在整理心得體會時，我們可以對自己的缺點和不足進行反思和改進。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望可以為大家的寫作提供一些思路和參考。
全新大一的讀書心得體會篇一
去年寒假，我讀了一篇外國名字，是蘇聯著名作家高爾基寫的，講述了一個叫阿廖沙的小男孩的故事，講述了一個悲慘的童年。
阿廖沙三歲時失去了父親。他的母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在祖父的家里。阿廖沙來到祖父家時，祖父的家庭財產開始衰落。由于家庭財產低迷，祖父變得越來越專橫和易怒。阿廖沙的兩個叔叔為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭吵和打架。阿廖沙一進爺爺家就不喜歡爺爺，怕他，覺得他眼里有敵意。祖母善良公正，熱愛生活，也很愛阿廖沙。
一天早上，媽媽突然回來了。她的變化讓阿廖沙感到非常痛苦。起初，她教阿廖沙讀書，但生活的折磨使她逐漸變得漫不經心，經常發(fā)脾氣，皺眉。后來，母親的再婚使阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，試圖避開成年人，獨自生活。經過一個夏天的思考，他終于增強了力量和信心。母親婚后生活不幸福，經常被后父打。貧窮和疾病吞噬了她的美麗。因為她心情不好，經常對阿廖沙表現出冷漠和不公平。阿廖沙在家里感覺不到溫暖，在學校受到歧視和困難。因此，在阿廖沙的心中，愛的情感逐漸被對一切的`仇恨所取代。阿廖沙因與后父不合而回到祖父家，此時祖父已全面破產！他們的生活也越來越艱難。為了謀生，阿廖沙放學后和鄰居的孩子們一起挑破爛賣。同時，我也感受到了友誼和同情。但這也導致了學校的困難。三年級后，他以優(yōu)異的成績永遠離開了學校。這時，阿廖沙的母親去世了。他埋葬母親后不久，他去世界謀生?？赐曛?，我深深很深：雖然阿廖沙的童年很悲慘，但他有一顆熱愛生活的心，不怕任何困難，勇往直前。他的精神值得學習。
全新大一的讀書心得體會篇二
我合上一本厚厚的《西游記》。它的藍色封面似乎記錄了幾千年的歷史。前方是玄奘孤獨半生的信仰之路。我似乎有一種身臨其境的感覺。它教會了我們如何做人。
在《西游記》中，玄奘的三個徒弟：孫悟空、豬八戒和沙僧。在我看來，他們是玄奘西方學習經典精神的三個方面：孫悟空開拓者的勇氣；豬八戒的堅持；沙僧孤獨的耐心。
是的，三徒弟各有特點，這里我要說說豬八戒。他經常被讀者嘲笑，但在我眼里，他最懂得堅持。沒有誘惑，哪里顯示堅持的價值；毫不猶豫，哪里顯示堅持的困難。每當他得知師傅有困難，每當眼前有一座無法翻越的山，每當他總是拍拍手說：我們把行李分開，各奔東西。師兄回花果山，三師弟回流沙河，我回高老莊。雖然他說了n次這種泄氣的話，但他還是堅持到底。
在我眼里，他最懂得生活。豬八戒在大家心目中的形象，是挺著一個的肚子，戴著大鼻子和大耳朵，笑著。這就是他知道生命的.價值。雖然他處于困難和障礙之中，但他仍然很高興。悟空只知道用金眼睛看每個人，但他從生活的角度觀察每個人。在《西游記》中，他可以說是墻草，兩邊倒，競爭如此激烈，環(huán)境如此危險，符合時事，應該低頭，這是他最了解社交網絡的地方，這是他教我長大和工作后的說明。
生活是無味的，是一杯開水，我們需要給他添加一些調味品，八戒的經歷告訴我們在孤獨的時候為自己找到一些快樂。小時學習的堅持是苦的，長大后知道生活是辣的，工作中的社交是酸的，但明天，路是光明的。從現在開始，我們應該加倍努力，讓我們努力工作，實現我們的夢想。
全新大一的讀書心得體會篇三
《查理和巧克力工廠》是世界奇幻文學大師羅爾德.爾達寫的故事講述：一個小男孩查理，家里很窮，他們家附近有一個全世界的巧克力工廠。一天巧克力工廠的主人威利.旺卡先生說他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5張金獎券，得到金獎券的孩子可以參觀巧克力工廠，還可以有一輩子都吃不完的糖果。貧窮的查理通過三次嘗試，最終發(fā)現了金券，成為了最后一位幸運兒。
參觀巧克力工廠的過程是一次奇特的經歷。第一個孩子由于貪婪，貪吃，在參觀過程中偷喝巧克力河中的熱巧克力時，不慎掉入河里而被停止參觀;第二個孩子高傲自大，偷吃超級口香糖，被停止參觀;第三個孩子隨心隨欲想要巧克力工廠里的松鼠，被停止參觀;第四個孩子看見旺卡先生能將電視里的巧克力變出來，便請求旺卡先生將他變進電視里的槍戰(zhàn)中，而被停止參觀。
但查理不一樣，他很懂事，“不肯吃我們省給他的食物”;他很善良，生日得到的巧克力“要讓每個人都嘗一嘗”;他也很聽話，在工廠里一直拉著爺爺的手;他能控制自己，雖然他特別喜歡巧克力，但如果沒有旺卡先生的允許，他從來不去碰一下巧克力糖果。最后，旺卡先生將整座巧克力工廠送給了查理。
查理是幸運的，但奇跡的發(fā)生不完全是因為幸運，而是因為查理有良好的行為習慣。我們應該學習查理，學習他的懂事、他的善良、他的自律，還有他對家人的愛。我們應該改掉身上或多或少存在的壞習慣，不自私貪婪，不任性狂妄，遠離電視(電腦游戲)，親近書本，做一個行為規(guī)范的好少年。
全新大一的讀書心得體會篇四
和尚，猴子，豬和大漢，他們的旅程會是什么樣子？和我一起走進《西游記》去看看吧！
《西游記》是中國四大古典名稱之一。讀《西游記》主要是看古人如何克服千難萬險、百折不回、勇往直前的精神，、勇往直前的精神。20世紀20年代，《西游記》等古典小說作為新文學運動的援助，產生了很大的影響。從此，古典小說的地位大大提高。在這部小說中，作者吳承恩生動地塑造了人物。讓我給你介紹一下。
唐僧——一位來自東土大唐的和尚，要去西天取經。他總是很善良，但往往太善良，以至于經常造成殺人的災難。每次徒弟把他從怪物那里救出來。但經常用緊箍咒來詛咒孫悟空。唐僧的大徒弟孫悟空聰明聰明。天不怕，地不怕，只怕緊箍咒。傳說他是從花果山的一塊石頭里跳出來的，后來和一個法師學了72變，因為天上搗亂，被如來用五行山壓住了。后來唐僧去取經時，奉菩薩之命，讓孫悟空為唐僧的徒弟，一起去西天取經。豬八戒——貪吃貪睡，愛耍小聰明，是唐僧路過高老莊時奉菩薩命帶八戒一起去西天。豬八戒又稱豬悟能。沙僧-他吃苦耐勞，又稱沙悟凈。原來是流沙河里的河妖。后奉菩薩之命，護送唐僧西天取經。原來是龍王兒子小白龍的白龍。后來因為犯了天罪，觀音求情避免死亡，流入河中。因為吃了唐僧的馬，就變成了神馬讓唐僧騎。如果人們喝了白龍馬的.尿液，他們就能成神！
我覺得這本書寫得很精彩，讓人身臨其境。每當打架的時候，都讓人擔心，扣人心弦。真的很精彩！其中，我最喜歡孫悟空。他會改變72次。他不怕危險，很聰明。他是一個勇敢足智多謀的人，集智慧、勇氣和善良于一體。
這本書匯集了古人智慧的結晶。來看看！
全新大一的讀書心得體會篇五
當我打開《西游記》時，我總是有不同的心情。它是四個名字中最生動的。當我還是個孩子的時候，我總是覺得它既愉快又有趣。但今天，不變的是奇怪而豐富多彩的神話世界，但我的理解已經改變了。
這是一部每個人都喜歡閱讀的經典杰作。每個人在解釋它時都能獲得不同的感受和啟示。有些人喜歡它鮮明的人物個性；有些人喜歡它壯麗的整體形象；有些人喜歡它活潑幽默的對話敘述；有些人還研究它的歷史背景和社會現象。但在我看來，他曲折的情節(jié)隱藏著人們對生活理想和人性的渴望，即自由。
在日復一日的個性約束之后，21世紀的人們特別渴望自由和自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，不伏麒麟轄，不服鳳凰管，不服人間王位所約束，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上稱王?？梢哉f，人性已經達到了擺脫一切束縛、完全自由的狀態(tài)。孫悟空實際上是自由的化身。他最突出的`品質是向往自由。他總是追求自由，他所有的斗爭都是為了自由。這種生動的形象給了讀者追求自由、追求自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使在未來，完全自由畢竟是不可能的，人們總是受到這樣那樣的約束。雖然包圍著我們的是一個受約束的世界，但我們可以讓我們的心盡可能廣闊而深刻，讓它無邊無際，包容世界。
然而，社會上仍然有很多人被一些毫無價值的東西所束縛，但他們很快樂，感到非常滿意。經過數百年的探索和發(fā)展，人們對物質的需求不再迫切，但對精神自由的需求卻被無緣無故地抹去了。簡而言之，我認為現代人最缺乏的是一種開放和自由的精神。
在《西游記》中，它深深地蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更清楚為什么它能傳承至今。
全新大一的讀書心得體會篇六
《西游記》是一部著名的神奇小說，婦女和兒童都很有名。它主要講述了四個唐僧的故事，他們經歷了9980年的困難，終于獲得了真正的經典。事實上，這本書也包含了很多非常深刻的真理，只要我們仔細品能體驗到。
其中，我最喜歡的是五莊觀主抓到唐僧師徒四人后的事。主要講五莊觀主抓唐僧師徒四人，嚴懲他們。然而，孫悟空一次又一次地把責任推給了自己。五莊觀主非常欽佩他，讓承諾孫悟空在三天內救他的人參果樹。孫悟空找了四個神仙，終于被觀音救了。觀主大喜，請在座吃人參果，與孫悟空結拜為兄弟。
這個故事反映了唐僧的無能，孫悟空的勇敢，不逃避現實和豬八戒`無能。因此，我們也得到了一個真理——學會承擔責任，不要逃避現實，他們自己的`事情應該承擔責任，敢于做，他們負擔不起不做。但話雖然好聽，我們在現實生活中有沒有朝著這個方向走？以我為例：我在課堂上幾次跟同桌說小話，但我很幸運，一次又一次地指著同桌。但我不敢面對現實，不敢面對自己的錯誤，逃避現實，不敢行動。最后，我的同桌為我背了一個黑鍋。
所以，我們通常會逃避現實，不敢面對現實生活，過去的事情已經過去了，為什么要主動承認自己的錯誤呢？這不僅不能得到老師的表揚，而且會被學生認為是腦殘疾，真的是殺死兩只鳥??！然而，這并不提倡這種行為，孫悟空最終不是崇拜五莊觀眾的兄弟嗎？這最終比缺點更好。
在生活中，只要我們更加細心、觀察和感受，我們就能在儲能中做得很好。這里再次應用經典的廣告詞——《西游記》，你值得擁有。
全新大一的讀書心得體會篇七
近年來，隨著社會發(fā)展的步伐加快，越來越多的孩子在進入小學之前就會進入幼兒園進行學前教育。幼兒園生活是孩子們成長中重要的一段經歷，而在幼兒園的大一班階段，孩子們開始接觸文字和閱讀，這對于他們的成長和學習都具有非常重要的意義。今天，我將分享我在幼兒園大一班讀書過程中的一些心得和體會。
首先，讀書培養(yǎng)了我對閱讀的興趣。在幼兒園的大一班，老師會從教室的書架上選取適合我們年齡的圖書，每天為我們進行精彩的故事閱讀。通過與老師的互動，我逐漸了解了各種各樣的圖書類型，從繪本到百科全書，從故事書到科普讀物，這些豐富多樣的書籍種類讓我感到無比的好奇和興趣。同時，老師還讓我們在圖書館自由選擇喜歡的書籍，那種自由選擇的權利讓我感到非常的高興和激動。漸漸地，我對閱讀產生了濃厚的興趣，讀書不再是學校強制規(guī)定的任務，而是一種自主選擇的愉悅。
其次，讀書培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀過程中，每當面對一個生動有趣的故事，我的大腦就會開始活躍起來。我會腦補人物形象，想象故事情節(jié)，甚至嘗試自己設計故事的結局。有時候，我會在課后和同伴一起討論讀到的故事，分享自己的想法和創(chuàng)意。這樣的交流和分享過程，不僅增進了我與同伴之間的友誼，更激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng)造力。通過讀書，我學會了別人的思維方式，也養(yǎng)成了自己獨立思考和創(chuàng)造的能力。
再次，讀書豐富了我的知識和視野。在幼兒園大一班，老師會選擇一些適合我們年齡的百科知識書籍，帶領我們一起探索自然和社會的奧秘。通過這些書籍，我了解了不同動物的習性，品嘗了各種水果的味道，甚至還學習到了一些簡單的科學實驗方法。這些知識的積累，讓我在小學階段憑借豐富的知識儲備更加自信和積極。同時，通過閱讀不同種類的圖書，我也拓寬了自己的視野，了解到了不同地方的風土人情和文化傳統(tǒng)，從而培養(yǎng)了自己的國際視野和文化素養(yǎng)。
最后，讀書促進了我的語言表達能力和思維邏輯能力的發(fā)展。通過大量的閱讀，我積累了豐富的字詞和句子，使我的語言表達能力得到了明顯的提高。我學會了更準確地選擇和使用詞語，使自己的表達更加清晰和生動。同時，通過閱讀不同風格和類型的圖書，我對邏輯思維的運用也有了更深入的理解。在讀書中，我會思考故事的起因和結局，分析人物的行為和動機，這些思維過程不僅幫助我更好地理解故事內容，也鍛煉了我的思維邏輯能力。這種思維訓練在今后的學習生活中將會起到重要的作用。
總結起來，幼兒園大一班的讀書經歷對我的成長和學習起到了非常重要的作用。通過閱讀，我培養(yǎng)了對閱讀的興趣，拓展了自己的想象力和創(chuàng)造力，豐富了知識和視野，提高了語言表達能力和思維邏輯能力。我相信，這些讀書的心得體會將伴隨著我一生，并對我未來的發(fā)展產生積極的影響。
全新大一的讀書心得體會篇八
在幼兒園大一班期間，我有幸參與了一系列的讀書活動。讀書對于幼兒園兒童的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。閱讀可以開拓兒童的眼界，培養(yǎng)他們的思維和創(chuàng)造力。通過讀書，兒童可以了解世界，認識不同的文化，同時也能夠收獲知識和快樂。在幼兒園大一班期間，我通過參與讀書活動，收獲了許多寶貴的體驗和心得，這些經歷對于我的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。
第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
在幼兒園大一班期間，老師教會了我們許多閱讀的技巧和方法，并且鼓勵我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我學會了愛護書籍，珍惜每一本書。每次閱讀前，我都會認真翻閱書中的圖片和文字，并且嘗試理解故事的情節(jié)和寓意。我會逐漸提高自己的閱讀速度和理解能力，提升自己的閱讀水平。通過堅持閱讀，我意識到閱讀是開拓自己的舞臺，是見識世界的窗口。
第三段：閱讀帶給我的收獲。
在幼兒園大一班期間，我通過閱讀書籍，收獲了許多知識和心靈的滋養(yǎng)。我開始對世界充滿了好奇和探索的欲望，我喜歡閱讀各種各樣的書籍，如童話故事、寓言故事、科普讀物等。通過這些書籍，我認識到世界的美好和多樣性。在閱讀中，我不僅學到了很多新的知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)造力，提高了我的表達能力和語言表達能力。閱讀還使我有了更多的話題可以和同學們交流，增加了我的社交能力。
第四段：閱讀活動的重要性。
在幼兒園大一班期間，我參與了許多閱讀活動，如朗讀比賽、圖書分享會等。這些活動大大激發(fā)了我的學習興趣，提高了我的閱讀技巧和理解能力。通過參與這些活動，我能夠更好地理解書中的故事情節(jié)，更深入地思考書中的道理和寓意，進一步提升了我對書籍的理解和欣賞能力。同時，這些活動也培養(yǎng)了我良好的表達能力和自信心。通過朗讀比賽，我能夠展示自己的閱讀成果，增加了自信和自豪感。
第五段：未來的閱讀計劃。
在幼兒園大一班期間，我深深體會到了閱讀對于個人成長的重要性。為了進一步提升自己的閱讀水平和閱讀習慣，我制定了一些閱讀計劃。首先，我計劃每天堅持閱讀，每周至少讀一本書，并且做好讀書筆記。其次，我計劃積極參加圖書分享會和朗讀比賽，展示自己的閱讀成果。最后，我計劃積極和家長一起閱讀，共同分享感受和理解。通過這些閱讀計劃，我相信我會繼續(xù)提高自己的閱讀能力，開闊自己的眼界，獲得更多的知識和快樂。
通過幼兒園大一班的讀書活動，我深刻理解到了閱讀對于兒童成長的重要性。閱讀不僅可以帶給我們知識，還可以培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)造力和表達能力。未來，我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷提升自己。我相信，通過不斷努力，我能夠變得更優(yōu)秀，實現自己的成長和發(fā)展。
全新大一的讀書心得體會篇九
還書后，走進那永不見天日卻書氣沉香的中心書庫，找到了這本貴州人民出版社的《平凡的世界》。2002年印刷的書，每一頁邊緣的舊黃色已經彌漫到整張，紅紅的封皮上更是長出一道又一道黃黃的皺紋，這好像再告訴我——你也不小了啊。
除了小學初中的語文作業(yè)，從來也沒寫過讀后感，但是，我覺得《平凡的世界》確實不應該就這么合上了，因此在這里略做記錄，記錄這個不同以往的輕松周末。
孫少平：總覺得自己和孫少平很像，雖然我沒有出生在書中那個艱難困苦的年代，也沒有食不果腹的經歷，但是，孫少平那一直想走出雙水村，想靠自己的雙手去外面闖，他“關于苦難的學說”——"自己歷經千辛萬苦而釀造出的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味“……這些種種，都與我內心的想法出奇一致，尤其是我看到他身為一個”讀過書的人“，去做小工，下苦力的時候，何等的佩服與吃驚。佩服，是佩服他真的靠自己的雙手能過上活了。吃驚，是因為我也無數次也設想過干脆去工地，念書這么多，工作還是瑤瑤無期，也一直在向家里拿著錢。我好像在孫少平身上看到了自己的影子。和w交流，她說她最后好失望孫少平仍然活在”平凡的“世界，說孫少平讀了這么多書最后還是沒出息。我覺得，孫少平是有出息的，雖然不及他哥孫少安那樣從種田到開磚廠，但是他從種田到給父母妹妹寄錢，幫助被欺負的做菜小姑娘，幫助照顧惠英嫂和明明，擔起了自己肩上的擔子，有一個男人的擔當，就算有出息了。孫少平為什么這么想離開日復一日的勞作，為什么這么堅持不去他哥的工廠，因為他想有出息，盡管書的最后他回到了那個礦場，但是他絕不會失去抱負，他會流汗流血流淚，這個歸根結底到底是農民的兒子的人的光芒肯定會從黑漆漆的煤炭里面綻放出來。
孫少安：看完小說，我搜了一下電視劇，電視劇宣傳封面上的孫少安，實在令我大跌眼鏡。在我的眼里，孫少安代表著以前每個農村家庭里的那個扛大梁的堅毅男子漢，吃苦出力，為整個家庭付出自己的點點滴滴。拍電視劇的話他才應該是那個正中間的主角!透著陽剛之氣的主角。孫少安也上過學，他知道念書后就可以向更遠的世界飛去，但是他主動放棄了，他要幫住他父親一起來擔整個家庭的擔子。他是那種實實在在深愛著自己的父母長輩以及弟弟妹妹的人，實在到骨頭里，因此當那個給了他無限溫暖的老婆秀蓮和他的家庭有半點沖突的時候，哪怕只是他猜測到的沖突，他都會覺得自己對不起父母，都會被那顆責任心壓著，讓秀蓮不得不受委屈。孫少安對人對事都很好，也有頭腦，如果說他有什么缺點，那就是他總是照顧得太全面了，家里的，村里的，公社里的，過著辛酸生活的他都想照顧好。最后，他最心愛的給他暖被窩給他洗腳洗臉的妻子卻被診斷出了肺癌，這實在是太殘忍了。
孫玉厚：這個老一輩的農村人，費勁千辛萬苦支撐起一個家，他心里總是想著如何讓這個家過得下去，他不怕自己吃得不好，借錢給弟弟找媳婦，借錢給兒子找媳婦，永遠為他的家人們牽腸掛肚。他和少安的媽都是一路吃苦過來的，不求能家門興旺，只求可以吃得飽睡得暖。因此，少安工廠的喜事他不去，像書里寫的，他不需要太多的熱鬧或者成為眾人的焦點，他給自己的任務就是在家庭需要他的時候他一定要站出來，剩下的，就由他們其他人過吧。
少安奶奶：書里面的婆婆總是在床上，兩次直擊我淚腺的都是她，都是她一次又一次數少平給她買的止疼片的時候!!”她舍不得吃這藥“”我們的老祖母舍不得吃啊“，真是一個令人心生憐憫的婆婆，她覺得自己已經不再需要更多的溫暖了，她覺得自己能省下一點就是一點，她清楚到底什么是苦，她不想讓后生為她多出哪怕只是一絲的力?？吹綍臅r候，我總是想起自己的婆婆，我說不出來到底哪里相似，但是我的視線好像確實找到了它自己的理由，不然哪里能霎那模糊，眨一眨，再眨一眨，再眨一眨，才能繼續(xù)看下去。
孫蘭香：和她的兩個哥哥一樣，從小懂事，長大也一邊念書一邊提泥袋。她在書中一口一口的二哥，可能是另一個讓我感覺孫少平和我很像的理由。
田潤葉：書里面的幸福和不幸都有她，她似乎每一個決定都那么合理，但是卻又讓讀者一遍又一遍地惋惜。我們能理解她，身為知識分子和懂事侄女的無奈，也能理解她，丈夫車禍后重燃了生活的熱情。我從書中看到的，她看待李向前，已經不單單是妻子看待丈夫了，更有贖罪，更有憐惜。還是不得不惋惜，因為家庭世俗，原西河畔的信天游只能在兩個青梅竹馬的剎那溫存里不斷回蕩，只能一曲終焉……哎。
賀秀蓮：這個女人心甘情愿嫁到一個家徒四壁的地方，還那么愛她的丈夫，也對她的公公婆婆好，為這個家出屬于自己的一份力。理解丈夫，每天晚上和牲口睡也可以;心疼丈夫，給丈夫偷偷來一碗稠的稀飯;最愛孩子，為了孩子反復提出要分家。對于分家，我歸到為了孩子，其實也有為了她自己。用她公公孫玉厚的話來說，秀蓮嫁過來已經吃夠了苦了，是時候過過好日子了，沒必要讓秀蓮和少安再像往前一樣百分百為家付出了。我十分贊同這個觀點，是啊，秀蓮已經吃夠了苦了，夠了，她為自己和自己的小家爭取點本來就屬于他們的利益真的是無可非議的!還有一點，在這秀蓮受苦這一點上，我看到了我媽媽的影子……我的媽媽也是付出了很多很多，也想為她自己爭取那一點點的屬于她的空間，當然，她也和秀蓮一樣那么做了。只是，在生活里，這就成為了她和我父親眾多矛盾源泉之一。往好的一方面想，我的父親和孫少安一樣，是太看重自己肩上的擔子了;往壞的方面，就不猜了。
其他人物，金波和他遙遠的姑娘，田曉霞，郝紅梅還有好多好多，我的墨水好像寫不清晰了，那就這樣吧。《平凡的世界》，寫的是樸實的生活，卻讓我心潮澎湃。
全新大一的讀書心得體會篇十
看到那句話想到了事業(yè)，但是我有反思了一些東西。事業(yè)對一個人來說是必不可少的，但不是生活的全部，更不是人生的全部。除了事業(yè)，人生的另一頭就是婚姻家庭。隨著現代生活節(jié)奏的加快和生存壓力之劇增，事業(yè)和婚姻家庭之間出現了越來越多不和諧的音符。多少人為事業(yè)和家庭之間不可調和的矛盾而顧此失彼，多少人為了自己所謂的“事業(yè)”而擯棄糟糠之妻，一些人則為了家庭而放下了自己所熱愛的事業(yè)。這一切都需要我們靜靜的思考家庭和事業(yè)之間的關系。
中國有句俗話：家和萬事興。簡樸之間道出了這樣一個道理：只有家庭和睦，“后院”安寧，才可能專心做事，才有可能成就一番事業(yè)。由此可見，家庭和睦于事業(yè)是何等的重要，能夠說是個人事業(yè)的基礎。這也是《大學》“欲治其國者，先齊其家”所表達的哲理。因此，不論你從事何等崇高的事業(yè)，也不論你工作再忙再累，請記住“必先齊家”。
齊家后想到“格物致知”。所謂格物致知，字典里的解釋是這樣的：推究事物的原理法則而總結為理性知識。簡單來講，就是透過實踐來獲得真知。格物致知，放到《大學》中，也有它的一番好處。我理解為，透過實踐活動來獲得真理，得到真理后利用真理來誠意。意誠而后心正，正心而后身修。的確如此，只有心意真誠才能夠使心態(tài)端正，心態(tài)端正才能夠修身養(yǎng)性，修身養(yǎng)性才能到達必須的境界，一種狀態(tài)。
讀完《大學》后，我在人生道路上有了明確的目標?！洞髮W》中雖然大道理偏多，看似很深奧，但實際上細細體味，在現實生活中還是有很強的實用性的。我們也許不能做到至善至美，但能夠以此作為標準，規(guī)范自己的行為，努力使自己做到身修，也許我們此刻還不能治國平天下，但《大學》在于完美自己的行為上，也具有很重要的作用。
全新大一的讀書心得體會篇十一
大海是魚的家園，捕魚是老人的職業(yè)。這是一個可憐的老人，在海上航行了84天，一條魚也沒上鉤，前40天還有一個熱心的男孩幫助他，但如今，他已是孤身一人，如果不是男孩的父母要求，他可能還會跟在老人身邊。老人十分難過，曾經有過一生再也不出海捕魚的念頭。有一天，他重新踏上那條破舊的漁船，并做好了充足的準備——他要去往遠海捕魚。遠海，老人對它充滿了未知，那里有可怕的風暴，行蹤莫測的鯊魚……但老人已下定決心，要捕一條大魚。
果然，老人是幸運的，他釣到了一條大馬林魚。同時，他也十分不幸，在返航時被馬林魚弄得遍體鱗傷，還遭到鯊魚的攻擊。回到家后，搬上來的只有一具沉重的魚骨架。
掩書凝思，我的心情久未平息。我既為老人高興，又為老人傷心。他那種堅持不懈的精神令人驚嘆!他明明可以放走馬林魚，擺脫危險并釣一些小魚，但他不，他寧愿帶回一堆骨架也不愿放棄，可以說，他是神圣的、偉大的。一個老人，在經歷歲月磨難后練就的一種超常的毅力是堅不可摧的。
老人在與馬林魚斗爭的過程中早已精疲力盡，當他以為自己勝利時，新一輪進攻又開始了。無窮無盡的鯊魚被吸引過來，老人奮力反抗著，但這一切都是徒勞，魚還是被吃光了。魚雖然沒了，但老人的精神不會垮。正如海明威所說的“人生來不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”。
生活中的我，遇到一點點困難就會退縮，鋼琴遇到難一點的曲子就不想學習了，甚至還差點和鋼琴“斷絕關系”，學校的口琴隊想著要退出，總以時間不夠為借口。看了這本書后，我得重新正視自己，重拾信心，在堅持中打磨自己。我相信，只要堅持，再差的結局都會有一種力量推動著你，給你勇氣，給你的結果。
全新大一的讀書心得體會篇十二
《寵物集中營》這本書是我國作家楊紅櫻寫的，是馬小跳系列中我最喜歡的一本。
這本書講述的是馬小跳和安琪兒在回家的路上，看見一只小狗狗，它不停地站起身來，眼巴巴地往人群里尋找著主人，它的眼睛又紅又腫，眼角粘著膿血，十分可憐。安琪兒知道這只小狗狗的家住在哪兒，便把主人叫麥冬娜的一個姐姐喊了過去。馬小跳又認識一個寵物醫(yī)院的一名醫(yī)生—裴帆哥哥，就讓裴帆哥哥給它看病。后來馬小跳才知道這只有眼病的狗狗叫“丑八怪”。
丑八怪在醫(yī)院的時候，馬小跳總覺得有雙眼在盯著他。原來是跳斗牛犬，叫“拉登”。它的脾氣特別大，養(yǎng)他的那兩個人每次喂食物給它吃，它都要吐出來，主人覺得太浪費錢了，就賣給了麥冬娜。
又有一天，一個不男不女的人帶來了一只患了肥胖癥的正宗德國牧羊犬，說是按照醫(yī)生的囑咐做了，就是減不了肥，就送給了麥當娜。后來因為拉登不喜歡它，總是緊追不舍，牧羊犬不停地逃，終于減肥了，主人就把它接回家了。
麥冬娜的家就成了馬小跳最最喜歡的寵物集中營，里面有雪兒，有丑八怪，有拉登……而麥冬娜也成了一名小有名氣的狗狗服裝設計師了!
這讓我知道了：麥冬娜之前是個外表美麗、內心冷漠的姑娘，她討厭小孩子，討厭小動物。后來，在馬小跳對小動物的一片愛心的感動下，慢慢地對曾被她狠心拋棄的西施狗丑八怪有了憐愛。麥冬娜徹底改變了，也愛上了小動物，喜歡上了馬小跳他們。她居住的紅房子，也成了馬小跳最最向往的寵物集中營。
我們要象馬小跳一樣，去愛小動物，保護小動物?？梢詭退鼈冎尾?，可以給它們制造服裝，改變發(fā)型，還可以舉行一場服裝秀。這樣不僅讓我們快樂，動物們也會很開心呢!
全新大一的讀書心得體會篇十三
幼兒園大一班是幼兒教育的重要階段，這個時期的孩子正處于思維發(fā)展的關鍵時期。培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習慣和能力，對于他們的智力、情感和語言發(fā)展都起著重要的作用。因此，幼兒園大一班注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力已成為共識。讀書不僅可以開闊孩子的視野，豐富他們的知識，還可以啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達能力，是孩子全面發(fā)展的重要途徑。
第二段：闡述讀書對幼兒大一班孩子的影響和作用（200字）。
讀書對于幼兒大一班的孩子來說有著顯著的影響和作用。首先，讀書可以豐富幼兒園大一班孩子的詞匯量，提升他們的語言表達能力。通過閱讀圖書，孩子們能夠接觸到各種各樣的詞匯，豐富自己的詞匯量，從而能夠更準確、更流暢地表達自己的想法和感受。其次，讀書可以培養(yǎng)幼兒園大一班孩子的思維能力。世界觀的形成和深化需要借助閱讀，通過讀書可以開拓孩子的視野，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的思維能力和想象力。再次，讀書可以啟發(fā)幼兒園大一班孩子的情感發(fā)展。在圖書中，孩子們能夠體驗到各種各樣的情感，如喜怒哀樂，友情和親情等，通過閱讀可以培養(yǎng)孩子的情感理解能力和分享能力。
第三段：分享個人的讀書體會和反思成果（200字）。
在幼兒園大一班的這段時間里，我積極參與了每天讀書的活動。通過閱讀各類寓言、童話、故事等，我增加了很多新的詞匯，提升了自己的語言表達能力。同時，我也從書中學到了很多道德和人生哲理，通過跟老師和同學的共同分享，我更深刻地理解了這些道理。例如，在一本關于互助合作的故事書中，我知道了人與人之間要互相幫助和合作，而不是競爭和爭斗。這個道理對我的成長和發(fā)展有著重要的指導意義。通過讀書，我也培養(yǎng)了自己的一種好奇心和求知欲，對事物充滿了獨特的觀察和思考。讀書成為我生活中的一種樂趣，每次讀完一本書，我都會有一種滿足感和成就感。
第四段：談談個人讀書的習慣和方法（200字）。
在讀書過程中，我養(yǎng)成了一些讀書的習慣和方法。首先，我喜歡在安靜的環(huán)境中讀書，這樣可以更加專注和投入。其次，我會通過花時間讀每頁的文字和插圖，從中捕捉到細節(jié)，理解內容。然后，我會使用一本小本子記錄我讀過的書名、作者、書中的精彩片段和我的讀后感。這樣不僅可以幫助我鞏固自己的閱讀成果，同時也方便我與同學們分享我的讀書體會。最后，我會主動借閱一些與自己興趣愛好相關的書籍，這樣可以讓我的閱讀更加有針對性和愉快。
第五段：總結讀書帶給我的改變和啟示（200字）。
通過幼兒園大一班的讀書活動，我不僅僅提升了自己的語言表達能力和思維能力，還獲得了很多道德和人生哲理的啟示。我學會了互助合作，學會了尊重別人的意見和聽取別人的建議。通過讀書，我發(fā)現了一個全新的世界，我可以在書的世界里追尋我的夢想，經歷各種各樣的冒險和歷險。讀書改變了我的思維方式和價值觀，對我未來的成長和發(fā)展有著積極的影響。
總之，幼兒園大一班的讀書活動不僅是培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的重要途徑，更是塑造孩子全面發(fā)展的重要手段。通過讀書，可以豐富孩子的知識、培養(yǎng)他們的思維能力和情感理解能力。同時，個人的讀書習慣和方法也起著重要的作用，可以幫助孩子更好地閱讀與理解。相信在幼兒園大一班的讀書活動中，每個孩子都能夠培養(yǎng)起一個愛讀書、善讀書的習慣，獲得更多的閱讀樂趣和成長的啟示。
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