演講稿的風格和內容應該與聽眾的背景和需求相匹配。演講稿的撰寫過程中，可以采用多種修辭手法和組織方式來增強語言的效果。演講稿是一種通過口頭方式向聽眾傳達信息、表達觀點和展示能力的文章形式，想要寫一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的目的和受眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和學習。
收獲與堅持演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
其實，我認為，成長是一個蛻變的過程，當我們在成長的過程中，就猶如那一條小小的蟲子，最終將蛻變成美麗的蝴蝶。
在我們的成長過程中，免不了會受到磨煉的洗禮，只有經受過洗禮，才會真正完成蛻變。
在成長的征途上，我們應該無所畏懼，敢拼搏，敢奮斗，不要去害怕失敗，只要付出了行動，哪怕是失敗了，也至少努力過。然而，在你害怕失敗而始終在原地徘徊，你是否曾想過，不去嘗試，不去行動，那么，就永遠都不可能成功。
當你明道做一件事一定不可能成功而去做時，那只能說明你的愚蠢；當你用盡努力去做一件事時，卻失敗了，但你不敢去直接面對失敗，這是懦弱；當你因失去一件珍貴的東西而過分感到悲傷時，我記得莎士比亞說過這樣的一句話：“適當?shù)谋瘋梢员硎厩楦械纳钋?，過度的傷心卻可以證明徘的欠缺。
成長似登山，每個人都在同一起點上，但由于堅韌意志，和不懈的追求，有一小部分人成功登上了巔峰，而另一大部分人，卻停在了半路甚至還停留在谷底，這就是成長。唯堅韌者遂能使其志。
在成長的過程中，不同的人最后都有不同的成就，我們只有堅持自己心中的那個堅定的信念，才不會迷失人心，才能一直走下去。
其實，在蛻變的過程中，總有艱難和掙扎。
很多人都認為，他們付出了很多努力，卻始終沒有獲得成正比的收獲，也有人認為，一個人付出多少努力，就能獲得多少回報。的確，付出和收獲是等同的，當你付出了沒有看到收獲時，那只是在為你下一次的成功作鋪墊罷了。不要總想著收獲，著先要學會播種。
收獲與堅持演講稿篇二
每個人都在追求著永恒的快樂。永恒的快樂，來自努力，來自奮斗，來自收獲。
華中農業(yè)大學的的徐本禹，放棄讀研的機會、舒適的生活，毅然來到貴州省貧困的大石村支教，用稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。他說“兩年的經歷讓我有很多值得珍藏的東西，我付出了，但收獲更多。那些純樸的孩子感動了我。”他用知識的乳汁滋潤干涸的心靈，辛勤的汗水換來的是永恒的快樂。
烈日炎炎下，交警們默默堅守在十字路口，望著井然的秩序，他們快樂著；三尺講臺上，老師們一筆一劃地耕耘著，守望著孩子們的成長，他們快樂著；凜冽的寒風中，環(huán)衛(wèi)工人們的手凍紫了，注視著纖塵不染的城市，他們快樂著。
金秋十月，是農民的快樂。
火箭升天，是工人的快樂。
邊防安定，是將士們的快樂。
作為學生，我們更是快樂的。學習語文，同智者交流，是我們的快樂；學習數(shù)學，暢游于數(shù)字的殿堂，是我們的快樂；回望歷史，感受五千年的輝煌，是我們的快樂；走近大好河山，探索自然的奧秘，是我們的快樂；與哲人牽手，披荊斬棘，是我們的快樂。
山，也許望不到頂，但對頂峰的渴望，讓我們努力向上。
路，也許荊棘叢生，但對未知的渴求，讓我們不畏艱險。
努力吧，拼搏吧！因為快樂就在身邊。一點點快樂連綴成整個生命，一點點的收獲鑄就一生的輝煌！
收獲與堅持演講稿篇三
學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫，學期初講這個問題很有必要。為此我先講一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們說：“信天你們只學一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍，"從今日開始，每天做300下，各位能做到嗎"學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的過了一個月，蘇格拉底問學生：每天甩手300下，哪個同學堅持了，有90%的學生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下了8成。
一年過后，蘇格拉底，再一次問各位：“請告訴我，最簡單的甩手運動。還有哪幾個同學堅持了”，這時，整個教室里，只有一個人舉起了手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
同學們，柏拉圖之所以能成為大哲學家，其中一個重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神，各位都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天帝，移走太行，王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神，更多國旗下講話。
晉代王獻之，練字之初，立下誓言：“不寫完一缸水，誓不罷休。”后來終于成為一代了不起的大書法，他同樣具有之以恒的精神。孫中山先生，戎馬一生，有的同學看了電視劇，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恒心。旬子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而有舍，金石可鏤?！边@句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成。學習就需要恒心，需要持之以恒，古代講“頭懸梁，錐刺骨”，這種學習精神是很可佩。
“頭懸梁”講的是漢朝人孫\敬的故事，孫敬讀書很用功，到了十分疲倦的時候，還不休息，但又無法趕走瞌睡，頭一垂下，就會扯痛頭發(fā)，立刻驚醒，繼續(xù)再讀。
“錐刺股”講的是戰(zhàn)國時代的謀士蘇秦，他年青時也是拼命讀書，為了避免晚上打瞌睡，他手拿一把錐子，一打瞌睡，就刺自己大腿一下，刺痛了，人也就醒了。推薦一篇競選學生會的演講稿孫敬和蘇秦的勤奮精神固然可佩，但做法不值得仿效。因為這樣做必估會導致過疲勞，有礙身體健康。同時，也很難持之以恒。
學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養(yǎng)成平時努力學習的習慣，學期初，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。
毛澤東對學習也提寫了這樣的一副對聯(lián)，大概如下：上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起下聯(lián)是：最無益，就怕一日曝十日寒愿同學們以此聯(lián)為勉。
收獲與堅持演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
記得四年級時，我?guī)е闷?，帶著興奮，帶著向往第一次邁進書法老師的家門。屋里的一切，讓我眼前一亮：墻上一幅幅書法作品，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健。屋子里散發(fā)著墨香——-古典卻樸實親切的氣味兒。而最令我感到意外的是，屋子里沒有一張椅子。
教我們書法的是一個瘦小的老頭，姓孫。他教書法都是讓學生先學站著寫，他說這樣寫出的字大氣，但最主要還是因為站著寫更能磨練人的意志。
第一節(jié)課他教我們寫“橫”，告訴我們“橫”有幾種寫法，分“圓頭”和“方頭”，還自編兒歌——“欲右先左，無往不收”，讓我們牢牢記住。別看這簡簡單單的筆畫，我練了好幾張紙，站得腰酸背痛，兩腿直打顫。那時，我多想有張椅子能坐一會兒!孫老師似乎看出了我的心思，笑著指著前排的一位姐姐說：“累了吧，那是你練得太少。你瞧她已經練了快三小時了，沒喊過一聲累哦?！蔽易哌^去，看到那位姐姐正站在那里氣定神閑地寫著，宣紙上的字端莊秀麗，清新飄逸。孫老師告訴我，大姐姐練習書法已經6年了，今年要考書法9級了。不過，按他的要求，要到5級的標準他才會允許你去考級。我暗下決心，小學畢業(yè)前一定要爭取考5級。
書法練習是枯燥的，最初的時候，我也有過厭惡，有過反感，有過逃避。但我還是堅持了下來，養(yǎng)成了每天練字半小時的習慣。放學一到家，我就會來到書桌前，鋪上宣紙，拿起毛筆勤奮練習。漸漸地，我的筆法純熟了許多，望著墨點在紙上淡淡的暈染開來，看著手中的筆行云流水般舒展在紙上，我逐漸忘記了疲勞，在書法中尋求著快樂。
不知不覺，我快要小學畢業(yè)了，我天天期待著能加入考級的隊伍。六月的一天，孫老師把我們的書法作業(yè)認真地檢查了一遍，準備宣布考級的名單。我握著筆，用近乎渴求的目光望著他。老師一個一個念著同學的名字，我祈求下一個就是我，可直到最后都沒聽到我的名字。那是一個陽光燦爛的夏日，可我感覺自己置身冰窖。我不明白，為什么我那么努力，卻得不到回報?酸楚的淚水溢出我的眼眶，順著臉頰匯成河，流進我的嘴里——酸酸的，咸咸的，苦苦的。宣紙上的字一點點變模糊，我的考級夢也慢慢地離我越來越遠。
以后的日子里，盡管我還是每天堅持練字，但已不像以前那樣刻苦，因為我的考級夢破滅了，至少畢業(yè)前是沒有希望了。
到了初中，學校里開設書法拓展課，我的書法得到了老師的肯定，周圍的同學投來羨慕的目光。那一刻，我明白了——在成長中，“落選”是我們都會品嘗到的味道，雖然酸澀痛苦!
夢想里都飽含著辛勤的汗水和真摯的淚水，我曾為它們努力過、付出過、熱愛過!這難道還不夠嗎?成長路上，并不是每個用汗水澆灌過的夢想都能開花，比如我的考級夢，但我們的青春之樹因為浸潤了夢想而收獲著枝繁葉茂。
收獲與堅持演講稿篇五
親愛的老師，同學們：
大家好!
大家應該都聽過"堅持就是勝利"這句名言吧，我也是如此。但是我雖然一直把這句話掛在嘴邊，但從來沒有體會到過堅持后勝利的喜悅。今天，我終于在風雨交加的文體廣場上感受到了......
今天，是一個不同尋常的日子。為什么呢?讓我來告訴你吧!我們學校今天舉行難得的縣里體操比賽，同學們都希望能奪得第一名，所以全都精神抖擻，不敢有任何的松懈。我也翹首以待，著裝整齊地懷著一顆高興而又忐忑不安的心來到學校，準備迎接撲面而來的挑戰(zhàn)。
隨著時間的流逝，不一會兒就到下午三點鐘了。同學們都排著整齊一致的隊伍，拿著閃閃發(fā)亮的花球準備跑操。"一、二、三、四，一二三四......"看那兒，大家那整齊的口號聲，揮舞的花球，是校園里最美的一道綠色，四-六年級全都到達操場后，裁判員早已就位了，我們緊張不安的看著裁判員，心里不禁默默加油：一定要表現(xiàn)到最好。接著，準備做廣播體操和自編操了。大家拿著金閃閃的花球在空中劃起一道優(yōu)雅的弧線。
頓時，同學們安靜了下來，全都筆直地站在操場上，活像一個個堅守戰(zhàn)地的將軍。我也昴首挺胸地挺立在風雨中，仿佛那傾盆大雨在我們面前根本算不了什么!雨水像個調皮的小孩子，一會兒滾落在外套上，一會兒滴在我們的眼珠里，但大家都無動于衷，永不放棄!大家繼續(xù)做著一致的廣播體操，似乎比之前的更漂亮，更美麗!給風雨交加的操場上上了一道美麗的彩虹。
收獲與堅持演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
春天，是收獲知識的季節(jié);夏天，是收獲活力的季節(jié);秋天，是收獲成果的季節(jié);冬天，是收獲純潔的季節(jié)。校園中一棵棵紫丁香樹，被我們稱為“收獲天使”，在“收獲天使”的呵護下，我們收獲了許許多多。
瞧呀，春天邁著輕快的步子跑來了，她的手中還捧著一本書呢!在春天，我們會收獲知識。聽，朗朗的讀書聲響徹風華園的上空;看，我們手捧知識的鑰匙---書，在草叢中散著步;聞，滿園丁香花的香，那是知識的香氣;摸，那一本本可愛的書籍，每一本中都居住著一個知識精靈，當你翻開它時，你就會收獲知識的美!春天，好活潑，我們一同坐在了丁香樹下，膝上放一本書，看丁香落地的美景，收獲春天的知識。
看呀，夏天笑容滿面抱著籃球跑過來了，在他后面跟了好多球----乒乓球、足球。在夏天，我們會收獲活力。聽，我們在乒乓球臺上歡笑著的“哈哈”聲;看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子;聞，那捎帶汗味的t恤，里面保存著我們的友誼;摸，那被驕陽烤得如炭火一般的球臺，里面居住著一個活力精靈，一旦有人注意它，那個人就會收獲活力的美。夏天，真活力，我們一同坐在丁香樹下，膝上放一副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼爽，收獲夏日的活力與友誼。
看呀，秋天拎著果籃，慢慢走過來了，她的籃中有熟透的瓜果。在秋天，我們會收獲成果。聽，我們在看自己的考卷時的“呀”聲;看，我們的考卷上的分數(shù)，誰都進步了;聞，考卷上還帶著墨水的清香;摸，試卷上還留著我們曾經的努力。秋天，表成果，我們一同坐在紫丁香樹下，膝上放著滿意的答卷，看葉子紛紛揚揚落下，收獲著深秋的成果。
瞧呀，冬天綴滿雪花跑過來了，她臉上帶著純潔的笑。在冬天，我們會收獲純潔。聽，我們朗朗的讀書聲仍沒有停歇，只不過其中多了幾分雪花般的純潔;看，我們掃雪時綴滿純潔汗珠的臉;聞，雪中透著一股純潔的氣息;摸，那雪柔柔的，多么純潔呀!冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹下，膝上綴滿雪花，同看雪落下，一同收獲著冬日的純潔。
四季都有值得收獲的地方---朋友，如果你還沒有揚起學習的風帆，那么請去收獲代表知識萌動的春天吧;如果你還沒有體驗運動帶給你的.快樂與健康，那么就請收獲活力與友誼的夏天吧;如果你的成績暫時仍不理想，就請努力收獲果實累累的秋日吧;如果你內心還有解不開的疙瘩還未充滿陽光，那么就請你去收獲純潔與簡單的冬季吧!
收獲四季，我們會收獲心靈的境界;收獲四季，我們會實現(xiàn)我們心中那美好的理想!朋友，讓我們共同努力，攜起手來，一起去收獲美好的四季吧!
收獲與堅持演講稿篇七
親愛的老師、同學們：
大家好！
接受一如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。
接受與付出就是這樣讓人琢磨不透，意味深長。
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經這樣說：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。”是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你感到心靈仿佛被晶瑩剃透的水流洗刷過那樣舒暢。
歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學家的鉆研開拓得出的偉大結論，哪會有如今的美好生活？前輩在“山重水復”中付出，我們在“柳暗花明”中接受。
我喜歡接受的公平，付出的豁達。如果付出出納真誠的貨輪，那么接受就是滿載而歸的貨物。俗話說“君子之交淡如水”。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要獲得平正的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣如親密的伙伴，形影不離。
接受不需“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯語，只需“海內存知己，天涯若比鄰”的真心。付出不需“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的痛苦，只需“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的信心。
攜一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實現(xiàn)自我的道路……。
收獲與堅持演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：這個學期我收獲了。
這一個學期已經接近尾聲了，回憶起這個學期經歷的事情，我學會了……明白了……許多。
這個學期，我收獲了許多，有孝敬父母的方式，有玩耍時的歡快，還有許多做人的道理……不過，最讓我感到高興的，卻是一句普通的話語——“年輕沒有什么不可能!”
是呀!年輕歸就年輕，不過我們要適當?shù)拇竽?，是要敢于去做，敢于去實現(xiàn)他。不要浪費了青春的美好時光。
我就浪費了這樣的青春，以前我有過參加一次數(shù)學競賽的機會，可是我卻因為自己的膽怯而放棄了這個重要的機會，俗話說得好，“機不可失，時不在來?！睆拇耍揖蜎]有碰到這樣的機會。
年輕的時候，就要敢作敢為，一定要卻定好正確的目標。努力地朝著這個目標前進，雖然不要干什么轟轟烈烈的大事，但是只要朝著自己想要的目標前進就行。
青春一定要把自己想要干的事干完，否則后悔起來就會留下莫大的遺憾。
我還記得一句深刻的話語。
“相信遺憾比失敗更可怕。失敗只是擁有不完美的.人生，而遺憾是擁有不完整的人生年輕，決對不能留遺憾。
人們，記住呀，一定不能在青春留下遺憾如果當時比爾·蓋茨沒有因為自己的游戲夢想退學，我們就不能玩到這好玩的游戲。
青春是用來拼搏的，而不是用來隨便浪費的。年輕不能留下遺憾因為，年輕沒有什么不可能。
收獲與堅持演講稿篇九
親愛的老師、同學們：
大家好！
不是所有種子，都等待澆灌，而不能夠自己萌發(fā)。
星星慢慢浮上天幕，月亮巨大一輪自云海間浮現(xiàn)，倒映流水，照見花樹，而這桌前僅余一盞小小的臺燈，臺燈前有一個小小的人。
我盯著面前的卷子，說不上是喜是憂，手邊的茶盞漸涼也渾然不覺，其實不是一張很難看的試卷，可這正是令我憂懼的，如果考得很差，我可能反倒寬慰。而現(xiàn)在“一分耕耘，沒有收獲”，我怕再也得不到提升，僅僅只能在中上游徘徊，也觸不到我渴望的漫天繁星了。把錯題改正后，我發(fā)現(xiàn)，很真實的，是我不會。不能再像從前那樣打馬虎眼兒，說是因為粗心大意了。我向來邏輯思維不強，也沒有聰明靈活的腦筋。一切曾經有過的榮譽都是用汗水換來的。這個年紀的少年似乎不屑于訴說自己的努力，而是希望能倚靠天賦。
我的心好像一碗稠粥，混亂而滾燙，無心學習，摁亮了長久不看的手機，無非是沒有營養(yǎng)的娛樂新聞罷了。隨手點開一個視頻，一首我很喜歡的法語歌在靜靜的空間響起，我便饒有興致的看了下去。
驚詫。她仿佛與那浮華滿溢的網絡世界絲毫不同，沒有俗氣的歌舞表演，沒有千篇一律的臉蛋畫著濃妝，甚至沒有露臉，沒有出聲，只是靜靜響著低緩溫柔的法語女聲。視頻記錄了她備考的一天，日出而學，深夜方息，簡單的營養(yǎng)餐，和她專注而安靜的學習。計時器上的數(shù)字增加著，仿佛她就是歲月靜好。有人問她“不累嗎”，她笑說“當然累了，可是苦中作樂是在下的強項，畢竟同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風?！蔽业男陌×验_了一個小小的縫隙，落入了一粒不起眼的種子，暖融融的陽光進來了，落在貧瘠的土壤。我原以為寒窗苦讀是古代的莘莘學子才會發(fā)生的事，以為歲月靜好永遠不存在。錯了，是錯了?？此龑Ｗ鴮懙氖?，認真的圈畫，墻上貼的滿滿的是單詞，還有當天要做的事情的清單，咖啡壺煙霧氤氳，迷茫了時光。
羞愧，無止境的羞愧。我曾經抱怨為什么努力會沒有收獲，可我曾這樣努力過嗎？做了一點點以為付出很多，比別人多得到一個夸獎就以為必有回報。若一分耕耘沒有收獲，那我便付出十分。我忽然又覺得充滿力量了。摁滅手機，我重新走到書桌前，提起筆來。抖落一身的傷痛，仍然向往遠方。每當我不想學的時候，我總會看看她發(fā)的視頻，那是我向往的繁星，提示著自己的渺小與黯淡。
同樣，我忘不了那顆種子，它在一個有月的夜落地。我期待著，它的萌芽和成長。
心之所往處，步步生蓮。
收獲與堅持演講稿篇十
老師、同學們:。
大家好!經過一個多月的比賽，我校20xx年春季運動會圓滿結束。在比賽中，我二十班運動員一路團結拼搏，過關斬將，榮獲了男子乒乓球和籃球兩個項目的冠軍，對此我深感驕傲與自豪。
回望賽場上拼搏的場景，我激動不已，看，我們的運動員團結一致，奮力拼搏;聽，我們的拉拉隊激情飛揚，吶喊助威;瞧，我們的后勤部全力支持，熱情服務:端洗臉水、送濕毛巾、遞飲用水。可以說我們的勝利是由班主任老師的英明指導，拉拉隊隊員的熱情助威，后勤部成員的'默默付出以及運動員的奮力拼搏共同鑄就的!我們真是:。
力拔山兮氣蓋世，
十班英雄酬壯志。
運動場上展雄風，
冠軍殊榮握手中。
其實這次運動會讓我感觸最深的是:我看到了同學們的另一面，看到了大家的堅強，大家的團結，大家對班集體的熱愛，或許別人不知道，但我卻清晰的記得我們的籃球隊員杜云龍同學，腿上負著傷，上著藥，還堅持在賽場上努力，拼搏。他的一言一行，一舉一動，都牽動著我們的心，我們怕他再受了傷，紛紛勸他下場休息，而云龍同學為了班級榮譽，堅持到最后，沒有放棄任何一場比賽，最終，我們的運動員不負眾望，一次次的奮力拼搏換來了一份份可喜得捷報。就這樣，我們贏得了最后的勝利。對我而言，看每一場比賽都是一場驚喜，看每一場比賽都收獲一份感動，看每一場比賽都飽含一腔激情?？吹酵瑢W們互相關心，運動員互相鼓勵，看到我們一路走來所取得的成績，身為運動員領隊，球隊替補，身為二十班的一份子，我感到無比的驕傲與自豪。
運動會雖然結束了，但我們那種面對困難，團結拼搏的精神卻永不停息。因為我們知道:團結增強實力，拼搏鑄就輝煌，我們一定會繼續(xù)發(fā)揚這股拼搏精神，把我們班的學習紀律各方面都搞好，讓老師和學校為我們二十班而驕傲!
最后，感謝學校組織的這次運動會，豐富了我們的課余生活，增強了我們的自信心，加強了我們的凝聚力，給我們搭建了一個展示自我的平臺，希望學校以后能多組織些這樣的活動，給我們繁重的學業(yè)減些壓力，添些光彩。也希望我們二十班的同學謹記‘團結增強實力，拼搏鑄就輝煌’!發(fā)揮我們的團體意識，拼搏意識，努力學習，用最好的成績來回報我們的父母和老師!
收獲與堅持演講稿篇十一
復習很苦，但不代表是一種折磨，仔細品味，苦中依然存在著甜，得到了你以前所不知道的，你不快樂?懂得了人生需要奮斗，你不快樂?創(chuàng)造了你的世界的真理，你不快樂?相信，都是肯定的!在考場中，讓我們以平靜的心去對待，特別是初三的朋友們，每一次的考試對你們來說更是意義非凡，所以你們在拼，再奮斗，而我們，總有一天，也會向你們這樣，這樣用力沖，盡管灑下了汗水和淚水，依然站著，向著遠方眺望，然后，會笑笑，擦擦汗，驕傲的宣布：我努力了，我奮斗了，我拼博了，瞧!夢想還很遠，但是我已在走向它!”
面對即將到來的考試，我們要對自己有自信，有自信便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，那么即便是最簡單的事也談不上成功，每件事都由自信開始，并由自信跨出第一步。有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影?！币_立自自信，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進復習，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績，展示自己最美好的一面。
自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，讓我們帶著自信，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平。回報為我們兢兢業(yè)業(yè)的老師們。
最后，祝同學們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績。
收獲與堅持演講稿篇十二
各位領導，各位同事：
大家好!
我今天的師德師風演講主題是：《純粹的付出簡單的快樂》。
不知不覺間來云小近兩年了，雖然剛來時候的那份青澀與懵懂已褪去了不少，不過初來時的那些點滴依然歷歷在目。記得剛來學校見習時，我被安排在教科室?guī)兔?，與宋校同一間辦公室。本來就膽小的自己，到了一個全新的環(huán)境，就變了更加的'謹小慎微了，什么也不敢多說，也害怕多問，做起事情來肯定不會特別讓人滿意。宋校很快就了解了我的性格，所以在做任何事之前她都是輕聲的給我鼓勵，并且耐心的教我如何去做好這件事，記得她說得最多的一句話便是：“你要多想，把每個方面都要考慮進去。”在她的鼓舞與細心教導下，我很快的融入到了自己的工作中，做起事來也感覺得心應手了。而且從那時起，我便一直養(yǎng)成了凡事多考慮，在未動手之前先考慮周全的做事習慣。我想，這樣的習慣應該是對我的一生都很有幫助的。在那段時間，我從她的身上學到了很多很多，雖然她年紀比較大了，身體也不是特別好，可她從來不會把這作為一個讓自己松懈下來的理由，在任何時候她都是充滿激情與責任感的。就說一個很小的細節(jié)吧，中午，學校是允許老師休息到第五節(jié)課下課的，一般的老師如果沒有第五節(jié)課都會在家休息，可宋校卻不會這樣，即便是沒有第五節(jié)課，她也會在午休結束后來辦公室工作，也許在她看來，這只是一個小小的生活習慣，可在我眼里，這卻是一個人對工作的盡職與盡責。
在接下來的一年時間里，宋校在一年級蹲點，我們對她的了解也就更多了。工作上，她是嚴格的，會對我們教案上不規(guī)范的地方提出意見，并督促我們更正;也會為了課堂中的一些細節(jié)跟你談上一兩個小時;但她更會為了班級出現(xiàn)的某個問題幫你出謀劃策。在生活中，她則是體貼細致的，她會彎下腰為孩子系好褲腰帶;她也會耐心的告訴孩子多吃蔬菜的好處;她更會囑咐食堂工作人員，為晚回來的老師留好飯菜，她一直都在用她的真誠對待身邊的每一個人。
收獲與堅持演講稿篇十三
也許最近受金融危機影響的，商場內也是冷冷清清，無聊的時候大家也是在一起聊天，隔壁店里的一位大哥人很不錯，平時各忙各的很少交流，但是這回有機會，開始互相聊天，我說我看到一篇文章讓我很受啟發(fā)，一個人去做鞋，老板問他喜歡什么樣的，他猶豫不決的選不好樣子，不知道自己喜歡方頭的還是圓頭的，老板看出了他的猶豫，讓他考慮兩天再來。過了兩天他又來了，老板問考慮好了嗎，他還是沒有主意，老板說，那好吧，我知道做什么樣的了，過三天你來取鞋吧。
三天后，小伙子看到老板給他的鞋不禁一愣，忙說老板你怎么會給我這樣的一雙鞋，這樣的鞋讓我怎么穿，一個方頭的，一個圓頭的'，老板看著不明就里的小伙子語重心長的說：“小伙子，我只是在告訴你一個道理，當讓你選擇的時候你不要猶豫，否則你就把命運交在了別人的手里，決定權就給了別人，而不是自己”。小伙子明白了其中的道理，并把這雙鞋留作了激勵自己的紀念，每當難以決斷的時候他就會想起師傅說的話，以至于他成為一國的總統(tǒng)。
大哥說，是的，就是這樣的一個道理，人活著就要拼搏，不論再大的困難，只要你去干肯定會有辦法的，于是給我講起他年輕的時候，他年輕的時候家里很窮，好不容易娶了媳婦，可是當很冷的冬天來臨，他家連糊窗戶的紙都沒有，就那樣的任呼嘯的風刮著，為這老婆一直要和他離婚，他發(fā)誓一定讓老婆過上好日子，于是開始了拼搏。他說我修過三年手表，做過三年木匠，后來學著做生意，賣開了布匹，后來漸漸的做的人多起來，我又開始尋找別的掙錢之路，我來你們這個城市10年了，10年我經歷了怎樣的艱辛，和老婆分居，自己在外打拼，每天孤單的過著日子，撫養(yǎng)著一雙兒女。還好，孩子們很爭氣，女兒在讀博士，兒子正準備考研，雖然我年近50，但是我還得不停的干，多會兒女們都安頓好了我才能停下來，否則我這個機器就要不停的轉。人不拼搏是不行的，生活給人的不是安逸，他說你也要有拼搏的精神，不要老是等，等來等去等的什么都晚了，人只要想有一番作為，什么時候起步都不晚，只要努力的去干，40不算大，再不去拼搏，50了又不愿意干，人老了手里沒錢是最可憐的事情，心里沒底，生活就覺得沒希望，年輕的時候不干難道還要等到老了干，那時候真的想干了也干不動了。
我也一直在琢磨著他的話，也知道自己安于現(xiàn)狀，也知道自己缺乏拼搏精神，也許生活的安逸讓自己沒了進取之心，也許自己本來就沒有居安思危，每天簡單的過著自己的日子，沒有想到以后，沒有想到將來。也許是本性使然，我就是這樣大大咧咧一個人，本來很要強的我，自己也不知道為什么會變成這樣子，現(xiàn)在的心態(tài)全然不是當年的自己，可是生活給予人的都是一樣的，幸福與苦難是一樣的多，只是有些人能體會到拼搏的快樂，無論怎樣，他的這句話卻敲擊著我的心靈--人活著就要拼搏！
收獲與堅持演講稿篇十四
尊敬的xx老師、各位同學:。
大家早上好!
今天，我演講的題目是：《在付出中收獲成長》。
曾有同學問過我：“擔任學生干部后，你最大的感受是什么?”我會回答他一個“累?！辈贿^我還會說：“盡管累，但我覺得累得很值，累得很快樂?！?/p>
一年前，在還沒有準備充分的情況下，我肩負起了辦公室的一份責任，這讓我與各部門的交流增加了很多，對于這份突如其來的責任，顯得有些不知所措，我所承擔的工作關系到了所有部門的工作進度，我深知這項工作的重要性，因此竭盡全力地保持著高效低失誤。就這樣堅持了一年。
可能有些同學覺得學生干部工作會浪費自己寶貴的學習時間。但我并不這么認為，我一直很珍惜在學生會工作的機會，覺得這對于我來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升，無法替代。不僅如此，到今天，我還能體會到當一名學長是怎樣一種感受，從了解部員開始，到一點點的培養(yǎng)他們，然后再為他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無法用語言表達的。
隨著競選的到來，工作也變得忙碌起來。對學習的影響也越來越大;但作為處處發(fā)揮著榜樣作用學生干部，如果沒有過硬的成績，勢必會給身邊的同學帶來不好的'影響，所以在學習方面我始終要求自己無論如何都不能松懈。當然，要兼顧學習和工作確實很辛苦，但我覺得只有這樣，生活才會更充實，也更有意義。付出的過程雖然很辛苦，但收獲的卻是無價的成長。因為我相信，努力不一定成功，放棄必定失敗。
最后，我祝愿大三的戰(zhàn)友們早日找到一份滿意的工作;大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學生活;更希望大一的學弟學妹們，能在沈職這片沃土上創(chuàng)造新的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
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