范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記七年級(jí)篇一
今天中午，數(shù)學(xué)李老師要跟我們玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉(zhuǎn)到李老師這邊來(lái)，老師開(kāi)始講游戲規(guī)則：“我把一個(gè)磁塊放進(jìn)三個(gè)紙杯中的其中一個(gè)紙杯里，你們來(lái)猜磁塊在那個(gè)杯子里，我問(wèn)你們換不換，你們就回答，好不好！”
“好！”我們異口同聲地說(shuō)。
老師讓坐在三組第一排的我用講臺(tái)上的兩個(gè)大本子幫他擋住，李老師就飛快地移動(dòng)著三個(gè)紙杯，而且不讓其他同學(xué)看見(jiàn)。當(dāng)李老師移好了，我就把本子拿開(kāi)。李老師問(wèn)同學(xué)們：“你們猜哪個(gè)紙杯里有磁塊？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，高高地舉起手，大聲嚷嚷著。李老師隨便點(diǎn)了一位同學(xué)起來(lái)回答，那同學(xué)說(shuō)：“我選左邊那個(gè)紙杯子。”“那我告訴你?！崩罾蠋熌闷鹬虚g的一個(gè)紙杯：“這個(gè)杯子是空的，你換不換？”話音剛落，全班同學(xué)又嚷嚷起來(lái)?！皳Q······”“不換······”“換······”“不換······”“停！停！停！”李老師說(shuō)了三聲?！皳Q！”那同學(xué)終于做下了決定，老師就把最后一個(gè)杯子掀開(kāi)，從杯子里掉出來(lái)了一個(gè)黃色磁塊?！耙?！耶！”同學(xué)們開(kāi)心的歡呼聲響成一片。班長(zhǎng)余昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個(gè)‘勾’。
后來(lái)，我們又玩了很多次，也都得出了結(jié)果。
大家會(huì)不會(huì)覺(jué)得很奇怪呢？為什么我們會(huì)一直玩這個(gè)游戲？那我就告訴你們吧：其實(shí)，這個(gè)游戲就是我們正在學(xué)著的一個(gè)單元的數(shù)學(xué)知識(shí)——統(tǒng)計(jì)與可能性。
周記七年級(jí)篇二
人的一生，有三件事情不能等！
第一是“貧窮”！
貧窮不能等！一旦時(shí)間久了，你就習(xí)慣于貧窮，久而久之，不但無(wú)法突破自我，甚至?xí)⒆约旱膲?mèng)想，庸庸碌碌地過(guò)一輩子！
第二是“夢(mèng)想”！
第三是“家人”！
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待……這是很多人的痛，是很多人一輩子的遺憾！
活在當(dāng)下，把握每次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)稍縱即逝，人生沒(méi)有回頭路！
周記七年級(jí)篇三
間猶如離弦的箭，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)。新的一年，踏著腳步朝我們走來(lái)。愉快的寒假馬上就要開(kāi)始了，那么，怎樣才能讓這個(gè)寒假過(guò)的充實(shí)而有意義呢?我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來(lái)度過(guò)這個(gè)寒假。
看書(shū)。為了能讓自己看一些有益的書(shū)，我早早的來(lái)到書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)各種各樣，我挑選了一些我愛(ài)看的書(shū)，把家里的書(shū)柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒(méi)書(shū)看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫(xiě)得滿滿的。
運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是健康的來(lái)源，可以加強(qiáng)我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運(yùn)動(dòng)三小時(shí)，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長(zhǎng)跑……每天做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體變得更健康。
周記七年級(jí)篇四
在陶淵的筆下，桃花源不僅代表著美麗，更代表著和平、平等、自由的大同社會(huì)，是一個(gè)人人夢(mèng)想的地方。
但是，并不是所有的人都能生活在這樣的一個(gè)地方，即使是在21世紀(jì)這個(gè)相對(duì)和平的年代也不能說(shuō)是完全沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，而造成人類遲遲無(wú)法完全進(jìn)入大同的社會(huì)，其根本是在于人性的黑暗，并不是所有的人都能夠做到平等、博愛(ài)、熱情、善良，一視同仁。有些人的心中卻充斥著仇恨、虛偽、勢(shì)利。如果要構(gòu)成大同的社會(huì)，就必須和這些黑暗安全隔絕，但是這是每個(gè)人心中都潛藏著的劣根，沒(méi)有一個(gè)人能做到至善至美。這些劣根的影響下，即使真的能夠出現(xiàn)所謂的大同，也不過(guò)是曇花一現(xiàn)，只要有哪怕一個(gè)心術(shù)不正的人存在，那么黑暗就會(huì)像病毒一樣傳播，很快又會(huì)滋生出邪惡，因此，到現(xiàn)在為止，大同社會(huì)不過(guò)是無(wú)數(shù)人心中一個(gè)美麗的夢(mèng)。
正如《桃花源記》中的漁夫，桃花源人用善良和友愛(ài)來(lái)對(duì)待他，他卻回報(bào)給他們背判與失信，所以，桃花源不見(jiàn)了。這樣的人不會(huì)屬于美麗的桃花源，而桃花源更是不會(huì)在這樣的人面前展現(xiàn)她真正的美。
還記得漁夫走進(jìn)桃花林的一刻，他看見(jiàn)的是 的小溪，碧綠的小草和鮮艷的花朵，還有那一片片在微風(fēng)吹撫下卷起了漫天花瓣的桃樹(shù)，這些漁夫都看見(jiàn)了，他卻仍然沒(méi)能解讀出桃花源真下在的密碼。桃花固然美麗，但這并不是桃花源的魅力。
桃花源真正的魅力是在于大同社會(huì)和協(xié)與人們那顆至善至美的新。
愿我們能找到心中的那邊桃花源，讓桃花源永駐心間。
周記七年級(jí)篇五
周五，我們初一級(jí)舉行了第一次級(jí)會(huì)，我從級(jí)長(zhǎng)的講話中，學(xué)會(huì)了許多東西。
學(xué)習(xí)方面，我學(xué)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)必須要適合自已的，最重要的是所定的目標(biāo)在跳一跳能夠得著的，不能過(guò)于低，也不能太高。學(xué)習(xí)方法就是要結(jié)合自已的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)一個(gè)最適合自已的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。級(jí)長(zhǎng)還告訴我們要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，畢竟興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
在衛(wèi)生方面，我也學(xué)會(huì)了許多。平時(shí)校服要整潔，儀表要端莊。垃圾要進(jìn)行垃圾分類，注重綠色環(huán)保。不能在教室里吃零食，保持課室整潔。吃剩的飯菜不要倒在洗手槽里，盡量節(jié)約糧食……讓我領(lǐng)會(huì)了勤儉節(jié)約，綠色環(huán)保，從個(gè)人做起。
級(jí)長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了每個(gè)班具有樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)班級(jí)的同學(xué)，還為評(píng)為“遵紀(jì)之星”、“文明之星”的同學(xué)頒發(fā)禮品并讓我們以他們?yōu)榘駱?，不斷努力，不斷前進(jìn)。
各班也存在不足，比如中午午休時(shí)有噪鬧的現(xiàn)象出現(xiàn)，做操態(tài)度不端正，需要大家共同努力做好。
時(shí)間很快過(guò)去，級(jí)會(huì)結(jié)束了。今后，我將不斷改進(jìn)自已的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正自已的不足，向榜樣學(xué)習(xí)。
周記七年級(jí)篇六
今天去春游嘍！這可是我盼望已久的日子??！我的心情就像頭頂上的天空一樣晴朗，像枝頭上跳躍的'小鳥(niǎo)一樣歡暢。
我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，長(zhǎng)龍般向著目的地——徐霞客大道蜿蜒而去；我們走街串巷，大概二十幾分鐘后來(lái)到了徐霞客大道。原本挺靜寂的徐霞客大道頓時(shí)歡騰了起來(lái)。
我們又沿著石子路向前走，放眼望去，綠化帶上草翠花開(kāi)，到處是春意盎然的景象。南門(mén)大溪大壩上有一排迎春花，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)搖曳，仿佛在向我們招手，熱情地迎接我們這幫小客人的到來(lái)；碧綠的葉叢中，點(diǎn)綴著金燦燦的小花，好似一個(gè)個(gè)快活的小天使，綻放出迷人的微笑。
“快看！快看！那棵桃樹(shù)上還有桃花呢！”隊(duì)伍中不知是誰(shuí)在大叫?！笆裁?？現(xiàn)在還有桃花？”我真懷疑是我的耳朵出了問(wèn)題。我瞪大眼睛四下搜尋，果然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有幾棵桃樹(shù)，花兒掛滿了枝丫，如同一片紅云飄在枝頭。我迫不及待地跑到了樹(shù)下，一股淡淡的清香鉆入我的鼻孔，讓我心曠神怡。我抬起頭仔細(xì)端詳著。嗨！桃花開(kāi)得還真不少呢！一叢叢、一簇簇，令人眼花繚亂。不知什么時(shí)候，幾個(gè)小伙伴也被吸引過(guò)來(lái)，淘氣一點(diǎn)兒的還摘下一朵，說(shuō)是要去做書(shū)簽?zāi)兀?/p>
項(xiàng)老師帶領(lǐng)著我們好不容易找到了一片空地?！跋认率譃閺?qiáng)?！蔽依鹜跫芽』鹚僬碱I(lǐng)了大樹(shù)下的一處陰涼之地。隨后，我們一組的成員紛紛趕了過(guò)來(lái)。孫霖麻利地?cái)傞_(kāi)餐布，“啪啪啪”，五花八門(mén)的零食應(yīng)聲落下。大家圍著餐布席地而坐，分享著美食，一邊吃著一邊聊著。突然，我看見(jiàn)王毅鵬啃著“鄉(xiāng)巴佬”雞翅，便從位子上一躍而起，迅速地向后退了幾步，大聲喊道：“小心禽流感，遠(yuǎn)離‘鄉(xiāng)巴佬’！”這句話都得大家哈哈大笑，王毅鵬顯然是舍不得嘴邊的美食，笑過(guò)之后還是津津有味地啃著。
周記七年級(jí)篇七
天空灰蒙蒙,時(shí)不時(shí)刮來(lái)陣陣寒風(fēng)，寒氣逼人。蒙蒙細(xì)雨，從天而降，云邊纏繞著的霧，又增添了幾份神秘感。
真無(wú)聊哪！我走到窗前，傻傻地等著天上掉餡餅。窗前，一棵梧桐樹(shù)上，一片綠葉在搖曳，又仿佛在掙扎。風(fēng)雨交加，本來(lái)就搖搖欲墜，一陣風(fēng)吹來(lái)，便和著雨聲翩翩起舞，風(fēng)雨過(guò)后，落葉歸根。
記得曾經(jīng)，在家鄉(xiāng)，也見(jiàn)過(guò)類似的葉子，虛弱、憔悴。被風(fēng)雨打落，卻漂到了河里，從此開(kāi)始漂泊生活。也許，與我那時(shí)的想法相關(guān)吧！
我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下，春天，油菜遍地都是，黃黃的小花，這兒一綴，那兒一撮，中間用翠綠色相連，像一塊美麗的碎花布，無(wú)邊無(wú)際?！盎ú肌迸赃€有綠樹(shù)成陰的小路，風(fēng)一吹，翠綠色的樹(shù)葉飄過(guò)頭，落在肩上，手上。
這樣只不過(guò)是在做白日夢(mèng)罷了！我一直在自嘲著我的回憶。但是這卻實(shí)發(fā)生過(guò)，只不過(guò)到了現(xiàn)在，這一切只能在童話里出現(xiàn)，就像“永遠(yuǎn)”這個(gè)詞，只存在在童話的結(jié)局里?，F(xiàn)在，高樓大廈，烏煙瘴氣，早就是天天看見(jiàn)的平平常常的事物了。以前河水清澈地可以看見(jiàn)在河床爬的龍蝦，現(xiàn)在，河岸開(kāi)了好幾家廠房，河水好像也自然而然的，隨著廠房的到來(lái)而被污染。
人類??！這真的是你們親手制造的嗎？大自然的美好，真的要?dú)г谀銈兊氖稚狭搜剑∫郧暗拿篮?，是大自然嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的，現(xiàn)在的污濁，卻是你們?nèi)祟愑H手造成的吧。
小時(shí)候，我想象未來(lái)的美好，而現(xiàn)在，我只想回憶過(guò)去的事，一片落葉，一只鳥(niǎo)雀……
周記七年級(jí)篇八
周記是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。本文是小編精心編輯的，七年級(jí)400字周記希望能幫助到你！
就在快要開(kāi)學(xué)的是時(shí)候，我在家里看電視，外公在屋里翻東西，我問(wèn)外公在翻什么，外公卻說(shuō)“我在找奶喝?！庇袝r(shí)候我外公就是這樣，和小孩子似的。
我的外公高高的，滿頭白發(fā)，最重要的是身體很健康。我外公很喜歡打乒乓球，他的球拍對(duì)他來(lái)說(shuō)就是他的小寶貝，但是沒(méi)有我珍貴，我外公最疼我了，有什么都先想到的是我，以前我還小不懂事，在家里面玩著電腦，晚上我沒(méi)吃飯，我外公騎著自行車來(lái)給我送飯吃。
我外公打乒乓球那技術(shù)很好，得過(guò)很多獎(jiǎng)，有獎(jiǎng)狀就榮譽(yù)證書(shū)，上次我放學(xué)剛剛到家，看到大老遠(yuǎn)我外公起個(gè)自行車，后面用繩子系著一個(gè)電飯煲，回家一看才知道原來(lái)是我外公打乒乓球得的。我外公滿臉的笑容，讓人一看就知道他很開(kāi)心。
這就是最疼愛(ài)我的外公，也是我最親愛(ài)的外公，我愛(ài)他，他也愛(ài)我，我希望他永遠(yuǎn)都在我身邊不要離開(kāi)我。
周記七年級(jí)篇九
“鈴……甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰，便半睜著眼睛，“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書(shū)包蹬著車子就直沖學(xué)校，一天緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開(kāi)了序幕。
一天的課時(shí)真是“滿堂紅”，幾大主科勢(shì)力非比錄常，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不示弱。剛和直線圓周交手后，字母abcd又前來(lái)挑戰(zhàn)，《還鄉(xiāng)夢(mèng)》還沒(méi)有醒來(lái)，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應(yīng)，平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來(lái)，同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì)”何時(shí)才會(huì)載入史冊(cè)呢?我不免總會(huì)感嘆：“初三的一天好似小學(xué)的一年?！?/p>
下課了，總該休息吧?不，別高興太早了。隨之而來(lái)的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)，就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無(wú)情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習(xí)課，也會(huì)被“大小考試”填充得滿滿的。
一天中最快樂(lè)的時(shí)間莫過(guò)于午休的時(shí)候。這時(shí)班級(jí)里也熱鬧非凡，幾個(gè)人聚成一小堆談天說(shuō)地。笑聲、歌聲便成了這段快樂(lè)時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì)拋開(kāi)學(xué)習(xí)，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(zhǎng)，午飯過(guò)后，暴風(fēng)雨再次襲來(lái)，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。
密度大得驚人的一天生活過(guò)去了，晚自習(xí)回到家后也別想清閑，孤燈長(zhǎng)夜，又得苦苦奮斗到很晚。不如何時(shí)，才又能鉆進(jìn)我最愛(ài)呆的地方――被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個(gè)字來(lái)概括。細(xì)細(xì)品味，的確又很充實(shí)，過(guò)得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中，我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，從中不僅學(xué)到了許多的知識(shí)，更重要的是磨煉了自己的意志力?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會(huì)是燦爛陽(yáng)光!
在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認(rèn)識(shí)了一班好友，和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到不同的新學(xué)校，不同教學(xué)方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天?？赡苁俏易x的學(xué)校都沒(méi)有我以前母校的同學(xué)讀吧!當(dāng)時(shí)，我想我的新學(xué)年就會(huì)變得孤單。還記得，我認(rèn)識(shí)第一位同學(xué)，可能我是屬于被動(dòng)的吧!我從沒(méi)開(kāi)口去認(rèn)識(shí)她，但他卻開(kāi)口來(lái)認(rèn)識(shí)我。在這時(shí)候，我感覺(jué)到她的笑容很溫暖讓我沒(méi)有理由不認(rèn)識(shí)他。
我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺(jué)。但他對(duì)我們的要求可高呢!
在初一，可說(shuō)是我人生中新的起點(diǎn)青春。在青春洋溢的生活里，我可會(huì)度過(guò)一些后悔的日子，會(huì)度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間。為我的夢(mèng)想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。
在學(xué)校里，有些同學(xué)為了化解讀書(shū)的悲傷和苦惱，就會(huì)做一些古怪的動(dòng)作來(lái)制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時(shí)，同學(xué)們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時(shí)，我們會(huì)做做習(xí)題，然而發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我們想象中的難;有時(shí)讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;有時(shí)看看英文報(bào)，英文雜志，才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯。
這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累，單累中有了大有的豐收，這何樂(lè)而不為呢!
唉!討厭的星期天又來(lái)了!一座座堆積如山的作業(yè)等我去“鏟平”，還要穿梭于各上輔導(dǎo)班之間。一天到晚忙得不亦樂(lè)乎!
如果像那樣，該有多好啊!
如果這一切的一切都能變成現(xiàn)實(shí)的話，那該有多好啊!
今天一大早，太陽(yáng)公公就露出了笑臉，天氣真不錯(cuò)。下午，媽媽要帶著我去溫州書(shū)城.
一進(jìn)門(mén)，我看到了許許多多的書(shū)整齊得擺放在書(shū)架上，等待著它的主人把它帶回家。也看到了有些大人和小孩在認(rèn)真得選書(shū)，他們翻了一本又一本。有些餓了，就在角落的休閑區(qū)里吃東西。我也選了好幾本書(shū)，不是繪本，而是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的課時(shí)訓(xùn)練和考卷，還有《賽爾號(hào)》。媽媽說(shuō)繪本可以去圖書(shū)館借來(lái)看。
買完單，就出了書(shū)城，媽媽和我就順便逛了下五馬街。我聽(tīng)到了美女帥哥們站在高高的凳子上高聲喊;“買一送一，快來(lái)買呀!”手里還舉著打折牌，引來(lái)了很多客人進(jìn)店挑選衣服。我沒(méi)有被吸引住，反而去別的店里買了一件天藍(lán)色的外套，可喜歡了。逛累了，就在肯德雞吃了點(diǎn)薯?xiàng)l和冰淇林，冰淇林可是我的最愛(ài)。但我知道肯德雞的東西都是垃圾食品，以后要盡量少吃為妙。
今天是星期我心想我睡個(gè)懶覺(jué)吧，但是我想這是不可能的，沒(méi)想到媽媽居然同意了，我開(kāi)心死了，過(guò)了一會(huì)兒，我迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)，要帶著妹妹去理發(fā)，我答應(yīng)了。過(guò)了20分鐘后我睡醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，我洗了臉，刷了個(gè)牙，媽媽還沒(méi)回來(lái)。于是我到奶奶家去，發(fā)現(xiàn)奶奶沒(méi)在家，別人說(shuō)奶奶上集市去買菜了。我的嘴巴里不斷地吐怨氣，發(fā)現(xiàn)旁邊有兩包方便面，于是我想自己煮泡面，說(shuō)干就干!
我先在鍋里放上水，把鍋放在電磁爐上，按開(kāi)電磁爐，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)咕嚕咕嚕的冒泡兒了，我小心翼翼地把雞蛋打進(jìn)去“啊，我的媽呀!“我大叫一聲，我把雞蛋皮打進(jìn)去了，我用筷子把雞蛋皮弄出來(lái)，把方便面放進(jìn)去，我就去上廁所了，回來(lái)我發(fā)現(xiàn)鍋里的水濺出來(lái)了，”oh my god!“我趕快把按鈕關(guān)上，這才好了，發(fā)現(xiàn)方便面熟了。我把它挑出來(lái)，放一些調(diào)料。”喔喔，好好吃!“我嘗到了自己做飯的成果。
我的心中好甜!
我上初中了，進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境已經(jīng)有一周了。周圍的朋友也增添了不少。可是，作為新初一的我到目前還沒(méi)有中學(xué)生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學(xué)一個(gè)邋遢樣。我現(xiàn)在準(zhǔn)備‘改過(guò)自新’了。
我現(xiàn)在上樓梯還是小學(xué)的莽莽撞撞的樣子。曾經(jīng)好幾次撞倒了對(duì)門(mén)奶奶的菜籃子。實(shí)話說(shuō)我這人從來(lái)不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來(lái)不叫。謝謝之類的我也從來(lái)不說(shuō)。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。
不過(guò)，我現(xiàn)在是初中生了，不能不懂事了?，F(xiàn)在我上樓不僅穩(wěn)穩(wěn)重重，而且還幫奶奶提籃子呢!不過(guò)，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒(méi)有徹底改過(guò)自新。原來(lái)我的`管教性特別強(qiáng)，看見(jiàn)有人欺負(fù)弱小，我就會(huì)大打出手，讓那個(gè)可惡的人。有一次一個(gè)朋友看見(jiàn)我打別人的時(shí)候，她立馬拉過(guò)我。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有預(yù)料到，就沖她納罕：“你為啥攔住我!”她沖我說(shuō)：“你這樣不會(huì)得到別人的真心的!只會(huì)讓別人對(duì)你更反感!”然后她就興沖沖地跑走了。
當(dāng)時(shí)我很氣憤，甚至覺(jué)得自己……回到家以后，我反復(fù)的想著她的話，她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我應(yīng)該去向被我打的好那個(gè)男生道歉?？墒悄莻€(gè)男生無(wú)論怎樣都不會(huì)原諒我的。他一見(jiàn)到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對(duì)我真好，讓我及時(shí)的認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。從那以后我就對(duì)任何人都變了。
初中的我，的確有很多變化：作業(yè)按時(shí)交，字也寫(xiě)得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習(xí)慣全部彌補(bǔ)，我真希望我能變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩子。并不像昨天安靜的克星。
周記七年級(jí)篇十
淡然地笑看著眼前的一切，我孤獨(dú)地倚在門(mén)口，等待著你的到來(lái)，只是一向呆呆地站著，因?yàn)槲以诘饶恪?/p>
望向窗外，坐在書(shū)桌前，夜已深了，燈火闌珊處也開(kāi)始進(jìn)入休息狀態(tài)了。一個(gè)人玩弄著著手中的筆，我們都就應(yīng)擁有一種名為職責(zé)的東西，可我們又有多少次沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)那份承諾；沒(méi)有去完成那份職責(zé)，就像那天中午一樣，我等待你的身影，而你卻不見(jiàn)蹤影。
我們的人生中有多少次沒(méi)有如約而至，上課遲到了，會(huì)站在教室門(mén)外，我們又一次的失去了承諾，這種失去在某些時(shí)候是無(wú)可避免的，期盼你來(lái)臨時(shí)的興奮，見(jiàn)到你時(shí)內(nèi)心里的滿足與雀躍感，失約是瘋狂涌入內(nèi)心的失落感或者是悲憤。
而那天你的失約帶來(lái)的是我平淡而冷漠的理解，我們約定了重要朋友見(jiàn)面，失約了會(huì)有人擔(dān)心，會(huì)有人生氣，在沒(méi)有得到你的解釋和說(shuō)對(duì)不起之前，我悶悶地不安了一個(gè)下午，沒(méi)有拿到自己想看的動(dòng)漫，沒(méi)有和你交流到這個(gè)假期在家看到的動(dòng)漫見(jiàn)聞，沒(méi)有把自己畫(huà)的畫(huà)給她看……好多沒(méi)有做的事情呢！
我期盼著如約而至，每個(gè)擁有約定的人都期盼著對(duì)方能如約而至不是么？這是一份約定，遵守這份約定，才不會(huì)帶來(lái)我們的不快與我們的哀傷，那份在空氣中夾帶著的悲傷。
周記七年級(jí)篇十一
我曾經(jīng)到許多地方旅游過(guò)，飽覽過(guò)祖國(guó)的大好河山，各地的美景至今讓我歷歷在目，趣味無(wú)窮。
我游歷過(guò)清奇俊秀的桂林山水，濃妝淡抹的杭州西湖；細(xì)膩柔軟的海南沙灘，漂亮清澈的無(wú)錫太湖……旅游開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的閱歷，使我受益匪淺。
旅游讓我獲得了前所未有的體驗(yàn)。最讓我記憶猶新的是在海南連山峽谷上進(jìn)行的“高空滑索”。那一天，毒辣的驕陽(yáng)吐著熾熱的火舌肆無(wú)忌憚地炙烤著大地，我們一行人頂著似火的烈日去登山。山上草木茂盛，遮天蔽日，十分陰涼，我們紛紛贊嘆不虛此行?？墒菦](méi)過(guò)多久，我的腿開(kāi)始打軟了，像是綁著千斤重的巨石似的。我咬著牙走著，細(xì)想：我決不能放棄！不一會(huì)兒，我們終于登上了山頂。清涼的風(fēng)從我的耳邊輕輕拂過(guò)，真是舒服極了！我遠(yuǎn)眺城市，心想：這是多么愉快的一次旅程?。≡谖疫€為此飄飄然時(shí)，導(dǎo)游的話給我當(dāng)頭一擊?！笆裁?，去高空滑索？”我想被迫了一頭冷水，心一下子就涼透了。我盡力使心情平靜下來(lái)，努力說(shuō)服自己，但是恐懼的陰影卻無(wú)時(shí)不刻地籠罩著我。我想：我一定要去試試，我一定要克服恐懼！說(shuō)著說(shuō)著，我便向檢票口走去。只見(jiàn)兩岸相隔兩百多米，峽谷下面是深不見(jiàn)底的熱帶叢林，看上去陰森森的。我在工作人員的幫助下，我系上安全帶。我閉上眼，縱身一躍。只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲從兩邊呼呼劃過(guò)，好似“乘奔御風(fēng)”。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就到達(dá)了對(duì)岸。“我成功啦！”我欣喜若狂地叫道。這真是一大樂(lè)趣?。?/p>
旅游，不僅是游歷大千世界，而且讓我樂(lè)趣無(wú)窮！我愛(ài)旅游！
周記七年級(jí)篇十二
回想起第一次吃秀逗，那股子的酸甜味似乎又回來(lái)了。我突發(fā)奇想：如何讓秀逗酸味變得不是那么酸。
我想到了一個(gè)很好的方法，便自己開(kāi)始試驗(yàn)起來(lái)。試了一兩顆，果真有用，秀逗的酸味不像開(kāi)始時(shí)那么酸，雖說(shuō)是些許減少，但還是比較酸。不過(guò)最重要的是我的辦法還是起到了一定的作用。
我突然發(fā)現(xiàn)我從秀逗得出了不同的結(jié)論，這也許就是事物的多方面所造成的吧——老師從吃秀逗想到的是教育我們先苦后甜，我想到的是如何讓酸味減弱。
如果被蘋(píng)果砸到的腦袋是一個(gè)普通的人，他可能會(huì)說(shuō)：“怎么這樣，好端端的居然被蘋(píng)果砸到，真是的?！比绻桥ｎD被蘋(píng)果砸到，他就會(huì)想：蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？蘋(píng)果為什么不掛在枝頭上或漂浮在空中呢？這一連串的問(wèn)題促使牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”這一定律。牛頓從事物的另一方面得出了結(jié)論，從而說(shuō)明事物是多面性的，而從事物的每面都可以得出一個(gè)結(jié)論。
事物是多面性的 ，我們要多思考其中的原因，那么就可能成功。
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