只有用心去感受，才能尋找到生活中更多的寶藏和靈感。在寫總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免重復(fù)和冗長(zhǎng)的敘述。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個(gè)問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇一
人人都有愛(ài)好，有些人愛(ài)彈古箏，有些人愛(ài)練武術(shù)，有些人愛(ài)彈鋼琴，有些人愛(ài)、、、、、、而我卻最愛(ài)讀書。從3歲起，睡覺(jué)前我就喜歡媽媽給我讀書聽(tīng)，什么《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等等，如今，長(zhǎng)大了，自己認(rèn)字了，我就迫不及待地讀起書來(lái)，在《四庫(kù)全書》里，我知道了許多成語(yǔ)故事，在《西游記》里，我知道了不分青紅皂白的唐僧和聰明伶俐地孫猴王，在《快樂(lè)科學(xué)》里，我知道了竹節(jié)蟲的善于偽裝。書――真讓人著迷。每當(dāng)過(guò)生日時(shí)，我都對(duì)媽媽說(shuō)：“買本書吧?！眿寢屨f(shuō)：“家里這么多書，你怎么還要？”我總是找個(gè)借口說(shuō)：“當(dāng)生日禮物嘛。”記得有一次，老師布置的作業(yè)比較少，放學(xué)一回家我就看起書來(lái)，結(jié)果從吃完飯一直到9點(diǎn)多才想起做作業(yè)來(lái)，被老爸狠狠地批了一頓，睡覺(jué)前，我仍忍不住看了會(huì)兒書才上床睡覺(jué)。記得還有一次，那是一個(gè)周末，老媽給我布置好家庭作業(yè)就匆匆忙忙地出去了，經(jīng)不住“書”的誘惑，媽媽一走我就看起書來(lái)，心想時(shí)間還早呢，先看會(huì)兒書再做作業(yè)。時(shí)間如流水，不知不覺(jué)，天暗了下來(lái)，我完全沉浸在真假美猴王的對(duì)戰(zhàn)中，突然，覺(jué)得耳朵痛了一下，以為是蚊子叮了一下，就接著再看，突然又傳來(lái)一聲大吼：“我讓你看！我讓你看！我這就把你的耳朵扭下來(lái)，讓你做的作業(yè)，你竟然一點(diǎn)都沒(méi)做！”原來(lái)是媽媽回來(lái)了，結(jié)果可想而知。不過(guò)很多時(shí)侯，媽媽還是非常支持我讀書的。因?yàn)樽x書不僅使我學(xué)到了許多知識(shí)，還使我懂得了許多做人的道理，比如尊老愛(ài)幼，富于愛(ài)心，在困難面前不退縮等優(yōu)秀品質(zhì)。每到周末，我總是纏著媽媽帶我到圖書館的知識(shí)海洋中去享受一番，別提多爽了。我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)莫大的快樂(lè)。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇二
我愛(ài)讀書我愛(ài)讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯；我愛(ài)讀書，書能凈化我們的心靈；我愛(ài)讀書，書可以讓我陶冶情操；我愛(ài)讀書，書能教我許多知識(shí)。書是一位不會(huì)講話的老師，教我們歷史、常識(shí)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等等。我愛(ài)極了這位不會(huì)講話的老師――書。
我愛(ài)看書，并不像那些作家們一樣，看書時(shí)邊看邊做筆記。我只有在課余生活中，偶爾看一兩本書。不過(guò)，因?yàn)檫@些書，我不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也懂得了不少人生道理。
我看過(guò)的書比較多，有《一生做好一件事》、《學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄》、《老人與?！贰姨貏e愛(ài)看《一生做好一件事》。這本書是寫主人公從英國(guó)的窮小子到成為身價(jià)百萬(wàn)的.富翁的事。看了這本書，我深深得為英國(guó)的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優(yōu)點(diǎn)，比較起來(lái)，我十分慚愧。
我怕吃苦，遇到一點(diǎn)小事就六神無(wú)主了。和布郎比起來(lái)，我差太遠(yuǎn)了。從此，我發(fā)誓要像布朗那樣肯吃苦，遇事沉著。我經(jīng)常記得，我要做好一件事，那就是我的夢(mèng)想，我要為這個(gè)夢(mèng)想奮斗。
過(guò)后，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)提高了許多，在班中也算不錯(cuò)了?？墒俏冶仨氁_(dá)成我的夢(mèng)想，那就是考出好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興的夢(mèng)想。
印象中，有一件事讓我難忘，那就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí)的事。上個(gè)學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)試卷上的最后一道應(yīng)用題有點(diǎn)難。
我想放棄了嗎？不行，怎么可以就這么放棄，我還沒(méi)考出好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考試結(jié)束之時(shí)，我都不能放棄。就這樣，時(shí)間溜走了，沒(méi)有等我?？墒窃诩磳⒖荚嚱Y(jié)束時(shí)，我做出來(lái)了。我終于懂了題目的意思，將這道題做出來(lái)了。感謝書，讓我努力下去，堅(jiān)持下去。
考試結(jié)果，我得了好成績(jī)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
課余時(shí)間，我們?nèi)绻嘧x好書好報(bào)，就能為將來(lái)的旅途打開(kāi)一扇五彩的門。感謝書，讓我在人生旅途上闖出一片新天地。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇三
我愛(ài)讀書，媽媽在xx網(wǎng)上給我買了好多書?，F(xiàn)在，我的小書架都放滿了。
小時(shí)候，都是媽媽給我讀，我聽(tīng)。很享受媽媽給我讀書的時(shí)光。從一年級(jí)暑假開(kāi)始，我開(kāi)始能丟掉媽媽這個(gè)“拐杖”，獨(dú)立讀書了。首先能一個(gè)人啃下來(lái)的是《調(diào)氣包馬小跳》系列，里面雖然有我不認(rèn)識(shí)的字，但我會(huì)猜，十有八九都還蒙對(duì)的呢。這兩年來(lái)，我看過(guò)的書有《木偶奇遇記》、《小綠狼》、《蚯蚓的日記》、《非常小子馬鳴加》、《神奇校車》、《笨狼的故事》、《三毛流浪記》、《父與子》、《沒(méi)頭腦和不高興》、《火鞋與風(fēng)鞋》……等等。現(xiàn)在我最喜歡看的是《歐皮皮》系列、《皮皮魯》系列，和《魯西西》系列的書。
每天放學(xué)回來(lái)，我都要津津有味的看上一會(huì)書，有時(shí)連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。為這事，媽媽批評(píng)我好多次了。說(shuō)在衛(wèi)生間看書對(duì)身體不好，可我就是忍不住。每天晚上睡覺(jué)前的半個(gè)鐘頭，是我讀書的時(shí)間。有時(shí)候媽媽讀給我聽(tīng)，有時(shí)候我們互相讀，有時(shí)候我們各看各的。有幾次，我正看到精彩處，媽媽說(shuō)時(shí)間到了，強(qiáng)制要關(guān)燈，我不想讓關(guān)，媽媽不管我的態(tài)度，狠心的關(guān)了。我還是噙著眼淚，傷心的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的呢。
我發(fā)現(xiàn)，書讀的多了，對(duì)我寫日記有很大的幫助。我的日記在一年級(jí)下學(xué)期，就在《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表了。記得那篇日記的發(fā)表日期正好是6月1日兒童節(jié)那天，這個(gè)日子對(duì)我很有紀(jì)念意義呢。到目前為止，我已經(jīng)在《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表三篇文章了，而且還領(lǐng)了稿費(fèi)呢。
書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，還能讓我明白很多道理。我要把讀書進(jìn)行到底。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇四
小時(shí)候，我一鬧，媽媽總是會(huì)說(shuō)“我給你講故事”。每次只要媽媽一拿起故事書，我就會(huì)聽(tīng)話地跑過(guò)去，依偎在媽媽的身旁，安靜地聽(tīng)媽媽講故事……漸漸地，我就喜歡上了漫畫書和故事書。童年里，書中許多有趣的故事陪伴，讓我的童年是多姿多彩的。
長(zhǎng)大了，我會(huì)經(jīng)常拉著媽媽去書店給我買各種各樣的書。我有一柜子的書，《格林童話》《安徒生童話》《西游記》……這一本本書里跌宕起伏的情節(jié)、個(gè)性鮮明的人物都帶給我歡笑和快樂(lè)。我也曾經(jīng)為《安徒生童話》里賣火柴的小女孩而流下同情的淚水，還夢(mèng)見(jiàn)替她賣光了所有的火柴，為她穿上了漂亮的衣服和暖和的靴子。我還曾經(jīng)偷偷地在被窩里看漫畫書，因?yàn)橹蒙碛跁械那楣?jié)而咯咯地笑出了聲，被媽媽收繳了我的課外書，不過(guò)事后我還是一如既往地找空讀書。如果有人問(wèn)我，你最喜歡干什么?我會(huì)毫不猶豫地回答“readbooks”。讀書讓我收獲了不少知識(shí)。因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高地很快。
每次讀書，我不會(huì)囫圇吞棗，不會(huì)什么書都看。我會(huì)讀有益的書，我會(huì)邊讀邊思考。因?yàn)?，老師說(shuō)過(guò)“讀書而不思考，等于吃飯而不消化”。我可不想變成消化不良的人。
認(rèn)識(shí)我的人都知道我是一個(gè)小書蟲，每天寫完家庭作業(yè)，我總會(huì)一個(gè)人靜靜地徜徉在各類課外書中，盡情品味各種各樣書的營(yíng)養(yǎng)。在讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，書中的世界是如此豐富，如此奇妙。寫作文時(shí)，我也不會(huì)因?yàn)槲覠o(wú)話可說(shuō)、無(wú)處下筆而發(fā)愁。
我愛(ài)讀書，書是知識(shí)的寶庫(kù)，幫我不斷提高，不斷進(jìn)步。多讀書，可以使你成為一個(gè)通情達(dá)理的人，也可以讓你變得更聰明，還可以開(kāi)闊你的視野，放松你的心情，所以讓我們熱愛(ài)讀書，認(rèn)真讀書，努力讀書吧!
作者：劉海燕。
公眾號(hào)：雛鷹展翅高飛翔。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇五
書，他有一個(gè)大肚子，里面裝有知識(shí)，也裝有豐富多彩的故事。
書中有快樂(lè)。我愛(ài)讀書，愛(ài)讀書中的美麗童話，讓我也能融進(jìn)快樂(lè)中去。有一次被媽媽訓(xùn)，我覺(jué)得很委屈，于是跑進(jìn)自己的小屋里哭了起來(lái)。這是，我看到寫字臺(tái)上有一本童話書。我慢慢的走過(guò)去，翻開(kāi)書，書上的文字像許多淘氣的小孩子，跳進(jìn)我眼里，跑進(jìn)我心里。文字的魅力把我吸進(jìn)童話的世界，安徒生給我講故事；“豌豆公主”陪我玩耍；“穿著新裝的皇帝”帶我巡游童話世界。我的壞心情馬上煙消云散，只剩快樂(lè)在自由自在的飛翔。媽媽叫我吃飯，我笑著跑了出去。
書中有教育。我愛(ài)讀書，愛(ài)看書對(duì)我的教育。周六下午，父母叫我繼續(xù)學(xué)習(xí)，可我累了，我想休息，但又不想把學(xué)習(xí)完全放下，怎么辦？對(duì)了，可以看書??！看我喜歡看的！于是我悄悄地拉開(kāi)抽屜，偷偷地把書拿出來(lái)，輕輕地放在桌上，慢慢地翻看，津津有味地讀起來(lái)。才看了一會(huì)兒，淘氣的眼淚先在我的眼睛里打轉(zhuǎn)了，不管他，接著看。當(dāng)我看到殘疾的哥哥為妹妹打架時(shí)，淚珠終于落了下來(lái)。那滾落的淚珠劃過(guò)我的臉頰，留下了深深淺淺的淚痕。我忽然想起，我在無(wú)助時(shí)，爸爸、媽媽、哥哥給我的關(guān)心不亞于殘疾的哥哥。我發(fā)現(xiàn)我的周圍有太多的愛(ài)需要我去感恩，我下定決心我要爭(zhēng)氣，不管在哪里，我都不會(huì)忘記爸爸媽媽哥哥對(duì)我的愛(ài)，都不會(huì)忘記去感恩！
書中有光明。我愛(ài)讀書，愛(ài)讀書中那會(huì)為我心中驅(qū)走鬼怪的文字。夜里,我被噩夢(mèng)嚇醒，我打開(kāi)燈，不敢在閉上眼，怕噩夢(mèng)中的事物再到我眼前。我走下床，隨手拿起一本書讀了起來(lái)，我竟然在書中讀到了大灰狼，這是什么書啊？哦，原來(lái)是童話書。慢慢地，我走進(jìn)了童話世界，很快，童話中的快樂(lè)與光明驅(qū)走了我對(duì)噩夢(mèng)的恐懼。于是我關(guān)了燈繼續(xù)睡，這次可怕的鬼怪沒(méi)有再敲我夢(mèng)鄉(xiāng)的門，而是小白兔來(lái)找我玩了。
我愛(ài)讀書，我喜歡他的大肚子，他吞下了一個(gè)世界。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇六
大千世界，蕓蕓眾生。有人覺(jué)醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無(wú)所事事，想入非非……而我卻對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候，在書海中遨游，盡情暢飲書的甘露無(wú)疑是我最大的享受。在我看來(lái)，讀書就是智慧的源泉，就是夢(mèng)想的翅膀，就是生命的風(fēng)帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養(yǎng)。那時(shí)《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當(dāng)受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長(zhǎng)，我并不滿足于那些童話了，兒童文學(xué)無(wú)疑成了童話的接班人，在兒童文學(xué)中，冰心文學(xué)獎(jiǎng)則是我的首選，這里面蘊(yùn)含的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。在我看來(lái)，它是一個(gè)照亮童心世界的美麗的童話夢(mèng)，是一盞指引文學(xué)道路的溫暖小桔燈。之中一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說(shuō)是我十分鐘愛(ài)的，他寫的小說(shuō)每一個(gè)篇章，每一句話語(yǔ)，甚至每一個(gè)文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達(dá)我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔(dān)起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂(lè)生活；成功的讓自己的家不再臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，而是在社會(huì)上有了一席之地。讀書讀到此時(shí)，那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前，他為家庭做的一切行動(dòng)，他的改變深深地觸動(dòng)著我，觸動(dòng)著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進(jìn)了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂(lè)，與我一同成長(zhǎng)。
讀書是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說(shuō)：讀書真好！
我愛(ài)讀歐亨利初一篇七
在我的眼里，每一只螞蟻都是那么的微不足道。然而在一次觀察中，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小黑點(diǎn)”，那是只螞蟻，正向著一顆小女孩掉落的糖果前進(jìn)著，并試著將這顆糖果舉起來(lái)。我不屑地“哼”了一聲：就你這小不點(diǎn)還想將這顆糖舉起來(lái)，真是癡蟻說(shuō)夢(mèng)。這時(shí)，怪事發(fā)生了，這只沙粒般大小的螞蟻，竟將“小山”般的糖果高高地舉過(guò)頭頂，像位勝利者般地炫耀著，使我不禁得向它投去了敬佩的目光。
螞蟻也很偉大。過(guò)年了，我右手拿著打火機(jī)，“噼里啪啦”地放著鞭炮，心情別提有多高興了。很快，又放了個(gè)小爆竹，沉浸在喜悅中的我，一個(gè)不留神把火機(jī)當(dāng)作點(diǎn)燃的爆竹給扔了出去。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，手中的爆竹已經(jīng)快要炸了，我手忙腳亂地將爆竹扔出去，露出了狼狽的丑態(tài)。這時(shí)一個(gè)團(tuán)的螞蟻“軍隊(duì)”在我眼前駛過(guò)，它們正用觸角交頭接耳，莫名地，我心中燃起了不知名的怒火。我撿起打火機(jī)，鬼使神差地用火燒了一個(gè)圈。這時(shí)，我震憾了，原來(lái)即將滅亡的這個(gè)螞蟻家族成員都聚在一起，變成了一個(gè)黑團(tuán)，逃離了火圈，以最外一層的犧牲救了這個(gè)螞蟻家族。我被深深地打動(dòng)了：螞蟻也是偉大的，它和我們一樣都有生命，每個(gè)生命都有自己存在的意義。
現(xiàn)在我再也不歧視，不小看螞蟻了，我學(xué)會(huì)了敬佩它，敬佩它們那偉大的精神。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇八
我是一個(gè)非常愛(ài)看課外書的小姑娘。小時(shí)候，媽媽不給看課外書，只給我看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書。因?yàn)檫@，我和媽媽打起了“游擊戰(zhàn)”。
一次，我正在書房看《塔頂?shù)呢垺?，突然媽媽走了過(guò)來(lái)一把搶過(guò)我的書。我想，既然不能強(qiáng)攻，就只有智取了。等媽媽走后沒(méi)多久我就大叫起來(lái)：“哎呦媽媽，我肚子疼！”媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把書放在書桌上，連忙揉我的肚子。我故意大叫：“媽媽，快讓我上衛(wèi)生間?！边@時(shí)媽媽只顧著給我讓路，也顧不了那本書了。我趁媽媽不注意把書也拿到了衛(wèi)生間了。我在衛(wèi)生間里美滋滋看了起來(lái)。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，媽媽敲著衛(wèi)生間門說(shuō)：“你快一點(diǎn)，要不然該遲到了！”我看了一下表：“呀，兩點(diǎn)鐘了！”我趕緊提起褲子，把書藏在衛(wèi)生間的角落里，然后背起書包跑向了學(xué)校。
第一場(chǎng)游擊戰(zhàn)算是勝利了。這天，我又迎來(lái)第二場(chǎng)游擊戰(zhàn)。最近，我迷上了《哆啦a夢(mèng)》這本書。吃完午飯我按照媽媽的規(guī)定，把數(shù)學(xué)書拿起來(lái)看。數(shù)學(xué)書煩躁無(wú)味有什么好看的呢？我可以把《哆啦a夢(mèng)》夾在數(shù)學(xué)書里，然后把書捧起來(lái)看，這樣?jì)寢尵涂床灰?jiàn)我在看《哆啦a夢(mèng)》，以為我正在聚精會(huì)神地看數(shù)學(xué)書。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又走進(jìn)我的房間，圍著我轉(zhuǎn)了一圈，臉色先是紅潤(rùn)，后來(lái)就變成鐵青的了：“好呀！你個(gè)小丫頭，竟敢騙我！看我怎么收拾你！”第二場(chǎng)游擊戰(zhàn)我輸給了媽媽。
不久，我又迎來(lái)了第三場(chǎng)游擊戰(zhàn)。媽媽不給我看課外書，我就在晚上偷偷地開(kāi)著臺(tái)燈看。不好，門外有動(dòng)靜?？隙ㄊ菋寢寔?lái)“巡房”了，我趕緊把書藏在被窩里，燈還沒(méi)有來(lái)得及關(guān)，媽媽就走到房間里“啪”的一聲把臺(tái)燈給關(guān)了，然后又走出了房間。媽媽剛走，我就把臺(tái)燈又打開(kāi)了繼續(xù)看書。誰(shuí)知媽媽又來(lái)第二次“巡房”，我還沒(méi)來(lái)得及藏書，媽媽就闖進(jìn)來(lái)了。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡看課外書，便對(duì)我說(shuō)：“好吧！既然你那么喜歡看課外書，那你以后就大膽地看吧，媽媽以后再也不阻止你了！”
雖然，第三場(chǎng)游擊戰(zhàn)沒(méi)打成，但是，我還是很高興，因?yàn)槲亿A得了讀課外書的權(quán)力。
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我愛(ài)讀歐亨利初一篇九
同學(xué)們，你們眼里的公主是怎么樣的？是不是很漂亮、很傲慢、很高貴的？可是我認(rèn)識(shí)的一位公主，她認(rèn)為自己很丑、很窮，但是她彬彬有禮，充滿了愛(ài)心和善良，真正贏得了公主的氣質(zhì)。她就是伯內(nèi)特的《小公主》中的——薩拉。
薩拉讓我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞。她爸爸去世后交不起學(xué)校的生活費(fèi)，校長(zhǎng)就她趕到閣樓頂上一間破舊的小房子里。房子里有許多老鼠和蟑螂，床很硬，冬天她只能縮在薄薄的被子里。她還要給別人干活，替別人買面包。對(duì)這些她都沒(méi)有反抗，沒(méi)有生氣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
我學(xué)彈古箏，練下滑音的時(shí)候，琴弦很緊，我按不下去，手指在琴弦上按得紅腫，眼淚都掉出來(lái)了，想起你薩拉，我就忍痛練下去了。
薩拉讓我學(xué)會(huì)了謙恭有禮。一次上法語(yǔ)課，她正仔細(xì)地看一本法語(yǔ)書，新法語(yǔ)老師杜法奇先生來(lái)了。她對(duì)杜法奇先生說(shuō)話、用詞都很恰當(dāng)，先生問(wèn)她問(wèn)題她大方回答，顯得格外有教養(yǎng)，杜法奇先生贊美她發(fā)音很美，她是印度人，卻說(shuō)她更像法國(guó)人。
我學(xué)著薩拉的彬彬有禮。
一天下午，我在教室的樓梯上看到了林老師，我連忙說(shuō)：“林老師好！”林老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你好！”我知道林老師這一笑有許多含義，這一笑是對(duì)我的肯定，這一笑是對(duì)我的夸獎(jiǎng)，這一笑是對(duì)我的'鼓勵(lì)！
薩拉讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。有一次她在街上撿到了六個(gè)硬幣，買了五條面包，雖然她自己肚子已經(jīng)很餓了，但她還是把面包分給流浪的人。她讓我想起了課文《給予樹(shù)》里的8歲的小女孩金吉婭，她為了能給另外一個(gè)小女孩得到一個(gè)洋娃娃，把買圣誕禮物的錢去買了洋娃娃，只給家人買了一些棒棒糖。
從她們身上我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。一次乘公交車時(shí)，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我連忙起身讓座，老奶奶夸我真懂事。我還借同學(xué)文具，幫老師拿本子，幫媽媽做家務(wù)......
我愛(ài)讀《小公主》，因?yàn)樵谖业难劾锼_拉是心地善良，充滿愛(ài)心，助人為樂(lè)的最美麗的公主。薩拉的身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，我要多吸收她身上的優(yōu)點(diǎn)成為優(yōu)秀的人，也要用愛(ài)心幫助別人，自己會(huì)獲得更多的快樂(lè)。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇十
書，是我們生活中必不可少的良藥，它是一種養(yǎng)料，哺育著我們；它是細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們；它是陽(yáng)光，溫暖著我們。書是知識(shí)的源泉，是通往成功的階梯，是汗水和智慧的結(jié)晶。只有不斷地讀書，且讀好書，才能從中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)。
小學(xué)時(shí)，我就非常喜歡讀書，課余時(shí)間總是沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》中，我喜歡白雪公主和艾麗莎，因?yàn)樗齻兇碇屏己驼x。我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主，她為了追求自由和幸福，不惜為此付出一切代價(jià)，甚至變成海上的泡沫。后來(lái)五、六年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始閱讀一些有關(guān)文學(xué)、科學(xué)方面的書籍，而對(duì)書的喜愛(ài)更是一發(fā)不可收拾，爛漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)“天狗吃月亮”的'故事，便很有興趣，去翻了書才知道，那是太陽(yáng)落在月亮上面的影子。兒時(shí)天真的我總是以為天上打雷下暴雨暴雪，是神仙在懲罰做惡事的壞人，后來(lái)，才從書中查閱到那是天氣惡劣的原因。書是無(wú)言的教師，它引導(dǎo)我們走上正確的歸途。
上初中了，越來(lái)越愛(ài)讀書的我開(kāi)始閱讀一些名著。當(dāng)我讀到《水滸傳》中武松赤手空拳打死一只猛虎時(shí)，我不禁拍手叫好；當(dāng)我讀到《童年》中高爾基在兒時(shí)就經(jīng)歷了人生路上的各種辛酸時(shí)，我不禁為他流下了同情的淚水；當(dāng)我讀到《駱駝祥子》中，一位從農(nóng)村來(lái)到舊北京掙錢的青年——祥子，原本勤勞樸實(shí)、積極向上的他徹底地被社會(huì)的黑暗折磨成一個(gè)“刺頭兒”、一個(gè)社會(huì)的垃圾時(shí)，我又很是憎惡那個(gè)黑暗的社會(huì)。
現(xiàn)在，在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也不忘記經(jīng)常撫摸那些書頁(yè)已經(jīng)泛黃的書籍，因?yàn)槲抑?，只有書籍可以使我進(jìn)步。書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙，書也是讓我認(rèn)清自己的鏡子，讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要勇敢做起生活的主人。
時(shí)光飛速的流逝著，而越來(lái)越愛(ài)讀書的我，也在天天向上。是書讓我做最好的自己。謝謝你們——我的寶書！
我愛(ài)讀歐亨利初一篇十一
這學(xué)期隊(duì)委改選后，我擔(dān)任了大隊(duì)干部，我心里又商興又擔(dān)心。高興的是，有了為大家服務(wù)的好機(jī)會(huì)，擔(dān)心的是，第一次做這樣的工作，能帶領(lǐng)大家一起前進(jìn)嗎?特別是工作中遇到向題的時(shí)候，就不知怎么做才好。我們班有的同學(xué)，上課思想總愛(ài)開(kāi)小差;有的同學(xué)做作業(yè)馬馬虎虎，還有的同學(xué)不懂裝懂、不虛心。我勸他們，他們不是對(duì)我做怪臉，就是一只耳朵聽(tīng)，一只耳朵冒。怎么辦呢?我心里很著急。就在這時(shí)候，我讀了《豬八戒新傳》這本書，覺(jué)得這個(gè)故事既吸引人，又使人受教育。我想，是不是也可以結(jié)合我們班上的情況，編一個(gè)故事，讓大家也受受教育呢?于是，我就開(kāi)始動(dòng)腦筋編起故事來(lái)了。在市少兒圖書館舉辦的“紅領(lǐng)巾書海三日游”的活動(dòng)中，我高興地見(jiàn)到了《豬八戒新傳》的作者包蕾爺爺。我告訴包爺爺，我想編一個(gè)孫悟空幫助豬八戒讀書的故事。他聽(tīng)了以后，就鼓勵(lì)我寫，還答應(yīng)幫助我修改。于是，《豬八戒讀書》的故事兢在老師和同學(xué)們的幫助下，編成了。我把這個(gè)故事講給同學(xué)們聽(tīng):“豬八戒整天嘆氣，認(rèn)為自己沒(méi)出息。孫悟空就一再幫助他，孫悟空對(duì)八戒說(shuō):“你要想讀書，要做到個(gè)戒”，豬八戒好奇地向:“是哪八個(gè)戒啊?”孫悟空說(shuō):“一戒驕傲自滿，二戒死記硬背，三戒不懂裝懂;四戒一知半解，五戒粗心大意，六戒得過(guò)且過(guò);七戒東張西望，八戒不動(dòng)筆頭......’?！痹S多同學(xué)聽(tīng)了以后都說(shuō):“這豬八戒讀書要八戒，我們也要戒啊！
同學(xué)們聽(tīng)了生動(dòng)有趣、富有教育意義的故事，受到了啟發(fā)。過(guò)去不太認(rèn)真的隊(duì)員，開(kāi)始認(rèn)真做功課了，愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)上課時(shí)注意力也更集中了。這次期中考試，各科成績(jī)都有了提高，尤其是英語(yǔ)，全班平均成績(jī)達(dá)到優(yōu)良。
我還針對(duì)有的同學(xué)不珍惜時(shí)間，不守紀(jì)律，不愛(ài)護(hù)公物，不尊重別人以及分不清是非等表現(xiàn)，講了《大將軍和小泥鰍》、《愛(ài)聽(tīng)故事的陶陶》、《兩只笨狗熊》等故事。都收到了較好的效果。
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我愛(ài)讀歐亨利初一篇十二
一個(gè)和諧的社會(huì)，是我們共同的需求；一個(gè)和諧的社會(huì)，才能孕育出個(gè)個(gè)人才，書讓我陶醉作文。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書像一個(gè)世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；書像一位循循善誘的老師，不但教給人豐富的知識(shí)，而且陶冶了人的'情操；書是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過(guò)它溝通思想、彼此息息相通……如果與書為友，社會(huì)就能和諧，不信，你聽(tīng)聽(tīng)。
我們村原來(lái)有一個(gè)賭鬼，他特別愛(ài)賭博。他一旦進(jìn)了賭場(chǎng)，叫他做事，簡(jiǎn)直比登天還難，他的屁股上好像粘上了膠水，牢牢地釘在了椅子上，任你怎么拉都拉不下。別人經(jīng)常在他的背后說(shuō)他的壞話。
有幾次，他的運(yùn)氣很差，輸光了身上所有的錢，還欠了別人一屁股的債?；丶液?，他大發(fā)脾氣，把他的妻子打得遍體鱗傷。他的妻子忍受不了這種折磨，一氣之下，回了娘家，還與他離了婚。他變賣了家里所有值錢的東西，才還清了欠下的債。
以后，他再也沒(méi)有錢去賭博。無(wú)聊的時(shí)候，只能三心二意地拿書消磨時(shí)間。讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)讀書原來(lái)也非常有趣，就津津有味閱讀起來(lái)……從此，他便迷上了看書、讀報(bào)，再也不去喧鬧的賭場(chǎng)，對(duì)人也禮貌多了，還找到了一份穩(wěn)定的工作，過(guò)上了安定的生活。
漸漸地，村里人對(duì)他的看法有了好轉(zhuǎn)，再也不在他的背后議論他，說(shuō)他的壞話，反而與他友好相處了。他再也不是人們心中的賭鬼了。這一切，都因?yàn)樗c書為伴。
與書為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實(shí)，浮躁化為澄澈，平淡變得濃郁，人生因此更加睿智而美麗。
書，是人類進(jìn)步的階梯。我一步一步踏在這街梯上，去領(lǐng)悟人世的真諦。
那是旅行途中的一天晚上，我在南昌市的一家賓館里，津津有味地讀著一本名叫《實(shí)用文摘》的書。這是一本綜合性的書，它用一個(gè)個(gè)短小精干的小故事告訴我一些人生哲理以及一些人的優(yōu)秀品質(zhì)。讀到一半，便是一些英語(yǔ)笑話，一個(gè)個(gè)有關(guān)英語(yǔ)的小趣事逗得我忍俊不禁，我如饑似渴地讀著。時(shí)間一分一秒地流逝，當(dāng)我讀完這本書準(zhǔn)備換下一本時(shí)，我無(wú)意中看了一眼時(shí)間，哇！都凌晨?jī)牲c(diǎn)半了！沒(méi)辦法，只有睡下了?？蓵锏膬?nèi)容不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，大約凌晨三點(diǎn)，我才迷迷糊糊地睡著了。這一覺(jué)睡得并不踏實(shí)，六點(diǎn)多我就醒了。因?yàn)殡x吃早飯還有很久，我便又拿起那本書看了起來(lái)。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇十三
書，伴我走過(guò)了多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，它已成為我的知音，我的朋友，我的老師。它教我如何做人，告訴我成功的秘訣，讓我感受人生。
在書中，我認(rèn)識(shí)了好多新朋友。賣火柴的小女孩，她的故事使我淚流滿面，每當(dāng)大雪紛飛的'夜晚，我都會(huì)為她祈禱。身殘志堅(jiān)的張海迪，始終有一個(gè)念頭：“我總是期待生活會(huì)改變，能為那里的鄉(xiāng)親們做些什么?！蔽乙步蛔”凰纳屏己皖B強(qiáng)毅力所鼓舞。
在書中，我明白了許多做人的道理。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文《落花生》?；ㄉ?，花朵樸素，果實(shí)充盈，它象征祖國(guó)建設(shè)中有實(shí)用的人，普普通通的外表，卻做出對(duì)人民有益的事。我們做人就要做像花生這樣有用的人。
在書中，我找到了成功的秘訣。失敗和挫折在人的一生中是不可避免的，不能光靠別人，要學(xué)會(huì)自己給自己鼓勵(lì)，磨練自己的意志，增強(qiáng)信心，不斷鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)新的知識(shí)，求得進(jìn)步，求得成功。
求知是永無(wú)止境的，在知識(shí)面前，我是一只丑小鴨，一點(diǎn)一滴的知識(shí)，就是我的羽毛，知識(shí)越多，我也會(huì)越來(lái)越豐滿，終究有一天，我會(huì)成為一只美麗的天鵝，展翅高飛。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇十四
小時(shí)候，爺爺常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍一遍的教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親“”春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來(lái)：“爺爺哭了！爺爺哭了！”老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆一口氣，說(shuō)：“鶯兒，你還小呢，不懂！”長(zhǎng)大了，爺爺常常對(duì)我說(shuō)：要多讀書，書籍的力量是偉大的。
有一次，我去離家不遠(yuǎn)的一家圖書館讀書，那時(shí)候，家里一點(diǎn)也不富裕。我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。呦，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。拿起書，我找了一個(gè)比較不容易被店員或店老板發(fā)現(xiàn)的地方，我靠在書架上，貪婪地讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)……不一會(huì)兒，我就從第一頁(yè)看到了第50多頁(yè)。當(dāng)書店的日光燈忽然亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)我在這里站了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書，咽了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍的離開(kāi)書店?；氐郊?，我看見(jiàn)爸爸媽媽都在等我，媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，生氣的說(shuō)：“你上哪去了，怎么現(xiàn)在才回來(lái)？“于是，我就把事情告訴了媽媽。
媽媽知道這件事后，雖然頭一回打了我，但一點(diǎn)都不疼。但是，我沒(méi)有放棄看課外書。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇十五
書，是黑暗中的一束燈光；書，是茫茫大海中的一個(gè)小島；書，是無(wú)邊沙漠中的一眼泉水；書，是炎炎夏日中的一縷清風(fēng)……我還看書。
一個(gè)星期天的下午，我在房間里專心致志地看著新買的課外書《假如給我三天光明》海倫·凱勒的悲慘遭遇使我黯然神傷，可她的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)讓我震撼不已。不知不覺(jué)，已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了，肚子早已響起了，“空城計(jì)”。突然，媽媽推開(kāi)門，說(shuō)：“李燦，吃飯了！”“哦！這一章看完就來(lái)！”我大聲地回應(yīng)道。一會(huì)兒，一章讀完了，我還沉浸在書的世界里。“快點(diǎn)！”媽媽突然出現(xiàn)，讓我嚇一大跳?！皝?lái)了。”我站起來(lái)，想看一下讀到第幾頁(yè)。誰(shuí)知，我又看了起來(lái)?！澳愠圆怀裕〔藳隽耍 眿寢屖钩隽恕昂?xùn)|獅吼”。我連忙把書撲在桌子上，跑去吃飯，不吃飯我可受不了。急匆匆地扒了幾口快涼的飯菜，我又回到房間，拿起撲在桌子上的書，急忙翻開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著。晚上九點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“明天還要上學(xué)！把書包收拾好！”“早就收拾好了！”我用敷衍的口氣回答道，其實(shí)，那些課本與作業(yè)本還在抽屜里舒舒服服地“睡大覺(jué)”呢！媽媽信以為真，又說(shuō)：“早點(diǎn)睡，明天禮拜一，你是值日班長(zhǎng)，要早點(diǎn)起呢！”我說(shuō)：“沒(méi)事，七點(diǎn)半之前到校就行?！逼鋵?shí)要七點(diǎn)前到校呢！媽媽也不再多說(shuō)什么了。我趁此機(jī)會(huì)，看個(gè)痛快。九點(diǎn)四十分，媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)了！”“馬上……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽一下子奪過(guò)了我手中的書，說(shuō)：“別馬上了！快睡！”“噢！”我嘟著嘴上了床。
第二天，我因?yàn)閬?lái)晚了，被老師批頭蓋臉地罵了一頓。
我愛(ài)讀書！書是我開(kāi)啟知識(shí)的大門的金鑰匙；書是我通過(guò)知識(shí)海洋的小船；書是我迷失方向的路標(biāo)；書是我受到委屈的小家……有誰(shuí)和我一起讀書呢？來(lái)吧！我們一起來(lái)熱愛(ài)讀書吧！
我愛(ài)讀歐亨利初一篇十六
我們?cè)诳措娪?，讀小說(shuō)的時(shí)候，喜歡讓約定俗成的東西變換形式，然后對(duì)它們進(jìn)行調(diào)侃，這就是幽默感的由來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展，許多段子手紛紛登上微博的舞臺(tái)，我們喜歡輕松搞笑的段子，或許還有些哲理，而今天要介紹的作家，就特別喜歡說(shuō)一些看似一本正經(jīng)，實(shí)際上荒誕不經(jīng)，結(jié)果令人啼笑皆非的故事，最后引人深思。
在他的筆下，文學(xué)并不要承載太多的職能，他總是用輕松，近乎白描的方式，讓讀者看到合情合理又充滿反轉(zhuǎn)的故事。他的名字也常常出現(xiàn)在初中的課外讀物中，和那些嚴(yán)肅文學(xué)不同的是，同樣屬于十九世紀(jì)下半頁(yè)的文學(xué)，歐亨利雖然聲名顯赫，但是卻只屬于讀者。
他更像一個(gè)寫作通俗小說(shuō)的人，寫一些沒(méi)有門檻的睡前讀物，描寫底層人民的生活，也未曾想到自己的小說(shuō)百年之后不斷有人讀起，無(wú)論是《麥琪的禮物》，還是《警察與贊美詩(shī)》，又或者是《最后一片常青藤葉》，都可以算得上膾炙人口的名篇，以至于人們把出乎意料的結(jié)尾都稱為歐亨利式的結(jié)尾。
有人把他與莫泊桑和契訶夫其名，成為世界短篇小說(shuō)三巨匠，后者更喜歡諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而在歐亨利的筆下，更多的是一種溫情和憐憫，以及這種溫情和憐憫背后社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
也許有人會(huì)批評(píng)他的小說(shuō)淺薄，在他的生前也畏懼別人說(shuō)他是一位名作家，但是對(duì)于喜歡他小說(shuō)的讀者來(lái)說(shuō)，一篇小說(shuō)，一段文學(xué)，最后能讓人會(huì)心一笑，并且引發(fā)思考，那么作品就不會(huì)是沒(méi)有意義的，相比之下，那些繁重的大部頭小說(shuō)，反而令人生畏，我們總是需要這樣的小說(shuō)，來(lái)引導(dǎo)閱讀的興趣，繼而走進(jìn)這扇真理的大門。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇十七
離奇懸疑的《福爾摩斯探案集》，神秘莫測(cè)的《環(huán)球地理未解之迷》，堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的《小狼小狼》，忠心報(bào)國(guó)的《楊家將》，氣勢(shì)磅礴、回腸蕩氣的《三國(guó)演義》……這些書都靜靜地躺在我的書架上，它們都是我的寶貝。
開(kāi)始我是一個(gè)不愛(ài)看書的孩子，每次都挑短的故事象征性地完成老師和父母布置的任務(wù)。我總覺(jué)得讀書還不如多玩玩。我把每個(gè)字都看做是“眼中釘”“肉中刺”。書成了我的“敵人”?？墒且槐尽毒G野仙蹤》卻完完全全改變了我。開(kāi)始，我極不情愿的翻開(kāi)它，可瞧上兩頁(yè)就被它精彩的劇情深深地吸引住了。再往后看，自己仿佛置身于童話般的夢(mèng)境中。我迫切地想知道主人翁走出森林了嗎？逃出巫婆的魔掌里嗎？到達(dá)目的地了嗎？我?guī)е鵁o(wú)數(shù)問(wèn)題一直往后讀，解開(kāi)了一個(gè)又來(lái)一個(gè)，似乎永遠(yuǎn)也有解不完問(wèn)題。從此一本接著一本的書，讓我陶醉在精彩的故事中。一個(gè)個(gè)故事震憾著我的心靈，讓我知道什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。
一次，爸爸給我?guī)Щ匾槐尽度龂?guó)演義》，他給我講了里面一些有名的戰(zhàn)役，我頓時(shí)對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，像沒(méi)吃飯的孩子，如饑似渴地看了起來(lái)。兩周的時(shí)間我就把《三國(guó)演義》讀得滾瓜爛熟了?？臻e時(shí)間，我胸有成竹地和爸爸談?wù)撈鹑龂?guó)來(lái)，一次我們的意見(jiàn)發(fā)生了分岐。爸爸說(shuō)：“如果沒(méi)有東吳將士同心，哪來(lái)的大敗曹軍。”我立即反駁道：“如果沒(méi)有孔明借東風(fēng)，哪能一把火把曹軍燒得片甲不留。”“告訴你，據(jù)《三國(guó)志》記載，孔明還未出山時(shí)，周瑜已是名滿天下的大將了?！薄霸摮燥埩?！”媽媽一聲大叫，打斷了我們父子倆的爭(zhēng)論。我們只好從遠(yuǎn)古戰(zhàn)場(chǎng)上回到了餐桌旁。爸爸給我豎起了大拇指，說(shuō)我讀懂了更深一層的意思。我頓時(shí)信心大增，深深體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，任何一本書一到手上我就想立刻“干掉”它。書是我的精神盛宴，是我思想進(jìn)化的源泉。書讓我產(chǎn)生了巨大的力量！茫茫宇宙的無(wú)限神奇，泰山的氣勢(shì)磅礴，絲綢路上的叮當(dāng)鈴聲，我都?xì)v歷在目。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇十八
我愛(ài)讀書，讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，充滿樂(lè)趣。暑假里，只要一天不泡書店或上網(wǎng)看書，我就受不了。由于我天天去書店，原來(lái)比較白的皮膚曬成了淡淡的古銅色，成了一個(gè)小黑人，不過(guò)，只要能天天讀書，那也值得。網(wǎng)：
我愛(ài)讀書，愛(ài)讀動(dòng)物小說(shuō)。那些或可愛(ài)或兇猛的動(dòng)物，在作者筆下栩栩如生?！痘煅蛲酢贰ⅰ峨p面獵犬》、《貓武士》……這些在作者筆下仿佛活了的動(dòng)物，為我上演著一出出或悲慘或圓滿的話劇，使我仿佛身臨其境，感受動(dòng)物的悲歡離合，去體會(huì)動(dòng)物的愛(ài)。動(dòng)物小說(shuō)，給了我愛(ài)心。
我愛(ài)讀書，愛(ài)讀玄幻小說(shuō)。那跌蕩起伏的故事情節(jié)，深深地吸引著我?！抖菲粕n穹》、《斗羅大陸》、《九鼎記》……使我沉醉于其中。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的心也忐忑不安，仿佛也成了故事中的一個(gè)角色，為主人公的喜怒哀樂(lè)而激動(dòng)。玄幻小說(shuō)，給了我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書，愛(ài)讀偵探小說(shuō)。那撲朔迷離的案情，鍛煉著我的思維。福爾摩斯、柯南、波洛、江戶川亂步……這一個(gè)個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)在熟悉不過(guò)的人物，仿佛成了我的好朋友，和我一起推理、尋找證據(jù)，直至破案，為犯人惋惜，為死者默哀。偵探小說(shuō)，給了我智慧。
我愛(ài)讀書，愛(ài)讀校園小說(shuō)。那同學(xué)之間童話般的純潔友誼深深感動(dòng)著我?！毒G豆班的那些事》、《藍(lán)櫻文學(xué)社》、《嘿，五(2)班》……一個(gè)個(gè)或令人捧腹大笑或令人熱淚盈眶的故事，使我明白——擁有友誼是一件多么美好的事啊!校園小說(shuō)，給了我友誼。
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我愛(ài)讀歐亨利初一篇十九
大家一定很喜歡讀書吧！因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。
每逢節(jié)假日，我和爸爸媽媽總要去上海書城。好氣派的書城??！里面什么書都有，我從書中讀到了許多知識(shí)。當(dāng)然，童話故事書是我的最愛(ài)，聰明的白雪公主，苦難的賣火柴的姑娘……可有意思了。書城，真是知識(shí)的海洋。知識(shí)使我們聰明。
記得有一次和媽媽到超市購(gòu)物，我發(fā)現(xiàn)許多商品外包裝上都印有一組黑白相間的小豎條，下面還有一組數(shù)字，這是干什么用的呀？我覺(jué)得很疑惑?；氐郊椅疫B忙翻書查閱資料，原來(lái)這個(gè)叫“條形碼”，是商品的代碼。我國(guó)通用的標(biāo)準(zhǔn)條形碼叫ean碼，這種條形碼統(tǒng)一為13位數(shù)，由國(guó)家代碼、廠商代碼、產(chǎn)品編碼、校驗(yàn)碼組成。有了這樣的條形碼，購(gòu)物結(jié)賬時(shí)只要一掃描就能知道這個(gè)商品的價(jià)格。從書中我才了解到“條形碼”的作用。聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前買東西結(jié)賬是用算盤算的，費(fèi)時(shí)又容易出錯(cuò)。從這里我看到了一種現(xiàn)代化的管理手段，既方便又準(zhǔn)確。
看到這里，我想：書是人類最好的朋友，它能讓你獲得更多的知識(shí)。因此，我愛(ài)讀書，我要博覽群書。
我愛(ài)讀歐亨利初一篇二十
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我愛(ài)讀書初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。
受爸爸媽媽的影響，我從小就愛(ài)沂書。記得5歲以前，我還不識(shí)字，就聽(tīng)媽媽講書上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽(tīng)該多好啊!于是，能識(shí)字、會(huì)看故事書成了我內(nèi)心的最大愿望，每次，只要看到大人們?cè)诳磿?，我也?huì)捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不自覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽(tīng)，然后仰起幼稚的小臉，等待著表?yè)P(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識(shí)地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺(jué)得也得益于他博覽群書。因此，對(duì)他的崇拜化作了我讀書的不竭動(dòng)力。
如果說(shuō)，以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級(jí)的.我則真正體會(huì)了“開(kāi)卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫畫猜歇后語(yǔ)的比賽。剛開(kāi)始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢!
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征?我一聽(tīng)，嘿，剛看過(guò)的魏巍寫的《地球的紅飄帶》上不都寫著嗎?于是我站起來(lái)，帶著激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。聽(tīng)著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。
如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢!
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