讀后感是對(duì)閱讀完成后的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字形式，它可以幫助我們深入思考書中的內(nèi)容，加深對(duì)書中主題和意義的理解，讓我們從中獲得更多的啟示和體悟。讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感了吧。讀后感是對(duì)讀書體驗(yàn)和心情的總結(jié)，也是對(duì)作者觀點(diǎn)和思想的呈現(xiàn)，通過寫讀后感可以更好地整理和表達(dá)自己的思緒，對(duì)自己的閱讀收獲進(jìn)行總結(jié)和回顧。讀后感是一種對(duì)自己進(jìn)行反思的過程，可以讓自己更好地體驗(yàn)和感悟書中的故事和情節(jié)，也可以幫助自己更好地理解書中的主題和意義。讀后感是一種對(duì)心靈的拷問和思考，可以從中獲得更多的人生啟示和智慧。讀后感寫作要從整體上感悟，把握書籍的核心思想和情感。小編為大家整理了一些讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
高中豐碑的讀后感篇一
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國(guó)演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自《三國(guó)演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
《三國(guó)演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它被學(xué)者們列為“四大名著”之一，而它也確實(shí)無愧于這一美譽(yù)。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。
品讀三國(guó)，掩卷凝思，一個(gè)個(gè)英杰才俊在我腦海中翻騰：一方霸主如曹操、孫權(quán)、劉備、袁紹;博學(xué)多才的諸葛亮、龐統(tǒng)、徐庶、張昭;驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、呂布等等。這些人或奸詐，或忠厚，或暴躁，或機(jī)智，形態(tài)各異，不勝枚舉，他們身上的英雄氣概渲染著一代又一代雄健的國(guó)民，久久難以消逝。
展開三國(guó)風(fēng)云歷史，最值得一提的要數(shù)聞名遐邇的“赤壁之戰(zhàn)”。精彩的草船借箭突顯諸葛軍師“上至天文，下至歷史”的神才謀略;周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，赤膽忠心的大將黃蓋為保全大局，不惜上演苦肉計(jì)，假降曹操，為火燒赤壁告捷打下頭陣;還有風(fēng)流倜儻的大都督周瑜，雖足智多謀、英姿勃發(fā)，只可惜心胸狹窄，最后大業(yè)未成身先去，活活氣死在江東。
就這樣，《三國(guó)演義》我讀了很多遍，對(duì)書里的很多經(jīng)典故事更是倒背如流，從中也得到很多啟示，最重要的一點(diǎn)，就是：知識(shí)改變命運(yùn)。知識(shí)，在任何時(shí)候都是必不可少的!諸葛亮制造的木牛流馬大敗曹軍;劉葉發(fā)明的投石機(jī)大敗袁紹;諸葛亮布下的八卦陣更是所向無敵!看來，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，誰擁有了知識(shí)，誰就掌握了戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán);誰擁有了知識(shí)，誰就能輕而易舉獲得戰(zhàn)斗的勝利!
同樣，當(dāng)今世界，誰領(lǐng)先，誰獲勝;誰落后，誰挨打。一個(gè)個(gè)慘痛的例子告訴我們：只有發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能學(xué)到更多的新科技，才能讓我們的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)!
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高中豐碑的讀后感篇二
《福爾摩斯探案集》是英國(guó)著名偵探小說之父柯南。道爾頓寫的。也許是在不經(jīng)意間，我從學(xué)校圖書館看到這本書便借回家。不久，我就對(duì)這本書愛不釋手。伴著暖暖的陽光，我在看它；躺在軟軟的床上，我在看它；品著甜甜的牛奶，我還是在看它！如果說我看它就像“吸毒”一樣，我覺得一點(diǎn)也不夸張。
這本書對(duì)我的魅力，主要來自小說的主人公福爾摩斯。他那強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我十分崇拜。每一次，有人找他去破案，他總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)案件，不管案件怎么錯(cuò)綜復(fù)雜，怎么撲塑迷離，破案的難度有多大，即使線索終斷了，他都會(huì)坦然面對(duì)，想方?jīng)]法地解決。有時(shí)他因此忘了吃飯，忘了休息，一夜之間人便蒼老了許多。但強(qiáng)烈的責(zé)任心讓他樂此不疲，也讓他贏得了人們的信任。這讓我十分佩服。
他那料事如神的本領(lǐng)更是讓我佩服得五體投地。在《巴斯克維爾的獵犬》一章中，他推斷來人的身份、情況就能略顯一斑。華生判斷來人是一位年紀(jì)較大的醫(yī)生，在城里行醫(yī)。因?yàn)槟侵Ч照绕茡p得很厲害。拐杖上面刻有cch可能是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)獵人會(huì)，他可能給獵人們做過外傷冶療，拐杖是獵人為表酬謝而送給他的禮物。福爾摩斯根據(jù)拐杖的種種跡象，推斷來人是一位鄉(xiāng)下醫(yī)生，原來曾在醫(yī)院做外科或內(nèi)科醫(yī)生。他是五年前離開的。（日期刻在手杖上）他是和靄可親，馬馬虎虎的人。因?yàn)橹挥泻挽\可親的人，才有可能收到禮物；因?yàn)橹挥旭R馬虎虎的人才會(huì)不留下名片而留下自己的手杖?！Y(jié)果，事實(shí)和福爾摩斯說的一樣。他這種料事如神的本領(lǐng)壓倒了許多偵探，乃至小有官職的馬探長(zhǎng)。
看過這本書，相比之下，我發(fā)現(xiàn)我身上有許多壞習(xí)慣。比如我因?yàn)槭羌依锏莫?dú)子，就可以沒有責(zé)任心。做事半途而廢，父母也會(huì)寵著我。因此我在同學(xué)、老師，朋友，親人那里信譽(yù)極低，沒能留下好的印象。另外，我雖然想跟著福爾摩斯學(xué)，可沒有他細(xì)心，且不說能料事如神，就連自己對(duì)自己也把握不準(zhǔn)。如：我總是出錯(cuò)。記得在一次考試中，我少寫了一個(gè)零，便丟了二十分！看了這本書，我才明白，做事要有責(zé)任心，還要細(xì)心觀察，勤動(dòng)腦筋思考。
伴著暖暖的陽光，我再次捧起那本書，啊！福爾摩斯，你在我的心中豎起了一座豐碑！
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高中豐碑的讀后感篇三
《儒林外史》掀掉了臉譜，代之以真實(shí)的細(xì)致的描寫，揭示出人物的性格。自然景物的描寫也舍棄了章回小說長(zhǎng)期沿襲的模式化、駢儷化的韻語，運(yùn)用口語化的散文，對(duì)客觀景物作精確的、不落俗套的描寫。儒林外史》改變了傳統(tǒng)小說中說書人的評(píng)述模式，采取了第三人稱隱身人的客觀觀察的敘事方式，讓讀者直接與生活見面，大大縮短了小說形象與讀者之間的距離。
高中豐碑的讀后感篇四
在我們偉大祖國(guó)手都北京的天安門廣場(chǎng)上，聳立著一座人民英雄紀(jì)念碑，它記錄著無數(shù)革命先烈的偉大功績(jī)，每當(dāng)看到它，人們就會(huì)想起那漫長(zhǎng)的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。
這天，我讀了長(zhǎng)征中的一個(gè)故事題目是《豐碑》。這個(gè)故事講的是一支準(zhǔn)備很差的紅軍部隊(duì)。要透過冰天雪地的云中山，一位軍需處長(zhǎng)把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻被活活凍死的故事。
讀了這個(gè)故事，我被軍處的精神感動(dòng)了，多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹立了一座豐碑。
在這個(gè)故事中，我最受感動(dòng)。
的情節(jié)是課文中軍需處長(zhǎng)犧牲時(shí)的樣貌描述;他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊雕像，身上飄滿了雪，無法辨認(rèn)他是誰，但能夠看出他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳。右手的中指和食指還夾著半截旱煙，火已被風(fēng)雪吹滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。
淡薄，破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。’’從這段話中，我能夠看出他舍己為人的精神。他本是負(fù)責(zé)戰(zhàn)士的后勤的工作，是管發(fā)棉被，他卻把大家的溫暖放在心頭，關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，唯獨(dú)沒思考自己。
紅軍在最后之因此能夠勝利，是正因它擁有可敬的領(lǐng)導(dǎo)，軍需處長(zhǎng)以及許許多多的站友;是正因他擁有無數(shù)的豐碑。
我讀過許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級(jí)學(xué)的《豐碑》一課。
這篇課文主要寫了紅軍隊(duì)伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍十分崇敬軍需處長(zhǎng)的一件事。當(dāng)將軍知道這個(gè)人就是軍需處長(zhǎng)時(shí)，他“愣住了”。說明將軍感到十分意外，這位專門負(fù)責(zé)辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來這位軍需處長(zhǎng)將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國(guó)打擊敵人。課文中“大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑”。這句話表面是寫軍需處長(zhǎng)的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實(shí)際上是在歌頌軍需處長(zhǎng)那一心為公p舍己為人p毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠(yuǎn)成為人們心中的豐碑。
記得在我6歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一齊去買年貨。來到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，十分熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺(tái)大電視，高興地走著，一不留意撞到一為年過六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見老奶奶“撲通”一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說：“我的年貨”。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個(gè)找東西的動(dòng)作，把餅干防災(zāi)自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學(xué)了《豐碑》一課，比較軍需處長(zhǎng)崇高的風(fēng)格，自己是多么的渺小。我十分后悔，正因我不但沒把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我必須要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
在我們偉大祖國(guó)手都北京的天安門廣場(chǎng)上，聳立著一座人民英雄紀(jì)念碑，它記錄著無數(shù)革命先烈的偉大功績(jī)，每當(dāng)看到它，人們就會(huì)想起那漫長(zhǎng)的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。
這天，我讀了長(zhǎng)征中的一個(gè)故事題目是《豐碑》。這個(gè)故事講的是一支準(zhǔn)備很差的紅軍部隊(duì)。要透過冰天雪地的云中山，一位軍需處長(zhǎng)把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻被活活凍死的故事。
讀了這個(gè)故事，我被軍處的精神感動(dòng)了，多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹立了一座豐碑。
在這個(gè)故事中，我最受感動(dòng)。
的情節(jié)是課文中軍需處長(zhǎng)犧牲時(shí)的樣貌描述;他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊雕像，身上飄滿了雪，無法辨認(rèn)他是誰，但能夠看出他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳。右手的中指和食指還夾著半截旱煙，火已被風(fēng)雪吹滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。
淡薄，破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?！瘡倪@段話中，我能夠看出他舍己為人的精神。他本是負(fù)責(zé)戰(zhàn)士的后勤的工作，是管發(fā)棉被，他卻把大家的溫暖放在心頭，關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，唯獨(dú)沒思考自己。
紅軍在最后之因此能夠勝利，是正因它擁有可敬的領(lǐng)導(dǎo)，軍需處長(zhǎng)以及許許多多的站友;是正因他擁有無數(shù)的豐碑。
讀了這個(gè)故事，我知道了紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里難苦的前進(jìn)著，
讀《豐碑》有感450字。軍需處長(zhǎng)是紅軍中發(fā)棉衣的人，他的任務(wù)就是將衣服給士兵度過這風(fēng)雪中。軍需處長(zhǎng)給士兵發(fā)完了，他自己想穿上時(shí)候?？匆娺€有一個(gè)士兵沒有棉衣，在搓搓手，軍需處長(zhǎng)就把自己的棉衣給了那個(gè)士兵。我覺得軍需處長(zhǎng)可能在想“不能讓那個(gè)士兵活活的死了”，。正因，犧牲我沒有關(guān)聯(lián)而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個(gè)才華?！彼男袨樽屛蚁氲较热撕笠?，舍小家，保大家，絕不以權(quán)某私，以權(quán)保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯(lián)想到了，老師們?yōu)榱宋覀兡芸己贸煽?jī)。把自己累成什么樣貌呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)刻照顧你們的小寶寶呀，老師們你們實(shí)在是太幸苦了，也十分十分累吧，也要幫我們改作業(yè)。下午放學(xué)的時(shí)候，以要幫我們差生輔導(dǎo)作業(yè)。老師的這種精神像軍需處長(zhǎng)那樣偉大各無私，老師和軍需處長(zhǎng)的行為太能讓我感動(dòng)，也讓我們心需向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們這一代人是祖國(guó)的花朵更是國(guó)家的棟梁，我們要把這種無私助人為樂的精神發(fā)揚(yáng)下去，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大發(fā)達(dá)。
這天，我閱讀了《語文補(bǔ)充閱讀》上的一篇文章——《豐碑》。這是一篇感人肺腑，催人淚下的文章。讀后，我的心靈受到了深深地震撼。
這篇文章寫了在紅軍二萬五千里長(zhǎng)征途中，一個(gè)在軍隊(duì)里管襖服、物資等的軍需處長(zhǎng)竟然正因沒有棉衣穿而被活活凍死在高山上的感人故事。
剛開始，我覺得不可思議。俗話說：近水樓臺(tái)先得月。軍需處長(zhǎng)掌管著軍隊(duì)襖服的分配，怎樣可能活活被凍死呢?難道他不知道冷嗎?他不知道自己拿一件棉衣穿在身上嗎?穿得暖和，他不是能夠不死了嗎?但仔細(xì)一想，并非像我想得那樣簡(jiǎn)單。
第一，在長(zhǎng)征途中，紅軍所需的各種物品極其缺乏。1934年10月~1936年10月的整整兩年中，中國(guó)工農(nóng)紅軍離開了原來的根據(jù)地，舉行了震驚世界的二萬五千里長(zhǎng)征。紅軍戰(zhàn)士翻山越嶺，跋山涉水，爬雪山過草地，經(jīng)受了各種各樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但哪有那么多的棉衣讓過雪山的每位紅軍戰(zhàn)士御寒呢?那時(shí)各種物資缺乏的嚴(yán)重程度是生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們難以想象的。
第二，軍需處長(zhǎng)是一個(gè)公而忘私，廉潔自律的紅軍干部。身為軍需處長(zhǎng)，他時(shí)刻想到的是讓戰(zhàn)士們穿暖和，讓戰(zhàn)士們安全地過雪山，取得長(zhǎng)征的勝利。他一心為公，一心為他人著想。他把生的機(jī)會(huì)帶給戰(zhàn)士，把死的危險(xiǎn)留在自己的身邊，這是多么令人欽佩的革命前輩呀!想著，想著，我的眼睛濕潤(rùn)了。
高中豐碑的讀后感篇五
這只戰(zhàn)象名叫嗄羧，當(dāng)作者見到這只戰(zhàn)象時(shí)，它已經(jīng)五十多歲了，最后一只戰(zhàn)象讀后感。因?yàn)樗菓?zhàn)象，它是功臣，所以受到了村民的照顧。從不讓它搬運(yùn)東西，整天悠哉悠哉，自由自在地生活。
有一天，它感覺到了自己在世界的時(shí)間不多了，于是他要回了自己的象鞍，慢悠悠的走到了它戰(zhàn)友的墓地----百象冢，它給自己挖了一個(gè)洞埋了自己。就這樣，這只光榮的戰(zhàn)象隊(duì)伍從此消失了。
這個(gè)短篇小說給我的印象很深刻。因?yàn)猷聂葘?duì)戰(zhàn)友的感情。他是唯一活下來的戰(zhàn)象，所以死了也要和戰(zhàn)友在一起。但是有些人卻連一只大象也不如。他們跟在象后面盜取象牙。雖然作者也這么干過，但最終良心發(fā)現(xiàn)，保護(hù)了象牙。我們不應(yīng)該連大象也不如，沒有一點(diǎn)情感，只知道掠取財(cái)富，應(yīng)該拒絕象牙飾品，保護(hù)大象。
暑假里，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，我知道了動(dòng)物是人類的好朋友，假如沒有了動(dòng)物，人類將會(huì)孤獨(dú)、寂寞、沒有友好的伙伴。
這本書里主要由許多個(gè)小故事組成的，看了就令人非常難忘，令人贊嘆不已！它們分別是威嚴(yán)的大象，兇猛彪悍、力大無窮的野豬和充滿慈愛的棕熊組成的。
最讓我刻骨銘心的就是兩個(gè)故事――憤怒的象群和棕熊的故事。
去捕殺動(dòng)物，作為美味佳肴。還有人們砍伐樹木，破壞森林。我們破壞了大自然，大自然也會(huì)報(bào)復(fù)我們的。讓我們一起保護(hù)大自然吧！其實(shí)，全世界都是平等的。
有著終身難改的鑄錠式記憶，所以小熊已經(jīng)不認(rèn)識(shí)她的親生媽媽了，小熊崽只愿待在“我們”身邊。棕熊媽媽吃不下，睡不著，一天比一天的消瘦，但救回小熊崽的堅(jiān)定意志卻一天比一天強(qiáng)。最后，當(dāng)小熊崽遇到高山雪豹的襲擊時(shí)，棕熊媽媽為了救孩子，和雪豹殊死搏斗，同歸于盡。
我不禁熱淚盈眶，這樣的事只有母親能做，世界上，母親是最偉大的，為了孩子，她上刀山，下火海，也在所不惜。把生的希望留給孩子，把死的痛苦留給自己。但，這個(gè)世界上也有許多慘不忍睹的事情，在大街上，有拐賣小孩，用小孩騙錢，一日一餐，并且吃不飽，整天給他們吃安眠的藥，讓他們睡著，這樣才能騙過我們，我看了這一場(chǎng)景，都為這個(gè)拐賣小孩，把小孩當(dāng)做誘餌的人而感到悲傷??！
人和萬物之間如果多一點(diǎn)愛，那整個(gè)世界就充滿了歡樂和友愛！
高中豐碑的讀后感篇六
堅(jiān)定的信念不是從來就有的。法國(guó)革命家羅曼?羅蘭曾說過，“人生最可怕的敵人就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。信念總是徘徊于堅(jiān)持與動(dòng)搖之中，總是彷徨于前進(jìn)與退縮之中?！闭蛄_曼?。羅蘭說的沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念就不會(huì)成功，相反，有了堅(jiān)強(qiáng)的信念就會(huì)成功，故事的主人公卡拉娜就是這樣，她在島上孤零零的生活了，才等到救援的船只，她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚工具歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來……現(xiàn)在讓我們從頭說起吧！
太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海瀨在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……一片祥和，島上住著印第安人，生活自由自在。后來，他們?cè)獾搅瞬东C海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個(gè)島到東方去生活。離開的那天，卡拉娜和弟弟因?yàn)闆]有趕上離開的船只，不幸被留在了島上。船離開了三四天后的晚上，天黑洞洞的。野狗闖進(jìn)了姐弟住的地方，叼走了弟弟?？ɡ确浅模瑳Q心報(bào)復(fù)。幾天后，她來到野狗住的山洞，一劍射中了領(lǐng)頭狗的胸部。等卡拉娜再找到它的時(shí)候，領(lǐng)頭狗還活著。善良的卡拉娜收養(yǎng)了它。后來，她又養(yǎng)了兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。就這樣，她和三只狗、兩只鳥和一只紅狐貍相依為命。獨(dú)自在島上生活的日子，卡拉娜自己動(dòng)手制造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來她經(jīng)歷了重重困難：與野狗決斗，與海嘯、地震抗衡…。生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄希望，一直堅(jiān)信總有一天救援船會(huì)來的。
我看完了這本書我萬分感慨，一個(gè)12歲的小女孩居然孤零零地在島上生活了十八年，這讓我非常吃驚，我在想，我也要向她學(xué)習(xí)她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。人生如歌曲，信念如調(diào)子。沒有調(diào)的歌永遠(yuǎn)不能成為真正的歌，沒有信念的人生永遠(yuǎn)都是沒有意義的人生。人生需要信念。有了信念，才可以使你撥開云霧，見到光明，見到希望；有了信念，才可以使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
高中豐碑的讀后感篇七
心中的豐碑八一班王瑞雪她沒有山的高峻，卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)，她沒有海的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志，她沒有天空一樣廣闊無邊，但卻有天空一般博大的胸懷，她就是劉冉冉老師，是我心中永遠(yuǎn)的豐碑。優(yōu)異的成績(jī)是她的汗水，堅(jiān)持不懈是她的座右銘，努力是她的象征，她雖只是千千萬萬個(gè)老師中的一員，但她卻于別人不同，她成績(jī)優(yōu)異是因?yàn)樗?，她?jiān)持，她有著屬于自己的夢(mèng)想，才成為了一個(gè)好老師。她雖然是一個(gè)老師，但對(duì)于我們學(xué)生就像朋友一樣。不會(huì)的地方會(huì)給我們耐心講解，不懂的地方會(huì)一遍又一遍的將給我們聽。我的數(shù)學(xué)成績(jī)就是在她的教導(dǎo)下才慢慢的進(jìn)步起來的，她從未缺過課。每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課。
她有時(shí)也會(huì)生我們的氣，但只是因?yàn)樽约旱?努力的付出只換來了一部分學(xué)生的回報(bào)。她在上課前都會(huì)給我們講笑話，讓我們笑一笑，然后才會(huì)開始上課，在她細(xì)心地教導(dǎo)下我的成績(jī)提高了，她讓我的成績(jī)綻放出了一朵朵絢麗的花朵。在我考試成績(jī)好的時(shí)候，她會(huì)告誡我不要驕傲，這只是一次小小考試，以后還有更大的挑戰(zhàn)。在我考試失利時(shí)，她會(huì)幫我分析試卷，讓我進(jìn)一步了解自己的缺點(diǎn)，讓我時(shí)刻記住我的錯(cuò)誤之處。她有時(shí)也會(huì)與我們談心，讓我們說出自己內(nèi)心的真實(shí)想法和給予老師的建議，改進(jìn)自己的教學(xué)方法讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。一方面與我們交流，另一方面她也會(huì)檢討自己的不足。她是一個(gè)平凡的人，但卻讓許多學(xué)生的成績(jī)綻放出了光彩，她是一個(gè)平凡的人，但卻有著獨(dú)特的教法，她是一個(gè)平凡的人，但卻讓自己有限的生命綻放出了最絢麗的光彩，她就是我心中的豐碑，時(shí)刻影響著我。
高中豐碑的讀后感篇八
勃朗特三姐妹是英國(guó)著名作家。其作品享譽(yù)世界。三者的文學(xué)功底不容小覷。這周我們閱讀了艾米莉?勃朗特的《呼嘯山莊》。
這是一部人物關(guān)系甚為復(fù)雜的長(zhǎng)篇小說，圍繞三個(gè)家族，用故事中的故事向讀者揭開希斯克厲夫與凱瑟琳等人的愛恨情仇;塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：敢愛敢恨卻糊涂一世的凱瑟琳，胸懷熾熱又陰險(xiǎn)的希斯克厲夫，暴虐無常的亨德萊......人物繁而不雜，多而不亂，讓人嘖嘖贊嘆。
小說在推進(jìn)情節(jié)的同時(shí)還不忘描寫人性的矛盾。最明顯的該是凱瑟琳從畫眉山莊歸來時(shí)的矛盾?！八兆∷暮谑种福捎謸?dān)心自己華麗的衣服會(huì)被弄臟?！边@句心理描寫再現(xiàn)了凱瑟琳的矛盾：安撫朋友還是保持優(yōu)雅。句中還攜裹著一縷諷刺，諷刺凱瑟琳小小的虛榮心。但細(xì)細(xì)想來，她只是不想讓新衣服迅速變成舊衣服吧。艾米莉?qū)?xì)節(jié)的把握令人驚訝，她成功塑造出一個(gè)有點(diǎn)虛榮敢愛敢恨的凱瑟琳。
反觀希斯克厲夫，他飽受折磨，心狠手辣。對(duì)于凱瑟琳，他懷有熾熱的愛與刻骨的恨，愛她如一，恨她嫁與他人。為了復(fù)仇，他騙了伊莎蓓拉?林敦，與她生育后代，可他仍對(duì)凱瑟琳念念不忘，他害凱瑟琳再陷病痛折磨。當(dāng)晚，凱瑟琳香消玉損，留下了凱茜。希斯克厲夫因被仇恨蒙蔽心靈，利用凱茜對(duì)表弟林敦的同情，促使她嫁給林敦。在希斯克厲夫死前，他心軟了，他沒有拆散那對(duì)苦命戀人。他獨(dú)自懷念凱瑟琳，在她待過的那個(gè)房間獨(dú)自呆了三個(gè)晚上，令人心疼，正如那個(gè)雨夜里，他對(duì)凱瑟琳的苦苦呼喊，哀怨又仿徨。
小說中最可憐的是林敦兄妹，埃德加對(duì)凱瑟琳真誠(chéng)的愛令人感動(dòng)，伊莎蓓拉的經(jīng)歷令人扼腕。
小說以愛結(jié)尾，凱茜與哈里頓成為人人艷羨的情侶，希斯克厲夫與凱瑟琳“重逢”。
小說的寫法也令人稱道。以“洛克烏德”引起丁恩太太的講述，在往事中穿插了丁恩太太的直觀感受，讀之真實(shí)，在“上帝視角”的一眾小說中脫穎而出，新奇而獨(dú)特，成為當(dāng)時(shí)文學(xué)史的冉冉升起的新星。
高中豐碑的讀后感篇九
一份兩億元的遺產(chǎn)、一個(gè)十七位朋友的大家庭，一樁撲朔迷離的“謀殺案”――注意！威斯汀游戲開始了！
一開始，威斯汀的十六位候選繼承人住進(jìn)了威斯汀老屋旁的日落塔樓，也在同時(shí)都不可抗拒的參與了威斯汀游戲，《威斯汀游戲》讀后感洪澤昊。遺囑中他要繼承人把謀殺他的犯人揪出來，從而獲得遺產(chǎn)。
這雖看似是一個(gè)令人恐懼的游戲，但隨著謎底的逐漸揭曉，我們才發(fā)現(xiàn)：原來，這是一場(chǎng)包含親情與友誼、智慧與較量的美好游戲！而他的目的卻是讓每一個(gè)繼承人受到教育――有愛、誠(chéng)實(shí)與信任的分享。在他們分配搭檔時(shí)，可能一切都似乎不合人愿。但隨著時(shí)間的推移，不難發(fā)現(xiàn)：這是一種相當(dāng)明智的分配！他們從搭檔哪兒，學(xué)會(huì)了愛，懂得了團(tuán)結(jié)，也擁有了依靠。而正是這份愛，是他們從爾虞我詐中脫離開來，變得真誠(chéng)――特圖爾承認(rèn)了炸彈的燃放、胡太太承認(rèn)了東西的盜竊……因此，他們互相信任了對(duì)方，以致于放棄了那份自私，把自己的條件拿出來分享，并靠著原先積累的情感沒有出賣任何一位同伴！這應(yīng)該就是這場(chǎng)游戲的真正目的吧！
而生活中的我們也是如此。同生活在一個(gè)家庭，多次的接觸、呵護(hù)令我們對(duì)父母產(chǎn)生的發(fā)自心底的依賴與愛。因此，我們將心聲坦露給他們。這難道不是源自于那份愛所產(chǎn)生的信任嗎？這種信任是美好的，令人快樂的。因?yàn)樗尲彝ズ湍?，讓社?huì)安定，而反之的結(jié)果――事例不勝枚舉。
翻開這本書吧！你將和繼承人們一齊感受友誼、親情，一齊接受無形中心靈的洗禮，一齊分享快樂，分享那份愛。
高中豐碑的讀后感篇十
《豐碑》一書，用經(jīng)典的記錄、凝練的文字、厚重的紙墨為我們生動(dòng)呈現(xiàn)了財(cái)政工作者的時(shí)代使命，剖析了財(cái)政精神的“根”與“魂”。
書中記錄了新中國(guó)開國(guó)元?jiǎng)讓?duì)財(cái)政工作作風(fēng)的經(jīng)典論述，提出了關(guān)乎不同時(shí)期的財(cái)政工作者的責(zé)任、使命和價(jià)值的人生論題?！盀閲?guó)理財(cái)，為民服務(wù)”，這是新中國(guó)財(cái)政初建時(shí)期的八字重任;“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，是幾十年來財(cái)政優(yōu)良傳統(tǒng)精神的核心;“實(shí)事求是，尊重規(guī)律”，是財(cái)政人堅(jiān)持和遵循馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的思想，并取得事業(yè)勝利的根本保證;“清正廉潔、克己奉公”，是黨的財(cái)政工作的光榮傳統(tǒng);“科學(xué)精細(xì)、恪盡職守”，是對(duì)財(cái)政人全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的更高要求。書中闡述的每一個(gè)理念與價(jià)值觀，都濃縮了幾代財(cái)政事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的思考與實(shí)踐，擲地有聲的傳達(dá)了從革命的財(cái)政、保家衛(wèi)國(guó)的財(cái)政、吃飯的財(cái)政，直到民生財(cái)政的各個(gè)歷史時(shí)期，財(cái)政人為之奮斗的、與時(shí)俱進(jìn)的歷史使命。
而周恩來總理那句樸實(shí)的話語，則高度概括了“財(cái)政為民”這個(gè)永恒不變的使命。他說：“我們的一切工作都是為了人民的。我們的經(jīng)濟(jì)工作和財(cái)政工作直接地或者間接地都是為著人民的物質(zhì)生活和文化生活的改善”。
高中豐碑的讀后感篇十一
他，就是橫溪鎮(zhèn)山岙村的一名少年――周啟杰。
“只要松一松手，生的希望就在自己這一頭了”。在生命與道義發(fā)生沖突的時(shí)候，周啟杰毅然選擇了舍棄自己，而奮不顧身的去營(yíng)救他人，這是一種多么崇高與艱難的抉擇！
然而，乖巧孝順、敬老愛幼的周啟杰，卻沒有得到老天的厚愛，激流無情地奪去了他年輕的生命。周啟杰雖然已經(jīng)走了，但他所做的每一件好事，都將深深印在我們心中。
與家境貧寒的周啟杰相比，身在福中不知福的我真是無地自容。平時(shí)，我連買支筆都是大大咧咧的，不挑最好的誓不罷休；飯菜只要稍稍不合口味，“呸呸……”幾聲，哼，絕食；家庭作業(yè)只要超過五分鐘還沒想出答案，扔下筆，馬上要家長(zhǎng)教……現(xiàn)在想起來，臉上都是火辣辣的：筆嘛，只要能寫得出來，就算質(zhì)量稍微差一點(diǎn)，也又不會(huì)影響學(xué)習(xí)；這些飯菜與農(nóng)村孩子們的'相比，已經(jīng)算得上美味佳肴了，我還這么挑剔；學(xué)習(xí)本來就不可能是一帆風(fēng)順的，碰到困難馬上就退縮怎么可以？！……當(dāng)我眼含熱淚看完了周啟杰的事跡之后，我下定了決心：一定要向周啟杰哥哥學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息、積極向上、樂于奉獻(xiàn)、助人為樂，在德、智、體全面發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
周啟杰，你是我們仙鄉(xiāng)人民的驕傲，你的精神是我們心中永遠(yuǎn)的豐碑！
高中豐碑的讀后感篇十二
五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，在語文課本中我學(xué)了《豐碑》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
一天傍晚，我寫完作業(yè)預(yù)習(xí)課文。翻開《豐碑》默默的讀著。故事的情節(jié)是這樣的；一群紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。突然警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)前面有人凍死了，將軍快步朝前走去，非常生氣。命警衛(wèi)員把軍需處長(zhǎng)叫過來。
這時(shí)有人對(duì)將軍說他就是軍需處長(zhǎng)。將軍頓時(shí)呆住了，眼睛濕潤(rùn)了，頓時(shí)好象滾燙的巖漿濺他身上，又像堅(jiān)硬的利劍刺進(jìn)他的身體里，還像一塊石頭壓在他身上，讓他難受極了。讀到這兒我的眼睛濕潤(rùn)。鼻子一陣陣發(fā)酸，心情變得沉重起來。
軍需處長(zhǎng)為了別人舍棄了自己的生命，那手勢(shì)好像表示不要管我，繼續(xù)前進(jìn)！軍需處長(zhǎng)讓別人穿上了保暖的棉衣，而自己穿著一身單薄破舊的衣服。他的舍己為人的精神永垂不朽，激勵(lì)著戰(zhàn)士們的前進(jìn)。好象溫和的春風(fēng)吹在戰(zhàn)士們的'身上。
又像冬天的暖爐溫暖著戰(zhàn)士，還像海浪輕拍在戰(zhàn)士們的身上。給了戰(zhàn)士們巨大的力量，雪不斷地落在他身上，身體已變得冰涼的了。相信戰(zhàn)士們一定被軍需處的精神所感動(dòng)，不負(fù)眾望，勇往直前。
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高中豐碑的讀后感篇十三
那是一個(gè)冬天，一個(gè)寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛的冬天，紅軍戰(zhàn)士正在過雪山的途中，每一名戰(zhàn)士都得到了一套新棉襖，而在那棵樹下，卻有一名戰(zhàn)士被凍死了，這是誰了？他為什么沒穿棉衣？隊(duì)長(zhǎng)很憤怒，當(dāng)他得知這是軍需處長(zhǎng)時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了。
多么好的軍需處長(zhǎng)?。榱俗寫?zhàn)士們多一件衣服，自己穿著薄如蟬翼的衣衫，在這凜冽的寒風(fēng)中受涼卻一聲不吭，在這交加的風(fēng)雪中永遠(yuǎn)地離開了。
當(dāng)自己在冬天生病時(shí)，父母會(huì)把我們裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓我們受涼，而自己只穿一件襯衫就帶著我們走在了趕往醫(yī)院的路上，第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)父母的.眼里布滿了血絲。
高中豐碑的讀后感篇十四
歷史是不會(huì)忘記英雄的。
軍需處長(zhǎng)?。∧钠返率嵌嗝锤呱邪?！您為了其它的戰(zhàn)士，把自己的棉衣讓了出去，而自己則是被活活的凍死。
軍需處長(zhǎng)啊！您豪邁的英雄氣概足以驚天地，泣鬼神；您博大的愛國(guó)主義情懷足以壯軍魂，揚(yáng)國(guó)威。您這錚錚的鐵骨，這傲然的正氣，為我們樹立起一座人生的豐碑，為我們揭示出一曲生命地真諦。
軍需處長(zhǎng)?。嵃椎拇笱┛梢陨w住您的身軀，卻蓋不住您那值得我們學(xué)習(xí)的精神；晶瑩的冰可以封住您的身軀，卻封不住您那高尚的品德。
軍需處長(zhǎng)??！您那舍己為人的精神是火燒不毀，水沖不淡，風(fēng)吹不走，云遮不住的。因?yàn)槟绺叩钠返潞途耧L(fēng)范，是鼓舞我們奮發(fā)的力量源泉。
軍需處長(zhǎng)??！時(shí)光流逝帶不走您的英名，時(shí)代巨變改變不了我們對(duì)您的敬佩。因?yàn)?，您永遠(yuǎn)活在我們心中，您那感人的事跡將會(huì)流傳百世！
高中豐碑的讀后感篇十五
今天我讀了《豐碑》這篇文章，反復(fù)閱讀，受益匪淺。文章通過寫紅軍過雪山，軍需處長(zhǎng)因沒有穿棉衣而活活凍死。贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己為人的品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著光禿禿的樹干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的真面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微向前伸著，好像在向戰(zhàn)士借火，單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上”時(shí)，我熱淚盈眶，為什么呢？因?yàn)檐娦杼庨L(zhǎng)在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒發(fā)棉衣嗎？不，他不給自己發(fā)棉衣是因?yàn)樗麑幵竷鏊溃膊辉敢庾寫?zhàn)士冷。令我想到：我在冬天穿的.羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒風(fēng)刺骨呀！下雨了，雨衣、雨靴穿著，雨傘打著，和處長(zhǎng)比起，我的生活多美好呀！
我接著向下讀，讀到“將軍找軍需處長(zhǎng)，別人卻給他說那位被凍僵的人時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，他那先人后己的品質(zhì)多么令人學(xué)習(xí)呀！可現(xiàn)在當(dāng)官的貪污受賄，他們那些官如果當(dāng)軍需處長(zhǎng)，肯定會(huì)把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長(zhǎng)比是多么渺小呀！
讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長(zhǎng)一樣，我們的生活是多么美好呀！
高中豐碑的讀后感篇十六
讀了《豐碑》這一課，我被軍需處長(zhǎng)的精神所感動(dòng)了。軍需處長(zhǎng)不愧擁有“豐碑”這個(gè)稱號(hào)。
他是管棉衣的，他可以給自己多發(fā)一件、兩件、甚至可以給自己發(fā)五件、十件，可是他不但沒有給自己多發(fā)一件棉衣，反而把自己的棉衣讓給了別的戰(zhàn)士。
軍需處長(zhǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)你舍己為人的。
高中豐碑的讀后感篇十七
語文課下課后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，自主復(fù)習(xí)豐碑這一課?；氐郊遥夷贸稣Z文課本，貪婪的讀著，絲毫不放過一字一句。
課文講述的是在冰天雪地的云中山里，紅軍戰(zhàn)士穿著剛剛發(fā)下的舊棉衣，頂風(fēng)冒雪前進(jìn)。風(fēng)雪中，一位警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)一位老戰(zhàn)士?jī)鏊涝诒屡?。軍需處長(zhǎng)這個(gè)管理棉衣的人沒有棉衣，被凍死的感人故事，歌頌了他舍己救人的`偉大精神，表達(dá)了對(duì)這位紅軍戰(zhàn)士深深的崇敬之情。紅軍隊(duì)伍在風(fēng)雪中繼續(xù)前進(jìn)，軍需處長(zhǎng)被大雪覆蓋，變成了一座晶瑩的豐碑。
在這篇作文里，我聯(lián)想到了社會(huì)上的人們。在社會(huì)上，有誰會(huì)樂于助人，例如小悅悅事件，在那種情況里，有18個(gè)路人經(jīng)過，卻只是好奇的望了一眼，并冷漠的路過。誰叫法律沒有規(guī)定不救人是犯法的行為。而第19個(gè)路人。卻是出手相助，她只是一個(gè)普通的拾荒者，卻有一顆善良的心。
這篇課文的主人公軍需處長(zhǎng)，心里裝著別人，有一顆為別人著想的心。一心為公、毫不利己、專門利人的崇高精神。我們要向他學(xué)習(xí)，雖然做不到舍己救人，但起碼我們能做到樂于助人！
高中豐碑的讀后感篇十八
“紅軍隊(duì)伍在冰天雪地艱難的前進(jìn)。”一位老戰(zhàn)士冷得瑟瑟發(fā)抖，他搓了搓雙手，把一件暖暖的軍衣，拿了出來。正在這時(shí)，另一位小戰(zhàn)士也冷得瑟瑟發(fā)抖。于是，好心的老戰(zhàn)士便毫不猶豫地把自己唯一的軍衣讓給了那位小戰(zhàn)士，自己只穿著一件單薄破舊的一件衣服——活活地凍死了……。這是我讀了《豐碑》這篇文章后腦子里閃出來的畫面！那位老戰(zhàn)士真是太偉大了，他把自己寶貴的生命無謂無懼地獻(xiàn)給了小戰(zhàn)士。并無貪生怕死，袖手旁觀，而是很安詳、鎮(zhèn)定把自己的生命結(jié)束。每次我讀這篇文章時(shí)，我都被深深的感動(dòng)了，正因?yàn)橛辛塑娦杼庨L(zhǎng)這位父母官，中華人民共和國(guó)才會(huì)誕生，八國(guó)才會(huì)落荒而逃。就如將軍所說的：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍還會(huì)屬于誰呢？”想起現(xiàn)在的社會(huì)，一些剛當(dāng)上官的都用自己的權(quán)利把親朋好友送的東西全抬回家，再把親朋好友給捧上去，而不顧“百姓死活”，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任。這些人，難道不覺得恥辱嗎？想起舍己為人的軍需處長(zhǎng)，他們真是太壞了，總愛以權(quán)利壓人。最終，我還想以一句名言來比喻不利己，專利人的軍需處長(zhǎng)，那就是“一個(gè)人的一生是否有價(jià)值，應(yīng)用一條較為崇高的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，這就是行動(dòng)，而不是歲月。軍需處長(zhǎng)，你安息吧！
高中豐碑的讀后感篇十九
父母之愛，是人類古老而永恒的話題。這篇文章就是獻(xiàn)給在貴州省10。3纜車墜毀事件中不幸遇難的潘天琪，賀艷文夫婦。
文章中的一幕幕感人的畫面，在我腦子里不斷浮現(xiàn)："……。
當(dāng)纜車以它那瘋狂的，駭人的速度下滑時(shí)，你們同時(shí)伸出了雙手，將小小的潘子浩高高的舉起……這最后的姿態(tài)，以其不容置疑的質(zhì)和量矗立起了一座古老而永恒的豐碑……"。
讀到這兒，我不禁想起了一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事：
那一年，正值我讀小學(xué)二年級(jí)，快開學(xué)了，小姨從某地帶著表妹乘汽車回綦江在汽車駛到山路的拐彎處，因?yàn)樯铰菲閸缬痔煊曷坊?，車一下子就翻下了山。在這千鈞一發(fā)之際，小姨毅然的把表妹扔出了窗外，扔到了田梗上，而她卻成了不幸身亡的三人之一。
是呀，父母為了兒女，什么都愿意做。孟郊的游子吟道：
正如作者所說："人類跳動(dòng)的脈搏里，有你們，有我們，還有許許多多為人父母者……。
看完這篇文章后，身為讀者的我們，怎能不向天下千千萬萬為人父母者致敬呢？
高中豐碑的讀后感篇二十
在我們所學(xué)過的課文中，我最喜歡讀的就《豐碑》這篇課文。
這篇課文的主要內(nèi)容是，在寒冷的天氣里紅軍在艱難的'前進(jìn)，突然紅軍放慢了速度，因?yàn)橛幸粋€(gè)老戰(zhàn)士身上落滿了雪花，好像一尊塑像，將軍的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來，吼道；軍需處長(zhǎng)，為什么不給他發(fā)棉衣，這時(shí)，有人小聲說道他就是軍需處長(zhǎng)，將軍的眼睛濕潤(rùn)了向老戰(zhàn)士敬了個(gè)禮。
雪更大了，覆蓋了軍需處長(zhǎng)，他成了一座晶瑩的豐碑。
讀了這篇課文，我懂得了我們也要向這位老戰(zhàn)士那樣，不管做什么事情，都要先考慮別人，在考慮自己。
高中豐碑的讀后感篇二十一
今天我讀了《豐碑》這篇文章，反復(fù)閱讀，受益匪淺。文章通過寫紅軍過雪山，軍需處長(zhǎng)因沒有穿棉衣而活活凍死。贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己為人的品質(zhì)。
因?yàn)檐娦杼庨L(zhǎng)在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒發(fā)棉衣嗎？不，他不給自己發(fā)棉衣是因?yàn)樗麑幵竷鏊?，也不愿意讓?zhàn)士冷。令我想到：我在冬天穿的羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒風(fēng)刺骨呀！下雨了，雨衣、雨靴穿著，雨傘打著，和處長(zhǎng)比起，我的生活多美好呀！
我接著向下讀，讀到“將軍找軍需處長(zhǎng)，別人卻給他說那位被凍僵的人時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，他那先人后己的`品質(zhì)多么令人學(xué)習(xí)呀！可現(xiàn)在當(dāng)官的，他們那些官如果當(dāng)軍需處長(zhǎng)，肯定會(huì)把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長(zhǎng)比是多么渺小呀！
讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長(zhǎng)一樣，我們的生活是多么美好呀！
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