何為成熟初中范文(18篇)

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何為成熟初中范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-24 05:11:11     小編:GZ才子

每做一次總結(jié),我們都能夠更好地了解自己的價(jià)值和意義。在面對困難和挫折時(shí),堅(jiān)持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。以下是前輩們分享的成功心得,愿給大家?guī)韱⑹尽?/p>

何為成熟初中篇一

成熟,是一個(gè)美麗的字眼。對于處于青春期的我們,對成熟的渴望之情就農(nóng)民對豐收的渴望之情一樣。

然而,對于成熟,我們又能領(lǐng)悟多少呢?

其實(shí),成熟是一種心境。如果說生理上的成熟是金色的秋天,那心里上的成熟便是甘甜的果實(shí)。一種是外在的,一種是內(nèi)在的。而我們常常說的成熟,便是這種內(nèi)在的成熟,成熟就像品茶,喝第一口是那么的苦澀,等喝到第二口,第三口時(shí),就有一種沁人心脾的芳香從苦澀中生出,這就是成熟。

成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會做,衣不會洗,連自己的起居都照顧不了的人,整天將成熟掛在嘴邊,那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣可笑。自己的事情做不了,卻整天說自己很成熟,這真的讓人無法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷,一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計(jì)較,以博大的胸襟去對待身邊的每一個(gè)人,每一件事,這就是成熟。

成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件就是負(fù)責(zé)任。成熟者應(yīng)該具有健全的人格,正確的做人原則,對家人,對朋友、對社會負(fù)責(zé),對自己所做的每一件事,說過的每一句話負(fù)責(zé),成熟就是做自己的主人。做一個(gè)成熟的人還必須具有對事業(yè)、理想執(zhí)著追求的精神。人生成敗的關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。我們正處于人生最美好的時(shí)光,對自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次。你就會發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。但如果在大好光陰下,整天大呼“兒女情長,英雄氣短”,那你只會變得更加幼稚。

成熟不是學(xué)成成年人的模樣,吞云吐霧,猜拳行令,帶著世故和圓滑,整天做沉思狀;也不是偶遇一兩次挫折,就大徹大悟,看透了一切;更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗(yàn),哀嘆人生的艱難,路途的坎坷。在成熟者眼中,這些只是無病呻吟。這種成熟下面掩蓋著的是幼稚和空虛,真正的成熟是自然的瀟灑。

現(xiàn)在的我也不成熟,刻意去模仿成熟已成為一種多余。因?yàn)槌墒炀褪窍嘈抛约?,相信青春,心平氣和地等待未來的日子。而我?jiān)信,成熟真的距我不遠(yuǎn)了。

何為成熟初中篇二

我還是愛著屬于我的初三的,愛屬于它給我?guī)淼囊磺?,愛它給予我的心曠神怡的時(shí)刻。

秋日里,樹葉黃了,枯了,快要脫落了。枯黃的葉子離開了枝頭,在風(fēng)中飛舞著,懷著對金秋季節(jié)無比眷戀的心情離去。草坪上的草兒失去了那份生機(jī),這一切看來似乎很蕭瑟,其實(shí)不然,趁著課間十分中一瞥窗外,你會發(fā)現(xiàn)滿地的油菜花開,黃燦燦的一片,那是多美的風(fēng)景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來一股芳香,那是我們農(nóng)家村獨(dú)有的風(fēng)味,那是大自然的氣息??粗窃凭碓剖?,我又品到了寬容二字。

冬日里,雖然大地沒有雪茫茫一片,也沒有千樹萬樹梨花開的場景,只有無情的風(fēng)呼呼的吹著,可是班里卻熱鬧得很,我們在課上會忙里偷閑和別人閑聊幾句家常,或傳傳紙條,寫寫笑話,問問問題,同時(shí)也增進(jìn)了大家的友誼,天氣嚴(yán)寒,可我品到了生活的樂趣。

春日里,校園里的那棵槐樹充滿了我視野,它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗。班里的學(xué)習(xí)氣氛也愈來愈好,大家總在忙著學(xué)習(xí),爭著去辦公室問些問題,我也不甘落后,下課總會做些課外習(xí)題,苦思冥想,而又終于恍然大悟的時(shí)候,那種成功的喜悅與激動是無與倫比的。

夏日里,中考的腳步愈來愈近,大家似乎都很緊張,但也沒流露出來點(diǎn)什么,也許是因?yàn)槠疵鼘W(xué)習(xí),拼搏奮斗掩飾了這種緊張感,臨近中考前幾天,我們高高興興的聚在一起玩了一次,當(dāng)全然放開自己,放開學(xué)習(xí),放開壓力和緊張,痛快的玩時(shí),一種輕松與愜意踴躍心頭,大家彼此都祝福著對方,鼓舞著對方,中考時(shí),我們就帶著彼此的祝福進(jìn)入考場。

現(xiàn)在,驀然回首,欣賞著那些美好的回憶,品味著那些一點(diǎn)一滴,我發(fā)現(xiàn)我成熟了許多,看到平凡的油菜花開,我會出奇的想到大自然的美;看到天空中云卷云舒,我又想到了天空容納每一朵云彩的寬容;和別人偷聊幾句,我也品到了生活的樂趣;苦思冥想而又恍然大悟的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)成功的喜悅竟然是幸福的滋味;臨近考場,我?guī)е牟皇且环菥o張感,而是朋友的祝福和我們的友誼。

我的思想成熟了,也許吧,我真成熟了許多。

何為成熟初中篇三

成長是每個(gè)人生命中都要經(jīng)歷的一部分,更是不可或缺的一段旅程。

曹有方說,所謂成長就是去接受任何在生命中發(fā)生的狀況,即使是不幸的,不好的,也要去面對他,也要去解決他,使傷害降到最低,所謂的成長,所謂的成熟,都不過如此。

何為成熟初中篇四

聽著歌,口里含著一塊巧克力,甜絲絲的。不知為什么,腦海里忽然閃過了許多小時(shí)侯的畫面,那幸福美好的時(shí)光。

“我們來玩捉迷藏吧?!薄耙?,抓到你嘍!”“哼,當(dāng)貓就當(dāng)貓?!薄W(xué)的時(shí)候,懵懂的我們總是一下課就活躍在操場上??蛇@樣的玩耍卻并不都是愉快的,它也會給我們帶來慘痛的教訓(xùn)。

一年級的時(shí)候,我非常調(diào)皮,一下課就和同學(xué)在操場上追跑打鬧。有一天,我一如既往地和同學(xué)在操場上玩。結(jié)果跑著跑著,我一個(gè)不小心就撞到了公告欄上。霎時(shí),一股細(xì)細(xì)的紅線線似的血就順著我的額頭滑了下來。痛!一時(shí)之間,除了感覺到痛,我就只是哭了。直到今天,我頭上被撞的那個(gè)地方還留著那個(gè)觸目驚心的疤,想想還心有余悸,達(dá)以后,我就再也敢瘋跑了。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,小時(shí)侯那個(gè)懵懂的我在經(jīng)歷了許多事以后,已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)會了成熟,只是我未曾察覺到而已。

“希望你能夠完成自己的理想,我們也還是好友?!迸笥讶缡钦f。

現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢成長。就像上學(xué)期的我,剛進(jìn)入中學(xué)的新環(huán)境還難以適應(yīng),但克服了重重困難取得好成績時(shí)的成就感比小時(shí)侯的玩耍更令人快樂。我想,幼稚已離我越來越遠(yuǎn)了。

“再見了小時(shí)侯,懵懂的我?,F(xiàn)在的夢,已經(jīng)成熟,風(fēng)在朗誦,下課的鐘,時(shí)光靜靜地走。鮮嫩的夢已經(jīng)熟透,夕陽灑落讓剪影班駁。舊舊的圍墻外頭,悄悄圍起來的輪廓……”

小時(shí)候的一切固然都很美好,但人總要往前走。告別了過去,懵懂的我們已經(jīng)成熟。

何為成熟初中篇五

“在這個(gè)十六歲的花季怎么樣……我怎么……”

“十五歲,我已進(jìn)入了花季……”

成熟有標(biāo)志……我感覺自己確實(shí)是成熟了。

現(xiàn)在的我變得多愁善感了,也就是說感情更豐富了:并不再像以前那樣瘋瘋癲癲地跑著玩了,我會靜靜地坐上一會兒,想一想事情……因此,也會多了煩惱。

在這個(gè)豆蔻年華里,讓我們攜手并肩,共同努力吧……。

何為成熟初中篇六

我小的時(shí)候,總是企盼長大,當(dāng)我個(gè)子長高了,又企盼早點(diǎn)成熟??蓩寢尶倢ξ艺f:“你還小著呢,將來你會慢慢成熟的!”

成熟是什么?成熟不就是有著與成年人一樣的打扮和穿著嗎?我高興的認(rèn)為自己已懂得了。我便打開媽媽的衣柜,挑上衣服和裙子,穿著它在鏡前舞動,得意的奔向媽媽,大聲宣布我成熟了。媽媽摸了摸我的頭,笑著說:“傻孩子,你還小著呢,這可不是成熟。”

成熟是什么?成熟不就是能自己管住自己,考出好成績嗎?我高興地認(rèn)為自己已懂得了。上課時(shí)我也不再講廢話了,筆記做得滿滿的,考試前我也不會“小考小玩,大考大玩”了,而是認(rèn)真復(fù)習(xí),終于功夫不負(fù)有心人,我考出了好成績。當(dāng)我拿著試卷,得意地給媽媽看時(shí),我大聲地問自己成熟了嗎?媽媽又摸摸我的頭說:“這還不是成熟?!?/p>

成熟是什么?成熟不就是像大姑娘那樣文文靜靜,做事仔仔細(xì)細(xì)嗎?我又認(rèn)為自己懂得了。于是我收起了往日的頑皮,收住了往日的壞脾氣,對人和善、客氣。鄰居都說我變了,變成大姑娘了。我問媽媽自己是否已經(jīng)成熟,媽媽還是這回答:“你已經(jīng)長大了,但這還不是成熟!”

成熟是什么?成熟不就是生理上的變化嗎?當(dāng)我悄悄地把這些秘密告訴媽媽時(shí),自以為已是真正的成熟了,可媽媽說:“你已經(jīng)開始成熟了,但還沒有達(dá)到成熟?!蔽覇枺骸澳堑降资裁词浅墒炷??”媽媽鄭重地說:“一個(gè)人的成熟不僅是生理上,更是心理和行動上的一種成熟。這種成熟會隨著你年齡的增長和閱歷的增加而變化的。你要成熟,就要學(xué)會自主、自立自強(qiáng),這樣的成熟才是真正的成熟。”

哦!原來成熟要具備這么多的條件啊,可我具備嗎?沒有!我這么大還要依賴父母,遇上一點(diǎn)難事就退縮,時(shí)常不知謙遜禮讓,我還沒有真正成熟啊!從今往后,我要向“成熟”看齊,一步一步走向成熟。我開始懂得,在今后漫漫的人生道路上,父母不可能是我永遠(yuǎn)的依靠。當(dāng)有一天,我在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí),也能成為他人的依靠,那么,我就真正成熟了,我企盼著這一天的到來!

何為成熟初中篇七

一直以來,我都是一個(gè)不愛讀書的孩子。

從很小的時(shí)候開始,不知怎的,看到書上密密麻麻的字,我就頭昏眼花,一點(diǎn)也看不進(jìn)去。所以,我對社會的了解,僅僅來自于自己的日常生活的經(jīng)驗(yàn)??墒牵医佑|到的世界畢竟很小,以致于到了小學(xué),我還天真地以為好人就是好人,壞人就是壞人。

是閱讀,改變了我的想法。初一放暑假的時(shí)候,老師布置我們回去看名著,這就像是一塊石頭壓在我的頭頂上:天啊!這不是要了我的命??!于是,我懷著不會被老師提問到的僥幸心理,打著如意算盤——逃避。

這時(shí)候,姐姐站出來說:“你不試一下,又怎么知道讀書的益處與樂趣呢?”在姐姐的鼓勵(lì)甚至有點(diǎn)“逼迫”下,我很不情愿地拿起了一本書,就是這本書改變了我的想法——《駱駝祥子》。

《駱駝祥子》是著名的文學(xué)家老舍先生的作品,因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那堆名著中,這本書是最薄的,所以我率先選擇了它。

一連幾天,我都陷入深深的思索,最后,我艱難地得出:沒有誰是一定的好人,也沒有誰是一定的壞人;做一輩子的好人很難,做一輩子的壞人也很難;而驅(qū)使這一切的,是現(xiàn)實(shí)的社會,殘酷的社會。

每個(gè)人都有變得成熟的一天,而閱讀,讓我變得更成熟了。

何為成熟初中篇八

歲月留不住的是那風(fēng)花雪雨般的優(yōu)柔,時(shí)光逃不掉的;仍是那難以忘卻的流年往事。

驀然回首,童年的牛皮筋已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,生命的長河依舊川流不息。

路過純真。

小的時(shí)候我總是喜歡和同學(xué)鬧矛盾。記得有一次和同桌吵架,是他的不對。于是,事后不管他怎樣道歉我都不理睬。直到第二天放學(xué)??吹剿谫I冰棍,一摸口袋,空空的。于是,就湊上去怯怯地說“能給我買一支嗎?”“嗯……好!”然后我們有成了最好的哥們。

那是幼稚,是生命的最初,也是歲月長河中永遠(yuǎn)也抹不去的片段。等到秋風(fēng)再起歲月遠(yuǎn)去,它們都將成為永恒的紀(jì)念。

走過荊棘。

晚上,回到家后輕撫著渾身的傷痕,再也忍不住心中的委屈,撲在媽媽懷里,任那不爭氣的淚水肆意流淌。

那是成長,人生路漫漫,處處是荊棘,只有從荊棘叢中走過的孩子才會不再害怕。

邁向成熟。

步入青春期后,心中便有一顆種子在萌發(fā)。為開始渴望那種朦朧的感覺。直到一天,我按耐不住心中的沖動送出了一封粉色信封。那里有我和她的秘密。后來被老師發(fā)現(xiàn)了。找了我談了許久。經(jīng)過一個(gè)不眠長夜,我想通了:早開的花必定是要早凋謝的,早結(jié)的過必定是苦的。于是,我,第二天我叩響了她的家門,說明了來意后便轉(zhuǎn)身離去。到了門口:“我們還是朋友嗎?”我問。那女孩投我于微笑。一切都消失在暖暖的春風(fēng)里,沒有留下過多的痕跡,只是在心中蕩起了道道漣漪。

這是成熟,是我終將擁有的東西。所需要的寬容,信任,和所有人性的美麗。

回顧從前我無比懷念,但是巍峨的山川不會因石子而崩塌毀滅,滾滾長河更不會因滴水而止步不前。正如我的生命也不會因留戀而留在昨天。我就在這流水般逝去的歲月中走過了純真,向著成熟邁進(jìn)了!

何為成熟初中篇九

說到不成熟我想若老頑童周伯通認(rèn)第二沒有人敢認(rèn)第一了。一個(gè)暮年老人沒有半點(diǎn)嚴(yán)肅,反而那么地嬉皮笑臉逍遙人間??墒怯终f不對了,因?yàn)橹懿ㄒ灿谐墒斓囊幻妗H缤踔仃査狼敖兄懿òl(fā)誓不學(xué)九陰真經(jīng)并把此書埋了,結(jié)果周伯通重守諾言,一路上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,十分謹(jǐn)慎,可見周伯通雖生性輕浮玩笑,一旦遇到要事時(shí)他還是值得信任的。這就是明智,既然不想更改本性那么就選擇因地制宜的做事原則。該認(rèn)真時(shí)就認(rèn)真,該成熟時(shí)就成熟,這就是智慧啊!

惜日韓信點(diǎn)兵,彈指間千軍萬馬,任其調(diào)譴。后指揮部隊(duì)重圍霸王項(xiàng)羽,使其為囊中之物。這是多么威風(fēng)啊,這才能這種非凡氣勢,人家年少時(shí)就可見一斑了。韓信胯下之辱古今贊譽(yù)有多,可大家知道多少?當(dāng)他身子重重地跪下咬緊牙關(guān)爬了過去,忍受眾人的嘲笑。他沒面子了,可他知道這是短期的屈辱,如果他站起來打了他們,可能就做不成大事,小不忍則亂大謀,韓信知道胯下才是他成功的路??障虢K究不會為自己留下什么,它僅僅是一種與命運(yùn)毫不相干的事。所以成就大業(yè)需要邁出這一步,而韓信做到了,這事被史學(xué)家認(rèn)為是他邁出人生重要的一步,因此被后人歌功頌德。那樣跨過去又何妨,被跨的人始終碌碌無為,而跨過去的人就從此光明了。如果韓信沒有去忍耐,若像普通青年那血?dú)夥絼?,沖動而大打出手的話呈匹夫之勇,就失敗了。所以這就是明智,該忍耐時(shí)就忍耐,該成熟時(shí)就成熟,這就是智慧啊!

成熟的標(biāo)志無異是明智,只有明白通智才能大徹大悟而明心見性。時(shí)下中學(xué)生大多喜愛玩樂,老師說其如孩童,其實(shí)不是,他們不同于孩童的天真善良,他們則如同惡鬼,蠶食著人性,他們把玩融入生活,以玩為原則叫人放縱不執(zhí)著,這不單是不成熟,簡直無知,若不改變,人則不成長,放縱自己帶來的后果是難以彌補(bǔ)的青年犯罪,害人害己。

何為成熟初中篇十

人的一生會經(jīng)歷許多的是非對錯(cuò),而這些事物的發(fā)展過程大致都是從幼稚到成熟。成熟的標(biāo)志不僅僅是生理的發(fā)育成熟,還表現(xiàn)在心智的成長。(語文迷)。

事實(shí)上,幼稚和成熟并沒有絕對的界限。就如同運(yùn)動和靜止并沒有實(shí)質(zhì)上的區(qū)別。所以成熟是人們主觀上認(rèn)同的另一種境界,是心智更加復(fù)雜的一種定義。

成熟是痛苦的——《時(shí)間簡史》的作家史蒂芬?;艚鹗潜娬f周知的成熟人士?;艚?1歲考入劍橋大學(xué)攻讀博士后,在此之前大多數(shù)人不知道的是,他并不是一個(gè)努力的人!但就在此時(shí)他被告知患上了絕癥。這種絕癥讓他的身體越來越不聽使喚,他幾乎放棄了一切的學(xué)習(xí)和研究??墒菫榱松钏仨毜玫讲┦繉W(xué)位,這就意味著他要加倍的努力。在這過程中他發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡鉆研,于是他對生活又充滿了熱情,他用唯一可以活動的手指轉(zhuǎn)動輪椅,按下鍵盤完成了《時(shí)間簡史》!從一個(gè)稚嫩的青年人變成一位飽經(jīng)滄桑的智者,亦成熟的必經(jīng)之路!

成熟是痛苦的!當(dāng)一個(gè)飽受挫折的人被困難擊打得遍體鱗傷的時(shí)候,意味著他正在成熟的邊緣徘徊。痛苦是必然的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!一個(gè)成熟的人要經(jīng)歷很多才能明辨善惡,才能知道自己想要的、最求的是什么。這個(gè)過程必然是從陌生到熟悉,從苦難到自然!

康熙大帝是一位命苦的皇帝。公元1661年,年僅8歲的愛新覺羅、玄燁被推上龍椅,成為康熙皇帝。不幸奸臣當(dāng)?shù)?,生靈涂炭,鰲拜等人以輔政大臣的身份掌握朝政大權(quán)讓康熙不得不忍氣吞聲,而年幼的他只能把怒氣埋在心底,等待時(shí)機(jī)。終于,十六歲,花一般的年紀(jì),康熙發(fā)動攻勢,一舉殲滅了鰲拜等人!是什么成就了康熙大帝,是心智的成熟,用理智與情感化悲痛為力量,抓住時(shí)機(jī),壯大自己。

成熟最大的特點(diǎn)便是穩(wěn)重,即處變不驚!而只有經(jīng)歷過后才不會感到陌生!用理智和情感發(fā)展壯大自己則是成熟的必經(jīng)之路。

人的一生如同這浩瀚的星河,渺茫無際。一眼望不盡的星辰正如好的、壞的、開心的、不開心的事。正是這一顆顆渺小的星才能構(gòu)成瞬息萬變的宇宙,成熟也即便如此。

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何為成熟初中篇十一

天陰沉沉的。a是一位已有近工作經(jīng)驗(yàn)的員工,今年四十出頭。上星期因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)程沒有完成,被老板狠批了一頓,又和老板沖撞了幾句,老板一怒之下,將a開除了。這幾天,a無所事事地在街上閑逛,所剩不多的錢即將花完。就在這時(shí),一則消息讓他眼前一亮。

本公司近期因業(yè)務(wù)需要,急需招一名有工作經(jīng)驗(yàn)的熟練工,地址:xx街xx號xx室,聯(lián)系人:趙經(jīng)理。a喜出望外,回家匆匆趕出一份簡單的簡歷。到了地點(diǎn),未敲門便徑直走進(jìn)經(jīng)理室,將簡歷往桌上一放,沒等對方開口,便自顧自地口若懸河起來:“趙經(jīng)理,你好,我是來應(yīng)聘的,我叫a,工作經(jīng)驗(yàn)很豐富,為人很成熟,我……”此時(shí)趙經(jīng)理臉上已頗有慍色,皺了皺眉頭,將目光移向a的簡歷,簡歷上不過寥寥數(shù)字,只是一些最簡單的個(gè)人資料。他冷冷地瞧了a一眼,說道:“你好,我想你不適合這份工作。”

a本是自我感覺良好,以為這份工作已然是囊中之物的。誰知經(jīng)理居然一口回絕了他,a很是生氣,拿起簡歷便走出門外,忿忿不平地抱怨道:“這什么人?。≌媸怯醒蹮o珠,竟然連我這樣的人才都不錄用?!盿滿嘴竟是些尖酸刻薄的語言,惱火地將簡歷揉作一團(tuán),猛地向地上擲去。出了大門,a瞧見一個(gè)年輕人。那年輕人手上拿著一份文稿,好像正在修改些什么。a徑步走了過去,那是一份個(gè)人簡歷,紙上工工整整地布滿了文字,足足有三頁。“小伙子,你也來應(yīng)聘?”a問道?!班?。”那年輕人答道,卻仍在埋頭修改自己的簡歷。

何為成熟初中篇十二

小學(xué)三年級,我一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,年年拿獎(jiǎng)狀。有一次,縣里領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校檢查。老師提前找到我們幾個(gè)好學(xué)生,苦口婆心地做了一番工作,目的就是讓我們在和領(lǐng)導(dǎo)座談時(shí)說些好話,編些瞎話。我的心里就亂打鼓:這么做對嗎?等縣里的領(lǐng)導(dǎo)來了,果然找了幾個(gè)同學(xué)座談,也果然有我。記得有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)第一句話就是“我相信大家都是這個(gè)學(xué)校的好學(xué)生,相信大家一定是個(gè)誠實(shí)勤奮的好孩子,希望你們今天能本著實(shí)事求是的態(tài)度和我聊聊天!”就這番開場白,登時(shí)就把我搞的熱血沸騰!對么,我們都是誠實(shí)勤奮的孩子,怎么能撒謊說瞎話呢?可就在我實(shí)事求是之后,老師找我談了話。據(jù)說我們學(xué)校的校長挨了訓(xùn),由此衍生的是我們的老師那年與先進(jìn)擦肩而過,我呢?也就第一次和獎(jiǎng)狀無緣。在百思不得其解的納悶中,我清晰地記得老師說了我這么一句:你這孩子,太不成熟!

讀高中后,漸漸地明白了一些事,知道了什么該說,什么不該說。自己努力地向著成熟化發(fā)展。憂郁平時(shí)特別愛好打籃球,水平也還不錯(cuò),經(jīng)常參加一些業(yè)余比賽,深得體育老師的'喜歡。一次,局里的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校打球,我也被派上場。當(dāng)時(shí)我打組織后衛(wèi),進(jìn)攻打得有板有眼??墒俏覀兊姆朗乇绕綍r(shí)差了許多,我有些著急:怎么打成這樣?不行,我要阻止他們。于是我全力防守那位中投很準(zhǔn)的高個(gè)。果然有效,幾分鐘內(nèi),他一球未進(jìn),一分未得,他們的比分又被我們拉開。我正得意,不料教練叫停,把我換下場。我正郁悶,旁邊有一看球老師悄悄對我說:“你呀,太不成熟!你知道那個(gè)人是誰嗎?局長!一把手!你不讓他進(jìn)球,那你還不下來?”

畢業(yè)后,進(jìn)了一家企業(yè)的辦公室,寫寫畫畫,倒也清閑??扇赀^去了,眼看著周圍的同事你升我提,可就是沒我的事。有人私下里告訴我:廠長認(rèn)為我還太年輕,不夠成熟!又是不成熟?我不禁冷笑。讓成熟tmd見鬼去吧!我呀,就這副德行了。

這幾天工作比較緊張,我就主動加了幾天班。好幾次下午下班后,只剩下我一個(gè)人在辦公室里忙活。唉,不成熟就不成熟吧,可工作還得干哪!

這天下午走的比較晚,辦公樓里空蕩蕩的,我哼著小曲剛下到二樓,忽然發(fā)現(xiàn)廠長辦公室的門仿佛沒關(guān)緊。再做件好事吧,我走過去,剛想把門帶上,忽然發(fā)現(xiàn)廠長正坐在他的那張寬大的辦公桌前,懷里分明坐著他的秘書小王。兩秒鐘,最多兩秒鐘,我大聲說了一句“廠長怎么這么不小心,走了竟然忘了關(guān)門!”說完帶上門,揚(yáng)長而去。

過了幾天,廠長又調(diào)動了幾個(gè)干部,我,竟然被任命為辦公室主任。記得當(dāng)時(shí)廠長在會上抑揚(yáng)頓挫地說“這個(gè)同志工作能力很強(qiáng),業(yè)績很突出,更為關(guān)鍵的是,他為人處事相當(dāng)成熟,正是干辦公室主任的最佳人選!”

很成熟?我差一點(diǎn)把剛剛喝到嘴里的水噴出來!鬧了半天,這就叫成熟?

何為成熟初中篇十三

早晨的空氣,清清淡淡,極像夕陽下輕輕跳過林間深谷的一彎清流。我漫步到那棵樹下,突然發(fā)現(xiàn)了一地的落花。

春去秋來,寒暑易節(jié)。一枚花的種子,扎根,萌芽,蓬勃成長,舒展著輕盈的葉片,在絢爛的春夏展露明媚的笑靨,在冷寂的秋冬舞到覆蓋一身金黃;在生命即將凋零的時(shí)刻,卻有成熟得如此美麗。還記得看過一篇名為“落葉”的短文,結(jié)尾處有這樣一句話:落葉善舞,因?yàn)樗緛硎蔷G過的,而且它一點(diǎn)也不怕被遺忘。

仰頭望望,葉片兒老的沒有一點(diǎn)新意,卻還綴著一樹的繁華。

成熟的美麗大概即是如此吧。沒有年少輕狂的青春氣盛,卻有老驥伏櫪般的豪情壯志;沒有初涉世事的青澀懵懂,卻有滄桑過后的練達(dá)沉穩(wěn)。老葉雖不如新葉那般翠綠,嬌嫩,但卻別有一份歷盡風(fēng)吹霜打后的堅(jiān)韌。

成熟經(jīng)歷了成長中緩緩的蛻。事實(shí)上成長固然是一種喜悅,成熟的凋萎也未嘗不是一種壯烈。成長的過程孕育著希望,成熟的過程則包含了歡笑,痛苦,包含了情感與思想的力量。一個(gè)人心靈成熟后,不論他年齡大小,我們說他從此擁有了一段永遠(yuǎn)的金色年華;一片葉子成熟了,我們于是看到了一個(gè)金燦燦,豐收的季節(jié),看到了一種明亮卻不刺眼的光輝,在金秋的陽光下散發(fā)光芒。

確實(shí),它們是懂得生命的真諦的一群。只有在生命屬于自己的時(shí)候無拘無束,才能在生命漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候,灑脫豪放,沒有一絲凄涼地盡情釋放成熟的美麗。

作文二:成熟的思考。

當(dāng)大唐盛世的瓦當(dāng)不再锃亮,當(dāng)歌舞升平的.霓裳不再綺麗,昨日繁華漸漸褪去。一葉帶著一個(gè)叫徐福的術(shù)士和追隨而至的童男童女的扁舟,向一個(gè)小小的漁島駛?cè)?,一個(gè)名叫日本的民族在中國的臂彎里成長。可這小小的漁島,卻見證了泱泱中華的悲歡榮辱。

前天,當(dāng)駛向西域的駝鈴叮當(dāng)作響,笨重的駱駝身上滋滋地冒出熱氣,碧眼的狐貍四下張望,閉關(guān)鎖國的清政府不過是一個(gè)戴著罌粟花冠的瞎眼老人??墒?,另一個(gè)腐朽的帝國卻在“明治維新”之后睜大眼睛,張開臂膀,接受挑戰(zhàn),重喚生機(jī)。于是,古老的中華開始驚醒,在“維新變法”“洋務(wù)運(yùn)動”中尋找重新崛起的機(jī)會,開始在這面鏡子的映照下邁出自己的腳步。只是,這一覺睡得太久,這一步邁得太遲。

昨天,貼著膏藥旗的軍艦駛進(jìn)了我們的海港,大力丸的廣告貼在了整個(gè)中華的傷疤上,六朝古都被鮮血浸透。我們奮起反抗,高唱著“大刀向鬼子頭上砍去”,保衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)我們憎恨他們的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)這群禽獸有鋼鐵一般的意志,難以想像的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律。于是,一團(tuán)散沙的我們震驚了,想到連起手臂,筑成統(tǒng)一戰(zhàn)線,組成血肉的長城頑強(qiáng)地與其對抗。終于,在這面鏡子的反襯下,我們找到了自己并最終取得勝利。

今天,國門敞開了,華夏民族昂首闊步于世界之林??墒?,我們卻發(fā)現(xiàn)常常以一步之差落后于人。陶瓷是中華之瑰寶,卻無法走向世界;日本人在茶杯上作了一個(gè)小小的改進(jìn),讓它更適合高鼻子的白種人,就使他們的茶杯遠(yuǎn)銷各地。動漫,不是日本人首創(chuàng),卻成為其國民增長的第二大熱點(diǎn),中國少年的鈔票源源不斷地輸入,這又讓中國震驚不已。日本人并不比我們聰明,但他們的精明和細(xì)致,卻往往在最后成為勝利的籌碼。面對這樣的鏡子,不免讓人感慨良多。

中國,不是一個(gè)名詞。日本,卻是一個(gè)驚嘆號,讓泱泱中華從這面鏡子上重新審視自己。古人說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失?!苯裉欤覀儾环烈匀毡緸殓R。也許有人不齒,也許有人怨恨,但是,在競爭如此慘烈的今天,我們應(yīng)當(dāng)為有這樣一面鏡子而慶幸。昨天,我們已經(jīng)為這面鏡子付出了高昂的代價(jià);今天,我們理應(yīng)提早預(yù)防。

想起了爺爺?shù)囊痪淅显挘骸袄莵砹耍憧稍鴾?zhǔn)備好獵槍?”那么,就讓我們擦亮鏡子,迎接明天吧。

作文三:成熟的境界。

我少年的孤燈,那樣嘆息著亮到天明,雨在窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地敲打著梧桐。有一個(gè)日子,風(fēng)兒載著蒲公英去流浪,莊生不斷地化蝶,蝶不斷地化莊生,那日你去走出異鄉(xiāng)的城,看見異鄉(xiāng)的梧桐在向晚的斜暉中,卡車轟轟烈烈地駛過,很笨很丑,煙光中你淡淡地不喜不憂,然后你走了,一任風(fēng)兒無語相送,走出了心靈的成熟。

成熟的境界,可以是夜窗前的孤燈,可以是化蝶的莊生,可以是淡淡地走出異鄉(xiāng)的城的淡然,也可以是窗外梧桐上潸落的雨。

成熟的境界不拘一格,它可以是陶淵明、莊生的淡泊悠長,也可以是范文正公、諸葛孔明的心憂天下。前者是智者的成熟,后者是仁者的成熟。

自古以來,仁者的成熟與智者的成熟一直是兩種極端不同的價(jià)值取向。智者樂水,仁者樂山,水形流動,山勢巋然。智者靜,能不拘役于萬物;仁者動,能繼往開來;仁者樂,于開拓中領(lǐng)悟世事變幻,智者壽,于淡泊中感受歲月的綿長。

智者可以在升天入地中悟道。

仁者卻習(xí)慣于拈花一笑的淡然。

對成熟的境界,向來沒有一個(gè)確切的詮釋。有人說所謂長大后你即知道,那是什么,那所謂成熟即你故意說不知道。

成熟的境界,還應(yīng)在于珍惜生命的短暫,匆匆地在世上走一遭,應(yīng)留下些許痕跡。

莊生夢蝶,陶潛歸隱,那只是一個(gè)早已逝去的神話,后人所推崇的,只是他們那平淡自然,淡泊寧靜的心境,倘若能融智者與仁者為一體,以智者的心境,仁者的行徑,淡泊名利,執(zhí)著追求,這應(yīng)該是現(xiàn)代人成熟的最高境界。

王國維有讀書之三境界。人生隱者也有成熟的三種境界:小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝。

月已闌珊,上下瑩澈,茶居燈炎的微茫小河月影的浚皺,水氣的飄揚(yáng),驚濤的拍岸,一座座小小茶居,在醉意中,一切都和心象相融合。

何為成熟初中篇十四

成長的路上,總有一些人會離開,總有一些人會到來,仿佛在告別,又似在問候,一步一個(gè)腳印,見證著那瞬間的成長。

仍記得那間走廊,漫長曲折,停在四季的變幻中,風(fēng)雨飄搖,隨時(shí)會塌陷,蜘蛛在繁忙地結(jié)網(wǎng),鳥兒不時(shí)停留,卻因這里的孤寂悲涼怏怏地離開。在這里,太姥爺結(jié)束了他的一生,我也明白,該懂事了。

趕往母親故鄉(xiāng)的路上,大雨傾盆,隔著被雨刷捉弄的時(shí)清時(shí)糊的玻璃,看清了深秋的無奈,樹葉在枯黃的枝干上擺擺尾,斷情似的脫離樹干,輕晃幾下,便隨風(fēng)入土,待化作春泥更護(hù)花。母親倚在車窗上無言,可能是觸景生情,從窗外接住一片樹葉,搖搖頭:“小時(shí)候只知道樹葉落了,生命也就去了,它會是你太姥爺嗎?”向來堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次落下了沉重的眼淚,稚嫩的小手捧在她的臉上,感到淚水將我的雙手洗禮,滑過皮膚,那么冰冷,讓人寒顫,。愛我的母親曾經(jīng)也是有人愛的孩子呀,也是在爺爺?shù)谋幼o(hù)下成長起來,現(xiàn)在早已成為往事,那是我第一次經(jīng)歷離別,什么是愛,什么是離開,在小小的世界里,一切都那么新奇,只能將母親的淚水擦干,不想讓她落淚,用自己那份小小的愛彌補(bǔ)那早已成為過去式的回憶。

成長是一瞬間的事,永遠(yuǎn)在稚嫩與成熟間奔波,卻怎么也不是盡頭,成熟沒有終點(diǎn)……。

看著槐花一片片落下,那不是秋的結(jié)束,是成長的開始,學(xué)會了面對生離死別,更學(xué)會了關(guān)心和珍惜身邊的人。

一次次觸動心扉,鑄就了越來越成熟的我,那次的走廊漫長曲折,向著那一站,告別…。

何為成熟初中篇十五

時(shí)光飛逝,歲月匆匆,一轉(zhuǎn)眼我來到這個(gè)世上已經(jīng)快15個(gè)年頭了。

回憶以前的自己,與現(xiàn)在大不相同,以前的我很任性,做事也很莽撞,完全不計(jì)后果,在家人面前也不知那些話該說那些話不該說,心里怎么想嘴上就怎么說,得罪不得罪人沒關(guān)系,但有時(shí)會傷了人家的自尊心,害人家對面子,下不了臺。如果想做什么就一定要做,才不管別人說的“死活”。用朽朽的話來說:脾氣太拗,想做什么事,九頭牛也拉不回來。

回憶以前,對照現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己有驚人的變化,以前的人性沒有了,做事前會考慮一下對與錯(cuò),可以認(rèn)真的聽取別人對我的意見,根據(jù)這些建議不斷的改善自己,完善自己。

現(xiàn)在在我身上,再也找不到莽撞的影子了,以前說話不經(jīng)大腦,可現(xiàn)在卻很用心的想該說什么,該做什么,會不會給別人帶來麻煩,帶來不便,會不會傷了人家的心。盡量把可能使別人不說可有非說不可的話表達(dá)的委婉一點(diǎn)。雖然這種“有話不能直說”的滋味不怎么好受,但畢竟不會給別人帶來不悅和苦惱,所以心里還是挺美的。

童年時(shí)代的我很幼稚也很天真,因?yàn)榭匆娨粋€(gè)別朋友出賣的小姑娘的遭遇的故事,所以就很害怕自己身邊也有那種小人。于是在和小伙伴玩耍的時(shí)候,就小心翼翼的,想抓“壞人”,可無奈“壞人”隱藏得太深,抓不到,只好罷休。由于每個(gè)小伙伴都很真誠的對我,所以很快就有想以前那樣了,覺得值個(gè)世界還是充滿陽光的,畢竟小人不是那么多,而且不會那么“幸運(yùn)”的別我碰到。

從小到大的變化是很大的,把好多的缺點(diǎn)改掉,也少不了別人的幫助,這些人中有我的親人、朋友、老師、同學(xué)還有一些陌生人。我想感謝你們所有的人,是你們一次又一次的幫我,使我變得越來越越成熟,使我每天的生活都很幸福,使我臉上的笑容很燦爛,使我認(rèn)識到原來的這個(gè)世界,如此美好。

后記:不知不覺過了這么多年,我感覺時(shí)光真的在飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我都是九年級的學(xué)生了,明年還有中考在等著我,以前一直希望快快長大,可以做許多現(xiàn)在不能做的事情,比如說,在馬路上騎車了,可以自己去買東西啦,也可以一個(gè)人去小吃店??烧嬲梢宰龅竭@些事時(shí),我有好懷念過去,但畢竟時(shí)光不可倒流,現(xiàn)在只能“回憶過去,展望未來”,15歲,這個(gè)花季,他是我們?nèi)松姆纸缇€之一,邁過這個(gè)檻,讓我們忘記過去,迎接新的挑戰(zhàn),塑造美好的明天。

何為成熟初中篇十六

每個(gè)孩子都有一顆童心,只不過社會把它給忽略了,或者它已經(jīng)隨著時(shí)代的壓力而漸漸消失了。

常常聽見鄰家小孩的談話,內(nèi)容大都是這樣的:

“喂,你作業(yè)做完了沒,我還有一點(diǎn)。對了,你語文多少分?”

“我才92分,被我爸媽混合雙打了,為什么我一上學(xué)面對的就是作業(yè)、上課和考試,我們以前的快樂生活去哪兒了,哎,……”接下來便是一段沉默。

我們不想學(xué)大人說話,也并想用一個(gè)成人的眼光去看世界。我們只想找回自己的那份純真的童心??!

何為成熟初中篇十七

兒子,作業(yè)做完沒還沒有,正在做。10分鐘后,我到客廳喝水,聽到老媽問道:作業(yè)寫完沒沒有。我不耐煩地回了一句。正當(dāng)我思考一道幾何題,快要攻破它的時(shí)候,房間里又傳出來一聲:馬上快9:30了,作業(yè)還沒寫完我的思路頓時(shí)煙消云散。我很惱炎,說道:煩不煩啊我作業(yè)寫好了不會和你說么我想題呢!我這么一吼倒是也點(diǎn)火了老媽。都這么晚了,還沒寫好!你是在玩吧!別人都寫好了!你自己去看看誰作業(yè)寫好了,作業(yè)這么多!我不就是問一下怎么了問一下,我要不制止一下,你就會問十幾遍!那你像這種因?yàn)橐恍┬∈露称饋淼倪€有很多。從我進(jìn)初中開始,我似乎就感覺自己長大了,和爸媽經(jīng)常有無法溝通的地方,也經(jīng)常會吵起來。我認(rèn)為他們的封建思想已經(jīng)out了,不懂得和我溝通,甚至有時(shí)候一句話說好多遍,我聽得都能倒背如流了。

爸媽因?yàn)槲业拈L大也經(jīng)常嘆氣道:你什么時(shí)候能懂點(diǎn)事能不能成熟點(diǎn)。前幾天,看到一同學(xué)發(fā)了篇說說:真是煩,能不能不要再啰嗦了。我明白他應(yīng)該是和父母鬧矛盾了。作為他的哥們,我就去勸勸他。他向我吐了一肚子苦水,什么嘮叨,不理解,無語之類的,我也勸他道:也許有的時(shí)候是你不對,父母也是為你好才說你的呀,他們是愛你關(guān)心你,所以你應(yīng)該向父母道歉在我機(jī)智的勸導(dǎo)下,他終于想通了,還問我:你怎么這么了解,你父母找你談過突然,我也反應(yīng)過來:我怎么懂這么多,我不是也經(jīng)常和父母吵架嗎我陷入了沉思中。經(jīng)過一晚的思考,我居然也想通了。以后的幾天,爸媽看到我態(tài)度好轉(zhuǎn),還經(jīng)常幫他們做事,連連夸我懂事了。不,我還不成熟,我只是一步步地走向成熟。

何為成熟初中篇十八

成熟,是多么誘人的字眼。記得八歲的時(shí)候,我看到過一本書,叫做《成熟女性的美》。那時(shí),我只認(rèn)得“女性的美”這四個(gè)字,對“成熟”這兩個(gè)字還不理解。于是,我就去問媽媽:“媽媽,這兩個(gè)字念什么?”媽媽一邊做飯一邊回答:“這念成熟!”我又問:“成熟是什么東東?”媽媽不耐煩地說:“就是長大了?!蔽矣謫枺骸澳俏沂裁磿r(shí)候能成熟?”媽媽沒有回答就走了??蛇@個(gè)問題還是一直盤繞在我的腦海里。

第二天早晨,天剛剛蒙蒙亮,為了探索這個(gè)問題,我又去問爸爸:“爸爸,什么叫成熟呀?”爸爸還沉睡在睡夢里。對我心不在焉地說:“成熟就是長胡子了?!蔽艺业搅舜鸢?,心里高興極了。心想,我什么時(shí)候也能長出胡子,成為一個(gè)成熟的人?就這樣,我每天都坐在鏡子前等待著成熟。

一個(gè)月后,好奇心又驅(qū)使著我去找爺爺。我悄悄地走到正在聽收音機(jī)的爺爺?shù)纳磉?,?zhǔn)備嚇嚇爺爺:“爺爺!”爺爺轉(zhuǎn)過身說:“你這孩子,早晚我就會被你嚇?biāo)?”我卻在一旁呵呵地笑著。笑夠了后就又問起爺爺來:“爺爺,我為什么不長胡子?”爺爺笑著說:“為什么你就要長胡子?”我繼續(xù)說:“爸爸說成熟了就得長胡子。我想變得成熟,成熟的女性美?!睜敔斢中ζ饋怼!吧岛⒆?,別聽你爸的。其實(shí)成熟就是你的內(nèi)心懂得了許多。當(dāng)你歷經(jīng)磨難后,你懂得了許多的人生的道理時(shí),你才會成熟。當(dāng)然外貌只是一個(gè)方面?!甭犃藸敔?shù)脑?,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在,我已經(jīng)十二歲了,才真正懂得了什么是成熟,怎樣才能成熟。

記得以前只要和媽媽有一件不同的時(shí)候,準(zhǔn)是我吃虧,那次是我記憶猶新。記得那次,我和媽媽吵了起來,因?yàn)樗屛覍懽鳂I(yè)我不寫,卻玩電腦?!澳阍趺催€不寫作業(yè)啊!”“上了一天課了,玩會電腦怎么了!”我生氣地說。

之后我和媽媽吵了起來,結(jié)果他沒管我,跑到她那屋躺在了床上,我便繼續(xù)玩了,過了20多分鐘,媽媽還沒有動,我便過去,看見她正在哭,枕頭上已經(jīng)有了一灘眼淚。我問媽媽怎么了,他不說話,我才想起了剛才那件事,我主動向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽對我說了為什么不讓我玩電腦游戲,1是耽誤時(shí)間影響學(xué)習(xí),2是為了我的眼睛,我視力不好……我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太聰明了!光想了自己的感受,卻不從媽媽的角度思考問題。從那以后,我便知道了“深思熟慮”和“三思而后行”。

從那之后到現(xiàn)在我再也沒和媽媽吵過架,偶爾有點(diǎn)小時(shí)意見不和,而是商量,實(shí)在不成就聽媽媽的。因?yàn)閶寢寘s是為我好啊!從那之后,我理解了媽媽為這個(gè)家付出了學(xué)多,而我卻沒有報(bào)答她,以后我一定聽他的話!從那以后我多了一分成熟,為人處事成熟了許多。

十四歲我嘗到了親情的溫馨,十四歲我多了一分成熟!

為什么命運(yùn)對我這么不公平?你們生下來就是正常人,而我呢,連走路吃飯這樣的小事都要家人操心,這意味著我所遇到的困難與挫折比你們多得多。

八歲那年,我才上一年級,課堂上老師提了一個(gè)非常簡單的問題,我興高采烈的舉起手,老師指名讓我回答,結(jié)果我嘰嘰咕咕的回答聽得老師滿臉疑惑,于是揮了揮手,讓我坐下。我說話時(shí)奇怪的腔調(diào)也惹得全班同學(xué)哄堂大笑。從此我再也不敢舉手回答問題,當(dāng)然老師也沒喊到我了。

十一歲那年,我上了四年級,一天課間十分鐘,我走出教室呼吸新鮮空氣,一個(gè)低年級的學(xué)生看見了我一瘸一拐的,便開始嘲笑我,說我是呆子,傻瓜,就這樣他還不罷休,還動手打了我,不巧一個(gè)老師正從旁經(jīng)過,看見我們正在爭執(zhí),那個(gè)學(xué)生靈機(jī)一動,就朝劉老師喊”救命啊”,說完他們就得意洋洋地走了。劉老師也沒問緣由,就大聲朝我吼:“魏大鈞,你知道不?你本來是分在別班的,可班主任看你是個(gè)殘疾人,就沒要你,現(xiàn)在的班主任是同情你才把你收下的,如果你以后還敢這么做,這書你就不用讀了……”老師的話還沒聽完,我的心已經(jīng)碎了,真的嗎?真的嗎?學(xué)校真的不要我了嗎?委屈的眼淚又從眼眶邊流了出來。

……。

不公平!這不公平!

從那以后,每次我走進(jìn)校園,感覺是那樣害怕,如同一個(gè)人走進(jìn)了神出鬼沒的森林一樣;走進(jìn)校園,感覺是那樣孤獨(dú),如同獨(dú)自走在茫茫無邊的沙漠一樣;走進(jìn)校園,感覺是那樣恐懼,如同有萬根鋼針要扎向我的身體一樣。

我寧愿放棄成熟。

我常常坐在沙發(fā)上癡想:如果我是正常人,你們誰也不敢欺負(fù)我!如果我是正常人,我結(jié)交的朋友一定比你們多!如果我是正常人!我一定能考上一個(gè)理想的大學(xué),到大城市里去工作!如果我是正常人,我一定要在運(yùn)動會上展示我的颯爽英姿!如果……這樣想著,我情不自禁地露出了笑意,父母經(jīng)常會看到我這開心的笑容,問我為什么笑,我沒有告訴他們,因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了屬于自己的小秘密。

上了初中后,一個(gè)偶然的機(jī)會,我讀到了《美麗的歧視》這篇文章,文中張老師的話刺痛了大偉的心,美麗的歧視促使大偉刻苦努力,最終考上大學(xué)。讀到這些我就開始后悔了,后悔那自己當(dāng)初為什么就這樣輕易地要放棄成熟?后悔那為什么要輕易地毀掉自己的美好前途?后悔那為什么總是逃避生活?后悔那為什么……天下的老師又有誰不愛自己的學(xué)生?天下的老師又有誰不想自己的學(xué)生成才?可正是想要我成才,才用歧視的辦法對待我,其實(shí),它并不是簡單的歧視,而是一種智慧的鼓勵(lì),可以激勵(lì)人乘風(fēng)破浪、勇往直前。而我卻準(zhǔn)備輕易放棄。再想想看爸爸每天拼命的工作,為了誰?媽媽在學(xué)校里租房子住,又是為了誰,還不是為了我好好讀書,將來考上了一個(gè)好大學(xué)。想到這里,我一時(shí)感到這責(zé)任的重大。是啊!我們正屬于風(fēng)華正茂的年輕人,遇到一點(diǎn)小挫折豈能放棄?就像王寶強(qiáng)在一部電視劇中說過這樣兩句臺詞:不拋棄,不放棄!人的一生不能過得太幸福,不然會出問題的。正是有了困難的磨練,我們的生活才會愈加精彩!

在那一刻,我真的感覺自己已經(jīng)長大了。

老師,感謝您終于把我培養(yǎng)成熟了,我長大了不會忘記您的。

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