音樂是一種通過聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該圍繞主題展開，突出重點和亮點。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
喜樂與我讀書心得篇一
“喜樂”是一只遭主人傷害的小狗，它先后兩次從兇惡的主人那里偷偷逃跑，來向男孩馬提求救。馬提他決定不顧一切拯救喜樂。他將喜樂藏在山林中，每天節(jié)省下自己的食物去喂它，撿拾鋁罐賣錢給它買食物，還給喜樂治好了傷。
為了贖回喜樂，馬提答應(yīng)給喜樂的主人賈德做滿20小時苦工，在狗主人賈德的惡意壓榨下，馬提熬住了所有的苦，經(jīng)過重重考驗，最終使得賈德不得不同意交出小狗，終于把喜樂贖了回來。
讀這本書，不僅帶給我了溫暖，還告訴我了世界上沒有完全的黑與白、對與錯。這本書中的狗主人賈德對待動物非常的`粗暴，男孩馬提在跟他不斷接觸的時候逐漸發(fā)現(xiàn)：這是因為他小時候父親沒有好好愛護他、教育他，還經(jīng)常痛打他，才造成了賈德粗暴的性格。在賈德長大成人后，本性并不壞，雖然他設(shè)置重重關(guān)卡考驗馬提，最終還是信守承諾，把喜樂交給了馬提。我最喜歡這本書的主人翁男孩馬提，因為他心地很善良，愛護小動物。讀這本書讓我學(xué)會了成長、信任與尊重。
喜樂與我讀書心得篇二
我今天看完了《喜樂與我》，這本書是紐伯瑞兒童文學(xué)金獎作品，我們是從圖書館借來的，我覺得挺好看的。媽媽問我：“你覺得紐伯瑞金獎和銀獎有什么區(qū)別嗎?”其實我這么大是有點看不出來，應(yīng)該在我這個年齡的小孩都看不出來吧，總之我覺得金獎和銀獎的小說都很好看。
這本書的大概內(nèi)容：馬提是這本書的主人公，喜樂是他的小狗。最開始喜樂不是他的狗，原來是賈德的狗，但是賈德很壞，他平常踹那些獵狗，虐待那些獵狗。所以馬提看不下去了，就把喜樂藏起來，最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽給他保密了。
有一天，有一只雪橇犬，一蹦就蹦到了喜樂的狗窩，喜樂被咬傷了脖子和腿，流了好多血。馬提去獸醫(yī)那里把它治好了，但是喜樂變成了一只跛腳的狗。馬提太喜歡喜樂了，所以他就要努力掙錢把喜樂買回來。他要告訴賈德真相，賈德還不知道他有了這只狗。但是他走到半路的時發(fā)現(xiàn)賈德打死了一只小雌鹿，打死的還是未成年呢，本來打死一個成年人要罰200元，打死一個未成年的就要300元。因為被馬提看到了嗎?所以賈德?lián)鸟R提可能去告發(fā)他，馬提答應(yīng)幫賈德保密，賈德把喜樂給他，但是賈德還需要馬提支付40元，因為馬提家的錢不夠，賈德就讓馬提去他家工作，工作兩個禮拜沒有，一個禮拜來5天，每天干兩個小時給4塊錢，所以他整整干了兩個禮拜，終于把喜樂買回來了。
我覺得馬提人非常好，他很善良喜歡小動物，我跟他一樣，我也喜歡小動物。這本書的好詞好句很多。如果我是作者呢，我會把賈德寫的好一點，因為我覺得賈德人長得還行，他爸爸在他很小的時候就天天去打獵，沒時間陪他，他很少跟他爸爸待在一起。所以我和馬提有共同點，就是認(rèn)為賈德缺少父愛，他爸爸只帶他過一兩次，要是賈德的爸爸一直陪著他，他不會這么兇狠的，所以我真心希望作者能把他寫好了。
喜樂與我讀書心得篇三
《喜樂與我》是我在學(xué)校圖書館借的一本非常好看的圖書。主要講的是小男孩馬提在一個小山坡上發(fā)現(xiàn)了一只可憐的狗，雖然小男孩由于家庭貧困，爸爸媽媽不允許馬提養(yǎng)小狗，可是馬提還是忍不住留下了小狗并取名為”喜樂“可是為了不被發(fā)現(xiàn)，馬提把小狗藏在了山洞里每天省下自己的食物，偷偷去喂喜樂。后來被父母發(fā)現(xiàn)了這個秘密，說是賈德的狗，賈德這個人經(jīng)常虐待狗，喜樂就是趁打獵時逃出來的。馬提舍不得非要把喜樂留下來，后來父母也漸漸喜歡喜樂了，可是有一天賈德知道了，讓馬提歸還他的獵犬”喜樂“。被逼無奈的情況下只好答應(yīng)那兇惡獵人的苛刻要求——為他做二十小時的苦工。
這本書使我深受感動，喜歡那既執(zhí)著又關(guān)愛小動物有愛心堅強、勇敢，不怕吃苦、不怕困難的馬提和可愛、溫順的喜樂，討厭總虐待狗兇惡沒有愛心的賈德，馬提這個小男孩非常值得我們學(xué)習(xí)。這本書使我懂得了真、善、美和許許多多的知識，讓我愛不釋手。大家有時間來圖書館借閱一下吧！
喜樂與我讀書心得篇四
在我小學(xué)生涯中，我讀過許許多多的書籍，其中令我印象最深的《喜樂與我》，書的主要內(nèi)容是講一個小男孩與一只小獵犬的故事。
書中令我感觸最深的是馬堤這個小孩，他很有愛心以及頑強的意志力。因為喜樂常常被主人虐待，后來，它很幸運地遇到了馬堤，把它當(dāng)成朋友一樣照顧它，以致于它都不愿意回自己的家了。馬堤的主人很不愿意留下喜樂，就故意提出很多事情來考驗他，但是他把所有的事情都迎刃而解了，換來了喜樂的自由。
這本書讓我受益匪淺，讓我懂得了什么叫責(zé)任和堅持。在生活中，我也希望自己能保持這種精神。記得去年運動會，我報了一個接力賽的項目，我前面的同學(xué)都跑得很快，到我的時候，我很緊張，結(jié)果兩腳一軟摔在了地上，等我爬起來的時候，其他選手都快到終點了，再加上身體的疼痛，我瞬間就想放棄比賽。此時，我心底里有一個聲音在告誡我，不要放棄比賽，堅持就是勝利。最后，我堅持跑完了比賽，贏得了同學(xué)們給予我的鼓掌聲。
這本書，讓我明白了做事不要輕言放棄，如果你感興趣，你也可以來看看哦。
喜樂與我讀書心得篇五
前幾天，我讀了《喜樂與我》這本書。里面寫了一個孩子馬提拯救小狗喜樂的故事。
讀了這本書我知道了馬提是個有愛心的孩子。他沒殺過一只動物，自從他撿了喜樂以后，他就決定再也不玩槍了，因為喜樂非常怕槍聲。所以他放棄了自己的愛好。馬提把喜樂藏在山林中，每天節(jié)約自己的`食物偷偷去喂喜樂，馬提甚至撿拾鋁罐賣錢給喜樂買食物。還給喜樂治好了傷口。最后因為馬提的愛心感動了爸爸媽媽。所以把喜樂留了下來。我要向馬提那樣愛護小動物，如果沒有小動物就沒有我們這美麗可愛的世界。
讀完這本書，我很感動：馬提為了拯救一只獵狗而付出的代價很深，表明他很有愛心，不像有些人拋棄自己的寵物不管。人有生命，動物也有，所以請大家不要傷害動物呀！
人有人的目標(biāo)，主角馬提目標(biāo)是拯救小狗，無論怎樣，他都不會放棄，最后小狗終于屬于他的了！
喜樂！你擁有了一個愛你的主人，你是多么幸福啊！
喜樂與我讀書心得篇六
寒假里我讀了美國著名作家菲琳絲·那勒寫的《喜樂與我》這本書。
喜樂是一只受主人虐待的小獵犬。一天下午，它悄悄從脾氣暴躁的主人身邊溜走，想要尋找新的主人，新的.歸宿，新的家。就這樣，小獵犬遇到了小男孩馬提。馬提認(rèn)出它是賈德的狗，也知道小狗的主人總是虐待它，馬提決定不顧一切保護它，并給它取名喜樂。面對怒氣沖沖尋狗而來的賈德，馬提想盡辦法要將喜樂留下。最終，賈德終于同意馬提用二十個小時的艱苦勞動來換取喜樂的自由。在經(jīng)歷了賈德惡意的壓榨、冷嘲熱諷和隨時可能反悔的的情況下，馬提終于熬過種種考驗換取了喜樂的自由。
讀這個故事時，我就像經(jīng)歷了一年四季。喜樂初遇馬提的時候，是春天，有初露綠芽的驚喜;當(dāng)馬提知道，不能留下喜樂時，是冬天，雪花飄飄猶如掉進了冰窖;接著，就是夏天，馬提在賈德家里汗流浹背地干活;最后，就是秋天了，果實累累，是成果，馬提幫喜樂獲得了自由，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，給人帶來了涼爽和快意。
讀完這個故事，我很感動。在生活中，誰會去關(guān)心一條在路邊的小狗?誰會去為了一只小狗，在別人家拼命干又臟又累的活?誰會為了一只小狗遭受別人的冷嘲熱諷?馬提!是馬提!一個愛心十足的小男孩!為了一只狗不再受到虐待，他付出、他努力，他想盡一切辦法!最后，他成功了!
馬提讓我看到：愛是無形無色的，愛就在一件件小事中。愛讓世界溫暖，讓大家溫暖。只要我們每個人都懂得關(guān)心、愛護、幫助別人，那么愛就在我們的身邊。
喜樂與我讀書心得篇七
我最近看了幾本書，其中給我印象最深刻的就是《喜樂與我》。
我覺得書中的馬提是個非常有愛心的人。每當(dāng)我在書中看到受賈德虐待的喜樂，就感到很悲傷，覺得賈德很殘忍。這世界上每個生物都是有生命的，我們不應(yīng)該傷害它們。如果我身邊有像賈德這樣的人，我一定不會理睬他，幸好我身邊沒有這樣的人，也幸好喜樂遇到了有愛心的馬提。書中讓我印象最深刻的就是馬提為一只與自己毫無關(guān)系的小獵犬喜樂建了一個“喜樂窩”。因為“喜樂窩”只有一米高，所以牧羊犬會跳過狗窩，和喜樂撕咬起來?？吹竭@里，我忍不住激動地喊著：“喜樂加油，站起來!”，緊張得都快流出眼淚來了。記得有一次，我在路上看見了一只流浪狗，我也像馬提一樣有愛心地喂它吃過東西，不讓它挨餓。
馬提不但有愛心，而且做事情也懂得堅持?；叵肫鹨郧埃胰W(xué)跳舞，因為要練很多基本功，我覺得很辛苦，于是就放棄了跳舞?？赐赀@本書，我覺得很后悔。如果我當(dāng)時能堅持下去，說不定我的舞蹈會跳得更好。
在生活中我們做什么事情都應(yīng)該像馬提一樣，懷著一顆愛心，懂得一份堅持，不應(yīng)該半途而廢，這樣才能收獲成功之花。
喜樂與我讀書心得篇八
喜樂是一條獵犬，它從虐待它的主人賈德家里逃了出來，馬提是一位愛動物的小孩，他收留了喜樂，可是爸爸把他還給了賈德，在回家的路上，馬提半句話也說不出來，只是不停地咽口水，強忍著隨時都可能奪眶而出的淚水。
一天，馬提聽到了喜樂的哭聲，他把喜樂藏了起來，與喜樂共享餐飲，晚上，馬提睡得很好，他已經(jīng)很久沒有睡得這么香了。
馬提喜歡喜樂，那么溫存可愛、忠心忍耐，他對賈德說了謊，他忽然感到上帝在看著他，《圣經(jīng)》上說，最悲慘的事，莫過于永遠(yuǎn)得不到上帝的愛，他忍不住輕聲的呼喚：“上帝，你到底要我怎么做?老老實實把喜樂送回去，讓他虐待，或把它留下，好好養(yǎng)它，以榮耀你所創(chuàng)造的生命?”
全身不停地顫抖，媽媽不忍心地把頭轉(zhuǎn)開。賈德要求三天后把喜樂送還，晚上，我失眠了。
為了留住喜樂，馬提抓住了賈德的多種獵殺幼鹿的要害，與他達(dá)成了做二十個小時的苦工買下喜樂的協(xié)議。
第一周的第一天馬提的背被太陽曬紅了，痛得要命，第二天渴得半死，第三天手心長了水泡，第二周用鐵錘劈柴干著不是小孩子干不了的事，他累得腰也快折了，最后一天，賈德問他：“如果把喜樂交給你，你怎樣待它?”馬提說：“陪它玩，愛它?！辟Z德遞給了馬提一個狗的項圈說：“你已經(jīng)得到了一只屬于你的狗了?！?/p>
夜晚漸漸低垂，天空慢慢變成暗紫色，我在腦海里思考著，為何世界上的事物都沒有猜想中的那么簡單……我留住了喜樂，也懂得了一些道理。
讀了《喜樂與我》被馬提的愛小動物的心所深深地感動，他愛喜樂愛的那么的深，他用他的愛，他的付出，感動了殘暴的賈德，他得到了他所要得到的愛。愛是萬能的。
喜樂與我讀書心得篇九
“只要是對的，我都希望你去做”，這是馬提的父親對馬提說的一句話。正是這句話，讓我覺得這本書不一般，也是這句話，把我?guī)нM了這本書的世界里。
一切都是從男孩馬提在河邊散步開始的。他看到一條很可憐的獵狗，它兩次從經(jīng)常虐待它的主人賈德那里逃出來向馬提求救，馬提最終把它藏了起來，并給他起了個名字叫喜樂。馬提經(jīng)常半饑半飽地省下食物給喜樂，為了保護喜樂他還每天背負(fù)著謊言帶來的自責(zé)和痛苦。但一切都始料未及，喜樂被一只大牧羊犬咬得奄奄一息，喜樂的事也就被大家都知道了，當(dāng)馬提孤立無援時，他的家人給了他幫助和支持，最終，馬提和賈德達(dá)成協(xié)議：馬提給賈德干二十個小時的苦力買下喜樂。馬提忍受著賈德的惡意壓榨，最終買回了喜樂。對于馬提來說，喜樂不僅僅是一條狗，它已經(jīng)成為了他的生命中的一部分。他對喜樂發(fā)自內(nèi)心的愛，讓他覺得主要能換來這只狗的自由和快樂，他什么都愿意去做。
在他倆相處的時間里，馬提示世界上最快樂的男孩，喜樂是世界上最快樂的狗，他們相互學(xué)會了信任和尊重。這本書不僅寫出了愛與生命的意義，更重要的是對與錯的劃分。在這本書里沒有完全的是非黑白，即使是品行惡劣、對人和動物都不友善的`賈德也是如此。在書的高潮處，馬提開始思考：什么是對的？什么是錯的？什么是合法的？什么是道義的？或許世界上的任何事情都沒有猜想的那么簡單，黑與白的感覺，不論對賈德、對馬提還是對喜樂都一樣。也許黑白之分永遠(yuǎn)沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案吧！
喜樂與我讀書心得篇十
讀了《喜樂與我》這一本書后，我就感到這本書中的馬蹄是個善良的小男孩，因為一只從他最討厭的叔叔家中逃出得骨瘦如柴的狗。
這是一只獵狗，馬蹄見到這一只狗時，這一只狗的助骨是清晰可見。所以馬蹄就收養(yǎng)這只狗，定他叫喜樂?？墒呛髞硭憛挼氖迨灏l(fā)現(xiàn)喜樂在馬蹄家。這時喜樂正在養(yǎng)傷，所以這位討厭的叔叔暫時先要馬蹄一家把喜樂的傷養(yǎng)好先，等到傷養(yǎng)傷了。在要馬蹄的家人把喜樂送回來，所以在送回狗去的前一天早上，馬蹄走在山里，突然他看到那位叔叔在打獵一鹿，所以他就當(dāng)場走過去。用這個他獵鹿的理由來交換喜樂，這位叔叔不滿意。他說：“一定要替他作工才能可以得到喜樂，所以馬蹄只能這樣去跟這位叔叔干活去了，因為他們一家人都很喜歡這只狗。
我讀完這一本《喜樂與我》后就感到馬蹄是個善良的小男孩，不顧自己的一切就去作了，這樣的人是植的我們學(xué)習(xí)。
喜樂與我讀書心得篇十一
喜樂是一條獵犬，它從虐待它的主人賈德家里逃了出來，馬提是一位愛動物的小孩，他收留了喜樂，可是爸爸把他還給了賈德，在回家的路上，馬提半句話也說不出來，只是不停地咽口水，強忍著隨時都可能奪眶而出的淚水。
一天，馬提聽到了喜樂的哭聲，他把喜樂藏了起來，與喜樂共享餐飲，晚上，馬提睡得很好，他已經(jīng)很久沒有睡得這么香了。
馬提喜歡喜樂，那么溫存可愛、忠心忍耐，他對賈德說了謊，他忽然感到上帝在看著他，《圣經(jīng)》上說，最悲慘的事，莫過于永遠(yuǎn)得不到上帝的愛，他忍不住輕聲的呼喚：“上帝，你到底要我怎么做？老老實實把喜樂送回去，讓他虐待，或把它留下，好好養(yǎng)它，以榮耀你所創(chuàng)造的生命？”
喜樂被一只巨大的德國牧羊狗咬成了重傷，貧窮的馬提家醫(yī)治好了它，可怕的賈德來了，喜樂看著賈德的逼迫，嚇得拼命往里躲，全身不停地顫抖，媽媽不忍心地把頭轉(zhuǎn)開。賈德要求三天后把喜樂送還，晚上，我失眠了。
為了留住喜樂，馬提抓住了賈德的多種獵殺幼鹿的要害，與他達(dá)成了做二十個小時的苦工買下喜樂的協(xié)議。
第一周的第一天馬提的背被太陽曬紅了，痛得要命，第二天渴得半死，第三天手心長了水泡，第二周用鐵錘劈柴干著不是小孩子干不了的事，他累得腰也快折了，最后一天，賈德問他：“如果把喜樂交給你，你怎樣待它？”馬提說：“陪它玩，愛它?！辟Z德遞給了馬提一個狗的項圈說：“你已經(jīng)得到了一只屬于你的'狗了?！?/p>
夜晚漸漸低垂，天空慢慢變成暗紫色，我在腦海里思考著，為何世界上的事物都沒有猜想中的那么簡單……我留住了喜樂，也懂得了一些道理。
讀了《喜樂與我》被馬提的愛小動物的心所深深地感動，他愛喜樂愛的那么的深，他用他的愛，他的付出，感動了殘暴的賈德，他得到了他所要得到的愛。愛是萬能的。
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喜樂與我讀書心得篇十二
《喜樂與我》是一本非常有文學(xué)價值和情感溫度的書籍，它通過一個普通家庭簡單而又溫暖的故事，為我們呈現(xiàn)了人與人之間的真摯友愛和人生的真諦。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了生命的意義和存在的價值，也收獲了許多珍貴的思考和反思。
第二段：主要內(nèi)容。
通過閱讀《喜樂與我》，我深入感受到了家庭的重要性和親情的珍貴。女主角喜樂這個患病的孩子，盡管她有很多不能做的事情，但是她卻依然可以在自己的小天地里創(chuàng)造自己的快樂。她的父母則是在這樣的環(huán)境中，提供給她巨大的安全感和溫暖。他們一直都陪伴在喜樂身邊，給她無盡的愛和支持。這樣的家庭氛圍，無疑是每個人的精神后盾，生命的寄托。
第三段：場景描寫。
在書中，作者用淡淡的筆調(diào)，將喜樂的日常生活跌宕起伏的展現(xiàn)出來。喜樂經(jīng)常會和她的父母在一起，帶動一家人的歡笑。她會用自己的方式詮釋我們平常視而不見的小事情，看到她那幸福的笑容，我們仿佛也被感染了一般。除此之外，作者還通過喜樂的野外生存場景，展現(xiàn)了生命的奇妙和人性的本質(zhì)。喜樂在自然環(huán)境中，肆無忌憚地展示了自己的勇氣、智慧和毅力，與此同時，她也學(xué)會了如何去尊重大自然、保護環(huán)境。
第四段：感受啟示。
這本書帶給我最深的啟示就是，生命是多么的寶貴和彌足珍貴。我們都有屬于自己的夢想和追求，但是當(dāng)我們身處繁忙的生活和白天夢時，往往會忽略掉現(xiàn)實的美好。而《喜樂與我》告訴我們，生命的價值在于如何珍視每一天，用心度過每一個瞬間。無論是大處理念，還是小處生活，我們都應(yīng)該以感恩的心態(tài)來對待，這樣才能收獲真正的幸福和成長。
第五段：結(jié)論。
在《喜樂與我》這本書的閱讀中，我體會到了善良、真誠和美好的生命感，也明白了何為牽掛、堅強、奮斗。作者以一個家庭的故事展現(xiàn)了社會的溫情和生命的（不）自強不息，用一種親切的方式教育人們勇敢追夢，不放棄任何熱愛和堅持。這是一本有溫度的書，是一本激勵我們活出自己的書，是一本繼承人間真情溫暖的書。在閱讀的過程中，我們刻苦思考，從中領(lǐng)悟了人生的智慧，并感受到愛和關(guān)懷的深味。我堅信，這樣的書籍會陪伴我們不斷前行，在實現(xiàn)自我的同時，也帶給我們永不凋謝的感動。
喜樂與我讀書心得篇十三
《喜樂與我》這本書的作者是美國作家菲琳絲·那勒寫的書。這是告訴我們要保護動物的書哦!下面是人物介紹。
喜樂：喜樂是一只遭主人(賈德)虐待的小狗，它先后兩次從主人那里逃走，來向馬提(男孩)求救。它是一只可愛的小狗，同時它也是這本書的主人公呢!
馬提：一個善良、有愛心的男孩。他不顧一切拯救喜樂，馬提把喜樂藏在山中，給喜樂做了個窩。他還撿拾飲料罐，賣的錢都給喜樂買食物了。最后經(jīng)過馬提給喜樂的主人做了二十小時的苦工，終于贖回了喜樂。
讀完了這本書我學(xué)到了我們要學(xué)習(xí)馬提善良、有愛心的一面。我們不要虐待小動物，要讓小動物們自由自在的生活，讓它們快樂的成長起來吧!
喜樂與我讀書心得篇十四
第一段：引言（150字）。
勞動和讀書對于一個人來說，都是人生的重要組成部分。勞動讓我們感受到辛勤和付出的價值，而讀書則讓我們更加開闊眼界，提升自身的素質(zhì)。在我個人的成長過程中，我既通過勞動學(xué)到了鍥而不舍的精神，也通過讀書得到了知識與智慧的啟迪。下面，我將分別從勞動和讀書兩個方面，談?wù)勛约旱男牡皿w會。
勞動是使我們身心得到鍛煉的過程。我記得小時候，在父母的引導(dǎo)下，我開始接觸勞動，幫助家中做些力所能及的事情。那時的我并不以此為負(fù)擔(dān)，反而感到很有成就感。隨著年齡的增長，我進入了學(xué)校，學(xué)會了在課余時間做些園藝、打掃衛(wèi)生等家務(wù)，勞動不僅讓我鍛煉了身體，更讓我體會到了“一分耕耘，一分收獲”的道理。通過不斷的勞動，我學(xué)會了堅持不懈地付出努力，即使結(jié)果不盡如人意，我仍然勇敢地面對，不氣餒、不放棄。而這種從勞動中所獲得的精神，也在我的生活中起到了積極的影響。
讀書是一種全新的體驗，它讓我從書中汲取到豐富的知識和智慧。我深信讀書是一種尋求內(nèi)心平靜與智慧啟示的過程，它不僅能夠幫助我開闊眼界，增長見識，還能讓我在困惑時獲得答案和指引。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對各種各樣的事物都充滿了好奇，對世界的探索充滿了熱情。我喜歡與書中的人物一起歷險，一同成長；我喜歡交流書中的思想，思考其中的道理。讀書不僅讓我領(lǐng)略到人生的多姿多彩，也讓我感受到知識與智慧的力量。它使我從一個人的世界走向整個世界，更好地理解人類文明的發(fā)展。
勞動和讀書在我成長中的結(jié)合，給予了我更多的啟示與收獲。通過勞動，我學(xué)會了尊重他人的勞動成果，對待事物更加認(rèn)真負(fù)責(zé)；通過讀書，我不僅能夠拓寬視野，更能夠運用所學(xué)的知識去認(rèn)識和解決問題。勞動使我感受到了辛勤與付出的成果，讀書則賦予了我更多的智慧與能力。二者的結(jié)合使我更加全面地發(fā)展了自己，也為未來的道路指引了方向。
第五段：總結(jié)（150字）。
勞動和讀書是我成長道路上的兩座橋梁，它們互為補充，共同構(gòu)成了我個人的品格和價值觀。通過勞動和讀書，我學(xué)會了鍥而不舍、勇敢面對困難的勇氣與決心。勞動讓我意識到一份付出就會有回報，而讀書則讓我看到了未來的希望與機遇。我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)通過勞動和讀書獲得更多的成長和收獲。勞動與讀書相輔相成，讓我體驗到了人生的真諦與樂趣。
喜樂與我讀書心得篇十五
藍(lán)天，白云，綠色草地，一個男孩子正撫摸著一只白色的狗，他十分高興，風(fēng)吹著旁邊的小花，給人一種溫馨的畫面……你一定認(rèn)為這是動畫片的畫面吧?其實不是，這就是《喜樂與我》這本書的封面。一看到封面我就喜歡上這本書。
我真想和馬提一樣有自己的動物朋友。我們家旁有一棟樓頂養(yǎng)著鴿子的樓，每天我都會看到很多鴿子落在防盜窗上。我好想和它們一起玩?？墒钱?dāng)我走近的時候，他們就一下子飛到對面，有的飛到空中。等我走遠(yuǎn)了，它們飛回到防盜窗，屋頂上，在那里找飼料，嬉戲。是不是它們喜歡自由?我想是的。所以，每次我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們。
慢慢的，我和那些鴿子成了朋友。它們離我近了，也沒有以前那么怕我了，老師說，對待朋友要真心，朋友對待我們也會真心。無論動物還是人類，我們都是地球媽媽的孩子，我們應(yīng)該真心換真心!
喜樂與我讀書心得篇十六
今天，我閱讀了《喜樂與我》這本書，里面記載了一個小孩子保護動物的精彩故事。主人公馬提，他雖然是個孩子，但他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的美德，現(xiàn)在我們一起來聽聽吧！
01、善良。
當(dāng)馬提看見一條狗被別人虐待時，他急忙跑上去拼命保護它。因為他知道保護動物，人人有責(zé)。你看馬蹄多么善良呀，他為了一條狗愿意獻出自己的生命，我要向他學(xué)習(xí)。
“保護動物，人人有責(zé)！”但人們都做到了嗎？一想到我們吃的牛肉、雞肉、鴨肉、兔肉等，都是那些獵人殺死動物的肉，你們有沒有想過，動物的生活本應(yīng)該無憂無慮、自由自在，跟我們?nèi)艘粯?，但它們的生活充滿血腥味兒，這不公平，它們那么可愛、那么忠實，卻提早結(jié)束了它們的生命，多么可憐。我希望，人和動物能成為好朋友！
02、堅強。
馬提因為同情喜樂（我前面說的那條狗），所以想方設(shè)法的從喜樂那個固執(zhí)暴躁的主人手中領(lǐng)養(yǎng)它，主人最終同意了。但條件是他干20個小時活，多一分鐘，少一分鐘都不行。馬提絲毫沒有退縮，干了20個小時的活，領(lǐng)養(yǎng)了小狗。
馬提多么堅強??！他雖然覺得活兒有點重，但他不怕絲毫都不退縮，用自己的實力證明給大家看，這一點，我要向他學(xué)習(xí)。
這本書使我受益匪淺，我喜歡這本書！
喜樂與我讀書心得篇十七
作為一本具有豐富文化底蘊和教育意義的書籍，《喜樂與我》在讀后讓我產(chǎn)生了許多的思考和感悟。這本書是作者古典·吉布蘭通過小說形式，展現(xiàn)了亞美尼亞人民在歷經(jīng)戰(zhàn)爭和流亡后仍然保持樂觀向上、對生命充滿熱愛的精神。通過對本書的閱讀與理解，我體會到了以下幾個方面的內(nèi)容。
第一，生命的無常性。小說中的主人公伊薩克，原本是醫(yī)學(xué)生，因為戰(zhàn)爭被迫離鄉(xiāng)背井，舍醫(yī)從文，開始了流浪生活。而這種生活的開始，恰恰是伊薩克的親人隕落后，讓他深刻認(rèn)識到生命的無常與脆弱。在流浪的過程中，他結(jié)識了許多新朋友，深入了解了他們的成長經(jīng)歷和人生信仰。這使得他看到了生命的不同面貌，并從中得到啟示，認(rèn)識到在每一個瞬間都能夠創(chuàng)造屬于自己的快樂與歡笑。
第二，樂觀向上的態(tài)度。盡管在生命中受到許多不如意的打擊，但小說中的人物們并沒有失去勇氣和信心，他們依然保持著樂觀向上的精神，在艱難困苦的環(huán)境中尋找快樂與幸福。他們互相幫助，互相支持，雖然經(jīng)歷了許多不幸，但始終保持著人格的尊嚴(yán)和情感的真摯。小說中反復(fù)提到“喜樂”，這是伊薩克和他的朋友們一直堅持的信念，相信最終喜樂會戰(zhàn)勝悲傷和痛苦，真正體味到人生的價值。
第三，人性的真誠與友愛。在逐漸散開的流浪隊伍中，作者通過描寫小說中不同的人物，展示出了當(dāng)時亞美尼亞人民的情感世界和精神面貌，也反映了人性中真誠和友愛的真正內(nèi)涵。當(dāng)伊薩克遇到四歲小女孩跟隨他們流浪時，所有人都愿意給予她幫助和愛心。而當(dāng)他們遇到路宿的無家可歸者時，盡管經(jīng)歷了種種困難，他們依然站出來幫助他，提供他食物和庇護。所有人的行為，都體現(xiàn)了人性的溫暖和善意，讓人深深感受到人性的真正的美德。
第四，信仰和希望。在小說的最后一個部分，作者談到了他對于信仰和對于未來的希望。他認(rèn)為，友情、愛情和信仰是生命最重要的三個支柱，是人生中最珍貴的東西。當(dāng)我們面對生命中的不幸和打擊時，信仰和希望是我們堅強的后盾，會讓我們保持樂觀向上的精神。在這本小說中，作者通過許多的人物形象的刻畫，體現(xiàn)了他對于友情、愛情和信仰的堅定和執(zhí)著，展示了他對于未來充滿希望和樂觀的態(tài)度。
第五，人性的渴望與追求。在這本小說中，作者重視表達(dá)了人性的渴望和追求的主題。人們渴望籠罩在幸福之中，追求的是心靈上的快樂與喚醒的渴望。小說通過不斷的滲透和表現(xiàn)人的思想和情感，讓我們感受到人性情感的復(fù)雜性和多樣性，更加深刻地理解和認(rèn)識人的內(nèi)心世界。
在閱讀完這本書后，我對于生命的理解和世界的看法都發(fā)生了不同的改變。人生路上會有喜樂，也會有悲傷，但最偉大的是我們能夠保持樂觀向上的精神，并取得成功。我相信，只要我們堅定信仰，保持希望，追求真正的幸福，就一定能夠在人生中走出一條更有意義、更幸福的道路。
喜樂與我讀書心得篇十八
暑假，我看了一本兒童讀物——《喜樂與我》。
《喜樂與我》講述：在一個遙遠(yuǎn)的小村莊里，有一只小狗“喜樂”因為在主人的虐待下生活了太久，再也承受不了了，就從一次主人的狩獵中偷偷的跑了出來。他遇到了一個叫馬提的男孩，便向他求救。馬提看他身上傷痕累累，就想他一定是被主人給虐待了，所以準(zhǔn)備幫助他，可是爸爸并不同意，因為家里人沒這種精力。沒辦法，在爸爸的命令下，馬提只好又將喜樂送回了它的主人那里。可沒過幾天，喜樂又跑了出來，因為它的主人又打他了。這次，馬提決定自己照顧喜樂!他把喜樂藏在山中的樹林里，并且把自己撿到的罐頭拿來賣，之后再買東西給喜樂吃。可過了沒多久，馬提跑到山上去看喜樂的時候，發(fā)現(xiàn)喜樂已經(jīng)奄奄一息了，原來，他是被山上的牧羊犬給咬傷的，沒辦法，馬提只好送它去了醫(yī)院。秘密泄露了，喜樂的主人非常生氣。而馬提說，他愿意每天做20小時的苦工來贖回喜樂。喜樂的主人想讓他吃吃苦頭，就答應(yīng)了。他用各種方法來刁難馬提，可馬提為了喜樂，一切事都愿意做，沒辦法，喜樂的主人只能把喜樂給了馬提。
從這本書中，我能夠深深的體會到馬提對喜樂的愛，也能深深的體會到喜樂是多么的依靠馬提。其實，那個兇狠的狗主人就像一面屏障，擋住了馬提對喜樂的關(guān)心與愛?？墒邱R提為了喜樂，毫無怨言的做了任何狗主人刁難的事，從這里，我就可以看出動物與人之間是平等的，動物和人是可以做朋友的。
只要你深深的關(guān)心著對方，愛著對方，那你就應(yīng)該像劉翔一樣跨越這道名叫“困難”的屏障，知道嗎，有愛的心是始終在燃燒的，只要你散發(fā)出你那顆心的能量，那么你就可以輕而易舉的跨越屏障了。
如果你心中有愛，就能跨越一切屏障!跨越那道叫做“困難”的屏障!
喜樂與我讀書心得篇十九
這個周末，我閱讀了一本名叫《喜樂與我》的書。讀過這本書以后，我更加深刻的明白了什么才是對小動物真正的理解與愛。下面，我就給你們講講這動人的故事吧！
喜樂是一只遭受主人賈德虐—待的小狗，賈德每天用鞭子抽打它，用腳踹它，有時候甚至讓它一天不吃飯。住在這一帶的人們都知道賈德的脾氣，特別是我們的小主人公馬提。馬提曾經(jīng)看到過賈德騙一個老商人，他本來只付了十元，但他卻偏說自己付了二十元。他還經(jīng)常去獵殺小動物，盡管是在“禁獵期”也不例外，他喜歡去打未成年的小鹿，要知道，小鹿可是國家保護動物，而且還是在“禁獵期”。盡管這樣，還是沒有人因此而告發(fā)他。
正因為如此，小狗喜樂先后兩次從兇惡的主人那里偷偷逃跑，來向馬提求救。馬提自從看到這只小狗以后就喜歡上了，于是他決定不顧一切拯救喜樂，盡管他知道喜樂不是他的狗，而且他也沒必要去為了一只狗而操心。
馬提將喜樂藏在了山林中，給它做了一張舒適的“床”。他每天節(jié)省自己的食物偷偷去喂它，他還撿拾鋁罐賣錢給它買食物。
馬提跟喜樂在一起的時間越長，他們的感情也逐漸拉深。馬提越來越喜歡喜樂，喜樂也越離不開馬堤。但是好景不長，最終喜樂還是被惡人賈徳發(fā)現(xiàn)了，只好物歸原主。為了要回喜樂，馬提不顧一切的危險大膽地向賈德提出了要求，賈德答應(yīng)如果馬提愿意為他保密他再次殺死了一頭小鹿的事并為他做二十小時的苦工，他就把喜樂給他。在這漫長的二十小時里，賈徳不斷地編出新法子來折磨馬提，不過馬提還是挺了過去，賈德終于把小狗交給了馬提。
就在那天，馬提的全家在花園里又唱又跳，因為此時此刻，喜樂這個活潑的生命再也不會被—虐—待，也再也不會被挨打了。
喜樂與我讀書心得篇二十
喜悅和快樂是人類生活中最重要的基礎(chǔ)情感之一。無論是從個人還是從社會的角度來看，喜樂都是能夠帶給我們幸福和滿足感的情感。在我的生活中，也有許多事情能夠帶給我喜悅和快樂，下面我將就此談?wù)勎业捏w驗。
首先，當(dāng)我認(rèn)真工作并完成任務(wù)時，我會感到一種真正的喜悅。這種喜悅讓我感到自己做出了一個有用的貢獻。有時候，這需要我去挑戰(zhàn)自己的能力和更高的水平。我必須嘗試并遵循規(guī)則，努力完成任務(wù)，但一旦完成，那種喜悅和成就感就會讓我感到前所未有的滿足。我會發(fā)現(xiàn)自己比以前更有能力，更自信，這種喜悅和滿足感也讓我成為了更好的人。
除此之外，和家人朋友共度時光，也是帶給我喜樂的事情之一。和親人團聚，同好友一起分享歡笑和回憶，都能夠帶給我愉悅和滿足?；貞浧鹪?jīng)的美好時刻，我會感到無比的幸福，那是因為我知道我和我的家人朋友一起創(chuàng)造了這些美好的回憶。他們對我來說是無價之寶，比任何財富更重要。在我最困難的時候，他們一直陪伴著我，為我做出了很多犧牲。
此外，幫助別人也是帶給我喜悅的方式之一。我相信每個人都會有那種群眾給自己打電話并請求幫助的時刻。當(dāng)我能夠幫助他們解決問題時，我會感到特別的快樂。能夠通過自己的力量直接幫助別人，讓自己感到充實和制造了不可思議的成就感。我認(rèn)為好人有好報，幫助其他人使我們的生活更有意義，也使我們更慷慨。
最后，我的信仰也帶給我無盡的快樂和幸福。相信有一位偉大的造物主給了我生命和寶貴的時間，這給我?guī)砗芏嗟陌参亢蛯捨?。在我需要思考問題和擔(dān)憂事情時，我的信仰也給了我力量和方向。相信還有更高的力量在守護著我，這使我感到從未有過的幸福和安全感。
總的來說，生命中有許多事情可以帶給我們快樂和幸福，有錢財所不能比擬的價值。當(dāng)我把自己的時間投入到工作，和我的家人朋友在一起，幫助別人或類型我的信仰時，我會感到自己是多么富足和幸福。喜樂讓我感到充實、滿足、進步，我希望每個人都能夠從自己生活中找到自己的快樂和喜悅。
喜樂與我讀書心得篇二十一
“汪……汪……”是喜樂的叫聲，一只孤單的小狗，在月夜里號叫著。他被賈德逼逃了出來，找到了主人公我----馬提，久久不肯離去。它是一只可愛無助的小狗，馬提也同情喜樂，可危機四伏。
喜樂是一只遭主人賈德虐待的小狗，它兩次不顧險情，在打獵時偷偷溜走，來到馬提房前求救。馬提決定不顧一切地幫助喜樂逃脫賈德的魔掌，他把喜樂藏在爸爸的山林中拴好，喜樂很聽他的話。馬提天天節(jié)省下自己的食物來喂喜樂，讓它一天天強壯起來。他撿拾鋁罐賣錢給喜樂買吃的，還為它療傷。可最后還是被賈德發(fā)現(xiàn)了。為了贖回喜樂，馬提答應(yīng)為賈德工作二十個小時。賈德讓他堆木柴，割草，挑豆子，耙土，劈柴，擦墻……最后，馬提對喜樂的愛以及對工作的認(rèn)真感動了賈德，他給了馬提狗的項圈，友愛和真誠化解了賈德和馬提之間的矛盾，最終解決了問題。
所有的故事情節(jié)都充分展示了一個男孩子在關(guān)愛一只小狗的經(jīng)歷中，如何學(xué)會了成長、信任與尊重。只要給予別人你真誠的一面，主動關(guān)心幫助別人，相信你一定會和他人相處得很愉快。
喜樂與我讀書心得篇二十二
每個人的生活中都有喜樂和憂愁的時候，但是如何看待和面對這些情緒是我們需要思考和探討的問題。作為一名學(xué)生，在實踐中我深刻體會到了“喜樂與我”的重要性，不僅能夠滋養(yǎng)人的心靈，而且是每個人必須經(jīng)歷的成長過程之一。
第二段：喜樂帶給我的感受。
在我認(rèn)真思考人生的意義和價值的同時，我逐漸體察到了生命中的喜樂無處不在。在與同學(xué)們談笑風(fēng)生的時候，我充滿了欣喜和幸福；在成功解決一件事情之后我也會感到歡暢和滿足。喜樂為我的生活帶來了積極的能量和意義，我常常會沉浸在其中，讓自己越來越快樂、自信、心態(tài)平和。
第三段：喜樂改變我處理問題的方式。
有時候在遇到問題或挑戰(zhàn)的時候，我常常會試圖采用積極的心態(tài)去面對，試圖看到事情的積極面。如果我能夠不畏困難，把堅持和努力作為前進的主要動力，我就能夠擺脫自己的限制。在這種情況下，喜樂可以賦予我更多的努力和信心，使我在實現(xiàn)夢想的過程中擁有更遠(yuǎn)大的愿景。
第四段：喜樂如何影響我的人際交往。
在團隊活動和社交場合中，我常常通過分享喜樂來豐富我的人際交往。對于那些感到迷?；驘o助的人，我也會嘗試以喜樂的方式去激勵他們，讓他們體會到生活帶來的樂趣和成就感。這種交流方式使我與他人之間的關(guān)系更加和諧，建立了更深層次的信任和理解。
第五段：結(jié)論。
通過時常體驗喜樂與我，我深刻認(rèn)識到積極面對生活的重要性，樂觀進取并以此來激勵和影響他人。在未來，我將繼續(xù)努力，對生活的每一個細(xì)節(jié)和瞬間都保持著敏銳的感知，以此來創(chuàng)造更多喜悅和獨特的回憶。最后，我相信，人的人生本身就是一個喜樂的過程，相信每一個人都可以享受到其中帶給我們的種種美好。
喜樂與我讀書心得篇二十三
《喜樂與我》是一部非常棒的小說。這本書中，體現(xiàn)出很多：愛心、熱情、友誼……整部小說自然流暢，就好像馬提在你耳邊娓娓道來一般。
小說中十一歲的馬提是一個愛惜動物的男孩。這一點文章開始就體現(xiàn)出來了：雖然人類因為身體所需，就得吃動物，但是馬提對吃下可愛的兔子還是有些于心不忍。馬提從來不會刻意傷害動物，對待它們像對待朋友一樣，這也許就是喜樂會找到他的原因吧，因為有時候動物的直覺比人類更準(zhǔn)。
第六章《和賈德的談話》給了我很深的感觸?！靶r候，我爸爸常常用皮帶打我，把我的背打得皮開肉綻，幾乎沒辦法穿衣服?？墒俏疫€是留在他身邊，因為我無路可走。結(jié)果我就變了，不是嗎?”賈德這種可惡的人原來也有故事，也值得同情。是不是很多壞人都有不為人知的一面呢?以后我千萬不要再以表面來判斷為人處事了。
這本書中所有的情節(jié)都充分展現(xiàn)了一個小男孩子在關(guān)愛一只小狗的經(jīng)歷中，如何學(xué)會了成長、信任與尊重，是一部十分有教育意義的小說。
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