通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到提升自我的關(guān)鍵點。表達是用適當?shù)恼Z言、手段或方式將思想、感情、意愿等展示出來的過程。希望以下總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽骺偨Y(jié)提供一些參考和指導(dǎo)。
介紹小動物篇一
在一個大倉庫里，住著一群貪吃的老鼠。他們成天偷吃倉庫里的糧食，日子過得悠哉悠哉的。
有一天，一只全身雪白的小貓被農(nóng)夫帶到了倉庫，一天就吃了好幾只老鼠。這可怎么才好呢？這天，老鼠們聚在一起召開會議，討論對付的辦法。一只頭上有一撮白毛的大老鼠說：“我們可以制造出貓一聞就會全身癢的毒粉?！薄翱墒?，我們該怎么制造呢？”另一只老鼠問?！斑@……”那只白毛老鼠沉默了。這時，一只小老鼠提議：“我們可以假意與小貓講和，給她送去放著迷暈藥的美酒和鮮魚。等她昏過去，我們就去偷糧?！贝蠡锛娂娡?。不料，這事被小貓的好朋友——小白狗秀秀聽見了。于是，她立馬找到小貓，一五一十地告訴了她。
第二天，一只灰老鼠，帶著毒酒和魚假惺惺地去“拜訪”小貓。小貓將計就計，假裝喝了很多酒，昏了過去。灰老鼠得意洋洋地背著“戰(zhàn)利品”——大米，回到了老鼠洞里。大家開心地吃著，忽然，全部老鼠都覺得肚子疼痛，不過一眨眼功夫全死了。原來，那是小貓專門準備的毒糧。
小貓把主人帶到洞穴前，農(nóng)夫見了很開心，賞了小貓很多魚。
介紹小動物篇二
在我們共同的家，有許多動物生活在地球上。你喜歡什么樣的動物？反正我最喜歡的動物是我們最忠實的朋友――狗。我最喜歡的狗是鄰居家的京巴狗圓圓和牧羊犬帥帥。他們每天一起玩。他們是不能分手的好朋友。我也很喜歡他們。他們一看到我，就搖著尾巴跑向我。
長得又帥又大，身體大概60厘米長。兩條腿站著的時候，他完全可以到我的肩膀。他的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵比袁媛大得多。我喜歡看他跑的時候卷發(fā)的――的身影飛來飛去，像匹駿馬。我經(jīng)常和袁媛、帥帥一起跑步，每次帥帥第一，袁媛第二，我第三。毫不夸張地說，帥帥跑得像一匹純種馬一樣快。一般來說，當狗跑的時候，它們會發(fā)出“咔嗒”的聲音，但是帥帥的跑步聲音很小，如果你不小心，你就聽不見了。帥帥跑步時也很帥：他的頭發(fā)飛揚，身體呈弓形。如果要用一個詞來形容帥帥，那就是帥。如果用一個詞，那就是無可挑剔。
與帥帥相比，圓形要小得多，只有大約30厘米長，比帥帥小一半左右。他名字的意義來自他的眼睛，眼睛太圓了。像閃亮的黑色寶石。而且他的腿很圓，所以圓的名字就來源于此。而且他的腿很短，即使伸開腳也跑不快，但我還是喜歡他的單純和可愛。
這是我最喜歡的動物。你的呢？
介紹小動物篇三
我叫小白兔，渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠遠看去像一團棉花。一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。兩只長長的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我聽覺很靈敏。我的的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，我的的身子圓滾滾的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里我可算是個長跑健將呢。
刺猬。
大象。
小朋友們大家好，我的名字叫大象。我有長長得鼻子，像繩子一樣;有大大的耳朵，像扇子一樣;有胖胖的身體，像堵墻一樣;有粗粗的大腿，像柱子一樣;還有尖尖的牙齒，像蘿卜一樣;哈哈哈,要比力氣的話，在動物王國里，可沒人比得過我呢，哈哈哈哈。
青蛙。
蝸牛。
大家好，我的名字叫做蝸牛，我生下來就背著一個大大重重的殼，媽媽說那是用來保護我們的。因為我們的身體很軟，又沒有辦法像蝴蝶姐姐一樣在天空飛，也沒有辦法像蚯蚓弟弟一樣在地里藏。我們需要這個殼的保護，它就是我們的家！我一定要做一個堅強的孩子，凡事靠自己，加油！
作業(yè)：尋找一個自己喜歡的動物，做一個簡單的自我介紹，突出動物的特點，并把它表演出來。（下節(jié)課集中表演，小朋友們，為了禮物和榮譽，好好努力吧）。
介紹小動物篇四
你猜猜我喜歡什么小動物？是溫柔的小豬、可愛的小白兔、還是慢吞吞的小烏龜？哈哈，都不是，我喜歡的是小狗，特別是阿姨家的小狗--黑黑。
你知道我為什么喜歡它嗎？因為它的身子黑黑的，好像穿了一身黑色的大衣，真是酷極了。兩只大眼睛圓溜溜的，真像兩個小彈珠。嘴又寬又大，張開嘴，就會露出一排潔白而鋒利的牙齒。兩只尖尖的耳朵豎起來，很像在偷聽別人說悄悄話。它的鼻子有點像蒜頭，鑲在臉上，就是顏色不一樣。它的'舌頭像個體溫計，熱的時候就露出來透透氣兒。四條腿又長又細，好像四個柱子矗立在那里。長長的尾巴總是搖來搖去的。
雖然黑黑的樣子很酷，但它的生活習(xí)性和別的狗一樣，睡覺的時候愛把一只耳朵貼在地面上，像戰(zhàn)士在用尋雷探測器探測地下是不是有地雷一樣。身子懶洋洋地趴在地面上，到吃飯的時間了，它就會噌的一下跑到自己的小碗前面蹲下來，抬著頭，好像對阿姨說快點快點，我都餓壞了，阿姨給它倒上滿滿一碗食物后，它就會噌噌噌的吃的一干二凈的，一點也不剩。
說到吃和睡，你們是不是覺的它只會這兩樣？那可就錯了，有一次我和爸爸媽媽到阿姨家去采野菜，但不認識路，想讓阿姨帶我們?nèi)?，可是阿姨很忙，沒時間，黑黑像聽懂了我們說的話一樣，立刻不睡了，就跑出去給我們帶路，我們在后面跟著它。它跑著跑著就停了下來，我們想，應(yīng)該是到了，爸爸去問了一下這里的農(nóng)民伯伯，果真是阿姨家的菜園，當時我就想黑黑真厲害呀!然后黑黑就像完成任務(wù)的士兵一樣，大搖大擺地回去了。
這就是我喜歡的黑黑，你們喜歡他嗎？
介紹小動物篇五
我家養(yǎng)了一只很可愛的小狗。毛茸茸的，看上去就像一個大雪球。頭上長著一對尖尖的耳朵，每當有聲音時，耳朵就立馬豎起來，直接跑到有聲音的地方。小小的眼睛可以看到很遠的地方。它的鼻子可靈了，老遠就能聞到味道，還能分辨呢！夏天的時候，小舌頭就會伸出來哈氣。它的腿又粗又短，身后還有一條小尾巴。
有一次，我和小狗一起散步。我在大樹下看書，小狗在玩來玩去，累了就趴在一邊睡。我悄悄地走開，剛一邁步，小狗就醒了。我心里想：“小狗真機靈！”
我很喜歡這個小狗！
介紹小動物篇六
我和媽媽來到公園里，買來了兩條可愛的小金魚。我如獲至寶，小心翼翼地捧著，愛不釋手。
回到家，我放下塑料盒，仔細地觀察起來。小金魚的身上布滿鱗片，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，變換色彩，活像變色龍;一張小小的嘴巴不停地一張一合，吐出一個個小泡泡，好像在說：“看看我，多漂亮呀!把我好好養(yǎng)下去吧!”還有那小巧玲瓏的尾巴不停地擺動著，像是在炫耀自己的美麗。
小金魚吸進的水是從哪里進，又從哪里出呢?看著小金魚一張一合的嘴和鰓，頓時一個疑問就在我的腦海里產(chǎn)生了。于是，我把一條小金魚放進另一個裝了水的瓶子里，又找來一些紅墨水，擠進滴管里，等著小金魚靜下來。不一會兒，小金魚不在那么活潑，漸漸地靜下來了，我趁機想它的嘴邊射了一些紅墨水，可小金魚好像早有了防備，迅速地閃開了。第一次我失敗了，可我不氣餒，再一次嘗試。一次、兩次、三次……終于，在第五次時，我成功了!我清楚地看到，小金魚用嘴巴把紅墨水吸進嘴里，又從鰓里吐了出來。
金魚不但有觀賞價值，還能給人們帶來更多的知識。我喜歡可愛美麗的金魚!
習(xí)作開頭用買金魚引題，吸引讀者，最后用總結(jié)性語言寫出飼養(yǎng)金魚的價值，呼應(yīng)開頭，深化主題。習(xí)作通過寫金魚外形的美麗和我通過實驗了解金魚，突出了金魚不但有觀賞價值，還能給人們帶來更多的知識的主題。
介紹小動物篇七
狗有――雙彈珠大小的敏銳的眼睛，有一雙三角形可愛的耳朵，還有――個像巧克力一樣的小鼻子和一張大大的嘴巴，嘴巴里有著許多鋒利的牙齒，那牙齒好像能把一切獵物咬得粉身碎骨。狗的舌頭有散熱功能，使它不會大熱。它全身都長著毛，那些毛就像棉被一樣，蓋在它們的身上，這樣它們就不會著涼了。狗的種類有很多，如：保護羊群的牧羊犬，救援工作時用的狼狗……狗可以給人們帶來許多好處，比如：看家、找回失物，還可以救人等。狗的特征是鼻子靈敏，耳朵聽力很好，眼睛很敏銳，能在夜晚看到任何東西，它的嘴巴可以吞下一些硬東西。
我的看法是：狗是人類最忠誠的好朋友，請不要吃殺小狗，最好能和狗友好對待，把狗像人一樣看待。這是我觀察的――種動物和看法。
介紹小動物篇八
我從小就想養(yǎng)一只自己的小動物，今天，媽媽給我買了一只我最喜歡的動物——小狗。
小狗是白色的，白的沒一點兒雜質(zhì)。它的耳朵耷拉著的，大多數(shù)狗的耳朵是豎起來的，這更是顯示了它的特別。耳朵下面的.兩顆亮晶晶的，水盈盈的，黑乎乎的寶石，被它掩蓋著，閃爍著亮光，這就是它那好奇的小眼睛。小眼睛下面就是它那濕濕的，滑滑的鼻子，這表示它很健康。它那張嘴巴總是不停的吃著東西，貪吃的不得了。不信你看：
它一看見好吃的東西呀，就搖著尾巴，向我撒嬌。好像在說：“主人，主人，快給我吃，快給我吃！”眼睛緊緊地盯著我手里的食物。我把食物發(fā)在地上，它就馬上把食物叼到角落里，吃完了就跑過來搖著尾巴可憐巴巴地看著我，好像對我訴苦著：“這么點東西我還沒吃飽呢！”如果我不給，它就像跟屁蟲一樣整天跟著我，直到我再給它東西吃為止。
你看！我這只小狗可愛不？
介紹小動物篇九
我家買了一只小甲魚，五分幣大小，超可愛!
我的小甲魚叫小頑，它的性格就如同它的名字，很頑皮。夏天一到，我就拿小頑放到一堆細沙上，小頑可真頑皮，在沙上翻跟頭，呵呵!真可愛。冬天到了，小頑就不再像以前一樣肯吃東西，我扔一些小魚、小蝦，小頑都不吃，最后我把小頑喜愛的食物給它吃，它才肯吃一點，我看小頑吃得津津有味，心里別提多高興了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，小頑現(xiàn)在已經(jīng)跟盤子一樣大了，我決定把小頑放生。我來到屬于甲魚的地方，把它放在地上，讓它爬回湖里，我看著它回去的影子，想起了我和小頑的回憶，情不自禁地哭了起來。
【簡單評語】這篇狀物的文章，小作者向我們介紹了他把小甲魚從小養(yǎng)到大，最后忍痛放生的故事，從中看出小作者的善良可愛。文章開門見山，點明了題目，全文語言流暢，過渡自然，結(jié)構(gòu)合理。
介紹小動物篇十
“黑黑，我們出去玩吧！”你知道黑黑是誰嗎？猜一猜，猜不出來吧！它是我家的一只小狗。
黑黑很可愛。他黑亮黑亮的，遠遠望去，像一顆閃亮的黑寶石。黑黑耳朵很小，可是聽覺很靈敏，聽到一點聲音就跑。眼睛黑黑的，像黑珍珠。鼻子小小的，每到陌生的地方，總是嗅來嗅去，仔細分辨像警察一樣可愛的動物作文250字三年級作文。嘴巴很小，是三瓣嘴。腿長長的，跑起來很快，像飛馳的車子一樣，尾巴短短的，絨絨的。
它愛咬東西。
有一次，媽媽的拖鞋不見了，發(fā)現(xiàn)是黑黑咬到了床底下，被媽媽打得鼻青臉腫。
黑黑是我很要好的朋友。有一次，我和黑黑在街上散步。黑黑看見人們就故意摔倒，逗得大家都笑了。我和它天天生活在一起成了無話不談的好朋友。
聽了我的介紹，你愿意和黑黑做朋友嗎？
介紹小動物篇十一
中午，我的表哥來了，還給我和姐姐帶來了一小盒子活蠶蛹。這些蠶蛹胖乎乎的，穿著可以伸縮的褐色外衣，大大的頭圓鼓鼓的，不停地扭動尖尖的尾巴。
我挑出來兩只最好看的.蠶蛹當我的寵物，還給它們起了好聽的名字，一只叫“淘氣蠶蛹”，一只叫“安靜蠶蛹”，它們兩個可不一樣了?！疤詺庑Q蛹”不停地扭動著它的身子，好像在跳肚皮舞，它是不是嫌自己胖在減肥？我用手一捏它的胖腦袋，它舞蹈的節(jié)奏就更快了。把它放在我的手心里，我的手心被撓得癢癢的，忍不住想哈哈大笑?！鞍察o蠶蛹”就文靜多了，很少運動。我用手捏捏它的腦袋，它的尾巴才左右搖兩下，肯定是個女蠶蛹。
我給它們兩個鋪了一張雪白的紙，讓它們并排躺在上面，不知道該喂什么給它們吃。媽媽說蠶蛹會變成美麗的蝴蝶，我真希望明天早晨它們就變成兩只漂亮的蝴蝶。
介紹小動物篇十二
我有一只特別調(diào)皮搗蛋的小狗。它有一對會前后擺動的耳朵，一雙能“說話”的大眼睛，嘿嘿的鼻子上面總會淌一些鼻涕。它的嘴跟別的狗不一樣，它的嘴是小小的而且是一字形的嘴巴，它的毛跟染色的一樣，有黃的、黑的、灰的.、白的。每一只狗都有自己的生活習(xí)慣，當然我家的狗也有自己的生活習(xí)慣。它每天早上很遲才起床，如果沒人在它的窩旁邊發(fā)出動靜的話，它還不知道起床呢。如果沒人陪它玩的話，它就自己看看家門口的風(fēng)景，主要是看看有沒有“壞蛋”。有的時候，如果我在它旁邊陪著玩，突然有事，準備走了，那么“小灰”（小狗的名字）就會發(fā)出可憐的聲，使你不得不再去摸摸它。每當它吃過早飯，我就會給它換上狗鏈，牽著它一起去散步，早上和中午都是這樣。散完步之后，它就吃點剩飯，然后就又睡覺了。
小灰是我家的開心果，又是我家的“調(diào)皮蛋”。記得，那是一個春光明媚的大年初二，我家準備放鞭炮，剛點火的那一瞬間，小灰剛好站在離它（鞭炮）不遠的地方，當?shù)谝粋€鞭炮在天上炸了一聲以后，隨即無數(shù)個鞭炮聲一個接一個，我家的小灰嚇了一大跳，躲到其它地方去了，等我知道后，卻找不到它了，除了我，家里的其他人都認為它已經(jīng)被人拐了。到了下午，小灰?guī)е簧砟喟蛽u著尾巴回到了家。我家的小灰是個調(diào)皮可愛的小狗，我喜歡它的可愛和天真，跟它在一起，真是讓我很難忘。
介紹小動物篇十三
有人喜歡小狗，有人喜歡小雞，可我最喜歡小兔子。
小兔子有一雙長長的耳朵，紅紅的眼睛像兩顆血紅的.寶石。鼻子下有著一張三瓣嘴，小小的腦袋，潔白的毛發(fā)，粗壯的四肢，而且前腿短、后腿長，跑起來一蹦一跳的，小小的尾巴像一個小絨球。
它特別貪吃。有一次，媽媽拿了一根胡蘿卜，它就緊緊地盯著胡蘿卜，像是在說：“快給我吃?！眿寢尶匆娝诨\子里跳來跳去的，只好給了它一半。它用前肢捧起胡蘿卜，放進嘴里，“嘎嘣嘎嘣”地啃起來。吃完后，它用前肢摸了摸肚子，像是在說：“謝謝!謝謝!”然后開開心心地跳回籠子里去了。
我喜歡家里的這只小兔子。
介紹小動物篇十四
我一向很討厭貓。一天到晚就知道出去閑逛，也不回來吃飯。每次都跑到人家家里去偷吃，有時被人家發(fā)現(xiàn)了，就會被打。一看到它傷痕累累的樣子，我就恨不得一巴掌扇死它。
貓的跳躍能力很強，我不在家，它就會跳上桌子、茶幾、電腦桌……我回來時，家里已經(jīng)是一團糟，我的甜點呀，飲料呀，包括我的水筆都不知道被它叼到哪里去了。
可是呢，我已經(jīng)改變了這個看法。它舒服的時候就會跳到我的腿上，四條腿團在一起，眼睛微閉，發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曇?。那個時候，它真的十分惹人憐愛。
在我傷心的時候，它會露出一副慈愛的表情，用纖細的聲音來安慰我，使我不再傷心，就像我的小棉被一樣。
雖然貓有時候很調(diào)皮，但它有時候也會很可愛。
介紹小動物篇十五
現(xiàn)在讓我來介紹長頸鹿吧！
長頸鹿是一種生長在非洲的反芻偶蹄動物，是世界上最高的陸生動物。雄性個體高達4。8到5。5米高，重達900公斤。雌性個體一般要小一些。主要分布在非洲的埃塞俄比亞、蘇丹、肯尼亞、坦桑尼亞和贊比亞等國，生活在非洲熱帶、亞熱帶廣闊的草原上。但是，長頸鹿的祖籍卻在亞洲。據(jù)古生物學(xué)家研究認為，長頸鹿起源于亞洲。
長頸鹿生活在干旱而開闊的稀樹草原地帶，群居。它們的食物是各種高樹的葉子和枝丫。長頸鹿的聽覺和視覺非常敏銳。眼睛可以看到身后的東西，但它們卻沉默的像個啞巴，很少發(fā)出聲音。雄性長頸鹿比較“好戰(zhàn)”，交起手來時間相當長，互相圍繞著，象兩個人打架相持不下一樣，誰也不肯首先離去。
據(jù)英國媒體20xx年07月21日報道，肯尼亞的一個家庭多年來把八只長頸鹿當做自己的家庭成員，一起生活。當游客們到此時，不僅可以與長頸鹿親密接觸，甚至可以同長頸鹿同吃同住。這些稀有長頸鹿其高度都超過16英尺，重量超過2噸，預(yù)期可以活到30歲。
這就是長頸鹿。
介紹小動物篇十六
北京版第一冊教材練一練3的第一題是口語交際活動：“聽錄音或聽別人模仿動物的叫聲，說說都是什么動物。對這些小動物你還知道什么、說一說。”本次交際活動圍繞著“介紹小動物”，設(shè)計了聽動物的叫聲、說動物的樣子的活動。學(xué)生交際的內(nèi)容是日常見到的、聽到的，極其容易激發(fā)他們的興趣，而且在活動中調(diào)動多種感官參與，學(xué)生樂此不疲。
教學(xué)目標。
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察小動物的興趣和對小動物的愛心。
2、能口齒清楚地按不同角色向別人了解、介紹自己喜歡的動物。
3、激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。
教具準備。
電腦課件、各種動物頭飾。
學(xué)前準備。
傾聽小動物的叫聲，聽后還可以模仿動物的叫聲，觀察動物的樣子。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)聽力。
1、師：孩子們，咱們來個小比賽，比比誰聽得最認真?。ㄕn件：播放幾種動物的叫聲）。
2、你聽到了什么動物的叫聲、把你聽到的都說出來！
規(guī)范、鼓勵學(xué)生說完整話：我聽到××在叫。
二、規(guī)范語言，獨自練說。
師：小動物可多著吶，你喜歡哪一個呀、
引導(dǎo)學(xué)生說說自己喜歡的動物。
三、雙向互動，口語交際。
1、學(xué)生挑選角色。
師：同學(xué)們，今天你們喜歡的小動物都來了，他們要開大會呢！你們愿意參加嗎、（略停）快來挑選你喜歡的小動物吧?。▽W(xué)生挑選動物頭飾，教師戴上燕子頭飾。）。
師：伙伴們，請互相看一看，參加大會的'都有誰呀、（學(xué)生環(huán)視）。
師：青蛙、小猴子、熊貓、啄木鳥、小花鹿……那么多動物都來啦！準備！動物大會就要開始啦！
2、教師示范介紹。
伙伴們，你們看看我是誰呀、今天的大會由我——小燕子來主持。我們雖然生活在同一個王國里，可并不是很熟悉。希望通過這次大會，大家能夠互相了解，成為好朋友。那我就先說說我自己吧。（教給學(xué)生禮貌地進行交際）。
大家好！我叫小燕子，全身長滿烏黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不光好看，在飛的時候還可以掌握方向呢。我不像別的鳥一樣住在樹上，而是住在人家的屋檐下，用唾液和泥土筑巢。我的窩又漂亮又耐用，所以人們都叫我“巧燕”。我最愛吃的是蟲子。你們知道我為什么晴天飛得很高，陰天飛得很低嗎、因為晴天時蟲子飛得高，陰天時蟲子飛得低。
聽了我的介紹，你們是不是更了解我了呢、
3、生練習(xí)介紹。
師：你愿意讓大家對你有更深的了解嗎、
那就先準備準備，想想怎么向大家介紹自己。（1—2分鐘）。
4、指名介紹。
師：準備好了嗎、誰說話最有禮貌、聲音最洪亮，我就請誰說。
5、雙向互動。
在學(xué)生介紹自己時，教師示范，與學(xué)生進行交際。如：
“××，考考你可以嗎、……”
師：伙伴們，你最想了解誰呀、有什么問題想問問他們嗎、
學(xué)生下位尋找伙伴，進行交際。
6、反饋。
伙伴們，大家交談了這么長時間，你了解了哪個小動物呀、你們能再跟大家說說嗎、（學(xué)生臺前表演對話）。
四、拓展延伸，學(xué)生表演。
師：這么多的小動物聚在一起會發(fā)生什么故事呢、請大家自愿結(jié)組排一排、演一演吧！
（學(xué)生排練，教師巡視指導(dǎo)。）。
五、點評。
口語交際能力的培養(yǎng)要在雙向互動的語言實踐中進行。針對一年級小學(xué)生，教師在教學(xué)中注意了三個階段的教學(xué)安排，一是做好互動前的準備：明目標、提要求、做示范、分小組；二是加強互動中的調(diào)控：援助、誘導(dǎo)、參與、激勵；三是重視“互動”后的反饋，及時調(diào)整。
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