撰寫總結(jié)是一個提高自我反思和溝通能力的過程。寫總結(jié)時要注重邏輯性，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。這是一篇關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家一些啟示和借鑒。
模范班主任個人工作總結(jié)篇一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長 進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊 不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
及時寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
在教育教學(xué)的`思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅(jiān)持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
20xx小學(xué)二年級學(xué)校班主任新學(xué)期個人工作總結(jié)材料2
本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的心情接任二年級二班的學(xué)校班主任工作。進(jìn)行了一個學(xué)期的工作，讓我深深感到低年級學(xué)校班主任工作的勞累。在自己多年的學(xué)校班主任工作中，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期，我擔(dān)任二（2）班的學(xué)校班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)材料：
1、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息，講文明 講禮貌的好習(xí)慣。
2、 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。
3 、關(guān)注后進(jìn)生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。
4、 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
（1） 對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢。
（2） 站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣 有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
（3） 大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。
（4） 做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
（5） 有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求 培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。而且，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
模范班主任個人工作總結(jié)篇二
不知不覺來海景已經(jīng)塊2年了，這學(xué)期擔(dān)任八（3）和八（4）班的數(shù)學(xué)老師兼八（4）班的班主任，以下是我對這學(xué)期的總結(jié)。
一、教學(xué)方面
這學(xué)期在教學(xué)方面，最大的進(jìn)步就是在小組合作和教學(xué)設(shè)計(jì)上。自從去了西安真正發(fā)現(xiàn)小組合作的優(yōu)勢，和一些操作方法，上課學(xué)生的專注度更高了，更加積極了，大家都想為小組爭光，多加分。在這個過程中調(diào)動了學(xué)生積極性，課堂學(xué)生參與度提高了。第二個是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，從原來傳統(tǒng)的以教師為中心，轉(zhuǎn)變成以學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展規(guī)律為中心，并且學(xué)會了課標(biāo)分解，做到真正的理解課標(biāo)，運(yùn)用課標(biāo)從而定好合適的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)可觀可測，定好教學(xué)目標(biāo)后，再根據(jù)目標(biāo)定評估任務(wù)，然后根據(jù)評估任務(wù)定活動，這樣寫下來整節(jié)課的定位和流程就都在心里了。
在學(xué)習(xí)方面也不能松懈，平時必須得多聽師傅的課，多聽網(wǎng)絡(luò)的課，把專業(yè)知識學(xué)得更扎實(shí)，讓自己盡快的成長起來，讓自己成為更專業(yè)的老師。為我們海景培養(yǎng)出盡可能多的海僑一。
二、班主任工作
在這學(xué)期的班主任工作比去年做的更順手了，班級整體成績比去年進(jìn)步很多。以下是做班主任的一些心得。
1.學(xué)會放手讓學(xué)生做主
作為班主任不可能事事躬親，還需要調(diào)動班干部的積極性，培養(yǎng)班干部，樹立班干部的威信，讓他們有一些成就感和責(zé)任感。
2.班主任必須要嚴(yán)格要求學(xué)生
所謂嚴(yán)師出高徒，許多學(xué)生是很有潛力的，只是平時有點(diǎn)懶，做事不夠認(rèn)真，只有嚴(yán)格要求他們，他們才會越來越好。只有嚴(yán)學(xué)生才能迅速動起來，上課效率才有保證。
3.班主任要對學(xué)生有愛
要是只有嚴(yán)，沒有關(guān)心和愛，一個班級會死氣沉沉，沒有活力，更容易激起學(xué)生的逆反心理，作為班主任有嚴(yán)厲的一面就必須有愛的一面，有多嚴(yán)厲就必須有多少愛。
4.表現(xiàn)好可以多獎勵，沒做到位的再撤掉獎勵
特別是學(xué)校的一些活動，承諾取得優(yōu)異成績的話就免一些作業(yè)，大家積極性就很高，就像這學(xué)期的竹竿舞比賽，我們班就獲得第一名。比賽完后，后面的學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)不好的加作業(yè)，結(jié)果大家都表現(xiàn)不錯。
5.做好班級和任課老師的紐帶
在學(xué)生面前適當(dāng)?shù)目淇淙握n老師，給任課老師樹立威信，這樣任課老師上課就事半功倍。同時也和任課老師多溝通學(xué)生的情況，讓任課老師了解學(xué)生，以后因材施教。
6.多和學(xué)生以及家長溝通。
多關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時給予開導(dǎo)，避免個別學(xué)生出現(xiàn)抑郁。學(xué)生只有心理健康，積極向上，才能全身心的投入學(xué)習(xí)。
每個家長都很關(guān)心自己的孩子，迫切想知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣，但又不好意思打擾老師，如果老師有時能主動聯(lián)系，關(guān)系學(xué)生，家長一定會感激老師，也對我們海景的老師另眼相看。
7.表彰學(xué)生要到位
表彰要隆重學(xué)生才能感受得到那份榮譽(yù)，才能提高學(xué)生的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
模范班主任個人工作總結(jié)篇三
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲。在本學(xué)期中，本人竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
幼兒的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、在平時的一日活動中，本人利用各種教學(xué)活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不剩米粒。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子一起用餐，使用餐速度較慢的幼兒向稍快的幼兒學(xué)習(xí)，并改掉用餐說話的壞習(xí)慣。還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)調(diào)羹，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，本人鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，孩子們午睡的時候，教會孩子們將褲子翻正放在他們的墊背下，起床時再一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的花紋穿在前面，鼓勵孩子自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子，并個別引導(dǎo)幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿褲子、鞋子，基本上都能自己完成。
3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會，遵循教育源于生活的原則，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃餅干、香蕉、桔子等有殼的食物時，孩子們都會自己拆、剝，并把果殼扔進(jìn)垃圾簍里，現(xiàn)在已不再需要老師、阿姨幫忙了。
記得剛開學(xué)時，本人就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。
并邀請班級每位幼兒的家長來園參加慶“元宵” 做圓子的活動，讓孩子們感受親子活動帶來的溫馨，并增進(jìn)親子間的感情。
3月27日全園開展了音樂教學(xué)大比武活動，本人上課的題為《我的朋友在哪里》本節(jié)課的是通過自己構(gòu)思設(shè)計(jì)的，活動前還主動邀請了實(shí)驗(yàn)園的沈老師前來聽課，課后，園領(lǐng)導(dǎo)、沈老師肯定了本人這堂課的“兩點(diǎn)”，同時也中肯地提出了自己的想法和建議，相信在大家的幫助下，教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
4月28日，全園開展了家長半日開放活動，本人執(zhí)教的是語言《小腳的朋友》，通過家長看課、聽課，讓家長多方位了解自己孩子在園的表現(xiàn)，另從家長的評課反饋表中可以讓我們了解到，我們的家長是非常支持我們的工作，而且對我們的教學(xué)展示給予了較好的評價(jià)，更是促進(jìn)我們做好工作地催化劑。
6月12日，全園開展了雙高課評比活動，本人執(zhí)教了科學(xué)《涼快招術(shù)》，在設(shè)計(jì)中，結(jié)合《建構(gòu)式課程》的教參，并自己略做修改，效果較好。通過這種同課異構(gòu)的形式，讓本人在聽課中看到了同樣的課產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個性，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。每次開課后，本人都積極撰寫教學(xué)反思，這樣有助于發(fā)展自己對教學(xué)實(shí)踐的判斷、思考和分析能力，從而為進(jìn)一步深化自己的實(shí)踐性知識，直至形成比較系統(tǒng)的教育教學(xué)理論提供了有效的途徑。
為尊重與挖掘每個孩子的愛好與特長，本人早早就為“六一”的到來而策劃著，輔導(dǎo)的節(jié)目有舞蹈《我愛洗澡》、快板《幼兒園，我的家》?！傲弧惫?jié)那天，當(dāng)一群美麗、活潑的小可愛在舞臺上認(rèn)真、自信地表演時，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。臺上一分鐘，臺下十年功，孩子們的開心比什么都重要，因?yàn)?，忙碌的五月撒下了我們共同努力地汗水、記錄了成長中的歡笑與足跡。
橡皮泥活動是我班的一特色活動，為提高幼兒的搓、團(tuán)、壓等技能，并感受泥塑帶來的快樂，從中體驗(yàn)成就感。 5月27日，本班開展了《橡皮泥創(chuàng)意賽》的活動，評出一等獎7人，二等獎12人，三等獎16人，教師給予獎狀鼓勵，另為慶“六一” 還給每位幼兒輔導(dǎo)了剪紙作品，并張貼在走廊的作品展示處，這一系列活動的開展，使家長對我們積極的工作態(tài)度給予了充分的肯定。
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、做好幼兒的指甲衛(wèi)生工作，防止細(xì)菌的侵入及抓傷等意外事件。
3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。
4、做好交接班工作 ，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況
5。、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項(xiàng)，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識。本學(xué)期，我們班無一例安全事故發(fā)生。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作，平時我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、短信平臺、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也及時與家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，并不定期的根據(jù)孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，積極發(fā)動家長辦好班級論壇工作，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，本學(xué)期中，我們召開了班級家長會，家長知識講座、家長測試題，會上對眾多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識。
根據(jù)讀書節(jié)要求，布置家長做好親子閱讀的活動，做到每月上交一篇閱讀體會，并將閱讀體會發(fā)在論壇上，供家長學(xué)習(xí)與交流，請班級里有經(jīng)驗(yàn)的家長撰寫“育兒經(jīng)驗(yàn)” 帶領(lǐng)家長一起在網(wǎng)上交流育兒文章。通過與家長交流做到家園同步，共同教育好每一位孩子。
一個學(xué)期結(jié)束了，本班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長，下學(xué)期本人還要再接再勵、不斷努力，使各方面的工作再上一個新的臺階！
模范班主任個人工作總結(jié)篇四
在這個學(xué)期來，我在的xxx班的管理上進(jìn)行了很多的.努力，同時也得到了不少老師和班干部學(xué)生們自發(fā)的幫助，這都讓xxx班在這一學(xué)期里，得到了更多的成長和進(jìn)步！
在這學(xué)期的末尾，重頭來反思這個學(xué)期以來我自身在工作中的個人情況，我也更清楚的察覺到自身在的教育工作中的許多不足和問題，這些問題，給我個人和我的教育都帶來了不少的麻煩，為此，我在學(xué)期末對自己的工作情況總結(jié)如下：
作為一名班主任，最為重要的就是做好班級的建設(shè)和管理工作！這學(xué)期的里，我班xx名學(xué)生，學(xué)習(xí)方面，通過各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗，讓xxx班級的成績平均分有了很大的成長和進(jìn)步！
同時，在我們的努力下，班級在紀(jì)律和自覺性方面，也有了很大的改進(jìn)！如今，需要我操心和管理的地方越來越少了。在我和各科老師的管理和提醒下，同學(xué)們都逐步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和班級紀(jì)律的重要性。且在這學(xué)期里，我著重加強(qiáng)班級中各位班干部的管理，定時開會，讓班干部們認(rèn)識到自身職責(zé)的重要性，并在班干部管理的同時自身也在一旁協(xié)助和監(jiān)督，加強(qiáng)了班級中學(xué)生對紀(jì)律的認(rèn)識，更好的完善了班級的管理。
在這學(xué)期以來，我早已認(rèn)識到了自身的一些不足，尤其是對于班級中那幾個月比較難教導(dǎo)的頑皮學(xué)生，我起初是一點(diǎn)辦法沒有。但好在，在這一學(xué)年來，我在xx等老師的教導(dǎo)和幫助下，了解了很多班級管理的經(jīng)驗(yàn)技巧。這讓我及時的改變了自身的管理態(tài)度，將班級向著積極有序的方向引導(dǎo)過去。
此外，我還利用假期進(jìn)行了不少的培訓(xùn)，這不僅及時的更新了我的專業(yè)知識，也加強(qiáng)了我在班級的建設(shè)上的認(rèn)識。這給我在這學(xué)期里帶來了很多的成長和收獲。
如今，通過對20xx年上學(xué)期自身工作的總結(jié)，我更深刻的認(rèn)識到了自己的工作那能力，但同時也意識到，在教育工作方面，其實(shí)我還有很多可以改進(jìn)的地方！中職院校的學(xué)生許多本就比較難管理，為此，我作為班主任更要努力的加強(qiáng)個人培養(yǎng)，讓自身能做好整個班級的建設(shè)和管理任務(wù)！給xxx班帶來更大的進(jìn)步！
模范班主任個人工作總結(jié)篇五
這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任xx藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。
鼓勵學(xué)生積極參加文體活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時候都不能放松的工作。我計(jì)劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生。
在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時機(jī)，有針對性地為學(xué)生排憂解難。同時注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
在這一學(xué)期里，我計(jì)劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學(xué)時光可以用倒計(jì)時來數(shù)了，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。
大學(xué)時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔(dān)心外面時事的變化，也不用擔(dān)心自己的未來前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂的，在快樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
模范班主任個人工作總結(jié)篇六
尊敬老師、負(fù)責(zé)誠信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、各顯其才、爭年段第一。
1、抓班級學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解學(xué)生心里所想，制定每個人的考試目標(biāo)，發(fā)動班干部及團(tuán)員的力量，班主任則注意引導(dǎo)成績落后的學(xué)生，并端正其思想。
2、與科任教師溝通
主動同科任老師溝通交流，了解班級及學(xué)生學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況;同科任共同探論解決班級存在的問題。
3、大力做好體育、其它中考學(xué)科的工作。
4、做好保送工作。
1、常規(guī)管理
儀表儀容的班級檢查由李振偉負(fù)責(zé);課堂紀(jì)律由吳玉玲、吳美娜、吳孝東、吳僑揚(yáng)、黃曉彬負(fù)責(zé);衛(wèi)生由勞動委員及每天兩位值日的衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)。他們這些人做事能力強(qiáng)，效果良好。
2、班級環(huán)境和文化建設(shè)，
由班長林玉丹、王子梁、吳美娜及宣傳委員吳金珊負(fù)責(zé)。
3、班級、年段、學(xué)?；顒拥慕M織開展情況，
開展學(xué)校主題班會活動;做好助殘捐款工作;積極參加學(xué)校防震演練;文體活動周;吳曉蓉被評為福建省優(yōu)秀學(xué)生;王順利在xx市化學(xué)競賽中榮獲二等獎;王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎;王子梁在福建省化學(xué)競賽中榮獲三等獎。
4、家訪或與家長的聯(lián)系溝通情況，
同李振偉、楊召召、王恒能、王瑩瑩、吳玉玲、林玉丹、吳文坤等學(xué)生家中家訪;期中考后組織召開了學(xué)生家長會，同家長作了多方面的有效交流。
5、安全教育的內(nèi)容措施的落實(shí)情況，
安全教育的內(nèi)容措施的落實(shí)到時位，專門選李振偉同學(xué)為治保委員;每周對學(xué)生的交通、游泳、活動安全、意外傷害及管制刀具等方面進(jìn)行教育;這學(xué)期學(xué)生沒有出現(xiàn)安全事故。
吳曉蓉被評為福建省優(yōu)秀學(xué)生;王順利在xx市化學(xué)競賽中榮獲二等獎;王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎;王子梁在福建省化學(xué)競賽中榮獲三等獎，體育考試全部及格。
吳僑揚(yáng)、吳堯坤同學(xué)剛開學(xué)時下課與不讀書的同學(xué)結(jié)成群，聊天追鬧。在發(fā)現(xiàn)這個不良表現(xiàn)的學(xué)生后，及時與其家長聯(lián)系溝通，通過這些對策，吳僑揚(yáng)、吳堯坤表現(xiàn)轉(zhuǎn)好，不會同同學(xué)結(jié)群，班級同學(xué)也表現(xiàn)更加好。
1、個別中等學(xué)生的思想了解不太到位;個別成績下降的學(xué)生的原由調(diào)查分析不夠;自已教學(xué)理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng);教育過程記錄。
2、個人存在的不足
自已教學(xué)理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。
讀書，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念;多家訪，立體式的了解學(xué)生;同學(xué)生交流，掌握其心理;要走到學(xué)生中去;加強(qiáng)教育過程記錄。
模范班主任個人工作總結(jié)篇七
本屆高三青海班學(xué)生比較特殊，他們是多種類型的學(xué)生組成的，有從高二就來我校的應(yīng)屆生，有從青海過來的復(fù)讀生，有我去年教過的幾個復(fù)讀生，還有美術(shù)生和體育生，學(xué)情相當(dāng)復(fù)雜，為了盡快了解、熟悉學(xué)生，我上課時會更多地走到學(xué)生中，多提問他們，多交流，多談心，使我在一個月之內(nèi)就能叫上所有學(xué)生的名字，并且對他們的成績和性格也有了較多的認(rèn)識，和學(xué)生的關(guān)系很融洽，他們都很信任我。
學(xué)生基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生為少數(shù)民族，有語言障礙。所以課堂教學(xué)上我進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。首先是課前的復(fù)習(xí)回顧，我每節(jié)課都拿出3—5分鐘的時間，聽寫上節(jié)課的基礎(chǔ)知識，然后上交，全批全改，并且在學(xué)生的聽寫紙上寫批語，再用我在網(wǎng)上買的小印章，印上棒棒印、笑臉、哭臉等以鼓勵和督促，通過這短短的3—5分鐘就使學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到回顧和鞏固，效果很好。第二是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上，我絕對原創(chuàng)！針對我的學(xué)生，我設(shè)計(jì)了原創(chuàng)導(dǎo)學(xué)案，有基礎(chǔ)知識的回顧，緊跟著跟蹤訓(xùn)練，精選習(xí)題，然后有變式和總結(jié)，最后是限時訓(xùn)練，使學(xué)生在課堂上能緊跟著老師的節(jié)奏，一步步沉浸在我的課堂中。第三是為了調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中，我采用多種多樣的教學(xué)方法，自己感覺最出彩的是小組合作學(xué)習(xí)、豐富多彩的生物知識視頻、故事和生物知識競賽，通過這些活動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極主動性，也增強(qiáng)了和學(xué)生的情感聯(lián)系，使其親其師重其道，取得了很好的教學(xué)效果，打造了高效精彩的課堂。
學(xué)生課下的自習(xí)課較少，為了顧全大局，從整體上提高青海班學(xué)生的成績，我的課后作業(yè)留的少而精。少是為了給其他難度較大的學(xué)科留出足夠的大塊的復(fù)習(xí)時間，比如數(shù)學(xué)、物理等，而我的生物學(xué)科就擠課余的零星時間，比如大課間，早自習(xí)前等。精是指習(xí)題上進(jìn)行精選精練精講，爭取做到事半功倍。雖然生物課課下用時較少，但成績進(jìn)步很快，在第一次聯(lián)考時成績令人滿意。學(xué)生也把生物課當(dāng)成了其他學(xué)科的調(diào)劑學(xué)科，每次的生物課都令學(xué)生們快樂和興奮。雖然很多學(xué)生都有了進(jìn)步，但還是有幾個成績不夠理想，于是我每天在大課間都要找2—3名學(xué)生來辦公室，要么督促做題，要么檢查背誦，要么交流談心，被我叫到的孩子既害怕來辦公室被罰，又盼望來辦公室和老師談心，就這樣孩子們忙碌并收獲著知識，我忙碌并收獲著幸福。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期要結(jié)束了。我驕傲，我是國開教師！我自豪，我是xx班的教師！我會繼續(xù)充滿激情地投入到高三的教學(xué)工作中，陪伴他們走過人生的重要階段，為這群青海孩子們的美好明天助力！
模范班主任個人工作總結(jié)篇八
為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
基本情景：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個曾有過頂撞教師的行為，還有一些自理生活的本事較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
本學(xué)期重新經(jīng)過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作本事不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作本事強(qiáng)、職責(zé)心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，異常是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。
1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自我過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自我的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b、改善學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。
c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自我過得既簡便又充實(shí)。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）
本次家長會采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的教師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任教師手中，科任教師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是教師在上頭說，家長在下頭聽老模式效果好多，以前家長聽完教師的說話之后想個別了解情景就沒有時間了，此刻這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任教師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每一天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫忙。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
模范班主任個人工作總結(jié)篇九
這學(xué)期我擔(dān)任了_班的班主任。這個班是新組建的班集體，學(xué)生都是小學(xué)剛畢業(yè)，所以這學(xué)期我的工作比較累。這學(xué)期，通過自己的努力，我的工作做得很好，我們班的同學(xué)各方面都有很好的進(jìn)步。七年級的工作很重要。今年是為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，所以要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在一個學(xué)期過去了，是時候?qū)@學(xué)期的工作做個總結(jié)了。
一、班主任的工作
1.德育。這學(xué)期利用每次班會的時間開展主題班會活動，對學(xué)生進(jìn)行品德和行為習(xí)慣的教育。活動結(jié)束后，讓學(xué)生用心感受每一次班會的意義，從而提高思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3.交流。首先是與老師的交流。我會了解學(xué)生在其他老師班上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。同時，我們應(yīng)該知道他們學(xué)習(xí)的效果，幫助他們和其他老師一起學(xué)習(xí)更多的知識。二是和父母溝通。剛開始上初中的家長會有些顧慮，所以我經(jīng)常向家長匯報(bào)學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，有沒有進(jìn)步，有什么需要繼續(xù)的。期中考試結(jié)束后，我們還召開了家長會，向家長匯報(bào)這一階段的學(xué)習(xí)情況。
二、工作經(jīng)驗(yàn)
剛進(jìn)初中的孩子很迷茫，在學(xué)習(xí)生活中會遇到很多困難，這就需要我這個班主任來幫他們很多。在這個階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)上會有一些浮躁，所以我需要幫助他們保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我七年級的時候就把這些工作都做好了，接下來的兩年對我和他們來說都比較輕松。
雖然這學(xué)期做得不錯，但是因?yàn)橹坝羞^當(dāng)班主任的經(jīng)歷，所以還是有很多不足，所以之后要繼續(xù)努力，這樣才能給學(xué)生更多的幫助。
模范班主任個人工作總結(jié)篇十
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)xxx工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計(jì)以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xxx和xxx工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，用心開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學(xué)生用心了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時用心參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任xxx工程造價(jià)專業(yè)xxx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。
在教育教學(xué)的同時，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文。
在即將到來的猴年，將再接再厲，勇攀高峰。
時光如白駒過隙，大二下學(xué)期即將結(jié)束，大二的工作也算有了一個終點(diǎn)。在兩年的相互磨合中，各個班干部工作間有了良好的工作默契。班級工作在所有班干部的鼎立支持和同學(xué)們的積極配合下取得了良好的成績。在此對班級工作做出如下總結(jié)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不再有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。在活動方面，這個學(xué)期學(xué)校舉行了運(yùn)動會，在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)運(yùn)動會精神，積極參與并為參與的同學(xué)加油吶喊，體現(xiàn)了積極向上的體育精神。在運(yùn)動會期間，班內(nèi)同學(xué)嚴(yán)守校內(nèi)紀(jì)律，積極配合學(xué)生會的工作，做到保持班級場地衛(wèi)生及班內(nèi)人員考勤。運(yùn)動會的舉行促進(jìn)了班級友誼，發(fā)揚(yáng)了班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛的精神。本學(xué)期，班內(nèi)同學(xué)積極參加學(xué)校及學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動，如dv大賽、通訊社征文比賽、岱蕾杯精短文學(xué)征文比賽。在活動中同學(xué)們鍛煉了自己、充實(shí)了生活、享受了快樂。重在參與，無論結(jié)果怎樣，這樣積極向上的班內(nèi)精神是值得發(fā)揚(yáng)的。
本學(xué)期，在學(xué)校安排下進(jìn)行了入黨積極分子的黨課培訓(xùn)，班內(nèi)入黨積極分子以認(rèn)真端正的態(tài)度參加了黨課結(jié)業(yè)考試，并頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。秉著公平公正的原則，班內(nèi)進(jìn)行了預(yù)備黨員發(fā)展的投票，在學(xué)長的監(jiān)督下完成了這個任務(wù)。在學(xué)院的安排下，我們班每周都會按時召開班會，講明同學(xué)們在生活中、學(xué)習(xí)上應(yīng)該注意的問題，以保障同學(xué)們的大學(xué)生活豐富多彩。同學(xué)們的人身安全得到了保障，是對班級工作最大的支持。在看到班級的發(fā)展進(jìn)步的同時，我們班委也反思了自己的工作。我們以后還會加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，多組織一些與專業(yè)相關(guān)的比賽，促進(jìn)同學(xué)們更好的專業(yè)學(xué)習(xí)；發(fā)揮班級優(yōu)勢，形成班級特色，為同學(xué)們的大學(xué)生活留下更多美好回憶。一路走來，我們有收獲，有快樂，當(dāng)然，我們也遇到過一些困難。但我們會更加努力，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！
模范班主任個人工作總結(jié)篇十一
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單，班主任工作個人總結(jié)例文。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：
一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展"人人爭做小明星"的活動，每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能"說到立即做到"，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子"行"。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫"王鼎豪"的同學(xué)，上課亂動，下課后經(jīng)常攻擊其他同學(xué)，頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規(guī)律，父親性格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學(xué)以來就不懂得該怎樣上課，不守紀(jì)律，不尊重任課老師，是個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子。剛開始，我也很無奈，可是后來根據(jù)我的觀察和接觸，發(fā)現(xiàn)這個孩子非常善良，而且樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進(jìn)步。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到："道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。"班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。 做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
模范班主任個人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)年以來，我所管理的高三1班比較順手。雖然這是一個書院里的普通班級，但是班級的總體要求和重點(diǎn)班級是同一標(biāo)準(zhǔn)，盡管如此，中學(xué)部班級量化評比，高三i班一直是文明班級。如果這是成績，和我多年來的班主任工作經(jīng)驗(yàn)不可分。德育過程是一個發(fā)展變化的過程，是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者，啟發(fā)他們自覺接受教育，形成教育者所期望的思想品德過程，。我認(rèn)為，德育過程只有做到知、情、行的統(tǒng)一，才能收到預(yù)期的德育效果。知、情、行是彼此聯(lián)系，相互影響，相互促進(jìn)，相互轉(zhuǎn)化的。一般地說，“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ)；“行”的實(shí)現(xiàn)是關(guān)鍵和標(biāo)志；“情”起中介和“催化劑”的作用。因此，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”，促進(jìn)四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。
思想品德教育只考慮認(rèn)識過程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過班會或團(tuán)隊(duì)活動向同學(xué)們正面宣傳提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住時機(jī)，創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事。在校內(nèi)、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場所。教師在這兒，有的通過別開生面的班隊(duì)活動，有的挖掘?qū)W科自身的教育因素，有的則根據(jù)學(xué)生個性與心理特征，因勢利導(dǎo)，達(dá)到各種教育預(yù)期目的。但也應(yīng)看到，由于對學(xué)生“主體需求是內(nèi)化的原動力”這一點(diǎn)認(rèn)識不足，在如何把社會首先規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學(xué)生在那種正面教育場合，有時很難放開自己，他們經(jīng)常只是首先意識的被動接受者，即使安排有學(xué)生在活動中發(fā)言，所說的也常是此刻我應(yīng)該說此什么，而非內(nèi)心真實(shí)所感，不能期望這種形成會達(dá)到很好的效果。其實(shí)，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場上，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無所準(zhǔn)備的最自然的生活與情境中。因此，進(jìn)行情感教育，是德育工作者打開學(xué)生心靈的啟動器，是“知”與“行”的中介和“催化劑”。
通過這次班會，同學(xué)們認(rèn)識到同學(xué)間，要互相“包容”，只有團(tuán)結(jié)一心，班級這條“大船”才能順利到達(dá)成功的彼岸。而且，增強(qiáng)了集體的凝聚力，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
我們知道，單純地對學(xué)生說教是不會有好效果的，同樣單純地采用感化而不伴之以說理，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則、有深度的道德情感。“知之深，愛之切”正是這個道理，因此，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知，使他們知道應(yīng)該怎么做、明白為什么要這樣做。我經(jīng)常讓學(xué)生觀看電視，收集有關(guān)新聞報(bào)道，激發(fā)他們的愛國激情，發(fā)出了“中國人民不可欺”的強(qiáng)烈心聲。同時，又讓他們認(rèn)識到“落后就要挨打”的道理，激勵他們“為中華崛起讀書”的意志品質(zhì)行。這樣，對學(xué)生進(jìn)行一次次有血有肉的愛國主義教育。也就是說，認(rèn)知越豐富，明理越深刻，情感就會越深厚。
情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性。實(shí)踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是搖動情感發(fā)展的動力。所以情感教育要從實(shí)踐開始，在實(shí)踐中，以行育情，越實(shí)踐，學(xué)生的情感就越深，反過來，情感越深，就越愿意實(shí)踐，從而形成自覺行為。
在以“愛心獻(xiàn)功臣”的活動中，我班學(xué)生紛紛捐款，奉獻(xiàn)了自己的一片愛心。錢雖不多，但卻體現(xiàn)了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操。
值得一提的是，在這活動中，有些同學(xué)在老師面前一直是批評的角色，是小搗蛋，但了也主動伸出援助之手。這援助當(dāng)然源于他們對功臣的敬仰，然而，在援助中，自己不分明也獲得一份快樂嗎？他們自己卻沒覺察到，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花。我抓住時機(jī)，談了愛國的含義，談了什么叫高尚，使同學(xué)們從奉獻(xiàn)中體會到自身精神的愉悅。這樣，這使整個教育過程都彌漫著一種和諧、融洽、振奮，飽滿的情緒氛圍。
總之，當(dāng)學(xué)生不僅學(xué)會了留心觀察周圍世界，心胸開闊，樂于助人，而且也學(xué)會留心觀察自身，努力認(rèn)識自己的內(nèi)心世界，把精神力量也用到使自己本身變得更好、更完美的，他們才算真正逐漸成長為道德成熟的人了。而教師的貴任之一就在于抓住良機(jī)，尋找學(xué)生對外界教育影響的最佳接受點(diǎn)，以情育人，最終過到知、情、行的統(tǒng)一。
模范班主任個人工作總結(jié)篇十三
工作幾年來，我始終堅(jiān)持與時俱進(jìn)，教書育人，愛崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，身體力行，率先垂范，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作總結(jié)。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。
對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的`班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。
我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一點(diǎn)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
模范班主任個人工作總結(jié)篇十四
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
1、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
3、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、多開展語文實(shí)踐活動。
利用課堂課余及班隊(duì)活動，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
5、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如：自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，另一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
6、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
（1）提高備課的有效性。
我在備課時獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。
二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。
三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
三、對課堂操作的有效性的研究。
（1）教學(xué)目標(biāo)。
首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重。
其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重。
再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
（2）師生角色。
學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。
以上是我身為班主任的工作總結(jié)，如有不足和欠缺地方，歡迎大家指出來！
模范班主任個人工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任五一班的班主任，五一班的數(shù)學(xué)課和品德課，以及一年級兩個班的體育。下面對各項(xiàng)工作完成情況做以下說明。
（一）班主任工作
我從四年級時接手這個班，兩年的時間我對班上學(xué)生的基本情況有比較深入的了解。針對這個班集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不濃等問題作了以下工作：
1.選拔培養(yǎng)班干部
本學(xué)期的班干部選拔和任命，我同上學(xué)期一樣采用學(xué)生推舉、自薦和班主任考察等方式進(jìn)行。真正選出責(zé)任心強(qiáng)、自身素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任班干部，并定期輪換，以便讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與班級管理。
2.注重學(xué)生的品德教育
我以品德課和班會課為主陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育。我經(jīng)常動情的對孩子們講誠信故事，孝親故事和美德故事，讓這些孩子們在濃濃的氛圍中受到良好的熏陶。
我不光言傳，而且更喜身教。我真誠的對待學(xué)生，尊重、愛護(hù)、幫助他們，還常不經(jīng)意地?fù)炱鸬厣系睦?，為他們樹立榜樣?/p>
3.重視對學(xué)生的安全教育
在安全教育方面，我勤嘮叨，常叮嚀，根據(jù)季節(jié)特征和突發(fā)情況不厭其煩的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。早晨一進(jìn)教室，首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，觀察學(xué)生的健康狀態(tài)，及時做好登記。其次，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育，并及時填好《安全教育記錄卡》。經(jīng)過我的教育，學(xué)生的安全意識有了增強(qiáng)，一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
4.少先隊(duì)活動
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，配合大隊(duì)部組織學(xué)生參與各項(xiàng)少隊(duì)活動。本學(xué)期學(xué)生每月辦一期黑板報(bào)，召開中隊(duì)會，組織學(xué)生到校外參加“雙創(chuàng)”實(shí)踐活動，效果良好。
5.建立與家長的聯(lián)系
通過走訪、校訊通、召開家長會等形式與家長取得聯(lián)系，交流學(xué)生的`在校表現(xiàn)情況，爭取家長的支持配合，形成教育的合力。
（二）教學(xué)工作
我深知作為教師，要想給學(xué)生一碗水，自己必須有源源不斷的活水。因此，我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。空閑時間，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，上網(wǎng)觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷更新自己的教育教學(xué)理念。在教學(xué)中遇到難題，虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師或真上網(wǎng)查找相關(guān)資料。上課之前，我都做好準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
先說數(shù)學(xué)教學(xué)，由于我已帶過這個班一年，學(xué)生的知識基礎(chǔ)我都比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，我們班上聰明好學(xué)的同學(xué)有幾個，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱成績低下的學(xué)生卻有十多個。對于后進(jìn)生（大多是留守兒童），我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組，提出目標(biāo)，指導(dǎo)方法，并對表現(xiàn)突出的小組長表揚(yáng)獎勵，培優(yōu)輔差工作整體進(jìn)展良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了不同程度的提升。
再說體育教學(xué)，由于一年級學(xué)生人數(shù)多，年齡小，教學(xué)起來比較辛苦，有時連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了，即便如此，我也沒有放松對學(xué)生的要求，認(rèn)真對待每一節(jié)課，力爭做到每節(jié)課都有新內(nèi)容，一學(xué)期下來，學(xué)生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高。
（三）生活方面
我不光踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)之事，而且見到不平之事主動出手，干工作默默無聞，講求多干少說。真誠待人，與人為善。所作所為無愧于心！
在班主任工作中，我認(rèn)為對學(xué)生無私的關(guān)愛是教育的前提。教師對學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛會讓學(xué)生感受到溫暖，就會促使“親其師”，進(jìn)而“信其道”，才能取得教育的效果。其次，教育中要講方法，動之以情，曉之以理。再次，要給學(xué)生鍛煉的機(jī)會，不要事事包辦，事事操心，有時可故意的懶一點(diǎn)，讓班干部發(fā)揮作用。第四教師要注重對學(xué)生的激勵，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。
教學(xué)工作中，教師一定要熟悉教材，課前充分備課，課堂上要采用多種多樣的教學(xué)方法，語言要生動，才能抓住學(xué)生的注意力。課后對個別學(xué)困生要開小灶，進(jìn)行“一對一”的輔導(dǎo)，做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。
在總結(jié)成績的同時，我也深刻反思，我認(rèn)為本學(xué)期還有很多方面做得不夠好。
1.人際交往方面，說話不注重方式方法，往往好心付出卻收不到好的效果。
2.對待個別調(diào)皮學(xué)生失去耐心，教育方法簡單粗暴，學(xué)生進(jìn)步不明顯。
3.雖然也重視與家長的溝通，但由于時間緊，與家長聯(lián)系的次數(shù)比上學(xué)期少了很多，家長配合方面效果不理想。
下一學(xué)年我要付出更多精力用于學(xué)生的教育教學(xué)工作，在班級管理中更多一些細(xì)致，耐心和尊重，課堂中更多一些方法和活力，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和快樂。在生活中，要多一些寬容，多一些付出，少一些計(jì)較，和諧與同事的關(guān)系。力爭做一個有幸福感的教師！
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