通過報告的形式，我們可以向他人清晰地傳遞想法、信息和結(jié)論。如果要寫一份較為完美的報告，首先需要對所要報告的問題進行充分的調(diào)研和了解。以下是小編為大家收集的報告范例，供大家參考和學習。
研究調(diào)研報告篇一
高等教育承擔著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學技術(shù)文化、促進現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務。提高教育質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務，也是國家“教育興國”的基本要求。自1999年以來，我國高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，碩士研究生教育也呈現(xiàn)超常規(guī)模發(fā)展態(tài)勢。到，全國在校碩士研究生達140萬人，占高等教育在校生的。這種大規(guī)模增長的趨勢仍在持續(xù)。
由此，一系列研究生質(zhì)量問題擺在研究者的面前。碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，是碩士研究生教育的重要組成部分，同時也是促進碩士研究生教育改革與發(fā)展、實現(xiàn)碩士研究生教育任務、提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。只有切實加強和改進碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，才能推進碩士研究生教育創(chuàng)新，才能真正發(fā)揮碩士研究生教育在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用。
l碩士研究生教育質(zhì)量中所凸現(xiàn)的主要問題。
我國碩士研究生教育規(guī)模的擴大，使原本存在的質(zhì)量問題更加突出。目前，碩士研究生教育的發(fā)展，基本上是數(shù)量方面的增加，這種數(shù)量的增加，對于一個國家的碩士研究生教育的發(fā)展來說，無疑是十分必要的，而且也為我國碩士研究生教育事業(yè)產(chǎn)生質(zhì)的進步準備了量的基礎(chǔ)。但碩士研究生教育如果只顧規(guī)模的擴大，而不能保證質(zhì)量，只能導致碩士研究生教育的貶值。隨著在校研究生和畢業(yè)研究生數(shù)的迅速增長，研究生質(zhì)量呈現(xiàn)出許多問題，這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
學生考研動機復雜生源質(zhì)量差。
隨著越來越多的人加入考研大軍，碩士生的生源呈現(xiàn)多樣化趨勢。生源質(zhì)量的好壞，在一定程度上決定了培養(yǎng)質(zhì)量。
越來越多的應屆大學畢業(yè)生考研近年來，普通高等教育連年擴招，大學教育從精英教育逐漸向大眾教育轉(zhuǎn)變，畢業(yè)生就業(yè)率呈下降趨勢，很多應屆大學畢業(yè)生本著逃避就業(yè)的心態(tài)，加入了考研大軍。有些應屆畢業(yè)生選擇考研是因為本科上了一個冷門專業(yè)，就業(yè)前景不好，希望考研可以有一次重新選擇的機會，同時延緩了就業(yè)壓力。
人們習慣上認為，經(jīng)過層層選拔的研究生已經(jīng)是“精英”了，在思想、道德、文化、心理和身體等各方面都已經(jīng)具有較高的水準，并且具有一定的科研創(chuàng)新能力，但事實上，一些研究生價值觀念扭曲，功利心重，人文素養(yǎng)差，社會責任感低，缺乏科研實踐能力，其含金量已經(jīng)大打折扣。由于研究生教育是以科學研究為主要特征，以培養(yǎng)研究生的科研能力為主要目的，因此，在研究生教育過程中科研活動的開展情況，研究生科研能力的訓練狀況，研究生科研所達到的水平、程度等，就成為衡量研究生教育質(zhì)量的主要標準。而在目前的教育中，主要體現(xiàn)于對專業(yè)文化教育的重視，而忽視了研究生教育中培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力的重要性。由于種種主觀和客觀的原因，有的高校沒有提供足夠的科研基金和科研實驗的場所，以及所需的實驗設(shè)備，科研工作只能處于理論研究的初步階段，沒有進行深入的研究。因此，培養(yǎng)出的研究生科研實踐能力、創(chuàng)新能力十分缺乏。
社會不良風氣嚴重影響研究生學習態(tài)度和整體素質(zhì)。
近十年來，我國研究生教育發(fā)展規(guī)模經(jīng)歷了一個高峰期，在校碩士生數(shù)和畢業(yè)碩士生數(shù)都隨之迅速增長，碩士生的就業(yè)壓力隨之而來。市場經(jīng)濟的沖擊，就業(yè)的壓力，外部社會形形色色的誘惑，嚴重影響了學生的學習態(tài)度。讀研究生只是為了一紙文憑，找個好工作，所以對課程學習和畢業(yè)論文敷衍了事。學校或?qū)I(yè)不理想，就業(yè)形勢不樂觀等因素，使許多碩士生產(chǎn)生了消極心理，無心向?qū)W。隨著市場經(jīng)濟對個人價值的尊重，一些人被社會上一些不良風氣所沾染，滋長了急于求成、追名逐利的思想。有的研究生學習不刻苦，做論文沒深度，就易避難，不愿到現(xiàn)場調(diào)查研究，怕苦怕累，這樣必然導致碩士畢業(yè)生的質(zhì)量下降。不好就業(yè)，或者就業(yè)不理想，都使得學生對研究生教育產(chǎn)生消極的看法。碩士生大部分時間忙于找工作，無心學習，導致課程學習和論文寫作無法保質(zhì)保量完成。學生對學位論文急于求成，拼湊應付，研究生教育質(zhì)量勢必受到影響。
研究調(diào)研報告篇二
一.報告前沿：
糖果于何時出現(xiàn)，糖果是否在其他國家也盛行。但是，可以肯定的是，糖果的形式和內(nèi)容都在不斷的發(fā)展變化。在糖果包裝形式不斷發(fā)展的背后，社會文化的傳承和創(chuàng)新是主要推動力。20世紀50～70年代前期，由于物質(zhì)匱乏，糖果作為稀罕之物在饋贈親友，其意義自然就非常重要。20世紀70年代以后，糖果的包裝雖然豐富了許多，但是，作為包裝喜糖的專門設(shè)計還是很少見到，這個時期人們大多都喜歡選擇物美價廉的糖果。這樣，糖果種類不再單一，各類糖果混合在一起五光十色也很好看，特別是用彩色玻璃紙包裝的水果糖更奪目。
糖果的消費群體大體分為高中低三個部分：
1。高檔消費群體一般指企業(yè)主、社會名流、巨額遺產(chǎn)繼承人、金領(lǐng)職業(yè)人等高收。
2。中檔消費者一般是中等收入的白領(lǐng)人士和工薪階層。他們的特點是，喜愛價廉。
物美的糖果，但對品牌和質(zhì)量也同樣重視;。
3。底層消費群是弱勢群體，他們的特點是對價格比較敏感，對糖果的要求就是要。
傳達更多的喜慶。
二，調(diào)研設(shè)計：
1，考察時間：
20__年10月19日上午9：00。
2，考察地點：
步步高超市家樂福超市。
3，考察人員：
晏婧。
4，考察對象：
糖果包裝。
三，書面考察報告。
(1)報告目錄。
1，糖果廠家數(shù)量少，產(chǎn)量較低。
2，中高檔品牌的喜糖主要是進口的巧克力。
3，頂級喜糖由著名酒店的甜品廚師親自制作。
5，消費頻率低，但消費額大。
6，喜糖市場規(guī)模足以支撐糖果企業(yè)生產(chǎn)量的半壁江山。
(2)20__—20__年中國糖果及包裝業(yè)熱點問題探討。
1，包裝設(shè)計上多是千篇一律。
2，缺少能夠傳承中華民族婚慶風俗的喜糖品牌。
(3)20__—20__年中國當前糖果行業(yè)渠道現(xiàn)狀。
1、渠道結(jié)構(gòu)復雜，細分重復交叉覆蓋。
2、橄欖型的渠道模式導致競爭異常激烈。
3、產(chǎn)品的形態(tài)與消費特性導致了渠道分布的的狹隘。
4、市場的競爭導致的市場層級更加深入。
5、從自然型的高端放貨到終端型精耕等多類型銷售模式的存在。
(4)20__—20__年中國喜糖及包裝市場銷售策略分析。
1、分銷聯(lián)合的形式。
2、沒有真正意義上的喜糖品牌。
3、突破了季節(jié)性限制。
4、聚焦資源，四兩撥千斤。
5、針對高端消費人群的特制、訂制的喜糖產(chǎn)品，并提供個性化服務的喜慶服務。
三，材料分析：
舉例說明：以北京地區(qū)為例，北京的糖果年消費量約為十幾萬噸，市場規(guī)模有限，按需求量估算，一個大型的分裝廠可完全滿足市場需求，但目前北京市場出現(xiàn)了多家企業(yè)、不同地區(qū)、各種形式的食糖包裝，在市場容量有限、產(chǎn)品品質(zhì)相同的情況下，產(chǎn)品的包裝直接影響到消費者的選擇和購買。
針對我國糖果包裝的現(xiàn)狀，業(yè)內(nèi)人士提醒包裝企業(yè)應注意以下幾個方面：
1，食品包裝需根據(jù)產(chǎn)品特點有所不同。它們由于其物理性質(zhì)(含水分)不同，
對包裝機械的計量方式有很大差別。
2，而在包裝材料上，糖果用紙盒或塑料包裝均可，
選擇包裝物時不能盲目追求其外表的華麗，而忽略對產(chǎn)品的保護作用。
3，有的糖果設(shè)計上缺乏“實用、方便”的理念。消費者在使用時，開啟后的包。
裝容易被破壞，無法重新密封保存。消費者為使用方便，經(jīng)常將糖另置在玻。
璃制的容器罐中，包裝袋隨即廢棄，造成不必要的資源浪費。
4，包裝規(guī)格過于單一。
分裝企業(yè)可以考慮開發(fā)更大規(guī)格的大包裝。一方面對分裝廠來講，可一次性銷售出更多的糖果產(chǎn)品，減少庫存，有利于企業(yè)資金回籠;另一方面對于消費者，包裝成本降低，可以在價格上有更大的優(yōu)惠，如日后形成一定配送規(guī)模，實現(xiàn)電話預約、上門送貨也可吸引更多的購買者。
5，應加快新型包材的開發(fā)和加強印刷工藝的設(shè)計。
四，市場分析。
糖果歸屬休閑類食品，近年來市場上各種不同包裝形式的糖果產(chǎn)品，可謂琳瑯滿目，既裝點了市場又豐富人民糊口。
(一)包裝在糖果、巧克力制品中的主要作用：
(1)保護產(chǎn)品應有的光澤、香味、形態(tài)延長貨架壽命。
糖果在一按時間內(nèi)連結(jié)應有的外觀是很是重要的，比如水果硬糖應具有較好的透明度和響應水果香味，這些品質(zhì)的連結(jié)很大程度上取決于包裝形式、包裝材質(zhì)及包裝的有效程度。
延長產(chǎn)品貨架壽命。
(2)防止微生物和灰塵污染，提高產(chǎn)品衛(wèi)生安全性。
在各種糖果中都含有不同量的還原糖，這種還原性質(zhì)的糖類具有容易吸收空氣中水氣的性質(zhì)，因此糖果在潮濕的環(huán)境下，會不同程度的吸收水氣，糖果一旦吸潮后會變粘(專業(yè)專門用語叫發(fā)烊)，并落空應有的透明。
糖果在儲存歷程中提速產(chǎn)品生蟲，變質(zhì)的速度以致落空商品的價值。
(3)精彩的產(chǎn)品包裝可以提高消費者購買情欲和商品價值。
商品質(zhì)量、包裝是市場商品競爭中的三個主要因素。
商品在通往市場道路中，包裝設(shè)計又是重要的一條。因為包裝設(shè)計與眾不同的產(chǎn)品，在貨架上會給人強烈的視覺效果，一般許多人在購物時，除有方針采集購買外經(jīng)常會有沖動購物，即現(xiàn)場看到精彩包裝的新產(chǎn)品，尤其是食品，有讓你非買不可的情欲，這點就充分說明精彩的包裝起到招攬顧客的作用。因此好的食品一定要具備三個主要因素，從而提高商品價值。分析：
從以上幾點可以看出，包裝對糖果產(chǎn)品的品質(zhì)、衛(wèi)生、貨價壽命都起到重要的作用，好的產(chǎn)品必須有精致雅觀的包裝。
五，我國糖果包裝近況及存在的差距。
1，近況：
我國糖果和巧克力行業(yè)的出產(chǎn)歷史不過半個百年。其產(chǎn)品包裝履歷了從手工包裝、半機械化包裝、連續(xù)化機械包裝階段，到目前已經(jīng)有部分大企業(yè)引進國外先進的自動化包裝機，實現(xiàn)了包裝自動化。在發(fā)展的歷程中也仍有部分小企業(yè)還在繼續(xù)使用手工包裝，但隨著包裝技術(shù)的發(fā)展，手工包裝會越來越少。
目前，糖果產(chǎn)品的包裝形式有，紐結(jié)式包裝、枕式包裝、折疊(信封)式包裝。傳統(tǒng)扭結(jié)式包裝是最老的包裝形式，這種包裝形式多用于糖果，它不僅可以通過現(xiàn)代化高速、自動化的包裝機來完成，也可以通過手工操作完成;枕式包裝在國際上流行于60～70年代，國內(nèi)從80年代起頭流行至今。由于枕式包裝機比較普及目前大都糖果出產(chǎn)企業(yè)均采用枕式包裝，折疊(信封)式包裝，多用于巧克力產(chǎn)品，糖果相宜做卷包、條包、合裝，由于這種包裝形式對包裝設(shè)備和包裝材料都有較高的要求，因此國內(nèi)采用這種包裝形式的產(chǎn)品不多。2，存在差距：
目前我國糖果產(chǎn)品的包裝程度與發(fā)達國家相比還存在較大差距。主要問題是包裝裝備程度低、包裝材料種類少、質(zhì)量差。
2，處理完成的辦法：
目前發(fā)達國家糖果工業(yè)已經(jīng)步入現(xiàn)代化的進程項，新的材料、新的設(shè)備和新的技術(shù)促使糖果巧克力出產(chǎn)工藝和包裝技術(shù)不斷推陳出新，精益求精。
(1)標準化的產(chǎn)品包裝機向高速自動化發(fā)展。
糖果制造商在對標準化的產(chǎn)品包裝時，一般需要高速、自動化的包裝機，以追求規(guī)模經(jīng)濟的包裝成本優(yōu)化。因此，近年來包裝機制造商研制開拍發(fā)適合不同類形產(chǎn)品的高速、自動化糖果包裝機。
(2)個性化產(chǎn)品包裝機向一機多能化發(fā)展。
對于非標準化或季節(jié)性的產(chǎn)品，包裝機應是靈活的，特點是輕便和小巧。該類型包裝機不追。
求速度，而是尋求個性化的包裝和靈活適應性。
六：包裝設(shè)計理念求新、求異。
附加：
1。你經(jīng)常吃糖果嗎?
經(jīng)常偶爾很少。
2。你喜歡什么類型的糖?
軟糖硬質(zhì)糖果酥質(zhì)糖果奶糖巧克力糖太妃糖其他都喜歡。
3。你買糖果的時候一般會選擇怎么包裝的糖?
散裝糖包裝糖隨便。
請選擇你買糖果的時候一般會選擇怎么包裝的糖?
4。你買糖果的時候是否會特意檢查它的生產(chǎn)日期?
一定會偶爾不會。
5。請問你一般購買糖果的途徑是?
就近小賣部和士多糖果專售店大型超市。
6。請問購買糖果的時候你專門的更注重那方?
質(zhì)量與食品安全良好口感誘人包裝合理價格。
7。你喜歡哪些品牌的糖果?
大白兔金絲猴徐福記金冠喔喔阿爾卑斯上好佳其他。
8。你購買糖果的首選品牌是哪個?
大白兔金絲猴徐福記金冠喔喔阿爾卑斯上好佳其他。
9。你是否購買過徐福記糖果?
有沒有。
10。如果要買，你一般在什么情況下會買糖果?_。
逛街時順便購買贈送禮品專門為自己購買。
11。你覺得市場上糖果的價格可以接受嗎?_。
價格偏高還好價格偏低。
13。你會在購買市場上新口味的糖果嗎?_。
會不會看情況。
12。在同類價錢的水平上，糖果的質(zhì)量怎樣?_。
很好一般差。
研究調(diào)研報告篇三
l.概括：即用簡短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2.準確：用詞應符合醫(yī)學詞語規(guī)范，準確表達論文的特定內(nèi)容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
4.精練：標題用詞應力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應過于籠統(tǒng)，過于簡短，例如^v^中醫(yī)護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數(shù)字，應盡量用阿拉伯數(shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數(shù)字。
5.基本格式：文題應居中書寫，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。
二、署名。
三、內(nèi)容提要。
提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內(nèi)對論文內(nèi)容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。1.提要內(nèi)容應扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題)、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等)、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點)以及經(jīng)驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨到之處反映出來。
2.寫提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內(nèi)容能獨立成章，文字一般以100—200字為宜(占全文的5%)。一般性護理科技文稿，如工作經(jīng)驗總結(jié)、個案報告、短篇的報道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結(jié)。
3.提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內(nèi)容。
研究調(diào)研報告篇四
清晨7點，路燈逐漸熄滅，一群學生揉著布滿血絲的眼睛走出自習室，去吃早飯，考研大軍中不乏這樣的刷夜族。如今離研究生入學考試時間還有一個月，楚天都市報記者探訪武漢多所高校發(fā)現(xiàn)，不少高校關(guān)停了為刷夜族提供的通宵自習室，也有高校推出定制考研班，引導復習備考的學生最后沖刺。
高校關(guān)停通宵自習室。
以前每逢考研臨近，湖北大學五號樓的105或106室總是燈火通明。不過上周記者探訪發(fā)現(xiàn)，凌晨1點后這兩間教室一片漆黑。記者從該校學工處了解到，此前學校已經(jīng)下發(fā)通知，關(guān)停通宵自習室。
武漢科技大學黃家湖校區(qū)學生王芳(化名)介紹，以前學校有通宵自習室，里面還有空調(diào)，不少考研學生結(jié)伴去自習，但是很多人學到半夜3點，然后回寢室睡覺，讓宿管和宿舍其他同學反感，后來通宵自習室基本關(guān)停了。
在中南財經(jīng)政法大學文瀾教學樓的頂樓、文泰樓的部分教室，考研學生晚上都坐滿了。不過，該校所有教學樓、圖書館十點就會關(guān)燈清場，讓學生回宿舍休息，避免疲憊備考。
記者從華中師范大學、湖北工業(yè)大學等高校了解到，此前開放的通宵自習室已關(guān)停。華師一位負責人介紹，通宵自習室要增設(shè)值班人員實行通宵巡邏、提供熱水，而且實際使用自習室的人經(jīng)常寥寥無幾，因而被關(guān)閉。
為了方便考研學生復習，湖北第二師范學院設(shè)置考研專區(qū)，杜絕占座，為考研學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
定制班助力學生考研。
前晚7點，武漢晴川學院廣播電視編導專業(yè)大四學生劉慧，像往常一樣出現(xiàn)在老師的辦公室。英語是她的弱項，今年武漢晴川學院考研輔導班新增了私人定制考研班，對考研的學生進行一對一輔導，這讓劉慧十分開心。
晚上9點，孫靈老師利用休息時間，在教室里耐心地為劉慧傳授著考研英語的經(jīng)驗。比如單詞速記與閱讀結(jié)合的魔鬼訓練法，大量詞匯的短時間記憶，配合閱讀英文經(jīng)典原著，讓劉慧的詞匯量得以迅速提升。在此基礎(chǔ)上，孫靈老師為劉慧制定了詳細的閱讀復習計劃，定時定點進行閱讀測驗。
劉慧表示，每天晚上在老師的指導下復習三個小時，比自己通宵復習效率要高多了，在考研的同學中，很多人選擇考研班，晚上跟著老師復習。
調(diào)整心態(tài)最重要。
武漢科技大學材料與冶金學院甘輝，去年考取中南大學冶金專業(yè)研究生。甘輝建議，備考時間持續(xù)一年之久，多數(shù)同學在枯燥高壓的備考環(huán)境中都會因難以堅持而最終放棄，或者無法發(fā)揮出最佳狀態(tài)。平和自信備考是最佳秘訣，他以前疲乏或者勞累之時，去戶外調(diào)整心態(tài)，散步、慢跑都是一種不錯的選擇。
此外，面對備考期間遇難題太多，打擊自信的情況，甘輝表示，要拿出不服輸?shù)木?。我給自己定的目標就是考上，甚至都未曾想過自己考不上，我始終相信經(jīng)過努力，一定能考上中南大學。
武漢科技大學醫(yī)學院11級臨床2班、3班混合寢室的6朵姐妹花，去年全都考入985、211學校，成為了大家眼中名副其實的學霸寢室。其中龔潘、陳鳳敏、李小英分別考取北京大學、吉林大學、鄭州大學，而楊鴻敏、趙瑤、黃玉瓊均考進華中科技大學。
楊鴻敏表示，結(jié)伴考研是不錯的選擇，寢室6人原本就十分要好。考研路上，她們互相鼓勵，復習中期她們逐漸變得焦慮、迷茫。陳鳳敏第一次做模擬試卷，成績出來自己就哭了，開始懷疑自己的能力。龔潘也曾動搖過自己的北大夢。特別是考研復習最后幾天，從自習室回來，室友們聊最近的生活，相互開玩笑，相互鼓勵，給了我極大的動力。龔潘說。
研究調(diào)研報告篇五
高校畢業(yè)生是重要的人才資源，然而隨著近幾年來我國高校畢業(yè)生數(shù)量的急劇膨脹，大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的熱點。就業(yè)難是一個復雜的社會問題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后、市場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學生就業(yè)難問題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。此前，我國全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議提出，“要進一步加強畢業(yè)生就業(yè)服務體系建設(shè)，努力構(gòu)建一個更加完善的、符合‘全程化、全員化、專業(yè)化、信息化’四化標準的畢業(yè)生就業(yè)服務體系，可見，就業(yè)難的問題嚴峻而緊迫。
了解大學生就業(yè)問題的現(xiàn)狀，以及大學生對就業(yè)問題的看法，相應提出就業(yè)對策和措施，提高大學生就業(yè)率。
1、調(diào)研方法：調(diào)查以問卷為載體，采用自行編制的“高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問卷”，通過隨機調(diào)查，讓我身邊的朋友自行填寫，并在我市師范大學校門口隨機抽取100名學生調(diào)訪，以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實可靠的原始數(shù)據(jù)。
2、調(diào)研主題：“關(guān)注大學生就業(yè)問題，提高大學生就業(yè)成功率”
3、調(diào)研對象：臨汾市山西師范大學的在校大學生。
4、調(diào)研結(jié)果：對大學生發(fā)放問卷，訪談相關(guān)人群，總結(jié)分析結(jié)果，并得出解決相關(guān)問題的對策。調(diào)研分析：
本次調(diào)查共發(fā)出問卷22份，回收問卷16份。經(jīng)統(tǒng)計結(jié)果顯示，61%的學生認為目前的就業(yè)形勢十分嚴峻，很難找到合適的工作，而大多數(shù)學生在半年內(nèi)才找到工作，約占47%。結(jié)果也顯示很多人對自己畢業(yè)后能夠很快找到工作的自信度均偏低，非常自信的'僅占8%，分別有47%的認為一般般和31%認為沒自信。從學歷層次的比較來看，就業(yè)狀況落實率呈現(xiàn)兩頭高中間低的特點：博士生和碩士生的落實率最高，均為83%；本科生的落實率低，為62%.67%學生認為高學歷者更容易就業(yè)。同時，在調(diào)查的學生中各有38%和42%認為職業(yè)的高低好壞和崗位的薪酬高低較為重要。他們在應聘時認為用人單位最關(guān)心的是綜合能力和發(fā)展?jié)摿?，比其他條件約高出25%的比例。
1、在校期間很多學生并未對自己的未來打好堅實的基礎(chǔ)，導致立即就業(yè)形勢困難。
2、大學生就業(yè)觀念存在問題。
3、各企業(yè)選人挑剔，嚴格的要求阻礙了多數(shù)求職者。
1、很多學生認為走入社會脫離校園這還是很一件很遙遠的事情，因此，在剛踏入大學時，他們整日沉迷游戲，自甘墮落，消磨了大把美好時光，在大學四年既沒有認真學習基礎(chǔ)知識，又沒有積極參與實踐活動，等到臨近畢業(yè)才開始醒悟過來，但是一切都已經(jīng)來不及了。在大學他們沒有做好完整的規(guī)劃，沒有壓力感與觀念，因此在愈來愈激烈的人才市場，他們無法找到合適的崗位。
2、很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。調(diào)查顯示，42%的畢業(yè)生認為薪酬高低是自己選擇崗位的考慮的一個很重要因素，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，薪酬高低成了評判工作好壞的標準，然而由于近幾年來大學畢業(yè)生數(shù)量的激增，很多公司對于新手的工資并沒有很大提升，好的工作工資高的崗位也越來越高。因此很多畢業(yè)者自信心開始被打擊，失去了繼續(xù)找工作的熱情。其次，很多求職的畢業(yè)生不顧自身的條件，片面追求大城市，不愿去一些小城市發(fā)展，數(shù)據(jù)顯示有65%認為不愿意或者實在沒辦法才選擇去小鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展；對單位選擇過高，看重國家機關(guān)、大單位等，對一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。同時，多數(shù)學生一味追求高福利好待遇。據(jù)統(tǒng)計，38%的被調(diào)查者對于職位，例如政府單位很有偏向。
3、在高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。很多企業(yè)為了裝門面，對于博士碩士生優(yōu)先入取，讓剛畢業(yè)的大學生失去了競爭機會。企業(yè)注重學歷也是導致就業(yè)難的一個問題，尤其是面對越來越多的大學生的當今社會來說。企業(yè)人士認為”對社會缺乏了解”及”能力不足”也是困擾大學生就業(yè)的主要因素，這與大學生的選擇有一定區(qū)別。大學生更傾向于”求職方法技巧欠缺”及”對企業(yè)的用人標準不太了解”是困擾他們的主要因素。盡管高學歷對于找工作是個很大的優(yōu)點，但是由于博士碩士數(shù)量也是每年都在不斷增長，因此，很多企業(yè)要求求職者應有豐富的社會經(jīng)驗或者專業(yè)技能，而不是僅有的基礎(chǔ)專業(yè)知識，這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應屆生的。在我們調(diào)查的問卷中也發(fā)現(xiàn)，大于60%的畢業(yè)生認為公司在應聘時注重個人的社會經(jīng)驗以及綜合能力和專業(yè)技能。這將對越來越多缺少社會實踐經(jīng)驗的大學畢業(yè)生是一個很大的挑戰(zhàn)。由于缺乏實地操作。很多中的他們擁有優(yōu)秀的專業(yè)成績，動手能力卻遠遠落后。
1.堅持科教興國，促進大學生提高自身能力，制定職業(yè)規(guī)劃。
2.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)大學生樹立新型就業(yè)觀。
教育大學生認清就業(yè)形勢，樹立新型的就業(yè)觀念。讓他們認識社會、了解國情，認清當前的就業(yè)形勢。加強就業(yè)觀教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，讓大學生破除到國企、事業(yè)單位端“鐵飯碗”的傳統(tǒng)就業(yè)觀念。教育畢業(yè)生要客觀的面對現(xiàn)實，全面的認識和了解自己，對所學專業(yè)以及未來的職業(yè)，進行科學定位。組織召開畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)動員大會，舉辦往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校給畢業(yè)生做就業(yè)、創(chuàng)業(yè)報告，談經(jīng)驗、講體會，以及組織大學生積極參加“服務西部”計劃等活動。以轉(zhuǎn)變畢業(yè)生傳統(tǒng)的就業(yè)思想，幫助其樹立“先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)、再發(fā)展”的新型就業(yè)理念。
3.拓展就業(yè)渠道，廣開門路促就業(yè)。
各高校積極與企業(yè)，傾聽企業(yè)對學生的意見，采納他們對專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標的合理化建議。建立社會實踐基地，讓即將畢業(yè)的大學生到基地參加實訓，在實踐中成長自己、提高就業(yè)能力。把就業(yè)與實習結(jié)合起來，在實習中實現(xiàn)就業(yè)。學校積極和用人單位，每年到各地了解往屆畢業(yè)生的學習、生活、工作狀態(tài)，做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪，掌握最新就業(yè)動態(tài)。舉辦大型校園招聘會，邀請多企業(yè)來校園招聘，為大學生提供更廣闊的就業(yè)平臺等。大學生就業(yè)，關(guān)系到高等教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬戶的興旺發(fā)達。高校應積極采取有效措施，從專業(yè)設(shè)置、就業(yè)指導、校企合作等方面，全方位、多渠道促進大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
大學已經(jīng)過去接近一半，我們的人生觀，價值觀已基本成熟，通過對專業(yè)課程的不斷深入學習，基于現(xiàn)實的理想也將形成。理想是人實現(xiàn)人生價值的精神支柱，我們既不能好高夸遠，也不能妄自菲薄，只有充分了解當前社會環(huán)境和競爭規(guī)則，把握社會發(fā)展趨勢，明確社會道德要求，再結(jié)合自身特點而產(chǎn)生的理想才能源源不斷地提供向上的動力，因此，樹立遠大而且可行的理想十分必要，如果因為某些不確定因素不能及時樹立人生理想的話，也要制定出短期內(nèi)的具有發(fā)展?jié)摿Φ囊?guī)劃或目標。讓我們?yōu)楦篮玫奈磥矶Π桑?/p>
研究調(diào)研報告篇六
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我很榮幸的有機會在臨城鎮(zhèn)中學度過了我的實習生涯。實習內(nèi)容包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這期間，我積極認真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗的老師請教。同時，我還利用實習做了一個針對語文這門課在當今時代的教學情況的調(diào)查。
（一）具體目標。
1、從語文教師的自身、教學等方面探究現(xiàn)今中學語文教學的現(xiàn)狀。（特別是初一）。
2、從學生的角度探究現(xiàn)今中學語文的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、從學生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學該往何處去。
（二）調(diào)查方法：抽樣調(diào)查。以我實習的初一年級語文教師為主要調(diào)查對象，調(diào)查對象為我的指導老師陳會彥老師以及初一年級其他班級的語文老師。
（三）調(diào)查結(jié)果：首先，從中學語文教師的自身方面談一談語文教學的狀況。經(jīng)過這段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)中學語文教師的文化水平大都是本科，少數(shù)老教師是大專文憑。其次，從現(xiàn)今中學語文教師的教學方面來看語文教學的狀況。在教學方法方面，中學的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數(shù)有經(jīng)驗的老教師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采用教學設(shè)備方面，基本都能使用多媒體?，F(xiàn)在的語文課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽。從教學態(tài)度上來講，一個班里的學生語文成績有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別，老師們一視同仁，想讓所有的學生都把語文學好，他們對所有的'學生都有耐心，視學生個人的情況不同而對他們有不同的要求。當然，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。
其次從學生的角度探究現(xiàn)今中學語文的發(fā)展現(xiàn)狀。
我實習的年級是初一，這個年紀的學生心智還不成熟，上課開小差、做小動作很常見。而此時他們上語文課的任務不僅僅是識字，更重要的是學習如何使用語言，如果上課注意力不集中，是掌握不了語文知識的。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個語文教師的必修。富有激情的聲音、起伏的腔調(diào)，游走的眼神、恰如其分的懲罰……是他們維持課堂秩序的手段。我在實習期間上課時也曾經(jīng)有這樣的困擾，后來我也學習使用這些方法，效果還不錯。
中學生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當?shù)臅r機夸獎他們。當然也不能全靠表揚，在行為習慣方面，批評和懲罰也是必要的，否則引不起他們的重視。中學生也是很敏感的，不能因為他們年齡還小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中學生最喜歡的是貼近他們思想的老師，如果師生共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡的就是那種對待學生不公平的老師。每個學生都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法各不相同，產(chǎn)生的后果也是他們始料不及的，可以說學生的出發(fā)點是無害的，端看老師如何對待。實習中，我就見到這樣的事。我實習的班級有一個男生叫楊杰龍，很調(diào)皮，上課老是插嘴，老師越是說教他他越是調(diào)皮，老師對他很頭疼。我認為楊杰龍除了自律能力不足外也是為了引起老師的注意，所以我會注意他的言行，每次跟他談話都爭取引導他到正確的道路上來。
最后從學生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學該往何處去。
中學生的認知發(fā)展的一般特點：中學生的感知覺已經(jīng)逐漸完善，中學生的記憶能力也迅速發(fā)展，從以機械識記為主發(fā)展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長。
中學語文教學要把握學生的認知發(fā)展，找出適合本階段學生的學習方法，注重學生在思維方面的發(fā)展，引導他們從以具體形象思維為主要形式過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。
中學生社會性發(fā)展的一般特點：入學以后，他們的社會關(guān)系發(fā)生了變化，與老師和同學在一起的時間越來越長，在相處中，他們逐漸學會與人相處、合作及競爭。師生關(guān)系及同伴關(guān)系對他們有重要影響。這種關(guān)系的質(zhì)量既影響到他們對學習的興趣，對班級、學校的歸屬感，也影響到學生情感的發(fā)展。
語文教學的終極目標是：培養(yǎng)學生的閱讀和表達兩個能力。當然，要完成這個目標，須具備一定基礎(chǔ)：即字、詞、句知識；基礎(chǔ)知識；表達技巧；文學常識等。這就構(gòu)成了語文教學的三大現(xiàn)實目標：基礎(chǔ)知識、閱讀、表達。中學語文教學的目標就是培養(yǎng)學生閱讀和表達的基礎(chǔ)能力。根據(jù)以上了解到的中學語文教學現(xiàn)狀，我認為，在現(xiàn)今條件下改善語文教學現(xiàn)狀必須先從制度改革抓起。其次要提升教師團隊的水平和專業(yè)素質(zhì)，要培養(yǎng)一批關(guān)愛學生的教師。最后就是要從學生的心理出發(fā)，制定合適的課程，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得學問。
研究調(diào)研報告篇七
武漢的天空始終飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動的心情，因為我就要隨同其他50多位研究生同學乘坐武漢直達溫州的1585次列車，正式踏上由教育部武漢直屬高校和溫州市人事局共同組織的暑假實習之旅。下午3點40分，火車緩緩駛出武昌火車站，前面迎接我的，將會是一個完全陌生的環(huán)境和完全未知的生活，激動、擔心，不同的感受混合著，讓我充滿了期待。我參加實習的企業(yè)是浙江紅蜻蜓鞋業(yè)股份有限公司，是浙江一帶較有名氣的一家民營企業(yè)，而作為實習隊伍中為數(shù)不多研究生一年級的學生，我更是非常珍惜這來之不易的實習機會。
當火車到達終點站——溫州站，一踏上溫州這片美麗而富饒的土地，我就感覺到它跳動的經(jīng)濟活力，感受到它特有的熱誠，心情更加興奮不已，無比期待即將開始的實習生涯。
上面這段文字是我暑期去溫州實習的日記，每當看到這段文字，就讓我想起實習的點點滴滴。雖然與溫州一個多月的“零距離接觸”時間很短，但是卻給我留下了無盡的思考和財富。
“干大事”與“做小事”
心里一直有個比較單純的想法，對于“學有專攻、志存高遠”的研究生來說，“干大事”、“成大業(yè)”似乎是很多人理所應當?shù)膲粝?。然而進入紅蜻蜓實習后，才發(fā)現(xiàn)每個人都要從最基層、從小事做起。面對心理上巨大的反差，能否坦然面對就成了不小的挑戰(zhàn)。
7月6號，到紅蜻蜓報道的第一天。我被安排到紅蜻蜓集團的人力資源部，負責接待的師傅很熱心，剛給我分配完員工編號，就安排了近幾天的實習內(nèi)容——協(xié)助完成部門的日常工作。與其說是協(xié)助工作，還不如“打雜工”更加形象，接下來的幾天里，部門里各種瑣碎的小事基本都由我處理，資料輸入、文件復印、接電話，甚至連飲水機換桶裝水，都由我專職負責，我成了部門里的機動救火員，在不同的崗位中忙碌著。但是，再新鮮的工作也經(jīng)不起重復，三天過去了，還不見師傅給我安排新的工作，我心里開始嘀咕：不會讓我做一個月的勤雜工吧?偷偷打電話給在巨一集團實習的師兄，沒想到我們的遭遇竟然出奇的相似，于是我安慰自己以平和的心態(tài)來做好本職工作。
轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在實習的第五天。那天，我到公司比較早，剛剛把整個部門的衛(wèi)生打掃了一遍，同事們才陸續(xù)到齊。坐在對面的湯大姐找到我，說總監(jiān)要給我安排工作任務。原來紅蜻蜓集團正在準備全國質(zhì)量獎的現(xiàn)場評審工作，浙江有7家企業(yè)提出了申報，只有紅蜻蜓進入了8月中旬的現(xiàn)場評審。為了迎接這次評審，公司要進行一次財務審查，我的任務就是在總監(jiān)剛剛簽過名的厚厚一摞工資單上蓋章。總監(jiān)一邊簽名一邊跟我閑聊，臨走時還遞給我一個文件夾說：“你既然是高材生，那就幫我準備幾份公司員工滿意度調(diào)查方面的材料吧!”
我接過文件夾，欣然受命。文件夾里面是申請全國質(zhì)量獎的幾份材料，分別是《全國質(zhì)量獎評審標準培訓教材》、《卓越績效評價準則》，以及紅蜻蜓近三年的員工滿意度調(diào)查問卷和匯總數(shù)據(jù)。面對雜亂無章的一堆材料和數(shù)據(jù)，我有些無處下手，但我很快就發(fā)現(xiàn)，雖然公司每年都開展員工滿意度調(diào)查，但是隨意性很大，從問卷設(shè)計到抽樣調(diào)查過程都缺乏一個規(guī)范性的指導文件，造成調(diào)查結(jié)果缺乏對比度，沒有運用的價值。于是我萌發(fā)了起草《紅蜻蜓員工滿意度調(diào)查管理辦法》的想法，并得到了總監(jiān)的大力支持。
沒有現(xiàn)成的模板可以復制參考，也沒有相關(guān)的專家可以咨詢，我就模仿一些通用的法律條文的結(jié)構(gòu)，結(jié)合手里的資料編寫每一個條目。我仔細閱讀了中國現(xiàn)行的十幾部法律，從總則、細則到附則，在這樣一種模仿、吸收、整合的過程中，《紅蜻蜓員工滿意度調(diào)查管理辦法》的初稿形成。為了跟公司其他的文件相統(tǒng)一，我還特意從檔案里找來公司《員工招聘管理辦法》，按統(tǒng)一的標準調(diào)校了版式。當我懷著忐忑的心情把打印稿交給總監(jiān)的時候，她覺得一些條款不適用公司當前的情況，但總體上還是比較滿意。我非常高興，辛辛苦苦忙活了四天的成果終于得到了肯定。高興之余，我按照總監(jiān)提出的修改建議進行了補充和完善，使之更加實用。有了規(guī)范的文件作指導，后面問卷的整改和調(diào)查數(shù)據(jù)的分析就順理成章了。
“霧里看花”與“零距離接觸”
以前總是以求職者的身份來看待招聘會，然而總是“霧里看花”，信息不對稱造成了自己不懂得企業(yè)想要什么樣的人才，這次實習恰恰給了我以招聘者的身份與招聘會“零距離接觸”的機會。
7月，溫州市夏季大型人才招聘會拉開帷幕。一大早，我就跟隨人力資源部的招聘主管乘車來到了紅蜻蜓集團的招聘會展位，會場外早已聚集了很多求職者，他們每個人手里都抱著厚厚的一摞求職簡歷，仿佛抱著自己的理想而等待著挑選。我以前沒有招聘的經(jīng)驗，就請教旁邊的主管，他拿起展位后面的一把椅子擺出去，開玩笑似的說應該貼一個字條：虛位以待!
由于求職的正式踏上由教育部武漢直屬高校和溫州市人事局共同組織的暑假實習之旅.下午3點40分...“霧里看花”與“零距離接觸”以前總是以求職者的身份來看待招聘會,然而總是“霧里...
這次實習恰恰給了我以招聘者的身份與招聘會“零距離接觸”的機會.7月,溫州市夏季...作為人力資源部里唯一的碩士研究生,總監(jiān)特意把本次業(yè)務培訓的第一講交給了我,讓我...
但這并沒有影響我激動的心情,因為我就要隨同其他50多位研究生同學乘坐武漢直達溫州的1585次列車,正式踏上由教育部武漢直屬高校和溫州市人事局共同組織的暑假實習之旅...
研究調(diào)研報告篇八
根據(jù)團省委學校部精神，在新學期開學之際，為及時掌握學生思想動態(tài)、了解學生關(guān)心的熱點以及個人對未來的規(guī)劃、發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，進而有針對性的做好學生的思想工作、及時解決學生的困惑和存在的問題，藝術(shù)學院展開了2017年寒假返校學生思想動態(tài)調(diào)研的活動，并取得較大收獲。
通過本次調(diào)查結(jié)果可以看出，目前我院大學生思想動態(tài)狀況的主流是健康的、積極的、向上的。大學生的政治方向明確，熱愛國家，具有較高的政治敏銳性和辨別力，政治觀念趨向成熟。我院大學生對于十八大以來的重要理論問題、重大方針政策、重點實施工作有較為深刻的見解。大多數(shù)學生意識到十八大提出的新要求，新任務，新部署，不僅為黨和國家發(fā)展事業(yè)確立了政治綱領(lǐng)和行動指南。而且為我們描繪了新的藍圖，吹響了奮斗的號角。他們還深刻體會到自身也要更加努力奮斗，為國家的建設(shè)做出更多的貢獻。
更多的資金和人力到農(nóng)村中，培養(yǎng)人才。讓更多的孩子得到受教育的平等機會。與此同時他們也感到身上擔子的沉重，還表示要嚴格按照學校的標準要求自己。遵守學校紀律，服從學校安排，為同學服好務。我深知，要學習的知識很多，必須通過學習、改進和鍛煉，努力將學習和實踐結(jié)合。同時磨礪自己的品格和意志，以保持學習上的積極性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的優(yōu)秀的大學生。
學院學生對于兩會也是相當關(guān)注的，一年一度的全國兩會，是我國的政治“風向標”，經(jīng)濟“晴雨表”，更是老百姓的“暖心劑”。大家都相當關(guān)注民生問題，改革、反腐、治霾、養(yǎng)老、大學生就業(yè)難題等都是倍受關(guān)注的。尤其對于霾和就業(yè)都是深有體會，他們認為我們的美麗中國正面臨著大的考驗，片面追求經(jīng)濟效益、罔顧生態(tài)環(huán)境的事件仍時有發(fā)生。對于大學生就業(yè)難題學生更是深有感觸，在這么多嚴峻的形勢下，對于我們?nèi)藬?shù)劇增，這些應屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。學生認為大學生就業(yè)是一個綜合性的問題，造成就業(yè)難的因素是多方面的，有高校、社會、企事業(yè)單位等多方面的原因，也有大學生本身的原因。他們能從自身找原因，通過提升自身“硬件”與“軟件”來增加就業(yè)能力。在調(diào)研過程中，同學們關(guān)注的熱點問題集中在如下幾個方面：
1.環(huán)境污染。
同學們對于霧霾天氣抱怨不已，終日見不到藍天白云，天空總是灰蒙蒙的一片。絕大多數(shù)的同學認為治理大氣污染首先要對重工業(yè)、重污染的企業(yè)進行環(huán)保整改，強制要求這些企業(yè)要達標排放廢棄物。一部分同學將汽車尾氣作為治理大氣污染的首要目標，應該通過發(fā)展新能源交通工具來從根本上來治理。一些同學認為在農(nóng)忙時期秸稈焚燒也是導致大氣污染的重要因素，所以要引導農(nóng)民朋友將秸稈收集起來，變廢為寶，用科學的方法來解決秸稈焚燒的問題。
2.就業(yè)問題。
大學生就業(yè)問題日趨嚴峻，大學生畢業(yè)后能否順利進入社會、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關(guān)注。大學畢業(yè)生就業(yè)問題不僅關(guān)系到每個學生的前途，還直接影響到我國高等教育的發(fā)展，更是關(guān)系到我國社會人力資源和經(jīng)濟發(fā)展狀況的一件大事。近幾年來大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題困擾著這些即將步入社會的天之驕子們。就大學生就業(yè)觀的問題，我們調(diào)研了我院即將畢業(yè)的大四學生。在不準備攻讀研究生的同學中，有部分認為作為一本本科大學畢業(yè)生，在就業(yè)時要選擇一份體面輕松的工作才能符合自己的身份。大多數(shù)認為工作單位的名氣和工作薪酬待遇比較重要。少數(shù)的同學認為自己創(chuàng)業(yè)能夠更好更快的獲得成功。
在準備攻讀研究生的同學中，絕大多數(shù)覺得精英型工作是自己今后就業(yè)的方向；還有很多同學認為研究生畢業(yè)之后就能找到很好的工作，不必要刻意去尋找工作方向。就業(yè)的問題也更加明顯的表示出目前大學生對于就業(yè)問題的不確定，沒有切身的認清自己，好高騖遠的情況比較嚴重。
學生對于學校生活還是比較滿意的，但是希望能得到更好的改善，同學們普遍認為食堂價格上漲過快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價格上漲了，量減少了，且口味還需進一步豐富，同學們希望學校和學院能夠根據(jù)市場的實際情況來監(jiān)督食堂的價位，畢竟還有很多的同學是農(nóng)村來的，家庭并不富裕，物價上漲而工資不漲，這無形中加重了同學們的負擔。少部分人認為食堂價格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個度，不要過分的上調(diào)價格。
宿舍管理不嚴格會致使不法分子進入宿舍內(nèi)部，從而造成破壞。
這次大學生思想動態(tài)調(diào)查顯示，我院大學生思想還是很積極活躍的，也很樂觀向上。對于學校的發(fā)展很上心，能有自己的見解，敢于提出自己的見解。也很關(guān)注社會的大事，能以自己的視角去解讀它們。敢于承擔自己的人生和社會責任。但是的確也存在一些不足，他們的視野還不夠開闊，見解也比較膚淺，這就需要我校能夠繼續(xù)貫徹思想道德教育，多開設(shè)一些渠道培養(yǎng)他們的獨立思考的能力和思維轉(zhuǎn)變能力。我們今后會繼續(xù)加強調(diào)查研究，及時了解學生出現(xiàn)的新問題，并有針對性的進行輔助和幫助。讓同學們在人生的道路上找到自己的目標，充實自己的大學生活。
研究調(diào)研報告篇九
學科專業(yè)：
姓名：
學號:。
所在學院：
指導教師：
中央財經(jīng)大學研究生部制表。
填寫說明和要求。
學制為兩年的碩士研究生應利用假期進行調(diào)研實習，學制為三年的碩士研究生應于第五學期前進行調(diào)研實習，調(diào)研實習一般不超過一個月。調(diào)研實習應與本人學位論文緊密結(jié)合。調(diào)研實習合格者記2學分。
本表使用a4紙張正反面打印，空欄不夠時，可加頁，但不得改變本表樣式。
碩士研究生應填寫調(diào)研實習申請，在導師指導下制定出實習計劃（包括實習項目、實習目的、實習方法和時間安排等），經(jīng)導師同意并報所在學院（研究院）批準后，在導師指導下執(zhí)行，學生應按期完成調(diào)研實習。
調(diào)研實習結(jié)束后，學生應取得調(diào)研單位鑒定。鑒定必須加蓋實習單位公章，否則無效。
調(diào)研實習結(jié)束后，應寫出不少于1500字的調(diào)研實習報告送交指導教師評閱。
指導教師要對學生的實習報告寫出評語，并采用五級記分制（優(yōu)、良、中、合格、不合格）評定出成績，指導老師應簽字。
1.不符合以上要求者，不能取得調(diào)研實習學分，也不能報銷學校規(guī)定的相關(guān)費用。
2.精算學專業(yè)學生無調(diào)研實習要求。
3.學校組織的.產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)研究生科研項目實踐可作為本調(diào)研實習，但須附項目鑒定證明。
研究調(diào)研報告篇十
這個問題，我想應該是所有即將步入考研行列的朋友們要思考的第一個問題，同樣也是一個很重要的問題，人大勞動人事學院考研經(jīng)驗談。首先應該解決了考與不考的問題，然后才是接下來的報考哪個學校那個方向的問題，以及怎樣備考的問題。
二、報考哪個學校那個方向的問題。
我傾向于認為：既然是考研，既然決定去拼搏，就應該全力以赴心中的目標。怎樣才能做到全力以赴呢？這就要求目標對自己有足夠的激勵作用，足以激勵自己去為之奮斗，為之付出少則半年，長達一年的時間。這樣的目標必定是自己真正的興趣所在。
興趣是最好的老師。尤其是對于準備跨專業(yè)報考的同學來說，這點更是至關(guān)重要。一個自己沒有興趣的專業(yè)，是不可能激起自己最大學習潛力的。這一點，在去年的備考中我深有體會。我的本科專業(yè)是數(shù)學，可以說與經(jīng)濟學相去甚遠。但是我對應用經(jīng)濟學和管理學，具體地說應該是勞經(jīng)與人管有著濃厚的興趣。在整個漫長的復習過程中，每當作數(shù)學題，或者復習政治、英語把自己弄得很疲憊的時候，我就轉(zhuǎn)去專業(yè)課。對我來說，那簡直就是一種享受。因為這個專業(yè)的的確確是我特別感興趣的專業(yè)。因此在復習專業(yè)課的時候，我經(jīng)常是不知疲倦，每天復習專業(yè)課的那幾個小時，是最令人愉快的。
當然，選擇報考哪個學校哪個專業(yè)并不是一件簡單的事，它關(guān)系到方方面面。要考慮到專業(yè)的冷熱程度，學校的地理位置，該專業(yè)的師資力量，以及今后的就業(yè)前景等等。但是，切記：興趣是你選擇專業(yè)要考慮的第一要素！
選擇你感興趣的專業(yè)，然后就去放手一搏吧！
三、如何復習專業(yè)課？
對于跨專業(yè)考生，它艱苦又漫長，幾乎是一個完全自學的過程。這里先說一下勞動人事學院幾個專業(yè)的基本情況：人管xxx年第一次招生，就有280多人報名，這個專業(yè)的難度在于報考人數(shù)較多，競爭激烈；勞經(jīng)相對來說報名人數(shù)較少，這個專業(yè)的難度在于專業(yè)課本身比較難，難在復習的過程；社保不考數(shù)學，這點使它吸引了很多被數(shù)學弄得頭疼的考生，它的缺點在于占總分數(shù)3/5的.兩門專業(yè)課均由人大出題，這對外校生來說，無疑加大了風險。
隨著社會上對相關(guān)專業(yè)人才的需求增大，勞人院已經(jīng)躋身于人大五大考研熱門之一，其它考試《人大勞動人事學院考研經(jīng)驗談》?？梢哉f，它現(xiàn)有的三個專業(yè)都很棒，不論報考哪一個，都是很理想的。下面就勞動經(jīng)濟學專業(yè)來談一下具體該如何準備專業(yè)課。
該專業(yè)含兩門專業(yè)課，勞動經(jīng)濟學和人力資源管理。相對于人力資源管理，勞經(jīng)的考點更多，難度更大。在整個專業(yè)課的復習過程中，這門課應占用2/3以上的時間。由于是應用經(jīng)濟學的一個分支，同其他分支一樣，要求有一定的經(jīng)濟學基礎(chǔ)，所以最好在復習這門課之前，先至少看過西方經(jīng)濟學。勞經(jīng)的很多概念和模型都要求徹底的理解。在理解的基礎(chǔ)上加以區(qū)分，在理解的基礎(chǔ)上找出聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上記憶。面對眾多的考點，我們能做的只有全面復習。但這樣并不意味著我們要對所有知識點作“地毯式復習”。我們也可以適當做一點預測，對眾多考點，按照出題可能性分配不同的精力去復習，這是在分析歷年試題的過程中要做的主要任務。
人力資源管理這門課相對容易，知識點也較少，考點比較集中，重點也很突出。基本每年的重點都集中在甄選與測試、績效評價和薪酬管理這幾章，但近幾年出現(xiàn)了更加分散出題的趨勢。經(jīng)過幾輪復習，在考前再花一定時間作適當理解性記憶，這門課一定可以拿下。
需要哪些復習資料，如何使用？
1、筆記。
人大不開設(shè)專業(yè)課輔導班，這一點在的招生簡章中再次明確。因此對于外?？忌绕涫峭獾貐^(qū)考生，也就是那些幾乎不可能來人大聽課的考生，專業(yè)課筆記尤為重要。可以說，筆記是對指定參考書最好的補充。如果條件允許，這個寶貝一定要志在必得。在具體操作上，應先復習書本，后復習筆記，再結(jié)合筆記來充實參考書。
2、真題。
真題是以前的考試題，是專業(yè)課的第一手資料，它更是寶貝中的寶貝。對于真題，應不滿足于做對看會。而是應該去分析，分析其中的出題規(guī)律。萬事萬物，必有規(guī)律可循，試題也不例外。因此要盡量去弄到更多的試題，最好有五年以上的。經(jīng)過嚴密的分析，讓這個規(guī)律浮出水面。經(jīng)過去年我對勞經(jīng)專業(yè)試題的分析，得出以下四大規(guī)律：
1)五年之內(nèi)，論述題一般不會重復；
2)簡答題三年之內(nèi)不會重復，三年之外很有可能重復；
3)名詞解釋題三年之外必有重復，有些更是經(jīng)?？嫉?，成為常考點；
4)密切關(guān)注?？键c和不考點（五年之內(nèi)沒有考過的點），這兩個點都極可能是下次考試的重點。
3、論文。
試題一般由導師出，至少有部分由導師出（其他可能由題庫出）。可以透露：勞經(jīng)的論述題，就是該專業(yè)一位導師近年正在做的研究課題，如果事先未讀過相關(guān)的論文，其后果可想而知。因此對于導師論文，一定要在復習專業(yè)課的基礎(chǔ)上細心研讀。
以上只是一家之談，只是給大家提供了一個分析的思路，僅供參考。希望朋友們都能自己來總結(jié)，來分析，這一過程本身就是一個理解性記憶的過程。
考研成功與否，取決于實力和一點點運氣。經(jīng)過精心的準備，我想剩下的交給幸運女神就可以了。最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了一切。送給所有朋友一句話：thereisawill,thereisaway!能堅持到最后的都是心理上的強者。愿我們都能在研路上堅持到底，笑到最后！
就業(yè)展望。
有一種說法：人大是中央機關(guān)的后院。我想這應該是對人大的畢業(yè)生很多都去機關(guān)工作的一種真實寫照吧。我想這種情況在勞動人事學院也是存在的，從歷年畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計分析看，較大一部分畢業(yè)生都去了勞動與社會保障部或人事部及其下屬機關(guān)。但是，這種情況正在改變。
近幾年來，人力資源作為一個新興的領(lǐng)域正在迅速崛起，越來越多的企事業(yè)單位開始關(guān)注本組織的人力資源狀況，開始重視這一專業(yè)。在這種浪潮下，勞動人事學院的畢業(yè)生可以說是越來越搶手，統(tǒng)計表明：勞人院的畢業(yè)生就業(yè)率已經(jīng)在人大連續(xù)七年排名第一。
研究調(diào)研報告篇十一
課程考試試卷。
（論文、調(diào)研報告形式專用）。
考試科目：專業(yè)年級：考試形式：閉卷/閉卷截止時間：
注：答題必須答在專用答卷本上，否則無效。
命題要求：
1、選題必須與本課程直接有關(guān)，要對研究對象作必要的限定,也可以提供多個具體題目供研究生選做。題量要適當。
2、必須對論文、調(diào)研報告的格式、字數(shù)、完成時間等提出明確的要求。建議格式為湖北工業(yè)大學學報（人文社科版）的格式，字數(shù)和完成時間由教師根據(jù)題目大小確定。
3、本試卷連同成績判定表、課程總結(jié)要裝訂到答題本中，教師要認真填寫評語，并按照百分制評分。
研究調(diào)研報告篇十二
“研究生這么吃香，就業(yè)比本科生好多了，你為什么不考研?”這是前幾年大學畢業(yè)生時常遇到的問題。
“研究生現(xiàn)在不吃香了，就業(yè)情況比本科生好不了多少，甚至很差，你為什么還要教研?”這是近幾年來大學畢業(yè)生考研時遭遇的困難。
針對這一現(xiàn)象我特以在校大學生對考研現(xiàn)狀為題展開調(diào)查，調(diào)查對象為我校大一至大三學生。
從調(diào)查的情況可以看出，對未來很多人并沒有目標，其中60%以上的人雖有目標但不明確，甚至還有24%的人根本沒有目標，這種現(xiàn)象普遍存在，很多人根本不知道自己為什么上大學，這是一個值得在校大學生和即將踏入大學殿堂的中學生深思的問題!
在問到是否在大一時已經(jīng)決心考研，回答是否不明確三種答案的人所占比例相當大一由于剛進入大學還處于比較松散的階段，對考研還沒有做過多考慮。
問到為什么會決定考研時，認為考研只是想拿到更高的學歷，以后有個好工作的人占地66%，回答考研是因為喜歡學術(shù)研究的占有一席之地14%，迫于父母的壓力和想逃避就業(yè)壓力而選擇考研的各占10%。這也許就是考研熱潮持續(xù)高溫的主要原因吧!更多的人只是希望通過考研提高自己的學習層次，以及緩沖就業(yè)壓力，考研究生卻認為其沒有價值的現(xiàn)象有原因。
在每年的考研人群中還有一部分考生是在職考研，在我調(diào)查的對象中有34%的人愿意在職考研，66%的人選擇應屆考研。綜合現(xiàn)已讀研的人對此的反映，可以看出未曾跨出校門就直接讀研的學生m由于急于在經(jīng)濟上獨占，實現(xiàn)人生和社會價值，對步入社會顯得有點迫不及待;而工作后再返校讀研的人則意識到自身的不足，看到了加強自身知識儲備對將來參與社會競爭的重要性。共存而相悖的表明，工作和讀研是矛盾的統(tǒng)一體，已然在當前的研究生群體中形成一種“圍城效應”。
面對近幾年教研現(xiàn)狀，其中68%的人認為出現(xiàn)考研熱最主要的原因是嚴峻的就業(yè)形勢使人們不得不通過拿高文憑來提高自已的竟爭力，24%的人認為大部分人只是盲目的隨大流，自已并沒有明確的方向，僅有4%的人認為考研是因為對學術(shù)研究感興趣。
調(diào)查的結(jié)果使我們不得不考慮選擇教研是否有何時何地，其實自義務教育結(jié)束后，一個人是否再續(xù)接受教育，或接受怎樣的教育，都應該成人個體獨立的選擇，但是我們的社會卻缺乏這樣的允許大家有多無選擇的環(huán)境，一方面，觀念上不支持，而另一方面，現(xiàn)實的出路，也迫使我們做出逶心的選擇，那些在教研很熱或者教研趨冷的環(huán)境中始終能更改的進行考研分析，然后作出選擇的人十分難能可貴。只有進行了事先的理性分析，才有可能對整個研究生學習生活進行長遠的規(guī)劃，并使得研究生學習更有價值。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對待考研，做出適合自憶的人生規(guī)劃!
研究調(diào)研報告篇十三
1、開頭。
一般來說，調(diào)查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調(diào)查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點。
時間。
調(diào)查對象。
調(diào)查對象的選擇（抽樣方法），樣本量的估計。
調(diào)查方法：定性，定量。
質(zhì)量控制。
2、主體（正文）。
這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據(jù)內(nèi)容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結(jié)尾。
這一部分是調(diào)查報告的結(jié)束語，即全文的結(jié)論。
調(diào)查報告的寫法。
調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。
標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“對象范圍”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用等三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》；提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》；正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設(shè)――××××大學學科建設(shè)實踐思考》等。一般用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結(jié)合式標題。
（二）正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。
有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。
這是調(diào)查報告主要部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。
結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞。
調(diào)查目的：
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
調(diào)查對象：
大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿(mào)大學1名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙暎钕雲(yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。
調(diào)查方法：
通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）。
調(diào)查結(jié)果：
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
有5%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占4%；而56%的同學有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占1%；現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的`工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。
能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。
大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
研究調(diào)研報告篇十四
高等教育承擔著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學技術(shù)文化、促進現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務。提高教育質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務，也是國家“教育興國”的基本要求。自1999年以來，我國高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，碩士研究生教育也呈現(xiàn)超常規(guī)模發(fā)展態(tài)勢。到，全國在校碩士研究生達140萬人，占高等教育在校生的4.95%。這種大規(guī)模增長的趨勢仍在持續(xù)。
由此，一系列研究生質(zhì)量問題擺在研究者的面前。碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，是碩士研究生教育的重要組成部分，同時也是促進碩士研究生教育改革與發(fā)展、實現(xiàn)碩士研究生教育任務、提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。只有切實加強和改進碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，才能推進碩士研究生教育創(chuàng)新，才能真正發(fā)揮碩士研究生教育在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用。
l碩士研究生教育質(zhì)量中所凸現(xiàn)的主要問題。
我國碩士研究生教育規(guī)模的擴大，使原本存在的質(zhì)量問題更加突出。目前，碩士研究生教育的發(fā)展，基本上是數(shù)量方面的增加，這種數(shù)量的增加，對于一個國家的碩士研究生教育的發(fā)展來說，無疑是十分必要的，而且也為我國碩士研究生教育事業(yè)產(chǎn)生質(zhì)的進步準備了量的基礎(chǔ)。但碩士研究生教育如果只顧規(guī)模的擴大，而不能保證質(zhì)量，只能導致碩士研究生教育的貶值。隨著在校研究生和畢業(yè)研究生數(shù)的迅速增長，研究生質(zhì)量呈現(xiàn)出許多問題，這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.1學生考研動機復雜生源質(zhì)量差。
隨著越來越多的人加入考研大軍，碩士生的生源呈現(xiàn)多樣化趨勢。生源質(zhì)量的好壞，在一定程度上決定了培養(yǎng)質(zhì)量。
1.1.1越來越多的應屆大學畢業(yè)生考研近年來，普通高等教育連年擴招，大學教育從精英教育逐漸向大眾教育轉(zhuǎn)變，畢業(yè)生就業(yè)率呈下降趨勢，很多應屆大學畢業(yè)生本著逃避就業(yè)的心態(tài)，加入了考研大軍。有些應屆畢業(yè)生選擇考研是因為本科上了一個冷門專業(yè)，就業(yè)前景不好，希望考研可以有一次重新選擇的機會，同時延緩了就業(yè)壓力。
1.1.2越來越多的在職人員選擇在職或脫產(chǎn)攻讀碩士研究生隨著社會對高學歷、高素質(zhì)人才的青睞，以及知識更新速度的加快，眾多在職人員因為現(xiàn)有工作不如意，希望通過考研來改變自己的工作環(huán)境及待遇。
1.1.3還有一些人盲目攀比學歷考研動機具有過多功利性，碩士學位對他們來說已不再是學術(shù)有造詣的標志。
人們習慣上認為，經(jīng)過層層選拔的研究生已經(jīng)是“精英”了，在思想、道德、文化、心理和身體等各方面都已經(jīng)具有較高的水準，并且具有一定的科研創(chuàng)新能力，但事實上，一些研究生價值觀念扭曲，功利心重，人文素養(yǎng)差，社會責任感低，缺乏科研實踐能力，其含金量已經(jīng)大打折扣。由于研究生教育是以科學研究為主要特征，以培養(yǎng)研究生的科研能力為主要目的，因此，在研究生教育過程中科研活動的開展情況，研究生科研能力的訓練狀況，研究生科研所達到的水平、程度等，就成為衡量研究生教育質(zhì)量的主要標準。而在目前的教育中，主要體現(xiàn)于對專業(yè)文化教育的重視，而忽視了研究生教育中培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力的重要性。由于種種主觀和客觀的原因，有的高校沒有提供足夠的科研基金和科研實驗的場所，以及所需的實驗設(shè)備，科研工作只能處于理論研究的初步階段，沒有進行深入的研究。因此，培養(yǎng)出的研究生科研實踐能力、創(chuàng)新能力十分缺乏。
1.3社會不良風氣嚴重影響研究生學習態(tài)度和整體素質(zhì)。
近十年來，我國研究生教育發(fā)展規(guī)模經(jīng)歷了一個高峰期，在校碩士生數(shù)和畢業(yè)碩士生數(shù)都隨之迅速增長，碩士生的就業(yè)壓力隨之而來。市場經(jīng)濟的沖擊，就業(yè)的壓力，外部社會形形色色的誘惑，嚴重影響了學生的學習態(tài)度。讀研究生只是為了一紙文憑，找個好工作，所以對課程學習和畢業(yè)論文敷衍了事。學?；?qū)I(yè)不理想，就業(yè)形勢不樂觀等因素，使許多碩士生產(chǎn)生了消極心理，無心向?qū)W。隨著市場經(jīng)濟對個人價值的尊重，一些人被社會上一些不良風氣所沾染，滋長了急于求成、追名逐利的思想。有的研究生學習不刻苦，做論文沒深度，就易避難，不愿到現(xiàn)場調(diào)查研究，怕苦怕累，這樣必然導致碩士畢業(yè)生的質(zhì)量下降。不好就業(yè)，或者就業(yè)不理想，都使得學生對研究生教育產(chǎn)生消極的看法。碩士生大部分時間忙于找工作，無心學習，導致課程學習和論文寫作無法保質(zhì)保量完成。學生對學位論文急于求成，拼湊應付，研究生教育質(zhì)量勢必受到影響。
1.4研究生的社會認可度逐漸降低。
進入市場經(jīng)濟后，用人單位的人才的消費觀念增強，使得人才市場的供需狀況正在悄悄發(fā)生變化。用人單位不愿意招收高學歷的學生，部分單位認為，碩士研究生可塑性不如本科生，在科研學術(shù)方面不如博士生。目前國內(nèi)許多企業(yè)經(jīng)濟效益下滑，嚴重制約了市場對畢業(yè)生的需求量，市場的吸納能力已大不如從前。研究生的社會認可度正呈下降趨勢。
2提高碩士研究生教育質(zhì)量的建議。
面對眾多問題，提高碩士研究生教育質(zhì)量已經(jīng)成為一個緊迫的問題。結(jié)合我國研究生培養(yǎng)特點，筆者提出“精選拔”、“重管理”、“嚴出口”的三步提高碩士研究生教育質(zhì)量的建議。
2.1精選拔。
精選拔，指的是在高等教育逐步走向規(guī)?；耐瑫r，嚴格把關(guān)研究生入學考核及條件，從根本上提高研究生生源質(zhì)量。碩士研究生招生質(zhì)量是碩士研究生教育的入口，其生源對碩士研究生教育質(zhì)量具有很大的影響。但鑒于當前我國研究生科研創(chuàng)新能力的普遍不足及應試教育的弊端，研究生選拔考試已越來越為專家學者所詬病。作為研究生教育的“門檻”，我國研究生入學考試設(shè)置的主要目的是選拔具有學術(shù)研究潛質(zhì)和研究志趣的人才。有學者提出，研究生入學考試改革的總體指導思想，“應是由偏重知識、技能型向偏重能力、創(chuàng)新潛能等綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)軌。應當建立一套以考察科研所必需的基礎(chǔ)知識與技能為前提，以考察科研所必需的人格、合作精神及有關(guān)非智力因素等綜合素質(zhì)為參考，以突出能力和創(chuàng)新潛能為核心的考評系統(tǒng)”?？荚嚨母母锸莻€循序漸進的過程，但只有從研究生教育的入口抓起，徹底提高研究生生源質(zhì)量，才能為提高我國研究生含金量提供基本保障。
2.2重管理。
重管理，指的是加強研究生培養(yǎng)過程的管理，研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，是貫穿研究生教育全過程的，應本著“厚基礎(chǔ)，寬知識”的原則提高研究生綜合素質(zhì)。在碩士研究生教育過程中，科學研究與課程學習各占碩士研究生教育的一半時問，在這個階段，需要加強基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識、相關(guān)領(lǐng)域知識與實驗技術(shù)的學習，擴大知識面、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，為進人論文階段做準備，并為以后的科學研究打基礎(chǔ)。因此，提高研究生教育的質(zhì)量，首先要合理構(gòu)建研究生教育課程體系，重視課程設(shè)置在體系上的相對完整性;突出課程設(shè)置的前沿性;明確課程設(shè)置體系的層次性;強調(diào)課程設(shè)置體系的個性化。其次，在。
教學。
過程中要突出和強化研究取向。謝安邦教授指出，研究生教學，其目標指向不僅在于對系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的學習和掌握，而且要凸顯專業(yè)領(lǐng)域的研究，或為專業(yè)領(lǐng)域的研究提供知識背景和方法論。在教學和研究的關(guān)系處理上，則是以研究來組織教學。這就決定了研究生教學活動不是一種教案式的規(guī)范化過程組織，而是以學術(shù)性的研究為取向，靈活地、彈性化地組織教學活動。
2.3嚴出口。
我國研究生長時期以來存在著“嚴進寬出”的現(xiàn)象，也就是存在著“只有考不上的研究生，沒有畢不了業(yè)的研究生”的問題，對碩士研究生教育質(zhì)量產(chǎn)生嚴重的影響?！皣莱隹凇敝傅氖菑氐赘淖儭皣肋M寬出”的現(xiàn)象，即抓好學位論文寫作及論文答辯，提高治學水平。學位論文是碩士研究生教育的重要組成部分和科研能力的體現(xiàn)，碩士研究生學位論文的質(zhì)量直接影響碩士研究生教育的水平和質(zhì)量。對于學位論文的管理要做好以下幾個方面的工作：做好論文選題及開題報告;加強論文寫作過程的指導;建立成熟的論文答辯及授予制度，嚴格把關(guān)。
國家在討論制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(————2020年)》中，明確把今后我國高等教育的發(fā)展任務定位在以全面提高質(zhì)量為重點，更加注重提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學研究水平、增強社會服務能力。今后里，高等教育規(guī)模的擴展已經(jīng)不是重點，最大的重點就是，將進入發(fā)展理念戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變和全方位注重教育質(zhì)量的新階段。研究生教育質(zhì)量是我國碩士研究生教育的生命線，關(guān)系到我國碩士研究生教育的發(fā)展。隨著國際競爭的加劇，以人才為核心的綜合國力的競爭成為焦點，尊重知識、尊重人才已成為發(fā)展科技的重要目標。碩士研究生教育質(zhì)量的提高不是某一環(huán)節(jié)的提高，而是一個整體的過程，是碩士研究生全面發(fā)展的過程。其培養(yǎng)需要經(jīng)過招生、培養(yǎng)、監(jiān)督及反饋的一系列過程和環(huán)節(jié)，任何一個環(huán)節(jié)都不同程度地影響著碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。筆者從“精選拔”、“重管理”、“嚴出口”3方面提出建議，希望對我國碩士研究生教育的進一步發(fā)展，提高我國碩士研究生教育質(zhì)量有所借鑒和幫助。
為了及時了解和掌握近期我校研究生的思想現(xiàn)狀況及其發(fā)展趨勢，進一步增強思想政治工作的針對性，科學性和有效性，根據(jù)省公安廳、教育廳的有關(guān)通知要求，近期我校研究生院組織開展了師生思想狀態(tài)調(diào)研工作。此次調(diào)研獲取我校研究生院師生近期思想狀況的基本資料，為科學地開展研究生思想政治教育提供決策依據(jù)和工作參考。調(diào)研具體情況如下：
本次調(diào)查從5月26日開始到6月4日結(jié)束，采用無記名的問卷調(diào)查和隨機訪談座談等形式進行，此次調(diào)研工作著重圍繞“當前高校學生關(guān)注的熱點；高校學生對我國國內(nèi)社會形勢、國際熱點、敏感問題的看法；高校學生對中國共產(chǎn)黨建黨90周年、辛亥革命的反映；高校學生對我國涉日、涉美、周邊安全形勢等外交形勢的看法；高校學生對大學生就業(yè)、食堂伙食、宿舍管理的看法；高校學生的主要訴求和主要愿望”等具有時效性的思想動態(tài)內(nèi)容，以及包括大學生的政治態(tài)度、人生觀、價值觀、道德觀、思想熱點、學習動力以及影響大學生思想狀況的主要因素等方面的內(nèi)容問卷。共發(fā)放問卷250份，回收有效問卷242份，有效回收率為96.8%。調(diào)查對象包括文史類、理工類、綜合類研究生院各個專業(yè)學生。從本次調(diào)查結(jié)果來看，當前我省大學業(yè)生思想政治狀況的主流表現(xiàn)健康、向上，總體態(tài)勢積極、平穩(wěn)，但也存在一些值得關(guān)注的傾向性問題。
一、當前我院研究生的總體思想狀況。
1、政治態(tài)度與理想信念。
當前我院研究生在政治問題上認識端正，政治觀基本正確。他們普遍關(guān)注國內(nèi)外政治、經(jīng)濟形勢，擁護、支持黨和政府的大政方針，對黨的領(lǐng)導高度信任，對中央一年來的工作給予充分肯定，對改革開放、我國政局穩(wěn)定和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展充滿信心。其政治立場、理想信念日趨堅定。調(diào)查表明，他們關(guān)注國家和民族的前途和命運，愛國熱情和歷史責任感進一步增強。是我國“十二五”規(guī)劃的開局之年，黨和國家的大事較多，大學生對于國際國內(nèi)重大事件給予較大的關(guān)注，主要集中在當前國際、國內(nèi)熱點問題以及涉及國家根本利益的重大問題上，如世界反恐怖主義行動、政治體制改革、反腐敗及黨政廉潔建設(shè)。調(diào)查中，他們無不例外的在“當前你最關(guān)注的熱點問題是什么”這一欄目之中選填了“中國共產(chǎn)黨成立九十周年、辛亥革命100周年紀念”，這表明，他們能夠理性的認識歷史、銘記歷史，以此而進行發(fā)奮圖強、學習黨史知識、學習科學文化知識，“珍惜黨給我們的幸福生活”并努力用自己的行動去創(chuàng)造輝煌的明天。
2、人生觀與價值觀。
調(diào)查表明，他們對我國社會主義、集體主義主流價值取向予以認同，其人生態(tài)度，價值判斷積極進取，勇于競爭，有比較強烈的事業(yè)心、責任感和使命感，渴望為祖國奉獻智慧，施展才華。在調(diào)查中，有80%的人表示積極關(guān)注今年的“第七屆全國城市運動會”、他們“志愿服務于七城會”，“希望在七城會志愿者服務行列中，對社會作出力所能及的事”，這表明他們關(guān)注社會時事，對社會具有強烈的責任感和使命感，渴求實現(xiàn)自己的社會價值。他們關(guān)注“食品安全問題”、“藥家鑫案件”，能夠理性地看待這些事情的發(fā)展過程，他們相信黨中央和國務院有能力處理，在行動上與其保持一致，有能力解決好這些事情。調(diào)查顯示，當代大學生渴望事業(yè)有成，做一個有益于人民的人。調(diào)查表明，當代大學生價值觀念主流積極，價值取向基本正確。可見，大多數(shù)學生能正確認識個人、集體與國家三者的關(guān)系。同時，大學生在自我價值實現(xiàn)過程中，認為個人成長應當與國家、社會的發(fā)展結(jié)合起來，尋求個人命運與祖國命運、民族前途相結(jié)合的趨勢日益明顯。
3、學習動力與成才愿望。
隨著我國高等教育改革的不斷深入，改革的成果也正在逐漸顯現(xiàn)出來。我院研究生作為這些改革措施的直接受益者，自然地成為了高教改革的擁護者。而與改革相伴而來的競爭的加劇和就業(yè)的壓力，更進一步激發(fā)了他們成功、成才的愿望和學習的動力，使他們更加注重自身的學習和素質(zhì)的培養(yǎng)提高。調(diào)查表明，學生對于高教改革，特別是有利于自身發(fā)展、提升自己社會競爭力的改革高度認同。對于國家資助困難學生的諸項政策，有過半的學生認為在學?！暗玫捷^好的落實”，四分之一的學生認為“得到很好的落實”。大部分同學贊同全面推進素質(zhì)教育，深化教學改革。對于高校開展素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，約一半的學生認為“雖然重視，但缺乏有效措施”，五分之一的學生認為“領(lǐng)導重視，措施得力”，表現(xiàn)出大學生對素質(zhì)教育的強烈要求。
4、主要訴求愿望與學校后勤保障管理。
調(diào)查表明，我院研究生的主要訴求表現(xiàn)為對學校研究生學風建設(shè)和研究生就業(yè)、住宿以及食堂伙食管理等保障性方面。根據(jù)調(diào)查問卷，98%的研究生注重我校研究生學風建設(shè)。他們認為“教育是一個國家的立國之本，而大學又是大學生教育的搖籃，一個好的學風對一個人成才起著舉足輕重的作用”、但是，同時他們又認為“我校研究生學風建設(shè)有待加強”，出現(xiàn)的主要問題有“存在著部分學術(shù)腐敗”、“存在著十分嚴重的兼職現(xiàn)象”，這些都嚴重影響了我校研究生學風建設(shè)。調(diào)查表明，我校研究生普遍關(guān)注大學生就業(yè)問題，他們認為，主觀上“研究生要正確的認識自己、正確的定位自己”，“加強專業(yè)知識的精細學習”，從而為將來良好就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)；客觀上，他們要求“學校應該更多的開展一些大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的專題講座”，并鼓勵全校學生多多參與這樣的活動，“學校應該聘請一些有成就、有過做經(jīng)驗的成功者來給大學生作報告”。調(diào)查表明，我校研究生普遍關(guān)注學生住宿管理問題。他們認為，“我校研究生住宿管理不夠完善”、“每年新入學研究生在增多，但住宿公寓有限”、“存在著本科生，研究生混住現(xiàn)象，由于兩個層次學生作息時間不同，很大程度上互相影響，不利于學生良好休息”。調(diào)查顯示，我校研究生普遍關(guān)注學生食堂管理問題。他們認為食品安全是一項十分重要的工程，學校要全力保障學生飲食安全，尤其是“學校應該加強對學生食堂的監(jiān)管，這里的監(jiān)管不僅僅是一日三餐飲食秩序的維持，更重要的是注重對食堂后廚的監(jiān)管，尤其是原材料和半成品的監(jiān)督管理，確保杜絕地溝油，轉(zhuǎn)基因食品”。調(diào)查顯示，有七成學生認為學校應該建立開水房，免費提供開水給學生。
盡管存在著上述的主要訴求愿望，但是，我校研究生認為學校已經(jīng)在盡力的解決此類問題，他們普遍認為學校有能力，也能盡快的解決此類訴求愿望。
通過本次調(diào)查，我們可以較好地了解和研究學生的現(xiàn)狀，較為全面地把握我校研究生的思想政治狀況的主流，了解我校研究生思想變化的趨勢及存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上，進一步增強高校思想政治工作的時代感以及針對性、實效性和主動性。上述內(nèi)容是基于此次江西師范大學研究生思想狀況調(diào)研的問卷分析而得出，謹此報告！
研究調(diào)研報告篇十五
在校團委的有序組織下，來自不同年級、系辦，不同學生組織的共xx名同學組建成了醫(yī)療衛(wèi)生專題調(diào)研隊。在指導老師劉部長的統(tǒng)籌安排下于xx年7月7日下午3點30分開始對瀘州市江陽區(qū)竹苑社區(qū)的常住居民進行健康狀況進行調(diào)查和統(tǒng)計，為他們建立個人健康檔案。
經(jīng)過為期一周的調(diào)查、整理，我們一共建立了xx余份個人健康檔案，其中，老人xx人，高血壓xx人，老年人中患高血壓的有xx人，糖尿病xx人，兒童xx人。從數(shù)據(jù)看來，在此人群中，高血壓的患病率較高，約8.40%，在老年人中的發(fā)病率尤高，達88.11%；糖尿病患病率稍低，但也不容樂觀，約3.53%。因我們在調(diào)查前未與小區(qū)物業(yè)提前溝通，也沒來得及出通知或公告，所以許多居民不知道有這樣一個活動。
在我們調(diào)查的過程中，有很多居民不理解，甚至對我們的身份產(chǎn)生懷疑，不愿意配合調(diào)查。特別是涉及姓名、聯(lián)系方式、工作、既往病史時，大家都會比較避諱。有人說，單位每年都會組織體檢的，不用建立個人健康檔案；也有人說，自己年輕，沒必要；還有人覺得自己本來就有保險的，用不著，而且他們覺得在社區(qū)建立的個人健康檔案會威脅到個人的隱私安全。
我想，這些居民應該還不太了解這項國家政策，并且，對社區(qū)衛(wèi)生服務站的職責和工作不熟悉，缺乏醫(yī)與患的基本信任，覺得小衛(wèi)生站沒什么用，看不了病，一定得去大醫(yī)院才能心安，其實，這是不必要的。當然，也有許多居民非常熱情，很積極地配合我們的調(diào)查。當我們無數(shù)次的敲門、解釋，得到對方的理解和支持時，那種感激和興奮是難以言表的。因為，他們的認可讓我們相信：我們的所做的事情是對的，醫(yī)生的奉獻是有意義的、是社會需要的，而作為醫(yī)學生的我們也會對醫(yī)生這個職業(yè)充滿敬畏和向往。
不論大家的態(tài)度怎樣，我們每次敲門總會面帶微笑，重復同樣的內(nèi)容：“你好！我們是竹苑社區(qū)衛(wèi)生服務站的工作人員，在為社區(qū)的常住居民建立個人健康檔案。請問方便打擾你幾分鐘，配合我們填一下調(diào)查表嗎？謝謝！”“姓名、年齡、職業(yè)、既往病史······”雖然枯燥，我們依然熱情飽滿。我們?nèi)フ{(diào)查時，很多都只有老人在家，兒女都不在身邊，老人很孤獨，我們給他們做調(diào)查時也聊些其他的。比如，我們?nèi)サ臅r候也會特別叮囑老人：飲食盡量清淡點，平時少食多餐，苦瓜是解暑好菜，夏季可以煮食綠豆粥，盡量不吃剩菜剩飯，注意個人衛(wèi)生等等。他們非常高興，覺得好久都沒人這么關(guān)心過自己了！最后，老人甚至還會對我們說“謝謝！”，我們心里不禁有些心酸和憐憫，老人們真的很缺乏關(guān)愛！
另外，我自己在調(diào)查中也作了反思，主要有如下幾點：
一、準備工作：
需要提前與各個小區(qū)物管聯(lián)系、溝通，將事情提前通知到位，并按人員合理分配工作任務。
二、關(guān)于居民健康知識的普及：
1、xx年12月3日衛(wèi)生部公布的《衛(wèi)生部關(guān)于規(guī)范城鄉(xiāng)居民健康檔案管理的指導意見》指出，到2020年，初步建立起覆蓋城鄉(xiāng)居民的，符合基層實際的,統(tǒng)一、科學、規(guī)范的`健康檔案建立、使用和管理制度。以健康檔案為載體，更好地為城鄉(xiāng)居民提供連續(xù)、綜合、適宜、經(jīng)濟的公共衛(wèi)生服務和基本醫(yī)療服務。
2、以病人為核心，病歷是醫(yī)療工作的全面記錄，客觀地反映疾病病情、檢查、診斷、治療及其轉(zhuǎn)歸的全過程，是醫(yī)務人員在醫(yī)療活動過程中形成的所有文字、數(shù)據(jù)、圖表、影像等資料的有機整合。電子病歷是通過計算機技術(shù)將病人的病歷匯集到計算機中，通過計算機獲得病歷的有關(guān)資料并對其進行歸納、分析、整理形成規(guī)范化的信息。
3、居民健康檔案是記錄有關(guān)居民健康信息的系統(tǒng)化文件，是社區(qū)衛(wèi)生服務工作中收集、記錄社區(qū)居民健康信息的重要工具；是社區(qū)順利開展各項衛(wèi)生保健工作，滿足社區(qū)居民的預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、生育指導等“六位一體"的衛(wèi)生服務需求及提供經(jīng)濟、有效、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務的重要保證。
4、居民健康檔案的建立原則：
1）逐步完善的原則；
2）資料收集前瞻性原則；
3）基本項目動態(tài)性原則；
4）客觀性和準確性原則；
5）保密性原則。
5、居民健康檔案基本內(nèi)容：全科醫(yī)療健康檔案在內(nèi)容上分為3個部分，即個人健康檔案、家庭健康檔案和社區(qū)健康檔案。個人健康檔案在全科醫(yī)療中應用十分頻繁，使用價值也最高。
6、居民健康檔案的特點和意義：
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