總結(jié)是我們成長的見證，記錄了我們經(jīng)歷過的各種挑戰(zhàn)和成就。在總結(jié)中如何突出重點(diǎn)，讓讀者一目了然？如果你正在寫總結(jié)，可以參考以下范文，找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇一
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”
――讀《十年來的變化》有感。
“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”是形容十年來的成果最好的詩句；“突飛猛進(jìn)”是形容十年來的變化最好的詞語。這十年，神舟系列飛船多次載人飛天，在太空留下了中國人的足跡；蛟龍?zhí)枬撊?062米深的海域，完成了7000米的海試任務(wù)……從29寸小電視到55寸液晶電視；從黑白屏手機(jī)到3g智能手機(jī)；從自行車到小汽車；從……十年來的變化，真大！
隨著科技的發(fā)展，人們也漸漸忽視了對(duì)環(huán)境的保護(hù)。汽車排出的尾氣，工廠排出的廢氣，讓天不再藍(lán)，水不再清，讓大自然毀了容……我們向大家呼吁：保護(hù)環(huán)境，從我做起！
十年來的變化，真大！
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇二
安徽廣德人民發(fā)來賀電，四川人民發(fā)來賀電，重慶人民發(fā)來賀電，廣東人民發(fā)來賀電，他們一致祝福湯宇豪十周歲生日快樂。我此刻懷著萬分激動(dòng)的心情，接受來自在祖國各地親朋好友的祝福。
我十歲了。
首先我要感謝我的爸爸媽媽，是你們把我養(yǎng)大，是你們把我生下，是你們給我一個(gè)溫暖的家。請(qǐng)?jiān)徫遥r(shí)候調(diào)皮搗亂，把家里弄的亂七八糟。長大以后，我一定會(huì)學(xué)烏鴉反哺，報(bào)答我最愛的爸爸媽媽。
感謝我的'老師，是你們教我文化，才讓我的知識(shí)步步升高，你們用辛勤的汗水陪伴我們長大，要不是您細(xì)心的給我們講解錯(cuò)誤，我們才不會(huì)進(jìn)步得那么快，長大以后，我一定會(huì)回報(bào)您們無私的愛。
感謝我的朋友，是你們陪伴我長大，是你們讓我知道什么叫友誼，沒有你們，我會(huì)是多么的孤獨(dú)。多少次追逐，和多少次嬉戲打鬧，我們之間的情誼是多么重要!
感謝大家，我的十年里有你，十年以后――你也不能缺席。
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇三
十年，我們錯(cuò)過了什么，現(xiàn)在又在懷念什么？十年，我們收獲了什么，現(xiàn)在又在期待什么？十年，我們改變了什么，現(xiàn)在又在尋找什么？十年，我們遺失了什么，現(xiàn)在又在強(qiáng)求什么？回想過去十年，還有多少東西沉淀在記憶里，遙望未來的十年，又有多少東西閃現(xiàn)在我們的憧憬里，總有時(shí)間再見的，是的，總有時(shí)間，但是多少我們?cè)?jīng)熟悉的人，彼此上一次見面是在前一個(gè)十年，而下一次見面，或許又是下一個(gè)未知的十年，至我們失去的青春，讓我們忽然想起曾經(jīng)我們的生命里，曾有他們出現(xiàn)過，多想再見彼此一面，在我們還能想起對(duì)方還能找到對(duì)方的時(shí)候，沒有任何的目的，只為還能再見。
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇四
親愛的同學(xué)：
本來想順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的習(xí)慣，在網(wǎng)上摘抄幾句煽情的話語，禍禍一下你們的思緒，為蓄謀已久的聚會(huì)做個(gè)鋪墊。想想我找得著的你們肯定也早就看過了，寫出來還要被笑話，于是不如說幾句樸素真摯的話，真心希望能在你們的小心坎里掀起一點(diǎn)小小的波瀾。時(shí)間真是一把快刀子，恍惚間想必十年的光景已經(jīng)把我們都刻畫成了另外的模樣，坐下來，對(duì)著鏡子，看看自己的樣子，是否還想得起十年前的摸樣!是否還想得起一起混過四年的他她它的模樣!是否拿起照片都不能把曾經(jīng)熟悉的名字一一念出來!是否在喝醉或者沒喝醉做夢(mèng)的時(shí)候到過一個(gè)似曾相識(shí)的地方，大門口飄著“××大學(xué)”的字樣!是否會(huì)被第二天考試，前一天還沒看書的念頭嚇醒過!是否看著現(xiàn)在的老公或老婆更懷念曾經(jīng)是同學(xué)的他或者她，亦或是到畢業(yè)前都未曾開口，到如今已成為追憶的那個(gè)人那個(gè)地方……!
十年間，十年后，我們都還在為生活、為夢(mèng)想、為理想打拼、努力、奮斗的路上，但總會(huì)有那么一個(gè)時(shí)刻，突然間不知從哪里來的思緒，“上學(xué)的時(shí)候真好”，“真想再回去上一回學(xué)”，(不要掩飾自己，你肯定有過這種時(shí)刻，別裝啊，我去!)，組織聚會(huì)不是為了聚會(huì)，而是為了在你疲憊或者渴望的時(shí)候，搭設(shè)一個(gè)短暫卻至真的港口給我們?nèi)ネ？恳幌拢婢徠獭Ｔ贂痴勔幌吕硐?，再發(fā)泄一下情緒，再吹吹牛，再嘮嘮嗑。
人是一種奇怪的動(dòng)物，真正力量的源泉只有來自內(nèi)心的平靜、真摯的友誼和情感。所以，你想在未來的路上獲得再次加油的機(jī)會(huì)嗎，來同學(xué)會(huì)吧，親愛的同學(xué)們會(huì)用最純真的友情洗去你心靈的塵埃，注入你前進(jìn)的激情。
來吧，同學(xué)會(huì)，加油啊!
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇五
本來是回小學(xué)拿成績報(bào)告單的，可是因?yàn)槌踔薪裉煲惨ツ檬罴僮鳂I(yè)，所以小學(xué)，我就托人幫我拿。。哎~今天，我風(fēng)塵撲撲地去初中，我以為1個(gè)小時(shí)的時(shí)間坐車去足夠了，而且還會(huì)多出些時(shí)間來，誰知道那車足足開了90分鐘，我遲到了。后來我們那邊只有2個(gè)班，我不知道我去哪個(gè)班，所以隨便走了進(jìn)去，大家都異樣地看著我，我以為什么呢，結(jié)果那老師居然大聲叫：我走錯(cuò)班了，丑大了，尷尬死了我的臉?biāo)⒌募t了。
畢業(yè)了，我的心里好壓抑，好難過，當(dāng)然遇見新的老師，同學(xué)其中也有興奮?？墒牵?dāng)同學(xué)說，拿成績報(bào)告單后就不用回校了，我的心抽了一下。不用回學(xué)校了？也就是說，那天的復(fù)讀，是我最后一次與全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起在那個(gè)6.1班的教室了。俞老師和陸老師也是最后一次在6。1教我們了。回家后，我看著我們大家的畢業(yè)照，哭了。我狠狠地哭了一場，不知這一別，何時(shí)再相間。同學(xué)們，只怪時(shí)間太匆忙，我還有好多話好多話還沒有和你們說，我有好多事情好多事情還沒有和你們分享，我還有禮物米送呢，我們就這樣草草分別了。沒有祝福，沒有道別，沒有哭泣，沒有惋惜。你們就真的那么舍得么？我不舍得！我真的舍不得！我的脾氣，我的喜怒有時(shí)候連我自己都不明白，你們一眼就知道我的心情。這樣還不夠么？小學(xué)有悲有喜，這都是我所留戀的'。6年啊，以后的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)之間的相處時(shí)間就沒有這么長了。6年的感情豈是說無就無的。至少我舍不得。我真的好難過好難過。想起與同學(xué)們?cè)?jīng)發(fā)生的一切，我就是忍不住想哭。曾經(jīng)與你們一起追星，一起玩耍，一起哭泣，一起歡笑，一起歌唱，一起憤怒，一起學(xué)習(xí)，一起嬉笑打鬧。
一切的一切，我樓韻佳永遠(yuǎn)的不會(huì)忘，至少現(xiàn)在。同學(xué)們，我們至少還在一個(gè)城市里，那就讓我們一起在這美麗的人間天堂中學(xué)習(xí)吧，將來是將來，現(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)，這樣，將來的夢(mèng)想也就不遠(yuǎn)了。不遠(yuǎn)了。
俞老師，，謝謝您，謝謝您6年來的照顧，6年來耐心的教導(dǎo)著我們，盡管我們有時(shí)候真的很調(diào)皮，很淘氣，可是您依然如此用心的教導(dǎo)我們，大家都說小學(xué)老師真的不容易。俞老師，我好想您啊。我自尊心的確挺強(qiáng)，有時(shí)候您批評(píng)我，我的確會(huì)有些憤憤不平。可是，我不恨您，我好喜歡您，看著粉筆灰掉落在您身上，看著您為我們批改作業(yè)，而不顧您那雙有老繭的手，聽著您在課堂上忍不住咳嗽的聲音，我心疼。俞老師，教了我們6年，您真的辛苦了！1。2我說這些話，也許是聽來的，那時(shí)候的我還不懂事，現(xiàn)在，這真的是我的心聲。俞老師，我好喜歡您。很難表達(dá)我此時(shí)此刻的心情。
陸老師，也謝謝您，一個(gè)學(xué)期下來，我總是比5年級(jí)的數(shù)學(xué)進(jìn)步了。謝謝您的淳淳教導(dǎo)。您是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師，我佩服你！您幽默中又不失威信。兩全其美。陸老師，我有千言萬語，就是不知如何表達(dá)，在此，我再次代表全班謝謝您了！謝謝！
老師，同學(xué)，我不會(huì)忘記你們的！是你們伴我從童年走到青春，一路走來，回憶太多。如今，只怪我沒有好好珍惜，我嘆息。老師，同學(xué)，再見！我祝福你們，身體健康！保持好身體才可以教更多的學(xué)生。保持好身體才可以更有效率的學(xué)習(xí)。
最后再祝大家：快樂！
真誠地至上6.1班。
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇六
十年，也許是歷史長河中的一滴水，但卻足以折射出整個(gè)時(shí)代的特征。我們每一個(gè)人是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，因?yàn)槔硐?、青春，我們各不相同。于是，不知不覺中在近乎相同的人生旅途我們自身變幻成一本自傳史，潛移默化的開始了自我蛻變與升華，這是最淳樸的演繹，最高境界的哲學(xué)，更是最智慧的人生。
我習(xí)慣以“十年”作為生命歲月的記憶單位，零散的記憶最終只能成為碎片被時(shí)間回收，縱然不能實(shí)現(xiàn)人過留名，雁過留聲，至少我們每個(gè)人的心底最深處都會(huì)有一種難以被窺視的強(qiáng)烈渴望，那就是在自己短暫生命里能夠有一條清晰的人生軌跡。也許在垂暮之年，在自己單數(shù)個(gè)的十年當(dāng)中，我們可以像兒時(shí)坐在庭院當(dāng)中數(shù)星星那般清點(diǎn)自己的人生財(cái)富。那是一種驕傲的炫耀，是自我價(jià)值綻放的極致。而如今，我正在為自己的第一個(gè)十年畫上句號(hào)。
人活一世，草木一秋。每一個(gè)循環(huán)其實(shí)都是一個(gè)開始，也是一個(gè)終結(jié)。我不愿在日復(fù)一日的時(shí)間洪流中將美好遺失，我不愿成為生活的固定程序，我不愿讓跳動(dòng)的青春年華在忙碌重復(fù)的枯燥里死寂無光。所以，我選擇有所回憶，有回憶的人是對(duì)生活有付出的人，柴米油鹽醬醋茶，琴棋書畫詩酒花。在平淡中孕育風(fēng)雅，讓固化的思想掙脫藩籬，將所有的才華賦予指尖，在生活這架華美的鋼琴上輕輕彈出動(dòng)人的旋律。
初入茅廬萬事鮮，我們求學(xué)之路伊始，自然是充滿好奇與恐慌的，新的同學(xué)，新的老師，新的教室，甚至有那么一種感覺，自己也變成全新的另一個(gè)自己了。是的，那個(gè)稚氣的年齡我還不會(huì)用文字來表達(dá)情感，只是木訥與不知所措，那時(shí)我也許不會(huì)意識(shí)到自己已經(jīng)走上了一條路，如今回憶，大概那時(shí)上學(xué)就像是餓了需要吃飯一樣自然吧。當(dāng)然，有這樣的想法是一種福氣，無知的天真讓我很快的融入了這個(gè)大集體。幼兒園的時(shí)光自不必贅述，我的這個(gè)時(shí)代是幸福的，沒有哥哥姐姐口中的“半年級(jí)”，更沒有父輩常掛嘴邊的泥石瓦礫，露天學(xué)堂。取而代之的是五顏六色的滑梯和旋轉(zhuǎn)木馬，我把這個(gè)時(shí)期稱之為入學(xué)的過渡期，但畢竟也已經(jīng)是一名學(xué)生，在色彩斑斕的教室里隨心所欲的在畫紙上涂鴉，勾勒自己的童話世界；拍著雙手，跟隨著老師的節(jié)奏唱著歡快的兒歌；偶爾追逐一個(gè)扎著馬尾的可愛女孩滿院亂跑……在輕松愉悅的氛圍中我們開始接觸阿拉伯?dāng)?shù)字和中國漢字，我們學(xué)習(xí)拾金不昧、團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的好品質(zhì)，那個(gè)時(shí)代，沒有嫉妒，沒有攀比，更沒有惡言相向，有的只是大家無邪的臉龐和快樂的笑聲，我們還不懂大人眼中的期待，也不會(huì)去想未來會(huì)發(fā)生什么?，F(xiàn)在想來，也許簡單本身就是一種純粹，喚醒孩子智慧的大腦也許不用從小就灌輸“你們是未來祖國的建設(shè)者”這樣沉重的思想包袱，只需要做想做的，說想說的，在不違反大原則的前提下天馬行空，這是社會(huì)的一種成全，對(duì)孩子更是一種幸福。
伴隨著一張幼兒園畢業(yè)照，我開始步入真正意義上的學(xué)校：小學(xué)。六年的小學(xué)生涯或許在現(xiàn)在想來是彌足珍貴的，可在當(dāng)時(shí)，尤其在開學(xué)初始，無疑是感到苦悶和迷茫的，教室不再是那么有色彩，規(guī)規(guī)矩矩的桌椅板凳，看起來冗長冷峻的黑板，一切都是顯得那么嚴(yán)肅、莊重，七八十人的學(xué)生數(shù)量使這個(gè)看起來不算大的教室顯得更加擁擠。這一切的客觀現(xiàn)實(shí)使我的心態(tài)發(fā)生了改變，我意識(shí)到新的生活要開始了。小學(xué)的這六年不管再怎么成長也始終是稚氣未消，我自然有了許多好朋友，但也收獲了一個(gè)陪伴我一生的“敵人”：別人家的孩子。試卷上的紅色分?jǐn)?shù)成了大人們茶余飯后、街頭巷尾的談資，而在不知不覺中我也默認(rèn)了這種流傳多年的思維模式，我把它當(dāng)做是前進(jìn)的動(dòng)力，我開始思索黑板上面的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)大字，后來隨著知識(shí)的'不斷汲取，我慢慢意識(shí)到了知識(shí)改變命運(yùn)的千古真言，我開始有了自己的第一個(gè)理想，第一份執(zhí)著。那時(shí)的我和所有人一樣把考試分?jǐn)?shù)看得很重要，因?yàn)槟鞘菍W(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，更是我炫耀的資本?？粗依飰Ρ谏系莫?jiǎng)狀我滿足的笑了，也許它會(huì)泛黃，會(huì)爛掉，畢竟它僅是一張紙，不過他是我小學(xué)記憶的憑證，不管別人如何評(píng)價(jià)它的價(jià)值，我認(rèn)為它是無價(jià)之寶。
順利成章的我考入了理想的中學(xué)。現(xiàn)在回想起三年的初中生活，學(xué)習(xí)自不必說，最令我感受深刻的是三年的住宿生活。步入初中，對(duì)我則更是一種挑戰(zhàn)，離開父母，生活自理，我開始真正意義上的成長，心智的成熟讓我開始懂得了什么是獨(dú)立，什么是責(zé)任，什么是競爭，我有了自己的目標(biāo)，我開始為了自己而學(xué)習(xí)，而奮斗。我不再像步入小學(xué)時(shí)那樣的惶恐無措，因?yàn)槲抑?，未來的高中生活?huì)比現(xiàn)在更加殘酷，這讓我學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下。也就是在那時(shí)候，我有了自己的座右銘：困難啊，你可以把我打敗，但休想把我打倒。
文字的描繪總能穿越時(shí)間的束縛，過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已融入我的骨髓，非不知，乃不言。高中生涯已近一年，我長成了一個(gè)大小伙子，在你追我趕的學(xué)習(xí)競爭中，我種下了自己的大學(xué)之愿：哈爾濱工業(yè)大學(xué)。我不會(huì)花諸多的時(shí)間去丈量探測(cè)自己的深度和能力，因?yàn)槟菢訒?huì)使我止步不前，人類的可貴之處就是能夠不斷開發(fā)自身的極限，拓展生命的寬度。我并非自負(fù)，也并非無知，我只是有了自己的一套思想，有了自己的人生規(guī)劃。我認(rèn)為，在花季里，要懂得放飛與追尋夢(mèng)想的魅力與激情；在雨季中要學(xué)會(huì)為自己在繁瑣的掙扎中撐起一方晴空。昨夜錯(cuò)過了群星，我不愿今天再錯(cuò)過月亮。
至此，我的學(xué)習(xí)之路已綿延十年，我知道，我還不夠成熟，也許對(duì)自己，對(duì)未來的看法會(huì)有些偏激，但是我相信生活會(huì)告訴我該如何去應(yīng)對(duì)。如今我活在當(dāng)下，我愿意用我的青春使勁折騰折騰，努力去追求自己的夢(mèng)想，不管這條路怎樣艱難，不管成長有多么痛苦，我愿一試，即使失敗了，以后也可以坦然的告訴別人，在我青春年少的時(shí)候，我曾為我的夢(mèng)想不顧一切！
第一個(gè)十年，我用真心吹向青春的號(hào)角：文如瀟湘韌竹，理似古原寒松。若擎書山春光滿，你我天涯共崢嶸！
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇七
感謝xxxx年秋初我們遇上并開始共度的那天，讓我們?cè)诖撕笠黄鹗肿惆愕亟?jīng)歷了生命中如此純潔、溫暖的同窗歲月，有幸成為彼此成長過程的目擊者，沒有聯(lián)絡(luò)的時(shí)候請(qǐng)相信彼此都那關(guān)注。十年來，不再天天相見，沒有天天懷念，中斷聯(lián)絡(luò)的日子，相信彼此時(shí)常想起，因?yàn)槟阒?，隱存著并不意味已忘卻。為了紀(jì)念一起走過的日子，祝福今后的每一天，我們于20xx年xx月10相約在一起舉行闊別十年后的同學(xué)聚會(huì)。十年如一頁，在回首之際卻已悄然失去。十年的漂泊和奮斗，十年來的牽掛和思念，充實(shí)了我們自己成長的`歷程。十年之后的今天，我們卻還是充滿激情，飽含友情與愛的力量相聚在了一起，重溫昔日的喜樂、再現(xiàn)昔日的笑容、見證自己從莽撞少年到為人之父為人之母的生命歷程，真實(shí)地感知到了彼此的成長、收獲與責(zé)任。讓我們?yōu)槲覀冋J(rèn)真走過的十年而呼而感而想，讓我們?yōu)槲覀兾磥淼氖甓级卸鵀?，讓我們?yōu)槲覀兊募胰恕⑽覀兊呐笥?、我們未來的友人而聚，為我們的未來共同事業(yè)而聚。多年以前余光中先生感言“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，那我們的“同窗”之愁就是一杯十年的老酒”，是我們十年的話別與離愁。
十年，一個(gè)嬰兒成長為可愛兒童的時(shí)空距離;。
十年，我們都在不經(jīng)意之間釋放了人生難得的激情、我們都在求生與發(fā)展之間找到了我們自己的生存方式、我們都徘徊、思考與行動(dòng)過。
相聚，這只是我們同學(xué)友情的一幕，而等待我們的還有更多的未來，但愿在這短短的三天中，我們能濃情蜜意，話古今，道未來;祝愿又將為明天奔波的我們一路走好!
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇八
四年同窗憶往昔，十年悠悠再聚首。
時(shí)光如細(xì)沙，悄悄然從指縫間溜走。
十年前的六月，我們流著淚、舉著杯，彼此道著珍重。
十年后的六月，我們噙著笑、執(zhí)著手，彼此訴著思念。
十年前的我們，風(fēng)華正茂、躊躇滿志，充滿了遠(yuǎn)大而美好的憧憬。
十年后的我們，步入而立、腳踏實(shí)地，肩負(fù)著家庭和社會(huì)的責(zé)任。
十年的光陰，在我們的臉上留下細(xì)細(xì)的小紋，卻無法減淡彼此間相處的記憶。
十年后的相聚，是重溫，重溫彼此相知的囧事與得意。
十年后的相聚，是分享，分享各自耕耘的艱辛與快樂。
十年后的相聚，是激勵(lì)，是祝福，是割不斷的同窗情誼，是聊不完的兄弟情懷。
讓我們深記著相聚的時(shí)刻，讓我們珍惜這難得的緣分。
相惜!相望!
瀝瀝細(xì)雨中，同學(xué)們從不同方向陸陸續(xù)續(xù)趕來來，醞釀已久的同學(xué)會(huì)如期舉行，我不曾認(rèn)為雨能影響我們什么，要說天道不公還不如說天公作美，在同學(xué)們激情之余營造了些許浪漫情調(diào)，我到的時(shí)候很多同學(xué)都已在酒店大廳。
我們的覃老師，讓人矚目的是：那么多年了，歲月不曾在他的容顏上添加任何滄桑，反而顯得容光煥發(fā)，越發(fā)帥氣。
斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)歲月不停的輪回，不免有著年年歲歲花相似，歲歲年年人不同的感慨，告別了曾經(jīng)天真爛漫的容顏，彼此的臉上多了一份成熟，一份自信，一份淡泊。
讓我感動(dòng)的是，時(shí)間只是流失了歲月，不曾流失同學(xué)之間、師生之間的情誼，見面時(shí)的場面就像昨天才剛分別一樣，沒有什么陌生的感覺，這不免讓我在高興之余多了些感動(dòng)。
貴陽集中晚餐中，有的噓唏當(dāng)年，有的共訴衷腸，覃老師讓我們感覺我們已只是朋友，消失了師生之間的拘束，當(dāng)然內(nèi)心對(duì)老師的尊重依然存在。
晚餐正*之時(shí)，我們的老班長陸敏同學(xué)姍姍而至，在進(jìn)門的那一刻，同學(xué)們都?xì)g呼相迎，這至少說明大家都是期待的，對(duì)每一位同學(xué)都是期待的。
大家早餐完畢后，便乘上度假村接我們的專車上，40分鐘左右，我們安全順利的到達(dá)了我們的目的地-----紅楓湖度假村。
下午兩點(diǎn)，同學(xué)座談會(huì)按時(shí)舉行，在主持人陸敏和王庭先抒情而感懷的言語中，在投影機(jī)上一張張?jiān)?jīng)的照片里，不知不覺，將同學(xué)們的思緒帶入了十年前，十年前的同桌，十年前的教學(xué)樓，十年前的那個(gè)球場，那棵樹，那個(gè)宿舍。
在覃老師的發(fā)言中，我們知道了我們?cè)?jīng)的母校已然今非昔比，等級(jí)的`提升，校區(qū)的增加，讓我們感到能為我們的母校自豪。
同學(xué)們自由發(fā)言的環(huán)節(jié)，大家導(dǎo)出了畢業(yè)這些年的種種經(jīng)歷，或成功的喜悅，失敗的感傷，或生活的幸福，人生的酸甜。
座談會(huì)在同學(xué)們歡樂的歌聲結(jié)束，
晚餐上，同學(xué)們輪流這給我們的恩師進(jìn)酒，分別這些年，思念這些年，在整個(gè)晚餐的過程中和晚餐后激情k歌的過程中將積蓄多年的情感盡情得發(fā)揮，淋漓盡致的體現(xiàn)。
次日游完紅楓湖午餐過后，便到了我們說再見的時(shí)候了，天下無不散之筵席，我能看出同學(xué)此時(shí)的面孔多了一份憂傷，一份即將離別的憂傷。
十年，曾豪情萬丈
十年，曾陷入迷惘
十年，迎來了太多的希望
十年，破滅了太多的夢(mèng)想
十年，在歷史的長河中，只是滄海一粟。
十年，相對(duì)于一個(gè)民族的歷史，太短。
十年，相對(duì)于一個(gè)人的人生，很長。
人生一世，縱有百歲之壽，這十年已占去了十分之一。
人的一生，頭十年是懵懂頑童;二十年是青澀少年;三十年是激情青年;四十年是沉穩(wěn)壯年;五十年是練達(dá)中年;六十年也許會(huì)是英雄暮年;七十、八十、九十年是多得之年。
十年，怎么能叫人不懷念。
十年里，記不清多少次夢(mèng)回校園。
一草一木，盡在眼前;嬉笑怒罵，盡在心間。
十年前，我們是涉世不深的少年，有太多憧憬和期盼。
十年后，我們是初歷風(fēng)霜的青年，經(jīng)歷了些許坎坷和滄桑。
十年成就了很多事，也摧毀了很多事。
十年，讓那些曾經(jīng)的不快煙消云散，十年，讓那些美好的記憶日久彌香。
人若浮萍，漂泊如寄。
十四年前，天南地北，素昧平生的一群人，聚在同一間屋子里，同窗共讀了四年，這是一次多么難得的人生際遇。
古人常說：百年修得同船渡……，這四年的同窗，真算不清是前世修了多少年才修來的緣分。
也許這四年的朝夕相處留下的只是一些青澀記憶，還不體會(huì)不到那份情誼的珍貴。
歷經(jīng)十年的離散，歷經(jīng)十年的積淀，這份情誼在阿什河的激流中點(diǎn)燃。
激情沖浪、潑水大戰(zhàn)。
涌進(jìn)皮艇的溪水，激起得是回歸自然的興奮，沖走的是心中那些難以明狀而又無法釋懷的郁結(jié)。
兜頭潑下的同學(xué)間久違的親昵，不吝氣力潑出的是深深的祝福。
同窗敘舊誼，縱情山水間。
溪流滌愁怨，忘憂天地寬。
仰身艇里，置身于藍(lán)天白云和青山綠水之間，心中的那份安祥與愜意，無以言表。
晚宴前，接到的命令是滴酒不沾;晚宴時(shí)，變成了將在外軍命有所不受，由酒不沾唇，改為開懷暢飲。
原本不是好酒之人，而推杯換盞的那一刻，心中惟有“痛快”二字。
酒酣耳熱之際，腦海中突然涌出那幾句歌詞：想你時(shí)你在天邊，想你時(shí)你在眼前，想你時(shí)你在腦海，想你時(shí)你在心田。
盡管這幾句原為愛情所做，而此刻用于表達(dá)思念友人也絕對(duì)貼切。
天邊的你是腦海的記憶，眼前的你已植入心田。
天邊的你，風(fēng)華正茂，恰同學(xué)少年;眼前的你，成熟干練，乃穩(wěn)健青年。
不能說沒有遺憾。
也許有了遺憾，才會(huì)使這個(gè)十年更加難忘;也許有了遺憾，才會(huì)對(duì)下一個(gè)十年更加期盼;也許有了遺憾，才知道什么是圓滿。
還有太多感想無法用文字來表達(dá)，于是匯成了一句話：我期盼下一個(gè)十年
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇九
每到這個(gè)季節(jié)，經(jīng)?？匆姵陨⒒镲埖漠厴I(yè)生們?cè)谛@里游走，酒后的輕狂被發(fā)泄得淋漓盡致......一切都可以原諒，那些大一曾經(jīng)稚嫩的面孔，經(jīng)歷著四年中國式教育的蠻橫，壓抑的情緒無處發(fā)泄。
信他們還有年少的輕狂與記憶，被厚厚地隱藏在那里，一旦被激發(fā)出來，真的性情真的內(nèi)心一發(fā)而不可收拾，多么的酣暢淋漓。
看到他們，我經(jīng)常在想，什么時(shí)候，我們也聚一遭，將十年做一個(gè)記號(hào)留在心里。
來得正是時(shí)候，公元2015年5月14日，翻看了一下日歷，玫瑰情人節(jié)，一個(gè)從未知曉的節(jié)日，印上四個(gè)詞，就把這十年相聚牢牢地釘在腦海里了。
幸福。
十年的時(shí)光啊，當(dāng)一個(gè)個(gè)熟悉面孔出現(xiàn)在你眼前，出現(xiàn)在春暖花開的校園里，記憶的閘門瞬間被打開......晚宴上，同學(xué)們你來我往，推杯換盞，共話短長。
十年間，或偶然或相約，都有同窗的間或往來，對(duì)面相看者有之，三五成群者有之，卻無一次如這般人氣的兄弟姐妹的盛宴，想來十年未約真是罪過呵，可罪過之后越發(fā)顯出聚會(huì)的珍貴。
家務(wù)亦須料理，有電話打來致遺憾問候之語已然足矣，雖身未到濟(jì)南，但心在一起。
感動(dòng)。
6000元助學(xué)金，始料未及，606教室黑板上的簽名越發(fā)可親甚或可敬了，都說時(shí)光可以改變一切，的確，男生更加“壯碩”了，女生更加迷人了，但不變的是同學(xué)們的品質(zhì)，還是那么善良，那么的可愛啊，看到學(xué)弟學(xué)妹們瘦弱的身軀，相信一定會(huì)有溫暖的流過他們心里吧。
——也感動(dòng)那些
真性情的漢子，逢人必喝，逢酒必干，兄弟，今夜醉就醉吧，唱就唱吧，如果酒醉能拭去你眼中的淚水，如果歌唱能忘掉你心中的憂愁。
——亦感動(dòng)青島等一干兄弟姐妹，一支特別能戰(zhàn)斗特別能攻關(guān)的隊(duì)伍，極盡個(gè)人之所能，拾缺補(bǔ)漏，忙前忙后，鞠躬盡瘁，聚而后已;且又為了聚會(huì)，遣夫托孺，千里奔波;更有同志，別出心裁，人手一印，過足“官癮”。
懷舊。
我們圍坐在一起，越來越多的同學(xué)加入進(jìn)來，小小的桌子密密匝匝地圍了一圈，共同懷念大學(xué)短暫的時(shí)光。
胸膛/我依然看到那些少年/站在九月新學(xué)期操場/仰望著天空清澈的眼神/想著無限的未來。
遺憾。
也許相聚的心切使得聚會(huì)稍顯倉促，時(shí)間的短暫、公務(wù)的繁忙、操作的出入使得聚會(huì)沒有達(dá)到同學(xué)心里的標(biāo)準(zhǔn)，也沒有跟隨兄弟們?nèi)セ孛裥^(qū)吃串，抑或?qū)ふ掖竺骱系南挠旰?臨走的日子因?yàn)橛惺挛茨芩屠贤瑢W(xué)一程;還有那些未曾謀面的老同學(xué)......
不過有了遺憾才有空間，聚會(huì)上，同學(xué)們彼此相約十五年的聚會(huì)，青島的約定，還有上海的約定......必定會(huì)綻放的更加美麗吧。
是為記，亦作聚會(huì)總結(jié)。
走過的路是收不回的信箋，說過的話好似風(fēng)箏斷了線，成長的階梯似水流年。
畢業(yè)之歌已響起在這青春不再的今天，我們終于如約而至，我們終于如愿以償。
在這里，我們要由衷地感謝“xx年同學(xué)聚首”籌委會(huì)的同學(xué)。
他們?yōu)檫@次聚會(huì)所付出的努力，是他們，為我們這些在異地工作和生活的同學(xué)牽線搭橋，促成了今天的聚會(huì)，圓了xx年以來一直縈繞在我們心中的企盼。
光陰似箭，xx年的離別，彈指一揮間。
經(jīng)歷了xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，今天的我們已經(jīng)成年。
回首過去，我們無怨無悔，因?yàn)檫@xx年我們有付出、有回報(bào)，都在描繪著自己的人生。
展望未來，我們有信心，有xx年的積淀，我們一定會(huì)做的更好。
三年的同窗苦讀、朝夕相處，使我們結(jié)下了不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的親情，歲月雖遠(yuǎn)，但情正濃，讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，重?cái)⑼盏挠亚椋瑑A訴生活的苦樂，互道別后的思念，盡享重逢的喜悅。
相逢是短暫的，友誼是永恒的。
流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。
聚會(huì)是挺開心的，吃飯的時(shí)候講到以前的人和事 ，發(fā)現(xiàn)過去的很多事情都?xì)v歷在目，回顧我們的學(xué)生時(shí)代，往事一一浮現(xiàn)在眼前，其中有開心的，也有不開心的，令我們感到欣喜的是，大家都變得十分健談和幽默，真的好開心。
如果說，十年才能修得同船渡的緣分，那么同窗幾載應(yīng)該有一萬年的親近了吧。
在此希望我們的老師身體健康，工作順利，合家歡樂!祝所有的同學(xué)工作順利，永遠(yuǎn)幸福!我們的同學(xué)情誼地久天長!
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇十
以加深和拓展同學(xué)之間的友誼為第一宗旨，以提高全隊(duì)之凝聚力為第一目標(biāo)，以促進(jìn)大家之間人生體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)交流與溝通為第一目的。
1、堅(jiān)持自愿的原則。
2、堅(jiān)持aa制原則，按人數(shù)收費(fèi)，子女免費(fèi)，來回交通費(fèi)用自理。(具體費(fèi)用將在預(yù)算后公布)。
3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開原則。
4、堅(jiān)持一切從儉原則。
時(shí)間大體安排在××××年××月××日。
具體地點(diǎn)：(盡量征求大家意見)。
(一)調(diào)查了解，摸清情況。
先期對(duì)全隊(duì)同學(xué)的基本情況進(jìn)行大致了解，并分別與大家取得聯(lián)系，征求意見和建議，了解對(duì)這次聚會(huì)的支持率和參與度，摸清這次同學(xué)聚會(huì)參加人數(shù)和同學(xué)心態(tài)。
(二)根據(jù)情況，分步實(shí)施。
在廣泛征求多數(shù)同學(xué)同意的情況下，決定舉辦這次同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容由同學(xué)聚會(huì)籌備組拿出初步意見。
(三)成立組織，明確責(zé)任。
為了保證這次同學(xué)聚會(huì)圓滿完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，成立如下組織：
1、同學(xué)聚會(huì)籌備組，具體負(fù)責(zé)活聚會(huì)的組織和日程安排工作。
建議人選：
籌備組組長：×××、×××。
副組長：×××、×××、×××。
秘書長：×××。
2、會(huì)務(wù)組:主要負(fù)責(zé)報(bào)到、交通、食宿安排等。
建議人選：
組長：×××。
組員：×××、×××、其他人員待定。
3、財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)制定人均費(fèi)用預(yù)算、收費(fèi)、費(fèi)用支出及財(cái)務(wù)公開等項(xiàng)工作。
建議人選：
組長：×××。
組員：×××。
4、宣傳組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、通訊錄制作、聚會(huì)光盤的編制、發(fā)放。
組長：×××。
組員：待定。
5、聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)及隊(duì)干、老師聯(lián)系邀請(qǐng)?！痢痢?、×××、×××聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系人員可以有交集，主要負(fù)責(zé)傳達(dá)本次活動(dòng)方案，征求所聯(lián)絡(luò)同學(xué)意見建議，追蹤反饋所聯(lián)絡(luò)同學(xué)是否參加聚會(huì)等，充分運(yùn)用個(gè)人魅力勸說、鼓動(dòng)、脅迫所聯(lián)絡(luò)同學(xué)參加活動(dòng)。屆時(shí)，將評(píng)選2名優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員。分別頒發(fā)獎(jiǎng)牌一塊，獎(jiǎng)金待定。
本次聚會(huì)是畢業(yè)十多年后的第一次聚會(huì)，希望各組成員能夠認(rèn)真按照分工，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，互相之間密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保這次聚會(huì)達(dá)到增進(jìn)友誼、提升凝聚力、加深了解、促進(jìn)交流的目的。本活動(dòng)方案為征求意見稿，歡迎同學(xué)們提出修改意見。
附件：活動(dòng)日程安排(初稿，歡迎大家拍磚)。
主題：相聚母校，回憶、共敘、溝通、暢想。
集中活動(dòng)時(shí)間一天。第二天及以后，大家可以帶著家屬小孩在南京城好好的自由活動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)之一:。
主題:深情相擁,真情溝通。
時(shí)間:周六上午報(bào)到,在×××匯合。
內(nèi)容:尋一處安靜休閑之地(咖啡館?茶館?)聊聊天,相互介紹老婆小孩，通告活動(dòng)內(nèi)容，留詳細(xì)通訊錄。
活動(dòng)之二:。
主題:憶苦思甜餐。
時(shí)間:中午。
內(nèi)容:12點(diǎn)，統(tǒng)一登車從×××出發(fā)，12點(diǎn)30分，在×××系食堂吃午飯，重溫當(dāng)年艱苦歲月，飯前列隊(duì)唱歌合影。此活動(dòng)需學(xué)院大力支持，具體由×××協(xié)調(diào)，如協(xié)調(diào)未果，則在所在賓館午餐。
活動(dòng)之三:。
主題:參觀學(xué)校,追憶往昔。
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇十一
全科02班。
xx。
學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx。
目錄。
第二章職業(yè)生涯條件分析.....................3。
第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合.............4。
第四章具體執(zhí)行計(jì)劃.........................5。
第五章評(píng)估調(diào)整.............................6。
前言。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。對(duì)自己未來的職業(yè)做個(gè)規(guī)劃是非常有必要的，尤其在當(dāng)今這個(gè)競爭十分激烈的社會(huì)。有了計(jì)劃，就有了奮斗的目標(biāo)，并有了為之不懈追求的動(dòng)力！
俗話說，人生能有幾回搏，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做好自己的職業(yè)規(guī)劃，確定自己的人生發(fā)展方向，給自己一個(gè)比較合理的定位。在大學(xué)剛開始時(shí)就做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，全面發(fā)展自己各方面的能力，畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的人才，服務(wù)社會(huì)！
第一章認(rèn)識(shí)自我。
個(gè)人基本情況：勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí)、積極向上，有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真，易于溝通。有理想、有道德，講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，講紀(jì)律，自尊，自信，自強(qiáng)，自立，愛思考，愛動(dòng)手，有邏輯性，具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力極強(qiáng)。個(gè)人優(yōu)勢(shì)：有豐富的班干工作經(jīng)驗(yàn)，具有了一定的組織能力，策劃能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，應(yīng)急能力等。個(gè)人劣勢(shì)：有點(diǎn)害羞，有點(diǎn)過于謹(jǐn)慎，做事速度有待提高等。
個(gè)人興趣：心理學(xué)，設(shè)計(jì)，看書，書法，聽音樂等。
第二章職業(yè)生涯條件分析。
（1）社會(huì)環(huán)境分析。
國家為推動(dòng)農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)建設(shè)，提出以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。制定農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生崗位需求計(jì)劃，啟動(dòng)實(shí)施高等醫(yī)學(xué)院校農(nóng)村訂單定向免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目，積極引導(dǎo)面向基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)的高等醫(yī)學(xué)教育改革，加強(qiáng)全科醫(yī)學(xué)師資培養(yǎng)。（衛(wèi)生部、教育部、總后勤部衛(wèi)生部負(fù)責(zé)）。計(jì)劃在2010—2012年連續(xù)招收免費(fèi)全科醫(yī)學(xué)生，出臺(tái)建立全科醫(yī)生制度的文件，開展全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)，完善和落實(shí)鼓勵(lì)全科醫(yī)生長期在基層服務(wù)的政策，努力從體制機(jī)制上解決基層醫(yī)療衛(wèi)生人才不足的問題。為中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和基層部隊(duì)招收5000名以上定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生，累計(jì)招收超過1萬名；安排1.5萬名基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在崗人員進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)人員達(dá)到3萬名；鼓勵(lì)和引導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生人才到基層服務(wù)，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)醫(yī)師招聘力度，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室培訓(xùn)醫(yī)療衛(wèi)生人員12萬人次和46萬人次，繼續(xù)開展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓(xùn)。
（2）職業(yè)環(huán)境分析。
全科醫(yī)學(xué)：是一個(gè)面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科，是一個(gè)臨床二級(jí)學(xué)科；其范圍涵蓋了各種年齡、性別、各個(gè)器官系統(tǒng)以及各類疾病。它誕生于20世紀(jì)60年代后期，在我國還處于起步階段，具有很好的發(fā)展前景和發(fā)展空間。
第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合。
（1）職業(yè)目標(biāo)：優(yōu)秀知名全科醫(yī)師。
（2）職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：1．2011－2016年：
成果目標(biāo)：扎實(shí)掌握臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，通過見習(xí)，實(shí)習(xí)將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，積累一定臨床經(jīng)驗(yàn)。學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位。
能力目標(biāo)：具備獨(dú)立接診能力和一定的科研能力。
2．2016年－2022年：
3.2022年—2026年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得碩士學(xué)位職務(wù)目標(biāo)：副主任醫(yī)師。
能力目標(biāo)：科研能力突出，有領(lǐng)導(dǎo)力，在業(yè)內(nèi)有一定聲望。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪12萬。
4.2026年—？
向主任醫(yī)師奮斗，取得一定科研成果，擁有一定聲譽(yù)！
第四章具體執(zhí)行計(jì)劃。
1.自主學(xué)習(xí)。
（1）充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程等。
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
（1）評(píng)估時(shí)間每年六月份（2）評(píng)估內(nèi)容。
1.是否在大學(xué)期間專業(yè)知識(shí)扎實(shí)穩(wěn)固，取得各種證書？
2.是否能順利考研？
結(jié)束語。
有了自己的計(jì)劃，便能朝著既定方向奮斗，使自己的生活有奔頭。但有句話說得好，計(jì)劃趕不上變化，所以應(yīng)注意應(yīng)變。還有就是要注重實(shí)踐，不要做說話上的巨人，行動(dòng)上的矮子。說來容易，做來難，但我有信心能做到，因?yàn)槲艺贻p，青春就是用來拼搏的！
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇十二
20xx年，我們唱著“再過十年，我們來相會(huì)”離開母校；今天，我們帶著對(duì)彼此的思念和祝福又相聚在校園。10年，母校經(jīng)過了陣痛，成就了輝煌；10年，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，走向了成熟。10年，我們的青春在拼搏的汗水里閃光；10年，我們的夢(mèng)想在無悔的追逐中唱響。10年，我們的思念穿越時(shí)空，終于在這里釋放。
四年的花開花落，四年的雨雪飄飛，母校以悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)熏陶了我們；恩師以淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)培育了我們；同窗好友以兄弟姐妹般的情誼相互傳遞著溫暖。忘不了“凌云閣”的嬉笑和喧鬧；忘不了集體舞會(huì)上一張張燦爛的笑臉；忘不了課堂上老師們深邃的思想和睿智的目光；忘不了黃土路上雨天的泥濘；忘不了籃球場上跳躍的身影；忘不了張老師帶我們?nèi)ドn巖山第一次看到大山的驚喜；忘不了42天畢業(yè)實(shí)習(xí)楊金英老師的`兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。
說不盡母校恩，道不完師生情?；貞浭且皇子篮愕母?，永遠(yuǎn)新鮮的是歲月的河。今日相聚是生命之旅奔波疲憊后的一次小憩；是心路歷程中心靈泥沙的一次清洗；更是我們得以繼續(xù)前行的又一次加油充電。重聚母校，感謝母校為我們鍛造了一雙翱翔藍(lán)天的翅膀；感謝恩師為我們的生命注入了無窮的力量；感謝時(shí)代為我們提供了展示自我的舞臺(tái)；感謝同窗一起帶來值得追憶的美好時(shí)光。
相聚的時(shí)間總是很短，期待的時(shí)候總是很長，記憶里今天是飄不落的日子永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)黃；記憶里今天是履行初衷的日子永遠(yuǎn)會(huì)被珍藏；記憶里今天是值得留戀的日子永遠(yuǎn)吸引著我們的目光。
最后，祝愿母校前程似錦，蒸蒸日上！祝愿老師們身體康艦碩果累累！祝愿同學(xué)們家庭美滿、心想事成！
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇十三
《十年》是一本很漂亮的書，封面上茂密而又燦爛的森林被清晨初生的陽光穿過，顯得幽秘，又充滿朝氣。
記得與它見面的時(shí)候，還在讀初三，學(xué)校大廳里正巧有書店搬來的書賣，百無聊賴的走過去，掃了兩眼便看到了它，“很吸引人”這是我看到它的第一印象，相對(duì)于它的蔥綠，輔導(dǎo)書普遍不是全黃的，便是全綠的，挺石板的，全無生氣可言。
其實(shí)我的那本《十年》全名叫做《十年――被風(fēng)吹亂的夏天》我當(dāng)時(shí)想“十年”或許就和曲牌名一樣吧。這整本書都圍繞著青春落筆，我曾經(jīng)嘗試著推薦它給同宿舍的人，我請(qǐng)他們認(rèn)真地讀這本書，經(jīng)常趁他們還沒來得及散去，就拉他們?cè)谝黄穑闷届o的語氣和表情給他們敘述這本書里的故事。
《十年》是一本為了紀(jì)念新概念作文十年而出的書，《被風(fēng)吹亂的夏天》便是其中一本，。在閱讀《十年》的時(shí)候，讀到的不僅是文字，讀到的是一代人十年的心靈成長和叩問，多少青春的憂傷隨風(fēng)而逝，時(shí)間的灰燼下，呈現(xiàn)出來的是一顆更加明凈的心。閱讀它比輔導(dǎo)書更倍感親切。
十年磨一劍，人的一生有多少個(gè)十年？而閱讀《十年》，讓你留住青春，留住青春的回憶。因?yàn)橛辛恕妒辍纺闼械那啻簹q月中的片段和感動(dòng)，不再是一個(gè)字跡模糊的黑白片，而是一部與青春有關(guān)的感情濃縮，這種濃縮，如同“鈾”，當(dāng)你攤開書面，昔日重來，青春迷人的氣息，像五月的花香一樣瞬間彌漫你的視野。
青春最美好的文字不在于是否能夠得到掌聲，而在于暢快無束地表達(dá)自己的情感和思考，看先你自己對(duì)于這個(gè)世界的設(shè)想，觀念，表現(xiàn)屬于自我的判斷力和探討，而《十年》便將年輕的青春展現(xiàn)的淋漓精致。
每個(gè)人都曾今年少或正值當(dāng)年，每個(gè)人都像那片在初升的朝陽下閃著微光的森林中帶著露珠的葉子。我們的青春浸潤著它們。
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇十四
我們即將面對(duì)畢業(yè)，畢業(yè)之后我們要做什么，能做什么，這些對(duì)我們來說都是必須要思考的，所以對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說，做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃是很有必要的，而且是必須得。不然我們就會(huì)盲目，失去方向，畢業(yè)后我們毫無考慮，那么對(duì)我們來說，畢業(yè)就等于失業(yè)?，F(xiàn)在我就為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)制定一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
一．自我認(rèn)識(shí)。
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
方向：公務(wù)員。
總體目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)業(yè)，提高個(gè)人處事和工作能力。努力考進(jìn)公務(wù)隊(duì)伍，為人民謀福利。
已進(jìn)行情況：正在進(jìn)行公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)，想在大四可以參加的公務(wù)員考試中進(jìn)入面試并進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，然后通過個(gè)人的努力走上更高的職位。
二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。
1社會(huì)環(huán)境：
系著社會(huì)的價(jià)值觀輿論導(dǎo)向。
2.公務(wù)員職業(yè)特殊環(huán)境：
雖然公務(wù)員錄取人數(shù)在年年減少，競爭日益激勵(lì)，但大學(xué)生就業(yè)情況關(guān)系著社會(huì)的價(jià)值觀輿論導(dǎo)向，所以在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中的招錄人數(shù)是在攀升的，對(duì)于處在現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的形勢(shì)中的我們來說這是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)付出就能收獲的機(jī)會(huì)。
三．個(gè)人分析與建議。
個(gè)人分析：
勤奮努力工作踏實(shí)具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
四．角色建議：
爸爸：希望你能好好學(xué)習(xí)提高自身能力，通過自己的努力找個(gè)好點(diǎn)的工作能夠過上比較安定得生活。
媽媽：有個(gè)自己的好工作，既有充實(shí)豐富的工作，又能照顧好家庭。處理好家庭成員之間的關(guān)系。
老師：勤奮踏實(shí)，懂事聽話，有上進(jìn)心。
同學(xué)：能夠處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，工作能力強(qiáng)。
……。
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：成為一個(gè)能為人民做實(shí)事的人民公仆。
1.2012——2013年。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入一萬。
2．2013——2018。
學(xué)歷目標(biāo)：攻取在職研究生并取得碩士學(xué)位。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績?cè)谕?jí)同事中居于突出地位。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪四萬。
3.2018——202。
2職務(wù)目標(biāo)：能成為某方面的領(lǐng)導(dǎo)層人物。
能力目標(biāo)：具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍。初步具備基層領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)能力。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪八萬。
六．成功標(biāo)準(zhǔn)。
能雙方面都發(fā)展的很好。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案。
1．首先要復(fù)習(xí)考試范圍，現(xiàn)在的工作是逢進(jìn)必考，筆試是一塊敲門磚，筆試過不了，就打不開這扇門。從另一方面看，逢進(jìn)必考對(duì)于我們農(nóng)民子弟來說是政府和社會(huì)給我們的一種公平和機(jī)會(huì)，若沒有這種制度的話，我們這些年農(nóng)民子弟將永遠(yuǎn)處在社會(huì)的最底層。
2平時(shí)要多和老師同學(xué)交流，拓寬信息渠道，話說孤陋而寡聞，多與人交流不但增長平時(shí)的知識(shí)積累而且也多了解很多招考信息。3必須不斷學(xué)習(xí)提高自身能力。自己的能力將決定自己的高度，必須不斷提高自身，才能使自己不落后，攀高峰。
4鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。身體是革命的本錢，如果身體素質(zhì)低的話，不管做什么都會(huì)大打折扣。
5多參加培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，辦事能力，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇十五
（2005年－2015年，20歲至30歲）。
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
方向：企業(yè)高級(jí)管理人員。
總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
三．行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析。
1、行業(yè)分析：
本人所在××公司為跨國性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：
××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
公司2000年進(jìn)入中國，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過繁忙，無暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
四．個(gè)人分析與角色建議。
1．個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：
英語水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
（2）測(cè)評(píng)結(jié)果（略）。
2．角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活?！?/p>
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
……。
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。
1．2005－2008年：
成果目標(biāo)；通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論。
職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理。
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元；商務(wù)助理年薪5萬。
2．2005年－2010年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。
職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬。
3．2005年－2010年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位。
職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師。
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬。
六．成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案。
差距：
1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；
2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；
3、快速適應(yīng)能力欠缺；
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1．教育培訓(xùn)方法。
（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：2008年7月以前。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長期。
（3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)。
2．討論交流方法。
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法。
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
××本人對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、如果我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
大學(xué)畢業(yè)十年有感篇十六
一切仿佛只是一場夢(mèng)，只有手中的兩張票根提示著真實(shí)的存在。
三天的聚會(huì)經(jīng)歷，作為一名參與其中的外省同學(xué)，可能比山西省內(nèi)的同學(xué)有著更多的感嘆，在聚會(huì)前想象得到的和想象不到一切都深深印入了眼簾，太原的天很藍(lán)，汾河的水很清，財(cái)大的校園很溫馨，同學(xué)的笑臉很燦爛。再看一遍老照片光碟，竟然紅了雙眼，恍惚間時(shí)空穿越，仿佛是青春重現(xiàn)。
當(dāng)面前的身影一個(gè)個(gè)與印象重疊，當(dāng)熟悉的聲音一遍遍與記憶合拍，久違的同學(xué)如昨日般親切，塵封的往事從云煙處復(fù)歸。無需更多言語，一聲呼喚，一句問候，美好的感覺一如當(dāng)年，座談暢言，合影留念，歌廳放歌，校園漫步，酒精進(jìn)一步放大了我們的歡樂和喜悅。
一方面，十年光陰似乎流水無痕，大多數(shù)的同學(xué)不過是貪吃了食堂的小炒肉，只是身形肥了一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)情誼還是固若金湯；另一方面，十年光陰猶如大浪淘沙，很多同學(xué)都已立業(yè)成家，宏圖小展，情勢(shì)變遷終究不可逆轉(zhuǎn)。但是，無論有無參加聚會(huì)，無論是省內(nèi)還是省外，我們的心情都是一樣的，身無法相聚，心永遠(yuǎn)相依，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)共同的名字——xx經(jīng)濟(jì)法。
再聚首，復(fù)遠(yuǎn)走，上學(xué)不成，只有上班，些許感傷，但更多的是欣慰，期待二十年的相聚更有意義，希望我們擁有更多、更強(qiáng)、更炫的下一代，祝福每一位老師、同學(xué)的明天都更美好，我相信：功名利祿固然重要，健康快樂才是主要。
有一句話，就兩個(gè)字，給所有人：感謝！
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