培訓(xùn)的老師被侯教授的敬業(yè)精神所感動(dòng),所鼓舞,這一點(diǎn)值得我們年輕教師學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)崇高的師德與高超的教學(xué)技術(shù)融于一身時(shí),這個(gè)才是大師。
在此次培訓(xùn)中,我積極與各院校教師交流,共同探討該門課程的實(shí)際教學(xué)中遇到的問題,通過交流大家認(rèn)為在數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)工作中遇到的主要困難是:很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯課程沒用,學(xué)習(xí)不主動(dòng),沒有創(chuàng)新意識(shí)。并從其它老師處學(xué)習(xí)到了解決諸如分析鍵盤譯碼電路、奇偶檢驗(yàn)電路、計(jì)算機(jī)i/o接口地址譯碼電路,設(shè)計(jì)火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、病人呼叫系統(tǒng)、不一致電路、多臺(tái)電動(dòng)機(jī)控制電路、計(jì)數(shù)器和寄存器的應(yīng)用等問題的方法,提出了以問題引導(dǎo)學(xué)生積極思考,參與教學(xué)的方案。同時(shí),讓學(xué)生自己去看書、到圖書館查閱資料,找出存在的問題和解決的方案。這樣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)性,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要,培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識(shí)和創(chuàng)新精神等。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種形式新穎、交流迅速便捷的新方式。以往師資隊(duì)伍的培訓(xùn)都采用集中式培訓(xùn),地點(diǎn)集中,參加人數(shù)有限,經(jīng)費(fèi)花費(fèi)較大。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)通過現(xiàn)代信息通信技術(shù),較好的組織了全國同一課程教師在不同地點(diǎn)得到集中的培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了主講人和培訓(xùn)者之間的異地交流,使受眾面更廣。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)軟件的互動(dòng)性,bbs論壇、學(xué)員的發(fā)帖、跟帖,實(shí)現(xiàn)了全國各點(diǎn)信息的互通,資源共享,避免資源的重復(fù)浪費(fèi),促進(jìn)了全國各地教師的交流。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇十三
4月,踏風(fēng)而來。
初到實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí),這里真是讓我大開眼界。看著各個(gè)科室里擺得整整齊齊的儀器,看著干干凈凈的試驗(yàn)操作臺(tái),看著一個(gè)個(gè)儀器的說明,頓時(shí)感覺來這里準(zhǔn)沒錯(cuò)的。
剛開始到這里,師傅讓我認(rèn)認(rèn)真真的看土工規(guī)范,好好了解做實(shí)驗(yàn)的操作步驟和流程。但是,剛來的新鮮勁還沒有過怎么會(huì)靜下心來看書呢?總是耐不住性子,總想著快點(diǎn)開始動(dòng)手試試。抱著這樣的心態(tài),我終于迎來了第一個(gè)試驗(yàn):易溶鹽的試驗(yàn)。這次的試驗(yàn)雖然成功了,但是幸虧是有師傅在旁邊指導(dǎo),否則100%是失敗的。這次的試驗(yàn),操作過程中錯(cuò)誤百出,不知道什么時(shí)候該干什么,什么時(shí)候操作什么,用什么儀器,總之整個(gè)過程s都是手忙腳亂的,有師傅的指導(dǎo)才會(huì)順利完成。這讓我頓時(shí)知道了心急吃不了熱豆腐,認(rèn)真看書特別重要。
自此,便知道了做實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)謹(jǐn),擺放溶液儀器更是小心,不然一個(gè)不小心把有腐蝕性的濃硫酸溶液倒出來傷著人那就不好了。在量取溶液、稱取物品的時(shí)候更應(yīng)注意,不然實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差大了,試驗(yàn)自然就失敗了。
在這里真是學(xué)到了很多。不論做人做事都必須嚴(yán)謹(jǐn),不能莽撞行事。工作中必須要有責(zé)任感,任何事情都需要三思而后行,不可以像在學(xué)校那樣輕率而為了。最重要的就是知道了自己專業(yè)知識(shí)不扎實(shí),知識(shí)實(shí)踐相結(jié)合才會(huì)更好。更是學(xué)會(huì)了耐住性子學(xué)習(xí)。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇十四
“光陰似箭,日月如梭?!倍?,人類的科技已經(jīng)從谷底走到了浪尖。我應(yīng)邀來到了m博士的實(shí)驗(yàn)室參觀。
無皮鼓盡顯風(fēng)彩
推開沉重的大門,迎面而來的便是這面“鼓”。它的表面閃爍著彩色的光芒,瞬間讓這個(gè)潔白的實(shí)驗(yàn)室變得生動(dòng)活潑起來。我忍不住向前一碰,“砰”的一聲,它立馬發(fā)出了聲音??墒枪牡拿嫔蠀s沒有皮。不知道吧?這個(gè)就是“無皮鼓”。它的奧秘就是來自光電感受器的原理,“無皮鼓”沒有皮,取而代之的'是紅外線。科技人員根據(jù)不同的光電感應(yīng)制造出不同的音調(diào),從而形成一曲曲悅耳動(dòng)聽的音樂。有趣極了!
機(jī)器人大展身手
繞過這面“無皮鼓”,只見一個(gè)棋盤映入眼簾??善婀值氖巧厦鎱s沒有棋子。我坐上去一瞧,“嘩”,只見一片藍(lán)光照來,“你好,我們一起來下棋吧!”只見正前方的一個(gè)智能機(jī)器人開口道“嗯”。話音剛落,它一揮手,棋盤上奇跡般的多了黑白兩色的棋盒。“開始!”“叮!”下一秒一個(gè)棋子移到了棋盤上了,我也向棋盒一抓,卻沒料到,抓到的卻是一股空氣,原來這個(gè)棋子是投影光形成的。我頓時(shí)一陣驚奇。
智能機(jī)器人的棋藝博大精深,與它對(duì)陣不出十回我便敗下陣來。原來它的棋藝堪比世界冠軍智能機(jī)器人“阿爾法特”呢!我不禁暗暗佩服,親身領(lǐng)教機(jī)器人的厲害,不由不讓人心服口服。
電影包風(fēng)景無限
就這樣眨眼間便到了黃昏,在實(shí)驗(yàn)室中令人驚奇的是我看到了四季的變化,聽到了各種的音樂,聞到了百花百草的香味。
這就是科技的神奇和魅力!
科技是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志!我暗暗立下決心,以后也要當(dāng)一名科學(xué)家,為祖國的科學(xué)事業(yè)添磚加瓦!
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇十五
這時(shí),燈突然滅了,現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜,有嘶嘶的聲音,我們嚇得大氣都不敢出。接著,五彩的光芒代替了黑暗,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),身邊什么都沒有,同學(xué)也不見了……我嚇得心臟都要驟停了!
慢慢地,我才發(fā)現(xiàn),它們感受不到我的存在。不管這么多了,作為資深恐龍迷的我,開始認(rèn)真地觀察周邊的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)這里竟然是白堊紀(jì)!所謂白堊紀(jì),是距今約1.455億年至6550萬年前,是中生代最后的世紀(jì)。
而在我眼前的是數(shù)不勝數(shù)的恐龍,它們似乎在爭奪某個(gè)領(lǐng)地,我雖然觸摸不到任何實(shí)物,但眼前的景象卻真實(shí)得不能再真實(shí)了。兇猛無比的霸王龍就站在我對(duì)面約一百米處,它是一種兇殘的恐龍,它在恐龍世界中的“暴君行徑”是名不虛傳的。我能清晰地看到其碩大的顎骨和鋒利的牙齒,我相信這足夠把獵物撕裂成牙簽大小。它體型很龐大,體長40英尺,身高20英尺,體重近1.6萬磅。此時(shí)的我只是比它的腳背高那么一點(diǎn)點(diǎn),讓我不禁冷汗直冒,這要一腳過來,我還不得成肉餅了!幸虧這是假的呢。
天空傳來一陣尖銳的`叫聲,我循聲望去,原來是一群翼龍呢。它們身材輕盈,胸骨及其龍骨發(fā)達(dá),又有一雙翅膀,它們占據(jù)了整個(gè)天空。突然,不知發(fā)生了什么,場(chǎng)面完全失控,它們?cè)谝黄鹚阂е?,而這時(shí),我看到了瑪君龍將自己的同類作為啃食對(duì)象,把同類作為一頓美味大餐……我看了看一旁茂盛的灌木叢,以及叫不出名字的大樹,心中頓時(shí)感慨萬千,原來時(shí)間可以改變這么多。
眼前的景象慢慢變得模糊,我疲憊地閉上眼,再次睜開時(shí),我竟然坐在實(shí)驗(yàn)室里!看到生物老師迷人的微笑,我在心里默默地說了句:恐龍們,再見。
事后,老師問我們這個(gè)旅程奇妙不奇妙,我只是覺得,這個(gè)實(shí)驗(yàn)室才是真正的奇妙!僅僅是一堆儀器,竟然可以還原白堊紀(jì)的一切,真的好奇妙?。?/p>
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇十六
實(shí)驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作,每學(xué)期初制定初步工作計(jì)劃,根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表。利用時(shí)間認(rèn)真鉆研教材,明確教材中的.每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志,取人之長,補(bǔ)己之短,不斷擴(kuò)展自己的視野,積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德。面向全校學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分施展其才能的空間,促使他們動(dòng)手、動(dòng)腦、活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學(xué)們課外的科研性實(shí)驗(yàn),小制作等順利開展。實(shí)驗(yàn)會(huì)考前全面開放實(shí)驗(yàn)室,利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在初三全體任課教師的共同努力下,高標(biāo)準(zhǔn)的通過了實(shí)驗(yàn)會(huì)考。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上。各類臺(tái)帳資料齊全,并每天填寫實(shí)驗(yàn)日志,記錄一天工作情況。訂閱實(shí)驗(yàn)教學(xué)參考資料,并向?qū)W生開放查閱。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核,發(fā)揮教學(xué)示范作用,指導(dǎo)其他學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
年初,通閱教材中所有實(shí)驗(yàn),估計(jì)全年所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,加以統(tǒng)計(jì),參考現(xiàn)有庫存量,寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時(shí),及時(shí)開列清單,送交總務(wù)處,并分類入帳,妥善存放。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。在本學(xué)期的工作中,為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ浞掷煤矛F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備及藥品,搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),而努力為教學(xué)一線服務(wù),本學(xué)期具體工作如下:
一、樹立為教學(xué)服務(wù)意識(shí),協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
二、熟悉儀器、藥品存放的位置,并把藥品擺整齊,儀器擦干凈。
三、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后,先進(jìn)行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題,確保實(shí)驗(yàn)安全。
四、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準(zhǔn)備好。
五、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,盡量跟班輔導(dǎo),及時(shí)補(bǔ)充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后,及時(shí)檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,然后關(guān)好水電,門窗及排風(fēng)扇。
六、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn),提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。
七、保持實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實(shí)驗(yàn)臺(tái)的衛(wèi)生。
八、認(rèn)真對(duì)待每位教師的評(píng)議,不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇十七
我們倉庫路學(xué)校新成立了“探究性實(shí)驗(yàn)室”,今天我們小記者有幸一睹它的風(fēng)采。
一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我就被琳瑯滿目的科技展品看花了眼:有散出五彩光輝的輝光球,有能夠自動(dòng)上坡的旋轉(zhuǎn)體,有類似龍卷風(fēng)出現(xiàn)時(shí)的情景演示儀,還有能夠讓我們清楚的看到電流的儀器……真是應(yīng)有盡有。
剛把我們安頓好,大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師就滔滔不絕的給我們介紹起來:“這個(gè)叫‘輝光球’,把手放在上面慢慢移動(dòng)就可以產(chǎn)生奇妙的現(xiàn)象……瞧!”說著,劉老師把手放在“輝光球”上慢慢移動(dòng),奇跡發(fā)生了:只見“輝光球”里的光竟然跟著劉老師的手循著同一軌道“行走”!人群里發(fā)出了一片驚呼。
接著,劉老師又走到一個(gè)上面蓋著一個(gè)玻璃罩、好像一大堆釘子整整齊齊地排列在里面的儀器前:“這叫做‘三維立體針雕’,把手放在下面……”劉老師邊說邊把手放在了下面,“看!”只見劉老師的手竟然在玻璃罩的里面凸了出來!
“哈,瞧瞧這個(gè)!”在實(shí)驗(yàn)室的一角,幾個(gè)人正在爭先恐后地?fù)屩裁礀|西。
我走過去一看,發(fā)現(xiàn)他們正在搶一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。哈,一個(gè)望遠(yuǎn)鏡有什么可搶的!真是沒見過世面??!正這樣想著,突然發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡的一頭是用一塊塑料板堵著的!我心里頓時(shí)冒出了許許多多的問號(hào):既然一頭都堵著了,還怎么看呢?于是,我趁他們不備,從一人手中一把搶過“望遠(yuǎn)鏡”,放在眼鏡上——我驚異地發(fā)現(xiàn),我竟然站在了泰山的一座吊橋的一邊!我驚叫一聲,這才發(fā)現(xiàn)原來這是一幅圖片而已。我抹了一把虛汗,心想:這圖片還真有一種身臨其境的感覺?。∵@時(shí),劉老師聞?dòng)嵹s來,剛拿起一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,就叫了一聲:“差點(diǎn)掉下去!”我看了看解釋牌才知道,這東西叫“虛物成像”,是一種只要在“望遠(yuǎn)鏡”的一端插入卡片,“望遠(yuǎn)鏡”就可以讓你自己真的`身處卡片上圖景中一樣的一種儀器。好神奇?。∥也挥傻迷谛睦锇蛋刁@叫。
學(xué)校的“探究性實(shí)驗(yàn)室”為我們搭建起學(xué)習(xí)科技知識(shí)的平臺(tái),使我們開闊了視野,激發(fā)了我們探究科學(xué)的興趣!
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇十八
實(shí)驗(yàn)室即進(jìn)行試驗(yàn)的場(chǎng)所,在實(shí)驗(yàn)室工作要謹(jǐn)慎且細(xì)心。下面是帶來的實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)范文,歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)范文篇1經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),我覺得自己學(xué)到了很多東西,雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊,但是那時(shí)候自己對(duì)焊接原理是完全不了解,到現(xiàn)在基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論。
教學(xué)。
再來做實(shí)驗(yàn)的我感覺輕松了,因?yàn)槲叶昧撕芏嗪附訉W(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊,另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學(xué)實(shí)驗(yàn)我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊,氣焊中也分了對(duì)低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接,我們?cè)诤附舆^程中可以明顯的感覺到對(duì)于高中低碳鋼的難易明顯不同!
有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接,對(duì)于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯可以感受到比較差!每次體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)之前老師總是給我們介紹實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容!通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說我們對(duì)于每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會(huì)。
對(duì)于這次的電焊實(shí)驗(yàn)我的記憶尤其深刻,因?yàn)樵谠囼?yàn)過程中我出現(xiàn)了很多問題,老師總會(huì)給我詳細(xì)解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題應(yīng)該怎樣解決,比如有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對(duì)接。兩塊薄薄的鋼板,我很認(rèn)真的擺放在試驗(yàn)板上焊接,我本以為這是最簡單的焊接了,但是結(jié)果卻不如意,當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)1現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形,原本平的鋼板變得翹起來了!而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象,面對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容!但是老師給我詳細(xì)解釋了出現(xiàn)這些問題的原因,比如鋼板翹起來了是因?yàn)楹附舆^程中的散熱不均勻,這些現(xiàn)象可以用經(jīng)驗(yàn)解決。對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了,老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的!他還鼓勵(lì)我別灰心,我特感動(dòng)!
我十分懊惱自己有一身的理論知識(shí)卻還是焊接處這么差的效果,所以我覺得這次的實(shí)驗(yàn)是很必要的,對(duì)于我們這些學(xué)了很多理論知識(shí)的學(xué)生來說是很有幫助的,它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗(yàn)的不足,以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注重實(shí)際的運(yùn)用,這樣才應(yīng)該是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才!實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)范文篇2透過這次實(shí)驗(yàn),我大開眼界,正因這次實(shí)驗(yàn)個(gè)性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試,需要用軟件編程,并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動(dòng)化。因此在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺:它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料,如:實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)資料,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理,等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù),但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)到很多東西,加強(qiáng)了我的動(dòng)手潛質(zhì),并且培。
2養(yǎng)了我的獨(dú)立思考潛質(zhì)。個(gè)性是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),正因在做數(shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會(huì)很難的繼續(xù)下去。例如:數(shù)據(jù)處理時(shí),遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取,這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時(shí),也要用軟件畫圖,這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn),獲取數(shù)據(jù)時(shí),注意讀取波形要改變采樣頻率,等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些,那里我就不多說了。
還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn),使測(cè)試技術(shù)這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,更加深刻了我對(duì)測(cè)試技術(shù)這門課的認(rèn)識(shí),鞏固了我的理論知識(shí)。
但是這次實(shí)驗(yàn)雖好,但是我認(rèn)為它安排的時(shí)刻不是很好,還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)刻,正因這些時(shí)刻安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)刻有沖突,使我不能專心于任一項(xiàng),結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量,因此如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出!
實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)范文篇3高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家,學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的,這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以。
總結(jié)。
出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
3設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際,提高動(dòng)手能力,從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程包括認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)、綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試,與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析能力,對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng),缺乏認(rèn)識(shí)。單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板,通過計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來一起調(diào)試,軟件的修改也非常方便,軟件和硬件調(diào)試都通過后,把程序固化在eprom當(dāng)中,插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板,它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元,接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片,p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等,還可和其它課程相結(jié)合,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例如,《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量,可通過8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量,由單片機(jī)來進(jìn)行檢測(cè)和顯示,把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí),使課程有延續(xù)性,也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出,也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片,以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能。
此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出,在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如:時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等,在此實(shí)驗(yàn)板上,編寫相應(yīng)的軟件即可,否則,只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件,則無法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來。
實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)范文篇4經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí),我對(duì)在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié),總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補(bǔ)之短,在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
5也只是理論,當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí),它對(duì)我們都是毫無意義的?,F(xiàn)在更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀,并且賠了錢,錢不是問題,重要的是操作的問題,我覺得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉,做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn),于是就一直磨一直磨,直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí),由于不知道應(yīng)該加多厚,提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,裝柱這一步是很重要的,于是我們很小心的裝,直到柱面很平。直到最后,分離色素后,看到我們的色帶分離的很好,很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來,最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行,而且終點(diǎn)不容易把握,我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
6前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直知道課前預(yù)習(xí)是很重要的),但經(jīng)過這半年,讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要,更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí),在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高,才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力;做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù),有數(shù)據(jù)就要處理,數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多,但在這中間,我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng),當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善,當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高,當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足,不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之,生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的,我將發(fā)揮到其它中去,也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足,我將努力改善,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高,克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲,在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!
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數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇十九
近期,我有幸參與了全縣中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,新一輪的課程改革,對(duì)于我們每一個(gè)試驗(yàn)老師來說,都是一種新生事物,都是一種挑戰(zhàn)。作為一名參與培訓(xùn)的老師,我特別感謝這次培訓(xùn)班,也特別珍惜這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我抱著仔細(xì)的態(tài)度參與了學(xué)習(xí),悉心傾聽了專家的專題報(bào)告對(duì)新課程試驗(yàn)配備標(biāo)準(zhǔn)解讀。提高了自身的思想境界,拓寬了學(xué)問層面和認(rèn)知深度。
通過學(xué)習(xí)劉老師就中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)室建設(shè)和管理的報(bào)告,是我對(duì)于化學(xué)試驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)、培育同學(xué)技能、開展課外活動(dòng),提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的場(chǎng)所。加強(qiáng)化學(xué)試驗(yàn)的建設(shè)和管理、充分發(fā)揮試驗(yàn)室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用,才能貫徹執(zhí)行新課程理念,發(fā)揮化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)學(xué)?;瘜W(xué)教學(xué)中的作用有了更深刻的熟悉。因此嚴(yán)格遵循試驗(yàn)室管理制度、嚴(yán)格遵循試驗(yàn)室管理的規(guī)章制度是試驗(yàn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。為此學(xué)校必需建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度:試驗(yàn)室管理制度;試驗(yàn)老師職責(zé);儀器、設(shè)備、藥品保管、使用制度;儀器修理、損壞賠償制度;同學(xué)試驗(yàn)守則;試驗(yàn)室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度;化學(xué)危急品領(lǐng)用制度等。做到在使用中逐步完善,在完善中自覺執(zhí)行,一切按制度辦事,切實(shí)做到有章可循,有矩可守。
劉老師就試驗(yàn)的改進(jìn)的講解使我深深的熟悉到教學(xué)中對(duì)試驗(yàn)討論還是大有可為的。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)明確教材中的`每一個(gè)試驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆⑺脙x器、操作步驟,虛心向同行學(xué)習(xí)溝通,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)改進(jìn)試驗(yàn),討論試驗(yàn)成敗的緣由。仔細(xì)閱讀試驗(yàn)雜志,取人之長,補(bǔ)己之短,不斷擴(kuò)展自己的視野,積累閱歷。依據(jù)大綱要求,能開足全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn),協(xié)作學(xué)校對(duì)同學(xué)加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)的教育。
同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),并運(yùn)用于試驗(yàn)教學(xué)與試驗(yàn)管理上??捎行浹a(bǔ)當(dāng)前試驗(yàn)教學(xué)的不足。通過數(shù)字化試驗(yàn)室的建設(shè)可有效提高我們?cè)囼?yàn)教學(xué)的精度和效度。
讓知識(shí)帶有溫度。
使他們動(dòng)手、動(dòng)腦、活躍思維,并努力制造條件,使同學(xué)們課外的科研性試驗(yàn),小制作等順當(dāng)開展。
總之,這次培訓(xùn)組織得力,效果良好,受益匪淺,我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的好的閱歷,好的做法在今后的教學(xué)中大力推廣,以其全面提高我校的試驗(yàn)教學(xué)水平。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇二十
“哇 ……”同學(xué)們的驚訝的喊聲聲,吸引我不由自主的踮起了腳尖向前望去。原來這是學(xué)校新建的實(shí)驗(yàn)室,好奇妙的樣子啊。
不同學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教室分布在不同 區(qū)域,我從第一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)教室開始參觀。
一粒種子落入土壤。天空中下起了小雨,種子迅速成長。變成了一株幼小嫩芽。那嫩芽慢慢地長高,長高。吐出了兩片小小的葉子。它繼續(xù)生長,根莖逐漸粗大。葉子和莖的交界處隆起,如小雞啄破蛋殼一般,新的枝丫伸出頭來,枝條迅速變長,葉子慢慢變多。它長成了一棵小樹。雨卻停了,小樹也不動(dòng)了。原來,剛才的一切都只是3d屏幕里的種子的生長過程。多么神奇的實(shí)驗(yàn)??!
我向旁邊的文科實(shí)驗(yàn)教室走去,這里讓我充滿好奇,文科怎么實(shí)驗(yàn)?zāi)??我拭目以待,走近了一臺(tái)3d屏幕。只見一個(gè)將軍,身穿鎧甲,手持長槍??谝鳎骸宸夂罘俏乙?,但愿海波平"的詩句。我也騎著馬,就在那將軍的身旁,他一面指揮戰(zhàn)斗,一面大喊不平倭患誓不回。我伴隨將軍左右,奮力揮動(dòng)武器,在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺,大軍打退了倭寇,把戚家軍的大旗立在了城門前。畫面一轉(zhuǎn),一猛士從地圖中抽出一把長七尺的匕首。一聲大喝,像秦始皇刺去,不料秦始皇左躲右閃,沒被刺中。他猛地發(fā)力,把秦始皇的龍袍刺在了大殿上的柱子上,一股鮮血從心頭流出。猛士荊軻,慘死在了士兵的長槍下,我卻在大殿上眼睜睜地看著荊軻倒下,束手無策。
正當(dāng)我傷心的時(shí)候,屏幕關(guān)閉,我回到了現(xiàn)實(shí),不禁感嘆,真是太好了,這樣學(xué)歷史,這還能忘記嗎,真是太奇妙了。
我接著進(jìn)入地理實(shí)驗(yàn)教室,轟隆隆一聲巨響,回蕩在教室里。原來一個(gè)3d屏幕正在演示火山噴發(fā)的過程。地心里巖漿的在劇烈的運(yùn)動(dòng),如扭動(dòng)的'火蛇,也似涅槃的鳳凰,溫度繼續(xù)升高,終于沖破了地殼的薄弱地帶,大股大股的巖漿從山頂噴涌而出,淹沒了山腳下的村莊。眼看著冒著熱氣的滾燙的巖漿就流到我們腳邊的時(shí)候,畫面突然改變了。茫茫的大雪,落在山頂上。向前望去,是連綿不斷的山巒。抬頭仰望。是藍(lán)天,是雪山,還有連在一起的地平線。
叮零零一陣悅耳的下課鈴聲在實(shí)驗(yàn)室里響起。我們戀戀不舍地離開了,多么有趣的實(shí)驗(yàn),多么奇妙的實(shí)驗(yàn)室。真希望不久的將來。每一個(gè)學(xué)校都有一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)室。每個(gè)孩子都能親臨這樣有趣的實(shí)驗(yàn),每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都充滿樂趣。
數(shù)字實(shí)驗(yàn)室心得體會(huì)篇二十一
在偌大的校園里有個(gè)不是很起眼的地方,那是個(gè)實(shí)驗(yàn)室。在那里沒有瓶瓶罐罐的藥水,而是幾臺(tái)精致的機(jī)器。看來今天我要在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里上課了!
推開門,門口擺著耳機(jī),我?guī)狭硕鷻C(jī)。
“嗡——”的一聲,我來到了公元1206年,這一年是鐵木真統(tǒng)一蒙古并建立蒙古政權(quán),他被擁立為大汗,尊稱為成吉思汗,我站在這蒙古大草原上,感受著草原的風(fēng)吹過我的臉龐,聽著那我聽不懂的語言,看著那高深的天書,我真的好想把唐太宗帶來教他們說漢語,可轉(zhuǎn)眼間,唐太宗就真出現(xiàn)了在我的眼前,這可真神奇!我按下紅色的按鈕,走在白色的.通道里,快到路尾時(shí),我切換了下一個(gè)耳機(jī)。
“嗡——”,我在醫(yī)院里,看在那個(gè)病房里看到一名男子,他躺在床上,雙手被牢牢鎖住,一堆機(jī)器人,毫無感情地按著他,注射不明藥物,那個(gè)人很痛苦,我卻站在窗簾后面,被嚇得手腳發(fā)麻,他死前只說了一句:“毒人,混蛋!”他的臉像是被火燒了一般,慢慢地灼燒著身體。那群“毒人”卻說了:“長官,230221號(hào)小白鼠已死,完畢?!本幪?hào)?小白鼠?那是個(gè)人啊!這些機(jī)器人怎么能在地球上生存呢!我嚇的摘下耳機(jī)發(fā)現(xiàn)了自己原來坐在電腦精致的機(jī)器前。但我冷汗淋淋,科技發(fā)達(dá)是好事情,但是如果被利用來做危害人類危害和平的事情就太可怕了。
這可真是個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室,它給我上了很生動(dòng)很有意義的一課…….
“叮鈴鈴…”下課了,我走出了實(shí)驗(yàn)室。
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