通過總結(jié)，我們能更清晰地認(rèn)識自己。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡明扼要地概括出過去一段時間的重要成就和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
巧嘴大比拼篇一
我的媽媽非常的聰明、能干，把家里打理得整整潔潔、干干凈凈，而且她還有一張擅長還價的巧嘴。
周末，媽媽仔細(xì)地翻看了家里的菜品，發(fā)現(xiàn)可以用來做大餐的菜品已經(jīng)沒有了，便想了想，走到我身邊，溫柔地對我說道：“寶貝兒，陪媽媽去菜市場買菜吧！”我想了會兒，覺得外面太熱了，還不如在家里吹空調(diào)哩，就頭也不回，手抓著零食，回答道：“不要不要，我不去，你自個去唄！”
“寶貝，你如果去的`話，那就給你買好吃的，行不行？”
“好好好，我跟你一起去，媽，你等我啊！”我穿好衣服、換上鞋子，便出發(fā)了。
到了菜市場，一片人山人海的景象，熙熙攘攘，到處都是琳瑯滿目的菜品。這時我們聽見了一陣吆喝聲，媽媽一眼就鎖定了西邊那個阿姨的小白菜，快步走上去。
“阿姨，你家小白菜多少錢一斤??？”媽媽指著小白菜，大聲地問道。
“你說這個小白菜呀，”阿姨有些興奮，眼中透著亮光，“2塊5一斤哦。”媽媽挑著眉頭，疑惑地問：“這么貴嗎？一塊五行不行？”
阿姨擺了擺手，堅(jiān)決地說：“不行，這么便宜我要虧本了，二塊?！?/p>
媽媽可不開心了：“一塊五，我以后還來你家買菜?！?/p>
阿姨想了一下，只好答應(yīng)了。
媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽很快就買好了菜，高興地回家了。我真佩服媽媽的“還價”。
巧嘴大比拼篇二
媽媽一進(jìn)門就亮開嗓門喊：“笛子，快出來看看媽媽給你帶回了什么！”我馬上從房間跑出來，啊，一只鸚鵡，一只我朝思暮想都想得到的寶貝！
“飼養(yǎng)員告訴我，它叫小布丁，你可別忘了，喊錯名字它會生氣的！”“生氣！”媽媽話還沒落，小布丁也跟著說。“真是個愛學(xué)舌的.鸚鵡！”我嘟囔了一句。
剛開始，小布丁和我不太熟悉，總是疏遠(yuǎn)我。我想討好它，給它食物都不肯吃。幾天以后，我們漸漸熟悉了，竟慢慢成了好朋友，一見到我就在籠子里蹦來跳去的。我也總會友好地向它打招呼：“你好！”忽有一天，我一如既往的去看它，向它打招呼：“你好！”誰知它竟回了一句：“你倒”，“噗——”的一下，我滿嘴的水噴了很遠(yuǎn)，笑得我差點(diǎn)喘不過氣。接著，我又說了一遍“你好”，它模糊地說“你好”，哎呀，進(jìn)步不小。為了讓它吐字更清楚，我把聲音放大了10倍，“你好！”“你好，你好！”小布丁不知是煩了還是怎么的，竟會了我兩句，而且聲音還非常清晰、響亮，激動地我一蹦老高：“小布丁，你真了不起哦！”這個小布丁可真是愛炫耀，我這么一夸它，竟沖著我說：“你好，你好，你好……”而且還一邊說一邊滿籠亂蹦，簡直和它的小主人一樣，像個小瘋子。
假期里，我的小伙伴經(jīng)常到我家玩，我總會熱情地說：“歡迎你來玩！”不知什么時候，這個愛學(xué)舌的鸚鵡竟偷偷地說會了。一天，我哥哥來我家，剛進(jìn)門，小布丁就沖著哥哥熱情地說：“歡迎！”雖然說得還不太清楚，但也像模像樣，把我們都呆住了。
一天，爸爸下班回來了，小布丁馬上相迎：“歡迎！歡迎！”爸爸驚喜萬分，“這小布丁的嘴可真巧！”小布丁得了表揚(yáng)，更高興了，又嘰嘰喳喳叫到：“你好，你好！”爸爸高興得合不攏嘴，馬上賞它一個好吃得，它高興得拍著翅膀在籠中跳。
這就是我家那只愛學(xué)舌的小鸚鵡———小布丁，一只會說而又嘴甜的小鸚鵡，我很喜歡她！
巧嘴大比拼篇三
又是一節(jié)游戲課，玩什么呢？巧嘴大比拼，走吧！去看現(xiàn)場直播。
游戲規(guī)則是這樣的：一共有五輪，有半分鐘時間練習(xí)，比賽途中誰說話就會被淘汰，淘汰者坐下，難度逐級增加，最后的勝利者將被授予“巧嘴大師”稱號，并贈送由余老師獨(dú)家贊助的神秘大禮一份。
我一、二輪兩輪都通過，可是第三輪……第三輪從一組開始，馬上就要到我了，我緊張得快要犯心臟病了，我心里一直在想：不慌、不慌，趁還沒到我，熟讀?？煽粗睢⑼鮽ゼ热硕剂骼?、不慌不忙地讀著，我心中還是不免有些著急。終于到我了，我吸一口氣，流暢地讀了出來，可讀到第二句，我卻把“發(fā)”字讀成了“花”，就這樣，我“光榮”地“犧牲”了。
最后一局――巧嘴大師，分輸贏的時候到了（當(dāng)然，我們是為了自己的“利益”，因?yàn)樾钍俏覀冴?duì)的`，所以，他得到的獎品可以分我一點(diǎn)兒呢！嘻嘻……），閑話不多說，比賽馬上開始！
這次繞口令非常難，是“黑灰化肥發(fā)灰黑會揮發(fā)花飛……”。但是剩下的兩人――肖楊和小楊，卻“臨危不懼”，十分淡定，這局小楊先讀，她流利地讀下去，令我嘖嘖驚嘆，到肖楊了，他讀得有些結(jié)巴，自己畫了分隔線，所以老師又給他倆一次機(jī)會。可每次都是肖楊拖后腿，明明一決勝負(fù)，卻讓老師給了n次機(jī)會，最后一次機(jī)會了，小楊流利、淡定、面帶微笑：“黑灰化肥發(fā)灰黑會揮發(fā)……”，緊接著到肖楊了，他深吸一口氣，讀道：“黑、黑灰化肥發(fā)灰黑會揮發(fā)……”讀到最后一句，居然讀錯了一個字，小楊拿到了冠軍。
“繞口令大賽”非?？简?yàn)我們朗讀的速度和語言清晰度，你也去試試吧！
巧嘴大比拼篇四
今天晚上，我睡覺的時候，聽到了很細(xì)微的吵架聲，原來是我的文具在爭吵。
鉛筆說：“我的`用處是最大的，小主人可以用我寫字、畫畫、打草稿、寫作文?！毕鹌ぶS刺道：“你有什么好的。小主人寫錯字最后還是得找我。你可以把寫錯的字擦掉嗎？”鋼筆不服氣了，說：“你們都沒有我的用處大?！毕鹌ふf：“你寫出來的字都擦不掉，為什么還說你很有用呢？”鋼筆說：“這你就不知道了吧！鉛筆容易摔斷，可我怎么摔都摔不斷?！背咦臃瘩g道：“你掉到地上會濺出許多墨水，而我才是最有用的。小主人可以拿我劃好詞好句、做連線題、畫直線、畫圖形、量長度和高度。”圓規(guī)說：“你和鉛筆一樣，也很容易摔斷。小主人用我畫圓圈，你們可不可以很簡單地畫一個圓呢？我的身體還很苗條，畫起圓來，像一個在跳舞的芭蕾舞演員。”文具盒聽了，非常生氣地說：“你們的用處都沒有我大！沒有我，你們住在哪呢？尺子怎么悠閑地躺在我的肚子里休息？鉛筆和鋼筆兄弟也不能在那里閉目養(yǎng)神，小橡皮又怎么可以在那里做白日夢？你們沒有我，就無家可歸了?！彼麄兂吵闪艘诲佒嗔?。誰也不讓誰，爭先恐后地發(fā)表著自己的意見，不停地反駁、諷刺別人。書包爺爺連忙相勸，以免他們動手打起來。書包爺爺說：“你們各自都有各自的本領(lǐng)，小主人不能離開你們。你們要團(tuán)結(jié)相處才能發(fā)揮更大的用處。”
文具們聽了，頓時安靜了下來，他們明白了：每樣?xùn)|西都有自己的用處，要人心齊才能泰山移，要團(tuán)結(jié)一致才能提高小主人的成績。
安徽淮南田家庵區(qū)第三小學(xué)三（2）班三年級:陳哲源。
巧嘴大比拼篇五
今天，我們進(jìn)行了一場巧嘴江湖戰(zhàn)，戰(zhàn)況激烈，引人入勝。下面，就隨我來看看吧！
隨著老師的一聲令下，“敵軍”派出了他們的人，我方也不示弱，派出了我們的大將前去應(yīng)戰(zhàn)，可都一一敗下陣來。馬上到我了，我看著那高傲自大的“敵軍”，心想：哼！區(qū)區(qū)無名小卒，還想擋在我的面前，看我不立馬滅了你。我三下兩下就把他們清除了，而我的隊(duì)友也陸續(xù)“戰(zhàn)死”了兩個，看來我得加油了！
第二第三輪又有人陸陸續(xù)續(xù)“死”在了“敵軍”的`嘴尖下。看，張鼎楠不小心把“敵人”的“黑化肥”回旋踢誤以為是“黑發(fā)回”無影腳而“丟了小命”。
第五輪，僅存的兩位大將也壯烈“犧牲”了，老師只好緊急從眾人中選出四人“復(fù)活”，重戰(zhàn)“沙場”。一路上，我披荊斬棘，無數(shù)“戰(zhàn)友”在我身邊倒下，最后只剩我一人孤軍奮戰(zhàn)，突破九重關(guān)，獲得了最終的勝利，同時，我也獲得了“巧嘴大師”的稱號和神秘的戰(zhàn)利品——黑巧克力一條。望著眾人的目光，我得意地笑了。
這次巧嘴江湖戰(zhàn)，我雖然贏了，可還是要繼續(xù)修煉，爭取下次再奪冠。
巧嘴大比拼篇六
“預(yù)備，開始……”今天我們迎來了一年一度的巧嘴爭霸賽，真是讓人激動啊，讓我們一起圍觀吧！
“比賽分五輪進(jìn)行，難度逐級增加，只要出錯了就被淘汰，最終勝出者可獲得神秘大獎……”小沐沐老師耐心地講著游戲規(guī)則，可同學(xué)們早就坐不住了，我心想著：這么簡單的游戲，對于我來說簡直是小菜一碟，神秘大獎已經(jīng)向我招手了。
接著，小沐沐老師帶我們來到了第一關(guān)，初入江湖。這一關(guān)很簡單，除了陳冠冠同學(xué)把“化肥會揮發(fā)”，讀成“化肥會飛花”以外，其他同學(xué)都順利通過了。
不知不覺，我們已經(jīng)來到了第三關(guān)。此時，場上還剩下九名“敵軍”，看來，小沐沐老師出的題可真難?。∥乙欢ㄒ嗉有⌒?，相信自己一定能拿到大獎的，加油！
第二、三關(guān)，我都順利通過了，終于到第四關(guān)了。此時，我的心“撲通，撲通”跳個不停，我微閉著眼睛，握緊拳頭，默默地祈禱菩薩保佑，一定讓我順利通過。我看著場上的高手，一個比一個厲害，我怎么可能“打”得過他們呢？比賽越來越激烈，我也越來越緊張。到我了，明明是：“黑灰化肥會揮發(fā)……”而我怎么就念成了“……化回”，唉！不出所料，我還是被“打敗”了。真遺憾，“犧牲”在醫(yī)院門口了。
比賽進(jìn)行到了“白熱化”階段，也是今天的決勝局?？粗鴪錾稀盎钕聛怼钡木时硌?，心中又重新燃起了斗志，但沒法“參戰(zhàn)”了，只好在一旁加油。他們就是傳說中的“武林高手”，口才一個比一個好?？粗聊簧系念}目，哇！這也太難了吧，又是“化肥”，“花兒”都要被你“寵死”了。一分鐘后，他們開始了，首先是吳吳出場，她一口氣就讀完了，而且沒有讀錯，給了敵人一個下馬威，碰巧琪琪同學(xué)剛好也讀出來了，所以這一局加賽一輪，沒想到最后吳吳還是打敗了琪琪，獲得了本次大賽的冠軍，最后贏得了我們的神秘大獎玩具一個。
雖然這一次的比賽中留下了一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，但是它鍛煉了我，讓我變得更棒了。
巧嘴大比拼篇七
同學(xué)們：你們知道哪些成語？今天，老師帶領(lǐng)我們在成語的海洋里遨游了一翻。請讓我給你們仔細(xì)描述：
上課了，趙老師把我們分成四組，然后，打開幻燈片，屏幕上出現(xiàn)了五個字：超級大比拼。游戲規(guī)則是：把成語中缺少的字填上，并抄寫下來。預(yù)備dd開始！我們立即開動腦筋，冥思苦想。有了！一個同學(xué)很快舉起手來。林老師走到他身邊看了看，正確，第一組加50分！耶dd！第一組歡呼起來。其他組不堪落后，也分別得了50分。第一關(guān)，大家撤平了！
接下來是第二關(guān)：幸運(yùn)大考驗(yàn)，就是你做我猜。只見一名男生看了一眼屏幕上的成語，然后用一只手向下劈去，再用兩只手向兩邊一分。那個猜的女同學(xué)雖然背對著大屏幕，但一下子就猜出是一刀兩斷。緊接著猜出畫蛇添足、悲喜交加。最有趣的是那名男生表演的守株待兔。他把手指做成v字豎在頭上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假裝撞了一下。他又站起來假裝把死兔子拾進(jìn)口袋。他那滑稽可笑的動作，引得全班哄堂大笑。他倆默契，一分鐘猜對了8個，真不簡單！
緊張激烈的第三關(guān)風(fēng)險(xiǎn)大碰撞開始了。這一關(guān)要求我們在空格內(nèi)填上合適的數(shù)字，組成成語算式：神無主（）霄云外=（）湖（）海。哦！一定是69=54。我終于搶到一道。最終，我們小組得到300分，名列榜首，哈哈！老師給我們每人加了一顆星。
這是一堂多么生機(jī)勃勃、灼灼生輝的課，真讓我大飽口福！
巧嘴大比拼篇八
王老師剛從師范學(xué)校畢業(yè)，就分到我們學(xué)校來教我們班的數(shù)學(xué)。那年，王老師還不足18歲。
王老師的課上得很輕松。我們聽王老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。王老師從不布置家庭作業(yè)，我們輕輕松松地就學(xué)了一年。但考試下來，成績總是全縣前三名。
我們把自己對數(shù)學(xué)的濃厚興趣和考試中所獲得的成績，全部歸功于王老師的“伶牙俐齒”。在課下，我們說起王老師來，總是稱他為“巧嘴王老師”。
“巧嘴王老師”的稱號是名副其實(shí)的，不信，讓我從我們班編的《王老師趣事記》一書中找出幾件來給你講一講。
一天，上數(shù)學(xué)課時，王老師說：“給大家講個小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住粉兩個和尚。有一天老和尚對小和尚說，從前……”聽著聽著，我們都笑了。王老師問哪位同學(xué)能接著往下講?！斑@個故事能講完嗎？為什么？”“這個故事講不完，后面的話可用什么標(biāo)點(diǎn)符號來表示？”在我們興趣盎然之時，王老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱，使我們覺得，學(xué)循環(huán)小數(shù)就同聽故事一樣。在講“混循環(huán)小數(shù)”的定義時，王老師指著“1.63838……”說：“這個循環(huán)小數(shù)不是從小數(shù)點(diǎn)后面第一位開始循環(huán)的'，此處的‘6’不參加循環(huán)，是‘混’進(jìn)去的，所以，我們把這一類小數(shù)叫做‘混循環(huán)小數(shù)’……”一個“混”字，把我們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃了。在后面練習(xí)找混循環(huán)小數(shù)時，大家爭先恐后地去找有沒有“混”進(jìn)去的數(shù)，興奮極了。
一次輔導(dǎo)課上，王老師點(diǎn)了3個學(xué)生扮演小數(shù)加減法，結(jié)果有兩個同學(xué)把得數(shù)末尾的零忘了去掉。王老師沒有批評，卻從講臺下拿出一把剪刀來。同學(xué)們?nèi)急牬罅搜劬?，張著嘴，望著他。王老師對同學(xué)們說“你們知道我要用這把剪刀做什么？”同學(xué)們愣住了。王老師接著說，“我要把這兩個得數(shù)的尾巴剪掉。”同學(xué)們恍然大悟，便哄堂大笑起來。從此以后，保留小數(shù)末尾的零的現(xiàn)象消失了。“王老師這招可真‘絕’?。 蔽覀儗ν趵蠋熍宸梦弩w投地。
王老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺禪興奮，一看到池走進(jìn)教室就覺得他是那樣的可親可敬。
巧嘴大比拼篇九
“好胳膊好腿，不如好嘴”。我的媽媽說話十分藝術(shù)和巧妙，她說的每一句話都讓我佩服。
有一次我一邊做作業(yè)，一邊向媽媽說一些學(xué)校的事情，說個沒完沒了。媽媽說：“莫學(xué)麻雀嘴，要學(xué)螞蟻腿。你省下說話的工夫，這些作業(yè)早就做完了?！蔽衣犃耍R上認(rèn)真地做起了作業(yè)。
有一回，我滿面春風(fēng)地走到媽媽跟前說：“媽媽，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了，我考得不好?！闭f完還故意撅起了小嘴。媽媽看了我一眼說：“真是豬鼻子插蔥——裝相（象），十七的還想哄十八的?？嫉貌诲e，對不？”我倆一陣哈哈大笑。
記得有一年暑假里，媽媽讓我寫作業(yè)，我說：“明天寫吧，明天寫也一樣！”媽媽語重心長地對我說：“不惜寸陰在今日，必留遺憾在明天，一定要珍惜時間！”我卻調(diào)皮地說：“時間嘛，有的是！”媽媽又補(bǔ)充一句：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽乙宦暡豢?，一下子便懂得了要珍惜時間，馬上去寫作業(yè)。
有一天吃午飯時，表妹不好好吃飯，不停地在桌邊打鬧。我問：“妹妹，你怎么不吃飯呢？”媽媽對我說：“她這是斑鳩不吃螞蚱子，肚里有！”原來表妹飯前吃了很多零食。
媽媽妙語連珠，我真羨慕她，我也很自豪我有這樣一位媽媽。母親節(jié)快到了，我要祝福我這位巧嘴媽媽：“母親節(jié)快樂！”
巧嘴大比拼篇十
我們家有一位討價還價的高手，她就是我媽媽，只要她一出馬，沒有便宜不了的東西。
周日，我正在全神貫注地打游戲，突然，一個聲音從耳朵穿過：“兒子，別打游戲了，快和我去買菜。”“為什么要買菜？”“因?yàn)槌写蟠黉N，全場都打八折，八折！別磨蹭了，不然就被搶光了?！薄昂玫?，馬上好，你先走?！?/p>
我很無奈地跟著媽媽一起去了。到了超市，媽媽瘋狂地?fù)鞏|西，似乎想把超市的東西全部買光，都帶回家，我被她帶得頭暈眼花，連1都能看成6，她看見還有最后一條魚，就以比風(fēng)還快的速度飛奔過去，終于她可以帶我回家了，可是她偏偏在這個時候討價還價，老媽對老板說：“全場八折，你還漲價，你是不是沒看見外面的板子上寫了什么呀？”“哎，我當(dāng)然看見了，可是現(xiàn)在生意不好做呀?！薄安恍?，必須便宜，不然我就走了?！薄白呔妥撸凑沂遣粫阋说?。”說完，媽媽便走了。“等等，便宜就便宜?！眿寢屩览习逡欢〞阋耍跃瓦@樣設(shè)了一個局。
這就是我的巧嘴媽媽。
巧嘴大比拼篇十一
這一天，晴空萬里。在小主人的身體里，缺點(diǎn)們迎來了一年一度的“缺點(diǎn)大比拼”。
第一位選手是懶蟲，它一登上擂臺就不動了。觀眾大喊：“你說話呀！說說你能使小主人干什么呀！”懶蟲不情愿地動了動它那厚厚的'嘴唇，慢吞吞地說：“我、是、懶蟲，我、使、小、主、人、慢、吞、吞、的。有一次，小、主、人、的、媽、媽、叫、小、主、人、去、拿、充、電、器，當(dāng)、小、主、人、要、去、的、時、候，我、使、出、懶、勁、讓、小、主、人、懶、的、去、拿，被、媽、媽、批、評、了?！庇^眾們聽了，急得兩眼放光說的太慢了吧！真不愧是懶蟲！
第二位選手是粗心兔，只見它一蹦一跳地上了擂臺。正準(zhǔn)備說些什么，可是它欲言又止。大約半小時后，粗心兔終于說話了：“我要說啥來著？”它不停地抓著頭說，大約又過了半小時，粗心兔才想起了它來說什么。于是說：“我是粗心兔，你們別看我小，我的本事可大了。有一次小主人寫作文，他寫道：“媽媽炒的雞瓜很好吃，爸爸切的西爪也好吃。后來被老師批評了，說小主人粗心還扣了分，這都是我的功勞呢！”觀眾們聽了，鼓起掌來。
最后一位選手是挑食貓。它“唰”的一下躍上擂臺，神采奕奕地說：”大家好，我是挑食貓。你們知道小主人上次為什么住院了嗎？那都是我的功勞！我啊，平時都在飯桌上出現(xiàn)，只要我一出現(xiàn)，小主人米飯不吃，青菜不吃，胡蘿卜不吃……嘿！就這樣，小主人的身體因?yàn)樘羰扯鵂I養(yǎng)不良，一生病就住進(jìn)了醫(yī)院！你們說我偉不偉大？觀眾們紛紛拍手叫好。
最后，缺點(diǎn)大比拼的獲勝者是挑食貓。它高聲喊道：“只要人類有缺點(diǎn)，我們就不會滅亡！”觀眾們的歡呼聲更大了，它們個個高興不已，像喝了酒似的，臉通紅、通紅的，顯然很高興，自已有了這么好的歸宿。
這次缺點(diǎn)大比拼完美結(jié)束，期待下一屆的缺點(diǎn)大比拼哦！
巧嘴大比拼篇十二
三(3)班班隊(duì)活動設(shè)計(jì)。
活動目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語，體會成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極的競爭意識與合作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生搜集成語。
2、多媒體課件和實(shí)物投影儀。
3、準(zhǔn)備若干張答題紙。
活動方法：
1、把學(xué)生分為4組進(jìn)行活動。
2、2名學(xué)生作為主持人，1名記時員，教師負(fù)責(zé)評定并為優(yōu)勝組記分貼小星星。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
百步穿（）雨后春（）（）（）一現(xiàn)。
出水（）（）投（）報(bào)（）（）（）滿天下。
參考答案：
望（梅）止渴（柳）暗花明。
百步穿（楊）雨后春（筍）（曇）（花）一現(xiàn)。
出水（芙）（蓉）投（桃）報(bào)（李）（桃）（李）滿天下。
四、成語生肖園。
主1：你屬什么？
主2：……你呢？下面我們一起去生肖園看看。
師生共看課件（十二生肖郵票，1984-生肖郵票）。
主1：我來說一下這一園的競賽規(guī)則，以小組為單位競答而且要含有十二生肖的成語，不重復(fù)，5分鐘內(nèi)能寫出最多的為優(yōu)勝組，取三名獎與小星星。
參考答案：
鼠目寸光（獐頭鼠目）（過街老鼠人人喊打）。
汗牛充棟（牛鬼蛇神、老牛舐犢、九牛一毛、泥牛入海）。
虎口余生（生龍活虎、狐假虎威、如虎添翼）。
守株待免（免死狐悲、狡免三窟）龍?zhí)痘⒀ǎ堯v虎躍、葉公好龍）。
虎頭蛇尾（打草驚蛇、牛鬼蛇神）馬到成功（萬馬奔騰、蛛絲馬跡、一馬當(dāng)先、
千軍萬馬）亡羊補(bǔ)牢（掛羊頭賣狗肉）。
殺雞敬猴（心猿意馬）雞犬不寧（雞毛蒜皮、呆若木雞、鶴立雞群）。
狗血噴頭（斗雞走狗、雞犬不寧、狼心狗肺、狐朋狗黨）人怕出名豬怕壯。
五、趣味成語園。
主2：經(jīng)過緊張的競答，接下來我們到成語趣味園輕松一下：
（1）看課件，展示兩組數(shù)字，猜兩個成語。
a、0、1、2、5、6、7、8、9、
b、0、1、2、3、4、5、6、7、9。
8
（a：丟三落四b：七上八下）。
六、“我演你猜”說成語。
主1：落后的學(xué)生不要心急，還有機(jī)會贏。下面是“我演你猜”每組選派代表用動作表演或解釋3個成語，但不能出現(xiàn)成語中的任何字，否則無效，而且不能超過3分鐘。本組的其他學(xué)生猜，猜中一個得一顆小星星。
（1、一鳴驚人、鳥語花香、虎頭蛇尾2、金雞獨(dú)立、望梅止渴、畫餅充饑、3、膽小如鼠、畫蛇添足、虎口拔牙、4、瞎子摸魚、拾金不昧、井底之蛙.）.
七、師生共小結(jié)。
主2：大家玩得開心嗎？最后各小組說說今天游成語世界的收獲，說一句，要求這句話中要用上一個成語。
2、師小結(jié)，給優(yōu)勝組（小星星最多的前二名）頒獎。
（參考答案：1、今天，我們漫游成語世界，滿載而歸。2、成語世界，其樂無窮。3、成語世界中花香鳥語，令我們心曠神怡。4、今天游覽成語世界，我們受益匪淺）。5、成語世界令我耳目一新。6、我們興致勃勃地游覽了成語世界，成語世界令我們大開眼界。7、成語世界里，我們師生其樂融融。8、我們流連忘返在成語世界中。）。
巧嘴大比拼篇十三
前言：
為豐富我校廣大學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)大學(xué)生的記憶力，促進(jìn)師生溝通交流。以開拓品德教育嶄新陣地、發(fā)揚(yáng)文明競技優(yōu)良傳統(tǒng)，提高大學(xué)生記憶力為目的，經(jīng)研究，決定在第八屆文化藝術(shù)節(jié)期間，開展記憶力大賽。具體策劃安排如下：
一、活動主題。
巧嘴大比拼篇十四
果實(shí)累累的秋天到了。在這樣一個瓜果飄香的美好時節(jié)，我們?nèi)昙壟e辦了豐收節(jié)活動——水果拼盤大比拼！
“怎樣才能讓我做出來的水果拼盤出奇制勝呢？要不做棵樹？要不做個燈籠？……還是做我最喜歡的小狗吧！”我和媽媽商量之后，終于做出了決定。
說干就干，媽媽拿來了一個紅彤彤的火龍果，先把它切成了厚度相同，大小不一的圓片。然后我選了兩個一大一小的圓片擺在盤子的正上方，接著我拿了幾片火龍果，用刀刻出了小狗的耳朵、身體和尾巴，并一一擺放整齊。最后，要畫龍點(diǎn)睛了！我拿著融化成液體的巧克力，小心翼翼地給小狗擠畫出了眉毛、眼睛和鼻子。瞧，一只活潑可愛的小狗躍然紙上。但總覺得還少了點(diǎn)什么，我靈機(jī)一動，取來了一些小蔥，在小狗的腳下鋪上了綠油油的草坪，大功告成！拼盤上兩只可愛的小狗，看上去開心極了，仿佛在對我說：“小主人，你真棒！”
第二天，同學(xué)們都把水果拼盤帶到學(xué)校展示。有人用獼猴桃和香蕉做的椰子樹、有人用橘子和小番茄做的金魚，還有人用哈密瓜做的小船……琳瑯滿目，讓人目不暇接。經(jīng)過緊張激烈地評比，三個造型別致，構(gòu)思巧妙的作品獲得了特等獎：胡邵琪的“蘋果天鵝”，陳小小的“石榴牡丹”，還有我的“火龍果小狗”。哈哈，可把我高興壞了！
這次豐收節(jié)的活動，我們用自己靈巧的雙手制作出了一個個創(chuàng)意十足的水果拼盤。即體會到了創(chuàng)作的樂趣，也享受到了成功的喜悅，真是太有意義了！
巧嘴大比拼篇十五
記得在瑞景小學(xué)五年級的時候，我們舉行過一次漢字游戲。現(xiàn)在，就讓我?guī)阋黄鸹氐疆?dāng)時比賽時的現(xiàn)場吧！
大廳里，同學(xué)們在玩游戲呢！但是這可是漢字游戲喔！有的同學(xué)在辨別板上的錯別字，有的同學(xué)在猜燈謎，還有的同學(xué)在認(rèn)古文，有些人在試著在竹片上刻字，這還真好玩！我們班班長張舒媛同學(xué)在猜謎呢！只見她托著下巴在燈謎前拼命的'想。唉，是什么題難倒了我們這位“眼鏡美女”呀？過了一會兒，只見她把燈謎扯下來，發(fā)瘋似的跑到老師面前，說：“老師，這道題我想出來了，答案是……”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，把獎品遞到了她手中。她高興得跳了起來.
我又把目光轉(zhuǎn)移到了識錯別字的游戲區(qū)域，看到洪曉萱在識錯別字。曉萱看到一個錯字就勾起來，并把正確的字寫在旁邊。我也加入到她的行列中，我拿起筆，找錯字。咦！找到了一個：它把“倉庫”寫成了“倉褲”，被我給劃掉，改成了正確的“庫”字。我又開始找，又找到一個：上面寫“彎蜒”，應(yīng)該是“蜿蜒”，我又改正了。這個游戲可以讓我們不要寫錯別字，而且還能把改正過來的詞語積累起來，這樣非常好！
看！那邊在干嘛呢？原來是在跳繩讀字呀！游戲規(guī)則是你在一分鐘內(nèi)，邊跳繩邊讀屏幕上的字，而且跳繩要跳到100個以上。我要去大顯身手啦！我拿起跳繩開始跳了，我的眼睛死盯著大屏幕，生怕字2秒鐘以后就會移走。我邊跳邊讀，但是有一次竟然漏了一個字，跳的太專心了，忘記看屏幕了。我最后跳了106下，讀了21個字，拿到了127分，獲得了一個小禮品：文具套裝和一張外圖的讀書卡。
我高高興興地抱著一堆禮品，真是開心，從這次活動中，我收獲了很多。不但是禮品，還學(xué)會了怎么專心，還學(xué)會了怎樣辨認(rèn)錯別字，可以字面理解，也可以查字典，還抄下來一堆詞語，這些詞語可以在以后寫作文中用到，非常有益。這次漢字活動可真是豐富多彩，有趣生動??！
巧嘴大比拼篇十六
兩個臉盆，三個熱水瓶，會有什么游戲呢？正當(dāng)我納悶時，一個同學(xué)突然說出了“憋氣”兩個字。對呀，我怎么沒想到呢？“你猜對了，我們今天就是來憋氣。”王老師微笑地說道。比賽開始了，一輪一輪進(jìn)行著，讓我最難忘的就是第一輪：莊園vs張開源。
當(dāng)王老師說好游戲規(guī)則后，第一輪開始了，只見莊園在同學(xué)們的簇?fù)硐律狭酥v臺，張開源也一步一步走上臺。他們先試了試水溫，然后半蹲著。在準(zhǔn)備好后，只聽到一聲“比賽開始！”臺上的同學(xué)都深吸了一大口氣，然后把頭伸進(jìn)水里，同學(xué)們興奮地往講臺上擠，把講臺圍得緊緊的。時間一秒一秒地過去，張開源的臉漲得紅彤彤的，五指伸得直直的，仿佛快憋不住氣了。而莊園手一會兒搖一搖，一會兒又去敲一敲椅子，腳還在有節(jié)奏輕輕地踏著，好像無所謂的'。臺下同學(xué)們的歡呼聲、加油聲一浪高過一浪，漸漸地，我的心也加快了跳動，仿佛提到了嗓子眼。同學(xué)們都不敢大口呼吸，怕影響臺上的選手，空氣仿佛凝固了，時間也好像停止似的。王老師著急地說：“不行就起來，這是游戲?！迸_下的同學(xué)們歡呼起來，“莊園加油！”“張開源加油！”“30秒，40秒。”計(jì)時的同學(xué)緊張得喊著?！皢琛睆堥_源一下子把頭伸出了水面，不停地用手擦著臉上的水。就在50秒時，莊園也憋不住了，猛地把頭伸出了水面?！?0秒！莊園獲勝！”還沒當(dāng)莊園把臉上的水擦干，同學(xué)們舉起了莊園的手高喊道。這時，我才吁了一口氣，回到了座位上，一輪激烈的比賽結(jié)束了。兩位“英雄”走下了臺，莊園高昂著頭帶回到了座位，而張開源在不停地說：“進(jìn)水了，所以我憋不住了?！苯又?，我們又進(jìn)行一輪又一輪的比賽。
比賽圓滿結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是非常興奮，好像還沒有玩夠似的下次還要玩。從中我發(fā)現(xiàn)，空氣是我們生活中不可缺少的，每個人都非常需要空氣。
巧嘴大比拼篇十七
三、活動地點(diǎn)。
學(xué)術(shù)報(bào)告a廳。
四、參賽對象。
生活園區(qū)在籍學(xué)生。
五、報(bào)名方式。
至各生活指導(dǎo)老師辦公室或生活園區(qū)團(tuán)委學(xué)生會辦公室。
六、比賽流程策劃。
1、本次活動不分教工組、學(xué)生組。以樓棟為單位，從所樓棟中選取8名學(xué)生，一名宿管，組成一個十個人的小團(tuán)體。
2、比賽采取積分制，團(tuán)體總積分。
3、數(shù)字闖關(guān)記憶。在ppt上顯示一些雜亂的數(shù)字，給予三十秒的記憶時間，由學(xué)生進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些數(shù)字。答對一題加3分，答錯一題扣3分。共有四個小題，數(shù)字位數(shù)層層遞加，難度遞增。在ppt上顯示一些雜亂的字母，給予一分鐘的記憶時間，由生活指導(dǎo)老師進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些字母，各是什么顏色。答對一題加6分，答錯一題扣6分。共有四個小題，字母位數(shù)層層遞加，難度遞增。
2、圖片闖關(guān)記憶。在ppt上顯示一些雜亂的圖片，給予兩分鐘的記憶時間，由生活指導(dǎo)老師進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加6分，答錯一題扣6分。共有四個小題，圖片個數(shù)層層遞加，難度遞增。
3、數(shù)字、字母、圖片混合闖關(guān)記憶。在ppt上顯示一些包含數(shù)字、字母、圖片的雜亂畫面，給予三分鐘的記憶時間，由所有參賽選手進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些數(shù)字、字母或者圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加10分，答錯一題扣10分。共有四個小題，畫面復(fù)雜程度層層遞加，難度遞增。
4、總闖關(guān)記憶。在ppt上顯示問題。例如，“此次活動的第一個題目所顯示的數(shù)字是哪些？”等等。每題給予兩分鐘的思考時間，由所有參賽選手進(jìn)行搶答。答對一題加10分，答錯一題扣10分。共有四個小題，問題復(fù)雜程度層層遞加，難度遞增。
七、獎項(xiàng)設(shè)置。
取團(tuán)體前三名。
巧嘴大比拼篇十八
今天的天氣晴朗，我去在大路上，突然，天上一個藍(lán)色的絨球飛了下來，一看，原來是多唻a夢，多唻a夢對我說：“聽說有一位高士其的人，身殘志堅(jiān)的科學(xué)家，他口才好，文筆好……，人們無不佩服他?！焙枚返奈乙宦?，其能容忍下這個比我強(qiáng)的人呢？再說又是“小斗士”，不能讓人瞧不起，便對多唻a夢說：“帶去會會他?！倍鄦媋夢一聽，便拿出任意門，讓來到高士其爺爺身邊。
一來，高士其爺爺就驚奇的問到：“你是誰？”“在下黃某，是和來比智慧的?！薄昂茫蔷烷_始吧！”
我出口：“先猜謎語，我先說，黃外衣，中銀身，彎象刀？打一種水果”?！跋憬?，是不是啊？”我一聽，目瞪口呆，只點(diǎn)點(diǎn)頭，高士其爺爺也出了一個：“紅黃衣，白果肉，果汁甜？也打一種水果”。我不假思索了起來：“蘋果嗎？”高士其爺爺聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這黃某的智慧還算可以，有的比了。我又出了一道：“有翅膀，是種鳥，不會飛，只會跑？打一種鳥”。高士其爺爺脫口而出：“鴕鳥”我聽了張口結(jié)舌。高士其爺爺又出了一題：“貝多芬有什么品質(zhì)？”“這不是謎語吧！”“沒事！”思索了好一會兒，說：“身殘志不殘的品質(zhì)吧！”高士其爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，不比猜謎語了，比詞語接龍吧！”“好！”高士其爺爺爽快的答應(yīng)了?！跋葋?，鳳凰”。“斜音可不可以？”“可以”?！澳蔷忘S色”。“色彩繽紛”“分?jǐn)?shù)”“數(shù)學(xué)”“學(xué)習(xí)”“習(xí)作”“作文”“文章”“章篇”……戰(zhàn)了好幾回合，說了共有5千個詞之多，在“紛紛”這里失誤了。
“不比詞語接龍了，比誰算數(shù)快”?！皁k！”拿出兩本本子，每本上的題目是一樣的，共有100道，給高士其爺爺一本，自己一本，大喊：“開始”，我和高士其爺爺像趕作品一樣，奮筆疾書，只見沒過十分鐘，兩人的計(jì)算題都算完了，開始比時間：兩人同一時間完成，比答案，一模一樣，沒有任何差分。我想：的水平提高了。
突然，多唻a夢叫了一下我，說：“該回家了”。我聽了，便對高士其爺爺再見，高士其爺爺說：“再好好學(xué)習(xí)，以后有空再比一次”。一個勁兒地點(diǎn)頭，連聲大喊“ok”心想：現(xiàn)在開始可要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不要驕傲自大。
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